阅读这本书后，我在读后感中写下了自己对故事的感动和对主人公的钦佩。写读后感时要注意篇章结构的安排，符合逻辑，使整篇文章通顺流畅，层次分明。以下是一些内容丰富、观点独到的读后感范文，值得我们深入学习和思考。
读后感感恩之心篇一
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……我听了这个故事，我非常感动，泪水顺着脸颊一颗一颗地流了下来。
父母给了我们的爱是天下最无私。父亲教会了我做人的道理，让我们学会了坚强、毅力、勇敢……母亲无私地给予我生命，母亲在我还没出生时就开始照顾我、呵护我、爱护我，给我无微不至的关怀。我们成长的过程中，父母为了我付出了那么多的心血和汗水。可有时我们竟然不理解父母的用心良苦，总是不断地埋怨父母，对父母做的事情挑剔不断，甚至与父母争吵。我小时候不了解父母的辛苦，以为父母疼爱我是天经地义的事情。可我现在长大了，我认识到了父母的辛苦。我觉得我们应该感恩父母、体谅父母，不要把父母对我们的爱当作是天经地义的事情。父母为了我们付出了那么多的汗水、心血和精力，我们从现在开始，就要学会感恩父母，体谅父母的辛苦。
在我们漫长的人生道路，父母为了我们付出了多少心血和汗水，给予了多少关怀，倾注了多少爱。我们每一次成功、开心、伤心……父母都会记在心头。是他们给予我们的生命，让我们看到这个美丽的世界。父母的爱说不完、道不尽，我们应该以感恩之心来回报父母，我们永远把父母的爱铭记在心！
读后感感恩之心篇二
领导者的一部分任务就是挑战现状，顺利实现变革，而如何实现变革？则是摆在每个领导者面前的一个话题！
tcl的李东生先生曾经说过：“企业变革要形神于道，道法自然，形神于德，厚德载物。”《变革之心》就是要告诉我们，怎样去发动大规模的组织变革，如何准备，以及用条理清晰、有利于企业发展的方式和步骤，让全体员工特别是管理层，从企业的真实故事中，感受变革的必要性，从而促成行为与文化的变革创新！
“目睹-感受-变革”的流程，要远比“分析-思考-变革”的流程更为有力，因为人是感性的动物，组织变革的关键是人心的变革，而人心的变革就需要先改变人的情绪。
大规模变革成功的8个步骤：
增强紧迫感。标志是人们开始意识到“好吧，我们的确应该改变一下了！”
建立知道团队。一支有能力来指导整个组织进行大规模变革的团队组建完毕，并准备开始工作！
确立变革愿景。指导团队开始为组织变革确立正确的愿景及战略。
有效沟通愿景。人们开始地变革的愿景和战略产生认同，并在他们的行动中体现出这种认同。
授权行动。更多的人能够并切实地根据本组织的愿景采取必要的行动。
创造短期成效。在努力实现组织愿景的过程中，人们进行变革的信心和士气被不断建立起来，抵制变革的人也越来越少。
不要放松。人们会一直不停地将变革浪潮推向前几你，直到实现愿景！
巩固变革成果。虽然传统行为方式等因素的影响仍在，但新的行为规范还是确立了下来！
而如何在8步骤当中的每一步改变人们的行为，通过大量的企业实践证明，“目睹-感受-改变”的模式是成功的。
第一步，目睹，是为了帮助人们看到问题。通过一些戏剧性的、引人注意的情景来帮助人们发现问题，找出解决方案或者看到8个步骤中自满情绪、战略、授权或其他关键问题的解决情况。
第二步，感受，是致使人们的情感受到冲击。看到问题之后，人们的情感受到冲击，他们开始从内心深处做出反应，那些阻碍变革的情感因素开始消弱，支持变革的因素开始增强！
第三步，改变，标志是人们的行为开始发生变化，那些改变后的行为也得到进一步的强化。
相反地，如果采用分析-思考-改变的模式，其失败的可能性会更大！
在实际操作中，任何组织都会出现阻碍变革的行为，第一种是由于错误的骄傲和狂妄而导致的自满情绪；第二种是由于恐惧而导致的自我保护心理，它使人们容易逃避现实，不愿意马上采取措施来面对问题；第三种是由愤怒导致的漠然心理；第四种是极度的悲观心理，遇到问题手足无措！
读后感感恩之心篇三
枯叶在半空中回旋，铸就了一首感恩的协奏曲，那时树木对滋润地面的感恩；云在蓝天中飘扬，艺术画出那幅感人的界面，那时云对养育它的蓝天白云的感恩。由于感谢才出现这种多彩的社会发展，感谢才出现诚挚的友谊。由于心怀感恩才使我们明白了生命的真谛——作文题记心怀感恩是发自肺腑的。
俗话说得好“涌泉相报，当感恩图报。”何况爸爸妈妈，亲朋好友给你投入的不仅是“一滴水”，只是一片汪洋大海。是不是你一直在爸爸妈妈疲劳后递上一杯暖茶，在她们生日时递上一张信用卡，在她们迷失时相赠一番问好与宽慰，她们通常为大家竭尽了心力、活力，而大家又何曾还记得她们的生日，感受她们的疲劳，又是不是发觉那一缕丝条，那一丝丝皱褶。心怀感恩想要你认真去感受，去回报。学会感恩。爸爸妈妈是每个人生命中的第一任老师。从孩子出生的那一刻起，他的生命就已经耗尽了爸爸妈妈无尽的爱和祝愿。也许，爸爸妈妈不可以给大家奢侈的日常生活，可是，她们给与了一个人一生中不可替代的——性命。爸爸妈妈为儿女扛起了一片爱的天空，如果你负伤时，抽泣时，抑郁时，伤心时，你能随时随地返回这儿，享有爸爸妈妈的爱，这，就是她们的幸福快乐了。
学会感恩，就算是一件无足轻重的事，只需能让她们觉得高兴，这就可以了。我还记得中央电视台曾播过一篇感人至深的广告宣传：一个大眼的男孩儿，费劲的端着一盆水，天确实对母亲说：母亲，泡脚！就这样的一部广告宣传时迄今日，仍在热映，迷人的缘故，并不是知名演员最红，只是它的情感迷人心腑，不知道感染了是多少天地的相爱的人。许多人为因素其落泪，不仅为了更好地可爱的男孩，也为了更好地那一份至深的爱，和发自肺腑的心怀感恩。那样的事，每一个人都可以保证，却又不肯去做。不知：“大家的心怀感恩在哪儿？"感谢老师，感谢老师，感谢我前进的动力；感谢老师，感谢我飞翔的翅膀；感谢老师，感谢我指出人生道路的方向；感谢老师，感谢老师，感谢我放眼全球；感谢老师，让我们像一支喜烛，一点一点地融化每个人内心的'冰河，靠近每个人的内心，让我们远离孤独。她给我们的爱情，轻轻地的，柔柔，像末莉一般，释放着沁人肺腑的香气。老师的爱，不求回报中表露着普普通通，却又蕴含一些杰出。它像一股暖流，渗透到大家的心底；像一种召唤，协助大家寂寞的内心寻找回来的路；像一阵清风，给大家溫暖和温暖。我们的老师，没有美丽的演出舞台，没有花束，铅笔是她们辛苦工作的犁的三尺讲台，是她们无私奉献的竞技场。她们的幸福快乐，是桃李满天下，是学员唤他的一声“教师”。感激老师，用优异成绩，用可骄取得成功，用您一点一滴的发展告诉老师，“老师，我最棒”心存感激他人为了更好的积累培训费用，每个人都在为自己的产品做着推销。他的推销产品开展得很不成功，黄昏时他疲倦十分，饥饿难耐，失落费尽心思舍弃一切。无路可走的他敲响一扇门，期待主人家能给他们一杯水。开关门的是一位漂亮的年轻女子，她笑着拿给了他一杯浓浓煮牛奶。男孩儿和着泪水把它喝过下来，此后对人生道路再次凸起了胆量。很多年后，他变成一位知名的外科大夫。
一天，一位病情恶化的女性被转到这位知名的外科大夫所属的医院门诊。医生顺利地为女性做了手术治疗，救了她的命。不经意中，医生发觉这位女性恰好是很多年前在他缺衣少食时给过他那杯煮牛奶的年轻女子！他决策悄悄地为她做点什么。一直为价格昂贵的医疗费犯愁的这位女性咬着牙申请办理出院手续时，在手术费用单中见到的是那样七个字：医疗费：一杯牛奶。
这位昔日的漂亮的年轻女子沒有看懂那几个字，她早就不会再还记得那个他和那杯煮牛奶。殊不知，这又有什么关系呢？让心怀感恩走入大家每一个人的内心吧！因为，心存感恩才能消除心中所有的怨恨，心存感恩才能涤荡世间所有的浮尘，心存感恩是一种唱法，心存感恩是一种为人处事，心存感恩也是一种日常生活的同花顺。明白了心怀感恩，学会了心怀感恩，每一个人便都是会有着无垠的开心和幸福快乐。
读后感感恩之心篇四
星期五下午我在大操场听感恩的心后的故事你们，像知道吗？我猜你们想知道。我来跟你们说吧！
从前我们的宝岛有一对公公。婆婆重男轻女一天他们的媳妇怀孕了已经五个月的时候他们带他们的媳妇去医院去检查发现是一个女孩于是他们对他们的媳妇说你生的是一个怪胎得打掉。一天她去医院医生对她说：“你怀的是女孩。”她回家请求公公。婆婆让他生下来这个孩子。她求了很久公公。婆婆才答应她让她生下这个孩子。孩子生下来了。孩子三岁了。还不会叫妈妈。去医院检查这孩子是一个哑巴。公公。婆婆离开了这对夫妇，一天她的父亲开车出来车祸死了。只有她和她的女孩。他妈妈早出晚回，每次回家都带回一块年糕，年糕对于一个穷人家已经是最大的享受了。女孩就这样读完了小学。初中。大学就在女孩读完大学的时候已经可以找一份工作了。
中午她已经煮好了饭菜等着妈妈回来，已经到了晚上下起了大雨，天渐渐的亮了，可是雨还没停，已经到了中午妈妈还没回来，她不放心妈妈于是出去找妈妈，她走几步摔一跤，到了一个地方有一个身影倒在地上，这就是她的妈妈，妈妈手里抓着年糕和一个纸。一个音乐家走过写下来这首歌给了她为纪念她的妈妈这就是《感恩的心》的背后的故事！
读后感感恩之心篇五
爱是伟大的，爱是无私的，用爱来伤害一个人，她的心就像伤口一样，虽说时间可以冲淡一切，但是也无法抹去这道伤所带来的疤痕;茫茫人海，人生如露，要找到最合适自己的那一个谈何容易。读《感恩之心》有感作文谨以此文祭祀那死去的爱情和那失去的年少激情。750字作文泡泡可以离开，但是离开后的泡泡就不是泡泡了!
当天晚上，我就从妈妈的书架里找到了林清玄的散文集《品味人生》，想从里面找到有关资料，偶然翻到了《真孔雀》一文，无意中又被另一个故事吸引了。著名舞蹈家杨丽萍，她在演出“月光”、“雨丝”、“两棵树”、“雀之灵”、“火”这些节目时，技艺精湛。“月光”舞节奏明快，舞姿优美，真像月光辐射一般。她在跳“雨丝”的时候，情感喷涌，边跳边流泪。在跳“火”的时候，以头发作舞，由于动作刚劲有力，很多头发掉落在舞台上！这真是“台上一分钟，台下十年功”。读完以后，似乎明白了一些，她不正是以她那勤奋刻苦的精神，优美动人的舞姿，感恩地面对世界所有热爱舞蹈艺术的人。
如果我是花，
就要做一枝凌霜傲雪的腊梅！
如果我是树，
就要做悬崖边上的青松！
如果我是鸟，
就要做一只搏击长空的雄鹰！
让我的生命绽放绚丽的花儿！
读后感感恩之心篇六
我最近读了一本书—《感恩的心》，它的作者是唐晓龙。这本书被称为是改变中国人心态的和谐人生读本。
它让我懂得了要学会感恩，其中有一段话，我印象最深：
感恩吧！给我们的'父母！
不要说没有时间！不要说没有精力！不要说忙过这一阵！现在就去做！就现在！
省两分钟打一个电话，告诉父母在一次争吵中的错误！
省下一次肥皂剧的时间，听父母唠叨一下生活中的琐碎……。
感恩他们并不需要我们大张旗鼓，也不要以为这些事微不足道！它足以让你的父母感到欣慰！
我以前一直觉得父母是很唠叨的人，自从读了这本书以后，我知道父母唠叨是为了我们。他们担心我们某件事做得不好而再三叮嘱、一再重复。爱使语言变得琐碎！
看了这本书后，我慢慢学会了，要经常帮父母做家务，要珍惜父母的唠叨。妈妈说我一天天长大了。
读后感感恩之心篇七
今天下午，我在新华书店读了一篇名叫《感恩》的文章，使我深有感触。
这篇文章充满了作者对母亲的感恩之情。它写了有一次，学校通知学生们每人要带一包米作为饭费，而作者家里很穷，别说一包米了，就算一碗米也没有。于是，他的妈妈便到每一个人家都讨了一点米，就这样，每一天都去乞讨。上学交米时，班主任对她：“你们家的米都是这样的吗?米的颜色怎么不一样的呢?”她妈妈说：“班主任，对不起，我们家里很穷，连一碗米也都吃不起，我之所以能带一包米来，是因为我有一个非常爱我的妈妈，她夜以继日地挨家挨户地乞讨来一碗米，所以这米希望您能收下。”班主任被感动了，收下了这包米。母亲是多么的`伟大啊，我能体会出作者非常感激他的母亲，决心要好好孝顺他的母亲。
记得那一次，我和妈妈上街玩，的套装玩具，就死缠烂打地和妈妈要，妈妈不肯，说：“你这孩子怎么不听话，你现在不是要玩具，而是应该好好学习，考一个好的中学，玩玩具会妨碍学习的。”我一听，以为妈妈不喜欢我了，心想：不买就不买嘛，不需要再找一个借口说不买。于是我便不理睬妈妈，一直过了好几天还是老样子不变。今天读了这一篇文章，我觉得母亲不买给我玩具是为了我好，而我的一切都是母亲给我的，我深深地感受到不是妈妈不喜欢我，而是我自己做错了。
我要从现在开始，好好学习，考一个好的学校，以自己的好成绩来回报我的父母。
读后感感恩之心篇八
没有让人夸奖的优秀成绩，没有让人惊讶的美丽外表，也没有令人羡慕的豪华家庭，而我却固执地认为自己生活在一个快乐而又幸福的情感世界里。
我一直都觉得自己非常幸福，虽然不是什么都是最好，但也什么都不差。但是，在听了房善朝老师的演讲后，我发现自己从未对父母、老师以及身边一切给予我帮助的人感激过。我甚至还一直认为，我没有对父母不能给我最好的环境有所抱怨，他们就应该感到高兴，我也就是一个好女儿了。可是，听了感恩会后，我才知道，我欠父母、老师的实在是太多了。其实，要感恩的并不仅仅是他们，生活在世上，我们应该感恩的人真的是太多了。
我要将感恩之心献给父母。父母是我们心灵的依靠和归宿，有雨的日子，他们是头顶撑起的一把伞；伤心的时候，他们是为我们擦去泪花的手帕。
生活如果是一条船，感恩之心则是让船前进的浆；如果生活是一片树林，感恩之心是这片树林里的花朵；如果生活是一条河，感恩之心则是河中美丽的浪花。
我们每个人都应该有感恩之心，因为感恩不仅能幸福他人，也会使自己快乐。学会感恩，是为了回报他人付出的点滴行动；学会感恩，是为了用道德的甘露滋润心灵。
因爱而生的感恩之心是爱的升华，让感恩成为一种自觉，这样，我们的生活就会更加美好！
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读后感感恩之心篇九
《感恩老师》具体详实地讲着一个个感人的教育故事，我多次为其中的一些老师用自己的爱的方式感化学生的故事而受感动。这使我想到我现在的老师，她们是我的恩师，给我有力的扶持和帮助，我心存感激。
记得在一次期中考试后，由于我的数学成绩下降了，我们的罗老师找我在办公室谈话，她语重心肠的问我，为什么这次没考好，还不断得鼓励我，要我考试时，不要粗心大意，要细心，认真做好每一道题。就是因为这几句话，我似乎是得到了一种指点，也开始相信自己可以做到。后来期中考试，我考了高分，明白了罗老师对我的教导。
我的班主任许老师在我上二年级的时候，就在班级里指明我为班里的小组长，职务虽小，但责任重大，到现在我也不知道自己在哪方面得到了老师的厚爱，在受此重任之后，我的成绩也就在班里提高了，我想这就是老师给予我的特殊关爱，让我对自己有了信心。
在三年级的时候，我的英语何老师对我说过的一句话让我记忆犹新，一次班会课时他坐在我旁边对我说到：“我认为你很有主见”。短短几个字让我顿时觉得自己在老师心目中是这样一个有主见的学生，在之后的生活中我对一些事情就有了主见。可见，老师的一句话，或许只是不经意间的一句话，却让我受用不浅。
何谓恩师?在《感恩老师》一书中，这样写到：“称作恩师，是因为没有他们，就没有我们的现在，没有他们在我们蹒跚学路时的循循善诱，就没有我们如今阔步向前的刚毅与坚强。”
看了这本书，不仅让我对自己的老师给予自己莫大的帮助心存感激，更让我从中学到了，要坚实勇敢地走好生命旅途中的每一步。
读后感感恩之心篇十
今天，我读了一个关于感恩的小故事，这个故事的名字叫做《朱德感恩》。故事的内容虽然不长，但每句话都发人深省。
这个故事主要讲了朱德打仗胜利后，回到老家看望母亲的事。他回到家后，没有总司令的架子，亲自为母亲脱鞋、洗脚，还和母亲促膝谈心。朱德总司令真是太孝顺了，我被他深深感动了。
可是，不是的人都这样孝顺母亲，特别是现在的孩子娇生惯养，一不顺心就会发火。昨天中午，我陪妈妈到菜场买菜，发现一个小男孩正向妈妈索要一个哈密瓜。他妈妈点了点头，便掏出钱给他买了一个。孩子拿着哈密瓜，来到垃圾箱时，将瓜向桶里一扔，妈妈见了火冒三丈。但是身为一个母亲，她还是沉住气，问儿子为什么要将哈密瓜扔进垃圾桶时，孩子竟然说那个哈密瓜已经臭了，吃了会生病的。母亲知道儿子又在撒谎了。从这件事可以看出这个小孩没有孝心，不懂得珍惜父母的劳动成果。
还有一次，我见到一个女孩陪妈妈逛商场，她在商店对每一样玩具都爱不释手，想买回家玩，所以拣了好几个玩具，结账时总共要三十五元，但妈妈只有二十元。妈妈只好对女孩说下次再来买，但女孩不听，还在商场中大哭。这个女孩多么不体谅妈妈的难处啊！
但像朱德一样有孝心的人也有不少，我就是其中的一个。有一天晚上，因作业不多，我一会儿就将作业做完了。我想：妈妈还没有下班，工作真辛苦，我何不做一些家务，也好减轻一下妈妈的负担呀。说干就干，我赶紧插上电饭锅，后又将中午的饭碗洗好，最后又将水壶打满了开水。当我准备炒菜时，妈妈回来了，妈妈回来了，连夸我是好孩子。我说：“妈妈，将来我长大了，挣了钱，我一定会好好孝敬你的。”
朱德就是我的榜样，我将来一定会和朱德一样孝顺我的父母。做一个会感恩的人！
读后感感恩之心篇十一
下一次家长会，老师又当着所有家长的面，把妈妈骂的无地自容，结果妈妈回家后又对儿子说，老师夸了他，儿子却相信了。
任何人的潜力都有被激发的那一天，激发者永远是母亲，有母亲为他辩护，当自己的孩子贪玩晚回家时，只有母亲为他焦急；当孩子生病痛苦时，只有母亲为他担心······母亲为我们付出了太多太多，以至于她的全部。我们有什么理由不认真学习，不好好生活，回答是：没有任何理由！
“感恩的心，感谢有你······”对感谢有你，母亲，您在我心中，占据了太多的位置，以至于无法放下除你之外的实物。
还记得以前，学校离家很远，每次都是我自己骑车回家，一天，下起了倾盆大雨，可怕的是，我并未带雨伞，我只好冒雨向前冲，没走一步，我的心就痛一下，妈妈为什么不来接我，我讨厌她，就在这时，一个穿着雨衣，手上套着手套又长的很像妈妈的人出现在我眼前，我怀着揣测的心情，喊了一声“妈妈”，妈妈猛地一看，连忙跑过来，把她身上的雨衣给我，她自己打着雨伞。
那天，风很大，自行车难以前行，但妈妈一咬牙，骑了上去，妈妈每次一弯腰，一使劲蹬着踏板时，我的眼泪就流了下来，我心疼妈妈。到了家，妈妈已像落汤鸡了，还问我有没有淋湿。
有一种爱，叫感动；有一种感动，叫感恩，有一种感恩叫深情······感恩是什么，很简单，是爱，是永不磨灭的爱。只要有爱就有感恩。
我感受到感恩的快乐，不是有一首歌唱着“感恩的心······”
读后感感恩之心篇十二
我最近读了一本书—《感恩的心》，它的作者是唐晓龙。这本书被称为是改变中国人心态的和谐人生读本。
它让我懂得了要学会感恩，其中有一段话，我印象最深：
不要说没有时间！不要说没有精力！不要说忙过这一阵！现在就去做！就现在！
省两分钟打一个电话，告诉父母在一次争吵中的错误！
省下一次肥皂剧的时间，听父母唠叨一下生活中的琐碎……。
感恩他们并不需要我们大张旗鼓，也不要以为这些事微不足道！它足以让你的父母感到欣慰！
我以前一直觉得父母是很唠叨的人，自从读了这本书以后，我知道父母唠叨是为了我们。他们担心我们某件事做得不好而再三叮嘱、一再重复。爱使语言变得琐碎！
看了这本书后，我慢慢学会了，要经常帮父母做家务，要珍惜父母的唠叨。妈妈说我一天天长大了。
读后感感恩之心篇十三
今天是“感恩节”,我首先向学生讲解了“感恩节”的由来:。
392年前,一批英国主张改革的清教徒,自立新教,而被统治者迫害和歧视,于是,他们就先逃到荷兰,后又坐船两个多月到达美国东海岸——罗得岛州的普罗维斯敦港登陆。当时,那里一片荒凉,又正值寒冬,缺衣少食……在这危急时刻,是当地的印第安人为他们送去了食物、生活用品和生产工具,并帮助他们建立了自己的新家园。为了感谢帮助过他们的印第安人,他们就用猎获的火鸡制成美味佳肴盛情款待印第安人。此后,每年11月第四个星期四都要举行这样的庆祝活动;1641年,美国将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。他们举行射箭、跑步、化装舞会等等,热闹非凡。另外,在外地的人也会回家过节,就像我们的团圆节——“中秋节”,一家人在一起相互道谢。
再再次,向学生建议感恩的方式。一个微笑、一句问候、一个拥抱、一张贺卡、一声谢谢、一杯热茶,捶捶背、洗洗脚、挠挠痒、讲讲故事、唱唱歌、说个笑话、来个脑筋急转弯,洗洗碗、拖拖地、擦擦桌子、摆摆碗筷、倒倒垃圾等等都可以。
最后,学生之间相互感恩;并布置学生回家的任务——向家人表示“感恩”;并读读《乌鸦反哺》《羊跪乳》《黄香温床》《卧冰求鲤》等故事。
读后感感恩之心篇十四
对手如量尺，让我们知晓自己的长短；对手如导师，让我们辨清努力的方向；对手如明镜，让我们更能看清自己。
书中从四个方面，教会我如何感恩对手，也让我懂得对手的意义。“在逐鹿较量中成长”这一部分内容通过十六个小故事，告诉我很多道理。我们只有在选择好对手后，有了明确目标，在和对手的较量中我们才能成长，我们被迫动起来，要不然我们会颓废。“在激昂竞争中前进”这一部分内容让我明白对手就像我们的敌人，如果想超越对手，我们就要比对手加倍努力，因为激烈的竞争让我们不断向前，到达成功的彼岸。“从暗涌淡定中同行”这一部分内容告诉我，对手强大对我们并不是件坏事，我们要尊重对手，把对手当朋友。如果一个人没有对手，他会一事无成。在你追我赶的状态下才能实现目标。”在“坦诚宽容中释怀”的部分内容告诉我，对待对手我们要宽容大度，和他一起学习一起进步。
读完了这本书，使我想到了我和王淑云的故事。我们是一对六年的好朋友，也是一对六年的对手。我们都在关注着对方的情况，暗暗较劲，深怕对方超过自己。在还没有考外国语分班考试前，我和王淑云便开始了明争暗斗，听说她上了小升初冲刺班，可我却没有上任何辅导班，为了超过她，我只好每天闷头学习，一点也不敢怠慢。
当分班结果公布出来后，听有些同学说五班是重点班，我高兴极了，可王淑云却分在了八班，我又一次战胜了她。但我在高兴的同时，也为她感到遗憾，我知道她心里也会很难受。第二天她在qq上给我留言：“徐，你不要骄傲，我会加倍努力，三年以后我们再论胜负。”好沉的一份挑战书，我接下了。在这三年的初中生活里，这份挑战书便成了我学习的动力。
对手造就了我们成功，对手越强大我们也就越强大；对手历练了我们心志，竞争必会遇到对手，欢迎对手，感谢对手！
读后感感恩之心篇十五
教育是当今世界的一大关注的问题，现在的社会是知识的社会，是文化的时代。
我国的教育水平远远的低于许多发达国家的平均水平，在我国经济欠发达的地区许多孩子连九年义务教育都无法享受到，更别说享受高等的教育。
回想现在的我，坐在宽敞明亮的教室里接受着大学知识的润育，现在拥有的这一切并不是全靠我自己创造的更多的是源于我的父母，是他们给予我这一切，他们生活我养育我，把我抚养长大，抚养成人，还让我享受着幸福快乐，不用我为自己的生活担心，为自己的学费担忧，我可以无忧无虑的学习。
所以当我拥有这一切时，我应该怎样做呢？该安安心心的接受，该毫无顾虑的享用，不！
我认为不该怎样做，父母所做的这一切，其实最终的目的是为了我们能有一个好的前途，所以，身在学校的我不应该自私的享受着这一切的“美好”，应该更多的为父母考虑，尽量做到不让他们的希望变成失望，所以我应该在学校里好好学习，尽我所能做到学有所用，学成有识，不辜负他们的希望。我要好好的做到这一切，做一个有知识，有前途，有能力的好儿子！
读后感感恩之心篇十六
《感恩故事》一个个感人肺腑的故事令人如痴如醉，是它让我懂得了感恩。
感恩父母。感谢父母那一声声轻而有力的叮咛，感谢父母对我那一个个充满自信的眼神，感谢父母那不畏牺牲誓死保护子女的爱，如书上一个真实的故事：有一位母亲患上了癌症晚期，她原来可溺爱她的小女儿啦！可当她知道她的病情时，回到家，她心情沉重极了，思考了一个晚上，在她剩余不多的日子里，对小女儿的溺爱转变为无尽的苛刻与严厉，当她去世时，她的小女儿一滴泪也没留，母亲只留下了一封信，当她的小女儿知道了她这些日子为什么会被母亲严厉管教时，她哭着跑去了母亲的坟墓……母亲多么伟大，母爱多么深厚，谁言寸草心，报得三春晖！感谢父母！
感谢生活。生活给我们每个人都带来了幸福与快乐，富贵的人的孩子过着奢侈的日子，他可以在非常好的学校读书与学习，而且，他也可以更早步入社会，而贫穷的人的孩子，虽然有时会吃不饱、穿不暖，衣食住行也许也没一样好的，但是，他们可以在艰苦的环境中成长，艰苦的环境会让他们催促自己努力！努力！再努力！我的家庭不是什么富裕的家庭，有些好玩的玩具、好看的衣服我都不能买，但是我拥有爱，爸爸妈妈给予我的爱，爷爷奶奶给予我的爱，这就是我的快乐，感谢生活！
感恩教师。是老师让我明白了做人的道理，在书中，一位老师为了一位落水的孩子，奋不顾身去救他而不幸牺牲的事情，我相信，在我们学校里，每位老师都会这么做，老师，是您教会了我面对他人的欺负学会坚强，是您教会我怎么面对学习上的“拦路虎”一一把它们赶走，是您一个个严厉的目光督促我学习语进步，感谢老师！
在《感恩故事》中，我学会了感恩父母、感恩生活、感恩老师，我以后一定努力学习，并明白老师的苦心，不浪费父母对我的栽培！
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