在现代社会中,人们面临着各种各样的任务和目标,如学习、工作、生活等。为了更好地实现这些目标,我们需要制定计划。我们该怎么拟定计划呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文,我们一起来了解一下吧。
大学生的计划书篇一
近年来,学习计划书逐渐成为大学生们提高学习效率和管理时间的重要工具。在我个人的学习生涯中,我曾经制定并实施过多个学习计划书。这些计划书不仅帮助我规划了学习的目标和时间,还让我更加自律和有条理地进行学习。在整个过程中,我收获了许多宝贵的经验和体会。
首先,制定学习计划书可以帮助我建立明确的学习目标。每个人都有自己的学习需求和目标,但是没有明确的目标,学习就会变得模糊不清。通过制定学习计划书,我能够明确地写下自己想要掌握的知识点和技能,以及希望达到的程度。这样,我就能够更加有针对性地进行学习,不再浪费时间和精力在无关紧要的内容上。
其次,学习计划书鼓励我制定合理的时间安排。在学习过程中,时间管理是至关重要的。如果没有合理的时间安排,我很容易被琐事所拖累,并丧失效率。通过制定学习计划书,我能够将自己的学习时间分配得更加合理和有序。我会为每个学习任务预留足够的时间,并设置适当的休息和娱乐时间,以提高工作效率。
此外,学习计划书培养了我良好的自律性和坚持力。制定学习计划书是一项需要自律性和坚持力的任务。在制定计划的过程中,我必须考虑到自己的学习状况和能力,并设定合理的时间和目标。然而,更为重要的是,在执行计划的过程中,我需要坚持按照计划进行学习,而不是随意更改或放弃。通过坚持执行学习计划书,我逐渐培养了自己的自律性和坚持力,这对我今后的学习和生活起到了积极的影响。
另外,学习计划书提高了我的学习效率。当我有明确的学习目标,并制定了合理的时间安排后,我的学习效率有了明显的提高。我不再迷失在琐碎的任务中,而是专注于当前的学习内容。我学会了合理利用碎片化时间,例如在等车、等人或排队的时候阅读课本或听听录音。通过这样的努力,我发现自己能够更有效地掌握知识和技能,并提高成绩。
最后,通过制定学习计划书,我培养了良好的时间管理习惯。时间管理对我个人的学习和生活都产生了积极的影响。通过制定学习计划书,我逐渐意识到时间的珍贵和有限,学会了如何合理规划和利用时间。我学会了拒绝一些无关紧要的事情,专注于重要和紧急的学习任务。我也学会了说“不”,拒绝其他人对我的时间进行侵占。通过这样的时间管理习惯,我能够更好地安排学习和生活,让我有更多的时间去追求其他的兴趣和爱好。
综上所述,学习计划书对我的学习生涯产生了重要的影响。它不仅帮助我建立明确的学习目标,还让我制定合理的时间安排。通过制定学习计划书,我培养和提高了自己的自律性、坚持力和时间管理能力,并有效提高我的学习效率。学习计划书让我意识到时间的重要性,促使我养成了良好的时间管理习惯。因此,我将继续使用学习计划书,并不断优化和改进,为我的学习和生活带来更大的收益。
大学生的计划书篇二
抛弃时间的人,时间也会抛弃你,我很喜爱这句名言,但是我总做不到这样,因此这种坏毛病阻挡了我的进步。还有时让我犯其他的毛病,让我退步。
所以我重下决心,以后做什么事,不在一推再推,浪费时间,到最后才做,让学习的时间总是那么的少。
所以我决定上学时在学校好好抓紧时间学习,好好听老师的话,不要总是想着玩,我一定要战胜贪玩的想法。
在我学习时间不多时,多挤点时间,俗话说时间就像海绵里的水只要愿意挤,一定能挤出时间学习的。
在周末时,我决定把学习放到第一位,不管有什么艰难,先把作业做完,再做别的事。
不要再贪玩了,因为离六年级毕业快到了,只剩短短的3个多月了。
我一定要抓紧最后的几个月,好好学习,多听老师的话考一个优异的毕业成绩来,努力加油!也期望管老师能原谅我在x里的错误!
大学生的计划书篇三
管理学习是现代社会不可或缺的一部分,包括了各种领域的知识,如人力资源管理、财务管理、项目管理等。在当前快速变化的社会环境中,管理学习更加重要,因为它能够帮助我们更好地应对挑战和机遇。在本文中,我将分享我的管理学习计划,并探讨我的心得体会。
第二段:计划
我的管理学习计划涵盖了以下几个方面:首先,我将阅读大量管理学方面的书籍和文章,包括经典书籍如《管理学》和现代的《哈佛商业评论》。其次,我将考虑参加相关的培训课程和研讨会,这是提高自己管理技能的重要方式。此外,我还将与成功的管理者进行交流,他们的经验将给我带来宝贵的资源和建议。最后,我希望将我所学的知识应用于实践中,例如在工作中领导团队或参加志愿活动等。
第三段:执行
我执行管理学习计划的过程并不是一帆风顺的。首先,我面临了时间上的挑战,因为管理学习需要大量的时间和精力。但我尝试减少娱乐时间来腾出时间学习。其次,阅读管理学方面的材料需要极高的注意力和专注力,所以我安排在清晨或晚上学习以保持精力充沛。最后,与其他管理者进行交流和参加培训需要花费一定的金钱,但我正视这个问题,并制定了预算。
第四段:成果
通过我的管理学习计划,我获得了许多成果。首先,我的管理知识和技巧得到了显著提升,我可以更好地领导并组织团队。其次,我发现自己对管理学领域更有热情和兴趣,这促使我更深入地研究这个领域。最后,我发现通过管理学习,我对工作和生活更保持积极向上的态度,对事情更加理性、有条理地思考。
第五段:总结
管理学习是一项不断发展的长期活动,而我的计划将是无止境的。我将继续学习并提高自己的管理技能,这将是我个人和职业发展的重要部分。我建议所有人都应该定制一个自己的管理学习计划,这将对我们个人和团队的成长和发展产生巨大的影响,帮助我们应对不断变化的社会和工作环境。
大学生的计划书篇四
1、每一天早上6:20起床,用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍,6:30-6:40锻炼,7:10从家出发。
2、上课认真听讲,用心发言,做好笔记。
3、认真仔细写作业,不对答案,认真对待每一门课。
4、写完作业后,复习当天的资料并预习第二天上课的资料。
5、对于每学完一课后,要用心去作自我买的课外习题书,作的时候要做到不抄答案,不看书,凭借自我所学的去做。如果遇到不会的题,也不能立刻看答案或看书,要等到全部做完后,再去找答案,并及时背过。
6、自学缺漏知识,以便打好扎实的知识基础,使自我所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。
7、遇到不懂得要及时问老师或问同学,弄明白。
8、每一天晚上听30分钟英语,训练自我的听力。
9、每一天做十道数学题。
10、每一天背两首古诗。
大学生的计划书篇五
我于19xx年9月出生于广东省茂名市,是一名华南师范大学教育信息技术学院在读二年级本科生,此刻就读教育技术学专业。对于韩国,我的如下懵懂的了解,韩国与中国都属于东亚国家,同样是传统的东方礼仪之邦,具有悠久的历史和灿烂的文化。
无论是在语言、文字上,还是在传统的建筑、服饰、饮食文化上,都蕴含着独特的民族色彩,更令人向往的是,现代的韩国在各方面,如科技、教育、艺术等都飞速发展着,并一跃成为亚洲四小龙之一。我期望能到韩国学习,并选取了汉阳大学师范学院中的计算机教育学科专业,此专业与教育技术学相近,经过了大学两年的学习,我渐渐熟悉并能够较好地驾驭这个专业,望学校能给我一个机会让我到韩国继续深造。假如我有幸到韩国学习,我将按照下面的计划学习、生活。
(一)明确学习目标。近期内先学习韩语,打好必须的语言基础,并多查找资料更深入地去了解韩国的方方面面,做好充分的准备。
(二)九、十月,这是到达韩国的第一、第二个月。了解当地的风俗习惯、领略当地的风土人情、认识学校的概况、结交新同学、适应新环境是此阶段的重要工作,透过网络资源、图书馆资源、身边的外国朋友、亲身实践是来完成此项任务,时刻铭记自己作为交换生的职责和义务,为华师为祖国增光添彩。
(三)十、十一,这是到韩国学习的中间阶段,也是转折点。第二项计划完成的状况会影响接下来的几个月的生活和学习,因此,前一项计划必须要尽可能完美地完成。不可否认,韩国各项经济水平都比中国高,相应地生活水平也高,到韩国学习,这种开资不是一般的家庭能够承担的。
为此,在这三个月里,我会勤工俭学,在学校里当中文老师或者到外面做兼职,如麦当劳、肯德基等,前提条件是不影响学习,半工半读,透过自己的双手获取必须数目的收入,既能够与韩国人打交道的同时也能够锻炼自己的动手潜力,培养自己的经济意识,何乐而不为呢十一月份将有其中考试,我想这正是检验自己学习状况的大好时机,我将以极大的热情和激情投入到学习中,以饱满的信心迎接韩国交换生的第一场正式考试。
(四)十二月,这是韩国大学期末考试时间。我会比在华师期间付出更大的努力来备考,不仅仅是因为韩语教学,更是为了证明自己的学习潜力,证明中国人的学习热情,同时,在备考的过程中要注意把知识学以致用,温故而知新,争取拿到优异的成绩。
(五)20xx年一、二月,这是学校的寒假时间。对于这个来之不易的学习机会,我会放下回国休假的机会,将会选取留校学习。这期间主要是反思自己这一个学期来的学习和生活状况,订下下半学年的计划,反思自己有哪些方面做到不足,反思自己该如何改善、反思自己继续努力的方向方法,并且反思自己有哪些反面值得肯定,只有不断地反省,才能为未来的路指明方向。
(六)三、四月,新学期的开始。比较上年的自己,我就应更加成熟更加稳重,就应能够克服一切的困难来完全融入到韩国的生活中,并且反复修改自己的学习计划,提高计划观念和计划潜力,使自己成为能够有条理地安排学习,生活,工作的人。
(七)五、六、七月,全面发展自己。使自己成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生,按照学校的要求和自己实际状况安排后期的学习。
(八)八月,回国阶段。总结这一年的交换生活,并且构思好回国计划,把自己在韩国所学所感所思综合应用,为自己的未来为祖国的发展贡献自己微薄的力量。
当然,计划是时刻变化的,上面的几点只是一个轮廓,具体状况还需具体分析,我期望能够透过自己的努力赢得韩国学生的认同,提高自己的专业知识和潜力,争取早日报效祖国。
大学生的计划书篇六
大学是一个新的环境,是一个小型的社会。麻雀虽小五脏俱全,大学是为了走向社会打基础,所以我要更懂得珍惜大学的学习生活,认真对待每一件事,报答关心我的人。适应新的学习环境和学习方式需要一定的时间,所以在大一建立目标,制定计划很有必要,为四年的大学生活打下坚实的基础。
一.学习目标
1.各科成绩达到全班前十名。
作为一名学生,学习是最重要的,作为一名师范生,专业知识更是重要,因为影响的将是一代学生,因此,我给自己定下了这个目标,以鞭策我不能有所懈怠。
2.通过计算机一、二级考试。
在信息发达时代,掌握一定的电脑技能很有必要,可以为生活工作带来很大便利,而且有些工作单位对计算机等级有要求,所以计划在大一通过这两门考试。
3.每周坚持看英文书、报刊。
作为一名英语专业的学生,扩大词汇量很有必要,而且还要了解外国文化,这是一个长期积累的过程,不是几个星期几个月就能做到的,需要持之以恒。
二.现阶段不足与困惑
1. 词汇量严重缺乏。
2. 听力跟不上朗读者速度。
3. 口语表达不流利
4. 语法知识欠缺
5. 学习时间不够充裕
三.解决措施
1.多阅读英文书籍报刊,多花时间查单词,并定时复习。
2.课外多做听力练习,提高听力能力。
3.坚持参加english corner,提高口语表达能力。
4.认真完成书本语法练习。
5.高效完成团委工作,保证学习时间,在学习时间有保障的情况下,才能去玩。
四.下阶段学习方法
劳逸结合,坚持不懈
五.学习时间安排表 1.周安排表
2.月安排表
s.m.
二〇一二年十一月
张文可,男,汉族,出生于1991年11月,江西九江人。现就读于广东工业大学艺术设计学院10级视觉传达五班。计划申请到韩国檀国大学参加学习交流活动。
檀国大学是韩国非常优秀的艺术类学府,这对于艺术设计类的学生来说是非常难得的机会,在那里必定对专业有异常大的提高,知识素养以及技能水平必定会上一个大台阶。
作为一个10级的新生,非常荣幸能有机会去申请这个机会,对我来说这也许是一个一生中重要的机会,并且对于我们贫困生来说,学校和赞助机构为我们提供了这么好的一个平台和帮助,我们一定是秉着努力学习,交流的态度。做好充分的准备和计划。以期能在这一年里获得最高的回报。
现将赴韩学习的目的,选择檀国大学的理由,以及初步的学习计划作如下说明:
学习目的:
(1) 学识在促进人的全面发展方面发挥着重要的作用,因此充分利用檀国大学充裕的教学资源和良好的.学术氛围,学习专业知识,提高专业水平将是我这次赴檀国大学学习的重要原因。
(2) 生活和学习阅历是一笔宝贵的精神财富。赴台师大学习为我提供了一次开阔人生视野,丰富学习阅历的机会,希望能够通过这次交流学习活动收获一份生活阅历。
(3) 教育理念和教育方式在教育教学活动中发挥着重要的作用,在新的学习环境中我可以接触不同的教育理念,教育方式,教育思想,对比两地的教育模式,为将来从事的事业打下更加坚实的基础。
(4) 当前全国范围内的教育改革已经全面展开,教育正处于改革与发展的关键时期,当然教育的改革与发展过程中还面临着很多问题,这样的交流活动可以使我们更加清醒地认识我们教育的现状,反思教育中存在的问题。这对我们将来从事的工作是十分有益的。
选择台湾师范大学化学系的理由:
在全韩所有综合大学中排名第五,韩国艺术类大学综合排名第一的著名学府,是一所著名的综合性大学。作为一所优秀的学府,檀国大学具有雄厚的师资力量,完备的软硬件设施,良好的学术氛围,更重要的是檀国大学汇聚了一大批优秀学者和艺术精英,培养出了许多优秀的艺术人才。建立了一系列的艺术机构。在这样的学术氛围里,必会使自己的艺术专业素养有很大的提升。拓展自己的艺术修养和眼界。
另外,檀国大学与世界各地区间的交流活动频繁,各种教育思想教育理念汇聚,在这样的氛围里,我能不断受到新理念的影响。因为我本身是艺术生,因此选择檀国大学必将对于我将来从从事艺术设计等大有益处。
如果我能够有幸得到这个机会的话,我将履行我所作出的以下
计划
赴韩期间的学习计划:
按照赴韩交换生的有关规定,从2011年9月到2012年7月,我将赴檀国大学进行一个学期的交流学习活动。
第一,我应尽快适应韩国当地的生活,在新的环境中积极做好调整,争取尽快投入到正常的学习生活中去。
第二,我会在檀国大学完成所选专业课程的学习,努力提高自己的专业水平,争取取得良好的学习效果。
第三,我会在半年的时间内尽力学习更多的知识,拓宽自己的视野,并且进一步提高自己的沟通和交流能力。
第四,我不仅仅只是学习自己的专业之内的知识,在这一年里我会博览群书,积极的吸取和接纳韩国特有的学习方式,生活态度。为一年后回到母校时与同学老师共同交流,促进共同发展。
最后,在我完成上述学习任务,学期结束时,我将尽快返回广东工业大学继续学习。努力实践在韩所学所闻。我期待赴檀国大学的学习经历能够为我的求学生活揭开崭新的一页。而我更加期待一年之后回到学校时看到母校的壮大与腾飞 。
计划人:广东工业大学
艺术设计学院
10视觉5班
张文可
2011年5月1日
大学生的计划书篇七
学习计划,高中步入大学,是新的起点,新的挑战,然后一切将要从零开始,为此我要结合自我的实际状况,制订一个合理的学习计划和对自我学习中的`提出的要求,来完成我的学业。
根据学校要求,大概需要7个学期来完成学业。
在学习课程中,然后精心地安排好每一天的学习时光,然后抽出1小时去学习,然后循序渐进的过程完成学习任务。
在课前,做好预习笔记,有针对性的列出重点和难点并加深对学习资料的理解和记忆,便于以后查阅和复习。课上,做好听课笔记,然后养成良好的学习习惯。
根据教学计划的要求,要按质按量的完成老师布置的作业和学习任务。还要培养良好的自主学习习惯,掌握必要的学习技能。
遇到疑难问题,要及时向老师请教,然后或者透过电子邮件与老师同学联系,寻求辅导和帮忙。
考前复习是学习过程的最后阶段,要对整个课程的学习进行检查和补充,总结经验。
随着新技术、新媒体的发展,远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中,我要利用业余时光,透过网络定期浏览,以便及时的调整自我学习进度和策略。透过网络网上课件和学习管理平台的学习。透过电子邮件与老师同学联系,寻求辅导和帮忙。
为了加强综合素质,还需要在完成学业后,然后不断地加强与自我的专业相关课程的学习,来完善自我。吸纳新的技能和知识充实自我,提高分析和处理工作的潜力,注重总结经验,完善自我。
总之,虽然客观制定了个人初步学习计划,然后还存在许多不完善与不足之处,还需要今后根据自我的切实状况,在学习中不断地补充,加以改善、及时地总结经验,以合格的成绩来完成自我三年的学业。
及时总结,为实现自我的计划目标,我会合理安排好时光,用心、用力的学习,努力拼搏,挑战自我!
学习也可当做另种游戏,改变自我的心态很重要。
大学生的计划书篇八
光阴似箭,日月如梭。不知不觉,本人已是六年级的学生了,马上要进行小考了,所以,在这里,本人要给自己制定一个新学期计划:
1、上课认真听讲,不东张西望,积极举手回答问题。
2、每天至少读课外书两个小时。
3、作业的错题要及时改正,不能拖得就拖。
4、提前预习新课。
5、星期一至星期五放学后,做完作业,做一些课外知识的题目,提高课外知识。
6、星期六和星期日6:30—7:00坚持早读。星期六读语文课文,星期日读英语单词。
7、星期六和星期日下午2:00—3:00听英语广播和一些英文歌。
大学生的计划书篇九
经过初中两年的学习以及大大小小的考试,我们渐渐从一个个无忧无虑的儿童成长成为懂得了压力和自律的少年,同时也在时光的洪流中收获了不少与年龄相称的反省。
初中两年来,最大的改变无疑是在初二的下半学期。从这时,我们渐渐接受了会考带来的紧张气氛,也慢慢承受了逐渐增大的压力。在家长的言语和老师的教诲中,我们开始明白,中考离我们已经不远了。
对于一个学生来说,学习无疑是最重要的事情。但是我在这一方面还有很多漏洞。
1、在课堂上,虽然老师讲的内容不可能全盘吸收,但是在回家复习这方面,我做的还不太尽人意。
2、在考试时,有时不能做到专心致志。
3、老师讲完的卷子、活页之类,讲完后不能做到及时分类、整理和装订。
4、在周末完成作业后,有事不能做到自觉复习、预习
关于各科目的一些缺陷:
2、在课外积累方面,尤其是文言文的积累还不够。
二、数学
1、缺少课外难题的训练。
2、自我总结能力尚欠提高。
三、英语
1、语法训练欠佳。
2、需加强课外阅读能力。
四、物理
1、接触题型不够多。
2、课堂笔记的条理性需要加强。
针对上页提出的不足,需要提出几点改正的措施。
(一)整体措施
1、课后回家做到条理化的复习。
2、考试时要做到专心。
3、对于老师讲完的卷子、报纸等要做到及时装订和整理。
4、周末不能度过的浑浑噩噩,要在完成作业的前提下争取多学一点课外知识。
1、加强课外阅读。
2、闲时多翻翻字典,积累一些生僻字、词语。
3、找一个本子,专门积累课外的古诗词及文言片段。
4、拥有自己的现代文摘抄本。
5、在完成老师要求的作文基础下,每周多练一篇习作。
数学
1、在完成书上练习题的基础下,寻找课外习题来增加掌握的题型量。
2、尽量寻找一些难度系数相对较大的题型。
3、从整理笔记入手,加强自己分析问题以及总结题型的能力。
英语
1、在将书上内容吃透的基础上,争取多做课外阅读。
2、阅读一些总结性的初中语法书籍。
3、增大词汇量。
物理
1、寻找课外题型。
2、增强笔记的条理性。
化学
1、熟记化学元素周期表。
2、熟记化学概念。
3、多接触课外化学题型。
面对即将来临的中考,大家都感觉到了前所未有的压力。在这种情况下,我更不能放松自己,而是更不能放松对自己的要求,为自己指定一个明确的目标,才能够更好地前进。
【主要目标】
1、年级排名要求:前20名。
2、直升兰化三中。
【次要目标】
1、尽量提高课外积累量。
2、提高写作水平。
大学生的计划书篇十
随着专升本教育的不断深入,新考纲、新课标、新考试模式、新命题角度对升本语文备考提出了全新的要求。我们应该顺应升本趋势,在全面总结以往成功经验的基础上,针对我校学生的实际情况,依托精选的优秀复习资料,制定合理的复习备考计划,有条不紊地推动学生语文素养和应试能力的提高,力争通过师生一年的共同的努力,实现来年我校文综学科上线率和优秀率都有新的突破,为20xx年我校专升本再创佳绩作出最大的贡献。
1、第一阶段:基础知识普及阶段(7月1日-8月31日)
学习任务:1.掌握专升本语文教材基础知识、文学常识,学习古文字、词、句解释,对文章整体把握。2.初步了解专升本语文考查方式,大体把握语文选择题和翻译题。3.初步学习作文写作。
阶段目标:1、熟悉课文内容,基础知识和文学常识。2.读透古文,把握古文中重点语句的翻译,注意关键字词的解释。3.开始锻炼写作能力。
2、第二阶段:强化提高阶段(9月1号---11月31号)
本阶段教学计划:
1主要学习语文教材的重点及考试中的难点,解决大部分同学经常面临的问题。
2.强化古文实虚词解释。
3.学生初步掌握写作技巧。
教学目标:
1、基本做到语文教材全面掌握,对大部分知识点做到长时记忆,解决语文选择题
2、重点学习古文,了解古代文言知识和方法,了解古文翻译题。
3、进一步提高写作能力
本阶段主要从这几个方面做进一步的教学深入:字音,字形,病句,文言虚词,词类活用,文言文翻译技巧,现代文阅读常考知识点,写作技巧。
(一) 字音、字形、病句
这一部分是20xx年专升本考试语文试题新加的考试题型,使得专升本考试更加接近于高考出题模式,也给广大考生的备考提出了新的要求。针对这一部分的复习应考,作为精英学校的语文助教,在此提出这样的一个教学计划,和大家一起学习共勉。
1、 注重平时积累,说普通话
2、 养成不会就查的好习惯,力争做到不放过一个可疑字,模糊音
3、 多做练习,增强语感,
(二) 文言虚词、词类活用
这部分是每年考试必考题目,主要考察学生对文言知识的把握程度,针对这类型的题目,我计划从以下方面做出学习准备:
1、 熟读课文,能够知道题目出自何处
2、 重点识记课文后所列的文言虚词和词类活用知识
3、要学会根据上下文意思来确定字义
(三) 文言文翻译技巧
文言文翻译有五道题目,基本涵盖了文言知识中的重点字,词,尤其是词的活用,既是重点也是难点,文言翻译基本是直译,即在不改变原文的基础上的翻译,也有的句子会要求意译,即在不偏离主要意思的基础上,使句子语法通顺,便于理解。对于这块考点的复习,我建议根据具体的试题进行讲解,结合实例,使得同学们能够更好的掌握翻译技巧。
(四) 现代文阅读常考知识点
综合分析近几年的语文现代文阅读试题,发现在这一部分中考的频率比较大的一个方面既是各类文体的写作方法,例如,说明文的说明方法,议论文的论证方法等,此外,修辞手法也是常考题目类型,这就要求学生要熟练掌握及区别各类写作方法及修辞手法。
(五)写作技巧
1、梳理单元知识,建立知识系统,授课与测评结合,定期进行单元测试,知识点复习,边练边测。
2、文言文的阅读,主要是实词的积累,虚词、词类活用、古今异义、句式强化训练,在此基础上,理解人物的行为实质和思想内涵。
3、现代文采取精读文章、分点设题、演练评点、归纳提升的训练,有层次的提高学生能力。
4、强化语文积累
充分利用早自习,督促学生复习巩固背诵默写过的课文和教材上出现过的语文知识,帮助学生夯实语文基础,提高语文能力。
5、强化作文训练的系统性
考虑学生作文实际及近年来专升本作文命题趋势,作文训练采取循序渐进、逐点落实的思路。大体上,训练题(即小作文)由语文助教老师自定;统一作文训练由大课老师制定。
5、第二轮复习:强化训练,查缺补漏。
6、第三轮复习:应用能力提高:研读考纲,回归课本,看纠错本,重温部分考点的重要内容,准备作文,做真题,调整状态,进入考试时间。
这一学年的教学任务繁重,我们将针对不同的教学内容,选用不同的教学方法,合理安排教学进度,以期获得最佳的教学效果:
1、高中语文教材第五册、第六册的教学,我们将择取重要的篇目,培养学生各类文章的阅读能力,围绕高考考点要求,有针对性地训练学生相应的主观阅读题答题能力。
新,为总复习打好坚实的基础。
3、高中语文考点知识系统梳理、高考应考技巧指导与能力训练中,主要介绍高考最新信息、发展动态,分析考试大纲,评价近年高考试卷,预测命题趋势,归结语文知识的学习及语文试卷的应考中的实用方法技巧。简言之,就是专题复习,梳理知识,解读政策,预测命题,指导学法,指点秘笈,示范解法,规范答题,综合训练,提升能力。
分析我们学生的实际,弱点主要表现为:
1、没有构建完整的知识体系;
2、基础知识掌握不够;
3、见不多,识不广,导致鉴赏拓展创新没有依托;
4、语文答题的规范意识欠缺;
5、学生普遍不重视语文学习。
1、结合高考,把五六册的课文划分为现代文、文言文、诗歌三大块,将它们的教学目标与高考的对应点结合起来,分别确定为:现代文(主要包括第五册的文学评论、小说和第六册的说明文)-----在巩固快速阅读文章整体上把握文意的习惯的基础上,侧重提高快速筛选有效信息和深层次分析归纳文章观点的能力;文言文------以第五、六册的课文为纲,归纳、整理1-4册的文言文的常见实词(古今异义,一词多义)、常见虚词、特殊句式等,强调以新带旧,用旧知识解决新问题;诗歌------根据第五、六册诗歌的体裁、题材特点,把握其中景、物、事、典与诗人所抒之情、所述之理的内在联系,鼓励学生归纳整理读懂一首诗歌的基本方法。
2、梳理单元知识,建立知识系统,授课与测评结合,定期进行单元测试,知识点复习,边练边测。
3、文言文的阅读,主要是实词的积累,虚词、词类活用、古今异义、句式强化训练,在此基础上,理解人物的行为实质和思想内涵。
4、现代文采取精读文章、分点设题、演练评点、归纳提升的训练,有层次的提高学生能力。
5、强化语文积累
充分利用早自习,督促学生复习巩固高一高二背诵默写过的课文和教材上出现过的语文
知识,帮助学生夯实语文基础,提高语文能力。
6、强化作文训练的系统性
考虑学生作文实际及近年来高考作文命题趋势和阅卷现状,作文训练采取循序渐进、逐点落实的思路。大体上,单周为作文指导,训练题(即小作文)由各语文老师自定;双周训练题原则上应统一。
作文训练暂分点如下:
高考作文全程训练
a、基础等级写作训练 (一)写作技巧训练
1、审题2、立意3、选材4、构思5、行文6、拟题7、修改
(二)文体写作训练
1、记叙性文章写作2、议论性文章写作
b、发展等级写作训练
(一)常规性发展写作训练
1、善于分析(训练目标:深刻)
(1)透过现象深入本质(2)揭示问题产生的原因
(3)观点具有启发作用
3、善于表达(训练目标:有文采)
(1)词语生动,句式灵活(2)善于运用修辞手法(3)文句有意蕴
进行排比句、转折句、比喻句、对偶句、是字句、因果句等文采训练。
(二)创造性发展写作训练
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