心得体会是我们在学习和工作生活等方面的经验总结和感悟，它可以帮助我们提高自身能力，思考问题，以及取得更好的成果。心得体会是一种重要的学习和提升方式，它能够让我们更好地反思自己的行为和做出优化调整，从而取得更加出色的结果。心得体会是我们通过深入实践和经验积累所得到的宝贵财富，可以为我们今后的学习和工作提供有益的参考和借鉴。写一篇较为完美的总结需要先明确总结的目的和重点。希望以下这些心得体会范文能够激发大家的创作灵感，提升自己的写作能力。
延安教学心得体会报告篇一
延安是中国历史上一个独特而重要的地方。在抗日战争期间，延安成为了中国共产党的临时中央。在这段时间里，共产党领导人不仅制定了重要的政策，还进行了广泛的教育工作。作为一名参加了延安教学活动的学生，我在这里收获了很多，体验到了独特的教学方式。在下面的文章中，我将提供一些个人的心得体会。
延安教学是在抗日战争时期进行的一种独特的教学方式。由于战乱环境，形势严峻，抗日斗争需要有更多的人才支持。因此，延安成为了全国各地教育工作者和学生的集聚地。在这个临时中央，他们不仅学习理论知识，还参与了各种实践活动。这种特殊的教学模式对于广大人们的思想启迪和素质提升起到了重要的作用。
第二段：学习氛围浓厚。
参加了延安教学活动，我深刻体会到了学习氛围的浓厚。在这里，我们不仅有机会接触到最新的思想观点，也能和各行各业的人士进行深入的交流。我记得有一次，我们听到了一位农民代表讲述他们为了生活的艰辛所做的努力。这让我更加了解了广大劳动人民的辛苦，也激发了我对于改革的热情。这种深入人民群众的交流和学习，让我们的思想得到了更加广泛的开阔。
第三段：注重实践能力培养。
延安教学不仅注重理论学习，也非常注重实践能力的培养。在这里，我们不仅有课堂上的理论学习，还有各种实践活动。比如，我们被安排到了农民家中开展插队活动，帮助他们解决种地的难题。通过亲身体验，我们不仅学习到了实际的农业知识，还更加理解了人民群众的生活情况。这种实践教育对于我们的培养起到了非常重要的作用。它不仅让我们接触到了实际问题，也提升了我们的动手能力和解决问题的能力。
第四段：严谨的学习态度。
在延安教学中，我们也体验到了共产党对于学习的严谨态度。这里的学习不仅是为了自己的成长，更是为了能够更好地为人民服务。我们被要求严格遵守学习纪律，认真完成每一项任务。同时，我们也需要积极参与班级的讨论和交流，提高自己的思考和表达能力。这种严谨的学习态度影响着我们，让我们更加注重学习方法的训练和知识的广度。这种学习态度对我们的成长起到了非常重要的推动作用。
第五段：影响深远的教育理念。
延安教学所传达的教育理念对我产生了深远的影响。在这里，我们学习到了更加务实、正直和勤勉的人生态度。我们也学习到了为人民服务的精神，让我们积极参与社会实践，为社会的发展做出贡献。这种教育理念不仅对个人的成长起着重要的推动作用，也对整个社会的发展起到了积极的推动作用。延安教育的影响将会在我心中留下深深的烙印，激励着我继续追求更加高尚的目标。
总结：
延安教学是中国独特的教学方式之一，它的特色在于学习氛围浓厚，注重实践能力培养和严谨的学习态度，在教育理念上追求务实、正直和服务社会。作为一个参与者，我深刻体会到了延安教学的重要性和价值。它不仅让我们学到了知识，更使我们成为了品德高尚、有社会责任感的人。这种教学方式的影响将伴随我一生，激励我不断追求进步，为社会的发展做出更多贡献。
延安教学心得体会报告篇二
来到西安政治学院的第一天，我就看到了课程安排表上的延安教学活动，内心充满了期盼，延安，这片红色的革命圣地，像是有着无法抗拒的力量一般一直吸引着我。近日，学院组织了我们组织干事培训班进行延安教学，我有幸参加了这次寻根之旅。在革命圣地延安，我一直难以抑制内心的激动。王家坪、抗大旧址、凤凰山、枣园、南泥湾、宝塔山、延河，那一个个熟悉的名字，如今在我余下全文的眼中变得越发清晰而真切。
延安，是中国共产党人精神的故园，是催生新中国的革命圣地。延安时期是中国共产党由小到大，由弱到强的重要时期，在这里，我们党和党领导的军队为中华民族的独立和解放，为世界反法西斯战争的胜利在这里做出了重大贡献，为夺取新民主主义革命胜利奠定了基础。从1935年到1948年的十三年间，就是在这片黄土高原上，在这里简陋的窑洞里，中共中央指挥着抗日战争敌后战场，开展了大生产运动和整风运动，带领全国人民把红旗从陕北打到了全国。就是在这片土地上，以_同志为核心的老一辈无产阶级革命家将马列主义普遍原理同中国革命的具体实践相结合，制定了新民主主义革命的总路线，形成了统一战线、武装斗争、党的建设三大法宝和理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评三大优良作风，确立了毛泽东思想在全党的指导地位。
在延安，我们进行了四天的参观教学，我感觉最大的收获就是对“延安精神”有了更加深刻的理解，“延安精神”是自力更生、艰苦奋斗的创业精神;是实事求是、理论联系实际、不断开拓创新的精神;也是全心全意为人民服务的精神。说它是自力更生、艰苦奋斗的创业精神，是因为就是在这里我们党靠艰苦奋斗起家，我们的事业也是靠艰苦奋斗不断发展壮大的。回顾党的历史，我们的每一个成就、每一次胜利，都离不开艰苦奋斗。艰苦奋斗的工作作风，也是思想作风，是我们党的优良传统和政治本色，是凝聚党心民心，激励全党和全体人民共同奋斗的强大精神力量。说它是是实事求是、理论联系实际、不断开拓创新的精神，是因为延安时期是我们党科学总结正反两方面经验，成功地推进马克思主义中国化，在理论上实现第一次历史性飞跃的时期。
正是在陕北破旧的窑洞里，在一盏小小的煤油灯下，_写下了卷卷雄文。这无数个漆黑夜里的星星之火，照亮了延安，也照亮了中国。可以说，没有开拓创新，既不会有“延安精神”，也不会有毛泽东思想，毛泽东思想正是在延安时期逐步成熟并正式写到了党的旗帜上。说它是全心全意为人民服务的精神是因为革命战争时期的延安，物质条件极其艰苦。“小米饭、南瓜汤，打着补丁的布衣裳”是战争年代的生活写照。在这里，虽然物质条件艰苦，却涌动着一种精神，那就是中国共产党全心全意为人民服务的精神。我们党历来把为广大人民谋幸福作为自己的根本宗旨，在延安时期就响亮地提出了“为人民服务”的口号并在全党认真实践。中国共产党就是以对人民的无限忠诚赢得了人民的拥护和支持。
延安之行归来，消除了一直困扰着我的一些情绪，自从军校毕业以来，时常有懈怠、懒散等一些不良的情绪，工作中缺乏一种拼劲，成天只是琢磨着自己的事情，工作上只要能应付的过去就行，很少把精力放在工作上，对于领导的教育也是收效甚微，没有特别放在心上，慢慢的也开始变得不爱学习，尤其是对一些新理论，新知识，缺乏经常性的学习。这种消极的状态让我在工作上一直没有起色，自己也开始怀疑自己到底需要的是什么。从延安回来后，脑海中那一个个简陋朴实的窑洞，那一块块打在衣服上的补丁，那一幅幅革命先辈挑灯夜战的画面，像是一剂强心剂，让我从前那渐渐模糊的梦想变得清晰起来，我明白了自己缺少的是什么，自己要做的是什么，使我突然有一种强烈的学习欲望，感觉到很饥渴，要好好学习中国的历史，学习党的历史，学习我军的历史，学习党的一些基础理论，同时要学习一些新的方针政策，新的事务，与时俱进，用知识和文化来武装自己，永葆思想的先进性，真正的用“延安精神”指导自己的工作和生活，做到政治上忠诚至上，思想上奉献至上，工作上事业至上的境界。
此次延安红色教育虽然结束了，但学习、实践、发展、弘扬延安精神的历史使命却远未结束，甚至才刚刚开始。我们一定要结合新的实际，大力弘扬延安精神，使延安精神成为我们党在新世纪团结和带领人民不断开创有中国特色社会主义事业新局面的强大精神动力，使延安精神永放光芒。在今后的工作学习中，我将更加努力工作，不仅在政治上要更加成熟，在本职工作和学习中我也将不断提高业务素质、工作水平、管理水平和学习水平，以争取更大的成绩。
延安教学心得体会报告篇三
3月3日至12日，我参加了第四期处级领导干部研修班赴延安异地教学活动，通过课堂学习、实地考察、现场体验等形式，跟随历史的脚步，学习了延安精神，感受了老一辈无产阶级革命家的革命历程，使我的心灵受到震撼,思想得到升华,精神得到洗礼。主要有以下几点体会：
一、延安之行是一次革命历史教育。
延安是革命圣地，也是我心怀敬仰并为之向往的地方，以往对延安的认识是通过书籍、影视作品等形式，此次延安之行是我第一次来到延安，给了我一个实地认识延安、感受延安的机会。通过寻访革命旧址、聆听老师现场教学，重温了党在延安的革命历程，全面系统地了解了党中央在延安十三年的历史功绩。美国记者斯特朗曾感叹：延安没有讲究的陈设，很少物质享受，但住着头脑敏锐、思想深刻、具有世界眼光的人。在宝塔山、杨家岭、王家坪，枣园，中共中央和毛泽东等老一辈无产阶级革命家在这里留下生活和战斗的痕迹，他们运筹帷幄、决胜千里，领导和指挥了抗日战争和解放战争，谱写了可歌可泣的伟大历史篇章。通过学习，我重温了中国共产党在延安创造生存的奇迹、革命的奇迹、局部执政的奇迹，并最终奠定共和国的基石的伟大历程。
二、延安之行是一次党性修养教育。
在接下来的学习中，通过老师讲授“党中央在延安十三年”、“弘扬延安精神，践行群众路线”等课程，系统梳理了延安精神是如何培育形成的，深入解读了延安精神的内涵，共同探讨了如何弘扬延安精神，使“延安精神”在我心中留下深刻烙印。正是以毛泽东同志为首的共产党人在延安时期形成的坚定正确政治方向的革命精神，解放思想、实事求是的精神，全心全意为人民服务的精神，自力更生、艰苦奋斗的精神，引导和激励着我们党领导全国人民前赴后继、勇往直前，最终取得革命胜利。
延安精神是在实践中产生的，它的价值也是在实践中实现的，在中国共产党革命、建设和改革发展的各个时期，造就了具有鲜明时代特色的革命精神、建设精神和改革精神，构成了中国共产党精神的时代演进历程，充分表现延安精神的当代价值。在新的历史时期，发扬延安精神要既不割断历史，也不落后于时代，作为一名西城区的干部，更要注重从实际出发，阐释延安精神的当代价值。一方面要紧密联系国情、党情、民情，联系当前经济社会发展的重大实际问题，发挥延安精神促进经济、政治、文化、社会、生态发展的实际效能;另一方面要服务区委区政府的中心工作，尽可能多地深入基层、深入群众、深入实际，努力做延安精神的深入学习者、坚定信仰者，积极传播者，模范践行者，赋予其新的时代内涵。
三、延安之行是一次自我反思教育。
对我来说，此次赴延安的学习，既是一次学习经历，更是一次反思自省的心路历程。随着党的历史方位及其时代使命的转变，党的自身建设的任务在不断地发生着变化，对党员素质、能力、品质、精神状态的要求也是随着时代的发展而不断提高的。通过对延安精神的学习和对照反思，我认为自身还有许多的不足，比如：对学习的重要性和必要性认识不足，平时对自己的剖析自省不够，党性修养与艰苦奋斗的自觉性减弱等等，还需要在未来的学习和工作中，进一步增强立党为公、执政为民的公仆意识，改造自己的主观世界，加强党性锻炼，进一步提高自身的理论素养、政策业务水平和与时俱进、开拓创新的能力，以实际行动给延安精神以新的诠释，使延安精神在新时期焕发出更新更强的活力。
延安教学心得体会报告篇四
8月1日，在第91个建军节到来之际，市委组织部和市委统战部在延安精心组织了一期十堰市优秀人才党情国情和革命传统教育班。我怀着对革命圣地崇敬和虔诚的朝圣之心，和46位来自民主党派、无党派、新阶层人士的同仁参加了这次红色教育之旅。在延安，通过课堂授课、现场教学、实地参观等形式，让我感受到延安时期那惊心动魄、艰苦卓绝的革命历程，体会到老一辈无产阶级革命家那无私奉献、艰苦奋斗的革命精神和高尚情操。延安时期是共产党领导的中国革命事业从低潮走向高潮、实现历史性转折的时期。在这关键的13年时间，形成了伟大的延安精神，这种精神深深地感染和激励着我，对我今后的工作和生活都有着深远的影响。
1
理想信念是胜利之基。
坚定正确的政治方向是延安精神的灵魂，也是原动力。在延安时期，老一辈无产阶级革命家和仁人志士甘愿缺衣少食、出生入死、抛头颅、洒热血，因为他们有着坚定的政治信念，那就是为了救国救民的革命事业、使人民过上幸福生活。正是有着这样的坚定信念，才带领中国的革命事业走向最后胜利。我们民主党派的成员也要学习革命前辈的这种精神，拥护和支持中国共产党的事业发展，坚定接受共产党领导的思想信念。没有共产党的老一辈革命家们的浴血奋战、英勇献身，就没有我们当前的幸福生活；没有他们的正确领导，就没有我们新中国的今天。
2
艰苦奋斗是政治本色。
自力更生、艰苦奋斗是共产党人的政治品格和精神风貌。在延安时期，革命前辈们用小米加步枪打胜了一仗又一仗，用双手和锄头开展了轰轰烈烈的大生产运动，用主义和真诚团结了群众，保证了革命的胜利。当前这种艰苦奋斗的优良传统要进一步发扬光大，要克服消极腐败的危险，任何时候都要保持奋斗的初心。现在，我们国家的经济总量已排在世界第二，艰苦奋斗的外部条件好像已不复存在，甚至有些人沉迷于物质世界，经济富起来的同时，精神会垮下去，古人说“成由勤俭败由奢”，这是无数事实得出的道理，延安时期的艰苦奋斗精神不仅没有过时，还应成为当前不断激励我们前行的动力，只有勤俭节约、不计得失、为民谋福的人，才是我们新时代人应当追随的`标杆。
3
为人民服务是价值取向。
为人民服务的核心要义是“全心全意”，共产党人在延安时期提出了“为人民服务”的口号，那时的陕、甘、宁边区政府被誉为“民主的政治、廉洁的政府”，中国共产党以对人民的无限忠诚赢得了人民的拥护和支持。我们民主党派的各个成员，也应该时时刻刻以严格的标准要求自己，牢固树立全心全意为人民服务的意识，真正把人民群众的利益放在首位，眼里有群众，心里有群众，时刻把人民利益牢记于心。只有每个人都把全心全意为人民服务的延安精神作为终身奋斗目标，一个和谐、民主、富强的社会才能牢固建立，我们才能取得全面建设小康社会的最终胜利。
延安精神内涵丰富、影响深远，五天的培训时间虽短，却是一次荡涤思想、触及灵魂的精神洗礼，我将以此次延安之行为新的起点，弘扬延安精神，不忘合作初心，继续携手前进，为实现中华民族的伟大复兴中国梦，建设美好十堰贡献自己的微薄之力。
（十堰市人大常委会副秘书长、九三学社十堰市委副主委耿梅）。
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延安教学心得体会报告篇五
作为一名从教多年的老师，从事教育工作已经成为了我的生命使命和责任担当。我非常理解每一个学生都有自己的特点和需求，作为老师我需要尽我所能因材施教，以此发挥他们的最大潜能。因此，我参加了延安教学培训，希望能够深化自己对于教学的认识和体验，让更多的学生得益于我的指导。
参加延安教学培训的过程中，我对于教学有了更为串联化且更深入的认识。通过对延安教育理念的探讨和了解，我对于以学生为中心和以培养创新能力为目标的教学模式有了一定的了解。我认为，在延安教学培训中，重心是培养学生的全面素质意识，以适应未来的多元化、知识多维度的发展。
二、对于教育教学加深了认识。
在延安教育体验中，老师不仅要传授学科知识，更是要引导学生学会独立思考，提高解决问题的能力。这绝不仅仅是对知识的学习，更是对于教育方法的深刻思考。作为一名老师，我深刻地意识到，学习并不是表面的知识索取，而是要在一种前瞻性的思维模式下去思考、创新。教育需要找到一种更好的平衡点，让学习在以人为本的同时，也适应社会和市场的需求。
三、对于教学方法的改进探讨。
在延安教学体验中，一直很强调创新精神，在很多课堂中都发现了一些看起来很奇怪的教学方法。比如在建筑方面的课堂中，老师要求我们先摆出所制作的模型，就像是要向客户展示自己的作品一样；而在编程方面的课堂中，老师可能会用一软件等等，让我们自己搭建一个车模型，帮助我们理解编程的概念。这些看似不同寻常的方法，其目的其实就是为了让学生学以致用、学以身体力行，更加深入地理解知识点。这些方法或许不适用于每个学生，但是在适当的条件下应该能够帮助学生更好的理解。
四、对于延安教育模式的认同与推崇。
在参加延安教育培训的过程中，我被这种一切以学生为出发点的教育模式所折服。老师不是各显神通，而是应该为学生提供多种多样的学习机会；学生不是被动的接受，而是要发挥主动性和想象力。我认为，这种教育模式能够带给学生更加深度的理解和全面的发展。我们教育工作者应该更加认识到“以人为本”的教育思想，为学生提供一个发挥多元化能力的平台。
五、从延安经验中汲取教育的智慧。
延安教学体验给予我很多想法和启示，让我更加具有教育智慧。我想把这种教育理念传递给更多的教育工作者和学生。不同的学生有不同的性格和特点，我们教育工作者应该以教育者和引导者的意识去发现每个孩子的优点和不足，以此点滴引导他们的发展。延安教学体验让我看到了未来教育的新方向，也让我坚定了在教育方面的责任和使命。同时，我也希望更多的教育德行者参与到延安式的教育实践中来，为我们的教育事业贡献自己的力量。
在综合以上的体会和经验，我认为教师需要以一种尊重学生的态度去教育他们，并且要尽量融入一些适合他们的教育方法和理念。教育教学是个不断探索的过程，当我们真正用心理解并不断探究的时候，就会发现教育的深度和可持续性的巨大潜力。在实际教学过程中，我们需要不断思考、总结和改进，创新教育的形式和方法，以求收到更好的效果。毕竟，今天的教育，是明天社会发展的重要因素，我们有责任把教育这个事业做的更好，让更多学生有过得去的教育。
延安教学心得体会报告篇六
延安是中国革命历史的重要节点，也是中华民族最悲壮最辉煌的一页。在延安这片革命热土上，毛泽东同志领导的中共中央、中央革命根据地，创造出了一套独具特色的教学体系，一度成为全国革命教育的先锋。在这个特殊的地方，我有幸参加了一场为期一个月的教学讲座，收获颇丰。
第二段：学习体系。
在延安，我们所学习的不仅仅是一些知识，更重要的是一种教学体系。在短短的一个月时间里，老师们给我们传授了如何制定教学目标、如何设计课堂内容、如何评价授课效果等方面的知识，让我意识到高效的教学远不是一篇好的讲义、一场精彩的演讲、一个个独到的观点可以替代的，而是需要一个系统化的教学体系去打磨、去补充、去总结。
第三段：课堂授课。
延安教学讲座中，我们不仅学到了理论，更重要的是在实践中理解了教学之道。在课堂上，老师们以活泼、生动、有趣的方式展示了他们的授课技能。通过运用各种互动方式，比如游戏、角色扮演、课堂小测验等等，在学生的心理上打造了一个有意义、具有参与性和互动性的授课氛围，提高了学习效果。
第四段：师资力量。
延安教学讲座之所以让我们有如此深刻的体会，一个重要的原因是来自于师资的力量。任何一门学问，其教学水平都与授课老师的水平有着密不可分的关系。在我们的讲座中，授课的老师都是具有丰富经验的资深教育工作者，他们所讲述的课程既有理论的严谨性，又有丰富的案例和实践经验，真正深入到学生的内心世界深处，让我们心中明白，一名好的教师比任何一本书籍或者视频的综合作用都大。
第五段：总结。
延安的教学体系给我留下了深刻的印象，让我在教育工作中有了全新的思考方式。在这里，我不仅能够学到科学的知识体系，更能够认识到教育的真谛所在。对于延安教学讲座主题，我也和我的同学们一样，都拥有了深深的敬意和感慨。我们希望，能够把这些传统教学理念和精神带回我们自己的教育工作中，为我们的学生带来更好的未来。
延安教学心得体会报告篇七
根据学院教学安排，我们前往革命圣地延安进行了为期一周的实地教学。此次实地教学我们相继参观了延安革命纪念馆，王家坪、凤凰山、杨家岭、枣园、等革命旧址和四八烈士陵园。延安，是中国共产党人精神的故园，是催生新中国的革命圣地。延安精神的最显著特征是艰苦奋斗。这种艰苦奋斗的创业精神,无疑是直接由我党我军在井冈山时期和长征中所表现出来的举世闻名的特别能吃苦的革命精神发展而来的。
站在延安的土地上，漫步于王家坪、凤凰山、杨家岭、枣园等老一辈无产阶级革命家生活和工作的地方时，我看到了老一辈革命家们当年的身影，看到了他们革命历程的艰辛，看到了他们把革命进行到底的伟大决心;革命纪念馆中，看到那一张张革命时期的照片、一件件革命先辈们用过的物品和一篇篇革命故事，我仿佛走过了整个革命历程，从中体会到了革命的艰辛、革命的伟大和能教育后人的伟大延安革命精神。四八烈士陵园中，我们怀着对四十八位伟大的革命烈士的缅怀与敬重之心，在自己的心中默默许下向他们学习的诺言。
为期一周的实地教学中，让我感触最深的时在凤凰山_旧址前聆听的伟大的国际国产党员白求恩的事迹，为白求恩不为名、不为利，甘于奉献，把最大的光和热执着的奉献给中国共产党和人民的崇高而伟大的国际主义精神而感到敬佩;国际共产主义战士白求恩同志为我党的医疗事业和我国的抗日战争做出了卓越的贡献。在他身上，无论是对工作的热情，还是对同志的关心，都值得我认真学习，更重要的是他对工作的无私奉献的精神，正是我们年轻人缺少的精神，也是我们年轻人需要提高的地方。想想自己的工作，在某些工作中，还是会有毕露和不足，试想，如果白求恩同志也是如此，那可是大事，会影响到人的生命。所以，学习白求恩精神后，我决心以他为榜样，把平时的每一件工作都要做好，不求面面俱到、斤斤计较，但求认真负责、精益求精，力争在以后的工作中提高处理问题的和解决问题的能力，以更加饱满的热情投入到学生工作中。
延安一行参观了很多、学习了很多、体会的更多，把参观到到得、学习到得和体会到的总的概括一下，那就是伟大的延安精神，延安精神不是书本上抄下来的理论，它是通过革命实践培育出来的适合我国国情的马克思列宁主义，是经过历史考验的考验的，是一种给后人带来累累硕果的伟大革命精神。从1935年到1948年,_等老一辈无产阶级革命家就是在这里运筹帷幄,决胜千里,就是在这窑洞的小油灯下，他们写下了一篇又一篇决定中国革命方向、指导中国革命的光辉著作，领导和指挥了中国的抗日战争和解放战争,奠定了中华人民共和国的坚固基石,谱写了可歌可泣的伟大的历史篇章。
延安之行，让我开阔了眼界，丰富了知识，提高了认识，升华了思想，增强了党性，磨练了意志。延安之行使我坚信，在中国共产党的领导下，只要我们坚持和发扬新时代的延安精神，就一定能把我们的祖国建设得更加繁荣、昌盛。在新的历史条件下，在这充满新希望、新挑战的人生征途上，能将解放思想、实事求是、自力更生、艰苦奋斗的延安精神落实贯穿于自己工作的始终，切实把延安精神化作工作激情和对党的事业更加执著的信念与追求，在解放思想上首先“热”起来，在为人民服务上首先“动”起来，在艰苦奋斗上首先“严”起来，勤奋工作，严格要求自己，严格履行岗位职责，做好本职工作，与时俱进，开拓创新，用我的忠诚、汗水、激情、创造，为实现构建和谐社会，实现全面建设小康社会的目标做贡献!并通过我们一代一代的努力，使伟大的延安精神继续发扬光大，让延安精神永放光芒!
延安教学心得体会报告篇八
20xx年6月19日―xx日学校组织全体党员赴延安参观学习，整个行程安排紧凑，19日首先参观壶口瀑布，感受母亲河气势磅礴，咆哮奔腾的震撼场面。然后参观南泥湾和清凉山革命旧址，晚上观看大型红色文艺演出《延安颂》，20日参观延安革命纪念馆、杨家岭和枣园革命旧址强烈的震撼陪伴着整个旅程。“延安精神”，她诠释了我们党是先进生产力的代表，只有共产党才能救中国，只有共产党才能领到我们民族在复兴的道路上取得一个又一个胜利。“延安精神”是中国共产党人经过长期革命实践的精神积累，是中华民族团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神的崭新表现。中国革命的星星之火之所以能燎原，归根结底得益于延安革命摇篮里培育出来的“延安精神”。
“延安精神”是全心全意为人民服务的精神。毛主席指出：“共产党区别于其他任何政党的一个显著的标志，就是和最广大的人民群众取得最密切的联系，全心全意为人民服务。”全心全意为人民服务，这是我党我军的性质和宗旨所决定的，这也是我们在革命战争年代从弱到强、从小到大并不断取得胜利的重要“法宝”这必将也是社会主义现代化建设最终取得胜利的，“法宝”作为教育工作者。
我从事着教书育人，为祖国培养人才的神圣工作，我一定要在工作中践行延安精神，在现今各种思潮泛滥，拜金主义盛行的时候坚定立场，坚决贯彻学校的各项决定，在平凡的岗位上实现一个共产党人的价值。
“延安精神”是自力更生、艰苦奋斗的精神。当时的延安贫困落后、条件十分艰苦。面对国民党的重重封锁，毛泽东同志号召根据地军民自己动手，丰衣足食，开展了轰轰烈烈的南泥湾大生产运动。部队战时作战，闲时种地。多年下来，红米饭、南瓜汤不但没有将根据地军民饿垮，反而铸就了延安军民的铮铮铁骨和艰苦奋斗的精神。古人云：“生于忧患、死于安乐”。我们学校目前正处于发展的关键时期，我作为党员一定要发扬“延安精神”，团结周围同志，做好宣传工作，在铸造我校核心价值观活动中起模范带头作用，体现共产党人的先进性。
“延安精神”是勤俭节约、艰苦朴素的精神。在延安，我们可以看到毛泽东、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家，作为我党我军的最高领导人，住的是普通的窑洞，用的是部队配发的木椅、木床，然而正是在那张木桌上，毛泽东同志却写出了《论持久战》等大量有远见卓识的重要著作，给中国革命指明了方向，让中国人民看到了曙光。人人都有追求舒适安逸生活的权利，但是我们必须深刻认识到，我们的事业并不是只有在舒适安逸的环境中才能创造，艰难困苦的环境往往更能激发我们奋斗的热情和前进的动力。“延安精神”是默默无闻、勇挑重担的“骆驼精神”“骆驼精神”是我党。
对任弼时同志道德品质和光辉人格的形象比喻。任弼时同志是延安时期中央五大书记之一，身患重病，中央让他养病，而他在养病期间还深入基层调研，写了许多调研报告，没有休息，只有工作，没有任何要求，只有埋头苦干，默默无闻，任劳任怨，一步一个脚印，负着重担前行，这种以身作则的精神为全体党员树立了楷模。其实，“骆驼精神”说到底就是一种大公无私、爱岗敬业、默默无闻、乐于奉献的精神。
当前，我认为我们学校所缺乏的正是这种立足岗位，任劳任怨，默默无闻，努力奉献的精神。我们党员同志有责任在校领导的带领下，铸造我校核心价值观，只要思想对路了，价值取向正确了，教育教学质量自然会不断提高。通过参观学习，我受到了一次深刻的革命传统教育，心灵深处受到了震撼，我深深地感到“精神”是支柱，一家一国乃至于一团体如果没有先进的“精神”作为支柱，是一定要跨的。
“延安精神”正是我们民族的先进的精神支柱，虽然今天已不同于几十年前的战争年代，但“延安精神”依然具有强大的生命力，是激励我们在民族复兴过程中的力量源泉。
延安教学心得体会报告篇九
延安是伟大的中国革命的重要基地之一，也是著名的革命圣地。这里曾经是中国共产党领导下的中央革命根据地，这里是毛泽东的拠点，也是党和红军领导干部们的中国政治生命线。近年来，延安在各类志愿者和学生中，成为了一处著名的教育基地，因为在这里我们可以深入学习党史，感受革命的艰辛和伟大，寻找自己的革命情感，延安的革命历程以及所散发的强烈思想的气息，变成了国内外普及教育自治区以及其他政府领导的理想的革命博客教育哲思，因此而成为青年的憧憬之地、消除迷茫和困惑的重要场所。
第二段：了解党史。
延安这个特殊的地方，给我们提供了近距离感受且了解党史的机会。在这里，我们可以深入了解党的早期历史，并进一步认识到中国革命的艰难历程。在太行山的领导下，红军抵抗了国民革命军的许多进攻，这为党的发展和壮大奠定了基础。这段艰苦卓绝的历史，给我们留下了不朽的印记，让我们学会了坚持和信仰，坚定了我们的信心和决心。
第三段：感受革命的艰苦和光荣。
在延安生活，可以让我们忍受艰苦的自然环境，和困顿的生活条件。在这里，我们学会了如何顶风冒雨，在不利的环境下，挑战一切困难。我们可以感受到在极端的恶劣条件下，国共两党、全国人民团结一致，迎接着世界二战和国共内战。这里也让我们感受到了革命历史的光辉，了解到我们的祖辈是如何攻克雄关，夺取天下的。
第四段：追寻延安的红色足迹。
在延安居住生活期间，我们有机会了解延安的红色足迹，了解革命的历史。城西公园是延安市革命纪念地之一，这里供奉着毛泽东同志和周恩来同志塑像，我们可以向他们致敬。毛泽东思想学院是中国共产党培养新一代领导骨干的重要学校，在这里我们看到了革命传统教育的力量以及红色文化的魅力。市政府书局陈列了不少珍贵的革命文献和书籍，给我们展示了共产党与两广大革命运动的历史，也让我们更加了解毛式思想的起源与发展。
第五段：结尾。
在延安这个伟大的革命圣地，我们可以深刻地领悟中华民族走过的巨大改变、革命征程的坎坷遭遇，坚定了我们坚持中国特色社会主义的必要性和意义。延安的革命文化和革命传统教育，可以让我们重新认识和体验革命历史，进一步提升我们的思想敏感性，感受到祖国的强大和伟大，为了国家发展振兴，将在家长的教育理念下自觉并创造更多革命新业绩。
延安教学心得体会报告篇十
军人延安教学是指中国人民解放军在延安时期进行的一种全面的军事教育。这个时期，是中国革命战争最艰苦的时期。在军人的眼中，每一条生命都极为重要。所以，军人在这个时期不仅学习了军事技能，也学习了一系列人文素养和高尚的思想观念。通过学习，每位军人都得到祖国和人民的信任和尊重。在本文中，我们将探讨军人在延安教学过程中的心得体会。
第二段：学习实用军事技能。
军人的主要任务就是战斗，因此，实用的军事技能是必须的。在军人延安教学中，学员们接受了严格的军事训练，包括射击、战术等等。学员们通过系统的军事训练，不仅在战术技能上有了很大提高，更在人体素质上也有了显著提高。他们不仅了解了一些实际的实战技能，而且还能够相互学习，共同提高。
第三段：综合人文素质。
在军人延安教学中，士兵们不仅学习了军事技能，也学习了一定的人文素养。在这个过程中，他们接受了许多伦理与道德方面的教育，这让军人在随后的战场上更好地发挥出优秀的军人品质。他们了解了种种伦理与道德原则，知道在战斗中什么才是正确的做法，这是一种非常重要的能力。通过这次教育，每位军人都全面提升了自身品质，使得他们更好地服务国家和人民。
第四段：团队合作和领导力。
团队合作和领导力在军事训练中显得尤为重要。在军人延安教学中，每个人都非常珍视团队合作精神，充分体现了一支军队的集体力量。大家一同训练，一同成长，互相学习，共同进步。这种合作精神在战斗中同样有重要的意义。此外，在军人延安教学中，军人们也得到了领导力的培养。比如：多次得到了军队领导的大力支持，在教学期间各个领域有丰富的实践活动。从军士官长、连队司令到政治委员，都可以发挥自己的领导才能，进而凝聚团队战斗力量，这对今后军人的士兵们非常重要。
军人延安教学是中国人民解放军在新中国成立初期重要的军事教育实践，对士兵们的成长意义巨大。他们通过学习实用军事技能、综合人文素质、团队合作和领导力等多方面的培训，成为了各路人才中的佼佼者。在今后的工作和生活中，士兵们更加懂得如何正确管理和领导自己，而这些能力对于士兵们能够更好地应对日后工作中遇到的困难和挑战同样有着重要作用。同时，军人延安教学也让军人更加坚定了自己为人民服务的信念，树立了责任感和使命感，这将会在今后的工作中大有裨益。
总体来说，军人延安教学对于现代军队建设的意义和影响是深远而长久的。在这个时期，每位军人都克服了重重困难，全面提高了自己的能力。他们不仅掌握了实用的军事技能，更重要的是在思想品质、组织领导等方面受到了全面的培训。这些都为现代军队的出现奠定了良好的基础，同时也为国家和人民赢得了军事胜利。所以说，军人延安教学历久弥新，其意义和价值对于今后的士兵成长和军队建设中仍然有着重要的意义和贡献。
延安教学心得体会报告篇十一
在中国革命时期，延安是共产党的中心，成为了一个重要的教育中心。在延安学习、工作的人们不仅接受了党的理论和思想教育，还进行了实践与讨论。在这个特殊的时期和地点，我有幸参与了延安的教学工作，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。
首先，延安教学强调坚定的理想信念。在延安的教室里，我看到了许多志同道合的同事们，他们怀着相同的信念聚集在一起，为实现共产主义的目标努力工作着。这种团结一致的氛围激励着我，让我更加坚定了自己的理想信念。同时，延安的教学内容也注重培养学生的理想。我曾经有幸参加了一次延安教授共产主义思想课程的经历，这个课程不仅有理论的讲解，还包括了一些实践活动，通过这些活动，学生们能更加深入地理解共产主义思想的重要性，增强自己的理想信念。
其次，延安教学注重实践能力培养。学生们不仅仅是被动地接受知识，更多的是通过实践活动来巩固和应用所学内容。延安的教师们经常带领学生进行实地考察，让学生亲身体验教学内容的实际应用。这种实践教学的方式，不仅能够培养学生的实际操作能力，还能够培养学生的观察力和分析能力。我曾经参加了一次延安的农村实践活动，体验了农民的生活和劳动，这个经历让我更加深入地理解了农民的辛劳和农村的现实问题，从而更有针对性地为他们提供帮助。
同时，延安的教学注重实际问题的解决。在延安的教室里，我看到了许多老师们通过实际问题的引导，让学生们逐步解决问题，培养了学生的独立思考能力和解决问题的能力。在一次课堂上，老师给我们分组讨论一个实际的经济问题，要求我们通过分析和讨论提出解决方案。这个任务让我感到非常困难，但同时也让我体会到了解决问题的重要性。通过和同学们的讨论和交流，我逐渐明确了问题的核心，提出了一些解决方案，并最终得到了肯定的评价。这个经历让我相信，通过实际问题的讨论和解决，能够培养学生的创造力和解决问题的能力。
最后，延安的教学注重思辨能力培养。在延安的教室里，我看到了许多老师们运用启发式的教学方法，引导学生思考和探索问题。这种教学方式不仅能够培养学生的独立思考能力，还能够培养学生的批判思维能力和创新能力。在一次课堂上，老师给我们提出了一个道德问题，要求我们从不同的角度进行思考和讨论。这个问题引发了我对道德的思考，激发了我对道德问题的探索和研究。通过和同学们的辩论和讨论，我逐渐了解到了道德问题的复杂性，也锻炼了自己的解决问题的能力。
总之，延安的教学以坚定的理想信念为基础，注重培养实践能力，关注实际问题的解决，并注重思辨能力的培养。在延安的教学过程中，我逐渐认识到了教学的意义和价值，也体会到了理论与实践的紧密联系。延安的教学经验对我今后的学习和工作都有着深远的影响，让我不断进步，为实现共产主义的目标做出自己的贡献。
延安教学心得体会报告篇十二
近年来，延安在教育领域迅速发展起来，各类教育资源得到了充分整合和合理配置，校内的教育质量不断提高。为了让广大学生都能够享受优质教育资源，延安还实行了异地教学。我有幸参与了延安异地教学活动，并从中获得了很多的收获和感悟。在这篇文章中，我将简要分享我的延安异地教学心得体会。
首先，延安异地教学为我们提供了拓宽眼界的机会。在原本的学校里，我们所接触到的教育资源较为有限，无法了解其他地方的教育发展状况。通过参加延安异地教学，我有机会去了解不同地区的教学模式和教学理念。我参观了一所位于延安市区的示范学校，那里的教室设施齐全、教学设备先进，老师们的教学水平也非常高。通过与延安当地学生的互动和观摩，我深刻地感受到了延安优质教育资源的优势，同时也为未来的学习和生活打下了坚实的基础。
其次，延安异地教学拓宽了我们的交流渠道。在延安城区的学校里，我们有机会与延安当地的学生进行交流互动。我们互相学习了对方的课程内容，并分享了各自的学习方法和学习经验。通过这样的交流，我们不仅拓宽了眼界，也增强了自己的学习能力。例如，延安当地的学生善于团队协作，他们的课堂上经常组织小组活动，培养学生的合作能力和社交能力。这一点对我产生了很大的启发，我也开始主动地参与到课堂上的小组活动中，提高了自己的团队合作精神。
再次，延安异地教学增强了我们对延安文化的了解。延安作为中国革命的圣地，深深地打上了“革命圣地”的烙印。在延安，我亲身经历了延安革命纪念馆的参观，参观了历史上著名的窑洞，在课堂上也学习了关于延安的历史。这一切都让我更加深入地了解了延安文化的底蕴，也让我深深地感受到了延安的历史厚重和革命精神。这对我们的身心发展都起到了积极的推动作用，让我们更加珍惜现在的学习机会。
最后，延安异地教学还培养了我们的独立自主意识。在异地教学期间，我们要自己完成很多的事情，包括安排好日程、规划好学习时间和完成作业等。这让我们从依赖他人转变为独立自主地处理事务，增强了我们的独立性和自主性。这一点对我们未来的发展有着重要的意义，让我们在面对未知和困难时，能够更加从容地应对。
综上所述，延安异地教学为我们提供了一个难得的机会，让我们能够拓宽眼界、增强交流、了解延安文化，培养独立自主意识。通过参与延安异地教学，我结识了许多新朋友，丰富了自己的学习和生活经历。我相信，通过这样的异地教学经历，我们的未来将会更加美好。
延安教学心得体会报告篇十三
延安，是中国共产党人精神的故园，是催生新中国的革命圣地。延安精神的最显著特征是艰苦奋斗。这种精神是由我党我军在井冈山时期和长征中所表现出来的举世闻名的特别能吃苦的革命精神发展而来的。
延安的宝塔山下，我们参观了枣园、杨家岭、延安文艺座谈会址和党的七大会址，增强了对延安精神的感受，提高了对党的认识水平，更加坚定了共产主义信仰。
延安时期,是从土地革命战争向抗日战争转变的关键时期,其中心任务是:拯救国家,拯救民族,驱除外侮,恢复主权。延安精神是紧紧围绕这一压倒一切的首要任务酿造而成的，延安精神的主要内涵是:坚定正确的政治方向,全心全意为人民服务,实事求是,理论联系实际,密切联系群众,敢于胜利,艰苦创业。其核心和主题就是“自力更生,艰苦奋斗”。延安精神是我党长期培育发展起来的传统作风和革命精神的凝聚和体现,是中国共产党的政治本色。这种艰苦奋斗的创业精神,无疑是直接由我党我军在井冈山时期和长征中所表现出来的举世闻名的特别能吃苦的革命精神发展而来的。
延安时期，是我们党和人民军队历经艰难困苦，不断发展壮大，战胜了最凶残的日军，并为全国解放奠定了坚实基础的时期;是我们党对中国人民百年奋斗的经验和教训进行系统的、科学的总结，党的指导思想——毛泽东思想得到系统的、多方面的展开，从而达到成熟的时期。这一时期伟大革命实践的结晶，人们把它亲切地称为“延安精神”。
延安时期是艰苦卓绝的斗争时期。经过千辛万苦的二万五千里长征，初抵延安时，人民军队的主力不足三万余人，白区的工作几乎损失殆尽，我党几乎陷入绝境。紧接着我党领导的敌后游击战争进入了空前残酷的阶段：一方面，日寇对抗日民主根据地进行大规模的“清乡”、“蚕食”、“扫荡”，实行惨无人道的“三光”政策，妄图缩小以至摧毁我抗日根据地。另一方面，留在敌后的国民党军队大批投降日寇后，大肆向解放区进攻，国民党顽固派也加强了对解放区的封锁，企图把解放区军民“困死”。同时，华北连续发生水、旱、虫等自然灾害，生产受到极大破坏。
延安时期也是中国共产党历史上最辉煌的时期之一。八年抗战，延安是中国革命的圣地，无数有志的热血青年，毁家纾难，奔赴延安，投身民族解放的洪流;延安时期，经过斗争的严峻考验，通过中央党校、抗日军政大学及各级分校的培训，我党锻炼培养出一大批懂得治党、治国、治军的具有丰富斗争经验的领导骨干;八年抗战中，中国共产党领导下的人民军队，浴血奋战，由小到大，由弱到强，为中华民族的独立和解放，为世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献，为夺取新民主主义革命胜利奠定了基础。尤其是伟大的中国共产党总结了百年以来特别是党成立以来的经验和教训，坚持了马列主义理论与中国革命具体实践相结合的原则，从中国的特点出发，提出了关于新民主主义革命的理论，关于人民军队的建设和军事战略，关于政策和策略，关于思想政治工作和文化工作以及关于党的建设等科学理论，使毛泽东思想得到系统的、多方面的展开，从而达到成熟，成为我们党的指导思想，从根本上保证了中国革命的正确方向。
作为一名党员要做弘扬延安精神的表率，切实把延安精神化作工作实践，奉献给党的事业，用忠诚、汗水、激情、创造，为人民多做贡献。
延安教学心得体会报告篇十四
上周五有幸到开发区实验中学聆听了几位在教学一线的老师做的教学报告，受益匪浅，感触颇深。下面我谈一下自己的一点体会：
首先我认为实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。而课改的目的也在于此。
其次作为教师要培养学生的创新精神，那么教师首先要有创新精神，要大胆进行改革，敢于冲破旧的条条框框，积极投入课程改革实验，学习有关课改的文件和资料，聆听专家讲座，并认真领会其精神实质，做好各种业务学习笔记，写好学习心得，做到教学方向明，路子对。在教学过程中，大胆创新，进行实践，改过去满堂灌的教学方法，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识，切实提高教学质量。几位老师谈到了不同学科的教学模式，值得自己在今后的教学中去实践。
再次要建立良好的师生关系。教育学认为：“教学活动既是以传授知识和吸收人类间接经验为主的实践活动，也是特定的情绪中的人际交往活动。”因此，每一节课都是师生双方情感体验的过程。教师要充分相信学生、尊重学生，和谐的师生关系，是学生主动获取知识的情感基础。在工作中，我以真诚、平等的心态与学生相处，我的真心换得了学生对我的诚意。在孩子心中，我不仅是老师，更是一位可以信赖的大朋友。他们愿意把心里话对我讲，学习和生活上有了困难愿意向我寻求帮助，课堂上，在对联知识的探索中，课堂气氛既严肃又轻松，大家积极思考，踊跃发言。甚至已经下课了他们也经常围着我问这问那，从孩子们的神情和言谈中流露出他们对知识的喜爱与渴求。在实践中我也体会到，良好的师生关系可以转化成学生学习的动力，使学生体会到成功的喜悦，可激发学生产生自信、自强、奋进向上的决心。
表明，经常变换教学形式，容易激发学生的兴趣，提高学生学习积极性和学习效率。
工欲善其事，必先利其器。用先进的教育教学理念，不断武装自己的头脑，才能不断适应课程改革的需要。几位老师在他们的报告中都不约而同的谈到了集体的力量。这对年轻教师的专业化成长是多么重要的条件啊。做一名人民教师要多改变自我，少埋怨环境；做一名学习型的教师，树立终身学习的意识，把不断学习作为自身职业发展的源泉与动力，作为职业对自己的基本要求。
延安教学心得体会报告篇十五
自从新冠疫情爆发以来，全国各地的教育机构不得不采取措施延迟开学，采取线上教学形式。作为一位延安某高校的大学生，笔者最近也经历了延安异地教学的过程。延安异地教学不同于传统的面对面授课，采用了线上教学的形式，为了适应这种新的教学方式，笔者在这一过程中收获了很多心得体会。
第二段：适应新的学习环境。
刚开始进行延安异地教学时，我感到很不习惯。以往在教室里和老师、同学面对面的交流互动是我学习的一种状态，突然转换到线上教学，让我有些手足无措。然而，我意识到适应新的学习环境是必要的。我开始充分利用线上平台提供的资源，主动参与讨论和提问，积极与老师和同学互动，逐渐适应了延安异地教学的方式。
第三段：自主学习和时间管理的重要性。
延安异地教学中，自主学习和时间管理的重要性变得更加明显。在过去的授课过程中，老师通常会在教室里进行讲解和指导。但是在延安异地教学中，老师主要通过线上平台发布课件和视频进行教学。这就意味着我需要更加自主地学习和掌握知识。同时，我也需要更好地管理我的时间，安排好学习任务和课程进度，以充分利用线上教学的灵活性和便利性。
第四段：加强与老师和同学的沟通。
延安异地教学虽然没有了面对面的交流，但并不意味着与老师和同学的沟通停止。相反，我发现通过网络平台和社交工具，与老师和同学保持密切联系变得更加便捷。我会通过微信、QQ等工具与老师进行交流和咨询问题。此外，我也会与同学们组建学习小组，共同探讨和解决问题。这种沟通的方式不仅促进了学术上的交流，也有助于我与同学们的情感交流，增强了彼此的凝聚力。
第五段：提升自主学习能力和信息获取能力。
通过延安异地教学，我发现自主学习能力和信息获取能力变得尤为重要。在线上教学中，老师给予了我们更多自主学习和独立思考的机会。我们需要学会通过自己阅读和查找信息，解决问题和展开讨论。同时，网络平台和资源的丰富也为我们提供了更多获取知识的渠道。我学会了利用网络资源，如学术论文库、电子图书馆等，以提升自己的学习效果和研究能力。
结尾段：总结并展望。
通过延安异地教学的经历，我深刻体会到适应新的学习环境、自主学习和时间管理、沟通交流及信息获取的重要性。这些经历不仅提升了我的学术能力，也锻炼了我的自主学习和解决问题的能力。我相信，在未来的学习和工作中，这些经历必将对我产生积极的影响。同时，我也希望能够继续进一步完善线上教学的方式，为更多的学生提供更好的学习体验。
延安教学心得体会报告篇十六
作为一名军人，我有幸在延安接受了一次关于思想历史的深度教育，这次教育让我深刻认识到了自己的责任与使命，也让我更加坚定了自己对于祖国、人民和共产党的信仰。下面我将从五个方面分享我在延安学习和生活的体验与所感所想。
一、思想改造。
延安是革命老区，它具有深厚的革命传统和红色文化。在那里，我们听取了延安精神的讲解，深刻领会到了它对于共产党人精神世界的重要性。我们还深入研究了共产党的历史和理论，重新审视了我们的思想观念和信仰。我们意识到，共产党之所以能够战胜一切困难，建立新中国，最关键的是坚定的革命信仰和不懈的奋斗精神。在延安，我们不仅学到了现代化道路和治国理政思想，更深深领悟到了什么是真正的共产党人。
二、深入了解革命历史。
在延安，我们也深入了解了中国共产党的历史。我们到了延安革命纪念馆和中国革命博物馆等许多地方，了解到那一段艰苦卓绝的历史，同时，也发现了许多我们未曾知晓的历史事件和事实。我们对于那些为了建设我们今天的国家而殚精竭虑、英勇奋斗、甚至献出生命的革命先辈充满了敬仰之情。在这样的学习和了解过程中，我们不仅收获了大量的历史知识，更加明确了自己肩负的历史使命。
三、养成良好作风。
在延安，我们不仅学习了专业知识和历史文化，更加注重了做人做事的作风问题。我们深刻领会到了共产党人的高尚品格，学会了团结协作、勤俭持家、诚实守信、遵纪守法等诸多作风和品德。这些品德不仅是我们作为一个军人身上应有的，更需要时刻铭记于心，付诸于行动中。
四、珍惜现在，规划未来。
在延安学习的日子过得非常充实而充足，也正是在那里我们认识到了人生的珍贵。延安的红色文化和革命传统让我们深刻认识到了自己来之不易的幸运，也让我们更加清晰地认识到了不同人生阶段的适应性和承担性。此外，延安也有许多年轻人，他们在那里锤炼自己的品质，学习着各种知识和技能，我们也能够从他们身上汲取许多养料。在延安的时光，让我们珍惜了过往，规划了未来，也更加明确了自己的人生方向。
五、坚定信仰，奉献祖国。
在延安教育让我意识到，我们肩负着来之不易的历史使命，而且需要为了实现对于国家的贡献做出充分的努力。在那里，我们深入了解了国家的建设、改革、发展和需求，也意识到了我们作为一个军人的意义和价值。在军人延安教学中，我更加坚定了自己的信仰，决心全身心为中国，为人民，为军队献出全部的力量。
总之，这次军人延安教育在我整个人生旅程中占据了重要的位置。它不仅让我学习了大量的知识和技能，更让我明确了自己的人生追求和方向。我坚信这样的经历会在我今后的整个人生中指引我前行，并且永远铭刻在我的心中。
延安教学心得体会报告篇十七
xx老师主要针对国家自然科学基金面上项目申请书的各部分，分别指出了其重要性和针对性，并给出了中肯的建议。以下是我的一些体会：
首先要明确国家自然科学基金支助目的：支持从事基础研究的科学技术人员在国家自然科学基金资助范围内自主选题，开展创新性的科学研究，鼓励创新和培养人才。所以内容主要为基础科学，并不需要涉及具体工艺或配方等。
在写申请前需根据当年基金申请指南，并按照上面的各种指导和要求及注意事项撰写申请书。
一、选题。
这关系到所涉及领域的研究进展、成果水平和青年人的发展。选题时要关注所研究领域的最新进展和成果，建议青年学者要慎重选题，频繁更换研究课题容易引起评委会的反感，所以要选一个适合的课题并且始终坚持。
名称要新颖、准确、精炼，防止题目过大，这就需要平时大量读文献和检索（检索途径：国家自然科学基金委员会官网、中国知网）。
二、摘要，关键字（5个）。
摘要400字以内，用最精准的语言概括整篇申请报告的内容。注意每个措辞，标点，反复斟酌，要在评委在没有足够的时间阅读的情况下也能把握整个标书的主要内容，并引起注意。
三、
报告正文。
1、立项依据与研究内容。
宜开门见山，明确指出研究问题、背景、你的研究设想，优势和科学理论及实验基础、研究意义。不需要冗余铺垫及套话。
参考文献20-25篇为宜，注重相关领域重要论文，及文献的时效性，最好是最新的。文献以英文文献为主，但不能没有中文文献（即涵盖国际研究现状和国内研究现状）。
要求语言准确，避免含糊其辞，其中自己的工作介绍时要实事求是，不要过于谦虚，也不要夸大其词，旨在强调自己的工作基础。
2、拟解决关键科学问题。
即完成这个课题最主要的障碍，要准确，不宜过多（不超过3条）。
3、拟采取研究方案及可行性。
要有图有文字。研究方案要合理，环环相扣，列出具体的方法和技术（先进、可靠、有创新）。技术路线用流程图，不要太繁。
4、特色创新。
严谨、中肯，避免用研究条件顶替特色，空谈学科交叉，填补国内空白。
5、研究基础与工作条件。
即本项目的工作积累，前期研究数据、方法、成果。要有图有真相，摆出相关专利、发表期刊等资料。让评委信服你有足够的前期工作基础。
6、申请人简历。
如果是团队，反映团队水平，注意学科搭配，不要超项，人数2-3名。还要写明正在承担的科研项目（不超过2个），已经完成的项目也可稍微具体介绍。注意事项：
申请书格式（要严格按照要求，给人整洁规范的感觉，让人觉得你对此态度认真，诚恳，有足够的能力完成项目）。
回避（如你的学术观点与当前主流观点，或某些教授观点有分歧，可回避）。
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