总结是反思的结果，更是迎接新起点的砥砺向前。在总结中可以结合个人感受和体会，增强表达的真实性和亲和力。总结范文中的观点和建议可以帮助我们更好地改进和提升自己的工作和学习。
流淌在心底的温暖篇一
这个冬天，寒风依旧那么刺骨，傲然的梅花也挺不住这冷冽的风，只有零星的几个花骨朵孤零零的挂在枝头，摇摇欲坠。寒风伴着小雨，一唱一和的，将这个冬天弄得死气沉沉。
我做完作业，取下眼镜，慵懒的爬到床上，抱着热水袋，一件往事便浮漾开来……。
依旧是个冬天，不算很冷，但还是会让人不时的打个寒颤。我蜷伏在被窝里，打着哆嗦，我感到牙床都在颤抖，可我不敢说，因为我妈的脾气之暴躁，每当我“虐我”自己时，她不但不帮我，还要骂我，我知道，她是更年期到了，因此我并没有责怪太多。“咔”的一声，门缓缓地被推开了，一道微弱的光斜射在墙壁上，一阵平缓的脚步声逐渐靠近，我掀开被子，定睛一看，原来是奶奶，她的皮肤已经失去了原有的光泽，我看着她瘦小的身躯颠簸着来到我的床前，那是我第一次感受到她的伟岸。她眯着眼，笑着对我说道：“冷了吧，来。”奶奶递给我一个热水袋。通过窗外黄晕的光，我看清了这个热水袋的样子，红色，上面勾勒出一朵玫瑰花，熠熠生辉。外面虽然仍旧是寒风呼啸，可此时的我却倍感温暖，我没有说出一句感谢奶奶的话。奶奶，又一瘸一拐的悄悄的走了出去。我看着他悄悄离去的背影，心里一阵心酸，我紧紧抱住这个温暖的热水袋，安静的睡着了。
时光如梭子般逝去，变的是时间，不变的是那份亲情。那天晚上，我又翻出了那个热水袋，眼泪夺眶而出。虽然上面盖了浅浅的一层灰，但那朵刺绣的玫瑰依然绚丽，我轻轻的拍了拍上面的灰尘，再次将它注满热水。那熟悉的温度跟童年一样，一种熟悉的温暖洋溢在身上，一种熟悉的温暖流淌在心间。
这一天晚上，我没有做声，我悄悄的推开奶奶的卧室，把热水袋塞到了她的脚下，她揉了揉惺忪的眼睛，伸了伸懒腰，又看向我，我俩相视而笑。也许，世间上最美的真情，就是这样。
这个热水袋，在寒冷的冬天如同暖阳般带给了我温暖，这个冬天——不冷。
流淌在心底的温暖篇二
夏夜，风微，月朦胧，星影绰。
轻轻叩开锈迹斑斑的铁门，蓝墙红瓦，阳光投在门上，暖暖地拥住了两把老旧的藤椅，藤椅“嘎吱嘎吱”作响。两老一少，挨在一起，眉飞色舞地不知在说些什么。三个人的脸上，盛满了一院的清香。那斜阳也暖进了我的心田。
初春时节，满树樱花。树下一个小娃扎着两只小辫，高高地仰着头，痴痴地望着翩跹而下的花儿。“爷爷，什么时候才有樱桃吃呀？”爷爷总是宠溺地摸摸我的小脑袋：“快喽，快喽。”满树的淡粉，在时光中羞红了脸，树枝也轻轻地低下了头，我的樱桃树甜在枝头，也甜在我的心头。那低些的枝丫，总会吃不少苦头。小小的我踮起脚尖，伸出手，够住枝丫头后死命往下扯，细细的枝丫低了。轻轻摘下一颗，赶紧塞进嘴里，小小的珊瑚珠便轻滑入我唇，在舌尖点下清凉。洁白的齿遇上鲜红的樱桃，甜香四溢。高一些的枝，我的够不到的，只能眼巴巴地看着樱桃红透了。“走，带你摘樱桃去。”奶奶笑着，显出道道沟壑。粗糙的大手牵着光滑的小手，在暖暖的阳光下，向樱桃树走去。“来！”奶奶将我抱起，任我的手在红霞间飞舞。还泛着白的樱桃是不摘的，还要等一等，等一等。红霞，疏了，淡了。那樱桃便是奶奶于我的最大温暖。
几度秋思浓，最是桂花香。“绿玉树头一粟黄”，惹得小女娃在桂花树下，扯动枝头，金黄便落在我的头顶，发梢，鼻尖，衣裳，心头……这时，一双大手轻搭在我的肩上，回过头去，便迎来春光般的笑。奶奶持着筛子，系着一身围裙。筛子落在树下，奶奶抱起我，爷爷摇动着桂花树，香气氤氲，桂花如雨落下，落入茶水，落进糕饼里，也落入我的心田，香香的暖暖的。
冬至，寒风料峭。一家七口，围着餐桌，说着，笑着，似乎世界是空空的，只有我们七人。屋内，小娃玩耍的笑声，也随着屋内火锅的热气飘香窗外……外边虽是冬天，我的心里却是暖暖的。
流年暗换，老人的青丝中杂着白，那逝去的春夏秋冬，是温暖了彼此的见证。
流淌在心底的温暖篇三
只要你真正留意这个世界，总会感到有些是温暖着自己，滋润了心田。虽然不至于时刻拿出来回忆，每每不经间，总能感受到那份暖。
“咚咚咚……”门外传来一阵敲门声，我下意识的放下手中的活去开门。一个中高个头的老爷爷，身着油斑，灰尘的褂子，脚上踏着脏兮兮的鞋子，头上还顶着一撮乱糟糟的头发，两鬓都是花白的，手上拖着两袋严严实实的麻袋。我惊喜地叫道：“爷爷！你怎么来了？”爷爷眼睛眯成了一条缝笑着对我说：“过来看看你，顺便给你带点蔬菜。哦，你奶奶还在楼底下呢。”说完，爷爷拎着沉甸甸的对孙女的爱，来到厨房。听到奶奶在下面，以迅雷不及掩耳的我跑到楼下，只见奶奶拖着笨重的身体把三轮车上绿油油的蔬菜一棵一棵地搬到地上，而激励她的只是我无意中提的“要求”我想吃乡下长的蔬菜。当奶奶看见我的时候露出质朴的笑容，“奶奶！”我压抑不住心中的兴奋。
“哦，对了，你不要吃家里长的黄瓜鸭梨吗？我和你爷爷挑了几个又大又好的留给你……”奶奶滔滔不绝地说着。我能想象出那个画面，屋檐下，奶奶踮着脚，奋力摘着黄瓜鸭梨，炎热的太阳光洒在奶奶的白发上，但也许奶奶的心是喜滋滋的。
那朴实的语言，每一句都流露出对我无微不至的关爱，“我们上去吧！”我见奶奶停止了说话顺手拿了几个袋子，奶奶点头答应着，随后就拖着蹒跚的步伐、速度和蜗牛差不多。小山似的驼背，摇摇晃晃地好像风一吹，就能吹到似的，吃力地拎着麻袋。
那脸上布满了皱纹，还有褐斑，皮肤皱巴巴的，有点像树皮，那双温和的眼睛总是闪烁着慈祥的目光的奶奶，还有辛苦劳作的爷爷，他们温暖如阳光一样滋润我心田。
温暖，滋润了我的心田！
流淌在心底的温暖篇四
成长是一扎无字书卷，在素色的纸上，我将一点点感动写下，一点点成熟写下，一点点温暖写下。那点点滴滴仿佛都历历在目。成长中的那件事，让温暖流淌在了我的心中，久久不能忘怀。
一个阳光热烈的下午，蝉噪，蛙鸣，毒辣的阳光晒得我们不能睁开眼睛，可我们玩捉迷藏游戏的热情却依然不减。我们跑着，跳着，直到我的一个不小心，从台阶摔了下来。当时的我，头晕脚疼，很无助。皮肉开了一个口子，裤子也破了一个洞。就在这时，小徐连忙跑过来，慌张地问我：“你怎么了？”我便连忙回答他：“我刚刚不小心从台阶上摔下来了。”话音刚落，小徐如脱缰的野马一般，一下子就跑出了小区。
我很无奈，心想：看来小徐也不管我了，我还是自己尝试站起来，回家吧。正当我准备站起来时，小徐又如风一般地冲进了小区。只见他满头大汗，累得气喘吁吁。可他到底出去干了什么呢？正当我满怀疑问，摸不着头脑时，我忽然看见小徐手里拿着俩样东西，我这才恍然大悟，原来他是去给我拿创口贴和碘伏了。我感动至极，原来他这么累，全都是为了我呀。
他将我从地上扶到了椅子上，然后用碘伏为我脚受伤的地方擦拭，消毒，最后将创口贴贴在我的伤口。此刻，眼泪再也忍不住，我看着这块创口贴，就像一个无价之宝，这里面包含着的，是我和小徐那深厚的友谊啊！那种温暖也流淌在了我心中。
最后，小徐把我送回了家，我十分感谢的对他说：“如果今天没有你，还不知道该怎么办呢。麻烦你了，太感谢了。”他只说了一句话：“这是一个少先队员应该做的。”说完，他便迈着轻松的步伐走了，走了……我望着他那离去的身影，又感动的哭了。
是啊，人间处处都会有温暖，只要用心去感受，温暖就会常伴我们左右！笑着面对一切，温暖就会伴你成长，就会流淌在你的心间！
流淌在心底的温暖篇五
雨后的天空特别美！
当夕阳还沉浸在都市的喧闹里，蓝蓝的天空却升起了半个月亮，那月透亮，如可爱的少女一般，清纯如水。夕阳与月亮的接力棒传递得好完美！
沐浴着秋的凉爽，呼吸着雨后的新鲜空气，我夹着书本站在安静地校园里，仰望唯美的夕阳图，不由得发出感叹：每天的天都这样该多好！
两天就这么匆匆地又过去了，反思这两天的教学，颇有感触：
一、上好准备课，树立好榜样。
新学期开始第一节，我首先把本学期的大方向告诉孩子，本学期的除了知识目标之外，要培养孩子哪些好习惯，而且，在一周内要不断地进行强化。
本学期，我们将继续关注好习惯，其中最主要目标有四：上课专心倾听，积极发言；课间不追跑打闹，游戏文明；书写姿势正确，规范饱满；坚持自觉课外阅读。
每天我坚持提前到校，关注每个孩子的表现，对那些在以上四个方面做得突出的孩子及时鼓励表扬，以带动更多的孩子自觉遵守。
第一天的书写一如既往认真而且很饱满、漂亮的5人：晁储赛，韩京文、王淑婷、刘辉。其中进步最快的是刘辉！不少孩子的书写真有些滑坡了。为了树立榜样，我推举他们几个为本学期的作业书写检查员，并且，将他们的书写张贴在了黑板旁边，以便大家学习。
上课举手还是那么积极的是几个音质好的孩子，他们自信正能量十足，为了让它继续发挥积极能动性，大家推选为数学课上的读题能手。课堂是否举手，关系到上课的精神状态，在小学阶段，它是检查孩子是否认真倾听的试金石。
二、分享快乐，让友爱的阳光传递。
刚走出暑假，心可能还没有收回，好朋友之间估计也有很多想说的话。为了让他们充分的了解小组成员的暑假成长，分享暑假的新鲜事儿，我专门上了一节：分享快乐暑假的课。
天怡是我们班的故事大王，她的语言规范，口头表达能力极强。此外，她还有一般小朋友没有的语言天赋和阅读量，基本上出口能成章。我的目的很明确：向天怡学习，多多看书。
天怡上台了，她分享了青岛旅游见闻。一后气说了3分钟。在大家的掌声里，她告诉大家，她还有更多的新鲜事情没讲完。在掌声里，她不情愿地离开了讲台。我私下里告诉她，请把你的见闻写下来好吗？这样对于不同层次的孩子又提出了更高的要求。
有了她的一番话，很多个孩子都高高地举起了手，这种积极表达的愿望我还是第一次见到。估计他们的暑假都永远地留在童年的记忆里。一节课的时间有限，我只能让他们同桌先交流，剩下的说不完的留在四人小组里继续分享。
孩子们有了表达分享的愿望，我趁热继续给他们提供这样的平台。我许诺：每天我的课前3分钟我早到，每天选一个人上台讲述。要求，请你们自己提前做好准备，机会只有一次！我期待这个活动带给我的不仅仅只是分享，一定会有大的惊喜。
三、积极引导孩子自觉阅读。
和我的搭档王老师商议，本学期，我们除了基本训练和练习活页，不再订任何课外练习，充分地将时间交给阅读，将阅读进行到底！
每天下午来到，到教室就带领学生自觉看课外书。图书漂流仍然在继续，竟然有序。孩子们拿着精装的绘本，爱不释手，就连上午和下午放学也是手里捧着，生怕丢了似的。
班里，两张老师的桌子也套上了桌罩，和孩子一样，我们俩也带头在班里和孩子们一道分享读书的快乐。
四、与家长紧密联系，一起关注孩子的好习惯培养。
家校联手是培养学生好习惯的保证。每天坚持与家长朋友交流，无论是通过博客还是信息，关注孩子的每一天是否快乐很重要，切实做好这项工作，对我们的教学也有积极的推动作用。这两天每个孩子的课堂表现，我均以信息的形式传递给家长朋友，从每次的只言片语中我发现，他们都有这样的愿望，有的甚至很有方法。我想一段时间过后，孩子肯定能有大的进步。
愿孩子的每一寸心田都有阳光温暖。
流淌在心底的温暖篇六
雨来得突然，倾盆瓢泼。一时间打湿了衣裳，慌乱中我拐进了一个巷口。
巷子里有间小店，还亮着灯。我站在檐下犹豫片刻，终是推开了玻璃门。
“你好？”暖气忽地而来，将我紧紧包围。柜台后站起一个女人，打量了我几秒，便转身去取毛巾。她将一块白净的热毛巾塞给我，直言道：“擦擦吧，天冷要感冒了。”
我有些惊讶，她甚至未问缘由。道谢后，我将雨水拭尽，略拢了拢头发，冰凉的感觉散尽了。
这时才注意到这间小店，实在是太小。只摆了两个货架，一张板凳和一个陈旧的木台。墙面已破旧，露出暗灰的水泥。即使这样一个破旧拥挤的小屋，却不显杂乱。东西被摆放得整齐有序，地面也一尘不染。
我们未说话，却听内屋传来一阵响亮的哭啼声，女人有些慌乱，去抱婴儿，轻轻地在怀中哄。良久，婴儿又沉沉地睡去了。
我只静静地看她，注意到我的目光，女人说：“这是我的小孩，爱哭，你要是嫌吵去里面坐会吧。”
我推辞了，比起一个人坐着，我更愿意与她待在一起。这个年纪不大的女人身上有许多神秘之处。
她将婴儿放回摇篮，悄悄地过来。轻声与我说：“这店是我租的，有点小了吧？哈哈，没那么多钱，还要拉扯娃娃，累的……”
她像打开了话篓子，找到了知心人。我全神贯注地听着，偶尔回应。
她没有那么年轻自然，辛勤劳累在她的脸上留下了星星点点的斑。皮肤也些许暗沉，眼角处青黑，唯有双眼有神，闪着异样的光彩。
她只是一个普通的女人，想到这，我便十分同情、怜惜她。
“谁都觉得我可怜，我才不认为呢，哈哈。以后租更大的店，把娃娃养大了就轻松了。”她不是在诉苦，而是向我诉说着她的规划。岁月或许摧残了她的容貌，却从未击垮她的意志。
窗外的雨小了，我也决定离开。她见我要走，忙给了我一把伞：“小心点哦，路滑。”说完，又朝我笑。
我点头致谢，走向屋外，撑起伞。雨很冷，我却感到阵阵温暖。想着，便更坚定地朝风雨中走去。
流淌在心底的温暖篇七
爱是浓烟一缕，回头一瞬。
父亲，一个多么伟岸，多么高大的形象啊，然而，在我心中，父亲给我最初的印象却是一个冷漠而无情的人。那次，我央求他教我骑车，一开始我先告诉他，千万别放手，于是我就坐在车上，他扶着我，可刚走了一两米，爸爸就松手了，我自己骑着骑着，“扑通”一声，摔倒在地，不用多说，脚肯定是擦伤了，流着一股股鲜血，钻心的疼。我以为他会扶我起来，可是从他的眼神中，我看到的却是冷漠与不屑。此情此景，真让我欲哭无泪，欲恨不忍。难道这就是我的父亲吗？难道这就是所谓的“无私伟大”？尽管如此，他还是在疼着我，在他深深的吸气和呼气的同时，他在深思熟虑，默默担忧。每当想起小时候这件事情，父母当时的那种冷漠的'表情，让我的心笼罩着忧愁。
那个黄昏，我终于学会了骑自行车，我激动得飞奔在被夕阳染成金黄的原野上，跨入家门的那一刻，我便把这个好消息告诉父亲，可他知道后却连一点笑容都没留下。哪像其他家庭的爸爸，还给孩子温暖的表扬。我无法理解，也无法接受。突然产生了一个念头：跟踪他。
毕业典礼上，我自信的走上了舞台，深情地唱出了那首《父亲》，台下的父亲，流泪了，我也流泪了，全场的父亲、母亲都流泪了，因为我用歌声唱出了我的真情，唱出了对我父亲，对全天下的父亲真挚的爱。
伟大而平凡，复杂而简单，无言，无私，父爱，就这样静静地流淌在心底。
流淌在心底的温暖篇八
寒风刺骨。教室外面有雪。不停的风使我打喷嚏，我的腿在颤抖。叮当的铃声，叮当的铃声，学校的铃声响起，我突然冲出教室，却忘了带雨伞，于是立即折回教室，看着学生们已经离开，我只能沉默。十五分钟，三十分钟，一小时我本该在家做作业的`，但我一直在教室里踱步。为什么妈妈还没来接我？我有点害怕。在我心里，我忍不住想了想妈妈迟到的原因。风继续无情地掠过我的耳朵。突然，一个熟悉的身影出现在我眼前。是我妈妈！突然，我的脸上露出了大大的笑容，看着寒风中的构图等着妈妈，她急急忙忙跑过来，慢慢地捂住我冻住的手，一股暖流从指尖流淌开来。
那天晚上，天很黑，没有星星。回到家，我只觉得身体虚弱，头重脚轻，手脚冰冷，妈妈给了我一个温度，40度！我妈妈很快给我吃了退烧药，但已经两个小时了。发烧还没退。我妈妈把我送到医院。一辆出租车在路上停了下来。她一再催促司机开快点。最后，我找到了一家急诊医院。医生给我打了一针。发烧终于退了。我也在妈妈的怀里静静地睡着了。第二天我醒来发现我仍然在妈妈的怀里，她的额头上还有几滴汗。她的眼睛又黑又红。看到我没事，她高兴地笑了。
在白色的雨雾中，我边走边想，仿佛看到无数的身影在眼前晃动：我把袖子抱在怀里，用冷水擦洗衣服；我在炎热的夏天煮绿豆汤；我生病了，照顾好了母亲。
流淌在心底的温暖篇九
灾难，我们用爱互相帮助。让爱充满世界每一个角落！
事过境迁，唯一不变的是爱，那份博大的爱，那份坚定的爱，每个人都是血肉之躯，让。
爱在心底常驻，在每个人心中生根，发芽，结果，然后撒向每一个角落。
因为船才到达彼岸，因为冷候鸟才飞向南，因为寒冬春天才回暖。因为我们笑着过难关。
因为爱，所有的生命才收获了圆满；因为爱，至少还有一个信念不会更改！
时光飞逝，我却好像什么都没有收获，过去的时光对我来说就像一张最珍贵的画卷，而粗心。
我却把他们弄丢了。坐在椅子上，猛然想起一件事。
在我上小学的时候，一次周末，我早上刚醒，就觉得头有点发懵，所以就赖在床上。
不起。过了一会儿，妈妈过来了，叫我起床，一拉我的手，感觉好烫。妈妈就立马拿出体温。
度了（后来从家人口中得知）。我从妈妈的表情中看出我发烧了，而且体温不是一般的高。
么被子啊？”“别问那么多，好好盖你的被子。”我只好盖上被子。喝完药，我有迷迷糊糊的睡着了。我到现在都不知道我是怎么睡着的，要知道我从起床到睡着这中间只隔了一个小时。
醒来后已经是晌午了，我全身都是汗，但是感觉好多了，头也不发懵了。后来得知，母亲一。
直在床边陪着我。
那一块妈妈买的饼干，吃一顿爸爸做的菜，才发现：因为爱着，所以记得。我又把那张丢。
失的画招了回来。
爱，无处不在，许多事都值得去回忆，去收藏。
流淌在心底的温暖篇十
正值初春，午后和煦的阳光透过窗户，丝丝缕缕地溜了进来，洒在身上，暖暖的。我躺在阳台的椅子上，双眸微闭，享受着这午后阳光带来的片刻宁静，顿然有一种岁月静好的感觉。刚刚经历了上午的作业冲刺，我慵懒极了，动也不想动，真想一直沉浸在这样温和的氛围中，不要离开，已经有好久没享受过这样的感觉了。
就在我上下眼皮不断打架、将要睡去之时，一个温柔的声音响在了我的耳畔，却没有打破这份恬静，反而增添了一份安宁：“喝了这杯牛奶吧，喝完好好睡一觉。”我微微睁开眼眸，只见妈妈站在我的面前，笑意盈盈地注视着我，阳光在她的身上镀上了一层漂亮的金边。
我接边杯子，浅浅地喝了一口，顿然，这些牛奶就如一根根丝线般交织起来，织成了一张密密的网，笼罩在我的心上，有一种温暖的感觉。妈妈看到我十分舒适的样子，唇角勾起了一抹温润的笑意，转身走出阳台。我则继续躺在椅子上，喝着牛奶，徜徉在难得的温和从容之中。
妈妈在这样的午后，总是会泡一杯茶。果然，不多时候，一股沁人心脾的茶香就悄悄钻进了我的鼻子里，这股茶香，更在我心头的温暖中增加了一份清润。看看妈妈手中端着的茶杯，一片片碧绿的茶叶，轻轻地、悠悠地，飘在水上，散在水中，十分漂亮。我总觉得茶很苦涩，问妈妈为什么喜欢喝茶，妈妈总是笑着，不说一句话。现在我知道了，茶虽味苦，但它能带给人一份难得的平和，就如这午后的阳光一样。
温暖如奶，平润如茶，总是不经意地流淌于生活中，让人倍增感怀。
800字有那么些东西，让你回忆起来的时候呆呆发笑。总是飘啊飘的飞进心里，在那逝去岁月的今天，人们才知道自己失去的是那童年的纯真和披着皎洁月光的温情…......
流淌在心底的温暖篇十一
回忆童年，它总是与外婆相关，心底便涌上暖意。
外婆家是幢红色房子，屋后有个花园，花开时，风吹香满堂。儿时的我，是常住于外婆家的。
秋，树叶飘零，便与外婆载菊花。是一种荷兰菊，我到现在还记得。与外婆手握一把铁锹，便急不可耐地朝院子跑去。“慢点——”她便在后面叫唤。
秋风拂过，外婆开始栽花了。她先是将铁锹往土里一插，再一按握柄，铲出一个小坑。往里撒些小粒的种子，再填上坑，浇点儿水，便是完成了。
我抓紧手中的小铁锹，照样子挖出点土，正准备撒种子，外婆缓缓地说：“坑太小啦！”我于是又铲了些土，这些大的坑总算是够了罢。拿了几粒种子，也不管三七二一，一股脑朝坑里撒去，随后使劲地铲起土，埋好种子，伸手去取水壶。奈何那水灌得太多，儿时的我是提不动的。向外婆求助道：“外婆，帮我提水壶嘛，我想浇水。”
“好，好。”外婆平静而慈祥的面上浮现出笑容。双眼眯起，似空中的新月，眼角处，一道道赫然出现的沟壑般的皱纹，挤在一团，随着笑容，出现，隐去。她提起水壶，让我对她心生好奇与敬佩。我赶忙把手握在外婆手上，手本是有些凉的，却忽变得有些温暖。
外婆在操控水壶，却似我在浇水。心中不禁有些激动，觉得那倾斜的水流如此美丽、神圣。到了饭点，花恰恰是载好了的，外公到了院里，唤我们吃饭。
天边已是酡红一片，地上不知寻些什么的鸟儿扇动翅膀飞了，我与外婆便回了屋。
次年菊花开时，阳光暖暖地洒在我身上，紫红色的花摇曳着。
回忆着，心间温暖起来了。
流淌在心底的温暖篇十二
如花岁月，谁带走了谁的张扬。
——题记。
体会人间冷暖，渐渐学会翻越人情事故，或许我们都需要破茧的成长才能长大，没有谁能永远陪伴谁，去关心谁的安暖，谁的`喜怒。试图寻找一个依靠，能让自己在战败后养精蓄锐，一时间，收到的每一条消息，都不忍删去，拼命守护着，有多珍惜就有多在乎，我们一直在自欺欺人，以为这样珍惜着一切就会永存，但天不遂人愿，总要试图拆散，每个人都有自己的路要走，每个人都需要成长。
一直都以高姿态活着，我曾经以为我不需要任何人，我明白很多道理，也知道太过珍惜一个人，到失去的时候会找不到自己的方向，我以为我就会这样活下去，一辈子，我以为十几年都这样过来了，心早就没有了温度，像冰一样，可是我错了，我忘记了冰也会融化，也会沸腾。
他是我表哥，也是我唯一的哥哥，三年里我们没有说过一句话，我从未以为我们会有今天，彼此关心，彼此温暖，那一次的对话，我没有保存，也没有不舍得删掉，因为我把它记到了心里，我问他，以前我不理你，你是不是从没把我当回事过，他说，哪能，人不亲血还亲呢，当我看到这几个字的时候，眼泪不由自主的掉了下来，我以为虽然他比我大，但我一定会比他懂得多，我错了，思想相互对比，我还是个孩子，那是我第一道歉，第一次放下自己的高姿态，我说出哥哥，以前是我不好的时候，我明白了他是我的哥哥，他会一直陪着我，我们没有什么虚假，不用那些华而不实的语言。
孤单无助的时候，我会想起哥哥对我说的话，我会告诉自己我不是什么都没有，再大的难关，只要心里有温暖，也能闯过，我为我所拥有的一切感到快乐，我拥有很多幸福，爸爸妈妈，亲人，还有疼我的哥哥，我是健康的，我爱的人也是健康的，不为吃喝而发愁，所以我不再奢求什么，我拥有很多了，这些是上帝对我的疼爱和眷恋。
当我真正懂得这些的时候，我知道我长大了，我会珍惜人生路上有他们的陪伴，和永远的爱。
流淌在心底的温暖篇十三
雨来得突然，倾盆瓢泼。一时间打湿了衣裳，慌乱中我拐进了一个巷口。
巷子里有间小店，还亮着灯。我站在檐下犹豫片刻，终是推开了玻璃门。
“你好？”暖气忽地而来，将我紧紧包围。柜台后站起一个女人，打量了我几秒，便转身去取毛巾。她将一块白净的热毛巾塞给我，直言道：“擦擦吧，天冷要感冒了。”
我有些惊讶，她甚至未问缘由。道谢后，我将雨水拭尽，略拢了拢头发，冰凉的感觉散尽了。
这时才注意到这间小店，实在是太小。只摆了两个货架，一张板凳和一个陈旧的木台。墙面已破旧，露出暗灰的水泥。即使这样一个破旧拥挤的小屋，却不显杂乱。东西被摆放得整齐有序，地面也一尘不染。
我们未说话，却听内屋传来一阵响亮的哭啼声，女人有些慌乱，去抱婴儿，轻轻地在怀中哄。良久，婴儿又沉沉地睡去了。
我只静静地看她，注意到我的目光，女人说：“这是我的小孩，爱哭，你要是嫌吵去里面坐会吧。”
我推辞了，比起一个人坐着，我更愿意与她待在一起。这个年纪不大的女人身上有许多神秘之处。
她将婴儿放回摇篮，悄悄地过来。轻声与我说：“这店是我租的，有点小了吧？哈哈，没那么多钱，还要拉扯娃娃，累的……”
她像打开了话篓子，找到了知心人。我全神贯注地听着，偶尔回应。
她没有那么年轻自然，辛勤劳累在她的脸上留下了星星点点的斑。皮肤也些许暗沉，眼角处青黑，唯有双眼有神，闪着异样的光彩。
她只是一个普通的女人，想到这，我便十分同情、怜惜她。
“谁都觉得我可怜，我才不认为呢，哈哈。以后租更大的店，把娃娃养大了就轻松了。”她不是在诉苦，而是向我诉说着她的规划。岁月或许摧残了她的容貌，却从未击垮她的意志。
窗外的雨小了，我也决定离开。她见我要走，忙给了我一把伞：“小心点哦，路滑。”说完，又朝我笑。
我点头致谢，走向屋外，撑起伞。雨很冷，我却感到阵阵温暖。想着，便更坚定地朝风雨中走去。
流淌在心底的温暖篇十四
一个小男孩伴着阳光，牵着两条小狗在河边散步，阳光如一个顽皮的孩子，在河面上撒下亮丽的色彩。一切看上去都是那么的美好。
一天，爷爷上街买了两条小狗，笑嘻嘻的对我说：乙森，今晚咱吃狗肉，吃了狗肉暖烘烘，不用棉被可过冬。我一听说爷爷要杀狗，便哭了起来，奶奶看着我哭，赶忙夺过爷爷手中的刀，把两条小狗放到了我的面前。我高兴地抱起两条小狗，跑到一边去了，奶奶对爷爷说：别因为两条狗，伤了孩子的心。爷爷看见我抱着小狗高兴的样子，便也没再说什么了。
这两条小狗好像知道是我救了他们，整天跟在我的身后，成了两只跟屁虫，它们整天的和我玩，感情也日益增厚。
两年后的一天，我吃完晚饭，带着两条小狗一起去散步。夕阳西下，太阳像喝醉了似的，醉醺醺地涨溢出光与彩，把天边的云彩染得无比绚丽，让人沉醉其中。我看着这眼前让人着迷的景色，一步一步地向前走，忽然，扑通一声，掉进了水中。
几天后，爷爷找到了它们的尸体，它们是被渔网绕住溺水而死的我的眼泪像断了线的珠子，又流了下来。
每每回忆起这件事，心中便会升起那种深彻的温暖，就像一汪清澈的泉水，在我的心间汩汩流淌。
流淌在心底的温暖篇十五
成长需要一颗温暖的心。
我们在温室里成长，永远也看不到世界的丑恶，以及他人给予的关怀。
—题记成长需要挫折，没有挫折，哪里来的成功。帮助他人，温暖自己。成长需要鼓励，给他人掌声是一种幸福。成长需要太多太多的东西，但他最需要的是一颗温暖的心。
成长是不是磨练？我想是的。当你张开双臂迎接它时，他身上的刺就会少一些，他会被你那颗温暖的心感化，当你拿冷眼看着它时，他身上的刺就多了，理由很简单，硬碰硬，双双失败。我想成长离不开磨练，更离不开那颗能感化万物的心。
成长。成长。成长。漫漫长路中必会有一个人在你成长的时候，以他那颗满怀希望的心，让你在失落时放声哭泣，在你自卑时，让你恢复王者的霸气。一定会有那么一个人！
心脏，在每个人的身体里是一个必有的东西，若是没有，那他就不是一个人，至少不是一个热情的人。这颗心的热或冷，那就取决于你了。试想一下，一颗火热的心碰到一颗冰冷的心，必是火热的心占优势，毕竟，水火不容。在成长的道路中也是一样，当你拿那颗火热的心去交朋友时那么那位朋友也会笑脸如花的跟你交朋友，若是拿那颗冰冷的心，情况必会相反，谁会跟一个不真诚的人交朋友呢？一颗温暖的心在成长的道路中是必不可少的，不管干什么，都是必不可少。
带着那颗满腔热血的心，去真诚地感化他人。带着那颗开满鲜花的心，去帮助人生路上每一个需要帮助的人。带着那颗充满激情的心，去面对人生路上的每一次跌倒。带着那颗阳光般的心，去照亮前方黑黑的路。带着那颗每时每刻都陪着你的心，去感受成长路上洒落的鲜花。
成长真需要太多太多的东西，当你用那颗温暖的心去迎接成长时，那些成长需要的东西也就随之跟来了。
流淌在心底的温暖篇十六
作者。
王均祥。
一、活动主题的产生。
如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我校决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，调整教育的重心，尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起！
二、活动目标。
1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。
2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。
三、活动的实施：
（2）下班回家后，还要为你做些什么？
（3）爸爸妈妈每月为你花费的钱占了工资的多少？
（4）爸爸妈妈每月为自己花费的钱占了工资的多少？
（5）在你的学习上，你爸爸妈妈给过你帮助吗？
（6）你父母知道你生日吗，给你过生日吗？
（7）你几点起床？
（8）你回家后为你父母做过什么？
（9）你知道爸爸、妈妈的生日吗？知道他们最喜欢吃什么？最喜欢什么颜色？
（10）在父母的工作上，你给过他们什么帮助吗？
（11）你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？
（12）你知道父母的健康状况吗？
2、通过书报、电视、广播、网络等信息渠道搜集、整理、摘抄以父爱母爱为主题的诗文、歌曲和故事。
学生通过书报、电视、广播、图书室、网络等信息渠道搜集以“人与人之间、动植物与动植物之间、人与大自然之间的爱”为主题，尤其是以“亲子之爱”为重点的古代诗文、成语及当代时文﹑俗语和歌曲。通过搜集﹑筛选、整理、摘抄、交流、歌咏，让孩子感受爱与被爱，揣摩“感恩是什么”，走近了“感恩”，从而达到了“我懂感恩”的目的。
3、“感恩诗文朗诵会”，入情入境地吟咏《游子吟》、《感谢》等感恩诗文。“爱心永恒歌咏会”，载歌载舞地演绎《世上只有妈妈好》、《念亲恩》、《妈妈的吻》等感恩歌曲。“感谢亲恩故事会”，声情并茂地讲述“黄香温席”、“陈毅探母”等感恩故事。帮助学生充分感受亲情的温馨，母爱和父爱的伟大。
4、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件，开展“瞧，我这一家子！”照片展，让学生亲自动手给照片上版（自己制作标题、写好说明、美化润色）。让学生通过照片，回忆自己成长历程中父母所做的点点滴滴，体会到父母无微不至的关怀，激发学生的情感。
5、留下我的悄悄话：有时候，孩子与大人之间难免会发生争执或意见分歧。于是，我建议学生在这时候不妨把自己的心理话或所受的委屈写在小纸头上与父母交流，以避免一些不必要的冲突。
6、“感恩父母四个一”：从最基本的做起，做到“每天向父母问一声好，每天为父母倒一杯茶，每天为父母夹一筷菜，每天帮父母捶一捶背。”下发告家长书，增强家长意识，求得家长的赞同及配合，做到学校与家庭双管齐下，一起提醒、督促、肯定及赞赏孩子的“四个一”行动。每个学生回家认真实施“四个一”，班主任及时通过家长和学生了解“四个一”的落实情况，从而鼓励学生继续把四个一行动持之以恒地做好。
四、活动的效果与收获：
这一系列活动让孩子第一次这样深入地，细致地认识了自己的父母，体会到了父母真真切切的爱，让他们更加懂得了热爱生活，珍惜父母所给他们的一切，也是他们第一次正确认识自我。一系列的活动孩子们纷纷表示要牢记父母之爱，父母之恩。
活动使学生的综合能力得到了提高。搜集诗文、故事，整理信息，交流讲演，设计手抄报、黑板报，学做家务„„一次次的活动，培养了学生的合作意识，增强了集体的凝聚力。题的能力也得到了提高。
五、教师总结与反思：
知恩、感恩是一个长期濡化的过程。今后，我们会继续总结经验，不断创新、拓展“感恩父母”系列活动的内容与形式，并且在课后积极开展丰富多彩、富有成效的“感恩父母”实践活动，使感恩辅导不走过场或只留于形式，从而引导学生把感恩付诸实际行动，从一点一滴小事做起，在潜移默化中生成感恩之心，在感悟体验中激发感恩之情，在日积月累中形成感恩习惯，学会感恩父母、关爱父母、回报父母，学会大胆表达自己对父母的爱，共同构建和谐幸福的家庭，进而推己及人。
六、活动评价。
对活动的评价，我采用的是自我评价和相互评价相结合，学生既要对自己的在活动中的表现做个自我评价，也要接受小组其他成员的评价。
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