通过总结，我们可以发现自身的短板并不断完善自己。总结需要简明扼要，避免冗长的叙述。这些精选的总结样例都是经过精心挑选的，它们或许能够为您的写作提供一些启示。
我们小学的豆腐篇一
今天上数学课，老师检查作业，当老师检查到许可那里时，老师非常生气，因为许可的作业是用钢笔涂的。
当检查到前面那个同学时，老师更生气了，因为他是乱涂的，而且老师还把他的水性笔弄成两截，所以数学课打“良”。体育课被罚读书，音乐课也打“良”，是因为那几个抄课文的，导致我们全班都罚抄歌词。到了体育课时，个个无精打采的，因为要读书，我们做完眼保健操后，老师说：“只要黑板上写了表扬名单的同学就可以吃饭，没写的就不能去吃饭。”我们只好听命令了，个个开始读，有的小声地读，有的在看，有的听老师指令认认真真地读，还有的扯着嗓子喊。我们读完第四课要读第五课时，有的没跟上，有的读慢了，还有的读快了，所以开头很乱，到后来就跟上了。读完后，个个都快趴在桌上了，在老师跟我们说话时，有的'同学在听，有的同学看思想品德去了，还有的趴在桌上听。“叮铃铃,叮铃铃”，终于打下课铃了，个个同学很快地走出了教室，大家已经很饿了，迫不及待地想马上狼吞虎咽地吃一顿。
看来，我们以后上课要认真，家庭作业要看仔细，不要出错，不要让老师生气。
我们小学的豆腐篇二
今天晚上，我老舅在做豆腐，我见了，赶紧跑过去，心里想：一定要看个究竟，到底豆腐是怎样做成的。
忽然，屋子里传出了“轰隆隆，轰隆隆”地响声，“咦！这是什么声音呀？”原来老舅把喝足了水的豆子放进电磨，发出的声音。
不一会儿，电磨将豆子搅碎了，从机器中流出来，变成了粘糊糊的。随后，老舅将过滤布架在铁杆上，把磨出来的豆子放在过滤布上，将豆浆过滤出来，我想：原来连豆渣都得过滤掉，怪不得豆腐吃起来那么细腻！
这时已经变成豆浆了，要将氯化钠放进豆浆里，我听了，脱口而出：“氯化钠不就是盐吗？”这时豆浆上面浮起一层带有黄色斑点的'物质，“真奇怪，这是什么物质呀？”“这是腐竹呀！”我听了以后，大吃一惊，原来平时吃的腐竹就是这个样子呀！
该放氯化钠了，需要放四勺，不一会儿，豆浆聚成了许多小疙瘩，将他们压成型，豆腐就做好了。
可是，我就是不明白，为什么氯化钠是咸的，可作出来的豆腐是淡的？
我们小学的豆腐篇三
早晨，从小路上、从小区里，从一条条宽阔的马路上，走来了许多小学生，有五、六年级的大哥哥、大姐姐们，有一、二年级的小弟弟、小妹妹，还有我们三、四年级的小学生。大家穿戴不同，来到学校都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮的更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“叮，铃铃！叮，铃铃！”上课的铃声响了。
我们小学的豆腐篇四
大家好，我是白门完小六(1)的学生，我们班在整个白门可有名了!你也许会问，是什么让你们班这么有名?告诉你，一个字“吵”!
我们班是远近闻名的“吵包班”，为什么呢?因为我校六年级的吵包全集中在我们班!说来你也许不信，我们班29个男生，一大半是吵包，只要老师一离开，哪怕只是去吐口痰，他们也要讲几句，自习课那更是不得了，一次我在自习课环顾了一下整个教室，你猜怎么样，全班29个男生，只有一个在做作业!绝不是夸张，千真万确的!
还有一次考试，老师没来监考，这下可乐坏了我们班的“四大吵包”，他们一个把笔当麦克风高声歌唱，一个在那讲笑话，还有两个则在表演相声，结果，那次考试一个也没考好!
不过和这群吵包在一起也蛮有味道的，和他们玩可有意思了!他们都十分搞笑，讲笑话是他们的强项，因此，我们班也是个快乐的班级。可下课是这群吵包在教室你追我赶，弄得教室是灰尘满天飞，上课时免不了挨骂，可他们却我行我素，把老师的话当放屁!因此，我们班特会出事，一会儿这个牙齿摔掉了，一会儿那的把窗户打破了。
那时，我好讨厌这个班，可现在和这个班永远分离了，我才发现，原来，我一直都爱着这个班级，爱着班上的每一位同学，我坚信，我永远是这个班级的一员!
我们小学的豆腐篇五
他英语口语很好，被主办老师看上了，便选去做主持人。共有四位主持人，两男两女，他的搭档是他小学同学，所以在彩排时也避免了一些尴尬与乏味。而在他与搭档欢笑时，他内心中却惦记着班里的同学和老师，因为他欠这个班的太多，太多，甚至让人觉得——他，只是个过路人。
由于他所在的是一个特殊的班级，所以进出学校很麻烦。但主办方却要求他自己去准备服装，于是他找了班主任。可是他心里却很明白，一个老师让自己班的学生去帮别人办事，不免有些不宜。故到老师那里请求许可时，双方都埋着一份不悦。
我们小学的豆腐篇六
你喜欢喝豆浆吗？你喜欢吃豆腐吗？你知道豆腐哪来的吗？让我来告诉你吧。
今天我来到了汤山七坊的豆腐坊。嗯，古香古色的小宅院里飘出一股股香浓的.黄豆味。走进一看屋子一个石磨、一个大兜子和一大袋黄豆。
想吃豆腐了吗？那就让我们一起来做吧！
第一步要磨出一碗豆浆。我们来到石磨边观察。石磨是由两块圆形的大石头制成的。石磨上有一个小洞，黄豆就要从这里加进去。石磨上还有一根木头用来协助推磨。要开始磨豆浆了，先加些黄豆再加些水就要开始磨了，这可是个力气活哦。不一会儿豆浆就磨好了。可豆浆里还有豆渣呢？怎么办？这时大兜子就出场了，把豆浆到进兜子了，这样豆渣和豆浆就分开了。最后，只要把豆浆定型就可以了。
在劳动过后来上一碗豆腐脑真是一件最好不过的事了。
如果还想知道油、面等一些粮食的做法的话可以去汤山七坊看看哦。
我们小学的豆腐篇七
在皎洁的月光的照亮下，在微微的凉风的拥抱中，我静静地坐在窗前。再昏暗的台灯下我静静地翻阅着杂志，正觉得无趣时，一张漫画吸引了我的眼球：
在一片茂密的森林中，一位伐木工正扛着一把斧头，嘴里叼着一支烟，向一棵大树砍去。顿时，大树张开了一张大嘴，正在这时，一只啄木鸟医生停在伐木工的肩上，叨着他的“榆木脑袋”，嘴里念叨着：
“这段木头里一定有虫……”
这些悲惨的结局都是“榆木脑袋”造成的，他们使环境遭到破坏，他们对环境无限制的索取和破坏，等于是一种自杀行为；如果再像这样顶着个“榆木脑袋”去破坏生态平衡，最后将使人类自己无法生存。
人们生活在一个美丽的星球上，但是，因为人类大龄破坏环境资源，使它一日不如一日！所以，我们要行动起来，共同扔掉榆木脑袋，让地球再次美丽起来，让生活更美好！
我们小学的豆腐篇八
我的家乡在淮南，那儿盛产豆腐，我可爱吃家乡的豆腐了！
传说，豆腐是淮南王刘安发明的，故事是这样的：淮南王刘安天天和一群道士炼长生不老之丹药。一年过去了、两年过去了……有一天，突然道士们说：“大王，这灵丹已炼成了。”刘安听了大喜，忙命jie开锅，锅里装的不是丹药而是豆腐，于是豆腐最好的产地在八公山，因为那儿的豆腐是作珍珠泉的泉水精制而成的。
豆腐看上去嫩嫩的，摸起来光滑、柔软而且还带有一丝凉。吃上去那可真是爽口。俗话说得好豆腐掉进灰堆里拍不得，打不得。因为豆腐实在太软太嫩了。
豆腐的吃法很多：可以炒着吃，可以煮着吃，还可以凉拌着吃呢！春天的时候，妈妈经常去菜市场买些香醇，把香醇洗干净，择掉吃叶梗，再放进锅里煮熟，切碎，跟豆腐拌在一起，那可是一道爽口菜。有时候妈妈也会买一两鸭血和豆腐一起切成小方块，再切些葱，将它们统统倒进锅里，煮熟后，跟醋搅拌那也绝对好吃。
每年九月十五日，我的家乡都会举行“豆腐文化节”，让全世界的朋友都来品尝淮南的豆腐，让世界了解淮南，让淮南走向世界。
我们小学的豆腐篇九
今天晚上，我老舅在做豆腐，我见了，赶紧跑过去，心里想：一定要看个究竟，到底豆腐是怎样做成的。
忽然，屋子里传出了“轰隆隆，轰隆隆”地响声，“咦！这是什么声音呀？”原来老舅把喝足了水的豆子放进电磨，发出的声音。
不一会儿，电磨将豆子搅碎了，从机器中流出来，变成了粘糊糊的。随后，老舅将过滤布架在铁杆上，把磨出来的豆子放在过滤布上，将豆浆过滤出来，我想：原来连豆渣都得过滤掉，怪不得豆腐吃起来那么细腻！
这时已经变成豆浆了，要将氯化钠放进豆浆里，我听了，脱口而出：“氯化钠不就是盐吗？”这时豆浆上面浮起一层带有黄色斑点的'物质，“真奇怪，这是什么物质呀？”“这是腐竹呀！”我听了以后，大吃一惊，原来平时吃的腐竹就是这个样子呀！
该放氯化钠了，需要放四勺，不一会儿，豆浆聚成了许多小疙瘩，将他们压成型，豆腐就做好了。
可是，我就是不明白，为什么氯化钠是咸的，可作出来的豆腐是淡的？
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我们小学的豆腐篇十
她，不短不长的学生头，齐眉的刘海，皮肤白润，乍一看，应该是个文静的学生。
可她却以俏皮的喵星人自居，不时地用爪子挠挠你，学几声猫叫，晃着那超高海拔的个子。
如果说矮人的痛苦是光长个不长肉，那么他的痛苦就是光长个子不长肉了。
就因为这个特点，是我每次见到她时，心里都会有点发毛。因为我和他仿佛年纪，每次和他站在一起，我都要仰视他。
最让我发毛的时候要论夏天了因为她的校服又瘦有小，袖口里伸出的是那两根细溜溜的胳膊，而这已经在无形中把她的身材提升到了一个境界——只要微风一来他就极有可能被吹走。
你知道他是谁吗？没错，他就是我们班的王雨晨。
六年级:刘晓梦。
我们小学的豆腐篇十一
我们班的同学各有特点，如大白嗓、小戏精、厨神……而最有特点的还是陈大光头。
有一次课间，他和一位同学下象棋，下得很入神。这时，一只小虫悄无生息地飞来，卧在他裤子上。上课铃响了，他准备回座位时，看见了裤子上的飞虫，顿时发出恐怖的“啊啊”，还跳了起来，腿抖个不停，差点昏了过去。还没昏过去，眼泪就不争气的掉下来了，同学们哈哈大笑。
他的眼泪又下来不少，眼睛也哭红了，同学们笑得越大声，笑得越开心，他就哭的越伤心越心酸，还好，那只小虫无声地飞走了。
事后，班里的同学就给他编了个顺口溜：陈光头啊陈光头，天不怕地不怕，不怕打不怕骂，人高马大，只怕小虫身上爬！
他听了，“哇”的一声，眼泪往下滑！
我们小学的豆腐篇十二
我们班有个小吃货，他的眼睛小小的，跟一条细线一样，三层的下巴就像是波浪，五官因为肉多的原因，都调皮地跟对方玩着捉迷藏，远处看他肉嘟嘟的，像一个大皮球。
说起他呀，事情说个三天三夜都说不完。记得有一次，食堂开饭的时间到了，一听到下课铃声，还没等老师说下课，他就像一阵风一样的跑出教室，然后一边跑还一边气喘吁吁地说：“现在这么累，我等一下一定要吃回来。”到了食堂，他飞快地拿起餐盘，来到打饭口，让阿姨快点给他打饭，还要求阿姨一定要打满。终于他心满意足地坐在了位置上，二话不说直接“大开杀戒”。别人吃饭都是细嚼慢咽的，唯独他吃地狼吞虎咽，一手拿着勺子，狠狠地剜了一勺，然后又猛地灌下一口汤，三下五除二就把一大碗饭全部吃完了，他又跑向窗口，自豪地说：“阿姨给我再来一碗。”阿姨不好意思地说到：“不好意思，同学，没有了。”他只好失望地迈着他的小短腿慢慢地走了。
还有一件事情不得不提。有一次，他在班里偷偷摸摸的准备吃零食，他小心翼翼地撕开了包装，然后朝四周看了看，这才敢把辣条放进嘴巴，这哪能逃过班主任的鼻子，班主任严厉地问到：“是谁在偷吃零食。”老师看了一眼小吃货手里的油腻，大声地说：“你马上给我站到后面去。”我们的小吃货不慌不忙地放好自己的辣条，拍了拍衣服，然后慢悠悠地站在后面。
虽然我们的小吃货很喜欢吃，但是他也非常的乐于助人。有一次，我被一道题难住了，我急得想热锅上的蚂蚁，他看到我这样，马上热心帮助我，让我完成了这个难题。
这就是我们班的小吃货，你们喜欢他吗？
我们小学的豆腐篇十三
课文描写了西南边疆的一所民族小学，这是一所美丽的、充满欢乐的学校，反映孩子们幸福的学习生活，体现了祖国个民族之间的.友爱和团结。
１、会认４个生字，会写１３个生字。
２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
３、了解民族小学学生幸福的学习生活，体会文中自豪、赞美之情，并受到民族团结的教育。
４、抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。
我们小学的豆腐篇十四
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的'民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
当，当当！当，当当！大青树上钟声敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。
我们小学的豆腐篇十五
我们都很好奇，在我们的眼中世界是一个个陌生而又神秘的谜团。什么是宇宙？银河是一条河吗？月亮会发光吗？真的有“火星人”吗？为什么星星总在眨眼睛？……同学们，你们一定也像我一样，想解开这些谜团吧！那么，让我们一起走进《宇宙之谜》这本书吧！
这是一本神奇而有趣的书。它解答了我们最好奇、最感兴趣的`浩瀚宇宙和日月星辰等问题。我很喜欢这本书，而且总是爱不释手，他让我对宇宙科学充满了向往。最有趣的是，什么是宇宙黑洞。黑洞是科学家语言存在的一种密度极大的天体。它是由一类质量特别大的超巨星坍缩形成的，也叫坍缩星。黑洞是一种引力极强的天体，就连光也不能逃脱。当恒星的半径小到一定程度，小于史瓦西半径时，就连垂直表面发射的光都无法逃逸了。这时恒星就变成了黑洞。说它“黑”，是指它就像宇宙中的无底洞，任何物质一旦掉进去，“似乎”就再不能逃出。由于黑洞中的光无法逃逸，所以我们无法直接观测到黑洞。然而，可以通过测量它对周围天体的作用和影响来间接观测或推测到它的存在。xxxx年12月，天文学家首次观测到黑洞“捕捉”星云的过程。因此黑洞并不是我们望文生义而想象的一个“大黑窟窿”。
同学们，听了我的介绍，你也和我一样，对浩瀚而神奇的宇宙充满无限的向往吧！那就让我们多看看科学方面的书籍，这样，我们才能插上探索的翅膀，飞向科学的殿堂。
我们小学的豆腐篇十六
我想大家都知道，同学之间有打打闹闹，而性格却有善良和不善良。而我们班有一个非常善良的同学（我就不说她的名字了）。她总是热爱帮助身边的同学。有一次，有一位同学上美术课忘了带水彩笔，他到处向别的同学借，可别的同学都不肯借给他，所以我觉得他人气好差呀！我正同情他的时，我也打算借给他的时候，有一位同学主动说借给他，这正是我说的那位我们班最善良的同学，所以我觉得这个时候应该可以用“雪中送炭”来形容。
当然，我们班有一位不善良的同学（我也不说他的名字了），他总喜欢动不动就打人，占着家里有钱，什么都不怕。有一次，我们学校组织学生去学农，因为要去三天，我们大家都要准备换洗衣服和一些生活必须品。那天大家的东西都是自己拿，而那位同学却用钱买了一点吃的来收买了另外一个同学来帮他拿东西，我在心里默默地埋怨他，:这个同学真懒，大家的东西都是自己拿，而他却拿点吃的东西来收买别人帮他，平时在班上也是总欺负别的比他弱的同学。我想这个应该不是钱不钱的问题，而是道德问题。
还有一次，是星期四的时候，我和几个同学扫地。第二天星期五的时候，那位不善良的同学说他的钱丢了，他跟老师说丢了10元钱，一定是我们几个昨晚扫地的同学拿的，老师也找我们几个了解了一下情况，我们跟本没有看到什么钱。可那天晚上家长会的时候，他妈妈又说是4元钱，多少钱自己都说不清楚，他凭什么说是我们拿的。我们几个扫地的同学都觉得很冤枉。我觉得他钱丢了有几个可疑点:1.自己买了东西忘了。2.放在口袋忘记了。3.在外面的时候掉了。4…………。等等，还有好多原因。所以，我觉得没有证据就不能冤枉我们。
我觉得，善良的人会有很多朋友，而不善良的人大家都会远远的离开他。
我们小学的豆腐篇十七
在我们班，有一个套路王，你们想知道他是谁吗？嘿，一会儿再告诉你！
他有时候非常聪明，精通各种套路。有一次，我们一班人集体回教室。可刚到楼梯口，他就被我们班的一位超级调皮的蒋兄打了一下，打完以后，蒋兄知道自己很快就会被反打，所以立刻飞快的往上跑，而套路王也飞快地追了上去，在离四楼还有一层的时候，蒋兄见跑不过这位套路王，就立刻朝另一个楼梯间跑去，可套路王并不急忙去追，而是不紧不慢地继续往上爬，一直爬到了三楼和四楼的交界处，等着这位蒋兄，原本在暗自窃喜的他慢悠悠地踱着小步走上来，突然，看见了凶神恶煞的这位套路王，刚才的那股欢喜劲立刻没了，他吓得灰飞魄散，赶紧往下跑。但套路王却不继续在那里等了，而是快速地跑到了我们班级旁边的楼梯口等着。果然，那蒋兄正得意洋洋地往上走呢，正巧碰到他，吓得整个人都不对了，缓过神来的他连忙说：“我错了，我真的错了，求你放过我吧！”“哼，你还知道悔改呀，下次再弄我我就套路死你。”套路王气势汹汹地打了一下蒋兄的头，一转头，走进了班级。
你们想知道我们班这个套路王是谁吗？嘘！悄悄地告诉你们，那个人就是——我！
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我们小学的豆腐篇十八
新开学我以为老师会很严厉的对待我们，我很害怕，也很担心自己会做不好被老师批评。
经过这一周的学习，我才知道原来老师并不象我想像的那样！他们教会我唱儿歌《上学》、《上学不迟到》，教我美术，教我上微机，还教会我上课时认真听讲，坐端正，我也很喜欢上英语、音乐、体育、和健康课，我越来越喜欢我的班级和我的学校了。
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