特殊教育德育工作总结(专业15篇)

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特殊教育德育工作总结(专业15篇)
时间:2023-11-24 22:24:04     小编:QJ墨客

总结是在一段时间内对某个项目或经历的经验和成果进行归纳和总结的一种方式。在写总结时,我们可以分享一些个人的体会和感悟,让总结更具情感和人文关怀。我们一起来读一读以下小编为大家收集的总结范文,欢迎大家分享自己的观点和体会。

特殊教育德育工作总结篇一

我校秉持“发掘内涵,理念先行,特色鲜明”的校园建设策略,注意校园文化氛围的构建,做到了“三个精心”。

(一)是精心布置,突出“爱”的主题。办学格言“有教无类、爱满天下”、校训“自强不息”悬挂在醒目位置。我们在环境布置上以“五爱”为主题,围绕“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”、“爱同学、爱父母、爱师长、爱环境、爱家乡“。

(二)是精心设计,体现“绿”的旋律。我们给树木“挂牌”,让树木进行自我介绍,使学生了解有关植物方面的知识。通过“灌、草、花、果”的有机块种和有序排列,形成立体绿化模式,构成了小品,并使校内达到春花、夏荫、秋果、冬翠。我们在校园内设立教育景点,蕴意深刻。

特殊教育德育工作总结篇二

而幼儿阶段又以形成初步的道德情感,道德行为和良好的个性心理品质为重点。现将我班本期德育工作计划如下:

一、班级情况分析。

虽我班幼儿人数较少,但幼儿普遍年龄偏小,均为3岁左右,且有大部分为初次上幼儿园,所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划。

二、工作目标。

1、萌发幼儿的爱心,从爱周围的人开始,培养幼儿爱父母、爱师长,以及爱伙伴;进行初步的集体观念教育,萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。

3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格,有同情心、宽容心,能原谅、谅解别人,能积极、主动地和小朋友交往;喜爱体育运动和艺术活动,有独立做事的愿望,自己能做的事不依赖别人帮助,有一定的灵活性和机智性。诚实,不说谎,做错事能承认并改正。

三、工作内容。

1、爱集体教育。喜欢上幼儿园,在集体中保持愉快稳定的情绪。在老师的要求下,能关心爱护班上的东西。在成人鼓励下,能愉快地参加幼儿园各项活动,习惯集体生活。能与同伴分享玩具。能熟悉本班幼儿的姓名。

2、爱劳动教育。知道幼儿园老师和父母工作很辛苦,愿意学做事,不事事依赖他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所,学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法。能按要求自己摆放小椅子。爱护玩具,不乱丢果皮,不损坏东西,节约用水,洗手时不玩水。

3、爱家乡、爱祖国教育。知道自己是中国人,中国好,认识国旗,知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化,爱家乡的环境和周围的人。

4、爱学习的教育。喜欢参加集体活动,在老师和家长的提醒、帮助下,能选择活动内容,有初步的规则意识。经过努力完成一项任务后感到很高兴。了解一年四季的变化,观察四季植物的生长。

5、生活习惯的教育。注意保持手、脸部的清洁,会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭,养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中,不玩刀、剪、玻璃等利器,生病时愿意去医疗看病,打针、吃药时不哭。

6、文明礼貌教育。在成人提醒下,每天早上向父母问好,道再见,见到老师会站好。会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语,见到长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人,未经允许,不随便乱翻别人的东西。能与同伴友好相处,不打人骂人,不故意扰乱别人。

7、遵守纪律教育。知道幼儿园的玩具应该大家一起玩,轮流玩,初步做到不争抢、不独占玩具。爱护玩具,用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规,在老师提醒下做到“三轻”:走路轻、说话轻、取放东西轻。

8、良好的个性心理品质的教育。经常保持活泼愉快的情绪,不爱哭,不随便发脾气,能合群。愿意做好孩子,自己有事或有要求,能对成人说,在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人,会独立游戏。

敢于向老师及家人说出自己的想法和要求,克服胆怯心理,敢大胆当众表演、讲话,有自信心。能在成人帮助下进行自我评价。

三、具体措施:

(一)充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用。

1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐。

各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育。让幼儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育。

12。

特殊教育德育工作总结篇三

良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。一学期来,各位班主任充分利用晨会、班队会对学生的行为习惯加以正面教育和培养。开学初,我们抓了寝室的内务整理,每天早上到校我首先进寝室走一圈,班主任也非常重视,有的班主任也天天亲自查看学生叠放被褥情况,为了进一步触动学生,还举行了内务整理比赛,大同学的被褥有棱有角,小学生也有很大进步,活动中学生比学赶帮相互学习,为培养学生良好的行为习惯起到了积极的促进作用。

特殊教育德育工作总结篇四

各小组都能按时开展活动,活动中有创新,艺术性强。保证了活动的时间,保证了作品的质量,当然他们也付出了很多艰辛。传统工艺组在完成数量多,质量精的作品同时还开发了一些小商品。绘画组不辞辛劳也拿出了数量多艺术气息浓,质量达到历年来最高档次。律动组起早贪晚,舍弃休息时间排练出精彩的节目,尤其是王冬的《孔雀舞》还参加了县第四界艺术节的汇报演出,并获得了优秀组织奖,为我校赢得了荣誉是我们师生的骄傲。

特殊教育德育工作总结篇五

在上级有关学校德育工作和少先队工作要求为指导下,我们将认真贯彻落实十七大精神,切实落实《义务教育法》、《残疾人保障法》、《未成年人保护法》,加强我校德育工作的针对性和实效性,坚持以爱国主义教育为主线,以行为规范养成教育为基础,以班集体建设为重点的德育工作思路。面对新的形势,针对特殊教育学校各类少年、儿童的个性特点和身心发展的需求开展教育活动,促进学生个性发展,培养健全人格。

弘扬爱国主义主旋律,加强校园文化建设,积极营造健康向上的育人氛围,突出特殊学校的学生日常行为规范,加强聋哑学生心理健康指导,培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人,同时加强师德教育,提高德育工作实效,加强心理健康教育的研究与实践,培养聋哑儿童的个性特长,促进他们的身心健康,进一步树立育人为本的德育观念,努力开创学校德育工作的新局面。

二、主要工作目标:

1、牢固树立德育意识,做到管理育人、教书育人、服务育人。

2、加强学校德育工作的管理和德育队伍的建设,提高德育队伍素质。完善德育评估体系,调动全体师师的育人积极性,争创德育工作先进学校。

3、加强学生行为习惯的.养成教育,为将来成为新型合格的社会人而打下良好的基础。

4、继续突出德育和少先队的特色工作。

三、工作内容。

1、积极配合学校做好各项工作。

在学校的整个工作过程中,需要学校各部门、各位教职员工积极配合做好工作,德育组将以积极、热情、认真的态度接受各项工作,并尽德育组的最大能力,完成工作任务。

2、继续做好学校的常规管理。

继续不断完善学校的寝室、教室、包干区的评分制度,使其更加的合理化,科学化、规范化、透明化,真正体现评比制定表扬先进,鞭策后者的目的,通过各项工作的评比来促使形成全校班级之间进行互相的竞争,形成你追我赶的良好局面,同时促进良好校风的形成。

德育组将配合学校认真做好全校学生的安全教育工作,把学校的安全教育工作放在德育工作的首位,时刻强调学生安全意识,做到安全工作时时讲,时时做的原则。积极检查学校存在的安全隐患,发现问题,及时解决。德育组将会把安全工作视为所有工作中的重中之重。

4、认真组织并开展好每一次活动,让学生在活动中得到充分的认识、成长和锻炼。

(1)、在校园内继续大力开展“行军礼”活动。切实提高师生之间乃至于与外界交往中的文明礼貌的习惯。

(2)、继续开展“一枝笔”随身带的活动。充分发挥学生写的功能,当在校园内遇到陌生人的时候,学生可以拿出笔来礼貌的询问来者:请问您找谁?……这样既可以锻炼学生的写话能力,也可以感动来者,使来客有种宾至如归的感觉。

计划。

(4)、让“尊师长”的好风尚在我们校园内蔚然成风。

(5)、继续开展“爱同学”的活动。让大同学帮助小同学的好习惯届届相传。

(6)、庆祝教师节。以黑板报的形式,这样可提供学生自由发挥自己的绘画、美化教室能力的机会。

(7)、庆祝国庆节。以展示平台的形式,给学生提供竞争、展示特长的机会。

(8)、庆祝元旦。师生联欢,增进师生感情,创建和谐氛围。

涟水县特殊教育学校孙青一、指导思想以安全稳定为基础,以提高质量为核心。牢固树立“立德育人”的观念,以弘扬和培育民族精神为抓手,加强和改进德育工作,努力做到与时俱进,贴近学生,自主参与,提高实效,开创德育工作新局面。二、工作理念1、为每一位学生找到最佳的发展空间。2、充分发挥德育过程中师生的主动性、积极性、创造性。3、授之以知,晓之以理,引之以情,导之以行。5、让德育回归生活,从身边小事做起。三、工作目标1、培养学生具有良好的道德情操和行为习惯。2、加强法制教育,坚持依法治教。3、重视校园文化建设,营造和谐健康、积极向上的育人环境。4、开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动。四、实施策略德育是一个过程性的活动,渗透在日常的教育教学活动中,本学期将本着“务实”“开拓”的原则,对德育工作进行全面、深入的部署。1、根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》,结合日常行规教育,开展学生礼仪行为养成教育,花大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口出,文明行为随处见”的习惯。每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级,每周在全校公开,每月发给流动红旗,激励先进,鞭策后进。2、进一步规范升旗和国旗下讲话制度,切实开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和遵纪守法教育,强化团队精神、英才意识。3、重视和加强后进生的转化工作,建立希望生个性化档案和帮教机制。4、进一步完善德育工作网络。以校长室为核心,政教处、团总支为龙头,团总支书记、年级组长、班主任、政治教师为骨干,全体教职工共同参与的学校德育工作网络。5、抓好班主任队伍建设。定期举行班主任例会,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖惩制度,把班主任的实绩作为评优的重要依据,本学期评选校级优秀班主任若干名。每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会,学校组织评选。6、抓好班主任队伍建设。定期举行班主任例会,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖惩制度,把班主任的实绩作为评优的重要依据,本学期评选校级优秀班主任若干名。每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会,学校组织评选。

五、工作安排表。

特殊教育德育工作总结篇六

在活动中教育,这是小学德育教育的特色,也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果,少先队通过举行内容丰富,形式多样的活动,努力促进校园文化建设。

1、举行“向雷锋学习,向洪战辉学习”大队会。看图片讲洪战辉故事,从洪战辉身上我们看到了爱心,责任和坚强,反射到自己,接受资助上学全免费,应该懂得以感恩的方式面对生活,对学生进行感恩教育,自强不息的教育。

2、组织学生参观辽沈战役纪念馆,记英雄人物,看战争场面。

举行“忆革命故事,强民族精神”大队会,纪念红军长征胜利xx周年,讲红军长征路线,看长征图片,了解长征背景及情况。对学生进行史实教育激发了学生的爱国热情。

3、以“在贫困中求学,在艰辛中自强“为主题,举行办学雷锋小报活动,内容丰富,设计新颖,字迹工整。主题教育活动增加了学生的课外知识,提高了学生绘画和办手抄报的技巧,活动中有总结,有点评并组织学生观看,相互借鉴,有利于学生相互学习共同进步。

开展安全宣传教育,安全无小事。我们分别以集中,分散的方式对学生进行安全教育,看交通标志,学交通规则,师生唱响“安全谣”安全工作人人有责,形成齐抓共管,严防校园安全事故的发生。

开展校级“小型运动会”,活动中学生在轻松愉快的气氛下得到锻炼,有竞争意识、增强了荣誉感、培养了合作精神、活跃了生活、陶冶了情操。

特殊教育德育工作总结篇七

班上的这些学生虽然在学校里度过了一个多学年,但是他们的学习习惯和生活习惯并没有很好的养成。刚开始,我主要是勤监督,发现问题及时矫正,如班上的一位自闭症学生每天起床后不愿意洗脸,为了能改掉这一不良习惯,每天叫他去洗脸,刚开始时反抗,采用负强化的方法,即我告诉他不洗脸就不要吃早餐,不要进教室上课的方法,通过了一个学期的坚持,现在他已养成起床要洗脸的习惯。

特殊教育德育工作总结篇八

法制教育工作中,我们做到经常性教育和专项教育相结合,面向全体学生和重点对象相结合,校内教育和校外教育相结合。组织学生认真学习《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》,增强学生的遵纪守法意识和自我保护意识。

特殊教育德育工作总结篇九

班上的大部分学生都是好动的,破坏性行为较大,比如刚打扫好的教室马上就有人乱扔纸屑,课间有学生到操场要旗杆,还有学生到处折断树枝以及摘树叶。针对班上学生们的破坏性行为,我采用的方法是惩罚,即让他安静站立20分钟后,再告诉他以后该怎么改正。通过一个学期的努力,他们的破坏性行为出现频率明显减少。

特殊教育德育工作总结篇十

工作中,始终坚持四项基本原则,认真贯彻国家的教育方针,认真参加政治学习和业务学习,严格要求自己。认真贯彻落实教育局及学校的各项决策,热爱教育事业,爱岗敬业,遵纪守法,热爱学生,认真做好教书育人工作。

教学方面。做到学期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地进行。认真备好课,写好教案,努力上好每一节课,课后进行反思,让学生能掌握好每一节课的知识点。我班学生刚升入初中,全是十六、七岁的学生,他们爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,同时做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的'处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

教育方面。班上的孩子都是十六、七岁,他们进入了青春期,表现出逆反和以“自我”为中心,易冲动,管理不好自己的情绪喜欢尝试一些新鲜的事物,和家长沟通上有障碍,()他们总认为父母不懂他们,不理解他们。这学年里,班上的曹玥这一年中青春期表现更为明显,因为是女孩子,家庭条件优越,有和男生结伴玩耍的情况,我及时和学生家长联系,通过家校联系,共同帮助和引导孩子度过青春期。

我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗仪式,做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会,不落下每天的本职工作。在工作中,尊领敬导、团结同事,对人真诚,从不闹无原则的纠纷,尽量以《中小学教师职业道德规范》来规范自己的言行。

参加**市语文骨干教师培训。20xx年3月在**师院参加了四川省特殊教育骨干教师培训。代表学校参加了四川省第五届特殊教育中青年教师基本功大赛。

现代社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。培养多种兴趣爱好,不断扩宽知识面,为工作注入新鲜血液。

特殊教育德育工作总结篇十一

作为一名本学期刚进校的新教师,我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下,带着校领导的信任和家长的期待投入到教学工作中来。回顾这一学期的工作,有着非常多的感悟,从一名学生转变为一名特殊教育老师,在角色转变的同时,认知、心态也在不断的转变和提升,更多的是收获的属于自己的心得。

工作中,始终坚持四项基本原则,认真贯彻国家的教育方针,认真参加政治学习和业务学习,严格要求自己。认真贯彻落实教育局及学校的各项决策,热爱教育事业,爱岗敬业,遵纪守法,热爱学生,认真做好教书育人工作。

做到学期初有教学计划,有课程纲要,使教学工作能有条不紊地进行。认真备好课,写好教案,努力上好每一节课,课后进行反思,让各类学生都能有所收获。工作以来才深感站上讲台不容易,但是站好讲台更不容易。在聆听过几位老老师的课之后,也深深的发现自身的不足,同时发现在很多方面也是自己没有提前想到的。备课是上好一节课的前提,所以我对自己提出要求,必须按照教材和我班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分,才能做到教学的有的放矢。例如在教授数学的时候,考虑如何使得课堂变得丰富多彩,提高学生的学习兴趣,在上元、角的计算的课程中,我模拟生活中的情景,让孩子们在购物中学会计算,同时也提升他们对数学的热爱。通过这样的教学活动,更多的观察各类学生所适合的教学方式,不断的提升教学质量。

我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗仪式,做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会,不落下每天的本职工作。在工作中,尊领敬导、团结同事,对人真诚,从不闹无原则的纠纷,尽量以《中小学教师职业道德规范》来规范自己的言行。

积极学习各种教育理论,不断的充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。特别是在培智学校课程标准制定出来以后,我要认真研究课程标准,只有把课标吃透,才能保障课程设置的合理性。

一个学期的时间长久而短暂,努力做好每一件细小的事情是对自己负责任的表现。教师的工作平淡但不平凡,特殊教育教师更是如此。年轻更意味着不断学习不断提高,但我相信,只要自己怀着一颗学习的心一颗求知的心,一定会取得更好的成绩。

特殊教育德育工作总结篇十二

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德育工作是学校工作的灵魂和生命,是中国特色社会主义教育事业的本质特征,体现着教育宗旨和培养目标,决定着学校的办学方向、性质、规模、速度、质量、水平和效益。规范和强化学校德育工作是学校自身发展的需要,是基础教育课程改革实验深入进行、素质教育全面实施的需要,是建设精神文明、发展先进文化、促进经济繁荣和社会进步的需要,必须优先予以考虑和保证。我校在坚持依法治校、依法施教,集中精力抓教改课改的同时,要把德育工作、把思想道德建设、思想政治工作、把以德治校、以德立校摆在首要的突出位置;要解放思想,实事求是,花大力气整合和开发德育资源,拓展德育空间,制定德育规划,研究德育策略,实施德育监测,创新德育机制,逐步构建同新课程和广大教育工作者、青少年儿童成长相适应的德育工作体系,力求使学校各项工作上档次、上水平。

本学期我校的德育工作重点体现在以下几个方面:

一、学校开展文明礼仪活动

学生日常礼仪行为规范的教育是提高德育实效性的切入点。成才必须先成人,我们要指导学生学会做人,做一个有品性、有教养、有责任心的人。为此,学校组建“文明礼仪队”,以日常礼仪、学生行为规范教育作为学校德育工作的基点。全校教师都要齐抓共管学生礼仪、行为规范。在养成教育上,要落实“六个抓”:抓配套,配套抓;抓人人,人人抓;抓重点,重点抓;抓及时,及时抓;抓经常,经常抓;抓反复,反复抓。我们知道,培养学生良好的道德就是从很小很小的事开始的,就是从节约水电、捡起脚下的废纸开始的。要倡导“做有样、坐有相、行为规、言有范”,学校每日对学生执行常规情况检查评比。同时加强对每个学生责任心的教育,必须让学生知道:学校秩序不好有“我”的责任,班级纪律、卫生不好有“我”的责任,明白个人的言行就是忠实地代表了个人形象、班级形象、学校形象。

二、深化公民道德建设

我校结合实际,加强学生的爱国爱校、遵纪守法、文明礼貌、诚实守信、勤俭节约、团结友善等基本道德建设,提高学生的文明自律水平,帮助学生学会做人。

三、加强班主任队伍建设,使班主任管理经常化、规范化、制度化

1、建立健全班主任例会制度

2、班主任工作考核量化

四、大力抓好学校的安全教育

学校安全工作的难度不断增大,学生中独生子女越来越多,独生子女在家庭中往往受保护较多,而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体,多数自我保护意识和安全防范能力低,大大增加了学校安全工作的难度。本学期我校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过德育教育,增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的`教育教学秩序。

1、开展常规检查。

每学期开学以后,学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。学校对校舍进行全面的安全检查。对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季,学校进行防火安全检查。

2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。

建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品,严禁学生参加商业性庆典活动,严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作,严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出,在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。

3、认真做好安全教育周工作。

学校安全教育周以“平安校园”为主题,在安全教育周期间,学校组织学习安全教育工作文件,对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作。

五、加强对学生的法制教育

特殊教育德育工作总结篇十三

德育工作是学校工作的灵魂和生命,是中国特色社会主义教育事业的本质特征,体现着教育宗旨和培养目标,决定着学校的办学方向、性质、规模、速度、质量、水平和效益。

规范和强化学校德育工作是学校自身发展的需要,是基础教育课程改革实验深入进行、素质教育全面实施的需要,是建设精神文明、发展先进文化、促进经济繁荣和社会进步的需要,必须优先予以考虑和保证。

合和开发德育资源,拓展德育空间,制定德育规划,研究德育策略,实施德育监测,创新德育机制,逐步构建同新课程和广大教育工作者、青少年儿童成长相适应的德育工作体系,力求使学校各项工作上档次、上水平。

本学期我校的德育工作重点体现在以下几个方面:

一、学校开展文明礼仪活动

学生日常礼仪行为规范的教育是提高德育实效性的切入点。

成才必须先成人,我们要指导学生学会做人,做一个有品性、有教养、有责任心的人。

为此,学校组建“文明礼仪队”,以日常礼仪、学生行为规范教育作为学校德育工作的基点。

全校教师都要齐抓共管学生礼仪、行为规范。

在养成教育上,要落实“六个抓”:抓配套,配套抓;抓人人,人人抓;抓重点,重点抓;抓及时,及时抓;抓经常,经常抓;抓反复,反复抓。

我们知道,培养学生良好的道德就是从很小很小的事开始的,就是从节约水电、捡起脚下的废纸开始的。

要倡导“做有样、坐有相、行为规、言有范”,学校每日对学生执行常规情况检查评比。

同时加强对每个学生责任心的教育,必须让学生知道:学校秩序不好有“我”的责任,班级纪律、卫生不好有“我”的责任,明白个人的言行就是忠实地代表了个人形象、班级形象、学校形象。

二、深化公民道德建设

我校结合实际,加强学生的爱国爱校、遵纪守法、文明礼貌、诚实守信、勤俭节约、团结友善等基本道德建设,提高学生的文明自律水平,帮助学生学会做人。

三、加强班主任队伍建设,使班主任管理经常化、规范化、制度化

1、建立健全班主任例会制度

2、班主任工作考核量化

四、大力抓好学校的安全教育

学校安全工作的难度不断增大,学生中独生子女越来越多,独生子女在家庭中往往受保护较多,而缺乏生活经验。

学生作为社会的弱势群体,多数自我保护意识和安全防范能力低,大大增加了学校安全工作的难度。

从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。

1、开展常规检查。

每学期开学以后,学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。

学校对校舍进行全面的安全检查。

对学校食堂、饮水卫生进行检查。

冬季,学校进行防火安全检查。

2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。

建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。

建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。

严禁私自组织学生集体服用药品和保健品,严禁学生参加商业性庆典活动,严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作,严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出,在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。

对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。

3、认真做好安全教育周工作。

开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作。

五、加强对学生的法制教育

法制教育工作中,我们做到经常性教育和专项教育相结合,面向全体学生和重点对象相结合,校内教育和校外教育相结合。

组织学生认真学习《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》,增强学生的遵纪守法意识和自我保护意识。

强与“共建单位”联系,对“特殊家庭”、“特殊生”给予生活上的关怀、思想上的帮教、学习上的指导。

假期中与街道保持联系,使学生离校不离教,杜绝了在校学生违法犯罪现象。

本学期我校德育工作在全体教师的共同努力下,取得了一些成效。

但是,在新的历史条件下,德育面临较为严峻的形势,许多新问题有待去研究,许多工作有待改革探索。

德育工作任重道远。

向新世纪,只有不断努力,积极探索,勇于开拓创新,才能切实加强我校的德育工作,开创德育工作的新局面。

一、思想认识

作为一名积极分子,我在思想上严于律己,热爱自己的教育事业,严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都向身边的党员看齐。

积极参加学校组织的各项政治活动。

我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作。

在教学工作方面xxxx年x月在我和个位科任老师的共同努力下,顺利的送走了高考班,这是我带的第一个班。

在高考中取得了可喜的'成绩,为我今后的道路奠定了一定的基础。

在高考班毕业以后,由于李楠楠老师的个人原因不能来校上课,我为其代5年1班的语文课,两个月共代课100余节。

xxxx年x月在我的申请下,和学校领导的信任下,我又担任了06美术的班主任兼语文教师。

在管理班上吸取上一个班的经验教训,主动与优秀班主任沟通,现已步入正轨,在教学方面我坚持教书并育人的原则,逐步培养学生的人生观和世界观。

三、考勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。

处理好学校工作与个人之间的关系,一直处于满勤。

我要更加勤恳,为学校作更多的事,自己更加努力学习专业知识,使自己的业务水平更上一层楼。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。

有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

特殊教育德育工作总结篇十四

在学校领导的支持和重视下,我校的送教上门工作在20xx年9月份正式拉开了帷幕。很荣幸,能够被校领导选为送教教师,在汪校长的主持和带领下,跟随我们学校经验丰富的郭路老师一起进行送教工作。经过半个学期的送教上门,我们的送教工作也逐步走上了正轨,在不断地总结和探索中也积累了一些经验,为我们之后的送教工作打下了坚实的基础。

这一学期,我们的`送教上门工作风雨无阻,坚持每周送教一次,每次时长为两个小时,时间定为周二上午。我们根据学生情况为他开展了生活数学、生活语文、精细动作训练和绘画手工课程,郭老师主要负责生活语文和精细动作训练的教学,我主要负责生活数学和绘画手工的教学。

20xx年9月6日,吉校长带领我们送教的教师进行了工作分析会,就送教上门的意义做了详细的分析,同时也讨论了送教上门的时间设置、课程设置等具体事项。20xx年9月13日,在汪校长的带领下,郭老师我们三人第一次走入被送教学生的家里,对学生进行运动能力、感知能力、语言能力、认知能力、社会适应能力以及生活自理能力等方面的评估,随后与家长一同确定每周送教的时间。

回到学校之后,我和郭老师就开始为黄洋制定个别化教学计划。20xx年9月18日,送教上门工作正式开始授课,本学期送教上门总计11次,其中生活数学送教次数为10次,绘画手工送教次数为9次。生活数学本学期的授课内容主要为:数前概念,包括有、没有,大小、多少、同样多、上下、里外;认数1、2、3。绘画手工本学期的授课内容主要为:认识常见的绘画工具和颜色、涂色、简单的线条、简单的图形。

在本学期期末对黄洋进行测评,对所学习的内容进行一个综合的评定,黄洋对生活数学所学习的内容掌握率达到了100%;绘画手工方面掌握的不是特别好,在下学期要继续进行巩固练习。

“送教上门”是一项长期的特殊教育工作,虽然我们刚开始一个学期,没有经验可以借鉴,但是只要学生需要我们就会义无反顾把工作持续下去,继续在实践中摸索着前进,努力探索一些适合的教学模式和方法。

特殊教育德育工作总结篇十五

回眸一年的工作,我校在市教育局的正确领导下,紧紧围绕学校工作目标,全体教职工以饱满的热情,辛勤的努力,真诚的爱心,无私的奉献,培育着每一个残障学生,使不同程度、不同层次的残障学生都得到全面发展,在特殊教育教学上创造着一个又一个的进步。现总结如下:。

(一)坚持党建工作与学校发展同步推进,扎实有效开展支部党建各项工作,着力推动支部建设和学校发展同步谋划,同步发展。

1.积极组织党员认真学习,充分利用吉安党建网、校党支部微信群,党员活动日必学篇目及上级党委文件要求列入学习教育内容,进行交流研讨,逐一发言,并开展文明志愿者、“党建+活动”、党员进社区、精准扶贫志愿活动、党员活动日等主题实践活动。

2.认真开展了“四个一”活动:每3个月召开一次党员大会,每月召开一次支委会,每季度一次党课,每月一次“党员活动日”活动。

3.党建自主活动丰富多彩。具体开展了“学党史、知党情”的小合唱比赛、硬笔书法比赛、诵读红色家书、《茉莉花》芭蕾舞以及与吉职院旅游学院党支部联合开展了融合活动。支部工作充分发挥党组织的战斗堡垒和党员干部的先锋模范作用,为建设幸福特校、活力校园提供坚强的组织保障。

(二)坚持师德建设与教师思想共同成长。

1.市教育局局长张万安应邀为全校教师作《教师心理健康之积极阳光心态》专题讲座。

2.建立完善了师德考核机制,同时将师德表现作为教师年度考核、职务评聘、评优评先的重要内容。

3.以活动为载体,促教师师德成长。今年9月份开展“你我共成长”教师节庆祝活动暨师德师风承诺仪式活动,通过举起右手宣誓、继而现场签名两个流程,仪式感满满。整场活动严肃又不失活泼,既让新入职的教师树立了正确的教书育人观,又对老教师起到了鞭策作用。

(一)拓宽德育思路,创新德育工作。

1.开展以主题为“新航程,新挑战,我们一起成长”的开学典礼。宋校长对学生们谆谆教诲,用“两会,两爱,两懂”激励学生挑战新目标,开启新航程,不断成长。

2.创新开展班主任评价工作,制定班主任月考核制度。

3.关注学生心理动态,出台学校违纪学生处分条例、手机管理制度。

(二)加强校园文化建设,优化育人环境。

1.精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。

2.规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。

(三)加强学生的思想道德教育和养成教育。

1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,每周《弟子规》为内容的国旗下讲话;专业心理干预,美德少年评比,自制蛋糕集体生日聚会,促进学生心理健康和良好品质形成。

2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。

3.抓好主题班会,向学生开展丰富的主题教育班队课,如“上好开学第一课”、“重阳节—尊老敬老”主题教育活动”等,升华了学校人文教育文化氛围。

(一)修订完善教育教学管理制度,规范师生管理。

1.完善了学生一日常规检查制度、大课间检查制度和教师月考核制度。

2.规范教学管理,实施个别化生活教育。

启智部增设了言语康复、运动康复、音乐康复、美术康复和艺术休闲类康复课程,根据不同年龄阶段学生,提出了各阶段生活技能要求,并积极开设活动和社会实践类课程,挖掘学生的潜力,努力实现“好照顾、好家人、好公民”的教育目标。

(二)以赛促优,提高学生生活技能和学习能力。

一是每周三安排启智学生将课堂搬到宿舍托管室,指导学生叠被子、整理床铺、摆放鞋子,学期末分高中低段开展“生活技能大比拼”活动,促进学生生活技能的培养。二是袁超和李雯琪同学在全省特校智障生生活技能水果拼盘比赛中获得一等奖佳绩,欧阳涛同学获得市级中段组比赛二等奖;三是启音部彭璇、晏姿同学获得全市启音学生古诗词接龙比赛中学组一等奖,张学谦同学获得中学组二等奖;四是特奥田径比赛展风采;刘林文、袁爱平同学分别获省级三等奖和体育道德风尚奖;五是大课间展示获全市第一;六是获江西省三人聋人篮球比赛女生冠军,男生第六名的佳绩。

(三)以课题带动课程,促进教师专业发展。

1.围绕学校课题,两部分别开展新课标解读、绘本教学视频观摩、思源学校、区保育院听课观摩、春游、秋游活动方案讨论、水果拼盘制作点评、古诗词接龙比赛、随堂听课评课等,以课题带动教研、课程发展。

2.上半年的课题申报工作取得了较好的成绩,学校三个省级课题申报成功了。

3.硕果累累,特色课程彰显亮点特色。学校开设了非洲鼓、书法、语言、手工粘土、手工皂、手工钻石画、舞蹈、美工、电烙画、花样跳绳、十字绣、美容美发等课程。在全市特教教师公开课竞赛中,我校刘萌老师和王莹老师分别获一二等奖。刘萌老师执教的音乐课《动感果园》并于2018年10获省级一等奖。何晋欢参加全市第五届中小学班主任技能活动的班级攻略展示比赛中荣获中学组一等奖,并代表吉安市参加全省的班主任技能比赛。旷小莉、何晋欢、黄瑞老师写的`论文“谈革命故事、谈信念担当”主题征文活动获市级一、二、三等奖。学校获获全国中小学体育活力校园优秀案例,指导此次案例活动的王易楠老师获创新奖和赴美国国际交流奖。

(一)探索学校、家庭、社会相结合的教育模式。一是办好家长学校,增进家校联系。二是针对家长沟通难、管理难的问题,召开家长义工会议,明确了家长义工工作职责,规范了家长管理制度,从家长和孩子的角度出发,晓之以理动之以情,和家长达成共识,得到了家长的广泛支持。三是重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,召开家长会,使学校教育和家庭教育步调一致。

(二)以活动促发展,发掘学生特长、补偿缺陷、增进自信,起到很好的教育效果。注重寓教育于活动之中,组织开展系列活动:如协助社会爱心团体开展献爱心活动;参加了庐陵老街的义卖活动演出;“带领团员看世界”之走进乐信企业社会实践、与吉职旅游学院志愿者学生联合开展户外拓展活动、创意风筝大赛、“弘扬传统文化,凝聚青春力量”系列活动之“巧手做月饼,欢乐庆中秋”活动、精心制灯笼,祝福传特校增强团员意识教育、青年大学习,知识竞赛活动、学府深度游,梦想初体验——市特校团委井大访学活动丰富的活动给学生带来身心的愉悦,为特校校园增添文化氛围,展现多方面发展的美好生活。

(三)送教上门,做好普特融合教育。

为保障全市中重度残疾、多重残疾等特殊儿童少年受教育的权利,积极探索送教上门服务模式,提高我市智力障碍儿童少年入学率。一是确定了我校《送教上门工作实施方案》,实行一生一案。二是统计了24名送教学生,制定《吉安市特校送教上门学生花名册》,确定了一对一送教教师。三是送教活动得到残疾家长和学生的赞许和认可。目前已有3名送教学生克服困难,主动要求入校就读。

(一)严抓管理,强化安全责任。

1.落实一岗双责。加强校园及周边安全治理、车辆管理和人员出入管理。

2.推进“两册一单”安全管理。为实现我校安全管理工作的精细化、简明化、图表化,有效防范和减少了各类安全事故的发生。我校从20xx年秋季开始推进“两册一单”(即《学校安全工作手册》《班级安全工作手册》《校园安全风险防控清单》)安全管理。

3.规范食堂管理工作。一是规范了食堂操作间进出人员的管理。二是严把食品质量和操作关,确保学生吃到安全、放心的食品。三是学校食堂从业人员持证上岗,加强食品检查,杜绝霉变腐烂食品上餐桌。食品保证48小时留样。四是教师用餐实行刷卡。

(二)落实教育,强化安全意识。

1.多方位开展开学安全教育。组织好每学期的开学第一课教育,制定工作方案。一是每学期初利用国旗下的讲话开展开学第一课安全教育,从学生在学校、在路上、在健康、在家里等方面提出安全注意事项,唤起学生、老师、家长的共识。二是组织各班组织学生和家长观看各地制作的“公共安全教育开学第一课”;三是利用安全提醒每日一播系统,做到每课两播安全提示语;四是利用led大屏上播放安全提示。五是印制和下发“安全教育”告家长书,与家长签订学生监护协议书。

2.积极开展“六做到”防学生溺水教育。

3.落实文明祭祀教育,做好防汛警示教育。

(三)多措并举,以活动为载体,提升学校安全管理水平。

1.开展系列安全活动:第三个全民国家教育日活动、消防绘画作文大赛、安全知识讲座、防震疏散应急演练、安全生产月和网络安全知识答题活动。

2.开展“互联网+儿童保护”倡议行动。“互联网+儿童保护”倡议行动旨在利用虹膜技术,通过采集儿童虹膜信息,在建立向公安、民政等部门开放的数据库后,如遇到失踪被拐儿童,只要使用专用设备扫一下眼睛,就能显示儿童相关信息,从而最大化的找回失散儿童。我们发动各班老师向家长宣传虹膜技术和运用,倡导家长积极参与,印发相关宣传资料190余份,得到了家长的积极响应。

(四)完善制度,强化安全监管。

1.狠抓教师值班工作。制订教师值班资料交接管理办法,建立了问责机制。制定了新的住宿舍生点名册,落实值班和生活教师每天早中晚学生点名工作。

2.落实重大值班“零报告”制度、建立大型活动外出审批制度和防拥挤踩踏管理制度。

3.坚持门岗值班巡查制度。

(五)加强排查,强化安全保障。

1.做好硬件设施设备检修工作。开学后全面进行了排查,重点是监控设备及消防设施设备。调整监控摄像头13处;更换摄像头2台;维修厨房监控线路1处;整理完善消防水枪设施配备3处;完成对消防灭火器检修及到期干粉更换90个,覆盖率100%;更新和完善了消防常识和消防设施设备使用图贴。

2.充分运用安全工作平台开展排查。

3.加强校舍和设施设备排查。

4、基建与后勤保障工作鼎力推进。一是做好了外墙脱落的维修工作。二是完成了图书室和茶艺室的装修与采购工作。三是完成了电梯、二楼教师休闲房和东边自动识别和折叠门的安装工作。四是完成了校园西边连廊的建设工作。五是推动了学校党务宣传栏和荣誉墙的改造工作。

(一)学校方面:

1.坚持、完善、落实学校工作目标管理,规范学校管理工作方面还存在差距。

2.体、艺、美等艺术学科的特色打造还有待提高。

3.职业教育还有待加强。

(二)领导班子方面:

学校领导班子成员的凝聚力、执行力不足。

(三)教师方面:

1.教育学生的方式方法简单,缺乏艺术性。

2.个别教师教学水平和责任心不高,教育质量意识不强,无法满足社会和家长对特殊教育的需求。

3.教师学习不深入,专业化水平需提高。

(四)学生方面。

1.学生学习风貌有待改善。

2.学生心理方面疏导需加强。

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