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林改先进事迹材料篇一
乡镇林改工作汇报会。
9月20日下午，区林改办召开派驻各乡镇(街道)林改工作组汇报会。会议由区林业局局长、区林改办主任殷树德主持，派驻各乡镇(街道)林改工作组组长及区林改办相关同志参加会议。会上，各林改工作组分别作了林改工作进展情况汇报。
会议在听取派驻各乡镇(街道)林改工作组就上周林改工作进展情况、主要做法、所取得的经验成效及工作开展中遇到的困难和问题的汇报后，区林业局局长、林改办主任殷树德代表区林改领导小组就下步工作作了四点要求：一是继续加大宣传力度，力争做到报纸上有文字，广播里有声音、电视上有图像，醒目位置有林改宣传内容，确保做到林改政策家喻户晓，人人皆知，使林农积极参与和支持林改工作。二是要完善各乡镇(街道)林改办建设，人员要确保到位。建议各乡镇(街道)林改办设综合组、纠纷调解组和业务组，对应区林改办职能要有人负责。林改办公室内业建设要做到悬挂各乡镇(街道)深化集体林权制度改革领导小组办公室牌子，有林改所需的.办公场地和设备，林改流程图、进度表、林改办工作职责要制作版牌并上墙。三是进一步摸清林地权属、争议的各种情况。林地所有权和使用权分离问题，按照各乡镇(街道)实际情况逐一进行排查。四是我区第一阶段的林改即将结束，各乡镇(街道)要对这一阶段的工作逐一对照检查，查缺补漏，确保第一阶段的工作按要求完成。
通过汇报会既促进了工作，有相互作了工作交流，为下步林改工作拓宽了工作思路，增强了作好林改工作的信心。
林改先进事迹材料篇二
集体林权制度改革是林业改革中带有根本性的基础工作，是林业实践“三个代表”的要求，也是市场经济条件下林业事业发展的内在要求。我区按照中共中央。
国务院《关于加快林业发展的决定》（中发[]9号）和《福建省人民政府关于推进集体林权制度改革的意见》（闽政[2006]8号）等文件精神要求，根据市局的工作部署，积极开展集体林权制度改革，现将改革工作开展情况汇报如下：
一、基本情况。
全区土地总面积55.6万亩，林地面积33.32万亩，其中商品林面积24.2万亩;生态公益林面积9.12万亩。我区有85个行政村（居），其中商品林林地面积在1000亩以上的有42个村，面积19.12万亩；面积在1000亩以下35个村，面积2.39万亩；因新建村权属不清或林地存在纠纷有8个村，面积是2.69万亩。
二、主要做法。
（一）提高认识，切实加强对集体林权制度改革的组织领导。
集体林权制度改革是一项政策性强、涉及面广、情况复杂、工作艰巨的系统工程，改革的成功与失败都将直接影响我区的林业发展。为此，区委、区政府高度重视集体林权制度改革，把这项工作摆上重要议事日程。一是成立了洛江区集体林权制度改革领导小组，由分管林业的副区长谢工农同志任组长，区林业局、国土资源局、司法局、农水局、民政局等有关单位的领导为成员，领导小组下设办公室，挂靠在区林业局，具体负责指导全区集体林权制度改革工作。二是明确职责。8月份，洛江区人民政府下发《关于开展集体林权制度改革工作的实施意见》（泉洛政文[2006]87号），按照“区组织领导，乡镇组织，村具体操作，部门搞好服务”的工作机制，对集体林权制度改革的总体目标、主要任务、改革范围、基本原则、方法步骤等诸方面进行了详细的阐述和部署，把集体林权制度改革工作作为地方政府的年度目标任务。各乡镇和改革村也相应成立了集体林权制度改革领导小组，并根据本地实际情况制定了切实可行的实施方案。区林业局高度重视此项工作，把集体林权制度改革工作作为一项头等大事来抓，积极当好参谋，全力协助当地政府搞好改革的组织实施工作。我局实行每个乡镇由一名局务会成员和一名林政股干部负责挂点，对所挂点乡镇的改革工作进行必要的技术服务和适时指导，工作完成情况作为年终考核的主要内容。三是加强骨干力量。各乡镇把林业站工作人员从繁忙的农村工作中抽出来，全力以赴地开展林权制度改革，确保改革按时保质完成。四是拨出专项经费。区政府及时拨出专项经费5万元，用于业务培训，购置办公设备和活动经费。我局和各乡镇也相应配套经费，为集体林权制度改革工作提供强有力的保障。由于各级政府对改革的重要性、复杂性、艰巨性始终保持着清醒的认识，并建立了强有力的领导机制和工作责任制，使我区改革得以顺利进行。
（二）加强学习，集中培训，广泛宣传，深刻理解林权制度改革的相关政策和法规。
林业的法律法规较多，林权制度涉及面广，情况复杂，为此，我们着重加强学习和业务培训，做到依法办事。208月，区政府召开由各乡镇（街道）镇长、分管副镇长、林业站长参加的动员和业务会，比较系统地学习《福建省人民政府关于推进集体林权制度改革的意见》和省市相关文件精神，统一思想认识，理解林权制度改革的重要性和紧迫性，增强工作的自觉性和主动性，为洛江区集体林权制度改革的全面开展奠定良好基础。我局还组织林政股全体干部参加市局的业务培训会，接着召集全区参加改革的业务人员培训会，各乡镇也相应举办村镇培训。通过学习培训，使改革组织者能较深刻理解掌握集体林权制度改革的指导思想、主要任务，改革的范围，基本原则以及方法步骤，从而确保改革顺利进行。另一方面，充分利用多种宣传媒体，如广播、有线电视、宣传栏、标语、宣传单、墙报等，广泛宣传林权制度改革的意义，做到家喻户晓，人人皆知，减少改革阻力，调动群众参予改革积极性。
（三）理清工作思路，确定改革主要任务。
根据省厅和市局的.工作部署，林地面积在1000亩以上（不包括生态公益林）的村列为改革村，我区85个行政村中，有改革任务的村有42个，应改面积为191217亩，今年初已完成省定试点村（罗溪镇三村村）一个，改革面积3013亩。我们对应改革村逐个进行调查摸底，把村级组织健全、干部能力较好、村资源和权属状况比较清楚、山土壤质量较好的20个村作为2006年改革村，应改革面积为59347亩。―改革21个村，应改面积为128857亩。
（四）把握原则，尊重民意，因地制宜开展集体林权制度改革。
%。2、承包经营，约占改革面积的12.88%。3、租赁经营，约占改革面积的30.06%。4、股份合作经营，约占改革面积的15.92%。5、乡村集体统一经营，约占改革面积的22.45%。从资金投入方面看，立地条件较好的村，主要采取租赁经营，社会投入较多资金用于种植速生丰产林和中草药，林业经济效益较好，引起广泛关注，农民也能获得一定的补偿。从现实情况看，这种模式具有较高推广价值。
（五）依法办事，于法周全。在改革过程中，我们坚持依照法律、法规、政策办事，严格遵循《村民委员会组织法》、《森林法》等法律法规确定改革政策，妥善处理改革过程中碰到的历史遗留问题和现实具体问题，切实做到依法办事。强调集体林是全体村民的共有财产，对于集体财产的处置必须严格依法并充分尊重大多数村民的意愿，任何组织和个人都不能包办代替，不得以行政手段强行干预。由于实行依法办事和阳光作业，我区集体林权制度改革实施一年来，大多数群众对改革是支持的，尚未发生群众上访。
三、初步成效。
1、全区21个改革村已基本完成改革任务，共签订承包合同598份，落实改革面积61525亩，占应改任务的98.6%；完成4个改革村林权发证登记。
2、森林资源的保护管理得到有效落实。通过改革，明晰集体林权关系，承包者对林地倍加珍惜，加强巡山护林，有效地遏制了盗砍滥伐林木、乱占滥用林地等破坏森林资源的不法行为，减少了森林火灾的发生，森林资源得到有效保护，实现了“山有其主、主有其权、权有其责、责有其利”的目标。
3、吸引社会投资，带动了林业经济结构的优化，提高了综合效益。如马甲镇的溪北村，吸引台商投资，承包开发林地1500亩，又如，河市镇的胶南、溪井两个村，由专业户承包3872亩，拟种植速生丰产林。通过改革，落实林权，调动了社会和群众投资林业的积极性，从而初步形成了营林投资主体多元化的新格局。
四、不断完善提高，进一步加大集体林权制度改革的力度。
经过一年的实践，使我们更加清楚地认识到集体林权制度改革是林业发展的基础工作，更是林业发展的强大动力。在总结我区开展集体林权改革所取得的成效的同时，我们也清醒地看到，由于这项工作本身的复杂性，艰巨性，加上政策性强，涉及面广，以及主客观条件局限，难免存在一些问题，主要表现在：
1、由于外出务工人员多，召开村民或村民代表大会难度较大，影响改革进度；
2、在集体林权制度改革中，中幼林、立地条件差的林地落实难。
3、由于“谁造谁有”的林地林木和自留山分散、面积少，林权登记换（发）证难度较大。
4、群众只顾眼前利益，承包经营山地积极性不高。
5、权属纠纷较多，其中新建村4个与原村集体未分割的林地有2.69万亩，占全区林地总面积8.07%；乡村集体与罗溪国有林场纠纷1万亩，占3%。
6、在改革中，许多林农对林木采伐和采伐限额指标意见较大，认为发展林业生产制约因素太多，不适应市场经济发展需要，投资风险大，周期长，发展林业积极性不高。
7、2006年我区基本完成相对较易的改革村，的改革任务繁重，存在的一些急需处理的新问题，全面完成改革工作任重道远。
为了巩固完善集体林权制度改革成果，我区要根据省市工作部署，按照“明晰所有权，放活经营权，确保收益权，落实处置权”的指导思想，进一步深化集体林权制度改革，重点抓好以下几项工作：
1、加大改革力度，计划在20前完成全区80%以上应改行政村的改革，力争提前完成全区改革任务。
2、对2006年改革村进行查漏补缺，全面跟踪、检查，巩固改革成果。
3、对改革村进行全面确权发证，让群众吃下定心丸，以法律的形式保证改革的成果。
4、加大林权纠纷调处力度，协助所在地政府对新建村的林地林木权属问题进行处理，扩大改革面，维护林农的合法权益和林区的社会稳定。
总之，我区集体林权制度改革虽然取得了一定的成绩，但与上级的要求还有一定的差距，还存在一些困难和问题。今后，我们将进一步总结经验，寻找差距，虚心学习和借鉴兄弟县区的好经验好做法，把我区集体林权制度改革做细、做实、做好，进一步解放和发展林业生产力。
林改先进事迹材料篇三
向南林，沈阳军区某高炮团修理连情报指挥技师兼雷达修理班班长，第十一届全国人大代表。1981年9月出生于四川省旺苍县，12月入伍，11月入党，毕业于武汉军械士官学校，大专学历，二级士官。向南林入伍后，在部队用党的创新理论建连育人的浓厚氛围中健康成长，在大抓军事斗争准备的生动实践中不断提高综合素质。他怀着现代军人的强烈使命感和当代青年的社会责任感，执著学习践行和传播党的创新理论，忠实履行使命职责，在本职岗位上做出了突出成绩，充分展示了新一代青年士兵的良好的精神风貌，被誉为“新一代青年士兵的楷模”。
向南林先后被四总部评为全军爱军精武标兵，荣获首届全军士官优秀人才奖二等奖，被军区树为学习贯彻科学发展观标兵、学雷锋学苏宁学习成才标兵、装备技术士官优秀人才标兵、优秀共产党员和“四会”优秀政治教员，获得军区学雷锋金质荣誉章，被集团军树为优秀士兵标兵，荣立一等功1次、二等功3次、三等功1次。1月，当选为第十一届全国人大代表。
向南林的事迹主要体现在以下五个方面：
(一)向南林坚持用党的创新理论武装头脑，不断在执著追求真理中坚定理想信念。向南林的家乡四川省旺苍县，曾是红四方面军的根据地，英雄的土地给他留下了红色的记忆。向南林的爷爷当过兵，父辈兄弟四人都是共产党员，特别是父亲勤奋、正直、忠厚、善良的优秀品质对他产生了深刻影响。不论是在中学还是在士官学校，向南林就喜欢读名人传记和历史书籍，民族的抗争历史，国家的奋斗历程，为他学理论打下了朴素的思想基础。从士官学校毕业分到高炮团后，部队开展的贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观学习教育活动，为他学习创新理论提供了广阔空间，团组织的几次理论考核他都名列前茅，在团里小有名气。20的一天晚上，团政委孙殿文路过修理连，发现一个戴红牌的战士正坐在灯光下看书，一问，才知道他就是向南林，就说了一句：“学理论能学进去吗?”他回答：“泛泛学肯定觉得枯燥，学进去就有兴趣了。”当时，孙政委就觉得这个小战士脑袋里很有些内容。第二天把他叫到办公室，送给他两本剪报本，鼓励他好好学理论。基层连队工作训练节奏快，大块学习时间难以保证，他就采取聚少成多、点滴积累的办法，不放过每一点时间，不错过每一次机会。白天时间有限，连队熄灯后，他总是要想办法再学上一两个小时，有时在连队库房，有时打着手电在被窝里，后来干脆采取替战友站第一班哨的办法学习，连队干部被他的学习精神所打动，专门腾出一间库房作为他的学习室。每次出差、外训、演习，他总是带着两个包，一包是行李，一包是书籍。，团队在外驻训，晚上没有电，他就点着蜡烛看书，一个半月用掉了40多根蜡烛和20多瓶风油精。几年来，向南林始终把学习创新理论作为生活第一乐趣和成长第一需求，先后阅读了《毛泽东选集》、《邓小平文选》等40多本理论书籍，记下了30多万字的读书笔记。，他参加军区“学党章、知党章、用党章”知识竞赛，荣获二等奖。
向南林在他的感言中写到：求学就不能怕丢面子，要虚心向他人请教。为了提高学习层次，增强理论思维能力，向南林抓住各种机会向身边的领导和同志们学习，有时还勇于向专家学者请教。20，一次偶然的机会，向南林在杂志上看到军事科学院政工研究所副所长公方彬，从战士成长为理论家的经历介绍，深深被公教授的求学事迹所震憾。有一天，他带着学习上的困惑，终于鼓起勇气拨通了公教授家里的电话，诚恳表达了求知求解的愿望。公教授爽快地回答了他的问题，并鼓励他遇到困难可以随时打电话。考虑到公教授工作繁忙，他就把学习中遇到的疑难问题积攒起来，每隔一段时间集中请教一次。几年来，他同公教授通话100多次。去年6月，公方彬教授针对向南林来信请教的问题，围绕青年官兵为什么学理论，该学什么样的理论，以及怎样学好理论等问题，回了一封4000多字的长信，并寄给他许多理论书籍。7月，还专程来到团队看望他，勉励他在学习践行党的创新理论的道路上坚定地走下去，努力做“真的探索者，善的示范者，美的传播者”。“红九连”是全军学习理论的典型，他利用各种机会与连队官兵交流基层如何学好党的创新理论。方永刚事迹宣传后，他通过师领导与方永刚通了电话，方永刚的鼓励更增添了他学习的动力。
向南林在他的日记中写到：我要做一个在基层播撒理论的种子，能带动一个人就带动一个人，能带动一个班就带动一个班。他常跟身边的战友讲：要把学习理论的快乐，告诉一切可以告诉的人，让他们都快乐。他在全团成立了第一个“理论学习小组”，创办了“理论之窗”小报。三级士官楚军伟是修理连年龄最大的兵，学理论劲头不足。连队组织学习，他总拿“人过三十不学艺”这句老话当挡箭牌，其他同志的积极性也受到影响。向南林眉头一皱，计上心来。他把每天的报纸先读一遍，凡是理论文章都做好标记，读报时让楚军伟领读。过一段时间，向南林又找到楚军伟谈心：“老班长，我想成立个理论学习小组，请你当副组长。”楚军伟听出了门道，说：“我知道你这是鞭策我，可我学理论就是记不住啊!”向南林趁热打铁：“班长，年龄大一点，学起来是困难多些，可总不能遇到困难就绕着走啊，应该更加努力才对。再说，按世界卫生组织新划分的年龄段，30多岁属于青年人啊……”一番话打动了楚军伟。此后，他一有时间就向向南林学习理论知识，渐渐成了连队的理论骨干。向南林看到一些战友因为文化水平低，学习十分吃力，他就反复琢磨：怎样使创新理论真正成为大众学问，切实被基层官兵所掌握。实践中，他主动当好“理论翻译”，用战士的语言解读理论。有的战友提出，怎么才算可持续发展?他结合连队实际，运用自己的理解，形象地说，抓好修理骨干培养，开展技术革新，把技术一茬一茬传下去，不断提高连队的修理保障能力，就是可持续发展的最好体现。有的战友提出，怎么理解“统筹兼顾”?他便指着身边的电脑说，就像给电脑升级，不能把钱全花到cpu上，必须全面考虑主板和内存的需要。还有一位炊事班叫李秀山的战士，在做馒头时开玩笑地说：“向班长，你看我在炊事班怎么落实科学发展观呢?”向南林就半真半假地回答：“你把面和好揉匀就是协调，做出香喷喷的馒头让大家吃好就是以人为本，每天把伙食调剂好了就是可持续。”李秀山一听有点道理，干活更有劲儿了。团里后来把他的学习体会汇编成《基层官兵理论学习基本观点辅导教材》，印发每名干部战士，后来被师里推广，就连来部队视察的军委首长也给予充分肯定。
9月，按照“村村大学生工程”的要求，佳木斯市依托地方高校为村干部办了一个培训班。开学时，请求部队帮助军训，团里点名向南林完成这项任务。向南林明知这是个棘手活，可还是欣然接受了。军训第一天，向南林就感受到了这些“特殊兵”的难缠：队列稀稀拉拉，打电话、唠嗑、吸烟，干什么的都有，压根没把教官放在眼里。早有准备的向南林平心静气，用行动改变这些村官的看法。夜深人静，外出忙完自己事的村官们回到宿舍刚准备就寝，却被眼前的情景惊呆了：原本像发酵面包的内务，变成了刀削斧刻般的豆腐块。好半天，没一个人舍得打开这艺术品般的被子。再走上训练场，大家训练的自觉性明显增强了，但一些年龄较大、身体协调性较差的村干部却面露难色。向南林不放弃队列中的每一员，一遍又一遍为他们示范，不厌其烦地蹲在地上用双手反复纠正出腿高度和动作，经常是忙得一身汗，一脸灰，他真诚的举动深深地打动了这些村官。让村官们印象最深刻的是向南林给他们上的一堂不算课的教育课：训练间隙，向南林和他们谈起“三农”、“新农村建设”、“城乡统筹发展”，头头是道，村官们叹服不已，大家由衷地发出感叹：“比我们干农村工作的还了解农村，了不起!”向南林不算高的身躯，就这样在他们心中逐渐高大起来。原本稀稀拉拉的队列变得整齐了，散漫随意的动作变得规范了，对向南林“老向”、“小向”、“哥们”等五花八门的称呼，也变成了发自内心的“向教官”。汇报那天，大家精神饱满、意气风发，博得在场领导一致好评。大家都说：“这个战士不一般!年龄这么小懂的这么多，和气又不失威严，灵活又不失法度。他代表的当代军人形象让我们崇拜。”
年以来，向南林在部队和大中小学作辅导报告40余场，带出理论骨干100多人，还担任了驻地20多所大中小学的校外辅导员。
向南林在他的学习格言中写到：对真理的最大尊重是运用，对真理的最大信仰是践行。多年坚持不懈学习钻研创新理论，使他对树立什么样的理想、怎样奋斗等问题，有了更加清醒而坚定的认识。春天，已是第二年兵的向南林有了报考军校的机会。学习成绩优异的他考上军校应该是非常有把握的，可轮到他时却阴差阳错地没了名额。由于年底就服役期满，为了在部队长干，当年，他以集团军第二名的成绩考上了武汉军械士官学校。
录取以后，他把这里当作提高自己能力素质的舞台，如饥似渴地吮吸着一切养分。两年的军校生活，向南林从当班长、区队长到模拟连指导员，每个岗位都履职尽责，毕业时，他专业课门门都是优秀。同时，他的书法、演唱、主持、篮球、乒乓球以及篮球裁判等才艺也得到了很大提高。毕业前，向南林被学校作为留校对象，却因全军精简调整，愿望又一次落空。留校不成，他想回原部队。结果却被告知，原部队也接到了撤编命令。一位校领导找到向南林关切地说，“小向，全军许多部队我都熟，你看我帮你分回家乡驻军如何?一来离家近了，二来也可以照顾一下父母”。这在许多人的眼里，的确是个不错的选择。可向南林觉得，要当兵就不能恋家。再说，如果专业不能对口，自己两年军校岂不是白读了!他婉言谢绝了校领导的好意，正常分回了原驻地的高炮团。
到师里报到，师军务参谋看完了向南林的档案，问他愿不愿意留在哈尔滨市区部队。这对很多人来说简直是求之不得的事情。可他说，“参谋，我是学高炮专业的。”于是，向南林被分到远离省城四百多公里外的高炮团。团里军务股的同志也有意让他当保密员，向南林却说，我是学指挥仪修理的。就这样，他又来到了修理所。到了新部队，既没有老领导的关照，也没有熟悉的工作环境，可向南林懂得，是金子在哪里都会闪光。他一切从头开始，轻装上阵，很快就凭着过硬的素质在团队脱颖而出。毕业不到两年，胸前已经挂上了两枚军功章。4月，士兵提干的指标分到团里，他以绝对优势在全团排名第一。然而，命运又一次和他开了个不大不小的玩笑。原因是全日制士官学校毕业的士官不能作为提干对象。20，团党委依然是把他作为头号提干人选向上级推荐，因为同样的原因还是没有如愿。
如果说，以前的一些曲折对向南林还是一种历练的话，这两次却意味着他的“军官梦”彻底破灭了。军官、士官，虽然只有一字之差，但却是许多优秀士兵一生的梦想，向南林更不例外。熟悉他的领导、战友为他惋惜，更担心他“扛不住”。团政委孙殿文一直十分关注向南林的成长进步，向南林两次提干受挫，孙政委每次都找他谈心，然而每一次向南林都让他把担心变成了放心。他坦然说：“请首长放心，向南林还是向南林，即使当一辈子兵，也要当最出色的兵。”
他未来的岳父是一名矿主，有一年春节专门召开家庭会议，把向南林和女儿的婚礼定在“八一”建军节，并在宜昌为他们买了一套160多平方米的房子，让他年底复员回去帮助打点生意。一边是相恋4年的女友，一边是奋斗了8年的军营，两边都难以割舍。经过一番思想斗争，他诚恳地对未来的岳父说：“部队有我放不下的事业，有各级对我多年的培养，只要组织需要，我就继续干下去。”最终得到他们的理解和支持。
9月，在军区首长的关怀下，经总政治部特批，向南林破例提干，被保送到石家庄机械化指挥学院学习。
林改先进事迹材料篇四
福建农林大学国家菌草工程技术研究中心首席科学家林占熺，以他专注的菌草技术，阐释了匠心应有的模样。
林占熺回顾了恩格斯说过的一句话，“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进”。菌草技术正是以草代木，栽培食用菌发展起来的中国特有技术。
上世纪八十年代，食用菌成为福建山区贫困地区农户增加收入的短平快项目，但由于香菇、木耳、灵芝等食、药用菌的传统生产方法，是以木材为原料，大规模发展以后，菌业生产与林业生态平衡之间产生了“菌林矛盾”。
为了解决这一难题，1983年，林占熺开展了以草代木栽培食、药用菌的研究，克服了种种困难，发明了菌草技术，解决了这一难题。经近40年的不懈努力，现在菌草技术已经发展成为菌与草交叉的科学研究与产业发展的新领域。经援外与国际合作，传播到世界106个国家。
林占熺表示，20，菌草技术被联合国列为中国-联合国和平发展基金重点项目，向全球推广，为世界减贫与可持续发展，提供了中国方案。
林改先进事迹材料篇五
为顺利通过自治区6月中旬对我市集体林权制度主体改革检查验收，部署近期我市林改内业整理、完善工作。拟定于5月24日召开林改迎检有关工作会议，现拟方案如下：
一、会议时间：20xx年5月24日上午(或下午)准时开会(待定)。
二、会议地点：人民会堂江平厅(暂定)。
三、主持人：市委常委、市委办主任林春胜。
四、参会人员：
1、市领导：朱胜勇书记、林春胜主任、裴绍柏副市长、谢启清副主席、潘湘云副主任;。
2、三镇党委书记、镇长、分管副镇长;。
3、林业局班子领导;。
4、市司法局局长、法制办主任;。
5、市林改办人员。
五、会议议程：
1、听取三镇人民政府、林业局、调处办对当前林改工作汇报;。
2、市委常委、副市长裴绍柏作林改迎检有关工作部署;。
3、谢启清副主席、潘湘云副主任对相关分管工作讲话;。
4、市委书记朱胜勇作重要指示。
六、其他事项：
(一)三镇、林业局、司法局、法制办参会人员由市政府办通知;。
(二)朱书记讲话材料由由林业局提供报市委办审定;。
(三)裴副市长讲话材料由林业局提供报市政府办审定;。
(四)会务布置和新闻媒体由政府办通知。
林改先进事迹材料篇六
我反复学习了黄凤林先进事迹。我深深被他的先进事迹所打动。黄凤林同志是新时期涌现出来的又一名优秀党员干部代表，是新时期领导干部执政为民的楷模。黄凤林同志在近20多年如一日的从政生涯中，忠诚党的事业，忠于党和人民。特别是他心系百姓，勤政为民，以饱满的工作热情和忘我的工作精神很值得我们学习。他的先进事迹，集中体现了当代共产党员的精神风貌。
黄凤林是新形势下基层干部善于开展党的群众工作、密切党群干群关系的优秀代表，是保持共产党员先进性的时代先锋，黄凤林的事迹体现了“一切为了群众，一心维护群众”的宗旨意识，体现了“心里装着群众，真情服务群众”的公仆情怀，体现了“执着造福群众、甘于奉献群众”的敬业精神，体现了“主动适应变化、积极探索创新”的时代品格，是我们广大干部学习的榜样。
通过学习黄凤林同志的先进事迹和崇高精神，我更加认识到在新的历史条件下，一个党员干部如何按照党的要求，保持共产党员的先进性，如何按照立党为公、执政为民的要求，提高执政能力和执政水平的重大问题。他的精神集中体现了党的优良传统和作风，集中体现了当代共产党人的`蓬勃朝气、昂然锐气和浩然正气，具有鲜明的时代特征。
我们要学他那种理想信念坚定，气度非凡的精神。要象他哪样坚信，任何矛盾没有解决不了的。所以我们要学习先进事迹，就要坚定理想信念，时刻以共产党员的党性要求规范自己行为的道德品质。重视加强世界观的改造，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深刻领会和掌握贯穿其中的马克思主义的立场、观点和方法，牢固树立马克思主义的人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，并用以指导我们观察事物、判断形势、解决问题、推动工作。形势逼人自强、催人奋进。我们要跟上时代步伐，更好地为现代化建设贡献力量就必须学习学习再学习，打下坚实的知识功底。树立正确的世界观、人生观、价值观，树立起正确的名利观，努力培养良好的品德，提高综合素质，完善人格品质，做有益于祖国和人民的人。艰苦能磨练人，创业能造就人。
我们要学习他那种用心想事，用心谋事、用心干事、真情感人的精神。平时就要树立远大理想，发扬特别能吃苦、特别能团结、特别能忍耐、特别能战斗、特别能奉献的精神，努力做到勤俭节约、艰苦奋斗，不断顺应时代发展的潮流，努力做到把个人的前途和命运与国家、民族的前途和命运紧密相结合；同人民紧密相结合，与群众同呼吸共命运。对照黄凤林先进事迹，认真查找思想上的差距，加强自我教育，促进自我提高，进一步提高思想认识水平，进一步强化自己工作责任心，学习他们高度的政治觉悟，强烈的事业心，崇高的思想境界，优秀的品质，勇敢的进取精神，严谨的工作作风，高尚的情操，认认真真做事。以他们为榜样，提高自己的综合素质，不断加强世界观改造，严格要求自己清正廉洁，把心思用在思出路、谋发展上，带好班子,做出成效。
通过学习我将带领党政班子努力办好3件实事。一是按上级政策做好惠民工作，让群众切实感受到党的温暖和关怀。二是做好全乡人民多年来的愿望，硬化乡道5公里，硬化村道5条25公里，全乡形成公路网络，开通农村客运；三是积极争取并实施“金土地”工程，使全乡基础实施建设进一步夯实，村民生产生活条件进一步改善；四是化解各类矛盾纠纷，力争信访和群众工作达到“一无一高两控制”，做到小事不出村组（社区）、大事不出乡，矛盾不上交，促进碧山和谐发展。
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林改先进事迹材料篇七
梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我 ---一名普通初中历史教师。我于20xx年9月参加工作，至今已经整整13年了。在这13年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。
一、激情满怀，无私奉献
我热爱自己的工作， 如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！
二、率先垂范，身教感染
工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规??终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了??当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
三、严爱相济，教书育人
教学工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
四、创新方法，培养习惯
“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、 “知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。
五、追求卓越，奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索??”是我追求的境界。于是 我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下， 我的教学工作取得了较好的成绩：20xx年被评为“河曲县优秀教师”，“ 20xx年教学优秀奖”，“20xx年教学优秀奖”。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索??”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！
林改先进事迹材料篇八
徐平，男，30岁，籍贯河南，20xx年入职长安保安，现任职长安保安项目队长。入职以来，他始终把助人为乐无私奉献作为自己的人生信条，在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，深受领导及同事们的一致好评。
徐平从一名基层保安队员做起，他始终把自己的工作放在首位，兢兢业业，扎扎实实。他坚持干一行爱一行，对自己严格要求，在专业上不断学习，不断提高，在很短的时间里就熟练掌握了保安的相关业务知识。在公司的培养下，并逐步做到了保安队长。在他工作的每一个日日夜夜，时刻牢记自己工作的使命。无论是站岗巡逻还是应急处理，徐志平在每一件小事上都严格要求自己，力求做到最好。20xx年4月9日，上海突降大雨，徐志平所在的小区下水道被堵。小区的道路在暴雨的侵袭下已形成的了一片“汪洋”，积水最深处已没过了脚踝，给小区的居民带来的极大的不方便。徐志平看到后，立马组织起在岗的所有保安，冒着倾盆大雨，找到了造成下水道堵塞的地方，并将造成下水道堵塞的落叶逐步清理出来。经过几个小时的艰苦奋战，小区的积水被完全排掉，小区的所有居民都竖起了大拇指，为他们点赞。徐志平看了也非常高兴，说“普通的工作也有无尽的享受”。
20xx年7月6日徐平拾到一个钱包，经过多方询问，找到失主并把钱包归还。失主包内有近20xx元现金和一些证件，失主为表达感谢之情拿出现金酬谢徐志平，被徐志平婉言谢绝。作为一个保安员，经济并不宽裕，但是面对金钱毫不动心，他想失主所想、急失主所急，寻找失主、上交组织，这感人的一幕已远超金钱本身。在这件事情中，徐平表现出了高度的工作责任心和良好的职业素养，不仅为自己也为公司羸得了美好声誉。没有惊天动地的壮举，只有点点滴滴的小事，他就是这样一个好人，从不计较付出，不求回报。
20xx年6月12日早上，徐平在巡逻的时候发现一名82岁老太太走失，经过一番细问，本人已记不清家里具体地址。在这种情况下徐志平赶紧扶她到门卫室休息，并及时上报物业领导找了到老人的住址，小区79号业主为了表示感谢特送锦旗一面。在工作中徐平乐于助人的事数不胜数，他是大家心中的热心肠。在徐志平的身上体现了新时期的雷锋精神，也是全体员工学习的榜样。“能帮助别人也是自己的福气，只要在别人有需要或在无助的时候，你能伸出友爱之手，点点滴滴地帮助他人，给他人带来希望、带来快乐，那就是奉献爱心”，他是这么说的也更是这么做的，用实际行动树立了一个乐于助人的保安员的好形象。
正是这样一批和徐平同样优秀的保安队长，加上长安保安公司完善的管理体系，才使我们的保安队伍整体素质不断提高，服务质量越来越好，成为一流的企业。
林改先进事迹材料篇九
刘京京，女，出生于1987年01月，20xx年毕业于中国防卫科技学院。毕业后我把为农民服务当做自己的理想，于20xx年9月经过公开招聘，担任了青州市弥河镇增福寺村村主任助理。工作一年多来，我真情投入农村、真心融入群众，深入基层一线调研，注重在实践中学习，主动当起了“宣传员”、“组织员”、“勤务员”、“调研员”、“统计员”和“讲解员”，积极主动为镇村经济社会发展出谋划策，得到基层干部群众的普遍好评，以自己的实际行动展示了当代女大学生“村官”的时代风采。
立足专业特长，当好各项惠农政策的宣传员。20xx年进村工作不久，我便根据镇党委、政府的号召和要求，主动承担起上级各项惠农政策宣传员的角色，认真查找有关资料，深入了解各项惠农政策，深入村户，及时将党的各项政策以及有关生产、生活、文化等方面的知识宣传到户，并及时解答各类相关问题，确保群众对各项惠农政策熟知。
把握实际，当好村级事务的组织员。我积极配合村党支部，组织党员干部学习上级有关会议精神和每月5日、15日和25日的远程教育学习。在每月5日的党员学习日活动中，认真做好党员签到和学习记录，确保各类学习取得实效。全镇创先争优活动开展以来，我与村党支部成员组织党员参加以“关爱、践行、奉献”为主题的党员奉献活动日，积极引导党员争做服务群众、带领群众共同致富的先锋，得到了党员群众的一致好评。
嘴勤、手勤、腿勤，当好人民群众的勤务员。基层工作，最重要的就是“服务”二字。在农村拆迁征地建设工作启动过程中，由于个别群众对拆迁建设政策认识不到位，工作一时陷入了僵局。我同镇拆迁工作组人员和村干部多次深入群众家中，宣传政策，以实际事例，讲述新农村拆迁建设的好处，动员群众积极响应政府号召，圆满完成了拆迁任务。
多做事，做实事，当好村级各项工作的调研员。到增福寺村后，我积极融入农村生活，尽快熟悉村情民情，坚持从群众中来，到群众中去，对村人口、耕地面积、党员及两委干部构成、劳动力以及外出务工人员、享受低保人数、致富户和贫困户等情况进行了深入调查研究，及时掌握第一手资料，为村务决策提供依据。
重细心，多贴心，当好各类信息的统计员。在20xx、20xx年度小麦粮食种植面积补贴工作过程中，我积极宣传粮食补贴的办法，配合乡镇领导和村领导做好统计工作并如实上报，同时，积极协助镇政府进行核查和统计，确保补贴资金准确无误送到农民手中。在经济普查和人口普查中，根据镇政府任务分配，我采取以入户上门的方式，对生产、经营状况做了详细记录，顺利完成了经济普查任务。认真填写了人口信息采集卡，按时保质保量地完成了任务。
配合党委政府做好乡镇建设宣传，做一名称职的讲解员。我积极发挥专业优势，内强素质、外树本领，积极围绕镇党委政府中心工作，做好重点建设项目解说工作，让莅临检查指导工作的领导更深层次的认识和了解了弥河，赢得领导和群众的一致好评，为打造“魅力弥河、生态家园”做出了贡献。
一年多来，我积极投身到村级经济产业调整、基础设施建设、公益事业发展、社会综合治理、基层组织建设等工作中，在本职岗位上认真践行为民服务的理念，以踏实苦干的敬业精神，无私奉献的公仆情怀，赢得了干部群众的认可，彰显了当代大学生的青春风采。我坚信，在村“两委”成员和广大群众的支持下，在走科学发展之路、建设和谐新农村的过程中，把青春融入农村的广阔天地，定能在繁忙而充实的岁月里绽放异彩，开辟出属于自己的一片美好天空。
林改先进事迹材料篇十
xx老师是我校信息计术教研组组长、饶平县第二届中学信息技术学科骨干教师。他忠诚党的教育事业，坚持邓小平教育理论，认真实践“三个代表”重要思想，积极贯彻和执行党的教育方针和政策，言行时刻与党中央保持高度一致，平时以身作则，严以律己，做到吃苦在前享受在后，工作几乎不请假。在工作中取得了优异的成绩，特别是在教学、教研工作上，严格执行学校的有关规定，积极带领全组教师认真学习和钻研业务，提高教学质量，主动协助各部门工作，大力协助学校开展的现代教育技术改革，促使学校的教学水平进一步提高。作为教师，他始终认为：学习、研究、奉献是成长的基础。
xx老师在自己的工作岗位上，忠于职守，脚踏实地，以身作则，严格要求自己，勤勤恳恳、任劳任怨地工作，恪职笃学，充分发挥了教研组长的模范带头作用，表现了高度的政治思想觉悟和强烈的事业心。仅本学年度，就取得以下突出成绩：
1、20xx年5月，教学设计《分支结构程序设计》由市送省参评。
2、20xx年3月，《谈谈信息技术课的学生学习评价》获省级二等奖。
3、20xx年12月，课件“多媒体计算机的硬件系统”获县级二等奖。
4、20xx年10月，论文《视频、音频教学素材导入电脑的方法》在《教育信息技术》（省级刊物）发表。
在信息技术课堂教学中,xx老师注重以现代教育观念和理论为指导，努力创设特定的情境(任务)开展各种形式的教学活动。其新的教学模式首先突破了传统教育观念，摒弃传统教育中教师、书本和课堂为中心的三中心论，真正树立以学生为主体、教师为主导的现代教育思想。在各地进行新课程改革的背景下,张老师较早地转变教育思想，更新教育观念，转变教师的角色,成为学生学习的促进者，教育教学的研究者、课程的建设者和开发者，社区型的开放教师；引导学生由接受者变为主动学习主体；使媒体从演示工具变为学生认识的工具；教学过程从传统的逻辑分析讲授转变为学生发现问题、探究问题的意义建构过程。在教学设计中处理好基础知识和技能、过程与方法、情感态度价值观的关系，使多种目标统一到信息素质培养这一根本目标之中。教学内容不囿于教材的范围与顺序，能根据效益性与经济性相结合的原则，师生主动进行教学资源的再开发；在教学媒体的使用上，提供更多的机会让学生操作媒体，使媒体成为学生学习的工具；教学进程以探究和创造为主。加强对学生学习状态的研究，帮助学生转变学习方式，使他们形成自主学习的品质，主动探究和合作学习的精神，培养学生的创新精神和实践能力，为他们形成终身学习的能力打下良好的基础。例如：以介绍侨中学生一天在学学习生活为内容vcd《走进侨中》，就是高二级学生在学习多媒体制作后完成的。该片作为我校首届科技节的作品，在学校闭路电视系统中播放后，得到全校师生的好评。
xx老师是运用现代教育技术于教学的能力较强的一位教师。现代教育技术是教育技术的新阶段，其特点也是其内涵主要包括两方面，一是现代信息技术，即声像技术、计算机技术与通信技术的融合；二是以教学设计为代表的现代系统科学方法论应用于教育。现实教学中，张老师对这两方面的较为重视，切实落实。许多课不只是应用了传统媒体或单一的声像媒体，而是能使用多媒计算机，以取得更好的效果。计算机不只用于演示，而努力发挥人机交互的独特功能。张老师制作的《叶的组成》多媒体课件，就体现了这一点。
现代教育技术的本质特征是现代科学技术在教育中的应用，教学设计为主的系统方法是现代教育技术的重要组成部分。他充分认识和发挥计算机多媒体技术和网络技术的功能与优势，在新型教学模式的构建中科学地进行教学设计，在分析教材和学生的基础上，确立科学、全面、具体的教学目标，多方案选取教学策略，设计评价时机和方法，在实施中反馈修改，实现教学的优化。张老师的《硬件系统》网络多媒体课件和教学设计《分支结构程序设计》，就充分认识和发挥计算机多媒体技术和网络技术的功能与优势成功例子。
作为教研组长，xx老师善于管理，定期检查本组教师的教案、检查教师的教学进度、检查安全措施；经常到计算机室中巡堂，发现教学中的问题及时解决，提出设想，然后集中教师讨论，对个别的老师他能及时指出他们的缺点并给予帮助，注重与教师的沟通，认真听取教师对工作的意见和建议，充分发挥教师的主动性和积极性，同时取得了教师对他的信任和支持。在教研教改工作中，努力使自己成为学者型教师。在新一轮教学改革中，教学评价是一个重要方面，xx看准这一点，主动进行“高中信息技术课教学评价”的课题研究，撰写的论文《浅谈信息技术课的教学评价》获县级二等奖，论文《谈谈信息技术课的学生学习评价》在省教厅组织的教学论评比中获二等奖。极积开发教学资源，设计课件，运用于课堂教学，取得一定效果。课件上送参评，也获得名次。如《叶的组成》、《硬件系统》均获县级二等奖。与课件设计相关的文章《视频、音频教学素材导入电脑的方法》发表于省级刊物《教育信息技术》20xx年第10期上。
xx老师在这几年里，为学校的发展做了大量的工作。他有较熟练的计算机维护技术，而且具有较强的动手能力。经常为维护电脑及其周边设备，奔走于电脑室、电教室及学校各办公室之间，忙得不也乐乎，得到大家的好评。其它方面如为学校智能广播系统、教室双控系统的管理、校园网建设及管理等也做了大量工作。
xx老师就是这样在繁忙的工作中，忘我地为学校工作。平时他的工作作风是事事以身作则，处处起模范带头作用，任何大小工作从不讲价钱，一心一意，尽心尽职尽责地做好。在工作中不断提高教学水平，提高管理能力，经常是早上班、迟下班，把教学工作中的各个环节都认真处理好才放心，是一个作风民主、关心教师、宽以待人、责任心很强的老师。正如吴校长所说：“他不仅是多功能的‘电脑人’，更是一个劳作不掇的‘机器人’”。
林改先进事迹材料篇十一
“小李就是我们村里一老一小的‘小棉袄’。”拿到大学生村官李炳春给村里老人们送来的棉袄，山东省淄博市博山区石马镇芦家台村78岁的蒋行美一脸笑容。
蒋行美嘴里的小李，叫李炳春，1992年出生，2015年8月被选调到博山区石马镇芦家台村担任大学生村官。一年多时间里，他和村民一起开发了20亩的扶贫基地，并办起“青苗”小课堂照顾村里的孩子，用村干部的话说“小村官帮了村里大忙”。
博山，因为山多得名。芦家台村虽然靠着美丽的五阳湖，但地处山区，村民整体收入并不高，特别是“一老一小”问题明显：老人没有太多收入来源，村里还有30多个贫困户;不少年轻父母外出打工，村里有不少留守儿童。为此，李炳春干起了“两大工程”。
首先是开发扶贫基地。李炳春发现，当地山区人均耕地少，种小麦玉米的收入低。为此，他和村干部商量，并征求村民意见，决定把村里荒地利用起来种植经济作物。说干就干，李炳春撸起袖子和部分贫困户村民们翻土、开荒，很快就整理出20亩暂时闲置的荒地，今年4月份种上了有机小米、有机黄豆等作物，生产“不打农药、不施化肥”的无公害农产品。
“这小伙子戴着眼镜还有点学生气，但干起活来却不含糊。”蒋行美说。
功夫不负有心人，很快扶贫基地有了好收成。为了能让小米、黄豆卖个好价钱，李炳春还给产品定制精美包装，利用互联网进行销售。但毕竟以前没经验，销路并不顺畅。为此，李炳春不断打电话、跑商家，上门推销，最终把农产品都销了出去，还卖了个好价钱。
“除去成本盈利2万元。”李炳春给记者算账说，基地用工22人次，总工资15600元，最高的拿到4000元，“这在一定程度上带动了就业，促进了脱贫。”期间，为了不耽误给老人们开工资，他还向朋友借钱垫付。
在帮助村民提高收入、尽快脱贫同时，李炳春还办起了“青苗”小课堂，让留守孩子放学后有一个更好的学习成长环境。
其中一个孩子母亲瘫痪在床，父亲在外打工，平时只有年迈的奶奶照看。这个孩子刚到“青苗”小课堂时，性格比较内向，也有些自卑，学习成绩不好。除了辅导功课，李炳春还跟这个孩子聊天、去家访，渐渐孩子的性格越来越开朗，学习成绩也从班里40多名上升到了前10名。
过去一年，李炳春不仅辅导孩子们功课，还带着孩子到五阳湖边捡拾垃圾、去公园看大熊猫、举办趣味运动会，参加国学夏令营……这个小课堂让孩子们在上课纪律、学习习惯等方面都有了很大改进，学习成绩也有了明显提高。在上级团组织部门的支持下，“青苗”小课堂现在被正式命名为“希望乐园”。
如今，李炳春这个20多岁的小伙子俨然成了芦家台村的“孩子王”。“能帮助小朋友们快快乐乐地学习、成长，让我这个‘村官’干得特起劲。”他说。
除此之外，李炳春还给村民们发了便民服务卡，村民有什么问题疑问，都可以打电话找他帮忙。帮着村民跑镇里、区里办理各类手续成了李炳春的“日常工作”，“有事找小李”也成了村民的新“习惯”。
今年临近春节，李炳春利用扶贫基地的收益为村里132位70岁以上老人和26名小学生买了新棉衣。“农村人十分节俭，去年冬天看到有位70多岁老人穿着五层褂子，但舍不得买件像样的棉衣，就想着哪天能给他们都买件棉衣。”李炳春说。
芦家台村党总支书记、村委会主任毛玉斋说，大学生村官为村里带来了新思路、新理念，为农村新一轮发展提供了人才支持，“小伙子能吃苦、有干劲，村里没人说他孬，真是帮了村里的大忙。”
林改先进事迹材料篇十二
记得那日下午，我和弟弟妹妹们在姥姥家的阳台上玩耍，这时，我们看到对面的大别山上浓烟滚滚，有几束火苗攒动。不好！失火了！有山火！！我们迅速通告了家人们，大家纷纷上阳台关注火势，还拨打了119。
正在大家焦急万分时，有个身影，不停地摇曳着，与山火全力地抗争。虽然他的身影是那样的单薄，力量是那样的微不足道，甚者与熊熊火势比起来，简直完全不堪一击，可是他坚持着，努力地扑火，用他那弱小的身躯与大火抗衡着。火势大致得到了控制，可那身影也渐渐模糊。
毕竟是在山头上，火警赶到也只能把车停在山脚下，待火警赶到失火地点，那火势也渐渐小了起来，大家齐心协力终于扑灭了山火。可是，那个摇动的身影却倒下了。
等大家找到他的尸体时，泪水模糊了我们的双眼。是他，独自一人对抗火海；是他，坚持到最后；是他，为国家现出了自己宝贵而年轻的生命。火警抬出了他的.遗体，已经是被烧得血肉模糊了。大家哽咽着，目送他离去。
无名英雄勇救山火的事迹顿时传遍了大街小巷，乡亲们纷纷奔走相告，都默默为他祈祷，希望他在天国能得到安息。晚上的电视新闻里报道了这次事故，县领导都来到无名英雄的墓前，鞠躬，默哀，悼念。大家表情凝肃，沉重的氛围仿佛另天上的浮云都灰黑黯淡。大家默默在心里为他祝福，祝他一路走好。
他是那么平凡，却做出如此不平凡的事迹；他是那么年轻，却又为了国家公共财产而把自己的生死置之度外。
他走得很安静，在我们心里却是轰轰烈烈。
谁说雷锋是过去的事情，现在就有新的雷锋为国家财产，为社会，为人民，无悔地牺牲着。我们要做再下一个雷锋，下一个为民谋福利的英雄，让雷锋精神传扬！
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