教案的编写过程需要教师反复推敲和修改，力求完善。教案编写要有条理，注意分段和标题的设置，方便教师进行教学导引。https://example.com/教案8
小猫咪教案篇一
活动目标：
通过游戏，巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的掌握，能正确讲述其名称、特征。
能与同伴合作，并尝试记录结果。
积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
重点及难点：
通过触摸觉来区分圆形、三角形、正方形。
活动准备：
大盘子三个（贴有几何图形）；小猫六只（头上有几何图形）；小鱼若干（幼儿人数的3倍）；饼干盒人手一份（里面有圆形、三角形、正方形）；大正方形两个，反面分别是4个小正方形、2个三角形。
活动过程：
（一）老师带领幼儿进入场地，围坐于小鱼周围。
（二）抓小鱼。
1、幼儿根据小鱼身上的图形分别放入对应的盘子里。
要求：图形一样。
2、师生共同检查。
（三）喂小猫吃鱼。
1、幼儿根据小鱼身上图形的形状、颜色分别喂给对应的小鱼吃。
要求：图形、颜色都一样。
2、师生共同检查。
（四）摸饼干。
1、幼儿自由摸饼干。
2、根据要求摸饼干。
规则：眼睛闭好，通过触摸来感知圆形、三角形、正方形。
（五）延伸活动。
出示两个大正方形（两块魔术饼干），告诉幼儿它会变的，可以变成什么形状的饼干，让幼儿在区角活动中去探索。
教学反思：
数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。
小猫咪教案篇二
1、认识小猫，知道小猫是“喵喵”叫的，知道小猫喜欢吃老鼠、喜欢吃鱼，会捉老鼠。
2、乐于参与“猫捉老鼠”的游戏。
3、学会创编歌词。
关于猫的.视频、挂图、小猫头饰、响板等。
1、播放关于小猫的视频，引起幼儿兴趣。
2、请幼儿仔细观察小猫。
请幼儿说一说小猫身上有什么？是怎么叫的？请幼儿学一学小猫叫。
教师出示挂图，请幼儿讨论：图上的猫都有什么颜色？小猫喜欢吃什么？有哪些本领？
4、玩游戏：猫捉老鼠。
做游戏过程中，用响板制造气氛。
老师：小猫肚子饿，它又叫咪咪咪，它是想说什么呢？
引导幼儿根据问答进行创编歌词。
小猫咪教案篇三
活动目标：
1.熟悉歌曲，并能演唱歌曲。
2.体验与老师、同伴一起游戏的快乐。
活动重点：
熟悉歌曲并能演唱。
活动难点：
加上动作有感情地演唱歌曲并有序地游戏。
活动准备：
小猫头饰若干、老猫头饰一个。
活动过程：
一、以猜谜方式引出主题。
教师做一个夸张的小猫的动作，让幼儿猜测是什么小动物。（小猫）。
今天我们要来学一首歌曲，歌曲的题目叫做《找小猫》。
1.教师完整弹唱《找小猫》一遍并提问：
（1）你听到了歌曲里有谁？（小花猫、老花猫）。
（2）他们在干什么？（玩游戏）。
2.欣赏歌曲第二遍并提问：
（1）小花猫是怎么叫的？（喵呜喵呜叫）。
（2）有几只小花猫、几只老花猫？（许多小花猫、一只老花猫）。
（3）小花猫要干什么？（小花猫要和妈妈做游戏）。
三、学习歌曲。
1.学念歌词。
（1）教师先念歌词一遍，让幼儿熟悉歌词，并加上小猫的动作。
（2）幼儿跟念歌词1――3遍，并尝试自己念歌词（教师可适当提醒）。
（3）幼儿独立念歌词。
2.学唱歌曲。
（1）幼儿跟唱歌曲。
（2）幼儿独立跟钢琴伴奏唱（可适当加上小猫叫的动作）。
（3）加上动作并跟钢琴有感情的演唱。
3．大胆演唱歌曲（请个别表现好的幼儿到前面演唱，并加以表扬，起到鼓励幼儿的作用）。
将小猫头饰分发给幼儿，教师扮演老花猫闭上眼睛，小猫们边唱歌边迅速躲到凳子后面，由教师唱第二段，唱完之后去找“小花猫”。（注意提醒幼儿不要躲到桌子下面去，以免撞到头）。
五、在游戏中结束活动。
小猫咪教案篇四
感受音乐的接拍，喜爱音乐。
小猫、小老鼠指偶各一，歌曲录音《一只小老鼠》。
1.出示指偶小猫，引出话题：——“这是谁?小猫咪有什么本领?”2.教师利用指偶，讲述故事，并帮助幼儿理解内容：故事：有一天，一只小老鼠肚子饿得咕咕叫，它就出来偷东西吃。小老鼠找到了白米，刚想吃，被小猫咪看见了，小猫咪“喵喵”叫，扑上去一把就抓住了小老鼠。——“小猫咪抓住了谁?”“小猫咪为什么要抓小老鼠?”3.教师反复表演歌曲《一只小老鼠》，激起幼儿主动、愉快地学唱：——“你们喜欢小猫咪吗?为什么?”
1.学唱歌曲时，教师可以提供小猫、小老鼠的头饰，大家轮流扮演，使幼儿在玩游戏的过程中逐步学会唱歌。2.教师可以带领幼儿在产外进行“猫捉老鼠”的体育游戏，互相追逐，提高动作的协调性、灵活性。
小猫咪教案篇五
活动目标：
1、幼儿会用对折的方法折出小猫头，并添画猫的眼睛、鼻子、嘴巴，胡须。
2、发展手部小肌肉群的灵活性。
3、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、感受作品的美感。
活动重难点：
会用对折的方法折出小猫头。
学习添画，添画出小猫的特征。
活动准备：
3、小猫折纸示意图。
4、正方形彩纸、水彩笔、固体胶，绿色画纸若干。
活动过程：
一、让幼儿认识小猫。
1、玩听说游戏“看谁说的对”引出小猫，激发幼儿的学习兴趣。
教师：我来说；幼儿：我来听；教师：想一想，猜一猜，什么动物咩咩叫？
幼儿：小羊小羊咩咩叫。以此类推，分别替换小动物小鸡、小鸭、小猫。
教师：孩子们，你们爱这些小动物吗？那我们来唱首歌送给它们吧。（放音乐，歌唱“我爱我的小动物”）。
2、让幼儿观看小猫图片，认识小猫脸部轮廓。教师：你们唱的真棒，今天小猫来到我们班做客啦。小朋友们看看小猫是什么样的？（重点引导幼儿从小猫的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴及胡须进行观察描述）。
二、引导幼儿观察小猫的折法。
老师示范讲解步骤：
教师：小猫可爱吗？你们喜欢它吗？今天老师教你们一个新的本领——折纸：可爱的猫咪。想不想学？；那请小朋友先仔细看好老师是怎样折的。
1、先将正方形对角折成三角形，抹平。
2、再将三角形中间的角对着自己，将左右两边的角向下折。
3、最后将中间的角向上折。折纸部分已经完成，将小猫脸翻过来，画上眼睛、鼻子、嘴巴和胡须，可爱的小猫脸就完成了。
三、出示示意图。
让幼儿一边看示意图一边折纸，添画。提醒幼儿角对齐、抹平。幼儿操作，教师巡回指导。
四、教师对幼儿作品进行评讲，好的作品给予表扬。
活动反思：
在开始部分，我用语言对小猫外形进行总结，并示范折纸的过程，培养了幼儿的观察能力及动手操作能力。结束部分幼儿不仅能体验到成功感，而且在活动结束后我们进行互赠礼物，也增进了同伴间的友情，用小猫喝水的方式引导幼儿喝水，符合小班年龄特点。本次活动也主要让幼儿掌握简单的三角形的.折叠方法，本次活动大部分幼儿掌握的还是不错的，在手工这方面我们会多多加强。让幼儿得到更多的锻炼。
小猫咪教案篇六
1、运用深淡墨的绘画方法表现小猫可爱的动态。
2、感受水墨画深淡墨变化表现的美感，喜欢可爱的小猫咪。
水桶、毛笔、宣纸、调色盆、墨汁、调色盒、范例画。
观察小猫的外形及动态。
你看到过小猫吗？小猫长得怎么样的？
它喜欢做哪些动作？
(幼儿模仿动作)。
你喜欢小猫什么样的动作？
二、可爱的小猫。
观察讨论范例。
什么地方用深墨、什么地方用淡墨？
教师示范。
难点：表现小猫多种可爱的动态，添画一些相应的背景。
三、小猫的集会。
作品展示。
说说你画的小猫咪在做什么？
小猫咪教案篇七
衣服纸样人手一份、双面胶、记号笔、银笔、剪好的小花花和蝴蝶结、水彩笔、油画棒。
1、小朋友们都穿着漂亮的衣服，这些衣服是哪里的？谁做的呢？为什么都不一样呢？是谁设计的？你们想当小小设计师吗？今天老师请来了小猫咪来做客，但是，小猫咪的衣服上没有图案一点都不漂亮，那么今天我们也来当一名设计师好不好？给小猫咪的衣服设计一下好看的图案好不好。
1、材料：展示老师的作品看看是谁把这些衣服设计得打扮的这么漂亮啊？
2、花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊？
银笔宝宝帮衣服装上了闪闪发亮的银光灯。
小朋友还能想出什么花纹？
3、边观察，边演示。
1）撕去衣服上的双面胶，粘上剪好的小花花或蝴蝶结。
2）用黑笔宝宝画上的花纹、周围的花纹、中心花纹。
3）用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯。
1、小朋友想不想自己给小猫设计衣服？
2、教师重点指导。
1）粘小花花时，要一小块一小块粘。
2）画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹。
3）先画花纹再装扮。
4）颜色和材料的运用要用排序的方法。
活动流程"展示幼儿的作品，体验设计制作衣服的快乐，讲出设计的理由。
小朋友给小花猫设计的衣服都很漂亮，小花猫非常喜欢，谢谢小朋友。
"活动反思在粘小贴花时，小朋友有的撕不开，都撕烂了，我应该在讲课时，告诉小朋友怎样撕小贴画。有的小朋友都把小贴花贴一块了都叠了起来。
课后小结在这节课中，幼儿非常喜欢，特别是粘画和画花纹的时候，但是语言不是很简练，语言要精练。设计活动要有趣味性，让小朋友喜欢。我要上好每节课，认真备课，让幼儿在快乐中学习。
小猫咪教案篇八
1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。
2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。
1、教学挂图：《十只小猫咪》。
2、36k卡纸，水彩笔若干。
1、听《十只小猫咪》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。
教师出示挂图讲故事。
教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？
2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的'事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。
教师：你曾经受过伤吗？
3、寻找危险的东西
教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关---。
引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。
4、为危险的地方帖标志。
讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？
确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。
幼儿制作标志。
教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。
小猫咪教案篇九
图片（有猫和老鼠）。
1.幼儿看图片说说：——“图片里有谁?”“数一数有几只小老鼠被猫抓住了。”2.幼儿练习口手一致地数数。3.教师分别到每个幼儿前面，了解幼儿是怎样数数的，根据实际情况，提供适当的帮助。
1.教学活动可以分小组进行，便于教师能仔细地观察、了解幼儿的学习情况，进行个别化教学。2.托班幼儿还不能完全口手一致地数数，这里的口手一致，只是让他们有初步的.感受而已。
小猫咪教案篇十
我家有一只可爱的，它是我们家最可爱的一只。
它的毛发是白色的，头上带着一点棕色。一双水汪汪的大眼睛像两颗蓝宝石，一直看着我，好像在说：“主人，你在干什么呀？”它还有着胖胖的肚子和长长的身子。每次捉鱼的时候，它的四条腿总是直直地伸着，长长的毛发全都竖了起来。
非常贪吃。那天，爸爸给我买了一条鱼，让我晚饭的时候吃，我听完就去写作业了。没多久，咪咪轻手轻脚地走进厨房，它走近目标，“嗖”的一下跳起来，把盒子给打到了地上。我一下冲了进去，可是晚了，咪咪已经把鱼头给吃了，还用双眼看着我，好像在说：“不是我干的。”我只好回到了座位上。哎，咪咪真是一只贪吃的猫呀！
有时候它是贪吃，但是我还是很喜爱它的，谁让它是我家最可爱、最美丽的呢！
小猫咪教案篇十一
我们家对面的邻居家养了许多只猫，而我最喜欢的就是那只波斯猫了。你看，它雪白的头、雪白的身子多么漂亮呀！可爱的'嘴巴旁长着一对“白胡子”，一双眼睛像两块蓝宝石一样，湛蓝湛蓝的，雪白的尾巴翘得高高的，还有一对强健有力的后退，一看就知道是位“捕鼠高手”。
最奇怪的就是那长在脑袋上的耳朵了，虽然那耳朵非常的小，可是不管多小的声音都逃不过他的“招风耳”，你们知道为什么吗？因为他的耳朵可以360°旋转，从哪边传来的声音，它的耳朵就朝着哪边转，所以它的耳朵特别灵敏。
那你们知道那对“白胡子”是干什么的吗？好奇的话就请往下看！那对胡须是在捉老鼠时用的，可以用它来量一下老鼠洞的宽度。钻老鼠洞时胡须能进去，猫就能进洞去捉老鼠啦，万一没有了胡须，猫可能捉不到老鼠，甚至会丧命。每当捉到一只老鼠时，它不会一口把它吞下肚，而是用前爪把它玩弄死后，才把它吃掉。
啊！我真爱。
小猫咪教案篇十二
我家养了一只小猫，名叫咪咪，它长得特别可爱。
咪咪全身白色，像穿了一件雪白的“皮草大衣”。它的一双大大的眼睛嵌在小小的脸上显得特别有神；一双灵敏的耳朵总是竖得直直的，好像随时准备“待命”。它的四只小爪子又轻又小，尖尖的脚指甲好似一把把锋利的小刀，尾巴长长的、软软的，摸上去特别舒服。
咪咪不仅长相可爱，而且还很贪玩。有一次，我在做作业，它便独自在一旁玩了起来。它用爪子抓起了一个毛线球，先将“球”拿在手里，像小丑一样玩弄了起来：向上扔，向下扔，向左扔，向右扔……然后再用爪子扑在“球”上往前滚，滚啊滚啊……咦？怎么没有了？咪咪“喵呜”地叫了一下，正在做作业的我被它吸引了，准备看它那精彩的表演。咪咪又一下子化身成了侦探，它华丽地一转身，看到了满地的毛绒，又“喵呜”地叫了一声，似乎明白了什么，低着头伤心地离开了。
这就是我家的咪，它是那样的可爱，那样的贪玩。听了我的介绍，你们喜欢它吗？
小猫咪教案篇十三
我的家里有一只，它是我在一片废墟里捡到的，我看它非常可怜，就把它带回了家。
回到家，我给洗了一个澡，洗完了，我又下楼到超市买了一袋猫粮，让垫垫肚子。我想应该有一个名字，就想：给它取一个什么样的名字呢？咦！这只有点胖，就叫它小胖吧！
洗完澡的小肥非常可爱：一双宝石般亮闪闪的眼睛，小嘴巴红红的'，像一个樱桃，那细腻而柔软的毛摸起来舒服极了，尖尖的爪子下面还有一层厚厚的肉垫，一对小巧玲珑的耳朵，显得更加俏皮。
刚开始小胖胆子非常胆小，不敢靠近我，渐渐小胖开始在屋子里跑来跑去，后来又到沙发上睡觉，终于它把自己当成我们家的一员。有一次小胖跑到我的书桌上，静静地看着我画画，但是小胖跟那些调皮的学生一样，不多一会儿，它就坐不住了，开始小爪子摸我的水杯，用头蹭我的手背，还不时“喵——喵——喵”的唱两句！我就这样看着它在我身边玩儿，突然它跳我怀里，疯打……就这样我们一起生活了三年。
现在，我和小胖每天都快乐地玩儿，一起吃饭，一起睡觉，一起玩耍一同成长。小胖已经成了我最亲密的伙伴了，我离不开它，它也离不开我了。小胖，愿我们永远这样快快乐乐、甜甜蜜蜜地生活吧！
小猫咪教案篇十四
在我们老家，养着一只黄色的。它很乖，长着一对尖尖的耳朵、圆圆的脑袋，眼睛像宝石一样闪闪发光，身体胖乎乎的.，特别可爱。
每次过年的时候，我们一家人坐在餐桌边吃饭，就喵儿喵儿喵儿地叫个不停，围着我们转圈圈，好像是在和我们要吃的呢！
真是太可爱了，我好喜欢它呀！
小猫咪教案篇十五
我的家里有一只可爱又调皮的，名字叫花花。
它有一朵尖尖的耳朵，像两个小小的三角形，一双黑溜溜的眼睛注视着远方，胖乎乎的身子下面长着四只像柱子一样的腿，脚掌上长着又短又尖锐的爪子。
可调皮了，有一次我想带在草坪上玩一会儿，一下楼，小猫花花就串到我家的花园里，又用它那敏锐的鼻子闻了闻，打了喷嚏，这下花园里可遭了殃，花瓣都掉了，我家的花花真是太调皮了。
小猫爱吃老鼠和小鱼，小猫一看见老鼠和小鱼，像风一样跑过去叼起食物，躲在角落里津津有味的吃着，小猫吃完了，会乖乖的玩它的玩具，可爱极了！
小猫住在它的小屋里，用木头制成的一个小房子，顶上有几根多余的树枝，四周铸有八个木棍，木棍对准八个方向，每一根木棍上都有一片叶子，木棍下面有八个盒子，如果树叶掉下来了，小猫会蹲在盒子前，等主人给它喂食。
有一次我正在写作业，小猫咕噜咕噜给自己解闷，还会用一种眼神盯着你，会给你带来很多温暖。
小猫真开爱，又天真！
小猫咪教案篇十六
我家楼下有一只可爱的，它眼睛大大的，尾巴长长的，耳朵尖尖的，还有两双不长不短的小腿，让人看了真是喜欢呀！
在一个宁静的夜晚，这只可爱的.大摇大摆地出来溜弯了。左顾右盼，不知在干些什么，我悄悄地跟着它，它慢慢地走上了花坛，等在那里，一动也不动，静静的等待着老鼠的出现。猫咪睁大着眼睛看着那个黑暗的洞。我无聊了起来，我又来干扰了，我叫：“喵喵喵！”竟任何反应都没有，估计这时候的一定在想：“你好烦呀！人家在捕老鼠呢！”
过了一会儿看到那个小黑洞里面伸出了一条又细又黑的小尾巴，一下子窜过去，一口咬住了那条小尾巴。只见它一下子就把老鼠从洞里揪了出来。我吓个半死，那老鼠有一双又小又亮的眼睛，那眼睛一下子把我惊到了。
接着把那只老鼠一咬，老鼠流出了血，老鼠发出了叽叽喳喳的声音，过了一会儿声音没有了。看小猫吃老鼠吃得这么津津有味，我心里不由地想：老鼠有那么好吃吗？那真得把小猫专家请到家里来。
如果让我来给这只优秀的打分的话，我要给它打满分。因为它是个称职的。
小猫咪教案篇十七
我喜欢所有的小动物，小兔子、小鸟、小狗。当然，最喜欢的是那人见人爱的。
楼下邵奶奶家有只可爱淘气的，它全身雪白雪白的，没有一点杂色，毛长长的，梳理的很整齐。圆圆的脑袋上一对尖尖的.耳朵时不时地动一动，一双又大又圆的眼睛总是那么水汪汪。它还有一条长长的尾巴，爱摆来摆去的，四只脚上都有厚厚的肉垫，走起路来慢悠悠的，没有一点声音。我每次经过楼下喊它，它也总会“喵喵”地叫着，像是在跟我打招呼，要不就在我脚边跳来跳去，围着我转圈圈，好个兴奋。
最喜欢玩毛线团。有一次，我拿奶奶的一个毛线团去逗它，当时它正趴在地上休息，一见毛线团“喵”地一下，就扑到我面前，伸出前爪就一抓，我把手一缩，它抓空了，“哈哈”我笑着，又抓，我又躲，几分钟后，它突然停下来，眼睛紧紧盯着我手中的毛线团，等我一不注意时，身子向前飞快的一扑，一眨眼功夫就抓到了毛线团，它高兴地“喵喵”欢叫起来，瞧它那得意的样子，我也乐了。
这就是我喜欢的，一只可爱淘气的。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/14767146.html】
