教案的好坏直接影响着教学质量和学生的学习效果。教师编写教案时，可以参考相关的教材和教学参考资料，灵活运用各种教学资源。教案的编写和使用需要与教学实施相结合，教师应该灵活运用教案，根据实际情况进行调整和改进。
初三学期开学班会教案篇一
活动目的：
1、在和谐的校园氛围中，让同学感受新学期的新气象，引导同学在20xx年树立“勤俭节约、拥抱正能量”的学习与生活意识状态，微笑走向阳光的20xx。
2、通过朴素而隆重的开学校长讲话，让同学在新学期伊始便建立“勤俭节约、拥抱正能量”的奋斗志向，引领其向20xx年度感动中国十大人物何h同学学习。
3、通过班级倡议书的签名活动，使同学感受到“勤俭节约、拥抱正能量”的20xx年实践主题，通过活动使同学懂得勤俭节约的重要性，使同学从小养成节约的好习惯。
4、评选寒假阳光生。
班会形式:。
小组交流、个人展示。
主持人：
中队辅导员和执行小班长。
活动过程：
一假期阳光生的评选。
1、小组内检查作业，做好记录，评出组内阳光生，然后参加全班评选。
2、全班交流，评出班级寒假阳光生。
3、浏览优秀作业。
初三学期开学班会教案篇二
今天是大家进入初三第二学期的第一天，希望大家以饱满的热情迎接中考的挑战。
1、首先是“归零”的心态:第一学期期末考试结束仅仅是过去,一切需要从头再来,从基础抓起,从薄弱的环节入手。要学会放下过去，专注于现在。
考试的好与坏与你学的好与坏、付出的多少有关，曾经的成绩不代表现在，更不代表未来，过去的已经过去了，我们现在所能做的就是放平心态好好发挥自己的水平，放下过去，专注现在。
2“细节决定成败”的心态:做题考试规范化,从做题的正确率、速度、灵活性上提出要求,建立错题档案,善于反思总结归纳。抓好错题集的复习巩固及讲义的分类整理编号。学生每人每科一本错题集,错题集因人而异,所汇集错题基本上是学生在某一学科中的知识盲点或答题误区。抓好错题的归纳、整理、分析,是提高学生能力,变知识、能力为中考分数的有效办法。
3“良好的竞争心态”:中考不仅仅是在同学间展开竞争，而要在全校乃至全县同学间展开竞争，仅仅我们几十位同学根本无所谓，我们同学间的竞争仅仅是给我们提供了学习竞争的机会;我们要善于利用一切资源、一切的力量、一切的时间;要求同学们人人奉献一道好题,一个好主意,一个好的解题方法,这样便可以汇成知识的海洋。
4、要学会选择对手、感谢对手。
对手是什么?简单的说，你是一只羚羊，对手就是追逐你的狼;你是一匹赛马，对手就是赛场上的另一匹赛马。
有了对手，就会有竟争，在人生的竟技场上，对手可能是某个具体的人、具体的物，也可能是困难、挫折、逆境、厄运等。作为考生的你，对手当然也不止一个，可能是一直和你名次不相上下的同学、可能是屡次拖你后腿的数学、也有可能是走进考场时你总是战胜不了的心理恐惧，等等。
我们中有很多人总喜欢诅咒我们的对立面，有些甚至因为遇到了对手而失魂落魄。其实我们要明白，遇到对手并非坏事，因为对手是一把双刃剑，它可能会对我们造成威胁，但有时候也会成为我们进取的动力。
小a和小b都是班里的尖子生，在学习上他们是对手，平时他们比着学习。他们在给对方造成压力的同时，又都从对方获取进步的动力，最终两人都考上了重点大学。可见，对手具有两面性，拥有一个强劲的对手，不但不会成为负担，反倒是一种福分、一种力量、一剂强心针。
爱尔兰当代著名女作家梅芙?宾奇原来只是一位小学教师，生活十分清苦。在债主的`催逼下，她被迫拿起笔，以便挣钱还债。经过一番努力，渐渐的，宾奇的名子在爱尔兰家喻户晓。多年后，她在公共汽车上遇到当年的债住，不胜感激地说:“谢谢你，是你把我逼成了畅销书作家!”宾奇的成功来源于对手的“逼迫”，如果没有外界的压力，也许她仍然生活在碌碌无为之中。可见，没有厄运、没有对手的人，很难成为强者，很难有所作为。
因此，在某种意义上，永远不要试着消灭你的对手，有时候甚至要乐于看到对手的强大和优秀。希腊船王欧纳西斯有句名言:“要想成功，你需要朋友;要想非常成功，你需要敌人。”
所以在本学期，希望每位同学选择一位竞争对手，让这位对手既能成为你的竞争对手，又能成为你学习的榜样。(与你的目标一起填写在“心动不如行动”卡片上，张贴在自己的桌子的右上角)。
5“适当的压力”心态,不少学生感觉自己的智力好,基础好,期末考试还行，不肯下苦功夫,觉得轻轻松松就能考上高中,这个时候，如果你有这种想法，那才是真正的大忌，孰不知，一次考试有的同学仅在我们学校就会上升或下降几十个甚至上百个名次，要放在全市变化会更大，尤其是初三的第二学期，所有的学生都倾尽全力，而你的疏忽，恰会给你造成人生的遗憾。
6、初三要相信执着，绝不轻言放弃。
二、(1)期末成绩的正确归因及对策。
学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。
准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。
粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。
过于自信，有骄傲的表现。
考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。
(2)根据上述的原因，主要采取如下一些对策:。
改善学习行为习惯。
a、科学调整各科学习时间。
b、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。
c、注重调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。
d、学习是为自己而学，不能仅凭兴趣或对老师的喜误，越是对成绩较差，越是对无兴趣的科目越要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。
发挥自我暗示的积极作用。
讲究“战略和战术”。
战略:以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。
战术:强科争优势,弱科保底线。
三、要学会照镜子，每天在不断的反思中进步。
心理学家曾做过一个实验，让黑猩猩照十天镜子后，在黑猩猩的额上点一个红点，黑猩猩再照镜子时，就会用手去摸额头，而且用力搓。如果省略第一步，即使黑猩猩在镜子中看到了红点，也不会用手去摸、搓。这说明:当一个人不知道自己是什么样子时，是不会在意自己的变化的;一旦知道了自己原来的样子，那么一有改变，就会发觉，就会试图更正。所以有没有自知是非常重要的。因此，我参考编辑了五个问题，配上名言:吾日三省吾身，则智明而行无过矣，让科代表写在黑板上，每天学会反思。五个问题如下:。
今天，有效率了吗?与其在口头上、书面里去赞美时间，还不如每天根据自己的生物钟，合理安排时间，明确任务。凡事预则立，不预则废。要多向单位时间要效率，踏踏实实地把握每一分钟。熬时间、做时间的仆人，都是“不预则废”。
今天，上课积极动脑了吗?“有一种可怕的危险--这就是学生坐在课桌后无所事事。”当我读到苏霍姆林斯基这句话的时候，心里一怔:我们的许多学生就是这样的啊!课堂上一半是“燃烧的火焰”，一半是“平静的水面”。这种状况的存在，直接阻碍了学生与文本的对话，与同学、老师的交流。课堂是激发学生大脑的最具活力的阵地，阵地上每一员的思维火花都应是熠熠生辉的。
今天，不懂得问题解决了吗?今日事，今日毕，今日不懂之处要今日解决。许多学生有了不懂的问题，通常的对策是“懒”，懒得问老师，懒得问家长，懒得问同学，懒得查资料。日积月累，不懂的地方就成了个大障碍，如果是学习上的，就会抑制进一步学习的信心;如果是生活上的，就会影响身心的健康发展。
明天，我怎样去改变自己?有则改之，无则加勉。改之，首先，必要有一个良好的心态，因为自信心经常被自己的错误击碎;再次，要寻求方法，或自己摸索，“自力更生，丰衣足食”;或借鉴别人，“他山之石，可以攻玉”。
四、向老师发问，征询在复习中的疑问，包括知识点或复习对策或复习中存在的困惑。充分的利用疑难问题答题卡，如果题目在复习资料上，只需写明资料页码及题号即可，减少抄写的时间。
五、安全教育。
一)游泳和预防溺水教育。
1要求学生不准私自下水游泳;2.不擅自与同学结伴游泳;3.不在无家长或老师带领的情况下游泳;4.不到无安全设施、无救护人员的水域游泳;5.不到不熟悉的水域游泳。
二)防震减灾教育1.学习地震知识，掌握科学的自防自救方法;2.分配每人震时的应急任务，以防手忙脚乱，耽误宝贵时间;3.确定疏散路线和避震地点，要作到畅通无阻;4.加固室内家俱杂物，特别是睡觉的地方，更要采取必要的防御措施;5.落实防火措施，防止炉子、煤气炉等震时翻倒;家中易燃物品要妥善保管;浴室、水桶要储水，准备防火用沙;学习必要的防火、灭火知识;6.学会并掌握基本的医疗救护技能，如人工呼吸、止血、包扎、搬运伤员和护理方法等;7.适时进行家庭应急演习，以发现弥补避震措施中的不足之处和正确识别地建筑物要有坚固的地基。如果某些动物反常在道路上狂奔,这是地震的预兆,要即使让人们离开建筑物到空旷的地方去要做到预测到以后以最快的速度让人民知道,及时疏散开,减小人的损失。
三)交通安全教育。
1.交通安全很重要，交通规则要牢记，从小养成好习惯，不在路上玩游戏;。
2.行走应走人行道，没有行道往右靠，天桥地道横行道，横穿马路离不了;。
3.一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯;。
4.乘车安全要注意，遵守秩序要排队;手头不能伸窗外，扶紧把手莫忘记。
在回家路上，要遵守交通规则。过马路时，要走人行横道。在没有人行道的地方，应靠路边行走。在没有车辆行驶时，抓紧时间通过。走路时，思想要集中，不能一边走一边玩耍或一边看书，不能三五成群并排行走，更不能追赶车辆嬉戏打闹。雨雪天气要慢行，小心路滑。坚决不能骑电动车上学，车轻、速度快很灵活太危险。
四)消防安全教育。
(一)防火的基本措施。
1、控制可燃物;2、隔绝助燃物;3、消除着火源;4、防止火势蔓延。
(二)灭火的基本方法1、冷却法;2、窒息法;3、隔离法;4、化学抑制法。
(三)灭火器的使用方法。
1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉安全销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。
(四)灭火时应注意以下几点1、正确判断风向、站在顺风位置喷射;。
(五)消防方针:预防为主，防消结合。
(六)扑救火灾的一般原则:。
(七)遇上严重火灾怎么办?1、保持镇静;2、呼唤附近的人援助;3、报警;通知消防中心119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车;4、关闭火场附近的电器总闸;5、正确使用灭火器灭火。6、要指示出方向，迅速组织人员疏散和自己逃生，千万不可乘坐电梯。
五)校园安全。
不在校园内追逐打斗，上下楼梯靠右行，雨雪天气不玩水、不玩雪，校园内快速行走不奔跑，同学之间多用礼貌用语，和谐相处，遇事要冷静三思后行，有矛盾和平解决，或及时找到老师帮助解决，坚决不能口出狂言或聚众打架。
愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
初三不是很累，“累”只是某些人的借口罢了，但是初三是建立在强迫自己做而且是必须做的事上。初三带给我们的不止是学习知识的喜悦和成长的快乐，它同时见证在你失败、哭泣时慢慢沉淀的坚强和日益成熟的心智。六月过去，你再回头看，会发觉，初三其实很美。
初三学期开学班会教案篇三
内容及思路：
(一)假期我做了什么?学生回顾暑假生活，谈谈自己在假期中的表现，在谈论中思考、评价自己暑假生活的得与失。
第二章：真情表白，这个世界我最棒。
内容及思路：
(一)在歌曲《真心英雄》中导入：每个人都有自己的梦想，彩虹在风雨后才出现，理想与雷电的搏击后才实现。今天，我们走进九年级，就更走近了我们的梦想，怎样给自己插上理想的翅膀，高傲的飞翔。请听同学的真情表白。
(二)学生代表发言。
a、走进九年级，我想对自己说……。
b、走进九年级，我想对同学(朋友)说……。
c、走进九年级，我想对老师说……。
d、走进九年级，我想对父母(长辈)说……。
e、走进九年级，我想对世界说：“我是最棒的!”
第三章：铿锵誓言，舞动绚丽青春。
(一)班主任激励。走进九年级，走近了我们的梦想，但又会遇到很多困难，所以，从现在起，我们要下定决心，顽强拼搏，有汗水浇灌我们成功的花朵，用实际行动创造属于我们的辉煌。甘瓜抱苦蒂，甜枣生荆棘，吃得苦中苦，方为人上人!
(二)全体同学宣誓。
“走进九年级”这个主题班会的思路有了，接下来的日子，我要好好准备材料，完善班级内容，一定要开好这次主题班会，一定要上好新学期第一课，让走进九年级的每一个学生，从第一节开始就明确：我是九年级的学生了，我将面临机遇和挑战，我将用执著的信念和顽强的毅力，也成就一个完美的自己!
初三学期开学班会教案篇四
大多数同学步入高三都会由于学习环境的变化带来压力，产生焦虑情绪，不知如何消除焦虑，或者采取比较消极的逃避的方法。
【活动目的意义】。
1、帮助高三的学生正确认识面临高考来自学校、家庭、个人的压力。
2、探讨有效释放压力的方法。
3、让他们树立正确的学习态度，培养健康的应试心态。
激励学生有计划地学习，快乐地学习。
【活动内容纲要】。
一、课前玩一个小游戏(吹蜡烛)，活跃课堂气氛(5分钟)。
二、问卷调查，找出学生的心理问题(10分钟)。
三、分享高考减压、放松身心的方法(15分钟)。
四、学生在树叶上写上十年后自己的角色定位，与同学一起憧憬美好的未来。
目的是用心理暗示法激励学生为梦想而奋斗(7分钟)。
【活动准备】。
【活动过程设计】。
一、导入。
同学们，这一节课我们一起分享我们成长道路上的一些辛酸和喜悦。
我们先做一个吹蜡烛游戏，请同学们积极参加。
过渡，游戏结束了，大家的精神状态也轻松一点了。
现在我们完成一份问卷调查。
二、问卷调查。
(调查表附后)。
三、班主任讲话，引导学生正确对待压力、调节情绪、积极面对人生。
初三学期开学班会教案篇五
开学我们便面临着初三的紧张学习气氛，为了帮助我们调节情绪，缓解压力，开学以来的第一堂班会课，我们班的策划部便发挥了巨大的作用。
他们采用了一些轻松有趣的活动，组织了生动活泼的一堂班会课，为同学们成功减压。
一转眼，同学们已升入了初三，学期末的时候就将面临人生的分岔口--分流考。
为了取得较好的成绩，同学们都开始更加努力，班里的学习气氛也变得有些紧张。
但是，在努力学习的同时，良好的心态也必不可少。
策划部的意图在于，通过此次班会，使得大家得到一定放松，从而更好地面对将越来越紧张的学习生活。
在开班会之前，他们发动同学们写“惩罚”，使大家对班会课充满了期待，同学们积极开动脑筋，想出了许多特别的惩罚措施，而这些“惩罚”也成了班会课上的一大亮点。
这次班会课的两个活动分别是“海盗船长”和“萝卜蹲”。
主要是训练同学们的反应和协调能力，若反应不够迅速或不够准确，都会面临“惩罚”。
每局完毕，都会有同学面临这样或那样的“惩罚”，但没有谁表现出不高兴或者不情愿，反而是淡然一笑，心甘情愿地去接受，这也是我们在学习中遇到挫折时应有的态度。
在一层又一层的活动中，欢笑声也是一浪高过一浪，而在这样的放声大笑中，学习上的焦虑和紧张一扫而空。
不知不觉中，下课铃声已经打响，班会课也到此结束，但看得出来，大家还是意犹未尽。
这此班会课让大家心中的压力释放了出来，也达到了我们班会课的目的。
相信经过这次班会课的减压，同学们一定能以更好的心态去面对接下来的学习、生活，能够在各方面都取得更大的进步!
初三学期开学班会教案篇六
同学们：
从你刚才跨进这个教室门开始，你，你们，是初三了，是毕业班了!(严肃)首先，我问一个问题：明年的今天，你，在哪儿?在干什么?(环顾四周，顿了顿)说不上来了吧!我告诉你们，有两种可能：一，和大多数同学一起，在高一级的学校，学习，考大学!二，离开家，离开父母，在遥远的异乡，孤身一人，居无定所，打工——像山西黑砖窑厂的“窑奴”一样，打工——“窑奴”事件我上学期已经说过了，这里不再多说，你，选择哪一个?(顿一顿，看着学生议论)。
我听到了，所有的同学选择的都是“一”。为什么?为什么我们都选择“一”而不是“二”?不错，“一”是一条充满阳光雨露、鲜花掌声、金钱财富、香车豪宅、权力地位和帅哥美妹的前途光明的大道!“二”呢?“二”是一条受人鄙视落人唾弃遭人蹂躏、让父母灰头土脸令自己无皮无脸的可耻的废道!“一”是人上人，“二”是人下人!“一”是英雄，“二”是狗熊!“一”是生，“二”是死!(拳头高举，忽尔砸下)。
那么，接下来的问题是，如何才能实现“一”避免“二”?(顿了顿)我提议，在坐的，所有的，都向猪学习!做一头猪!(台下愕然)。
都别吃惊，听我说!
猪，吃了睡，睡了吃!猪，屁事不管，天塌了，有圈撑着。猪，不理毛不擦嘴不擦屁股，安于脏乱差。猪，与世无争——骂它，它哼一声，不动;踢它，它摇摇尾，向前挪一步;打它，它摆摆头，向后退一步。决不反抗，该吃还是吃，该睡还是睡!猪为什么会这样?为什么能这样?很简单——猪活着的目的就是长肉!吃，是为了长肉，睡，也是为了长肉!
我们学习猪，就是要学习猪这一难得的精神!(手敲讲台)。
初三学期开学班会教案篇七
了解学生假期生活，针对学生返校报名的情况在班上作一个反馈，小结暑假作业完成情况。
晚上8：30入睡，早上6：30起床，7：50到校。
1、课堂纪律，积极发言等；
2、养成认真完成作业的好习惯；
3、多读多看课外书籍，养成阅读好习惯。
1、礼仪教育，对父母同学和老师有礼貌、主动关心父母同学和老师；
2、集会纪律、会议纪律。
1、上学、放学途中注意交通安全；
2、下课休息、课间游戏等注意游戏安全；
3、不玩水、火、电和危险游戏、玩具、不去危险的地方，不跟陌生人走；
5、生病一定要积极在家治疗，病愈后方可来校；
6、不攀爬学校树、山坡；
7、应急知识教育。
1、注意个人卫生：饮食、饮水等，不要到小卖部购买三无食品，不带零食、早餐来校；
2、爱护公物，不踢门，不在公物上乱写乱划乱踩乱踢；
3、不随地大小便，男生小便一定要入小便池，大便后要用水冲厕坑；
5、爱护花草树木，不攀枝摘花。
1、认真完成老师安排的劳动任务；
2、在家做些力所能及的事情。
三年级的大孩子应该做好哪些呢？不需要老师多说，你都应该知道这样做：
一．上课专心听讲，积极提出问题，回答问题，掌握不懂就问的学习方法；
三．课间不打闹，不狂追乱跑，不玩水，浪费水资源；不乱扔垃圾。保护好自己。
四．对待同学要宽容，不歧视学习有困难的同学，不说伤害同学自尊的话，同学有困难要及时伸手帮助他。
初三学期开学班会教案篇八
新学期，新起点，新打算。
活动目标：
1、增强学生自信，使学生懂得做事要有计划，要努力，就一定能成功。
2、提出新学期新的要求，统一，统一认识，强化常规管理教育。
3、做好切实可行的学习的计划。
活动过程：
一、班主任提新学期要求：
新学期，同学们面貌焕然一新，男同学越来越像男子汉了，个子也高了，女同学也都像小天使一样，比以前更漂亮了。在暑假的时候，同学们都进行了许多有意义的活动，增长了见识和本领，尤其是有的同学看了很多书籍，知识也越来越丰富了。
同学们，一个新的学期已经开始，在新学期里你有什么新的打算吗？
二、全班交流：
1、内容：说一说在以前的学习生活中有什么缺点？与同学们的关系怎样？
2、展示自己的优点和良好的习惯！设想以后的学习生活中应该怎样做？组内制定计划。
3、小组成员发言时，小组内分工，做好记录。适合自己的好计划，写下来。
4、组员或小组长可以写一些激励性的语言，激励小组成员继续努力，争取越来越棒！
三、学习《小学生日常行为规范》和《五年级班规》。
班长摘读《小学生日常行为规范》和《五年级班规》，对学生进行道德规范教育、遵纪守法教育，要求每一名同学在新学期争当“文明守纪标兵”，班级争取被评上“文明班级”。
初三学期开学班会教案篇九
一、活动目的：
通过对上学期的工作总结，让全体同学意识到这个学期来班级的优缺点。懂的发扬优点，改正缺点，促进一起进步。同时也让大家明白，时间过的很快，我们刚入学，现在一个学期过去了，我们要把握有限的时间去学习无限的知识。同时对上学期表现优秀的同学进行表彰奖励，促进大家一起努力，让大家在学习上有动力，也是对大家一学期来努力的肯定。最后，希望能够通过对上学期的总结来展示班级文化和回顾过去班级一起举行过的活动来团结同学们，使他们更具有凝聚力以及对班级的荣誉感，让他们能够明白班级里最重要的事情就是同学们能够感受到班级的团结和温馨。让他们懂的我们在同一个班级里生活和学习，就应该一起努力，一起张扬火红的青春。
二、活动时间：
20xx年9月14号。
三、策划主办单位：
人力资源管理专2班。
赞助单位：
活动对象：人力资源管理专2班31人。
总人数31人。
四、活动场地：
2313多媒体课室。
五、活动形式：
ppt演讲和视频播放。
六、活动流程：
1、7：10—7：20班长发表讲话。
2、7：20—7：30回顾过去。
3、7：30—7：35颁奖活动。
4、7：35—7：50展望未来。
1、班长发表讲话：总结班级的优缺点，优点应继续发扬，缺点要及时改正，规划方案《新学期新气象新努力主题班会方案》对班级的期望。把班级建设成更加团结和更具有凝聚力。
2、回顾过去：通过观看过去同学们参加班级活动的照片和视频，把那些珍贵的回忆留住，不仅是对过去日子的美好回忆，也是对未来学习生活的激励。
3、颁奖活动：对上学期表现优秀的同学进行表彰奖励，促进大家一起努力，让大家在学习上有动力，也是对大家一学期来努力的肯定。
七、经费预算：
初三学期开学班会教案篇十
道德规范教育，遵纪守法教育。
1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。
2、强化常规管理。
3、重申遵纪守法的重要性。
1、活动准备。
(1)、部分同学准备发言材料，总结初中学习生活的得与失。
2、活动实施。
(1)、班长主持会议（开场白）。
回望着身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波，在那倾注了我们太多欢乐，太多泪水的日子里，我们渡过了美好的初中时光。在新的学期里，我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的学期里，我坚信我们高一年（1）班会做的更好，让我们共同努力，共同改变，共同完善我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃！
（2）、同学代表发言，总结初中学习生活的得与失，并谈谈新学期的打算。
学生a：时光飞逝，转眼间初中已经过去了，在过去的三年里，我学到了很多知识，不论是优点，还是不足，都始终伴随着我成长，有很大的进步，也取得了比较本站优异的成绩，我认为优异的成绩是与老师的辛苦和我的努付出分不开的，但我也有不足的地方，那就是有的时候上课走神，因此听课效率不高，但在今后，我会改正这个缺点。这学期我会更加努力，争取再创佳绩。
学生b：在初中升学考试中，与我平时的成绩相比自已取得了一定的进步。名次也有提升。但在不同的学科上，我还存在着各种各样的问题。对于英语这一学科，我感xxx到有难度的地方是完型填空方面。对于句子的结构以及词性不太了解，以至于在这一大题方面丢了许多分。另外在写作方面，我总忽视时态问题，对于动词的变形不太在意，因此，失分很多。在新学期，我应该对这两方面进行大量的专项练习，来提高我的英语成绩。
学生c：时间飞逝，初三已经结束了，初三生活让我取得了十分喜人的进步。在学习方面，中考成绩是最好的见证，比过去的成绩有很大的提高。在班务管理方面，我希望我们共同做到以下方面：上课不说话，按时完成作业，不与同学发生矛，不乱扔废纸，课间多议论学习，多向老师提问，多积极做值日，多主动帮老师做事。
本学期是高中的第一学期，我们要迎接高中的考验，我在本学期的计划是：保持科学的学习方法，多提问、多思考、另外应多做练习，在练习的基础上归纳总结。
学生d：初三的生活已经结束了，紧张的新学期即将开始。我还存在着许多不足的地方，例如上课不能够专心听讲，经常走神，等到想起来学习时，已经来不及了。回到家里，只是满足于写完作用，所以导致最终考试的`失败。究其原因，是对基础知xxx识掌握不扎实，练习太少，对公式不熟悉无法灵活运用。这些缺点都是可以避免的，新学期，我们需要面对很大的压力，但我一定会尽我最大努力，在学习与生活中表现我最好的一面！
（3）、班主任总结，提出要求和希望：
同学们，你们现在又在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。
结束语（班长）：
这是一节有意义的班会，许多同学都说了自己新学期的打算并订了适合自己的计划，在这同时，我也感到了时间的紧迫，若不能珍惜时间，将会被社会抛弃，丧失自己的未来，在老师的总结中，能听出她对我们满怀信心并相信我们能战胜自己，战胜懒惰，同学的话本站，让我充满自信，如果我能够从现在开始，为理想冲刺，我想我也可以朝自己的目标航行，老师这样的信任我们，鼓励我们，我们又有什么理由退缩，认输呢？我知道，人生有许多的“战场”需要我们去竞争，我会坚持到底，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。同学们，现在就开始为理想奋斗吧！
初三学期开学班会教案篇十一
一、题目。
二、主题。
道德规范教育、遵纪守法教育。
三、目的。
1、新学期新的要求，统一，统一认识。
2、强化常规管理。
3、重申遵纪守法的重要性。
四、步骤。
1、准备。
（1）部分同学准备发言材料，初中学习生活的得与失。
2、实施。
（1）班长主持会议（开场白）。
回望着身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波，在那倾注了我们太多欢乐，太多泪水的日子里，我们渡过了美好的初中时光。在新的学期里，我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的学期里，我坚信我们二（4）班会做的更好，让我们共同努力，共同改变，共同完善我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃！
（2）同学代表发言，初中学习生活的得与失，并谈谈新学期的打算。
学生a：时光飞逝，转眼间初中已经过去了，在过去的三年里，我学到了很多知识，不论是优点，还是不足，都始终伴随着我成长，有很大的进步，也取得了比较优异的成绩，我认为优异的成绩是与老师的辛苦和我的努付出分不开的，但我也有不足的地方，那就是有的时候上课走神，因此听课效率不高，但在今后，我会改正这个缺点。这学期我会更加努力，争取再创佳绩。
学生b：在小学考试中，与我平时的成绩相比自已取得了一定的进步。名次也有提升。但在不同的学科上，我还存在着各种各样的问题。
学生c：时间飞逝，二年级生活让我取得了十分喜人的进步。在学习方面，考试成绩是最好的见证，比过去的成绩有很大的提高。在班务管理方面，我希望我们共同做到以下方面：上课不说话，按时完成作业，不与同学发生矛，不乱扔废纸，课间多议论学习，多向老师提问，多积极做值日，多主动帮老师做事。
本学期是二年级第二学期，我在本学期的计划是：保持科学的学习方法，多提问、多思考、另外应多做练习，在练习的基础上归纳。
学生d：上学期生活已经结束了，紧张的新学期即将开始。我还存在着许多不足的地方，例如上课不能够专心听讲，经常走神，等到想起来学习时，已经来不及了。回到家里，只是满足于写完作业，所以导致最终考试的失败。究其原因，是对基础知识掌握不扎实，练习太少，对公式不熟悉无法灵活运用。这些缺点都是可以避免的，新学期，我们需要面对很大的压力，但我一定会尽我最大努力，在学习与生活中表现我最好的一面！
（3）班主任，提出要求和希望。
同学们，你们现在又在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋，全力以赴，跑己最好的水平。
（4）结束语（班长）：
这是一节有意义的班会，许多同学都说了自己新学期的打算并订了适合自己的计划，在这同时，我也感到了时间的紧迫，若不能珍惜时间，将会被社会抛弃，丧失自己的未来，在老师的中，能听出她对我们满怀信心并相信我们能战胜自己，战胜懒惰，同学的话，让我充满自信，如果我能够从现在开始，为理想冲刺，我想我也可以朝自己的目标航行，老师这样的信任我们，鼓励我们，我们又有什么理由退缩，认输呢？我知道，人生有许多的“战场”需要我们去竞争，我会坚持到底，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。同学们，现在就开始为理想奋斗吧！
初三学期开学班会教案篇十二
这次班会以后，我觉得同学们长大了很多，明白了很多，少了很多的玩闹，自觉主动学习的意识加强了，同学之间的矛盾减少了，相互之间互相帮助，共同学习共同进步的意识加强了，班级凝聚力明显提高，学习气氛提高了很多。学生长大了，他们体会到自己受到的关爱，也明确了自己必须承担的责任。
初三学期开学班会教案篇十三
教学目的：
2、使学生明白幸福是在他人的赞美、尊重、认同、关爱、欣赏等行为中产生的。
3、培养学生良好的行为习惯，让“爱与责任”促进他们高尚人格的形成。
教学重点：
引导学生层层深入地理解怎样做才能“让爱成为一种力量”。
教学难点：
如何让学生深刻理解这句话的含义并成为自己学习的动力。
教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法等。
课时：1课时。
教学过程：
一、播放歌曲《爱的奉献》(上课前)。
二、授课：
(一)做一个好孩子，让家长幸福。
同学们，迈入三年级，我们已经是三年级的学生了!在成长过程中，小学是一个具有童真又充满快乐的时期，人们把这一时期又称为少年时期，这是人生的黄金时期，许多人都是在这个阶段学习“爱与责任”以及“幸福”的深刻含义。
后汉时期有个叫黄香的孩子，他的父母很疼爱他。在他9岁的时候，慈爱的母亲突然染病去世了。黄香一时接受不了这个事实，日夜思念母亲，变得非常憔悴。因为母亲不在了，黄香小小年纪就做起家务。他还恭敬地照顾父亲，天天给父亲洗衣做饭，千方百计让父亲吃好穿暖。夏天天气炎热，为了让父亲睡个安稳觉，每次父亲睡觉前，他都要用扇子帮父亲把席子扇凉;冬天气候寒冷，他总是先钻进被子，用自己的体温暖热父亲的被窝，才叫父亲上床歇息。黄香的故事被编入了《三字经》，供后人学习。
投影：我国古代“黄香温席”的故事。
老师：黄香长大以后，人们说，能孝敬父母的人，也一定懂得爱百姓，爱自己的国家。事情正是这样，黄香后来做了地方官，果然不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。
(二)做一个好学生，让老师幸福;。
做一个好伙伴，让同学幸福;。
做一个好少年，让社会幸福;。
提问：怎样才是一个好学生?
怎样才是一个好伙伴?
怎样才是一个好少年?
学生讨论——发言。
老师小结：周恩来12岁立志“为中华崛起而读书”，这是多么远大的理想和抱负啊!最后他实现了理想。残疾少年周炜顽强勤奋，不仅生活能自理，还是一名品学兼优的学生。我们身边有很多很多同学，他们性格开朗，乐于助人，把欢乐带给周围的人。他们让老师觉得幸福。
对于同学们来说做一个“让爱变得伟大的人”，更多的时候往往只需举手之劳：
投影：
初三学期开学班会教案篇十四
学生主持家长会；家长了解子女半期成绩及在校表现；优秀学生家长介绍经验；学生代表讲话；各科老师汇报学科情况；班主任讲话；班内表彰；个别交流。
1、学生主持家长会：欢迎家长到会。
3、优秀学生家长介绍经验：……家长。
4、学生代表讲话：介绍学习经验、家长对自己的做法、自己相对家长讲的话。
5、各科老师汇报学科情况：针对本班实际进行讲评，指出不足及希望。
6、班主任讲话：给孩子温暖、给孩子希望、给孩子力量。
第一、九年级三班任课老师都兢兢业业工作的任课老师。
第二、介绍了老师在对学生的辅导情况。
第三、对学生在校的表现进行阐述。
第四、班级现状分析：
1、中考各科分值介绍：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、体育。
2、班级现状：班风学风好,竞争意识强；部分学生自信心不足；部分学生偏科严重；部分学生缺乏学习主动性,没有完全进入学习状态；有部分学生脑子很聪明，但总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但又怕苦怕累；想认真读书，但又不能静下心来；想认真作业，但又不能坚持长久。
生理的影响(青春期的狂燥,叛逆，对异性有好感)，大部分学生已进入青春期，他们自我意识在增强，开始要自由不受约束，嫌唠叨，脾气暴躁，不愿与家长沟通，爱虚荣。
违纪现象：带手机、mp3、打火机、小刀、过多钱、饼干、零食乱要有关费用等。
第五、对家长的具体建议：
1、掌握孩子到校离校的时间。
2.帮助子女科学安排作息时间，充分利用星期六日的时间，有差科的同学可用于补差。
3.教育孩子要有责任心.帮助孩子订计划。养成独立学习的习惯。制定时间表，告诉孩子必须踏实地实践，建立责任感。
4、严格控制孩子的零花钱，禁止上网吧和游戏厅等场所。不要把手机、mp3等东西给子女,不许他们染发、烫发，吸烟等行为。反对同学聚会、不经家长同意夜不归宿。
第六、对家长的希望：
1、家长对子女升学目标的定位:认清形势,了解子女成绩；合理定位,增强子女的信心.鼓励，鼓励，再鼓励；给子女营造良好的学习环境。多与孩子沟通，了解孩子的学习情况，注意每一次考试的成绩，及时了解学习、行为动态。
2、多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。
3、和老师多沟通，多联系。家长在看自己孩子的成绩时,横纵向比较.正确对待孩子的进退.主要看孩子的进退。分数反映学生态度.态度决定一切.不比基础,比进步!不比聪明,比努力!
4、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，让孩子知道你很关心他，使孩子有正确的思想、明确的奋斗目标。多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。(习惯影响性格，性格决定命运）。
失败了，也要昂起头，这也会过去的；胜利了，更要勇往直前，这也会过去的。
7、班内表彰：班内发奖状，奖品；表扬优秀学生。
8、与个别家长进行单独交流。
初三学期开学班会教案篇十五
一、班会目的：
1)学习是学生的天职，在新学期到来之时，让同学们进一步认识到应该以新的姿态、饱满的精神投入到新学期，努力去完成学习任务，在新学期中，展现自我，超越自我。最后以自己满意的成绩向社会回报，向学校回报，向父母回报。
2)新学期新开始，本学期无论在规范做人、纪律、还是融入集体等方面都要严格要求自己，把握新的起点，开始新的进步!
二、班会准备。
1)每位同学写一份“新学期新打算”的演讲稿。(营销方案策划书)。
2)班委会与全班同学一起讨论完善班级管理制度---《自拟班规》。
3)班委会代表发言，
学生代表发言，
学生自由发言。
班主任：
今天我们又迎来了一个新学期。这也是我们初中生活的最后一个学期，在这个新学期里，每个同学一定都有自己的计划和奋斗目标。
同学们，新学期新打算，你们做了怎样的计划和目标呢?
请班委会代表发言，学生代表做准备。
3、班委代表发言。
作为班委会的一员，我要严格要求自己，处处做表率。升入初中以来，我总认为时间长着呢，学习态度不端正，成绩不理想。在这初中生活的最后一个学期，我一定努力学习，以优异的成绩升入高中深造。
此外生活在这个班级中，我要和同学们团结起来，和睦相处在这个大集体里，珍惜我们之间的友谊。对自己的工作大胆负责，给同学们创造好的学习环境。
班主任：
谢谢班委会代表精彩的发言，下面请学生代表发言。
4、学生代表发言。
来到中学，相聚在九年级二班，是我们的缘分。原来，我从不预习，预习也就是只是个形式，做给老师看罢了，对于课堂四十分钟，心情好便听一点，心情不好也就开小差。学习也是依个人的喜好而定，喜欢的老师所教科目成绩优异，然而不喜欢的'老师所教科目成绩却十分差。现在是初中生活的最后一个学期，我感到了压力，有压力才有动力，我一定努力拼搏，为进入高中做好准备。另外尊敬师长，团结同学，积极参加各种活动。
班主任：
你们有什么好的学习方法、经验，班规有什么需要完善的地方，请讨论一下。
5、合作探究----学习方法、经验教训交流、完善班规。
6、学生讨论、自由发言：放飞理想，展望未来，实现自己的人生目标。
学生代表发言，畅谈理想。
7、班长带头宣誓：
让我们展望未来，迎接明天!让我们运筹帷幄，把握未来!
8、班主任总结：
我希望同学们要行动起来，用的双手掌握自己的命运，用自己的行动来实现自己的梦想。
重点要做到以下几点：
2)我希望大家做一个会学习的人。领悟初中的学习方法，培养自己严谨治学、脚踏实地的学风，在初中生活的最后一个学期，画一个圆满的句号。
3)我希望大家做一个诚实、热情、大度并且关心集体的人。培养自己多方面的能力，参与集体活动，发展自己特长，展示自己的才华。
我们都是新时代的中学生，就要说到做到，在初中生活的最后一个学期，处处严格要求自己，最后以优异的成绩向社会回报，向学校回报，向家长回报。
初三学期开学班会教案篇十六
1、通过交流明确初三学习现状和中考情况，了解老师，增进师生情感，和谐课堂氛围。
2、明确初三各科学习的方法和基本要求，充分做好学习准备。
3、通过有感情的诵读，培养学习的热情，树立学习的信心，怀着梦想开始前进。
了解现状，明确方法和要求，树立信心。
三、课时安排：一课时 2016年9月1号
四、学习方法：交流，探讨，讲故事，诵读，记笔记
1、候课：同学们欣赏歌曲，准备好课堂笔记
2、上课导入，师生认识：用激情和信心开始第一课。
3、明确本课学习目标：
4、交流梦想和信心对于初三的意义：
你有梦想吗?你对初三学习的信心如何?
5、了解中考情况，交流各科学习现状。
你的语文学习现状如何?其中最突出的问题是什么?
6、探讨语文学习方法：(可从态度、方法、练习、积累、整理、书写等方面) 你觉得在初三，语文这一科应该怎样学更有利、更高效?(板书)
7、明确语文基本要求：
初三一年里，我们语文学习的常规要求最起码应该有哪些?(板书)
8、作业布置：
1、专备一个随笔摘抄本，写第一篇随笔《初三了，我怎样学好语文》
2、复习必修一课本文言文《劝学》，背诵默写全文。
3、开始每节讲课前的三分钟基础提能训练。
附加：导学案阅读材料
梦想是推动剂，是我们提高自己不可或缺的精神食粮，是人生中最宝贵的东西之一。
我们每一个人都需要给自己一个梦想，都需要在平淡的日子里持之以恒。
只有坚持朝着梦想的方向耕耘下去，才会有水到渠成成功的那一天。
记得哈佛大学曾经作过一个调研，有一届毕业生，无梦想的是27%，梦想比较模糊的是60%，有近期梦想的是10%，有远期梦想的是3%。
25年之后，哈弗大学再追踪调查，结果发现，这届毕业生中，是那些“有远期梦想的3%”最后成为了美国的精英。
这个例子告诉我们，梦想对于我们是多么的宝贵啊!
然而，现实中我们也发现，这个梦想并不是很容易实现的，这条路也不是很容易践行的。
这就意味着有竞争，意味着这样一个残酷的现实：同样的机遇，但机遇是给有准备的人;同样的空间，但成功是给坚持不懈并朝着梦想一直努力的人的。
美国著名盲人女作家海伦.凯勒说过，信心是命运的主宰。
前苏联作家高尔基也曾说过，只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并实现自己的意志。
尼克松我们都熟悉吧，他是著名的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为缺乏自信而毁掉了自己的政治前程。
1972年，尼克松竞选连任。
由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。
然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败。
在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事：他指派手下的人潜入竞选对手所在总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了偷听。
事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。
本来稳操胜券的尼克松，却因为缺乏自信而导致惨败。
可见，没有信心将会是多么的可怕。
关于语文学习现状，同学们分四种情况，一为语文素养高成绩稳定的;二为喜爱语文，有较好素养，但成绩不稳定，基础不够牢固;三为知识面一般，语文中等成绩，比较稳定，没有突破基本成绩110分;四为基础差，成绩差，学习用时少，兴趣不强，功夫小;五为理科强，不重视语文学习，用时很少，认为不学影响有限，严重偏科。
第一、坚持阅读摘抄(美文、佳作、名言、警句、知识等);第二、坚持写作(随笔、日记、大作文);第三、坚持背诵(知识、诗词、美文等);第四、坚持总结整理、纠错和运用(记好笔记，经常整理试卷，进行纠错，考试写作时运用) ; 第五、(坚持思考和感悟)
古罗马皇帝哈德良手下有一位将军，总是在他面前吵吵着要提升。
他报告：“我应当进入更重要的领导岗位。
因为，我经验丰富，参加过10次重要战役。 哈德良皇帝随意指着周围的战驴说：“亲爱的将军，好好看看这些驴子，它们至少参加过20次战役，可它们仍然是驴子。”
如果不擅长总结，十年的资历，只不过是一年经验的十次重复而已。
优秀不是时间的累积，而是不断反省后的创造力。
材料六：清华学生张亦楠学习心得。
张亦楠，高中毕业保送进了清华大学，现在哈佛大学读博士。
他是一位比较典型的长胜将军，让初三学生深感头疼的每天“统练”，张亦楠自有一番心得： 初中三年，我独爱初三，因为初三每天都有统练。
听起来是不是很“变态”?其实，连我的朋友也认为我的这种观点近似疯癫。
我爱统练。
因为统练，每天清晨，我都会满怀希望地去上学;每天上午，我都会满怀希望地去听课;每天中午，我都会满怀希望地去吃饭;每天下午，我都会满怀希望地去为即将到来的统练而摩拳擦掌。
统练是我一天的希望所在。
因为统练，我生活得很充实。
我爱统练。
统练没有压力，因为它不直接关系到我的未来前途;统练又有压力，因为它是正规的考试，而我看重每一次考试。
正是这种不松不紧的氛围让我达到最佳状态。
统练时，我总能敏锐地发现题目的“陷阱”，那个时刻的喜悦即使在分数下来以后，仍让我回味无穷。
我爱统练。
统练后与其他同学比分，较量个高低，是统三必不可少的项目。
如果能够“一览众山小”，我会高兴两三天;若是不幸在年级“泯然众人矣”，我也会花一个晚上面壁思过。
不过大多数情况，我与那些高手都互有胜负，“胜故欣然，败亦坦然”嘛。
我在统三有一个“统练伙伴”。
他与我一样，视每次统练如中考。
且他的实
力亦甚强。
我们还有一个相同点，都不太谦虚。
每次分数下来后，我们中的胜者都难免流露出对对方的挑衅。
如果某次输给他，我会好几天感到耻辱。
而这种耻辱感正是我学习的最大动力。
于是一天一次的.统练就让我这个疏懒的人勤奋起来。
我还是个知足常乐的人。
但我们班的强手居然几乎都扎堆坐在我那片，每次统练，我们那片人很快就能知道其他人的分数情况，不免要比一比。
比输了，我又不服人家，只好下次争取超过他们。
还好，每天都有机会，于是每天都有目标。
渐渐地，我发现，我也成为了强手中的一分子。
是统练让我这个知足的人不知不觉取得了进步。
以上所有这些，使我顺利地考上了清华。
一天一次的统练，帮助我成功。
材料七：学习成功的七大策略
策略1： 初三生活规律化，提高生活满意度
案例：有一位初三学生在刚开始学习的时候，提不起学习兴趣，经常上网吧玩游戏，甚至彻夜不归，结果第一次期末考试考得一塌糊涂，对他震动很大。
在老师的帮助下，他终于开始走向正常的学习生活。
开始他有些不适应，但是在老师的监督下硬着头皮去做，一个月之后慢慢进入了学习状态，一到学习的时候就学习，由于聚精会神、全力以赴，效率非常高，成绩提高很快，整个人的心理面貌也得到了很大的改观，最终考上了“二本”。
解读：只要生活节律化，自己的心理活动就能节律化，就能很好的进入学习生活的状态中，按照自己的愿望明显提高学习质量，提高学习成绩。
策略2： 小步子，大目标：每门课每月提高3分
案例：一位初三学生，学习几个月后语文成绩还是在100分左右徘徊，我告诉他，不要要求成绩一下子提高多少，只要每月提高3分左右，坚持到高考时就能达到120分以上了。
后来这位考生找到他的语文老师，把我的意见说了一遍。
(1)帮助学生认识自我，胸怀梦想;
(2)帮助学生完善自我，克服困难，努力实现梦想;
过程设计：
一、导入：用坚强的无肢人约翰。
文章“初三主题班会教案《与梦想签约》”正文开始》
(1)帮助学生认识自我，胸怀梦想;
(2)帮助学生完善自我，克服困难，努力实现梦想;
过程设计：
一、导入：用坚强的无肢人约翰。
维尼的视频导入主题之一—即使我们一无所有，我们仍然可以有梦想。
1、小主持人上台开场白
2、诗歌《播种与梦想》——把握自我，认识梦想;
3、同学们畅谈各自的梦想;
4、探讨在追梦的路上正遭遇或将会遇到的困难及应对措施?
(比如：学习生活中所遇到的各种困难等等)
5、名人堂启示录——俞敏洪一分钟励志演讲;
6、聋哑小提琴手的励志成长之路视频——有志者事竟成;
1、梦想签约仪式;
2、班主任寄语：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——谁都有资格拥有梦想，假如你拥有梦想并为之锲而不舍地努力，那么梦想终究有一天会因为你的努力你的付出而实现。
同学们你们的未来无比灿烂，你们的梦想没有尽头，加油!
后记：效果不错，发挥了励志作用，之前，部分因不堪毕业班学习压力的重负而变得有些萎靡不振的同学又重新振作起来，以更加昂扬的姿态投入到学习中。
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