语文学科的学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提高我们的综合素质。怎样应对工作中的压力和困难？以下是一些关于总结的范文，供大家参考和借鉴。
七年级第五单元我爱我家篇一
爸爸是船，妈妈是帆，我就如一条无忧无虑的小鱼儿，生活在爸爸、妈妈爱的港湾。
爸爸—我家的顶梁柱。这可不是说说而已。如果你来我家，不是在早上或晚上，那可看不到爸爸的影子。爸爸早出晚归忙碌一天，到了晚上，才拖着疲惫的身体回到家。而妈妈，总会准备美味的饭菜让爸爸消除一天的疲劳。我也常常主动为爸爸捶捶背，或给他讲两个有趣的笑话，让爸爸轻松轻松。爸爸有时间也会陪我买喜欢的玩具，教我滑旱冰。当我摔倒时，爸爸不会扶起我，而是教会我男子汉要坚强。
也许因为爸爸忙，管我的时间少。因此我更爱妈妈。妈妈就像一位不知疲倦的机器人，家里家外忙得团团转。瞧，妈妈有时像一位全能保姆，我小时候每天接送我上学、放学；为了把家里收拾得干干净净，妈妈常常要忙到很晚。妈妈有时像一位美食专家，为我和爸爸每天做出可口的饭菜；妈妈有时又像一位知识渊博的老师，耐心地辅导我功课。妈妈有时还像一台复读机，在我上学的时候告诉我：“路上看好车，上课好好听讲，不要打闹。”妈妈有时更如一台超能计算机，把工作完成得准确无误。
爸爸、妈妈就如两个一直不停旋转的陀螺，他们还不忘抽空陪我玩玩。于是每到星期天，爸爸、妈妈就会带上我陪我出去散步。爸在左，妈妈在右，我在中间，一家人有说有笑，这是多么幸福的时刻！
生活中爸爸、妈妈每天虽然辛苦地忙碌着，但他们给我的爱却是满满的。爸爸、妈妈的爱既如船和帆，引我驶向浩瀚的大海；更像一把遮风挡雨的伞，为我撑起一个幸福的家。我爱我家。
七年级第五单元我爱我家篇二
我家有五口人：妈妈、爸爸、奶奶、爷爷和我。
妈妈是一名老师，她非常关心我的学习，还经常和我到书店去看书。
爸爸是国家干部，工作很忙，有时候星期六和星期日还要上班。但是爸爸还是很关心我的学习，经常抽空辅导我写。
作文。
和讲故事。
我的奶奶很勤劳，每天都要到市场买菜，给我们做饭，还经常打扫屋子。奶奶没有多少文化，我时常抽空教奶奶写字和讲普通话，奶奶写的字也非常漂亮。
我的爷爷身体不好，经常生病，可是他也很关心我。
我非常爱我的家，我为有这样的家感到高兴。
我有一个普通的三口之家——爸爸、妈妈和我。
爸爸工作忙，可一有时间就陪我滑滑板、打球、下棋。我经常骑在爸爸的肩上玩“空中飞人”的游戏，每次我们都百玩不厌。妈妈常常辅导我功课，和我玩字卡摆长龙、找不同……有时，妈妈也会闹“糊涂”。本来我在吃饭，她嫌我磨磨蹭蹭，就会说：“快快写呀！”；相反，本来我在写作业，因为东摸西摸，她却说：“快吃”，逗得我咯咯大笑，这时，妈妈会嗔怪地说：“坏小子”，自己也跟着我笑起来。
我爱爸爸，也爱妈妈，更爱我欢声笑语的家。
深圳育才四小二年级(2)班王为。
勤劳致富家旺。
科技兴农财多。
勤劳门第春光好。
和睦人家幸福多。
社会和谐千家亲睦千家富。
祖国昌盛万年平安万年青。
国富千山秀。
家和万事兴。
余福家位美中山，石岐员峰校园旁。
屋黑灰瓦砖门脏，幸福总把之头降。
大女勤朴为榜样，小儿成绩第一常。
父亲装修收资短，母亲钟工举脸汗。
老爷白须掬脸蛋，奶奶皱纹唯面满。
小叔动车把金攒，叔母烧煮好菜饭。
安福日头如耀阳，围食聚好笑欢谈。
虽穷无能志却长，我爱我家由不完。
——黄仁钟。
家，是躲避惊涛骇浪的安全港湾；家，是民辛跋涉后养精蓄锐的加油站；家，是满溢着温馨的爱巢。一个人要是没有了家，就是天下最可怜的人了；一个人要是没有了家，便是失去了翅膀，却想要在天空上翱翔的老鹰；一个人要是没有了家，就会变得越来越堕落。
在我的家里，每个人都是团结友爱的，互相帮助的。所以，这个家对我而言是温馨的，是满溢这温馨的爱巢的。但是，对于某些人而言，却是非常令他向往的家庭。在我的印象中，我家是很少有争吵声的，顶多在一些有不同意见的情况之下会有一点点儿反对的想法。我觉得我家像“绿色蝈蝈”一样，彼此和睦。
我有一个幸福的家，家里共有五口人：见我非常亲的爷爷、疼爱我的奶奶、慈祥漂亮的妈妈、关心我的爸爸，还有调皮捣蛋的我。
爸爸每天接送我上下学，同时还辅导我写作业，他对我要求很严格，虽然他很少训我，可是我还是有点怕他。妈妈工作很忙，但她还是尽量抽出时间照顾我，妈妈性格很急，常常对我唠叨、训斥，但我还是比较喜欢和妈妈在一起。
爷爷奶奶非常疼爱我，是我的保护伞。每当我受了委屈，我总是告诉爷爷，爷爷就会买许多好吃的和好玩的来安慰我。奶奶却不同，她不像爷爷一样溺爱我。
我觉得自己非常幸福，我爱我幸福的家。
七年级第五单元我爱我家篇三
我家啊，是由许多动物组成的，爸爸是猪，妈妈是牛，姐姐呢，是狮子，我呢，则是一只调皮的小猴子，我们是动物家庭！
起床，真是个十足的懒虫！
染、干干净净、还早早为我们准备了香喷喷的午饭。
子，一会儿拿鞋子······唉！大王就是大王！
得乱七八糟，最后还是我收拾东西！
我的家是个热闹的家庭，每个人都有各自的特点，我爱这个家！
我们家就像一个调色板，盘里有各种各样的颜色。外公是红色，妈妈是绿色，爸爸是紫色，我是橙色。我们组成了一幅美丽的画。
为什么说外公是红色呢？因为外公乐观开朗，整天乐呵呵的，常常是边走路边哼着小曲跟我闹着玩，他和我都是相声迷，喜剧迷。滑稽戏《老舅娘》.《红茶坊》都是外公最喜爱看的节目。红色代表热闹，所以说外公，最合适不过啦！
说爸爸是紫色，一点都不过分，因为他一天到晚都板着一张严肃的面孔，令人惧怕.。
妈妈是绿色。只要妈妈一回家，我们就有一种祥和的感觉，每当我遇到困难，只要想起妈妈对我的期望，眼前就出现了一片大草原，我就是马儿。信心倍增，奔跑在草原上。
我是橙色。橙色代表太阳，大家都说我活泼.可爱。我喜欢橙色，可能还有一个原因，就是我喜欢吃橙子。
我们家这幅画上，红.绿.紫.橙都很重要，没有了红色，就会显得冷清。没有了绿色，就少一份安逸。没有了紫色，就会过度明亮。没有了橙色，就会没有活力。我爱我家，更爱它画出的画。
昭阳实验小学三（3）班。
高雨迪。
在我的心里，家是最温暖的港湾。无论寒冬酷暑，有了温柔的妈妈，我的家永远是四季如春；无论狂风暴雨，有了勇敢的爸爸，我的家一直是宁静安详。最喜欢大雪纷飞的日子，一家人围坐在一起，谈笑风生，这时候，我常想要是“卖火柴的小女孩”也在我家，她一定不会受冻挨饿了；也喜欢夏日炎炎的日子，一家人围坐在一起，纳凉聊天，那时侯，我就想，要是没有了坏人，做警察的爸爸就不会在外面忍受蚊虫的叮咬了。我爱我家。
在我的眼里，家是最美丽的花园。红红的木地板上，犹如铺满一株株盛开的牡丹花；绿色的书橱，如同一棵翠绿的小松树，微风中，不停地向我招手；白白的屋顶，就像满片的百合花。最喜欢在这“花园”里学习、读书;也喜欢在这“花园”里嬉戏、玩乐。我爱我家。
我爱我家，因为家里有爱我的妈妈和疼我的爸爸。只要有家，委屈时，我的泪就可以在妈妈的怀里尽情地流淌；高兴时，我的笑就能够在爸爸的臂弯下放肆地旋转。有家真好！
我爱我温暖、美丽、快乐的家！
（指导老师：熊伟）。
我家是由三个人组成的:爸爸妈妈和我。我们在自己的岗位上都很努力,都很"勤".
爸爸带着一副眼镜,一看就是一个知识渊博的人。的确如此,除了吃饭和睡觉,爸爸都守在电脑旁边,研究自然界里和疾病有关的东西,如蓝藻、钉螺等。他能看懂很长的英语文章,会用英语写论文。我不会的英语难题一问他,他准能帮我解答。前不久,爸爸的一篇英语学术论文被国际会议选中,再过几天,他将漂洋过海,应邀赴会演讲。我为爸爸感到自豪!
妈妈是一家公司的职员,在公司是业务能手,由她负责的工作总能让大家满意和放心。妈妈是我们家的"总理大臣",一家人的吃喝拉撒睡统统由她管。由于事情多,她总是步履匆匆,但她从无怨言。妈妈很爱学习,也很爱看书,她是我的"家庭教师",在我遇到困难和挫折的时候,总能得到她的帮助和鼓励。
我是一个阳光男孩,在生活和学习中,总要连着问“为什么?为什么?”凡事都要探个究竟,颇有一股不达目的誓不罢休的劲头。
这就是我的一家,爸爸"勤奋",妈妈"勤劳",我"勤勉".我爱我的家。
我的家一共五个人,个个有绝活儿。
有一次，我家开了一个绝活大会，比一比谁的绝活最厉害。首先当然是强壮的爸爸表演了。只见他一手迅速拿起了三个橘子，又用另一只手将那三个橘子调整好位置。我想：哦？爸爸想表演什么呢？难道表演失传已久的“一手剥三橘”吗？原来爸爸要表演三橘单手转圈。只见他手指灵活的动了起来，三个圆圆的橘子在他手中飞快的转动起来，爸爸的绝活真是高明。
接着就是我表演了。我来个什么呢？我想了想，有了，我就个大家表演一个：金鸡独立三分钟吧。我双手来一个大鹏展翅，左脚单立，右脚收起，酷！可开始没多久，我的脚就发软了，整个身体摇摇晃晃，好不容易才稳了下来。
一分钟，两分钟，两分半钟。：“啊”！我松了下来，可惜的是只差十三秒就成功可。我真是个失败者啊。
接下来，妈妈给我们表演了唱歌，她的歌声优美动听，可以和专业歌手一决高下。奶奶和爷爷一起表演了戏曲，他们两人一个拉琴，一个唱，配合得天衣无缝，那神态一点都看不出是一对老人家。
瞧！我家人是不是个个都有绝活啊！我家常常会举行这样的家庭聚会，每当这，时大家在一起欢歌笑语，充满了欢乐。我爱我家人，我爱我家。
七年级第五单元我爱我家篇四
我的名字叫王久赫，是一名二年级的小学生，我爱下棋，会弹钢琴。我家有爸爸妈妈和我，爸爸在人民广场旁边的国土局工作，他的工作很忙碌，但还要每天都要接送我上学，妈妈每天除了工作还要做家务，特别辛苦。
我都长大了，应该多干些力所能及的事，少让爸爸妈妈操心。
我有一个温暖的家庭，我家有三口人，分别是爸爸、妈妈和我。
我爸爸比较胖，他的记忆力很不好。有一次，我叫他买一枝笔，他却忘记了。但不管怎么样，我还是很爱我爸爸。
妈妈很忙，她小时候成绩很好，每次考试都打一百分，她写了很多诗，我还让妈妈送给我一本，我最喜欢《留鸟》这首诗，她还得到个“优秀诗歌奖”奖杯。
我爱我家！
七年级第五单元我爱我家篇五
我爱有四名成员，有观向上的我，工作认真负责的爸爸，温柔美丽而又善良的妈妈，还有一个机灵，可爱又聪明的小弟弟。
我的爸爸是工厂检验站的副站长，他对工作认真负责。有一次，我的爸爸发烧了，是40度，我对爸爸说，我发这么高的烧，不要紧吧，爸爸说：“不要紧，看我可强壮呢”正巧，有一个检验站的工人打了一电话给爸爸，爸爸一听，急忙穿好衣服，要去上班，可是，被正在烧饭的妈妈一挡说：“你不在家里休息想干什么”，爸爸迅速地说：“我有急事，我不和你说了再见”妈妈知道自己挡不住，只好让爸爸走了。
我的妈妈虽然不是领导，是工作人员，但是她的工作也不比任何工作人员差，有一次，有一个妈妈的同事生病了，请了假，也是我妈妈带替人家工作的，于是，老板又多发了许多钱给妈妈，一回到家，她就把这个喜讯告诉给我们听。
我的弟弟很调皮，也特别特别的可爱，所以我们一家人都喜欢我的弟弟。
我真爱我的家呀!
亲情之美，我爱我家我拥有一个温馨而充满幸福的家，在这个家，到处都充满了爱充满了快乐，爸爸的负责妈妈的和蔼，使我们这个家更加温暖。
我家里有我、爸爸、妈妈，在我很小的时候，爸爸、妈妈要去上班，家里没人，爸爸就请来爷爷来照顾我，我非常幸福，爸爸也非常孝顺，他经常带着我和妈妈去老家看望爷爷、奶奶，给他们买好吃的，给他们买衣服，给他们零花钱，并且爸爸几乎每个星期都会去看望我的姥姥和姥爷，爸爸、妈妈的感情也很好，相敬如宾，太少有吵架的现象，爸爸、妈妈也非常疼爱我，我生活在这样一个幸福美满的家庭里，感到非常幸福和快乐。
奶奶住在同心的红城水，那是我的老家，在今年寒假中的某一天，从老家打来电话，小叔说奶奶的腰非常疼，让爸爸把奶奶接到吴忠看病，爸爸得知消息后，连夜开车赶回老家，把奶奶接到了吴忠，通过检查，才知道奶奶是因为长时间缺钙，骨质疏松，而导致腰椎骨折的，于是爸爸把奶奶接到我们家进行治疗和调养，奶奶一开始病情非常严重，整天卧床不起，轻轻动一下腰都非常困难和疼痛，走路都要人扶着，整天病怏怏的。
奶奶在我家的这段时间里，我们一家人都很关心奶奶，尤其是爸爸作文人网你也可以投稿，他对奶奶的照顾无微不至，每天按时给奶奶吃药、喝水，给奶奶洗头，为了能让奶奶吃上好的，爸爸推掉应酬给奶奶做好吃的饭菜，爸爸还嘱咐我要早早起来给奶奶做早点，每天早晨我打破九点钟起床的惯例，八点起床，叠好被子，洗漱完毕之后，去给奶奶准备早点，扶奶奶下床，给奶奶吃早点，还要打扫房间，为了让我家更加干净整洁。妈妈中午也急忙赶回来照顾奶奶，还给奶奶挑的买了一件过年穿的新衣服呢！爸爸为了让奶奶恢复的更快，买了钙片、麦片粥让奶奶吃，给奶奶吃好喝好，让奶奶快点康复，由于奶奶吃素，我们一家人一个月多也陪着奶奶吃素，经过我们一家三口的精心照料，奶奶的病好了许多，可以自己下床了，什么都不用人操心了。
通过奶奶生病的这段时间，许多人来看望奶奶，都说奶奶身体好的跟健康人一样，奶奶说：“这还多亏了我儿子一家，不然我就不会好的着么快了，小虎虎在这段日子里天天给我准备早点，也立了大功。”快到过年了，奶奶也快康复了，奶奶要求爸爸送她回老家过年，爸爸、妈妈和我都非常舍不得奶奶，可奶奶执意要回去，爸爸把奶奶送回了老家，我还真有一点恋恋不舍呢！
我爱我的家，我爱我和睦的家，我爱我幸福美满的家，爸爸非常爱我，妈妈也非常关心我，我也爱爸爸、妈妈，我长大之后一定报答他们！
亲情之美，我爱我家家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子的港湾。我就有一个温馨、和睦、幸福的家，我家就时时洋溢着浓浓的亲情，身在其中，无比快乐。
我爱我家，一个和睦快乐的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口和睦相处。爸爸妈妈的感情很好，但爸爸妈妈有时为了我的学习而争论，真是难以理解他们的心情。我们家还有三大“虫”，下面我就给大家讲一讲三大“虫”的故事。
第一虫叫“老黄牛”，是妈妈，因为爸爸经常不在家，家里的重担就落在妈妈的身上，又要干家务又要照顾我的学习，每天起早贪黑，任劳任怨，病了累了也一个人扛着，是一个不折不扣的老黄牛。
第二只虫叫“看不见的虫”，是爸爸，自从爸爸调到银川后工作更忙了，我常常十天半月也见不上他一次，每次见到他时我总是问着问那。每当看到千家万户那一盏盏明亮的灯，我就想起了我的爸爸，因为他是一个电力工作者。爸爸在去年年底的时候当了“劳模”，戴着大红花朵，多么帅，我真为爸爸自豪。
不用提了，剩下一只虫肯定是我，“网虫”。自从我家有了电脑，我就迷恋上了它，时不时种个菜，打个游戏，看个动画片什么的。为此妈妈没少教训我，而我却觉得没有关系，知道成绩下降了，我才认识到我的错误，今后我要努力的去改。
我爱我家，一个幸福温暖的家。爸爸妈妈无微不至的关心我，使我深深地体会到家的温暖。每逢放学回来，妈妈总是忙着在厨房为我做可口的饭菜，爸爸做在我旁边陪我学习，当遇到不会的难题，爸爸便会耐心耐心的给我讲解。妈妈对我的学习也十分关心，她怕我学习累着，总是在各方面给我分担解忧。但学习成绩下降了，妈妈又会很生气把我暴打一顿，我心里一直抱怨妈妈是一只“老虎”。
去年有一天晚上，我和妈妈从爷爷家回来，在脱衣服睡觉的时候，我发现身上起好多“小水豆豆”，马上喊“妈妈快看这是什么”，妈妈连忙赶来。她也不知道这是什么，很着急，马上把我送到医院。医生说是出水痘不用着急，吃点药，打点针很快就会好了，关键是不能抓挠，要不然就会留下难看的疤痕。听了医生的话，妈妈悬着的心才放了下来。第二天，我发现脸上身上布满了水痘。像被雨水淋过了一样，而且特别的痒，只想伸手去挠。妈妈怕我变成“花脸猫，斑点狗”，她整晚陪伴我。在妈妈的照看下，我迷迷糊糊的睡着了。第三天醒来，发现妈妈眼睛红肿眼圈黑黑的，原来妈妈一整晚没睡。我以为这样下去很快就会好了，可第四天，身上的小豆豆不但没少反而更多了。很多地方都留下了我小爪子的痕迹，妈妈急得不行，索性把我的手绑起来。任由我不停地挣扎，在挣扎中蹭破了眼睛上的水痘，留下永久的印记。而妈妈则不是不停的安慰我，陪我聊天，给我讲故事，就这样度过了难熬的几天。我好了，妈妈却累倒了，望着妈妈深陷的眼窝，憔悴的脸，我忍不住流下了眼泪。而妈妈却笑了，这就是妈妈对我无私的爱。
在时光岁月中我经历过风风雨雨，想起以前的事情，真心的想对妈妈说声“对不起”，当初我说您的坏话请您不要往心去，因为我已懂得了妈妈付出的这一切，都是为了我好。我爱这个幸福而美好的家，让爱永远都不离开我们这个家庭。
七年级第五单元我爱我家篇六
刘芳洁。
我的家是温馨的、和睦的、民主美好的。家中有我和爸爸、妈妈，我爱我的家。
爸爸的性格开朗，每当星期六的时候，爸爸就和我大闹一番，我们笑得那么开心！每当我考试成绩好的时候，爸爸就会表扬我、鼓励我；每当我考砸了的时候，爸爸也不会批评我，更不会打我，总是耐心的给我讲道理。我爱我的爸爸。
妈妈是个老“顽童”。她跟爸爸的性格真是有相似之处。每当爸爸闹我的时候，妈妈也会跟着凑热闹。
在我们的家里，没有谁管着谁的规矩，不分年龄的大小，只要谁说的对，就听谁的，我的家庭真是太民主，太幸福了吧！
我爱我家！
指导教师崔梅茹。
毕艳靓。
我爱我家，每当我放学回家时，家庭的温馨都会让我觉得无比欢喜。
在家里，家庭总会给我一种快乐的感觉。在家人的呵护下，我过着快乐、幸福的生活。家人对我总是和蔼可亲的。特别是奶奶，她总是那么慈祥和善良。每当我放学回到家，便总会闻到饭菜的香味扑鼻而来，我就会知道这是奶奶做的饭菜。
奶奶是家中最勤劳的人，她一天到晚不住的忙着家务活，经常累得满头大汗，而她却从不抱怨。
家的温暖无时无刻不在我的身边，我爱我家。
指导教师崔梅茹。
我家住在集镇东兴巷八号，离街很近，离学校也很近。
我家有爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔婶婶、我和两个妹妹。我爸爸是开车的，我妈妈在家里做家务事和带妹妹。我家住在那里很热闹，左左右右前前后后都有，邻居对我们很好，有吃的都送给我们，做什么事都喜欢来帮忙。我爸爸开车生意很好，日日夜夜忙个不停，每天晚上回来我和妹妹睡着了。爸爸还悄悄走进我们的。轻轻的翻开被子看看我们。我的妈妈每天在家里为我们做饭、洗衣。还会告诉我做作业。爷爷奶奶常常给我买衣服、买吃的和玩具。我有一个幸福美满的家庭，我真是太高兴了。
吉林省长春市长春市第一实验小学2年11班李丹阳。
有一天，放学的时候，下了一场雨，我很着急，我可怎么回去呀，我又没带雨伞，等我站在楼门口，看见远处跑来一个人，他越跑越近，我才看到他竟然是我的爸爸，他也跟我一样，也不知道今天有雨，我和他穿的都是薄衣服。我们走出校门，我觉得有点冷了，我就对爸爸说：“我有点冷了。”他毫不犹豫地脱下外衣，给我穿上。虽然衣服很薄，但里面包含着无限的爱，我感到很暖和。
我爱我家，我爱我的爸爸。
指导教师：田老师。
文章虽短，但叙述得很清楚。真实。
我有一个幸福的家。我家有四口人，爸爸、妈妈、妹妹和我。爸爸是工人，妈妈在家处理家务。我和妹妹是小学生。爸爸个子很高，妈妈有点胖，妹妹也有点胖。他们都很爱我，我也爱他们。我们总是互相帮助，我爱我家。
吉林省通化市吴戈。
指导教师佟佰玲。
钢笔书法张霞。
misswang点评台家对每个小朋友而言，是一个避风的港湾，也是一个温馨的小窝。本文小作者在对自己的家人的外貌、职业进行介绍的同时，充分表达出了家人之间和谐、互爱的关系。如果吴戈同学能够再对家人的相貌特征和个人喜好作一下具体的描述的话，就会使文章内容更加充实、生动、完善。misswang要奖给吴戈同学一个"good!"，还要加油啊！
七年级第五单元我爱我家篇七
我们的校园是个大家庭，大家庭中的每一位同学都要爱护好这个大家庭中的一草一木。
春天来临的时候，草丛中的小花们都开了，变成了我们这个家庭的一道风景线！可是，有些同学们喜欢这些小花，就把它摘下来！这样，花儿就越来越少，我们这个大家庭就少了一道风景线！
夏天又到了，山楂树结出了红红的山楂，可好看了，我们学校就又多了一道风景线！可是，有些同学想要吃这些山楂，于是，就拼命的摇这棵山楂树，许多山楂都掉了下来，同学们就都去捡！这样，山楂就越来越少，我们这个大家庭就又少了一道风景线！
秋天又来了，柿子树又结出了金灿灿的柿子，挂在树上，就像一个个小太阳，我们这个大家庭就又有了一道风景线！可是，同学们又想吃这些柿子，于是，他们就找很多人，一个摇柿子树，其它的就接柿子树上落下来的柿子！这样，柿子就越来越少，我们这个大家庭当然就又少了一道风景线！
冬天又来临了，大家庭中只有雪松了，有些同学想要几根雪松的枝子，于是他们就跳过栅栏，跑到雪松的身边，折几根枝子，跑了！我们这个大家庭中的雪松显得枝子少了！
这些同学做的真是不对，我们应该惩罚他们，因为他们破坏了我们这个大家庭中的一草一木，并没有爱护它们，所以大家不要像他们学，否则，你就会被惩罚！
家是心灵的港湾，家是每个人一生的加油站，家是整个世界在下雪、走进其中却是春天的地方。
我是一名六年级的小学生，我的家离学校比较远，每天要骑自行车几公里的路程才能到学校，而在学校那儿有一个很长的上坡，要花很大的力气才能上去。
有一天，放学的路上，我回家经过那个下坡时，忽然一架摩托车飞过来，撞上了我的自行车，肇事者迅速地跑了，而我的脚被划破了几层皮，血流不止，还好当时一位姐姐在，给了我一张纸，我迅速将纸包在伤口上，血流的更少了些。由于我的自行车被撞坏了，我只能一步一步走了几公里回家。
当爸爸妈妈了解情况后，立刻帮我包扎了受伤的脚，然后找人修自行车，接着寻找在学校附近出租的屋子。过了几天，父母便找到了出租的房间，一个月要三百多元，但是为了我的安全，还是租下了。父母把家里的一切设备搬了过去，也跟着我在那边住了。
但虽然我离学校近了，只有几十米的距离，但是父母里上班的地方却远了，有好几公里。每天都要从家中匆匆忙忙的赶过去上班，还要匆匆忙忙的赶回家来，给我做饭，每次都征求我的意见，要吃什么。
虽然家里的人忙的不可开交，但是每个人心里还是很快乐、温暖的，我唯一能够报答父母，报答这个家的，就是学好。
我有一个幸福美满的家——幽默风趣的爸爸、美丽贤淑的妈妈、喜欢抽烟的爷爷、精巧厨艺的奶奶和特别“淘气”的我。
先说说我爸爸吧，他非常幽默，有一次，我一边哼着小调，一边躺在浴缸里洗澡，觉得好舒服。过了很长时间，爸爸敲门说：“起床了，起床了！”啊，怎么会是‘起床’呢？一定是我洗的时间太长了，于是我赶快“起床”了。
再说我的妈妈吧，她非常热情，每次妈妈回到家，我们家就会热闹起来。邻居家要帮忙，她会跑过去帮忙；我作业不会写，她总是耐心的教我；办公室电脑有病毒，她会大方的拿出我们家出售的杀毒软件去杀毒。
我呢，是个淘气包。有一次，我和阿婆家去玩时，带了一盒小炮。我在路上看见一群鸡在找食物，忽然我“灵机一动”，想出一个“好法子”。我点燃一根小炮，朝对鸡群那边扔去，它们先是吓了一跳，看这冒白烟的小东西一动不动，以为是什么好吃的呢，它们慢慢靠近了，炮突然炸了。吓得这些鸡四处逃窜，我哈哈大笑。这时，妈妈看见了，教训了我一顿，我只好垂头丧气的走开了，下次再也不敢了。
我的家里还有慈祥的爷爷和奶奶，我就不一一介绍了，有空来我家玩噢！
作者：徐向宇。
我爱我的家。
推开我的房间的门，会看见有一张全家福挂在墙上。中间一个胖胖的小男孩就是我。左边头发卷卷的是我老爸。这头发不是烫的，而是天生的。右边是我老妈，她戴着一副眼镜，还做着“yeah”的手势。
先说说我老爸。别说我爸看起来有点老，可是他已经去过好多国家了。我老爸英语也很好，每天开会里说的全是英语。我老爸还爱运动。只要有时间，就去一兆韦德。如果那时我正好没事干，爸爸就会让我去游泳。我们在游泳池里比赛游泳、潜水、憋气等，可开心了。我爱爸爸。
说起老妈，就三个字：真唠叨。我真想让妈妈闭嘴。瞧，我早上刚起床妈妈就说：“快点起床，吃早饭！”刚回到家的我就听见妈妈说：“快去洗个澡，身体粘粘的。”写作业时老妈又说“坐直了，快点写！”睡觉前说“快点睡，，明天还要上学呢！”唉，在睡觉前也能听见老妈的唠叨。不过妈妈这样做是为了我有好习惯，我也就不觉得烦了。我爱妈妈。
最后说说我吧。我今年10岁了。可是一米四还不够的我还不够60斤。可是我得体育是很好的。20米跑了8秒3；就是海棉球也扔的很远很远。所以我爱上上体育课。
说到上课，我的烦脑也在脑海里浮现了。那就是——写。
作文。
只要老师一说要写作文或小练笔，我的头就大了所以每次写作文都至少要两个小时。
这就是我。
我们的家是幸福的，快乐的。我爱我们全家！
我家有5口人，分别是我、爸爸、妈妈、爷爷和奶奶。
我，一个文静的小女孩，今年12岁了，属老鼠。我在学校里不声不响，就连下课也是默默无闻。但是，别看我在学校这么文静，在外面，别人都说我像个男孩。有一次，我到别人家去玩，互不相识，我却一下子“蹦”到大姐姐的钢琴上乱弹一通，因为那时我才六、七岁，不太懂事，十足一个小淘气。
妈妈是一位年轻的妇女，今年38岁了，属狗。妈妈上班时勤勤恳恳的工作，下班时还教我做作业，有时连星期六、星期天都还要加班，在空余时间，还要在家做繁重的家务活。我为我有这样一个能干的妈妈而感到自豪。
爸爸是一名警察，当过兵，曾获得神枪手、擒敌能手等荣誉称号，如今穿上警服特精神。爸爸在工作方面认真负责，主要任务是执行公务，经常上电视呢！那酷的样子真得好羡慕。
爷爷今年岁数已经很大，属老虎，但70岁的爷爷却很能干，会烧一手好菜，养一些好花，整天都是乐呵呵的，是一位慈祥的老人。
奶奶67岁了，属蛇，身体不太好，生了六年的病，但也能做些家务，精明能干的奶奶有一个最大的遗憾——长得太矮，今年我都比奶奶高了，不管怎样，我也非常爱奶奶。
我永远爱我的家—一个快乐、幸福、美满的家。
七年级第五单元我爱我家篇八
百兽之王——狮子必不可少。那我家谁是狮子呢？当然是我妈妈。每当我写作业慢吞吞时，妈妈就怒发冲冠，忍不住在旁边大喊大叫，像极了狮吼：“怎么这么慢啊！又走神了？字怎么写得这么差……”声音震耳欲聋。但是妈妈更多的时候是一只小蜜蜂，每天都为我们服务着。她每天要上班，一下班又有干不完的活儿，洗衣服、晾衣服、煮饭、搞卫生、陪我做作业……真是辛苦了！
我家的动物园里还有一只公牛，那公牛指谁呢？当然是我爸爸。他和公牛一样，他们有一个共同的特点——一点就着。例如，一天早上，我姐姐只是穿衣服慢了点，我的爸爸就火冒三丈，简直想把我姐姐从床上拎下来。但我爸也是一头任劳任怨的老黄牛，每天都是我爸送我上学，接我放学。我真想快点长大，不让他这么操心。
我家动物园里还有一只狗熊——我姐姐，虽然她又高又瘦，体型一点也不像狗熊，但是她笨手笨脚的，做什么都很慢。穿衣服慢、穿鞋子慢、做作业慢，而且她还爱发呆。做作业的时候，妈妈提醒她一下，她就写一个字，然后又继续发呆。可把妈妈愁死了。
那么我是什么呢？妈妈说我是一只可爱的小兔子，因为我属兔，特别活泼可爱。每当妈妈下班，到楼下一按门铃，我就下楼去接她，帮她拿东西。有好吃的，我也首先想到家人们，我还有很多可爱的地方。可是我一写作业就变成了乌龟。
这就是我家的动物园，那么你们家的小小动物园是怎样的呢？也来和我分享一下吧！
七年级第五单元我爱我家篇九
教室外寒风刺骨，寒风如疯掉一般扑打着窗子。课间活动的教室好像来源于另一个星体，里边一片欢跃。
笔袋重重地扑来到她脸部。快乐的情绪猛然付之东流，身上出现了一片虚汗。她定在原地不动，借助着演讲台，这始料未及的痛疼使她禁不住用手捂着了双眼。手早就没有了气力，软绵绵地搭在桌子。可我心却躁动不安地欲望着胸脯。“你……没事吧……”我支支吾吾地从口中挤压一两句不详细话。教室一下子越来越分外清静。我用手拽着衣摆，手心已沁出了汗，头脑一片空白，不清楚究竟该做些哪些。见我手足无措的模样，她憋住痛疼，用手轻轻地抹除泪珠，忍着着笑容“不要紧，没事儿……”她的双眼一些肿胀，双眸边泛着红晕，还未擦干净的泪珠从惨白的面颊上滚下来。她竭尽全力保持住那略微上升的嘴角，可痛疼使嘴角不了的晃动。我低着头，害怕注视她下，但心里早已做好准备被责怪的构想。她慢慢伸出左手，缓缓的搭在我的肩膀，“走大家出来去玩！”，手心的温存渗透到我的心底。眼眶湿润了，一股暖流从肩膀涌进全身上下。我抬起头，看见她上升嘴角，会心一笑。
教室外，仍然寒风呼啸。但在这里空落落的过道上，也有了2个嬉戏的声影，也有了欢歌笑语，也有了家一般的溫暖。
七年级第五单元我爱我家篇十
我爱我的温馨的家，爱家里的花花草草。
我的家是有趣的、好玩的家。
我家里有三个家庭成员。
还有一个爱看书和看电脑的我。每次写完作业，我就会去看书或看电脑。很多时候，看得入了迷，别人叫我都听不见呢！
呵呵！我家是不是很有趣呢？
我爱我家，爱家里的每一个成员，更爱家里的每一个故事。
指导老师：郎丰颖。
我有一个快乐幸福的家.
在我家里最见多识广的要数爸爸,爸爸在北京工作.他经常到全国各地去出差,有时还到国外去.去年十月份,爸爸去俄罗斯,给我带回来了俄罗斯的特产巧克力,可好吃了.
在我的家里,最勤快辛苦的就是妈妈,她是一名教师,每天的工作都很忙碌,它不仅要给学生上好课,回家后还要照顾我和弟弟,辅导我的学习.可她从来都不叫苦,而是把每件事都做得井井有条,爸爸都表扬妈妈很不错呢!
我和弟弟是家里的宝贝,我上实验小学二年级,弟弟在幼儿园中班.弟弟很喜欢奥特曼,有趣的是他经常说自己就是奥特曼,宇宙的保护者,还经常模仿奥特曼打怪兽.每次还要我和妈妈当怪兽.他有趣的动作和语言总是逗得我和妈妈笑破肚皮.
每年暑假都是我最开心的时间,因为我们要去北京和爸爸在一起.在北京的日子,爸爸经常带我们去玩,有时去北海划船,有时到天安门广场放风筝,有时去游泳,有时去参观.爸爸会把每个美好的瞬间都给我们用照片记录下来.
我爱爸爸妈妈,我爱我的家.我希望爱能住我家.
家，都是由爸爸妈妈，爷爷奶奶，姑姑叔叔……组成的。而我这个家，是与众不同的，是由56个民族组成的快乐大家庭。
我们这个家，是温暖的。5月12日那天，四川汶川发生了特大级8.0级大地震，这一震，不仅震倒了房屋，还震惊了全世界，震到了每一个人的心。一时间，汶川已是废墟一片。消防员，警察，医务员，解放军和人们的心都向汶川拥去。消防员，警察，解放军努力搜救人民，医务员及时抢救。这时，坐在电视机前的人们纷纷流下了眼泪。各个学校里，也组织捐赠物资给灾区人民。
我们这个家，是强大的。前不久，神州7号载人飞船太空行走，引起了国内外的无数关注。许多人跑到神州7号飞船发射点去观看神州7号发射，甚至激动得一夜没睡。从杨利伟叔叔乘坐的神州5号到神州7号的成功发射、降落充分体现了我国航天事业的蓬勃向上。
我们这个家，是美丽的。西双版纳的原始森林：一棵颗苍劲的大树，一丛丛珍花奇草。腾冲火山群，一块块稀奇的火山石，一片片被岩浆烧过的裸露的土地。
我为我身在这一片土地上，这一个大家庭感到自豪！
今天，我为大家介绍一下我的家。我的家有一个关心我的爸爸，一个常辅导我作业的妈妈，还有一个会弹钢琴、聪明伶俐的我。
爸爸妈妈可关心我了。有一次我正做数学应用题，可怎么也想不出解答的办法，妈妈轻轻走过来，用手抚摸我的头，便开始用她那张牙尖嘴利的口给我讲解如何入手解答这题，经过妈妈的点拨后便知道七八成，最后迎刃而解了。
爸爸妈妈不但在学习上关心我、帮助我，还在生活上照顾我，住在这个家里我们充满了快乐、充满了笑声，我爱我家！
李震宇。
我的家是和睦的，温馨的，快乐的。我家有三口人，分别是爸爸、妈妈和我。
记得期末考试的时候，我的数学没考好，我心里很难过。因为平时我的数学成绩在班里那可是数一数二的，可是到了关键的时候掉了链子，真是不争气。都是粗心惹的祸，这次仍然是老毛病重犯，两道最简单的计算题被漏掉，一道最简单的分数计算题，算错了得数。就这样三下五除二，就被扣除了4分，只得了96分，多可惜呀！想来想去，我的心里真不是滋味。转念一想，这下回家可怎么向家长交代呀！这下我可死定了，家长一定会不依不饶的……我不敢往下想了，只好垂头丧气的回家了。妈妈看到我无精打采的样子，关切的问：“震宇，你怎么了？不舒服吗？”我回答说：“这次期末考试，我的数学考砸了！”妈妈安慰我说：“这次没考好，没关系，多找找原因，以后考好就行了！”有了妈妈的这句话，我心里舒服多了。我从那次考试中吸取了教训，每次成绩都在源源不断的上升。
啊，家的温暖有如此的魅力，家人的安慰有这样的力量，我爱我的家人，我爱我家！
指导教师崔梅茹。
七年级第五单元我爱我家篇十一
我家共有九口人，除了爸爸妈妈和我外，还有爷爷奶奶、叔叔婶婶、哥哥和妹妹。我爱我们这个大家庭，我最盼望的是每个周末的家庭聚会。
爷爷奶奶家是每个周末聚会的“根据地”。每个周末，爷爷奶奶总会给我们做上一大桌好吃的。这不，这个周末奶奶又给我做了我最爱吃的粉蒸排骨、肉丸子。我一边津津有味地吃着，一边情不自禁地夸奶奶：“太好吃了！奶奶真好！”连一旁的妹妹也嗲声嗲气地说：“真好吃！真好吃！”奶奶听了这些话笑得嘴都合不拢了。
最让我期待的是饭后的“棋王争夺战”。参与争夺的自然是我和哥哥了。一开始在我和哥哥棋艺都不精的时候，爷爷奶奶分别给我们做指导。我们既下军棋，又下象棋，还下五子棋。虽说这是我和哥哥的“棋王争夺战”，可没想到下到最后，竟然变成了爷爷奶奶的争夺战了。后来，我和哥哥的棋艺一路飙升，一场场真正激烈的pk开始了。我们斗智斗勇，互不相让，哥哥是军棋的常胜将军，而我呢，则常常是象棋之王。
有时，调皮的妹妹也来搀合一把。别看她只有4岁，可下起五子棋来，我和哥哥都不敢轻视她。你看她，右手拿着棋子，左手在耳边转啊转，嘴里还奶声奶气地唱着：“动脑筋，动脑筋——”我们都被她逗得哈哈大笑。哎呀，糟了！稍一疏忽，就被她抢占了先机，我慌忙去补救，可是已经来不及了，妹妹竟然赢了！可是，要是下军棋的话，妹妹就开始耍赖了。毕竟她年纪小嘛，我们也不跟她计较啦!
我们的家庭聚会是不是很有意思呢？我爱我的大家庭！
七年级第五单元我爱我家篇十二
家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。
我爱我家，一个幸福四口之家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。每逢放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，爸爸便会耐心地给我讲解，妈妈对我的学习甚是关心，她怕我学习累着，尽力想办法为我加强营养。每天早晨都给我煮一杯热牛奶，还总是变着花样的给我做菜。我还有一个“大玩具”，小我四岁的妹妹，她总是喜欢粘着我，姐姐姐姐的叫个不停，好像我的小尾巴。
我爱我家，一个和睦快乐的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家四口总是和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，经常逗得我和妈妈哈哈大笑。我是一个很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸妈妈生气。妹妹古灵精怪，每天就知道“吃喝玩乐占便宜”，是我们全家的开心果。如果我考试取得了好成绩，爸爸妈妈就会为我庆祝一番，带我去吃我最爱吃的冰点，每次我都是先给爸爸妈妈夹菜，因为我深知，我成绩的取得，除了有各位老师的辛苦付出以外，也离不开爸爸妈妈对我的培养。
我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈；是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的委屈，使他们教会了我如何面对生活，面对事实；是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。
我爱这个温馨幸福的家，让爱永远驻我家。
七年级第五单元我爱我家篇十三
百兽之王——狮子必不可少。那我家谁是狮子呢？当然是我妈妈。每当我写作业慢吞吞时，妈妈就怒发冲冠，忍不住在旁边大喊大叫，像极了狮吼：“怎么这么慢啊！又走神了？字怎么写得这么差……”声音震耳欲聋。但是妈妈更多的时候是一只小蜜蜂，每天都为我们服务着。她每天要上班，一下班又有干不完的活儿，洗衣服、晾衣服、煮饭、搞卫生、陪我做作业……真是辛苦了！
我家的动物园里还有一只公牛，那公牛指谁呢？当然是我爸爸。他和公牛一样，他们有一个共同的特点——一点就着。例如，一天早上，我姐姐只是穿衣服慢了点，我的爸爸就火冒三丈，简直想把我姐姐从床上拎下来。但我爸也是一头任劳任怨的老黄牛，每天都是我爸送我上学，接我放学。我真想快点长大，不让他这么操心。
我家动物园里还有一只狗熊——我姐姐，虽然她又高又瘦，体型一点也不像狗熊，但是她笨手笨脚的，做什么都很慢。穿衣服慢、穿鞋子慢、做作业慢，而且她还爱发呆。做作业的时候，妈妈提醒她一下，她就写一个字，然后又继续发呆。可把妈妈愁死了。
那么我是什么呢？妈妈说我是一只可爱的小兔子，因为我属兔，特别活泼可爱。每当妈妈下班，到楼下一按门铃，我就下楼去接她，帮她拿东西。有好吃的，我也首先想到家人们，我还有很多可爱的地方。可是我一写作业就变成了乌龟。
这就是我家的动物园，那么你们家的小小动物园是怎样的呢？也来和我分享一下吧！
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七年级第五单元我爱我家篇十四
一、能熟练朗读课文，了解文中介绍的一些科学知识。
二、能通过学习科学家的科学思想、科学精神和科学方法，在学习与生活中初步培养自己的创新意识。
三、能指出文中运用主要的表达方式：记叙和描写相结合，议论和说明，并能说说它们在文中的作用。
四、能写简单的说明文简单地介绍一个小制作。
五、组成合作小组展开采访、调查等实践活动，了解身边的科技发明情况，举办一次口头新闻发布会。
六、查阅和搜集有关狼的资料，并进行小组合作，说说对狼的认识，进而学会辨证地分析和看待问题。
单元课时安排：（共计14课时）。
《斜塔上的实验》2课时。
《事物的正确答案不止一个》1课时。
《宇宙里有些什么》1课时。
《梦溪笔谈》二则2课时。
诵读欣赏《论语》八则1课时。
写作3课时。
综合实践活动1课时。
《狼》专题2课时。
教材分析：
本单元的主题词是关注科学。文学和科学是相通的。在学语文中学科学，在学科学中学语文。在本单元中，我们可以倾听科学家矢志探索的心律和足音，品味那石破天惊的创造宣言和奇思妙想，领略到别样的情味与风光。
青少年学生正处于身心发育发展阶段，对自然界对科学充满了好奇和幻想，学习本单元可以激发学生的创新精神。因而教师在教学过程中应有意识地注重对学生创新意识的培养。
《斜塔上的实验》：这是一篇写伽利略生平的人物传记的节选。叙事生动形象，文字比较浅显。在教学时可以引导学生自主阅读，提出疑问，也可以由教师创设问题情境。就文中涉及的两个实验，可以设计摆的实验和斜塔上的实验的课件，使教学形象化，视听化。
《事物的正确答案不止一个》：这是一篇议论文。全文紧紧围绕事物的正确答案不止一个这个论题，论述了怎样才能成为一个富有创造性的人，在教学中，应让学生了解本文论证结构的严密性，更主要的是要帮助学生确立科学思想、树立创新意识。要注意指导学生弄清确立事物的正确答案不止一个的思维方式与创造性思想、创造力之间的关系。
《宇宙里有些什么》：这是一篇介绍宇宙的有关知识的科学小品。宇宙对于学生来说是一个广漠神奇的世界。在教学时，教师可以让学生畅谈自己所了解的、所想象的宇宙，同时可用多媒体展示有关宇宙的音像资料，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣，引入课文的学习。
《梦溪笔谈》二则表现两篇古代科学成就的文言文，要指导学生仔细阅读课文，利用工具书，了解课文大意。
教学过程：
第一课时：了解本单元的'学习内容；组建学习小组，制定活动方案。
学习步骤：
一、导入语：
在上一单元中，我们领略了四季的风光，品味了精致的语言。在本单元中，我们可以倾听科学家矢志探索的心律和足音，学习他们为科学献身的精神。
二、教师出示本单元的学习任务。
三、了解单元大概内容。
教师引导学生浏览目录和课文。
四、学生活动：
说说自己阅读本单元的感受和最感兴趣的内容。
五、组建学习小组，制定活动方案。
1．通过采访、调查、网上查找资料等方式了解身边的科技发明情况。
2．和自己有相同兴趣的同学组建合作小组，展开一次科技新闻发布会。
第二课时：《斜塔上的实验》（一）。
学习目标：1.学习伽利略不畏权威、勇于创新的精神。
2．整体感知课文，演示实验过程。
课前学习：在家准备文中所提到的两个实验。
教学步骤：
一、导入语：
学生介绍伽利略的生平和在科学史上的贡献。教师可作补充，指出伽利略在比萨斜塔上的实验是伽利略一生最自豪的实验。
二、创设情境：学生活动，做实验。
1、按文中所介绍的条件，学生上台模拟演示比萨斜塔上的实验过程。
2、教师可以变换文中所介绍的条件，要求学生再做一个实验。
（如利用学生现有的学习用具做实验：一张纸和一本书）。
要求学生观察实验结果。
三、学生讨论：
1、你认为伽利略的实验结论是否正确？
2、就上述的第二个实验的结果你觉得是什么原因造成的？
3、假如当时伽利略用鸡毛和铁球做这个实验，结果会如何？
四、教师展示实验过程：
1、可以设计斜塔上的实验的课件，使教学形象化、视听化。
2、和物理老师共同完成毛钱管实验。
五、学生说说观看实验后的体会。
六、文中还介绍了伽利略做的另一个实验摆的实验，教师可以运用多媒体展示实验过程。
七、课后学习：
给伽利略写一段50字左右的评论。
七年级第五单元我爱我家篇十五
家，是每个孩子得以依靠的地方，家是每个孩子成长的摇篮，家是每个孩子栖息的港湾。
我的家里共有五个成员：幽默的外公、唠叨的外婆、讲道理的爸爸、十分爱我的妈妈和不甘心的我。
一天，我参加大队委员的竞选，结果落选了，我强忍着泪水，不甘心地回到了家。
回到家，我那强忍的泪水禁不住夺眶而出。我哭成了一个小泪人。
我的哭声被唠叨的外婆听见了，她不断地问我：“怎么了，怎么了？你干嘛要哭啊？”
原本就不好的心情这样一来被她弄得更加糟糕了。不情愿的我一屁股坐在沙发上，心里默默地想：“外婆怎么这么烦人！”
正在这时，一个亲切的声音在我耳边响起，我回过头去，果然是妈妈，“只要努力就好，落选也没关系。来！妈妈抱抱！”说着，妈妈把我搂在怀里，给了我一个满含着爱和鼓励的吻。
妈妈爱的拥抱和吻使我的心情好多了，但大概是惯性的作用，我还抽泣着。
我走回自己的房间，发现幽默的外公，家里的开心果正在翻看我许久不看的魔术书。外公见我进来了，立刻把书合上，神神秘秘地对我说：“你今天看起来有点不高兴？我来给你变个魔术吧！”
只见外公拿来厨房的生米，倒入杯中，手紧紧压住杯口，只留一条缝，接着猛地一下把筷子插入杯中，然后居然用这根筷子拎起了整个杯子！
我看的目瞪口呆，高兴得直拍手，似乎已经忘记自己落选了，太阳也对我微微笑呢！
这时爸爸又不失时机地走过来，语重心长地对我说：“只要努力，落选没关系。就当这次竞选是一个舞台，你在舞台上展现自己，让自己多锻炼，有什么不好呢？”
我听了后，眨了眨眼，点点头，对，就当是锻炼自己！
这就是我的家，一个让我倍感温暖的家。
七年级第五单元我爱我家篇十六
家庭的温馨每个人都想拥有的，因为每个人都拥有美好的家庭、幸福的家庭、快乐的家庭……你能深深感受到家庭的温馨吗？我就能深深感受到了家庭的温馨，在我家里，每个人都是快快乐乐的，非常的可爱。
这样美好、幸福、快乐的家庭温馨，您全能感受的到吗？
这全都是我深深感受到的。
七年级第五单元我爱我家篇十七
中国社会学的奠基人之一费孝通先生，留给我们丰富的社会学研究成果。他的家乡江苏吴江在他曾二十六次考察访问的江村设立了费孝通纪念馆。纪念馆主要围绕“差序格局”“志在富民”“文化自觉”三个主题词布展，以图片和实物为主，在一定程度上具有可观性和教育性，但这种展出方式较难激起参观者对其相关作品的阅读欲望。学者陆也夫曾说过，“研讨一个学者的著作是对他的最高礼节”。
而《乡土中国》作为费孝通先生的重要代表作，在馆中只有一本书陈列。我们可否尝试为纪念馆策划一次《乡土中国》特展，设计几块展板，把这部作品介绍给大众，让观众有兴趣进一步深入了解费老的作品，实现对他的真正纪念。
【学习内容与目标】。
1、阅读与鉴赏。
通读《乡土中国》14章，通过对各章内容的概括和概念提炼，把握整本书的理论架构；重点研读部分章节，理解章节的内在逻辑，如概念与概念间的差异，概念与材料间的关联，材料的调查与选择，以及作者的论述思路等；通过阅读序言、后记等相关的背景材料，理解本书的学术价值。
2、表达与交流。
成果和设计方案清晰而完整地表达出来，能够在小组交流中倾听并表达自己的意见和建议；学会撰写解说词，并能流畅地进行口头表达。
3、实践活动。
在展览主题的确定过程中，学习用表格形式梳理各章节内容和核心概念；在展览大纲的编制过程中，学习运用思维导图表现研读内容的内在逻辑；在展板图文设计的过程中，学习运用ppt、pdf或手绘形式呈现个性化的展板设计；在相互评价中，学习如何进行客观全面的评价。
【学习活动概述】。
本活动围绕“为《乡土中国》策展”，设计了拟定主题、编制大纲、图文展示三个任务，分别对应通读、重点研读和迁移拓展三个学习层次。通过任务式学习，探索学术类著作的阅读方法，形成和积累自己阅读学术类著作的经验。
具体包括“通读了解，拟定展览主题”“深入研读，编制展览大纲”“图文展示，交流评估”三组学习活动。在通读基础上理解书中关键概念，把握全书逻辑思路，理解全书围绕“乡土中国”这一概念所构建的理论体系，从“乡土”上看中国的过去和现在，探寻民族的基因，看清我们每个人身上的烙印，明了民族运行的内脉，进一步认识我们的祖国。在策展的过程中，了解这本书的学术价值和作家的智慧、情怀。学会根据不同阅读目的选择阅读方法，综合运用概括、比较、分析、评价等方式，培养阅读学术著作的能力。在任务完成过程中，融阅读鉴赏、表达交流、梳理探究于一体。
【学习活动设计】。
一、通读了解，拟定展览主题。
1、梳理作品内容。
在通读整部作品的基础上，将作品内容进行简要梳理，用简洁的语言概括，并提炼出每章的核心概念。
2、了解作家及作品地位。
通过阅读本书序言、后记，以及书籍查阅和网络搜索，了解费孝通先生的学术成就，以及《乡土中国》这部作品在其学术研究中的地位和影响，形成300字左右的概述。
3、选择章节，拟定主题。
以小组为单位，交流上述两项研究成果，从而确定展板的主题和涉及的内容。可聚焦某一章节，也可综合几个章节，并解释主题拟定的依据和理由。
设计说明：
这组活动意在通读《乡土中国》。该书围绕“乡土中国”提炼出了很多概念，这些构成了本书的理论体系，明晰这些概念，是读通这本书的关键。活动1旨在对全书14个章节的内容逐一梳理，通过梳理概括，明确各章的核心概念，从而对本书有一个整体把握。
由于是在已有的费孝通纪念馆中布展，在有限的空间内，究竟选择什么样的主题和内容进行展示，还需了解作家成就和作品地位，而且学术著作的阅读也需要了解其学术价值，在了解其背景和价值的基础上才能更好地领会作品的内涵，活动2的设计正是基于这样的考虑。
之所以要形成文字，就是希望培养学生在调查研究的基础上进行分析概括的能力。活动1和活动2是每个学生独立完成的，活动3则要求在前两项基础上进行小组合作探究，因为最终的布展是以小组为单位完成的。
此活动旨在让每个学生根据各自研究的成果，充分表达，共同探讨，从而选择一致认可的具有代表性的主题内容。表格中要求填写“依据和理由”是为了不让此讨论流于空泛，且养成有理有据的表达习惯。至此，完成了第一大项任务即“拟定展览主题”。在此过程中，通读了作品，并梳理了作品的核心概念和理论体系，明确了这部作品的学术价值。
七年级第五单元我爱我家篇十八
我有一个幸福的家，我深深地爱着它。
在家里，我就是“小皇帝”，我要什么，母亲都会买给我。即使当时不买，过几天也会给我买来的。
我有个姐姐，在城里工作两年了。几个星期前，姐姐想去省会工作，不想在我们市区了。我却不明白姐姐为什么要去省会，幸亏母亲不让他去。
在家里我的爸爸喜欢打麻将，还是在晚上，一去就是一夜。每次都是夜里一两点才回来。他还喜欢喝酒，每一次家里买了肉他都会喝酒，但母亲总是不让父亲多喝。我的父亲老是吸烟，我有时会说：“爸爸别吸烟了。”但这也只是让他一会不吸烟而已，我也没什么更好的办法。
我在家里大部分时间都是玩儿。看看电视、玩玩手机，然后写写作业。有时闲得没事了就会看会儿课外书，但也不会看很长时间。
妈妈希望我学习好一点儿，字写得好看一点儿。每一次我都能猜出母亲想说什么，但母亲却猜不出我想说什么。
我喜欢玩电脑，但我的父亲、母亲却不让我玩儿，也正是这样，我家一直没有买电脑。妈妈希望我好好学习；希望我考上一所好的大学；希望我将来有一份好的工作，这也都是我的愿望。我曾听过一句话：能做到的梦想那才叫做梦想，不能实现的那叫做做做梦。我认同别人的观念但又不完全认同。因为，有时即使努力了，不可能也不会变为可能。
我虽然是家里的“皇帝”，但在家里不是什么都说了算。以前我喜欢下棋——中国象棋，我总是和爸爸玩，但现在我已经找不到一个愿和我下棋的玩伴了。我的父亲快50，年纪大了点，已不能再和我玩了。
在家里，母亲、父亲老是吵架，有时因为一个小问题就能吵起来，但过不了多长时间他们便又和好了。夫妻嘛，吵架这是再正常不过的事情了，俗话说：打是亲，骂是恩。
我快要成年了，母亲和父亲却已满头白发，我的长大，意味着父母的老去。我的姐姐在外面工作，不经常回家，我觉得我要回报父母，多为家庭承担些什么。
我的家庭就是这样，有快乐也有吵架。在我心中，家是最爱……。
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