读后感是读完一本书后对所读内容的主观感受和思考。那么我们该如何写一篇较为完美的读后感呢？首先，我们可以简要介绍书籍的作者、主题和背景，然后重点阐述自己的阅读过程中产生的思考和感受，最后可以总结自己对这本书的评价和建议，以及对自己的启示和影响。以下是小编为大家整理的一些读后感范文，供大家参考和借鉴。希望能够对大家的写作有所启发。
给教师的一封信读后感篇一
敬爱的周老师：
您好!
中秋节就要到了，我祝您节日快乐!
教师节那天，同学们向您表达了敬意，我多想向您说一声：“老师，您辛苦了!”可是，我怎么也鼓不起勇气，想起您几年来对我的关心和爱护，对我耐心的教育，我心里再也不能平静。今天，我一定要向您说说我的心里话。
周老师，记得您刚接我们班课的时候，我正是班里的“名人”，学习成绩落后，同学们都看不起我，喜欢我的老师也不多。您了解情况后，在班里说：“从今天开始，这个班里的和学生都是我的孩子，不管有什么样的困难，我都会尽力帮助你。”当时我心头一热，让我这个缺少关爱的孩子感觉一下子回到了妈妈身边一样，我就感觉自己不会再孤独了。果然，您常常利用休息时间为我“开小灶”，发现我思想上有什么小苗头就及时做工作。一学期过去了，我再也不是大家眼里的“刺儿头”了，成绩很快有了提高，还加入了《驻马店视报》小记者的行列，随着第一篇作品的见报，我体会到了成功的喜悦，有了学习的动力。老师，为了这一天，您花费了多少心血呀。
积的五年级下学期的那次月考，我对自己充满了信心。试卷发下来，我一看感觉比较简单，不到半节课我就把试题做完了，粗略的检查了一遍就交卷了。没想到第二天上午您把我叫到办公室，指着我的试卷，严肃的说：“昨天的试卷做完后认真检查了吗?”我一看，视觉上有几个小红叉叉，很刺眼，难过的低下了头。难为情的说：“没，没有认真检验。”您听后语重心长的说：“这样是不行的。一个人不能对自己百分之百的信任，应该尽力找出自己的短处，把别人的长处用到自己的身上来。这样你才能不断进步，变得聪明起来。”我使劲点点头，把您的话牢牢记在心上，再也没有犯过类似的错误。
周老师，您为我花费了这么多心血，我不知道该怎样表达自己的感激之情。中秋节就要到了，我衷心的祝福您身体健康，工作顺利!
此致
敬礼
给教师的一封信读后感篇二
敬爱的周老师：
您好！
周五您布置“给××写封信”后，经过深思熟虑，我决定给您写封信。将平日里一些因课业繁忙而没机会对您说的话倾诉于纸上。
祝您。
如qq设置中一般，永远13岁！
您的学生张斯宁。
2021年3月21日。
给教师的一封信读后感篇三
敬爱的未来的老师：
未来的老师，我这个人有很多坏习惯，希望你能帮我赶跑它们，我再也不想和坏习惯交朋友了。还有，我希望你教导我像教导你的儿女一样用心的教导我。你对待学生不要偏心，要一视同仁。
未来的老师，我对数学不感兴趣，老师一发数学测试卷下来，我好像要晕过去。你一定会问我为什么会晕过去呢？是因为我看见那些应用题等的试题。我最不会计算阴影部分面积了，希望你能帮帮我。
未来的老师，我真的不想和这些毛病交朋友了，你帮我除掉它们吧！
祝你身体健康！
20_年6月21日。
给教师的一封信读后感篇四
敬爱的梁老师：
我还未上学时，就认识了您。那时，我在爸爸工作的学校住着，你正好也在那工作，这也许就是所谓的“缘分”吧!小时候，我是多么幼稚呀，老是让您和我玩弹球等小孩子过家家的游戏，而您总是满口答应。打那时起，我就知道，老师是慈祥的、和蔼的!
还记得，您偶尔来我爸爸的办公室，总会教我认识一些特殊的字。于是，在我还很小的时候，那些有趣的象形字，便早已与我熟识了……那时，我又知道了，原来老师的知识可以如此之丰富。也许，这些您已经都忘了，可对我来说却是历历在目。
又是一种难解的缘，在我与您分别两年后，我因转学又再次与您邂逅，而您也恰好成为我的班主任兼语文老师。起先，我和班上大多数同学一样，原本讨厌语文，一见作文就头疼，而在您耐心的教育和鼓励下，我渐渐爱上了语文，爱上了写作。只记得，当我写作没有灵感时，你就像童话里的魔法师，这儿一指，那儿一点，我们平平淡淡的作文，顿时便充满了生机——作文本上升出了太阳，长出了小草，小鸟在其中无忧无虑的歌唱。，让我们内心的情感一下子发泄了出来。这时，我又明白了：老师是才华横溢的、对学生是循循善诱的。
也许，这一切的一切对于老师您来说是微乎其微，而对我而言却永生难忘!您用自己的青春，在三尺讲台上不断地诠释着“老师”、“园丁”的形象，而留下的却只有您那疲惫的身影和憔悴的面容。
转眼间，一切即将过去，而我们就要毕业，就要与您分别，我们好伤心，多么希望自己又能减小一岁，好让您再教我们。再见了，默默教育我们的梁老师!
大树以它葱郁的绿色，作为对哺育它的大自然的回报;花儿以它馥郁的芳香，作为对抚养它的土地的回赠;而我，就以刻苦学习换来的进步作为对我的恩师——梁老师您最真挚的回报吧!
祝您：
身体健康工作顺利。
您的学生。
给教师的一封信读后感篇五
这是1938年老舍先生写给陶亢德的一封信，读完之后，我体会到抗战时期老舍忧国忧民的情感。他把这些忧思和感触都写在这封信里，感情真挚质朴，体现了老舍的满腔的爱国之情。
1938年的抗日战场海处于战略防御阶段，战争形势复杂。不能像战士们那样真刀战枪的上场杀敌，心中自然会对自己失望、惭愧，但是作者心系前线将士，心系炮火中的人民。正如老舍写的：“眼看着院内的黑影与血光。多少健儿，今晚丧掉了生命！此刻有多少家庭都拆散，多少城市被轰平！这一夜多少妇孺变成了寡妇孤儿！全民族都在血腥里，炮火下，到处有辛酸的患难，与最悲壮的牺牲。”最后他有补充了一句：“我，只有能写一些字！”表现了作者对自己不能为国家和人民上战场的痛责，痛斥自己“无能”，他把自己比喻成“无知的小动物”，以致每到夜幕降临的时候，就会异常的恐惧，这就像是被黑暗笼罩。
老舍为自己的身体苦恼，尤其是在大家共赴国难拼命卖力气的时候，他陷入深深的苦恼之中。他也提醒爱国文人们保重身体，“拥有铁一般的身儿，才能使你们的笔象枪炮一样的有力呀！”“我特别要诚恳的年轻的文艺界朋友们——或者不惜用警告这个字：要成为以笔为武器的战士，可先别忽略了战士，可先别忽略了战士应有的铜筋铁臂啊。”文人也是战士，以自己的方式冲锋陷阵，高唱前进的战歌，但是雄美的体格是必需的。行文间体现了老舍先生豪放的气概和伟大的英雄主义，正如作者所说那样艰苦卓绝，以牺牲为荣，为正义而战。在这封信里同样也反映了老舍儿女情长的一面，他爱他的妻儿，思念他们，觉得愧对他们。分离的痛楚只有他自己一个人能体会，为了伟大的妻子，他只能选择拼命去做事来回报她。国难当头，老舍先生舍小家为大家的精神得到了充分体现。“夫不属于妻，妻不属于夫，他与她都属于国家。”这让我想到了金庸先生的一句话，侠之大者为国为民。
这封信中饱含着作者强烈的爱国之情，他浓浓的情感附着在这封信的每个文字，读起来热血沸腾，很是鼓舞人心。
给教师的一封信读后感篇六
五月和六月不仅仅是初夏时节，更因为母亲节、父亲节而有了不同于其他月份的更重要的意义。阅读了成院长每月一荐《致儿子的信》，作者是麦家，一位著名的作家、编剧。让我想起看过的一档非常有质感的节目《朗读者》，麦家所朗读的是一封写给儿子的旧信，这封最“最美家书”感动了现场许多年轻人。我们看到的不是一位声名煊赫的作家，而是一位再普通不过的父亲。在面对孩子第一次出远门时，强忍不舍也要放孩子高飞，把临别前便已升起的牵挂，化为句句叮咛。
最让我感动的是这一段，“你从此没有了免费的厨师、采购员、保洁员、闹钟、司机、心理医生，你的父母变成了一封信、一部手机、一份思念，今后一切你都要自己操心操劳，饿了要自己下厨，乏累了要自己放松，流泪了要自己擦干，生病了要自己去寻医生。我爱你，真想变作一颗吉星，高悬在你头顶，帮你化掉风雨，让和风丽日一直伴你前行。但这是不可能的，即便可能，对不起，儿子，我也不会这么做。为什么？因为我爱你，因为那样的话，你的人生必定是空洞的、苍白的、弱小的，至多不过是一条缸里的鱼，盆里的花，挂着铃铛叮当响的宠物。这样的话我会感到羞愧的，因为你真正失败了。作为父亲，我爱你的方式就是提醒你，你要小心哦，你要守护好自己哦。说到守护，你首先要守护好你的生命，要爱惜身体，要冷暖自知，劳逸结合，更要远离一切形式的冲突。”
读起这些字句，你是否也像我一样觉得似曾相识，或许是你要到另一个城市上学的时候，或许是你已经要建立自己家庭的时候，或许是像我一样，不在父母跟前儿，他们觉得保护不了你的时候。这些情意绵长的话语，肯定也曾在你耳边絮絮叨叨了许多回，甚至，你还曾经不耐烦过。他们有太多嘱咐的话想要说出口，怕你嫌烦，你听到的只是他们想说的一小部分吧，父母的爱总是深沉的。
“子欲养而亲不待”，似乎许多子女总要到了那一刻，才能有最真切的体会。“所以，如果哪天你突然意识到，你的爸爸妈妈开始对你小心翼翼的时候，不要以为那是出于一份恐惧，那是出于一份爱。”让我们珍惜吧！
给教师的一封信读后感篇七
徐老师：
您好!
徐老师，您是我们入学以来的第一位启蒙老师。三年来，您无微不至地关心我们，手把手地写字、造句、口对口地教我们拼音、认字，不厌其烦地告诉我们错误的根源，教我们改正错误。
记得在我们每个人分工干什么劳动的时候，我被分到了扫地的那一组里。您耐心地一个一个、手把手地教我们这一组的人怎样扫地、扫把怎么拿，如何合理分配区域，大家如何分头清扫。就是这样徐老师教会了我们如何为同学服务。
记得有一次我写了一篇作文取名和美国总统奥巴马的自传一摸一样——《无畏的希望》。徐老师看后说，应该把“希望”改成“挑战”，因为我写的是班干部之间的竞选，用“挑战”更能准确地表达出作文的意思，一改果然作文增色不少。徐老师您就是这样细心地教会我对词语的准确运用。三年级上，我然对作文有了一点感觉，您就拼命地表扬我和鼓励我，使我对写作产生浓厚的兴趣，越学越好。
徐老师，您每年都在我的成绩报告单都写下这样的评语：“你是一个知识面广、聪明的孩子，课堂上能经常听到你的精彩发言····”。其实这些都是您启发的，您经常让我们多看课外书，我看了很多杂书，有二白多本，有很多想法，和同学们的想法常不一致，您总是鼓励我出来。
徐老师您每天早出晚归，在您的精心教育下从只认几百字的小毛孩，变成能看大部头的《哈利波特》，精常能提出自己见解的小男孩;从只会给妈妈添乱的下坡屁孩，变成彬彬有礼的小绅士，这里有您多少的功劳啊!
徐老师，您知道吗，我现在天天打扫包干区的时候，还能远远地见到您又在教刚入校的新学生。您放心，我们在陈老师的带领下，一定会发扬光大，越学越好!
敬祝徐老师身体健康，工作顺利!
给教师的一封信读后感篇八
前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书。100条写给教师的建议，处处渗透着这位伟大的教育家的一片苦心，以及他在教育教学研究中的真知灼见。是我们不可不读的一部好书。
苏霍姆林斯基说“记日记有助于集中思想，对某一问题进行深入思考”“日记能教给我们思考”。而我要说，教学后，写“教学感悟与反思”也教给我思考。因为在写“教学感悟与反思”时，在记录真实课堂的同时，还要对其作出认识和看法，这些都要进行思考，所以写“教学感悟与反思”更使我学会了思考，并发现了它价值。
苏霍姆林斯基建议每一位教师都来写教育日记，他说把这些收集起来，那是“无价之宝”。刚开始读到这条建议时，我想教师写日记当然好的，可以对自己的教学行为进行反思，有反思就有创新，就能不断地提高教学水平，但把它们称为“无价之宝”。下面我想谈谈自己的一些体会：
学生是人，好象这是一句废话，可是我们看看许多教师在工作中的作为，就知道这句话说起来容易，可不把儿童当成“具体”的人的教师大有人在，他们有的把学生当成可以随意灌输知识的容器，有的看作是应该具有完美的人格。于是，在这样的观念指导下，就做出了种种有悖教育的言行来。“在我们的工作中，最重要是要把我们的学生看成活生生的人。学习——这并不是把知识从教师的头脑里移注到学生的头脑里，而首先是教师跟儿童之间的活生生的人的相互关系。”
对待学生，有些教师往往在“恨铁不成钢的”这种说法的掩饰下，做些种种不人道的事情。要知道，是铁就不会变成钢，我们教师要做得，要让这铁使他物有所值，使他能够成为一块有用的铁。“促使儿童学习，激发他的学习兴趣，使他刻苦顽强学习的'最强大的力量，是对自己的信心和自尊感。”
我们一些青年教师，容易犯的一个错误，就是往往想从某一些专家学者或者优秀教师的身上学到一种行之有效的教学方法，以用到自己的教学中去。我刚参加工作的时候，也有这种想法，以至于把有些特级教师的教案全盘照搬，用到自己的课堂上去。可结果，往往不令人满意。“你们应当懂得：任何一种教学方法，当它还只是存在于我们的观念中，当我们还只是在字面上--在教科书上，在教案上分析它的优缺点时，这不能算是真正的方法。”
“在学校里的真正的创造性劳动首先是生动的、探究性的思考和研究。即使是最好的、最精密的教学法，只有在教师加入了自己的个性，对一般的东西加入了自己的、经过深思熟虑的东西以后，它才能是有效的。”
这些话，对于我们这些青年老师来说，值得好好去揣摩一番。看看我们周围，沿着别人的路走，没有个性，没有自己的思想，东效西颦，最终也只能成为一个好的教书匠。而不能有更大的发展。
给教师的一封信读后感篇九
尊敬的李老师：
小学六年就像一场梦，当梦醒时，才懂得珍惜，才懂得需要告别人世间最珍贵的，莫过于真诚的师生情，深切的怀念，像幽香的小花，开在深谷。风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，爱是用心的，天是永恒的，您是难忘的。
记得我第一次来到这个学校，见到您那张笑脸，所有的紧张与烦恼统统没有了，在我的印象中，您就是一位慈爱的师长，多才多艺的老师。当我听您的第一堂课时，我感觉您讲课是那么的有吸引力;当您跟我们一起游戏时，我又感觉您是那么亲切，就好像是一个认识好久的朋友;当您为我们讲每一个难题，帮助我们攻克每一堵困难之墙时，您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听，总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。这就是我们的李老师……是啊!您是多么的伟大!您以自己的实际行动，诠释了一位老师真正的精神——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”;您用了全部的时光，向我们讲述了人生的哲理——“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。您总是一次又一次的教导我们，一次又一次的帮助我们，一次又一次的包容我们，一次又一次的呵护我们。我们就像是一棵棵小草，您就是大树，暴风雨来临时，您张开双臂紧紧拥抱着我们，保护着我们。
李老师，您就像我们的父亲，给了我们无私的爱，让我们懂得怎样去体谅父母，关心同学;您就像是我们的朋友，给了我们坚定的信心，让我们找到了前行的方向;您就像是一个魔法师，给了我们想象的翅膀，让我们可以在知识的海洋里自由飞翔。李老师，正因为遇见了您，使得我学会了怎样去树立自信;正因为遇见了您，使得我们的小学生活画上了一个圆满的句号。
流水匆匆，岁月匆匆，转眼，我们就要告别母校，告别敬爱的您，走进全新的中学生活。可是，那些伴随着我们一起长大的童年往事，那些与您共同度过的快乐时光，都将珍藏在我心中，永不忘记。老师，珍重!老师，再见!
您的学生。
给教师的一封信读后感篇十
敬爱的英语老师：
我知道您担负着全校的英语课的教学任务，工作已经很忙了。但是为了让我们把英语学得更好，我想向您提几条建议，希望您能抽出一点儿时间看看我的这封信。
我非常喜欢英语。我觉得每个同学都应该好好学习英语。这也是以后我们更进一步学习的基础，为了让同学们对英语感兴趣，把英语学好，我有这样几点建议：
一、组织同学们搜集有关资料，共同讨论学习英语的重要性，让大家从思想上重视英语的学习。
三、我建议其他各学科的老师也能（）掌握一些英语日常用语，师生见面，用英语打招呼，上课时，师生用英语互相问候。这样在学校里创设学英语用英语的环境，更有利于大家的学习。
我想，如果我们这样坚持下去，一定会有很大的收获的，英语水平也会有大幅度的提高。这样就会为我们以后中学的学习打下坚实的基础。我真心希望得到您的支持！
祝老师工作顺利！身体健康！
您的学生章琳。
20_年3月5日。
给教师的一封信读后感篇十一
亲爱的xx老师：
这五块巧克力，我感觉是越来越苦。不是因为您教得不好，是因为功课越来越多了、越来越难了。但您的微笑、您的赞扬、您的一举一动，都像往这五块巧克力上撒白糖！
您的脾气真是好的不行不行的。我犯过很多错，您在耐心地教育我、和我讲道理之后每次都能原谅我，还像原来一样对我笑。就像那一次，我把何浩宇的饭盆给藏在了墩布池里！我当时心里满是小小的幸灾乐祸。可何浩宇没法吃饭啦，所有人都很着急！您是最最着急的。您带着同学们上下6层楼，跑了四五遍！我当时看着这种情况，心里有点害怕了，怕您严厉地惩罚我。但是您在像福尔摩斯一样判断出来是我干的之后，并没有惩罚我，而是静下来和我谈了谈，说起同学们有多着急，说起老师有多焦心，大家跑来跑去找饭盆有多累。放学后，您还特意找了我妈妈，让她不要动怒，说相信我是一个知错就改的好孩子。
马老师，我知道为什么好几次有上了初中的学生跑来找您，还有毕业出国了的大哥哥来看您了。可能每个学生在您眼里都是可爱的孩子吧，那么，在我们眼里，您永远都是最好的老师了！我觉得，如果我以后成了一个像乔布斯那样的名人，我一定告诉所有人您是我最喜欢的老师，我想到时候一定写一本自传，在里面写一写您和我的故事。我现在已成为一名初中生了，我一定要好好学习，不让您失望！还有就是，我一定会经常回到小学部来拜访您的！
xxx。
20xx年xx月xx日。
给教师的一封信读后感篇十二
尊敬的xx：
花发锦城春，竹报吉年始，冬至阳生新一年。值此辞旧迎新之际，谨向为教育的发展和腾飞奉献一生的离退休教职工们致以崇高的敬意和新春的慰问，衷心祝愿你们新春快乐，健康长寿，阖家幸福!人梯巧搭登攀路，心血勤浇栋梁材。你们把最美好的年华留在了三尺讲台，把最无私的智慧和心血奉献给了教育事业，青羊教育今天所取得的成就，都有赖于你们所奠定的坚实基矗。过去的一年，在政府的领导和亲切关怀下，教育实现了跨越式发展。在全系统广大教职工的共同努力下，正逐步成为教育的领跑者。
莫道桑榆晚，为霞尚满天。
再次祝愿老教师们新春快乐，幸福如意，健康长寿!
xxx。
20xx年xx月xx日。
给教师的一封信读后感篇十三
你好!
你原来是一个身强力壮、吃苦耐劳、勤劳善良的年轻车夫，你有美好的愿景——买一辆属于自己的车，做一个独立自由的劳动者。但后来，经过一次次的挫折和打击，你的理想在现实面前接连粉碎，最终你走向了绝望，你自甘堕落，成为了一具自私自利的行尸走肉。也许你说是现实太过残酷，但我想说你自己也做错了。
你原来积极向上，任劳任怨、勤勤恳恳地为刘四爷、曹先生、左先生服务，为的是买上一辆车。你摔坏了曹先生的车，主动赔偿;为保护曹先生，被孙侦探勒取了所有现金;你用你自己仅剩不多的钱帮助老马祖孙，为他们买了十个馒头。这一幅幅的画面展现了你的淳朴、善良和正直。
你也是一个倔强的人。虎妞给了你100元钱让你买车，好让你做老板收租金，但你只想自食其力、自力更生。你不肯与刘四爷讲和，尽管那样可以继承大笔财产，你依然选择继续拉车为生。
你无法接受新事物，这也是造成你悲剧的原因之一。虽然你离开了农村，来到了城市，试过各种工作，但是你最终选择了人力车夫这一行业，说明你依然遵从于旧事物。你另外一个走向自甘堕落的原因是：你都在盲目地反抗，试图走一个个人奋斗之路。尽管你一直坚持拥有一辆车的梦想，尽管你对自己的追求没有怀疑，几度受挫，仍然振作起来，再度奋斗。然而最终，势单力孤的你被残酷的生活打败，你也从一个勤劳善良的农村青年变成了行尸走肉般的无业游民。
你应该自始自终保持原有的善良，帮助更多的人，并与他们交朋友，促膝谈心，那许多困难都能迎刃而解。你也应该珍惜身边的人和事物。在你拥有一辆车时，应该想方设法保护你的梦想，无论如何也不应将它卖掉。在你勤奋工作时，也要多关心身边的人，这样就不会让小福子、虎妞、刘四爷一个个离你而去。如果你和大家团结一心，共同摆脱困境，不自私自利的话，也许就不会有这样的悲剧，也许就能共同幸福生活了!
此致
敬礼!
xxx。
20xx年xx月xx日。
给教师的一封信读后感篇十四
亲爱的妈妈：
您好！
妈妈去年我是到了一只可爱的小狗，它很可怜，身体有很虚弱，在遇见它的那天，天空不做没，下起了鹅毛大雪，它一身一直颤抖着，我就拿了一件姐姐以前的毛衣，盖在它身上，后来我就用纸箱做了一间小狗的屋子然后用垫子在地下，就把小狗的屋子做得美观，舒适了。
后来我一直细心的照顾让它吃蛋黄身体渐渐的回复了，我就开始训练它跑步对它要求很高。如果追不大我，我就会像你打我一样打它，过了一会儿，心也很痛就有对它安慰。
身体健康。
万事如意。
您的女儿：柯雨2009年7月12日。
亲爱的妈妈。
您好！
这是儿子第一次给您写信，千言万语涌上我的心头。以前我总是没有勇气对您说说我的心里话，今天我就借此机会来跟您说说我的心里话吧！
妈妈，您给我的爱是无限的。您常常为我做可口的饭菜，陪我练琴，陪我做作业，陪我看书，您为我做出了无私的奉献，可我还是经常惹您生气，放上学时不是书和作业本没带回家，就是被老师留校。记得有一次被老师留校，在回家的路上，您不但没有批评我，而且还温和地对我说：“你以后上课要认真地听讲，努力的学习，不要给老师和自己制造麻烦。”听完妈妈的一席话，我在心里暗暗的发誓，我以后一定要加倍的学习，听妈妈的话，不辜负妈妈您对我的期望。
妈妈，您就相信我吧，这是我对您说的心里话。祝您天天开心！
您的儿子：小明2012年4月27日。
亲爱的妈妈：
您好！
请允许我在这里对您说一声：对不起，妈妈！以前我做了许多错事，请您原谅。自从我有了弟弟、妹妹，我总觉得您不再爱我、疼我了。我多想您像从前一样重视我，在我眼里，您现在总是护着弟弟、妹妹。于是，在我看来弟弟、妹妹就是我的仇人，因为他们分走了原本属于我一个人的宠爱。
可是有一次发生的一件事让我彻底改变了自己的想法。那次，妹妹不小心把我的脸划破了，您心疼极了，狠狠地责备了妹妹一番，您轻轻地给我上药，亲切地问我：“还疼吗？”我眼睛一下子湿润了，我多想开口对您说一声：“谢谢妈妈！我以前不该有那样幼稚的想法，我知道您还是疼我的。我不应该不让着弟弟、妹妹，和他们斤斤计较。我已经这么大了，还让您操心，直是惭愧！对不起，妈妈。我错了，请您原谅您不懂事的女儿吧！”
祝您身体健康，工作顺利！
永远爱您的女儿：韩瑷霞。
二oo九年六月九日。
给教师的一封信读后感篇十五
读罢成院长引荐的《致儿子的一封信》，遂对子女教育的话题有所感受。6月8日，我刚给女儿过了一周岁华诞，在初为人父自感欣喜的同时，也深深觉得对女儿的教育义务之重，父母是子女的第一任教师，父母的德行与修为直接影响孩子对世界的认知以及本身价值观的构成，正所谓“爱子，教之以义方”，如此才是对她个人生长担任。
古人说一个人做人的最高境地是“立德、犯罪、立言”三不朽，要到达这种境地想必是不容易的，但是我们在生长过程中就是要给本人设置一种追求，去警醒本人，去鞭笞本人，而想让本人不时得到完善与进步我以为首先所需求具备的素养就是自律。如何让本人成为一个自律的人我以为必需从以下三个方面加以认识：
《易经》开篇即提到“天行健，君子以自强不息”，一个人在终身中想要开展与进步必需要做到自强，而自强之前提是自律。葡萄牙著名球星c罗的事例是一个很好的证明，33岁的c罗却有着23岁的身体，作为一名足球运发动的他，体脂率和肌肉含量都远超普通优秀运发动规范，在这背后是严厉的自律习气，在效能皇家马德里队时，他每天要做3000个仰卧起坐。在饮食方面愈加严厉，每天摄取的食物都是低糖、低脂，偶然的营养加餐也只是烤鳕鱼片，如此的自律培养了他在绿茵场的一个又一个巅峰。可见自律对本身生长的重要性。
古人曰“不能胜寸心，安能胜天穹”，一味的放飞自我，由着本人的性子来，必然会招致做事的失败，而懂得自律并以自律加以标准本人的行为的人必然会做成事。清朝勋绩之臣曾国藩可谓自律者之模范，他是一个具备恒心的人但这并不是天生就有的，是他盲目练就的。青年时期的曾国藩坚持每天写日记，是他用来锻炼恒心的重要手腕。在日记中多记载的是对本身缺陷的批判，“凡日间过恶：身过、心过、意过，皆记出”，经过这种日拱一卒的自律和坚持，既培育了他的恒心又对本身的修为停止了反省和进步，为其日后的事业胜利打下了坚实的根底。
前面两点我阐述了自律予本身建立的重要性，而从理论的观念角度来看，我们每一个人要做到自律其外化方式和集中表现就是慎独。慎独的含义就是我们每一个人在独处的环境里，在没有外界的监视下可以严于律己，对本人严厉请求。“人能慎独，则向内能够自省；向外，能够向天地质鬼神”。如此，便能够经得起一切诱惑，抛开一切禁锢，用自律的定力迎接一切应战了。
寥寥几百字，关于自律的培育不能一语道尽，但却是我对女儿本身涵养教育的一点考虑和殷切盼望，希望她懂事时看到这篇文章能对本人有所启示，从而追求一种崇高境地，希望我能和我的女儿共同生长共同进步。待她亭亭玉立，方为栋梁之才，作为父亲的我会倍感欣喜！
给教师的一封信读后感篇十六
未来的老师：
您好!
在即将跨入中学的殿堂之前，我便已在我的脑海中勾勒着未曾见面的您的音容笑貌……。
我想老师您一定是一个善解人意，和蔼可亲，知识渊博，平易近人，像蜡烛那样默默奉献的老师。因为可怜天下老师心，老师的用心良苦都是一样的，做学生的能体会到。
我知道，您一定是一位辛勤的园丁，培育者祖国的花朵、未来的希望。我知道，每一位老师都会爱护自己的学生，一心想着学生，一切为学生着想。
您不同别的老师，在您的课堂上，我们不会感到您高高在上，不会感到乏味枯燥。下课时您和我们聊天、玩耍。您的微笑让我们感到轻松快乐。
光阴似箭，岁月如梭。时间可真是来去匆匆。在过两个月我们将会见面，希望老师能够喜欢我，而我也会喜欢老师，我相信，您一定会比我想象中的您会更完美，期待和您见面!
您未来的学生：xx。
给教师的一封信读后感篇十七
亲爱的老师们：
教师节快乐！祝大家身体健康、工作顺利、家庭幸福，万事如意！
在这个属于我们教师特别的节日里，本应该有一个热热闹闹、充满温馨和喜庆的场面，可是，作为“当家人”我没有去策划、去组织，而是“灰溜溜”地把自己隐藏起来，老师们所期望的事情我什么也没有做，什么也不能做，让老师们独自冷清地窝在家里，显然有些“不知人间冷暖”“不懂人情世故”。亲爱的老师们，其实，我的这种选择与我的价值观和处事方式是相悖的。每当我看到老师们不求回报、从不计较、满怀热情地投入到教育教学工作之中，而我只能通过一张嘴表达我的感动和感谢时，我的脑海里常常会出现一个“骗子”的形象——我可能就是一个“骗子”！
时势造英雄，同样，时势也可以造“骗子”，我这个“骗子”就是这样造出来的。大家所需要的实实在在的东西，我无法给予，大家所希望的公平正义，我无力从根本上解决，这不是用客观的东西来掩盖我的无能，而是“即使头破血流也无济于事”。记得鲁迅讲过一句话，大意是：在中国搞改革，就是移动一张桌子也要准备付出血的代价！我相信，这绝非鲁迅只是在现实中的发现，而是他纵观中国历史之后的结论。所以，我很清楚，虽然我无力从根本上解决一些疑难问题，但是我完全可以尽力让事情向着好的方向发展。你们的憎恨也是我的憎恨，你们的希望也是我的希望，如果说我和你们有什么不同的话，我仅仅是多了一点选择和决定，我所能做的就是在选择和决定上尽力不出现方向性错误，对此，我正在竭尽全力！
开学以来，老师们的表现更加坚定了我的决心，也让我对谷伯中学美好的未来增加了百倍的信心，我坚信，有大家的宽容、理解、支持和同心同德、坚持不懈的努力，我们的目标一定能够尽快实现，我们雄起的日子并不会太远！
亲爱的老师，我的战友们，今天是个好日子，我再次祝大家教师节快乐！
写信人：xx。
20xx年xx月xx日。
给教师的一封信读后感篇十八
大学全体教职员工：
丹桂飘香，秋菊逸彩，金风又送喜讯:第xx个教师节来临了!值此佳节之际，我们谨向学校各个岗位上辛勤工作的教师、教育工作者，向为学校的发展作出贡献的全体离退休老同志致以节日的祝贺和亲切的慰问。
教师是一个神圣的职业，人民教师无比光荣。长期以来，我校广大教师传承并发扬着z老一辈教师用心血凝成的z精神，忠于职守、默默耕耘、无私奉献，以自己高尚的职业道德和良好的学术水平教育学生、影响社会，涌现出一大批爱岗敬业、师德高尚、成绩卓着的优秀教师，为z事业的蓬勃发展作出了不朽的贡献。
目前，高等教育面临着前所未有的大好机遇。“科教兴国”战略和“人才强国”战略的实施，凸显大学的重要性，为实现创建研究型大学提供了战略支持；党的十六大提出要全面建设小康社会，构建终身学习体系，建立学习型社会，其核心是大学的发展。从全社会来看，大学已经成为现代社会生活的核心领域之一，社会对于知识和人才的需求不断增涨，对于大学的要求不断提高。
振兴z是时代的要求，也是每一个z人的心愿。学校事业，以人为本。以人为本，教师为重。学校要尊师重教，依靠教师，关心教师，多为教师办实事，办好事。同时教师应当了解社会，关心学校发展，主动适应竞争的环境，跟上时代发展的步伐。z教师要继承和发扬校训精神，恪尽职守，严谨治学、淡泊名利、潜心钻研；要厚积薄发，出精品，出上品，教书育人；要加强团结，和谐合作，自觉维护学校的声誉，为学校发展共同努力奋斗。
同志们，让我们同心同德，携手共进，朝着创建具有国际一流水利学科和广泛国际影响的高水平研究型大学的目标阔步前进！
祝全体教职员工节日愉快、身体健康、合家欢乐！
写信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
给教师的一封信读后感篇十九
雨果先生：
您好!
当我读了您写的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》这篇文章后，我深有感想。不仅让我增进了爱国情感，让我的人生有了奋斗的目标。更重要的是，还令我对“野蛮”的法国人有了一种新的认识，让我从中看到了一个高尚，正直的灵魂——那就是你，敬爱的雨果先生。
在这里，我见到的不再是一个蛮横无理的法国人，而是一个正义的使者。从文信的字里行间中，都流露出了您对英法两国侵略，掠夺中国圆明园的巨大罪行的谴责与不满。可见您是一个讲道理、明是非的人。您不会因为自己是一位法国人而认为自己的国家所作的一切都是正确的。
反之，当本国人请你为此事写一篇颂扬的演讲词时，您却没有依照他们的意愿去做，并借助机会就此事给巴特勒上尉写了一封信。从中没有半点发自肺腑之言的赞语，整封信的内容都只是诸如自身的真实感想和意见。您不但为本国的行为表示不满，而且还进行严厉的谴责。
您的此举此为，都让我从内心感到敬畏。您崇高的人生观、价值观，饱含深厚的人道主义精神，不得不让我佩服之至。我将以你伟大的人格作为我前进的坐标。
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