民法典进校园的心得体会大全(15篇)

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民法典进校园的心得体会大全(15篇)
时间:2023-11-24 19:50:05     小编:温柔雨

心得体会是通过对自身经验和感悟进行总结和归纳,可以帮助我们更好地认识和提升自己。怎样才能写出一篇更加深入人心的心得体会呢?以下是一些精选的心得体会范文,供大家参考和借鉴。

民法典进校园的心得体会篇一

4月20日,我参加了“高桥初中法制报告会”。在这场报告会上,我深受启发。

老师给我们讲了三个事例。

第一个是:20xx年12月的“三人分尸”事件。在这五个人中,有四个女孩,最小的也只有16岁,五个人都是在校或辍学的。他们在一个人的家中把另一个女孩杀死并分尸了。

在整一个过程中,这个女孩有三次的逃生机会,但是她都没有把握住,结果断送了自己年轻的生命。这个事列让我知道:我们要学会有责任心,要认真学习、完成学业,并且要对自己负责。

第二个事例是:20xx年1月1日,湖南发生了连环杀人事件。一个14岁的少年,为了上网,曾把家里的鸡和粮食偷出去卖来换钱。就在这一天,他去向爷爷要钱,但是他爷爷不给,所以他就把他的爷爷杀了。但是被6岁的阳阳看见了,他又再次把阳阳杀了,并且还残忍的杀害了阳阳的养父和养母。

这个事例给我的启发就是我们要强化法律意识,同时也是要远离网络,不在游戏和享受中丧失了成功的机会,更不要再钱财的诱惑下六亲不认,即伤害了家人,也伤害了自己。网络是把双刃剑,利用得好就是“武器”,利用不好就是“毒品”。

最后一个实例是:初二的一对同桌,为了一个铅笔盒,大打出手。

这个事例让我懂得:要学会真诚待人、宽容处事。俗话说:“退一步,海阔天空。”

并且,我们要学会交友,,要自尊、自主、自强;要学会自信,正确的认识自我,相信“我能行!”

在报告会上,老师给我们总结了5点:

1.要有责任心。

2.要学会守法。

3.要学会宽容。

4.要学会交友。

5.要学会自信。

我相信,我以后一定会照着这几个目标去努力的,我知道,这5点是成功的奠基石。

民法典进校园的心得体会篇二

小时,对老师就有一种崇敬之感,时常拿着粉笔学着老师样在自家地板上东写西写,即所谓的“板书”。而如今,借着“法律进校园”活动,儿时的梦想有了些萌芽。

站在讲台上,面对着37位“我的学生”,心里不是很紧张,只是内心却有些许的担心。学以致用,“传播法律知识”是我此次授课的目的。但仅有一学期法律知识学习的我只是担心会不会有“误人子弟”的嫌疑。第一次见面会,师姐一刻不停地讲着,尽量不让那群男生聊起天来,此时有种“正式”老师与“非正式”老师的威望高地比较的感觉,但听着他们称自己为老师心里还是挺乐的。前后共给他们上了三节课,回想起每一次课,每一次都有不同的收获。第一次给他们讲了些刑法的概念、刑种以及故意杀人罪,前面的同学很是配合,师姐也不断的给我鼓励,因为觉得声音不够大,所以建议时常走到下面再讲,此时还真有点小老师的味道。当然也碰到他们吵的时候或是不想听的时候,此时也只能动动脑筋,讲些他们感兴趣的法律知识,如强奸、抢劫、赌博啊之类的。

因为怕“误人子弟”,所以讲课前总会跑到图书馆找相应的参考书、找案例。这是当老师最起码的一个要求吧,即所谓的“备课”,此时也亲身体会到做老师的不易啊。

最辛苦的一次或许是第三次授课吧,那是讲的是《治安管理处罚法》。因为内容过于繁杂,且情节都是比较轻的,我只是选讲了一些,因为只是单纯的讲些案例,而忘了也应该把法条讲具体点,那里讲些、这里讲些,没有一个比较系统的一条主线下来。感觉他们听得一头雾水,我也在上面讲的乱七八糟,感觉比前两次要累许多,但也硬着头皮讲完了一节课。欣慰的是此次同学们都很认真地听着,惭愧的是我却辜负了他们认真听的精神。

做一个老师,不容易。做一个好老师,更不容易啊!每一位老师在讲台上的风采,背后付出的我们看不见,但不能因此否认它的存在,老师们,想对你们说声:辛苦了。

怎样把自己所学的东西很好的复述给别人,是一门技术学,凭空的想象与实际操作距离远。要学会从中不断改进自己的授课方式,我们不能左右他们的意愿,让他们一定要认认真真地听,但用怎样的讲课方式来让他们自愿接受你的讲课内容,最重要的是要不断地改变自己的讲课方式,灵活授课。

民法典进校园的心得体会篇三

近年来,随着法治社会建设的进一步推进,法官进校园活动在全国各地掀起了一股热潮。法官们通过走进学校,与学生们面对面地交流,旨在提高青少年的法律意识和法治素养,塑造良好的法律观念。在这次的法官进校园活动中,我深受触动,得到了很多宝贵的启发和反思,下面我将从法官的角度,谈谈我的心得体会。

首先,法官进校园活动极大地丰富了学生们的法律知识。在此次活动中,我们法官们为学生们提供了大量的法律宣讲内容,涉及到人身伤害、财产纠纷、知识产权等多个方面。通过生动的案例分析,我们向学生们讲解了法律的基本原则和适用规则,帮助他们理解和应用法律知识。与此同时,我们还通过问答互动的方式,激发了学生们的思维,增强他们对法律知识的学习兴趣和探索欲望。这种互动式的法律教育,让学生们在轻松愉快的氛围中学到了更多的法律知识,提高了他们的综合素质。

其次,法官进校园活动对学生们的法治素养起到了积极的促进作用。法治是现代社会的基石,是社会稳定和公平正义的保障。而青少年则是国家的未来和希望,他们的法治素养的培养至关重要。在法官进校园活动中,我们通过生动的案例、形象的语言,向学生们传达了法治的重要性和意义。我们鼓励学生们学会以合法的方式维护自己的权益,同时提醒他们要正确识别和处理法律问题,遵守法律规定。法官进校园的活动,激发了学生们的责任感和法治意识,引导他们树立正确的法律观念,为未来的社会秩序和法治建设奠定了坚实的基础。

再次,法官进校园活动对学生们的心理成长具有积极的影响。青少年正处在心理成长的关键阶段,他们对待法律问题的态度和观念往往会影响他们的人生选择和道德行为。法官进校园的活动提供了一个很好的机会,让学生们能够直面法律问题,认识到法律对于社会和个人生活的重要性。通过与法官们的交流,学生们能够更全面地认识法律,从而减少对法律的恐惧和陌生感。同时,我们法官们还向学生们讲述了一些法庭审判的真实案例,让他们了解到法律不仅仅是冷冰冰的文字,而是有血有肉的人们生活的写照。这种直面生活、积极思考和自我反思的过程,对学生们的心理成长起到了重要的推动作用。

最后,法官进校园活动对法官本身也有着积极的意义。法官职业的特殊性要求我们关注社会民生问题,加强社会责任感。而通过与学生们面对面交流,我们能够更深入地了解青少年的需求和问题,更加透彻地认识到法律教育和法官的责任。同时,与学生们的互动还能够激发我们工作的热情和动力,提高我们的专业素质和服务意识,更好地履行法官的职责和使命。

综上所述,法官进校园活动对于学生们和法官本身都具有重要的意义。通过法官的亲自讲解和案例分析,学生们能够更加深入地了解法律知识,提高法治素养;同时,我们也能够更好地了解学生们的需求和问题,并进一步提高自己的工作水平和社会责任感。法官进校园的活动为培养具有法治意识和法律素养的青少年,为建设法治社会做出了积极的贡献。希望未来能有更多的法官进校园活动举行,让更多的学生们受益。

民法典进校园的心得体会篇四

法律就是秩序,没有了法律,那么人类的生活就如同垃圾一样肮脏。《未成年人保护法》也就是法律赐予未成年人的武器,用来保护未成年人的。

在现实中,就有许多未成年人保护自己的实例。我曾在报纸上看见这样一则故事:1994年春,13岁的中学生小峰自创一首歌词,参加当年的“全国少儿歌词征集活动”。这首歌词由于新颖、富有情感而被评为特别奖。然而,小峰并为接到获奖通知书。经过调查发现,是复评中某小学教师李某和他的学生张某做了手脚。小峰于1996年10月八一至诉状交到人民法院,状告李某和张某共同侵犯了自己的著作权。1997年8月10日,人民法院审结此案,小峰获得了17000元赔偿。

9岁的晓佳爸爸是搞建筑的大老板,爸爸非常忙,晓佳要见一次爸爸很不容易。一天下午,晓佳的妈妈去买衣服,晓佳自已在家写作业,不一会儿住在三楼的晓佳家门响了,有人在敲门,晓家在屋子喊了一声:"谁呀"?外边人说:"我是你爸爸单位的,你爸爸让我来接你",晓佳一听说是爸爸单位的人马上把门打开,一位陌生的面孔对晓佳说:"你爸爸让我来车接你去xxx吃饭去"。晓佳放下手里的笔就跟这位陌生的叔叔走了,在楼群的深处,一台没有牌照的车停在一个胡同里,晓佳被叫上车后立即被两个人捺住硬是放在了车上的一个大袋子里。此时,聪明的晓佳知道自已被绑架了,哭闹已没有用,晓佳感觉车走了很长时间,路很不好走,车停下时已是黑天了。晓佳被带到一个好似农民的家里,这里好象是一个山沟,周围只有几户人家。

晓佳的爸爸、妈妈心都碎了,报警后还是没有一点线索。警员和他们守在家里的电话旁,三天过去了,就在笫四天早上,这个陌生的小屋里突然来了一个又高又大个头的人,气势汹汹地指着坐在小椅子上吃方便面的晓佳说:"我再折腾你那爸爸几天,让他死都死不起,他不是有钱吗,不给我一百万,我就要了你的狗命"。

晓佳知道,爸爸是怎么也找不到这里来的,有几次出去上侧所,晓佳发现这里是一个大山沟,山上有道他决定逃出去。

看守小佳的是一个40多岁的人,满脸胡须,整天不说一句话,一天,晓佳突然问大胡子:"叔叔,你家住在哪儿?你有儿子吗?"一句话问的大胡子极度不安,原来大胡子也有美满家庭,自从他参加了黑社会团伙家就散了,一次他学习非常好的11岁儿子出来找他时被车撞死了。

一天晓佳对大胡子说:"叔叔让我回家吧,你们大人之间的事我不懂,也不关我的事,你行行好吧,我以后认你当我的干爸爸"一句话把大胡子说的开怀大笑。打这以后的一周时间里,晓佳努力地与大胡子多沟通,给他讲故事,唠一些有趣的事儿,赢得了大胡子的好感,慢慢放松了对晓佳的看管。晓佳心里好象有了底儿,他在想如果那个大个子绑匪要与爸爸通电话自己要争取和爸爸说上几句子话,要用暗语,告诉爸爸:“去找大山叔叔借钱,为了我他能卖煤,能拿三万”。一天早晨在大胡子出去取面包时的10分钟时间里,没有把晓佳绑在椅子上,晓佳顺利地逃了出来。

在大山里小佳没有方向,不知向哪走,情急之下晓佳突然想起有一次妈妈给他讲在二战时期一个飞行员跳伞落在森林里迷了路顺着小溪流水方向走获救的故事,晓佳大胆地向山里走,终于在不远处发现了一个小溪,他沿山泉流水而下,傍晚时正害怕的晓佳在前方发现一个农场,晓佳获救。

这是发生在我们身边的一些实例,所谓法律进校园就是构建一个和谐校园。和谐校园并非是“你好我好”式的一团和气,也不是个性被压抑、矛盾被掩盖、问题被搁置的“稳定局面”,而是学校教育各子系统及各要素间的协调运转,是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力,是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。和谐校园的构建基于协调和默契,终于竞争与效益。

何谓和谐校园?和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺,协调发展为核心的素质教育模式,是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调,整体优化的育人氛围,是学校教育各子系统及各要素间的协调运转,是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力,是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。

构建和谐校园是时代发展的必然。党的十六届四中全会提出“和谐社会”这个新概念,并将和谐社会与物质文明、政治文明和精神文明一起作为全面建设小康社会“四位一体”的目标。构建和谐校园同时也是教育规律的体现。长期以来,在应试教育的影响下,我国的基础教育,尤其是中学教育普遍存在着“五育”之间、师生之间和学校教育与社会教育、家庭教育之间不和谐的现象,损害了学生的身心健康,产生了教育的“畸形儿”,严重影响国家教育方针的贯彻。因此,构建和谐校园是大势所趋,人心所向,是校园掌舵人带领船员绕过险滩暗礁,走到光明彼岸的“顺水顺风”。

和谐校园并非是校园人“你好我好”式的一团和气,也不是个性被压抑、矛盾被掩盖、问题被搁置的“稳定局面”。和谐校园的“和谐”源于协调和默契,表现为水乳交融的自然状态,营造的是融洽的人际关系,协调的是各方面利益。我国传统文化中有“和而不同”的重要思想,其实质就是倡导不同事物之间的和谐。“和”与“不同”都是事物发展的重要因素和条件。学者乐黛云指出:“„和‟的主要精神就是要协调„不同‟,达到新的和谐统一,使各个不同事物都能得到新的发展,形成不同的新事物。这种追求新的和谐发展的精神,为多元文化共处提供了不尽的思想源泉。”构建和谐校园就是丰富和发展我国传统的“和合文化”。

学校,一个纯洁的地方。它培育着、保护着、指导着年轻的骨朵儿们。那些羽翼初长的雏鸟们都要从这里学会如何展翅高翔,正确的飞出一个属于他们自己正确的最美的弧度。像那大雁南飞,总有那齐的队列。一队“人”形的在苍穹中盘旋而过,那一个弧度令人赞叹。

又像那久经训练的战斗机,每一个弧度,准确,优美。

无规矩不成方圆,无法律不成社会。一群大雁需要一个领雁来带领着他们。而一间学校也同样需要。学校是一个超级理想社会的反映,这是一个容许犯错的社会,每个人都有重来的机会。在这里孔老夫子的“知错能改善莫大焉”大可通用无疑。但当雏鸟飞出那温暖的巢窝,离开那呵护着他们的家,脱下孔老夫子的庇佑飞进那真正的现实社会时,他们应如何适应呢?住这里,他们的错在这里能否水远被原谅呢?。不能。这时,法律就这样腾空而出,给这些花骨朵儿导出一个太阳,让他们迎着最灿烂的地方生长。

从前但已无法实现,为什么他们会走到如斯田地?因为……因为他们不懂法。一句句“不道“让法官感慨,老师痛心,父母悔恨,而稚嫩的他们又应如何面对呢!

法律走进校园,它是必需的。正如人需要氧气,植物需要水源一样重要。现代的学校已不是昔日的私塾,当今礼会也并非从前。摇头晃脑不知其解已不适合现实了,学校是学生进入社会的导盲犬,补会的发展已不容许你慢慢适应,要生存就要懂得法则。适者生存,不一定出现在动物社会里。法的地位早已经超越了那些语数英。它的存在已是各国所需。因此学法、懂法是必须的!

拥有一条进门的通行证并不代表就可畅通无疑。法律走进校园但其未来令人担忧。学校会重视法律救育吗?人力资源的不足不也是一个重大问题吗?而这些问题也的的确确发生了。多少学校因为学业的压力忽视了法际知识的教育,又有多少学校总以没订能力的借口搪塞着。

予以保障的公益性事业。同时也规定父母不送子女接受义务教育的也要受到法律制裁。

这些只是法律规定的未成年人拥有的最基本的权利,在我们国家的根本大法《宪法》中就有明确规定,此外还专门制定了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等专门法律,维护和保障未成年人的合法权益。

法律对于违法犯罪的未成年人规定了从轻减轻处罚的原则,但是并不等于违法犯罪就不受到追究,我们中学生更应该遵纪守法,不以善小而不为,不以恶小而为之,学好用好身边的法律武器,防范侵害,保护自己,洁身自好,造福社会。长的探索之路啊!

民法典进校园的心得体会篇五

自2021年起,我国的第一部民法典正式实施。为了让广大青少年更好地了解和学习民法典,许多学校纷纷开展了相关的教育活动,将民法典的学习融入到校园教育中。在这一系列的活动中,我有幸参加了一场关于学习民法典的讲座,亲身体验到了学习民法典进校园的重要意义,并从中获得了许多启发。

首先,学习民法典可以增强学生的法治意识。民法典是我国民事法律的总体规定,对于我们每个人的社会生活都有重要的指导意义。学习了民法典,我们可以更加深入地了解到自己的权利和义务,掌握一些基本的法律常识。同时,民法典还规定了许多涉及个人和家庭的法律规则,学生们在学习中可以更好地明确自己应该如何行动,以及遇到问题时应该如何维护自己的权益。通过学习民法典,我深刻意识到法治是现代社会的基石,每个人都应该具备基本的法律意识。

其次,学习民法典可以培养学生的合法权益保护意识。作为学生,我们常常会遇到一些问题和纠纷,例如购物纠纷、交友纠纷等。而在许多情况下,我们并不清楚应该如何保护自己的权益,也不知道可以依据哪些法律规定。学习民法典后,我们可以对这些问题有所认识,并能够合理运用所学的知识去解决问题。同时,学习民法典还可以帮助我们明确自己的权益和义务,从而有效地维护自己的合法权益。在讲座中,我了解到了很多关于维权的方法和途径,对于以后遇到类似问题时,我有信心能够更好地保护自己的利益。

另外,学习民法典可以加强学生的法律思维能力。民法典是一个系统的法律体系,需要我们从多个方面进行学习和理解。学习民法典的过程中,我们需要学会从法律的角度看待问题,学会从不同的法律条款中找出对应的规定。这样的学习过程可以锻炼我们的逻辑思维能力和分析问题的能力。此外,学习民法典还需要注重细节和精确性,这培养了我们的细致思维和规划能力。通过学习民法典,我深刻体会到了法律条文的严谨性和精确性,并意识到自己在法律思维方面的不足之处,这对我今后的学习和工作都有很大的帮助。

此外,学习民法典还可以帮助学生形成正确的法治观念。在讲座中,演讲者通过实例和案例向我们介绍了一些社会中存在的法律问题和现象,给我们以思考。通过这些案例,我们看到了法律的公正、权威和权利平等的原则。同时,我们也看到了一些人因为不了解法律规定而损失了自己的权益,甚至陷入困境。通过学习民法典,我们能够明确自己的法律地位和权利,培养对法律的敬畏之心和顺从法律的意识。对我而言,学习民法典不仅是学习法条和案例,更是一个思考和认识自己的过程。

综上所述,学习民法典进校园对于学生们来说具有重要的意义。通过学习民法典,我们可以增强法治意识,培养合法权益保护意识,锻炼法律思维能力,并形成正确的法治观念。作为学生,我们应该珍惜这次难得的机会,认真学习民法典的内容和精神,将法治精神融入到我们的日常生活中去,使自己成为一个遵守法律、知法守法的公民。

民法典进校园的心得体会篇六

民法典是我国现代化法制建设的重要成果之一,是维护社会公平正义、保障人民权益的基本法律。近年来,随着民法典的出台,各大高校也纷纷推出“民法典进校园”等相关活动,让青年学生更好地了解和熟悉民法典。而作为一名在校学生,我也有幸参与了这一活动,并在其中有了一些深刻的体悟。

第二段:探究。

此次“民法典进校园”活动,包括了各类讲座、论坛、知识竞赛、模拟法庭等形式,全面覆盖了民法典的相关内容。尤其是模拟法庭环节,让我们更深刻地感受到民法典的具体应用和实践意义。我们可以通过模拟案例的演练,体验到执法者和当事人的角色,思考法律规则和人情义理的平衡。这样的一种参与式学习方式,更能够让我们对法律有更深刻更立体的认识。

第三段:思考。

与此同时,我们也发现参与“民法典进校园”活动的不仅仅是法律专业的同学,还有很多来自其他专业的学生。这说明民法典的重要性已经不仅仅局限于法律专业,而是关系到我们每一个公民的基本权利和义务。正如活动中所强调的,法律是维系社会公平正义的基石。而通过参与这样的校园活动,我们不仅能够了解自己的权利和义务,更能够积极参与到法治建设中来,为构建更加和谐、健康、公正的社会而贡献力量。

第四段:反思。

然而,我们也发现在校内的法治教育实际上还存在一些缺陷。在一些学校,法治教育只是单纯地停留在文本材料的传授上,很难落地到实际社会生活中。这就导致了很多学生对于法律知识的学习往往是一种被动接受和“形式化”的过程。这是我们需要反思的地方。学校应该在法治教育中融入更多实践性、参与性的元素,让法律知识得到更加深入、形象的讲解,并且引导学生积极地去探索、思考、参与实践,从而加深我们对法律的理解和认知,以便更有效地维护自己的权利和公共利益。

第五段:总结。

总之,“民法典进校园”活动是一次难得的机会,使我们更加深入地了解了民法典的内容,并体验到了法律的实践操作。同时,我们也看到了校内法治教育的不足,需要别方面的努力和改进。希望未来我们能够在更多的学校、更多的场合下,推广类似的活动,让更多的青年学生加深对法律的认识和理解,从而更好地保护自己的权益和公共利益。

民法典进校园的心得体会篇七

随着新中国的成长与发展,我国逐渐走上社会主义法治之路,成为维护社会秩序和国家统一的重要保障。为了普及法治观念、培养青少年的法律意识,我校最近开设了民法典课程,并将其纳入学生的日常学习计划。在一学期的学习中,我深感这门课程的重要性和意义,因此我愿意分享我的心得体会。

首先,学习民法典让我更加了解了法治国家的运行机制。作为一个学生,我们常常会遇到各种与民法相关的问题,例如合同纠纷、婚姻家庭关系、知识产权等等。通过学习民法典,我学会了如何处理这些问题,学到了很多解决争议的法律方法和途径。我深感这种知识的实用性,它不仅能够让我在遇到问题时能够及时找到解决的途径,更能够让我以一个文明、法治的方式处理与他人的关系。

其次,学习民法典让我更加明白了法律的公正性和平等性。民法典中的条文,明确规定了人民的民主权利和义务,保护了人民的合法权益。在这个过程中,我认识到每一个公民都应该受到平等和公正的对待。不论是贫富差距、社会地位、性别、种族,都不能成为法律对待人民的依据。通过学习,我更加明白了人民平等、公正的权利和义务。

此外,学习民法典也让我意识到法律的约束力和权威性。民法典中的条文并不是一个抽象的概念,它们是与我们的生活息息相关的。只有遵循法律的规定,我们才能够保证我们的行为是符合社会公序良俗和法律法规的。通过学习,我明白了法律的约束力是不容忽视的,我们不能随便为所欲为,要遵守法律的规定,做一个守法的公民。

最后,学习民法典也让我思考了自己的权利与义务。作为一个公民,我们拥有各种各样的权利,例如言论自由、人身自由、财产权等等。但是,这些权利也伴随着相应的义务。通过学习民法典,我逐渐明白了我在享受权利的同时,也要承担相应的义务。例如,言论自由应该在不影响他人权益的前提下行使,财产权应该在不违法法律和道德的前提下行使。这让我认识到权利与义务之间的互依性和平衡性。

综上所述,学习民法典不仅让我更加了解了法治国家的运行机制,也让我更加明白了法律的公正性和权威性。同时,它也让我意识到了法律的约束力和个人责任。通过学习民法典,我不仅在法律方面有了更深入的了解,更让我树立了法治意识,成为一个守法的公民。相信在将来的工作和生活中,学习民法典给我带来的思考和认识将继续影响着我,使我成为一名更加遵纪守法、有责任心的人。

民法典进校园的心得体会篇八

正处于青春期的我们,是最为叛逆的时期。我们总是十分厌恶父母的管教,凡事都喜欢自己拿决定,根本从未考虑过事情的'后果。而也就是因为这样,从而导致因选错道路而使我们关于未来的一切向往顷刻间化成了泡沫。针关于这一事实,学校开展了法治教育报告会。

在会上,警察叔叔为我们列举了众多的案例,那些案例虽说人物和进程不同,但其结果简直是极其相似的,差不多都是死亡或者进监狱。这些令人心酸的结果无一不牵动我的心。究竟谁能保证这些人没有向往过、期盼过自己的未来?与此同时,也为我敲响了警钟,在以后的日子里,绝不能因一时的激动而亲手葬送了自己美好的青春年华。

另外,警察叔叔还为我们提出了众多要求。比如,不可以进网吧、游戏厅,不可以看色情光碟、报刊,乘车时不可以将头伸出窗外等等。这些要求一一铭记在了我的心中,并且且我相信,在以后的日子里一定会使我受益无穷。

警察叔叔还讲了好多好多就这样,时间在我们不经意的时刻间悄然离去。不管报告会结束了,但其内容却永驻我的心田。

民法典进校园的心得体会篇九

20xx年12月,红星小学在学校的操场上举行了一年一度的冰雪运动会。参加冰雪运动会的有各科老师、各班的学生和学校领导,总数达六百多人。

冰雪运动会举行在学校的大操场上,操场呈圆形。圆的正前方是主席台,主席台上拉着一道横幅。在主席台的左右两边和主席台的正前方是观众席。在主席台左边,有一面鲜艳的五星红旗挂在高高的旗杆上。圆形的操场上汇集了从各个班来的老师和同学们。同学们各个精神饱满,昂首挺胸,尤其是主佳萱,她站得比白杨树还直。老师和同学们陆陆续续进入了操场,到了的班级都站得整整齐齐的。到了三点半,操场上已经变成了人的海洋。三点四十分,冰雪运动会正式开始。裁判员就位。

接着,班级之战就要开始了。先是搬轮胎。比赛的同学拼尽全力向前跑,场下的同学不停地喊加油。麦迪努尔的速度比剑还快,外班的同学也不甘落后。

接下来是滚轮胎。地上的障碍物让滚轮胎变得没那么简单了。同学们和轮胎融为了一体,我们像小蛇一样,灵活地穿过了重重障碍,场下顿时响起了一阵雷鸣般的掌声。别的班的同学也很灵活。

最后一场是拔河。“啊——”所有拔河的人一起喊。同学们的额头上多了几滴汗珠。这是力量的汗水,这是同学们的努力。傅文远和李铭哲拼尽全力,他们心中只有一个念头:我要得第一!

冰雪运动会结束了,可同学们的心,久久不能平静。我也永远不会忘记,这个难忘的冰雪运动会!

民法典进校园的心得体会篇十

曾几何时,人们常说“冰雪运动不出山海关”。如今,放眼全国,冰雪运动在各地都已生根发芽。冰雪运动从西部边陲到东部沿海,从塞北到江南铺展开来,参与冰雪运动成为更多百姓健身、休闲的新时尚。同时,随着室内滑冰场、室内滑雪场等真冰、真雪场,以及旱雪、滑雪毯、仿真冰场等高科技技术的应用,不仅让各地的群众都能通过不同的方式感受冰雪运动的.快乐与魅力,而且也将曾经只有冬季才可以参与的冰雪运动,逐步向四季拓展,使参与冰雪运动的时间与空间得到进一步的提升。

举办xx届精彩的冬奥盛会,离不开社会各界的力量。发展冰雪运动,同样离不开社会各方的努力。以滑雪项目为例,据一项统计显示,在我国有80%的滑雪者都是初学者。因此,通过开展公益体验课、冰雪运动进校园、进社区等方式,将极大调动广大群众参与的积极性。近年来随着各地对于冰雪运动的持续推广,走上冰场、走进雪场,主动了解冰雪运动,参与冰雪运动的人数逐年攀升。在推动冰雪运动发展的同时,也助推了全民健身的发展。

发展冰雪运动需要有持之以恒的精神,随着冬奥会脚步的临近,冰雪运动在我国将会得到更高质量的发展。“带动三亿人参与冰雪运动”,是北京携手张家口申办20xx年冬奥会时,中国向国际社会作出的郑重。如今,这一庄严,在中国正从愿景走向现实。

民法典进校园的心得体会篇十一

《中华人民共和国民法典》是新中国成立以来第一部以法典命名的法律,被称为“社会生活百科全书”。全面抓好民法典的学习宣传,邹平市高位推动,各部门协调联动,领导干部率先垂范,全领域、多举措开展民法典宣传月活动,大力营造民法典宣传浓厚氛围。

一、责任单位协同发力,领导干部率先学法。为广泛开展民法典普法宣传,发挥领导干部的示范带动作用,邹平市各级党委(党组)把民法典列入理论学习中心组年度学习内容,把民法典学习教育列为领导干部年度学法必修课,推动各级领导干部带头学习、准确把握和理解民法典。邹平市司法局为全市领导干部及市委办、市人大办、市政府办、市__办等部门赠送了民法典学习读本。市人民法院举办民法典专题培训,市应急局组织单位全体人员观看《民法典》讲解视频,黛溪街道办事处开展“《民法典》主题宣讲进机关”活动,好生街道办事处召开领导干部学习民法典专题会,等等。一系列活动的开展,助推领导干部、重点部门和单位率先学习民法典。

二、宣传形式新颖别致,线上线下齐动员。在全市范围内印发《关于开展中华人民共和国民法典学习宣传的通知》,召开邹平市民法典宣传月动员大会进行总体安排和部署,明确学习宣传民法典的意义、内容和重点对象。为了切实增强民法典宣传活动实效,我市充分运用融媒体中心《法在身边》电视普法专题节目、公益广告牌、led显示屏、报纸等传统媒体,“邹平司法”、“平安邹平”、“邹平市人民法院”、“邹平市人民检察院”等微信公众号,社区、村居微信群,抖音等新媒体广泛宣传《民法典》,以图文、案例、短视频等多种形式呈现民法典知识,让“高大上”的法条融入到生活细节中去。__月份共播放18期《法在身边》普法专题节目,发送普法手机短信5000余人次。邹平市司法局组织法律顾问进村开展“送法进乡村”活动,向群众宣传民法典。多种宣传方式构建形成全方位、多角度、立体式的宣传格局,努力让每一个人走近民法典、了解民法典、运用民法典,切实增强广大群众法治意识和法治信仰。

三、开展多项宣传活动,城乡基层全面覆盖。在__月份民法典宣传月,邹平市掀起民法典知识宣传活动热潮。一是进社区、进乡村。全体村法律顾问进村开展“送法进乡村”活动,结合村民实际,采取以案释法、法治讲座、法律问答等方式对民法典知识进行宣传,开展活动共计800余场次。司法局印制2万多份民法典读本、宣传页等,由各司法所分发到村居供村民学习使用。工作人员利用乡村法治文化广场、宣传栏、宣传长廊等阵地,张贴宣传海报,让民法典抬头看得见,低头找得到,方便群众学习相关法律知识,引导群众树立办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治意识。二是民法典进学校。在全市教育系统组织开展民法典系列宣传教育活动,努力培养青少年学生的法治意识、规则意识、诚信意识。文体教育局通过人民网以网络视频会议的形式举办“百名法学家百场报告会”法治宣讲活动,老师们认真收看,随时记录,细心领会,有效提高了学校教职工养成学法用法的自觉性,收到了良好的法治宣传教育效果。三是民法典进军营、进企业。恰逢“八一建军节”到来之际,司法局法律援助中心到驻邹32101部队,开展了一场以“送民法典进军营”为主题的法治大讲堂活动。律师向广大官兵阐述了《民法典》出台的相关背景、法律地位以及实施的重大意义,并结合现实案例,对民法典的热点、重点法条及有关变化作了言简意赅、通俗易懂的解读。工作人员向士兵发放了水杯、民法典单页、法律援助服务手册等宣传材料,增进了军民鱼水之情。黛溪司法所开展《民法典》进企业法制宣传教育活动,法律顾问为企业职工讲解关系切身利益的民法典知识,加深了各企业对民法典的认识,对于企业在今后工作中依法生产经营具有很强的指导作用。

下一步,邹平市还将陆续开展领导干部《民法典》专题讲座、《民法典》进教堂等形式多样的民法典宣传,为民法典实施营造良好法治环境;在黛溪办事处张高村建设民法典主题文化广场,让老百姓在娱乐中,就能学习到通俗易懂的民法典知识,推动民法典在基层的宣传,为实现乡村振兴奠定良好的法治基础和群众基础。

民法典进校园的心得体会篇十二

以河北省为例,因为筹办冬奥会的契机,因为之前xx届全国大众冰雪季的带动,群众性冰雪运动正如火如荼开展,全省先后建成了各类冰雪场馆64个,举办了一系列丰富多彩、喜闻乐见的冰雪活动,参与冰雪运动的人次达到1000多万,冰雪运动正成为燕赵大地全民健身的新风尚,而越多越多的外地人也开始在冬季走进河北,体验冰雪运动、挥洒冰雪激情、追逐奥运梦想。

全国大众冰雪季已经成为影响广泛的群众性冰雪活动品牌,而第xx届冰雪季又将有上千场活动开展。冰雪季的`意义不只是让原本沉寂的冬天沸腾了,而是通过冰雪运动进校园、进社区,将冰雪运动的种子深植到了广大群众尤其是青少年的心中,而是助力着冰雪运动从少部分人走向大多数人,这必将掀起了解冰雪、参与冰雪、热爱冰雪的全民健身新热潮,必将助力中国的冰雪运动和冰雪产业崛起和发展。

让冬天动起来,让群众与冰雪运动零距离接触,这不只是筹办冬奥会需要的一种氛围,更将是中国大地上全民健身的一道风景。

民法典进校园的心得体会篇十三

本届运动会开得隆重、精彩、有规模、有声势,达到了锻炼身体、振奋精神、凝聚人心的预期目的。为此,有以下四个方面的总结:

一、领导的高度重视运动会能取得圆满成功与领导的高度重视密不可分。学校领导首先对运动会各项工作提出明确的要求,并召开了运动会筹备会议,对运动会的各项组织工作、宣传工作、赛程安排等都亲自过问,指导,分工明确;校长亲自挂帅组织成员认真、公正的进行评比。

二、广大师生积极响应,广泛参与广大师生参与运动会的积极性高,参与面广。从开幕式到各个项目的比赛,充分展示了我学区师生良好的体育道德风尚,展示了师生积极向上、团结一心和强大的凝聚力。

三、各个部门大力支持、通力协作运动会从筹备到全部比赛结束,期间有许多工作需要各方面通力协作,老师们能以大局为重,全力支持。配齐体育器材,安全保卫工作落到实处,保证了大会的顺利进行。

四、精心组织,裁判员工作认真、公平在运动会筹办与组织过程中,体育教师付出了很多心血。裁判员老师工作积极认真、公平,使整个赛场秩序井然,通过这次赛会,体现了我校教师的高度的主人翁意识。

本次运动会我们邀请部分学生家长参与运动,除身体欠佳不能参与活动的少数同学之外其余学生全部加入比赛,广大师生和家长参与运动会的积极性很高,达到了全员参与的目的。在本次运动会期间,各组裁判员坚持原则,公正裁判;参赛运动员顽强拼搏,奋勇争先,取得了辉煌的战果。在比赛中,共有人获得了一等奖,有人获得了二等奖,有名,二等奖名,三等奖名,四等奖34名,评选出优秀组织奖6名,优秀通讯员50人。破纪录奖9人。这些成绩的取得,是我校全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,发展学校体育运动,提高学生运动技能,丰富校园文化生活真实写照,是全体裁判员、运动员辛勤汗水的结晶。这次运动会的圆满召开,为我校体育事业的发展谱写了新的篇章。

这次运动会,全校的教职工都参与了运动会的组织管理、裁判、安全保卫和学生管理工作,从开幕式到各个项目的比赛,从竞技项目到广播稿件,从比赛名次竞争到优秀组织奖评比,都充分展示了我校师生员工良好的体育道德风尚,展示了师生员工积极向上、团结一心和强大的凝聚力。这次运动会得到了各个部门的大力支持,得到了班主任和同学们的高度重视,得到了广大教师的积极参与。这次运动会开得安全,开得文明,运动员奋勇拼搏,为集体而战,再创佳绩,不仅体育竞技水平得到提高,文明素养也得到了提升,不仅体育成绩得到超越,更重要的是我们的精神也发生一次大的超越。

总之,本次运动会在全校师生的共同努力下,取得了圆满成功,当然更希望全校师生以本次运动会为挈机,大力发扬拼搏精神和团队意识,在以后的学习和生活中取得好的成绩。

民法典进校园的心得体会篇十四

20xx年5月17日,作为聂慧娟名师工作室的优秀青年教师培养对象的我有幸聆听了新华区戏曲进校园的观摩课,这对于出生于曲剧之乡、喜欢听河南戏曲的我来说,真的是欣喜万分!这一整天的培训学习使我受益匪浅!真可谓感慨良多!收获颇丰啊!。

上午第一节聆听的是朱倩倩老师的《我们的国粹---京剧》,这对于我这个河南戏迷来说,可谓惊喜和好奇,因为我对京剧一窍不通,平日里听的很少,而朱倩倩老师的这节课不仅使我对京剧有所了解,也激发了我想学京剧的浓厚兴趣。我发现朱老师在教授京剧时,巧妙的紧紧抓住一个小点的发掘,深入浅出,把课堂讲得有滋有味,并且让学生易于理解。课堂上,朱老师擅长运用各种精彩的视频资料代替老师的喋喋不休,让孩子们更直观更清晰的了解京剧四大行当,尤其生和旦的表演视频,经典又震撼,孩子们的反响也很热烈,这比老师纯粹的讲解更有力。讲完四大行当后,着重欣赏学习了《卖水》的一个片段,让孩子们学习“念白”,这个设计相当巧妙,因为二年级的孩子对戏曲几乎没有认知,学习唱腔还有点为之过早,但让孩子们用“小猫咪”的声音模仿旦角的“念白”及动作,效果很好,孩子们也表现得出色,课堂氛围很好。这个设计给了我很大启发:音乐老师要善于发现一个点来引申作为教学内容,切忌假大空,满堂灌,而到最后孩子们不但什么都记不住,对音乐知识也没有了兴趣。

第三节,韩群老师先给前面两位老师的课进行了系统的评析,又给我们讲了《中小学戏曲教学有效性》,让我们对戏曲教学有个宏观的认识,首先明确是什么,教什么,怎样教,尤其最后的怎样教,给我们指明了方向,韩老师用了三个课例给我们直接讲解《我们的国粹——京剧》和《四千岁你莫要羞愧难当》都属戏曲教学,那么就要求我们做戏曲功课,从某个点切入讲解,而《游子吟》属于古诗词歌曲,需要我们了解古典文化,并切忌不要随便更改歌词破坏意境。另外韩老师告诉我们一二年级的音乐课堂以感知为主,三四年级体验为主,五六年级有了知识储备,可以表现。

下午第一节是韩群老师的戏曲教学《小猫钓鱼》,这节课的教授简直教科书般。刚上课,韩老师就打着简板有节奏的问孩子们“同学们,猜猜看,这个乐器叫什么?”一下子就抓住了孩子们的眼球,以此引申介绍河南坠子,然后让孩子们欣赏原创坠子《小猫钓鱼》,课件也做得清晰有趣,孩子们全程专注认真,中间几个“鱼”的唱法教授更是生动活泼,孩子们学得又快又好。还有一板一眼的唱词节奏学习,韩老师巧妙的用简板“夹嘴”来引导孩子们学习正确节奏,学会正确的休止符演奏。总之,韩老师在教学过程中的每个细节之处都彰显着一名优秀教师的学识魅力和人格魅力,让我无比敬佩和折服。

下午第二节,特邀平顶山市艺术中心的主任崔凯老师为我们开展了《中国古典诗词与当代流行歌曲之美丽邂逅》讲座,大家都被崔老师深厚的文学知识和扎实的音乐功底及对音乐的执着追求所折服,每个人都听得入迷极了。这个讲座给我的感受就是一名音乐教师不仅仅需要较强的专业能力,更重要的是有浓厚的文化底蕴,这样才能真正成为一名让学生喜爱的具有学识魅力和人格魅力的音乐老师。

这短短一天的培训学习,令我收获颇丰!真心感谢聂老师名师工作室的精心安排和组织,让我有这样珍贵而难得的学习机会。作为一名无比热爱音乐,但缺乏教学经验的音乐教师,在以后的教育教过程中,我定将一如既往地不懈努力,与优秀同行,不断提高和完善自己,立志成为一名优秀的音乐教师。

民法典进校园的心得体会篇十五

20xx年5月17日,作为“聂慧娟名师工作室”优秀骨干教师培育对象的我,有幸参加了新华区“戏曲进校园观摩课活动”。此次的活动使我受益匪浅,也让我感受到了原来戏曲的教学并不是枯燥无味的,也可以让学生在轻松快乐的氛围当中进行戏曲知识的学习。

上午的第一节课由新华区建设街小学的朱倩倩老师为我们带来的《我们的国粹——京剧》这一课。朱老师声音甜美,思路清晰,本节课环环相扣,过渡非常自然,朱老师采用小猫“喵喵”的叫声让学生体会京剧的唱腔韵味,非常的新颖特别,也很适合二年级学生的特点。在教学中运用了大量的图片和视频,一下子就让学生融入本课之中。朱老师又引入了肢体动作,让孩子学习“兰花指”、“兰花掌”,重点让孩子感受体会,对一些表现好的孩子及时的发现和引导,并挑出来带领全班学生进行表演,这要比老师说教更加的生动亲切!课程的最后,是一段京剧大师的感悟视频。这种新颖的课堂小结方式的效果竟好过于教师用语言进行的总结,孩子们听得都非常认真。听完朱倩倩老师的这堂课,让我对戏曲课程的教学有了更深一步的了解,戏曲课程的教学不仅仅局限于老师滔滔不绝的枯燥讲解,也可以通过欣赏来激发学生的兴趣,让学生能够主动的想要学习戏曲知识。

第二节课是由新华区团结路小学的赵阳老师针对五年级的孩子上的一堂《四千岁你莫要羞愧难当》。本堂课程让我感受到了作为一名音乐教师,不光要会弹唱,还要有一定的文学底蕴和综合性的知识。赵老师在课程的开始运用了说书的方法进行导入,一下就吸引了学生的兴趣,特别是用我们的河南话进行说书,使学生们听得津津有味。接着,赵老师亲自进行对《四千岁你莫要羞愧难当》这出戏的演唱,并对河南戏曲中的越调、越调大师申凤梅进行了知识讲解及欣赏了越调大师申凤梅演唱的《四千岁你莫要羞愧难当》,让学生对本部戏曲有了更深一步的了解。当学生们了解后,赵老师采用“口传心授”的方法对四句歌词逐句进行教唱,并着重强调了戏曲中的装饰音部分反复练习。课程的最后,赵老师对戏曲知识进行了拓展。艺术是需要传承的,而作为一名老师,我们有责任去传承我国的艺术,这就更加需要我们不断地学习。

上午的两节课程结束后,由韩群老师为我们进行了评课,并给我们讲了《中小学戏曲教学有效性》。韩群老师针对朱倩倩老师和赵阳老师的两节课一一进行了点评,韩老师的点评让我们更加清晰的了解了两位老师所讲的课程,特别是将两位老师的优点及缺点逐个进行了分析,让我们更好地去查漏补缺。然后韩老师对我们现阶段戏曲教学的目标作出了更深一步的讲解,分别从:是什么?教什么?怎样做?三个方面进行了阐述。在我们的教学中,要站在孩子们的角度上去备这节课,要遵循以学生为本的教学理念,让学生参与到课堂中来。要围绕使学生体验、感知、表现这三个方面进行教学。并对我们今后的教学目标作出指导,既音乐的核心素养:(1)感受体验——体验音乐元素;(2)艺术表现——运用音乐技能;(3)文化理解——音乐与文化的交融。因此,作为一名音乐教师,不仅要拥有过硬的学科专业知识,同时也要拥有一定的综合性知识,要涉及多学科知识来进行有针对性的教学。

下午的观摩课是由新华区教研员、省级名师韩群老师为我们带来河南坠子《小猫钓鱼》的戏曲观摩课,会场上座无虚席,韩老师的精彩讲解更是赢得了在场师生的阵阵掌声,有许多县区的老师也是慕名而来。课堂上,韩老师以她那亲切风趣的语言开始本节课的教学,教书思路清晰,课堂气氛活跃,尤其是在教授本节课教学难点时,结合简板的演奏,很轻松的就解决了问题。到歌曲的结束句“甩腔”的教学时,结合歌词,幽默风趣的比喻更是让学生很快就明白了该怎么演唱“鱼”字,韩老师的语言魅力和教学能力无不彰显出中原名师的名师风范。她井然有序的课堂组织,精心巧妙的课堂构思让在座的每一位老师都受益匪浅。

下午的第二堂课是由文化艺术中心主任崔凯老师教授的《中国古典诗词与当代流行歌曲之美丽邂逅》的专题讲座。崔老师深厚的文学功底和对音乐知识清晰的解读深深的折服了我们,在座的每位听课老师都对崔老师报以崇拜的目光。通过崔老师的讲解,我们对古代诗词的韵律有了更深一步的了解,也对我们以后进行新学堂歌的教学起到了很大的帮助。在课程的最后,崔老师也为我们带来了许多好听的带有经典诗词的歌曲,如:邓丽君的《明月几时有》、黄绮珊的《定风波》等。让我们在轻松的氛围下结束了一天的学习。

在今后的教学中,我要汲取他们的先进教育理念,教学方法,不断摸索前行,不断提升自己的教学水平!

参加“聂慧娟名师工作室举行‘河南坠子专题活动’”有感

六月十五日,小学音乐聂慧娟名师工作室举行了“河南坠子专题活动”,来自叶县龙泉实验学校的张艳老师参加了本次活动。张老师一早就来到活动现场,她不仅积极参与,还写下了自己最真实的感想,下面就是张艳老师的感言。

六月十五日下午,很幸运我能参加这次专题活动,听完郭淑菊老师的课,感触很深很深。很感谢魏老师能给我推荐这次学习机会,使我能走进中心路小学,近距离接触省级优质课教师,一睹郭老师风采!

中心路小学校园环境很美好,我是第一个到达的,我渴望学习,渴望成长,遇此良机,我怎肯错过半分半秒!

我感触最深的有以下几点:

第一:课件制作精美。

第二:地方特色浓郁。一开始郭老师用河南地方口音去讲述故事,我感觉真的很好。我也整天说地方戏曲,地方戏曲,可是我讲课的时候也没注意这一点,我真的需要去学习。

第三:结构合理,层次清晰。郭老师讲一段故事,一个简短的片段,一遍一遍的读词,很细心,然后用地方口音教学,这也是魏老师给我提的建议,感觉很受益。

第四:基本功扎实。郭老师不但河南坠子说得好,钢琴弹得也是真好,郭老师用钢琴去弹奏河南坠子的旋律,顿觉自己很渺小,真的应该好好的练习练习自己的基本功了。

自己需要努力的地方太多太多,加油!努力成就明天的自己!

感动于张艳老师的学习精神,同时,也再次感谢郭淑菊老师!如果工作室的活动能为老师们带来收获,那就是对我们工作的最大肯定!

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