读后感是一种表达个人情感和思想的方式，通过它，我们可以展示自己对作品的独特理解和感受。写读后感时应注重个人的独立思考和理解，同时也要结合作品本身的特点和作者的意图进行分析。以下是小编为大家收集的一些优秀读后感范文，供大家参考借鉴。读完这些读后感，你会发现每个人对于同一本书的感受和思考都是不同的，这也是读后感的魅力所在。让我们一起来看看这些精彩的读后感，希望能够给你撷取写作灵感，写出一篇独特且精彩的读后感。
初二的傅雷家书读后感篇一
我怀着一颗感恩的心捧起《傅雷家书》。这本书凝聚了傅雷对祖国，对儿子深厚的爱。信中强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家与民族的荣辱感，有艺术，人格的尊严，做一个“德艺兼备，人格卓越的艺术家”。
《傅雷家书》，充斥着一个父亲对儿子的期望，关爱及严格要求，洋溢着浓浓的父子情深。它让我感觉像戏曲那样给人以脱俗的氛围与无穷的回味。
傅雷把教育子女当成了对社会，对祖国的一项光荣的义务与责任。不是每个家长都能把教育提升到这种境界，但是对子女的关心爱护，却是永恒的，不变的。
我的父亲文化程度不高，常年打拼积累了丰富的人生阅历。父亲把教育我当成首要任务，他在我身上耗费的精力与心血有目共睹。每当亲朋赞扬我取得的成绩时，总不忘夸夸父亲这个“大功臣”，而父亲满是沟壑的苍老的面容上总会现出幸福的笑容。
不知从何时起，父亲开始在我耳边“唠叨”，大概就是些人生哲理，处事方法。那是，不明事理的我总觉得不胜其烦，常常敷衍了事。不知道傅聪有没有排斥过这种“唠叨”？不过想来是没有的。他完整的保存了父亲的书信，保存着这笔精神财富。如今，我逐渐读懂了父亲，也逐渐重视父亲的谆谆善诱。虽然父亲的说教我无法以书信的形式保存下来，但是在我心中，那永远是一笔无价的财富。
父亲依然忙碌，依然“唠叨”，依然用期待而严厉的目光注视着我。不经意间看见父亲头上有银光闪过，仔细一看，发现父亲头发又白了几根，眼角的皱纹又深了几分。每当这时，我都想说：“父亲，您辛苦了大半辈子，该歇歇了。”可愚笨的我始终开不了口。
父亲，在我心中，您永远是伟大而成功的。在您的言传身教下，我会有更大的勇气与力量，去战胜各种各样的魔障，踏上我的成长道路。
初二的傅雷家书读后感篇二
一封封质朴的信，蕴含着父子间最真挚的感情;一句句感人至深的话语背后，是父亲包容又严苛的爱;一次次不厌其烦的教诲，是父母望子成龙的殷切希望。这就是钢琴家傅聪与父亲傅雷书信的点点滴滴。这是一部充满父爱的苦心孤诣的教子篇，一部呕心沥血的成长记录。
《傅雷家书》是一九五四年至一九六六年期间傅雷夫妇与在波兰求学的长子傅聪的书信。记录了傅聪由钢琴学童到世界瞩目的钢琴家的成长过程。书中有傅雷夫妇对身在异国他乡的儿子的千个叮咛万个嘱咐，有亲情间的心灵沟通，是傅雷夫妇留给孩子的最好的礼物。当时，通讯根本不发达，远隔重洋的他们，只能凭家信慰藉思念之情，“家书抵万金”，见字如面，书信让他们近在咫尺。这些纸上的家常话如涓涓清泉，滋养着这个学童;如冬天的阳光，温暖着这个学童。让身在异乡的他，感受到亲情的温度。
提起傅雷，我们的心情是沉重的。在那一场浩劫的开始，这位有个性的翻译家，孤傲倔强的傅雷，在被误判为“右派”之后，不堪其辱，撇下了那个叫他心碎的世界，夫妇双双撒手人寰。杨绛说：“傅雷爱吃硬饭，他的性格也像硬米粒儿那样僵硬、干爽;软和糯不是他的美德，他全给朱梅馥了。”傅雷为人耿介，以秉性乖戾著称。但他热爱祖国，嫉恶如仇。抗战爆发时，傅雷身处孤岛上海，他立下“东不至黄浦江，北不至白渡桥”的规矩，不能消灭敌人，他连看都不想看到日本人。1955年，傅聪在第五届钢琴大赛上获得第三名的好成绩，成为第一个在国际性比赛上获奖的新中国音乐家。傅雷给傅聪的信中写到：“但愿你做新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心”。在傅雷的影响之下，少年傅聪就有一颗赤诚中国心。在波兰钢琴独奏会之后的傅聪写信给父母：“能够让人家对我最爱的祖国产生这种景仰之情，我真觉得幸福。”傅雷给傅聪的做人原则是：“先要学做人，次为艺术家”。《傅雷家书》突出体现“傅雷精神”，傅家门风，是傅聪成长必要的精神钙片。在这样的家风中，走出了一位世界级钢琴家，可以说是水到渠成。严苛的家庭教育让傅聪养成勤奋的好习惯，同时他也有常人不具备的品德和毅力：一个人独自在海外生活，每天坚持练琴至少十二小时;在荣誉和成功面前，不骄傲自满，所以造就了这位世界级的钢琴家。
初二的傅雷家书读后感篇三
读完《傅雷家书》，不禁被书中展现的浓浓父子情打动，同时也看出了傅雷的教子之道。
傅雷有两个儿子，一个叫傅聪，另一个叫傅敏。而这本家书中多记载的是傅雷写给傅聪的家书，书中不仅提及关于儿子事业方面的建议，也给予儿子生活上的关心及感情上的指引。
傅聪在七岁半时便开始学钢琴，这并不仅仅是因为父亲的期望，更是源于他内心对音乐的热爱。傅聪对钢琴的学习很有天赋，却总是贪玩。直到傅聪十七岁时，傅雷才肯定傅聪可以专攻音乐，足以看出傅雷的谨慎。之后，傅聪去波兰参加比赛，进一步学习。傅聪在出国后，傅雷一直以书信的形式引导傅聪，使傅聪成为一位人格卓越的人。傅雷在家书中常常向傅聪提出音乐方面的建议。他建议儿子每天至少花六七个小时练音，对于朋友的邀约要慎重决定，敢于拒绝。在比赛之前要熟悉比赛时要用的钢琴，为比赛做好准备。
在比赛临近时要保持身体健康，劳逸结合。在心理上也不要给自己太大的压力，凡事尽力而为就好。在儿子取得好的成绩时，傅雷为儿子感到高兴，但从不作文过度表扬儿子，而是提醒儿子未来的路还很长，需要放眼长远，为未来着想。在情感及生活中的小事方面，傅雷也会关心自己的儿子。
在傅聪年轻时，傅雷叫傅聪要经得起诱惑，以事业为重。后来，便提醒傅聪人生伴侣的重要性，一定要找到真正适合自己的人。在傅聪结婚后，傅雷提醒傅聪不可光顾事业，也要抽空陪陪自己的妻子。傅雷也常常关心傅聪的妻子弥拉，像对待自己的孩子一样教她做人的道理。
在傅聪有了孩子之后更是关心孙子的健康，教傅聪如何从孩子小时便培养孩子。在交友方面，傅雷总强调待朋友一定要真诚，艺术家总有很强的情感，但仍要用理智控制自己。傅雷总是给傅聪寄自己看好的书，以此熏陶他的思想。
作者：谢丹婕。
寒假的时间已经过去了一半，读完《傅雷家书》后，有人感叹傅雷先生对儿子深沉而细腻的父爱，有人则细心钻研傅雷先生教给儿子的人生哲理，而我更加关注的是先生的“教法”。
《傅雷家书》记录了傅雷夫妇给儿子的书信，信中既有谈到为人处世的方法、如何正确对待艺术，又写到了学习方法与生活的琐碎。字里行间透露出一位父亲对远在国外的儿子深深的思念与谆谆教诲。
傅雷先生在音乐方面有着丰富的经验与知识，而儿子傅聪更在音乐上有着极高的造诣，其中离不开父亲与他的交流。傅雷并不因自己是“父亲”而忽略儿子的想法，他与儿子平等地交换意见，有时因为儿子的意见产生新的想法还会记录下来。在告诉儿子应该怎样做时，他总用提醒的语气，而不是命令。教给儿子道理时，他不站在道德制高点上批评儿子，而是潜移默化般的教育。当儿子获得荣誉时，他给予足够的赞扬，同时还提醒儿子不要被过分的赞赏冲乱了阵脚。
他以更温和的方作文式去教育儿子，却也不失一个父亲的威严。
父母与孩子之间隔了相当长的一段岁月，正因为有了这段岁月的沉淀，父母会更有能力、更有经验去面对生活，而把这些方法传授给孩子也是人生的课题之一，是人类发展历程中重要的一环。
傅聪年纪小时，傅雷就因太过严厉使儿子一度匮乏自信。在生活中，有些父母在听孩子的建议时常说：“你还小，什么不懂。”却从不解释“不懂”在哪里。失去了交流后，父母与孩子在思想上便成为两条平行线，各自延伸却从不相交……
所谓“教法”，就是教育的方法，好教法需要的是父母的耐心与孩子的配合。我们都在羡慕着傅雷先生的儿子成绩斐然、家庭教育成功，羡慕着所谓的“隔壁家的小孩”，不妨自己学习他的教法，学会用心地、正确地传达爱。
初二的傅雷家书读后感篇四
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《傅雷家书》，充斥着一个父亲对儿子的期望，关爱及严格要求，洋溢着浓浓的父子情深。下面是小编给大家整理的关于傅雷家书初二读后感700字2021范文5篇，欢迎大家来阅读。
傅雷给儿子的家书中饱含着对儿子的殷殷教诲与期望，满含着对艺术、人生的思考、对立身处世的叮嘱。小到对音乐的见解，大到国家大事，字里行间，满含着爱。
回望宋代，陆游年迈时“东望山阴何处是?往来一万三千里。写得家书满纸空。流清泪，书回已是明年事。”自叹徒劳，却又“寄语红桥桥下水”，不甘浮于心间，借水怀人。
回望明代，袁凯百无聊赖时收到家书，却“行行无别语，只道早还乡”，只有家人的期盼。
回望近代，傅雷在一封封家书中告诫儿子，当儿子取得成就时又丝毫不吝啬他的赞扬——“东方升起了一颗星，这么光明，这么纯净，这么深邃;替中国创造了一个辉煌的世界纪录!”信中，傅雷对儿子也极为严格，将错误严肃地提出来，严厉地要求儿子一一改正，但是，这无不表达着父亲对儿子的无限期盼和爱，即使相隔千里，儿子的身边总有一个谆谆教诲的父亲，教他立身处世。信中同时暗含着苦，令人唏嘘——父母不能陪伴儿子的苦、傅雷夫妇不能见到孙子的苦、傅聪未能尽孝的苦……种.种情感交织在一起，汇成一封封书信，将自己的思念寄给远方的亲人。
“海上生明月，天涯共此时”却不能洗刷内心的思绪。即使异地相隔，也不能阻断亲人那熟悉的字迹，那倍感亲切的家书。
最近品读完了傅雷先生的《傅雷家书》，让我受益匪浅。
在二章谈艺部分，傅雷做为一个智慧的长者向儿子傅聪和读者讲述了一些道理，让我们懂得了，人生的智慧与道理;让我们明白了，我们都是追梦人。在追梦路上的我们或许会迷茫，但是有了傅雷先生的引导，我们也许会在追梦路上更加坚定，更加乐观。
最让我记忆犹新的是第二部分中的那句话:“赤子孤独了，会创造一个世界，会创造许多心灵的朋友。”在黑暗的角落中独自享受着孤独，才会有那么多的名人崛起。头悬梁，锥刺骨，十年寒窗苦读，才涌现出了那么多的人才;闻鸡起舞，披星戴月，才会享受到成功的快乐;凿壁偷光，囊萤映雪，才会知道刻苦学习的乐趣……那么多的优秀人才，谁不是忍受着孤独，独自一人钻研着学术。也没有谁是不经历孤独，而创造出来的美好。
我们在享受着养尊处优的生活和拥有着幸福美满的家庭时。我们不能忘记，是那些伟大的人带给了我们这样美好的生活。他们在孤独中创造着一切，在学习生活中，很多人不能忍受孤独，将坏习惯养成了个性，忘记了思考和探究。网上传着这样一句话:“许多人等把命运交给星座，把努力交给鸡汤，把考试交给锦鲤，然后对自己说:‘听过很多道理，但依然过不好这一生。’”他们过不好这一生，但有的人却能过的很好，因为那些成功的人，曾经体会过和成功等同的代价——忍受孤独。
让我们学习孤独，忍受孤独，体会孤独，享受孤独。即使有人对你说，努力根本就没有用，你只是在自欺欺人，装模作样罢了。但在这个世界上，人最不需要做的就是向别人证明什么，你们的时间是有限的，所以不要浪费在重复他人的生活上，不要被教条束缚，那意味着你将重复别人的生活，做自己想做的事，因为每个人都是独特的个体。在追求梦的旅程中，我们应该享受孤独，体会孤独，走一场用脑与心相对的征程，探索那神秘的内心世界。成为你想成为的人!
初看《傅雷家书》的时候，首先感到的是傅雷心切和望子成龙，字里行间句句流露出对子女的严格而深刻的教育，每封家书都映照出他对子女的爱之切和情之深。像所有中国的父亲一下，傅雷对子女的爱是热烈而又深沉的。他把行动上羞于表达的爱，当面说不出来的话通过书信传递给子女，使孩子虽然远在国外，但一样体验到父亲浓浓的爱。我在读《家书》的时候，我时常会想：我的爸爸妈妈又何尝不是这样，他们对我或者正面教育，或者循循善诱，都是因为爱!
读《傅雷家书》，我受到了很多的成长教育。傅雷先生用自己的经历现身说法，教导儿子谦虚待人、谨慎做事、礼仪得体;遇到挫折不气馁，取得成绩不骄傲，做人要有气节、有尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。我很庆幸在初三这个暑假读到了这本书，因为我正处于摆脱青涩，探知世界，走向成熟的人生关键阶段，还有很多内容我暂时还不能完全理解和接纳，但正像我爸爸对我所说的：“这本书值得你一直读，读一辈子!”
读《傅雷家书》，我震动的是傅雷对孩子的教育方式。他敢于让儿子自己去闯，支持孩子有自己的选择。傅聪虽有磨难但最终成为了享誉世界的音乐家，这与其父亲支持他大胆地闯是分不开的。傅雷让孩子从小就出去冒险，接受挫折教育，独自应对国外生活的种种挑战，而不是溺爱孩子。温室里的花朵是经不起风吹雨打的，我们所有人都不能依靠爸爸妈妈一辈子!
每个人都体会过父母的慈子和教诲。当我在读这本家书，感到的是一种另一番教诲，我似乎找到了另外一种父母之子，这也是大多数子女所体会不到的。这也许是这十年对她子慕不减的原因吧。是那一封封家书，就象一次次珍贵的谈心，拉近了我们的距离，我像一个乖孩子在感受着，聆听着，用心铭记着。
傅雷不愧是好父亲能以如此的心态和耐心来教育孩子。傅雷究竟是如何有这种力量呢这种伟大的父爱可以说影响了傅聪的一生为傅聪走向未来做出了铺垫打下了坚实的基础。因此傅雷所写的这些书信也就是非常重要的给傅聪上了一堂人生课让他知道如何在这个世界上生活。
这真是教育子女的一本好书同时也应该是作子女的了解父母的一本好书。子女可以通过这本书了解自己的父母父母可以通过这本书了解自己的子女傅雷在信中所写的每字每句已经成为经典永垂不朽的经典。
傅雷作为父亲对子女的情感是十分丰富的他对子女从不苛刻。而且他对傅聪的音乐事业十分的重视。傅聪事业的点点滴滴都非常的在乎这让傅聪十分的感动。
其实我们身边的父亲也跟傅雷一样的平凡与伟大。我们的父亲也是经常为我们的生计为了我们的学习为了我们能上一个好的学校为了我们能拥有好的成绩使得自己的头发都白了费尽了心血这是真正的伟大这才是真正的父亲!傅雷可以说是千千万万个父亲中的一个杰出的代表他的对子女的充满爱心的心理使得他的子女可以健康的成长。
傅聪的母亲在信中也扮演了重要的角色她也给她的儿女写了好几封信。信中充满了对子女的关心和怜爱。同样她对于傅聪的音乐事业也非常的在乎这也同样让傅聪十分的感动他也明白了母亲的爱对他有多重要。
这本《傅雷家书》真的让我懂得了非常多的道理，也让我更加了解父母的心理都在想着什么，这让我能够更好的和父母沟通。
我太感谢这本书了真正的父母的爱之书!
《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及其夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编，写信的时间为一九五四年至一九六六年六月。
这是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的教子篇，傅雷夫妇是中国父母的典范，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子：傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。辑印在这本小书里，不是普通的家书。傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的而是有好几种作用的。
第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手;
第三，借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想;
第四，我想时时刻刻，随处给你做个警种，做面“忠实的镜子”，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。
贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。”家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪。
傅雷和傅聪的家书给了我许多启示。我们很多家长忽视了同孩子的朋友关系，养了十几年，却没有真正地享受过为人父母的乐趣，他们因为迫切地望子成龙，望女成凤，对待孩子的心态扭曲了，各种揠苗助长的措施出笼了。有些家长盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他们想过没有，他们有傅雷那种身教重于言传的品质吗?光学傅雷一个“打”字，打得出一个好结果吗?于是孩子尝到了辱骂、拳头的滋味尝到压力和恐惧下学习的苦头，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年虽然由于政治的原因饱受折磨，但在这一点上他是幸福的，因为他和儿子成了最知心的朋友。
现在，很多家长在观看了傅雷家书后也争相效仿傅雷的教子方式，因此，这就成了亲子教育的典范。
初二的傅雷家书读后感篇五
烽火连三月，家书抵万金，书信作为亲人之间的联系方式传达着浓浓的爱意，父母永远重复的话语，字字透露出对孩子的牵挂和想念之情。
悠悠父子情！家书中父母淳淳教诲，无微不至，对孩子的爱尽表言中。
《傅雷家书》是由傅家的185封家书组成，大部分是父亲傅雷和他的夫人写给远在西方国家的儿子傅聪的信。父亲傅雷是一个博学，正直的人，年轻时脾气有些暴躁，但是富有个性。母亲朱梅馥是一个有东方文化素养，又经过西方文化洗礼，是一个温柔善良端庄的女性。
傅聪在异国生活，从父亲写的这些书信中吸取了丰富的知识。父亲傅雷在书信中常常给他指导和鼓励。使他有勇气与力量，去战胜各式各样的魔障。
傅雷，一位拥有智慧的父亲，对亲人与国家总是有着无私的热爱，艺术的人生，智慧的人生，却是一个极普通的父亲，对孩子的爱，总是不能得掩饰住的，字里行间满口都是亲爱的孩子，对在外的孩子的问候，不时的提醒，对于身在国外的儿子，既是自豪，又时想念，无论是病痛，还是子午夜时，都要以书信的方式与儿子取得联系，以表达自己无比的担心与关心。
亲人的书信仿佛具有一些神奇的力量，他（傅雷）的儿子总是那么成功，受人欢迎，并且娶了一个温柔善解人意的好妻子，孩子与父母真诚的交流，让人倍感欣慰。
傅雷夫妇作为中国家庭的典范，对孩子的教育呕心沥血，苦心孤诣，倾其全能，的确令人敬佩。这本《傅雷家书》让我懂得了很多很多的道理，也让我更加了解父母的心理都在想着什么，这让我可以更好的和父母沟通。
初二的傅雷家书读后感篇六
在家信中，傅雷或指导傅聪的音乐和生活，或评论中西方的古今作品，或抒发对古诗词的感悟。
“自我批判”是他一直强调的“把人家的赞美报告我们，是你对我们最大的安慰，但同时必须深深地检讨自己的缺陷。”（11页)现实不能逃避，错误还需正视，冷静分析事情的前因后果，吸取教训，引以为戒，那样就能够无坚不摧，就可以不怕挫折，不怕打击，也就变得坚强了。
这就成就了一个”多少过分的谈词与夸奖都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱名人的赞美都没有减少，你对艺术的谦卑。（31页）的傅聪，他在成功面前没有昏头，没有因为赞美而骄傲，对待荣誉，冷静而平静。
负累也一直在为儿子打气，你常在说矛盾与快乐之中，但我相信艺术家没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入，有矛盾正是生机蓬勃的明证。”（32页）他在鼓励儿子不惧矛盾，勇敢面对在解决矛盾的过程中趋向完美。
当然还兼赞美”能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命。”（31页）毫不矜持发自内心地表达出父亲对儿子所从事的事业的支持与理解，对儿子所取得成功的高兴与赞美。
用世间规律讲述着道理”太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”（17页)形象说明了控制情绪的必要。
《傅雷家书》是把打开智慧大门的钥匙，也是座启迪心灵的宝库。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术。”
用信长谈，用心畅谈。
作者：张智贤。
傅雷夫妇和傅聪之间可谓无所不谈。谈学习，谈生活，谈工作，细致入微、全面周到，几乎每一封信都有上千字。
学习方面，他们深度谈论过练琴的技巧、心境。技巧上达到了，还要用心灵去感受，去理解这首曲子，去理解这位作者，让音乐从心底流出。傅雷还建议傅聪要去博物馆、文化遗址去看看，多接近大自然，放松心情，陶冶情操，提升心境。他们还谈过东、西方人精神上的不同，从而解释了傅聪和哪几位音乐家精神上相接近。傅雷还教过傅聪如何规划时间、学习计划、权衡利弊。他们有时还谈中国古代的诗人和诗。傅雷有提醒过傅聪评论家的话不必都听，但有些不能忽视，要明辨是非。
该给老师、亲朋好友回信问候。教他如何处理经济，更好的规划物质。傅聪和弥拉结婚后，傅雷夫妇便告诉他如何保持家庭和睦，如何引导弥拉。等等
他们身处异国，用信来了解彼此，他们敞开心扉，热情交流。
初二的傅雷家书读后感篇七
傅雷夫妇是中国父母的典范，他们苦心孤诣、呕心沥血培养的两个孩子，同时也是我们学习的楷模。傅聪--着名钢琴大师。傅敏--英语特级教师。是他们先做人、后成‘家’，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。
后来的傅雷就悟通了这个道理，他的晚年虽然由_的原因饱受折磨，但在一点上他是幸福的，那就是他和儿女成了知心朋友。
初三:陈蕊。
《傅雷家书》是本值得当下父母细看和咀嚼的好书。傅雷给儿子写的信有多重作用：一、讨论艺术;二、激发青年人的感想;三、训练傅聪的文笔和思想;四、做一面忠实的‘镜子’。在儿子傅聪留学海外的过程中，先后写了近百封家书，教导他立身行事、爱国成才，要以中华文明为准，报效祖国。整本家书可以说是中华民族优秀道德的最好阐释，也融入在对儿子的尊尊教诲中。
《傅雷家书》给了我很多启示：当今很多家长忽视了同孩子的朋友关系，遗忘了享受为人父母的乐趣，他们因为迫切地望子成龙，望女成凤，因此各种揠苗助长的措施出笼了。有些家长盲目模仿傅雷‘棍棒底下出孝子’的做法，可他们没有真正的站在孩子的角度想过，光一个‘打’字，就真的能打出好结果吗。而对于孩子来说，拳头下的自尊往往尝到的是压力和恐惧，孩子金色的童年变得暗淡失色。
《傅雷家书》不仅仅是家书，更是傅雷和孩子们之间浓浓的亲情，读了这本家书明白了作为当下无忧孩子的我们，不能对父母有过多的依赖性，父母过分的溺爱往往变成了孩子们任性的理由。要像傅雷那样和孩子积极沟通，及时发现解决问题，父母应做孩子的良师益友，我们要做父母的骄傲航帆。通过父母的引导，我们立志成为对祖国有用的人。我也要向傅雷的孩子们学习，不要做温室弱不经风的花朵，坚强成为大自然中狂风暴雨后仍然屹立的树木。
初二的傅雷家书读后感篇八
因初读此书时略查背景，再读来不免难过，又为傅雷夫妇生前受批斗而忿忿不平。故人已去，只望世人留于心，指点后生道路。
家书读来真切，因是亲人间来来往往不加雕琢的质朴文字，那一幕幕温馨而又动人的画面常常浮现脑海，也望见了那个物质匮乏年代的真挚情感。父母为儿子在外奔波的挂念，化在了字里行间，转成了一圈又一圈的年轮，描上了一层又一层的皱纹，仿佛在播放着一部建国初期知识家庭的成长史。
父爱如山。
你可明白，那以往与傅聪先生僵持不下的傅雷先生，竟有如此温柔的一面，化作如水般温柔的父爱，绵绵于子女的心中久久不散。那封封家信中，承载了多少个不眠的夜，纠结了多少下笔不定的心境。以往那个在子女面前铁骨铮铮的父亲，竟得此般柔情，又感如山沉重的父爱。
母爱似海。
信中，随处可见朱梅馥先生对傅聪先生一家的挂念，异常是在凌霄出世后，对这个孙子的挂念更甚，“凌霄的保姆走了，弥拉怎样忙得过来？我一点忙都帮不上，心里说不出的内疚。”读来令人动容，感叹着母爱似海。
别研究了好吗？每一刻都是生命，哪有那么多时间去犹豫，或是“再等等”，老天爷小气地就给了这么点时间。别让父母错过你的成长与感动，快去把那些该做的做完，活出生命的内在！
蓦然，我又想起了故事最终枉故的夫妻。感恩，感恩他们无私的爱感染了每个读书的人，悟得了一丝生命的真谛。
“愿来生同堂欢笑。”
初二的傅雷家书读后感篇九
昨晚是在出租车上看完的，刚好是傅雷夫妇俩自杀前三个星期写给的信，看完刚好到家下车，不然落下的泪该惹司机误会了。这几天一有空就读，常常为傅雷一家的赤子心感动不已，真是有点后悔现在才读这本书。以前总觉得不就是家书嘛，能有啥看头呢，现在看来又是偏见了。说来惭愧，要不是因为傅聪感染新冠病毒去世，可能我还没想到要读呢，很可惜，知道他以后也再没机会听到这样一位艺术家的现场演奏了。
这些家书充分展现傅雷对儿子傅聪的教育，其实看这些信很多时候我觉得傅雷对儿子未免太严厉苛刻了些，虽然也确实能感觉到他深深的爱，但这种爱总让人感觉带有压迫性，不过后面慢慢觉得，或许这是他对于像傅聪这样一个天赋异禀的人的一种责任感吧，他始终害怕自己的儿子浪费了天生的才华，觉得自己有责任把他引向正道，当然，也不敢说他的做法绝对准确。傅雷与傅聪都是天赋异禀的人，在自己钻研的领域都是大师，看他们书信上的感悟分享也能让人受益匪浅，同时也倍感惭愧，跟他们一比感觉自己竟是“一事无成”的，没有自己真正热爱并为之去付出大部分精力的事情，简直可以说是庸庸碌碌的。
说完教育，说说更让我感动的家国情怀吧。傅雷早年留学，傅聪也是后面一直在国外，照理说他们应该是受西方文化影响颇深的人，倘若他们是重物质之人，大概率都会很崇尚西方，但事实却并非如此，从书信中依然可以强烈地感觉到他们对民族文化对东方文明的深切认同与热爱，而且这种热爱不是狭隘的，他们看到了其中的精华，也不否认存在糟粕，同时对于其他国家的文化也极其包容与热爱，这种大爱真让人感动不已。而家国情怀还在于他们对祖国的深沉的爱，我常常感动于傅雷被划为右派后他们一家依然从文字中传达出对于国家热爱与关切，即使是后面文化大革命遭受那么多冤屈，在文字中也丝毫不见抱怨，反而更多是对国家对民族的忧虑。
今天还看了傅雷的“感情轶事”，更加感慨朱梅馥的博大胸怀。傅敏大概也是遗传她更多吧，大家都觉得他受委屈了，毕竟父母把那么多的爱与栽培都倾注到傅聪身上了，能分给傅敏的肯定就有限了。不过究竟有那样的家庭教育背景和遗传，他依然长成一个宽厚正直的人。从他收集汇编《傅雷家书》和后来从事教育事业，不求名利，即使经历很多坎坷依然没有泯灭正直与善良，真正可以称得上是高风亮节了。
最后说一下题外话，最近睡觉前都会听傅聪的钢琴曲，确实是很好听，只是作为一个五音不全的人，没办法去体会其中的精妙，真的深感遗憾。
初二的傅雷家书读后感篇十
在历史的长河里。书信在为我们传情达意。交流思想中起着举足轻重的作用。尤其那些包含真挚情感的家书。更从各方面反映了特定历史时期的社会生活和时代风貌。展现了人们各种各样的思想情感。传递着中华民族的传统美的。家书中为人们所重视谈论最多的是关于子女教育问题。当代的《傅雷家书》就是其中的典范。翻开《傅雷家书》我们很容易从字里行间感触到一位父亲对儿子的挚爱、期望。感受到一位翻译巨匠对国家和世界的高尚情感。从1954年傅雷的儿子傅聪赴波兰参加第五届肖邦国际钢琴比赛并留学起到1966年5月，傅雷夫妇尤其傅雷先生坚持给儿子写信。在《傅雷家书》中摘编的186封书信里，从那质朴的字里行间流露着傅雷先生对儿子深沉的爱。
傅雷作文先生有很高的文学修养，因而所写家书能够很容易达到文情并茂的程度。但是在读他的书信过程中，我们却没有看到华丽的辞藻，只是从这些毫无做作的平实的文字里感触到一位父亲的真挚感情。信中除了生活琐事之外更多的是谈论着艺术与人生。
在艺术道路给予孩子客观地评价和精心指导。从阅读中我们很容易体会到，在那个需要书信的时代家书成为了远隔千里之外的父子俩最好的交流方式。也正因为这些家书的存在，让我们看到父子俩在音乐，戏曲，诗词以及异国他乡的文化礼节等诸多方面的交流。让我们今天依然能够更深层次的理解那些艺术作品。
人爱其子、胜于一切。傅雷将心血融入家书，使傅聪在异国他乡漂流生活中汲取信念与精神。傅雷已去，家书仍留，精神永存。
作者：刘敏。
有人说：“父母的爱像丝线，他们总是在孩子看不见的地方表现出思念和牵挂，也许没有太多直接的表达，但他们真的很爱你。”看见这句话，让我想起了《傅雷家书》。
《傅雷家书》是傅雷与儿子傅聪之间的书信集，无处不体现浓浓父爱。或许每个父亲对自己的孩子都疼爱有加，但是，傅雷在疼爱孩子的同时，也不忘对他进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等全方面的教育。在代序中傅雷写出了他对教育的几个基本观念：第一，把人格看作主要，把知识与技术的传授看做次要。第二，把艺术教育只当作全面教育的一部分。第三，既以音乐教育而论，也决不能仅仅培养音乐一门。这本书不仅让我更加深刻理解父母静默的爱，也让我明白了一些哲理。
作者无尽的思念也化作了一句直接明了的话语，他在看到孩子的信时，或许会急匆匆地从邮局赶紧跑回家，与一家人分享着这一份格外的喜悦，或许每逢新春佳节都独自一人反复读着孩子写的信，或许会在信中读到孩子的烦恼，也一直辗转反侧到深夜。
一直以来，我们都在被动接受着他们不求回报，不曾变过的爱。我想到了自己的父母：深夜在我熟睡之后，他们才会安心睡下，有时半夜还来给我盖被子；在我学习百思不得其解，烦闷之时他们会端些我喜欢的零食。我知道了父母的爱是静默的，在他们和我们交谈时，先别感到排斥，不与他们争辨，先想想他们说的话哪一句不是为我们着想，他们为什么说这些？他们只是想让自己的孩子少吃些苦头免受自己同样的遭遇。
天下父亲，或许不会像母亲一样，天天守护在我们身边，他们的爱，一直很安静。
初二的傅雷家书读后感篇十一
初看《傅雷家书》的时候，首先感到的是傅雷心切和望子成龙，字里行间句句流露出对子女的严格而深刻的教育，每封家书都映照出他对子女的爱之切和情之深。像所有中国的父亲一下，傅雷对子女的爱是热烈而又深沉的。他把行动上羞于表达的爱，当面说不出来的话通过书信传递给子女，使孩子虽然远在国外，但一样体验到父亲浓浓的爱。我在读《家书》的时候，我时常会想：我的爸爸妈妈又何尝不是这样，他们对我或者正面教育，或者循循善诱，都是因为爱!
读《傅雷家书》，我受到了很多的成长教育。傅雷先生用自己的经历现身说法，教导儿子谦虚待人、谨慎做事、礼仪得体;遇到挫折不气馁，取得成绩不骄傲，做人要有气节、有尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。我很庆幸在初三这个暑假读到了这本书，因为我正处于摆脱青涩，探知世界，走向成熟的人生关键阶段，还有很多内容我暂时还不能完全理解和接纳，但正像我爸爸对我所说的：“这本书值得你一直读，读一辈子!”
读《傅雷家书》，我最受震动的是傅雷对孩子的教育方式。他敢于让儿子自己去闯，支持孩子有自己的选择。傅聪虽有磨难但最终成为了享誉世界的音乐家，这与其父亲支持他大胆地闯是分不开的。傅雷让孩子从小就出去冒险，接受挫折教育，独自应对国外生活的种.种挑战，而不是溺爱孩子。温室里的花朵是经不起风吹雨打的，我们所有人都不能依靠爸爸妈妈一辈子!
《傅雷家书》是一部“百科全书”，它使我开阔了眼界，增长了知识，也使我更加理解和明白了爸爸妈妈对我的爱!我的爸爸妈妈没有傅雷那样学富五车的才华，更没有文学、美术、音乐等方面的高深造诣，但是他们像傅雷深爱着傅聪一样深深地爱着我!我一定会努力，不辜负他们对我的期望!
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初二的傅雷家书读后感篇十二
别样的传教方式，先进的教育理念，铸就了著名的钢琴演奏者。对生活，傅雷对傅聪有着无微不至的关怀，对情感傅雷也进行了教导。而最重要的、最直接让傅聪走上成功之路的，是傅雷对他读书求学路上的指引与教育。
傅聪是艺术家，傅雷便对艺术进行了深入诠释，让傅聪有了正确的认识。对艺术的认识，不仅要有感性的认识，还要有理性的认识。最终要上升为用赤子之心去体会。这样，“才能使原作者的悲欢喜怒化为你的悲欢喜怒，使原作者每一根神经的震颤都在你的神经上引起反响”，才能使自己彻底融入艺术。成为一个真正懂得沉醉艺术的人。
傅聪在波兰学习一段时间后，要前往苏联学习。傅雷对比告诉傅聪，学习贵在坚持、专注，不宜来回换环境。不论哪里，不论老师、环境的好坏，学习终究还是要靠自己的。这避免了傅聪走弯路，让他又直接向成功靠近了一步。
有一次竞指出傅聪的“心”字底写得余波太长，不符合中国书法；他还不断给傅冲寄一些中文报纸和书籍，以此来让他了解国内形势，培养爱国之情。傅雷在教育过程中，时时引用名人名言；在信中，也有好多处“音乐笔记”，这些大都是他一手翻译的，会给傅聪不一样的感受，让他领悟更深；他也没有盛气凌人之势，而是平易近人、话语亲近地和儿子“交谈”……
正是这“傅家”特有的教子之道，让傅聪在人生道路上几乎一帆风顺；让傅聪百尺竿头更进了一步，成为钢琴大家、生活强者，成为我们中国的骄傲，艺术界的自豪。
常景如。
一封家书，贯穿了傅雷对儿子的教导，对他人生中的鼓励，以及深深的爱。严厉的要求，看似无情的教育背后是造就了傅聪不平凡的一生。
在这本书中，傅雷通过现身说法。以自身的经历和经验教导儿子处事谦逊，礼仪得体，有艺术，有理论，有风格，除处事理智，不冲动，做个德艺兼备，人格卓越的艺术家。在读书学习方面，感情处理方面尤为重视。
儿子出国了，学习俄文，傅雷便通过自己学习法文所总结的经验告诫儿子学俄文不可采用“突击式”学习，应循序渐进，慢慢来，多用在生活中。更以理论和时间分配的概念教导儿子在困难中理智前行。更好的同时学习乐理和文学，更容易也更沉着地应对乐理，语言上所带来的双重困难。这是来自父亲浓浓的期望，也同时对儿子人生中带来了极大的影响。
在平时，他常常让儿子去品读诗词，感受诗中的意境。情感以及无法模仿的艺术风格，他通过这些诗词的平仄音调向儿子更深层次地展示了音乐的魅力，他把一个个字转化为一个个音，更地感受音节与韵的变化。他让儿子细细品读，无疑想他成为一个出色的艺术家，这样字里行间的深深教诲也无疑让儿子在成为出色的人生路上多了一盏明灯。
“学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二”。这是傅雷从未变过的原则，同时也是对儿子的告诫和担忧。对于儿子年轻时感情的冲动，傅雷通过经验在字迹中无不一一体现。控制感情，理性克制，前途最重，莫被感情牵……就这样的一次忠告才让傅聪在成长中更加成熟和理智。
傅雷教子之严格。近乎“无情”，然而这一封封陪伴，鼓励儿子成长的家书却又如此温情。傅聪便在这字里行间中成为著名的钢琴家，他的教育方式也因而影响着下一代，至今深入人心。
初二的傅雷家书读后感篇十三
在好奇心的驱使下，我打开了这本书，才看几页，就被这本书深深吸引住了。这本家书摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，最长的一封达七千多字。字里行间都充满了父亲对儿子的真挚的感情，无不显出艺术感与高级感。
真的，有时候，我真的挺羡慕傅聪的。父亲傅雷是著名翻译家，博学、正直、富有个性，对古今中外的文学，音乐，绘画等方面有广泛研究，称得上是一个艺术家。母亲朱梅馥端庄美丽，温柔善良，有文化又勤劳能干。在他们的培养下，傅聪从小接受良好的家庭教育，颇受父母影响，成为了一名著名钢琴家。
之前和妈妈一起聊天时，妈妈问我读这本书收获到了什么，当时我玩笑地说：“再认一个父母”但妈妈点头。真的是这样，傅雷夫妇极有艺术文化修养，而在教子上，也有极高的艺术。
施蛰存先生曾说：“他的家教如此之严，望子成龙的心情如此之热烈。他要把他的儿子塑造成符合于他的理想的人物。这种家庭教育是相当危险的，没有几个人能成功，然而傅雷成功了。”
《傅雷家书》是充满父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇，也是一把打开智慧之门，启迪心灵之窗的钥匙。正如傅雷先生所说“世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术。”细细品读《傅雷家书》将文学，艺术修养融入到生命中去，使我们受用一生。
作者：胡楠。
傅雷是一个内心孤独的人。“有空多写些信来，我们太孤独了，需要孩子的温暖！”他化孤独为思念，化思念为“家书”，一笔一画，用时间记录下自己对孩子的谆谆教诲。
对他的孩子，他谈教育，谈艺术，谈工作，谈婚姻……其中让我最受益匪浅的，是学习方面。正如傅雷自己所说：“学问第一，艺术第一，真理第一……”
如何学习？我个人十分赞同傅雷先生“化”的态度。个人对待新事物的文化艺术采取“化”的态度，以达到融会贯通，彼为我用的境界。而新文化便是受也罢，与也罢，从“化”字出发，简单来讲，就是我消化人家的，让人家消化我的，但不至于生搬硬套，削足适靴。“化”不是没有斗争，不过并非表面化的短时期的猛烈的斗争，而是潜在的长期的比较缓和的斗争。那么这时，我不由随着作者更加深入的思考，“化”其实也包括批判的接受，这是肯定的。一个民族的文化，假如取的渗透的方式，它的力量就大而持久。
在书信中，傅雷对于学习还特别重视批评和自我批评，“只要存着一丝一毫懦怯的心理，批评与自我批评便永远不能做得彻底。”一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，终不至于被回忆侵蚀。
至少消灭眼前的烦恼，不挖根，老是有些思想意识、感情的渣滓积在心中，久而久之，成为一个沉重的大包袱。
对于孩子成功时，他又是这样提醒的：“遇到极盛的事，必定要有‘如临深渊，如履薄冰’的格外郑重、危惧、戒备的感觉。”你瞧这父亲好不奇怪，盛时反而说如此“晦气”之话，但事实并不。他是让孩子不让自满的骄傲情绪抬头，偶尔忘形，拉回来。让我深深感受到了一位真切、自然的父亲形象。
在这本书里，充满着傅雷夫妇的苦心孤诣、呕心沥血，也向我们展示出了书信最自然和诚实的文字。
初二的傅雷家书读后感篇十四
傅雷，我国著名文学翻译家，文艺评论家，其长子是世界著名钢琴演奏家。本书将傅雷夫妇在儿子傅聪出国深造时的家信整理成一本书。信中全面地展示了傅雷夫妇与傅聪的精神交流，再现了傅聪成长的家教背景，展现了傅雷的家风。既有对文化艺术探讨，又有思想上的交流，还有生活琐事的"唠叨"，厚重不失轻重，深刻不离日常，以小见大。篇篇家书是对儿子的惦念，也是对傅雷其人形象的再现！
这是一位爱国的父亲。文中"你的将来对中国音乐的前途有那么重大的关系，你每走一步，无形中都对整个民族艺术的发展有影响，所以你更应当战战兢兢，郑重将事！随时随地要准备牺牲目前的感情，为了更大的感情――对艺术对祖国的感情。”傅雷再三提醒儿子心系祖国，担起为国争光重任。在他看来，祖国的利益高于一切，展露出他充满忘我奉献精神的高远人生境界。除此之外，每当傅雷谈到艺术，尤其是中国传统艺术，傅雷总能侃侃而谈如数家珍。在他长久的熏陶下，傅聪无论身在何方，其精神、血脉、思想，始终与祖国相连。
他是一位合格的文亲。“但是一个有些成就的人，即使事实上不骄傲，也很容易被人认为骄傲的（一个有些名加地位的人，就是这样难做人！），所以在外千万谨慎，说话处处保留些。”这句劝导，是傅雷人生中的切实体验，他吃过亏，因此不希望儿子重蹈覆辙。“我说了那么多，又是你心里都有数的话，真怕你听腻了，但也真怕你不肯下决心实行。”明知儿子听腻了，却仍要时时提醒，生怕他有半分松懈，这句话凝结着父亲朴素而又深沉的爱。除文化及文艺方面，就连生活上的琐事，傅雷都十分看重。
不仅在于音乐，特别在于做人――不是狭义的人，而是包括对世界、对政局的看法与态度。"“做人第一，其次才是做艺术家，再其次才是做音乐家，最后才是做钢琴家。"拥有高尚的情操和良好的修养才是做一切学问之基础，不仅是狭义的做人，而是爱国，爱苍生，爱同胞等大是大非。
读《傅雷家书》，读的不单是家书，更是傅雷其人。家书的字里行间都能感受到傅雷超凡的人格魅力。他，既狂放又能冷静，既率真又深刻，既高傲又不失谦卑，不卑不亢，铮铮铁骨。他身上所显现出的，便是中国典型文人的秉性，谦谦君子，德才兼备。
作者：饶雨凤。
手捧着《傅雷家书》，细细阅览傅雷及家人对远在他国的孩子的关爱与教导，那严厉的要求下暗藏着深沉的父爱和苦心孤诣的谆谆教诲，感慨万千，不知不觉中误以为自己就是主人公，独自求学的我总是用电话与父母交流，因为补课，在这酷热的假期，只有我一人生活在偌大的房子里，夏日是炎热的，但不与父母在一块儿的生活却是凉冰冰的，在傍晚听着此起彼伏的蝉鸣，孤寂之感缓缓涌上心头。
傅雷可能无法体会这种孤独之感，但他却知道远在他国的傅聪应是孤独的，于是写信给他的孩子："心中的苦闷不在家信中发泄，又到哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦，向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？"这段话简简单单却触动了我的心，此刻好像隐隐听见以往与父母打电话时他们对我说的话："我们不怕艰难，不辞劳苦，只要为你好，能够有助你的，我们会尽全力，不开心要和我们说，有事情也要和爸爸妈妈说……"他们虽会慢慢老去，但却不甘落后，想永远跟随在我的身后为我护航。他们是商人，幼时的自己总认为他们眼里只有金钱，倏忽间我才幡然醒悟，原来：他们眼中闪耀的金币上刻画的是我的图像。
对于学习，我总是很懒散，没有动力，《傅雷家书》告诉我，在自然的残酷斗争中，多少坚定的勇气，多少顽强的意志，多少鲜活的生命为此付出，我此刻安然的学习机会，是千千万万人为之负重前行，非苦修苦练，不足以报效国家，对得住同胞！
我悔：悔这浓浓亲情，现在才透彻体会，悔这与自然残酷斗争中无法出力。
我感：感谢《傅雷家书》的开导，感恩父母的养育，感激那千万负重前行的天使。
我喜：喜这漫漫求学路上不只有我一人身影，在我的身后，有傅雷，傅聪，有爸爸妈妈，更有繁荣的祖国，强大的华夏人民做后盾。
风轻轻的吹，虫静静地鸣，月光寂静的散落，多少封家书，多少暗藏的父爱，多少呕心沥血的教诲皆倾此笔墨。那悠悠人生路中，万道金光透过，若隐若现的是无数身影，是啊，漫漫求学路不止我一人！
初二的傅雷家书读后感篇十五
傅雷不愧是好父亲，能以如此的心态和耐心来教育孩子。傅雷究竟是如何有这种力量呢？这种伟大的父爱可以说影响了傅聪的一生，为傅聪走向未来做出了铺垫，打下了坚实的基础。因此，傅雷所写的这些书信也就是非常重要的，给傅聪上了一堂人生课，让他知道如何在这个世界上生活。
这真是教育子女的一本好书，同时也应该是作子女的了解父母的一本好书。子女可以通过这本书了解自己的父母，父母可以通过这本书了解自己的子女，傅雷在信中所写的每字每句已经成为经典，永垂不朽的经典。
傅雷作为父亲，对子女的情感是十分丰富的，他对子女从不苛刻。而且他对傅聪的音乐事业十分的重视。
傅聪事业的.点点滴滴都非常的在乎，这让傅聪十分的感动。其实，我们身边的父亲也跟傅雷一样的平凡与伟大。我们的父亲也是经常为我们的生计，为了我们的学习，为了我们能上一个好的学校，为了我们能拥有好的成绩，使得自己的头发都白了，费尽了心血，这是真正的伟大，这才是真正的父亲！傅雷可以说是千千万万个父亲中的一个杰出的代表，他的对子女的充满爱心的心理使得他的子女可以健康的成长。傅聪的母亲在信中也扮演了重要的角色，她也给她的儿女写了好几封信。
信中充满了对子女的关心和怜爱。同样，她对于傅聪的音乐事业也非常的在乎，这也同样让傅聪十分的感动，他也明白了母亲的爱对他有多重要。
这本《傅雷家书》真的让我懂得了非常多的道理，也让我更加了解父母的心理都在想着什么，这让我可以更好的和父母沟通。
初二的傅雷家书读后感篇十六
书是黑暗中的一盏明亮的灯，是迷茫大海中的指南针，即使家书也是如此。
曾经就有一位父亲给他的孩子以书信的形式对孩子进行安慰与教育，从中也传达了一种浓浓的父爱。这位父亲就是我国著名的文艺评论家――傅雷。他的一生中创造了“三个一”，其中的一个是培养教育了世界一流的钢琴家傅聪。由此可见，傅雷先生多么注重教育。所以在傅聪身上，我们可以发现无处不烙着傅雷先生的印记。
傅聪之所以有现在如此伟大的成就当然还有傅雷先生的教育，从中我们也有应该学习的地方。傅雷先生的“人一辈子都在高潮――低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般，或者要有极高的修养，方能廓然不累，真正的解脱”这句话。从中我知道，当我们在学习中遇到困难和压力时，不能放弃，更不能消极的继续下去，而要勇敢的面对，以平和的态度去缓解自己的压力，做到“低潮不使你颓废”，那样我们才能正视对待，用理智分析，以免一时的冲动而毁了自己的美好前途。在生活中，不要因为一点点不如人意的小事而心灰意冷，从而产生逃避现实的消极态度，而要积极乐观的面对生活，冷静的处理这些不如人意的生活琐事，要从客观的立场分析事情的前因后果，并采取合理的方法消除心中的阴影，不要耿耿于怀，要用微笑面对那些不愉快的生活。
当然，一个人的一生不可能永远停留在低潮的阴霾里，也会达到人生的顶峰走向成功。成功的到来，必然会伴随着赞扬和掌声。与此同时，人的心情会高兴以至于产生自满的情绪，以为自己已经成功了，不必再为某些事情努力，自我感觉至尊无上。其实，不以为然，当一个人成功而过分骄傲时，他已经做错了一件不可原谅的事，就像毛主席曾经说过：虚心使人进步，骄傲使人落后。我们应该谨记这个道理，要使我们“低潮不颓废”。
这些都是我读后得到的启示，我可以说它对我们今后的做人处事很有帮助，所以当我们在低潮或者高潮的时候，不妨把《傅雷家书》拿过来认真读一遍，它会给我们很多启发。
初二的傅雷家书读后感篇十七
家书？我在想，家书也可以整理成册，那必定是十分有意义的了。
最开始是作者写的一些文字，记录了一些关于傅雷育子的事情。傅雷对孩子要求真的很严格。或许过于严格，也会让孩子有压力，但不得不承认，这样的教育方法不是没有益处的。在这样的环境下成长，一定会有许多人不具备的自律与一些好习惯。儿时或许会觉得压抑与拘束，但长大后还会是要感谢的。
接着是傅聪的信。傅聪先生身在国外，内心深爱着国家，但也认为那时候的国家需要改变。出来见过世面就知道外面有多少是值得学习借鉴的，不管是国家还是个人，想发展想进步必须走出、引进、交流、合作。傅聪先生也提到了，拥有华夏的魂，连带着对东方文化也有了亲近感。确实如此，外国的文化有时并不能引起我们的灵魂产生共鸣。当然，艺术无国界，只是终归不如本土文化更能打动我们的心。最简单的例子莫过于语言，不同的词语在不同的语言中，不同的人听，会有不同的感受。就如同外国人无法懂得中国人的有些玩笑，中国人也无法理解外国人的一些幽默点。无论国外多么发达抑或是美好，内心总是向往着自己的国家的。这是大概就是人落叶归根的情结吧。
接下来开始本书的正文了，是傅雷先生的家书。傅雷对孩子的教育非常严格，以至于让孩子和母亲都颇受折磨。但是尽管如此，傅雷并不是不爱孩子，反而从心中便可以看出他的深情与对孩子深似海的爱。这份爱十分普通，是天底下的父母共同拥有的。信中有许多琐琐碎碎的叮嘱，也有不少替孩子排解忧愁、解开心结的话语，对孩子的教诲与关心很日常化的。大到人生与艺术，小到衣食住行，并不多么特殊。天底下的父母孩子不都是这样么？千千万万父母的都是这样的。或许有不善言辞却行动上不“薄情”的，也有言语上行动上都十分“不薄情”的，或许不如傅雷夫妇有如此高的文化，寄予给孩子们的希望与爱是相似的，希望孩子成功，望子成龙，却又担心关怀着孩子。
傅雷夫妇严格归严格，却是真的对孩子有益。我个人还是偏向这样的教育方式的，而非过于“散养”。后者教育方式下长大的孩子，或许童年时确实开开心心的，烦恼压力都相对更少，但是未来可供选择的道路，也就是“自由”，必定不如前者的。这个自由不是随心随性，而是建立在拥有了独立的能力的基础上，经济独立，人格独立，可以去选择未来更多样化、自由、不狭隘的路，做想做的事情。我的家庭并不是很严厉，所以我还是希望父母对我的管教能严厉些。
在成长中，孩子与父母之间免不了矛盾。但感情总归是不会变的，双方终会明白对方的心思与苦衷。作为孩子，更是要体谅父母，知道父母没有对我们没有益处的行为。
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