人们总是在总结中不断成长，发现自己更多的潜力和可能性。阅读可以帮助我们培养批判思维和分析问题的能力，对写作有积极影响。在这里，我们分享一些总结的技巧和经验，希望对大家有所帮助。
科普类高中二年级篇一
我一直喜欢看公主系列的书，前几天阿姨出差回来送了我一套《十万个为什么》的书集，于是我开始试着去接触科普读物。
不看不知道，一看吓一跳。原来，科普读物中蕴藏着无穷无尽的神秘和奇妙，一下子把我吸引住了。一个个熟视无睹的“为什么”一下子激起了我对科学知识的探究兴趣：为什么不能喝反复煮沸的开水？为什么防毒面具能防毒等？其中我最感兴趣的是，为什么洗干净的鸡蛋反而容易坏？我带着好奇心看了下去，哦！原来，刚生下的鸡蛋表面有一层胶状物质，能够堵住鸡蛋上的这些孔洞，这层胶状物能溶于水。所以用水洗鸡蛋的污垢时，便一起洗掉了胶状物。这样，蛋壳上的微小孔洞就像打开的窗子一样，细菌从此进入，所以鸡蛋很快就坏了。
原来生活中有那么多我所不知道的“为什么”，可我从没有关心过这些“为什么”。今天的阅读为我打开了一扇通往科学探究的大门。因为世界上还有无穷无尽的“为什么”在等待着我们去发现、去探究。所以，我们现在应该好好学习，勤思好问，将来也为人类提供一流的科学技术，为大家造福。
我太喜欢这套书了，因为它让我明白了要努力学习，去领悟更多的新知识！
观看了《神舟十号太空授课》后，我就心理暗暗发誓：长大后一定要做一名航天员！驾驶着航天飞机飞向太空。因为只有在太空才能在做一些平时我们生活中做不到的动作，譬如：航天员可以在船舱里飘来飘去，如果我们想在房间里飘起来，是不可能的；在航天飞机上可以看到我们美丽地球的全貌；一望无际的宇宙和数不清的行星、彗星、还有会飞得流星.......
同时，我也很佩服我们的航天员，他们能利用牛顿第二定律给在失重环境下给航天员量体重，再进过负责的组装，做出了太空体重器。
在佩服我们敬爱的航天员的同时，我还学到了很多知识：知道了在太空失重环境下的水，也会浮动起来。航天员给我们展示了把金属圈放在水里拿出来，圈里的水像被黏住了，把金属圈轻轻摆动，圈里的水居然都没有掉落下来。我还知道了“单摆”在太空是不会左右摆动的，而且只要用一点点力来推这个用来做实验的“小球”，“小球”就会做旋转运动。
在视频里航天员问我们：“可以用其他什么方法可以测质量？”我想：只要先知道航天员在地球上，相等条件下的转动频率，然后再测得在太空中的转动频率，相对比，就可以知道航天员比以前胖了，还是瘦了。
科普类高中二年级篇二
为了迎接3·12世界气象日的来临，星期六，幸运星张老师带领我们去天门气象科普馆参观。一路上，同学们的嬉闹声不断，个个兴奋不已。小雨淅淅沥沥地下着，虽然天公不作美，但也阻止不了我们对科学的炽热之心。
不知不觉，我们到了天门气象科普馆，宏伟气派的灰色大楼，给人以伟大神圣的感觉。我们带着憧憬走进馆里，洁白无瑕的墙壁上贴着“观云测天，服务社会”八个刚劲有力的大字。
我们在帅叔叔的引导下去了三楼，上面赫然写着“天门气象科普厅”几个字，我知道这就是我们的目的地。带着好奇进入了展厅，地面上一尘不染，雪白的墙壁上挂着琳琅满目的关于天气知识的展板，电视机里播放着精彩绝伦的气象影片。
厅内摆放了众多的仪器，首先映入我眼帘的是一个悬浮在半空中的地球仪，它还在旋转呢！地球仪是五颜六色的，底盘是一个椭圆的银色半圆。我们疑惑地问帅叔叔这是怎么回事？帅叔叔笑了笑说：“这个地球仪里有一个神奇的‘开关’——磁铁，底下的金属盘内也有一个磁铁，利用同极相斥的原理使它悬浮在空中。”五颜六色的地球仪上装着许多知识，有七大洲四大洋，有各个国家，每个国家的地图形态各异，有的像小鸟，有的像老人…而我最欣赏像雄鸡的中国，它屹立在东方，向全世界展示着它的伟大！
突然，一阵悦耳的声音映入我耳帘，我循声过去，一个精致的仪器呈现在我面前。一看介绍，原来这就是老师口中的三球仪，果然名不虚传。它的样子精美，外面有一个半圆的透明玻璃罩，在仪器中央有一个散发强大光芒的灯泡，它模拟太阳，太阳的一边有一个地球仪，代表地球。在偌大的“太阳”底下，地球显得如此渺小，挨着地球的是一个金属球，代表月亮，月亮和地球都在自西向东运动。在三球仪的最边缘，有十二星座，中间显示着二十四节气，它模仿了自然界的真实情况，巧妙地展示了日食和月食的盈亏，地球的自转和公转，昼夜和四季的交替等自然现象。
气象馆里出了这两样神奇的气象仪器外，还有闪电模拟仪、雨量器、双翻斗雨量传感器、虹吸式雨量器等仪器。
我回想着这充实且有意义的一天，带着微笑进入了梦乡…
科普类高中二年级篇三
我最喜好的一本科普书，当然要算是《神奇校车》了。它是一个系列，包括有《水的世界》《迷失在太阳系》《追寻恐龙》等总共11本，其中我最喜好的非《追寻恐龙》莫属了。
这本书讲述了卷毛教师带着自己的学生们乘坐校车寻觅慈母龙的故事，由于校车太陈旧，在坐的进程中总是早停或晚停，结果他们去了许多不同的时代，见到了许多不同类型的恐龙。他们走的太远了，一下子离开了三叠纪晚期。在这里，他们看见了正在觅食的腔骨龙，腔骨龙长了一口非常合适吃肉的牙齿，牙齿边缘有锯齿，就像牛排餐刀一样，所以腔骨龙是十足的肉食植物；更让他们惊奇的是看到了像鳄鱼一样的爬行植物，本来它是植龙，和鳄鱼长的非常像。卷毛教师还带领同学们看法了三叠纪时代的植物，有的许多都叫不上名字，比如木贼类植物，苏铁等等，不外银杏倒真是亿万年前就有了，怪不得被称为”活化石“。
第二次，他们离开了侏罗纪晚期，这个时期是巨型恐龙最多的时代。大家刚下车，就看到了困惑龙，它还有一个名字，叫雷龙，它的腿比大树还要粗，真是庞然大物啊!同学们还发现了许多蜥脚类恐龙，这些恐龙中，脖子最长的是地动龙，脖子最短的就是困惑龙了。
接着，他们到了白垩纪晚期，这里是一片汪洋大海，要不是他们逃得快，早就被海水淹没了。
最后，卷毛教师和孩子们终于到了慈母龙生涯的时代，同学们都在全神贯注地观察植食龙品味食物的样子，突然有几只霸王龙静静地向他们靠拢，同学们吓坏了，真是祸不单行啊，这时别的一边一大群伤齿龙在校车旁边转圈，想弄清楚这黄色的坚硬物体究竟是什么，同学们见势不妙，拔腿就跑，想赶快逃离恐怖的霸王龙和伤齿龙，他们一向跑，然后跑上了一个小山坡，结果却意外发现了慈母龙的巢穴，慈母龙们正在给恐龙宝宝喂食，他们的巢穴简直就是一个恐龙托儿所，可是发现慈母龙的不但有同学们，还有伤齿龙，他们也一起跟来了，成群的伤齿龙扑向慈母龙的巢穴，开始了一场恶战。突然一阵汹涌的沙尘暴袭来，所有的恐龙都被厚厚的沙土埋葬了。这下子，所有的恐龙都变成了化石。
于是，卷毛教师带着同学们迅速坐上校车，回到了学校，也终于竣事了他们的一场龙空时代之旅!
看完这本书，我也收获了许多知识，了解了恐龙的许多种类以及恐龙的进化史，以前总觉得科学无非是一些数据和枯燥的内容，现在发现我也很想来一场刺激的恐龙时代历险记啊！
科普类高中二年级篇四
我一直对蚂蚁很感兴趣，因为群居的蚂蚁很团结，而且又很勤奋。在晴暖的天气里，有时它们会远行寻找食物。从很远的地方回到自己的家可不是一件简单的事，但小小的蚂蚁却不会迷路。那么它们究竟是如何找到回家的路的呢？我决定通过实验来找到答案。
我对蚂蚁寻路的方法提出了一些假设，并分别设计了验证的方案：
1．假设蚂蚁用触角来认路：选择一只正要回巢的蚂蚁，拾起来后用镊子将其触角去掉，然后再把它放回原地，看它是否仍能跟着队伍回巢。
2．假设蚂蚁利用周围景物来认路：趁一队蚂蚁正在回巢的途中，用一个简状的围屏把它们圈住，再用一块平板低放在回巢蚂蚁的上方，使它们不能看见天空和周围的景物。在这种条件下如果蚂蚁还可以按原路返回，说明蚂蚁不一定依靠周围景物认路。
3．假设蚂蚁在它们爬过的路上留下一种气味，在返回时利用气味辨认道路：在蚂蚁爬过的路面上，用手指横划一条线，破坏连续的气味。如果蚂蚁还可以按原路返回，说明蚂蚁不是利用自身留下的气味认路；相反，如果蚂蚁发生短时间的混乱，则说明蚂蚁可能是利用气味来辨别方向的。
通过以上三个实验，我得出了以下看法：蚂蚁是根据气味认路。有些蚂蚁在它们爬过的地上留下一种气味，在返回时只要追寻着这种气味，就不会误入歧途。也有的蚂蚁虽然不会在爬过的路上留下什么特殊的气味，但是它们能熟记往返道路上的天然气味，所以也不会迷路。
让我们再来看看蚂蚁的身体构造，探究一下使它不会迷路的“特殊气体”到底是怎么发出来的。蚂蚁有六只脚，两根触角。
它的脚呈放射状支撑，一边各有三只脚，支点集中在胸部，与其生着大颚的头部非常接近，这可能是蚂蚁特别有力的原因。在十六倍的放大镜下观察，可以发现蚂蚁身体力学结构方面的优势。那蚂蚁为何无时无刻不将这两根触角摆来摆去？我认为，蚂蚁的触角特别值得研究，因为它可能是一种非常科学的测试仪。
在蚂蚁的身上，最发达的感觉器官也就是这两根触角。蚂蚁的触角为膝形，工蚁12节，下颚领6节，下唇须4节。雌蚁触角13节，雄蚁触角14节，但是工蚁的触角最为发达。蚂蚁触角的基部最长的一节叫做柄节，其余合称鞭节。鞭节的最尖端的一节，也就是最后那一节，主要用来感受蚁巢的气味；倒数第二节，用来判断同种但来自其他家族工蚁的年龄，即判断对手；倒数第三节，则是用来辨别自己或其他工蚁在路上留下的足迹——特殊气味，也就是信息素，这三节如果去掉，蚂蚁就会迷失方向。其他几节，主要用来感受蚁后、卵、幼虫和蛹发出的信息素。蚂蚁触角的构造与笛子一样，是一根多孔的中空管，蚂蚁无时无刻不将这两根触角摆来摆去，其中的原因便可以清楚了。这种信息素在每个蚂蚁身上都有，当蚂蚁死掉后，它身上的信息素依然存在，当有别的蚂蚁路过时，会被信息素吸引，但是死蚂蚁不会像活的蚂蚁那样跟对方交流信息（互相触碰触角），于是它带有信息素的尸体就会被困惑的同伴当成食物运回去。
通常情况下，那样的尸体不会被当成食物吃掉，因为除了信息素以外，每一窝的蚂蚁都有自己特定的识别气味，有相同气味的东西不会受到攻击，这就是同窝的蚂蚁可以很好协作的基础。
科普类高中二年级篇五
梁启超曾经说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”而我们要如何做到这些呢？那就要爱学习，爱劳动，爱祖国。
爱学习能让我们变聪明。作为一个学习，我们的职责就是学习。但是在我们当中一些同学不知道珍惜时间好好学习，上课不认真听讲，开小差，对于作业也是一种草草了事的态度，有些同学干脆不做作业；而有的同学却能超额完成作业，字也写得干净整齐，他们不但玩得好，学的也好。这是为什么呢？因为他们有好的学习习惯。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，”让我们从现在开始，努力学习，认真学习。
爱劳动能让我们更强大。劳动又脏又累，所以有些同学厌恶劳动，当做值日时，便不负责任，下课了只知道玩，黑板也懒得擦，扫地、拖地也是敷衍了事，擦窗台更是“百年”擦一次。但是你们不知道，劳动是最重要的。
就像清洁工一样，不论刮风下雨，总是早早地来到马路边，清扫垃圾，如果没有他们的劳动，哪里有美丽干净的环境呢？就像农民伯伯一样，不怕风吹雨晒，用辛勤的劳动种出米饭、水果、蔬菜，如果没有他们的劳动，哪里有我们的食物呢？所以说，劳动能改变生活，劳动让我们变得强大，从现在开始，从自我做起，让我们爱劳动吧！
不仅要爱学习、爱劳动，更重要的是爱祖国，爱祖国能让我们进步。祖国，是我们赖以生存的地方，她就像是我们的母亲，让我们感受到温暖。当然，也有很多认为祖国做出巨大贡献；董存瑞舍身炸碉堡；钱学森放弃国外一切坚持回国；狼牙山五壮士在跳崖前仍不忘祖国，喊出“中国万岁”的豪言壮志。
同学们，让我们也为祖国妈妈做一点自己力所能及的事吧！
俗话说：“今日之责任，不在他人而全在我少年。”所以，少年们，行动起来，爱学习，爱劳动，爱祖国，今日我为祖国骄傲，明日祖国为我自豪！
科普类高中二年级篇六
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，唯有经过了磨炼，我们的意志才会愈加坚定，才会愈加有光彩，梅花的香味才会泌鼻而出。
“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明，不与世俗同流合污不贪婪于资金，淡泊名利，自己经历了磨炼，有这思想在田园之间是多么的洒脱和自由所以磨砺是大家成长中的一个要紧原因。
王羲之的手法，字字饱满，写出的兰亭集序古今中外，流长深远，那是由于王羲之天天都训练书法，把家里的水池都给染黑了，正式有了这种磨砺我们的的精神，王羲之的手法才会有这样辉煌的收获。
爱迪生被叫做创造大王，创造了好多造福于人类的创造，爱迪生在创造电灯泡的时候经过了上千种材料的试验，才创造到了一种金属丝不被高温所融化，经历了几千小时的磨砺创造了电灯泡造福人类。
小飞侠科比的篮球技术大伙都大家都知道，一个个后仰跳投，华丽的操作，大伙都为之尖叫，为之欢呼，科比带领他的队伍走上了巅峰赛后，为之欢呼，采访科比时，记者问科比为何你投篮时可以这么准确无误的进篮。小飞侠科比笑着说：“你见过洛杉矶凌晨五点半的太阳吗？”记者后来问教练是回答说科比天天早上都提前练习周而复始，在其他队员来的时候，科比早就投进了300多个球了，就是由于有如此的意志力，科比在nba全明星的`舞台上才不会落下科比成为大家每个热爱篮球人心里的一种闪闪发光不灭的红星。
屠呦呦创造的青蒿素，治疗了非洲上万人的生病情况，屠呦呦除去有两年的科技培训，剩下的时间一直在潜心研究创造青蒿素，实验了好几千种的植物草本，不断潜心研究，日日夜夜的不断奋战，才研究出了青蒿素，才获得了这样大的收获。正是由于坚持不懈的精神，屠呦呦才获得了这样大的收获。
在生活道路上有不少的绊脚石，接二连三的阻挡在你的面前，你在挪走他的时候你才会发现，他教会了你不少的地方该怎么样处置，去克服困难，就像生活的路要靠自己，再苦再累心里也是甜的，原本大家的脚下没路，走多了脚下遍全是路，在成长的路上没尽头只有路口，只有磨砺才是生活的大学。
科普类高中二年级篇七
我们有时会刻意去写某些文字，目的则是为了让它不再出现在我们的生命里。在这烂漫红尘中，每天我们都会向生活报以微笑，可是，为什么我们却演绎得如此凄凉？我想，我们都不孤独，因为，我们已经用笔将心中的那份孤独消释。
一支铅笔，耗尽了它所有的坚信，记住了你嘴角纯白的微笑，却记不住我笔尖停留的温度。
安妮宝贝说：“如果一个女孩抬头看天，那并不是因为她在寻找什么，而是她孤独”所以，她把北纬36度定为一个孤独的纬度。
曾经，夕阳西坠，阳台上并肩而坐的两个背影被夕阳拉长。西天边的残阳，美丽得不了思议，两张明媚的脸容映着一抹苹果泛烂的红。
后来，当取而代之的天空，回归了澈蓝，寂寞的影子独自抬头仰望天空，思念着另一个影子，心底深不见底的颓荒是哪众人皆知的哀凉，让它永远记住了北纬36度的味道。
你在的时候，没有想念，却很孤独；你消失的时候，因为想念，不曾孤独。
亲爱的陌生人：
如果你感觉孤独的话，就请抬头看天。
如果你已经有了一位知己的话，就请牢记木棉花的物语：珍惜眼前人。
如果你站在北纬36度的话，就请你抬头望着北天边最亮的那颗晚星，你的朋友就在哪里等你。
……。
如果它还在的话，你遇见它的时候就请替我告诉它：“我很好，只是很想你”
……。
北纬36度，这个孤独的纬度，我现在才发现我并不站在上面，因为我还有你……。
……。
“当我把头微微的仰起来……仰起来……让天空纯蓝颜色溢满我的眼，没有寂寞，只有纯净，我正试图让寂寞随着童年远去的风筝离开，让孤独一同离开……离开”
……。
王木木，我想你了。
后记：楼兰有一个美丽的传说，当沙漠的月牙湖变成满月时，无论分别多久，相隔多远，都一定会再相遇。
科普类高中二年级篇八
“大型机器人”、“外星人”和“仿真动物”等一些科技产品，在我们现实生活中应该是不常见的，不过这次我们有幸，参加了在文化园举行的科普展览，我们观赏着那些奇形怪状的机器人，既饱了眼福，又长了见识，这种两全其美的事儿只怕你单单听了都会如临其境。
科普展的大厅里陈列着千奇百怪的“艺术品”，其中，最先映入我眼帘的是“迎宾小博士”――头顶一本“百科全书”，意为无所不知，身为长长的“科技长廊”象征奥秘无穷，双手挥舞，嘴里不时说着“欢迎参观”。
然而，进了第一展室后，我们想象中的那些金属外壳儿机器人，刹那灰飞烟灭，只留住了眼前这一派景象――仿真动物。
早听说昆虫也曾是远古时期地球的早期主宰者之一，生物的不断进化与其息息相关，并非偶然性，这迫切需要我们更多地关注、了解、研究昆虫特性为社会造福。这次展览的仿真动物模仿的就是自然界中各种动物，是以现代高科技手段将小巧的昆虫模型放大了许多倍，形象逼真，活灵活现。譬如茶色蛱蝶，蝶属虫纲，鳞翅目。在展室的这只巨型“蛱蝶”，蝶体分头、胸、腹三部，翅和体表有各种鳞片和丛毛，形成花斑。茶色蛱蝶以植物的叶、芽、花为食，全世界有一万五千多种。
既然这儿有仿真动物，那么仿真人总不在话下了吧！随后，我们进入了第二展室。哇，没想到我美梦成真，这儿果然有个超级乐队。乐队是由四个机器人组合而成，各自演奏不同乐器，灵活逼真地模仿真人乐队。机器人之间相互配合默契，各自动作丰富，热热闹闹。
嘻嘻，这琴声可真好听啊！在哪儿演奏的？我们随着这优美的旋律，一齐来到了第三展室。咦，这琴看上去怎么这么别扭呀？呵呵，原来它是一架无弦琴，你用手挡住应该有琴弦的地方，这架没有琴弦的琴就会发出乐音。只见几个同学过去试了一下，便演奏出了一首滑稽搞怪的乐曲。
对于我们最感兴趣的人控抓球机械手，真是百玩不厌。它可以让你随意摆布每一个关节和角度，抓起桌面上的球，放入指定的筐内。机械手所执行的动作信号来源于操作手柄，这样的机械手，谁都爱不释手。
这次展览展出的大都是娱乐机器人，共有六十余组，为我们大家提供了一个认识机器人，了解机器人的机会。我想：将来我一定要制造出更多更有用的机器人！
科普类高中二年级篇九
寒假里，我和妈妈以及【绵星】小队的队员来到了绍兴市的科技馆，参观“话说低碳”科普展活动。一跨进大门，映入眼帘的是一个圆形的透明塑料球，里面浮动着一颗大大的地球仪，平面台上有一行小字：磁悬浮地球仪。哦，原来是磁悬浮的力使地球仪悬在空中的呀！
之后，我们来到了二厅参观，二厅有许多宣传资料和互动仪器。我们先来到了“低碳宣言”这个互动区域，真扫兴，机器坏了；再往前走是“低碳小屋”，它通过多媒体互动cg的形式，让我们身临其境，了解到了低碳建筑的知识；我们一路看过去，看到了一个显示屏，好奇心引诱着我们移动鼠标玩了起来。我们先选择了从西北角的飞机场到东南角的飞机场，交通工具用飞机，随着显示屏上数据的滑动，我的嘴不禁张成了大大的“o”形——一点点的距离居然等于消耗了700多棵树！我们又改用了自行车，结果比飞机少用600多棵树，这让乘过五六次飞机的我脸红了一阵子。所以我们要尽量少开私家车、少乘飞机，近一点的路应该骑自行车或者步行去，做到低碳、节能、环保三大要素。最后，我们做了六种不同的灯泡哪种最省电，结论是led灯和冷光灯，而且排放的二氧化碳也非常少，只有3。85度。
去超市买东西从来懒得自己拿袋子、天气一热就马上开空调、出去玩家里电脑还开着、明明天很亮还要开灯、外出因为嫌公交车慢而乘私家车……回想起以前浪费的行为，我觉得自己很对不起大自然，大自然献给了我们人类那么多的“福利”，而我们却不知道感恩，还要恩将仇报。看吧，看吧！大自然来报复我们了！南极臭氧层破裂，全球气温升高，二氧化碳排放过多造成雾霾天……这些难道是纯粹的“天气不好”吗？这是大自然对人类的惩罚！
我打开电脑，查了一下中国城市低碳经济网的“低碳计算器”，算出了我们家一年的二氧化碳排放量——8.74吨！不要看它只是一个干巴巴的数字，让我来给你们解释一下吧！在摄氏25度及标准气压下，7.3吨二氧化碳的排放所占空间约为4860立方米，约等于两个奥运会游泳比赛专用泳池！
参观了绍兴科技馆之后，我决定改变生活方式，转变价值观念，让垃圾重新变为能源，坚决做到低能耗、低污染、低排放。
科普类高中二年级篇十
不是每一个生活下来就能拥有无尽的财富，有些人生下来就一无所有，需要靠我们的双手去打拼。为此，有些人就选择坠入无比的黑暗，从此一蹶不振，有些人就会选择迎难而上，直面生活，走向了生活的顶峰。
困难并不可怕，可怕的是你没勇气去挑战他。
勾践在一次大战中失败被俘，可是他没为此而放弃，他选择了忍辱负重，不断地用资金、美女去贿赂敌方将领、大臣，给敌方君主跪下伺候，给他做牛做马，终于勾践的辛苦得到了认同，他经历了几年的磨难，终于被释放回国，回国后他卧薪尝胆，持续的练习军队，终于带领军队打败敌国。正如由于勾践的坚持，直面惨淡生活，抛弃了尊严，才使他跨过重重苦难，走向了胜利。
困难是一道鸿沟，怎么样选择，全靠你的选择。
年少时的韩信受到过无尽嘲笑和磨难。它被其他人所嘲笑，常常吃不上一口饭，又在其他人的嘲笑中钻过其他人的裆下，丢尽了的男性的尊严，可是他却默默无闻，终于奋发图强获得了战功，得到了军位，找到了当年的那个人对他说：“正是有你的勉励，才会有我现在的收获。”正式韩信的直面惨淡生活的勇气和信心，才有了名声在外的他。
战胜困难，你才会发现明天的世界是多么的精彩。
有一次，爱迪生的实验室中忽然燃起了大火，把他多年的实验材料和表计毁于一旦。但他并没一蹶不振，而是又重新的亲子记录笔记。正是由于爱迪生直面惨淡生活的勇气和信心，才有了现在灯泡的创造，让整个世界充满了光的照射。
苦难是生活道路上的绊脚石，只有一步步跨过去才会看见多彩的生活。学习上也是一样，只有在每次考试失败中站起，概括经验，你才会获得更大的进步。
直面惨淡的生活吧！风雨过后总会有彩虹出现，只须你拥有勇气和信心，你就会跨国重重困难，走向生活的顶峰，再回头看时，你就会发现过去付出的辛苦得到的回报是多么的被人感动。
科普类高中二年级篇十一
这次比赛我们一定要取得胜利，我心想。“申毓，报告速度。”“中速。”“全速，快！”
我们很快就到天王星了，但是并没有见到胡乱冲锋号。天王星是一个有着11个环，“倒向一边”的行星。
我决定绕天王星一圈，看看胡乱冲锋号到了没有。我们一边飞行一边数卫星：“1、2、3……18。”申毓连忙在笔记本写下：“下午4点在天王星发现18颗卫星，和书上写的一样。”“温度是215度，零下，不用验证了。”司徒信心满满。
转了一圈还是没有发现胡乱冲锋号，我们得联系一下他们。
“胡乱冲锋号，你们在哪里？”我说。
“我们还在路上，我们飞得很快，一定把你们落下不少了吧。”朱朱说。
我偷笑：“还没到啊，比乌龟快。”
朱朱：“我们真的很快，yeah，我看见了。”
我：“看见我们了吧。”
朱朱：“不对哦，这个星球……四个光环，风暴坑，零下201度，等一下，我看一下星图……这不是天王星，这是海王星！”
你们看，这就是没有准备好急急忙忙赶路的结果，如果他们把导航仪修好，就不会错过天王星了。
胡乱冲锋号在海王星附近休整，修理导航仪。我们赶过来与他们会合。
到达海王星，与胡乱冲锋号会合后，有人建议去冥王星，有人想返航回地球。我计算了一下时间和燃料，这时返航比较稳妥，而且，我有充足的理由。
“2006年的时候，国际天文联合会宣布冥王星是一颗矮行星，太阳系只有8大行星，我们已经考查了全部的行星！任务完成了。”我说。
“那，我们去太阳系之外看看吧。”朱朱说，他还想着勇往直前。
“冥王星公转一周要248年，地球只要一年，你想想我们离家有多远。”偲菁说。
“朱朱，检查一下你们的燃料。”我提醒他。
经过检查，胡乱冲锋号的燃料比我们消耗得快，再不返航，他们就回不了地球了。
大家的肚子都咕咕叫了，我们都想着回家吃晚饭。我一边驾驶着飞船，一边想：这么多星球，远远看上去都很壮观，但没有一个适合人类居住。地球，我们共同的家园，我们一定要保护好她。
科普类高中二年级篇十二
今天,学校组织去贝尔科普实验地参观。一早，天气晴朗，我们乘着一辆大巴，导游一路给我们介绍着今天的活动内容，我们议论纷纷，带着种种疑问，很快来到了目的地。
一下车，同学们争先恐后地奔向游玩地，我先去玩了单揽飞车，又去观看了科学展览，让我懂了很多新的知识：水压火箭是利用水的反冲力，地球的地心引力，还有很多新的知识。
但是，我最感兴趣的要数制陶了。首先，老师给我们仔细地讲解如何制陶，告诉我们这是一项需要耐心的工作。这时候的我早已心里发痒，手里更发痒了，终于可以自己做了，我首先用手把泥包住，放在转盘上，泼了一些水上去，让它湿润，然后把两只手包住泥块，并把它轻轻拍成圆形，让转盘转起来。随着转盘的转动，泥块渐渐更圆了，这时候，我用食指在泥块中间挖了一个很大的洞，并在转盘转动下，洞越来越大，慢慢的一个碗的形状出现了，我又把它轻轻拿起，小心翼翼地放到太阳下晒，等到泥土全部干的时候，就大功告成了，嗨，还真象个碗，我得意的，我成了艺术家。而此时的我，也成了泥人了。
接着我们又去玩了捉泥鳅，到水池边，我二话没说，脱了鞋，跳下池了，就捉起来，可是，每次都落空，我想，应该有技巧，于是，我停下来，开始观察起来，我发现凡是在水池里跳来跳去的，一般都是两手空空，而慢悠悠的，都有收获，更有同学，拿了塑料袋，并在袋上戳几个小孔，张开袋口，慢慢向泥鳅靠拢，靠近时袋口猛的收紧，就抓到一条，甚至两条三条，我模仿着，果然效果不错，到最后，有的同学垂头丧气地一条没抓到，有的则欢天喜地的抓到好多。由此看来，做什么事都要善于观察，动脑筋找窍门。
接下来，又玩了桌上足球，钢管飞车，荡秋千等等，而每一项活动都让我们在玩的过程中告诉我们一个科学的道理。
转眼间，一天时间在快快乐乐中过去了，今天我又增长了不少新的知识。我们幸运地生长在这个崭新的科学时代，让我们从小就培养起爱科学、学科学的好习惯，树立科学精神，勇攀科学高峰，去创造美好生活。
科普类高中二年级篇十三
虎虎睡了个大懒觉。一觉醒来，他的第一个反应就是找东西吃。可屋里就一张床，这时候他想起能用回答科学问题的办法来丰衣足食。
虎虎瞪大眼睛，心里想：这还不是小菜一碟！大声对机器手说：“这是摩擦力造成的！”话音刚落，只见一个大锤子从房顶朝向虎虎，虎虎躲闪不及，被狠狠地砸了一下，虎虎疼的往后退了几步。“你敢袭击我，嗯？”虎虎气愤地喊到。机器手慢吞吞地说：“虎虎，我知道你很聪明，也懂得很多科学知识。但是遇到问题要想清楚，不能不思考随口而出，这样会有很多失误的。你再仔细想想，溜冰的时候停不下来是摩擦力吗？”
虎虎摸着疼痛的脑袋，仔细想了想，这才恍然大悟：“不是摩擦力，是惯性的原因。我就想赶紧吃饭，我很饿！”机器手笑着说：“对，是惯性！可在考试的时候你这样快速答题，可要吃大亏的！我刚才用的可是新研制的弹性锤，力度可以控制，下次要是再这样马虎，我可就不客气了。”虎虎用眼睛瞄了一眼机器手：“行，我以后要改正我的小马虎。那早餐呢？”“请回头看。”虎虎转过身，看见了一张餐桌和一把椅子，只见十几个盘子像飞碟般正沿着一条直线飞向餐桌，然后慢慢停下。盘子里都是可口的美餐，有牛奶加麦圈、黑胡椒牛排、七成熟的煎鸡蛋、维多利亚面包等等，都是虎虎最喜欢吃的。虎虎开始狼吞虎咽，一会就吃得肚子圆溜溜的了。
虎虎边用餐巾擦着嘴巴边想刚才的'问题。溜冰的时候停不下来是因为惯性，当车急速行驶的时候，如果突然刹车，身体会向前倾斜，这也是惯性。惯性是物体保持原来运动状态的一种性质。许多物体本身都有一种惯性，只要不向它施加任何外力，它就会一直保持静止或匀速直线运动状态。生活中经常会用到惯性原理，比如：人们拍打被子上的灰尘，小狗抖掉身上的雨滴等等，都是由于惯性而让灰尘或者雨滴飞落。像刚才说的溜冰，如果不想让惯性保持下去，就得减速或者改变方向。虎虎仔细想着生活中的这些惯性，感觉生活中真是处处有科学。
虎虎用清水漱漱口，推开门，耀眼的阳光让虎虎的眼睛有些发花。虎虎要去哪里呢？在水牛国会让虎虎改掉小马虎的毛病吗？请看下集。
科普类高中二年级篇十四
回家的路上，我一边走一边扔掉了一个塑料袋，风，带着它飘向了远方，突然，一阵清香的气味钻进了我的鼻子，我一下子昏发过去。
“这是哪儿？”醒来后，我向四周发问，一个幽长的声音回答了我：“这就是被你们人类破坏了的22世纪的地球，好好欣赏你们的杰作吧！”
街道。明朗的天空中飘浮着无数的彩旗，不，那不是彩旗，而是一个个色彩明丽的塑料袋！它们漫无目的'地空中飞舞着，遮开蔽日，张牙舞爪地向我冲来，我伸手抓住两个塑料袋，塞进了空无一物的垃圾桶，随即，它们又在风的帮助下逃向了天空。
小河。鱼儿塑料袋重重包围的水中艰难地呼吸着，它们的眼睛一动也不动的望着我，仿佛在哀求我：“求求你，让我们重见天日吧！”我痛苦地跪在河边，怀着痛苦而无奈的心情来到了下一个地点。
森林。想像中的美好并没有迎接我，取而代之的，却是一个个光秃秃的木桩。“咦？这不是昔日以‘热带雨林’著称地亚马逊平原吗？怎么。”忐忑不安的心情伴随着我来到河边，果然，那些塑料袋包围了幸存的几棵树苗，它们的枝桠上，树干间全挂满了塑料袋，在风的吹抚下，塑料袋迎风招展，仿佛这儿就是它们舒适的家。
海边。阳光在塑料袋的映衬下显得有气无力，海边一个人也没有，那些曾经称霸世界的战舰横七竖八地倒地地上，里面装了腐烂发臭的垃圾。
我彻底地绝望了，大声地向四周喊道：“不，送我回去！”那个如同幽灵一般的声音再次回响起来：“你终于见到了22世纪的地球。”顿了顿，他又接着说：“下届宇宙会将在100年后举行，会议的主题就是把地球变成一个巨大的‘宇宙垃圾填埋场！’”我绝望地问道：“那我们能做些什么？”“改造地球！100年的时间改造一个星球，以你们现在的能力来说，足够了！你现在可以回去了。”我的眼前出现了一个时间隧道，“记住我的话，改造地球！”“请让我问你最后一个问题。”我竭尽全力地喊道：“你是什么人？”“我就是你们地球母亲的孪生兄弟——火星的儿女，火星人！”一道激光闪过我的视线，我又昏了过去。
第二天，上学的路上，一个塑料袋又飞到了我的眼前。“嗨，老朋友，咱们又见面了！”我微笑着弯腰拾起了那个塑料袋，扔进了垃圾桶，迈着无比轻快的步子向教室走去。
科普类高中二年级篇十五
蚌由于坚持梦想，忍受住煎熬，终于孕育出璀璨的珍珠；雄鹰由于坚持梦想，经历折翼之痛，终于能在蓝天矫健翱翔；金子由于坚持梦想，在黑暗中承受孤寂，终于让人发现，闪烁着耀眼的光芒。这样来看，坚持梦想才能成功。
坚持梦想使人穿越苦难，青史垂名。越王勾践在被俘后，仍心系天下百姓；已然沦为亡国之君，却不忘每天卧薪尝胆。只因他还坚持着东山再起的梦想，他坚信“君子报仇，十年不晚”。终于，半城烟沙，兵临城下，三千越甲，终可吞吴。几年的屈辱磨砺都伴随破吴的成功成为了过眼云烟。试想，若勾践没坚持着我们的梦想，而是由于打击而一蹶不振，整日郁郁寡欢，那样他肯定会在异国过完碌碌无为的一生。正是坚持梦想使他经受住了磨难的洗礼，从亡国之君变成了一国之君，成为了历一颗耀眼的明星。
坚持梦想使人是放光芒，掩盖缺陷。《中国达人秀》冠军刘伟，虽失去了双臂，但他坚守着心中的音乐梦，最后用双脚弹出了华丽的乐章，感动了无数人；乒乓女将邓亚萍，因身材弱小而不让人看好，但她却坚持梦想，废寝忘食的练习使她得到世人的认同，终成乒坛皇后；汉朝史官司马迁，虽身受宫刑却仍坚守完成史册的梦想，十几年后一部“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》异军突起！他们的生活，都由于梦想而绚丽多彩。
然而，坚持不了梦想的人，永远没办法站在年代都风口浪尖。西楚霸王项羽，因同意不了兵败如山倒的事实，没办法面对江东父老的期望，于乌江自刎，染红了乌江江水，放弃了伟大的梦想，孰知“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”若他可以为了梦想一个人逃出重围，重新招兵买马，这也算是对江东父老的一个交代，凭着他的能力肯定可以东山再起。可见，不可以坚持梦想的人只能悲守穷庐，被历史淹没。
“梦想之于人犹如翅膀之于鸟”无论经历什么样的波折，无论经历什么样的磨难，大家都要坚守心中刚开始的梦想，如此才能在通往成功的路上一路披荆斩棘，收获不凡生活。
科普类高中二年级篇十六
“栀子花开，如此可爱，挥挥手告别欢乐无奈，光阴好像流水飞快，日日夜夜将我们青春灌溉……”哼着小调，漫步于校园的小道上，呼吸着新鲜空气，尽情地享受着世间的第一分钟。已经是高一学生了，无论功课有多么繁重，总喜欢独自漫步在校园之中，欣赏自己的校园。每当看到这朝气蓬勃的校园，我的心中总会产生一种幻觉：这是我梦开始的地方，我将在这里描绘我的人生。荣誉的鲜花，热情的掌声，成功的微笑，自然也会有羞涩的泪，徘徊的脚步，紧锁的眉头……我相信一个斑斓的梦，也将从这里开始。初中时，老师们只会对我摇摇头，我明白那意味着把我放弃。而在这里，我看到的是老师鼓励的目光，同学善意的微笑，自己也很快融了集体并重新找到了自信。我对自己说，不要轻言放弃，否则对不起自己。我的校园我的家，我将谨记这儿，珍惜这里，它会有我美好的回忆。这里老师真诚的教导和同学诚挚的友谊是我从未感受过的。它，让我拥有了许多，使原本空虚的我瞬间变得充实，使原本脆弱的我变得坚强，使原本孤独无助的我感到了幸福温暖。我长大了，在梦开始的地方逐渐变强，逐渐完善。学校帮我把握住渐渐长大的自己，我也将努力用渐趋深思的心来挽牢“我”的世界，寻求“我”的道路，打造“我”的特色。几分幼稚，几分成熟，一个善于纺织梦的头脑，一个追求探索的心在校园中构成了一个朝气蓬勃的我。
人生有许许多多个开始。无论是到过的地方，做过的事情，会见过的人，都已经属于过去。不管昨天有多么快乐，多么悲伤，多么美丽，太多的留恋都会成为了一块玻璃，绊住迈向未来的步伐，还有对未来的崇敬。
我喜欢开始，因为它表示着一个新希望的来到。
看到了冰消雪融，没见过太阳初升，是一种遗憾；看到种子破土，没看到树吐新芽，也是一种遗憾。我计划用那颗充满活力的心，开始体味这一个五彩缤纷的人生，开始享受这一个五彩缤纷的人生。
是的，冰的消逝，雪的融化，这都昭示着春天的到来。冰与雪的离开，意味着涓涓溪流开始新一次的旅行。我们只知道春天的溪水是那么的清凉，可是只有冰与雪自己才明白，那清澈，凉爽的涓涓溪流，都是由自己一点一滴汇合成的。冰雪是春天的使者，它们向人们预示着春天的开始。
于是，我用一颗快乐的心，享受着这新的开始，也开始学着欣赏这种美丽。
太阳初升，是新一天的开始。天还没有大亮启明星还闪烁着希望。海与天相交的地平线开始微微泛红，天开始一点一点地亮起来。红红的太阳从海平面行慢慢露出笑脸，它昭示着新的一天的来临，表示着新希望的开始。
种子破土，预示着什么叫做坚持不懈，什么叫做勇敢。破土之前，种子是上是厚厚的一层泥土，是坚硬的岩石。但种子是坚强的，它明白，自己天生就要追求新的开始，所以以毕生的力量破土而出。它的破土，是拥抱春天的开始，一个沐浴，春天的开始。
树吐新芽，是一种追求新生的开始。当落叶落下，树枝枯萎，周围一切都是那么的沉寂。当春风拂过，树享受着春风，吐出新芽。满树翠绿，是那么的有活力，有朝气。它在告诉这个社会是年轻的，是有生命力的。
科普类高中二年级篇十七
地震是一种自然灾害，它不仅会对人们造成伤害，还会给房屋和城市带来巨大的损失。为了避免地震带来更大的灾害，我们需要了解地震的相关知识。在这里，我将分享我在地震科普学习中的心得体会。
第一段：为什么会发生地震？
地球上的岩石和极大数量的地壳板块像一个大拼图一样拼在一起。这些岩石和板块可能发生移动，导致地震。地震的强度会受到它的深度、震源以及震中距离等因素的影响。通过学习地震形成的原因，我们能够更好地了解地震并应对它的到来。
第二段：地震的危害。
地震不仅仅只是一场震动，它同时也会对我们的生产生活造成巨大的影响。很多教材和电影都记录了地震对人类和建筑物带来的破坏。地震不仅会导致建筑物的崩塌，也会使城市基础设施受到永久性的损害。因此，在学习地震知识的时候，我们需要认识到地震对我们的不可预测和不可控制性，不能忽视它带来的巨大影响。
第三段：如何判断地震。
缩短地震预警时间是公共安全领域的一个重大问题。很多人会感受到地震，但并非每个人都能判断其强度。通过教育和地震预警设施，我们可以提高人们感知地震的能力，以便在地震发生前或当地震发生时，能够及时采取措施，保障人们的生命安全和财产损失。
第四段：地震自救技能。
地震发生时，如果我们能够掌握一些基本自救技能，将有助于减轻灾害的影响。比如，当地震发生时，我们可以躲到桌子下面，保护头部和颈部，并尽力保持平衡，防止跌倒。如果我们能够及时远离一切杂物和危险物品，就能有效减少地震带来的伤害，提高自身的安全系数。
第五段：地震是防不胜防的吗？
地震虽然是自然灾害，但我们能够采取措施来减少地震带来的影响。多数时候，地震的毁坏不仅取决于自然现象，也取决于我们的抗震建筑及规划。因此，在保障人民安全的前提下，可采取相关建筑、城市规划等措施，减少地震在城市及人群中所造成的影响。
在地震科普学习中，我们能够了解到地震产生的原因、判断地震、减少地震带来的伤害等多方面的知识。学习了这些知识，我们就能够做好应对地震的准备，在地震发生时能够及时采取措施，使自己和身边的人免于遭受地震的威胁。
科普类高中二年级篇十八
信任自古便是一个褒义词，曾让人感觉那样自然又那样美好。可正如晴空万里的苍穹被阴霾所遮蔽，信任似乎正在向它的反面发展，成了一个被轻视、被无视、被边缘化的词语。
“朋友就是拿来出卖的”，耳熟吧，看似一句玩笑话而已，可仔细想想，一点也不好笑。朋友最基本的原则就是信任。现在的我们即使做不到如抱柱而死的尾生或是千古一朋的鲍叔牙那样，至少也应该能拍着胸脯说你做事我放心，我做事也请你放心，而不是把朋友当资源一样收集着，等到好处榨干再一脚踹开或是干脆出卖把对方打入万劫不复之地。若朋友都成这样，萍水相逢关系一般的人哪还敢再谈信任二字，整天提心吊胆就怕别人背后捅刀子的时正在迫近啊。
如今的信任，已经成了一种嘴上的托词或是意蕴深远高不可攀的东西。喝酒的时候红着脸大叫你这个朋友我交定了，以后你的事就是我的事，酒稍醒即开始盘算对方接近自己到底有什么企图。闲暇的时候可以欢快地坐在一起畅谈沧海桑田清风明月，直到提枪上阵便开始目露凶光，心想此人若于我不利必先除之而后快。于是，那些初始尚能怀着一颗纯洁的心去信任的人，也在对方的一次又一次失信后彻底心灰意冷，转而投入了这个貌似已经不需要信任的世界的怀抱，过起了对朋友两肋插刀的生活。假如赵氏孤儿发生在今日，先不说公孙杵臼肯定不会在程婴之前死，而是会泪流满面地说你先死吧，我一定会帮赵氏孤儿报仇的，就算他真的怀着一腔对程婴火一般的信任死了，程婴也极有可能立马抱着赵武去见屠岸贾。
可是信任真的是那么可有可无吗？那些视信任如无物，觉得缺失了信任地球照样转自己照样活的朋友们，你们真的对那些浩如繁星的歌颂信任的古今哲言一点感觉都没有吗？你们真的觉得现在对于诚信社会的呼吁只是痴人说梦，只是乌托邦式的理想吗？如果是，那我只能告诉你们，其实你们并不快乐，你们已经麻木了，已经犬儒主义化了，已经不知道温暖为何物了。埃勒里告诉我们：“忠诚的高尚和可敬，无与伦比。”华盛顿告诉我们：“我希望我将具有足够的坚定性和美德，借以保持所有称号中我认为最值得羡慕的称号：一个诚实的人。”苏霍姆林斯基告诉我们：“对人的热情，对人的信任，形象点说，是爱抚、温存的翅膀赖以飞翔的空气。”对已经缺少了爱抚、温存的你们，我报以深切的同情。
幸好，尽管自大的我们还在不停地犯错误，但人类终究能以适当的方式回归正途。一些经历了大浪淘沙无数次沉浮的人们突然感受到生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花；一些在尔虞我诈中被折磨得遍体鳞伤、疲惫不堪的人们突然发现其实最简单的信任才最珍贵；而那些继续对信任一笑置之甚而面露鄙夷的人们在越来越强的孤立感中忽觉自己成了过街老鼠。当人们重新回想起赵氏孤儿、管鲍之交这类经典的时候，当会心微笑重新出现在人们脸上的时候，当紧握的双手重新成为人们坚定信念的时候，当人们的努力使信任脱下高不可攀的外衣进入寻常百姓家的时候……乌云将被信任的阳光所驱散，人类将找回那份本应属于自己的光辉。
我坚定地相信着！
科普类高中二年级篇十九
茫茫生活路上，我也只是一粒尘埃。哪个离了我都能过，而我也是，离了哪个都能活。所以，大家应该为自己而活。
有些人，终其一生，背离我们的内心，换来一堆的虚荣和所谓的快乐，无异于失去了自我，如此的快乐，即便有过，也是短暂而经不起考验的。
从某种意义上讲，人自打出生，就是在等待死亡，无论你是博学多才的高材生，还是不名一文的乞讨者。都逃不过岁月的侵蚀，最后化为一缕青烟…虽然最后都会面临死亡，但是无人会有着“反正多会死，还不如目前就去死”的想法。
大家活着，大概就是想充实的过着每一天，不被人生留下遗憾，如此的话，即便是死去了，也会开心的吧!
可是现实却不是那样完美，大家生活的非常累，大家不可以做自己想做的事，不可以说自己想说的话，而是要看其他人的脸色说话、做事，如此真的非常累。有时对于一件事、一个人、一件物的客观评价，你和其他人的想法不同，却为了不让他们生气而保留了我们的想法。
可是，我宁可和他们由于不一样的见解而争执不休、各持己见，也不愿为了维持两人之间的“和谐”而不与之发生矛盾。由于朋友间的关系是“吵”出来的，之所以称之为“朋友”么就是在吵架之后还会和平相处，不计前嫌。两人为不一样的建议吵得火热也是件好玩的事儿。
对于一个事物的客观或主观评价，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢，为何不可以大声讲出，难道其他人说喜欢，你就肯定也说喜欢吗?如此还是自己吗!
人，不是为了其他人而活的，而是为了自己活。
人要活的“自我”，虽然不可以全然不考虑其他人的想法，但也不可以总依着其他人的想法。由于自己就是自己，其他人不是自己，自己也变不成其他人，只有有自己独特见解的人，才能称之为“我”，一种不一样于他人的.“自我”。
世界上没两片相同的叶子，人当然也一样，即使长相一样的双胞胎，他们的想法也是不一样的，所以不要让我们的想法和其他人一样，也不要强迫其他人和自己有一样的想法。如此才叫“本我”。
人也要活出“真我”，真真切切的自己，自己活我们的，不以他人的意志为转移，不要为了其他人而改变自己，也没必要改变自己。如果是为了一万个人改变自己一万次，那岂不是累死了?再说做自己不怎么样?为何要与其他人一样呢?那不就成了某某2号了?呵呵，如此听起来就感觉好笑…一个好端端的人愣是把自己变成了其他人的“影子”，难道不好笑吗!
好了，就此为止!
请勿忘记自己是生活的主宰，是生命的主人，我们的路要自己去走，我们的运势自己去把握!上天并没从你一出生就安排好你做这做那!忽略自己，你的生活永远失败，你的生活一直平谈无味，你的生命缺少激情和活力!
活源于我!
科普类高中二年级篇二十
当我们捧着装订漂亮的书籍孜孜阅读的时候，当我们坐在电视机前收看丰富多彩的节目时，当我们手按鼠标畅游于网络世界时……我们可曾想过，是什么给我们生活带来了那么多的变化？是科学，是科学这股巨大的力量，无形中改变了我们身边的一切，改变了整个世界。
在二十一世纪里，科学将会成为人类的生命。你不懂科学，就无法在这个社会里生存。如果你有了科学的种子，精心培育，随着时间的推移，这颗种子就会不断生根、发芽、结出累累硕果……而“诺贝尔科学奖”，就是用这样一种奖励，来激发人们热爱科学，并用科学创造我们美好的生活。有20多个国家，466名科学家获得过诺贝尔奖，当他们走向“诺贝尔奖”的领奖台时，他们代表自己拥有了科学创造的巨大财富。
因此，我们要学科学、爱科学，把科学展示出来。但怎样才能做到呢？科学家告诉我们，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激发探索科学奥妙的主要动机；而最能满足这种强烈欲望的方法是要勇于问为什么，勇于尝试、创新，勇于推翻前人的话、结论，而最终得到的就是自己的成果。
我听说有一所中学的高一年级的三位学生，他们也具有着强烈的好奇心。他们对“竽”这样一种民族乐器充满了好奇，他们分析了这个乐器的特点后，决心也要做一个类似于“竽”的乐器。他们每天都去捡或去买很多支吸管，他们又仔细研究了这些吸管，利用了无数休息时间，经历过无数次失败。俗话说得好：“失败乃成功之母”这句话一点也没有错，他们终于成功了，1000支吸管插在一起，构成了一个庞大的吸管乐器，吹起来一样美妙、婉转，简直比“竽”吹出来的声音还要好听。他们虽然不是什么伟大的科学家，却能想到这样的东西，并克服重重困难去做，真不简单。
想想自己，我也尝试过成功的滋味儿，以前我看见别人玩航模，好奇心驱使我产生我也要做一个的愿望，于是，我不断搜集材料，接着自己动手做起来。在做的过程中虽然被发动机伤了手，流了血，留下疤痕但最终还是成功地做出一个精美的航模。当时我喜悦的神情早把做的过程中的痛和苦忘得一干二净。这就是我们青少年的好奇心了，青少年能想到的东西，大人不一定能想到，因为青少年的幻想是天真的，是奇异的。
科学就像是一个比宇宙大好多万倍的海洋，我们就像是一些鱼，虽然今天自由自在地游着，可是明天，水里就没有了氧气，必须换一个地方，这样换来换去，这个海洋会被我们污染了，到了这时候，就要寻找另一片海洋了。这也就是我们所寻找的新科学，只有不断更新，才会有更美好的生活。
诺贝尔科学奖到底离我们还有多远呢？不用问了，只要你从小播种下科学的种子，努力学习，它就在我们的身边。
我们热爱科学，才能了解科学，才能用它去改造世界，去创造魅力家园，去寻觅光明的未来。
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