文学作品不仅能反映社会现实，还能启发人们的思考和感悟。写总结时，要注意简明扼要，言之有物，突出重点，尽量避免罗列无关紧要的细节。大家可以参考下面的总结范文，了解一下如何写好一篇总结。
大学小学教育规划书篇一
"明其志，方能知所赴！"。
一个人的大学时光一生中只有一次.少壮不努力,老大徒伤悲.与其浑浑噩噩地消磨掉三年的光－阴－,不如抓紧时间为自己充电.为了更有效的完成走向社会前的学习,把握好自己的未来.我也拟订了一份自己的大学生涯规划,以时时鞭策自己，激励自己奋发前行.
生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。我相信我能够绘出我向往的绚丽色*彩！
一自我盘点。
1基本情况。
自己的性*格:由内至外转型期：目前成中性*偏外。
自己的人生格言：
1.“机会是给有准备的人”；
2.“强者制造机会，弱者等待机会”。
自己的优点盘点:。
1.自认为是有理想，有修养，有思想，有激*情，有纪律，有集体，有自信，有原则，有能力，有自知之明的人。对待规章制度，我遵纪守法；对待老师，我尊敬师长；对待学习，我热爱学习，刻苦钻研；对待同学，我宽以待人，乐于助人，一团一结同学；对待自己，我严以律己，坚持原则，开拓进取；对待工作，我兢兢业业，态度端正，有责任感；对待生活，我热爱生活，积极面对，乐观向上，艰苦奋斗，打破常规，学他之长，扬长避短。
3.我与他人不同的是我有一颗善于学习借鉴自我优化的消化力，对人真诚和蔼尊敬正直诚信的友爱心，善于打破常规，革旧立新的创新法，广于交流，豁达开放的“坦荡怀”，善于培养兴趣，重视实践，敢于探索，独立自信，不畏艰苦逆流，乐观积极向上的高尚品质。这些用词并非随意夸张吹嘘，因为我不是这样的人，我就是我，知错能改，不怕丢面子的我，我认为我们不能因为面子思想而阻碍了我们前进的步伐和道路！
自己的缺点盘点:。
1.体型显得太单薄咯；[我也没办法]。
2.口才还不行，交际能力有限，演讲基本无经验；
3.英语，数学很是垃圾；
4.希望谁知道我还有什么，给我说一下，说了我好尽快改！
5.扬长避短[优势与优点,劣势与缺点]。
自己在大学四年中,要扬长避短,进一步发展自己的长处与优势,积极加强与人的沟通交流,积极参加各项活动,使自己更加自信，充满朝气.克服偏科带来的严重问题.同时努力学好各门学科.
3.生活中的成功经验与失败教训。
失败的是经常由于做一些事无经验，因为犹豫而产生了有缺陷的效果，常后悔不已。
成功的是事后的积极反省，对症下药，迅速制定了类似情况的大范围处理方针策略。
大一时：
2.继续努力学习数学和英语，希望能缩小不少差距；
3.继续同时培养广泛的兴趣爱好，扩大知识面以及深度；
4.对目标完成情况做出判断及总结并及时修正目标计划,使得各项准备更加科学化；
6.形成个人鲜明的风格和魅力和洒脱从容的生活方式；
7.希望能当个一官半职锻炼自己的组织能力。
大二时：
3.对目标完成情况做出判断及总结并及时修正目标计划,使得各项准备更加科学化.
大三时：
2.锻炼自己的工作能力及应聘能力.继续学好各门功课；
3.继续对目标完成情况做出判断及总结并及时修正目标计划,使得各项准备更加科学化。
其他：
1.对爱情采取慎重态度；
三专业规划。
了解不是很多，不便于详谈。
四结束语。
泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。未来，掌握在自己手中。只说不做到头来都只会是一场空。人生好比是海上的波浪，有时起，有时落，三分天注定，七分靠打拼！爱拼才会赢。天道酬勤。我相信,只要我一直努力,一定会闯出属于自己的一片天地！
我的未来不是梦。然而，现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，每个人都应该有充分心理准备。当然，包括我自己。因此，在遇到突发因素、不一良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好矫正。相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。但是，无论眼底闪过多少刀光剑影，只要没有付诸行动，那么，一切都只是镜中花，水中月，可望而不可及。一个人，若要获得成功，必须得拿出勇气，付出努力、拼博、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨砺充分付出的人。未来，掌握在自己手中。未来，只能掌握在自己手中，所以必须坚持自力更生，不能全依赖外部力量。
每一条规划都一个目标，等待着我们去完成。在完成的过程中，健康的身体、积极的心态、敏锐的思维、坚定的信念是每一位规划者必备的素质。
我相信，我一定能行！！！
大学小学教育规划书篇二
-------合理规划，实事求是！
二、引言：
职业生涯规划是在自我分析和环境分析的基础上，结合自身的内外部特点，选择适合自己的职业发展方向，并以此为方向，跟当下的自己做出比较，以实际的行动来完善和提升自己，以期实现自己的职业生涯目标。当计划的过程发生变化或遭遇阻碍，就需要不断进行评估和给自己提供备选职业发展方向。生涯发展大师舒伯认为，个人职业是否有升迁发展机会，是由他的智慧能力、父母经济社会地位、本人对权势的需求、个人的价值观、兴趣，人际关系技巧以及社会环境、经济的需求等共同决定的。因此结合个人主观、环境客观等方面因素分析，作如下探索和规划。
三、个人简历：
学校:广州********院系:*******。
专业:10级*******计算机应用技术姓名:张**。
四、探索自我。
我是什么样的人？我感兴趣的职业是什么？我怎样确定自己要走的道路？对于自己的了解是职业生涯规划中最基本的方面。对自己当前特征的清楚把握，是定位自己的职业方向最重要的第一步。为了完善你的自我了解，我需要在性格、技能、兴趣三个方面深入把握自己的情况。
根据测评工具的测评结果，可见我的兴趣特点是：
我是一个非常喜欢交朋友的人，同时也注重和物化的具体材料打交道，具有双重个性。我很关心自己和别人的情绪状态和感受，我喜欢从事与教育训练相关的服务性工作，好以团体的方式来教授，我看重团队精神，认为团队的力量不是个人所能比拟的。我喜欢协助别人解决和处理技术性方面的问题。我的学习能力很强。在生活中注重实用，实事求是，对未来很少去想象，认为从现在开始比对有理想更为重要。喜欢认真与人切磋，琢磨，有一定的抱负，有影响欲，归属感强；注重实际行动，对工作持之以恒，坚持不懈；特别善于教导他人，人际关系很好，不矫揉造作，谦虚待人。喜欢做需要动手的工作；性格诚实耿直，对人坦率，比较务实。
使你如鱼得水的环境：有一定技术含量的社会服务工作，要求人际技巧，但有一定的规则约束，要求一定客观性的工作。
你乐衷的活动或课程：带野外团队、夏令营、电脑教学等。
你特别钟爱的专业有：科学教育、体育教育、医学技术、技能训练等。
你可能喜欢的职业有：理科老师、体育教练、技术训练人员等。
根据我最弱的兴趣，提醒自己要避免自己不怎么感兴趣的事：
你不喜欢深入探究事务的本质和基础的原理。一些自然科学和理论研究的事情对于你而言，可能费时费力，并且没有实际的意义。因此你需要避免那些需要追根究底、细致观察、深入探究的事情，需要分析事物的本质，并要求独立完成的工作你也会觉得不喜欢。
综合我在性格测试的倾向，总体来说，我的类型是：
检查员型——细致、谨慎地执行好现有规则。
你的特点:。
你是一个认真而严谨的人，做事深思熟虑，“天道酬勤”是你的信条，对认准的事情有一股韧劲，信守承诺，是个值得信赖的人。对待任务，你会倾注大量的精力，并希望别人也是如此。
你十分理智，对事情特别关注它的合理性，不会感情用事，总是表现得那么淡定、客观、理性，甚至在遇到危机时都能够表现得平静。
你是一个传统的人，含蓄内敛，谨慎独立。你对细节非常敏感，毫厘必察，善于聆听并喜欢将事情清晰而条理的安排好。
你相信决定是要建立在充分信息的基础上，因此下判断前，你会充分收集各种信息，再根据信息去综合考虑实际的解决方法，而不是运用理论去解决。你会运用精确的证据和过去的经验来支持自己的观点。你很推崇系统化的流程，对别人不严谨的决策方式很不耐烦。
优势:。
你总是一丝不苟、认真专注、现实可行。
你认为传统模式既然保留，就肯定有它的可取之处，你会坚定的遵循。
你责任意识非常强，别人可以放心你会兑现自己说的话。
你追求在短时间内，完成更多的任务。
你的毅力和决心让人感觉可以依靠，不达目的不罢休。
你通情达理、善解人意。
大学小学教育规划书篇三
今天，如果你不生活在未来，那么，明天你将生活在过去!年年岁岁花相似岁岁年年人不同。人生就是过河卒子，只进不退。生命清单，其实就是人生计划。一个人如果没有规划好自己的人生，且不清晰自己的目标，即使他的学历很高，知识面很广，那么也只能是一个碌碌无为的平庸之人，又或者只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。生命清单是必需的，它能使人树立一种精神、理想和追求。
海纳百川，有容乃大!
没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦?没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果?当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足在地上爬!如今，身为大学生的我们，又站到了人生的十字路口，我们即将离开校园进了不同行业，迎接人生第一份工作的挑战。虽然有“先就业，再择业”的说法，但对涉世未深，缺乏职业规划能力的我们来说，第一份工作能否选好，做好，还是至关重要的。确定职业通道：根据已确定的自己的着业发展领域，确定自己何时内部发展职业类型：事业型典型特征：性格外向，容易与人相处，合作和适应能力强，喜欢与人共同工作，职业选择，我一直坚信人生是美好的，在大学之前因为任性错过了一些东西伤害了一些人，在高考结束的那个夏天我曾经很有抱负的说了我的人生规划，曾经的豪言壮语、信誓旦旦，如今看来是那么的现实，赤裸裸的不堪一击。那时的我们、天真烂漫。师生情、友情、爱情那么的真切，透明。然而大学就要过去了，过得还好，虽然没有努力学习成绩倒是不错。对于学习，我赞成以博养专。这主要是一些大的方面，还有一些细节，比如学习英语啊，计算机什么的。这个需要具体情况具体分析。当然，结果是一样的，别挂。有需要的话努力一下拿个好成绩。
多数的时间我喜欢呆在图书馆，并不仅仅是课本内容。我当然知道应当先学好课本，可是没办法，高中的学习让我对课本失去了兴趣，如果课本和资料写的是同样的内容，那我选择看资料。看书，学习，这是我大学两年的主要内容。我对学业要求很低，别挂就好。重要的是学到东西。获得乐趣。当然在该努力的时候我是毫不犹豫地，比如考英语四级以及与我专业相关的证书。毫不懈怠、不遗余力!!!再就是社会实践。多参加一些社会实践活动，学会自己争取和创造机会，全方面的提升自己。有机会的话会争取加入学生会，只为了锻炼，我对其他毫无兴趣。
在两年里均拿了奖学金，虽然不多，但是心里很满足，毕竟还是有收获的。这无论在学习还是生活上都是一种鼓励。大一还经常参加学校组织的一些活动。从中获得不仅是精神上的放松，更多的应该是对人际关系的思考。它说不上复杂却很微妙。一不小心就会有很多变化，他不再如我们从前的说好了就是永远，迷离的让我无法捉摸，就这样，一步一步，很小心，马上就要走出校门了，既然过去也就不必多说。这里面自然会隐藏着我可以交往一生的朋友，我很期待。说到人际交往，我并不害怕，我本着一颗善良的心，我不愿意伤害朋友，我希望可以带给他们快乐，一起享受生活。面对新的起点，十字路口该怎样抉择，会犹豫、曾经的梦想到实现的时刻了，但在这时，我又必须把所有现实的问题考虑进去，现实中你会发现，没有那么多的随心所欲，你所钟爱的职业和你所期望的薪酬并不会如你想的那样如意。
鱼和熊掌不能兼得!所以在迈出这一步之前一定要深思熟虑，为自己做一下合理的规划。所以，我要策划自己的人生，正确对待自我，成功地发现自我，客观地分析自我，圆满地超越自我。婚恋决策：对于即将步入社会的我们，我想这个问题很重要。一份感情，他需要经历点什么才可能被认定。在感情尚可千万不能对付，马马虎虎。对待感情，要认真经营、灌溉。俗话说，婚姻是女人的第二次投胎，女怕嫁错郎吗!所以一定要慎重抉择，不能说感觉来了就忘乎所以，不顾及现实以及父母的看法。我对感情的看法就很现实，择偶的要求不会太高，但最起码要有房、有固定的工作，比较可观的'薪水(预期在5000左右，越多越好)，因为在当今社会，没有钱是没法生活的，更不要谈养孩子了。
如果连一个月的奶粉钱都挣不出来，日子过得真没劲，爱情不过是婚姻的一个附属品，是婚姻幸福的一个重要因素，但绝不是生活的保障，最起码我是这么认为的。我希望在工作期间能够遇见我未来生活的伴侣，不介意是同行，只要人品好，有一定的文化素养，彼此有共同的价值观，聊得来，懂得孝敬父母，性格随和人际关系要好，还有就是一定要父母双全。我个人比较排斥单亲家庭。最重要的是要对我好，不随便发脾气就ok.相处两三年感觉彼此情投意合，一切现实的问题都有能力应对，双方家长同意，就可以考虑婚姻大事了。结婚之后，我打算要两个宝宝，要是双胞胎就更好了。因为我感觉现在一家就一个孩子有点孤单，孩子容易变得孤僻，不懂得和别人分享，我自己就是活生生的一个例子。
趁双方父母都还年轻，还能帮忙照看。找保姆照顾我不放心。孩子的教育要从小抓起。时刻关注他们的成长，发现他们的兴趣爱好，着重培养。要是生个女孩，从小就让他学舞蹈(拉丁、华尔兹、爵士都可以)因为我感觉学习舞蹈对于培养女孩的气质有很大作用。要是男孩就让他学点真功夫，传承中国的文化，无论是男孩是女，都要让他们从小就学习英语，经常带着孩子出去游玩，如果有机会，可以多带他们参加一些儿童节目，增加他们与小朋友的交流，在他们的童年，我不会施加太多压力，要让他们的天性得到最好的发挥，给他们一个快乐的童年，快乐的成长。
置业决策：在选择职业过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。““手拎仿冒名包，身揣两百零钞，说话点头哈腰，远看像海外归侨，近看像港澳同胞，仔细一看，原来是医药代表”。这句顺口溜基本道出了医药代表这一群体的面貌，他们就像生活在阴影之下，小心翼翼地开展业务，彼此心照不宣地与医院院长、药剂室人员、临床大夫和库管、财务人员维护着一种微妙的关系，生怕得罪了医院的人，生活时刻处于神经高度紧张的状态。正是因为才进入中国十多年的“医药代表”，让药品营销变得新鲜、丰富、多样，乃至过度起来。
处方药的销售与医院分家、医疗体制改革是相辅相成的，事实上医疗改革的落后严重影响了处方药营销的革新，但目前已经有一些企业介入医院药房，他们收购或委托管理医院药房，销售企业本身生产的产品和其它制药商的产品。但这毕竟只是一小部分企业的行为，医疗体制改革难以进行，关键是利益作崇，多年来药品医院推广价值链已经根深蒂固，要打破现行的规则而且树立相应的新规则并不是一件容易的事情，但新规则的确立是迟早的事。
根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向化学和英语两方面发展专业塑造完美，医药企业也是如此，在将来医药的专业化生产是肯定的，我们甚至可想销售也可以专业话，销售就是销售，这也是非常有可能的。
经历了这些辛酸，有些人成功了，成为了医药销售的领导者，有一些人仍然在乐此不疲地从事这医药代表这个职业，还有一些人带着遗憾离开了这个适者生存的职业。其中的差别固然由于各人的能力不同，想法不一，职业规划也是一个重要因素。
每个人都需要对自己的职业生涯做好规划，医药代表亦是如此。人生没有目标，也就失去了前进的动力。每个人都希望实现自己的价值，但是并不是每个人都能做到这一点。因为很多人不知道自己将来要做什么，更不知道自己适合做什么。他们一直在人生的路口徘徊着!职业生涯的规划会使我们不再迷茫，使我们找到前进的方向，会让我们沿着一个方向不断地走下去，直到成功。
职业生涯规划不仅仅是一个目标，而且还包含着行动的途径。确定了目标，如何去达成?需要我们找到一条通向成功的途径。这条路并不是轻轻松松就能找到的，因为，它是在我们不断地自我总结，不断地认识自我之后，在迷雾中摸索出来的。职业生涯规划也就不再是一个一次性的工作，也不是一成不变的。定期总结自己的工作，定期修正自己的职业规划，这样才能够让我们的行动不致偏离航向。行动是拨开迷雾走向成功的最好办法，总结规划是前进路上的客栈，能让我们修正方向，重新找回前进的动力。
每一个心中装着希望的人，每一个优秀的医药代表都应该认真做好自己的职业规划，为以后的成功奠定坚实的基础。
大体上有以下六种发展方向：
第一，销售经理。有了一定的工作经验，对某一地区的市场情况比较了解，并且具备了市场开发得能力之后，就可以向大区经理的方向发展了，大区销售经理主管某一地区的产品销售。能够使个人的销售推广能力和管理能力得到更充分的发挥，是通往高层管理者的一条绝佳途径。
第二，产品专员/经理。有了两三年的销售经验，对销售行业有了明确的认识，专业知识也有了一定的积累，如果他们对于不同产品的产品定位、销售渠道和客户群体也有一定的把握，那么他们就可以选择向产品经理的方向发展。
第三，市场专员/经理。这是一个较产品经理相对要求更高的职位，需要对医药市场的动态和各方面信息都有一个准确的把握，更需要对市场规划和管理的能力以及对市场的变化做出迅速反应的能力。国家的政策、竞争对手的变化、自身产品的变化都会直接在市场上反应出来。因此，市场经理对于这些变化及其将会造成的影响都必须能够迅速采取相应有效的措施，以保证销售业绩的稳定增长。
第四，培训专员/经理。如果这个医药代表销售的技巧非常娴熟，任务总能超额完成，表达能力强，善于演讲，专业知识基础好，工作热情高，那么他非常适合向培训经理的方向发展。培训经理是一个非常受人尊重也非常辛苦的职位。是一个销售团队必不可少的关键人物。
第五，医药代表(自由职业者)。随着销售工作的不断深入，客户群的建立，医药代表可能会变成一个很轻松的工作。很多人也就愿意躺在这个功劳簿上安安逸逸地继续他们工作。这些人最终也就成为了高收入的自由职业者。
第六，转行。医药代表是做销售的，但并不是随便一个人都适合做这项工作的。很多大学生可能怀着各种想法加入了这个行业，但随着工作的开展他们可能会厌倦这种生活，最终选择退出。但是他们退出并不意味着失败，因为他们可以尝试，他们还年轻，仍然有机会去选择自己的路。他们可能在其它的行业获得更大的成功。
医药代表的群体大体上可以分为三种人，一种是刚毕业的大学生，一种是有一定销售经验的老代表，还有一种是半路出家的社会人。这些人经历不同，对自己的职业规划也就各不相同。
刚毕业的大学生一般来说他们不知道自己能做什么，只知道自己有一身本事无处施展。社会残酷的现实会对他们进行洗礼，对于他们来说职业规划只不过是一个长远的目标+短期的计划。1~2年以后就应该重新制定一个比较长远的职业生涯规划。医药代表只是一个发展的平台，前面仍然有几条路供选择。
第二种人是有一定工作经验(工作2年以上)的老代表，他们可能已经做出了选择，他们也有可能正在选择。经过多年市场的洗礼，他们已经对医药代表及药品销售有了相当充分的了解。对于这些人来说，职业规划是非常必要，也是非常有价值的。或许他们还没有做出自己的职业规划，但他们的职业规划应该是明确的，具体的向着某个目标的行动方案。应该是长期与短期目标相结合、方法切实可行的。不论他选择了上述的哪条路，他都应该知道自己要怎么走。他们不是迷茫的一群人，而是医药销售行业的精英。他们的方向一旦确定就不会轻易改变，所以，作为领导者应该帮助、督促他们做出自己的职业规划，为企业创造更大的价值，为自己创造更好的发展空间。
第三种人就是那些半路出家的医药代表。他们可能是怀着各种各样的目的走进了这一行，工作能力也是参差不齐。职业规划的意识对于这类人群来说也是比较淡薄的。管理上有一定的困难。因此，这些人的职业规划最好定为短期的工作目标和行动方案。使他们能够在工作期间最大限度地发挥出自己的能力，为企业创造最大的价值。
总之，职业生涯规划是每个人都需要具备的一种能力，但是是因人而异的，即使同一类人对职业规划的理解也各不相同。上述的分类方法只是一个概括的描述，也不是一成不变的。工作中应该根据员工的兴趣取向、性格特点、客观环境等因素要求他们做出不同的职业规划。医药代表发展的空间是广阔的，可以满足很多人很多方面的需求销售是一种令人自我骄傲的职业，你必须喜欢自己所从事的这项工作，这样才能为工作神魂颠倒，你的脑海中只有一个念头：自己的产品或服务一定会得到客户的亲睐!
工作以后的几种可能：
1持续打工。
2当老板。
自己投资，在经历一段时期的打工生涯以后，有了一定经济实力，积蓄了丰富的社会资源以后，转型为投资者或企业所有人，之所以在条件之前加上限制定语是因为我觉得任何一种投资都是风险投资，在没有掌握统揽大局，拨乱反正的能力的情况下，急于自己当老板，无疑是将自己置于薄冰之上，并且药品销售虽然利润丰厚但是相比别的行业风险也更大。
3转行。
总之，无论我们将来做什么，总经理，小老板大老板，还是专家教授都要有一个原则：那就是一定要对自己的职业兢兢业业。
怎样成为优秀的营销师：
访本区域内的客户：vip客户、药师、医师、经销商等，并使之接受本公司产品。
完善医院和vip客户档案。
配合本区域团体微观市场营销活动。
树立、维护和提升公司及产品形象。
独立在目标医院或科室开展产品讲座。
分析微观市场动态，独立在分管区域计划、组织和开展其他促销活动。
市场调研，主要为竞争品种的动态。
解决客户在产品销售和使用上的疑难问题，确保其满意。
为医师、药师提供先进、及时的医药学动态及治疗方案。
为公司提供市场报表和阶段总结。
不断培养并增加本区域的产品需求，保证公司其他及后续品种的进入。
执行公司及办事处的销售政策。
合理分配销售费用。
完成或超额完成销售指标。
1、良好的道德观念。
友善、正直等一些传统的道德观念是别人真正尊重你的原因，也是长期合作的基础，一个道德观念淡漠的医药营销师也许能取得一时的成功，但丧失的是产品、企业、品牌的美誉度，不会获得长期的发展。
2、积极进取的心态。
积极进取才能完成自己的销售任务，才能展现企业的风貌，才能影响客户，完成自己的传播任务。
3、信誉问题。
近年来在市场上听到和见到最多的就是这个问题，试想，如果一个人连基本的信誉都不能保证，又怎么能让客户接受你的产品，势必影响到整体推广和品牌传播工作。诚实守信虽然老套，但是确是真理，正如一名企业家所言，一个职业经理人最重要的不是他的学识，而是他能否取得企业主的信任!医药营销师和目标客户的关系我觉得也是这样，一些非专业出身的医药营销师在市场上取得很大的成功正是这个道理，君不见，一些医药营销师和客户情同手足，而一些另一些非常“专业”的医药营销师却产品滞销，本人没在客户心中留下任何印象。
4、认同企业的文化和价值观。
只有认同自己服务企业的企业文化和价值观，才能更好的适应其营销策略和管理风格，作好自己的市场推广工作，传达正确的产品和品牌信息，完成自己的价值。
5、持之以恒的总结和反省来进行自我提升。
大浪淘沙，医药产业作为高附加值的产业依然是许多医药人的最后选择，医药市场再整顿，再高度市场化，再高度行政化，依然是当今最朝阳的产业，浪沙淘尽英雄时，惟有站在医药市场上游的人才能笑的最开心。总之，今后的工作不想离家太远，因为我是独生子，慢慢的父母年龄也大了，想在他们身边，也好有个照应。不至于太担心。
(六)结束语。
天下没有免费的午餐，一个人，要想有所作为，必须拿出勇气，付出努力，拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功，不相信幻影。每个人心中都有一把小刀，雕刻着理想、信心、追求、抱负。每个人心中都有一睡森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。很多人都说，人生像一场戏。但我认为，真实的人生没有办法像演戏一样，戏演得不好可以重演，但真实的人生走歪了就不能“重演”。因此，人生规划对于人的一生来说至关重要。生命无法再来一次，一个人也没有权力去选择自己的出身，但是个人生涯是可以改造的，我们人生的剧本是可以自己编写的。职业是跨越一个人一生的事业，规划职业其实也就是在规划自己的一生，认真规划，并加以实施，你的人生便会充实。但只会说华丽的言语是没用的，只有用实际行动才能取得成功。我相信一分耕耘，一份收获。我，期待收获的季节。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。但是，无论眼底闪过多少刀光剑影，只要没有付诸行动，那么，一切都只是镜中花，水中月，可望而不可及。成功，不相信幻影。个人，若要获得成功，必须得拿出勇气，付出努力、拼博、奋斗。我相信，未来，只掌握在自己手中。我的大学我的路，挑战自我!永不言败!
大学小学教育规划书篇四
就业现状:对人口、食物、环境、能源等问题进行综合研究，开创各种综合解决这些问题的方法的农业生态工程的兴起，最终将发展新的、大规模的近代化农业。由此可以看到，生物学的发展和人类的未来息息相关。而一个国家的发展离不开教育,教育的好坏直接影响国家的发展,所以教师是永远不可缺少的职位.中小学的生物教学,是学生对自然科学的启蒙和开导,是启发学生爱护环境,保护动植物和呵护大自然的引导者.
就业前景：此专业培养的人才主要从事职业有：动物科学者、食物科学家和技术员、生物学者、生物化学学者、微生物学者、动物学者和野生动植物学者、中小学生物学教师、大学环境学教师、育苗场及温室管理者、农场和渔场管理者。
海南师范大学虽有非师范类专业,且我院也设有师范类的生物科学专业和非师范类的生物技术专业,但主要还是以培养中小学的教师为主,我学的也就是师范类的生物科学专业,所以以后会从事教师工作.
能力要求：乐于与他人协作，并在工作中表现出和善、合作的态度;能够激发并保持自己对目标的挑战欲，并竭尽全力完成任务;能够接受批评并冷静、有效地处理巨大压力下的工作;可靠地，有责任感地，值得信赖地履行自己的职责;注重细节。
教育背景：从业者至少应具备学士学位。然而，许多职业要求从业者拥有研究生文凭。例如，有些仅要求硕士学位，而有些则要求博士。海南目前大多数市县要求本科生,海口地区的学校要求相对要高.
前景分析：由于生物学在我国开展较晚，起步较慢，各种设备与发达国家相比还很不完善，相关生物公司主要集中在沿海地区。而海南也主要集中在海口地区,但数目并不是很多.因此，生物学相对其他学科就业前景并不太乐观。
近些年来随着中国本科以上学历的毕业生的增加,各大学相继调整政策，招聘的教师至少要研究生以上学历。与生物相关的学者也要达到博士学位，并且工作多年。而海南的教育相对内地要弱一些,一些西部的地区也缺乏师资力量,所以前景还算可以.
我校学生命科学院的学生，生物技术的学生大多选择生物技术公司、制药企业和拥有环保管理部门的公司。这些给掌握生物学基础知识的人有很好的工作机会。而生物科学专业的学生大多从事教育工作，也有少部分的就业于生物类的企业。
1、学好本专业。这可以提供一个很好的逻辑思维能力与分析能力。以后的工作或考研都不能放弃本专业的学习。
2、选修或辅修一些热门的课程，如经济学、物流管理等。例如管理类，有些企事业单位和行政管理部门都设立了与生物技术有关的生产管理和行政管理工作岗位。这些岗位与科研岗位相比，虽然也重视应聘者对专业知识、技能的把握和运用，但在文凭等其他环节没有过多的严格要求，为我们本科生提供了更多的就业机会。
3、由于我的平均成绩并不高，家庭经济情况也不太好，所以考研也很难争取到名校。而我校生物专业的辅修或双学位课程要求高而且收费不少，所以选择辅修或双学位并不太适合我。所以,要加强专业课的学习,把要拿的证书都拿了,在课余的时间里,做些兼职来提高自己的交际能力和提高自身的人脉关系,还要提前去做一些高中的练习题,如高考题,因为一些好的中学不仅要求老师有好的课堂讲解,还要求有做高考题的能力.
就我自身而言，我是一个能动能静的人。积极地参与各种活动，收取各方面信息，同时试着与人交流，才能不断地修整自己;同时只有保持冷静，才可以考虑事物的本质，并能觉察到周围事物的变化，不断调整自己，让自己与社会相融洽。而作为师范类院校的一名生物科学专业的学生，以后将要从事中小学的生物教学,教师是一个安静的工作，这和我的性格不谋而合。
我喜欢读书、绘画、音乐等。这特点将让自己各方面知识得以积累。一名教师需不断研究查询，不断丰富、完善自己。但如果要我做第二职业的选择，我会选择生物实验室里的研究.其实我也很喜欢在实验室里的研究工作,虽然上次只是给学姐帮了几次忙,而且就只是去磨土,最后也没能留下来,但是还是很想在实验实力忙上忙下的.可海南目前的实验室研究工作前景不大.
既然喜欢生物,选择了生物,就应该好好的去学习生物.四年的大学生活是自我成长，自我蜕变，自我学习的过程。不要指望别人给你什么，是你想要什么。每天，你都是一个崭新的自我，每天都让自己有一些变化，每天都让自己成长，发现自我并开发自我。在追求的过程中把握心态，保持一个积极的心态，不断在生活中奋进，在挫折磨难中寻找快乐并开心地做自己。
大学小学教育规划书篇五
大学期间，正是我们奋斗拼搏的大好时期，因此要有正确的理想和信念。正所谓古人说的长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。学习是自己的事不是别人的事，学习也是现在的事不是将来的事。作为新时代的大学生，要为自己的理想和信念以及未来而奋斗，为了很好的利用大学时光，能够做到为未来做出正确的人生目标，能够学到一些多的对未来生活有用的知识，我将我的大学安排制定如下：
一：认识自我，剖析自我，树立自己的近期目标。随着时代的变化，大学生就业难的问题已经变得十分普遍，针对这个问题，我决定要努力提高自己的知识水平，多多了解自身的专业课程，人力资源管理。积累丰厚的专业知识。在学习好自己的专业课程外，在课余的时间里，努力的学习英语，尽量通过英语四级等级考试。
二：随着时代的进步，社会对当代大学生的需求日新异化，我力求作一个符合社会需要的的大学生，作一位有道德，有文化，从德，智，体，出发，作一位有道德有文化有健康体魄的21世纪的大学生。
三：多多利用大学的资源来充实自己。大学图书馆是校园的一个很重要的角色，馆内藏书众多，我要争取多往图书馆跑，做到博览群书，从多方面摄取知识，拓展自己的知识面，丰富自己的内涵。全方面的的了解社会，用尽可能多的知识来武装自己的头脑，只有自己去适应社会而不是让社会去适应你，我要活出一个真正的自己，一个与众不同的自己，一个不留遗憾的自己。
四：在自己的几年的大学生涯中要尽量的丰富自己的业余生活，培养自己的兴趣爱好。积极参加校学生会的工作，以及学校和社会上组织的一些活动，利用大学这个舞台来锻炼自己，磨练自己，使自己成为一个有理想，有抱负，有能力的人。
五：广交朋友，大学是人才集结的地方，我一定会在大学里面搞好自己的人际关系。在家靠父母，出外靠朋友。这是我们中国的一句古训，是啊，真正的朋友就像我们的衣食父母一般，总是会在我们有难的时候伸出援助之手，多交一些真心朋友，丰富自己的人生。
六：大学虽然要以学习为重，但也不能忘了适当的放松自己，要懂得娱乐，身体是革命的本钱，健康是第一位的。每天都要抽出一定的时间去锻炼身体，有空就去操场上打打球，跑跑步。
最后还要注重大学里自己的动手能力，要有实践的能力，尽量的参加学校或是学院组织的一些实习。培养自己的应变和动手能力。
在大三时候要认真考虑就业问题，有时间就到网上查阅一些最新的就业新闻和就业动态，时刻保持与外界的联系，不与时代脱轨，在网上尽可能详细的了解企业需求哪方面的人才，并以此为目标，有着重的培养自己的能力，为将来自己的就业与创业打下一定的基础。
我相信通过自己的努力，就一定能够成为对社会有用的人。学习是每个人一辈子的事。我相信生命是精彩的，未来是美好的。
大学小学教育规划书篇六
眼下，高考录取即将拉开序幕，不少家庭为选择孩子的就读专业煞费苦心，由此，上海师范大学心理系教授王一敏等专家认为，职业规划教育应该提早开展，至少要从小学高年级开始抓起。
“其实，一个人从开始接受教育起，都是为将来的职业作准备的。”王教授表示，只是对职业的选择经历从不自觉到自觉的过程。
由于缺乏系统的职业生涯教育，我国很多学生对自己的职业发展途径十分模糊。有一项调查显示，在校大学生对毕业后3—5年内自己职业生涯进行规划的有16.5％，有模糊想法或“到时候再说”的为26.8％，而“不知道自己将来做什么”的竟高达52.5％。即使毕业后就业，短时期内的跳槽率也很高。
在发达国家的职业规划教育中，孩子们的兴趣爱好或自身理想是十分重要的部分。华东师范大学心理咨询中心副主任张麒告诉记者，他们曾去内地一个中学为高三学生做心理辅导，有一个尖子生苦恼地说，自己出于兴趣想考上海某大学，但学校为了保证名校录取率，坚决要求他考清华、北大。而家长不顾孩子喜好，逼迫孩子选择热门专业的就更多了。“孩子不被看作一个完整的、有独立人格的人，专业或职业由家长或老师决定，导致孩子缺乏自觉和责任意识。”有心理专家表示。
据专家介绍，在进行职业规划教育时，既要了解当前整体就业环境和就业趋势、行业现状及发展前景、就业机会及家庭环境等外在因素，更要从自身角度出发，了解和分析“我喜欢做什么、我适合做什么、我擅长做什么、我能够做什么”。
大学小学教育规划书篇七
1.职业兴趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。
2.职业能力：逻辑推理的能力相对比较强，而信息分析能力也不错的，比较喜欢对复杂的`事务进行思考，将复杂事物简化。
3.个人特质：喜欢追求各种不明确的目标;观察力强,工作自觉、热情，能够吃苦耐劳;主张少说多做;爱学习;喜欢独立工作。
4.职业价值观：基于家庭条件，首先考虑待遇较高的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会;当然，如果没有工资收入限制，我会先考虑自己最喜欢的工作，同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想;最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。
5.胜任能力：
1)能力优势：头脑灵活,有较强的上进心，逻辑推理能力比较强;相信自己行，能全神贯注，能够客观地分析和处理问题，对自己要求严格，经常制定目标.
2)能力劣势：一件事做第二遍定会出错;做事过于理性，而有时候应该是按常规出牌的;有严重的个人中心主义,有时听不进别人的劝导;自我分析小结：我认为自己明确职业兴趣及方向，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等。
大学小学教育规划书篇八
在经济日益发展的今天，会计学作为世界通行的“商业语言”，是一门研究向所有信息使用者提供有关经济实体经济活动信息的经济技术性学科，具有广泛的应用性，并且在人类经济发展史特别是近代经济发展史中担当了不可多得的角色。初上大学的我从刚接触会计的好奇与兴奋已经过渡到认识这门学科的深层了。认识到了会计学的重要而且理解了它为何被德国伟大诗人但丁成为“人类最美妙的创造”。上了会计学概论课后，对于会计与经济之间的紧密联系有了更为清晰地认知，也对于自己的前途发展有了更明确的想法。
起初，我以为会计就是普通的算账。但是，在学习了会计学原理和概论之后，我明白了会计的真正的概念。
会计的概念:会计是以货币作为主要计量单位，运用一系列专门方法，对企事业单位经济活动进行连续、系统、全面和综合的核算和监督并在此基础上对经济活动进行分析、预测和控制以提高经济效益的一种管理活动。
其中，我认识到了会计首先是一种经济计算，其次是一个经济信息系统，而且也是一项经济管理工作。会计记录是数字和文字的结合，而文字说明寄托在数字计量的基础之上，所以说会计离不开计量，是一种计量的技术。同时，信息是会计工作所产产生的结果，说明会计是一个信息系统。会计虽然主要用货币作为量度对经济过程中发生的经济业务进行系统的确认、计量和报告，可是却不以为目的，而是将确认、计量和报告作为手段，凭借这些来从一个特定的侧面管好一家企业的生产和经营，提高经济效益，或者是完成一项事业。所以说，会计的本质是管理。
从概念的学习中我明白不能够单纯的认为会计是计量或者是管理，它是一个完整的学科，有着自己的体系。认识它不能片面化。它不是简单的按计算器，记记账就可以完成的，真正的会计学是需要系统学习才可以熟练掌握的技能，是可以沟通整个经济系统的语言桥梁，更是这个高速发展的社会所不可或缺的经济基础。
对于会计，我有了初步的了解。
提到会计，一开始我只是觉得是帮着企业整理财务，但是没有想到会计的广泛应用对经济发展的贡献。会计学经历了漫长的发展历程，而且会计理论与技术的进步始终与客观环境和经济发展相呼应，现在的会计学不再是古代没有技术含量的打算盘，计算内部账务，而更多的应用于各种复杂的经济业务当中。经济的发展就伴随着更为活跃的市场资料流动，这些都需要会计学作为基础才可以系统清晰地整理出来，再把信息反馈回去服务市场。这一切复杂的，幕后的工作都是在应用会计学。我们不应该把它放在一个人人都可以干的简单工作的地位，而是应该正视会计学对于经济发展的重要作用。
会计学是一门实践性很强的学科，这也就说明了会计在实践领域中的重要性。而且，会计理论的日益成熟让会计的学习体系更加完善，使之成为一门真正的，培养人才的学科。
关于会计的作用。我通过学习了会计学概论，有了较为深入的了解。
第一点．会计提供决策有用的信息，提高企业透明度，规范企业行为。
这点很容易理解。我认为就是会计在记录经济业务，反映企业的财务状况、经营成果和现金流量等发面的信息。这些给企业的决策者们提供了非常多有用的信息，能够很清晰明了的掌握企业的经济流动，从而明白整个企业的状况。决策者通过会计，能够更好的决策制胜。而市场通过会计，可以更为有效地规范企业行为。就是说，因为有了会计的信息反映，才能让企业的财务有账可查，让企业处于能够被全面监督的位子，从而规范市场。
第二点．会计具有监督的作用。
用专业的语言说就是“由于会计信息具有经济后果性，其与每一个利益相关者的经济利益都休戚相关。每一类利益相关者的利益都可能收到来自其他类利益相关者操纵会计信息的威胁，因此，必须建立机构相关者相互之间进行会计监督的体制，以保证会计信息的质量。”
也就是说，因为有了会计，所以能够更为全面地了解一项经济活动的影响与利弊，从而监督整个经济活动。
第三点．会计有助于考核企业领导人经济责任的履行情况。
因为企业接受了包括国家在内的所有投资者和债权人的投资，就有责任按照其预定的发展目标和要求，合理利用资源，加强经营管理，提高经济效益接受考核和评价。所以说，通过会计提供的信息，可以更客观的考核企业的业绩和领导人经济责任的履行情况。
最后一点，会计有助于企业加强经营管理，提高经济效益，促进企业可持续发展。
其实这一点就是会计从各方面作用的综合结果，不必细说。
以上就是我对于会计重要作用的理解，其中引用了部分书中的讲解内容，但是大多数是自己的认识。通过这些，我对于会计学这门学科，对于会计这项工作都有了更深的了解，也更加明白了要尊重会计，承认会计的重要性。
会计作为经济中不可或缺的部分，它需要很多高素质的人才。要想成为会计师，应该具备良好的道德风尚和社会责任感，具备扎实的会计专业知识和良好的法律素质，具备较强的英语应用及交际能力，具备良好的心理素质和健康的体魄。
毕业时应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识；
2．掌握会计学的定性、定量分析方法；
4．熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例；
5．了解本学科的理论前沿和发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
为了达成这些学习目标。首先得有一个清晰地规划，现在我还在学习基础会计，而且不一定有机会能够进入会计系，所以得认真的学好当前的高数以及英语等基础知识，才能够有筹码去学习自己喜欢的会计。
其次，“会计学原理”主要阐述的是会计的基本理论、会计的基本知识和会计基本方法的知识体系，是进一步学习会计的基础。一定不可以懈怠，要扎实认真的学习基础会计里面的知识，熟能生巧。
最后，就是对于会计学不断激发兴趣，能够全面了解这门学科，可以明白这门学科的需要与要求，然后以此来要求自己。
会计学主要研究四部分：会计基础理论、财务会计理论、管理会计理论和审计理论。我要试着去了解这些，从而拓宽对会计的知识面。
刚上大学时，之充斥着兴奋而没有直面大学里面的新挑战。在经过一段时间的学习后，我对于大学，对于如何在大学中生活学习，对于未来的前途规划都有了概念。现在的我，决定担起自己梦想的重量，去审视自己和自己所学的学科，从中为自己的未来找出一条路来。
早听说大学就是“大一的时候不知道自己不知道，大二的时候知道自己不知道，大三的时候不知道自己知道，大四才知道自己知道。”在体验了大学纷繁复杂的活动与紧凑的学习后我理解了这句话。但是有进步的是，我已经知道自己不知道，也算是进步。所以，我决定在大一的时候就利用一切锻炼学习的机会去发现自己的不足，在学习上不求最好，但求能够发掘自己的潜能可以做到比以前更好。关于会计，不得不承认，我从一开始学的时候没有多么高涨的兴趣，况且这项工作需要细心负责的态度，而自己又很大大咧咧，粗心大意。但是，这些都不能成为不学习会计的借口。现在的我愿意秉持着不断进步的信念去学习会计，希望能够用会计去改善这些缺点。
关于具体的计划，我觉得不应该不成不变。计划赶不上变化，只有审时度势，充分分析自己的学习情况和未来的发展前景才可以更有效率的完成。会计的学习也一样，合理分配精力与时间，高效率的学习最重要。
还有关于未来的前景规划。鉴于未来经济对会计从业人员的数量需求扩大，未来经济对会计人才的需求层次提高，所以我觉得应该有时代紧迫感，时不与我，只有不断提高自己的技能，才可以趁着经济飞速发展之际找到自己的天地。同时，未来经济也为会计人才提供了广阔的发展空间，只要我能够目标明确，认真去学习去锻炼，就不害怕没有自己发展的空间。
认真学习基础学科，抓住实习会计方面的机会，多看杂志多看书，多多了解市场，努力考得资格证。这些都是我大学里面应该做的。
我的未来规划虽然零碎，但是却是真实的想法，也包含了我自己学习的风格。不一定要有一个非常明确的计划内容，但是却不可以失去明确的目标，行动力与思维的结合才可以真正创造未来。
《基础会计》。
《law，finance，andfirmgrowth》。
大学小学教育规划书篇九
俗话说：行行都出状元郎。当今社会竞争日益激烈，各类人才如雨后春笋般破土而出，在综错复杂的社会里生存和发展是最为简单的两个目标，但是终极命运却有天壤之别，更多的事物不再只是偶然，更多的是必然。随着大学生普遍化和综合素质的不断提高，让我们在校生有种危机感和紧迫意识，怎样在立足于社会的同时能创造出一定价值是每个人生必须思考的现实问题。在行动之前的准备工作和事物正常发展同等重要，任何人都赞成想好了在做比不想就做或边想边做要更切实际。每个人对未知的命运都期待关注，当听到这个活动时，就觉得是个严肃的人生话题，平静的内心又起波澜，反省的机会再次降临。鉴于此也觉得走好人生第一步也至关重要。
1.自我描述(1)兴趣爱好：看书、写作、音乐、运动等等。
2.职业兴趣：喜欢从事多变的职业，排斥只做一件事。例如从政、作家、经商等，只要是能有所建树的事情都是比较感兴趣的职业。能胜任的工作希望是管理，不过需要时间和机遇。
3.价值定位：虽然金钱不是万能的，但没有金钱也是万万不能的。自身价值的体现很大程度取决于你拥有的物质财富，这是人生的第一个追求，当得到时就应该有兼济天下的胸怀，成功转型。对于刚从大学走出社会来说，第一步就是能够立足社会，同时建立可靠人脉和社会经验，在条件允许的情况下，可以有一笔储蓄，当做以后的创业资本。我一直相信，其实每个人都是人才，关键是需要创造机遇去培养，很多时候能改变我们自己的不是别人，就是你自己。
我的家庭条件不理想，父母的期望就是多学知识去改变家庭现状。说实在的在大学期间真的没有学到什么，这与个人意志和学习氛围有关。所以不打算继续深造专业，寻求别的理想职业，只要能创造人生的一个制高点即可。
当今社会，政策开放，无处不充满商机，同样有人群的地方就有他们需要的财富，社会依然残酷和竞争，有作为的人大都摸索出了社会发展的潜在规律，并结合一些实际情况具体执行而已。
很多理想和志向像流水一样消失在现实长河里，曾经立志当警察、教师、作家、哲学家，但在现实的考验下都荡然无存。现在呢?最合实际的职业是销售和物流。
残酷的现实就是一个弱肉强食的社会，适者生存永远是自然界的不变法则。所以选择一个能锻炼自己的企业部门，学些真本领比一味的追求物质财富走的更远更长久。
人生的路，是走出来的，历史，是人写出来的。人的每个历程都在抒写着自己的历史。所以，针对自己的实际情况给自己做个合理的规划。
(1)大学期间。含蓄的说就是不求有功，但求无过，能够顺利毕业就好，剩下的时间可以多了解社会，学些实用性强的知识，尽管学业不理想，但还是应该每天进步点，相信不管学什么，总有一天用的上的，只是时间的问题了。
大学小学教育规划书篇十
第一年：1、克服自卑的缺点，增强自信心。我是一个比较外向乐观的女孩，但是隐藏着一个最大的缺点——自卑。以前没意识到这个缺点能影响学习、生活的方方面面，上大学后，越来越觉得自信的重要性。途径：参加学院的各类活动，如三笔一画比赛;每一天坚持打球，做运动;大胆勇敢地上讲台竞选班干;跟各类人打交道等。2、认真学好每一门学科，绝对不能出现补考的现象。3、打好三笔一画基本功的基础等到大学一年级结束时，争取能够写出规范的粉笔字、钢笔字、毛笔字，能够画出有点水平的简笔画。4、在大学一年级结束时，在学校附近找一份能够维持自我日常生活的家教，既能够锻炼自我，最重要的是，能够减轻父母和家庭的经济负担。5、参加全国计算机一级考试，必须要一次性拿到证书。
第二年：1、透过全国英语四级等级考试，必须要拿到四级证书。实现途径：每一天早上7点到小花园晨读，一天坚持熟记十个单词和十个短语，加强培养自学潜力。梦景依据：要顺利获得毕业证书和学士学位证书，须透过全国英语四级等级考试。透过深入学习，也为以后应聘时打下深厚的基础。此刻是处于人才济济的二十一世纪，没有过硬的本领，根本无法立足于社会。2、透过全国普通话测试，拿到最低水平分八十分。途径：每一天练习舌根音、翘舌音，多听一些关于提高普通话的讲座，为自我创造上讲台演讲的机会，虚心请教同学朋友。依据：要陈为一名不误子弟的优秀的人民教师，须具备一口流利动听的普通话。3、争取成为一名预备党员，为加入中国共产党而准备。4、巩固专业知识，发展个人爱好，在学院报上或者在其他期刊上发表文章。依据：我是一个热爱文字的女孩子，热衷于写文章。而且，一名优秀的人民教师，同样要具备良好的写作潜力。
第三年：1、透过全国英语六级考试，拿到六级证书。2、透过全国计算机二级等级考试。3、再次提高普通话水平，保证做到口齿清晰，说话流利，把普通话水平提高到八十七分以上。4、能够展示一手漂亮的粉笔字、钢笔字、毛笔字以及简笔画，争取资格参加各类技能活动，并拿到高奖次。5、加入中国共产党。梦想依据：专业知识、科技技能、口才潜力、社交潜力等务必在大学三年级时到达教师标准的水平。打好作为一名优秀人民教师的根基，是十分重要的。
第四年：1、更加频繁出入图书馆，博览群书，开阔视野，为毕业论文的题材埋下伏笔，每两天至少看一本书。梦想依据：大四时基本没有课了，务必充分利用宝贵的时间。2、一边联系家乡县城的知名小学，一边投个人简历，争取毕业后能够回到县城。梦想依据：我是来自边远农村的女孩，但人穷志不穷。我一向向往着留在美丽的县城，为教育事业奉献自我微薄的力量，让家人跟着自我过上幸福安稳的生活。3、参加社会实践，丰富社交经验。一方面主要是为还在上大学的弟弟妹妹着想，为他们赚取学费，减轻父母的经济负担，一方面能够锻炼自我，丰富人生阅历。4、参加学院组织的实习，争取成为一名优秀的实习生，并且透过毕业论文答辩，获得毕业证书和学士学位证书。
以上是我在大学期间的近景规划。大学毕业两年内，我还有一个愿望：带着父母和弟妹向梦都北京前进。我对未来，对梦景充满了憧憬，相信我的规划、我的理想必须能够实现。当然，要实现理想，光说不做，纸上点兵，最终都只能落下水中捞月竹篮打水的杯具——一场空。所以，此刻的我，就要从平凡的岗位做起，从身边点滴的小事做起，才有可能成就完美辉煌的明天。有些人说，人生似酒，此刻喝的是苦酒，将来喝的是甜酒。在人生的舞台上，我扮演着各种各样的主角，理所当然的，要承担各种各样的主角。在人生的路上，不仅仅要为自我而活，还要为他人而活。如果没有分秒必争的奋斗，没有载满汗水艰苦的史册，那一路的鲜花凯歌只能是海市蜃楼。也正因如此，付出与成功总是紧密相伴相随而至。而且，奋斗，永远是漫长的过程，成功只是瞬间的陶醉。奋斗的快乐在于成功的期望，而成功的愉快却在于奋斗的现实。，人生也不能脱离现实社会的激烈竞争去设计自我笔直的前行大道。规划是基于现实的，理想也不可能脱离现实而存在。
大学小学教育规划书篇十一
身为一名高中教师尤其是年轻教师，我对中国近二十多年的教育改革政策是在从一名学生到一名老师的漫长转变中有所感受的。上初中时国内的一些学者专家就已经提出了素质教育，并在积极为此努力，然而受到各方面条件的限制，素质教育一直都仅限于表面上，到我高中毕业时，所有的改革都在无奈的为学子们最终的高考让路，“三好学生”的标准提了很多年，可我只知道学习成绩是最重要的衡量标准，德育、体育我们总在提，可真正把它们放在和智育相等的位置上的行动少之又少。就我自己而言，我发现步入了社会，做了老师之后我才真正体会到素质教育对于一个人成长多么重要，教育改革的迫切其实是社会发展的需求所致，可是任何的变革都是需要时间和实施者辛勤的付出的，我很荣幸在我可以投入到这一场改革的行列中去，并真诚的希望我的学生在数年以后不会像我一样有遗憾。
《纲要》总共二十二章七十条，有关于高中阶段教育的有一章共三条，我在总体学习了纲要的基础上认真的学习了和本职工作有紧密联系的第五章：高中阶段教育。以下是我对这三条内容的理解和看法。
第十一条，要求加快普及高中阶段教育。现在九年义务教育已经全面普及，这对于提高全民素质来说很重要，高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。如果实现了高中教育的普及，这标志着我国基本公共教育服务体系的完善。
首先我认为这一条中最重要的一点是职业教育应该站在和高中教育同等的地位上，自上班以来我一直都在带普通班和重点班的学生，这些学生中有很大一部分动手能力很强，却不适合在这个年龄了还单纯的坐在课堂中接受纯理论的学习，这在很大程度上限制了他们自我优势的发展，这也不利于他们在以后的工作岗位上用自己的优势去为自己的未来赢得高分，所以在这一条里提到的在今后一个时期总体保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当，就应该是今后一部分学生和家长的一个选择方向。
其次我认为还值得大家注意的就是逐步消除大班额，在我上小学的时候，就有这个提法，可是如今我的学生仍然是五六十个人甚至七十个挤在一间教室里，资源共享着四十分钟里的那一个老师，遗憾的是《纲要》中只说到了逐步消除大班额并没有提到高中教育阶段多少个学生一个班最为合理，经济发达的城市已经基本实现了小班额的授课，这有利于学生处在主动地位置上接受教育，三年的`教学使我明显的感受到人多的班级我无法去关注每一个学生，目前我带的两个班人数相差十几人，我就明显的感觉到了人少的二十班我可以有很多的精力在课堂上给他们作为学习的主人的主人翁的能动性，我可以及时的反馈给他们一些适合他们个人发展的信息，尤其二十班体育生较多，十三名体育生基本上已经可以保持一个稳定的语文成绩，并且我发现他们比其他的学生更善于记忆，优点被老师及时的发现并鼓励的多了，他们就会逐步建立起对学习的自信心，也就能保持一个好的成绩了，可是另一个班级人数稍微多一点，我总觉得自己哪一个学生都想抓住，可是总觉的力不从心，渐渐地发现每个人都抓一把其实效果并不理想，学生很想老师一直都是最关注自己成长的，你偶尔的抓他那一把并不能起到多少进步，所以这一条我觉得势在必行。
第十二条，要求全面提高普通高中学生综合素质。这一条我认为对应的是高中新课改的现行内容而言的，新课改已经在我省全面启动，我们已经通过不同的方式进行了初步的学习，新的教材也已经发到了我们每个老师的手中，我的感受是书多了，课时少了，那么这就需要我们停下来思考如何面对课时减少、容量增加的矛盾，很显然需要我们放低难度然后再去拓宽学生的知识面，前天早上教育局的领导来听课，在课后评价时那位领导说了一句话我感触很深，在教学过程中一些学生必须掌握的东西我在课堂上反复的强调并反复的提问学生，占用了大量的时间，领导告诉我知识是在以后的学习过程中不断地温习才能记住的，一节课之内反复的强调有时候并不能收到预期的效果。在之后的反思中我知道自己有点急功近利了，总是在为学生着急，却没有站在学生的角度上深入的思考，社会需要的是具备综合素质的学生，而不是一个录音机，高中的阶段应该是知识面全面拓宽的时期，不是简单的灌输，所以就需要在这次的改革中降低难度，让学生在全面领略文学的魅力的同时并自主的去学习你拼命想在课堂上灌输给他的东西。很简单的例子，第五册语文书中节选了《百年孤独》的一段，可是授课的老师真正的读懂了这本书的应该没有多少，那么这本拉丁美洲的魔幻现实主义作品被选入高中课本的原因是什么？纵观这一单元，很明显这一单元的选材都是西方现代主义作品，是想让学生了解这样的作品的特点和它存在的意义，以及要反映的内容，至于有多少人能理解，能理解到什么程度，我想没有必要深究，毕竟每个人对于文字的感受能力都不是强求可以得来的，这就要求我们一定在新课改之后不能再讲得太深太细，作为语文教学工作者，我觉得面对众多的教材内容，我们只需要在三年的过程中教给他们如何感受文字并能驾驭文字的能力就已经足够了。这就是能力的学习，直白的说综合素质是一种能力的具备。
第十三条是推动高中多样化发展。这个在很多地区其实已经得以实现了，民办学校已经在尝试把专业学习和职业教育结合了起来，满足了不同潜质的学生的发展。那么对于高考的评价体系就有了更高的要求，这就需要有与这场改革相适应的全面客观的高考评价体系，否则所有人的努力只能是换汤不换药的简单调整，因为高中教育直接面对的是高考，服务的是高考。
总之，我认为教育思想的转变决定着改革的成效，所以要努力改变大家的认识，了解社会真正需要的人才是什么样的，实现多元化录取，综合评价，让专才有用武之地，让通才有更广阔的发展空间。
以上是我学习《纲要》的一些粗浅的认识，不足之处还请各位领导、老师批评指正，希望在我们的不断探讨和努力之后，我们的学生在结束高中学习的时候已经在学会知识技能的同时也学会了动手动脑，学会生存生活，更能学会做事做人。
大学小学教育规划书篇十二
生活给了我们无限的激情、精力和对未来的无限的向往，给了我们奋斗的动力和追逐的勇气。因此，每一个有追求的人的人生注定是不平凡的，是独具一格的。世界是被创造的，而我们就是创造世界的人。创造需要勇气，更需要智慧。生活驱使我追逐希望的脚步、追赶梦的身影。地平线的一端，有我的梦。在那里，有希望指引我前行。尽管期间可能有诸多艰险，但却毫不退缩。
黑夜给了我黑色的眼睛，而我用它寻找光明。
a.职业测评。
1.六岛环游测试。
使用目的：职业兴趣分析。
在六岛环游的测试中，我第一个选择了“研究性：i岛屿”，第二个选择了“管理型：e岛屿”，第三个选择了“艺术性：a岛屿”。
由测评结果可见，我的兴趣爱好在于求知、追求真理、研究探索未知的领域，擅长理性的思维，同时也追求艺术的美。
2.霍兰德职业兴趣测评。
著名生涯发展理论家霍兰德把人的职业兴趣分为六种类型，分别为：现实型(r)、研究型（i）、艺术型（a）、社会型（s）、企业型（e）、常规型（c）。
他的研究表明：人只有在与自己类型吻合的环境中才能取得最好的成绩、产生最强的成就感与满意度。
在六种类型的分数之间做一个对比，我的分数分布情况为。
现实型(r)20研究型（i）36艺术型（a）14。
社会型（s）29企业型（e）29常规型（c）20。
霍兰德六边形。
由测评结果绘出上述六边形可知：我的职业兴趣倾向主要是研究性，其次是企业型和社会型。
3.气质测试。
希波克拉底对人的气质分为四类：胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。20世纪30年代，俄国著名的生理学家巴甫洛夫经过50多年对人的高级神经后懂得研究，认为神经类型的一般类型即为气质的生理基础。
我的各气质得分为。
可见，我的气质类型为黏液型。
（黏液型的特质：平静，善于克制忍让，生活有规律，不为无关事分心，埋头苦干，有耐心，态度持重，不卑不亢，不爱空谈，严肃认真；但不够灵活，因循守旧。）。
测评小结。
通过对以上的测评，我是一个沉着冷静，克制忍让的人，能够敏锐的观察周围的环境，能够很好的与周围人进行友好的相处。拥有充足的精力，具有超强的专注性，能够十分的投入自己所做的任何事情，不容易受到周围环境的干扰。具有严谨的态度，敏捷的思维能力。有自己独立的思想，习惯于理性分析与逻辑推理，不会轻易的接受别人的观点，习惯于表达和说服。拥有乐观积极的心态，对自己的未来充满信心。
b.他人评价。
c.自我剖析。
自我剖析将运用swot分析法进行自我剖析，对自己的优势和劣势进行全面的分析。
优势因素：专注，有自己独立的思维逻辑和思想。有毅力和耐心，对所做的事情充满激情。乐观，拥有良好豁达的心境。成绩优秀，专业基础扎实，分析能力突出。知识面广，喜欢涉猎经、文、史、哲等各类图书。性情温和内敛，使我拥有较良好的人脉。
劣势因素：公共场所演讲能力差，演说缺乏信心；社会经验匮乏，较少的接触社会；艺术表演能力弱，没有掌握一门才艺；体能较差；对自己失败的事情会陷入自责。
机会因素：所就读的大学为“211工程”大学，拥有雄厚的师资力量、良好的科研条件和丰厚的人文底蕴，有利于自身的专业学习和学术创作；拥有众多志同道合的同学，有利于提升自我；国家政策鼓励、支持优秀大学生的成长和创业。
威胁因素：大学数量逐年增多，大学扩招，每年毕业的大学生人数太多，导致大学生的含金量降低，就业困难；既要面对人数众多的毕业生的竞争，还要应对既得利益者和权势阶层的挤压；人才市场管理混乱，就业信息不畅。
d.总结分析。
核心竞争力。
1.学校环境。
大学本科就读于湖南师范大学，湖师始建于1938年，现位于历史文化名城长沙岳麓区河西大学城中，背倚岳麓，远眺湘江。学校现为国家“211工程”重点建设的大学，拥有雄厚的师资力量、良好的科研条件和丰厚的人文底蕴，湖师历史悠久，源远流长，群英荟萃，在这里，有指点迷津的睿智教师，有志同道合的的同学。拥有良好的学术氛围和优良的研究条件，在这个211工程大学的平台上，有助于我夯实本科的经济学基础知识，培养科学研究的兴趣爱好，为进一步的深入学习奠定基础。
2.专业环境。
我就读的专业为国际经济与贸易专业，简称“国贸”。该专业的培养能够系统的掌握经济学原理和外贸企业管理、国际贸易基本原理等基本理论。该专业能够培养我的经济思维能力，经济分析能力，和解决经济问题的能力。有助于我从国际范围类来审视国际经济走向，为今后深入学习经济学、企业管理打下良好的理论基础。国贸专业目前来说是一个热门专业，市场有着对外贸型专业人才的大量需求，然而，由于此专业开设的院校数目很多，竞争压力也必然很大。
3.职业环境。
企业的高层管理者是一个较为传统的职业，企业高管是负责一个企业的领导、判断、战略决策的人。受企业管理理论发展的制约，我国的企业始终无法形成一批在国际上具有重大影响力的知名企业，国内众多企业始终无法与国外众多的知名企业相抗衡。而目前国内的企业管理理论大多有国外引进，在很多方面与中国国情不符。企业管理理论创新已成为我国众多跨国公司进一步发展，提高国际竞争力的瓶颈。因此，社会对经济研究型学者的需求仍然存在，具有丰富理论基础的学者型企业高管仍有很大的就业前景。
4.社会一般环境。
近年来，各级政府鼓励大学生创业，加大了对大学生创业的扶持力度，降低了大学生创业的难度，为大学生创业提供了一个良好的政策环境；随着《反垄断法》、《就业促进法》的颁布和实施，打破了行业垄断，有效的降低了新企业进入的难度，为大学生的创业提供了一个良好的法律环境；随着改革开放的不断深入社会大众的思想解放也不断深入，社会对大学生创业的包容性不断加大，人们对自由、冒险的追求，也为大学生提供了良好的创业氛围；中国经济的不断发展，已成为世界第二经济体，正不断地融入世界，当今世界已无法离开中国，同时，国内正进行经济结构的升级转型，为今后的职场发展、创业提供了机遇。
以适应大学生活为主，开拓视野，养成独立的思维能力，树立自己的世界观、人生观、价值观，明确未来的发展方向。
学习目标。
l认真学习经济学基础理论知识，初步了解经济运行规律，积累专业知识；博览群书，建立自己的知识储备。
实施方案。
l积极阅读课外经济学着作，开拓视野，初步了解经济学的基本原理。
l关注时事，阅读观看财经类报纸杂志电视频道，了解中国、世界的经济走向。
l记住英语四级词汇，练习口语和英语表达能力。
能力目标。
增加社会实践的能力，了解接触社会；培养人际交往的能力；培养自己独立思考的能力；了解社会调研报告的写作流程，初步培养研究能力。
实施方案。
l积极参加班级、院、校的青年志愿者活动，参加大一的暑期“三下乡”社会实践活动。
l积极参加社团、院、校的各种活动，增加人际活动范围。
l认真安排自己的课余时间，科学的管理自己的作息时间，合理安排生活经济开支。
l参加院、校级的社会调研大赛，了解社会调研的流程和调研报告的写作。
夯实基础知识，培养各方面的兴趣爱好。
学习目标。
继续深入学习专业知识，专业成绩进入专业前五；通过英语四级考试、准备英语六级考试；通过国家计算机二级考试；学习素描，掌握简单的绘画知识；自学书法；初步学习日语。
大学小学教育规划书篇十三
迈着青春的脚步，踏着希望的旋律。当考上大学的欣喜已消亡，当初入大学的新奇已逐渐退去，当身边的一切一切都在发生着翻天覆地变化的时候，我才明白我已不再是在父母庇护下成长的孩子了，我应该有自己的主观意识，我必须学会独立，独立地去生活，独立地去面对身边的一切一切。人都说：“大学是一个全方面升华自己的舞台”。的确，只有在这块舞台上不断地提高自己，深化自己，才不至于浪费这说长不长，说短不短的四年光阴。作为自己人生的设计师，就应该认认真真的为自己的大学生活绘制一张美丽的蓝图。
大一是我们从高中到大学的过渡期，新的挑战就意味着新的开始。作为一个职高生，我深知自己文化课基础没有那些普高毕业的大学生优秀，所以我要在这方面多用功夫，充分利用图书馆的馆藏资源，把自己不足的、所欠缺的东西补上去。当然，自己的专业课也不能落下，毕竟这是以后实现自己人生价值的敲门砖。在闲暇之余也要为考会计从业资格证做准备，争取在大一下期一次性考过会计从业资格证。增强自己的交际能力也是大一的首要任务，要多参加一些适合自己的社团活动，尽可能多的为自己提供展示自己、锻炼自己的平台，提高自己的组织能力和交流技巧。在高中的时候没有重视我的语言交流和沟通能力，到了大学以后才发现它的重要性，它在我们的日常生活中发挥着举足轻重的作用，我们无论办什么事都离不开交际。所以我要在大学中锻炼我的交际能力，为我将来步入社会打下一个良好的基础。
大二是整个大学生涯的过渡期，起着承前启后的作用。所以大二要学好基础课，尤其是英语，特别是英语口语，要把英语作为一门交际工具，争取大二上学期通过英语四级考试。专业课方面，要主动加深专业课程的学习，多和老师、同学交流，询问今后的就业方向和职场需求。同时也要掌握计算机基本操作，在大二下学期通过计算机二级考试。还要利用课余时间去做兼职，使自己去了解社会，去适应社会，为以后的求职做铺垫。
经历过大一的懵懂，大二的浮躁，大三应该已感受到了自身的变化。同时大三又是大学生涯中很重要的转折点，更是全面提升专业知识为主的发展期。首先，要学好自己的专业知识。大三的专业课程越来越深入，扎实的掌握专业知识是赢得未来的基础。正视自几毕业以后的.发展问题，和学长们打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验标。同时也要给自己正确的定位，明白自己的就业方向，确定自己的就业目。并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。要尽量与自己所学的专业接轨，这样既可以让专业知识和实际技能在实践中得到检验，还能锻炼自己的实际操作能力，增加职场经验，为今天的职场工作铺下奠基石。
大四是大学生活的落幕剧，是人生中重要的转折点。就业市场上的艰难、考研道路中的迷惘以及遭遇分离考验的爱情，所以一定要保持一颗平和的心态。多留意报纸和媒体上的一些招聘信息，为求职生涯做好准备。
知识、能力、素质是大学生社会化的三大要素。知识是素质形成和提高的基础，能力是素质的一种外在表现，没有相应的知识武装和能力展示，不可能内化和升华为更高的心理品格。但是知识和能力往往只解决如何做事，而提高素质可以解决如何做人。高素质的人才应该将做事与做人有机地结合，既把养成健全的人格放在第一位，又注重专门知识、技能和能力的培养，使自身得到全面、和谐的发展。因此，一名优秀的大学毕业生应把构建合理的知识结构、培养科学的思维方式、锻炼较强的实践能力和提高全面的综合素质统一起来，这样才能在择业、从业过程中立于不败之地。综合素质主要包括思想道德素质、专业素质、文化素质、身心素质等四个方面。四者相辅相成、不可分割，其中思想道德素质是综合素质的灵魂和根本，文化素质、专业素质和身心素质是基础。
有了自己的计划，也就有了目标和追求，就播下了希望，相信在四年后我一定能自信地走出乐山师范学院，走向社会。开拓出属于咱们90后的另一片天空。
大学小学教育规划书篇十四
一、教师的自我分析教师的自我分析就是让教师明确自己处于什么样的状态，分析自己的特点，挖掘自己的优势和潜能，清晰地发现自己的劣势。教师的自我分析可以包括教学、教研、管理、思想素质、教学技能等诸多方面，自我分析可以尽量全面而具体，并且要尽量客观、真实地分析当时的特点、优势和劣势。
首先，教师要了解自身现有的各种发展水平。教师生活离不开教室、办公室和家庭，那么教师的现有发展水平可以从教室教学生活、同事交往生活及家庭生活三大部分加以考察，从而得出关于教师自身能力、素质、师德等方面的一些量化或质性的结论。
然后，教师还需要对自己的潜力进行估计，这是了解自身的真正目的。发展潜力的估计立足于对发展原因的分析。有些方面虽然现在取得了某些优秀，但却是自己付出了比别人多得多的努力赢得的，在这一方面教师的发展可能就潜力不大;相反，有些方面可能现在稍有不足，但教师可能发现自己在这方面进步很快，而且也很有兴趣，这应该就是教师的潜力所在。
三、确立适合自己的近期及远期发展目标，即愿景在对自身的实际和学校的发展环境进行分析之后，教师对自身发展的潜力和发展的空间有了一个全面的了解，教师成长的目标也就逐渐凸显出来。
大学小学教育规划书篇十五
他们认为：写作不但是写作课上的练习，而且是学习其他课程的一种手段。写作应该成为跨课程的学习工具。写作是“书面上的选择”。(作者使用“选择”一词。意在排除像抄书这样的书写活动)包括记录要点、列出纲目、记下观察情况、表达感受，它们和写散文、写故事等的写作行为是一样的。每一个写作者都用自己的语言来表达他们正在学习的东西，写作练习实际上是提倡学生积极参与、积极思考的学习方法。他们认为：语文教师和各科教师相互配合，只要方法得当，就能成功地运用写作这一手段去促进学习。前苏联教学论专家斯卡特金和聂恰耶娃强调作文训练与各学科教学的联系。他们认为：看图作文和听音乐作文是小学阶段的重要作文形式。同时，他们还要求让学生在各个学科中寻找丰富的写作素材。他们认为：作文不仅是培养学生语言表达能力的工具，而且应该成为加深理解各学科的教学内容，发展学生创造能力的手段。《语文课程标准》指出：“工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。”“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”
专家组通过审议开题材料、查看相关资料、听取主持人报告、课题组答辩，对课题开题报告进行了可行性评估，形成一致性意见：
小学学科作文教学研究以训练学生语言能力、观察能力、思维能力、想象能力为重点，以学科知识、学习情景、学习收获为切入点，开辟了新的写作资源，形成跨学科教学理念，真正体现素质教育内涵。该课题的研究开创了教师教、学生学的新路子，是一个颠覆性的'新的教学实验，指导学生用另一种视角看世界，了解世界，提升了学生生命的成长素质。课题主持人从开始思考学科和作文整合，并进行了一个阶段的实验，取得了丰厚成果，在此基础上提出学科作文理念，在国内类似的研究不多，通过中国知网搜索，仅有两篇关于学科作文的论文，其中一篇是莲花小学课题组的文章，该课题从作文的基本特征出发，从学生的作文困惑入手，符合新课改精神。该课题采用个案研究、行动研究等方法，恰当适用，课题研究方案切实可行，课题预期研究成果令人期待。为了进一步完善课题研究，确保课题顺利达成课题目标，专家组建议：
1、进一步明确学科作文的内涵，从学生、学科、作文三个层面切入，准确定义学科作文的概念。
2、课题研究目标高了一点，整合各学科教师的教学智慧，探索学科整合的方式，形成作文教学的合力这是可行的，但形成大语文、大作文教育思想不是一个实验周期可以做到的。课题需解决的问题不能太多，应该少而精。学科作文教学策略研究可以作为一个专门的课题放到下一个研究周期进行，学科学习策略和作文策略研究更是理论性强，作为小学教师，要解决这个问题不容易。
3、应该加强个案研究，选好个案研究对象，及时收集个案的信息，不断分析总结，确保课题实验数据真实、有效。
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