经历丰富的人一定会写好一份总结，因为总结是对过去的经验和教训的反思。总结时可以从自己的亲身经历和感受出发，增加可读性。下面是一些优秀的语文范文，供大家参考。
诗歌中的世界篇一
呆呆的站在我家门前的柳树下。
小小的我趴在窗台上。
呆呆望着远处的风景。
在那一瞬间被你牢牢地抓住了目光。
一种莫名的情绪悄悄地在心底发芽。
傻傻地跑到了你的面前。
却忘了上一秒想做的事。
可爱的你冲我单纯的微笑。
那如花的笑靥成为记忆中的永恒。
从此我们的生命开始有了羁绊。
那年小小的我们很单纯。
单纯到相信四叶草的传说。
单纯到相信灰姑娘和王子的童话。
单纯到相信所有的梦都会成真。
单纯到相信永恒。
小小的我们总以为世界很小。
小到只能装得下两个人。
小小的我们彼此相信。
在她世界里，只有自己。
当年的我们喜欢手牵着手。
一起去骑游乐园的木马。
一起走过麦田中的小路。
一起在流星雨下许愿。
当年的我们喜欢在草地上用花瓣拼出彼此的名字。
喜欢单纯的笑着。
喜欢放肆的大笑。
喜欢在阳台上看夕阳西下。
看满天繁星，看晓日东升。
累了倦了便相互拥抱。
感受着彼此的心跳。
安静地沉睡。
那年芙蓉花开。
两只小手紧紧的握在一起。
“我们会永远在一起，
用稚嫩的嗓音，喊出天真的誓言。
却带着不容怀疑的坚定。
转身，
绽放最美的笑容。
温暖了彼此的心房。
小小的我们怎会想到。
在现实面前。
誓言是那样的苍白。
你只留下一句“我会回来的”便匆匆从我的生命中消失。
记忆的深渊沉积了我们的过往。
回忆太过美好。
以至于无法面对现实的痛。
流年似水，多年已过。
傻傻的我仍然守在原地，不曾离去。
而你却一直未曾出现。
我时常会梦到我们像当年那样手牵着手。
一起走过普罗旺斯的薰衣草花田。
一起走过泰姬陵。
一起走过那年我们用手指在地图上点过的所有地方。
梦醒了，却惊觉枕边已冰凉一片。
梦的记忆化成碎片，刺痛了心房，乱了心跳。
夜太冷。
梦太美。
心太凉。
娜，如果有一天。
我们再次相遇。
你还会想起那年突然出现在你生命中并偷走你无数美好时光的傻傻的小女孩吗。
你还会想起那年在我告诉你，想环游世界之后你许给我的“我陪你”的约定吗。
你还会想起那年芙蓉树下的誓言吗。
如果那年的我知道将来有一天。
我会如此想你。
我一定会将你绑在我的生命中，不让你远去。
亲爱的，这么多年我才懂得。
当初那种莫名的情绪，叫一见倾心。
我们的相遇是人生最美的邂逅，只是遇上了离别，所以乱了流年。
你过得还好吗。
你曾说过我们就像天使的翅膀，拥抱才能飞翔。
那么现在的你找到陪你一起飞翔的人了吗。
背上背包，独自去旅行。
走过世界的大街小巷。
也许下一个路口，我们会再次相遇。
或许下一个路口，我们会再次遗失。
那，下一个路口见。
我在等你，请记得转身。
诗歌中的世界篇二
好黑。
这里漆黑一片，
我看不到任何东西。
静，
好静。
有人吗？
在的话回应一声。
我嘶声裂肺的喊着，
但依旧安静得可怕。
突然四周恢复了光明，
回首才知道自己在人群中。
“太好了，原来那只是梦。”
我这样说着，
但那些人投向我的眼光逐渐出现了惊恐。
人群中不知道谁喊了一句。
“怪物，怪物”
接着便拼命的跑走。
越跑越远，
越跑越远。
远得我来不及呼喊。
只能站在原地看着他们的背影。
“我不是怪物，我只是人类啊。”
冷，
好冷。
我伸出手，遮住双眼，
缓缓的蹲下来，
一滴……两滴……。
眼泪像水花一样绽放在地上。
视线渐渐开始模糊，
慢慢的又变得一片黑暗。
诗歌中的世界篇三
今天早上，下着蒙蒙细雨，我来到作文班。王老师告诉我们一个振奋人心的好消息――这节课可以吹泡泡，我们听到后非常开心，尤其是带着“泡泡器”的同学更是高兴得一蹦三尺高。
老师先叫王梓涵同学上讲台吹泡泡。只见她拿着“泡泡器”蹦蹦跳跳走到讲台上。她先是拧开儿“泡泡器”那“小兔”样式盖子，接着拿上一根造型别致塑料棒，那上面仿佛有五只连着的大眼睛似的。紧接着，她把塑料棒放到泡泡器里蘸一蘸，然后又把“五只眼睛”横放在嘴边，细看，那“五只眼睛”都已挂上了泡泡水膜，最后她嘟起小嘴巴，轻轻一吹，泡泡便陆陆续续飞了出来。
泡泡圆滚滚的，有桃子那么大的，有葡萄那么大的，还有黄豆那么小的呢。在灯光的照射下，泡泡的颜色五光十色。
后来又有几位同学上去吹泡泡，我们玩得十分开心。泡泡飞到同子们的桌子上，眼前，身边……同学们有的用手掌接泡泡，有的吹动着泡泡，还有的扭动着小脑袋看泡泡能飞到哪……而我和同桌王若铭用手不停地打泡泡，老师说我俩是“泡泡杀手”，同学们听了后哈哈大笑。
过一会儿，机灵的王梓涵同学见同学们吹泡泡太累了，想出一个好办法：她把蘸足了泡泡水的塑料棒，横放到风扇的出风口附近，“哇――”泡泡争先恐后的从“五只眼睛”冒出来。好多泡泡，它们像是放飞的气球，不！更像海面上飞翔的海鸟。
教室成了泡泡的海洋。我感觉自己就是一个泡泡，和其他泡泡一起飞翔。我和一个个调皮的小精灵一样开心的飞来飞去。同桌推了我一下，我才回过神来。
吹泡泡给我们带来了欢乐，这节作文课上得可真开心！
诗歌中的世界篇四
留下你的热吻留下你的青春。
就像那风儿吹拂过我的柔情。
就像那清雨浇润着我的渴望。
让我融化让我甜蜜。
只要乐音轻起耳旁。
我就会安静如鱼儿。
遨游在世界的角落。
依着你的心随你远行。
在太阳初起的地方和你相遇。
与你结伴在夕阳西下的海边。
听海潮的乐音与欢笑。
听人间无尽的欢乐与微笑。
那寂寞也是一种快乐的自由。
我在快乐里找寻我的节奏。
我的旋律我的生命。
把自已谱成心曲。
情之意爱之恋。
终成了一部生命的交响乐章。
刻成一道永恒的风景。
陪伴在我心灵的深处。
踏梦追月轻梦伊人。
有你的眷顾有你的温柔。
看你轻拥读我如今夜的诗文画卷。
诗歌中的世界篇五
祖国的江山风景如画，无数文人墨客为之陶醉，留下一篇篇脍炙人口的千古名句。
每当读到苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”我便不由自主想像起苏轼笔下的庐山来：那群峰耸立的庐山在飘渺云雾的`缠绕下，一定显得姿态万千。无论是近观还是远望，无论是仰视还是俯瞰，都会看到一番别样的风景。流连于如诗如画的美景中，你会产生与苏轼同样的疑惑：到底哪一幅画面才是庐山的真面目？读苏轼的《题西林壁》，在产生无限遐想的同时，你也体会到了“当局者迷，旁观者清”的道理。
唐代大诗人杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”又把我带到了雄伟的泰山。我仿佛跟随着杜甫的脚步正攀登在泰山陡峭的山路上，满眼的青翠让我陶醉，自然的神奇让我感慨，来到山顶，俯视山下，一切都显得那么渺小。“无限风光在险峰”，只有敢于攀登，才能领略到最美的景色。读杜甫的《望岳》，在感慨泰山的雄伟的同时，你也会为自己设定一个奋斗目标，你的人生从此会变得昂扬向上积极进取。
诗歌是一个多彩的世界。“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”你感受到的是勃勃的生机；“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”你领略到的是明媚的春光；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”你体会到的是无私的奉献。这一首首脍炙人口的诗句，让我们的精神世界变得无比充实。
诗歌中的世界篇六
“咦？爸爸呢？妈妈呢？”早上起来我就大叫道。一看，哎呀！爸爸妈妈都不见了，今天不是星期天吗?爸爸妈妈没走呀？怎么没人？一看，爸爸妈妈的手机明明都在家呀！我跑下楼去找，其他小孩也在找爸爸妈妈，他们都到哪里去了呢？还能一夜消失吗？我还没吃饭,肚子早已咕咕叫了。妈妈昨天还说回老家的，是不是回老家了?转念一想，也不可能，因为妈妈每次出门都带手机的。先别想了，还是回家吃点饭吧！
我感觉肚子疼了，就睁开眼。唉！原来是一场梦。
诗歌中的世界篇七
矛盾存在于一切事物之中，时时有矛盾，事事有矛盾。世界丰富多彩，我们将其归为三大类：人文，科学，生活。这三者就是三个矛盾。
当然，当今人们生活水平的提高，这三者的对立性并不明显。若放在过去，那个充满饥饿，充满恐惧的世界中，我们再来看看这三者的关系，人们更注重生活，因为他们需要生存，而这意味着道德沦丧的现象明显突出。此时的人民很显然忽视了人文和科学，对立性显而易见。
既然这三者存在着对立性，那我们就应当只重视其中一个方面，而将其余的忽视呢?显然不是，因为矛盾之间也存在着统一性，即他们之间存在着一定的联系，那就需要我们全面地看待。
自从人类出现以来，也就意味着生活的开始。人开始有了意识，懂得了尊重。人文的雏形开始出现。十四五世纪，随着资本主义的出现，人们开始摆脱教会的束缚，追求更美好的生活，展开了一人文主义为核心的文艺复兴运动，掀起人文的思潮。在人文主义的带领下，人们纷纷追求自由，幸福和物质享受。可见，人文在一定程度上推动了人类社会的进步，人类社会的进步也促进者人们生活水平的提高。可见人文对生活具有一定的积极意义。
从另一方面来看，人文的发展也推动了科学的发展。文艺复兴的兴起让人们意识到认识自然科学的重要性。不久之后伽利略以他的自由落体定律开创了一实验为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。这直接促进了牛顿三定律以及万有引力定律这个伟大经典力学体系的形成。经典力学以及后来的相对论又大大改善了人类的生活方式。没有科学技术的发展，也许我们无法座在家中就能知晓天下事，无法在短短几小时内飞越大西洋。于此，我们又看到了科技对改善人们生活的作用。
因此，我们不难看出生活，人文和科学这三者的统一性。三者相互联系，共促发展。
但在复杂的事物当中，必然存在处于支配地位，对事物发展起决定作用的主要矛盾，和处于被支配地位的次要矛盾。在社会的不同时期，生活，人文和科学三者中的主要矛盾各不相同，这又需要我们具体问题，具体分析找到当今社会的主要矛盾并集中力量解决，同时要统筹兼顾，不忽视另两者的作用。
面对生活，人文和科学这三对对立统一，我们必须坚持矛盾的观点，有矛盾分析法正确对待人文，科学，生活三者的对立统一关系，使我国又好又快地发展。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
诗歌中的世界篇八
只因我选择了和别人不一样的路线。
选择了很少人愿意奔赴的终点。
选择了相信别人不信的誓言。
看，人总是这么贱。
排斥与自己不一样的一切。
算来算去心思如此肮脏阴险。
怎么配得上奢望永远。
不少人和我一样掉进深渊。
可他们有自己的心愿。
不愿意探索历史的.画面。
最后同样无法阻止死亡蔓延。
我有时很想就此长眠。
卸下这戴了十多年的假面。
结束这悲哀的表演。
不知这样有没有人会怀念。
怀念昔日我的眉眼。
我只愿做那空中的白云飘满天。
只因它可以在宁静寂寥的无边长夜。
遮挡住群星中冰清玉洁的弯月。
可以不用在乎不停歇的流言。
看，你们说我在装。
我却有装也装不出的惆怅。
明争暗斗其实我们全都一样。
这在人群中多么平常。
许多人和你一样趾高气扬。
到最后可曾实现愿望。
惹来了多少人的目光。
功名利禄全部随着黄土埋葬。
世上谁不想荣光万丈。
我想做个女王举世也无双。
殊不知原因很荒唐。
因为这样就没有人会遗忘。
遗忘了与我的过往。
世界。
真的如想象般美好吗。
不
我看连想象的百分之一都不及。
如果可以。
我希望我没来过这个世界。
以后也不会来。
诗歌中的世界篇九
现在，关了窗吧，让原野安静下来;。
如果必须，就让树木悄悄摇晃;。
现在，没有鸟叫，如果有，
那一定是我错过了。
在泥泞重现之前，会有很长时间，
在第一声鸟叫之前，会有很长时间：
所以，关了窗吧，别去听风，
看风搅动的一切。
诗歌中的世界篇十
明媚灿烂，芳香诱人。
高大而宽广，美妙而瑰丽。
你是那样的威武而庄严。
我是那样的含情而依恋。
是一幅画，一迷宫。
爱上了世界的宽阔而广博。
爱上了你的才华和威严。
更爱上了我们未来的憧憬生活。
有你，才充实了我的人生。
有你，才拥有了我的未来。
由孤单的狼藉一片变成了活泼的生机场面。
我也由低微的人儿变成了有用的人才。
是你，挽救了我。
让我从苦海中浮出水面，得以上岸。
有你来点缀，有你来陪同。
瑰丽而非凡，璀璨而迷人。
诗歌中的世界篇十一
淅淅沥沥的雨。
不急不缓地，
从空中飘落。
无数调皮的小精灵，
一个接着一个，
从云端跳下。
细小的灰尘，
也缠着那些小精灵，
一起奔向大地母亲的怀抱。
噼！
他们着陆，
溅起一片晶莹的水花。
小水花嬉笑着，
在空中飞舞，
顷刻间，
便又落入水池之中，
荡起了大大小小的涟漪。
坑坑洼洼的小路上，
密密麻麻镶嵌着，
大小不一，
形状不一，
镜子般的小水花。
就像满天的繁星，
点缀在漆黑的天幕中。
蓝天，白云，树影，
以及那偶而从空中飞过，
以蔚蓝的天幕为画纸，
画下一道白线的飞机，
全都倒映在明镜一般的小水洼中。
远远望去，
仿佛装饰着一幅幅残缺不全的，
大自然的杰作。
有时，
树叶上凝成的水珠，
从叶片上滴落下来，
不偏不倚地落入小水洼中，
层层叠叠的水圈荡漾开来，
一刹那扰乱了小水洼中宁静的世界。
倒印在小水洼中的一切，
都随着逐渐扩散开来的波浪，
变幻出各种无法形容的几何图形。
空气中飘着一层乳白色的烟雾，
那是由无数细小雨丝组成的雾，
给这个城市披上了一层迷迷蒙蒙的轻纱。
所有的一切，
逐渐模糊了身形。
诗歌中的世界篇十二
睜開雙眼，熟悉的面孔不曾模糊。
人的內心時時會需要溫暖的感覺，
只是自己沒能發現，沒能感受，
即便發現了，即便知曉了，也不會珍惜這感覺。
為什么人都不能夠滿于現狀呢？
擁有的時候不曾想過珍惜，而失去后呢？
才會發現原來幸福一直伴隨著自己，
幸福的生活是如此旳簡單而平凡，
只要你用心去体會，便會發現：花儿好美，生活好美滿，自己好幸福！
時光總是悄悄的從我們指尖溜走，人們察覺得好慢好慢！
待剄發現時，又已后悔莫及！
很多時候我們都喜歡放飛自己的思想，
讓它漫無邊際地去飛翔，沉浸著過去的美好，對未來的憧憬！
生活是需要點綴的，我們總會接触各种各樣的人，
人与人之間的溫暖傳遞是相互的，
因為有了親情与友情在：
讓我發覺世間好美好！
原來自己一直都生活在幸福的世界当中，只是自己没能发现，没能感受！
或许是微小或许不曾对比过！
十八年前，我哭着来到了这个美丽可爱的世界，
十八年后的今日我笑了！
我已长大了！感恩父母！
经历了风风雨雨，不管如果困苦，坚难！
我都挺过来了，以后的日子，无论再苦再累，我都将坚持住，挺住！
没有什么过不了的坎！坚难的背后迎的也将是是成长！坚信：世界因我而美好！
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/14712513.html】
