利用课余时间参加各种语文辅导班或学习小组，可以加深对语文知识的理解和应用。总结应该简洁明了，言之有物，不啰嗦。以下是小编为大家搜集整理的几篇优秀总结，供大家参考。
写成长心得篇一
小时候，我们都渴望长大，长大后，都渴望时间慢一点，再慢一点。愿时光不负你我。
时光匆匆，如今我已经初二，还记得童年的那些点点滴滴……
当产房出现一声划破天际的哭声，预示着又一名“仙女”降临人间，我也不例外。那会，听妈妈说，我的降临让爸爸高兴了很久，我是上天送给他们的礼物，爸爸妈妈把所有的关爱都给了我。
七岁那年，爸爸扛着自行车回来了。看见后，我迫不及待的跑下楼，准备学骑自行车。我爬上去坐着，依仗着旁边两个小轮子，可以顺溜的骑着。爸爸看见后，说：“闺女，把旁边的两个小轮拆了，看你还会不会骑它。”我朝爸爸点点头。
于是，我骑上了两个轮子的自行车，当我坐上去的时候，车子就倒了，爸爸眼疾手快的把我接住了，才免了一跤。因为内心的恐惧，几天我也没有碰过自行车了，爸爸看到后，有点担心，便劝我道：“闺女，没事的，不要怕，爸爸在旁边保护你，一定不会让你摔跤的。”看见爸爸那个真挚的眼神，我鼓起勇气决定一试。
天空是那样的蓝，空气是那么的清新。我学会了骑自行车，爸爸妈妈高兴了好久，总是夸赞我，可我也知道离不开你们的帮忙。感谢你们让我来到人世，教我做人的道理，教我学习，让我读书认字。我的成长离不开你们，谢谢你——我的父母。
渴望时间慢一点，让你们老的慢一点，让我长的慢一点，我要做你们一辈子的小棉袄。
写成长心得篇二
翟志刚。
狠抓学习，转变观念。
一所学校教学管理抓得如何，是否抓在点子上，抓在关键处，将直接影响课堂教学效益，影响教学质量，影响办学水平，影响学生整体素质的提高。从当前素质教育的要求看，应该从社会的需要，学生的需要来学习和研究教学目标、教学功能、教学策略等等，所有这些，转变观念是走出误区的前提。只有树立新的学生观、大教育观、基础观、人才观、课程观和质量观，并贯穿在整个教育学生的全过程，才能破除传统的“三中心”（教材中心、知识中心、教师中心），实现三个转变：由重智育轻德育，转向把教学生“学会做人”放到首位；由重技能培养轻方法、习惯和个性品质培养，转向在培养技能同时更重视教给方法，形成习惯和优化个性；由只重学科课程轻活动课程、课外活动和社会实践，转向在整体素质目标引导下的大课程、大教育环境教育；由重教师主导轻学生主体，转向“以人为本，因学论教”，让学生积极主动学习。转变观念要靠学习、宣传和实践，抓好教师的教学研究理论学习，使教学研究不断由感性认识上升为理性认识，要求教师利用业务学习时间，业余时间学习，如要求教师每月读一本书，有《现代小学人文教育》、《现代小学科技教育》等，并每读好一本书就要写一篇心得体会，以提高教师的人文素质，自觉地、有目标地开展科研活动。优化课堂教学的理论，提高教师对优化课堂教学研究理论的认识，激发教师参与优化课堂教学研究的积极性，鼓励教师结合自己教学中存在的问题各自选定教学研究的课题，深入学习该课题的有关教学理论，使各自的教学研究具有厚实的理论基础，以保证课题研究的顺利进行，向教科研要质量。
通过系统的优化课堂教学理论学习与研究，并结合学习“情境教学模式”、“导读法教学模式”、“尝试教学模式”等教学模式，让教师充分认识“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的课堂教学改革指导思想，尤其强调确立“学生为主体”的地位，以调动学生积极性、主动性和创造性。要求教师在课堂教学中面向全体学生，积极运用恰当的教学手段，唤起学生浓厚的学习兴趣，使其积极参与学习，主动求知。对于“教师为主导”，则要求教师精心设计教学活动，积极创设和谐的教学氛围，注重对学生的“引导”和“点拨”；“训练为主线”则要求教师打破陈旧的课堂教学模式，积极探究新的有效的教学方法，重视课堂训练，加强素质培养，把着眼点放在训练上，做到优化训练，讲练结合，精讲精练，形成主线，形成自己的教学特色。要求教师们以此教学研究思想为指导，积极开展教学改革尝试，优化课堂教学，提高教学效率，促进教学质量的大面积提高，使素质教育真正落到实处。
适当压力，产生动力。
众所周知，心理推动力大，工作容易取得成绩，但是，能力的发挥在很大程度上取决于动力。人的进步有内在动力，外界压力和事物本身对他的吸引力，如何使这三种力同时在一个人身上发挥作用，我们认为取决于两个方面，一是创造条件让教师有展示自己才华的舞台；二是引导教师实现自我价值作为前进的动力。
心理学原理告诉我们：人的心理活动的实质是客观实在人脑中的能动反映，教师积极性的产生和发挥，必然是客观因素和主观因素相互作用的产物。因此，学校教学管理重要的是激励教师内在积极性，培养教师克服困难、达到目标的坚强意志，让教师有成功感。首先，我们选择各学科带头人，他们既要有较好的教学技能，又要有较强的上进心，而且能领会和接受学校社会对他们提出更高的要求，送他们外出培训，回来为辅导老师作专题讲座，上汇报课等，还为他们积极报名，参加区级竞赛课等，培养出了一批区级骨干教师。这些教师看到自己的进步，看到教学上的成功，他们信心倍增，工作更努力，在他们的辐射下，一批又一批的老师在成长„„。教学管理，也要有新的思路，要有人文思想来构建教学管理，把失落的“人”找回来。要努力想方设法把社会对学校、对教师的需要转化为教师个人的需要，变成教师的心理动力，帮助教师采取一定的方法去获得需要的满足，实现教师追求的目标，并还要帮助教师更高的层次发展，以至达到自我价值的实现，真正使教师的工作动机与教学管理者的要求相一致，把学校的要求转化为教师自觉的行动，以最大的发挥教师的内在潜能，从而达到教师的最高境界。以人为本，优化教学。
在学校教学管理中有许多有效的措施和制度，有许多成功的经验。但从管理者与被管理者角度分析，都可以说是情绪、能力、智慧三者互相和谐作用的结果，而不是由某一项单纯的措施或者方法促成的。素质教育需要切合学生实际又要适应社会发展的生动活泼的教学内容与形式相统一。而做到这一切，首先应该呼唤教师的素质。而教师素质的提高不是靠一两条规章制度所能达到的，它来自于教师内在的知识基础与品德修养。所以，教学管理是一种以人为宗旨的管理思想和管理方式。
首先，领导要宽容人。只有容人之短，才能更好地用人之长，只有用人之长，才能真正开发人本身“资源”。
有的教师，公开课上得很好，教学能力强，可就是脾气急躁，个性极强，或者个性十分内向，喜欢独来独往，或者有点小姐脾气等等。对此，我们应最大限度地容忍，工作上却要大胆地使用，要让这些教师当教研组长，学科带头人，有的要做为后备干部去培养„„容人之短，充分信任，这样一来，不仅最大限度地发挥了他们自己的聪明才智，而且还改掉了自己的明显不足，各方面进步很快。他们有的获得了区级课堂教学大赛的一、二等奖，有的荣获区荣誉”称号„„这一切的成果，是他们辛勤劳动的果实，也是“容人之短”，理解人的结果。世界上最浩瀚的是海洋，比海洋浩瀚的是天空，比天空浩瀚的是人的心胸，我们一定要容得下各种各样有用的人，而且要用好这些有用的人，使他们通过教育、培养、实践，增强他们的创造能量，让他们在教学的岗位上健康地成长。
其次，领导要关心人。寒暑假普遍慰问教工，逢年过节组织各种联谊活动，教工病了就探望慰问，教工遇到困难尽可能地帮助排忧解难。关心人，决不是小恩小惠式的关心，而是尊重人的情感世界，消除人的沉重感和压抑感，而亲切感和信任感取而代之，这种相互尊重、互相承认、互相促进的亲切感和信任感是有利于人的潜能发挥，有利教学改革的成功。
再次，领导要激励人，学校教师获得了区教育系统的“师德标兵”、“优秀教师”等各级各类先进称号。学校要经常通过学校广播，学校网站和全体教师会等形式对身边的先进教师进行宣传，起到了互相学习和勉励的作用。只有学校平时注意先进人物的学习，学校才能充满着善与美的真情。追求应该是无止境的，只有不断地激人追求，工作、事业包括个人才能不断地发展、完善。激人追求最好的办法，就是经常运用看似不起眼却是活生生的发生在我们周围的、身边的、于细微之处见精神的小事、实事来作大文章，说明“山外青山楼外楼，更有英雄在前头”，从而激励教师从我做起，从身边做起，从现在做起。
学校教师的敬业、乐业，责任感、荣誉感、集体观念都在不断地增强，教师间相互团结，相互学习。确实，表扬的对象选准了，用得好，能激励人。真正起到了引燃一点，闪亮一片的作用。“一块块激浪之石”不时“激起千层浪”，教师只有不满足于现状，才能不断地努力，在工作效率、竞争、合作、发展、创新、修养等方面才能有明显提高。我们只有以全新的思维，不断探索人文与科学的整合，让所有的老师以最大地发挥自己的潜能，才能创造银丰学校更灿烂的明天。
写成长心得篇三
坐在公交车上，靠着车窗。看着窗外的稻田，听着公交车经过石路时发出的“吱呀”声，闻着属于田野的泥土，童年的快乐时光又回到了脑海。
袖手旁观沿着小路走在石头街上。鞋底与路面之间清脆的撞击声是那么悦耳，还有旧自行车经过时的颠簸声。当我听到他们的时候，我似乎又想起了我的童年，跌跌撞撞地听着奶奶的低语。我上学的时候，奶奶给我骑车的时候，是坐在自行车前教我的；放学后，小贩推着自行车，手里摇着铃铛的喊叫声……我常常忘我地听这些神奇的声音，直到它们在我耳边渐渐远去。
站在田野里，听着微风吹过麦浪的“沙沙”声和河水的“哗哗”声。再一次，笑声和笑声回荡在我小时候玩耍的耳朵里。就是这样一群伙伴，手牵着手跑出幼儿园，并肩跑向田野。我抱着一袋“吱吱”作响的零食，在齐腰高的麦田里来回穿梭，笑啊笑。那种清脆如钟的笑声，总是凝聚在空气中，闻起来像是一个甜美干净清脆的声音陪伴着我。现在回想起来，就像昨天一样清晰。因为我记得的不仅仅是声音，还有那份纯真，天长地久的友情。
公交车停下来，嘈杂、吵闹、开心、唠叨的声音仿佛是昨天的事，一切还是那么清晰，只是心里多了一点哽咽。我真的很想再一次踏上那辆公交车，在泪水滴落之前，走上半条街，听着，回忆着。
从小到大，这些声音陪伴着我。我感激的不仅仅是声音，还有温暖的爱…。
写成长心得篇四
成长是人生中一个不可或缺的过程，每个人都会经历从幼年到成年的成长阶段。在这个过程中，我们会经历各种各样的挑战、困惑和感悟，这些经历都会成为我们成长的宝贵财富。下面，我将分享一下我个人在成长过程中的心得体会，希望能给正在成长中的你一些启示和帮助。
首先，要善于认识自己。自我认识是成长的基础。只有真正了解自己的特点、优点和缺点，才能找到适合自己的发展道路。我曾经是一个胆小、自卑的人，总是羡慕别人的自信和勇气。后来，我开始思考自己的不足之处，并积极主动地参与各种活动，与他人交流，不断磨练自己的社交能力。通过这些努力，我逐渐找到了自己在这个世界上的位置，也发现了自己的潜力和价值。
其次，要保持积极的心态。在成长过程中，我们难免会遇到挫折、困难和失败。但是，重要的是要学会从中吸取教训并保持积极的心态。我曾经在学习上遇到过很多困难，有时会觉得自己永远也学不会。但是，我从未放弃，不断调整自己的学习方法，寻找适合自己的学习方式。最终，我成功地克服了学习难题，取得了优秀的成绩。这个经历让我明白，只要坚持不懈、保持积极的心态，就能克服所有的困难。
第三，要勇于面对困难。成长的道路上，我们常常会面临各种各样的挑战和困难。有时候，我们可能会想要逃避或者放弃，但是，这并不是解决问题的方法。相反，我发现勇敢地面对困难，并寻找解决问题的方法，才是成长的关键。我曾经参加一个重要的比赛，在比赛前的准备中遇到了很多困难，有时候甚至要熬夜连续几天才能完成。但是，当我坚持并克服困难之后，我感到自己更加坚强和自信。这个经历让我明白，困难并不可怕，重要的是要勇敢地面对它们，并从中成长。
第四，要与他人合作。在成长过程中，我们很难独自取得成功，与他人合作是成长的重要组成部分。我曾经是一个不善于合作的人，总是习惯独自做事。但是，通过一次团队合作的经历，我认识到合作的重要性。在那次团队项目中，我们需要共同思考、交流和合作。通过与团队成员的合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，并且意识到每个人都有自己独特的价值和贡献。从那以后，我意识到合作是实现共同目标的最佳方式，也是成长的必经之路。
最后，要保持目标和梦想。成长的过程可能会让我们感到困惑和迷茫，但是只要保持目标和梦想，就能坚持走下去。我曾经有一个梦想，希望成为一名科学家。虽然这条路充满了艰辛和挑战，但是我依然坚持不懈地努力着。每一次在实验室的成功，每一次在学术界的认可，都让我更加坚定地相信自己的梦想。这个经历让我明白，只要心怀梦想、保持目标，就能在成长的道路上不断超越自己。
成长是一段漫长而有意义的旅程，每个人都会根据自己的自身条件和经历有不同的心得体会。但是，无论如何，关键是要善于认识自己、保持积极的心态、勇于面对困难、与他人合作和保持目标和梦想。相信只要坚持不懈地努力，我们每个人都能在成长的路上获得更多的收获和成就。
写成长心得篇五
成长是人生旅程中不可或缺的一部分，它孕育着我们的进步和成就。然而，成长的道路上充满了坎坷和挑战，需要我们付出许多努力和智慧。在这个尝试和反思的过程中，我们积累了许多宝贵的经验和体会，值得我们分享和总结。
第二段：正确的心态。
成长的心得体会中，正确的心态是至关重要的。面对困难和挫折，我们不能消极悲观，而应该积极乐观。我们要相信自己的能力和潜力，相信每一次尝试都是一次学习的机会。同时，我们要学会接受失败，并从中汲取教训。只有坚持正面的心态，我们才能不断成长。
第三段：勇于挑战自己。
成长的道路上，我们经常面临着各种各样的挑战。而勇于挑战自己是成长的关键。我们要敢于走出舒适区，面对自己的不足，勇敢地接受新的挑战。只有在挑战中，我们才能不断超越自我，发现自己的潜力和价值。
第四段：持续学习和反思。
成长的过程中，持续学习和反思是非常重要的。我们要时刻保持对知识的渴求，不断学习并充实自我。通过学习，我们可以拓宽自己的视野，提高自己的能力。同时，我们还要时刻反思自己的成长过程，总结成功和失败的经验，不断完善自己的发展规划。
第五段：保持积极的生活态度。
成长的心得体会中，保持积极的生活态度是非常重要的。我们要积极乐观地对待生活中的一切。无论是幸福的时刻还是困难的时刻，都要保持一颗平常心，对待一切积极乐观。生活的本质在于不断成长和进步，只有拥抱积极的态度，我们才能更好地享受和领悟生活的真谛。
结论：
成长是一场修行，它需要我们持之以恒和智慧。在成长的道路上，正确的心态、勇于挑战自己、持续学习和反思以及保持积极的生活态度都是非常重要的。只有我们不断总结和分享成长的心得体会，才能更好地启迪自己和他人，推动自己和他人的成长进步。让我们一起奋发向前，成就更好的自己！
写成长心得篇六
巴金在《随想录》中说：“人不是用和平来点缀的，而是用工作来点缀的。正是因为有荆棘，我们才需要在荆棘中开路。”一个人来到这个世界，过一辈子是没有意义的。去构建自己的世界，让它成为自己的主人。这一切都是无法想象的，只能通过实际行动、勇气、智慧和毅力来实现。但是这条路不容易走。环顾四周，它若隐若现，只有一条荆棘丛生、蜿蜒崎岖的小路。为了实现我们的目标，磨练我们的意志，我们必须果断地选择这条路。从我们出生的那一刻起，我们就注定要经历一场严寒。有些人想逃避苦难，结果被一点点寒意挡住。
我永远不会后悔走在这条路上。我光着脚。我用手抠刺。荆棘的边缘一次次接触到我的皮肤。痛苦让我一次次动摇决心，但我坚守立场，从未动摇！忍住痛苦，依然义无反顾的向目的地前进。虽然痛苦经常让我痛苦。总结了很多经验，治愈后留下了很多疤痕。每一个伤痕都是挫折，都是经验的积累，都是成长的标志，所以我不难过，坚定的走下去。只有在这条路上，我才能充分挖掘自己的潜力。荆棘不可怕。可怕的是他们没有信心，没有勇气走下去，半途而废。没有荆棘路，没有挑战；没有挑战的生活毫无意义；没有意义的人生，胜过死亡！在荆棘路上，有勇气、有信心、有智慧、有梦想的人一定会实现！荆棘路上，磨炼人的意志，打磨人的梦想。走在荆棘的路上，我们用古人的经验告诫世人，成功的人一定有成功的路，成功的路一定坎坷不平，荆棘丛生，一定会让自己的心灵痛苦。只要我们有坚定的信心和勇气，荆棘不会阻碍我们成功。相反，荆棘是我们成功的垫脚石，艰辛让我们更失意，更勇敢。在荆棘中开路！我想穿过荆棘！
这就是我的人生，像河流的洪流一样奔腾向前，咆哮着，冲刷着，尖叫着，激荡着，卷起千万道浪花，奔向壮丽的蓝色大海，不畏艰难险阻。
精彩的人生就是这样，闪烁着最耀眼的光芒，绽放着最美丽的花朵，播撒着爱的阳光与雨露，展现着人性最完美的瑰丽风采，克服困难，穿越高山，穿越河流，迎着风暴实现最壮丽的理想。如果有路，就沿着路走，但是没有路，也要开辟一条光明的通道，哪怕汗水浸透大地，哪怕江河湖海血迹斑斑，哪怕道路曲折艰难，哪怕未来有狼、有虎、有豹、有妖怪、有鬼，都要呼吸、奋进。
写成长心得篇七
历史的车轮总是在不经意间把人带进千载难逢的机遇与挑战中去，2004年，在兴化城区的西北角又崛起了一片充满生机的茂密杏林——楚水实验学校小学部，当时身在大营临海小学的我参加了学校的应聘，并有幸被聘用，从此，与这所学校结缘。第一次迈进学校的大门，漫步于崭新的教学楼里，徜徉于绿意环抱的花园苗圃之中，徘徊在教育名流的经验简介之前，隐藏在我内心的自豪与骄傲被一点点的激发出来。这里优美的环境、先进的设备、雄厚的师资，是莘莘学子腾飞的摇篮，也是年轻教师成长的沃野。
咏梅》。
没有认真考虑学生的具体情况，没有考虑是否符合自己的教学风格，我机械地照搬了名师的教案，课没有想到就像戴着镣铐跳舞一样，我的心里根本没有学生而只有教案。结果可想而知，学生的思维火花没有激起，“亮点”之处没有“点亮”。
就在我对语文教学一筹莫展的时候，学校启动了青蓝工程，我先后拜黄高云老师、袁荣斌校长为师，从学情的分析，教材的解读，教学目标的设定，教学环节的设计，到作业的布置他们手把手的教，时常走进我的课堂，对我的教学进行中肯的评价与指正，他们对我的帮助和鼓励，燃起了我心中的希望之火：我要成长我要进步！
2006年，学校推荐我参加兴化市第二届小学语文教师课堂教学比赛，在袁校长、王主任的指导下我在二实小执教了《月光启蒙》一课，以城区第一的成绩进入全市的决赛，课后有老师评价说：“在充满诗意的课堂上，处处流淌着美：听觉美、视觉美、情感美、意境美„„”，也有的老师说：“经过老师不经意的指点，学生轻松走进文本，进入角色、对文章的主旨理解得更加深刻、更加到位„„”这些溢美之词，至今还让我激动，让我振奋。可在全市决赛的时候，我却因提前五分钟下课而与一等奖无缘，其实名次不是最重要的，但这却将我缺少大赛经验，课堂节奏把握不住的缺点展露无遗。这之后，学校给了我许多的机会，让我在比赛、实践中锤炼自己。两次参加全市小学语文教师素养大赛，均获得一等奖，和特级教师潘文斌同台上课，给新上岗的教师上师范课。经过一段时间的学习和摸索锻炼，我由一个由别人搀着走路的新兵渐渐成长为能独自行走并走出自己个性的老兵。
如果说参加比赛、实践是为教师的成长搭建了平台的的话，那么磨课则是我们教师的成长的催化剂。今年我有幸代表兴化参加泰州市青年教师的赛课活动，执教的是《我与祖父的园子》，这节课前前后后上了不下十次，教案改了十几回。学校领导先组织本校的语文骨干参与磨课，较为成熟以后又请来教研室的领导、兴化语文教育界的名师给与指导。这样痛并快乐着的磨课给了我许多的收获。一次次的磨课交流，是各种智慧的碰撞，是认识的渐次清晰，从而把握了教材的深度和广度，慢慢积累就是知识在提高。
在磨课的这一过程中间，磨去了我的浮躁，磨出的就是实效。教学没有可以复制的经典，一次次的遗憾，一次次的改正，多次磨课的经验也让我逐渐摸索出突破这道关隘的最佳路径：取舍。教师不要过分迷恋于展示自己设计上的完美，而是通过减法思维，减去一些在自己眼里“看上去很美”环节的设置，创设开放的、探索性的问题情境，为学生提供更多自主学习的空间，真正让学生主动地学。一节课的反复琢磨，直至最后消磨到衣带渐宽方才打磨出令自己满意的教学方案时，伴随着那思维之痛，一种强烈的快乐之感会油然而生。“磨”的过程是痛的：为取舍做决断时之左右为难„„这些痛，不磨怎能体验？“磨”的快乐也是无穷的：寻着柳暗花明又一村时之惊喜；当机立断之快感„„千般滋味，只有在反复揣摩中才能体验。这种伴随着思维的痛是一种精神的享受与成长。好的老师，精彩的课堂就是这般慢慢打磨出来的。
最后我用一个小故事结束今天的论坛。小狮子问妈妈：“幸福在什么地方呀？”妈妈说：“幸福就在你的尾巴上。”小狮子于是追着尾巴绕了一整天，也没有找到他想要的幸福。妈妈说：“你只要一直朝前走，幸福就一直在你身后。”
写成长心得篇八
成长是一件漫长的'事情，漫长至终生。阶段不同，成长的主题不同：一岁成长的是身体，十岁成长的是知识，二十岁成长的是情感，五十岁成长的是智慧……无论哪一个方面的侧重，对一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。所谓“活到老，学到老”。学。是成长的另一种说法。
成长是一件最丰饶的事情。它是一个千面女郎。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。因为成长，今天的花芯是芬芳的，明天就会融进泥土的温床——不，不要为躺进打麦场的麦穗呵融进泥土的花芯悲哀，沉寂也是一种成长。生命存在过程中，每一个细节都有深情。不是所有的成长都有着明朗？丽的色调。有些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。
成长，让我从不有依懈怠自己。成长，让我在满面皱纹时的内心依然有葱茏的生机。成长，这是我继续努力的一个坚强理由。
写成长心得篇九
成长就像一碗一碗椰汁西米露，有冷也有热。但是对于我来说、冬天他是暖暖的、夏天而是热的！！
还记得那一个严冬、我饿啦。父母没在家，我便去啦一家糖水铺、我点啦一碗椰汁西米露，这碗椰汁西米露真的很好吃，吃完才发现、我忘啦带钱。我多么的紧张啊！然后老板走出来，对我说：“你没带钱吧！”我说：“恩。”“你回家带钱再来给我吧”老板说。
我回来给钱啦老板、然后他想跟我谈谈。他说：“你真的好像我儿子啊，看到你，我真的很想念乡下的孩子、可是因为种种原因，无法接他来到这！”这时老板伤心的掉下的眼泪，我说：“不要哭啦、你现在当我是你的儿子就行啦。”他说：“对不起，我一时感触而已。你回去吧，有空多来哦，我不收你钱。”想到这儿，我立刻回家，我要比以前更好的对待我的老爸！
经过跟老板的一番谈话，他使我在这个严冬里，感受过一种毫无试过的一种温暖，他使我在这个严冬里，再也感受不到寒冷啦。是他也让我深深的感受到父亲的伟大！
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写成长心得篇十
那是一个晴朗的早晨，我和妈妈一起去爬九峰山。来到山脚下，清香四溢的梅花早早就开了，粉红的花瓣中藏着着嫩黄色的花蕊，漂亮极了。再往上走了一会儿，便是那热闹的小道，人来人往。道旁流淌着一条清澈的小溪，水花儿一会儿快，一会儿慢，还欢快地打着旋儿，真是令人心生欢喜。接着往前走就是一片小树林，松树和常青树仍旧是碧绿碧绿的，别的树也陆续抽出了嫩绿的树芽，显得十分有生机和活力。
在这充满绿荫的山道中，必然有青苔，只见那许多的石阶缝中挤满了青苔，慢慢涨到了石阶上，铺满了石阶。石阶就变得像用绿墨泼了一遍似的，碧绿碧绿的，上面留下了许多人的足迹，成了大自然的印迹。青苔美归美，但太滑了，踩上去软绵绵的，像踩在棉花上，可不好走了。我沿着山道爬九峰山，走着走着就滑倒了，爬着爬着，在一次又一次的滑倒中，我不禁泄了气，不想再走了。这时妈妈扶起我，鼓励我说：“不经历风雨，怎么能看见彩虹！想想山顶的风景，是不是值得你再努力一把？”我听了这话，又重新振作起来，一鼓作气又爬起来往山顶走去。
终于，当我爬得手酸脚酸、大汗淋漓时，我终于爬到了山顶，眼睛漾出了晶莹的泪水，随着顺着脸颊滑落。这不是沮丧的泪珠，而是激动的泪花！那一刻，望着山顶一览无余的云层，感受着清风的温柔，我突然感到自己真正地长大了，因为我懂得了什么叫做坚持。
写成长心得篇十一
因为乐观，被贬的陶渊明吟诵着“采菊东篱下，悠然见南山”；因为乐观，一生风雨，一生坎坷的苏轼以“一蓑风雨任平生”道尽了千古真理，让人懂得了乐观，宽容阔达的心意去面对困难。
生命是奔腾不息的长河，霍金就是那长河中顽强抗争的胜利者。他在人生最辉煌的时候，患上了运动性神经萎缩症。他不能说话，不能动，只有一双眼睛和三根手指头还可以活动，他还在艰难的环境下写下了世界名著《时间简史》，他借助电脑，参加各类节目，与世界直接交流。他说：“即使把我关在果壳之中，我仍自以为无限空间之王。”
我是一个缺乏自信的孩子。以前的我遇到一点困难，就自暴自弃，不敢面对。对一些难题，越怕它越不会做，好像面对一堵墙，那墙向上向下无限延伸，向左向右无限扩展，一片漆黑，以至于后来错题越来越多，我总感觉别人在嘲笑我，笑我如胆怯的将士，不战而逃，我也越来越自卑，越来越不相信自己的能力。我破罐子破摔，自暴自弃，成绩一落千丈，难以直视。
后来在老师同学的帮助下，我慢慢地变了，我把错题整理起来，编成错题集，每天拿出来斟酌，研究，计算，求证，一段时间下来，我的答题准确率明显提高了不少，老师在课堂上表扬了我，让我慢慢觉得那些题目其实并不难，我开始积极乐观的面对各种难题，我开始用知识武装自己，请求“军师”帮助，仔细研究兵法，这些题目一一被我打败，很多之前不懂的问题都迎刃而解。我不再胆怯，成绩也上去了，对学习也越来越有信心了。
鲁迅说过“真正的勇士敢于面对惨淡的人生”，每个人的.内心都住着一个卑微的自己！只有调整好心态，积极乐观地面对生活，才能打败那个卑微的自己，做一个乐观的人，拥有乐观的态度，我们的人生就会有声有色，绚丽多彩，处处充满欢声笑语。
写成长心得篇十二
踏着暗黄色的落叶，走在暗花色的铺满伤感的路上。我知道，秋来了。它让我感到天冷了，花谢了，草衰了，心中也隐隐有些酸楚。
朋友问我："你是不是讨厌这个季节？"
我说："不，不是讨厌，是憎恶。"
想想也怪，我不去讨厌那刮着刺骨寒风、飘鹅毛大雪的冬天；不去讨厌那忽冷忽热，乍暖还寒的春天；不去讨厌那蚊虫漫天飞舞的夏天，偏偏地讨厌这个季节，它总是在我的剧中扮演悲情角色。
五年前的那个秋天，期末考试的又一次失利无情地走到我面前，也曾告诉自己：不要哭，站起来。但泪水却夺眶而出，我失望了，放弃了，堕落了。人们都说秋天是收获的季节，在秋的挽歌中，一切都是沉甸甸的，就像我收获的那些沉甸甸的泪水。
也曾想避开老师、同学的话语，在自己的天地里，活出一个新的自己，但我举棋不定，不知下步该如何出棋。也许我上步走错了，只好全盘皆输。我怕再错一次，我只能沉沦。
那一年，我用青春买下了一片茫然，也许"优异"太过昂贵。
也许"优异"与我无份，"高雅"与我无缘。就这样，我认命地背着"我是差生"走了两年。
那一段，我用睡觉来填充我的空虚，我知道醒着是一种痛苦的折磨，因为要面对现实。之后，就是现在的我。
写成长心得篇十三
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的有关于写成长的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
在我们的成长历程中，会遇到与多事情，有的让你痛惜，有的让你幸福，有的让你开怀大笑，有的让你悲痛欲绝。
添点水（够自己喝即可）待到锅里的水开了以后，我就把里面放了一大勺米，就等着锅开了，就可以吃了。一个小时后，我去开看一下锅，哎呀！都糊了，这粥还怎么喝呀！
一会儿，妈妈回来了，他看到了我的“失败之作”叹了一口气，我便把刚刚的事情一五一十的告诉了妈妈，妈妈听完后哈哈大笑，笑我太笨了。
啊！我们的成长历程，或许有做错事的时候，但无论我们做错多么大的事，我们的眼可以流泪，但是心里绝对不能流泪，努力的向前进取。走向我们的成长历程，开放最完美的自我！
写成长心得篇十四
“一个人摔倒并不可怕,可怕的是摔倒后站不起来。”这句话是我从爸爸那学来的，本来我是一个“成事不足，败事有余”的人，自从我听了爸爸这句话后，我就坚强了起来。
那是个阳光明媚的星期天，老师星期五下午嘱咐我们全班同学星期天去学校参加跑步比赛。那天我去学校时，比赛快开始了，我立刻把背包放在我们班的队里，然后到起跑线集合。比赛在裁判的哨声下开始了，我得意洋洋地暗说：“哈哈，我一定赢。”谁知，我只是第十名，这时我心里闷闷不乐。回到家后，我把这件事告诉了爸爸，爸爸慈祥地对我说：“孩子，不要灰心，一个人摔倒不可怕，可怕的是倒下后站不起来，毕竟失败对于弱者是万丈深渊，对于强者是前进的阶梯。就像你常看的千手观音，你知道吗？她们都是聋哑姑娘。”“那她们怎么会那么厉害？”“因为她们相信：我能行。她们的演出让世界各地的人们赞叹不已。所以，你要对自己有信心，不要遇到一点困难就退缩。只要你勇往直前，成功就会一步步向你逼近。如果你想要采摘胜利的果实，想品尝成功的滋味，就不应该退缩，就不能因为这一点挫折而灰心。孩子，加油吧！失败乃成功之母啊！爸爸相信你能行。”“好的，爸爸，我不会让您失望的。”自从我听了爸爸教诲，我对自己充满信心。在一次乒乓球比赛里，我取得了好成绩，心里高兴极了。当上领奖台的那一刻，我感到我是世界上最快乐的人了，当时我只想说一句话：“谢谢您！爸爸。”
爸爸的教诲使我明白了只要有信心、有志气，就能成功，如果你想和我一样，就要有坚持不懈的精神和永不退缩的勇气，这样你才能品尝到成功的滋味，你还要相信一句话：有志者事竟成。
写成长心得篇十五
我小时候是跟着外婆住的，对外婆有着一种特殊的感情，外婆就是我的遮阳伞，是我的避难所。
可是现在，我离开了外婆，回到了我的父母身边。昨天是中秋节，我和妈妈去外婆家吃团圆饭，为了这一顿饭，外婆准备了一上午，在厨房里忙活着，看着这弥漫的烟，我都不敢进厨房，外婆和外公两个人却在里面呆了一上午，还叫来我妈、我姨夫帮忙，就为了这区区的一顿饭，我有点为外婆不值。还好，外婆的子女都很孝顺的，都送了月饼还有另外买的东西。至少一家人能够坐在一起吃顿团圆饭。我现在有点后悔，没把那情景记录下来。好后悔啊。
虽然有点累，但是外婆脸上还是洋溢着灿烂的笑容，不知道为什么，我总觉得外婆很可爱，特别是笑起来的时候，会让人认为是一个长不大的孩子。也许就是子女的孝顺，让她觉得很幸福吧。
也许现在的我不能在外婆身边，照顾她，陪她聊天，但是我会学会感恩。学会为他人着想。
但愿会的！
写成长心得篇十六
看，在篮球场上，一场精彩的篮球比赛正在大操场上举行。这时，碰巧我们班的大胖子陈嘉辉拿到了篮球。他手里拿着球，立即深吸了一口气。然后他踮起脚尖，像弹簧一样动了几下，然后就跑到篮球架上。他像马一样冲了上来。离篮球架四五米远，我看到他右手扔篮球，然后朝篮板扔。砰！一声巨响，球弹了回来，然后他拿着球，迅速走了几步。他来到篮球架前，跳了几下去接球。然后他举起篮球，挺直了身子，大声喊道。最后，他把球投进了篮板。
“小红加油！小红加油。你一定没事。加油！”那是什么声音？往前看，哦，原来大操场左边的女生在比赛踢羽毛球。谁踢得最多，踢得最花哨，谁就是大赢家。就像小红和另一个高手姑娘此时在玩一样，这是一场难分难舍的游戏！我看见小红捡起毽子用力扔向天空。她盯着从天上垂直落下的羽毛球。她立刻抬起右脚，像箭一样使劲踢。然后，她转了一个360度的圈，抬起另一只脚，用同样的力量踢它。羽毛球又垂直飞了下来，她跳了起来。突然，她举起双手，不停地摆动。学生们看到她演奏得如此优美完美，每个人都为她鼓掌喝彩。同时小红也拿下了实力高的姑娘。
同时在大操场右侧的大杨树下…。
“九十八，九十九，一百。加油，不要停，加油！啊！一阵笑声传来，激动的数数声传来。原来跳绳比赛还在进行。我看见萧也紧紧地抓着跳绳，稍微弯了一下，然后立刻向前摆动。跳着摔着真的很神奇！她变成了一个十字秋千，又开始跳了。她不只是一跳！她反而是单脚跳，然后往后一甩，就跳了500下。小叶跳出来的时候，另一个女生冲过去，迅速跳了起来。她不断的改变着格局，而这个时候，她不断的增加着人数。她旁边的学生不停地鼓掌、大笑、惊叹......
看那里有很多学生在踢足球。这时，萧蔷开球了。他冲刺无敌，跑过所有人。他递给小明。小明冲刺，用力把球踢给小刚。小刚以每秒200米的速度冲刺，然后把它传给了陈格。陈格拿到球后，凌空射门。啊！球进了！小强队比分变成1比0。他们一直这样踢，比赛结束了。最终，小比分的球队以5—3赢得了比赛。在场边的同学上前祝贺小强队获胜，并大声表扬！
各种有趣的运动，欢笑，歌唱，尖叫，欢呼，各种声音，整个操场，欢腾，开心，我也被感染了，赶紧走到操场和大家一起开心。
写成长心得篇十七
俗话说得好，吃亏是福。
这是一个晴朗的好天气，我们一家和表弟表妹一家出去野餐。我带了一个蝴蝶风筝，弟弟妹妹一看见风筝就喜欢得不得了，一直围着风筝欢呼雀跃。
到了目的地，我们快速地撑好两个帐篷，就去放风筝。仰望天空，天空是那么的纯净、透明，它不像大海的颜色那么深遂，而是浅浅的，这才让白云躲在里面。两者的配合看起来那么和谐。
我组装好风筝，拿起线轴，拉出线。风力刚刚适足，此时放风筝正合适。我放了一些风筝的线，逆风向前边跑边看。可是弟弟妹妹老是想“研究”我的风筝，追着我不让我放起来，我费了九牛二虎之力才说服他们先回去。我继续跑了起来。“飞起来了！飞起来了！”我拿着风筝的线，逆风向前并且高兴地欢呼道。
弟弟妹妹跑来，说道：“姐姐给我放一下，给我放一下！”我可不想给他们放，他们还是“小不点”，哪会放风筝呀。但是没想到他们死缠烂打的功夫一流，我无奈只好交给他们了，并在一旁再三叮嘱：“不要太用力，不要太用力。”话音刚落，他们就用手用力一甩，线和骨架就断了，风筝也随之落了下来。我鼻子一酸：那可是我上次期末考试考了第一名，妈妈才给我买的呀。“你们干什么呀！”我一边大声训斥着弟弟妹妹，一边跑过去捡风筝。
弟弟妹妹他们也跟着跑过来了，央求道：“姐姐，我的好姐姐，求求你不要告诉妈妈，求你了，否则今天我们俩肯定会挨揍的。”我耷拉着脑袋并没有理会他们。接着，我走到哪里他们跟到哪里，跟两个“狗皮膏药”似的，粘着我，一路追着求饶。我只好先暂时答应了他们不跟阿姨说，心想等回了“根据地”，非让阿姨赔我一个新的不可。两个小家伙看我答应了，高兴得一人拽着我的一个胳膊往回走。
回到“根据地”，大人们正在烧烤，阿姨见我们回去了，指着仅剩的一个鸡翅说：“只剩下一个，得要等半小时哦。”“给姐姐吧！”弟弟在一旁说道。“对呀，给姐姐吧！”妹妹甜糯糯地附和道。阿姨伸手把鸡翅递给了我，疑惑地看着我们，奇怪道：“这俩小的奇了怪了，平时为一个鸡翅要拼命的，今天居然都同意把仅剩的一个给你，太阳从西边出来了。”我接过阿姨给我的鸡翅，觉得周围的空气都是软浓浓的。
虽然风筝坏了，但是有弟弟妹妹一起玩，其乐融融。吃亏，有时候也是一种幸福，不是吗？
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