教案的编写过程需要教师对教学内容进行深入的分析和思考。编写教案前，教师需要充分了解教学要求和教材内容。以下是小编为大家整理的教案范例，供大家参考借鉴。
小猫咪教案篇一
活动目标：
1、学唱歌曲，感受歌曲优美旋律。
2、体验与同伴交流的乐趣，感受游戏的快乐。
活动准备：
玩偶（一个男的！）。
活动过程：
1、集地而坐，打招呼（来了这么多老师，向老师们问好！）。
2、出示玩偶，引起学习兴趣。
师：看，赵老师带谁来了？（娃娃）它有一个名字叫妞妞。（打招呼：小朋友们好！妞妞你好！）。
师：咦，妞妞的脸怎么黑黑的？怎么办？（洗洗脸）“你来帮她洗洗”几个幼儿帮它洗。
师：小猫咪咪来了，它也来帮它洗脸了。（师唱）。
师：小猫咪咪会一边唱一边给妞妞洗洗。
3、丁丁来了（出示另一玩偶）他的脸上怎么样？那我们跟着咪咪边唱边给丁丁洗洗（配乐唱）。
这边还有点脏，再来洗洗。（又一遍）。
师：哦，洗得真干净。
4、厂“哎呀，你的小脸这里有点脏了，你的…赵老师来帮你们洗洗”（配乐洗，不唱）2遍。
师：刚才我帮你洗的哪里？（额头…）。
5、师：花房子里还住着许多小动物，这是小熊，它也是脏了，谁愿意帮它洗洗（发玩具）。
看看，它哪里脏了，就帮它洗洗。
师：“我们再帮它洗洗，刚才我听到这个小朋友会边唱边给小动物洗呢！（唱）。
师：“哦洗干净喽！来亲亲动物朋友，抱抱它”“好，我们送小动物回家吧”
6、师：你会帮好朋友洗洗吗？找个好朋友洗洗。（问奏时：闻闻看洗得香不香，亲一亲他干净的小脸蛋，好，换个朋友洗洗）（3遍）。
小猫咪教案篇二
1、认识小猫，知道小猫是“喵喵”叫的，知道小猫喜欢吃老鼠、喜欢吃鱼，会捉老鼠。
2、乐于参与“猫捉老鼠”的游戏。
3、学会创编歌词。
关于猫的视频、挂图、小猫头饰、响板等。
1、播放关于小猫的视频，引起幼儿兴趣。
2、请幼儿仔细观察小猫
请幼儿说一说小猫身上有什么？是怎么叫的？请幼儿学一学小猫叫。
3、小猫的特性
教师出示挂图，请幼儿讨论：图上的猫都有什么颜色？小猫喜欢吃什么？有哪些本领？
4、玩游戏：猫捉老鼠
做游戏过程中，用响板制造气氛。
5、音乐游戏《小猫叫咪咪咪》
老师：小猫叫，咪咪咪，它是想说什么？
老师：小猫肚子饿，它又叫咪咪咪，它是想说什么呢？
引导幼儿根据问答进行创编歌词。
小猫咪教案篇三
两课时。
【】。
1.通过故事增长见识，懂得看问题、做事情要从自身做起，不能盲目学样。
2.正确、流利、有感情的朗读课文。
3.认识9个生字和部首“革”，会写10个生字。
有感情地朗读课文，特别是文中对话。
读懂猫妈妈说的话，知道小猫咪再也不想穿鞋子的原因。
挂图。
导言：同学们都认小猫咪吧！（认识）今天的小猫咪发生了什么有趣的事？我们读课文就知道了。
1.指书。
2.借图导课，就题设疑。
问：什么原因使小猫咪穿鞋子？
它就让谁穿鞋子？
结束什么样？谁的话对？
从中说明了一个什么问题？
3.以读为本，合作学习。
（1）通过全文。
学轻声读借助拼音把难读的生字、词语、句子标记出来反复练读。
（2）学生合作读课文，同桌互读，纠正读音。
（2）指名读。
（3）分角色读（关键把握角色特点）。
评选最佳扮演者合作奖。
4.练习根据课文连线。
大白鹅抓树枝。
大黄狗刨土。
麻雀感觉地面动静。
公鸡奔跑。
猫游泳。
一、指名读课文。（要求读熟，读书感情）。
二、认识文中的9个生字。
1.学生自己试着认。
2.师领读。
3.生领读。
三、学习会认、会写10个生字。
1.先观察10个生字。
2.认识10个生字。
3.指导写10个字。
4.反复认、写、组词、说话等。
四、练习：填空。
再（）见（）家里（）前边。
在（）也不想（）来一次生（）。
五、独立完成课后32页练习。
板书设计：小猫咪穿鞋子。
大白鹅抓树枝。
大黄狗刨土。
麻雀感觉地面动静。
公鸡奔跑。
猫游泳。
小猫咪教案篇四
我有一只可爱的小猫，它叫小灰。它的毛是一身大辉色。他的眼睛不大也不小。他已经是一只中年猫了。他比小时候大了好多他身上长的毛不长也不短。它的四只爪子有一点儿小。他的眼睛是蓝色的。它的尾巴有点儿长。他的头也不是那么大，但不过有一点儿大，它的肚子是白色的。其他都是灰色的。你别看到现在是中年猫，但不过他的爪子也是非常厉害的。
他不是那么爱打架，但不过只要有人来找她，打她就会还击。他爱出去玩儿。你出去就不知道什么时候才能回来。她只要一出去总是爱一玩儿就玩半天，或者是一整天。知道我出去叫他，他才肯回来。他一出去就爱找大猫玩。只要有小猫刚挑衅她，她就加倍还击。果我去了话很难把他叫回来。只有她自己想回来才能回来。要不然他们就一直在外边。
他不喜欢什么生人。有时候见到生人还会挖的。别看它怎么大，但不过它也是非常非常厉害，咬人也是非常疼哇人也是非常疼。所以我每时每刻都要提防他，以防他伤到我。
这就是我家的小猫。我觉得他有一点儿不听话。
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小猫咪教案篇五
1、理解故事内容，能清楚地说出故事的主要情节。
2、愿意克服困难，做一个勇敢的孩子。
活动准备：
图片、故事磁带。
活动过程。
一、聆听故事开头。
提问：咪咪很胆小，故事的开头是怎样讲咪咪胆小的。
（不敢自己出门，总是要妈妈陪。
二、看图片完整倾听故事。
1、猫哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。妈妈怎样鼓励咪咪自己出门去。
（别害怕，也许路上会碰到小伙伴们。
2、咪咪在路上遇到了什么？他心里是怎样想的。
（帮助幼儿重点欣赏第九小节至最后，理解咪咪的心理活动变化。
3、被萤火虫吓了一跳，心里想：一定是伙伴的眼睛。
看见树叶上露珠映出的月亮光，心里想：一定是小伙伴躲在树上。
4、咪咪走着走着，为什么会觉得一个人出门没什么可怕。
（黑暗里到处是自己的伙伴。
5、咪咪回家时，心里是怎么想的？为什么他已经是只勇敢的小猫了。
（他自己敢在黑夜里走路了。
三、谈话：你怕黑吗。
1、你敢一个人留在黑暗的房间或在黑暗的地方走路吗。
2、你希望自己成为勇敢的孩子吗？怎样才是勇敢的孩子呢。
3、引导幼儿回忆自身的事例进行讲述。
小猫咪教案篇六
活动目标：
1、初步认识小猫，知道小猫会喵喵叫，喜欢吃鱼，还会捉老鼠；
2、愿意参与小猫捉老鼠的游戏；
3、产生对小猫的喜爱之情。
活动准备：
经验准备：有关于猫咪的经验；材料准备：教学挂图；小猫头饰；响板。
活动过程：
导入播放关于猫的视频。
师：小猫身上有什么？小猫怎么叫？
师：我们一起来学一学小猫叫吧。
三、讨论小猫的特性。
师：你还见过哪些猫？
（出示挂图）师：你看到了什么颜色的猫？小猫喜欢吃什么？小猫还有什么本领？
四、情境游戏“小猫捉老鼠”
（用响板制造游戏气氛）。
师：小猫叫，咪咪咪，它想说什么呢？
师：小猫肚子饿，它又咪咪叫，它想说什么呢？
根据问答创编歌词。
小猫咪教案篇七
1.感受歌曲活泼、幽默、诙谐的风格。
2.学唱歌曲，能用自然的声音愉快地演唱。
1.小猫咪头饰、音乐磁带或cd。
2.一名幼儿事先根据第一段歌曲排演好情景剧。
1.幼儿观看情景剧。
2.嗨！大家好，我是小猫咪，今天小主人不在家，我可以好好玩。
3.教师播放音带的伴奏部分，一名幼儿表演情景剧（表演要夸张，能反映“碰响了收录机”“跳进了洗衣机”“打开了电冰箱”的场景）。
1.小主人知道这是一只淘气的小猫咪，猜一猜，小主人会对淘气的小猫咪说什么？
3.欣赏歌曲第一段（播放音带第一段）。
4.小主人告诉小猫咪不能捉那些事情？我们一起来对小猫咪说一说吧。
5.欣赏歌曲第二段。
6.小猫咪自己在家会有什么感觉？什么是孤寂？小主人有什么好办法？
7.根据幼儿的回答，教师逐句范唱，幼儿学唱第二段。
8.一幼儿扮演小主人，一幼儿戴上小猫咪头饰扮演小猫咪，听着音带表演。其余幼儿跟着音带演唱。游戏可进行2～3遍。
三、创编歌曲结束。
1．你们喜欢小猫咪，那喜欢小狗吗？就请你们比上眼睛，想象一下小狗在做什么？
我们也把它编进歌曲怎么样？
2．孩子们，日常生活中还有很多的小动物，那下课后，我们继续创编好吗？
小猫咪教案篇八
1、认识小猫，知道小猫是“喵喵”叫的，知道小猫喜欢吃老鼠、喜欢吃鱼，会捉老鼠。
2、乐于参与“猫捉老鼠”的游戏。
3、学会创编歌词。
关于猫的.视频、挂图、小猫头饰、响板等。
1、播放关于小猫的视频，引起幼儿兴趣。
2、请幼儿仔细观察小猫。
请幼儿说一说小猫身上有什么？是怎么叫的？请幼儿学一学小猫叫。
教师出示挂图，请幼儿讨论：图上的猫都有什么颜色？小猫喜欢吃什么？有哪些本领？
4、玩游戏：猫捉老鼠。
做游戏过程中，用响板制造气氛。
老师：小猫肚子饿，它又叫咪咪咪，它是想说什么呢？
引导幼儿根据问答进行创编歌词。
小猫咪教案篇九
1)让幼儿了解儿歌和歌词之间的关系。
2)让幼儿尝试用手指绘画，制作卡片。
2)事先做好的指印画一张;。
3)幼儿带回来的卡片;。
4)画纸、调好的颜料、画笔。
1）让幼儿拿到之前准备好的卡片，让大家看看卡片的图案和内容，有什么特征，并让幼儿讨论会在什么情况下会收到别人送的卡片。（师：小朋友，你们看你们手上的卡片有什么不同，有什么特征啊？一般会在什么情况下会收到别人送的卡片呢？）。
2）教幼儿念儿歌：〈小猫咪写信〉并和幼儿讨论小猫咪写信的方法。（师：现在老师教你们唱一首歌，歌的名字叫〈小猫咪写信〉，小朋友，你们先听听儿歌〈小猫咪写信〉，大家要认真听，然后我们在讨论一下小猫咪是怎样写信的，它有什么方法？）。
3)让幼儿听多几遍音乐，然后教他们读儿歌。
5）先让幼儿连贯跟老师读一遍歌词，然后在跟老师边唱歌边做动作。
6）老师展示出事先做好的指印画，并告诉幼儿学习小猫咪的方法画卡片。（师：“小朋友，你们再告诉老师一次，小猫咪是怎样写信的啊？[幼儿回答]好，那么我们也要用小猫咪的方法画卡片，好不好啊？）。
7）老师示范做指印画的方法，先用手指醮上颜料后，在画纸上轻轻按下就可以了。同时让幼儿边做印画边唱《小猫咪画卡片》这首歌，还可以让幼儿在印画的同时播放这首个的音乐。
8）老师提供画纸、颜料和画笔，让幼儿自己发挥想象印卡片。（师：“小朋友，现在你们利用桌面上的用具，自己也来印一张卡片，看谁印得最漂亮！）。
9）幼儿动手印画卡片，老师一边指导幼儿，一边循环观察幼儿印的画。
10）根据上课的内容、时间点评幼儿画的画，并将画好的画晾干后放回画袋中。
11）在复习一下所学的歌，让幼儿跟老师边做动作边唱歌，之后在让幼儿自己跟音乐边唱边做动作。
1）老师小结上课的内容和主题。（师：“小朋友，你们说，我们今天学了什么歌啊？）。
2）老师表扬或批评个别小朋友上课时的表现。（师：“今天上课所有的小朋友都很认真，特别是xxx小朋友，我们一起鼓励他好不好？但是xxx小朋友今天上课不听老师讲课的，又不听老师的话，你们说这样好不好啊？那下次就要改正了，是不是啊？）。
老师可以根据可的内容和时间分两节课上。
小猫咪教案篇十
今年我过生日，奶奶送给我一只正要过满月的，我俩还真是有缘，它毛发软软的如棉花糖一般，身体滑溜溜的，如冬天的冰场，我可喜欢她了，并且她也很讨人喜爱。它虽然刚满月，但是它如大人一般神气，还很漂亮。
长着圆圆的小脑袋，看起来像个小毛球，脑袋上方两侧长着小三角似的耳朵，能听见四周一切的动静，黑宝石似的小眼睛长在头上，小鼻子好像是兄子，两边长着长长的'胡须，黑白相间的身体走起来如台上的模特漂亮优雅。
它可喜欢玩儿了，掉地上的毛线，如球一般，它便开始踢着玩，踢着踢着，找到了线绳，玩着玩着变把自己捆起来了，我便哈哈大笑起来。一个玩具球也能让它玩上几个小时，并且浑身脏乱。
它玩着玩着，便弄得一身脏乱，我给它准备了洗澡水，它快活地跑进水池边上跳了进去，游起了泳，我给它抹了一些香皂，一不小心，泡泡弄到了我的身上，它被肥皂泡弄成了白胡子老人，洗着洗着，泡泡越洗越多，泡泡就飞上了天，就这样，澡慢慢地洗完了，它很高兴，我也很开心。
太可爱了，我很喜欢它。
小猫咪教案篇十一
我的家里有一只，它是我在一片废墟里捡到的，我看它非常可怜，就把它带回了家。
回到家，我给洗了一个澡，洗完了，我又下楼到超市买了一袋猫粮，让垫垫肚子。我想应该有一个名字，就想：给它取一个什么样的名字呢？咦！这只有点胖，就叫它小胖吧！
洗完澡的小肥非常可爱：一双宝石般亮闪闪的眼睛，小嘴巴红红的'，像一个樱桃，那细腻而柔软的毛摸起来舒服极了，尖尖的爪子下面还有一层厚厚的肉垫，一对小巧玲珑的耳朵，显得更加俏皮。
刚开始小胖胆子非常胆小，不敢靠近我，渐渐小胖开始在屋子里跑来跑去，后来又到沙发上睡觉，终于它把自己当成我们家的一员。有一次小胖跑到我的书桌上，静静地看着我画画，但是小胖跟那些调皮的学生一样，不多一会儿，它就坐不住了，开始小爪子摸我的水杯，用头蹭我的手背，还不时“喵——喵——喵”的唱两句！我就这样看着它在我身边玩儿，突然它跳我怀里，疯打……就这样我们一起生活了三年。
现在，我和小胖每天都快乐地玩儿，一起吃饭，一起睡觉，一起玩耍一同成长。小胖已经成了我最亲密的伙伴了，我离不开它，它也离不开我了。小胖，愿我们永远这样快快乐乐、甜甜蜜蜜地生活吧！
小猫咪教案篇十二
我喜欢所有的小动物，小兔子、小鸟、小狗。当然，最喜欢的是那人见人爱的。
楼下邵奶奶家有只可爱淘气的，它全身雪白雪白的，没有一点杂色，毛长长的，梳理的很整齐。圆圆的脑袋上一对尖尖的.耳朵时不时地动一动，一双又大又圆的眼睛总是那么水汪汪。它还有一条长长的尾巴，爱摆来摆去的，四只脚上都有厚厚的肉垫，走起路来慢悠悠的，没有一点声音。我每次经过楼下喊它，它也总会“喵喵”地叫着，像是在跟我打招呼，要不就在我脚边跳来跳去，围着我转圈圈，好个兴奋。
最喜欢玩毛线团。有一次，我拿奶奶的一个毛线团去逗它，当时它正趴在地上休息，一见毛线团“喵”地一下，就扑到我面前，伸出前爪就一抓，我把手一缩，它抓空了，“哈哈”我笑着，又抓，我又躲，几分钟后，它突然停下来，眼睛紧紧盯着我手中的毛线团，等我一不注意时，身子向前飞快的一扑，一眨眼功夫就抓到了毛线团，它高兴地“喵喵”欢叫起来，瞧它那得意的样子，我也乐了。
这就是我喜欢的，一只可爱淘气的。
小猫咪教案篇十三
家里养了一只，我为它取名“卡卡”。
它“穿”着一件布满线条的“衣裳”，既好看又精神。一双大眼睛炯炯有神，一对耳朵又小又尖，还有灵敏的鼻子和白色的爪子。
卡卡非常贪玩。有一次，我们到处都找不到它。直到第二天，它才像什么事都没有发生似的跑回来找我们。
它有时又很“任性”，毫不讲理。今年夏季的一天，我们给它洗澡。它不想洗，就拼命地挣扎，把盆子都给抓出了血印!
但是，它有时却又是那么的`柔顺、老实，非常通人性。每当我放学的时候，卡卡总是很早便等候在路口。看到我，它便飞快地跑到我的身边，十分“亲光”地依偎在我的身旁，不停地用身子蹭我的腿，还跑到我后面伸出“小手”把我往前推呢!它用一种欢喜的表情盯着我，仿佛在说：小主人，我等你很久了，你上学辛苦了，赶快回屋去吧。”我便蹲下来亲亲它、抱抱它。
怎么样，我的卡卡可爱吧?!
小猫咪教案篇十四
我家楼下有一只可爱的，它眼睛大大的，尾巴长长的，耳朵尖尖的，还有两双不长不短的小腿，让人看了真是喜欢呀！
在一个宁静的夜晚，这只可爱的.大摇大摆地出来溜弯了。左顾右盼，不知在干些什么，我悄悄地跟着它，它慢慢地走上了花坛，等在那里，一动也不动，静静的等待着老鼠的出现。猫咪睁大着眼睛看着那个黑暗的洞。我无聊了起来，我又来干扰了，我叫：“喵喵喵！”竟任何反应都没有，估计这时候的一定在想：“你好烦呀！人家在捕老鼠呢！”
过了一会儿看到那个小黑洞里面伸出了一条又细又黑的小尾巴，一下子窜过去，一口咬住了那条小尾巴。只见它一下子就把老鼠从洞里揪了出来。我吓个半死，那老鼠有一双又小又亮的眼睛，那眼睛一下子把我惊到了。
接着把那只老鼠一咬，老鼠流出了血，老鼠发出了叽叽喳喳的声音，过了一会儿声音没有了。看小猫吃老鼠吃得这么津津有味，我心里不由地想：老鼠有那么好吃吗？那真得把小猫专家请到家里来。
如果让我来给这只优秀的打分的话，我要给它打满分。因为它是个称职的。
小猫咪教案篇十五
我是一只，我是主人楼下的邻居送给主人的，主人特别喜欢我。
我是一只狸花猫，全身都是灰色的，还被主人喂得肥肥胖胖的，像一个灰色的团子，身上还有一些翻白的斑纹，走路一偏一偏的，可爱极了！我还有一个弟弟，也是主人的'邻居送给主人的。我们经常打闹，可主人不知道，以为我们真的在打架，每次看到我们这样都打我，好伤心呀！而且，有时候是弟弟先来弄我的，“喵呜……”
当然，主人还是很爱我的，每天早上我都会去把我那贪睡的小主人叫醒，眼巴巴地看着她去上学。主人一回来，我就摇着那又粗又长的大尾巴来迎接小主人，小主人也就会爱抚地摸摸我，好高兴呀！
小猫咪教案篇十六
我家有一只可爱的，它是我们家最可爱的一只。
它的毛发是白色的，头上带着一点棕色。一双水汪汪的大眼睛像两颗蓝宝石，一直看着我，好像在说：“主人，你在干什么呀？”它还有着胖胖的肚子和长长的身子。每次捉鱼的时候，它的四条腿总是直直地伸着，长长的毛发全都竖了起来。
非常贪吃。那天，爸爸给我买了一条鱼，让我晚饭的时候吃，我听完就去写作业了。没多久，咪咪轻手轻脚地走进厨房，它走近目标，“嗖”的一下跳起来，把盒子给打到了地上。我一下冲了进去，可是晚了，咪咪已经把鱼头给吃了，还用双眼看着我，好像在说：“不是我干的。”我只好回到了座位上。哎，咪咪真是一只贪吃的猫呀！
有时候它是贪吃，但是我还是很喜爱它的，谁让它是我家最可爱、最美丽的呢！
小猫咪教案篇十七
胡子不多，开口总是喵喵喵，白天眼睛一条缝，晚上瞪得溜圆似盏灯。猜猜它是谁呢？当然是喽。
我去公园玩，看到一只小猫，非常可爱，正蹲在那儿舔爪子呢。它添了一会儿，看到我就跑过来，对着我喵喵地叫着，好像在说：“你好呀，做我的主人好吧？”然后跑到我身边，趴在地上打滚，可爱极了。
我去步行街玩，又看到一只非常可爱的小猫。它一边走路一边舔爪子，还拽着自己的主人，像是说：“等会儿我，我洗把脸，好吗？”之后，就添上了脸，太好玩了。
可爱的小猫，是我见过最可爱的.动物，超级喜欢它。
小猫咪教案篇十八
我有一只特别可爱的，它叫初九，它跟我简直是天生一对，不管说什么都跟我嬉皮笑脸的。
它长得美极了，有着一身比洁白的更洁白的皮毛，长长的尾巴，高兴的时候尾巴还会像一个陀螺一样转个不停，还有一双水汪汪的大眼睛，到了夜里，它的眼睛还会泛出绿色的光芒，很多野猫就不敢靠近我了。它那双一直耷拉着的耳朵，让我每次和别人一见到它都得捧腹大笑。
我还和它发生过两件趣事，第一件事是我跟它一起在公园里放风筝，它还捉到了一只蝴蝶。可是我的风筝却不小心正缓缓往天上飞，初九看见了，就以迅雷不及掩耳之速，从树上一跃，便拿到了我的风筝。我激动地紧紧抱着初九，初九也兴奋地舔着我，我们就因此事成为了无事不谈的好朋友。
初九还会给我买东西只要一画这东西，它就会给我买到这个东西。我都是自己给它洗澡的，每次洗完的它比刚开的梅花要香几千倍，几万倍，甚至是几亿倍。
还有一件事是我在睡觉的时候，突然有一只奇丑无比的老鼠跑到了我的房间，我不禁大惊失色的大喊，初九听见了我的喊声，立马冲了过来，把老鼠咬死在地。我就这样和初九成为了一生一世的好朋友，我们总是同甘共苦，有福同享，初九给我们这个家庭的生活带来了数不胜数的快乐。
小猫咪教案篇十九
我们家对面的邻居家养了许多只猫，而我最喜欢的就是那只波斯猫了。你看，它雪白的头、雪白的身子多么漂亮呀！可爱的'嘴巴旁长着一对“白胡子”，一双眼睛像两块蓝宝石一样，湛蓝湛蓝的，雪白的尾巴翘得高高的，还有一对强健有力的后退，一看就知道是位“捕鼠高手”。
最奇怪的就是那长在脑袋上的耳朵了，虽然那耳朵非常的小，可是不管多小的声音都逃不过他的“招风耳”，你们知道为什么吗？因为他的耳朵可以360°旋转，从哪边传来的声音，它的耳朵就朝着哪边转，所以它的耳朵特别灵敏。
那你们知道那对“白胡子”是干什么的吗？好奇的话就请往下看！那对胡须是在捉老鼠时用的，可以用它来量一下老鼠洞的宽度。钻老鼠洞时胡须能进去，猫就能进洞去捉老鼠啦，万一没有了胡须，猫可能捉不到老鼠，甚至会丧命。每当捉到一只老鼠时，它不会一口把它吞下肚，而是用前爪把它玩弄死后，才把它吃掉。
啊！我真爱。
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