总结心得体会可以帮助我们回顾过去的经历,并从中吸取经验教训。写心得体会时,我们应该坦诚、真实,不夸大不夸张,保持清晰的思路和客观的态度。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文,供大家参考。
学习历史的心得体会及收获篇一
初中历史课,在象马营这样的城乡结合部和广大农村地区,向来是被认为副科的。学生轻视,家长忽略,学校漠视(中考算分数后情况稍好)。甚至连承担历史教学的老师也有着几许无奈何可怕的淡然。可以说,历史教学环境在今天没有什么真正的改观,这严重影响了历史的教学成果和教师的教学热情。学生把历史课当作赶写语数英作业的平台,是进行调整休息的乐土。即使是部分在听课的学生,他们的骨子里也并没有把历史与语数外等科目并驾齐驱,甚至连物理和化学都比历史重要。我在此并非讨论科目的孰重孰轻,只是这种情况值得我们去反思。
历史教学是一个系统性的工程,教学的层次感非常严谨。学生与教师的互动很大程度上取决于教师对本专业的学识理解和教学钻研能力。我们提倡教学中应用构建主义理论和多元智能理论,这些理论对教学成果的帮助很大,应该提倡和推广。可是,这就需要老师具备丰富的知识储备和教学手段,需要在课下付出大量的时间来整合教材,课堂上有的放矢。历史教师在教学中如果不能与时俱进,不能静下心来钻研教学,不能花更多的时间去弥补知识的短缺,存在浮躁,无奈,“得教且教”的心态,那是很难在教学上有所建树,在教学成果上有所成就的。非常遗憾的是,这种现象在广大历史老师的身上都或多或少的存在。
反思一:教师教学设计的落后于教学理念的困顿。
本人在历史教学中有很深切的感受,学生能否接纳老师,能否走入老师的教学模式,一节课的教学设计很重要。在很长时间里,历史等同于故事可以说是深入人心。我认为,历史不能没有故事,可以以故事为一节课的教学切点,突破教学重难点,起到教学的最终目的。不能一味的故事里来故事里去,也不能在课堂上没有精彩的故事,一味地照科宣读。这两点都是误区。前者淡化了历史的学科系统性,无法把握教学环节上的诸多要求,学生在笑声中很难达到应有的教学目标。后者忽略了教学对象,无法调动学生的学习热情和对历史的兴趣,让学生更加的拒绝历史。
在历史教学中,据我所知,很少有教师用多媒体进行教学,原因可能是不屑一顾,可能是根本不会,或者是学校没有多媒体的教学平台。这在教学设计上就大打折扣了,笔者认为,必要的多媒体辅助教学,在教学上应用效果是非常好的,一则学生可以以视觉的冲击对教学内容有更深得理解和把握,二则老师可以通过多媒体的课件对教学内容给予补充和升华,遗憾的是,农村初中的历史课进行多媒体教学者寥寥无几。教学设计依然是黑板,板书,粉笔。老师提问,学生回答。没有教学设计的新意和创造。
教学理念上,很多老师墨守成规,开放教学与互听上课几乎不存在。老师无法引导学生从依赖性学习向独立性学习转变,从复制式向构建式转变,一味的继承和静听。
反思二:开卷开始对历史教学的更高要求与对策。
学生淡出的认为开卷考试非常简单,所以书不用看,课不用听,历史可以不用重视,中考进考场后,拿书抄就行,几乎是每一届的学生都有这样的想法。事实上,开卷后,在短暂的一个半小时里,既要做历史,又要顾政治,平时书不熟,到时候再去找答案,谈何容易?开卷开始后,更加注重历史能力的考察淡化历史知识的要求,学生以为开卷带书就可以考好成绩,拿到分数的认识需要老师及时更正。20_年20_年和20_年陕西中考历史试题就很明确的给出了考试趋势信息,能力的培养在历史教学中的作用越加重要。
我认为,历史不是用来背的,当我看见很多学生迫不得已的去背他们已经失去兴趣,感觉枯燥的历史书本时,我觉得这是历史的悲哀。历史是项链,历史知识是珍珠,而感悟历史就是串成珍珠项链的线。
如何感悟呢?我对学生说:我不要你们背书,但是你们一定要常看历史课本,谈谈你们对历史中的任何你感兴趣的事或人的看法或想法或困惑,可以使书本中的,也可以是书外的,教学相长。如果哪个学生问的问题有水准,老师会充分肯定和鼓励的。这样,学生即使不背书,也要花一定的时间在历史这门课上了。在教学中,我要求学生没两周写一次学习心得和得失所在,这样我可以根据学生所写的内容及时进行教学调整和反思。在上课过程中,我还利用音频教学和多媒体教学,让学生对历史真正感兴趣。我的教学宗旨是在不耽误学生更多的时间的情况下,让学生对历史重视和喜欢起来。
学习历史的心得体会及收获篇二
最近一段时间,我怀着崇敬的心情学习了《中国共产党党史》回观这一百多年的历史,一句毛主席的词在脑海中浮现‚看苍茫大地,谁主沉浮‛。中国共产党的成立是不容易的,走过的路程更是艰辛的,在共产党成立之初,中华大地千疮百孔,满目苍痍,饿殍满地,内有军阀连连混战,外有帝国主义炮火轰打,但是,为了解民众于倒悬的党的创始人们,伟大的革命先烈们,顶住了重重压力,于1921年创立了伟大的中国共产党。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国人民和中华民族的先锋队,为了求得民族独立和人民解放,实现国家的繁荣富强和人民的共同富强,已经走过了90年辉煌的历程。
这90年来,中国人民在中国共产党的领导下不断探索救国之路,成成败败,经历了许多坎坷,走过了许多弯路,但是我们的前辈们从来没有放弃过,就算只剩一丝希望,也要用尽全身的力量把它握紧,直到胜利的光芒洒落到全国的每一个角落。这一切无不证明了一句话:没有共产党,就没有新中国。建国初期我们说,没有共产党就没有新中国,但是在改革开放、不断发展的今天,我们说没有共产党就没有和谐发展的中国。
回顾党的历史,我们可以清楚地看到,在党的历史发展的不同时期,党的先进性始终是贯穿党的建设的一条红线。在战争年代,我们党用马列主义与中国革命具体实际相结合的科学理论——毛泽东思想推进党的建设,开辟了中国特色的革命道路,当时党员的先进性表现为:始终站在革命斗争的第一线,为中华民族的解放事业,抛头颅、洒热血,前赴后继,英勇奋斗,直至革命斗争的最后胜利;在社会主义建设时期,特别是党的十一届三中全会后,我们党把马列主义同中国的改革开放和现代化建设实际结合起来,形成了科学的指导思想——邓小平理论和“三个代表”重要思想,在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下,我们党走出了一条建设中国特色社会主义的道路,这期间党员的先进性表现为:始终走在改革开放和现代化建设的最前沿,牢固树立和认真落实科学发展观,以昂扬的斗志,为中华民族的伟大复兴,率先示范,积极进取,开拓创新,团结带领全国人民聚精会神搞建设、一心一意谋发展,实现经济社会的全面、协调、可持续发展。
党的提出在新世纪新阶段要全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业的新局面,这是党在新时期“三个代表”重要思想的伟大实践,是党在新的历史条件下先进性的生动体现。今天我们的中国人民,在中央领导集体的带领下阔步前进。
水是生命之源、生产之要、生态之基。按照院党组的要求,为进一步提高执法水平,我学习了党史第二卷,为今后的工作奠定了较好的基础理论水平。作为一名党员,我应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用,提高学习马克思主义理论的自觉性,坚持理论联系实际,学以致用,执政为民,掌握做好本职工作的知识和本领。在今后的工作中,我们将积极响应院党组的部署要求,用科学发展观指导实践,结合实际情况寻找工作重点,坚持靠前指挥,减少层次,解决问题,深入调研,综合分析,找准难点,突破瓶颈,持之以恒地抓好落实,踏踏实实立案工作做好。
历史是一本严肃的教科书,我们的党史,正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹,这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。
历史是过去传到将来的回声,是将来对过去的反映;历史是一面镜子,它照亮现实,也照亮未来。学习党的历史,了解我们的过去才能看清前进的方向;学好党的历史,了解过去才能把握今天,把握今天才能创造明天。
学习历史的心得体会及收获篇三
中国近代史从鸦片战争开始。1840年,英国发动了侵略中国的鸦片战争,使得中国由独立逐渐变成半殖民地、有封建逐步成为半封建的国家。清朝以前,中国地大物博、人杰地灵,处于封建社会的中国在小农经济、男耕女织、以家庭手工业为主的状态下,无论在经济上还是政治上都处于世界的巅峰。因此,到了清朝,当朝统治者以此为傲,自恃男耕女织的自然经济可以自给自足,无需与外国进行经济贸易、藐视世界抵制,抵制西方工业和科学,并将中国对外贸易的大门紧紧关闭。到了嘉庆、道光年间清王朝尽显衰相,闭关自守、固步自封带来的危机逐一爆发。毛泽东曾说过,落后就要挨打!由于中国的糜烂、腐败,西方资本主义的殖民狂潮席卷中国,使得中国沦为半殖民地半封建社会格局。当时中国在外国人看来是一个富饶的古老神国,遍地是宝却不能收藏、没能力保护的国家,西方力强对中国虎视眈眈,为打开中国对海外市场,1840年鸦片战争终于爆发。鸦片战争爆发后,西方列强犹如才狼虎豹一般入侵我中华,烧杀抢掠、无恶不作,为首的资本主义强国——英国强迫清朝政府签下了中国近代史的首项不平等条约——《南京条约》。
在中国近代史上,由于清政府的腐败无能,一味赔款求和,西方大大小小的国家争先入侵中国,由此掀起了瓜分中国的狂潮。清政府被迫签下了大批的不平等条约。其中,1894年到1895年中日甲午战争,中国战败,签订了《马关条约》,标志着中国正式完全沦为半殖民地国家。反外侵斗争的几十年里,中国政权和经济都遭到严重冲击,中国人民在深受封建统治者的压迫同时,经济负担更加重、政治压迫更加深。
从另一个角度看待鸦片战争和西方列强侵略,其也有相当的积极影响。从政治上看,中国的社会矛盾由资本主义和中华民族之间的矛盾转向封建社会跟中国人民间的矛盾。由此中国两千年的封建社会受到严重的冲击,鸦片战争让国人看出时势格局,激发了中国人民的反封建斗争。从经济上看,中国以家庭手工业为主的男耕女织、自给自足的封建自然经济开始瓦解,为中国资本主义的残生和发展创造了条件,尽管中国资本主义在萌芽中凋零。从外交上看,自战争以后,中国人民认识了科学知识强大、西方工业发达带来的好处,统治者不再固步自封,开始学习西方知识,“师夷长技以制夷”。
中国近代历史是一部耻辱的历史、也是悲壮的抗争史。作为当代大学生,我们必须客观面对历史,不忘国耻、奋发图强。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。科学是发达的、社会是进步的、人是要自强的,我们要认识这一点,“落后就要挨打”,我们必须要自强!自强不息,在中华民族中从来都不是空谈的,而是从实践结晶的伟大的民族精神。在认识到清政府的腐败、封建社会的危害、闭关锁国的消极性后,国人纷渐渐反省,不断尝试各种方法使沉沦绝境、内忧外患的中华民族再次站起来。其中反清政府压迫的太平天国起义、实业救国的洋务运动、救亡图存维新运动、终结君主专制制度辛亥革命和开天辟地的五四运动等。自英国冲开中国锁国的大门、西方列强列强试图谋和瓜分中国之后,我中国民族一路泥泞走来,不仅仅顽强抵抗了外侵的强权压迫,还推翻的中国延续两千多年的封建制度;不仅初步解放了中国人民的封建思想,还解除了中国几千年的小农经济并为资本主义萌芽创造了条件。
我个人认为,中国近代众多的民族斗争和运动中,意义最深刻、影响最深远、反封反帝最彻底的便是五四青年运动!五四运动是中国近代史上一次彻底反帝反封建运动,促进了马克斯思想的传播,为中国成立奠定了基础。五四运动还以爱国主义作为精神源泉,以民主与科学作为核心,勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径。因此,作为大学生,我们要学习的是五四的爱国主义精神。要做到自强不息就要懂得借古鉴今,用历史来鞭策自己,认真学习科学文化知识,传承五四精神以武装自己,努力做一个能建设美好的特色社会主义社会的接班人。
学习历史的心得体会及收获篇四
党校学习是每位党员必修的重要课程,通过党校学习,我们不仅增强了对党的理论的理解和掌握,也进一步提高了自己的思想素质和党性修养。在这段时间的学习中,我对党的理论有了更深入的认识,对党员的责任和使命有了更加明确的认识,并在实践中不断提高自己的能力和水平,受益匪浅。
首先,在党校学习中,我增强了对党的理论的理解和掌握。党的理论是指导党员行动的灵魂,对于每一位党员来说,理论学习是非常重要的。通过党校学习,我系统地学习了党的基本理论、基本路线和党的建设的基本内容,深入了解了党的历史和党的理论体系。特别是在学习《中国共产党章程》时,我进一步明确了党员的标准和要求,强调了党员的政治敏锐性和使命感。这些理论知识的学习使我受益匪浅,不仅增强了对党的认同和向心力,也提高了分析和解决问题的能力。
其次,在党校学习中,我进一步提高了自己的思想素质和党性修养。党员的思想素质和党性修养是成为合格党员的基本要求。在党校学习中,我学会了思考问题并有自己的看法,学会了辨别是非和虚伪,学会了关心他人和关心集体。特别是在党课的小组讨论中,我深刻认识到了集体的力量和团结的重要性。在小组中,我们共同学习、共同讨论问题,每个人都能充分发挥自己的特长,充分交流思想和经验。通过这种方式,我不仅提高了自己的思考能力,也提高了自己的语言表达能力和团队合作能力。
此外,在党校学习中,我不仅增长了知识,也不断提高了自己的能力和水平。党校学习不仅注重理论学习,也注重实践能力的培养。在党校学习中,我们不仅要参加理论学习,还要参与实践活动。比如参观工厂、企事业单位和社区,与群众深入交流,了解他们的需求和困难,发挥自己的作用。这种实践活动不仅帮助我们了解社会实际,也锻炼了我们的观察和分析能力。在实践中,我深刻认识到党员的使命是为人民服务,为社会进步贡献自己的力量。在以后的工作中,我将更加注重与群众的接触,关心他们的需求,积极为他们解决问题。
最后,在党校学习中,我充分感受到了集体的温暖和支持。在党校学习中,我结交了一批志同道合的朋友,大家相互帮助、相互鼓励,共同进步。特别是在小组活动中,大家一起学习、讨论问题,提出了很多有价值的建议和意见。这种团结和合作精神使我深受感动,也使我更加坚定了自己的信念和决心。在以后的工作和学习中,我将继续发扬这种精神,与同事合作、与群众合作,共同努力,为实现中国梦而奋斗。
总之,党校学习是一次十分有意义和收获的学习过程,通过学习我增强了对党的理论的理解和掌握,提高了自己的思想素质和党性修养,不断提高了自己的能力和水平,也感受到了党员的责任和使命。我相信,在以后的工作和学习中,我将继续努力,不断提高自己,为党和人民的事业贡献自己的力量。
学习历史的心得体会及收获篇五
随着现代科学技术与社会发展的需要,以及当前高中教育课程改革发展的需要,在我们的日常教学中,广大教师必须充分认识到现代教育技术在教育教学中的重要地位,从而进一步推进我们教育现代化发展的进程。我深刻认识到,对于教师而言,运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。而现实中,传统的高中历史教学方式仍很普遍,许多教师还是习惯于一支粉笔、一本教案、一张嘴进课堂,对于现代教学媒体的运用不能熟练运用,甚至干脆不用。所以,今年我省组织全体教师进行高中技术能力研修是非常及时和有必要的。对我来说,这既是一次提升自己技术与能力的机遇,也是一次挑战。
历史教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事历史学习活动的`机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的历史知识与技能、历史思维方法,获得广泛的历史活动经验。
而现代教育技术手段具有信息呈现多媒化、信息流通多渠道、信息反馈多样化的特点,将信息技术与历史教学融为一体,有利于改变传统的“粉笔十黑板十一张嘴”的单一的信息呈现和流通形式。在历史教学中广泛使用信息技术(视频、音频、flash动画等)创设教学情境,设计教学片断,这既能培养学生学习兴趣,突破教学重点、难点;又能实现因材施教、小组合作等方式教学,促进历史课堂教学改革。
现代教育已经是多学科融合的教育,历史学科也不仅局限于单一的历史问题,作为一门基础学科,许多政治、哲学、地理、文学、艺术问题与历史是密不可分的,而各学科的老师又是不可能集中在一起进行教学的,这就需要历史教师利用先进的网络及各种教育新技术,整合教育资源,搞好现代技术条件下的教学工作。
我深刻的认识到,对于教师而言,运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。在此次高中技术能力研修活动中,我要抓住这次难得的学习机会,认真学习,提升自己应用现代教学设备的技术和能力,借助平台,把自己的所见、所思、所悟表达出来,与指导老师及各位同仁进行充分的交流、切磋,互相帮助,以便实现取长补短,集思广益,共同进步的目的。
学习历史的心得体会及收获篇六
党课是党员必修课程,是成为合格党员的重要环节。通过党课的学习,我们不仅能够加深对党的理论知识的理解和掌握,更能够进一步增强党员的使命感和责任感。在我参加的党课学习过程中,我深刻地感受到了党的伟大精神和党员的使命,也感到了自己作为一名党员的重要责任。
首先,党课学习让我对党史有了更加深入的了解。通过学习党的历史,我们能够更好地认识党的艰苦奋斗和无私奉献精神。在课堂上,我们深入学习了党的创建历程、党的指导思想的形成以及党的各个历史时期的重大决策和成就。我深深感受到了党的领导的伟大性和党的无私奉献的价值。特别是学习党的创始人毛泽东同志的理论和崇高品质,我对党的坚强领导和共产主义理想有了更加明确和坚定的认识。
其次,党课学习让我更加了解党的指导思想。党的指导思想是党的灵魂和行动的指南,在学习党课的过程中,我们深入学习了党的指导思想的来源、发展和实践。通过学习党的指导思想,我们不仅能够更好地理解党的决策和政策,更能够指导我们在工作和生活中的行为和思考。与此同时,我也认识到党的指导思想是与时俱进的,只有紧紧围绕党和人民的中心任务,紧跟时代的步伐,才能保持党的鲜明特色和优势。
再次,党课学习让我对党的组织有了更深刻的认识。党组织是党员进行政治学习和交流的重要平台,通过党课学习,我们不仅能够与其他党员进行有效的交流和讨论,更能够加深对党组织的认识和理解。在党课学习中,我与其他党员积极参与讨论,互相学习、互相启发,在辩论和交流的过程中,我看到了党组织的凝聚力和组织能力,也看到了党员之间团结协作的精神和信念。这让我深刻感受到了党员作为共产主义事业的先锋队员所应该具备的品质和能力。
最后,党课学习让我深化了对党的使命的认识。作为一名党员,我们要不忘初心,牢记使命,乘着党的旗帜,为实现共产主义的伟大事业而努力奋斗。通过党课学习,我明白了自己作为一名党员的重要使命:时刻与党和人民同呼吸、共命运,勇于担当,忠于党的事业,始终保持为人民服务的初心。我深知,在今天这个时代,我们必须认清作为党员的责任和使命,发挥党员的先锋模范作用,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
党课学习是党员必修的重要环节,通过学习党的历史、党的指导思想,加强党员之间的交流和讨论,我们不仅能够深化对党的理论知识的理解和掌握,更能够坚定党员的使命感和责任感。同时,党课学习也提醒我们,作为一名党员,我们应当不忘初心,坚守信念,在实现共产主义伟大事业的道路上勇往直前。只有通过党课学习,我们才能成为合格的党员,为党和人民的事业做出更大的贡献。
学习历史的心得体会及收获篇七
学习是我们每个人终生的追求和任务,而对于这一过程中所获得的心得体会,更是对自己学业道路的总结和反思。在我的学习生涯中,我始终坚持努力学习,并从中获得了不少收获。接下来,我将分享我关于学习的心得体会,希望能够给大家带来一些启示和帮助。
首先,我通过学习明白了知识的重要性。无论是学习什么专业,知识都是我们学习的基石。通过学习,不仅增加了我们的知识量,还帮助我们理解、分析和解决问题的能力。曾有一次,在一场考试中,我遇到了一道我之前从来没有见过的题目。经过一番思考后,我没有放弃,而是主动去查阅相关的资料,并通过学习的知识找到了解决办法。这次经历让我明白了知识的价值,它不仅仅是我们书本上的内容,更是我们在生活和工作中的资源,能够帮助我们更好地解决问题和取得成功。
其次,学习让我懂得了坚持的重要性。学习是一个漫长而艰苦的过程,特别是在面对困难和挫折的时候。曾有一次,在学习一门难度较高的课程时,我遇到了很多困难,感觉无法继续下去。然而,正是我的坚持和努力让我一步步攻克了难题,最终取得了好成绩。这个过程让我懂得了坚持的重要性,只有坚持不懈地努力,才能够取得令人满意的学习成果。
第三,学习让我明白了合作的重要性。在学习的过程中,合作是非常关键的。通过与同学们一起学习,我们可以相互讨论、相互补充知识,共同进步。在过去的一次小组合作项目中,我遇到了一些难题,自己无法解决。但是,在和同组成员交流后,我们共同想出了一个创新的解决方案,最终得到了较好的评价。这次经历让我明白了合作的重要性,只有与他人合作学习,我们才能够开拓思维、拓展眼界,实现更好的学业成果。
第四,学习让我学会了自我管理。学习需要良好的时间管理和计划。在过去的学习中,我曾经遇到过时间不够用的情况,导致功课推迟完成甚至没有完成的困扰。为了解决这个问题,我学会了制定合理的学习计划和时间表,并且通过自律和坚持来完成任务。随着时间管理的提升,我发现自己的学习效率明显提高,不再拖延,而是按时完成任务。学习自我管理,让我更好地掌控了自己的学习进度,实现了更好的学习效果。
最后,学习让我明白了学习不只是为了应付考试,更是为了完善自我。学习的最终目的是提高我们的综合素质和能力,而不仅仅是为了应付考试而死记硬背。通过课堂上的学习和课外的拓展,我逐渐理解了知识的实际应用和实践意义。曾有一次,在实习中需要利用前期学过的知识做出一份专业报告。通过在实践中运用学习到的知识,我发现自己不仅在报告中得到了好成绩,而且在实际工作中也有了不小的帮助。这次经历让我明白了学习的深远影响,它可以帮助我们更好地应对未来的挑战。
总而言之,通过自己的学习经历,我深刻体会到学习的重要性和收获。学习不仅仅是为了应付考试,更是为了提高自己的素质和能力。我们要坚持学习,养成良好的学习习惯,合理安排时间来学习,与他人合作学习,实现更好的学业成果。学习使我们不断进步,不断完善自己,为未来的发展打下坚实的基础。
学习历史的心得体会及收获篇八
学习是每个人成长过程中必不可少的一环,如何高效学习并取得好的收获一直是一个让人头疼的问题。我在过去的学习经历中,不断总结和调整自己的学习方法,最终积累了一些经验和心得。在这篇文章中,我将分享我在学习过程中的收获和体会,希望能对大家有所启发。
第一段:明确目标,制定合理的计划。
学习是为了达到一定目标而进行的,任何一项学习都应该有明确的目标。在我过去的学习中,我发现只有明确目标才能让我更加有动力和方向感。例如,当我决定学习某门课程时,我首先会搞清楚我希望学到哪些知识和技能,然后制定相应的学习计划。这个计划要具体可行,要根据自己的时间和能力情况来合理安排学习的内容和进度。
第二段:培养良好的学习习惯和方法。
良好的学习习惯和方法是高效学习的基础。在我学习过程中,我发现要想取得好的收获,首先要培养良好的学习习惯,例如定时定量,坚持不懈,遵循一定的学习规律等。此外,选择适合自己的学习方法也是非常重要的。不同的人有不同的学习方式,有些人适合听讲座,有些人适合看书,有些人适合做笔记,找到适合自己的学习方法可以提高学习效率。
第三段:善于复习和总结。
复习和总结是学习中不可或缺的环节。在学习的过程中,我发现只有不断地复习和总结,才能更好地巩固和理解所学的知识。在每次学习结束后,我都会进行一次复习,回顾自己学到的知识和做过的练习,发现自己的问题和不足,并及时做出调整。此外,在学习过程中,我也会不断地总结和归纳所学的内容,以便于更好地记忆和应用。
第四段:积极参与讨论和交流。
在我的学习经历中,我发现积极参与讨论和交流对于提高学习效果非常有帮助。通过和同学们一起讨论学习中的问题和难点,我获得了更多的思路和见解。同时,通过和老师交流,我更好地理解了一些概念和原理。参与讨论和交流可以帮助我更好地理解和消化所学的知识,加深记忆。
第五段:保持积极的学习态度。
学习是一种长期的过程,其中会遇到各种挑战和困难。然而,只有保持积极的学习态度,才能面对困难和挫折,继续前进。在我学习的过程中,我始终保持着对学习的热爱和兴趣,这让我在学习中更有动力和耐心。同时,我也学会了面对失败和挫折,并从中吸取教训,不断提升自己。
总结:通过学习,我深刻地认识到学习需要有明确的目标、合理的计划,培养良好的学习习惯和方法,善于复习和总结,积极参与讨论和交流,并保持积极的学习态度。这些经验和体会不仅提高了我的学习效率,也让我在学习中取得了好的收获。我相信,只要我们在学习中不断总结和调整自己的学习方法,不断努力和坚持,我们一定能够取得更好的学习成果。
学习历史的心得体会及收获篇九
成长路上,学习是不可避免的过程。在学习的道路上,我们需要发挥自己的主动性,不断探索和寻找正确的学习方法和技巧。同时,收获和体会也是十分重要的,因此讲学习收获谈心得体会是很有必要的。
第二段:学习的重要性。
学习是人类进步的主要动力之一。只有不断的学习,不断更新知识,才能在竞争激烈的社会中保持自己的优势和竞争力。无论是在工作还是生活中,学习的重要性始终被强调。因此,我们必须真正对学习抱有热情和兴趣。
第三段:正确的学习方法和技巧。
学习的过程中,重要的是找到正确的学习方法和技巧。首先,我们需要制定一个良好的学习计划,明确学习目标,选择适合自己学习的时间和方式。其次,一定要有独立思考的能力,不断总结归纳,举一反三,将所学知识与实际生活紧密联系在一起。同时,利用网络及各种资源,扩大自己的知识面和视野。
第四段:学习的养成。
学习不是一次性的事情,而是需要长时间的养成。我们需要养成好的学习习惯和方式,从而提高学习效率和质量。可以利用碎片时间,多看书、多上网、多阅读新闻,不断地丰富自己的知识。此外,还要注意身体调节,保持一个良好的身心状态,才能有一个更好的学习状态。
第五段:总结。
讲学习收获谈心得体会,不仅可以让我们将学习与实践相结合,达到真正的知行合一,而且可以让我们更好的总结和理解所学知识,更加深入的掌握学习方法和技巧。在学习的过程中,成长和收获是同时进行的。通过不断学习、总结和反思,相信每个人都能够不断突破,进步和成长。
学习历史的心得体会及收获篇十
学习是每个人一生中不可或缺的一部分,它是我们成长的源泉,是我们拥有知识和技能的基石。而在学习的过程中,我们总有一些收获、体会和心得。今天我想分享一下我个人在学习中的一些心得体会。希望通过这篇文章,能够激励更多的人在学习中获得更多的成就。
第二段:勇于尝试和乐于接受挑战。
在学习的过程中,我发现勇于尝试和乐于接受挑战是迈向成功的关键。当我面对陌生的知识和能力时,我不会退缩,而是勇敢地迎接挑战。我相信,只有敢于探索未知的领域,才能不断地超越自我。当我试着去学习一门新的语言或尝试一个新的技能时,我不断地挑战自己,使自己变得更加全面和独立。而在这个过程中,我不仅学到了新的知识和技能,也培养了自己的判断力和决策能力。
第三段:合理安排时间和高效学习。
学习需要时间,而时间是有限的资源。因此,合理安排时间和高效学习成为了我学习的关键。我会制定一个学习计划,将需要学习的内容分配到合理的时间段内,确保我有足够的时间来学习和巩固知识。同时,我也会利用碎片化时间,比如在公交车上、午休时间或通勤路上,通过手机或电脑学习一些小知识点。这样,我就能够充分利用时间,高效地学习。高效学习不仅提高了我的学习效率,也使我在学习中获得了更多的成就感。
第四段:多角度思考和灵活运用。
在学习的过程中,我发现多角度思考和灵活运用所学知识是非常重要的。我们不能仅仅停留在书本知识的追求上,而是要通过多种途径获取信息,形成自己的思考方式。当我学习新的知识时,我会尝试从不同的角度去理解和应用它。这样,不仅可以加深对知识的印象,也能够培养自己的创新能力和解决问题的能力。在实际运用中,我尽量灵活运用所学的知识,发挥自己的创造力和想象力。我相信,只有在不断地思考和实践中,我们才能将知识转化为自己的能力。
第五段:持之以恒和分享。
学习是一个长期的过程,我们不能一蹴而就。因此,持之以恒是非常重要的。我会始终保持对学习的热情和渴望,不断地进取。同时,我也愿意与他人分享我的学习心得和体会。因为通过分享,不仅可以帮助他人解决问题,也能够加深自己对知识的理解和印象。这种互动和分享的过程是非常有益的,也有助于我们在学习中获得更多的收获。因此,我鼓励每个人都要持之以恒地学习,并且愿意与他人分享自己的学习心得和体会。
总结:
学习是一种宝贵的经验和积累,它不仅让我们拥有知识和技能,更能够培养我们的品格和人生观。通过勇于尝试和乐于接受挑战、合理安排时间和高效学习、多角度思考和灵活运用、持之以恒和分享,我们能够在学习中获得更多的收获和成就。让我们始终保持对学习的激情,不断追求进步,成为一个永不停止学习的人。
学习历史的心得体会及收获篇十一
PPT(PowerPoint)是一种非常常见的演示工具,几乎在各个领域中都能见到它的身影。在我自己的学习过程中,我也接触到了PPT,并且不断学习和使用它。通过这段时间的学习,我深深地感受到了PPT的魅力和价值。在这篇文章中,我将分享我学习PPT的收获和心得体会。
学习PPT让我受益匪浅。首先,我学会了如何有效地组织和展示我的思想。在制作PPT的过程中,我需要将复杂的信息进行整合,在幻灯片上进行合理的布局和演示,以便传递给观众所需要的信息。这个过程培养了我逻辑思维和沟通表达的能力,使我能够更好地将复杂的事物简化并清晰地呈现出来。
其次,学习PPT还提高了我的设计和美感能力。在制作PPT时,我需要考虑排版、字体、颜色、图片等各个方面,以使幻灯片呈现出优雅而吸引人的视觉效果。我深入学习了设计原则和配色理论,锻炼了我的审美观和创造力,并且通过多次实践,不断改进和提升我的设计水平。
第三段:使用PPT的应用场景。
学习PPT让我获得了在多个场景中使用PPT的能力。无论是在学校的报告和演讲中,还是在企业的会议和培训中,PPT都能发挥出很大的作用。通过学习PPT,我了解到如何使用PPT来支持和强化我的演讲内容,使观众更容易理解和接受。同时,PPT也能够在幻灯片演示中提供更多的视觉元素和互动性,增强演讲的吸引力和效果。
另外,学习PPT还让我在工作中更加高效和专业。通过使用PPT制作简洁明了的报告,我能够迅速整理和呈现数据,并准确传达我的想法。这不仅提高了我的工作效率,还赢得了同事和上级的赞赏和认可。同时,PPT也成为了我与同事和客户进行交流和沟通的重要工具,使我能够更加清晰地表达和展示我要传达的信息。
第四段:PPT学习中遇到的挑战。
在学习PPT的过程中,我也遇到了一些挑战。其中之一就是内容的精简和提炼。PPT作为演示工具,需要尽量简洁明了地表达信息,但有时候我会陷入引言太多、内容太复杂的困境,导致PPT变得冗长而且不易理解。这就要求我在制作PPT的过程中,要慎重选择和组织内容,确保每个幻灯片都具备有效的信息和清晰的表达方式。
另一个挑战是设计和排版的选择。在制作PPT时,我常常面临如何选择合适的字体、颜色和布局等问题。因为不同的设计和排版会给观众带来不同的感受和体验,所以我需要不断地尝试和探索,以找到最适合我的主题和目标受众的设计风格。
第五段:总结与展望。
通过学习PPT,我深刻认识到了PPT在沟通和表达中的重要性和价值。它不仅提高了我的思考和组织能力,还提升了我的设计和美感水平。我相信,随着学习和实践的不断深入,我会在PPT制作技能上取得更大的进步,并将PPT这一强大的工具运用到更广泛的领域中,创造出更具创新和影响力的演示作品。
学习历史的心得体会及收获篇十二
历史评课是对历史教学过程中所涉及到的内容、方法、手段等方面进行总结、分析、评价的活动。历史评课可以促进教学改革、创新,提高教师的教学思路和方法,从而更好地促进学生的学习效果。在历史教学中,评课不仅仅局限于教学质量的提高,还能提升教学水平、开拓视野,为学科教研提供参考依据。经过历史评课,可以更深入地认识历史学科、了解学科特点,从而更好的开展教学活动。
第二段:评课前的准备。
在进行历史评课之前,首先准备好评课的内容。对于历史课来说,需要对历史知识、历史事件、历史人物等进行深入的探讨。评课的内容不能仅限于课堂上的知识点,还应涉及教学方法、教学理念、教学手段等。同时,评课的人员要有一定的历史学、教育学等学科背景和相关工作经验,才能真正做到评价准确、深刻、中肯。
第三段:评课的过程。
在评课的过程中,应该从教学目标、教学内容、教学方式、教学效果等方面进行全面评估。对于每个评价方面,要具体、客观、公正地说明其优点和不足之处,指出要改进的地方,同时提出可行的改进措施。例如,在教学目标方面,要看看学生是否真正了解了所学历史知识的重要性和现实意义,是否具备分析和判断问题的能力。在教学内容方面,要看看是否贴切实际,是否有助于学生全面、深入地了解历史知识和解决实际问题。在教学方式方面,要看看是否灵活多变,是否能够激发学生的学习热情和积极性。在教学效果方面,要看看学生是否有所进步,是否获得了实际的知识和思维能力。
第四段:评课的反思。
评课之后,要进行反思。要认真听取其他评价者的意见,总结评课过程中出现的问题,思考如何改进教学和评分方法。同时,要对自己进行客观的评价,看看自己是否有不足之处,是否有改进的空间。通过评课的反思过程,可以进一步提高教学水平,同时增强学科知识和教学方法的理解和应用。
第五段:结语。
历史评课不仅是一个评价过程,更是一个学习过程。只有教师们充分认识到评课的意义和重要性,并不断进行反思和改进,才能更好的提高教学质量和效果,从而让学生获得可持续的发展和成长。历史学科应该注重学科内部教研活动的开展、教学经验的交流和有效的教学方法的创新,促进历史课程的优化和提高,为学生提供更加优质的历史教育。
学习历史的心得体会及收获篇十三
学习是我们人类进步的驱动力,而在学习的过程中,我们不仅可以获取知识和技能,还能够获得更深层次的体验和感悟。下面我将分享我自己在学习中的收获心得体会,希望能够对大家有所启发。
第一段:学习的重要性。
学习是一种持续的过程,它不仅可以帮助我们获取知识,还可以增强我们的思维能力和创造力。通过学习,我们可以了解到世界的多样性,开拓自己的眼界,丰富自己的人生。同时,学习还可以帮助我们不断提升自己,在职场中获得竞争优势。因此,我们应该时刻保持学习的态度,不断追求知识和进步。
第二段:学习中的挑战。
学习虽然重要,但并不是一帆风顺的。在学习的过程中,我们往往会遇到各种挑战和困难。比如,学习新的知识和技能可能会让我们感到困惑和无助;学习某些学科时,我们可能会觉得无聊和厌烦;学习的过程中,我们可能会面临时间压力和学习压力。然而,我们必须要克服这些挑战,因为只有通过面对困难,我们才能真正成长和进步。
第三段:学习的技巧和方法。
为了更好地学习,我们可以采用一些科学的方法和技巧。首先,我们可以制定合理的学习计划,合理安排时间,合理分配任务。其次,我们可以利用多种途径获取知识,不拘泥于课本和教师讲解,可以通过互联网、图书馆和社交媒体等渠道进行广泛的学习。此外,我们还可以通过积极参与讨论和交流来提高自己的学习效果。最重要的是,我们要让学习变得有趣,通过与他人合作、互动和分享,让学习成为一种快乐的过程。
在学习中,我们不仅可以获取知识和技能,更重要的是我们能够获得更深层次的体验和感悟。首先,学习可以帮助我们提高自信心。当我们学习到一项新的技能或者解决了一个困难的问题时,我们会感到自豪和满足。其次,学习可以开拓我们的思维和视野。通过学习,我们可以了解到不同的观点和思维方式,从而拓宽我们的思维边界。此外,学习还可以培养我们的自律和毅力,让我们变得更加坚韧和有耐心。
第五段:学习的启示。
通过学习,我意识到了几个重要的启示。首先,学习是一种持续不断的过程,我们应该时刻保持学习的态度。其次,学习需要克服困难和挑战,我们应该勇于面对困难,坚持不懈。最后,学习可以让我们获得更深层次的体验和感悟,我们要善于发现学习中的美和价值。
总之,学习是一种宝贵的经历,它不仅可以帮助我们获取知识和技能,还可以影响我们的思维方式和人生态度。希望大家都能够保持学习的热情,始终追求进步和成长。
学习历史的心得体会及收获篇十四
历史是人类社会发展的重要记录,历史评课是对学生认知历史的重要途径。在历史评课中,学生将不仅听取教师的讲解,合理理解时代背景和人物形象,还要自行查阅资料,提出自己的见解、问题,拥有思考、分析和判断的能力。在过去的年级中,我参加了多次历史评课,从中获得了很多收获与体会。
第二段:时间感。
历史评课过程中,一直存在时间感。时间是历史的基础,也是历史评课的核心。每个时代都有其特定的文化、社会制度和政治背景,通过了解此类信息,学生可以更好地理解历史事件和人物。同时,历史的时间感也让学生比较现代社会和历史的异同,思考人类的进步和发展。这些时间感不仅帮助学生认识了历史,也还可以使学生更好地认识自己所生活的时代。
第三段:价值观。
历史评课的过程中,也时常让学生思考价值观。历史事件和人物也是一种道德观念的传承,从中我们可以学习到什么是好的,什么是错的。 另外,在了解故事和背景的同时,学生应该反思历史中的不公和残酷行为,从中吸取教训,更好地判断和拥有正确的价值观。通过历史评课,我明白了许多有关“真、善、美”方面的东西,让我的价值观有了更深的认识。
第四段:思维深化。
历史评课能让学生拥有更深刻的思维方式。在学习历史的过程中,学生需要调查、整合、分析丰富而详细的信息,同时发现信息中的联系和重要性,这都需要高度的思维深度。历史评课可以帮助学生在发展其分析和思考的能力,同时也能够开拓我们的思维,培养出更加科学与合理的思考方式。
第五段:结语。
历史评课让学生在许多方面都能获得收获与体会,如时间感、价值观和思维深化。在推进历史学科的过程中,历史评课无疑是非常重要的。历史评课不仅是一种学科的传统,而且是对当代学生的有益教育,能够培养学生历史知识与批判思维的同时,还能有效促进学生的综合能力和自主学习能力的一个非常宝贵的途径。
学习历史的心得体会及收获篇十五
近年来,培训已成为提高个人和组织绩效的重要手段。在我参加的一次培训中,我收获了很多,让我对学习和个人成长有了更深刻的理解。在这篇文章中,我将分享我在培训过程中的体会和心得。
第一段:培训的重要性和目标。
培训对于个人和组织的发展至关重要。通过培训,我们可以掌握新知识和技能,提升专业能力。这次培训的目标是增强我们的人际沟通能力和解决问题的能力。在培训过程中,我明确了自己的学习目标,并将其付诸实践。
第二段:培训的内容和方法。
培训内容包括理论知识和实践操作。我们学习了聆听技巧、表达技巧以及问题解决的方法和步骤。同时,我们还进行了小组讨论、角色扮演和案例分析等实践训练。通过这些方法,我们将培训内容与现实情境相结合,提高了学习的效果。
第三段:我在培训中的收获。
通过这次培训,我收获了很多。首先,我学到了很多实用的沟通技巧。例如,学习了主动倾听的方法,通过重复对方的观点来表达自己的理解,这样可以更好地理解他人并建立更好的人际关系。其次,我学会了如何分析和解决问题。通过学习问题解决的方法和步骤,我可以更好地应对工作和生活中的各种问题,提高自己的解决问题的能力。
第四段:在实践中的应用。
学习归来后,我将培训所学的知识和技能应用到了工作和生活中。在工作中,我更加注重与同事的沟通,更加关注他们的需求和意见。我也更加注重倾听他人的意见,以充分理解他们的观点。在解决问题时,我会运用培训所学的方法和步骤,从而更加高效地解决问题。在生活中,我通过与家人和朋友的沟通来增进彼此的理解,构建更加和谐的关系。
第五段:总结和展望。
通过这次培训,我不仅学到了新知识和技能,还提高了自己的思考能力和解决问题的能力。我也意识到学习是一个持续不断的过程,我们应该保持学习的热情和动力。未来,我将继续努力学习和提高自己的能力,不断追求个人和职业发展的目标。
在对培训学习的回顾和总结中,我意识到培训对于我们的成长和发展至关重要。通过培训,我们可以学到新知识和技能,提高自己的能力。培训不只是一次经历,更是一个持续学习的过程。我期待在未来的培训中,继续积极参与,不断提升自己。对于他人而言,我也希望能够将自己在培训中的收获与他人分享,共同成长。
学习历史的心得体会及收获篇十六
这次我参加了20xx年初中历史科义务教育新课程培训。在培训中,先后听取了几位骨干老师关于新课程课标改革的专题讲座。通过学习和讨论,让我对初中历史课程改革形势有了更深刻的认识,对实施的初中新课程结构和课程设置有了更加全面的了解,同时对新课程实施过程中许多具体环节进行着诸多思考。
课堂教学需要师生双方的共同活动,培养学生学会学习和创新精神是“新课标”赋予教育工作者的使命。作为一名教师就应该激活学生的情感,营养学生的德性,并用自己的航标之灯,去照亮学生的希望之路。从客体走向主体,内化为学生的素质。
积极引导学生开展艺术探究性学习活动,以适应素质教育的发展要求。开展探究性学习,是改革和发展的一个新内容、新形式、新探索。无论如何,形式的多样性都应以激发学习兴趣、拓展研究空间、开启创新思维、营造民主气氛、培养富有个性的学生为出发点。这一切都要取决于教师要更新观念,敢于让学生畅所欲言。
传统的师生关系实际上是一种不平等的关系,妨碍了学生学习主动性和创新思维的发展。因此,要建立民主平等的、情景交融的、全面开放的师生关系,才能激发学生的学习艺术兴趣,营造宽松、和谐的学习氛围,使学生敢于开口,乐于实践,使学生获得成功感和表现欲望,充分发展学生的艺术表现力、创造力。为突出教师的主导作用,学生的主体作用,激发学生学习兴趣和求知欲,教师应力求应用新颖独到的艺术方法,调整认知策略,尽量让学生参与,把需要解决的`问题有意识地、巧妙地寓于课堂中去,善于激发学生的学习艺术兴趣。“兴趣是最好的老师”。要善于挖掘教材内容中与学生思想实际相吻合的知识,这样才能使学生在“我要学”愿望的驱使下,充分发挥学生的主观能动性,不断调整自身心理状态和行为方式,积极参与教学活动,教学的预期效果才能达到。把每个学生的积极性充分调动起来,让每一个学生感觉到自己是班上的平等的一员,大胆地参与艺术教学活动。启发式教学是通过引导学生自已动手、动脑、动口去获取知识并发展智力、培养能力的教学方法。
强调学生的社会实践。“把握时代的脉搏”是这次历史课改的一大特色。改革要求将知识的构建和学生的个体世界紧密相连,将历史知识和社会实际相连,提倡生活即课程、自我即课程。
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