总结是一种反思的过程，它让我们更加清晰地认识自己的成长和进步。在写总结时，要注意避免使用复杂难懂的专业术语，以确保读者易于理解。以下是一些经典的总结范文，希望能为你的写作提供参考。
我的美国之旅初三篇一
今年暑假，爸爸妈妈带我去了趟美国，给我印象最深的是全世界最大的迪斯尼游乐场和巴尔迪摩的螃蟹了。
在迪斯尼乐园，有四个主题公园和两个水上公园。那里的烟火是最漂亮的了。首先你会看到两颗光珠划过天空。接着，《彼得潘》电影里的仙女便会叮叮当当地飞过来，洒下一片光明。紧接着，各式各样的烟花出现了，有的黄，有的绿，还有的是火红的心虽然烟花不多，但都是随着音乐有节奏地出现。最后所有的烟花一起喷向天空，照亮了整片天空。
巴尔迪摩的螃蟹巨大无比，当地人吃螃蟹的方法也极为特别。我们去了当地一家大家都很认可的螃蟹店，准备一饱口福。之间服务员首先在我们的桌上铺上报纸，然后又发给我们每人一把锤子，我正疑惑吃螃蟹要锤子干什么的时候，服务员端了螃蟹上来，大家便开始动锤子砸起来。“哦！原来锤子是用来砸着巨大无比的螃蟹的。”爸爸妈妈跟我讲，砸螃蟹是有技巧的，砸重了螃蟹会被砸烂；砸轻了，会连螃蟹壳也打不开，真不容易。我每砸一下，手都会被震得很痛，后来只好包些纸来减轻疼痛。这里的螃蟹肉质的确很鲜美，我们一行人都对此赞不绝口。大家都吃得非常饱，以至于连晚饭都不想再吃了。
这一次美国之行的确让我获得了很多快乐！
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我的美国之旅初三篇二
来到北卡罗莱纳州的夏洛特，我们开始了美国之旅的第一站！
身边的一切似乎发生了微妙的变化：没有高楼大厦，只有两层的小洋房；公路两旁没有装修各异的商场，只有树木花草；没有工地施工的嘈杂声，取而代之的是鸟鸣声；没有川流不息的`汽车，只有偶尔跑出来的几只小鹿和松鼠……周围的所有都像白雪公主的拍摄场景。霎时间，一种温馨袭上心头――那才是人人向往的美好自然的生活环境啊！
在妈妈美国友人的家里更能感受到他们对生活的热爱和追求。在那所大房子里，地板上铺的是浅灰色绒绒的地毯，很干净，大家都爱光着脚走。家居摆设很有品味，很淡雅。在这个大家庭里有三个孩子：8岁的大女儿lorian，可爱懂事；6岁的二儿子ian，活泼机灵；4岁的小女儿lucy，天真烂漫。虽然我们之间的语言交流不太畅通，但我愿意尝试，他们也把语速放慢，和我简单地交流。我还在他们那儿学到一种名字叫“sorry”的游戏，类似我们的飞行棋，有趣极了。
有一天，还让我见识到了这些美国小孩子天真的一面。那天下午，天空零零星星地飘起了小雨，紧接着雨越下越大，他们问妈妈：“我们能出去玩吗？”没料到，他们的妈妈爽快地答应了。怀着好奇我也跟着跑了出去。孩子们竟然在家门口外的林荫小道上狂奔，肆无忌惮，任雨水打在身上，只有快乐占据全身心……再后来，他们竟然还用房顶流下来的雨水冲头发，还躺在自家院子的一条小石子路上玩耍，因为那里已经成了流淌的小溪！
雨渐渐地停了，天晴了！
我的美国之旅初三篇三
很久以前，我就向往她，在梦里，我的心常漂洋过海来到那遥远的国度——美国。他的全名美利坚合众国，是由五十个州和一个联邦直辖特区组成的宪政联邦共和制国家，东濒大西洋，西临太平洋，北靠加拿大，南接墨西哥，是一个多文化、多种族的国家。我们这次旅行便是其中的加利福尼亚州，加利福尼亚州位于美国西部，是美国经济最发达、人口最多的州。
在进入机场的一瞬间，我突然意识到，我马上要走了，要离开我生活了十二年的国家了，经过漫长的安检，终于来到了候机大厅，登机口前的人群像一条长龙，以极慢的速度向前蔓延着，我的心情非常激动，这是我第一次坐飞机，按捺不住兴奋急切的心情，我几乎飞着进了飞机。坐在座椅上，系好安全带，我甚至能依稀听见自己的心跳，不一会儿，飞机两旁的景物渐渐移动起来，接着，它们迅速地朝后方跑去。机翼微微向下翻转，飞机便像轻盈的小鸟一般腾空而起。景物渐渐变小，直到洁白的云层挡住了朦胧的视野。
经过十三个小时的漫长征程，汪洋不见了，取而代之的是大面积的陆地，“噔”地一下，飞机着陆了，随着乘务员富有磁性的声音，走过长长的通道，我踏上了美国的`土地。
我的美国之旅初三篇四
由学校组织的带队老师和学生一行29人的旅游团，利用暑假时间，赴美参加了美国文化交流夏令营。
我们登上飞机后，我的怀里像揣着一只小兔子，心咚咚直跳，激动极了。因为我们将乘坐波音747横跨太平洋，飞往美国。不一会儿，飞机便起飞了，在飞机上，看着下面的大好山河;看着那长长的黄浦江;看着那威严的山峰，我感到即将离开的祖国是那么雄伟壮丽。据说，美国，是一个经济和科技发达，具有悠久历史文化的国家。有幸去那里让我非常高兴，非常自豪……经过13个多小时的航程，我们终于来到了第一站，美国著名城市之一——旧金山。
下了飞机，我们随领队老师一起来到当地一所学校，同学们被分到了不同的家庭。之后，我们便分别跟着所分到的家庭主人来到了各自的家。四个星期的家庭生活，我们和他们相处得都很愉快，和他们一起交流，一起生活，且品尝了地地道道的具有美国风味的饮食，学习了地地道道的英语。这四个星期，是我由生以来最有价值的时光，但美好的时光总是过得很快，不久我们的家庭生活就要结束了，我非常舍不得离开他们，但天下没有不散的宴席，只好依依不舍地离开了他们，便开始了我们的第二阶段的旅游生活——参观游览。我们参观了白宫、自由女神像、自由钟等许多著名城市和雄伟建筑，还参观了斯坦福大学、哥伦比亚大学、耶鲁大学等名牌大学，让我赏心悦目，赞不绝口。
经过这一次终生难忘的美国之旅，使我感慨万千，受益匪浅。首先使我感到大开了眼界，亲眼看到美国的大学到处林立，说明他们对教育的重视，所以他们不仅文化和文明程度高，而且科技和经济发达，人们生活水平普遍很高。其次，四个星期的美国家庭生活，使我们学到了不少知识，特别是通过短期地地道道的英语培训，纠正了在发音方面的不当之处，使我们英语水平有了很大提高。第三，他们讲卫生、讲文明、讲礼貌的社会风气，使我深受教育和启发。
我要以这次美国之旅为动力，今后要加倍努力学习，争取不久的将来，重返美国学习，学好知识和本领来报效祖国。
我的美国之旅初三篇五
这个暑假，我和同学们一起去了美国，游览了纽约、圣地亚哥和夏威夷等多个城市。在这次旅行中，我看到了许多，学到了许多。美国之旅，让我难忘。
国际夏令营。
下了飞机，乘着旅游车，欣赏着路边风景，好不兴奋。不一会儿，我们来到了一座大山面前。我翘首仰望，一眼望去看不见山顶，心中暗想：好高的山，能不能爬上去?这时，我们的领队kous-kous和moose一齐向我们走来。听了他们的自我介绍后，我们就一起上山。为了先目睹山上的风景，我竭尽全力不停地往上走，不一会儿就把队伍甩在了后面一大截。大伙儿拖着大箱子，好不容易才走上了山，一下子被眼前的情景惊住了：外国孩子们正在玩游戏，互相交流。据说，他们是来自世界各地的小朋友。渐渐地天色暗了下来，我和朋友们一起进入篝火会场。我们一起唱歌跳舞，一起听圣经小故事。一天很快就这么结束了。
第二天一早，老师宣布我们可以去小湖游泳，这使我开心不已，我最喜欢游泳了。我整装待发，听着老师的口令。“let’sgo?选”我急忙跳下去，冰凉的水，一下子把我浑身的热给驱走了，我变换着各种姿势畅游着。
然后，我开始爬“冰山”。冰山虽小，但很难爬。我一只脚踩在一个把手上，一只手抓住一个把手，一步一挪……我成功了。太阳渐渐升高，我仰望天空，真希望时间可以慢一点儿。一天又一天快乐的时间过去了，眼看与各国小朋友相处交流的时间也越来越少了。这里，真让我流连忘返。
好莱坞。
一个春光明媚的早晨，我和同学们一起来到了好莱坞。这里是导演和演员成名的地方。我们坐上观光车，观看摄制电影的场面;看了4d电影，和影片中人物一起享受喜悦，感受刺激;还和卡通明星们、演员们合影。最让人记忆犹新的是鬼屋，里面会不时地伸出手来或跳出一个人来，令人不寒而栗。
迪士尼。
我和同学们在迪士尼乐园里游览。迪士尼乐园就像一个巨大的蛋——一个巨大的天鹅蛋，里面蕴藏着无数经典的卡通人物。我在迪士尼乐园里觉得最有趣的是三座山——“火山”、“冰山”和“太空山”。这三座山都酷似过山车的游戏。“火山”中的车既有一种炎热的感觉，又感到很快;“冰山”中的车则与“火山”相反，有点冷，也有一点慢，还经常可以看见雪怪;而游览“太空山”时间长，速度快，急转弯，让人感受刺激，还让人有一种漫步太空的感觉。
迪士尼乐园最吸引人的地方是进门的一尊铜像。这尊铜像是迪士尼的创造者和米老鼠的合影，每个路过的人都会抬头看看它。夜晚降临了，随着音乐的开始，焰火表演开始了。第一个焰火形象出现了，是米老鼠的头。焰火随着乐曲的高低而忽高忽低，忽快忽慢，多奇妙呀!
转眼已是夜晚十点了，我们只好坐车回宾馆睡觉。
我们还去了许多地方，就不一一写出来了。多棒的旅程，让我难忘!
我的美国之旅初三篇六
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的我的冰雪之旅初三作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
炎热的暑假，每个人都希望待在空调间里，吹着冷风、看着电视、玩着游戏。很少人想要出去玩，我也不例外。
最近我的表舅参加了一个活动，那个活动场面虽然不大，但是十分有意思。在一天中午，太阳暴晒着地面，天气热得好像可以把生鸡蛋煮熟了一样。我们开车到了那个活动举办的地方。到了那里，我们被拦在了门口。工作人员说活动两点开始，现在不能进去。于是，我们只好在等候厅里等我表舅。
过了不久后，表舅到了并且带我们进了入口。在进去前表舅告诉我里面的温度是零下八摄氏度，进去前要穿上羽绒服。当表舅开门时，一股好像来自西伯利亚的.寒流迎面袭来。我咬紧了牙，冲了进去。这时在我眼前的是一个个用冰做成的东西，还有滑梯等都是冰雕成的。
我好奇地看着这些冰雕，问着表舅：“舅舅，这些东西哪里来的？”他说道：“花钱买冰，在雇人雕的，怎么样？还行吧！”我又问：“这些东西能玩吗？”他自信地说：“当然！”我听了以后就放心了，于是开始思考要玩什么。过了一会儿，我看到了冰雕保龄球。所以我耐心地把保龄球放好，拿起了球。在拿起球的瞬间，我又把球放下了。那种寒冷是我出生以来从未体验过的。我看了看我的手，全都被冻僵了，甚至连痛觉也没有了。突然，我发现了一个更好玩的东西。就是坐着救生圈从高处滑下的游戏。于是，我开始往高处爬，每走一步就有一股冷风迎来。
到了最高处，我发现上面的救身圈里没有可以坐的地方。我想了想还是玩吧。于是，坐了上去并且用手推了下冰墙。我感觉自己是以八十码的速度驶下并且好像停不下来了。玩完后妈妈叫我出去了，她和妹妹都冷得受不了，在此同时我的头皮也冻得发麻。出门后我的眼前一片水雾，而且胸口一阵闷疼，感觉呼吸难受，妈妈说这是缺氧。
我的暑期冰雪之旅并不是去真正有雪的地方，而是让我感觉凉爽，没有夏日的炎热的地方。因为现在是夏季，所以北半球是零下的只有北极圈。我喜欢这些人工冰雪游乐园，我也享受在其中玩耍的时光。
我感谢这次的旅行，因为它给我带来了从未有过的体验，以及让我明白了自己的缺陷。
我的美国之旅初三篇七
今天，我和爸爸去耕读玩。我们参观了农耕博物馆。
一件神奇的东西吸引住了我。它像一个木制的单杠，“单杠”下面连接着一根长长的圆柱形木头。木头可以旋转，木头的左边有一个螺旋桨，旁边还有四个小圆柱形绕在一起。爸爸告诉我这个神奇的东西叫水车。我们踩在水车的小圆柱上，水车下面的螺旋桨开始转动了。原来古代的人就是用这个螺旋桨把水转上来的。
水车旁边有一个更奇特的东西。它长长的，活像一条龙，更奇特的是上面还有一节一节空心正方形连在一起，真像一段长长的骨头。爸爸告诉我这叫龙骨水车。龙骨水车的尽头有一个小把手可以转动，转动小把手，水就可以源源不断地抽上来了。
我们又看到了一辆只有一个大轮子的怪物，这是什么呢？这样的车怎么开呢？后来我看了介绍才明白：原来古代的人没有汽车，没有货车，有很多东西需要搬运时，这种车子就派上用场了。原来，独轮车就是古代人民的货车啊。
这些古老的农具都是我国古代农民智慧的结晶，他们真聪明啊！
我的美国之旅初三篇八
我曾经流连于美丽的西湖，仰望鼎湖峰，这在世界上是令人惊叹的。最让我难忘的是普陀的《百步沙》，让我第一次感受到了大海的神奇和无限的欢乐。当我看到桌子上五颜六色的贝壳时，我想起了国庆节的激动人心的一幕。
“我们到了，我们到了！”欢呼声把我吵醒了。当我向小屋外望去，发现自己在普陀山。船还没停稳，我就迫不及待地跳下船，奔向码头。当我们离开酒店时，我们立即去了第一个目的地——“白卜沙。”
一到“百步沙”，我们就站在宽阔平缓的金色沙滩上，东张西望了很久。我看到蓝色的天空映出蓝色的大海，而沙滩上排列着白色的波浪。眼前是一望无际的蓝色大海，雪白的波浪翻滚着扑向沙滩。让海浪亲吻我的小脚，感觉好舒服。赤脚，我踏上了细而柔软的海滩，投入了大海的怀抱。这时，又一波向我呼啸而来。海浪越来越近，我这个旱鸭子有点被狮子般的海浪淹没了。
于是，我带了个游泳圈，找了个下海的好机会，游到了离岸边很远的地方，然后躺在游泳圈上，悠闲地哼着小曲。但是一排排的浪花让我恐慌。不一会儿，一排浪袭击了我。我像一个秋千，忽高忽低，一连呛了几口海水。这时，我会像一只落汤鸡，在海里扑腾。我妈妈笑得哭了。就这样，过了一会儿，海浪又来了，我背对着海浪，双脚离地，海浪把我送回了沙滩。
“太子塔沙，清风散如霞。到现在，没有一点瑕疵。”。我的小脚印留在“百步沙”的沙滩上，我快乐的身影留在海浪里，我快乐的笑声留在海风里。这真是一段神奇而快乐的旅程！
我的美国之旅初三篇九
小溪流一直呆在寒冷而漆黑的泉眼里，没有见过光明世界，很是孤单。那天，它鼓起勇气，“噌”一声撞开了石头，准备去旅行一番。
小溪流刚出泉眼，就被火辣辣的太阳刺得睁不开眼，它揉了揉眼睛后，看见了不一样的世界：一旁的花丛中，玫瑰正在炫耀自己的美丽，牵牛花正享受的奏乐之欢，不知名的小野花虽然很平凡，但却争奇斗艳的开着，半空中，几只小蜜蜂在嗡嗡欢唱，仿佛在欢迎小溪流的到来。小溪流高兴得欢蹦乱跳，带着好奇心继续往前走。
小溪流沐浴着阳光，来到了小河里。小溪流打了一个哈欠，就看见一只翠鸟正站在芦苇上，梳理着自己那五彩缤纷的羽毛，翠鸟伸了伸翅膀，一个劲地向水里扎去，一会儿功夫便叼着战利品，飞回了巢穴。小溪流看着翠鸟在给自己的孩子喂食，赶紧捂住嘴巴，生怕打扰了它们。不远处几只小鸟，正在竹林中展翅高飞，自由自在地遨游在蓝天之下。小溪流心想：“我也要自由自在的旅行一番，去和我的妈妈团聚，一起吃顿团圆饭！”
小溪流一路狂奔，急匆匆地闯入了桃花林。一片片桃花落到了小溪流头上，荡起了一圈圈波纹，它小嘴一嘟，不高兴地说道：“这是什么呀，把我头都砸痛了，哼！”小溪流抬头一看，片片桃花在微风吹拂下翩翩起舞，落下来的桃花，成了小蚂蚁的救生船，也给小溪流做了一条粉红色的连衣裙。小溪流不禁欢呼雀跃起来：“好美呀，这难道就是传说中的十里桃林吗？”
在桃花林深处，还住着一户人家，院子里，母鸡带着雏儿大踏步的寻找食物，一只大黄狗正惬意的趴在树下睡觉。房子周围种着几棵丝瓜，藤蔓顺着墙壁，爬满了房顶，开出朵朵洁白的花。小溪流大声赞叹道：“真美呀，要是我能住这里就好了！”
正在它想得入神时，眼前变得更加宽敞了，一望无际的大海，在月光的照耀下，如一大块翡翠。小溪流高兴地叫着：“妈妈，妈妈，我回来了！”大海妈妈抱着小溪流，一起数着天上的星星，吃起了幸福的晚餐。
我的美国之旅初三篇十
近日有幸读了《３６天，我的美国教育之旅》一书，作者李希贵是山东省淮坊市教育局局长，其人是从一线教师一步一步走上来的。正是因为如此，他很善于从一线的课堂和教师、学生等方面入手开展常态下的学校、课堂。应该说本书没有深奥的理论和枯燥的高调，有的只是作为一个教育的思考者每天日记式的真实感受，不掩饰、不做作、不奉承、不盖瑕，直抒胸臆，记录当时真实的感受和反思，对于我们老师就是真实的、可接受的。
本文是通过３６天的研究，与美国哥伦比亚大学的教授和纽约的中小学教师一起，通过对常态课堂教学中的“关键教学事件”进行点评和分析，启发教师们自我反思，并以此构建一个教师培训的模式。在不同的文化背景下的课堂听课，自然天差地别。
“说得实在，才能做得实在”一文指出，美国的课堂评估表虽然有二十几项内容，但大都是实实在在的具体要求，可操作性非常强，可以照着做。又如中小学生守则的要求对比，也是让人感到美国的更加实在，都是可以见诸行动的细节，要求非常具体明确。而我们的守则却是有点“好高骛远”境界高了点，超出了小学生应具有的思想水平和领悟能力，是需要好好思量一下了。到底什么该修，什么该继承值得深思。
我的美国之旅初三篇十一
青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。小编收集了我的青春之旅。
作文。
欢迎阅读。
还没来得及解下童年的行装，我们就被时间的列车推向了青春的驿站。青春是什么?面对这个被无数诗人、凡人咏叹的美丽字眼，我无法给青春一个完美的诠释，我只能说青春如画，青春如诗。画中的意蕴，诗中的内涵有待慢慢地品尝，细细玩味。青春是清晨的原野上最晶莹的露珠，是人生道路上最绚丽的扉页，是用另一种语言写成的文字。
青春，我们多梦;青春，我们潇洒;青春，我们多愁善感;青春的世界蒙上了另外一层朦胧的色彩。然而，青春的天空还是五彩斑斓你、引人入胜的：青春的天空是蓝色的，总是做着蓝蓝的梦，用激情描绘着未来的蓝图;青春的天空是白色的，只是下着毛毛细雨，无法控制自己的多愁善感;青春的天空是灰色的，种种的不愉快只喜欢一个人默默承受，内心深邃的世界与外表总是隔着一层毛玻璃;青春的天空是粉红色的，总是怀着一份独特的心思去对待身边的男孩、女孩，有时还做着粉红色的梦。青春的天空里没有主色，所有的颜色聚集在一起形成一幅幅缜密的彩图。
青春的天空啊，梦幻般迷人。那淘气的自己啊，像突然间长大了，背上的书包越来越重，心思越来越沉，脚步越来越沉重了;因为每跨出一步，都包含着父母殷切的期望、老师的关切，每一步都需要小心翼翼地迈出，谨慎小心地收回。然而，在青春的路上，我们有过彷徨，有过失败，有过泪水，也有过汗水。在青春的路上，我们用青春的脚步印出了一个个细碎而沉重的脚印，我们坚实的脚步踏出了青春的旋律，我们用无懈的脚步诠释着人生的精彩。青春的路上，我们在出发，我们在飞奔。尽管人生的路漫长，但我们决不因此而颓唐、丧气。
青春的脚步啊，是春天轻柔的曼舞，是夏日刚烈的阳光，是秋日温馨的风儿，是冬日飞扬的雪花。说青春快乐吗?不，我们也时常忧伤;说青春悲伤吗?不，我们也时常快乐。青春是一首抑扬顿挫、刚柔交替、喜乐相融的诗。青春，我们洒脱;青春，我们骄傲;青春，我们飞扬;青春，我们拼搏!
老师的教导。
老师，是她打开了我们的智慧大门，带领我们走进充满奥秘的知识殿堂。
父母的鼓励。
父精母血造就了我，让我来到这个缤纷绚丽的世界，实现生命的价值。
父爱宏伟，母爱细微，藏于生活的点点滴滴，无时无刻不在包围着我。
这一切，我未曾忘怀……。
同学的友爱。
同学朋友，是我们在人生旅途上不可缺少的伙伴、助手。
生活的磨练。
生活，是我们展现自己的大舞台，他也是一本无形的百科书，教会我们怎样做人。
生活，虽然我对你了解不多，但我敢说，我能在你空白的地方涂上五彩缤纷的颜色;虽然你给了我很多很多，但我敢说，你不会把果实白白给我;虽然你沟沟坎坎，但我敢说，总有一天我会征服你;虽然我不知道你的真谛，但我会好好把握你给我的一分一秒。
是的，老师给了我知识，父母给了我生命，朋友给了我友爱，生活给了我坚强，我会把这些装进我年轻的心中，踏上青春之旅，迈上成功之路。
青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。——李大钊。
——题记。
“年轻的朋友们，今天来相会，荡起小船儿，暖风轻轻吹，花儿香，鸟儿鸣，…。.”踏着青春的旋律，我们来到了这个世界，举着21世纪的旗帜，欢呼雀跃，我们焕发活力，90后，新时代的主人。
我们把世界整理的很清晰，避免了那么多不必要，向骨骼那样一目了然，于是，一幅世界框架摆在我们眼前，大喊道：世界，我来了。我们超越了一切，那太阳，月亮，宇宙万物，都那么微不足道，我们的激情打败了一切，我们俯视整个神州大地，才发现，我们才是那沧海一粟。才发现自己的一文不值，一直是一股傲气支撑着自己。抑郁了，流泪了，而我们就从此消沉么?绝对不会，因为我们是90后，年轻是我们的资本，正如刘欢那句：只不过是从头再来!5年，10年，终将到达理想的港湾，仰望天空，那是自己——一片云彩，为自己争得了了广袤天空的一席之地，大喊道：世界，我成功了。
21世纪的90后，应该做什么呢?命中注定，我们将抛弃一切冗杂，包括上一辈的智慧精华，我们无路可选，只得自己开创新局面。看那些90后的大学生，假期打工从未选择重活，因为上天赋予我们的是纤纤细手，而不是敦厚的肌肉;再看那些70后，农村的人利用自身优势，在工厂里打工，城市就干建筑：用劳动力换取钱财没错，但他们的回报却少之甚少,无疑是每月几千块钱，是，他们的生活照样过得有滋有味，一点也不拮据，但大脑却被原始的人类所代替，失去了活跃的思维能力：50后，完全靠体力吃饭，他们生不逢时，没能得到教育，他们只能在惋惜中度过。我们呢，天之骄子，我们具备他们所没有的，那就是教育，尤其是环境、社会背景。我想，现在，我们应该知道如何去做了吧，我们要将心脏、骨骼、纤纤细手召集起来，发挥所有的光和热，将自己的一切奉献给这片土地。
“春光惹人醉，欢歌笑语绕着彩云飞，啊，亲爱的朋友们……”跳吧，唱吧，哭吧，笑吧，劲爆青春，挥洒青春!
我的美国之旅初三篇十二
真诚地向大家推荐这本书，李希贵的《３６天，我的美国教育之旅》，希望能为您打开一扇了解美国教育的新视窗，领略到别样的风景。
说到李希贵，相信大家都不陌生。他的《学生第二》、《为了自由呼吸的教育》一经出版，就在我国教育界刮起了一阵旋风。2005年4月，李希贵应美国哥伦比亚大学教育学院的邀请，带着在国内录制好的中小学课堂教学素材，以访问学者的身份，和这里的老师们一起分析课堂，碰撞教育智慧。在美国的三十六天，李希贵近乎贪婪地寻找着一切可以学习的机会，如饥似渴地吸收者不同文化背景下的教育营养。回国后，他把自己的所见所闻、所思所悟如实的记录下来，出版了这本书。
浏览本书目录，一个个新颖的标题就会映入我们的眼帘：如：“家常便饭”与“法国大餐”、为什么让学生都在课间挤厕所、应试教育不是洪水猛兽、对强势学生说“不”、等一等自己的灵魂等等。看到这么多新鲜的名词，相信大家的阅读欲望也会油然而生了。
说到美国的教育，我们脑海里的第一印象就是美国的教育很轻松，教师教得轻松，学生学得也轻松。美国的教师也远不如我们的教师敬业、负责任。然而，李希贵经过细致考察后发现：美国的中小学生同样有学习负担，同样要应付各种各样的考试。美国教师对教育的那份激情与热爱、勤奋与执着同样会令我们肃然起敬。
李希贵到达哥伦比亚大学教育学院的第一天，就遭到了课程专家戴维先生的“刁难”，他质问李希贵：“学生是课堂的主人吗？”因为他在观看李希贵带去的教学录象时，发现了这样的现象：摄象机在课堂上只摄老师；只见教师在那里指手画脚；所有教师的声音都有字幕，而学生回答问题时，却没有字幕。难道连编辑录象的工作人员也都这样无视学生的存在？这一连串的现象在我们看来顺理成章，在老美看来却是咄咄怪事，不能不引起我们的深思。在我们的校园里，不是经常会遇到这种情况吗：在课下口若悬河的学生，在课堂上回答问题时却唯唯诺诺；刚才在课堂上还是思维僵滞、表情呆呆的样子，一出教室，却是又说又笑，活跃异常。“学生是课堂的主人”这句耳熟能详的话，已经在我们的校园里响彻了20多年，它甚至已经成为我们的一个原则性口号了。然而，我们却并没有真正把学生摆在主人的位置上，自觉不自觉地还是在以教师为中心进行教学。看来啊，我们真正缺少的是躬行实践。
在李希贵看来，“事无巨细”是美国教育的一大特点。
我们先来看一个教师对学生的作业提醒。
1、立刻行动做作业。每天放学后都要留出特定的时间做作业。你可能刚到家时想休息一下，但也一定要给自己充足的做作业的时间，这样，你就不会被晚饭打扰或因为太累而完不成作业。
2、如果你厌烦了一项作业，真的不想去做它，你可以给自己一点小奖励。例如，努力学习了45分钟之后，你可以吃点小点心或打15分钟的球，过后再学习，然后再休息一下。
3、如果学习上遇到难题，一定要开口，可以给同学打电话或向家人求助。如果这些人不能帮你忙，你可以打电话向老师求助，也可以在第二天向老师请教。
4、练习，练习，再练习！你在某科目上提高技能的最好方法是通过大量的练习。如果你在数学、科学、社会学、语言、阅读方面遇到麻烦，多做些练习可以使你得到提高。
仅仅是对作业的提醒这一个方面，就指导的这么具体，同样，在课堂教学事件的处理上他们更注重细节。在《从教师和学生之外找原因》这个章节，就体现了这一点：面对课堂里发生的问题，我们往往把问题的原因想的比较简单。不是从学生本身找原因，就是从教师自身找原因。其实，有时候好多原因并不在教师和学生身上，而说不定是在一个不起眼的地方。比如凳子的问题、环境的问题等等。
我们再来看一下美国的中小学生守则，你会更深刻地感受到这一点。
我的美国之旅初三篇十三
快乐路上的公交车已经出发了！我们排好队，上了公共汽车，找好座位，然后出发了。
一路上，大家笑啊笑。在车上，大家都很热，有的在用小电风扇吹热；有的在用风扇扇风；其他人只是用手扇。当他们离“台州青年活动中心”不远的时候，每个人都异常兴奋，尤其是严欣怡。
我们走进活动中心的大门，何老师带我们去看电影。我们一边看一边拿眼镜笑，因为很搞笑，猛犸很有趣！还有那个路易斯，他逃出陆地的时候总会碰到石头，让我捂着嘴笑。最搞笑的是那个老女人。你看她的片段会笑，尤其是老太太养的“宠物”刚出来，我们全班同学齐声叫“哇”想起来这个片段，真让人想笑。相反，自称“海王”让人想出拳，但是女剑齿虎，我也推荐你看这部有趣的电影。这部电影的片名是——《冰河世纪4：大陆漂移》。太美了！
接下来，我可以去我最喜欢的地方，——创意美颜！
老师首先给我们看了一些其他班的学生做的作品，也给我们看了他做的东西，告诉我们是什么做的，用什么纸或者什么材料，可以做成什么材料。
轮到我们做了。老师给了每个人一个纸杯。当每个人都拿到纸杯时，他们迫不及待地开始制作他们想要的花！我开始自己种花：
首先，我把纸杯切成12条，每隔两条切成一个棱柱形，中间两条卷起，棱柱形的左右两边卷起。做好之后老师说我做的很有创意，给了我一根竹签和一张绿色的小纸条。我把纸对折，画出叶子的形状，贴在竹签上，竹签的另一端在花上！
我们又去吃饭，休息了一下，去了——小话剧团。下课后，我们去看了场电影，就回学校了！
这真是一段快乐的旅程！旅途愉快，让我难忘！
我的美国之旅初三篇十四
我们伟大的领袖毛泽东曾经说过：“东方想知道，莫道君早就旅行了，游遍青山的人都不老，这里风景不错。”是的，这里的风景很独特。我相信，无论在哪个季节游泳，我住的地方都是快乐而美丽的。
春天，我是一棵刚刚睁开眼睛的小草。当春天来临时，我总是要安排一些仪式，比如刺痛中的雷声，比如不经意间的清脆的雨声，苏醒的昆虫和鸟儿，绿色的树枝，伸出我头顶的尖尖的竹笋，含苞待放的花蕾，等等。苏醒的声音一直传到我的耳朵里，让我觉得春天是如此清新脱俗，春风温暖温暖，温柔地捧着我的脸。
夏天，我是荷塘里的一朵莲花，我讴歌周敦颐的那句：“莲花浑而不染，浊而不妖。”当人们称赞我高贵的品质时，我怒放着美丽的花朵，开心地笑了。
秋天，我是一片随风飘动的树叶。我离开大树妈妈的怀抱，像一只展翅飞翔的雄鹰，追求自我，在天空中自由飞翔，遇到风雨也能接受风雨的洗礼。我与秋风为伴，在天空中快乐飞翔。
冬天，我是一片白色的雪花。我倒在树梢、屋顶、小麦、河流和海洋上。同时，我给伟大的诗人以想象的空间，包括“就像春天的大风，在夜里刮来，吹开一万棵梨树的花瓣”和“一条小船，一件竹斗篷，一个老人在冰冷的江雪中钓鱼”。我在白茫茫的大海里尽情的跳舞，时不时的和梅花姐姐聊天。在冬天的寒风中，我高昂着头，穿过了风暴。
春夏秋冬构成了一幅美丽的画面。在这张图中，我尽情发挥自己的作用，展示自己的特长。他们陪伴我成长，时不时给我打气，鼓励我。
傍晚，我带着这春夏秋冬组成的旅程，在睡梦中甜甜一笑，能带给我快乐。
我的美国之旅初三篇十五
青春没有返程的旅行，人生没有后悔的邂逅。感谢遇到你，我的人生多了几道风景。
心里落寞是从几天前开始。即使与家人相聚也无法充实，即便天天捧本书，多日后也觉得无趣。我开始体会到什么是度日如年，那种孤落满盈全身。
但我收到了许数好友的问候。在老家屋檐下，蹲坐着，耗着流量，看短信。靠，包月也不能这么折腾啊！但我心甘情愿。或许我们很少见面，你却像流星一样从我的生命里划过，我无法跟你相认相识，但我愿与你谈天说地。
只要上帝给我这个机会，短暂的邂逅将会是永远的遗憾。对那些突然出现又突然消失在我生活的人，我只能说：如果我们真的无法相认相交，那请留下最美的回忆。
青春没有返程的旅行，但可以重来，只要你舍得，人生没有后悔的邂逅，只要你吃对药。
我很少流泪，但不是不流泪，值得的事情太少，但不是没有。上帝给了我们身体，也给了我们一切。
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