通过总结,我们可以更好地发现问题和挑战,并寻找解决的方法和策略。要写一篇完美的总结,要做到结论明确、层次分明、条理清晰,结构紧凑、语言得体。请大家阅读以下的总结范文,相信其中的思路和经验会给大家带来一些灵感和启发。
高校科学营活动总结篇一
10月31日外语协会在曲阜师范高校外国语学院召开了一年一度的万圣节化妆舞会。曲阜师范高校和杏坛学院共六名外教与曲师大和杏坛学院的同学们一起参与了这场别开生面的化妆舞会。为了使同学们更加了解美国万圣节文化和传统习俗,增加同学们与外教之间的感情,并提高同学们的外语沟通力量,提高同学们的英语口语表达力量,特进行本次万圣节party。
在本次万圣节party活动中,外教将自己装扮成各种稀奇古怪的角色,有“猫”、“僵尸”、“金鱼”、“枫树”等等,吸引了到场观众惊异的目光,也博得了在场同学们的阵阵掌声。首先是外教进行自我介绍,他们依据自己所扮演的角色,摆出各种动作,他们的装扮非常形象、逼真,再配上动感的背景音乐,掀起了本次万圣节party的第一个xx。接下来的的一个项目是到场的同学有化妆装扮的要到前面介绍自己扮演的角色,经过这些同学的细心装扮,他们自己动手制作的道具也是非常可爱、别有专心的'。我们杏坛学院的同学有装扮成南瓜、小兔子等各种格外的造型,全场一下子沸腾了。同学们都将自己进行了大变身,有把自己装扮成魔鬼、吸血鬼的,还有动漫里的人物形象等等。同学们再进行个人展现的时候,也不显得那么紧急了,他们落落大方地用流利的英语介绍自己来自哪个学校、哪个班级,赢得了全场同学们的欢呼声,调动了现场的气氛。六名外教经过协商评选了本次化妆舞会的前三名。接着外教宣布获得前三名的同学可以与他们出去共享一顿丰富的晚餐,观众们都发出尖叫声对此表示艳羡。最终一个环节是全场互动,同学们可以伴随着动感的节奏跳舞。大家纷纷跑到前面与外教合影留念。
成绩和优点:通过本次万圣节party的活动,增加了同学们对外语协会的了解,尤其是从未参与过我们外语协会活动的同学,对我们外语协会的活动更有了全新的认识。活动之所以能够取得胜利,那是由于我们为此做了充分的预备,首先各部部进步行了商量并制定了周密的方案,其次宣扬部进行了大力的宣扬,为活动的进行营造了很好的氛围,另外其他各部门主动配合,提高了办事效率。尤为珍贵的一点是,活动进行了很好的互动,增加了外教与同学们之间的感情。
不足和教训:同学们的参加度不够高,到场的同学只有极少数做了细心的装扮。另外由于场地不够大,现场秩序不够好,造成拥挤混乱的现象。
因此,我们要吸取本次活动中的教训,继承活动的优点,在今后的活动中要做的更好,更好的为同学们服务,使同学们在活动中真正熬炼自己、提高自己。
高校科学营活动总结篇二
农历五月初五,俗称“端午节”,端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为:吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、艾叶,喝雄黄酒。据说,吃粽子和赛龙舟,是为了纪念屈原,故解放后曾把端午节定名为“诗人节”,以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶,喝雄黄酒,则据说是为了压邪。
时至今日,端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日,假期为一天。国家非常重视非物质文化遗产的保护,2017年5月20日,该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
端午节为我们提供了一个绝好的教育机会,为引导学生过好端午这一传统节日,弘扬中华民族传统文化,我校开展了形式多样的文化教育活动,简要概括为以下几个方面:
一、营造了浓厚的宣传氛围。
少先队大队部要求各中队在开展“心连心,话端午,扬民族传统文化”活动之前,先向学生布置任务:让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径,搜集有关端午节的由来,了解这一传统节日的相关知识。学校还利用周一朝会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种方式进行了广泛宣传。
二、开展了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经典诵读活动。
利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会,举行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动,陶冶了学生的情操,弘扬了中华民族优秀传统文化,培养了学生的爱国主义情怀,真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
三、丰富了传统文化教育的内容。
(一)、五、六年级各中队开展了“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等多种富有爱国主义教育意义的活动。
通过这些活动,我们让学生懂得了:我们在端午节纪念屈原,并不是因为他投江自杀,而是因为在他身上体现出的那种精神:面对着国家、民族的灾难,而起身抗争,始终保持一种民族的气节,一种清白。而且透过屈原,让他们看到,中国还有千千万万的屈原。这就是一种对国家、对民族的热爱、维护。所以,孩子们通过参与这次活动,真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原,为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。
(二)、三、四年级各中队开展了“传统节日故事大家讲”活动。
各中队利用班会、阅读课等时间,在班上举办故事会。有的中队辅导员大胆启用了班干部,充分发挥他们班干部的职能,锻炼了他们团结协作,共同组织策划的能力。孩子们也没有让我们失望,他们精心组织策划、准备着,把“屈原故事知多少”知识竞赛开展得有模有样,还把同学们精心制作、准备的小巧手工作品颁发给知识竞赛中的佼佼者,我觉得孩子们真能干!
(三)、一、二年级开展了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等有趣而有意义的`活动。
这些孩子年龄虽偏小,但在经验丰富十足的辅导员们的耐心组织和引导下,“心连心,话端午,扬民族传统文化”活动也开展得有声有色。各班辅导员还根据本班实际,让孩子们以大组为单位,进行了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等比赛活动。该活动让孩子们在动口、动手等有趣的活动中受到了爱国主义教育,活动形式非常棒!
四、开展了全校安全、卫生运动。
由于天气炎热,我校在朝会、各班(队)会广泛开展了安全、卫生健康知识宣传,不准学生私自下河堰洗澡,不准未经家长许可而私自离家出走、到同学家串门、玩耍,还特别强调,要求家长在节假日注意学生校外安全及个人卫生。另外还普及了日常卫生保健知识,从科学角度为全校学生讲解了悬白艾等端午传统习俗,引导学生讲文明、讲科学、讲卫生,养成良好的生活方式。
我国地大物博、历史悠久。我校充分利用传统节庆日对全体学生进行传统文化教育,我们教师有责任去弘扬传统文化,而这个责任,就赋予给我们下一代,让我们从传统节庆日教育做起,使我国的传统文化发扬光大!
一、活动主题:感谢师恩
二、活动目的:老师一直都是默默耕耘的人,一直为学生的成长付出自己美丽的青春。在这个节日之际,支教队教小学生制作一张薄薄的卡片送给老师,这是一个多么有价值的事情,由衷地向老师表示敬意,感谢老师的辛勤工作。
三、主办部门:广东农工商青年志愿者协会支教队
四、活动对象:北校区所有的老师
五、活动时间:20xx年9月10日教师节
六、活动内容:
七、活动安排:
1.统计老师的人数,以计划做卡片的数量
2.安排人手,分配到各栋教学楼里面派发
3.总结
八、所需物品及安排:
卡纸25张
每人各备剪刀一把
双面胶4卷彩带4卷。
高校科学营活动总结篇三
科学课进行了一个学期了,一个学期以来,在。
教学。
工作中有许多感受,拿出来与大家分享。
本学期,我自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。热爱学校,把学校当成第二个家,注意维护学校的良好形象,在家长、同行面前宣传学校的良好形象。热爱学生,关心学生的学习、生活、情感,努力为他们的身心健康发展创造良好的环境。
在教育教学工作上兢兢业业,一丝不苟。本着对学生负责的态度去完成每一样工作。注重科学学科渗透,课堂教学联系学生的实际生活,创设民主、平等、和谐、融洽的氛围,使学生乐学、善学。关注学生的全面发展。我知道要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想,尽管课时任务重,我仍尽力精心预设每一节课,创设轻松愉悦的情境进行教学,与学生共同学习共同交流共同进步。一学期下来,我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到增强。
一、关照学生参与的能力。
要在课堂教学中,发挥学生的自主性,就要让学生参与,让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下,作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程,教师在课前要做好课前准备,也要布置学生按每节课的要求,做好课前准备,带齐实验器具,然而在课堂教学中学生依照提示就能参与到教学活动中去。
二、激发学生的参与兴趣。
在课堂教学中不难发现,兴趣是的老师。我认为激发学生的参与兴趣,关键是激发学生做一个积极劳动者,勤动手、动脑、动口。
三、
丰富学生参与的方式。
丰富学生参与的方式,就是改变过去以教师讲、学生听,死记硬背的教学手段。科学课教材的特点非常抽象,要让学生在观察实验中发现秘密,获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听,就会显得很不协调,太干瘪了。如在科学课教学中引导学生自主学习,用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下,勤于动手动脑,仔细观察,就会获得新的科学理念。
四、关注学生的参与过程。
我认为在课堂教学中,教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑则小进,大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中,教师要精心设置问题,合理安排,解疑、质疑。让学生的.参与及参与过程中的生存既是意料之外,又是情理之中。
五、网络资源优化课堂。
把网络资源运用于科学教学中,能使学生产生一种身临其境的感觉,使抽象知识具体化、形象化。激发学生学习兴趣,促进学生对知识的理解和掌握,提高课堂教学效果。
科学科技小组是教学活动课程的一种组织形式、它是科学教学工作不可缺少的一部分。组织灵活多样的小组,面对全体学生,但学生由于家庭影响不同,小学教育的基础不同,性格特征不同,个人天赋不同,对科学学习的需要程度和能力水平存在很大差异,为解决统一要求与实际差异之间的矛盾,在活动课程中学生可以根据自己的水平和爱好自主选择。为了提高学生的学习兴趣,现将一学期的活动总结如下:
一、在活动中打破统一的课堂教学要求,选择生动有趣的活动内容,激发学生的学习兴趣,提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心,充分利用外部因素影响学生的学习动机。
(一)选择新奇的内容,引发了学生的学习兴趣,探究部分模型的制作,如手臂模型,小杆秤的制作,瓜皮拱桥的制作等都可引发学生的好奇心,激发了学习兴趣。
(二)选择活动内容应贴近学生的生活根据“切身性策略”,学生如果遇到自己过去经验中熟悉的东西,与自己未来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生浓厚的兴趣。科技小组可以应用这一策略选择与学生生活密切联系的内容。探究自行车上的简单机械,探究形状与抗弯曲能力不是一件容易的事。但在学生的亲自操作过程中好象找到了成为科学家的感觉,信心十足。
二、选择活动内容时紧密联系了课堂教学内容,组织兴趣小组活动如果局限于课本内容,学生会感到乏味;如果脱离课本内容太远,学生会高度焦虑,正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点,因此选择内容应体现综合应用学科知识的水平。因此,选择科技小组的活动内容应注意新奇性。
三、改变了原有的课堂教学方法,组织生动有趣的实践活动,前苏联教育家苏霍姆林斯基提出:要满足学生的精神需要,必须让学生过着丰富的精神生活。学生在学习活动、体育运动、社会交往和其他方面的活动中,获得丰富的生活体验,情绪体验。心理学家皮亚杰认为,中年级学生的发展是在与环境相互作用的过程中实现的。组织学生从事各种形式活动,使学生主体与外部环境客体发生积极作用,通过思维过程的同化、顺应,不断丰富认识结构,发展智力。
总之,通过组织课外科技小组,激发了学生学习科学的兴趣,陶冶了情感、磨炼了意志、增进了同学间的友谊,科学爱好者和特长生的队伍扩大了,在“趣”字上下了功夫。组织课外小组活动使学生乐学、会学、健康发展。正如汤世雄同志所说:“课外活动是当代基础教育的重要组成部分。
高校科学营活动总结篇四
为了更好的促进学生会各部门之间的联系,增进彼此友谊,方便今后的工作,使新一届经管系的学生会更加团结和谐。我部(心理部)和宣传部在“心协”活动室于11月21日晚6:30举行了一次小型的联谊活动。
由两个部部长、副部长合力组织,其他各部门部长作支援。本次联谊活动非常成功,也十分具有意义。我们将总结经验和教训,进而使以后的活动更顺利更具有意义。
第一个就是人员问题。在活动之前亲自打电话通知各部门各干事成员参加联谊活动。但因为时间是星期六,很多人临时回家了,也有很多人迟到。早退造成活动举办的不通畅。这也体现我们应对突发状况的能力有待提高。因为活动中有副主席冯顺,王艳,常委副书记蒋蕾以及各个部长的指导和积极参与,使得联谊活动顺利进行。
第二个就是资金问题。活动是部长先垫钱买的物品,因为这仅是联谊活动,不便报销,只得各个部门成员平摊,也许正是这样的原因来的人就相对较少。我个人认为,应当先做好预算,再收钱,等活动结束后多退少补,避免不必要的麻烦。
在这一方面,这次活动还是完成得比较出色的。无论是才艺表演环节,还是游戏竞赛环节,大家都表现得很积极,也热衷于参加,现场很活跃。因为奖励十分“丰厚”,游戏也新颖有趣以及主持人的热情带动,大家都融入其中。也很快的记住彼此的名字。这也是联谊的目的之一。所以,在今后的活动中,要多出新点子,节目次序安排得当,奖励切实丰富,这样的活动也会热闹生趣。
鉴于新老生联谊的经验,我们事前安排好活动过后的清扫工作,大家也热情参与,愿意留下来帮忙,这也是这次活动的成功之处,秘书部副部长也为我们留了影,联谊活动就此结束。上一届部长也为我们做了一些建议以及对今后的工作提出建议!
这些都是我们从这次活动中学到的经验,为有实战,方能得力,我们也从活动中总结出经验和教训,为以后的`工作提供了方便,我们也知道,单靠我们的力量是不行的,需要系里领导,学生会个部门以及各位同学的支持和监督,我们才会更上一层楼,才会让我们系更团结,更出色,更为我们自己积累工作经验,增强工作能力,从而更好地服务同学!
高校科学营活动总结篇五
2、为灾区一线妇女儿童募集购置卫生用品。
3、为灾区学龄儿童募集部分课本,书本和文具用品。
活动过程描述。
1、在10月20日左右由圣诺亚部分成员提出义卖活动想法,由小范围讨论可行性并且进行了场地早期踩点的准备。
2、通过小范围讨论,在10月22---25日之间确定了基本步骤和负责人:场地联系(万水千山),内部联络(梦冰),策划协调(空队,梦冰,卉欣,向灵),对外收集义卖品(梦冰,向灵),宣传资料准备(万水千山、佳佳)。
3、在10月26日对外公开活动内容,公开方式(圣诺亚论坛,圣诺亚博客,部分成员博客,其他论坛)。
4、10月27日由卉欣,梦冰,向灵协调制定了工作分配和细化发布在论坛专贴跟贴中。
6、10月210日由卉欣更新细化分配发布在论坛专贴跟贴中。
7、10月30日由卉欣汇总制定了活动流程发布在论坛专贴跟贴中。
10、10月31日晚上最后敲定每个成员的岗位和现场所用ppt资料。
10、10月1日正式活动,现场准备经历了2个小时,志愿者到来比较多,但是没有能够完全按照协定的岗位就位。开始时间推迟了20分钟。室外静卖场由于天气原因提前1个半小时结束,室内静卖场由于场地原因提前1小时结束,拍卖场由于场地原因提前半小时结束。现场的义卖品剩余较多。
11、10月1日下午6点活动结束,圣诺亚成员合影留念。
活动结果评价。
1、义卖现金收入近110311.50元将专项用于购置150套课桌椅和妇幼卫生用品。
2、接受现场和提前收集的捐赠课本,书本和文具品可以直接运往灾区。
高校科学营活动总结篇六
科学课进行了一个学期了,一个学期以来,在教学工作中有许多感受,拿出来与大家分享。
本学期,我自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。热爱学校,把学校当成第二个家,注意维护学校的良好形象,在家长、同行面前宣传学校的良好形象。热爱学生,关心学生的学习、生活、情感,努力为他们的身心健康发展创造良好的环境。
在教育教学工作上兢兢业业,一丝不苟。本着对学生负责的态度去完成每一样工作。注重科学学科渗透,课堂教学联系学生的实际生活,创设民主、平等、和谐、融洽的氛围,使学生乐学、善学。关注学生的全面发展。我知道要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想,尽管课时任务重,我仍尽力精心预设每一节课,创设轻松愉悦的情境进行教学,与学生共同学习共同交流共同进步。一学期下来,我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到增强。
一、关照学生参与的能力。
要在课堂教学中,发挥学生的自主性,就要让学生参与,让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下,作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程,教师在课前要做好课前准备,也要布置学生按每节课的要求,做好课前准备,带齐实验器具,然而在课堂教学中学生依照提示就能参与到教学活动中去。
二、激发学生的参与兴趣。
在课堂教学中不难发现,兴趣是的老师。我认为激发学生的参与兴趣,关键是激发学生做一个积极劳动者,勤动手、动脑、动口。
三、丰富学生参与的方式。丰富学生参与的方式,就是改变过去以教师讲、学生听,死记硬背的教学手段。科学课教材的特点非常抽象,要让学生在观察实验中发现秘密,获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听,就会显得很不协调,太干瘪了。如在科学课教学中引导学生自主学习,用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下,勤于动手动脑,仔细观察,就会获得新的科学理念。
四、关注学生的参与过程。
我认为在课堂教学中,教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑则小进,大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中,教师要精心设置问题,合理安排,解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外,又是情理之中。
五、网络资源优化课堂。
把网络资源运用于科学教学中,能使学生产生一种身临其境的感觉,使抽象知识具体化、形象化。激发学生学习兴趣,促进学生对知识的理解和掌握,提高课堂教学效果科学教学工作总结科学教学工作总结。
高校科学营活动总结篇七
本文目录。
开展“争当解放思想先锋、争做科学发展模范”活动总结。
在院领导的关心下,我得到了这次宝贵的基地学习机会,让我受益匪浅,通过观摩老师们的探究性科学活动,我觉得自己要学习的地方还有很多,在这次科学领域的学习中,是我对探究性科学活动的展开有了更深一层的认识和理解,《指南》中提出幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。起初我对科学教育活动的展开都是一些简单的观察活动,如何将其融入到区域中和开展更多的探究性科学活动,就不知道从哪里开始。对于新的教学理念,我开始还不是能很好的理解,但是通过这段时间基地活动我从中学习到很多知识。
在第一次基地活动中,听了董院长的演讲让我对科学领域有了更多的认识,观察的步骤有三个方面:感官感受;记录和表述。记录在探究性科学活动中有很重要的作用,而且五种感官的练习可以体现在教学活动中,还能在区域中体现,不只是科学区,其他的区域也能有相关的材料,让幼儿去感觉、去体验。
在观摩老师们的探究性科学活动后,让我有了一些方向,我们起初都是以模仿居华里幼儿园活动的方式,开展小班的活动,但是大班的探究性科学活动,就不能只是直接观察,通过学习董院长的这本《幼儿园探究性科学教育活动—教师指导用书》的书时,也给我开展探究性科学活动有很大帮助,我们根据书中的完整案例,开展了几节符合大班幼儿的实际情况和年龄特点的科学活动。
我们发现幼儿在户外活动的时候,喜欢把球或者跳珠类的东西放在滑梯上来玩,对物体从高处往下滑的速度感产生兴趣,由此我开展了一节探究活动,让幼儿思考是不是在有毛巾的跑道上下滑的速度会一样快吗?小汽车要是放在滑梯上是不是也这么快?通过与幼儿的讨论我们确定探究的问题是不同材料影响小汽车的下滑速度?接下来的讨论中,我们确定探究问题为不同材料影响小汽车的下滑速度?选择用毛巾、吹塑纸和砂纸做成跑道。在确定好探究问题接下来就是形成假设,通过幼儿对跑道的观察、触摸,和讨论后,他们认为这三种材料让小汽车下滑速度最快的是吹塑纸,其次是砂纸,最后是毛巾。然后我们就要统计实验所需要的材料,列出材料清单。通过学习本书我体会到严谨不光是在实验过程中要考虑周全,没有纰漏,在准备材料上也要有详细的记录清单,一丝一毫的误差都有可能会影响到实验的结果。准备工作都做完后,孩子们通过讨论后分工合作开始第一次实验,实验的结果和他们预想的结果是一样的,但是他们发现了一个问题就是三个人不是同时松手的,怎么办呢?孩子们通过讨论决定让观察的小朋友数三个数然后同时松手。再进行第二次、第三次实验,实验的结果为小汽车在吹塑纸的跑道上第一个滑下来,毛巾跑道是第二个,砂纸是第三个。实验一共进行了三次,分别都进行了数据的采集,根据采集的数据对数据进行分析并得出结论。每次活动完后,我会把活动中出现的问题,记录下来,再从书中找到相关的章节,认真学习一下。
探究性科学活动,我接触的不深,但通过这段时间的基地学习和阅读书籍上,我有了更深的认识,同时和班里老师讨论交流过,把知识由浅入深的融入进活动中去,让幼儿逐步的掌握,探究活动的形式和方法,更新自己的教育理念,改进教学方法,拓展知识面,从实践中学习,能尽快的提升自己。希望以后能观摩相关的中大班的探究性科学教育活动或者是相关的区域活动。
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虽然我已经有八年的教龄了,但是作为一名小学科学老师,我还是一名刚入门的学生。抱着需要迫切学习的心态,我在11月27日参加了市教育局教研室组织的“xx市小学科学骨干教师课堂教学展示活动”。
在这次活动中,6位上课教师无不使出浑身解数,使得课堂教学精彩纷呈、高潮迭起,而之后评课老师的精彩点评更让我有醍醐灌顶之感。
其中,中山小学xx老师的一堂《运动起来会怎样》让我的印象尤其深刻。姜瑜老师上起课来一丝不苟、循循善诱,特别是教学细节拿捏得非常自如。她的导入非常贴合小学生的发展特点,用非常可爱的卡通片“唐僧师徒做运动”将学生的上课积极性跳动起来,使得学生一下子就进入了上课状态。在上课过程中,她非常注意及时对学生进行表扬,经常对学生的表现竖起大拇指表示肯定,同时对没有答对的同学也有诸多鼓励。同时,她还特别注意教学细节,例如学生在做完保鲜袋呼吸实验后,还有点意犹未尽,她马上提醒学生将保鲜袋收起放好,将学生的思绪及时拉了回来,然后引导学生进入下一个环节的学习。
参加这次活动,我觉得眼界大开,收获匪浅。
虽然我已经有八年的教龄了,但是作为一名小学科学老师,我还是一名刚入门的学生。抱着需要迫切学习的心态,我在11月27日参加了市教育局教研室组织的“xx市小学科学骨干教师课堂教学展示活动”。
在这次活动中,6位上课教师无不使出浑身解数,使得课堂教学精彩纷呈、高潮迭起,而之后评课老师的精彩点评更让我有醍醐灌顶之感。
实验小学的xx老师和中山小学的xx老师同时给我们上了一堂“神奇的小电动机”。
xx老师不愧是实验小学科技制作兴趣小组的指导老师,他带来的遥控电动快艇和遥控电动直升机一下子把学生的激情点燃了。他趁热打铁地告诉学生今天研究的课题就跟遥控电动玩具有关,并用一句很精辟的“结构决定功能”预告了接下来的内容。接着,他指导学生打开遥控电动玩具的小电动机,仔细查看小电动机里的结构和零部件组成。认识了小电动机的结构后,他又带领学生研究小电动机构造的工作原理。整个过程中,祝老师循循善诱深入浅出地完成了教学工作。
xx老师撇去了繁琐的导入,开门见山地告诉学生今天研究的主题就是遥控小电动车里的小电动机。她总结了前一课电磁铁的知识,又用示范试验证明了小电动机里的转子是电磁铁。然后,她把小电动机的结构用自制教具模拟展示给学生,并让学生以小组为单位自己动手探究小电动机运转的秘密。这样一来,学生能很直观地观察到小电动机的运转,极大降低了学习的难度。我认为这是本课最大的亮点。
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盐城市盐都区在企业共产党员中开展“争当解放思想先锋、争做科学发展模范”活动。
为大力弘扬企业共产党员的先进性,引导党员带头解放思想,进一步营造“深入解放思想、推进科学发展”的浓厚氛围,日前,盐城市盐都区在全区企业共产党员中开展“争当解放思想先锋、争做科学发展模范”活动。
这次活动主要围绕三个方面进行:一是开展党员学习教育系列活动。着眼于党员自我教育、自我解放和自我提高,组织党员认真学习十七大报告、党章和上级的文件会议精神。定期举办企业党员解放思想论坛,深入讨论,形成推进科学发展的合力。着力实施“企业家素质提升工程”,组织企业家外出学习考察,努力打造一支思想解放、锐意创新、敢于拼搏、勇创大业的现代企业领军人才;二是开展“尊重党员主体地位”主题实践活动。建立和完善党员民主议事会制度,组织党员对企业经营管理和党建工作进行讨论和评议,努力营造民主讨论、平等交流的环境,为党组织和党员参与决策和议事提供平台。建立信息沟通机制,通过企业重大事项通报会、董事会或经营层定期向党员大会通报工作等多种渠道,使党员能够及时了解企业的发展情况,激发党员主动融入企业、热心服务发展的主动性和积极性;三是开展学习实践科学发展观活动。突出领导班子和党员领导干部这个重点,着力把学习实践科学发展观转化为谋划科学发展的现代理念、领导科学发展的实际能力、推动科学发展的思路措施,努力实现企业又好又快发展。举办企业党组织书记培训班,组织党员开展“我为企业科学发展献一计”活动,扎实开展“立足岗位作贡献”活动,建立“党员示范岗”评选、表彰和激励机制,充分发挥党员的先进性。
该区把“争当解放思想先锋、争做科学发展模范”活动作为当前企业党建工作的主要任务来抓,切实强化组织领导,明确专人负责,认真制定实施计划,精心组织实施。活动结束后,还将组织企业党员和员工评选一批党员标兵,并举办解放思想创大业先进事迹报告会,把这项活动推向深入。(盐城市盐都区委组织部干部监督科)。
高校科学营活动总结篇八
党日活动是最近高校活动的主旋律,下面是本站小编收集整理的高校党日。
范文,欢迎阅读与参考。
20xx是中国共产党建党xx周年,也是深入推进党的群众路线教育实践活动的重要一年,为进一步增强党组织生活的吸引力,充分发挥基层党组织在党员教育、管理和服务中的作用,今年x月,市直属机关各单位党组织围绕“机关党员齐争先、服务群众走在前”开展主题党日活动。
一、总体情况。
在开展活动过程中,市直属机关各单位党组织紧紧围绕党的群众路线教育实践活动要求,紧扣主题、结合实际、突出特色,采取理论研讨、下基层走访慰问、志愿公益服务和参观学习等多种形式,组织了近1.2万名机关党员开展1600多场次主题党日活动。其中,开展理论学习共500场次,参与党员达8000多人,播放党员教育片和廉政电影130场次,观看党员达3000多人;开展各类党员志愿服务360多次,办实事好事1200多件,累积捐款捐物500多万元;参观学习活动280多场次,参与党员达5000余人,参观地点包括杨殷故居、中山烈士陵园、五桂山原珠江纵队司令部和三乡罗三妹山等30多处党员教育基地。
二、活动形式。
(一)邀请专家开展研讨。
市直属各单位党组织以主题党日活动为契机,结合党的群众路线教育实践活动,以邀请专家主讲、举行专家座谈会、研讨会等形式,学习党章和党的xx届三中全会、等中央领导同志的重要讲话等内容,贯彻落实中央八项规定,努力践行党的群众路线,全面剖析四风问题。活动期间,中山供电局省邀请省委社会主义核心价值观宣讲团,为全局党员上了一堂“培育和践行社会主义核心价值观”的专题党课;市林业局邀请了优秀党员、全国绿化先进工作者林业局退休老局长刘孝彦同志与局机关及森保中心党支部全体在职党员干部作经验介绍;市城乡规划局火炬开发区、南朗、民众、三角联合党支部邀请了市委党校姜术俊讲师作xx大会议精神及党章知识专题讲解;市府办、市公安局等单位由党委班子领导专门上党课;市城管执法局、市档案局等多个单位还播放了党风廉政教育片。
(二)深入基层了解情况。
市直属机关基层党组织利用主题党日活动,让广大党员深入基层一线,静心倾听基层声音,了解基层群众想法,真正做到换位思考,实现联系服务群众“零距离”。雷彪常委、组织部机关党员代表以及省委党的群众路线教育实践活动领导小组第十督导组走访慰问了当年青年突击队的老同志,深入老同志家中,实地了解老同志的家庭、身体及生活困难等情况,为他们送上组织的关心和节日的问候,还与老同志进行了深入的交流,听取老同志对当前开展党的群众路线教育实践活动的意见建议。市委常委、统战部部长梁丽娴带领全体党员干部走访了至尊帝皇食品中山有限公司、广东嘉豪食品有限公司等两家中山市新生代企业家联谊会的会长企业,与新生代企业家座谈交流,了解企业的发展情况,倾听新生代企业家的心声及诉求,引导党员干部从大局出发,切实增强服务我市非公经济企业健康发展以及新生代企业家健康成长的能力和水平。
市国税局9位市局班子成员到挂点分局,以分局普通干部的身份为纳税人办理税务登记、接受纳税申报、解答税务咨询,进行“角色换位体验”,亲身感受税收征管和纳税服务工作,拉近了领导和同志们的距离。市发展与改革局赴坦洲镇走访农调户、征求群众意见,开展信息检测点优化和物业管理费调研,与镇区物价检查所一起学习党章,召开基层党组织生活会动员会进行交心谈心和活动部署。市委台办、市民族宗教局和市旅游局等单位组织党员前往与业务相关的企业、镇区等,认真了解企业经营状况,现场解答在经营中遇到的问题,和基层一线群众座谈,听意见建议等,把服务送到基层。
(三)奉献爱心服务群众。
市公路局由党委成员带头,分别到三乡镇、东凤镇等多个镇区,志愿维护、修铺村道1389平方米,大力解决村民出行难问题;市残联前往大茅医院,分组入户与村民促膝谈心,开展党员助残活动,并向他们宣传党和政府各项优惠政策;市社工委全体党员会同清风自游人公益组织发动的社会爱心人士赴南坑村开展捐赠图书暨“微梦想”圆满活动,共送去各类学生读物1000多册,建成南坑小学图书馆;市科协联合市医学会组织多名医学博士赴黄圃为镇区群众开展义诊服务,为群众发放清凉解暑药品;市第一人民法院、市卫生和计生局和市妇联等单位以公益慈善趣味运动会、上门慰问和结对帮扶等形式,募集帮扶资金,开展困难党员帮扶工作。
(四)组织党员参观学习。
市科技局、市公积金中心等单位组织党员参观我市板芙镇里溪村、赴珠江纵队司令部旧址参观学习,学习当年里溪村和珠江纵队的革命烈士依靠群众,奋斗改革,扎根五桂山的抗日救亡史,重温了人民群众与我党之间的深厚情感。市农业局先后组织党员50余人,前往三乡镇西山村现代农业生产基地及鳄鱼养殖基地、古鹤村秀美乡村建设、坦洲小水果生产基地、广州黄埔军校旧址等进行参观,通过红色教育展、现代化农业发展成果展等形式,让党员们置身实景,亲身体验,增强了农业系统党员干部的职业认同感和成就感。市环保局和广东省直属中山粮库等多个单位组织党员干部参观到广州市黄埔军校旧址委和珠海市苏兆征、唐绍仪故居等党员教育基地,实地参观体验,重温先烈革命活动,追忆历史先贤事迹。
市直属机关主题党日,结合党的群众路线教育实践活动,参与其中的党员都积极投入,热情极高,既引导党员坚定理想信念、增强自身素质、发挥模范带头作用,又能针对工作中的具体问题,找到了切实可行的解决方案,增强党组织的凝聚力、创造力。市直属机关各单位党组织将继续以为基层党组织活动平台,以创先争优为抓手,发挥基层党组织的战斗堡垒作用,同心协力,唱响主题党日活动,为建设和美中山,实现中国梦贡献力量。
入党誓词。
”“缅怀革命先烈”
一、活动形式及内容:
(一)爱国主义教育。
今年是建党xx周年,我院机关党委组织此次参观革命圣地延安,接受红色教育活动,让党员重温历史,感受历史的厚重,接受爱国主义教育和革命传统,感受我们党和中国人民不怕困难、不屈不挠、为国奉献的精神。希望通过这次活动能够激励党员同志们缅怀毛泽东等一代伟人、向革命先烈学习,更加努力学习科学文化知识、珍惜来之不易的幸福生活。
(二)重温入党誓词。
在延安革命圣地,面对党旗,重温入党誓词,是这次活动的内容之一,其目的在于通过重温誓词这样的形式来进行保持党员先进性的教育。老干部们在杨家岭和枣园(都是中央领导机关和中央领导工作和生活的地方)参观过程中,在五大领袖毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德、任弼时的铜像前合影留念。期间,在导游的倡议下,老干部们还学唱了《山丹丹花开红艳艳》、《解放区的天》、《军民大生产》、《南泥湾》、《咱们的领袖毛泽东》等在全国流行的经典红色革命歌曲。
后写出了《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》、《反对自由主义》、《战争和战略问题》等伟大著作。更是在这里,“五月会议”、“洛川会议”、“六届六中全会”和党的“七大”会议(1945年4月23日6月11日)的相继召开,使革命的形势越来越好。特别是毛泽东在“七大”会议上所作的《论联合政府》报告,明确提出了“放手发动群众,壮大人民力量,在我党的领导下,打败日本侵略者,解放全国人民,建立一个新民主主义的中国”的党的总路线,为抗日战争的最后胜利和民主革命的胜利奠定了基础,新中国的蓝图也在这次会议上清晰地显现出来。
(三)互动交流。
平日里干警们尤其是党员同志们都比较分散,大家能聚到一起交流感想、相互学习的时间并不多,这次活动特别为大家提供了这样一个机会,让大家互相沟通,进行批评与自我批评,发现自身不足,并积极改正,以更好地向党组织靠拢。
二、活动意义及效果:
我院机关党委组织这次参观学习活动,希望大家能更加深刻地了解中国共产党的光荣历史,培养大家的爱国主义情操,在重温这段浴血奋战历史的同时,学习革命烈士的大无畏精神、奉献精神。现在我们处在和平时期,作为中共党员,我们确实不需要再上战场进行拼搏,但我们有更重要的任务在身,那就是努力学习专业知识、加强自身储备、以便将来能更好地开展工作,全心全意为人民服务。
这次活动很圆满结束,达到了预期的效果。干警们在这次活动中进行了有效的沟通,达到了批评与自我批评的效果,提高了党性认识;通过参观革命圣地、重温历史,坚定了大家的爱国主义信念;通过重温入党誓词,永葆共产党人的先进性。
在建国xx周年前夕,xx学院一些系开展主题党日活动总结汇报会系列活动。
在该校艺术系总结汇报会上,所有党员重温入党誓词,对暑假期间组织全体大学生党员同志到xx市福利院开展的主题党日活动进行了总结。艺术系党总支把“积极开展公益活动,奉献爱心,服务社会”作为今年党日活动的一项重要内容,以党建带领团建,开展了“大手牵小手,共筑中国梦”主题党日、暑期三下乡文艺汇演。由于活动主题新颖及其公益性,广大党员的积极性、主动性和创造性都得到了充分发挥。
同时,该系党总支向学生党员介绍了学院本科教学合格评估工作性质和艺术系迎评促建工作开展情况,并组织全体学生党员对艺术楼教室的卫生进行了进一步的志愿清扫与整理,让评建工作深入人心,真正在学生中形成“知评估、爱学校、做贡献”的良好氛围。
此次活动对广大学生党员进行了一次很好的感恩教育,培养了该系学生党员“爱与奉献”的精神,增强了他们的社会责任感、使命感和服务社会、奉献社会的意识;提高了他们的自身综合素质和服务奉献社会的积极性,为充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用打下了坚实的基础。
20xx年x月x日,东风中学党支部举行了题为“铭记政治生命牢记党员责任”的主题党日活动来庆祝“七一”党的生日。
东风中学结合深化创先争优活动和保持党的纯洁性活动,给党员过集体“政治生日”,就是要让每位党员记住在党旗下的庄重誓言,记住身为共产党员的责任和宗旨,在日常工作、生活中不忘自己党员的身份,不忘自己作为一个党员的职责与意义。具体活动内容为“六个一”:一是建立一份党员“政治生日”名册。支部对全体党员按入党日期排出“政治生日”序列,保证每个党员有一个明确的“政治生日”;二是赠送一张“政治生日”贺卡,给党员以肯定,送去温馨祝福;三是重温一次入党誓词,强化党员意识,增强党员的责任感与使命感,提高党员实践党的宗旨的自觉性,以此来激励和鞭策党员;四是赠一本书籍。党的性质要求党员要成为先锋,因此“党员政治生日”主题活动还必须以“打造学习型基层党组织”为延伸点,以为党员赠书、读书形式,为党员持续学习、不断地实现自我超越提供平台。使广大党员把学习内化为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界,一项永葆先进性的重大举措,不断提升党员的素质。在实际工作中,锐意进取,开拓创新,努力争创一流业绩。五是进行一次专题座谈。学校20xx年以上党龄的党员有五位同志,他们作为领导或一线教师,都有着一番不平凡的经历,也都做出了一番成绩,支部组织青年党员向他们献花,并进行座谈。讲述了他们对党的执着追求,在组织教育、关怀下自己的成长以及所得,对青年党员寄以殷切的希望。青年党员也谈了自己的成长,参加今天活动的收获以及发展规划,决心脚踏实地地走好每一步,为教育事业做出自己的贡献。六是进行一次爱心捐款,扶贫帮困,献上自己的一份力量。
此次活动旨在为教师们搭建一个互动、沟通的平台,倾听教师的心声,提升党组织的凝聚力,增强党员的归属感、荣誉感和责任感,提醒党员时刻不忘自己身份和责任,珍惜自己的政治生命,严格按照组织纪律约束自己,处处起模范带头作用。党员回忆党组织的培养历程,使党员进一步铭记责任与义务,不断增强组织观念、纪律观念和责任意识,不断激发广大党员创先争优的热情、无私奉献的激情,以一流业绩庆祝党的生日,向党的xx大献礼!
一、精心策划,周密部署,以党日活动促党建发展。
今年是全面贯彻党的十x大精神的开局之年,是我国改革开放30周年纪念年,是中华民族的奥运年,分局党组高度重视此次党日活动,明确了以主题党日活动为契机,全面推进党建工作发展的目标。七一前夕,开展了30余名入党积极分子的培训工作,学员接受了党的基本知识,加强党性锻炼和坚持立党为公、执政为民等方面的入党教育。七一期间,确定了7月1日-7日为“主题实践周”,并制定了明确的。
工作计划。
和安排,并于七一前下发了《北京市国土资源局昌平分局关于开展“为奥运奉献,为党旗增辉”主题党日活动的通知》。活动后期,分局党组及时总结主题党日活动中所取得的新经验,转化新成果,有效地促进了党建工作的发展。
二、突出重点,注重实效,增强党员素质和党组织的凝聚力。
本次党日活动,在内容上突出了“三重点”,即以学习抗震救灾精神为重点的思想建设,以明确党员责任和兑现党员承诺为重点的作风建设,以践行奥运理念为重点的创新建设。在形式上围绕“四个一”开展,即上一次党课,献一次爱心、过一次民主生活、重温一次誓言。
(一)以学习抗震救灾精神为重点的思想建设。
1、弘扬抗震救灾精神,增强党员的历史使命感。
x月x1日,国土昌平分局组织全体党员观看了纪录片《5·12汶川大地震纪实》,该片通过新闻纪实的手法,记录了汶川8.0级地震给人民造成的巨大伤痛,展现了在灾难面前共产党员的坚强意志和崇高品质,抗震救灾、众志成城,谱写了新时代的凯歌。党员学习了在汶川地震抢险过程中涌现出的模范人物、英雄团体的先进事迹,在观看影片后,都积极上交了观后感。通过这项集中学习活动,在全局党员中开展了爱国主义、民族情感和社会责任方面的教育,增强了党员的责任意识和高尚情操,增强了国土系统广大共产党员的历史使命感。
2、缅怀革命先烈,重温入党誓词7月2日,国土昌平分局60余名党员来到兴寿镇桃林村革命烈士陵园,举行了“缅怀革命先烈重温入党誓词”活动。桃林村作为革命老区,在抗日战争、解放战争和抗美援朝战争中涌现出了许多英雄楷模。在学习了革命烈士的事迹后,党员们向革命先烈表达了崇高的敬意。在纪念碑前,全体党员重温了入党誓词,再次向党组织表达了入党的信念与决心。
3、开展知识竞答,引导党员自主学习。
7月1日,向全体党员发放了《党史、党章知识竞答题》,作为引导党员自主学习的一个有效途径,并对党风廉政建设、党的宗旨和党的历次代表大会等内容设定了明确的学习目标。7日,全体党员都按时上交了答卷,对成绩优异者给予了物质和精神奖励,竞答活动使党员进一步加深对党的历史和党章基本内容的了解,提高了自主学习兴趣。
(二)以明确党员责任和兑现党员承诺为重点的作风建设。
在当前的时代背景下,党员肩负更新的、更大的历史责任。责任是一种义务,是一种使命,是推动发展的原动力,每一名党员干部都有不同的工作岗位,岗位赋予责任。7月4日至7日,以分局的三个党小组单位,分别了召开主题为“我的责任”的民主生活会,会上每个党员都认真地总结归纳了责任内容,分析了落实途径,在业务有关联和帮扶对子中间开展了互助互动。
每一位党员填写了《党员责任卡》,《党员责任卡》是分局党组制作的,能够简明扼要的记录党员责任和承诺的卡片,党员在上面用精炼的词语填写了“我的岗位”、“我的责任”、“我的承诺”三项内容,局党组将根据《党员责任卡》对党员进行指导和监督,党员个人也将进行对照检查。此项工作明确要求了党员对所肩负责任的认识要有所提高,在行动上要认真履行,突出重点,强化意识,做到把握新机遇,迎接新考验,着力促进党的作风建设。
(三)以践行奥运理念为重点的创新建设。
为迎接即将到来的北京奥运会,进一步传播奥运理念,分局开展了“践行奥运理念展现国土风采”的主题宣传活动。通过借鉴奥林匹克五环颜色的寓意,在本次党日活动中推出了国土系统的“五种理念”即蓝色:勤奋进取,不断超越;黑色:勤俭廉政,秉公执法;红色:以人为本,热情服务;黄色:保护耕地,合理开发;绿色:爱护环境,造福子孙。活动通过展板形式进行宣传,号召广大党员干部能做表率,在党员中产生了极大反响。通过奥运理念与国土事业的融合,实现了党的工作的创新发展,为今后的工作提供了思路和启示。
此外,在本次党日活动中,分局党组专门组织了一次“送温暖、献爱心”活动,为昌平区南口镇对口支援村提供扶贫建设资金15万元,用于村镇建设,基础设施改造等公益事业,为农民生活水平的提高提供切实帮助。
经过认真总结和广泛听取群众的反馈意见,本次党日活动在效果上取得了“四个实效”,即在更新观念上见实效,在转变作风上见实效,在服务群众上见实效,在促进国土事业发展上见实效。今后一段时间,还将继续巩固活动成果,不断发挥党员的先进性和表率作用,切实提高党组织的凝聚力和战斗力。
高校科学营活动总结篇九
时间的流逝,分秒的飞逝,范文写作一学期很快就过去了,每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。幼儿在老师的悉心教养下,良好的情感和态度正逐渐养成。能力、知识与技能也得到了进一步的发展,现将本学期的各项教育和教学工作加以总结,具体体现在以几点:
1.幼儿初步能够对周围新奇事物感兴趣并经常提出简单问题,继续学着用各种感官去感知事物,喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象。
2.幼儿认识常见的动植物,在老师的带领下学习认识小动物,能够参加简单的种植活动,并爱护动植物,关心劳动者。
3.幼儿喜欢参加数学活动,能在老师提醒下保持稳定注意,会动脑、动口、动手地摆弄、操作数学活动材料。
4.幼儿能够根据物体的3——4个特征分类、排序,区别前后、高矮等空间方位,知道白天、黑夜、早晚、今天,比较两组物体的多少,一样多,认识5种以上基本图形。
5.学会手口一致地点数20以内实物,并说出总数,顺数100以内数字。
注意:
1、积极为幼儿创设科学活动的环境,营造科学学习的氛围。
2、发挥自然角的作用,激发幼儿对科学的求知欲望。
3、将游戏做为教育的“媒体”,寓科技教育于科学游戏中。
1.我们班两位老师深入细致的备好每一节课,在备课中我们认真研究教材,力求准确把握难点重点,并注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认识规律的教学方法及教学形式,注意弱化难点强调重点,并不断归纳总结,提高教学水平。
2.认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,激发幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的'培养幼儿的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质。
3.坚持听课.注重学习其他老师的教学经验,努力探索适合自己的意见与教学模式。
4.注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中.做到学有所用。
5.我们十分重视孩子常规的培养,在幼儿入园后不久我们进行一日常规教育.培养了幼儿良好的生活习惯,我们还教幼儿学会一些力所能及的事.自己的事情自己作.由于我们老师统一要求.统一管理使我班的幼儿从小就养成良好道德行为习惯。
(一)、其一,针对幼儿品德进行教育。
1、班内幼儿能尊敬师长,和同伴友好相处。在游戏中能做倒互相。
谦让,不挣抢玩具。
2、对幼儿进行爱祖国教育,升旗时行注目礼。爱自己的国家,知道首都,以及国家的一些名胜古迹。
3、爱班级,爱集体,懂得爱护公共财物,有集体荣誉感。
(二)、其二,对幼儿健康方面的教育。
1、经常组织户外活动,保证户外活动的时间。
2、教育幼儿养成洗手的好习惯,并保持仪表整洁。饭后不能剧烈运动。
(三)、其三,对幼儿进行学习方面的教育。
1、能学会简单的儿歌,古诗,听懂故事,理解故事的内容,并学着讲故事,表演故事的主要内容。
2、能掌握1-10以内数的组成,简单的加减法,并有一定的推理,思维能力。
3、积极参加游戏,在游戏中有一定的想象能力,并和同伴有一定的合作能力。
4、能对周围事物产生好奇,好问,有一定的求知欲,有探索的欲望。
5、认真上好兴趣班内容,幼儿基本能熟练掌握10以内3个及多个数相加或相减的口头加减运算。
高校科学营活动总结篇十
开展高校交流会活动,可以充实大学生活,开阔眼界,有利于促进个人发展。下面是本站小编整理高校交流会。
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因为已经开了很多次学习经验交流会,所以一开始,学长学姐们只是简单地询问了一下我们现在的干部情况和开课情况,然后就一次把每科的学习要点和技巧告诉了我们。期间,还不时有同学积极地提出问题。同学们都从学长学姐们的经验中获得了不少东西,特别是对于解剖这样难的学科,对于应该怎么学习,应该用哪些教辅,怎样复习,怎样考试等等问题学长学姐们都做了详细的介绍。
在介绍学习之余,学长学姐们还为我们介绍了华西的生活环境,宿舍的状况以及教学楼的分布等生活方面的事情。听了学长学姐们的介绍之后,我们对华西的情况有了大致的了解,也不至于以后搬回华西之后一片茫然。
最后,大家闲聊了一些小事,因为很熟悉,有说有笑地结束了此次学习经验交流会。
通过这一次的学习经验交流会,我们从学长学姐们那里学习到了很多的学习经验技巧。本来对解剖一片茫然的同学们在听完学长学姐们对解剖学习的详细介绍后都自信了很多,知道该怎么学习,也知道哪些是重点,我们也有信心可以在刻苦的学习后取得更好的成绩。
中国自xx大以来经济发展坚持以人为本,走全面协调可持续的发展道路。近5年来,全国各省市自治区坚持统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展,努力实现速度、质量、效益相协调,社会公共事业投入力度空前加大,经济社会发展取得辉煌成就,发展模式发生重大转型,百姓得到的实惠也划出了一条上升曲线。
在中国迅猛发展的趋势下,我们现在虽然不能做什么,但我们都希望能够用优异的成绩回报祖国,为将来为中国服务奉献打下坚实的基础,来迎接党的xx大。
为了提高社团影响力促进社团发展,充实大学生活,我社组织书法艺术交流活动现将具体情况汇报如下:
一、活动目的:
为了提高社员对书法艺术的欣赏力,充实社员的大学生活,开阔社员的眼界,向社员展现当代书法大家的书法魅力,提高社员的艺术修养提高社团影响力,促进社团发展,丰富社团的活动形式进行书法艺术交流会。
二、活动人员:墨苑全体干部、社员、书法艺术爱好者、各级领导。
三、活动过程:
1、社长介绍活动目的、流程。
2、社长及各部长组织干事准备活动材料。
3、进行歌曲、乐器等表演并穿插知识竞赛。
4、社员进行绕场参观并相互进行交流沟通。
5、老师、书法爱好者现场挥毫留字。
6、老师。
寄语。
社员拍照留念。
四、活动效果:
(一)优点:活动当天,社员们学习了书法知识,交流会配以歌曲乐器表演和知识竞答等环节,给大家创造一个轻松的书法交流氛围,更加集中了社员们的注意力,令社员们趣味盎然,老师、各位书法爱好者现场挥毫,让社员们欣赏到书法的魅力,有利于促进社员个人发展。
(二)不足:
1、组织社员集合时有迟到现象。
2、活动过程中衔接不够紧凑,准备不够全面。
3、有奖竞猜过程中秩序混乱,事先没有安排好流程。
4、宣传力度不够。
1、完善。
策划书。
细节,增强活动的逻辑连接。
2、组织安排好社员的集合时间,杜绝迟到现象。
3、开展活动前发动全体社员的参与积极性。
4、在准备活动前期加大宣传力度。
结语:这次活动总体来说,是一次比较成功的,经书法艺术交流会为书法爱好者提供了一个良好的平台,同时对社团的宣传起到了一定的作用。让书法交流的方式变得丰富多彩。在让同学们领略书法国画艺术魅力的同时,也陶冶了我们的情操,也让大家体会到了大学生活的美好。同时进行活动准备增强了社团内部人员的凝聚力。
衡阳市第四届高校社团交流会于10月31日在我院圆满结束,此次大会汲取了前三次大会的经验,使此次大会社团的交流达到了预期的目的,同时交流会的成功举办也提高了我院在衡阳市各大高校的威望。针对此次大会,总结如下:
一、大会情况介绍:
此次大会有七大院校参与,共有150人与会(社联代表近30人),会议时长2小时(上午10:00~12:00),大会分为社联代表会(地点1306)和社团代表会(地点1301)。会中代表发言积极、礼貌,交流深切。
二、大会成功举办,好的方面主要有以下几点:
1、筹备充分。
10月21日召开本部门筹备动员会,安排和明确大会前期的各项工作。
10月29日召开部门筹备工作会,汇报各项准备工作的完成情况。
大会流程、《参会人员联系表》、《参会人员登记表》、《大会职能安排表》等材料准备到位。
2、大会形式及流程安排合理。
形式上,此次大会分为两个会场:高校社联代表会场和高校社团代表会场。
流程上,社联代表与社团代表先在同一会场会面,由致辞人致完辞,社联。
代表前往另一会场后,两会正式开始。
3、宣传到位。
各社团以会议的形式,由上至下,逐级宣传;。
校内海报、横幅宣传。
联系各高校社联,统计参会人数,传达大会主题。
4、组织到位。
此次大会分工明确,会场布置、接待、登记、主持、咨询、引导等各项工作都能有条不紊的开展。
5、服务到位。
认真、热情对待发放。
邀请函。
接待来宾及咨询服务等各项工作。
6、交流到位。
大会采取两会的形式召开,从人数和时间上都给代表以更多的机会,让各代表都有机会交流,从而使交流的层次更深。
三、大会中的不足。
1、社团代表会场人数多,仍然有大部分代表想发言确没有机会。
2、据统计,社团代表会场,提问题的人多,但给予解决的确少。
3、由于经验不足,自由交流环节没有应急备案。
4、来宾人数超出预期统计人数,应急方案不足。
高校科学营活动总结篇十一
20xx年12月28日,我们赴华埠镇中心小学参加了“实小、天地、北小、华小”小学科学“四校沙龙”教学研讨活动。
下午1点10分,各校代表教师已经聚集在学校后方的多媒体教室里。本次教研活动分为三个步骤:首先,课堂教学展示,然后教学点评,最后名师讲座。我们聆听了吴良林老师的《食物在口腔里的变化》一课。吴老师上课声音响亮,风趣幽默。学生们听课的兴趣马上就被挑起了。我们听得津津有味,仿佛我们也成了班中的学生。这是一节典型的科学课,脉络清晰,从谈话引出问题进行猜想、实验、交流、得出结论。吴老师课前做足了准备,注重课堂教学的每个过程。例如,在区分门齿、犬齿、臼齿的作用时,准备的食物也不相同。由于人类是高度进化的动物,有些器官在进化,有些则在退化。而犬齿就是在退化的,所以犬齿的作用比较难体现。吴老师就选用了有节的甘蔗,让同学们去皮时,了解犬齿的作用。又因为这是一节以食物为主材料的实验课,吴老师准备了实验记录单,而不让学生仅仅是在吃东西,偏离主题。
但与此同时,科学课上学生们的创造性思维也要注重培养。老师对学生探究活动的指导应该到什么样的程度呢?是越仔细越好吗?在这个过程里学生的思维训练又体现在哪里呢?教师出于对课堂的控制,减少突发事件的发生,能够顺利的完成课堂教学任务,所以更倾向于充分的指导。为学生考虑的太周到,是否会造成他们的依赖性,变得不善于思考,不善于独立解决问题。然而这个局面的产生原因不是唯一的,学生操作的.安全,课堂时间有限,学生动手能力不强,班级人数普遍较多等都是很现实的问题。这些问题也不是短时间内容易解决的,所以我们很难像理想中那样放手让学生探究。我们认为教师可以在课堂上多创造一些动手机会,以加强学生的动手能力。也多让他们自己提出问题,从而寻找解决问题的方法。经过平时的操练,我们也就能慢慢放手,让学生成为主角,老师成为主导。这样不仅能够能锻炼锻炼操作技能,也能提高学生的科学思维能力。
课后,几位教研室的专家还进行了点评。对于吴老师的课都给予了肯定。整堂课都贯穿着科学思想,学生在探究实验过程中兴趣浓厚。教研员鲍老师认为在这节课上吴老师注重学生科学素养的培养,导入由浅到深,由易到难。提到了器官之间的相互协作,以及食物在口腔中变化对后续的影响。这堂课对于物理变化的体现较多,对于化学变化没有体现,应多做延伸。徐老师说在开化对于科学重视程度欠缺的情况下,吴老师的基本素养较好。我们更要重视培养学生学习科学的兴趣,课堂上多鼓励多提问多评价学生,使学生的参与度提高。
葛老师总结了三点:
1、在实验中尝试让学生自己分工,具有团队合作精神。目的就是为了让学生充分的体验,充分的学习,从而引起学生学习科学的兴趣。
2、应该让每个学生都品尝馒头,感受到馒头的甜味,让学生充分体验达到教学的目标。
3、当学生在回答问题是出现知识性的错误,应该让学生及时纠错。专家的点评一针见血,很多也是教师在课堂教学中容易忽视的问题,让我们受益良多。
最后,由名师江光华老师与我们分享他的教学经验。主题是《体验、点拨、生成小学科学教师机智漫谈》。江老师的讲座中提到:
1、教师做个“倾听者”,学生成为“倾诉者”;
2、教师做个“出错者”,学生成为“改错者”;
3、教师做个“旁观者”,学生成为“评价者”;
4、教师做个“协调者”,学生成为“互动者”。
是啊!这也是所有教师愿意成为的人。英国哲学家怀特海曾经指出:“教育的全部目的就是使人具有活跃的智慧。要是只是充满活力,不能使只是僵化,这是一切教育的核心问题。”这也是我们要努力的方向。
这样的教学研讨活动为科学教师提供了相互交流和学习的机会,让大家的思维产生交流和碰撞。让我们的教学像亢奋的音符一样活跃!
高校科学营活动总结篇十二
为了提高我区青年科学教师的综合素质,为青年教师搭建一个锻炼自己、展示自我风采的平台,xx区教研室于5月16日至19日在xx市长征街小学召开了小学科学青年教师素养大赛。
(一)报名情况。
本次参赛的选手来自33个学校,比赛项目分为说课、答辩、科学知识笔试和实验四个环节,评委由xx区科学教研员董敏、长征街小学马宁老师以及盛世xx小学的梁丽娜老师担任。
(二)组织情况
在5月初,xx区科学教研员董敏牵头,在实验小学召开了素质赛预备会,选手就说课日期和顺序进行了抽签。 本次活动得到了长征街小学的大力支持和全面配合。学校承担了赛场布置、教学设施器材准备、录像等方面的工作。为本次素质赛活动顺利开展提供了有力的保证。
这三条是说课必要的三个条件,如果想取得更好的成绩,那一定还要有自己独到之处。下面分析的这六位老师,在这几个方面都有自己独到的地方。
1.长征街第三小学王婵
王婵老师的说课的内容是《雨的形成》,针对的是实验模型的创新,她首先对教材进行了详细的分析。分析了本单元在正册教材中的位置,以及本课在单元中的作用,前后课与本课的内容。还对学情进行了正确到位的分析,可以说这些课前详细的分析为她本节课设计的成功打下了良好的基础。接下来她设计的教学环节遵循了科学探究这条主线,并且关注了孩子们构建科学概念时所用到的思维要素,这使得她设计的内容有的放矢,所有的内容围绕主线环环相扣,说课的内容详略得当,重点突出了她实验模型创新的这一特点。在导入环节王婵老师采用了看电视视频求雨一段,激发起学生的认知冲突,使学生探究的欲望更加强烈。本节课王婵老师制作的雨的形成实验模型利用了身边易得的材料,让学生可以准确清晰的看到实验的现象,从而推断出实验的'结论。可以说是本节课的一大亮点。出了这些之外,王婵老师在说课的过程中,举止得体,表现大方,都为她获得优异的成绩有所助力。
3.实验赵丽
赵丽老师的说课《光的传播》,她首先对本册书的整体线索进行了分析,接下来分析了《光》单元,以及本课的所有活动的具体内容,可以说详尽具体。在学情分析中,除了对三年级学生应具有的知识基础和技能基础进行了分析,而且还指出了学生在学习中可能会遇到的困难,并针对这些问题设计了对应的环节进行突破。在引领学生认识光源的过程中,赵丽老师特别重视了指导让学生从生活中寻找光源,运用头脑风暴的方式,培养了孩子们的发散思维。在指导学生实验的过程中,赵丽老师鼓励孩子大胆提出自己的设想,并自己进行实验的设计,最终归纳出结论,体现了一个完整的探究过程。值得一提的是,在课后答辩的环节中,赵丽老师阐述了自己准备实验材料的过程,为了让学生看到明显的实验现象,自己经过多次尝试,最终选择了最适合的材料进行了实验。纵观整个说课赵丽老师培养了学生的动手能力,通过扩展实验活动培养了学生的发散思维和创新思维。
3.庄园董婷
董婷老师的说课《流动的水》,给我印象最深刻的是她为学生准备的实验器材。大家都清楚在这一课中,我们要引导学生玩小水轮,在此基础上探究“小水轮转动快慢的因素和什么有关系”。这是一个对比实验,在传统的实验器材中可以说学生操作起来很不方便,尤其是对于三年级的学生来说,学生的动手能力是比较弱的,所以教师要给学生准备方便操作,并能容易得出实验结果,方便观察的材料。董老师准备了铁架台和胶皮管以及塑料水瓶。很好的解决了这一难题,这套模型应该是我所见过上这节课的老师里,制作前三的了。而且董婷老师课的设计严格按照以科学探究为核心,学生为主体的新课标理念,关注了全体学生。在带领学生猜想影响小水轮转动快慢的因素时,能够引领学生先在玩中感受,然后猜想猜想因素,假设结果,让学生经历完整的思维过程。
4.师大附小张帅通
张帅通老师说课的内容是《燃烧的秘密》,这是一节小学生很有兴趣的课,所以张老师以兴趣为主线展开,设计了创设情境开讲生趣、仔细观察实验引趣、科学探究设疑激趣、拓展延伸情感增趣四个环节,能通过实验激发学习兴趣,带领学生经历“提出问题——进行猜想——设计实验——实验验证——收集整理信息——得出结论”的科学探究过程,在此过程中不断收获成功感和自信心,进而利用科学探究法和实验教学法成功地突破了本节课的教学重点和难点,最后通过引导学生观看一些日常生活中常见的燃烧现象,让学生认识到燃烧既给我们带来了好处又带来了危害,培养学生辩证的认识问题分析问题的能力。思路清晰明了,对教材把握准确,成功的达成了教学目标,提高了教学效果,并且激发了学生对科学课程的兴趣,培养了学生严谨的科学态度,提升了科学素养。
5.柳林小学张爱奇
张爱奇老师的说课内容是《轮子的妙用》,张老师的说课内容是比较新颖的,新在两个方面。一是思路新,张老师把翻转课堂的形式成功引入到了科学课堂上,把了解滑轮的内容放到了课前,让学生课前进行查阅资料进行了解。上课伊始,先让学生进行汇报,然后教师指导,再针对产生的问题进行猜想,进行实验。二是材料新,为了更好的实验效果,张老师对实验仪器进行了改造,选用了高度、稳定性更合适的铁架台和新型的乐高探究实验材料进行组装,在保证实验效果的同时,也激发了学生探究的兴趣,锻炼了学生的动手能力。
6.长征街小学杨春波
杨老师说课的内容是《植物的根》,杨老师首先对学生对根的前概念进行了调查,在此基础上制定了本节课的探究内容。她围绕着植物根的种类和作用,以科学探究为主线,设计了初始根,观察根,探索根三个环节。这三个环节层层递进,问题设计紧扣主题。让学生在自主探究中,逐步的认识了根的种类,知道了根的作用。在课堂中,杨老师准备了形式丰富的板书,吸引了学生的注意力,激发起了学生的探究兴趣,为突出重点,突破难点打下了良好的基础。
高校科学营活动总结篇十三
活动目标:
1、情感:对于教师抛出的问题,愿意积极思考动脑。
2、能力:能用自己的语言或者其他形式表现出珠穆朗玛峰形成的原因。
3、知识:通过观察图片,知道关于珠穆朗玛峰的知识。
活动重点:通过观察图片,知道关于珠穆朗玛峰的知识。
活动准备:
图片准备:珠穆朗玛峰、鱼化石、板块。
活动过程:
1.教师谈话导入,引发幼儿兴趣。
教师:小朋友,你们知道小鱼在哪里生活吗?(水里)。
那你们知道有一个山的山顶上也有小鱼吗?
教师小结:这个神奇的地上就是世界上最高的山峰,叫珠穆朗玛峰,它位于我们国家的西藏自治区,它的高度有8844米,是中国最美,最令人震撼的山峰之一。
二、深入探究珠穆朗玛峰的奥秘。
1.教师出示珠穆朗玛峰图片。
教师:小朋友们,你们看,珠穆朗玛峰高高的屹立在山峰之巅,既美丽又神秘,
那你们知道为什么珠穆朗玛峰的山顶会有鱼呢?
2.引导幼儿通过观看鱼化石图片、出示地球板块图猜测珠穆朗玛峰的秘密。
3.教师总结揭示答案。
教师:老师现在来告诉你们答案吧!我们的地球是不断在运动的,在地球上有很多的板块,很多的山峰还有城市都在板块上,我们中国就在这个亚欧板块上,原来的珠穆朗玛峰并不是山峰,而是在海里,所以就会有很多的小鱼和小虾,但是因为地球的运动,板块和板块之前会有冲撞,珠穆朗玛峰在我们的亚欧板块和印度洋板块之间,所以经过冲撞,珠穆朗玛峰就“长高”啦!所以,在珠穆朗玛峰的山顶会有小鱼和小虾的痕迹。
三、教师带领幼儿认知板块运动会产生的其他影响。
1.教师抛出问题,引发幼儿思考。
教师:小朋友们,那你们知道地球在运动,板块碰撞还会发生什么事呢?(地震)。
2.幼儿进行猜测和讨论。
3.教师小结:地球的运动,板块的碰撞还会产生地震和火山喷发!
四、延伸活动。
1.让幼儿回家后搜集一些板块碰撞出现的现象,比如火山喷发和地震,看一看板块和板块之间的挤压是不是可以造成这样的现象。
2.在活动区域放一个地球仪,让幼儿观察地球上的六大板块。
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