最新暑假农村支教心得体会(专业16篇)

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最新暑假农村支教心得体会(专业16篇)
时间:2023-11-24 13:21:03     小编:MJ笔神

心得体会的写作过程可以培养我们的思维能力和表达能力,提高我们的语文素养。写心得体会时应该如何组织思路和开展论述?在下面的心得体会范文中,我们可以看到不同人对于同一件事情的不同观点和思考方式。

暑假农村支教心得体会篇一

这个假期利用两周的时间去甘肃支教,经历过很多事情,自身得到了必须的锻炼,觉得有好处。支教工作已经结束有一段时间了,早就想对我这两周的`所见、所听、所思、所感有一个真正好处上的盘点,但是这笔是握了又放下,就这样拖了一段时间,还只是一个题目赫然于纸上。不是懒,而是不敢!害怕自己浅薄的文字不能将这两周所经历的一切完整的表达出来,不能将我在这两周当中所感悟到的所有真实的再现。

从泰安来到甘肃省白银市会宁县八里湾乡陈去村陈去小学,进行为期两周的支教生活,支教所在地是一个山区,在那里我看到了我们国家基础教育最真实的一面,也在努力思考着中国农村基础教育的路在何方。

刚到陈去村的时候赵校长去接的我们,然后我们一行到陈去小学,在办公室校长简单的布置了这次支教的主要任务,他说你们来那里主要还是给学生们上课,这个特殊的地方学习是孩子们走出山区的唯一出路。我们简单的向校长了解了一下学生的学习状况,了解到这个学校学生的英语水平亟待提高,于是我们针对这个状况及时调整授课思路,增加了英语口语等授课安排,并且缩减了扶农的时间和任务。

讲课篇。

最紧张的是第一天和学生们见面,他们给我的感觉就是太腼腆,有的甚至见了我就跑,但随着不断认识,越来越多的孩子开始对我友好起来,虽然上午还有几个“顽固分子”,我透过中午的交流和下午活动期间带领大家组织活动,尴尬的局面正在逐步缓解,我还在努力。

第二天广东和常亮去听我讲课,我感觉讲课效果不太理想,班里的气氛很差,不如在五年级上课的那种随意状态。每一天备课花那么多时间,此刻想想,讲课的时候我太留意了,基本都是按着备课本上早就准备好的资料讲课,有的时候刻意去想备课的资料,上课的机动灵活性不是很好。这一天嘴让我干道欣慰的莫过于王慧下课后给我递小纸条了,我真不明白她是鼓了多大勇气过来找我的,我带的班级有几个女生个性腼腆,我此刻尝试用各种方法让她们建立自信心。

调研篇。

从第二天开始我们支教成员分为三个小组,每一天下午学生们放学后两个小组出去调研,我们小组第一次去调研的时候去的马丹家,了解到她家今年粮食颗粒无收,在这样一个面朝黄土背朝天的地方我真是觉得老天爷为什么有的时候会如此的不公。在这几天的调研过程中,能够看出那里每个家庭的状况差的也不是很多,基本上就是每家都至少有20几亩地,家长甚至每一天都在山坡上忙农活,学生们下课后也要帮着父母干活,一次不经意和学生握手,他手上的老茧让我吃惊,我家也是农村的,从小在家干的农活也不算少,但是也没有这么多老茧,心痛;这个地区个性干旱,真碰到大旱的时候,山坡上的庄稼产量微乎其微,靠天吃饭的当地居民就很难维持生计了,一般来说他们每年能有两三千元的纯收入;还了解到家长们对孩子们的学习支持力度很大,他们也都明白,学习才是那里的孩子们的唯一出路。

管理篇。

支教期间我是六年级代理班主任,班里发生了一些事情让我支教回来后用很长时间来思考到底问题出在什么地方,我归纳出这几点,首先你作为支教老师,务必对学生们要用心,是就应站在学生们的角度看去看问题,不能凭自己的一腔热血让学生们听你的,他们还不能完全理解你的所作所为,所以去教育学生们的时候我们要多站在他们的角度想一想;其次是明确自己的任务,也就是什么时候做什么事情,在课上和课下要区别对待。我开始的时候不分课上课下,经常和学生们开玩笑,以至于之后班级秩序乱糟糟的;再就是不要拿别人的错误来惩罚自己。有的时候的确学生们很调皮,有几次班里的学生把我气的都快哭了,我个性的自责,之后和其他几位支教老师认真交流后才明白,老师是出卖自己良心的,你做到了就好,买不买账是学生们自己的事情。

活动篇。

课下给我印象最深的是赵季平同学,他看起来个性调皮,开始我也不喜欢他。三件事情让我改变了对他的看法:一天中午我闲着没事就和他在我们的宿舍门口聊天,他说此刻要好好学习,以后要考大学,这样才能再次见我我们这些大哥哥大姐姐;去他家调研听他妈妈讲,以前他每一天中午都回家吃饭的,我们去支教期间他为了和我们一齐玩,每一天中午都不回家了;还有一次是我们一次调研本来不打算去他家了,他在岔路口处一句话也没说,就气嘟嘟的走了,之后还哭了。这件事情让我明白,只有透过自己的接触才能真正了解一个人,别人说的永远也代替不了你自己的看法。

团队纪律篇。

这次支教我们尽管是协会自己组织的,可我们还是要代表农大学子的风采,所以无论我们做任何事情都要思考后果,想想做完这件事情后对学校的影响。印象比较深的一次是一天晚上我们连着开了两个会主要就是说如果有什么问题或意见要及时反馈,提出来大家一齐解决。那天晚上有四个学生留在学校,有几个支教老师也明白这个状况,但他们也没有及时和会长反映,其实都能理解大家的出发点是好的,要不谁也不会选取来这个地方支教,但终归还是大家的办法比较多吧。最起码一个团队不管发生任何事情都因该团结,要有群众意识,碰到比较棘手的问题就应及时和大家沟通交流。

在支教期间认识了一些好朋友,这也是我一生的财富。

差不多,这就是我在陈去小学支教两周的经历与收获,回来后,好多同学都在问我:“支教感觉怎样样”我回答的是:“自己挺充实,很有好处!”这是我的真实想法,如果有机会我还想去,也很怀念那段充实并快乐的日子。

暑假农村支教心得体会篇二

为期二十多天的支教生涯,给我留下了非常深刻的印象,孩子们的天真可爱打动了我早已被城市中浮躁的生活同化了的浮躁的心,和孩子们在一起,觉得我的思想都变得更单纯了。

印象最深的还是我给孩子们办的合唱比赛。第一次给孩子们唱歌,孩子们就黏上了我,只要我踏进教室,不管是哪个班都让我唱歌,孩子们这么喜欢唱歌于是我想到了办一个合唱比赛。我在团队开会的时候提出了我的想法,得到大家一直赞同以后我就开始着手准备。

首先我为每个班选择了一首歌,都是比较励志的歌曲,比如小虎队的《红蜻蜓》、五月天的《倔强》,希望借由这些歌让他们懂得一些人生道理。然后就是每个班的教唱,这是一项重担子。先给孩子们放歌听,熟悉以后我再一句一句教,有的部分难还要反复教好几遍,常常一堂课下来嗓子就哑了。但是看到孩子们学得很认真,课下也在自己唱或者几个好朋友在一起练习,我觉得很欣慰。因为时间的问题,每个班只有两节课去教他们唱歌,于是这分分秒秒都必须利用好,抄歌词的同时就放音乐让他们听。有的孩子喜欢唱歌也有那个天赋,我抄完歌词歌曲也就放了两三遍他都会唱了;可是也有不太有音乐细胞的孩子,就要耐下性子来一遍一遍慢慢教。好在孩子们都很认真,每个班都学得很快也很好。

很快就要到合唱比赛的日子了,因为之前的时间紧迫,只教了歌曲而没有给每个班的表演进行编排,于是我只能利用晚自习的时间挨个班级编排。毕竟是小孩子,每个班里总有那么几个调皮的,学的时候没有认真去学,到要比赛了说“老师我记不住词,老师我还不会唱”。我也不能赶鸭子上架,一晚上的时间我也不能把他们全部教会啊,就跟他们商量:“不去参加比赛可以,班级同学上台比赛的时候你们在下面要给他们加油打气,我带着他们去排练的时候你们在教室安静自习不能吵闹。”这些孩子虽然调皮了一点但也都懂事,答应得好好的。只可惜这样一来,原本计划的班级大合唱变成了“小合唱”,也罢,有的孩子不喜欢唱歌不能强求,我们去不仅给孩子带去外界的新鲜知识更要给孩子们带去快乐。

在我的期盼中,比赛的日子终于来了。一大早孩子们就排好了队伍等着比赛的开始,一个个脸上露出欣喜的神色。从孩子们入场开始,比赛一直按照原计划一步一步进行着,然而到四年级2班上场的时候突然出现了让人意想不到的事情,他们班想弃权!这件事情让支教的队友和学校老师都感到很震惊,而我反倒一点也不惊讶,因为我在前一天晚上就知道他们想弃权,当时就劝过他们,但总是隐约觉得比赛的时候他们还是会这样,所以早就有了心理准备。其实原因很简单,仅仅是因为这个班级本来人数就少,参加比赛的人更少还大部分都是女孩子,孩子们觉得他们声音都不如别人响,怕得了最后一名给班级丢脸。其实这在我们看来只是一个很小的事情,但是在孩子们看来比天都大,孩子们的集体荣誉感非常强。为了不影响比赛,我们商议决定后面的班级先继续比赛,由我和另外两位支教老师和孩子们沟通。结果另外两位老师对孩子们弃权的想法都有点生气,一个说:“再给你们两首歌的时间,你们自己决定到底要不要去比赛。”,另一个就拿我教育他们说:“你们看看於老师为了你们的比赛一个人忙前忙后,嗓子都哑了,你们居然要弃权你们对得起她吗?”其实这样半吓唬地说能起到一定作用,但我还是不太赞成这样的做法,只好辛苦我的队友们唱“黑脸”我自己唱“红脸”,我告诉孩子们“你们虽然人少,但唱得并不比任何一个班级差,要相信自己能唱好,相信自己是最棒的!”在三个人苦口婆心的劝说下,孩子们终于鼓起勇气走上了舞台,演唱了我为他们班挑选的《倔强》,我相信这一刻,他们明白了什么叫“我和我最后的倔强,握紧双手绝对不放,下一站是不是天堂,就算失望不能绝望。”最后这个班级获得了“最佳团队奖”有队员想不通为什么他们要弃权还会获得团队奖,我想学校老师给出这个奖正是和我一样看到了他们“弃权”背后的班集体荣誉感。孩子们,你们都是好样的!

支教结束回到家已经很久了,我还时常想起支教时的场景,想起那爱唱歌的小姐弟俩,想起为了班级荣誉宁愿选择弃权的四年级2班的8个小姑娘,想起在爱华小学的点点滴滴!

暑假农村支教心得体会篇三

支教,也许对与一般人来说,是那么不可理解,现在有人会问我,你来支教能得到什么?我也偶而会想下这个问题,但我现在说不清楚,在这美丽的湘西,我支教已经两个月了,这里已经成为了我的第二个家。八月底,我们结束培训,被分配到个个支教点,我所在的学校在湘西的山脚下,相比其他支教小学,用我们天使的形容来说,是迷你了一点。但这依然不会影响我对它的牵挂。现在的它是那么熟悉,每次去其他支教点,再回到学校,就是到了家。这里有我的生活,有我那群可爱的孩子。

有时,我会迷茫,我能给他们带来什么,或许最后留下的就只有陪伴。教着教着就不知道该教孩子们什么东西,他们现在应该学些什么,那些书本上的东西,也只是我们成年人给他们定的课程。他们会总是犯同样的错误,在我的课堂,他们不会像在其他老师面前那样好好坐在上课,但对于这个年纪的孩子来说,他们不是本来就这个样子么。我们认为不好的,错误的东西,在他们眼里,或许并没有错,孩子的天性是什么,有谁能说清楚,我们自己那个年龄是什么样子的,谁又能说清楚记得。他们在课堂上捣乱,不听讲,我真会觉得他们怎么会这个样子,但下课,看他们是那么可爱。每次周五放礼拜到下星期一在上课,有几天没见到他们,总想去抱抱这群孩子。

一年级和学期班,课堂乱,我现在也只能看着他们,不让他们在课堂上出意外。课——没办法讲。有时,会为这个苦恼,甚至想让他们直接背数学答案,给他们奖励,但这些,也只能管用一时,以后给他们带来的害处是很难在该过来的。以前不懂老师的辛苦,感觉教师这个职业每星期都可以休息,还有寒xx,多么好。现在,我自己面对这些孩子,做为他们的老师,真的,累,时刻为他们操心,总希望他们能好好学习,以后不会因为我而对他们有不好的影响。

周末,我会去其他支教点去转转,会和他们聊到关于教孩子们的一些情况。每一位支教老师,都在用心的想各种方法,就为了能让孩子们能多学点东西,他们在孩子身上用的心思很多。有时,我会和以前在我这个学校支教的老师聊聊孩子们的事,请教些教学的方法,可这些,我还是没有学来。

教育应该是我们去寻找好的教学方法来教孩子们,而不是去找适合我们教的孩子。或许,我真的是用心还不够。

支教,现在就是我的生活,在这里,有时会感觉很辛苦,会感觉到很累,但能在这里陪着这些可爱的孩子,对我来说就是最大的回报。

暑假农村支教心得体会篇四

写在前面:

暑假是一个人的自由,对于学生来说,是一年中最放松的时间,然而,对于那些生活在农村的孩子来说,暑假并不像我们想象的那样随意。他们要照顾家里的田地,放牛,种地,接着就是差不多每天都在家里做饭和打扫。然而,这些经历为他们带来了很多宝贵的体验和领悟。我将会从五个方面谈一些需要的感受,如智慧和动手能力的培养,如何应对失败和挫折,了解生态环境等等。

第一部分:自己做饭。

接手家务,会让孩子们了解到家庭的重要性,会让他们更好了解家庭的运转,同时,孩子将学会如何烤面包、煮饭、踏板鸭等,这些家务活都需要孩子动手亲自实践。此外,自己做饭能够培养学生的独立性,只有自己亲手做的饭菜才是最好的。值得一提的是,农村的家庭餐品有了更多的自然成分,味道自然是必然区别于城市的餐品,让孩子吃上自然而且健康的食物。

第二部分:孩子的第一次种地、浇水和收摘。

通过亲自参与种地、浇水和收摘,孩子们能够更好的了解到大自然和农业的本质,他们将学会如何保持田地的洁净和良好状态,培养对土地的爱,尊重和感激大自然。

第三部分:与家人一起放牛。

在城市里,孩子们很难和动物亲近,而在农村,孩子们和动物之间有着很深的关系。孩子们在升旗和学习之余,留有空余时间去和牛羊玩耍,了解动物的语言和习性,并有机会与家庭的老师一起照顾家庭养殖的一些动物,尽管这些任务有时会很艰难,但孩子们会学到合作的重要性,同时也学会了与动物保持完美的友谊,这将会影响孩子整个的生活态度。

第四部分:面对挫折和失败。

清晨起床,晚上睡觉,每天的生活都按照预期进行,有时当孩子们接手一些任务,却会遇到一些挫折和失败,这是很正常的现象。在种地、养殖、收成等方面,孩子们经历的生活中或多或少都会有苦涩之点。尽管这种感受不是很难过,但对孩子们来说,这是一种成长,也要让孩子体会到并不是所有的尝试都会成功,有时候,失败也是一种宝贵的财富,能够让孩子们懂得到不断改进,总结经验教训,并让我们成长到更好的人。

第五部分:环境保护与爱心。

农村的环境怡人,空气清新,植物繁茂。然而,当孩子们接手家务并且全面接触自然环境的时候,也要让孩子认识到这种重要性,让孩子们从小知道保护我们家园的重要性,并让孩子们了解到自身行为对环境的影响,让孩子们了解环保从来不是单独的一个个体行动,需要我们所有人共同的努力。同时,在帮助家庭中暂时失去家庭成员或落难灾民的过程中,孩子们还将学会如何帮助他人,以及与他人和睦相处的重要性。

结论:

尽管农村孩子们没有机会享受城市那种无忧逍遥的暑假,但他们学到的东西要比康菲的多。每一个经历都会对孩子的成长产生很大的影响,他们将从这些经历中获得真正的能力和真正的体验。农村暑假的体验不仅仅是为了体验,更多的是了解及理解。这些经历将深深的印在孩子们的印象里,让他们这一生都能从中受益。

暑假农村支教心得体会篇五

教师是我儿时的梦想之一,我的小学班主任老师最早使我产生了对教师职业的尊敬和热爱,在我心里埋下了教师理想的种子,也是从她开始,我对“老师”这个称呼,有了不一样的感受。五年前,因为家人和朋友的建议,更为了实现自己的理想,我选择走上讲台,成为一个师范生,成为一名未来的人民教师,心里充满了对教育事业的憧憬。

我在高三时就有了到西部支教的想法,只是当时还是高中生的我没有实现这一想法的机会和能力。直到前年九月,经过深思熟虑,确定支教的想法不是我的一时热情,而是我真心实意的愿望之后,响应党和国家“到西部去”的号召,我加入了西部志愿者的队伍,通过层层选拔成为了南京师范大学第十七届研究生支教团的一员。在来到服务地重庆大足之后,我成为了大足中学高一年级的物理教师。

来到重庆大足之前,决定参加研究生支教团之前,甚至是在我选择成为一个师范生之前,有两个问题总是在我的脑海里:“我想为他们做些什么”,以及“我能为他们做些什么”。如今在重庆大足的志愿服务已经接近尾声,离开的日子也越来越近,我不禁又开始思考这两个问题,我想我已经有了答案。

课堂之内,传授知识,培养兴趣。

大学四年教师教育教会我的“最简单”的一项便是教给学生知识。初为“教书匠”的我,怀着一腔热忱,急切地想把我学到的所有知识教给我的第一批学生。然而,这并不是这么容易的。来到这里后我发现,我所服务的学校平均每班学生六十余人,班级里学生的水平参差不齐,这给教学带来了很大难度。一堂课四十分钟,即使课前我花了很多心思打磨,由于学生人数多,我又不了解他们的基础,开始的时候往往只能完成教学目标的三分之二。为了更好地了解学生的知识情况,更有效地实施教学,我给两个班的学生都做了力学概念测试,通过分析测试数据来了解他们的总体情况和错误概念,并针对他们的基础对每堂课的教学目标和进度安排做了相应的调整,这对我教学工作的开展有了很大的帮助。

与初中物理相比,高中物理的内容更多,难度更大,能力要求更高,灵活性更强,学生们在学习过程中屡屡受挫,渐渐地有些同学对物理学习失去了信心,变得不想学,不愿学。为了帮助他们缓解这种害怕学物理的情绪,我也是下了一番功夫。我喜欢看人物传记,也喜欢看传记类电影,得益于我的这个兴趣,我时常在课堂上给学生讲一些科学家的趣闻轶事,尤其是他们的教科书上没有提及的故事。学生们惊讶于“原来他还有这样的时候”的同时,那些离我们“遥不可及”的伟人和伟大的创造,就变得亲切和真实了。对文科班的学生,我的教学则更加以兴趣培养为主,电影和文学作品的推荐和欣赏是我课堂上向学生传达科学家们的探索和求知精神的主要形式,希望科学家们遭遇的现实困境和他们强大的精神力量也能给这些孩子带来一些鼓励。

另外,如我对自己的要求,我总是教导学生,课本上的知识是我们了解世界的基础,但科学在不断进步,科技在不断发展。在书本之外,我们要敏锐地了解和关注生活中正在发生的变化和科学界取得的新成就新突破。在这学期初,我给学生看了寒假期间科学家宣布成功探测到引力波存在的新闻和形象化解释引力波的视频;上个月,在给他们看了关于霍金的传记电影之后,和他们分享霍金刚刚注册的微博上更新的近期工作和生活状态;还有近几年航天技术和人工智能的发展,与相对论有关的奇异事件等等,分享这些事情占用的课堂时间很少,虽然学生并不能完全理解这些内容,但这大大提高了学生听课的兴趣,也使他们对物理或者说科学,产生了更浓厚的兴趣。

课堂之外,分享心得,传递真心。

对一个孩子来说最幸运的事,莫过于遇见真诚待他的大人,成为同样真诚的自己。教师的职责,不仅是教书,更是育人。作为一个进入工作岗位未满一年的新人,让我暂且以一个不够合格的大人的身份谈谈我的感受。

在这一年中,我感受最深的,就是一颗真心总能够换到一颗真心。刚开始接触这些学生时,他们对我的感觉主要是新鲜,因为乍看一下我就像个和他们一样的学生。我并没有刻意改变自己学生时代的穿着习惯,我想这也是我能够更容易走进他们的生活、走近他们内心的原因。

这里的孩子比起大城市里的同龄人要更简单朴实,没有那么多的娱乐方式,没有那么多的自由时间,没有手机,没有网络,除了每周一天的假期,他们生活的主旋律就是学习。课间和晚饭后短暂的休闲时光,校园里随处可见他们嬉闹的身影,每次见到我,他们都兴高采烈地围上来,热闹地聊会儿天才分别。课堂之外,我每天都会花很多时间和学生交流,一些时候是为了帮助学生提高学习兴趣和学习能力,我会结合自己学生时代的经验和大学时学习的理论知识,对他们各自的学习方法、学习上遇到的困难等进行了解和指导,更多的时候我们分享共同的兴趣爱好,分享我学生时代的经历和心得,分享最近遇到的开心和不开心的事情。在对待他们的态度上,我坚持把他们当作和我平等的“大人”,而不是听话或调皮的小孩子,尊重他们思想的独立性,欣赏他们的与众不同,我总是相信,只要我真诚地对待他们,他们一定能够感受到我的这份心意,只要我递给他们一颗真心,有一天他们一定也会把他们的真心递向我。

相信每一位学生的可能性。

曾经看过一部教育题材的电影,电影里那位“化腐朽为神奇”的补习班老师说过一句话,让我的印象格外深刻。他说:“我深深明白,让我的学生知道可能性的存在,是非常重要的。”我把这“可能性”理解为希望,能够达成的希望。

支教的这段时间,我试着从教师的角度去观察学生,也坚持从学生的角度去理解学生,尤其是这学期,每周都会腾出一部分时间跟学生单独交流。慢慢地我发现,原来很多人眼中和口中对学习毫不上心的“差生”,其实只是一群感受不到别人的期待,同时对自己失去了信心的孩子。我的学生时代,也经历过同样的阶段,因此我也明白他们放弃的原因,就像他们身边的人所认为的一样,他们认为自己没有可能性了。而我从这一年中体会到的,就是作为教师,我们不但不应该把这些孩子放在一边,反而更应该努力帮助他们重新找回自己拥有的可能性,虽然我知道这做起来真的很难。人生不是只有一条大路能通往成功的终点,每个人理解的成功、奋斗的目标也不尽相同,每一位学生都有优点和才能,我们应该做的,是帮助他们找到它。

不是结束,我才刚刚起步。

我的支教故事没有那么丰富多彩,这一年,我一心扑在了支教教师岗位上,学习怎样做好一位“老师”。当我静静回忆过去的日子,我明白到我想为我的学生做的那么多,然而真正能为他们做的也许微不足道。这一趟支教之行,是他们教会了我更多。即将到来的离别不是结束,在成为人民教师的路上,在志愿服务的路上,我才刚刚起步。

虽久未联系,得知我踏上教师岗位,来到中西部地区支教,我的小学班主任老师立即发来消息,“照顾好自己”。我想,所谓教师,即使相隔数千公里,即使十年里只见过寥寥几次,他的心里一定依旧牵挂着曾经笑着喊自己“老师”的人。

暑假农村支教心得体会篇六

在这个炎炎的夏日,我们放弃了暑假的休息时间,离开了学校奔赴四川参加社会暑期实践活动。这次支教活动,行程匆匆,而今回首却记忆犹新。虽然短暂,却给我们留下了最为美好的回忆,也让我们学到了更多的更为珍贵的东西。

在此期间,遇到各种困难,虽然有点苦有点累,但是我收获剖多,成长了许多。

首先,我们克服了长途硬座火车的困难。好些成员包括我在内这是人生的第一次坐火车,就长达30多个小时,火车上我们只能偶尔打个盹,并且车上人多手杂,要保护自己的东西不丢失也是一项困难。然而,最终我们还是顺利抵达了目的地。在火车上什么样的人都有,什么情况也都会发生,这次的火车旅途也着实考验了我们的能力,也让我增长了不少见识。

到达目的地后,在学校的热情帮助下,基本解决了我们的住宿等各方面的生活问题。简单的启动仪式之后,我们立马开展支教活动,全部成员进行讨论大会改善支教方案,每个人都提出了自己的宝贵意见,经过激烈的讨论,终于得出了一套合理的方案,我们决定采用学长组的方式,以让学生们更多的接触新事物为目的来进行教学。

第一天安排的是破冰活动。我们将学生分成4个组,每个组均由3个学长带队。我们开展了一系列的活动让大家能更好的相互认识,增强团队合作精神,一上午下来,我们很有成就感。一开始,我所带组的学生都不怎么交流,也许起先大家还是有点怕生,所以也是可以理解的。于是我们三个组长采取鼓动和引导他们多说话的方式,终于在我们的带动下,情况好转很多。对于个别还是不爱说话的孩子,我采用了单独交流的方式,和他(她)聊些他们感兴趣的话题,亲切谈话。其实我发现他们还是得很健谈的,也不全然像他们自己描述的内向啊,胆小啊,只是缺少引导。这种单独交谈的方式果然效果甚佳,原来一言不发的孩子开始对这个集体不再疏远,开始了第一句发言,随后第二句,第三句……很快融入了集体。我觉得这对于他们是一个很大的进步。我起先以为自己不会有这么大的作用,然而结果却出乎我的意料。看着这些孩子们开心的唱歌,中午快乐的离去,我由衷的高兴。

第一天下午本来音乐课上安排了教他们《感恩的心》的手语,于是我中午反复的练习,想把美的动作教给他们,可是没想到他们已经学过了,所以只有改变原来的计划。最终改成了玩游戏,我们也积极的组织参与,游戏中拉近了我们和他们的距离,增进了感情,让我们更爱他们。

一天下来,孩子们活跃了很多,也很开心。这是我们所希望的,但是我们总觉得不能按原方案再这么整天玩下去了,校方其实也是希望我们能交一些学习经验方法给这些孩子们。所以当天的总结大会上,我们又对原方案进行了进一步的改善,但是在讨论中我们还是存在分歧的:个别成员觉得对孩子们应该以精神鼓励为主,毕竟我们的文化知识水平有限。所以最终决定第二天以授英语课和历史课为主,并且适当的给孩子们辅导些暑假作业。

第二天课上的很成功,我没有安排教学上课,所以我主要是辅导作业。我知道许多孩子会因为各种原因而不敢主动来请教我们,所以我主动走“群众路线”,不管是不是我们组的,只要有问题,我就帮忙解答,耐心辅导他们。每次听到他们的一声“谢谢学姐”,心里就充满了感动与欣慰。第二天很充实。

其实时间很短暂,马上就是支教第三天,支教活动也快接近尾声。上午的告别主题组会上,孩子们玩的很尽兴。但是我们组还是有那么几个女孩,胆子较小,其实我看的出她们也很想参与,但就是不敢举手。在我们几个组长的鼓励下,终于大胆的举起了手,我们很欣慰。下午参观黄继光纪念馆,原本以为这么个大热天,并且要步行近一个小时,要去的孩子应该会很少,可是没想到只有极少数路远的孩子没去,大部分孩子争着吵着要和我们一起去。从中我感受到了,我们的真诚友善感化了他们,我们与孩子们已经建立了无比深厚的友谊。这么多天来我们的辛苦没有白费。

第四天的“大学之路”经验交流会也是相当成功,我也从中受到了不少启发。

洋洋洒洒说了半天,都是记录了生活学习中的一些事情,虽平淡无奇,却处处洋溢着温暖。人们都说支教苦,而我却觉得苦中亦有乐,乐得其所。

支教虽然辛苦,但是锻炼了我的意志,提高了我的能力。

支教的日子已经过去,但是它给我的回忆和教育却是一辈子的。支教不仅让我结交了很多朋友,收获了友谊,支教更使我长大了:学会了吃苦耐劳;学会了苦中作乐;深刻体会到了团队精神的重要性;收获了教育经验和提高了教书技巧。在实践中,我得到锻炼,也看到了希望。

最后用歌曲《感恩的心》的歌词来代表我的支教心得体会歌曲:我来自偶然像一颗尘土,天地虽宽这条路却难走,我看遍这人间坎坷辛苦。但我要苍天知道我不认输,我时刻带着颗感恩的心,感谢有你们————支教队的所有成员和我那可爱的孩子们,;你们将伴我一生让我有勇气作我自己。支教所学所收获的如花开花落般,我会珍惜一辈子。

20暑假农村支教心得体会范文2在上学期期末,我得知许震中同学组织了一个_支教的活动,在与家人商量一番后,我决定参加此项活动。我本是本着增加自己的经历,锻炼自己的心态报名的,但是我爸告诉我,一个人的能力有限,活在世上就是要多做好事,这次支教是个好机会,能给那边的小朋友带去知识以及树立正确的价值观,于是我更加坚定了自己的信念。

去之前我们大家开了个集体会议,发现大家态度都很认真,准备体育,手工,英语等多项课程,我也准备了几段简单的舞蹈课程。

我们乘车到了_清浦区_镇,那儿的路还不是水泥路,车在泥路上颠簸着,路边时不时出现几个小孩子手里拿着树枝打斗,并且用好奇的眼光看着我们。下了车,我们暂住在_镇的一个养老中心二楼,我们拼拼凑凑整出三张床,没热水,露天洗澡,横冲直撞的蚊子,脏乱的厕所,条件确实比较艰苦。第二天8点,我们来到教室上课,第一次来的同学很少,只有七八个人,汪柯同学的辩论课完美地进行了,听说下午要来的同学很多,我有些忐忑,毕竟是我第一次教小朋友,而且先前几位同学教的都很好,我有了压力。下午,我先给学生们放了ppt以及视频,我本以为大家都会很轻松随意地看完,为了活跃气氛,我提出一些问题,没想到大家都很一本正经地举手,发言。当“老师”这个词语从他们口中充满尊敬地说出后,我瞬间感到震撼,我觉得自己身上肩负着重要的使命,自古三尺讲台神圣不可侵犯,当他们认真对待你的课堂时,我似乎也悟出了为人师表的真谛,就是为孩子们树立正确的价值观,形象,释放满满的正能量。后来进入到舞蹈课程,由于孩子们的年龄差距很大,从中班到初二不等,所以教起来很吃力,教前面一排后面那排便开始吵闹,反之也是如此,确实让我很头疼,在另外几位老师的帮助下才得以维持秩序。回到宿舍我开始反思,想到自己小时候也是觉得男生跳舞是一件很别扭的事,我就能理解他们了,不通则思其变,于是我想到了因材施教,根据他们的兴趣进行舞蹈,篮球等分类兴趣教学,也获得了很好的效果,结识了很多小伙伴。

教学过程中,我认识一个叫_的大班小朋友,刚进教室的时候我也有发觉,他一直盯着我看,天真无邪的笑容也融化了我的内心。后来他在他姐姐的鼓励下勇敢地向我打招呼,不知怎么,他便一直黏在了我身边,上课什么的都要拉着我坐在他身旁,他把我当成了他最亲近的人,我们一起做手工,一起唱歌,一起打球。他是个非常坚强的孩子,一次手工课他用力过猛,手指被划出一个小伤口,鲜血直冒,但是他很熟练地把手指塞到嘴里吮吸,然后观察血液是否继续涌出,他没有哭,没有闹,而是继续笑呵呵地跟我一起做手工,要是换一个娇生惯养的孩子,估计早哭得不可开交了。几天的相处中,他甚至要拉我回他家吃饭,一个小孩子充满纯真,表露的往往是人性最真善美的想法,他把我装在了心中,视我为楷模,我又有什么理由不去树立一个善良正义的形象呢?后来,他问我要了号码,还惦记着我会不会换号码,就算直到现在他还会打电话过来叫我去他那玩,那份热情,那份纯真,确实让人感动。

支教接近尾声,好多小朋友对我们的不舍化为了眼泪流了下来,我们大家都很感动,有的同学也按捺不住自己的情绪留下了泪水。孩子们给我们写了贺卡,望着孩子们弯弯曲曲但又坚定的字,夹杂着拼音但又让人无比顺心的祝福的话语,我心中满是欣慰的,这几天,我们可能不能给他们从真正意义上带去质的改变,但是我们给他们带来了欢乐,带来了幸福。他们大都是留守儿童,父母不在身边,我们需要带去的便是作为哥哥姐姐,或者说是作为长辈的爱,让他们在学习知识的同时又体验到生活的乐趣。

我不光收获了小朋友们的祝福,还认识了十位各有特色但是都有着优秀品质的队友,从他们身上,我见识并学习到了坚毅的精神,不屈不服输的斗志,不畏惧不气馁的毅力,不喊苦不怕累的意念。虽然只有短短的几天,我们也都互相深入了内心,这段记忆,也必将陪伴我们终身。

暑假农村支教心得体会篇七

在大自然的怀抱中,远离城市的喧闹和烦恼,度过一个简单而又充实的暑假,对于我们这些生活在城市的孩子来说,无疑是一种难得的体验。在农村,可以接触到真正的乡土文化,在农田、果园、小河边等自然景观中感受大自然的魅力和神秘。这非常有利于我们的身心健康和全面发展,也是一种益智的教育。

第二段:叙述在农村的生活和学习经历。

在农村生活的这一个暑假,我深深地感受到了农村的纯真和朴素。每天早上,我和爷爷一起去田间地头干活,体验了农民的艰辛和辛苦。我们一起收割庄稼,挖块蔗糖蜜,抓蚯蚓钓鱼等等。这些都是城市里看不到的景象和体验。回家后,我便在阳台上认真地写完了老师布置的作业,并利用自己的空闲时间看书、背植物和动物的名字等等。

第三段:谈谈在农村的收获和变化。

在这个暑假中,我不仅学到了与城市不同的农村知识,而且在生活中也收获了很多。我学会了如何独立生活,如何自己动手解决问题。例如,掌握一些简单的烹饪技巧,能够独立完成一些任务,更加独立和自信。在交流时,我也不再像之前那样羞涩和紧张,而是变得更加自信和开放,能够同其他孩子、老人和乡亲们友好相处,加强了彼此之间的交流和互动。

第四段:谈论农村体验对未来的影响和期待。

通过在农村度过一个暑假,我不仅认识了许多新朋友,学到了很多农村知识,而且更加了解了社会和大自然。这些知识和经验,将对未来的我产生深远的影响。我将更加珍惜自然资源,珍惜生命,希望未来能够追根溯源地挖掘这些传统文化的精髓,传承和发扬中华优秀文化的精神。

第五段:总结。

无论在何时何地,我们都能从事物中获得经验、获得知识。经过这个暑假的体验,我相信我的成长和发展将会更加健康和全面。相信我们每一个在成长路上的人,都可以从生活中找到属于自己的目标和方向,让自己的人生之路充满希望和色彩。

暑假农村支教心得体会篇八

第一段:引言部分(200字)。

暑假是大家放松心情、充实自己的时候。有的同学选择积极参加夏令营,有的同学选择旅游游玩,而我选择了去农村进行实践。在这个过程中,我真切地感受到了农村的美丽与困难,也让我对农村发展的方向有了更深入的认识。以下是我对这次农村实践的心得体会。

第二段:农村美丽面(300字)。

在农村实践受到的第一个冲击是它的美丽面。与城市相比,农村的环境更加清新、空气更为新鲜。我还有幸目睹了农村的美丽风景,田野里的金黄庄稼,绿树成荫的村庄,河流的水清见底,都让我流连忘返。同时,农民朴实的待人方式、喜庆的农村文化也让我感到心中的那份温暖。这些美丽的一面深深地感动了我,让我更加热爱这片土地。

第三段:农村困难面(300字)。

然而,农村的美丽也掩盖不了其困难面。农村缺乏基础设施建设,交通不便、道路狭窄;教育资源匮乏,孩子们只能接受基础教育,高等教育还需到城市去寻求;医疗条件差,医生稀缺,不少疾病只能通过转院或去城市治疗;农民的收入来源单一,缺乏技能培训和创业机会。这些问题都制约着农村的发展,让我深感责任重大。

第四段:农村发展的方向(300字)。

通过这次农村实践,我意识到农村的发展需要我们的关注和支持。首先,我们应该加大对农村基础设施建设的投入力度,为农民提供更好的交通、通信和电力条件;其次,教育资源的均衡发展也是重中之重,我们应该加大对农村教育的投入,提高农民子女的受教育机会;此外,医疗条件的改善也是农村发展的重要方面,我们应该加大对农村医疗资源的配置,吸引更多的医生到农村执业;最后,我们还应该鼓励农民转变思想观念,发展农村特色经济,通过农村旅游、农产品加工等方式增加农民收入。

第五段:个人感悟和总结(300字)。

通过这次农村实践,我不仅对农村有了更深入的了解,也对农村问题有了更深刻的认识。农村的发展需要我们每一个人的关注和参与,我们不能只看到其美丽的一面,更应该看到其困难的一面。只有通过我们每一个人的努力,加大对农村的投入和扶持,才能实现农村的真正发展和繁荣。在今后的学习和生活中,我将以更加积极的态度参与到农村事务中,为农村的发展贡献自己的力量。

总结:通过这次暑假农村实践,我深刻地认识到了农村的美丽与困难。农村的美丽让我流连忘返,也让我更加热爱这片土地;农村的困难让我深感责任重大,也让我更加意识到农村发展的重要性。我相信通过我们每一个人的努力,农村一定能够实现真正的发展和繁荣。

暑假农村支教心得体会篇九

农村支教是一种具有挑战性和意义的教育实践活动。通过去农村支教,我深刻地感受到了农村教育的困境和差距,也领悟到了教育对于孩子们成长的重要性。下面,我将从感受乡村教育环境、关注学生全面发展、培育爱心和责任感、加深跨文化交流、拓宽视野等五个方面,分享一下我的农村支教心得体会。

首先,农村支教让我感受到了乡村教育环境的艰苦。在农村学校里,我们看到了教育资源的匮乏,学生们的学习条件简陋,教学设施简单,校园环境破旧。这让我更加珍惜和感激城市优越的教育条件,也更加坚定了我从教的决心。我意识到,只有我们这样的志愿者去关注和改变这些教育环境,才能让农村的孩子们有更好的学习环境和机会。

其次,农村支教使我更加关注学生的全面发展。农村的教育资源匮乏,学生们的知识面狭窄,很多孩子缺乏广泛的兴趣和爱好。因此,我在支教中注重培养学生的综合素质,鼓励他们参加各种课外活动,开展社团组织,拓宽学生的视野和兴趣。这样不仅可以提高学生的自信心和综合素质,也为他们的未来发展奠定坚实的基础。

再次,农村支教培养了我对爱心和责任感的认识。在与农村学生相处的过程中,我看到了他们天真烂漫的笑容,也触摸到了他们心灵深处的温暖。这让我深深地明白了爱心对于孩子们的成长至关重要。作为一名支教老师,我不仅仅是教授他们课业知识,更重要的是要用真心和关怀去对待每一个学生。同时,通过支教活动,我也更加认识到了自己对社会的责任,更加深入地理解了教育对于社会的意义和作用。

此外,农村支教加深了我与乡村文化的交流与融合。通过与农村学生的互动,我了解到了他们的生活、习俗、思维方式和价值观念。在这个过程中,我学会了尊重与包容,体验了不同文化之间的纽带。这让我逐渐变得开放、理解和包容,也增强了我对于多元文化社会的认同感。

最后,农村支教拓宽了我的视野。在农村的环境中,我感受到了与城市不同的人与事,了解到了农村的发展与挑战。这种全新的体验让我意识到了我所处的城市教育并不代表全部,也带给了我更深刻的思考和启示。我认识到,不同地区的教育存在差异,每个地方都需要有人去关注和改变,这将是我未来成长的方向。

综上所述,农村支教让我从多个方面获得了宝贵的心得体会。通过感受乡村教育环境、关注学生全面发展、培育爱心和责任感、加深跨文化交流、拓宽视野等,我深刻理解到了教育对于孩子们成长的重要性,也更加坚定了从教的决心。农村支教不仅是一种无私奉献,更是一种给予自己成长和收获的机会。

暑假农村支教心得体会篇十

作为一名参与农村支教的志愿者,我有幸与孩子们相处了几个月的时间。这段经历让我对农村教育有了更深入的了解,也让我深入思考到农村支教的意义和价值。在这篇文章中,我将分享我在农村支教中得到的心得体会。

第一段:认识到农村教育面临的挑战。

农村教育的环境与城市教育存在很大的差距。首先,农村学校师资力量薄弱,教师普遍缺乏专业知识和教学经验。其次,农村学校的教室设备简陋,学生们面临着学习资源匮乏的问题。再者,农村地区的孩子们经济条件普遍较差,很多家庭无法提供孩子们良好的学习环境,这也限制了他们的学习能力。

农村支教对于改善农村教育状况起到了积极的作用。通过志愿者的支教活动,可以填补农村教育资源的不足,提供专业的教学指导,提高学校的教育质量。农村支教还可以帮助农村孩子们拓宽视野,激发他们的学习兴趣和自信心,为他们以后的人生发展奠定基础。

尽管农村支教有很多积极的方面,但是也面临着一些挑战与困难。首先,由于缺乏教学经验,志愿者需要花费一定的时间去适应和了解农村学校的教学环境。其次,农村学校的师资力量薄弱,志愿者需要投入大量的精力去指导和教授学生。再者,农村学生的家庭经济条件差,志愿者也需要在教学过程中关注和解决学生的生活问题。

尽管农村支教充满挑战,但是其中蕴含着巨大的收获与成就感。首先,我得以近距离接触到农村孩子们的纯真与活力,这让我重新感受到教育的意义。其次,在我为他们提供帮助和指导的过程中,看到他们的进步与成长,这是一种难以言喻的满足感。最重要的是,我认识到农村教育的重要性,尽自己的一份微薄之力也是可以改变农村孩子们的命运的。

农村支教不仅需要长期的支持与关注,也需要不断创新与发展。我认为,政府应该加大对农村教育的投入,并提供更好的培训机会和发展空间给农村教师。同时,社会各界也应该关注农村支教活动,为教育事业提供更多的资源和支持。只有这样,我们才能让农村孩子们享受到优质的教育,改变他们的命运。

农村支教是一项艰巨而充满挑战的任务,但是正是这份坚持和付出让我收获了无限的成就感和满足感。我相信,在不断努力的支持下,农村支教一定能够为农村教育事业带来更多的改变和希望。

暑假农村支教心得体会篇十一

傍晚六点四十分,这是我看见的第三个山里的黄昏了,但依然在心底对这山间初秋的静美充满赞叹。

就像昨晚,确切地说是今天凌晨零时,突然地几声惊雷闪电,然后就刮起了风,下起了暴雨。我脑海里只萦绕着两个字:气势。不用再有其他的词来形容啦,山风呼啸,暴雨中夹杂的冰雹像是要敲碎窗玻璃。透过窗帘的闪电依然闪得耀眼,要是一个女孩子待在空旷的校园里一个空荡荡的小黑屋中,会躲在被窝里不敢动吧。多亏我是个爷们。索性起床拉开窗帘,茫茫夜幕中,一道闪电撕开黑暗,映照出山们静默在暴雨中,没有丝毫的变化,依然是那样的巍峨厚重。我有种错觉:或许那可怕的电闪雷鸣只是山的轻声叹息吧。

今天的几节课把嗓子用哑了,原来小学低年级的孩子们需要这么费心的。

暑假农村支教心得体会篇十二

第一段:引言(200字)暑假是我放松心情的时刻,今年的暑假我有幸有机会去农村体验了一个月的生活。这个经历让我深受触动,收获颇丰。在这一个月的时间里,我不仅深入了解了农村的环境、生活和文化,也锻炼了我的意志力和适应能力。通过这次农村生活的体验,我对生活有了新的认识,也会更加珍惜现在的美好生活。

第二段:农村的自然之美(200字)农村自然环境的美丽令我陶醉。农村的山清水秀,净化了我的心灵。每天早晨,听着鸟儿的歌声醒来,感受着阳光洒在脸上的温暖,我觉得自己无比幸福。农田里的麦浪一波一波的摇曳,仿佛是大地给我们的一次次邀请。在农田里行走,呼吸着新鲜空气,感受大自然的恩赐,让我对生活充满了希望和感激。

第三段:与农民的交流与学习(200字)在农村的生活中,我与农民建立了深厚的友谊。农民为我提供了无微不至的关怀和帮助,让我深感温暖。和他们一起劳作,我学会了种地、浇水、除草,也更加了解了他们的辛苦。农民的坚韧精神和人与自然相处的智慧令我深为感动。他们虽然生活简朴,但他们积极乐观的态度令我产生了对生活的新的看法。

第四段:农村的发展与希望(200字)农村的变化令我引起了关注。农村在发展中不断创新,我看到了新型农村建设的努力。现代科技的引入让农田更加高效、农产品更加丰富。在农村小学的访问中,我看到了孩子们都能够接触到教育资源。这让我对农村的未来充满了希望,也更加相信农村娃们可以拥有与城市孩子一样的机会和未来。

第五段:对未来的思考与收获(200字)在这一个月的农村生活中,我学会了更多珍惜,更多感恩。我意识到生活中的困难只是暂时的,只要我们付出努力,坚持不懈,就一定能够找到希望和光明。我将会把农村生活带给我的思考和收获带回城市,用于今后的学习和发展。我期待着未来,期待着有一天我能够为农村的发展做出更大的贡献。

总结(100字)通过一个月的农村生活体验,我对农村的自然之美与人情味有了更深的理解,更加懂得了珍惜和感恩。农村的发展给我带来了希望与信心。这次的经历将成为我人生中宝贵的财富,也将激励我在未来的生活中更加努力,为实现自己的梦想贡献力量。

暑假农村支教心得体会篇十三

7月9日,武汉大学电气与自动化学院xxxx支教队的14名成员们乘上归“珈”的客车,结束了在鄂州市蒲团乡小港小学的支教生活。回顾这短短的七天,有欢乐、有哀愁、有烦恼、却是有满满的收获。队员们为孩子们带来了快乐,也从中获得了珍贵的感情。

初次见面,缘分伊始。

7月3日的上午,一场简约却不简单的见面会第一次让支教队员与孩子们走到一起。简单的自我介绍后,便是破冰游戏环节。支教队员不仅成功活跃了气氛,拉近了彼此之间的距离,还初步了解了各位小朋友的性格以及他们所独有的才艺。

短短的一个上午很快就过去,此时的支教队员们,心中仍有些许不安、忐忑,但更多的是期待。这七天生活到底会发生怎样的故事?我们能否为孩子们带来他们需要的东西?我们又能从中收获什么?一切都走向未知。

课堂缤纷,坚守信念。

“天地玄黄,宇宙洪荒,日月盈昃,辰宿列张……”每日的活力都由千字文唤醒,稚嫩的童声,不太标准的发音,却有着满满的激情,泱泱中华,五千年传统文化,值得每一个孩子传承与热爱。美术课上,老师带着孩子们写下并画出自己的梦想,孩子们的梦想往往比我们更加简单,更加纯粹,他们想成为老师、护士、科学家,想考上武汉大学等等,每一个梦想都那么美好。手工课上,老师带着孩子们用简单的木棍做桌子、椅子,孩子们却能发挥创造力,用彩笔涂上颜色,用纸巾做个垫子,用粘土捏个小人。慢慢的,他们更加信任我们,更加依赖我们,真正把我们当作是朋友。

支教活动带去的东西就像一扇窗,一扇推开就能看到美妙世界的窗,用外界的美好激起他们奋斗的动力。虽然我们并非专业的教师,但是我们更需要调整心态,认真细致的备课,让课堂更加丰满、互动性更强。身为xxxx支教队的成员,我们从来都只有想办法解决问题这一选择,这既是担当,也是信念。

山水一程,三生有幸。

支教生活很快就迎来了结束,告别会上孩子们带来一个个精彩的节目。队员们合唱了《平凡之路》,大家也依次上台讲述了给孩子们的话语,有的开玩笑说孩子们太活跃,有的真心感谢孩子们的陪伴,有的和孩子们认真告别,也有的祝他们未来无限美好。

队员xxxxx说,与孩子们在一起,我们仿佛都回归童真,回归只有十来岁的时候,有无限的活力。是啊,依旧清晰地记得,孩子们拉着队员们的手,问你们明年还来吗;记得那个乖巧的小女孩,给每一个老师都送了一张画满爱心的贺卡;记得那个瘦瘦的小男孩,给我们送来一大袋爷爷清晨三点起来摘的新鲜莲蓬;记得门口小卖部的阿姨说“孩子们都很喜欢你们”;记得离别的大巴缓缓驶出校门时,有个小女孩带着弟弟一直在跟我们挥手道别。

支援教育,不仅是物质上的充实,更是精神上的陪伴。xxxx支教队的队员们践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,向身边的每一个人传播公益服务的力量,同时用自己的行动努力书写乡村孩子们斑斓的明天,也书写着自己的成长,让他们、让我们都立志成为有理想、有本领、有担当的新时代青年。

暑假农村支教心得体会篇十四

暑假即将结束,回忆起这个假期,我不禁感慨万分。这个暑假我有幸参与了学校组织的农村支教活动,在接触了农村的土地和人民后,我收获颇丰,不仅加深了对乡村的理解,也锤炼了自己的意志力。通过这段时间的亲身体验,我认识到农村的美与不足,也对自己的未来有了更深刻的思考。

首先,农村给我留下了深刻的印象。作为一个长在都市中的城市孩子,我对农村的生活简直一无所知。然而,当我踏入这片绿油油的农田,看到农民勤劳的身影,听到早上公鸡尖锐的叫声,我才意识到农村的美丽与宁静。茂密的竹子和稻子组成了一幅美丽的画面,空气清新,蓝天白云查询。不同于城市的喧嚣和忙碌,农村给人一种享受生活、品味生活的感觉。

其次,我也注意到了农村的不足之处。由于交通条件的限制,农村的基础设施仍然有待改善。有些村庄缺少自来水和电力供应,居民的生活水平有限。农村教育也面临着巨大的困境,缺少优质师资和教学资源,使得孩子们的学习环境比城市里的孩子们更加困难。在支教期间,我看到了孩子们渴望知识的眼神,我也折磨了作为一个城市学生的义务,付出更多的努力,希望帮助他们打开知识的大门。

第三,通过参与农村支教活动,我意识到了自己的责任和使命。在农村,我遇到了许多困难,例如语言不通和文化差异。但是,我没有因此而退缩,而是努力适应和接受,从孩子们身上吸取力量和勇气。我意识到,作为一个城市的年轻人,我有责任回报社会,帮助那些需要帮助的人。这个暑假,我除了给予农村儿童知识和经验外,更重要的是引导他们树立正确的人生观和价值观,希望他们能够努力学习,关心社会,为农村的发展作出自己的贡献。

最后,这次农村支教活动让我对未来有了更深刻的思考。农村的情况让我意识到,我还有许多不足之处,需要不断学习和探索。在今后的学习和工作中,我将更加注重实际的操作和追求实效,将自己的知识运用于实际生产和生活中,为农村的发展贡献一份自己的力量。我还希望能够积极参与社会公益活动,为农村的发展尽一份自己的力量。我相信,只要每个人都能够为农村的发展尽一份自己的责任和力量,农村的美好未来一定会到来。

总之,暑假的支教经历给我留下了深刻的印象。我不仅见识到了农村的美景,也感受到了农民们的勤劳和坚韧,同时还意识到了农村所面临的困难。这次支教活动让我明白,我有责任去助力农村的发展,帮助那些需要帮助的人。我也意识到,应该将自己的知识运用于实践,为农村作出贡献。希望未来有更多的人能够关注农村,投身到支教和农村发展中,让农村的美好未来不再遥远。

暑假农村支教心得体会篇十五

暑假,是大多数学生期待已久的假期,是休息放松的好时光。而我则选择了不同寻常的暑假,来到了一个偏远的农村。在这里,我体验到了与城市完全不同的生活方式和价值观念。通过这段与农民们共同度过的时光,我对自然、生活和人际关系有了更深刻的认识。

首先,在农村的生活中,我深深感受到了自然的力量和美妙。与城市相比,农村的环境更加清新、宜人。每天早上,我被鸟儿悦耳的歌声唤醒,空气中充满了田野的气息。在农田里,我看到了茂盛的庄稼、水稻的摇曳,感受到了自然的生机与变化。在夜晚,星空闪烁,仿佛近在咫尺。这样亲近自然的生活让我耳目一新,也让我更加珍惜和尊重大自然。

其次,农村的务实与简朴的生活方式给我留下了深刻的印象。在城市里,我们习惯了快节奏、娱乐至上的生活方式,而在农村,我看到了农民们朴素而踏实的生活态度。他们每天起早贪黑,辛勤耕种,为了一家的温饱而努力奋斗。他们乐观向上,对生活抱有信心,真诚待人,互助友爱。这种简朴的生活方式让我明白了生活的本质,明白了追求物质享受并不是唯一目标,而是要珍惜当下、平和对待。

再次,农村生活让我对人际关系有了新的认识。在城市里,我们往往会为了自己的利益而保持一种冷漠和疏离。然而在农村,我看到了人与人之间真诚的交流和互帮互助。每个农村家庭都可以流传着故事,他们彼此之间关心、帮助、支持,形成了一个紧密的社区网络。在这里我结交了许多善良、真诚的朋友,他们为我提供了帮助,让我感受到真挚的情谊。在这样的交往中,我懂得了包容和互助的重要性,懂得了人与人之间的亲情和友情是多么宝贵。

最后,这段与农村相处的经历让我明白了农民的艰辛和付出。农民是社会的中流砥柱,他们默默耕耘,为了国家的粮食安全和人民的温饱而付出辛勤的努力。他们没有闪光的舞台,没有艳丽的外表,却默默无闻地做好每一天的工作。在这段时间里,我切身感受到了农村的艰辛和辛苦,也更加明白了感恩与努力的重要性。

通过这段与农村生活的亲密接触,我学到了许多东西,家乡的土地锻炼了我坚韧的意志,淳朴的人们教会了我真实的情感,我在这段经历中更加意识到了家乡的重要性和责任感。希望未来我能够将这些体会付诸行动,积极参与到改革和建设中去,为家乡的繁荣、为农民的福祉尽一份力量。

暑假农村支教心得体会篇十六

农村支教是一项有意义的工作,它不仅让我们帮助了农村地区的孩子们,也让我们感受了农村的生活和人文风景。在这段时间里,我深深地体会到了在农村支教的重要性,也有了许多难忘的经历和心得体会。

第一段:为何要支教。

农村教育是当前一个严峻的问题,在城市里,集中优势资源让教育更加成熟和规范,但在农村教育条件相对匮乏,基础薄弱,存在诸多的问题。比如老师素质不高,学校设施落后、儿童缺乏良好家庭环境等方面。所以,支教是我们义不容辞的任务,不仅可以帮助农村的孩子们,学习知识,而且也能够为农村教育的发展贡献力量。

第二段:农村教育的情况。

在农村教学中,我们深深体会到了农村教育的环境和条件。一方面,农村学校的师资力量相对较弱,学校设施和教材不符合国家教育标准;另一方面,由于家庭环境的影响,部分孩子的学习态度和成绩都不够优秀。这些问题严重地影响了孩子们的学习和发展。

第三段:支教中的产出成果。

在农村支教中,我们不仅要关注孩子们的学习,也要关注他们的全面发展。在这段时间里,我通过了解学生的家庭背景和学习情况,了解他们就业与未来的发展走向,制定了针对性的教学计划;在与学生交流中,通过方式多样的教育方法,让他们感受到了学习和生活的乐趣,调整了他们的身心情绪,增进了他们对未来的信心,逐渐树立了自己的人生目标,培养了他们的创新能力,形成了独立思考和团队协作的习惯,让他们在知识的海洋中收获了自信和成长。

第四段:难忘的经历。

在农村支教中,我和我的同伴们深深感受到了学生们沐浴在阳光下的笑声,领略了农村的大山与溪流,感受了淳朴的民风和乡村生活。不得不说,农村给我留下了深深的印象,让我了解到了许多看似简单又深刻的道理和生活哲学,也带给我许多教育观念的启示。同时,农村教育也是一段艰难而有意义的启程,路途上的辛酸和挫折难免,但在享受夜晚村庄的宁静和学生的欢笑声时我体会到:这些都是值得的。

第五段:结语。

在农村支教中,我从学生身上学到了许多东西,他们的认真和努力让我非常感动。同样,我们也给了农村的孩子们帮助和动力,让他们在人生的道路上更有信心。在这个过程中,我不仅对自己的职业生涯有了更明确的方向,也让我深深感受到了中国国家的教育任务的重要性和紧迫性,感受到中国教育发展的责任与愿景。谨以此文,向那些默默支持中国农村教育事业的人们致以崇高的敬意。

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