总结可以帮助我们记录下自己的点滴进步，激励自己继续前行。平时多积累写作素材，对于写好作文很重要。以下是一些值得一读的总结案例，希望对大家有所启发和提升。
道听途说的游戏篇一
“听人说话要认真，听的时候要专心，不能传小话，不然一传十，十传百，百传千，好的变成坏的，一个成两个，两个成四个，地球不是只有反着转了吗！”一个有趣的游戏让我明白了其中的奥秘。
今天，李老师教我们做了一个游戏叫“耳口交接”，也就是传小话的意思了。开始前李老师把第一排的人叫了出去，我心里像十五个吊桶打水――七上八下，真想出去听听，真怕写错了呀……因为我是我们组最后一个，担当着全组最后胜利的重任，一定不能错！其她的人：有的摩拳擦掌，有的胸有成竹，还有的满不在乎一样，到时候就有好瞧的了。
开始了！我心里又紧张起来，传话的人把手合拢成一个圆形，贴在后面同学的耳朵旁，一个一个的往下传，我心急如焚，千万不要出错呀！到我了，李婷婷笑的嘻嘻哈哈的，对我说：“不要老师星期三让我们写申请。”什么？什么！有没有搞错呀！李老师给我们说了句病句。我管不了这么多了，反正错的已经没谱了，我只好照写上去了，“哈哈哈哈”下面的笑声瞬间乍起。我不知道她们笑什么，我一看“哈哈”，原来，正确的句子是“廖老师星期三请我们去升旗”。下去一问是蓝皓传错，李婷婷自己没听清楚，又加上自己的`改造，就成了这个错误百出的句子。
回家后我翻开成语字典，查到这样一段话，“道听途说”指：“在路上听来的话，又在路上向人散播，是没有根据的传言。”他开始于娱乐、游戏或是调侃，不出于庄重的场合，随心而出，随口而去，人们对他的真相并不感兴趣，只是为了图一时口舌之快而已。原来是这样，禁止道听途说，寻找事情的真相，才能获得真正的快乐吧！
道听途说的游戏篇二
你知道这样一个故事吗？从前有个人叫老李，他挖了一口井，省了一个人，被别人传成挖出一个人。这个故事证实了一句话：“耳听为虚，眼见为实。”这一节课，我们做了一个类似这样的游戏。
老师把我们分成三组，要对每组第一个人说同一句，要用耳语向后面的同学传下去，最后一个同学把听到的写在黑板。
快要到我的时候，我的心里胆战心惊。生怕自己记不住，连累了大家。轮到我了，前面的同学很快地说了一句，对我说：“爷爷的爷爷。”我赶紧把话往后传。可由于旁边的干扰，我一眨眼就把话忘得一干二净。我想再问一次，可规则不允许。我心里发慌，身上流着汗，没办法，只好硬着头皮随便说了一句。
终于结束了，但结果不一样，有的是“舅舅的舅舅；”有的是“爷爷的爷爷；”还有的是“妈妈的奶奶。”我想：同一句话，居然有这么多不同的结果。”最后，老师写出了答案，三种结果都不对，是“妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。”同学们一个个笑不拢嘴。
这就是那一节课，我收获到了路边人的话是不可全信的，要亲自去验证。
道听途说的游戏篇三
前几天，我的朋友小星，来我家做客。
我们聊了一会，不知道她怎么扯上了一件事。她说：我们班有一个人，家里有200万本书。书都可以做地毯了，别说地毯了，就连她们的桌子、椅子都是用书和胶带做的。你说奇怪不奇怪。
我不相信的说：清华只有220万卷书，北大有1100万卷，就连浙大也只有164万卷，她家有200万卷书，她家有多大呀？小星说：你别说，她家可大了呢！有八百多平方米呢！我好奇的问：别墅？不是，一层，小星说。
她却天真地说：没去过是没去过，但她好兄弟去过。不过下次我给他说说，让他腾出两个房间也就是了。
我叹了口气，继续没好气的问：那是她好兄弟，怎么就不会骗人？
她显然看出了我的生气，停了一下说：都是听他好兄弟说的，跟我没关系。
同学们，大家千万不要道听途说，要眼见为实。
道听途说的游戏篇四
忙碌了多日，终于清闲了下来。打开最爱的那本书沉浸其中，丝毫感觉不到空气中的闷热，心底一片清凉。合上书，揉揉太阳穴，目光落在了不知名的远方。
那是谁？扎着两条羊角辫，穿着裤头、背心，在一片荒草地中捉蟋蟀、逮蜻蜓，满头大汗，乐此不疲。“姚莉，回家。”原来那是幼年的我。带着满身的青草味儿扑进屋里后，看见妈妈举着的'刚刚买回来新书。那散发着油墨香的书里，有英勇无敌的岳家军，岳飞的计谋、岳云的武艺、牛皋的笨拙、金兀术的凶狠，在母亲生动的讲述中栩栩如生。就这样我在母亲温柔的目光里，沉浸在书籍的世界里，编织着五彩的梦，感受着生活的美，我沉醉了。
走进书的海洋，我欢呼雀跃。上下五千年，纵横亿万里，上天入地，任我遨游。我曾为曹雪芹掬一捧辛酸泪，我曾随诸葛亮六出祁山，七擒孟获，我曾在蒲松龄的神鬼世界痴痴地寻觅。听屈原的千古绝唱、万世离骚，赏苏轼的大江东去、满怀豪迈，赞一声秋瑾的《宝刀歌》：愿从兹以天地为炉，阴阳为炭兮，铁聚六州，铸造出千柄万柄宝刀兮澄清神州，上继我祖黄帝之赫赫威名兮，一洗数千数百年国史之奇羞。
及至举家迁往濮阳时，我的行装里大半是书籍。在母亲无声的指引下，我在书的世界里自得其乐。学习成为了我业余时间最大的爱好。当别人在逛街购物中得到快乐时，我正神游在凡尔纳的梦幻世界里；当别人为麻将自摸感到喜悦时，我正为基督山伯爵悲惨的命运扼腕叹息；我守护在亦真亦幻的世界里，在梦里，我曾携书剑走天涯，任衣袂飘飘，年华老去，我亦无悔！
道听途说的游戏篇五
今天，李老师给我们讲了一个故事，叫《老王打井》。这个故事告诉我们要仔细倾听别人说话，正确判断、分析，不要道听途说。
故事讲完了，李老师就教我们来玩“道听途说”的游戏，游戏规则是这样的：同学们分成四个纵队，老师悄悄对第一个同学说几句话，第一个同学把听到的传给第二个同学，后面的同学按照顺序依次往下传，最后一个同学听完之后在黑板上写出自己听到的。
游戏开始了，老师把手拢在嘴边，贴着第一位同学的耳朵说了些话，我的心紧张地”怦怦”乱跳，会不会说错呢？轮到我了，前面的同学用手拢住我的耳朵，生怕被别人听见，然后在我的耳边叽哩咕噜地说了一番话。哎呀！说的什么乱七八糟的呀，全都是什么”赶妈妈赶妈妈的，”妈妈也能赶出去吗？怎么办？传还是不传？唉！下一个同学已用期待的眼神看着我了，只好就这样传下去了，都怪我刚才只顾紧张没有听清楚前一个同学说的是什么了。游戏结束，只见每一组最后的同学都在黑板前抓耳挠腮，不知写什么。老师宣布时间快到了，他们才无可奈何地把答案写了下来。看看他们写的都是什么呀，基本上都有妈和马这两个字。最后老师公布正确答案，原来是这样说的：“妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。”听了答案，再看看黑板上写的，大家都捧腹大笑！
游戏虽然结束了，但我却明白了一个道理：一定要学会倾听，仔细判断，才不会出现道听途说的结果！
道听途说的游戏篇六
我最近看了一幅漫画《盲从》。画面上主要有四个人，其中有一个人在前面领头，那三个人蒙上眼睛跟在他后面，他们三个人却不知道那个人要带他们去黑购点，问那人这是哪儿，那个人拿着大喇叭说：“就快到了。”那三个人只是盲目跟随，却没人想着要自己看清方向。
有一段时间，日本发生了地震引起海啸，有一个网民在网上发了一条消息：日本海啸产生了辐射，辐射会传到中国来，吃盐可以防辐射。大家看见这条消息，都纷纷争先恐后地买盐。盐价从原来的两三元，涨到了十元，甚至二十元。应该有很多外国人都笑话中国人遇事不经过大脑思考，盲目做事。最后真相大白，得出结论：这只是谣言。许多黑心店主都因此被捉起来。这就是被人牵着鼻子走的后果啊！
从我刚上一年级起，就听过小马过河的故事，小马最后没有听任何人的意见，自己去实践，证实河水不深不浅，顺利过河。这个故事告诉我们，做什么事都要自己实践，才能得出结论，他人的观点永远不能代表你自己。
所以说啊，什么事都不要道听途说，不要再犯三人成虎的错误，更别把自己给弄丢了。
道听途说的游戏篇七
或许在你的眼前，你看到了一片绿油油的森林。也许头顶上是毒辣辣的太阳，但是你自己却并没有感觉特别的炎热。也许有一个词叫做望梅止渴，那就是一群士兵望着前面有梅子，他们就会感觉暂时不是那么渴了。也许在知乎上有一种叫做通灵感应，也许那种感觉确实是真的存在的，但是我们却没有见过。
也许在这个世界上有太多我们没有听说过的东西，但是我们并不能否认他们不存在。就好像从前我们所相信的故事，大多数也都只是道听途说。你永远都无法知道在你脑海里储存的那些东西或许在什么时候就能够派上用场，这好像是雪小禅曾经说过的，也许你所喜欢的那些东西在关键的时候能救你的命。
或许很多问题都不会再难倒你。
就好像很久以前的时候，你总是喜欢听那些人在讲故事，可是你永远也不知道那些故事的来源到底在哪里？我曾经认识过一个小说家，她喜欢写各种各样的灵异小说。甚至赞某些地方有所谓的传言，他也会巧妙地记录下来，然后经过加工经过想象变成自己独一无二的故事。
在他的故事里你会看到一种独特的魅力，似乎走进去就很难再走出来，因为它吸引着你不断地前进。那是对剧情的发展的魅力。
也许后来你会看清楚更多的故事背后的目的，但是终将有一天你会明白他们的喜欢，他们的爱好，其实都是有着自己的感触的。就如同小时候你听过的那些道听途说的故事一样。
道听途说的游戏篇八
今天，我们玩传话。
董老师说：让别人听见，可会吃亏。董老师说完，李雍懋就在右耳边做个喇叭状。我想;李雍懋想有顺风耳，那是不可能的事，我们也不会让你听见的`。董老师让他们都坐到角落里去。
董老师在王诗怡耳边做了一个喇叭形，董老师说的声音我听见了，但在说什么我听不清楚，我十分紧张，方中铭跟我说：妞妞没有纽扣，就去买纽扣。到谢凯尔传的时候，他抓了抓头，转过去跟轻轻地跟杨圣洁说。
到了李雍懋这组了，李雍懋转过去跟陈惜茹说的我们听见了一点点，后面传过去的人脸上有惊奇的表情。
两个代表写的，第一组：枯头什么什么的。我们组是：什么纽扣什么的。写完后，我们哈哈大笑。
原句是：纽纽没有纽扣，就去买纽扣。
我们组因为跟原句接近，所以我们组获胜了。
这个游戏告诉我们：不能道听途说。
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道听途说的游戏篇九
一件冲锋衣，一条牛仔裤，一双刀锋鞋，真心酷！这不就是我哥哥龚昊吗？他不算高，却有点儿胖，往日的大眼睛也变得越来越小。这是怎么一回事呢？我也搞不清。一张常年不笑的脸，只有在打游戏的时候才会变得生动起来。他就是我家大名鼎鼎的“游戏王”。
公公刚换三星手机，被“游戏王”知道了。一天，我们去公公家吃晚饭，一向懒惰的哥哥竟帮起忙来，一会儿说：“公公，我帮你递菜。”一会儿又说：“公公，我来拿碗。”坐在一旁的我可就奇怪了，今天“游戏王”怎么这么勤快？只见，他俩对着望了望，哥哥又指了指公公放手机的口袋，公公懂了，从口袋里拿出手机。哥哥拿起手机就往沙发上跑，屁股还没有坐稳就“开战”了。好动的他这会儿可安静了。
妈妈喊吃饭，我关了电视乖乖地坐到餐桌前。咦，怎么少了一个人？啊，原来哥哥还在那打游戏。妈妈连叫了两声，哥哥还是无动于衷。我想：哥哥有了手机怎么连“狮吼功”都不怕了？最后，老爸亲自“上阵”。先拍了拍哥哥，没想到他竟说：“别动我，看你的电视去。”看来，他把老爸当成我了。老爸又拍了拍，这次依然没反应。这下可把老爸激怒了，他拎起哥哥的耳朵，这才把哥哥从游戏中唤醒，但他还不知好歹地央求道：“再给我一点时间吧，就快结束啦！”
去有电脑的餐厅吃饭，他也不安分。一向爱吃的他，三下两下扒了几口饭，就直接冲向电脑，玩得身子也扭起来了。我们一家准备回家，他也总是停不下来。现在，我终于知道，他的眼睛怎么会越来越小了。
哎！要是哥哥能把打电脑、玩游戏的兴致放到学习上，那就一定次次一百，年年三好了！
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道听途说的游戏篇十
原来是我们的作文老师让我们玩一个“道听途说”游戏。这游戏可好玩了，要不然怎么会有那么大的笑声啊！
这游戏的规则是：老师先把一句话传给每一组的第一位同学，再让他们组的其他成员一个一个传下去，传到最后一位同学时，要把那句话写在纸上，交到老师手里。哪一组离正确答案最近，哪一组就获胜。
游戏开始了，每一组的第一个人都在紧张地等待着的老师传话，我们的心也怦怦直跳。老师把话传好以后就说：“开始传！”。这时，我看见传完话的人在大笑，搞得我一头雾水，那些正在听的人似懂非懂地点点头，不知听清了没。轮到我时，紧张万分，生怕听错。我听到的居然是：妈妈扛妈妈，妈妈扛妈妈。我点点头，就把话传给后面的同学。传来传去，大家的笑声越来越大。等到每一组最后的同学把答案交给老师，老师再把答案写在黑板上时，大家都笑翻了天。原来第一组写得是：妈妈妈妈妈妈。第二组写的是：妈妈买马。我们这组写的是妈妈卡吗妈妈。最有趣的是第四组，他们写：妈妈骂妈妈骂妈妈。最后老师公布了正确答案，答案竟然是：妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。大家你看看我，我看看你，哑口无言，居然全错了。
接下来是第二轮，这次同学们吸取了上一轮的经验，听得更仔细，更认真了。老师把话说完后，大家就开始传了。第一组有位同学听到后面的同学传错了，想告密，但被老师发现了，他急得直跺脚。我们这组的人传话给我时，我听得更认真了。我听到的是：妞妞没有纽扣，去买纽扣。我迅速把话传到后面的同学。大家传完后，把答案交给老师。老师把同学们答案写在黑板上，就公布正确答案：妞妞没有纽扣，就去买纽扣。我们这组和正确答案只差一个字。最有趣的是第一组，妈妈要扣牛。
这节有趣的作文课就在我们的欢声笑语中结束了，我们希望下一节的作文课更精彩！
道听途说的游戏篇十一
今天上午上写作课时，老师给我们讲了一个故事：“李老师家挖了一口井，省了一个人力。这件事一传十，十传百，最后传成了‘李老师家挖了一口井，从井里打上了一个活人’，闹了一个大笑话。”其实，在我们的生活中，道听途说这样的笑话还不少呢。老师让我们做了一个游戏――传悄悄话。
第一回，每组的第一名同学上讲台，老师先传句悄悄话，然后依次往后面传。老师说的这句话是：“妈妈赶马，马慢，妈妈打马。”我听了之后，跑下讲台，对周尚莹传了老师对我说的那句话。……一直传到吴婧雯那里，也不知传成什么样了。但老师并没有叫最后一名同学上讲台去，说：“同学们，你们犯规了。”说完，老师写下了规则：1、只能说一次；2、悄悄地说。我们记下了规则。
第二回，老师让女同学排成一排，男同学排成一排。陈洁和蔡松延到老师那里听悄悄话。周尚莹传给我的时候是：“国王有三个儿子，三个儿子去冒险，三个儿子回来了，国王很高兴。”后来李郑上去写，写成了：“国王有三个儿子，国王带三个儿子去冒险，国王很高兴。”男生传成了：“国王有三个儿子，三个儿子去冒险，三个儿子很高兴。”最后，老师宣布了答案，我听了，感叹，差距多大啊。
第三回，又是陈洁和蔡松延到老师那里去听悄悄话。兰虹传给我时好像是：“妞妞牵牛，牛拗牛。”我传给后面那个同学传成了：“妞妞牵牛，牛妞妞牛。”后来我们女生在黑板上写下的是：“妞妞牵牛，牛拗牛。”男生写下的只有：“妞妞牵牛。”老师在黑板上写下了：“妞妞牵牛，牛拗，妞妞扭牛。”我们才恍然大悟。
这次传悄悄话，让我明白了：不要以为地相信别人，耳听为虚，眼见为实。当然也不要乱编造谣言，不染会给别人带来不必要的麻烦。
道听途说的游戏篇十二
1、他的论断是以事实而不是道听途说为根据的。
2、他道听途说得来的消息，害的大家都信以为真。
3、确定应当是基于事实而不是道听途说。
4、爸爸经常教育我，要坚持己见，不能一有些道听途说的话信以为真。
5、凡事都要实事求是，可不能随便相信道听途说的话！
6、一些反面信息总能靠道听途说来获得迅速传播的效果。
7、小明向教师汇报的消息中，多数是道听途说得来的。
8、你的意见应当以事实为依据，而不应当建立在道听途说上。
9、你这样不经查证就随便道听途说的行为，怎样能叫人信赖？
10、会议上，张总反驳李总：“你这些道听途说的话，怎能让大家相信呢？”
11、谣言止于智者，像这种道听途说的话，为何要相信？
12、这些道听途说的传言怎能可信呢？
13、这个消息的来源十分可靠，并不是道听途说，请你务必重视。
14、如果你老是道听途说，迟早会失去大家的信任。
道听途说的游戏篇十三
1、问题是其实五阶段只是一件虚构品，它基于道听途说的观察，而不是体验得来的经验性证据。
2、确定应当是基于事实而不是道听途说。
3、但遗憾的是，我们身边的很多人的确就是这个状态，有的略知一二，但多半来源于道听途说。
4、这是事实，不是道听途说。
5、当投诉是建立在道听途说和愤怒的基础上时，合理的回复往往会点燃火花并使更多的人发表不公平的批评。
6、很多关于支出回升的证据都是道听途说的，很大程度上是因为这都是近期的事情。
7、在我试图了解自我的孤独症的'过程中，我不得不将那些道听途说的误识一一抛弃。
8、当西班牙探险者在世纪初抵达南美洲时，道听途说了些有关一个土著部落的故事，这个部落就位于此刻的哥伦比亚境内的安第斯山脉中。
9、我支持此说的观点都是道听途说，可是我有一种感觉，许多读过这本书的女人都会同意。
10、那家周刊总有最新的道听途说的新闻。
11、虽眼见亦不能全信，道听途说更不足信。
12、被告辩护律师驳斥该证据为道听途说。
14、你的意见应当以事实为依据，而不应当建立在道听途说上。
15、虽然以上这些看上去很像道听途说，但还是有相当的科学研究能够证实这些。
16、东张西望，道听途说，绝然得不到什么完全的知识。
17、当地有这间地下室充满了蛇的传说，可是bhushan先生认为那些故事只是道听途说而已。他为此还专门写了一份这座寺庙的历史并供给给最高法院。
18、但这些反对教育的言论大多基于道听途说的个例和有限的事实。
19、当我浏览科学作品的时候，我发现这个理论全都是基于民间传说和道听途说的。
21、那人恍然大悟，从此以后再也不到处传播道听途说的消息了。
22、书中供给了很多这样的例子，有一些在我看来有点道听途说，但推测起来它们整体上是受有统计意义的数据支撑的。
23、他们只是去的道听途说和重复表里如一亲的使用。
24、此刻应当开始依靠证据行事，而不是依靠道听途说或听取在意识形态而不是证据基础上发表的褒贬意见。
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