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洗手帕的二年级看图篇一
我有一块十分漂亮的手帕，上面有一个老虎形状的图案。一天我拿着手帕兴高采烈地出去玩，可是一不小心手帕掉在了地上，我决定把它洗干净。
开始洗手帕了，我心里非常紧张。我把手帕浸湿，再把手帕揉一揉，又捞起来拧干。我再拿起手帕摊开，用香皂在手帕上抹啊抹，直到手帕上挤满泡沫，有一些泡沫还飞到了我鼻子上，脸上，痒痒的。打香皂时手帕很容易掉到地上，因为手帕上有些泡沫，我的手帕每次掉到地上我心里就很不耐烦。
然后我把手帕放到水里搓洗，我用力一捏，好多好多的水都直往下流，我用手揉着我的手帕，好多泡沫都流了下来，都不见了，我把手帕搓搓搓，搓手帕时我的胳膊一直很酸痛，我心里在想一定要把手帕洗干净。
最后我把手帕拿起来，用水把手帕冲洗干净，直到手帕上没有肥皂的味道。我非常高兴，我把手帕晾起来用夹子夹住，不让风吹走。
今天我学会了洗手帕真高兴。
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洗手帕的二年级看图篇二
小红最喜欢自己的手帕了，她天天用它来擦手。
有一天，小红把手帕放在自己的写字台上，一不小心把写字台的墨水弄倒了，墨水流到了她最喜欢的小手帕上了。手帕就被墨水弄的都变成黑色的了。小红连忙拿起自己的手帕说：“这应该怎么办呢？”她在家里转来转去，突然，她想到我可以自己洗手帕，我一定会把你洗的干干净净。说完她奔向厨房，把热水放进盆子里，把手帕轻轻的放进盆子里，拿起香皂抹上起，再用力搓，终于把墨水都弄出来了，再把手帕拧干。小红走向阳台，想把手帕晾上去，可是够不着，她就把小凳子拿来，她小心翼翼的踩在凳子上，轻轻的把小手帕晾上去。
小红看着自己的白白的手帕，小红的心里非常高兴。
洗手帕的二年级看图篇三
放学啦!小红走在回家的路上，她一边哼着歌，一边玩手帕，一不小心滑了一跤，手帕被掉在了脏兮兮的泥巴里。小红急得像热锅上的蚂蚁，心想：“要是被妈妈看见了，一定会说我的。”于是，小红决定自己洗手帕。
回到家后，小红连忙拿来了脸盆，装了点水，开始洗起了手帕。小红先把脏手帕放在水里浸泡，再在手帕上擦肥皂，接着使劲的搓。然后，把手帕放进清水里漂洗。最后，她把手帕拧干，晾在了铁丝上。小红发现还有几块手帕妈妈没来的及洗，心想：“妈妈一天工作累了，我大了，应该为她分忧。”于是，她就按照刚才的步骤把这些手帕都洗干净了，一并晾在了铁丝上。
小红看着这些迎风飘扬的手帕，它们仿佛在对她说：“小红，你真能干!”小红脸上露出了灿烂的笑容。
宋皓霆。
洗手帕的二年级看图篇四
今天，我在院子里玩，把手绢给弄脏了。
回家后，我对妈妈说：“对不起，妈妈，我把手绢弄脏了。”妈妈看了看说“拿来，妈妈给你洗一洗。”“不!”我说，“妈妈，我想自己洗。”妈妈说：“你洗的不干净。”“那你教我洗吧。”我摇着妈妈的手说。妈妈用手摸了摸我的头笑着答道：“好吧!”。
妈妈把我领到卫生间告诉我说：“你先把手绢湿一湿，然后再在上面打肥皂，接着用手把它搓均匀，最后把肥皂冲洗干净就行了。”我按照妈妈说的方法去做，把手绢洗的干干净净。
妈妈看过我洗的手绢，表扬了我，夸我长大了，能替妈妈干活了，我听了心里乐滋滋的，以后我还要学做更多的事情，做妈妈的小帮手。
洗手帕的二年级看图篇五
衣服脏了就要洗，可我还从没有洗过衣服呢!早晨，妈妈说：盖电话的手脏了!我来洗，我来洗!我兴奋地说。由于我是第一次洗，所以裤脚溅湿了，袖子弄脏了，鞋子也潮了。
爸爸看到我的狼狈样，跟我开玩笑说：你洗手帕怎么把衣服也洗了?我和爸爸哈哈大笑。妈妈听见笑声，走过来教我洗手帕。先接盆冷水，把手帕泡入水中，接着，拿一块肥皂擦一擦手帕，把脏的地方搓一搓，再把整块手帕搓几下，然后把手帕放在水里搓，因为我想让手帕干净些，所以我换了几次水。搓干净了，把手帕绞干，最后把手帕晾在衣架上。
洗完手帕后，我感觉很累。我想：洗一块小小的手帕都这么累，更别说一件大大的衣服老了，妈妈每天下班回来都要洗衣服，多辛苦呀!以后我也要多帮爸爸妈妈做事情，让他们不这么辛苦。
洗手帕的二年级看图篇六
星期天的一个下午，阳光明媚，万里无云。小红去公园游玩，擦汗时一不小心把心爱的小手帕掉进水沟里了，捡起来一看，呀!弄脏啦!她着急地跑回家。
回到家，小红先搬出一个小板凳，取出一块肥皂，端一盆清水，准备开始洗手帕。小红先把脏手帕放在水里浸泡，再在手帕上擦肥皂，接着使劲地搓。然后，把手帕放进清水里漂洗，清洗了几遍，等水面上一个肥皂泡泡都没有了。最后，她把手帕拧干，用夹子夹在铁丝上晾起来。
一阵微风吹来，手帕随风飘动，好像在风中荡秋千，又像在说：“谢谢你，小主人!”小红看着干净的手帕，笑得合不拢嘴!
张博宇。
洗手帕的二年级看图篇七
洗手帕。
星期天下午我在看电视时，发现自己的手帕有点脏，心想：人的脸脏了不好看，手帕脏了也不好看，我就来帮它洗个澡吧！说着，我来到水龙头旁边，倒了一盆清水拿到院子里准备洗手帕。
我把手帕放在清水里浸湿，看见手帕慢慢地沉了下去。接着我捞起浸湿的手帕，拧掉一些水后摊在左手上。右手拿起肥皂涂了起来，脏的地方就多涂了点。然后我抓住手帕轻轻地搓洗，脏的地方就使劲地搓了几下，就连四个角也没放过。这时，我觉得手滑滑的，一股淡淡的香味扑鼻而来。我越搓得厉害，泡泡就越多，灰灰的泡沫把手帕都包围了起来。许多泡泡掉到了水中，很快消失了，水越来越脏了。我想：这总该洗干净了吧？于是我把手帕放进水里，刚放下去，清清的水马上就变成了浑浊的水，脏兮兮的灰色泡沫漂浮在水面上。我又去换了一盆水，把手帕放进去漂洗。这次漂洗过的水比上一次干净多了。
最后，我把手帕晾在竹竿上，在阳光的照耀下，手帕显得格外干净。在风儿的吹拂下，手帕翩翩起舞，好像在说：“谢谢你，帮我洗了个热水澡！”
洗手帕。
今天，我做完作业，看到我的手帕脏了，我就去洗手帕。
首先，我端来一盆水，把手帕浸湿；接着，擦上肥皂，用刷子把脏东西刷干净；然后，用手使劲地搓啊搓，搓出许多泡泡，泡泡在阳光的照耀下变得五颜六色的漂亮极了；最后，我把脏水倒掉，换上清水，把手帕漂洗干净、拧干晾在衣架上。手帕在微风中飘扬，好像在说：“谢谢小主人，让我变得这么清洁美观。”
洗手帕。
我有一块十分美丽的新手帕，用了一天就脏了。于是我决定把它洗干净。
我先端来一盆清水，拿了一块肥皂，把脏手帕放在盆里浸泡，再把手帕捞起来，挤掉一些水，在手帕上擦了一些肥皂。接着我使劲地搓洗，手帕上脏的地方，就多搓几下。手帕上有两个黄点，我就重点搓洗那里。不一会儿，手帕立刻出现出现了许多五光十色的泡沫，有趣极了！我忍不住对满手的`泡沫使劲一吹，泡沫立即飞起来了，到处都是，多美呀！有几个泡沫还跑到我的鼻尖上、脸上，痒痒的。我伸手一碰，它就消失了。然后，我把手帕放进清水里漂洗，直到手帕上闻不到肥皂的味道，才把手帕那起来拧干。最后，我把手帕晾在铁丝上，用夹子夹住，不让风吹走。我看者干干净净的手帕，迎风起舞，好象在感谢我，我高兴地笑了。
妈妈下班回家了，看见我学会了洗手帕，高兴地夸我，说我是个懂事、能干的好孩子。
洗手帕。
一个星期六，小猫的爸爸妈妈去上班了，只有小猫自己在家。小猫觉得没有事情干，很无聊，这时它发现自己的手帕脏了，决定今天要自己洗手帕。
小猫拿起手帕、肥皂和大盆。小猫先用大盆接了一盆水，然后用肥皂往手帕上搓，再把手帕放进木盆里再搓一搓，搓出了许多泡泡，像雪白的棉花。小猫再把手帕放进大盆里搓一搓，拿出来，它看见手帕洗的又干又净，高兴极了，露出了甜蜜的笑容！
洗手帕。
有一天，很懒的小猫手帕很脏了，平时脏手帕都是依赖妈妈洗，那天正巧有事外出不在家，没法给小猫洗手帕。
小猫想了想，就决定自己动手洗。于是他把手帕浸在水盆，擦上了肥皂使劲地搓呀搓，然后拧干以后晾在窗台外面的竹竿上。晚上，小猫妈妈回来了，看见小猫洗的手帕，笑着对它说：这样洗手帕是不对的，应该把肥皂沫漂洗干净，把水拧干，晾出去才对。小猫按照妈妈教的方法又重新洗了一遍，拧干，晾了出去了。妈妈高兴地拍着小猫说：这样很好，要养成自己能做的事情，自己做的好习惯，这样才是好孩子呀！
洗手帕。
xx年08月24日星期三天气：晴。
一张黑黑的，拿来一块肥皂擦一擦，搓一搓，再到水里游一游，一些赃物全飞走，猜猜我在干什么。告诉你们吧，我在洗手帕。
我先把手帕浸湿，接着我们给它擦上肥皂，然后揉一揉，再拧一下，然后放在水里挤一下，泡沫全部被挤出来了。一下子一盆清清的水就变成一盆泡沫水了。你看多脏啊！我把脏水倒了，再打来清水，漂洗几下，最后一块黑黑的手帕就变成了一块洁白的手帕了。
今天，我第一次洗手帕，我特别高兴！
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洗手帕的二年级看图篇八
有一天，懒小猫的'手帕很脏。平时，她靠妈妈洗脏手绢。那天她刚好不在，不在家，没法给小猫洗手帕。
小猫想了想，决定自己洗。于是他把手绢浸在盆子里，用肥皂擦了擦，使劲擦，然后拧干挂在窗台外的竹竿上。晚上，小猫妈妈回来了，看到小猫洗的手帕，笑着对她说：这样洗手帕是不对的。冲洗掉肥皂泡沫，拧干水，然后晾干是正确的。小猫又按照妈妈教的方法洗了一遍，拧干，挂了出去。妈妈高兴地拍拍小猫说：“这个很好。培养自己能做的事，养成好习惯，才是好孩子。”
洗手帕的二年级看图篇九
我有一块十分漂亮的手帕，上面有一个老虎形状的图案。一天我拿着手帕兴高采烈地出去玩，可是一不小心手帕掉在了地上，我决定把它洗干净。
开始洗手帕了，我心里非常紧张。我把手帕浸湿，再把手帕揉一揉，又捞起来拧干。我再拿起手帕摊开，用香皂在手帕上抹啊抹，直到手帕上挤满泡沫，有一些泡沫还飞到了我鼻子上，脸上，痒痒的。打香皂时手帕很容易掉到地上，因为手帕上有些泡沫，我的手帕每次掉到地上我心里就很不耐烦。
然后我把手帕放到水里搓洗，我用力一捏，好多好多的水都直往下流，我用手揉着我的手帕，好多泡沫都流了下来，都不见了，我把手帕搓搓搓，搓手帕时我的胳膊一直很酸痛，我心里在想一定要把手帕洗干净。
最后我把手帕拿起来，用水把手帕冲洗干净，直到手帕上没有肥皂的味道。我非常高兴，我把手帕晾起来用夹子夹住，不让风吹走。
今天我学会了洗手帕真高兴。
洗手帕的二年级看图篇十
我的“小兔”手绢脏了，妈妈让我自己动手洗。
我倒了一盆清水，拿出肥皂，先把手绢放在水里浸湿，然后擦上肥皂，接着用力搓洗。只见黑黑的肥皂泡沫从我手指缝里挤了出来，最后，我又把它放在清水里漂洗了几遍。
就这样，一块干净的手绢呈现在我的眼前。手绢上的`小兔还笑眯眯的，仿佛在说：“谢谢你！勤劳的小主人。”
洗手帕的二年级看图篇十一
今天，我的手帕脏了。我想洗一下。
我先拿起一盆清水，然后把手绢浸湿，再拧干，摊在手上，在手绢两边抹肥皂，然后用力搓。肥皂水立即顺着手指流下，原本干净的水变得浑浊。我把手帕放进水里，扔了出去。拧干后，我看到手帕的左下角还是有点脏。我在左下角抹了点肥皂使劲擦。再看了一下，不脏。我抹了一盆清水，洗了手绢，在阳台上擦干。
看着干净的手帕，感觉自己长大了。
洗手帕的二年级看图篇十二
我有一块十分漂亮的手帕，用了几天就已经很脏了，于是我决定把它洗一洗。
我先端来一盆清水吧手帕放在水里浸湿，揉一揉，捞起来拧一拧。我再用肥皂两面都抹上肥皂。抹完之后我再搓，在我搓的过程中手帕上出现了许多泡泡，这些泡泡五光十色真好看，我忍不住地去吹了一下，泡泡就漫天飞舞，有的跑到地上，有的跑到我鼻子上，还有的跑到我的衣服上。最后我再把手帕放在水里，水里出现了许多很脏的东西，我再换了一盆清水，放在水里直到没有肥皂味的时候我才捞起来拧干。
我把手帕放到铁丝上，为了不被风吹走，我特地用夹子夹上。手帕在风中迎风起舞，好像是在感谢我。我看到手帕这么干净，心里挺开心的。
这次洗手帕让我体会到了洗手帕是多么不容易，同时我体会到了妈妈整天给我洗衣服是多么辛苦!
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洗手帕的二年级看图篇十三
有一天，凉风习习。当小琪和妈妈一起出去的时候，他心里想：“妈妈出去了，我要在家洗手帕。”。等我妈回来我给她一个惊喜！小琪拿着脸盆和小板凳走到阳台，把小板凳放在地上。然后把手绢放在脸盆里说：“是啊，终于可以动手了！”小琪的后面是翠绿的柳枝，前面是几棵幼苗。小琪先把手帕弄湿，然后在水里擦，然后在上面涂上一点洗衣粉。泡泡越多，颜色越鲜艳的泡泡引起了小猫的好奇心。咪咪从书房跑到阳台抓泡泡，嘴里发出几声：“喵。”好像在说“好玩，好玩！”小琪把手帕洗得干干净净，咪咪又叫了一声：“喵喵喵。”它似乎在称赞小琪：“你是一个努力而有能力的男孩！”
洗手帕的二年级看图篇十四
周六早晨，阳光明媚，我做完作业后，觉得没事干，坐在沙发上，我看着电视，偶然发现茶几上有块脏手帕，心想：一定是奶奶忘了洗，所以放在这边。我连忙拿起手帕向阳台水池走去，我先打了一盆干净的水，照奶奶洗衣服那样，把手帕放在水里浸泡几分钟，再抽出手帕涂上肥皂，用手使劲地搓，水里立刻起了小泡沫。我反反复复地搓了几遍，又用清水清洗了几遍，然后才晾在衣架上。我擦干手，仔细地看了几遍，真白呀！我的心里十分高兴，这洗好的手帕，一个小黑点也没有真像新买的！
洗手帕的二年级看图篇十五
星期六阳光明媚，万里无云。小红独自来到她家附近的公园散步。当她从口袋里拿出糖果时，她不小心把她最喜欢的手帕掉在了地上。捡起来看看。很脏！她匆忙赶回家。
回到家，小红拿来一盆水，然后把手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上下搓。最后，用清水冲洗干净。她把手帕洗得像雪一样白，小红给了它一张白脸。她觉得很幸福！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。
这时，一阵微风吹来，使手帕在风的怀抱中摇摆，仿佛在说：“嗨！你用手绢真香！”小手绢得意地说：“我家小红少爷刚刚给我洗澡了！我还是舒服！”小红似乎听到了他们的对话，自言自语道：“我是一个爱干净卫生的女孩，我的手帕一定要一直干净，”
洗手帕的二年级看图篇十六
今天是五一劳动节。我应该做些力所能及的事情，成为一名光荣的工人，所以我决定洗手帕。
我先找了个小脸盆，在水龙头里接了半盆水，把脏手绢泡在小脸盆里，在污渍上撒了点洗衣粉，反复揉搓，然后把污水倒出来。然后拿起半盆水把手帕清干净。我迫不及待地跑进院子。来到晾衣架，发现太高了。我赶紧回家搬了个小凳子，这样就可以轻松的挂起来了。
突然，一阵大风吹来，手帕晃了晃，仿佛在说：“我要被吹走了。拿两个小夹子夹住我。”我赶紧回家去拿夹子。夹住手帕。手帕上写着：“现在我安全了。”我高高兴兴回家了。
洗手帕的二年级看图篇十七
活动目标：
1、分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。
2、通过洗手帕活动，知道自己的事情自己做。
3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
准备材料：
《洗手帕》磁带、钢琴、手帕。
重点难点：
听音乐能够区分强弱、快慢。
活动地点：
活动室。
活动形式：
集体活动。
活动过程：
1、复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。
2、出示手帕，教师演示洗手帕的方法。（讨论：手帕脏了怎么办？可以怎样洗？）。
3、欣赏音乐《洗手绢》。帮助幼儿熟悉乐曲旋律，分辨音乐的强弱、快慢的变化（讨论：音乐又快又重时应怎样洗手帕？音乐又轻又慢时可以怎么样洗手帕？）。
4、请幼儿分段听音乐，练习两种洗手帕的动作。
5、鼓励幼儿边听音乐边完整的洗手帕的动作。
6、启发幼儿在乐曲末边说“晾起来”边做相应的动作，表现出劳动后的愉快心情。
7、与幼儿一起做《小兔和狐狸》的音乐游戏结束活动。
教学反思：
开始部分，让孩子们学习日常生活中的模仿动作，如洗、搓、漂等动作。然后，通过老师的示范，根据乐曲强弱、快慢，让孩子们尝试用两种不同力度、速度的洗手帕动作来感受乐曲的韵律。
现在的孩子大多是独生子女，从小得到父母的疼爱，生活中的一切都有大人包办代替，自理能力很差。韵律活动《洗手帕》，让孩子们充分认识到自己的事情自己做。通过活动，孩子们懂得了音乐又快又重时，应怎样洗手帕；音乐又慢又轻时，又应怎样洗手帕。在乐曲结尾时的晾手帕又表现出了劳动后的愉快心情。
这个活动让孩子们充分体验到了劳动的快乐，更达到了教育教学的目的。
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洗手帕的二年级看图篇十八
有一天，懒小猫的手帕很脏。平时，她靠妈妈洗脏手绢。那天她刚好不在，不在家，没法给小猫洗手帕。
小猫想了想，决定自己洗。于是他把手绢浸在盆子里，用肥皂擦了擦，使劲擦，然后拧干，放在窗台外的竹竿上冷却。晚上，小猫妈妈回来了，看到小猫洗的手帕，笑着对她说：这样洗手帕是不对的。有必要冲洗掉肥皂泡沫，拧干水并冷却。小猫又按照妈妈教的方法洗了一遍，拧干，冷却。妈妈高兴地拍拍小猫说：“这个很好。培养自己能做的事和能做的好习惯，才是好孩子。”
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