乱丢东西的保证书（专业16篇）

在人生的道路上，总有一些事情是那么难以预料的。学会合理运用连词可以使文章衔接自然、逻辑清晰，下面提供几个常用的连词用法。接下来是一些优秀范文的摘录和说明，希望能对您的总结写作有所帮助。

乱丢东西的保证书篇一

在快速变化和不断变革的新时代，保证书与我们愈发关系密切，保证书是保证者提出保证时使用的专用书信信或文字材料。在写之前，可以先参考范文，下面是小编精心整理的乱丢东西的保证书作文，欢迎大家分享。

尊敬的老爸老妈老姐老弟;

我错了，我错了，我真的错了。老爸，我错了。老妈，我错了。老弟，姐错了。李扬，丫头错了。祖国，俺错啦。我知道我罪孽深重，天理不容，苦大仇深。我再也不敢了，我再也不丢东西了，我再也不犯了。我发誓，我保证。我要再丢东西，我就把自己手指头剁了。

妈的，这能怪我吗？我想丢东西啊！我嫌钱多烧的慌？东西丢了，我也很难过，我都很难过了，干嘛还生我气，干嘛还凶我，干嘛还冲我发脾气，干嘛还一副恨铁不成钢的样子，干嘛还那么严厉让我写保证书，干嘛还那么恶毒那么阴险非要公诸于众，昭然若揭？即使我有那么一丝丝错，也犯不着这么惩罚我为难我吧？至于吗？做人不带这么绝的，当心夜路走多了，总有一天撞见鬼，吓死你丫的，哼。让我写一千字，屁，丁点大的`事，我哪那么多话放。我就反天了，怎么着？我不怕你！脾气再好也是有脾气的，你不要太过分，欺人太甚，苍天有眼的。呜呜，我错了啦，饶过我吧。

那我真的不是故意的嘛！我也不想啊，我知错能改还不行吗？凭什么那么不相信我？我真的会改啊，我说了会改就会改就是。对我有点信心呀，我是好孩子呢！

乱丢东西的保证书篇二

班主任老师：

我非常懊悔，向您递交这份偷窃的书，以此对我个人不良的深深反省。

关于我的情况，在校期间更是不好。在平时学习不，成绩不理想，而最最可恨地是我尽然染上了偷窃的恶习。众所周知，偷窃是严重的犯罪，给他人极其严重的伤害。

回顾我此次偷窃，我贪图同学的一只钢笔，而在同学离开之后伸手去偷。事后同学苦闹，我还无动于衷，装作不知情。直到被老师。

从我的错误中，我地明白了的贪婪与邪-恶。政教处老师的批评教育我的.失声大哭之后，我终于幡然醒悟，偷窃是玩玩要的。人物质的追求，完全可以正当的努力工作来，而偷窃罪恶无知的‘走捷径’，的终究人的侥幸心理，一次次的沦陷，的结局将不堪设想。

，我今后再也不偷窃他人财物了。我今后做诚实守信，踏踏实实努力学习工作的人。此外，我学习成绩不好、在校不好。此次批评教育，我要痛改欠费。今后倍加努力学习，把成绩上去！希望老师和同学们为我作证。

最好，我要写一下感悟：世界上十全十美的人，不犯过错的人。人犯了错，就该学会自我反省，而且要做得到位。而的是在今后的生活当中彻底错误。只是口头上随便说说；敷衍了事，却躬行实践，那是用的。我学会做人，更要会在犯错时反省，并。

此致：

万分抱歉！

班主任老师：

我非常懊悔，在此向您递交这份偷窃行为的保证书，以此对我个人不良行为的深深反省。

关于我的情况，在校期间表现更是不好。在平时学习不认真，导致成绩不理想，而最最可恨地是我尽然染上了偷窃的恶习。众所周知，偷窃是一种严重的犯罪行为，给他人造成极其严重的伤害。

回顾我此次偷窃行为，我因为贪图同学的一只钢笔，而在同学离开之后伸手去偷。事后同学苦闹，我还无动于衷，装作不知情。直到被老师发现。

从我的错误中，我深刻地明白了自己的贪婪与邪-恶。经过政教处老师的深刻批评教育以及我的失声大哭之后，我终于幡然醒悟，偷窃是玩玩要不得的。人对于物质的追求，完全可以通过正当的努力工作来实现，而偷窃就是罪恶无知的‘走捷径’，这样的行为终究造成一个人的侥幸心理，导致一次次的沦陷，最终的结局将不堪设想。

在此保证，我保证今后再也不偷窃他人财物了。我保证今后一定做一个诚实守信，踏踏实实努力学习工作的人。此外，针对我学习成绩不好、在校表现不好。经过此次批评教育，我要痛改欠费。今后倍加努力学习，争取把成绩提高上去！希望老师和同学们为我作证。

最好，我要写一下感悟：世界上没有一个十全十美的人，没有不犯过错的人。一个人犯了错，就该学会自我保证反省，而且保证一定要做得深刻到位。而更加重要的是在今后的实际生活当中彻底避免错误发生。只是口头上随便说说；敷衍了事，却没有躬行实践，那保证是没有用的。所以我学会做人，更要会在犯错时自己反省，保证并实际做到。

万分抱歉！

乱丢东西的保证书篇三

班主任老师：

我非常懊悔，在此向您递交这份偷窃行为的保证书 ，以此对我个人不良行为的深深反省。

关于我的情况，在校期间表现更是不好。在平时学习不认真，导致成绩不理想，而最最可恨地是我尽然染上了偷窃的恶习。众所周知，偷窃是一种严重的犯罪行为，给他人造成极其严重的伤害。

回顾我此次偷窃行为，我因为贪图同学的一只钢笔，而在同学离开之后伸手去偷。事后同学苦闹，我还无动于衷，装作不知情。直到被老师发现。

从我的错误中，我深刻地明白了自己的贪婪与邪恶。经过政教处老师的深刻批评教育以及我的失声大哭之后，我终于幡然醒悟，偷窃是玩玩要不得的。人对于物质的追求，完全可以通过正当的努力工作来实现，而偷窃就是罪恶无知的‘走捷径’，这样的行为终究造成一个人的侥幸心理，导致一次次的沦陷，最终的结局将不堪设想。

在此检讨，我保证今后再也不偷窃他人财物了。我保证今后一定做一个诚实守信，踏踏实实努力学习工作的人。此外，针对我学习成绩不好、在校表现不好。经过此次批评教育，我要痛改欠费。今后倍加努力学习，争取把成绩提高上去!希望老师和同学们为我作证。

最好，我要写一下感悟：世界上没有一个十全十美的人，没有不犯过错的人。一个人犯了错，就该学会自我检讨反省，而且检讨一定要做得深刻到位。而更加重要的是在今后的实际生活当中彻底避免错误发生。只是口头上随便说说;敷衍了事，却没有躬行实践，那检讨是没有用的。所以我学会做人，更要会在犯错时自己反省，检讨并实际做到。

保证人

年月日

乱丢东西的保证书篇四

尊敬的xxx：

您好!

此刻我向您递交我这

篇

反省分析我的错误，我作为一名小学六年级学生，已经13岁大了。可是我的行为依旧这么我行我素，没有行为品德，没有道德

思想

为此，我深深地感到羞愧啊，我对自己的所作所为感到深深的懊悔。通过面壁思过，我终于有所醒悟，并且是彻底地想要改正：首先，我要拿出10元钱赔偿超市的损失，向

领导

篇

最后，我恳请您看在我还是一个小学六年级学生的情况上，能够原谅我这一回，下不为例!

此致

敬礼

xxx

x年x月x日

乱丢东西的保证书篇五

我曾经对“调皮大王”说：“别丢掉我的笔!”

有一次，我们班的“调皮大王”找不到笔了可着急，东找西找还是没找到，他看快要默写了就找人借笔，可没借他。因为别人借给他东西第二天总没有。

我看见了不忍心拍了一下他的肩膀说：“我借你笔吧，但别丢掉哦!”“调皮大王”头也不会的说：“我知道了!”时间一点一滴的过完了，一眨眼到放学了，我高高兴兴地回家了。

回家发现，呀!我忘向“调皮大王”要笔了，可又转念一想：没事的，明天也能要回来的啊!于是我开始写作业了。

第二天，我跑到“调皮大王”的座位上说：“还我笔!”他找了找笔盒和书包都没找到，满脸尴尬的笑说：“嗯，储韵仪对不起，我把你的笔弄丢了!”我想了一会说：“没关系，以后别丢掉了，在这样就不原谅你了!”他听了点点头了。

希望“调皮大王”能改正：乱丢东西的毛病!别丢掉我借给你的笔。

一句话点评：

“我班”就是“我们班”，简练表达用“我班”。

本文作者：储韵仪(微信公众号：程老师教作文)。

乱丢东西的保证书篇六

尊敬的xx：

您好！

很遗憾和您的最亲近的接触竟然是因为我偷东西要写保证书交给您，对此，我真的感到很抱歉，对我偷东西的行为感到抱歉，也对和您最亲近的接触竟然是写保证书 而感到抱歉，如果可以重来，我一点点也不希望是用这样的方式与您沟通交流，我还是很希望我和老师能够像其他学生与您的交流一样，在阳光下探讨未来。

老师，您知道吗？在我这次偷东西之前，我做了自己将近半年的

思想

老师，后面的事情，您就都知道了，我也不想再赘述了，那些过程并不怎么美好，可我一个没有生活能力的孩子，能想到能做到的也只有去偷东西了。我一直都知道偷东西不好，可我不知道该怎么办，这种事儿，我也没办法去找警察叔叔帮忙的吧？我也不知道我的未来会怎么样，甚至都不知道这次偷东西会给我的生活带来什么样的影响，可我真的多么希望也能够和其他孩子一样，在阳光下和老师您探讨未来啊，我的未来在哪里呢？我不希望我的未来在监狱了，我也不希望爷爷就这么病死掉饿死掉，可我该怎么办呢？老师，我不知道。

在爷爷还没生病，我们爷俩还有饭可以吃的时候，我想象过我的未来，我那会儿心思都在怎么样好好读书，考上重点高中，考上重点大学，然后去别人都羡慕的单位挣钱给爷爷花，可是我的未来呢？在饥寒交迫的现实里，我看不到我的未来了，老师，这一次偷东西的行为让我更加看不见我的未来了。也许我不会再偷东西，可是我又怎么样过活呢？老师，我真的还不太知道生活会有这么难。

此致

敬礼！

保证书 ：xx

20xx年x月x日

乱丢东西的保证书篇七

叮铃铃上课了，陈老师笑眯眯地走进教室，手里还拿了一个小盒子，我很好奇盒子里是什么。这时陈老师摇了摇盒子，叮叮当当盒子里发出了这样的声音，老师说今天我们玩“问特点，猜东西”的游戏。

规则是可以问陈老师形状、颜色、软硬等特点。老师只回答是或不是，再从中找到线索，猜对了里面的东西就是他的。但是每个人只能问一次，我心想这种游戏我最喜欢玩了，因为有难度可以让我的猜测力变强，所以我打算问一些有价值的问题，这样可以让我们更好地猜到。

游戏开始了，大家都开始紧张起来。忽然小崔同学站起来拉了拉衣角紧张地问：“是红色的吗？”老师先假装思索，接着一本正经地说道：“不是。”我也不甘落后，举起了手问：“是软的吗？”老师给我画了一个大大的叉。女生们都迫不及待地问道：“是圆的吗？”老师给她竖起了大拇指，接着小葛同学双手撑子桌子，大声问：“是硬的吗？”老师开心地转了个圈说：“是。”太棒了。“那有包装吗？”老师摇了摇头。这是我看到有一名胆小的男生害怕提问，紧张地钻到了桌子底下。

急不可耐的.女生开始猜测：“是小球吗？”“不是。”“啊？”男生小孙像被电击了一样，然后又摇了摇身子，接着又揪了揪自己的下巴说：“黑白色的吗？”老师直摇头，这时大崔同学双手托着下巴，沉思了一会儿问：“有味道吗？”老师一边摸着盒子，一边哈哈大笑：“不是。”

“现在可以猜盒子里是什么了。”老师摇着盒子说道。同学们有的猜是袜子，有的猜是钻石，还有的才是纽扣……教室里叽叽喳喳真像个菜市场，陈老师耐不住性子，就揭晓了答案，原来是一枚硬币。

有可能是因为问的范围太大了吧！这才是我们失败的原因所在。

乱丢东西的保证书篇八

随着生活节奏的加快和物质生活的丰富，小东西在我们的生活中变得越来越多。然而，乱丢小东西可能成为我们的一大困扰。在这个快节奏的社会中，我们需要找到合适的方法来解决这个问题。

第二段：分析问题原因。

乱丢小东西往往是由于我们的粗心大意引起的。总是匆忙中完成任务，没有细心地把物品归位，或者随意地将小东西乱丢，导致我们难以找到它们。此外，乱丢小东西还可能与我们对物品的重视程度有关。如果我们对一些物品没有太大的感情或意义，就会随意丢弃它们。

第三段：解决方法。

为了避免乱丢小东西带来的困扰，我们可以采取一些有效的解决方法。首先，建立良好的习惯是解决问题的关键。养成每次使用完小东西后立刻归位的习惯，或者将物品归属地固定在特定位置，可以帮助我们更容易找到物品。其次，更好地管理时间也能够减少乱丢物品的情况。通过规划时间，避免匆忙和临时性做事，可以让我们有更多的机会细心处理物品。最后，提高对物品的重视程度也是解决问题的方法之一。无论物品大小，我们都应该尊重并珍惜它们。尽量不随意丢弃小东西，而是寻找合适的地方妥善存放。

第四段：应用与实践。

解决问题的方法无法直接起作用，需要我们在生活中实践和应用。在日常生活中，我们可以尝试在家庭或办公室中建立物品归位的规则，提醒自己和他人养成习惯。在完成任务前，花几秒钟思考一下物品的归属地，并找到合适的存放位置。对于那些我们不太重视的小东西，也可以适当借助一些记忆法或标记方法，来提醒自己注意保管。

乱丢小东西，对我们的生活和工作都会带来麻烦。通过分析原因并采取相应的解决方法，我们能够避免或减少这个问题的发生。建立良好的习惯和管理时间，提高对物品的重视程度，能够有效地避免乱丢小东西的困扰。尽管解决问题需要持续地实践和应用，但只要我们积极地努力，相信我们能够在生活中建立起良好的物品管理习惯，使我们的生活更加有条理和便捷。

总结：

乱丢小东西是一个在现代社会中常见的问题，给我们的生活带来了困扰。通过分析问题原因，我们可以找到解决问题的方法。建立良好的习惯、管理时间和提高对物品的重视程度，可以帮助我们避免乱丢小东西带来的麻烦。我们应该在生活中积极地应用和实践这些方法，以建立起更有条理和便捷的生活方式。

乱丢东西的保证书篇九

为了响应学校关于“培养学生良好的行为习惯，争当文明学生”的号召，实现创建市级绿色校园的目标，我们班全体同学承诺：

一、承诺不乱扔杂物，不乱抛垃圾。手中杂物丢入垃圾桶，垃圾倒入垃圾池。

二、承诺认真做好卫生值日。做好每天的卫生打扫工作，做好课间的卫生保洁。不马虎，不偷懒，创一流卫生环境。

三、承诺遇到地面有废纸、杂物等垃圾，主动捡起。不逃避，不怠慢，争做卫生监督员，劝阻不卫生、不文明行为。

四、承诺爱护公物，保护卫生设施。洒扫工具用后放回原处，摆放整齐，垃圾桶按指定位置摆放，保持垃圾桶箱体干净。

四、承诺不在校园内吃口香糖、瓜子。

五、承诺不随地吐痰、不随地大小便、不乱刻乱画，养成文明清洁的良好习惯。

六、承诺爱护公物，爱护花草树木，不践踏草坪，敢于制止举报破坏公共设施的行为。

七、承诺节约水电，自觉关好水龙头，离开教室时随手关灯。

八、承诺穿着大方得体、不佩戴任何饰物、不烫发染发、不留怪异发型。

九、承诺语言文明，不说脏话、粗话;课间文明休息、不追逐打闹。

十、承诺同学之间友好相处，遇事冷静正确处理矛盾不打架，不结交社会不良青年。

十一、承诺不吸烟、不酗酒、不赌博，不翻围墙，遵守法规校纪和社会公德。

十二、承诺尊敬师长，遵守课堂纪律。

一份承诺一份责任，在学习生活中我一定会践行自己的承诺，让文明成为习惯、让礼仪伴随我成长!请老师和同学进行监督。违者要进行劳动教育。(一式两份，一份班级张贴，一份交环境文化处存档)。

保证人：______。

________年____月____日。

乱丢东西的保证书篇十

1.世界变成大花园，垃圾分类是关键!

2.垃圾分一分，环境美十分。

3.配合垃圾分类，争做文明市民。

4.分类收集人人有责，男女老幼齐参与。

5.未来人类的文明，将是绿色文明。

6.垃圾儿女要分家，安居乐业靠大家。

7.给垃圾一个分类的归宿，还我们一个清洁的世界。

8.分类投放垃圾，关系你我。

9.请给垃圾找个合适的家。

10.变废为宝四色树。

11.你给我的不是施舍，而是一分爱心。

12.垃圾也想有个家，一个不大不小的处所。

13.积极参与垃圾分类，共容呵护绿色家园。

14.积极参与垃圾分类，创优美社区环境。

15.世界变成大花园，垃圾分类是关键。

乱丢东西的保证书篇十一

有人说，电池不能乱扔，它会严重污染环境，但小明同学却不理会，还说：“大家不都乱扔吗？也没见有多大危害。”这个话题引起了我深深的思考。

为了解开这个疑问，我上网查了很多资料，到底生活垃圾有哪些危害呢？一是对地表水的影响。生活垃圾中含有一定的病原微生物，在堆放腐败过程中也会产生高浓度的`弱性渗滤液，从而会溶出垃圾中含有的重金属；二是对地下水的影响。采用堆放的简易埋填方法处置生活垃圾，或者由于垃圾埋填场不符合标准，会对地下水造成污染；三是对土壤的影响。堆放的生活垃圾，不仅侵占大量土地，而且垃圾中的废塑料袋、废金属、废玻璃等有毒物质会遗留到土壤中，难以降解；四是对人体健康的影响。生活垃圾主要是通过土壤污染、大气污染、地表和地下水污染进而影响人的健康。

哪些生活垃圾对环境有污染呢？有废电池、日光灯管、水银温度计、过期药品、医疗废物、废垃圾袋、废陶瓷等等，这么说，小明同学的观点是不对的。废电池对环境是有害的，应该妥善处理。

既然知道了生活垃圾对环境的污染这么严重，那么我们就应该妥善处理好它们。什么样的方式才能最优化地管理好生活垃圾呢？首先是做好垃圾分类工作，其次是把这些分类好的垃圾送到相应的垃圾处置机构去处理，杜绝生活垃圾的污染，实现废物再利用。

生活垃圾的处理与我们息息相关，我们要了解垃圾分类的知识，做好对环境保护的宣传，环境保护，人人有责，让我们的环境更加美丽！生活更加美好！

乱丢东西的保证书篇十二

亲爱的爸爸：

对不起爸爸，我不知道您在外面赚钱的`苦心，养活我，给我好吃好穿。我年幼无知，没有体会过赚钱的辛苦，让爸爸失望。愚子一定改过自新，并且对爸爸表示万分歉意，请求爸爸原谅我，给我一次机会。

此致

敬礼!

20xx年xx月xx日。

乱丢东西的保证书篇十三

敬爱的老师：

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的.纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。

保证人：xxx。

20xx年xx月xx日。

乱丢东西的保证书篇十四

亲爱的爸爸：

我以苍天的人品保证，以后再也不偷钱了，你要相信我，我是说道做不到的.，你对我放一百一十九个心吧，不过我会正大光明的拿钱，放心，再也不偷钱了。

面对错误，我无言以对，唯有坦白从宽、抗拒从严了。第一，我偷钱的行为深深得暴露出了我的贪欲严重，看到同学玩智能手机自己就想买智能手机，这样下去是不得了的。以后要是同学开了赛车，那我岂不是也要买赛车，同学开飞机，我岂不是也要买飞机。第二，我这么做严重得伤害了爸妈的感情，让你们为我的所作所为伤心难过。原本妈妈给我每个月的零花钱也是足够的，但是我却偷钱，让妈妈伤心难过。第三，我偷钱也损坏了妈妈的利益。原本零钱罐是妈妈存起来，考虑以后做生意时候用来找钱用的，我这么做严重得损坏了家庭利益。

总而言之，我的错误实在是太严重。现在我已经深深得知道错了，我一定要努力改正错误，重新做回一名好孩子。

xxxx年xx月xx日。

乱丢东西的保证书篇十五

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份保证书,以向您表示我在学期间,这种不良行为改正错误的决心!深刻觉悟以及再也不违反学校纪律,做一个遵守学校规则的学生!我非常羞愧!我辜负了父母的期望,老师的教诲,学校的培养.

我非常羞愧,老师的费尽心机教育我们,希望我们能成为一名好学生,成为知识分子!而我的行为让我现在感觉真是惭愧.竟然对老师的教训未能觉悟,不悟详训!平时对这件事的认识不深,导致这样的事情发生,在写这份保证书的同时,我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误,违犯了学校规定,再次，我这种行为还在学校同学之间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。做为学生本应该听从老师教导，服从老师的安排，尊师重教.而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校学风建设老师是多么关心我们.爱护我们!而我却给老师找烦恼,添麻烦,所以我今后要遵守学校规定,听老师的话，充分领会理解老师对我的要求，并保证不会再有闲言碎语的事情发生.认真上课!希望老师给我改过自新的机会.通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏学风的行为心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我这次深刻的教育。

我保证以后尊师重教,上课不搞小动作,不交头接耳!不再有类似的情况发生,不辜负老师对我的期待!我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师原谅我,相信我能够记取教训、改正错误!

保证人您的学生。

乱丢东西的保证书篇十六

亲爱的爸爸：

对不起爸爸，我不知道您在外面赚钱的苦心，养活我，给我好吃好穿。

我年幼无知，没有体会过赚钱的辛苦，让爸爸失望。

愚子一定改过自新，并且对爸爸表示万分歉意，请求爸爸原谅我，给我一次机会。

xxx

年月日

爸爸：

我知道错了，我也知道偷钱是不对的，我保证我以后再也不偷了，请你原谅。

xxx

年月日

亲爱的爸爸：

我以苍天的'人品保证，以后再也不偷钱了，你要相信我，我是说道做不到的，你对我放一百一十九个心吧，不过我会正大光明的拿钱，放心，再也不偷钱了。

xxx

年月日

保证书特点

誓言特性

保证书是以集体或个人名义以一种较为强烈的态度向上级组织、领导或个人表决心下保证时所使用的一种书信。它在一定程度上对立誓者形成一种制约和鞭策。所以具有誓言性的特征。

单方特征

保证书一般都是个人或单位在有所保证时向上级组织或集体发出的一种文书。上级组织或集体在收到保证书后并不作什么答复，只是根据保证者所保证的内容实施监督和检查。所以从行文方式这一角度看，保证书具有单方的特证。这同一般的书信来往是有根本不同的。

书信体格式

尽管保证书是单方发出的，但保证书的具体行文却仍需依照一般书信的格式。另外保证书的具体保证内容一般也是用分项的方式一条条地列出的。

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