人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
傅雷家书梗概篇一
心得体会是一种对学习、工作、生活等方面的体验和感悟，是我们从经历中获得的有价值的启示。在学习和工作的过程中，我们会不断地体验和感悟，这些体验和感悟有助于我们不断地提高自我，并帮助我们更好地解决问题。在本文中，我将分享我在学习和工作中所得到的一些心得体会。
第二段：学习心得体会
学习是我们成长的过程，也是我们开启知识与智慧之旅的起点。在我的学习过程中，我发现只有在不断地学习中才能实现对知识的追求和深入理解。同时，我也明白了精心规划学习内容和复习内容的重要性，这是促进学习成果和提升知识水平的关键一步。此外，与他人学习并交流分享思想是非常重要的，因为这会刺激我们的思考和促进我们的认知成长。
第三段：工作心得体会
工作是我们收获经济收益和人生满足的渠道，同时也是人生成就的来源之一，将工作场所看作自我成长和发展的平台是很有必要的。在我的工作经历中，我学会了如何以工作成果来展示自己的价值，以及如何与同事协作配合，激发合作意愿和团队精神不断地推进工作。我也体验到了困难和挑战的过程，这些挑战能够验证我对成长的承诺和毅力，帮助我更好地面对未来的机遇和挑战。
第四段：生活心得体会
生活是我们平凡人的日常，不断拓展人生的余地和想象空间。在我的人生旅途中，我认为人生的真正意义不在于获得物质财富或聚集权力，而是在于如何体验生活，探索内心。我也发现，与家人和朋友的关系是非常重要的，因为他们是对我们理解、支持和陪伴的领路人和拐角处的引路人，给我不断地温暖和帮助。
第五段：总结
在这些心得体会中，我发现人生是一种从经历中领悟和提取意义的过程，我也相信这些经历都能帮助我们成长、改进、更好地自我开发和付出，并诠释着我们一路走来的价值。在总结经验，审视自我之余，也对眼前和未来的生活和选择有了全新的认识。希望读者在自我体会和思考的过程中，也能够发现自己的收获和成长，让心得体会成为我们生命中的财富。
傅雷家书梗概篇二
从前有一个猎人名叫海力布，他乐于助人，每次打猎回来总把猎物分给大家，大家都很尊重他。
有一次他从一只老鹰的手里救了一条小白蛇，小白蛇的父亲是龙王，为了感谢海力布，它把嘴里含着的能听动物说话的宝石送给了海力布，但是动物说的什么话不能告诉别人，就这样海力布打猎更方便了。
有一天，海力布上山打猎，听见一群鸟商量着：这天大山倒塌，洪水冲毁大地，不知会淹死多少人！海力布听到了着个消息，就急忙叫大家赶快搬家，但是海力布不管怎样催促大家，大家还是不听，最后海力布说出原因和怎样得到宝石，一切都说出来了。
海力布为了救大家，刚刚说完就转成了一块僵硬的石头。
傅雷家书梗概篇三
梗概和心得体会作为常见的写作形式，在学术研究、读书笔记、演讲稿及文章总结等方面均有应用。梗概是对文本的简明概括，体现了对核心内容的把握，而心得体会则是对文本理解和感悟的个人呈现。在写作过程中，基本要素的整合与层次的组织是非常重要的。相信通过本文的指导，你将能够掌握梗概和心得体会的写作技巧。
首先，梗概在写作中的重要性不言而喻。一个好的梗概能够快速准确地传达出文章的核心内容，使读者在短时间内了解到文章的重点所在。因此，在写梗概时，首先要抓住文章的中心思想，即主题或观点。其次，要对全文进行仔细阅读，并将其中的关键信息和重点句子摘录出来。最后，根据这些摘录内容，进行概括和整合，使之成为一段完整的梗概。在写作过程中，注意用简洁明了的语言表达出文章的主旨，并尽量避免使用个人主观评价或过多细节的描写，使读者能够快速理解文章的要点。
接下来，是心得体会的写作方法。心得体会是对于文章的个人感悟和思考，这是与梗概相对应的一种写作形式。在写心得体会时，首先要认真阅读和理解文章，然后分析文章的结构和作者的观点。接着，将自己的思考和个人经历与所读文章联系起来，思考这篇文章对自己的启发和影响。在写作过程中，应该注意用主观的语言表达出自己对文章的理解和看法，诚挚而真实地分享自己的思考和体验。此外，还可以通过举例或引用相关资料来进一步支持和丰富自己的观点。
在整个写作过程中，还需要注意一些关键技巧。首先，要注重层次的组织和连贯性。无论是写梗概还是心得体会，都要注意层层递进，从整体到细节的组织方式，使文章的结构清晰有序。其次，要注意语言的准确性和精练性。表达的语言要简明扼要，精确准确，避免使用过多的修饰词语和冗长的句子，以便于读者的理解和阅读。最后，要读者为主导，注重读者的感受。在写梗概和心得体会时，要站在读者的角度思考问题，体现对读者思考的引导和启发，使读者在阅读过程中能够有所收获。
总而言之，梗概和心得体会是写作中非常常见的形式，在很多场合都能够应用到。在进行梗概写作时，要抓住文章的中心思想，对文章进行摘录和整合，使之成为一段简洁明了的文字。在进行心得体会的写作时，要注重个人思考和感悟，用主观的语言表达出自己对文章的理解和看法。在整个写作过程中，要注重层次的组织和连贯性，注意语言的准确性和精练性，最重要的是要将读者的体验和感受放在首位。相信只要掌握好这些写作技巧，你将能够写出一篇优秀的梗概和有深度的心得体会。
傅雷家书梗概篇四
《老人与海》故事的背景是在20世纪中叶的古巴，主角是一位圣地亚哥老人。他独自摇着小船在墨西哥湾的暖流里打鱼。已经八十四天了，他什么也没打到。
前四十天里，有个男孩子跟他在一起，当他的帮手。可是过了四十天后，他们天天空着手回来，孩子的父母便不让男孩与老人一起出海了。
为了捕到大鱼，老人决定去深海区尝试。八十四天！漫长的八十四天！老人独自在大海中漂泊着，孤苦伶仃，一无所获。
终于，有一天，一条大鱼在穿着钩尖的沙丁鱼周围游走着，它对鱼钩上的食物蠢蠢欲动，可怎么样就是不下嘴。过了一会儿，大鱼终于抵不住诱惑，一口咬去，老人双手猛拉钩绳，收进了一码。可两者力量相差较大，大鱼便拖着老人在海面游走……经过一番搏斗，老人终于刺死了大鱼。
一波未平，一波又起。
大鱼散发出的血腥气味引来了数只鲨鱼，鲨鱼大口地撕咬着那条大鱼的肉，老人不顾身体疼痛，与鲨鱼殊死搏斗，最终打跑鲨鱼……老人捕获的大鱼到岸后却只剩下了骨架残骸。老人失去了大鱼，但却是在艰苦环境中与残酷命运战斗的胜利者，展示了一种“硬汉”形象。
大家赶快打开这本有趣的书，让我们一起开启阅读之旅吧！你马上就会和老人一起来欣赏大海的美丽，体验惊险的.捕鱼过程，开始一段奇妙的海上旅行吧！
傅雷家书梗概篇五
梗概和心得体会是在读完一本书、观看一部电影或者经历一次活动之后，对所获得的信息进行总结和归纳的重要工作。梗概是对内容的简明概括，而心得体会则是对所阅读或所经历的事情的个人感悟和体验。写好梗概和心得体会需要一定的方法和技巧，下面将介绍一种适用于写作梗概和心得体会的五段式结构。
首先，写作梗概的第一段需要简要介绍作品的背景和基本情节。这可以通过概括主要角色，时间背景，地点背景等方式展开。例如，在写一本小说的梗概时，可以通过简要介绍主角是谁，故事发生的时间和地点是什么来引出后面的内容。这样的开头能够迅速将读者导入到故事的世界中去，引发其阅读兴趣。
接下来，第二段是对作品的主要情节和发展进行详细介绍的地方。这一段可以从起初的冲突开始，通过叙述故事的高潮和转折点展示情节的发展过程。在叙述中，可以加入一些关键细节和情节线索，使读者能够更好地理解作品的内涵和内容。
第三段是对作品的主题和主要信息进行总结和概括。在这一段中，可以从作品的核心思想和传递的价值观出发，表达出自己对作品的主要理解和观点。这段内容需要准确明了，可以通过给出一些关键词和短语来帮助读者更好地理解作品的主题和要点。
接着，第四段是写作心得体会的所在。在这一段中，可以从自己的角度出发，表达出对书籍、电影或者活动的个人感悟和体验。这里可以阐述一些自己在阅读或经历过程中遇到的困惑和疑问，以及通过阅读或参与活动后的收获和觉悟。这种个人化的观点能够增加文章的亲和力和情感共鸣。
最后，第五段是对整篇文章的总结和概括。在这一段中，可以通过重新概括主要观点和提出一些具体建议和展望来对整篇文章进行总结。同时，也可以在这一段中通过回顾自己在阅读或参与活动过程中的成长和发展来展示个人的变化和进步。
总之，写作梗概和心得体会的五段式结构能够帮助读者更好地理解和尝试阐述自己对作品的理解和感悟。通过简要介绍背景、详细叙述情节发展、总结作品主题、表达个人体会、以及进行总结概括，可以使文章内容更加连贯、清晰，并且更好地展现自己的思想和观点。同时，这样的结构也能够使读者更好地把握文章的逻辑和思路，从而更好地理解作品的内涵和意义。
傅雷家书梗概篇六
书中写到有一对老夫老妻生了两个儿子，大哥名叫大林，小弟名叫小林。兄弟俩十岁那年，他们的父母去世了，为了生存，兄弟俩只好出去找工作。路上，他们遇到了一个可怕的怪物。于是他俩决定分头跑，跑了很久，终于把怪物给甩了，但是兄弟俩就这样走散了。后来，弟弟被一只狗绅士和一只狐狸当成废物捡回去了，然后他又被拍卖给了四四格先生。四四格每天都让小林干没完没了的活，没有饭吃，还不让他休息，也不给工资，小林和他的同伴们受尽了四四格的虐待，终于大家团结起来把四四格打死了。可是打死一个四四格又来了一个四四格，小林他们最终都无法摆脱四四格们的欺压，于是他们就一起逃跑。结果小林遇到了开火车的中麦伯伯，他就跟着中麦伯伯学开火车，后来他成了一名优秀的火车司机，可以自食其力了。大林逃跑后，他也遇到了一只狐狸，那只狐狸用诡计把大林送给世界第一富翁—哈叭先生当干儿子，他从此就过上了荣华富贵的生活了。后来，哈叭先生去世了，大林打算和蔷薇公主去海滨玻璃馆结婚，可是中途掉到了海里，辗转来到了一个叫富翁岛的地方，那岛上都是金银财宝，而且也只有金银财宝，没有人劳动，没有人创造财富，最后没有食物，大林就被活活地饿死了。
这个故事使我懂得了一个道理：金钱不是万能的，劳动才是最最重要的，创造财富才是最幸福的。俗话说，自己动手丰衣足食，如果我们仅仅拥有金钱，并不代表我们就拥有了生命、健康和幸福。我们只有通过自己努力地劳动，去获取我们想要的东西，那才能拥有真正的幸福。
傅雷家书梗概篇七
在阅读一本书或者一篇文章之后，我们常常需要用自己的语言将其内容概括出来，这就是梗概。梗概看似简单，但要将复杂的内容简洁明了地表达出来，需要一定的语言表达和理解能力。本文旨在探讨如何写好梗概，并从写好梗概中体会阅读的乐趣。
写梗概首先要了解文章或书的主题和主旨。主题是文章中讨论的问题或主要内容，而主旨则是作者对这个问题或内容的观点或态度。理解主题和主旨对写梗概有重要的作用，因为只有掌握了这些信息才能准确概括文章内容。
其次，写梗概需要注意准确表达。在写梗概时，需要用自己的语言将文章中的精华表达出来，同时保证不遗漏重要内容，不添加自己的想法或理解。最好使用简练的词汇和句式，让梗概简明扼要，易于理解。
另外，写梗概还可以促进阅读理解和阅读乐趣。通过写梗概，我们需要深入理解文章或书的内容，试图将它表达得更为准确和简洁。这样一来，我们不仅能够更好地理解文章或书的内容，还能够提升自己的语言表达和理解能力。
在阅读中写梗概还能够带来一种享受。当我们用自己的语言将梗概表达出来时，可以体会到文字的美感和魅力，感受到阅读的魅力和乐趣。写梗概也有助于自己在日后回忆文章内容时更为准确和有层次。
综上所述，写好梗概需要掌握主题和主旨，准确表达文章精华，简洁明了，不涉及个人理解和观点，还能提升语言表达和理解能力，带来阅读乐趣。通过写梗概，我们可以更好地了解书本和文章内容，感受到文字和阅读的美好，更好地享受阅读和学习的乐趣。
傅雷家书梗概篇八
第一章
中心人物是外祖母。她善良、聪明、能干、充满爱心，是千千万万俄罗斯优秀女性的代表，对“我”的一生有着十分大的影响。本章末尾用充满诗意的完美语言描述了外祖母的肖像和人品，塑造了一个光彩照人的平凡而伟大的人物形象。年过花甲的外婆跟三、四岁的“我”见面时的第一次“对话”生动活泼，风趣盎然。早已过不惑之年的高尔基，以三、四岁儿童的口吻、眼光、心理、行为，真实而生动地描述、反映当时的客观现实，深刻而准确地表达自我十分成熟的思想、观点和感情。语言简洁生动，十分口语化，十分适合人物的口吻和当时的语言环境；情节画龙点睛，人物栩栩如生。不仅仅本章，并且全部《童年》，具有这个显着的特点和优点。《童年》开篇就写得十分精彩。它能够摘出来绝不止一篇优美的散文。从译者加的标题就能够大体明白本章资料：一、“外祖母的出现”;二、“父亲的去世和弟弟的降生”;三、“父亲的安葬”;四、“伏尔加河上的风光”.《童年》的每一章都是由许多篇这样的优美散文组成的。《童年》能够比拟为一串珍珠项链，而每一篇散文就是一颗晶莹剔透的珍珠。比如本章就藏着好几颗这样的珍珠。
第二章
能够分三大块，也就是三篇优美、精彩的散文。它们能够分别标题为：“兄弟斗殴”、“凶残的外祖父”、“外祖父来病床看我”.本章的中心人物是外祖父。小说写外祖父毒打外孙们的凶残，令人惨不忍睹，毛骨悚然。之后他来病床看“我”的情景，又令人觉得此老头儿的身世值得同情，他的精明令人佩服，虽然他的凶狠不能原谅，但也就多少能够理解，异常是在读了第五章他在病中教阿廖沙“我”识字和讲人生哲理以后。
第三章
分四大块，即由四篇散文或短篇小说组成。它们也能够有明确的标题。一、“一双金不换的手”.伊凡是一把干活的能手，去市场购物时也会替外祖父省钱当小偷；二、“热闹的家庭舞会”，主角是伊凡和外婆；三、“雅科夫的吉他”.他当然也是舞会的核心；四、“小茨冈的惨死”.别号“小茨冈”的伊万是本章的中心人物，是外婆的养子，从他生下来被遗弃到他的惨死，写得有血有肉，有情有爱。小茨冈是个善良、勤劳、能干的小伙子，是“我”童年时最好的朋友。他的惨死，跟自私卑鄙的兄弟两人直接有关，但根源还在于造成自私卑鄙等劣根性的社会顽症。
第四章
本章着重写外婆，写她对上帝的虔诚，对人的善良、忠厚，对丈夫的容忍、体谅；写她的聪明，能干，健谈，会跳舞，会讲童话；火灾里指挥若定，火灾后为舅母接生；她是大家庭的好主妇和顶梁柱，是“我”最贴心最亲爱的朋友。小说中对火灾场面的描述十分精彩。
第五章
写大舅米哈伊尔为了争夺家产带领流氓冲击、攻打外祖父家的暴行。这不仅仅深刻地揭露了这个逆子的凶恶嘴脸和丑恶行径，也客观地暴露了千千万万小市民家庭的尖锐矛盾。在这次父子短兵相接的“战斗”中，阿廖沙“我”担任了火线侦察兵的主角，写得有声有色，相当精彩，能够推出一篇标题为“我注视街上的敌情”的优美散文。这次“战斗”中善良的外婆由于劝架被醉酒的逆子的砖头砸伤了手，造成了骨折。
第六章
可分上、下两篇：一、外婆和外祖父各自讲述自我的苦难身世。两人都是早年丧父的孤儿，都曾跟着母亲沿街乞讨，之后也都凭着聪明能干、吃苦耐劳而自立，最终共同挣到目前这种小康家境；二、占更多篇幅的是外祖父教“我”识字和给“我”讲述自我的人生体念和生活哲理。他对“我”的好奇心有问必答，道理讲得深入浅出，形象生动，透彻明了。
第七章
也能够分为上、下两篇。上篇主要写外婆和外祖父各自不一样的两个上帝。外婆的上帝慈悲为怀，赐福人类，主宰一切，洞察万物，外祖父的上帝专横跋扈，法力无边，严厉残酷，人人害怕。这种比较经过生动的文学描述展现出来，丝毫没有概念化的说教，写得十分精彩，耐人寻味。下篇主要写街上的所见所闻后的痛苦感受，顺便也重提留在家里的苦恼。“我”就是在这种家庭和社会环境下生活和成长的。上篇是写“我”的精神支柱和思想环境，下篇是写“我”家里家外的日常生活和社会环境。两方面都是明显影响我世界观和人生观构成的客观因素。这显然是上、下两篇合成一章的主要理由。
第八章
也可分为上、下篇。上篇描绘了外婆讲童话的情景、本领，还记录下来《隐士和勇士》这篇优美迷人的童话；下篇介绍了“我”的第一个知识分子朋友，一个不知真名实姓、只知外号“好事情”的“外人”和“怪人”，并且着重叙述了他们之间的友谊。上、下篇之间的资料经过“怪人”听外婆讲童话的场面联系起来。小说故意用若明若暗的手法，巧妙地让读者心领神会“好事情”和外婆的某种尴尬关系。
第九章
也能够分成上、下篇。上篇写“我的好朋友彼得大伯”;小说很重视大人讲故事对儿童的影响。马车夫就常给“我”讲故事，虽然他的讲故事本领比外婆、外公差多了。本章最精彩的情节是“我”与三兄弟的友谊。下篇写“我”和“三个小少爷”的友谊。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友对一个人“心灵面貌”和世界观的构成有重要影响。小说如实地写了“我”对三个小少爷的好感和羡慕。外婆支持“我”和三兄弟的友谊，但外祖父、三兄弟的父亲上校奥夫相尼科夫禁止他们交往，甚至马车夫彼得也坚决反对。马车夫跟“我”所以发生了争吵，这次“争吵”成了联结上、下两篇的纽带。
第十章
写“我”母亲的突然回家和新产生的家庭矛盾。一个年轻丧夫、留有幼子、任性好强的不幸女人，在多年离家之后带着痛苦回到替她抚养儿子的、孤苦年迈的父母家长住，由此带来的家庭矛盾和冲突，是不言而喻的。尤其是她的婚姻大事，过去和此刻都是父女矛盾、冲突、争吵、闹架的焦点和导火线。小说先是详细地写了母亲和“我”第一次见面的情景，之后写了母子之间因为“背诗”而爆发的一次争吵；最终又重点写了父女之间因婚姻问题而爆发的一次大闹架，外祖父气得跪在女儿面前，之后又无故把外婆打伤。争吵和闹架成了家常便饭；打了再好，好了再打，一家四口就是这样打发日子！
第十一章
主要写母亲回来后的家庭生活，首先是母亲与一些青年男人的交往，虽然用笔不多，写法上也若明若暗，欲说又止；其次写表哥萨沙的逃学和逃跑。表哥和“我”都是可怜的孤儿，他没有亲母，继母对他不好。小说对他的逃学写得十分生动具体。但本章的重点资料还是外婆给“我”讲父亲的身世和父母的婚事。
第十二章
写母亲再嫁和再嫁后的生活，写“我”的这个“悲痛事件”对自我心灵造成的创伤，写这两年里外祖父的家境日益衰落、以至完全破产，搬家不断，住房和生活一次比一次差，几乎真的要上街讨饭了。“我”无论如何也理解不了母亲再嫁的事实。能够说，家庭矛盾主要表此刻“我”和母亲之间。也重点写了上学读书，异常写到一位热爱儿童、循循善诱的教育家。
第十三章
写外祖父与外祖母分家过日子，写“我”捡破烂为生，写“我”与几个小朋友去河边偷木板卖钱，写这些小伙伴们艰难的生活和彼此的友谊，写母亲的死，最终，写“我”不得不走向“人间”。所有这些资料，乍看很零乱，但完全贴合生活本身的逻辑，因为它们都在写这个家庭的穷苦。《童年》的杯具是以母亲之死这悲惨的一幕结束的。
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