教案的编写是教师教学的重要环节，它能够帮助教师更好地组织教学过程，提高教学效果。教案的编写应当注重反思和改进，提高教学效果和教学质量。教师可以根据自己的教学需要，在这些范例的基础上进行个性化的调整和拓展。
小猫咪教案篇一
一、活动目标：通过游戏，巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的掌握，能正确讲述其名称、特征。
二、重点及难点：通过触摸觉来区分圆形、三角形、正方形。
三、活动准备：大盘子三个（贴有几何图形）；小猫六只（头上有几何图形）；小鱼若干（幼儿人数的3倍）；饼干盒人手一份（里面有圆形、三角形、正方形）；大正方形两个，反面分别是4个小正方形、2个三角形。
四、活动过程：
（一）、老师带领幼儿进入场地，围坐于小鱼周围。
（二）、抓小鱼。
1、幼儿根据小鱼身上的图形分别放入对应的盘子里。要求：图形一样。
2、师生共同检查。
1、幼儿根据小鱼身上图形的形状、颜色分别喂给对应的小鱼吃。
要求：图形、颜色都一样。
2、师生共同检查。
（四）、摸饼干。
1、幼儿自由摸饼干。
2、根据要求摸饼干。规则：眼睛闭好，通过触摸来感知圆形、三角形、正方形。
（五）、延伸活动出示两个大正方形（两块魔术饼干），告诉幼儿它会变的，可以变成什么形状的饼干，让幼儿在区角活动中去探索。
小猫咪教案篇二
1．在猫捉老鼠的游戏情境中通过动作表演理解歌曲，初步学唱歌曲。
2．喜欢唱唱跳跳，对于小动物的生活习性有进一步了解的兴趣。
（认知准备）知道小猫咪的生活习性。
(材料准备)ppt。
一、复习歌曲：小乌龟上山坡。
记忆第二段歌词。
提问：这是谁？它可能在干吗？
小结：这是小猫咪，它蹲在屋檐下，可能在等妈妈，也可能在等待老鼠的出现。
提问：它有哪些本领？
小结：它白天睡觉，晚上出门抓老鼠。
1、熟悉旋律。
“今天我我带来了一段音乐说的就是小猫咪的故事，让我们一起来听一听。”
提问：音乐里的小猫咪在干吗？（可能在抓老鼠、在吃饭、在玩耍）。
“让我们一起听着音乐演一演吧。”
2、倾听歌词。
“想不想知道歌曲里的小猫咪到底在做些什么事？让我们一起来听一听吧。”
提问：你听到了什么？（教师歌词小结）。
3、边弹边唱。
要求：听钢琴唱准音，尤其是（135）这一句。
看指挥注意轻响和跳跃。
小猫咪教案篇三
1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。
2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。
3、培养幼儿自我保护能力。
4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
2、36k卡纸，水彩笔若干。
1、听《十只小猫咪》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的`事情。
教师出示挂图讲故事。
教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？
2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。
教师：你曾经受过伤吗？
3、寻找危险的东西教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关等等。
引导幼儿怎么样去打开它们，不让自己受伤。
4、为危险的地方帖标志。
讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？
确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。
幼儿制作标志。
教师和幼儿一起在容易危险的地方贴上做的标志。
小猫咪教案篇四
通过游戏，巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的掌握，能正确讲述其名称、特征。
通过触摸觉来区分圆形、三角形、正方形。
大盘子三个（贴有几何图形）；小猫六只（头上有几何图形）；小鱼若干（幼儿人数的3倍）；饼干盒人手一份（里面有圆形、三角形、正方形）；大正方形两个，反面分别是4个小正方形、2个三角形。
（ 一）、老师带领幼儿进入场地，围坐于小鱼周围。
（二）、抓小鱼
1、幼儿根据小鱼身上的图形分别放入对应的盘子里。 要求：图形一样。
2、师生共同检查。
（三）、喂小猫吃鱼
1、幼儿根据小鱼身上图形的形状、颜色分别喂给对应的小鱼吃。
要求：图形、颜色都一样。
2、师生共同检查。
（四）、摸饼干
1、幼儿自由摸饼干。
2、根据要求摸饼干。 规则：眼睛闭好，通过触摸来感知圆形、三角形、正方形。
（五）、延伸活动 出示两个大正方形（两块魔术饼干），告诉幼儿它会变的，可以变成什么形状的饼干，让幼儿在区角活动中去探索。
小猫咪教案篇五
衣服纸样人手一份、双面胶、记号笔、银笔、剪好的小花花和蝴蝶结、水彩笔、油画棒。
1、小朋友们都穿着漂亮的衣服，这些衣服是哪里的？谁做的呢？为什么都不一样呢？是谁设计的？你们想当小小设计师吗？今天老师请来了小猫咪来做客，但是，小猫咪的衣服上没有图案一点都不漂亮，那么今天我们也来当一名设计师好不好？给小猫咪的衣服设计一下好看的图案好不好。
1、材料：展示老师的作品看看是谁把这些衣服设计得打扮的这么漂亮啊？
2、花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊？
银笔宝宝帮衣服装上了闪闪发亮的银光灯。
小朋友还能想出什么花纹？
3、边观察，边演示。
1）撕去衣服上的双面胶，粘上剪好的小花花或蝴蝶结。
2）用黑笔宝宝画上的花纹、周围的花纹、中心花纹。
3）用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯。
1、小朋友想不想自己给小猫设计衣服？
2、教师重点指导。
1）粘小花花时，要一小块一小块粘。
2）画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹。
3）先画花纹再装扮。
4）颜色和材料的运用要用排序的方法。
活动流程"展示幼儿的作品，体验设计制作衣服的快乐，讲出设计的理由。
小朋友给小花猫设计的衣服都很漂亮，小花猫非常喜欢，谢谢小朋友。
"活动反思在粘小贴花时，小朋友有的撕不开，都撕烂了，我应该在讲课时，告诉小朋友怎样撕小贴画。有的小朋友都把小贴花贴一块了都叠了起来。
课后小结在这节课中，幼儿非常喜欢，特别是粘画和画花纹的时候，但是语言不是很简练，语言要精练。设计活动要有趣味性，让小朋友喜欢。我要上好每节课，认真备课，让幼儿在快乐中学习。
小猫咪教案篇六
活动目标：
1、幼儿会用对折的方法折出小猫头，并添画猫的眼睛、鼻子、嘴巴，胡须。
2、发展手部小肌肉群的灵活性。
3、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、感受作品的美感。
活动重难点：
会用对折的方法折出小猫头。
学习添画，添画出小猫的特征。
活动准备：
3、小猫折纸示意图。
4、正方形彩纸、水彩笔、固体胶，绿色画纸若干。
活动过程：
一、让幼儿认识小猫。
1、玩听说游戏“看谁说的对”引出小猫，激发幼儿的学习兴趣。
教师：我来说；幼儿：我来听；教师：想一想，猜一猜，什么动物咩咩叫？
幼儿：小羊小羊咩咩叫。以此类推，分别替换小动物小鸡、小鸭、小猫。
教师：孩子们，你们爱这些小动物吗？那我们来唱首歌送给它们吧。（放音乐，歌唱“我爱我的小动物”）。
2、让幼儿观看小猫图片，认识小猫脸部轮廓。教师：你们唱的真棒，今天小猫来到我们班做客啦。小朋友们看看小猫是什么样的？（重点引导幼儿从小猫的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴及胡须进行观察描述）。
二、引导幼儿观察小猫的折法。
老师示范讲解步骤：
教师：小猫可爱吗？你们喜欢它吗？今天老师教你们一个新的本领——折纸：可爱的猫咪。想不想学？；那请小朋友先仔细看好老师是怎样折的。
1、先将正方形对角折成三角形，抹平。
2、再将三角形中间的角对着自己，将左右两边的角向下折。
3、最后将中间的角向上折。折纸部分已经完成，将小猫脸翻过来，画上眼睛、鼻子、嘴巴和胡须，可爱的小猫脸就完成了。
三、出示示意图。
让幼儿一边看示意图一边折纸，添画。提醒幼儿角对齐、抹平。幼儿操作，教师巡回指导。
四、教师对幼儿作品进行评讲，好的作品给予表扬。
活动反思：
在开始部分，我用语言对小猫外形进行总结，并示范折纸的过程，培养了幼儿的观察能力及动手操作能力。结束部分幼儿不仅能体验到成功感，而且在活动结束后我们进行互赠礼物，也增进了同伴间的友情，用小猫喝水的方式引导幼儿喝水，符合小班年龄特点。本次活动也主要让幼儿掌握简单的三角形的.折叠方法，本次活动大部分幼儿掌握的还是不错的，在手工这方面我们会多多加强。让幼儿得到更多的锻炼。
小猫咪教案篇七
1、运用深淡墨的绘画方法表现小猫可爱的动态。
2、感受水墨画深淡墨变化表现的美感，喜欢可爱的`小猫咪。
水桶、毛笔、宣纸、调色盆、墨汁、调色盒、范例画。
观察小猫的外形及动态。
你看到过小猫吗?小猫长得怎么样的?
它喜欢做哪些动作?
(幼儿模仿动作)。
你喜欢小猫什么样的动作?
观察讨论范例。
什么地方用深墨、什么地方用淡墨?
教师示范。
难点：表现小猫多种可爱的动态，添画一些相应的背景。
三、小猫的集会。
作品展示。
小猫咪教案篇八
两课时。
【】。
1.通过故事增长见识，懂得看问题、做事情要从自身做起，不能盲目学样。
2.正确、流利、有感情的朗读课文。
3.认识9个生字和部首“革”，会写10个生字。
有感情地朗读课文，特别是文中对话。
读懂猫妈妈说的话，知道小猫咪再也不想穿鞋子的原因。
挂图。
导言：同学们都认小猫咪吧！（认识）今天的小猫咪发生了什么有趣的事？我们读课文就知道了。
1.指书。
2.借图导课，就题设疑。
问：什么原因使小猫咪穿鞋子？
它就让谁穿鞋子？
结束什么样？谁的话对？
从中说明了一个什么问题？
3.以读为本，合作学习。
（1）通过全文。
学轻声读借助拼音把难读的生字、词语、句子标记出来反复练读。
（2）学生合作读课文，同桌互读，纠正读音。
（2）指名读。
（3）分角色读（关键把握角色特点）。
评选最佳扮演者合作奖。
4.练习根据课文连线。
大白鹅抓树枝。
大黄狗刨土。
麻雀感觉地面动静。
公鸡奔跑。
猫游泳。
一、指名读课文。（要求读熟，读书感情）。
二、认识文中的9个生字。
1.学生自己试着认。
2.师领读。
3.生领读。
三、学习会认、会写10个生字。
1.先观察10个生字。
2.认识10个生字。
3.指导写10个字。
4.反复认、写、组词、说话等。
四、练习：填空。
再（）见（）家里（）前边。
在（）也不想（）来一次生（）。
五、独立完成课后32页练习。
板书设计：小猫咪穿鞋子。
大白鹅抓树枝。
大黄狗刨土。
麻雀感觉地面动静。
公鸡奔跑。
猫游泳。
小猫咪教案篇九
1、理解故事内容，能清楚地说出故事的主要情节。
2、愿意克服困难，做一个勇敢的孩子。
活动准备：
图片、故事磁带。
活动过程。
一、聆听故事开头。
提问：咪咪很胆小，故事的开头是怎样讲咪咪胆小的。
（不敢自己出门，总是要妈妈陪。
二、看图片完整倾听故事。
1、猫哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。妈妈怎样鼓励咪咪自己出门去。
（别害怕，也许路上会碰到小伙伴们。
2、咪咪在路上遇到了什么？他心里是怎样想的。
（帮助幼儿重点欣赏第九小节至最后，理解咪咪的心理活动变化。
3、被萤火虫吓了一跳，心里想：一定是伙伴的眼睛。
看见树叶上露珠映出的月亮光，心里想：一定是小伙伴躲在树上。
4、咪咪走着走着，为什么会觉得一个人出门没什么可怕。
（黑暗里到处是自己的伙伴。
5、咪咪回家时，心里是怎么想的？为什么他已经是只勇敢的小猫了。
（他自己敢在黑夜里走路了。
三、谈话：你怕黑吗。
1、你敢一个人留在黑暗的房间或在黑暗的地方走路吗。
2、你希望自己成为勇敢的孩子吗？怎样才是勇敢的孩子呢。
3、引导幼儿回忆自身的事例进行讲述。
小猫咪教案篇十
我的家里有一只可爱又调皮的，名字叫花花。
它有一朵尖尖的耳朵，像两个小小的三角形，一双黑溜溜的眼睛注视着远方，胖乎乎的身子下面长着四只像柱子一样的腿，脚掌上长着又短又尖锐的爪子。
可调皮了，有一次我想带在草坪上玩一会儿，一下楼，小猫花花就串到我家的花园里，又用它那敏锐的鼻子闻了闻，打了喷嚏，这下花园里可遭了殃，花瓣都掉了，我家的花花真是太调皮了。
小猫爱吃老鼠和小鱼，小猫一看见老鼠和小鱼，像风一样跑过去叼起食物，躲在角落里津津有味的吃着，小猫吃完了，会乖乖的玩它的玩具，可爱极了！
小猫住在它的小屋里，用木头制成的一个小房子，顶上有几根多余的树枝，四周铸有八个木棍，木棍对准八个方向，每一根木棍上都有一片叶子，木棍下面有八个盒子，如果树叶掉下来了，小猫会蹲在盒子前，等主人给它喂食。
有一次我正在写作业，小猫咕噜咕噜给自己解闷，还会用一种眼神盯着你，会给你带来很多温暖。
小猫真开爱，又天真！
小猫咪教案篇十一
我们家对面的邻居家养了许多只猫，而我最喜欢的就是那只波斯猫了。你看，它雪白的头、雪白的身子多么漂亮呀！可爱的'嘴巴旁长着一对“白胡子”，一双眼睛像两块蓝宝石一样，湛蓝湛蓝的，雪白的尾巴翘得高高的，还有一对强健有力的后退，一看就知道是位“捕鼠高手”。
最奇怪的就是那长在脑袋上的耳朵了，虽然那耳朵非常的小，可是不管多小的声音都逃不过他的“招风耳”，你们知道为什么吗？因为他的耳朵可以360°旋转，从哪边传来的声音，它的耳朵就朝着哪边转，所以它的耳朵特别灵敏。
那你们知道那对“白胡子”是干什么的吗？好奇的话就请往下看！那对胡须是在捉老鼠时用的，可以用它来量一下老鼠洞的宽度。钻老鼠洞时胡须能进去，猫就能进洞去捉老鼠啦，万一没有了胡须，猫可能捉不到老鼠，甚至会丧命。每当捉到一只老鼠时，它不会一口把它吞下肚，而是用前爪把它玩弄死后，才把它吃掉。
啊！我真爱。
小猫咪教案篇十二
胡子不多，开口总是喵喵喵，白天眼睛一条缝，晚上瞪得溜圆似盏灯。猜猜它是谁呢？当然是喽。
我去公园玩，看到一只小猫，非常可爱，正蹲在那儿舔爪子呢。它添了一会儿，看到我就跑过来，对着我喵喵地叫着，好像在说：“你好呀，做我的主人好吧？”然后跑到我身边，趴在地上打滚，可爱极了。
我去步行街玩，又看到一只非常可爱的小猫。它一边走路一边舔爪子，还拽着自己的主人，像是说：“等会儿我，我洗把脸，好吗？”之后，就添上了脸，太好玩了。
可爱的小猫，是我见过最可爱的.动物，超级喜欢它。
小猫咪教案篇十三
我家养了一只小猫，名叫咪咪，它长得特别可爱。
咪咪全身白色，像穿了一件雪白的“皮草大衣”。它的一双大大的眼睛嵌在小小的脸上显得特别有神；一双灵敏的耳朵总是竖得直直的，好像随时准备“待命”。它的四只小爪子又轻又小，尖尖的脚指甲好似一把把锋利的小刀，尾巴长长的、软软的，摸上去特别舒服。
咪咪不仅长相可爱，而且还很贪玩。有一次，我在做作业，它便独自在一旁玩了起来。它用爪子抓起了一个毛线球，先将“球”拿在手里，像小丑一样玩弄了起来：向上扔，向下扔，向左扔，向右扔……然后再用爪子扑在“球”上往前滚，滚啊滚啊……咦？怎么没有了？咪咪“喵呜”地叫了一下，正在做作业的我被它吸引了，准备看它那精彩的表演。咪咪又一下子化身成了侦探，它华丽地一转身，看到了满地的毛绒，又“喵呜”地叫了一声，似乎明白了什么，低着头伤心地离开了。
这就是我家的咪，它是那样的可爱，那样的贪玩。听了我的介绍，你们喜欢它吗？
小猫咪教案篇十四
我的家里有一只，它是我在一片废墟里捡到的，我看它非常可怜，就把它带回了家。
回到家，我给洗了一个澡，洗完了，我又下楼到超市买了一袋猫粮，让垫垫肚子。我想应该有一个名字，就想：给它取一个什么样的名字呢？咦！这只有点胖，就叫它小胖吧！
洗完澡的小肥非常可爱：一双宝石般亮闪闪的眼睛，小嘴巴红红的'，像一个樱桃，那细腻而柔软的毛摸起来舒服极了，尖尖的爪子下面还有一层厚厚的肉垫，一对小巧玲珑的耳朵，显得更加俏皮。
刚开始小胖胆子非常胆小，不敢靠近我，渐渐小胖开始在屋子里跑来跑去，后来又到沙发上睡觉，终于它把自己当成我们家的一员。有一次小胖跑到我的书桌上，静静地看着我画画，但是小胖跟那些调皮的学生一样，不多一会儿，它就坐不住了，开始小爪子摸我的水杯，用头蹭我的手背，还不时“喵——喵——喵”的唱两句！我就这样看着它在我身边玩儿，突然它跳我怀里，疯打……就这样我们一起生活了三年。
现在，我和小胖每天都快乐地玩儿，一起吃饭，一起睡觉，一起玩耍一同成长。小胖已经成了我最亲密的伙伴了，我离不开它，它也离不开我了。小胖，愿我们永远这样快快乐乐、甜甜蜜蜜地生活吧！
小猫咪教案篇十五
我家楼下有一只可爱的，它眼睛大大的，尾巴长长的，耳朵尖尖的，还有两双不长不短的小腿，让人看了真是喜欢呀！
在一个宁静的夜晚，这只可爱的.大摇大摆地出来溜弯了。左顾右盼，不知在干些什么，我悄悄地跟着它，它慢慢地走上了花坛，等在那里，一动也不动，静静的等待着老鼠的出现。猫咪睁大着眼睛看着那个黑暗的洞。我无聊了起来，我又来干扰了，我叫：“喵喵喵！”竟任何反应都没有，估计这时候的一定在想：“你好烦呀！人家在捕老鼠呢！”
过了一会儿看到那个小黑洞里面伸出了一条又细又黑的小尾巴，一下子窜过去，一口咬住了那条小尾巴。只见它一下子就把老鼠从洞里揪了出来。我吓个半死，那老鼠有一双又小又亮的眼睛，那眼睛一下子把我惊到了。
接着把那只老鼠一咬，老鼠流出了血，老鼠发出了叽叽喳喳的声音，过了一会儿声音没有了。看小猫吃老鼠吃得这么津津有味，我心里不由地想：老鼠有那么好吃吗？那真得把小猫专家请到家里来。
如果让我来给这只优秀的打分的话，我要给它打满分。因为它是个称职的。
小猫咪教案篇十六
我是一只，我是主人楼下的邻居送给主人的，主人特别喜欢我。
我是一只狸花猫，全身都是灰色的，还被主人喂得肥肥胖胖的，像一个灰色的团子，身上还有一些翻白的斑纹，走路一偏一偏的，可爱极了！我还有一个弟弟，也是主人的'邻居送给主人的。我们经常打闹，可主人不知道，以为我们真的在打架，每次看到我们这样都打我，好伤心呀！而且，有时候是弟弟先来弄我的，“喵呜……”
当然，主人还是很爱我的，每天早上我都会去把我那贪睡的小主人叫醒，眼巴巴地看着她去上学。主人一回来，我就摇着那又粗又长的大尾巴来迎接小主人，小主人也就会爱抚地摸摸我，好高兴呀！
小猫咪教案篇十七
一天晚上，我在奶奶家正在吃饭，忽然，我听见屋外传来几声“喵、喵”地叫声，我往院子里一看，只见一只小花猫蹲坐在屋门口一动不动，好像在说：“主人，给我点吃的吧！”
这时，奶奶说呀，它原来是一只野猫，由于奶奶经常喂它一些剩饭，所以一到了吃饭的时候，它就来讨吃的。
我吃完了饭，盛了一些米饭，还拿了一条鱼，放到小猫面前，它便津津有味地吃起来。一会儿就吃完了，它用舌头舔了舔嘴唇，用两只大眼睛瞅着我，好像在说：“能再给我点儿吗？我还没吃饱呢。”
真是一只可爱的。
小猫咪教案篇十八
在我们老家，养着一只黄色的。它很乖，长着一对尖尖的耳朵、圆圆的脑袋，眼睛像宝石一样闪闪发光，身体胖乎乎的.，特别可爱。
每次过年的时候，我们一家人坐在餐桌边吃饭，就喵儿喵儿喵儿地叫个不停，围着我们转圈圈，好像是在和我们要吃的呢！
真是太可爱了，我好喜欢它呀！
小猫咪教案篇十九
今天，我和爸爸妈妈一起回农村老家，一进家门，只见那儿有一只可爱的，它浑身雪白雪白的，圆圆的身子、胖胖胖的脸，一看就招人喜爱。
我一看见它，就飞快跑过去，想一把抓住它，可是它急忙一闪就让我扑了个空，真是个“机灵鬼”。也许感到我是个陌生人，它一直躲得远远的不让我接近，看来我得改变对它的态度了。于是我就低下头、弯下腰，显得很虔诚的样子，学着它的叫声：“喵，喵，喵——”，不一会，它就放松了警惕，温顺下来，好像看出我的心思，便没有了敌意，十分乖巧地卧下来，两只眼睛瞪得圆溜溜的，直冲我叫，好像对我说：“小朋友，你从哪儿来，可不要欺负我哟。”我马上伸手去抚摸它那绒绒的细毛，噢！真爽啊！简直就是毛毯，滑滑的，它好像也感到了舒服，任我在它身上摸来摸去，一种从未有过的亲近。
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