总结是为了更好地理解和应用知识，是思考的结果的融汇贯通。如何培养孩子的创造力和想象力，提高他们的整体素养和综合能力。以下是小编为大家推荐的文学名家作品，大家快来一起品味吧！
创建绿色家园五年级篇一
作为地球家园的一份子，所有人都希望，我们的家园是一片绿色的乐土。因此，现在大家都不断呼吁，让所有地球家园的人们都重视起来，共同建设一个能够让人与自然，和谐相处的绿色之地。
在日常生活中，不乏有各种绿色行动。最明显的就是植树节，每年都会有很多人参与其中，本着一人一棵树的奋斗目标，那么多的人参与了活动，就有那么多的树出生在我们脚下的这片土地上。树木的确是帮助我们打造绿色家园的好帮手，它们给予人们更多新鲜的空气，同时吸收了很多污染，像这样，不断循环。这便是我们不断努力，在繁忙拥挤的城市里，开辟出一条条的绿化带的原因。不仅仅是为了美观，更是为了我们生活的家园，为了把它变成一个更加绿色的家园。
不只是大树，小花小草也是如此。前些天在去学校的路上，看见一条繁忙路段的绿化带里，又有了新成员的加入。花农们一大早就开始移栽各种漂亮的花，一盆盆，一簇簇的。已经完成移栽的花，在明媚的阳光的照耀下，显得那么有精神，令人为之一振，心情也变好了。当然，更重要的是，它们为我们的家园，添上了一抹明媚的绿色。
当然，为了使我们的家园更加环保，只靠花草树木，是远远不够的，还要靠人们的自身努力。有人会问，怎样才算是环保，怎样才算是为我们创造一个绿色家园作贡献呢？其实很简单，身边一件小小的事，长远的坚持下来，每个人都坚持下来，就可以为我们大大的梦想做出贡献。
你无法控制别人的思想，但可以用自己的行动，告诉别人，什么才是正确的。首先要做到的事，就是严于律己，不要想着别人应该怎么做，而是自己应该做什么。我们作为学生，大部分的时间都在学校中度过，那么我们生活的这个小环境，是否绿色了呢？也许并不尽然。尽管校园中不乏警示标语，尽管平日里不少宣传，但我仍认为，有的同学依然无法十分自觉地做到这些小事。也正是因为是小事，才更容易被人忽略。也许有人觉得这种小事无关痛痒，可是不多加注意，也会积少成多，变成大问题。但只要大家从现在做起，养成一种习惯，相信不用多久，我们的校园会变成绿色的校园。
也许有人会觉得，很多事情事不关己，便自然高高挂起。其实不然，这恰恰需要我们所有人的努力。因为我们做的这一切，都是为了我们的家园，为了造就一个绿色家园，为了我们的理想生活，为了那片真正的乐土。
创建绿色家园五年级篇二
一座宋城，沉积着多少年的历史文化。
一条赣江，多少故事在其中涓涓流淌。
一道城墙，经历多少风风雨雨的沧桑。
水墨丹青的古风画，那是我的绿色家乡——赣州！
如今，这里发生了翻天覆地的变化，就如锦上添花！
高速发展的经济，加快建设的步伐，那是努力变得更好的她！
一栋栋高楼大厦拔地而起，一座座宏伟大桥傲然垮江；一棵棵树木高大伟壮，一条条街道川流不息；千万盏霓虹灯一闪一闪，匆匆忙忙的人们来来往往。
波光粼粼的河面难道不值得一赏？
历史悠久的古城墙难道不值得一叹？
道路两旁站的笔直的行道树难道不值得点个赞？
座座风景优美的公园难道不值得一观？
幢幢以惊人速度拔地而起的高楼难道不值得惊叹？
繁华的街道商场难道不值得一逛？
当然值得！
现在，她想要做得更好，你们说棒不棒？
森林覆盖率在提高，林业产业发展壮大；林权改革在推进，发展活力在增强。生物多样性保护在加强，物种丰富度在提高！
植树造林，防止土地荒漠化，加大城区绿化，营造生态景观；强化日常监测，创造舒适生活环境，加速配套建设，打造为民基础设施。
她正在着力构筑着我国南方重要的生态屏障！
天蓝、水清、树多、景美，四季都是让人眼前一亮的绿色，都是让人感觉舒服的绿色！
那是南方的生态屏障！
创建绿色家园五年级篇三
保护环境，从我做起，从身边做起，这不仅是我们每个人的一份责任，更与我们的健康和幸福紧密相连。
伴随着人类社会的快速发展，我们已进入了空前的文明时代。在这个时代，生活环境当然得更加美丽和优雅，放眼望去，应该满是葱郁的绿树、清澈的河流、绿莹莹的草地和娇嫩的鲜花。可现在我们发现了什么呢？只有发黑发臭的河水、枯萎的小草、光秃秃的树木。为什么想象中如诗如画的景色不能出现在我们眼前？难道眼前尽是一片死气沉沉的景象我们就会开心起来吗？不！我们不会有好心情的，我们的心情是沉重的。由此，我们要保护环境，要低碳要环保。低碳就是要回收有利资源，要节能。而环保则是不乱扔垃圾、多植树、多种花，这样我们就能永远地拥有蓝天、拥有白云、拥有青翠的树木和绿地，也拥有了一颗快乐无比的心。
众所周知，树木对我们的健康起着十分重要的作用，因为树木可以吸收二氧化碳，释放氧气，越多树木空气就越新鲜。可是有的人偏就不善待大树。有些人眼里只有金钱，只看得见树木给他带来的利益。于是乱砍乱伐、开山毁林，有那么些人只想到自己口袋里的金钱，却丝毫没有想到砍掉树木后带来的后果：由于森林面积大幅度减少，植被破坏，造成水土流失、土地沙化；气候也开始恶劣起来。所以我们必须植树造林，我们要让小树苗茁壮成长，长成参天大树，这不仅是为了保护环境，更是为人类造福啊！
说到大树，大树不也是小动物的栖身之地吗？没了大树，小动物不就少了一处可以居住的地方了吗？可有的人不仅砍伐树木，更残害动物。野生动物成了人们餐桌上的美味菜肴，价格也日趋攀升。有些动物从数量繁多到现如今濒临灭绝，在这个过程中，人类的破坏起到了重大的作用，有些饭店竟然以野生动物为卖点。甚至还食用国家保护野生动物，导致生态平衡遭到严重破坏，人类也遭受到了大自然的惩罚。自然灾害连年不断。还有，现在，人们不节约用水，只知道浪费水资源。中国是一个严重缺水的国家，可人们并没有节约用水，不但不节约用水，还浪费水，污染水源。有好些黑工厂的老板都把污水排放到黄河长江里，也有许多人因为饮用水不干净而生病，更有很多人喝不到水呢！可是还有人这么不爱惜水资源，有的学生甚至用水打起水仗。我们不应该这样，我们要制止这种行为，保护珍贵的水资源。
我们要呼吁所有的人们：从我做起，从身边做起，保护大自然，保护环境、保持生态平衡，让我们的生活更美好，让我们拥有一个绿色的家园。
创建绿色家园五年级篇四
绿，多么熟悉的字眼。青翠的草坪，苍翠的树木，满目的绿色给这个世界增添了勃勃生机。一缕微风拂过，草木就沙沙作响，蓝天湛蓝，树木碧绿，空气清新，沁人心脾，还时不时传来小鸟的歌声，小溪也奏上了一首热情奔放的交响曲：“丁冬丁冬……”犹如一幅优美的山水画。没有灰尘，没有垃圾，给人舒服惬意的感受。
我们的绿色家园遭受了破坏，罪魁祸首是谁?是地球的孩子——人类!醒悟吧!人们!不要再执迷不悟了!我们应该行动起来，节约每一滴水，每一度电，每一张纸，少开车，少排放尾气、废气，不乱扔垃圾，不过度砍伐。让我们从小事做起，一起放飞绿色梦想，创建绿色家园吧!
创建绿色家园五年级篇五
绿色家园，想要创建绿色家园。那就得从我做起，保护环境，这对我们每个人来说都是很重要的人类的进步都是来源于大自然，就拿煤来说吧，那也是大自然中的植物经过了千年的风化变成煤，这也不是大自然给予的吗？可给予的一方总是大自然，而得利的一方总是人类。我必须行动起来，保护环境，共创绿色家园。
随着人类的高速发展，我们的生活越来越好，而我们现在每天所生活的环境却越来越差我们所向往的家园是有清清的河，茂密的树林，白白的云朵，可现实与想象相差甚远，灰灰的云朵，发黑的河水，枯萎的树林，真是让人心情极差的环境。为了减少垃圾对环境的污染，在放学的路上就会捡起垃圾投进垃圾箱里。偶尔还会碰到乱扔垃圾的人，我一定会上前劝阻一下。虽然这是一件微不足道的一件小事情，不过我相信人人这样做的话，绿色家园一定会实现。
树是人类的“生命”，树可以将二氧化碳吸入，把清新的空气吐出，给我们人类氧气，可为什么现在我们人类要去砍伐它，而不是去种植它呢？原来人类是为了获取用来造房子的树木或者将这些树木卖掉获取钱财。可这些贪婪人却没有想到这会造成什么后果，这会造成国家水土流失，大部分土地被沙化，造成耕地面积减少，同时气候也变得十分恶劣，所以我们必须植树造林。希望大家行动起来让小树茁壮成长，让它们改善环境吧！
动物是人类的朋友，它们应该生活在大自然中，可人们却残忍将它们杀害，动物们成了人类餐桌上的食物。还有更残忍的，鱼翅是极为珍贵的食物，可人们为了获取它，将鲨鱼捕上岸，把它的鱼鳍割下，再把它丢入冰冷的大海中，然后无助的死去。保护动物是我们应尽的责任，我们小区有许多流浪猫，可大家没有去伤害它，而是去保护它。有些人还把它们带回自己家抚养，有些则给它们造了一间小屋，为它们遮风避雨，给它们吃的东西，我相信我们的行为会感染其他人，让他们也来一起保护动物。
为了创建绿色家园，请从我做起，保护自然、保护环境，让我们每天都有绿色好心情。让我们的家园焕发生机。
创建绿色家园五年级篇六
绿色的家园是由我们创建，而这种意识，我们也可以通过语文作文来传达给众人。这次漂亮的小编为您带来了创建绿色家园作文五年级优秀作文【精彩3篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。
所以一个平安校园，是重中之重……。
平安校园从我做起……从一点一滴做起……。
构建平安校园，是我们大家的应尽责任。千里之行始于足下，参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石，平安校园的起点是每一位同学的维护，每一位同学平安！
让我们一起携手共同创建平安校园吧！让这些令我们不安与无奈的坏人坏事永远的烟消云散，让草儿不再枯萎；让花儿不再凋谢；让我们的笑容永远挂在脸上；平安校园永远伴随着我们茁壮成长！
每个人的身上都有保护环境的责任，这对我们的生活环境有着密切的关系，随便扔垃圾，随地吐痰，扔废电池，这些不起眼的小事都会污染环境。
平时我们不难在路上看见随地扔垃圾和随地吐痰的人们。他们扔一个垃圾，脸上毫无愧疚之感，他们不知道扔一个废纸团，扔个塑料包装都会污染环境；他们不知道清洁工们费了多大力气所清洁的地面，就被他们的一个小垃圾所破坏。他们不知道他们无意中吐出的痰会使很多人得上感冒，而那些的病的人也不知道，是地上的痰所让他们的病。大家都知道现在森林面积大幅度减少，对啊！那都是人们乱砍伐树木惹得祸，使得动物没有生活环境所死亡。没有森林的保护也会使得沙尘暴破坏城市，沙尘暴使得许多人们丧生。使往常茂密的森林变成了荒凉的沙漠。
虽然有很多人污染环境，可也有保护环境的人们。
自从人们开始提倡环保，绿色。我们的各个学校都开始有一批批的志愿者队伍，小到小学，大到大学。连中年人，老年人也有参加。他们保护环境，提倡用环保购物袋，不用塑料袋，因为他难以分解；不要随地扔电池，请把他们放入小区专〔baihua〕业的回收站；不要多开汽车，请尽量步行或乘公交车。领导大家不要私自砍树他们，他们带头种树，使空气更加清新，重新建造森林建造动物的家。领导大家不要随地吐痰，他们清洁地面，让我们生活在一个干净，舒适的环境下。他们坚信家园会更美好。
“保护环境，人人有责”从现在起，从现在开始，让我们行动起来，环保，保护环境，使城市的明天更加美好。
校园是孩子的乐园，是孩子学知识和交朋友的地方。虽说校园是乐园，但是，人们常常都不去注意校园的侵害，不懂得预防校园的侵害。所以，从现在起，为了能让我们这些天真活泼的孩子们在乐园里快乐地学习，那么我们就必须从现在起，提倡家长们预防校园侵害的重要性！
或许有人要问：什么是侵害呢？侵害，就是在夺取别人的权利。当今社会的校园，无处不在都有侵害的现象。所以，从现在起，我们要呼吁全世界人民：铲除校园侵害，预防校园侵害，创建平安校园！
校园侵害，还不止这些呢！有些还来自老师、同学和陌生人的性侵犯事件。对于广大中学生造成了很大危害。所以，我们要以实际行动“预防校园侵害，创建平安校园”。
为了给我们这些学生创建一个健康’安全的成长环境，我建议学校应该做好中小学生安全教育工作，围绕“创建平安校园”这一题，通过国旗下讲话、班会、板报、征文活动等多种形式，大力宣传教育活动。学习安全知识，参加安全教育活动；遵守各项安全制度，提高警惕，远离危害；当遇到危险和突发事件时，要主动救助或求救；做安全教育的小主人，开展中国少年儿童平安行动。预防校园侵害，增强学生的自我保护意识，提高自护自救能力。
同时家长们，从现在开始，应该教会自己的孩子学会自护、他护和自救常识、自我保护能力。因为这些也是预防校园侵害的要点。
来源：网络整理免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
content_2();。
创建绿色家园五年级篇七
又是一个春天，万物复苏，晴空万里。今天是一个风和日丽，阳光灿烂的日子。嫩黄色的迎春花开了，小草也绿了，一派生机勃勃的景象。小狗博士和伙伴们在茂密的森林里捉迷藏，累了，他们就躺在绿茸茸的草坪上，仰望着蔚蓝的天空。畅谈着理想，畅谈着未来……“博士，博士，快醒醒！”助理白兔小汪把狗博士从美好的梦境中拽了回来。博士依旧在实验室里认真地做实验。一会儿，博士转过身，和颜悦色地说道：“小汪，请把一号试管给我递过来。”这已经是他第九千九百九十九次做这个实验了。这九千九百九十九次见证了狗博士学术路途的坎坷，和他坚定的意志以及成功的决心。因为他知道：如果动物们还继续破坏环境，砍伐森林，他们的下场也会和人类一样---自取灭亡。狗博士漫步在广袤的原野，俯视大地，因为土地沙漠化，树木长得仅有三四十厘米高；花王牡丹都变成了星星点点；仰望天空，灰蒙蒙的，顷刻间飞沙走石。从前的碧水蓝天，清新空气，繁花似锦，柳暗花明，都不复存在。博士痛心地看着脚下矮矮的树，看着几近干涸的湖水，似要哭泣的天空，悲痛不已。它们以前是多么的高大威武啊，人类曾把这些美好的事物称作参天大树，湖光山色，鸟语花香。可现在-----唉……。博士再次回到实验室里。他正在研究一种药水，只要将这种药水喷到植物或动物表面，就可以增强它们的生命力，矮矮的树木就可以恢复成原来的葱郁茂盛。这第一万次的实验会成功吗？狗博士专心致志，聚精会神地做着实验。一会儿看看数据，一会儿摇摇试管。做完了，第一万次实验终于完成了。博士小心翼翼地把药水装在一个特制的喷壶里，怀着忐忑不安的心情走到室外，缓缓地把这注满期望的生命水轻轻地喷到花上，树上。哇！顷刻间，矮矮的树神奇的变高了，美丽的花儿开放了……凶神恶煞的沙尘暴来了，遮天蔽日。白桦树、白杨树用高大伟岸的肩膀一扛，沙尘暴灰溜溜地逃走了。小狗博士的实验终于成功了。他们欢呼着，雀跃着。孔雀跳起欢快的舞蹈，展开了美丽的屏风，黄莺放开嘹亮的歌喉，唱起了“欢乐颂”。小狗博士给人类发了个e-mail：地球已经恢复以前的生存条件，回来吧，人类，我亲爱的朋友。但是，千万不要再破坏环境了。让我们珍惜这茫茫宇宙唯一的地球，唯一的绿色家园，唯一的快乐星球。
创建绿色家园五年级篇八
谁不希望眼前天空湛蓝如镜；谁不希望头顶阳光灿烂如金；谁不希望眸前鲜花争相开放；谁不希望身旁湖水清澈见底。
但是，这一切美好的景象已经离我们越来越远。人们也越来越意识到了自己的过失。于是人们都开始主张起了“低碳生活”，慢慢的，我渐渐也有些懂了。我也在家中开始主张起“低碳生活”来。
于是我在家中进行了一个“低碳日”的活动。目的就是让我们一家人成为“低碳家庭”。
以前和现在的我。
以前和现在的爸爸。
以前的爸爸总是开着汽车去上班，很不环保，而且一天还回来几次，但是“低碳日”那天早晨起来，爸爸就对我说：“今天我要配合你组织的低碳日，所以我今天不开车上班，决定乘公共汽车。这样既锻炼了身体，又节约了能源。而且我们家要一周进行一次‘家庭无车日’”我会意地笑了笑哦，心想：爸爸可真配合呀！
以前和现在妈妈。
以前的妈妈早晨起来第一件事就是坐到电脑前看新闻，但是“低碳日”那一天，妈妈一早就开始做有益于环保的事情来。首先，她在厕所里放了一个水桶，说是要节约用水。我们可以把洗完衣服的'水用来拖地，或者让淘完米的水用来浇花……然后妈妈还在门口放了一个篮子，里面放了购物袋，还在上面贴了告示：出门购物请带购物袋！
以前和现在叔叔。
以前的叔叔在一天内可以抽好几包烟，我上前去制止他，叔叔总是会不听我的劝阻，但是“低碳日”过了以后，只要对叔叔讲道理叔叔就会放下手中的烟，乖乖的看电视。“低碳日”那一天，叔叔又躺在床上准备抽烟，我又对他说：“叔叔，你知道吗，吸烟影响低碳生活。一支烟不但伤害了自己的身体，而且还对空气有害。”叔叔听了，连忙把烟收了起来，准备配合我度过今天的低碳生活。
创建绿色家园，今天从我做起。让我们共同携手创建一个完美的地球，还给地球妈妈一份满意的答卷。
创建绿色家园五年级篇九
在我们的日常生活中，环境是非常重要的，但是人们在日常生活中并不重视环境的保护。
在我们小区的草坪上，花园中开着缤纷的花朵，但却随处可以闻到垃圾的臭味，看到苍蝇乱飞的身影。
在放学的路上，到处都可以看到零食包，棒棒糖的糖纸，随便看一下就能看到有同学在乱丢垃圾，甚至还有同学故意把碎纸屑扔进校园，这就给值日的同学添了不少麻烦。
在我的影响中，我的家园应该是到处有绿色，处处有树木，处处有清澈的湖水。
我依稀记得小时候在河边玩耍的场景，凉爽的水，透明的涟漪，因我的跳跃而溅起的点滴水花在阳光的折射下显得耀眼美丽。
我还记得，以前夏天，我摆了张凉椅在树下，舔舔手中的冰棍，摇摇手中的扇子，好不凉爽，想想小时候这种幸福，现在看来真是一种奢望了，如今的上海，哪有这种惬意。
“滴滴滴——”刺耳的喇叭声把我拉回了现实，看了看喇叭，微微叹息，原来温柔的风拂过耳边的柔适已经被难闻的废气给代替了。
走在弄堂中，尽是臭水沟，一点绿色也无。
人类无休止的砍伐，污染，战争，已经让地球千疮百孔，说起地球的环境，已是不堪入耳。
保护环境，应该从自己做起，从身边的每一件小事做起，我们应该从绿色校园做起，坚决杜绝乱扔垃圾，乱丢纸屑的坏习惯，做好不浪费一滴水，不扔弃一张纸，如果每个人都自觉做到这两点，我们的世界，该美丽多少啊！
如果只有区区几人有环保意思，那么那么微小的力量又能改变什么哪？
应该积极推广环保意识，等到草地被沙漠代替，只有漫天黄沙的世界，没有一滴干净水源的世界之时，一切就来不及啦！
创建绿色家园五年级篇十
大家早上好!我是五年年**，今天我在国旗下讲话的主题是“创文明城市做文明学生”。
老师们、同学们，我们xx最近有一件大事，那就是争创全国文明城市。全国文明城市是目前国内反映城市文明水平的最高综合性荣誉称号，我们xx将全力争创这个含金量很高的城市品牌。我们生活在xx，每个人都是xx的主人，是城市文明的建设者，也是城市文明的受益者，城市文明离不开每位市民的文明，更离不开我们每个人的共同努力，我们应该把建设文明城市当作自己不可推卸的重大使命。
有些同学可能认为创建文明城市似乎是政府部门的事，与我们学生关系不大。其实不然，作为朝夕生活在xx的市民，我们当然盼望这座城市天更蓝、水更清，盼望着规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、有利于我们健康成长的社会文化环境、合适便利的生活环境、可持续发展的生态环境。而这些正是创建全国文明城市的测评项目。因此创建全国文明城市，我们也应从我做起，以自己的文明行为带动影响身边的人，以自己的文明行为推动社会形成文明风尚。
“创建文明城市”是一件需要也值得我们全体师生、家长积极支持、热情参与、身体力行的好事情。从对严格遵守交通规则到对老人、小孩、残疾人的点滴关爱，从不乱扔一张废纸屑到笑待问路的陌生人……在这一过程中，我们中的每一位，都将是我们xx创建全国文明城市的主角。
在此，我向全校师生发出倡议，让我们以创建全国文明城市为契机，积极投入到创建活动中去，要做到：
一、积极参与，从我做起。首先要知晓创建，关心创建，融入创建。不断增强主人翁意识，提高参与创建文明城市的自觉性和主动性。
二、崇尚文明，躬行礼仪。从身边做起，从今天做起，从小事做起。看见校园里的垃圾，我们要随手捡起。我们应该讲文明、讲卫生、遵法纪、守秩序，尊敬师长，爱护幼小，倡导环保，爱护环境，文明过马路，摒弃不文明陋习，使用文明用语，积极参与社会公益活动，争当文明的使者。
三、情牵大手，共创文明。小手牵大手，带动家庭、社区和社会齐心共创，形成全民学礼仪、守秩序、齐清洁、传爱心的良好氛围，勇于指出和纠正父母和身边人的不文明举止，如果你的家人随地吐痰或者乱扔垃圾，你应该用礼貌的语言加以制止。我们要一起为创建文明城市齐出力，为创建文明城市添光彩。
老师们，同学们，就让你我一起参与进来，通过创建全国文明城市，让文明礼仪的和谐之风吹遍校园、xx的每一个角落，共享文明幸福的城市生活!
创建绿色家园五年级篇十一
学校不远的地方有一片草地，旁边还有一条小河，那里环境优美，被我们称为“绿色家园”。
“绿色家园”里面长满了绿油油的小草，开着各种各样的鲜花，还有许多茂盛的树木。小河清澈见底，鱼儿们在水里快活地游来游去，小鸟也常常飞来，在空中自由地歌唱。
“绿色家园”真美啊！希望大家都行动起来，共同爱护环境，创建更多更美的“绿色家园”。
创建绿色家园五年级篇十二
亲爱的朋友们，我们共有一个地球，共在一个城市。所以我们要用心呵护我们自己的家园，享受美好的生活。
1、共创文明城。
亲爱的朋友们，我们共有一个地球，共在一个城市。所以我们要用心呵护我们自己的家园，享受美好的生活。
在小事上严格要求自己，共创文明城市。
2、共创文明城市。
我们生活在城市中，城市就是我们的家园，他的点点滴滴都与我们息息相关，所以我们要努力共创我们的家园。
推广普通话，待人文明有礼，爱护环境，不乱扔垃圾……。
让我们手牵手共同创建文明城市。
3、共创文明城市。
我们的城市因有一座环境优美的山而出名，每年会吸引大量的游客来游玩。我们要共同携手用文明将我们的城市创建的更加美丽。
让每一个来到这里的人都流连忘返，与我们共同享受这美好的环境。来吧！现在就一起来共同创建文明城市吧！
创建绿色家园五年级篇十三
（1）“拆线统计图”这节课是西师版数学教材五年级118~121页的例1、例2及相关内容。
（2）五年级数学“拆线统计图”结合生活实例认读拆线统计图中的数据信息，进行分析和判断。
（3）“拆线统计图”是继四年级“条形统计图”后，学习另一种统计图的描述方法。
2、教学对象分析。
（1）这里设定上课班级是农村小学，我所教班学生喜欢作图、学习热情高。
（2）在四年级下学期学习了复式统计表、复式条形统计图，学生具备统计相关的基础知识，课前组织他们上网查询相关资料。
（3）“拆线统计图”这课规划折线统计图的内容，确定横、纵轴的刻度点以及分析判断方面难度大。
3、教学环境分析。
创建绿色家园五年级篇十四
我们生活在同一个地球上，地球创造了我们，创造了自然，创造了我们赖以生存的家园。也许很难想象，几亿年之前那个没有任何生命的星球，会是我们生活的家园，而事实就是这样，现在人们不顾家园环境制造垃圾，产生废水来污染我们绿意盎然的家园。我想说，停下你们的愚蠢行为，抛开愚昧，排除污染，植树种草，为我们渐渐老去的地球母亲，增添一分绿意与生机。
初二:墨痕清烟。
创建绿色家园五年级篇十五
说起“创模”这个词，我想大家都不会陌生吧！创模就是创建国家环境保护模范城市，标志是社会文明昌盛，经济健康快速发展，生态良性循环，资源综合利用，环境质量良好，城市优良洁净，生活舒适便宜，居民健康长寿。
作为一名小学生，更为自己是一个重庆人，我也希望自己能为重庆创建国家环境保护模范城市而做出自己的贡献。
其实，我在查阅资料时了解到，我们重庆市在1997年直辖以来，市委、市政府就始终将环境保护置于全市经济社会发展大局的重要位置，大力实施“蓝天”、“碧水”、“绿地”、“宁静”四大行动，在经济社会快速发展的同时，环境质量持续得到改善。近年来，在重庆市委、市政府大力整治环境问题的情况下，大中型企业的污染已经大大降低。但是，如果要创建合格的国家坏境保护模范城市，我们每个人还要彻底改变自己那些不良的生活习惯。
因此，让环保融入我们的生活，让环保成为我们的生活习惯吧，如果我们能做到这些，就是我们响应了市委市政府的号召，做出了对“创模”应有的贡献了。我们生存的环境，要靠我们自己去保护；我们美丽的家园，要让我们自己去装点。创模，让我们大家一起努力吧！
创建绿色家园五年级篇十六
1．使学生认识复式折线统计图，了解其特点，根据需要，选择条形、折线统计图直观、有效地表示数据，并能对数据进行简单的分析和预测。
2．培养学生分析问题的能力。
3．体会统计在生活中的作用。
二、教学重点、难点。
归纳复式折线统计图的特点，了解条形统计图与折线统计图的区别。
三、预计教学时间：1节。
四、教学活动。
（一）基础训练。
【口算】。
【解答题】（只列式不计算）。
减去与的和．结果是多少？
（二）新知学习。
【典型例题】。
（一）导入。
投影出示第9-14届亚运会中国和韩国获金牌情况的统计表。
学生回忆并回答，师生达成共识，可以利用折线统计图把数据表示出来。
提问：折线统计图有什么特点？（可以很容易地看出数量增减变化的情况。）。
师生共同完成两个国家所获金牌的折线统计图，然后老师利用多媒体课件呈现两个单式折线统计图。
（二）教学实施。
1．老师提问：怎样做才能更方便地比较两国获得金牌数量的变化情况呢？
学生思考，并说出可以把两个单式折线统计图合并成一个。老师与学生共同完成复式折线统计图，并用多媒体课件出示统计图。
2．提问：观察、比较单式折线统计图与复式折线统计图有什么不同点？
学生试总结出：复式折线统计图可以比较容易地比较出两组数据的变化趋势。在制作复式折线统计图时，要注意画出图例。
3．引导学牛回答教材第126页例2中的问颗，从而讲一步认识到从｛两条折线的变化趋势，可以看出中国获得金牌的数量呈上升趋势，韩团则趋于平稳。
4．指导学牛异成教材第129负练习二十五的第l题。i学生看图回答问题，得出7一15岁的男生、女生平均身高都随着翎龄的增加而增高，但13岁之后女生的身高增长趋于平稳，增长速度比男生慢。
5．完成教材第129、130灾练习二十五的第2、3题。，学生看图回答问题，全班交流。
（三）思维训练。
下面是年1月22日到28日北京市空气中可吸入颗粒物指数的统计数据。
年’月…｛{111…查阅2006年同期北京市空气中可吸人颗粒物的指数，填入表中，然后利用下面的材料制成折线统计图，并和同学们进行交流。
22日23日24日25日26日27日28日。
1月11917414395115173163。
查阅20同其北京市空气中可吸入颗粒物的指数，填入表中，然后利用下面的材料制成折线统计图，并和同学们进行交流。
【小结】。
（三）巩固练习。
【基础练习】指导学生完成教材第123页的“做一做”。
学生独立完成，并结合生活经验谈一谈自己的建议。
【提高练习】完成教材第124页练习二十四的第1、2、3题。
学生独立计算平均数、中位数和众数，集体交流。
【拓展练习】小军对居民楼中8户居民在一个星期内使用塑料袋的数量进行了抽样调查，情况如下表。
住户1号2号3号4号5号6号7号8号。
数量／个l529l62o22161816。
(1）计算出8户居民在一个星期内使用塑料袋数量的平均数、中位数和众数。（可以使用计算器）。
(2）根据他们使用塑料袋数量的情况，对楼中居民（共72户）一个月内使用塑料袋的数量作出预测。
（五）教学效果评价（小测题）。
一、选择。（把正确答案的序号填在括号里）。
1．希望小学要统计五年级各班同学为社会做好事的件数，应选用(）比较好。
a．条形统计图b．折线统计图。
2.(）最容易看出各种数量的多少。
a．条形统计图b．折线统计图。
3．表示一年里12个月的气温变化情况，选用（）比较好。
a．条形统计图b．折线统计图。
二、先在下面折线统计图的括号里填入适当的数，然后根据折线统计图回答问题。
某超市2005年电视销售情况统计图。
1．普通电视平均每个季度销售（）台。
2．液晶电视平均每个季度销售（）台。
3.(）季度两种电视销售差距最大，是（）台。
4．根据你获得的信息，预测明年两种电视的销售情况。
1．能根据数据的具体情况，选择适当的统计量表示数据的不同特征。
2．体会统计在生活中的广泛应用，从而明确学习目的，培养学习的兴趣。
二、教学重点、难点。
进一步归纳复式折线统计图的特点，了解条形统计图与折线统计图的区别。
三、预计教学时间：1节。
四、教学活动。
（一）基础训练。
【口算】。
【解答题】（只列式不计算）。
加上的和减去一个数，差是．求这个数．。
（二）新知学习。
【典型例题】。
（一）完成教材第125页练习二十四的第4题。
学生先独立完成，说一说你发现了什么？
指出：五（1）班参赛选手的成绩有两个众数，88和87，意味着在这次竞赛中得88分和87分的人同样多。而五（2）班没有众数，则表示这次竞赛中没有集中的分数。在一组数据中，众数可能不止一个，也可能没有众数。
（二）完成教材第125页练习二十四的第5题。
8．完成教材第125页练习二十四的第6题。
学生以小组为单位，合作完成。先在课前调查本班学生所穿鞋子号码，然后填在统计表中，再进行分析。
（三）课堂作业新设计。
1．小明对本班15名同学拥有课外书的情况进行了调查，结果如下：拥有2本的有1人，拥有3本的有2人，拥有4本的有4人，拥有5本的有3人，拥有6本的有5人。根据以上调查的情况，把下面的统计表填写完整。
小明的同学拥有课外书的情况统计表。
2006年9月人数。
人数。
平均每人拥有本数。
(1）估算一下，这15名同学平均拥有课外读物大约有几本？你估算的理由是什么？
(2）估算出这15名同学拥有课外读物的平均数、中位数和众数。
2．小力对本单元10户居民订报刊情况进行了调查，结果如下：没订任何报刊的有2户，订1份的有3户，订2份的有4户，订3份的有1户。根据以上调查情况，把下面的统计表填写完整。
本单元居民订报刊情况统计表2006年5月。
户数。
每户订报刊份数。
(1）想一想，平均每户订报份数是在1?2之间吗？为什么？
(2）计算出这10户居民订报刊份数的平均数、中位数和众数。
（五）课堂小结。
通过本节课的学习，我们认识了众数这一统计量，并且通过练习理解了平均数、中位数和众数这三个统计量的联系与区别，根据我们分析数据的不同需要，可以正确选择合适的统计量。
【小结】。
（三）巩固练习。
【基础练习】指导学生完成教材第123页的“做一做”。
学生独立完成，并结合生活经验谈一谈自己的建议。
【提高练习】完成教材第124页练习二十四的第1、2、3题。
学生独立计算平均数、中位数和众数，集体交流。
【拓展练习】小军对居民楼中8户居民在一个星期内使用塑料袋的数量进行了抽样调查，情况如下表。
住户1号2号3号4号5号6号7号8号。
数量／个l529l62o22161816。
(1）计算出8户居民在一个星期内使用塑料袋数量的平均数、中位数和众数。（可以使用计算器）。
(2）根据他们使用塑料袋数量的情况，对楼中居民（共72户）一个月内使用塑料袋的数量作出预测。
（五）教学效果评价（小测题）。
综合应用：打电话。
通过这个综合应用，让学生进一步体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，同时通过画图的方式发现事物隐含的规律，培养学生归纳推理的思维能力。
二、编排思想。
1.探索最优方案（每个人都不空闲）。
2.发现规律（第n分钟接到电话的人数是前n-1分钟接到电话的学生总数加1（老师），前n分钟接到电话的学生总数是2的n次方减1）。
3.应用规律。
三、教学建议。
1．小组合作学习，教师指导，全班汇报交流。
2．提示学生利用画图表的直观形式解决问题。
3．数学模型是一种理想化。
创建绿色家园五年级篇十七
每年的6月5日，是世界环境日。每到这个时候，世界各地的人们都要根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定每年的“世界环境日”主题。今年，我们中国的主题是“绿色消费，你行动了吗？”而就在我们的常州，就有这样一个充满绿色气息和生态品味的环保主题公园，和老师一同游览过后，这才使我们充分感受到了“节约、低碳、循环”这三大主题的真正含义。
一进门，带队的导游就停在了一只普普通通，甚至有些丑陋的垃圾桶跟前。我心中好生奇怪，：“一只普通的垃圾桶而已，有什么好看的！”直到听了导游的介绍这才恍然大悟，看似“其貌不扬”的垃圾桶，其实是由废旧材料制成的呢！这样一来，既省材料又能环保，岂不是一桩一举两得的好事？还不止这些呢！只见导游指了指地上的.砖块，这些砖块可不像我们平时见到的一般，它有着超强的渗水性，能巧妙防止水的溢出。忽然，一旁一盏高大的路灯吸引了我的注意。只见这盏路灯上的装饰好似一只展翅高飞的大鸟，那跃跃欲试的模样好像随时准备一飞冲天，大鹏展翅。“这是一盏利用太阳能电池板所发光的灯，”导游娓娓道来，“它能将太阳的辐射能力转化成电能，起到节能环保的作用。”
随后，我们来到一个以“水”为主题的广场。虽说这个广场与水有关，但是除了场中央那一个巨大的蓝色水滴形雕塑之外，整个广场几乎见不到一滴水。广场的周围，有一条干涸的河流。那铺满的鹅卵石就好似一块块开裂的土地，正裸露在炎炎赤日之下，发烫的不仅仅是那一块块鹅卵石，更是人们火热的心。那碑上触目惊心的三行大字：世界缺水，中国缺水，城市缺水，好似一双炙热的双眸火辣辣地灼烧人心。
为了我们每一个人的生存，全世界所有的人都应该行动起来，不应该仅仅是在世界环境日这一天里，而应该落实到每一个行为之中。让我们共同携手，为打造更加美好的生态绿色家园而献出自己的一份力量！
创建绿色家园五年级篇十八
亲爱的老师、同学们：
大家早上好。今天我讲话的题目是：创建文明城市，做文明中学生。
想必大家都有这样的疑问——xx市为什么要争创全国文明城市呢?那是因为全国文明城市是反映城市整体文明、和谐程度的综合性荣誉称号，是极具价值的无形资产和重要城市品牌。通过创建工作可以更好地改善城市环境，打造城市形象，提升城市的综合竞争力;可以不断提高城市文明程度和市民文明素质，激发全市人民建设美好家园，建设美好柳州的热情。因此，创建全国文明城市既关系到xx市未来的发展，更关系到每个市民的切身利益，xx市民都要行动起来，投身到争创全国文明城市的活动中来。
20__年xx市争创全国文明城市再动员大会上提出的口号是：打好攻坚战，誓夺全国文明城市。那么我们做为xx市的中学生，就应该为创城贡献出微薄之力。作为学生，我们应该做到以下几点：
1。文明养成从我做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。做为中学生，我们应该养成文明的好习惯，从自己做起，从身边的小事做起，养成好学习、重礼仪、讲文明、守公德的良好习惯。
2。团结友善从我做起。“赠人玫瑰，手有余香”。我们共同生活在这座城市、这个学校、这个班里，我们应该团结同学，尊敬老师，在同学老师遇到困难时，伸出援助之手，帮助他人，共同营造和谐美好的人际关系。
3。告别陋习从我做起。不说粗话脏话，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱穿马路，不踩踏草坪等等。养成良好的卫生习惯和健康的生活方式，使xx市的市容环境更加优美。
4。文明出行从我做起。树立文明交通意识，自觉维护交通秩序，文明礼让，和谐出行。形成“车让人让出一分文明，人让车让出一分安全，车让车让出一分秩序”的文明交通风尚。
亲爱的同学们，建设和谐柳州，争做文明中学生，争创全国文明城市，我们责无旁贷。让我们行动起来，献出一分热情，做出一分努力，付出一分辛苦，积极响应市委、市zf的号召，为了我们生活更加美好和谐，贡献我们的力量吧!
绿化是城市的外衣，建筑是城市的骨架，环境是城市的容貌，市民是城市的灵魂。文明城市不仅是要看她的楼有多高，街道有多宽，种了多少树，栽了多少花，搞了多少景点，更要看城市中人的素质，关注人的不起眼的细节，不引人注意的"小事"。
梓潼是一座美丽的城市，每年开大庙会的时候都会吸引来自全国各地的游客到此游玩，观光。作为一个梓潼人，我们就应该将一个文明的现代化城市风采展示出来，尽显梓潼无限的魅力。但是总有少数的人，随地吐痰、乱丢垃圾、说脏话，做有损于城市形象的事。有一次，我看到有几个年轻人在路边打架，说一些不堪入耳的脏话。我真想对这些人说："你们这样做，真不应该啊，难道这样文明吗?"。
"好的环境可以愉悦人，更重要的是改变人、塑造人，搞社会主义市场经济，特别要重视精神文明建设，坚持把物质文明和精神文明建设作为统一的奋斗目标。"这是我从书上看到的一段话，是啊，要想改变城市面貌，不但要把建设搞好，还要把精神文明传播好。市民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建设者，城市文明离不开市民文明。作为城市这个大家庭的一员，每个市民都有责任、有义务通过自己的文明行为，为我们的城市增添亮色。把一座城市建设的更美好，不仅仅是zf的事，也是我们每一个公民的事。只有齐心协力，从点滴做起，从我做起，从今天做起，为创建文明城市做出积极的贡献，才能把我们的城市建设的愈来愈美丽。
我给自己提出一个要求，作为一个学生，不但要学习好，还要说文明话，做文明事，培养自己的文明习惯，提高自己的文明素质。作为一个市民，我们要做到不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不乱穿马路、不乱停乱放、不损坏公共设施、不损害花草树木、不随地吐痰、不讲粗话脏话、不在公共场所吸烟;做到向不文明行为告别，自觉抵制不文明言行。人们常说：送人玫瑰，手有余香。"送人一点文明，我们的城市就会更加美丽起来。让我们携手，从"我"做起，把我们的家园建设得更加美丽，我们展示了城市的美，这样我们自己心里也会更美。想一想，我们的周围，不见痰迹了，没有垃圾了，言语好听了，一切变得都有秩序了，我们的心里能不高兴吗?"创建文明城市，从我做起"，这里的"我"，有你，有我，有他，是我们大家。只有我们都贡献出自己的一份力量，我们的城市就能变得更美好，让我们共同努力吧!
创建绿色家园五年级篇十九
小朋友是最纯真最可爱的，所以我一直很喜欢和他们相处。最近学校举办了”大手牵小手”的活动，令我十分期待，也十分紧张，因为这是我第一次和一年级弟妹那么近距离的接触，不过我一定会带着我的笑容及诚意，好好的教导这群可爱的天使弟妹们。
在做任何的事之前，必须先做好万全的准备。当然，这次的”大手牵小手”活动也不例外，在见到我可爱的天使小妹之前，我预习了我们的第一堂课程”折纸”，我决定先教小妹妹折”小鸟”，因为我希望天使小妹可以自由自在地跟随自己的梦想起飞，就像无忧的小鸟翱翔于广阔的天空，我更试着磨练自己的耐心，修炼自己的脾气，这全都是为了迎接天使小妹的到来，更希望在她那小小的脑袋记事簿中永远记忆着，曾有一个姐姐陪她一起踏上校园的每一个角落、陪她一起阅读、陪她一起欢乐，让她对这新环境更喜爱。
经过了难熬的两个礼拜，令人紧张的”大手牵小手”活动终于来临了，老师带着一年六班的天使们来到我们班，当老师喊到二十三号时，我看了一下，天使的眼睛好大，绑着两根小辫子，再加上那甜美、天真的笑容，使我的心情有如冰淇淋遇到太阳般立即融化，更像一帖良药，立即赶走了我的.睡意。首先我问了天使的名字，原来她叫陈咨妤，之后我一步步的教天使折小鸟，但她似乎听不太懂，总是对着我傻笑。此时我整个人像被泼了一桶冷水，笑容顿时僵住了，心情更是掉落了谷底，但值得高兴的是，之后可能是因为熟了，她终于肯开口说话了，这让我开始有了成就感，心情也愉悦了起来呢!
这次的”大手牵小手”活动，使我磨出了耐心，更学到了用笑容代替言语，笑容是全世界的共通语言，更能使人得到良好的人际关系，当你看到别人善意的笑容时，你有没有过这样的感觉--彷佛置身于湛蓝的天空下那油菜花田中有如明媚的阳光一般照进你的心屝呢?另外，我也学到了造福，”不要想别人能为你做什么，想想自己能为别人做什么。”而付出后，也不要要求别人回报，因为这只会使自己烦恼，人人为我，我为人人，让我们学习让世界的各个角落到处充满温情。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/14584753.html】
