在一段时间内，我们可以通过思考和反思来得出一些有意义的心得体会。写心得体会时，我们可以结合具体的例子和事实进行论述。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望能够给大家带来一些启发和参考。
六年级学生阅读心得体会篇一
春天的到来，意味着阅读一页新的篇章。我们无时无刻都在成长着，阅读也就无时无刻陪伴着。
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可以一日不读。这句话，所有人都能倒背如流，可有的人读书就只是囫囵吞枣，或走马观花，虽然理解了文章大致的内容，但永远体会不到作者想要表达的感情，与文章的写作手法等等，引入这一句名人名言之中，就好比你匆匆忙忙的过完了你这一生，了解了你这一生在世间的作用，却不知道你在这一生中有多少人爱你，有多少人在为你付出。
如此，阅读告诉了我们，成长就因该想读书一样，用心去读，用灵魂去感悟。
成长过程中，若书籍是一朵鲜花，那么我愿意成为小草，一生嗅着花的芬芳;成长过程中，若书籍是明亮的太阳，那么我愿意成为一棵大树，站立在沐浴阳光之下，我享受着阳光温暖的抚摸;成长过程中，若书籍是那一片湛蓝的大海，我愿意做一只翱翔的海鸥，在波涛拍打着的悬崖边尽情的舞蹈。
当我们手捧一本图书，坐在春天的草地上，沐浴着春天的阳光，一阵春风拂过伴随着书香，随手拾起一片梧桐叶夹在未看完的书中，油墨的香味伴着叶子特有的芬芳，沁入心脾，当我们抬起头，深深地吸一口气在呼出，我们望着愈发湛蓝的天空，看了看手表，说道：“呀，怎么这么晚了。”但阅读却伴随着我们幼稚的的心灵，点亮我们人生路途上的无数明灯。
记得小时候，我们躺在温暖的小床上，妈妈躺在一边，手中拿着一本薄薄的“猴子捞月”或是“小马过河”有声有色地读给我们听，让我们在书香中安然入睡。长大了，当我们踏进校园，老师们从拼音到文字细心地教着我们，让我们学会阅读更多的书籍。直到现在，我们的生活中，书本无处不在，它成了我们形影不离的好友。
从童话故事再到经典名著，我们结实了不少的好友。
从可爱善良的小红帽，到改变命运的丑小鸭;从《水浒传》中忠厚宽容的宋江，英勇无畏的武松，到《三国演义》中足智多谋的诸葛亮，疑心病重的曹操。从《西游记》中聪明善良的孙悟空，好色憨厚的猪八戒，到《红楼梦》中敏感细心的林黛玉，率性善良的贾宝玉。这些都见证了我们的成长。
在阅读中我们都曾被多少主人公的善良言行所打动，被多少曲折的剧情送吸引，人生如一本书，阅读伴随着我们的成长。同学们，让我们在书籍中，流淌着我们的血液吧。
六年级学生阅读心得体会篇二
阅读是人类获取知识和思考的一种重要方式，尤其对于年级学生来说，阅读更是培养语文素养和提高学习成绩的必要途径。因此，随着阅读量的增加，我对阅读有了更深刻的理解和体会，并从中获得了很多启示。
第二段：提高语文素养。
阅读不仅可以增加知识面，提升语文水平，更可以培养语感和表达能力。在阅读过程中，要多思考作者的用词、句式和修辞手法，有意识地学习和模仿，这样可以很好地提高自己的语文水平。同时，理解阅读材料的同时，更要注重自己的表达能力，培养自己的写作技巧，提升作文的质量。
第三段：拓展知识面。
通过阅读，我们可以学习很多不同的知识，包括文学、历史、地理、科学等等。不仅可以了解新事物、新观点，还可以拓宽自己的视野，从而变得更加开阔和独立。同时，阅读也可以培养自己的想象力和创造力，不受限于现实，看到更多的可能性。
第四段：消遣娱乐。
阅读不仅可以提高自己的学习能力，还可以成为一种消遣娱乐的方式。在忙碌的学习生活中，读一本好书，放松心情，让自己走进一个崭新的世界，摆脱压力，缓解疲劳，是一种舒适和享受。
第五段：总结。
总之，阅读不仅是年级生学习生活中不可或缺的一部分，更是实现自我培养、提高素质和拓展知识面的一条重要路径。如果能够坚持阅读，不断汲取知识，不断提高自己的语言表达能力和思维逻辑能力，相信不仅学业成绩会更加出色，而且也能够培养出一份兴趣，让自己成为更优秀的人。
六年级学生阅读心得体会篇三
我阅读了英国的大作家笛福的小说《鲁滨逊漂流记》后，深受感动。
故事的内容主要讲了一个青年不顾家人的反对，踏上了商船，开始了他的航海之旅，首先在非洲做买卖，建起了种植园。
在别人看起来一帆风顺的时候，突然命运翻转，他在途中遇上大风暴，又遇到了海盗，之后又流落到荒岛之上。虽然他一路坎坷，可是，他并没有被命运。他顽强不屈的在岛上生活了下来，还勇敢地从可怕的土著人手中救下了星期五，并教化了他，他的生活开始有滋有味。到最后勇夺大船，救下被水手绑架的船长，乘着船回到了英国。
读完这本书后，我体会到了人生并不是一帆风顺、步步高升的。在那些荣誉的背后隐藏着多少的辛酸和泪水。只要你肯付出，一切美好的东西都会随之而来，困难只是暂时的，没有打不败的困难。不要想着不劳而获、一劳永逸。这样下去，幸福和美好就会离你而去，留下来的只有叹息和孤独。
想起自己，我觉得很羞愧，自己每天总是想着好处，可一想到那些辛苦和坚持，我就有点退缩、不情愿了。但每次又看到别人笑眯眯地品味自己的劳动果实的时候，我又开始后悔，为什么自己不做呢。
我发誓以后，要像鲁滨逊一样做一个勤劳的人。
六年级学生阅读心得体会篇四
近年来，越来越多的家长和老师关注孩子们的阅读习惯。这是因为阅读对学生的成长和发展起着极其重要的作用。在阅读中，学生不仅可以扩大知识面，提高语言表达能力，还可以培养情感和品德。下面，我将结合自己的经验，分享我作为年级学生的阅读心得体会。
首先，阅读可以帮助我们扩展知识面。在阅读的过程中，我们可以了解到各种各样的知识和信息。尤其是在学习过程中，阅读可以帮助我们更好地掌握和理解教材知识。当我们通过阅读了解到一些课外知识时，可以帮助我们更好地理解教科书中的内容。比如，在学习历史的时候，读一些历史小说，可以更加生动地了解历史事件的背景和人物的故事，从而更好地记住历史知识。
其次，阅读可以提高我们的语言表达能力。在阅读中，我们不仅可以学到更多的词汇和表达方式，还可以学到一些优美的句子和篇章结构。通过模仿和运用这些语言素材，我们能够提高自己的写作水平。我记得有一次我们班举办了一次读书分享会，我们每个人都要读一本自己喜欢的书，并写一篇读后感交流经验。在准备这个分享会的时候，我发现自己的写作技巧得到了提高，我的词汇量也有所增加。通过与同学的交流和比较，我发现自己的写作不仅能够表达更准确，而且更生动有趣。
另外，阅读还可以培养我们的情感和品德。通过阅读各种各样的故事和小说，我们能够感受到各种人物的喜怒哀乐，学会理解和体谅其他人的情感。这有助于我们培养自己的情感认知和情商。同时，通过与书中人物的生活经历的比较，我们能够积累生活智慧，学会正确处理问题和面对困难。例如，在读《小王子》的过程中，我深受小王子的纯真和善良所感动，并反思了自己在生活中的种种不足。通过阅读，我意识到心灵纯洁比物质丰富更重要，从而逐渐形成了正确的价值观。
最后，阅读对于培养综合素质也非常重要。在阅读中，学生可以积累大量的知识，这对于升学和就业有很大的帮助。此外，阅读还可以开拓我们的思维，培养我们的创新能力。在阅读中，我们可以通过分析、推理和评价来思考问题，这有助于我们培养独立思考和判断问题的能力。在遇到问题时，读过一些相关的书籍，我们能够拓宽思路，找到更好的解决办法。
综上所述，作为年级学生，我深切体会到阅读对于我们的成长和发展的重要性。它不仅可以扩大我们的知识面，提高我们的语言表达能力，还可以培养我们的情感和品德。此外，阅读还可以培养我们的综合素质，提高我们的学习能力和创新能力。因此，我鼓励每个年级学生都要养成良好的阅读习惯，不仅要读好课外书籍，还要注重阅读课内教材，不断提高自己的阅读能力，为更好地成长发展打下坚实的基础。
六年级学生阅读心得体会篇五
随着年级的升高，学生们开始接触更多的知识和阅读材料。阅读不仅是一种学习方法，更是一种身心灵的成长方式。在读书的过程中，我们不仅了解世界，还会从中汲取经验，思考人生。本文将结合自身的阅读经历，总结年级学生的阅读心得体会，希望能给其他学生带来一些启示。
第一段，阅读的重要性。一本好书就像一扇窗户，能够打开我们的视野，让我们看到更多的世界。在我初进年级的时候，我阅读了许多名著和经典文学作品，比如《红楼梦》、《西游记》等。这些作品不仅增加了我的知识储备，还培养了我对文学的兴趣。通过阅读，我了解到不同的文化背景，学会换位思考，提升了自己的思考能力和跨文化交流能力。阅读让我受益终生，让我懂得如何成为一个具有独立思考和判断能力的人。
第二段，读书的方法。除了阅读的种类和数量外，读书方法也是非常重要的。我发现，对于年级学生来说，提前预习非常有帮助。在阅读之前，我会先浏览一下书本的目录和简介，了解一下书的主题和内容，以便更好地理解和吸收。在阅读过程中，我还喜欢做读书笔记。将自己认为重要的观点和感悟记下来，帮助自己理清思路，加深记忆。此外，与人交流也是一个很重要的读书方法。与同学、老师或家人一起讨论阅读材料，可以得到更多的观点和思路，开拓自己的思维。读书方法的选择和运用可以极大地提高我们的阅读效率和质量。
第三段，阅读对心灵成长的影响。年级学生正处于身心发展的关键时期，阅读对我们的心灵成长有着积极的影响。通过阅读，我们可以学到许多人生智慧和道理。在阅读中，我遇到了许多勇敢、坚持不懈和乐观向上的主人公，他们的故事启示我要有勇气面对困难，坚持自己的梦想。通过阅读，我也了解到许多历史上的伟大人物和重要事件，他们的经历和故事激励我要努力成为一个有益于社会的人。阅读不仅让我们的心灵得到触动，还能提高我们的情商和社交能力，从而更好地适应社会的发展和变化。
第四段，阅读的乐趣。阅读并不是一种枯燥的学习方法，它更是一种享受和乐趣。我发现，当我投入到一本好书中时，就仿佛进入了一个神奇的世界。在书中，我能够感受到作者的情感和思想，与主人公一起经历各种冒险和成长。我能够忘却现实世界的烦恼和压力，完全融入到故事情节中。通过阅读，我也发现了许多自己的兴趣和爱好，比如文学、历史和科学。阅读的乐趣不仅让我学到了更多的知识，更让我找到了人生的快乐和意义。
第五段，坚持阅读的意义。坚持阅读对于年级学生来说是非常重要的。我们身处一个信息爆炸的时代，学习的内容随时都在更新和替换。只有通过阅读，我们才能跟上时代的潮流，获取更广阔的机会和更广泛的知识。阅读还能培养我们的专注力和耐心，提高我们的学习效率和自律能力。没有阅读，我们的思维就会局限在狭小的领域，无法真正理解世界和面对未来的挑战。因此，年级学生应该养成坚持阅读的习惯，不断丰富自己的阅读经验和知识积累。
总之，阅读对于年级学生的意义和影响是巨大的。通过阅读我们不仅可以获取丰富的知识和信息，还能够提高自己的思考能力和心灵境界。阅读是一种享受和乐趣，是一笔无与伦比的财富。年级学生应该坚持阅读，不断开拓自己的思维和视野，与世界连接，成为一个有独立思考和创新能力的人。
六年级学生阅读心得体会篇六
在六年级的学生中，阅读已成为他们日常生活的一部分。无论是课内教材还是课外阅读，都为他们打开了知识的大门，丰富了他们的思想世界。我作为一名六年级的学生，通过长时间的阅读，对阅读有了更深刻的体会和认识。
首先，阅读给了我极大的乐趣和享受。每当我打开一本书的时候，仿佛进入了一个全新的世界。在这个世界里，有美丽的自然风光，有聪明可爱的动物，有令人难以置信的魔法故事。通过阅读，我不仅可以感受到作者的情感，还能够体会到文字的魔力。有时候，当我的心情低落的时候，我会和书中的主角一起快乐地笑出声，有时候，当我面临困难的时候，我会从书中得到启发和勇气。阅读让我忘却烦恼，收获快乐。
其次，在阅读中我不仅扩大了知识面，还培养了自己的思维能力。通过阅读不同类型的书籍，我了解了人类的历史、地理、科学以及文学等各个领域的知识。比如，我在阅读《水浒传》时，了解了中国古代英雄豪杰的故事；在阅读《亲爱的安德烈》中，我了解到提起勇气，克服困难是多么的重要。这些知识丰富了我的头脑，让我更好地了解世界。同时，阅读还锻炼了我的思维能力。在阅读中，我会思考作者的用意、故事的逻辑和人物之间的关系。这种思维训练，使我的思维更加灵活，创造力和逻辑思维能力也得到了提升。
第三，通过阅读，我培养了良好的学习习惯和态度。阅读不仅要有耐心，还需要有持之以恒的毅力。曾经有一本很厚的书，我在读了几十页后就感到有些枯燥，想要放弃，但是我经过一番努力，终于读完了这本书。这个过程教会了我坚持不懈地完成一件事情的重要性。而且，通过阅读，我意识到只有用心去读，才能真正地理解和吸收知识。因此，我会安排好时间，每天都抽出一些时间来阅读，养成了良好的学习习惯和态度。
此外，在阅读中，我培养了丰富的想象力和写作能力。阅读可以激发我的想象力，让我从文字中看到画面，让我在思维中构建起一个个美丽的场景。这种想象力，不仅丰富了我的思想，还使我对美充满了追求。同时，阅读也提高了我的写作能力。通过模仿优秀作品的写作风格和语言表达，我能够更好地塑造人物形象，展开故事情节。阅读和写作相辅相成，让我能够更好地表达自己的想法和观点。
总而言之，六年级的学生阅读心得体会是十分丰富的。通过长时间的阅读，我享受到了阅读带来的乐趣，扩大了我的知识面，培养了我的思维能力以及良好的学习习惯和态度，并且丰富了我的想象力和写作能力。阅读已经成为我生活中不可或缺的一部分，它让我受益终身。我相信，只要坚持不懈地阅读下去，我的未来一定会更加光明！阅读，伴我成长。
六年级学生阅读心得体会篇七
随着孩子们逐渐长大，他们的阅读水平也在不断提高。六年级是小学生活的最后一年，孩子们在这一年里读了许多经典的优秀作品，获得了很多收获。下面，我将以连贯的五段式文章形式，分享一下六年级学生的阅读心得体会。
首先，让我们来谈谈孩子们对文学作品的理解与感受。阅读文学作品的过程中，孩子们常常能够深入地了解作品中的人物、情节和主题。他们能够通过细致入微地观察人物的动作、表情和言谈举止，推测出人物的性格特点。在同一篇文章中，孩子们也能够感受到作者想要传达给读者的思想和情感。他们会被作品中的情节所吸引，会为人物的命运而感到欣喜或落泪。通过阅读文学作品，孩子们能够提高自己的感知和理解能力，培养自己独特的情感体验。
其次，让我们来讨论一下孩子们对科普读物的认识与领悟。科普读物是指以通俗易懂的方式介绍科学知识的读物。六年级的学生通过阅读科普读物，能够了解到许多有趣的科学知识。他们对大自然的各种现象和生物有了更加深入的了解，对科学探索和未来的科技发展也产生了浓厚的兴趣。阅读科普读物不仅能够满足学生的好奇心，还能够扩大他们的知识面，培养他们的科学思维和创新能力。
接下来，让我们来聊一聊孩子们对历史故事的体验与思考。阅读历史故事是让孩子们了解过去的重要方式之一。在学习历史的过程中，孩子们会认识到历史是由人们创造的，它承载着人们的智慧、勇气和苦难。通过阅读历史故事，孩子们会感受到历史人物的品格和情感，了解到历史发展的规律和价值。他们会注意到历史对于现在的影响，思考历史给我们的启示和警示。阅读历史故事不仅能够拓宽孩子们的历史视野，还能够培养他们的历史思维和文化自觉。
再次，让我们谈谈孩子们对名人传记的研究与思索。名人传记是了解历史和学习人生经验的重要材料。通过阅读名人传记，孩子们能够了解到伟人的成长经历、人生感悟和为人处事之道。他们会思考伟人在面对困难和挫折时是如何坚持不懈，如何战胜自我，取得成功的。通过研究名人传记，孩子们能够从中汲取智慧和力量，发现自己的长处和潜能。阅读名人传记不仅能够启迪孩子们的人生道路，还能够培养他们的自信心和积极心态。
最后，让我们来谈谈孩子们对经典文学作品的品味与感悟。经典文学作品是指具有普遍性的、代表性的、具有深度和艺术价值的文学作品。通过阅读经典文学作品，孩子们能够感受到作品中的艺术魅力和思想深度。他们会静下心来品味作品中的语言、结构和情感，思考作品背后的意义和作者想要表达的思想。阅读经典文学作品不仅能够提高孩子们的文学素养，还能够启发他们的创新思维和审美能力。
综上所述，六年级的学生通过阅读文学作品、科普读物、历史故事、名人传记和经典文学作品，获得了许多宝贵的经验和启示。阅读使他们能够拓宽视野，提高认知能力，培养情感体验和思维能力，让他们在成长的道路上不断进取，追求卓越。让我们鼓励孩子们继续热爱阅读，不断汲取知识和智慧的源泉，成为自信、有思想的新时代的中坚力量。
六年级学生阅读心得体会篇八
作为一名年级学生，我对阅读始终抱有浓厚的兴趣。读书不仅让我获得了丰富的知识，更为我开启了大门，引领我进入一个全新的世界。每当我沉浸在故事中，我仿佛置身其中，亲历着主人公的冒险与成长。同时，在阅读中，我也逐渐领悟到了人生的哲理和价值观，这对我来说是一次深入的心灵启蒙。
第二段：阅读丰富了我的知识和视野。
阅读是获取世界知识的重要途径之一。通过大量的阅读，我能够了解到各个领域的大牛和他们的理念，拓宽我的视野。尤其是一些名人传记和历史书籍，它们不仅教会我背后的故事，更激励我去追逐我的梦想。此外，阅读还让我汲取了大量的文化营养，了解到不同地方的不同文化和传统。这种宝贵的经历将伴随我终身。
第三段：阅读让我培养了深思熟虑的能力。
阅读不仅仅是阅读文字，更是在思考。每一本书都有着独特的故事和情节，而我在涉足其中时，也要自我审视和思考。我会尝试去揣摩作者的意图，思考故事背后所蕴含的深层含义。例如，在读完《红与黑》，我对人性的复杂性有了更深一层的理解。这种思维的深入剖析需要我耐心细致，久而久之，我逐渐培养起了深思熟虑的能力。
第四段：阅读提高了我的写作和表达能力。
在阅读的过程中，我能够接触到各种各样的文字表达方式，通过学习他人的优秀作品，我逐渐提高了自身的写作能力。通过模仿优秀作家的笔法，我学会了如何构建一个引人入胜的故事结构，如何抒发自己的情感和思想。此外，阅读也为我提供了丰富的词汇和语法知识，使我的写作更加生动有趣。经过不断的实践和修炼，我已经能够简洁、准确地表达自己的观点，并受到他人的认可。
第五段：阅读开启了我的未来之门。
阅读不仅仅是为了满足当下的需求，更是为了在未来能够更好地发展。通过对各个领域的阅读，我了解到了自己的兴趣和优势，并为我未来的职业规划提供了灵感和方向。我也相信，通过坚持阅读，我将继续获得新的知识和体验，为自己的未来做好充足的准备。
总结：通过阅读，我不仅获得了丰富的知识和思想智慧，还培养了自身的深思熟虑和表达能力。年级学生应该要善于利用课余时间进行阅读，从而得到更多的知识和经验。而这个习惯将伴随我们一生，助我们在未来的人生道路上获得更多的成功与幸福。
六年级学生阅读心得体会篇九
六年级的学生们是我们学校中最年长的学生，因此，我们有幸能够参加一次全校范围内的军训活动。这是一次宝贵的经历，对于我们来说，不仅是一次锻炼和成长的机会，更是一次培养集体荣誉感和团队合作精神的机会。在这次军训中，我们收获了许多，不仅从中学到了许多实用的技能，还培养了坚强的意志力和良好的纪律观念。
第二段：坚持不懈的训练让我们成长。
军训过程中，我们每天都在酷暑中坚持训练，虽然有时候会感到疲惫，但我们知道只有坚持下去，才能更好地完成任务。通过一次次的奔跑、爬行、攀爬，我们锻炼了自己的身体素质，更加强壮了体魄。同时，我们也学会了严格要求自己，时刻保持秩序和纪律，这在之后的学习中也将对我们产生积极的影响。
第三段：团队合作精神的培养。
军训中，我们学会了相互协作，尊重他人，形成了团队合作的精神。在每一个训练项目中，我们都需要互相配合，同舟共济。特别是在团队拓展训练中，我们需要集思广益，共同解决问题。通过这样的训练，不仅增强了我们的沟通能力，还培养了我们的团队合作精神，将会对我们未来的学习和工作有着深远的影响。
第四段：纪律观念的养成。
在军训中，纪律是最为重要的。我们每天都需要按时起床，整齐划一地列队，听从指挥。我们不能迟到、早退，更不能磨蹭和抱怨。通过这样的严格纪律训练，我们培养了自己的自律能力和遵守纪律的习惯。这种良好的纪律观念对我们的发展至关重要，无论是学习还是工作，都离不开规章制度，只有遵守纪律，才能更好地融入集体。
通过这次军训，我深深体会到了训练的严格和刻苦，但也收获了快乐和成长。我明白了只有逆境中才能培养出坚韧的品质，只有通过努力和奋斗才能获得真正的成功。军训是一次锻炼身体、锤炼意志和培养纪律观念的机会，而我们作为六年级学生，有幸能够参与其中，在这个过程中我们不仅学到了知识，更学会了坚持和团队合作。我相信，这次军训经历将在我未来的学习和成长中发挥重要的作用，让我更加勇敢地面对困难，更加坚定地追求梦想。
六年级学生阅读心得体会篇十
自从我上小学在崔老师的教育下，我养成了爱读书的好习惯。最近这几天，我在家看了一本非常好的书，名字叫《格林童话》，在书中认识了美丽善良的《白雪公主》，聪明可爱的《小红帽》，可恶的老巫婆等等。
里面的故事常常感动着我，给我印象最深一篇故事是《灰太狼》，读完这个故事让我认识到了人一定要善良，要有爱心。一个人如果有一颗善良的心，充满爱的心，那么生活就会快快乐乐。但是如果一个人有一颗不好的心，爱妒忌的心，那么他整天会活得很不开心，结局也不会美好。
希望每个人都成为善良的人，这样世界才会真正成为爱的家园。
六年级学生阅读心得体会篇十一
作为一名六年级学生，下册的阅读内容让我从不同角度感受到了丰富多彩的世界。通过这一学期的阅读，我不仅加深了对文学作品的理解和欣赏，还从中获得了一些宝贵的阅读心得和体会。
首先，我认为阅读可以拓展我们的知识面。在这一学期的阅读中，我跟随《国学经典》的脚步，了解了中国古代文化的精髓，深刻认识到了中华文明的博大精深。与此同时，通过阅读《小王子》等作品，我还了解了外国文化，也收获了珍贵的人生经验和感悟。这些都是平时在课堂上难以获得的知识，通过阅读不仅可以学到，而且还能够感受到其中的人情世故和深刻的思考。
其次，阅读可以提升我们的表达能力。阅读不仅仅局限于阅读理解，更包含了对语言表达的感知和运用。通过阅读《草房子》等经典作品，我慢慢地习得了优美的词汇和流畅的语言，这不仅能让我写作时更加得心应手，也提升了我口语能力和表达能力。正因为我经常读书，我才能够更加自信地表达自己的观点和思考。
再次，阅读可以培养我们的品德和价值观。作为一名小学生，读书不仅仅是为了学习知识，更是为了成长和内心的自我修养。在阅读中，我读到了《斑马，斑马，向前走》这样的故事，感受到了良好的品德对我们的内心成长和身心健康的重要性。读到这样的故事，让我愈发明确了为人处事的道德底线和职责感，以及珍惜友情、家庭和社会等方面的价值观。
最后，通过阅读还可以享受美的感觉。阅读是一种精神享受，是一种沉思和思考的过程，也给了我们一种美的愉悦感。通过阅读《红楼梦》等经典作品，我感受到了文学真谛，体悟到了大自然和人性美的深度。在阅读中，我可以放松心情，沉浸在作者创造的世界里，从而收获到一份内心的愉悦和满足感。
总之，这一学期的阅读让我受益良多，不仅丰富了我的知识和语言表达能力，也让我受益匪浅地成长了起来。我将继续坚持阅读的习惯，用文字书写内心，用阅读丰富生命，让自己的内心更加充实，更加充满智慧和魅力。
六年级学生阅读心得体会篇十二
《骆驼祥子》真实地描绘了北京一个人力车夫的悲惨命运。祥子来自农村，在他拉上租来的洋车以后，立志买一辆车自我拉，做一个独立的劳动者。在强烈的信心的鼓舞和支持下，经过三年的努力，他用自我的血汗换来了一辆洋车。但是没有多久，军阀的乱兵抢走了他的车;迎着这一个又一个的打击，他作过挣扎，仍然执拗地想用更大的努力来实现自我梦寐以求的生活愿望。但一切都是徒然：用虎妞的积蓄买了一辆车，很快又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。在经过多次挫折以后，最后完全破灭。他所喜爱的小福子的x，吹熄了心中最后一朵期望的'火花，他丧失了对于生活任何企求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落：原先那个正直善良的祥子，被生活的磨盘辗得粉碎。这个杯具有力地揭露了旧社会把人变成鬼的罪行。
祥子是一个性格鲜明的普通车夫的形象，在他身上具有劳动人民的许多优良品质。他善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的用心和坚韧的精神。他一贯要强和奋斗，也正是不安于卑贱的社会地位的一种表现。这是一种个体劳动者虽然卑微、却是正当的生活愿望。他的杯具之所以能够激起读者强烈的同情，除了他的社会地位和不公平的遭遇外，这些性格特点也起了无法磨灭的作用。象这样勤俭和要强的人最后也最后变成了头等的“刺儿头”，走上了堕落的道路，就格外清楚地暴露出不合理的社会腐蚀人们心灵的罪恶。作品写道：“苦人的懒是努力而落了空的自然结果，苦人的耍刺儿内含一些公理。”又说：“人把自我从野兽中提拔出，但是到此刻人还把自我的同类驱到野兽里去。祥子还在那文化之城，但是变成了走兽。一点也不是他自我的过错。”老舍正是从这样一种认识出发，怀着对于被侮辱与被损害者的深切同情，写下这个杯具的。这就使这部作品具有激愤的控诉力量和强烈的批判精神，深深地烙上读者的心坎。
葛亮无计可使，以病死五丈原为告终。可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时，就应理智地控制情绪，用乐观的态度去战胜它，如果意气用事，后果将不堪设想。
随着我的成长，每次研读《三国演义》都有不一样感受，《三国演义》真是伴我成长的一本好书。
六年级学生阅读心得体会篇十三
近日，我校六年级学生进行了一次难忘的军训体验，这是我们初中生涯中的第一次军训，让我们受益匪浅。在这次军训中，我们深切感受到了纪律的重要性和对团队的依赖。下面我将从军训前的期待，军训中的感悟，军训后的收获等方面进行叙述。
军训前，我充满了期待。放学后，我迫不及待地和同学们一起讨论军训的事情。我们对军训有着各自的想象，有人认为军训只是和同学们一起锻炼身体的好机会，有人认为军训能让我们更加团结起来，增强集体荣誉感。我们大家都对参加军训有着莫大的兴趣，各种关于军训的讨论铺天盖地。我似乎可以感受到军训前同学们心中跃动的激情，我们期待着军训，期待着一次难忘的经历。
军训开始了，这里并没有孤立的个体，只有一个个团队。纪律是军人的生命线，我们深切地感受到纪律的重要性。一次次排列队伍、整齐步伐的训练，锻炼了我们严格的纪律，培养了我们良好的习惯。每天早晨的早操，让我们觉得疲惫，但从中我们也明白了集体的力量。只有每个人配合默契，才能够出色地完成任务。我们在集体中体验到了力量的无穷魅力，感受到了一个团队的凝聚力，这些都是我们无法在课堂上得到的宝贵经历。
军训中的困难和挑战也让我们收获颇多。每天的训练对我们的体力和耐力提出了巨大的考验。跑步、爬绳、跳远等各项训练项目，使我们感到疲惫不堪。然而，正是这些艰苦的训练项目，让我们变得更加坚强和勇敢。我们一遍又一遍地挑战自己的极限，尽力超越自己。每当我们完成一个训练项目时，心中就涌起一股自豪感。我们明白了只有付出努力，才能够获得真正的成就。
军训的结束并不意味着一切的结束，它将成为我们成长道路上的一笔丰富的财富。在军训后的反思中，我们明白到自己的优点和不足之处。军训锻炼了我们的团队合作精神，增强了我们的集体荣誉感。在接下来的学习与生活中，我们将更加注重团结、合作，努力学习，取得更好的成绩。军训也教会了我们如何遵守纪律，如何自律，这些优秀品质将伴随我们一生。我们明白到，只要下定决心，努力奋斗，没有什么事情是我们无法做到的。
总之，这次军训给我们带来了许多收获和感悟。我们从中学会了团结合作，培养了良好的纪律和习惯。我们也明白到只有通过不断努力，才能够取得更大成就。军训是一个难得的机会，让我们感受到了军人的坚毅和决心，让我们在未来的成长道路上更加坚定和自信。我们将会永远铭记这次难忘的军训体验，它将成为我们初中生活中不可磨灭的记忆。
六年级学生阅读心得体会篇十四
愉快的暑假即将结束。时光不倒流，那一幕幕也都历历在目。从期末考试结束后的如释重负，到宁波音乐厅的钢琴演奏会的圆满成功;从旅游黄山奇与险的心惊胆战，到远游高海拔的九寨沟、黄龙的泰然自若;从担忧暑假作业很难保质保量完成，到现在看着作业本工整端正的字而满心欢喜……短短二个月，我不仅在书法上取得了进步，身体也变得健壮，更让我快乐的是，我小小的脑袋考虑问题更加全面，数学的逻辑思维方面也更加开拓了。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/14582434.html】
