总结是对自己工作和学习的一种自我评价，也是对他人观察和认同的证明。总结要真实客观，不夸大不夸张。每一篇总结都是我们成长的见证，珍藏起来吧；
新学期应该这么做篇一
大人的想法总跟小孩的想法不一样，我自有我的想法。
一天，我看见路边有一只小狗，摸了它几下，妈妈就走过来，说：“你不许摸小狗，它的身上有细菌。”其实它的毛发太美了！我忍不住摸了它几下。
我在床上蹦蹦跳跳的时候，爸爸就会阻止我，说：“你不能再跳了，要不然床就跳坏了。”其实我想把床当蹦蹦床来跳，因为床很柔软。
我在玩沙子的时候，爷爷会说：“你不能玩沙子，沙子很脏的。”其实我想堆一座沙堡，想给妈妈看一看。
我在草地上玩毛毛虫，奶奶总是说：“你不能玩毛毛虫，它很恶心的。”其实我想摘点叶子给毛毛虫吃，让它快点变成蝴蝶。
我在雨后踩水坑，哥哥就说：“你不能踩沙坑，要不然你身子包括鞋子都会湿掉。”其实我想看看水坑里有没有一些东西，把它改造得有用些。
大人的想法真的跟小孩的想法不一样啊！多么希望他们能理解我呀！
新学期应该这么做篇二
“如果再遇到类似的事情，我还会这么做。”这件事情虽然已经过去两年了，但我仍然记忆犹新。
学校给我们布置了实践作业，就是利用双休日在自己家小区捡垃圾，并且要拍照片上传。周末清晨，在妈妈的催促声中，我恋恋不舍地离开了暖暖的被窝，从头到脚包裹得严严实实，“全副武装”下楼准备干活。
刚一出楼门，凛冽的寒风迎面刮来，我被冻得一缩脖子，不由自主地把身上的衣服又紧了紧。“好冷啊！”我刚和妈妈说了一句，白色的烟雾伴随着声音从我口中喷出，“真好玩。”
“哇，前方高能预警，发现目标。”一个白色纸团被我捡起放进垃圾袋。“东南方向30度，前进。”我玩得不亦乐乎，朝着下一个目标跑去。
十分钟过去了，寒冷消磨光了我的兴致，妈妈看到了就说：“孩子，来站这儿，把这个塑料袋捡起来，妈妈给你拍照。”我很配合的拍完照片，妈妈说：“走吧，天气太冷了，任务也完成了，我们快点回家吧。”
是啊，好冷啊，我刚想和妈妈回家，突然想到：不行，我的任务还没有完成呢，我的'目标是清理整个圆广场，可不能因为天气冷就半途而废呀。“妈妈，我们的任务还没完成呢，不能回去。”我反对道。“差不多就行了，咱们捡了垃圾，也拍照了，快走。”妈妈坚持说。“不走，老师告诉过我们，做事要有始有终，而且我们下楼捡垃圾也不是为了拍照应付交作业呀，我们是为了让小区有个整洁的环境。”妈妈有点生气了：“你不走我走啦，自己捡吧。”
望着妈妈的背影，我倔强地转过身，继续捡起圆广场的垃圾。天气太冷了，我不停的哈气，想让冻僵的手指恢复灵活。为了让自己暖和些，我一边跑，一边低头弯腰捡垃圾，一张、两张，一团、两团，功夫不负有心人，半个小时过去了，整个圆广场的垃圾都被我捡干净了。
回到家，妈妈心疼地帮我暖着冻僵的手指：“冻坏了吧，下次看你听不听话。”“下次再遇到这种事，我还是会这么做的。”我坚持道。
新学期应该这么做篇三
“铃铃铃……”上晚自习了。同学们都翻开书本，一丝不苟地看了起来。
这是我第一次上晚自习，觉得有点紧张。教室里很闷热，门没关，蚊子就全部飞进教室里吃“大餐”。不过一会儿，已有大部分同学在打蚊子了。我心想：“反正蚊子打不完，我还不如继续看书。”我找到一篇有趣的文章，津津有味地看起来，好像都感觉不到蚊子叮咬的疼痛了。忽然，有人拍拍我的肩膀，我猛然一惊，抬起头来，原来是龙冰梅。“都下课了，还看书呢?”她说。我这才回过神来，原来已经下课了，我看书入迷得都没听见。
我和伙伴们在操场上玩乐时，天上已出现了月亮，在校园内看月亮就是与在家里看月亮不一样。
“铃铃铃……”一阵清脆的铃声又把同学们召唤进了书的世界。我们共同在书的海洋中遨游。教室里打蚊子的同学越来越少，最后，教室里连一根针掉在地上都听得见，尽管老师不在教室里管纪律，原来同学们都看书看得入了迷，忘记了疼痛。也是，总要有时间去“消化”。上小学时发了很多书都没时间去看，看来晚自习就是要我们多看书啊!慢慢地，这短暂的40分钟就这样飞逝而过了。多想再看会儿书呀，不过为了不让妈妈担心，我还是早点回家，毕竟这是第一次上晚自习，父母总会担心自己的儿女有没有平安回家。
走在回家的路上，回忆第一次上自习课时的情景，这滋味，只有亲身体会过才知道。抬头仰望星空，繁星点点，好像对我眨眼睛，多美的夜色呀!我驻足了一会儿，又不禁加快了脚步。我可不会忘了家里还有妈妈等着我呢!
我第一次上晚自习，这感觉多么令人难忘又多么令人留恋啊!
晚自习，遨游知识的海洋，真是令人留连忘返。
新学期应该这么做篇四
初中的晚自习在你们心中一定是这样的：一群人坐在座位上，专心致志地写着作业，但我要告诉你事实并非如此。
让我们把时间调回到开学后的第一次晚自习，让你感受一下我们一七零五班的第一次晚自习的风采。
七点十分时：大家一个个都埋头苦干，奋笔疾书，笔以光速乘与刘翔的速度在作业纸上游走着，真让人担心会不会让笔给挥断。大家一个个都低着头，深情地看着眼前的作业本，仿佛这个世界只剩下了他和眼前的作业本。教室里一片寂静，只剩下“沙沙--沙沙--”的写字声，这声音交相起伏，好像一首动听的交响乐。
七点四五分时，个别笔走如飞的三好学生和答案无比精简的同学已经完成了作业，。于是教室里便不再那么安静了，唉--真是应了那一句老话，好景不长啊!在这些做完作业的同学当中，好同学是不需要各位操劳的，他们一个个都好像学过金钟罩，铁布衫似的，任何闲言杂语都会“碰”的一声反弹过去。至与其他同学嘛，表现实在是五花八门：一会给那边来一个意味深长的眼神，一会又给这边丢几串难以言喻的暗码，一会举起书本把苍蝇赶得满世界乱跑，一会又像土拨鼠似的钻到座位下去，不知道在玩一些什么玩意，总之就是时不时的摸东摸西。让人不得不感慨，我们班的同学还是蛮有表演天分的。
八点到!同学们一听这下课铃，就“哄”的一声，冲出教室，伴着清脆的音乐声，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去，夜幕中的学校，终于在这一刻，又变的生龙活虎起来了。
八点十五时，同学们又回到了座位上，但此时大家作业都写完了，于是画画的画画，看书的看书，个别不自觉的开始闲扯聊天教室里一片乌烟瘴气，这时候还是得班长出马。“安静!”班长路见不平一声吼。话说这年头当上班长的，都颇有几分当官的霸气。这一嗓子，全班都神奇般的安静下来了，但是我们班的各位同学们不是只有表扬天赋的，将来还可以转行当特工。左看看班长有没有注意到他，右看看走廊边有没有可疑人物。然后立马转过头，赶忙聊个几句，在“嗖”的一声，转回来。
八点十分到，第一次晚自习结束了，同学们都轰的一声冲出大门，回家去。
新学期应该这么做篇五
悦耳的铃声在我耳朵里响着。上自习了，我就像吃了兴奋剂一样“哗哗哗”跑进教室。
你们肯定会问，不就是上自习吗?有什么好兴奋。不!你们错了，这不是一节普通的自习课，而是我人生中第一次难忘的自习课，因为它是晚自习。
这天晚上，我坐在位子上，感觉今晚与众不同，大概是因为晚上第一次在学校。我感觉深蓝色的天空中，星星比以往更多，月亮比以往更圆，世界万物似乎都变了样。我回神过来，看着一张张陌生的脸，好像都像我一样兴奋。
“咚咚咚”，老师来了，只见一位身穿粉红衣服，戴着一副眼镜的女老师来了。在她的自我介绍中，得知他是我们的生物老师。我真不可思议，我们的生物老师竟是一位看起来不到20岁的女孩。我在心里沾沾自喜，总算遇到一位女老师了。
但是这节课，我们并不是上课，而是各做各的事。我思考着，这节课干什么呢?看看同桌，只见他捧着一本书，津津有味地看着，再看看后面的同学，有的认真地做作业，有的与同桌相互讨论问题。
可是，我该干什么呢?于是我就和后面的同学聊了起来，我们正谈论电视剧《一起来看流星雨》中哪首主题曲最好听，只见一个闪电般的眼神朝我瞪来，那凶恶的眼神，似乎要把我吃了。那是谁在瞪我?原来是班长龙志睿。此时我心里在想：哼，班长了不起呀!班长就可以瞪人?真是新官上任三把火。
过了一会儿，我在思考一个题目，猛地看见班长正和他同桌说话。此时我心里埋怨道，班长真是的，只许州官放火，不许百姓点灯。心里虽这样想，但还是非常生气。于是我再次反过脸与后面的同学说话，班长见了，没有说什么，此时我的脸唰的红了，感到特别不好意思。
这真是一节难忘而又后悔的晚自习。
新学期应该这么做篇六
在绵绵的细雨中，一个新的学期正在向我们一步一步地走来。通常新学期都会有新的话题，这也让我们对这个崭新的学期充满了好奇。
每天早上来的早的几个人，几乎都是“电话手表”一组的。无论是几代的手表，都成为了他们打发时间最好的工具。有同学会在早上玩“成语消消乐”，每当有几个成语不会的时候，就会借助我的成语词典。这样我们都可以在游戏中学到了知识。
最近班里流传着一本书，叫《斗罗大陆》。只要一有时间大家都在看，仿佛《斗罗大陆》是他们的命。作为足球爱好者，我最喜欢看的书就是小娄送我的《王者何求》，从1930年到20xx年所有世界杯的赛事信息都原原本本的记载下来了。我想《斗罗大陆》能让这么多同学着迷的书一定有着丰富的故事情节。
另外，“真心话大冒险”这个游戏一时风靡了全班。每天放学，我和居铭哲都会不由自主地玩起了这个游戏。每当我们无聊的时候，这是一个消磨时间的好方法。
这就是我们班的三个“部落”，也是我们班不可缺少的三部分。
新学期应该这么做篇七
其实，有些时候，大人以为我会做一些不可思议的事情。可是，我觉得做这些事情再正常不过了，没有什么大惊小怪的。
有一次，我在上课的时候突然瞪起了眼睛。老师看见了，不由分说，就把我拎到了黑板前，好一顿教育后，还把这件事告诉了我爸爸。回家后，爸爸拿着戒尺对着我的屁股狠狠地打了一顿，其实，我只是想早日练成火眼金睛或者千里眼啊！
我在用雪花膏抹脸的时候，把自己弄得花里胡哨的，妈妈看见了，吓得“魂飞魄散”，大喊：“鬼呀！”这一喊，吸引了很多邻居，邻居们以为我在故意捣乱，就嘀咕着离开了。其实，我只是想逗他们笑啊！
我在做手工的时候写了一张纸条，上面写着：“我是僵尸”。然后，把它贴在脑门上，一蹦一跳地走到街上，把人都吓跑了。我正得意着，爸爸妈妈气愤地走了过来，拽着我的头发把我拎回家打了一顿，其实我只是想让他们的眼光都集中在我身上啊！
炎热的夏天，我从冰箱里掏了一块冰放进了妈妈的手套里，妈妈被冰得“啊”地叫了一声，惩罚了我。其实，我只是想帮妈妈凉凉手啊！
我和表哥在操场上摔跤，一直不分胜负，旗鼓相当。爸爸看了看表，说：“快点吧，吃饭要晚了。”我急了，就咬了表哥一口，他生气了，一拳把我打倒在地。其实，我只是想和他“亲热”一下啊！
这样的事情还有很多，我下次再讲给你们听吧！
新学期应该这么做篇八
就在周三下午，我们连上三节自习课!这在中学史上可是极为罕见的事情呀!你想知道我们这三节“happyclass”是怎样度过的吗?那就听我来说说吧。
因为要开会，班主任赵老师布置好两节自习课的内容，但当她前脚刚跨出门框开会去了，同学们就开始沸腾起来，七嘴八舌，谈天论地。邢老班不得不扯破嗓门吼“安静——”“别吵了——”，那洪亮的嗓音，估计一楼的同学也能听到她的“河东狮吼”。后来，几位班干部一起出马，才把这场轰轰烈烈的“人民起义”镇压下去。待兴奋劲儿过去，同学们便各忙各的。前半节课大家都在老老实实地读书，可后半节课，有人就手心刺痒，禁不住作业的“诱惑”，纷纷开始行文流水，而我则不然，好不容易借来一本小说，刚翻了几页便被其中的男女主角吸引住了，只想往下读往下看。书中的故事好似一片漩涡，把我卷入其内，全然忘记了世界的存在，时间的流逝，心只想随着书中的故事情节上下波动……就这样，我呆若木鸡地坐了一个多小时，才恋恋不舍地放下小说出去上操。路遇菜园，也不忘做一些不正经的闹腾事——折折花，踢踢土!
在这写字的沙沙声中和同学们的嬉笑声中，下课铃就这么无情地打起，美好的自习课时光就这么结束了。好想再来一次那样美好的时光啊!
新学期应该这么做篇九
我做的事情，大人总是奇怪为什么这样做，但我觉得一点也不奇怪。
吃饭的时候，我会把米饭在勺子里铺平，这时，妈妈就会说：“不许浪费食物，快把饭吃掉。”其实，我只想让一直在下面的大米透透气。
下完雨之后，地上有很多小水坑，我总是踩它，奶奶就会说：“别踩水，摔倒了衣服就湿了。”其实我只想看看水坑深不深，能不能把鱼缸里的小金鱼放到里面。
有时候我会到池塘边捉蝌蚪，爸爸会说：“别捉了，再捉就打你。”其实我只想用手跟它赛跑，看看谁快。
我用完水会不关水龙头，妈妈就会说：“把水龙头关好。”其实，我想看看水滴一滴的时候，时间是不是过了一秒。
我还会拔鸡毛，这时，妈妈就会装出要打我的样子。其实，我只想看看我拔的时候，鸡会不会疼得做出什么动作。
看来，大人就是不知道我的想法呀！
新学期应该这么做篇十
时间过得很快，转眼间我即将步入五年级，成为一名高年级的学生了。新的学期，新的面貌，我希望可以有一个新的开始。
各种各样的'事情，在新学期里，都应该做到，又过了一年，一定要比上学期懂事，在最基本的品德我们都要做到，在今年，我一定要和同学互相团结，谁有困难就要及时帮助，上下楼梯见到老师要给老师敬礼，要尊敬老师、帮助同学，新的学期以一个新的人品去上学。什么都不重要，品格最重要，一个人如果失去了品格，他无论做什么或多么好，也是没用的。
当然，我也要把卫生弄好，如果每天在很肮脏的环境里学习，那会吸到多少细菌，对身体很不好，连学习也不会舒服，卫生弄不好多糟糕哪。
纪律，也是一方面，我们应该上课遵守课堂纪律，课间不打打闹闹，做操排着对好好做。纪律，在哪里都不能忽略。
学习可是这里最主要的事情。来学校干什么，就是来学习的，没有文化，长大该怎么办，每天好好地完成作业，在课堂上认真听讲，下课了以后写作业、复习，在休息的时间多读读书，对我们没有坏处。
新的学期就应该要这么做，在各个方面都做出努力，争取做到全面发展，做一个不管在什么方面都很优秀的好学生。
新学期应该这么做篇十一
总是盼着读中学，因为那样就可以上晚自习了。在我看来，这是多么有趣呀!
时间过得|如火箭一般快，转眼间，我的小学生活就这样匆匆结束了。过去的期盼已经过去，现在的期盼快要到来，我的心里异常兴奋。
开学的第一天，什么都是陌生而又新鲜的，而最令我激动的还是晚自习。瞧，我正在和同学讨论：“今天会不会上晚自习呢?”可是到了晚上——失望了，要到下个星期才上。只好慢慢地等呗!
这天终于到了，我小小的心里充满了好奇!下午早早地来到了学校。在迫切的等待中，终于打响了上课铃。同学们立刻安静下来。也许他们都和我一样怀着同样的心情吧。因为我们总是有着一颗贪玩的心。
时间一分一秒的过去，我的心里好像有一只时钟，听得见秒针“滴答滴答”的声音，与这周围的宁静相互结合，显得更安静。我把全部精神都集中起来，听得十分入神。这种宁静又像一位美丽的公主，跳着优美的芭蕾舞曲，旋转着……我也跟着旋律来。而这旋律，应该是老师讲课的节奏带动起来的吧。
不知不觉，已到下晚自习的时间了，天空已变成一张巨大的黑色帷幕，月亮和星星格外的亮。来到操场上，仰望我们的教学楼，灯火辉煌。我们的晚自习呀，就像天上的月亮、星星一般的宁静，明亮!
新学期应该这么做篇十二
为什么大人们的想法总和我们不一样，我为什么这样做，因为我有我自己的想法。
当我站在高处想跳下来时，妈妈就对我说：“你赶紧下来，会摔伤的。”其实我只是想飞上天空，体验一下鸟在天空飞的感觉。
我把枯叶叠放在头上，妈妈总是说：“赶紧把它拿下来，脏不脏啊。”其实我只是想把它当成发卡，让我变得更漂亮。
我喜欢抓小金鱼，妈妈不停地说道：“别抓啦，会把衣服弄湿。”其实我想给金鱼们挠痒痒，因为它们向我发出了身体痒痒的信号。
我喜欢拿一个瓶子把蚂蚁装进去，妈妈总是说：“快扔掉，蚂蚁会咬人的。”其实我是觉得蚂蚁天天爬来爬去，太累了，我想给它们吃点点心。
我轻轻地抚摸小狗，奶奶叮咛我：“不要惹狗，狗会翻眼。”其实我只是想和它一起玩，成为好朋友。
这就是我的想法，你们理解了吗？
新学期应该这么做篇十三
第一，课前预习。
预习能使你在课堂上抓住自己不会的地方有所突破，课下你会觉得轻松愉快。合理按排预习的方法因人而异，不必强求一律，有的同学是边读书边思考，对新的内容产生了浓厚兴趣;有的同学是在预习时读、画、圈、点，在自己不理解的问题做上记号，以便上课时注意。当然，预习方法可以多种多样，一种方法不可能适合于所有学生，但在预习过程中还是要善遍注意两点。
第二，认真听课。
凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。尽管新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习，尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由，学习活动应该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程，学生平等参与课堂教学，你也要把认真听讲放在首位。尤其是在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是你取得成功的第一要诀。
因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻，因此你要集中精力听。接下来就是一个融会贯通的问题，在把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。并要学会给自己出题，要争取用多种方法解析一道题，比较各种方法的简便程度，这也是对以前学习水平的一个检验。这样，能够对相关的问题有一个清晰的思路。
第三，认真复习。
课后一定要复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。
除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。
新学期应该这么做篇十四
建议把作业分量分时间做好计划，每天学习一些，让自己保持一个好的学习状态，保证成绩不下滑。
错误2只学喜欢的科目。
这种情况一般发生在高三学生身上，一年级和二年级的积累让你找到了自己的优势学科，复习和做题都比较轻松，你喜欢这种舒适感，所以对于那些艰涩难懂又毫无兴趣的弱势科目直接忽略。
这种学习方法的后果用一句话概括就是：优势学科不一定提高，但弱势学科一定会更弱。寒假的时间完全可以用来克服自己的弱点，让自己的优点越来越多。
推荐每个学科平均分配学习时间，顾全大局的情况下，在计划之外将自己的弱势科目补习一下，一个假期过后，你将会发现虽然还会有强弱科目的区别，但是整体实力已经大大增强。对于高三生来讲，这一点更要注意，喜欢的科目可以做提高训练，弱势科目多补习基础，额外的时间用来提高弱势科目的做题能力。
错误3只背书不思考。
很多同学把寒假拿来巩固基础，这一决定相当正确，但是要注意千万不要只顾背书，不去思考也不去理解，最终后果是扫了一遍课本却完全没有任何提高，因为在不思考不理解的基础上是很难有提高的，就连加深记忆也无法完全做到。
错误4只做题不归纳总结。
很多学习好的同学是因为基础好，所以寒假一到来，这一类优等生更多的把时间用在了做题上，但是做题有一个忌讳就是：只做题不归纳总结。
建议同学们建立自己的错题本或者归纳本，对于题型新颖、常见、重点的可以分类归纳，解题思路与方法也可以一并总结起来，可以帮助整理思路，考试时节省思考时间。哲学上有句话叫做：“人总是容易被同一块石头绊倒。”思维定式会让同学们经常重复犯同一类型错误，因此建立错题本很有必要，总结归纳会让你加深记忆，对易错点加强警惕。
错误5只做难题或简单题。
只做难题或者只做简单题都不能有效提高成绩，我们的学习中，往往是短板决定了你的高度，建议大家在保持优势的基础下，拿出多一点的时间来提高自己的弱科。关于做什么样的题，这就需要大家做好合理的学习计划。
错误6死记硬背。
死记硬背是针对无规则的组合而执行的无奈方法，你还在用吗?
假期复习过程中，最简单最保守的办法是将课本上的重点知识背诵熟练，但是死记硬背却是一种既浪费时间又浪费精力的学习方法。
建议大家背诵英文单词或词组时可以采用联想记忆法，加入海量听读的成分，让耳朵、嘴巴、大脑、眼睛、手都用起来。背诵古诗词时要理解其表达的意思，背诵数理化的公式定理时要理解其推理过程。虽然这个过程用时多一点，但是记忆效果却是最好的，可以减少重复记忆的次数，加深记忆效果。
新学期应该这么做篇十五
一、允许孩子们在刚升上小学时，自然地表达自己哪些地方觉得不习惯，不让孩子觉得有这样的想法很丢脸。
二、多交一些新朋友，扩大自己的生活圈。
三、形成良好的学习习惯和方法。要实现这一点，首先要让孩子喜欢学校，在开学前，可以事先了解家庭周围有没有与孩子同龄同校的邻居，设法让他们认识，约好入学第一天一同上学。
四、引导孩子学会自立，尤其要注意帮助孩子养成早睡早起的习惯，以适应升入小学后每天准时到校的作息。
新学期应该这么做篇十六
1、计划应分期、分科、分主次制定。务必做到条理清晰，切实可行。同时在制定计划时，应在自己认为较弱的科目上安排更多的时间来攻克，较为合理。
2、整盘计划的制定时，中小学生一定要注意在这段时间内，除了应当完成的作业或学习任务外，还应拿出一定时间作为自己自由支配。
例如：如果假期一共4天，那我们一般拿出来做作业或完成学习任务的时间大概三天半，4天时间中拿出半天加一夜晚来作为对这个假期的作业做一番检查和回味，以巩固这个假期的学习成绩，以防止低效的作业或者没有效果的作业出现。如果不检查或没有安排一定时间来检查，就可能会造成作业出现不理想的低效，如果这样，没有的效果的工作还不如不做。
3、作业前后半小时或一小时千万不能玩耍游戏，这一点是最大禁忌。前也好后也好，如果你耍起游戏来，根本就没有心思放在完成学习上去。更严重的是，当你完成了一大半天的作业或学习任务后，就立即开始耍游戏，那么很快会导致你刚才所学到的知识，一下子又忘记了。我的建议就是，当你完成了作业或学习任务后，你不能急于娱乐之类工作，你可先静下心来，喝些茶水，休息有超过1小时后，再打开电视看，如此就不轻易把刚学到的知识抛掉了。
4、学习时，应强调自己务必做到有强烈的时间和效率观念，因为时间是有限的，要尽量做到在规定时间内完成所有学习计划，不能一拖再拖，常常造成在计划时间内无法按质按量完成个人的学习任务。就算有一定时间可支配，可娱乐，但也必须先在完成所有学习任务后进行，这是铁的规律，做人就必须这样。
5、在完成计划内任务的同时，如果遇到自己一时无法解答的题目，可暂时先放下，先完成所有能解决的任务后，最后再找同学、老师或父母请教，把所有困难解决。不能因困难而影响了所有学习任务。不能认为自己不懂的，就放任不理了，如此是不负责任的表现。
6、学习计划制定之后，在实际操作过程中，如果自己觉得还有不妥之处，可作适当修改。但不管如何修改，一定要把所有的学习任务完成为止。
7、学习计划是因人而异，不能千篇一律，不能照搬其他同学，需要完全适应自己为宜。
8、因为你是学生，你日常的主要任务就是学习，凡事一定要做到真正像一个学生的模样，该完成的学习任务务必完成，做一个能合理安排自己的学习、生活及娱乐时间的合格优秀的学生。
新学期应该这么做篇十七
每天都应坚持读。
1、朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。
2、背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。
3、速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。
4、精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。
5、泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。(坚持一两个月就会有明显效果)。
二、听。
1、从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时，并且要做到反复听哟!
2、跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。
三、写。
1、每两天写一篇英文日记或作文。
2、用英语写信或e-mail。
3、注意语法的应用和词汇的记忆。
新学期应该这么做篇十八
一二年级关注重点：
1、字迹工整。
说得实际点，无论是写作业还是答考卷，清晰、工整的字迹都能让老师心情愉悦，酌情加分不在话下;字迹清晰，也能减少老师因看不清学生写的什么而造成的误判;握笔姿势正确，字迹工整，能提高孩子的书写速度，要知道，写得既快又好，是对高年级孩子非常重要的一项能力。
如果一二年级不注意孩子的握笔姿势、笔画顺序、字迹工整等细节，一旦养成了写字潦草的习惯，今后再想改就难了。
2、写作业速度。
看一个孩子写作业的速度，基本上就能推测他的学习情况。
成绩较差的孩子，都有一个共同特点——写作业很慢、很磨蹭。写作业的时候不是要喝水、吃水果，就是要上厕所，结果本来不多的作业总要磨蹭到很晚才写完，而且错误百出、字迹潦草。
所以，陪一二年级孩子写作业的时候，不妨先领他回顾一下当天的课堂知识，做好准备工作;然后一起制定一个计划，精神状态好的时候先做不擅长的作业;当然，写作业过程中要及时纠正孩子的坐姿、握笔姿势等细节。
三四年级，是孩子学习生涯中的第一个分水岭，也是一个两极分化的阶段。有专家甚至说，一个高二学生的成绩，有80%是取决于三年级时候的表现。虽然权威性无从考证，但足以说明这阶段的重要性。
三四年级关注重点：
1、语文方面：培养阅读习惯，勤动笔写作。
三四年级的语文课，重点逐渐由“拼音”“字词”向“文章理解”过渡，而让孩子更好适应这个变化的最好办法，就是多阅读课外书。
当然提到阅读，并不是非得经典名著不可，因为像《三国》《水浒》这些书，男孩子可能比较喜欢，但是女孩子就不感兴趣。所以，阅读书目还是要考虑到孩子的兴趣，很多当代作家的作品也是非常适合孩子们的，比如曹文轩的《草房子》《青铜葵花》等等。
三年级的作文，也由“写几句话”向“写一篇完整的文章”过渡，这是很多孩子的难点。如果写作基础在这一段时间打不好，到了高中仍然是个大麻烦。而训练写作最好的方法，就是勤动笔写日记，关键不在于每天写多少字，而在于每天都坚持。
2、数学方面：试着归纳题型;学有余力可以接触一点奥数，拓宽知识面。
三四年级的数学课程，对孩子综合、概括能力的考察开始多起来，所以为了训练孩子的这些能力，可以鼓励孩子建立一个错题本，把作业、考试中的错题分门别类地整理起来。
如果孩子真的学习比较轻松，可以在孩子感兴趣的前提下，让孩子接触一些奥数知识，有利于拓宽孩子的思路。不过需要注意的是，学习奥数，贵在兴趣、平常心和坚持，如果为了比赛而一味赶鸭子上架，效果往往不好。
3、英语方面：在趣味培养基础上，多学点单词。
有的学校从一年级开始学英语，有的学校三年级才加入英语，但是不论那种情况，在三年都有一个共同特点：不再是单纯的听、说训练了，开始加入“笔试”，比如选择题、句子写作等。
所以，三年的孩子还是应该多读一些英文绘本，提升兴趣，不过，在读绘本的过程中要开始识记一些基本词汇了。
对于五六年级孩子的家长来说，最关心的莫过于小升初考试了。不过，很多地区的小升初招生政策变化频繁，朝令夕改，虽然很烦人，不过家长们还是要及时关注最新动态才好。平时可以多去政府教育部门网站看看，上面的公告最权威，不要过于轻信辅导机构的一些忽悠宣传。
五六年级关注重点：强化基础知识，保持孩子良好心态。
1、无论招考政策怎么变，打好基础才是根本。五年级上学期开始，语、数、外各科的难度有所加大，而且很多都是小升初考试的重难点，如果这一阶段遗留太多问题，肯定会对小升初有影响。
所以一定要做好错题的归纳整理工作，之前一直没有错题本的，也该建立一个了。不过，把错题一字不差地抄一遍并没什么用，关键是要经常翻看，把以前出过错的题型烂熟于心。只要能保证以前错过的题型、知识点下次不再错，就已经抓住了一半的分数。
2、进入六年级，就是紧张的小升初备战了。这一年里，心态非常重要，很多孩子因为过于紧张，或者父母期望高、压力大，导致考试失利。所以，给孩子营造一个宽松、温馨的家庭氛围就好了，千万不要因一个小升初考试搞得大张旗鼓。高考都无法决定人的一生，何况区区小升初考试。
2、学习不好的同学，基本都是严重拖延症患者，今天的事能拖到下个学期。
3、勤奋永远是真理吗?!教育学理论里面有个“有效时间”的概念，看你的心用在学习上面的时间是多少。所以看到班上很多拼命学的，学不好，玩的反而学的好，不要惊讶。
4、总是期待天才，读书读到现在都没有看到无师自通的天才。同学的差距是有的，差距在哪里?接受能力和专注程度，这些都是情商的范畴。
5、与其多花时间给孩子上“思想政治”课，不如多注意孩子身边的玩伴和朋友。有句土话叫做“人搀不走，鬼搀飞奔!”多关注孩子的生活吧!
6、家长如果发现孩子突然学业成绩掉得厉害，请参照第5条。
7、英语怎么学好?我的经验是多听，就像我们从小听方言所以就会说一样，每晚睡觉前听半个小时。英语也是一门语言，不要过分强调语法啊、结构啊、我认识的母语是英语的外国友人没人搞得懂自己的语法(我们中国人又有多少知道汉语里面的主谓宾定状补?!)，请不要妖魔化英语。
8、数学怎么学?!就是整理错题。为什么订正错题这么重要?!因为其实数学所有的题型就那么多，把盲点都找出来就无敌了。
9、读书真的和有没有钱关系不大，这一段是给家境不好的孩子看的，衣食无忧的孩子们可以绕过去。
10、腹有诗书气自华。多读课外书吧，天文地理历史人文都要读一些。书籍会给你打开一翻新的世界，中国古典文学让人陶冶情操，心清气静。我发现当年在学校，理科学习特别好的同学都喜欢读课外书，而且知识全面，充满灵气，我觉得两者不无关系。
11、阅读的力量无限大，不喜欢阅读的孩子，父母一定不爱读书;氛围可以让孩子喜欢上阅读，阅读可以帮助孩子提高情商、智商，甚至是孝顺。
12、小学阶段总结为：习惯至上，阅读不减;学习讲时效，计算为重点;字迹要工整，错题要记录;如果玩伴好，小学则完美。
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