通过制定方案，可以更好地规划和管理工作任务。制定方案前，我们需要明确问题的背景和目标，以确定解决方向。这些范文可以给我们提供一些启发和灵感，让我们更好地构思和撰写方案。
学校年度评优方案篇一
评选优秀学生、优秀学生集体是全面贯彻党的教育方针，提高学生综合素质，培育和造就德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人的重要举措，对不断激励广大中小学生勤奋学习和健康成长，积极践行社会主义核心价值观，树立奋发向上、团结进取的精神，起到了积极的作用。为了进一步加强和规范我校优秀学生、优秀学生集体的评选工作，根据我区教育局有关评选20xx年优秀学生、优秀学生集体评选的文件精神，现将海天小学优秀学生、优秀学生集体评选工作的有关事项安排如下：
组长：
成员：
组员：全体教大会老师。
学生监督员：
1、方向性原则：评选过程中，要积极践行社会主义核心价值观，模范遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要全部能做到《xx市中小学思想品德发展水平评价指标（20xx年修订）》（津教政办〔20xx〕6号）中的39条关键表现。要面向全体学生，激励学生主动学习、全面发展、学有特长。
2、动态性原则：评选过程中，要着重看学生的进步和发展。
3、实事求是的原则：评选过程中，要坚持公开、公正、民主、平等的原则，严格评选程序，评选结果对社会公开，接受广大师生及家长的监督。
1、积极践行社会主义核心价值观，模范遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，全部能做到《xx市中小学思想品德发展水平评价指标（20xx年修订）》（津教政办〔20xx〕6号）中的39条关键表现。积极参与社会实践及公益活动，是班集体和学校教育活动的骨干，成为班级同学们的榜样；遵纪守法，自觉抵制不良现象。
2、学习目的明确，学习态度端正，学习成绩达到优良水平。（以本学年第一学期综合评价成绩为准）。
3、积极参加体育锻炼和各种文娱、体育活动，坚持上体育课，身心健康，活泼向上，达到《国家学生体质健康标准》良好等级及以上要求。
推荐优秀学生、优秀学生集体必须坚持公开、公平、公正和民主集中的原则，使推荐过程既成为学生自我教育、相互学习、增强民主意识的过程，又成为学校引导学生学会全面、客观地观察事物、分析问题的过程，把推荐工作作为教育学生的良好契机。优秀学生的评选严禁由班主任教师指定，也不能采取简单的方式由学生盲目评选，必须严格按照如下工作程序进行：
（1）4月9日组织召开行政会，学习津南教字〔20xx〕28号文件。
（2）4月9日德育处制定评选方案。
（3）4月10日校行政会讨论通过评选方案。
（4）4月11日上报德育科审核。
（5）4月14日召开全体教师会学习津南教字〔20xx〕28号文件，并宣布我校由教育局德艺科审核通过的优秀学生、优秀学生集体评选方案。
（6）4月15日各班班主任利用线上班会课时间组织各班学生认真学习“评选方案”，并掌握评选条件。
（7）各班学生要在班主任指导下，依据评选条件提名班内操行评定等级评价为优、综合学习成绩优良、体育良好等级以上的学生名单，动员鼓励这些符合条件的学生积极申报。
（8）班主任根据学生申报情况，确定符合条件的学生列为预备候选人，请预备候选人准备材料。
（9）预备候选人公开展示，在班级内班会课上逐一进行线上公开展示，两种方式班主任可以选择其中一种进行公开展示：1腾讯会议的形式，由预备候选人在线公开宣讲事迹材料；2微信会议形式，由预备候选人将语音发到微信群内，（注：学生宣讲内容仅限在会议内收听不得转发，不得收藏，不得转发到任何公共平台，否则将追究责任。）然后由班主任组织学生和科任老师收听并在规定时间内通过家校通进行投票，其中学生票占权重的60%，教师票占权重的40%，经任课教师和学生民主评议后等额产生校、区级（必须连续两年包括本年度的校级优秀学生）优秀学生正式候选人名单，并上报学校，各班设检票小组，成员不少于2人。多选或不选应以废票论处。
（10）4月18日，班主任汇总本班各级别优秀学生正式候选人名单，将候选人名单及意见交学校德育处。
（11）4月19日，学校德育处组织评选市级优秀学生正式候选人。
市级优秀学生名额分配为普通班1名，毕业班1名。
依据市级优秀学生的评选条件，三——六年级学生符合条件的学生自行申报产生市级预备候选人（条件要求：1必须是连续三年（包含本年度）的校级或连续两年（包含本年度）的区级优秀学生；2参加学校、大队部管理工作两年以上的学生优先推荐；3积极参加学校组织的各项活动。），预备候选人由学校德育处组织腾讯会议进行线上公开业绩宣讲展示，经教师和学生综合评议后等额确定本校市级优秀学生正式候选人名单。（注：学生宣讲内容仅限在会议内收听不得转发，不得收藏，不得转发到任何公共平台，否则将追究责任。）每班选派5名学生名代表参加并投票，教师崔建军、王松娟、冯国梅、王印静、周甜、郑仪娜、徐永铮、赵洪艳、岳谨颖、万德强、李子沛、王振宝、翟凤艳、王志宇、曲紫舒等共15人参与投票，其中学生投票占权重的70%，教师投票占权重的30%，每张选票所选人数毕业班1人，普通班1人。多选或不选应以废票论处，评选过程需在检票小组的监督下进行，检票小组成员：吕一冉李峻昊吕艾桐。
（12）候选人名单经德育处审核后，提交校行政会审议通过。
（13）将通过的候选人名单在学校公众号公示三天。
（14）公示后，在未有异议的情况下，学校再正式填写评优的各类登。
记表、花名册，上报区教育局德艺科审批；
（15）区教育局和市教委审批通过后，将各项评优登记表退回学校，存入学生档案；再次张榜公布优秀学生、优秀学生集体名单，并结合我校实际举行颁发证书仪式，广泛宣传优秀学生事迹。
（1）评选校级优秀学生：校级评选比例不超过在本班实际学生总数的15%，按四舍五入计算我校人数应为87人。
名额分配：
一年一班6名一年二班6名一年三班6名。
二年一班6名二年二班6名。
三年一班6名三年二班6名三年三班7名。
四年一班6名四年二班6名四年三班6名。
五年一班5名五年二班5名。
六年一班5名六年二班5名。
（2）区级优秀学生名额分配：
区级优秀学生：29名。
六年一班2名六年二班2名。
五年一班2名五年二班2名。
四年一班3名四年二班3名四年三班2名。
三年一班3名三年二班3名三年三班3名。
二年一班2名二年二班2名。
（3）市级优秀学生2名。
名额分配：
普通班：三到五年级1名。
毕业班：1名。
学校在评选过程中要吸收学生监督员参与，监督员不少于3人。
1、评选条件。
（1）班委会在班级中能起到核心作用，班集体团结友爱、积极向上。
（2）模范执行《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》，有正确的舆论氛围和良好的班风。
（3）班集体在各方面进步明显，全体同学五育并举，全面发展。
（4）班主任老师责任心强，工作具有创新性和连续性，方法得当，自身素质高，对集体工作起到示范和促进作用。
（5）经学校批准注册的优秀学生社团，社团成员及指导教师符合上述条件要求，也可申报。
2、评选办法。
（1）各班根据自己的班级情况进行自查，自查后向学校提出申请。
（2）学校依据评选条件，综合学生集体评估成绩和任课教师意见确定候选集体，召开腾讯会议进行候选学生集体公开业绩汇报，汇报后由全体教师进行民主评议，评议后等额产生校、区级优秀学生集体，其中评议第一、第二名为区级优秀学生集体，第三、第四、第五为校级优秀班集体。并在区级优秀集体中择优推荐1个候选学生集体，参加区教育局统一组织的市级优秀学生集体的评审。（校级优秀学生集体名额3个，区级优秀学生集体名额2个）。
（3）需上报的材料包括：凡推荐参评市、区级优秀学生集体的，需上报20xx字以内学生集体事迹材料1份、5分钟的视频展示（上报光盘）、市级优秀学生集体候选班级业绩汇总表1份（纸质版和电子版）和参评学生集体获奖证书的复印件，事迹材料既要体现班级的具体事迹，又要突出班主任的工作水平和特色。
十佳中小学生从市级优秀学生中产生，根据文件我校至多择优推荐1名十佳学生候选人参与区教育局统一组织的评审，推荐参评的学生需填写十佳中小学生候选人荣誉统计总表1份、20xx字以内的个人事迹材料（电子版和纸介质）、5分钟以内的视频展示（光盘形式）、及个人区级及以上获奖证书复印件。根据评审结果区教育局择优推荐1名学生参加xx市十佳中小学生评审。
十佳中小学学生集体将由区教育局在市级优秀学生集体中择优推荐1个参加市级评审。
（1）4月9日组织召开行政会，学习津南教字〔20xx〕28号文件。
（2）4月9日德育处制定评选方案。
（3）4月10日校行政会讨论通过评选方案。
（4）4月11日上报德育科审核。
（5）4月14日召开全体教师会学习津南教字〔20xx〕28号文件，并宣布我校由教育局德艺科审核通过的优秀学生、优秀学生集体评选方案。
（10）4月18日前，班主任汇总本班各级别优秀学生正式候选人名单，将候选人名单及意见交学校德育处。
（11）4月19日，学校德育处组织评选市级优秀学生正式候选人。
（12）候选人名单经德育处审核后，提交校行政会审议通过。
（13）将通过的候选人名单在学校公众号公示三天。
评优工作是加强学校德育工作的一项重要抓手和有力措施，是一项政策性很强的工作，具有较强的导向作用。各班必须提高政治站位，按照工作流程，结合实际，按照学校方案进行各项评选工作。鉴于工作量大，时间紧，任务重，又是广大师生、社会关注的热点问题，为此，提出如下要求：
1、各班要高度重视此次评优工作，严格按照方案要求，结合班级实际情况，严格审核程序和工作环节。
2、各班在评选过程中要切实把好质量关，实事求是，在评选中注意克服唯分数倾向，聚焦学生思想品德发展评价，围绕学生综合素质评价，切实推荐德、智、体、美、劳全面发展的学生。
3、要采取公示制。公示内容包括学校的评选方案、推荐结果，公示时间不得少于3个工作日。推荐工作结束后将公示材料存入学校档案，以备检查。
4、严肃纪律，坚决杜绝不正之风，保证推荐工作公开、公平、公正，要制定和采取切实可行的措施，严肃工作纪律，严格推荐程序，增加透明度，严禁弄虚作假，防止简单草率走过场，正确引导和帮助学生健康成长。对于在推荐工作中出现的违纪现象，一经发现，坚决查处。
5、各项评优上报审批工作要在规定时间内完成，过期不再补办审批手续。上报材料具体说明如下：
（1）各项评优的上报材料纸张大小统一为a4复印纸，字迹工整，不得有涂改痕迹。
（2）《xx市中小学优秀学生登记表》、《xx市中小学优秀学生干部登记表》、《xx市中小学优秀学生集体登记表》格式与字体均不得改动。
（3）《xx市中小学优秀学生登记表》、《xx市中小学优秀学生干部登记表》表内内容必须使用签字笔填写；“班主任意见栏”必须由班主任手写意见并签名；“是否是连续三年（包含本年度）的校级或连续两年（包含本年度）的区级优秀学生或优秀学生干部”一栏，学校必须如实填写“是”；“德育表现”一栏，如实填写学生本人在德育方面的日常行为表现参加活动等情况；“学习成绩”一栏填写，由学校如实填写“优秀”或“良好”；“《国家学生体质健康标准》达到的等级”一栏，由学校如实填写“优秀”或“良好”；“学校意见栏”必须由校长手写意见并签名。
学校年度评优方案篇二
1、先进集体的参评范围是学校年级组、单列教研组、职能科室。
2、教研组的参评范围是学校开学宣布的各教研组。
3、先进个人的。参评范围是全校教职工（含聘用代教教师）。
（一）先进集体评选办法。
1、首先由各单位参照评比条件，写出本单位年度总结材料。
2、根据学校管理权限，职能处室安排各参评单位述职、评比、推荐，根据各单位日常考核情况产生先进集体。
（二）先进个人评选办法。
1、各年级、处室按分配指标由年级组长、科室主任根据本单位成员本学年（重点放在本学期）表现评选、推荐本单位先进个人候选人。
2、学校各职能处室对各单位推荐先进个人候选人进行实际考核。评出先进个人。
1、表彰奖励实行以精神鼓励为主的原则。
2、评选出的先进集体和先进工作者，将在放学典礼大会上进行表彰。并通过各种宣传工具广泛宣传，扩大影响，推进中学教育教学和管理水平的提高。
3、先进班集体、优秀班主任、优秀中队由主管科室自行表彰。
20xx年1月11日下午随年度考核一并进行。
学校年度评优方案篇三
旨在表彰在居家抗疫和线上学习过程中，各方面表现优异的学生。为全校同学树立标杆，向他们学习，在特殊环境中，促进全体同学德、智、体、美、劳全面发展。
评选比例及方法。
根据不同称号的要求，班主任要做好记录，恢复线下教学后按照公平、公正的原则进行评选表彰。
本次优秀学生的评选可以由学生自主申报称号，也可以由各班主任根据学生表现评选，自主申报的，必须要结合家长的意见，需要家长对孩子线上期间的相关表现进行评价，写出推荐语交给班主任，没有家长推荐语没有参评资格。班主任结合家长推荐语及居家表现进行优秀学生评选。
1、线上学习标兵：
在线学习及时，积极与老师互动，积极回答问题，按时完成提交作业，作业质量高，正确率高。
2、体育锻炼达人：
在线上学习中，积极参加体育锻炼，按照体育老师或班主任要求积极录制视频、拍照，及时上传，运动质量高，运动效果好，达到各年龄段的运动量。
3、家庭劳动能手：
在线上学习中，主动帮助父母做家务，做一些力所能及的劳动，拍照上传青州智慧教育云平台学生个人空间或企业微信班级圈（以上传的次数与劳动形式为评价依据）。
4、实践操作达人：
在线上学习中，参与手工制作、创作较多，作品较出色；手抄报创作精美并从中受到较大教育；动手做科学小实验，并能做好记录或录像，有较大的收获。
5、居家抗疫卫士：
在居家抗疫过程中，录制了抗疫视频，上传到班级群，质量较高；创作抗击疫情手抄报或美术作品，排版精美，宣传效果好；为抗击疫情做过其他贡献的（捐款、捐物、参与消毒、宣传等）。
6、全面发展达人：
在线上学习中，学生在学习、运动、劳动、实践，抗疫宣传等表现突出，在班级中有很高的带动力和影响力，全面发展。
7、其他称号。各班主任和学生均可以自行申报其他合适的称号。
学校年度评优方案篇四
依据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，结合学校办学理念，制定学校评优条件及办法如下：
特优学生、全优学生、优秀学生干部、各类xx之星。
（一）特优学生。
思想品德好。热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，具有正确的理想信念、价值取向，富有社会责任感，遵守法律法规和社会公德，积极参加劳动和社会实践活动，尊敬师长，团结同学，积极践行《中小学生守则（20xx年修订）》和《小学生日常行为规范（修订）》，有良好的文明行为习惯，在同学中能起到模范作用。
学习好。学习目标明确，学习态度端正，学习能力突出，学习成绩优秀，较好掌握各门功课的基础知识、基本技能，有较强的创新精神和实践能力，各科期末成绩需达到优秀（各学科成绩都为a），且在区级以上荣誉中获奖。
身体好。坚持锻炼身体，积极参加校内外文体活动，有良好的生活卫生习惯和心理素质，身体健康，体育课成绩优秀，体育运动项目成绩突出。
（二）全优学生。
思想品德好。热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，具有正确的理想信念、价值取向，富有社会责任感，遵守法律法规和社会公德，积极参加劳动和社会实践活动，尊敬师长，团结同学，积极践行《中小学生守则（20xx年修订）》和《小学生日常行为规范（修订）》，有良好的文明行为习惯，在同学中能起到模范作用。
学习好。学习目标明确，学习态度端正，学习能力突出，学习成绩优秀。较好掌握各门功课的基础知识、基本技能，选修课程较多，有较强的创新精神和实践能力，各科期末成绩需达到优秀（各学科成绩均为a），不与特优生重复。
身体好。坚持锻炼身体，积极参加校内外文体活动，有良好的生活卫生习惯和心理素质，身体健康，体育课成绩优秀，体育运动项目成绩突出。
（三）优秀班干部。
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，具有正确的理想信念、价值取向，富有社会责任感，遵守法律法规和社会公德，尊敬师长，团结同学，积极践行《小学生守则（20xx年修订）》和《小学生日常行为规范（修订）》。
2、学习能力突出，学习成绩优秀。各科期末成绩需达到优秀（各科成绩均为a），积极参加各类实践和志愿活动，坚持锻炼身体，积极参加文体活动。
3、有较强的集体主义观念和组织工作能力，积极组织开展班队活动，具有突出领导组织事迹。热心为同学服务，在各方面能起到表率作用，在同学中有较高的威信。
（四）各类xx之星。
本着促进学生全面成长，让每个人都能找到自己的优势生长点，全面锻炼，个性发展、茁壮成长的原则，根据学生日常表现，侧重于学生某一方面的兴趣优势和成长进步，激励学生各种好习惯养成，结合各班特色评价，对每一名学生进行xx之星鼓励表彰。
1、根据学生一学期成绩及各方面表现由学生及班主任共同建立符合参评的学生名单。
2、班级学生民主评选，班委会讨论评议。
3、班主任及各科老师意见。
4、班主任集中上报学校审查、核定。
5、”优秀学生干部”的评定坚持公平、公正的原则，由各中队委员会组织本班全体学生进行评选。
6、”优秀学生干部”的报批人数为每班3人，其他根据评选条件人数不限。
学校年度评优方案篇五
为贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步推进素质教育，根据国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》等文件要求，拟定学校三好学生评选方案，积极引导学生德、智、体、美、劳全面发展，培养“有中国心的美善儿童”。
评选过程公平、公正、公开。
1、注重综合素质，突出全面发展。
2、自主申报与集体评价结合。
3、全员推优，树立榜样（推优比例：班级学生总数25%）。
1、对标自省，自主初评（对照基本条件，进行自主申报）。
2、自主演讲，多元评价（学生演讲汇报，师生评议积分）。
3、综合考评，量化加分（根据量化规则，进行素养加分）。
4、累计核定，公示表彰（累计积分票选，进行表彰公示）。
1、第一环节：“对标自省，自主初评”
本环节主要进行学生基本参评资格界定，由每个学生自主对照条件鉴定。全班同学符合基本条件的均有资格参评三好学生。基本条件如下：
（3）身体好：坚持每日运动，积极锻炼身体，保持身心健康，体质健康测试数据达“优良”。
本环节由学生自行对照进行鉴定，符合条件者均可进入下一评选环节。
2、第二环节：“自主演讲，多元评价”
符合条件者可参与第二环节，本环节可在临近学期结束前1个月内开展。本环节可分两步骤开展：
（1）学生演讲，同伴评议。
利用班会课开展演讲活动，由申报参与三好学生评比的学生汇报自己学期内表现，同班学生进行民主评议及投票，得出参选人“同伴点赞积分”。
1学生演讲：
候选人准备演讲稿，就自己一学期里品德、学习和身心健康各方面表现、学期获奖等进行汇报，每人2分钟。
2同学投票：主要对自主申报并参加演讲同学进行评议投票，如有未申报但投票人认为的确优秀的，投票人也可给该同学投票，但投票总数不得超过规定数。
评议要求：同学可对申报人演讲进行提问或评议；学生投票不可超过规定投票名额；学生投票需在班级内公开透明进行，现场投票、唱票、统计；强调投票纪律，任何贿选等不公正现象一经查实，取消当事人该学期参评资格。
（2）全科评议，教师评价。
全体任课教师进行民主评议及投票，得出各候选人“教师推荐积分”。
评议要求：教师投票不可超过规定投票名额；任课教师需在班主任组织下，认真公正进行投票；强调投票纪律，任何贿选等不公正现象一经查实，取消当事学生该学期参评资格，对涉及教师进行调查处理。
3、第三环节：“综合考评，量化积分”
本环节主要对学生综合素质发展情况进行考察，量化“综合素养积分”。由家长和学生提供真实原始材料，由班主任及家长委员会进行量化记录并核算结果。“综合素养积分”核算办法如下：
（1）学科表现类：
在语数英学科“优秀”基础上，根据全学期学业表现，再分别给予对应积分；综合学。
科根据优秀比例对应积分。
（2）活动获奖（荣誉）类：
本学期（上学期暑假开始到本学期期末考试期间，以证书为准）个人参加学校组织的各级各类竞赛活动类获奖，或得到荣誉称号的，积分如下：
说明：此项分数10分封顶；如同一活动不同级别获奖，取最高级别积分；所有奖状必须是各级教育主管部门颁发，校外辅导机构等颁发的名次和证书不予参考。
（3）团体赛事类：
为培养团队意识，弘扬协作竞赛，对在体育、科创等团体竞赛中获奖的学生个体，给予认定，进行积分核算。核算积分时需提交个人参加团队比赛有关证明（团体奖状证书、参赛照片或学校部门认定名单）。个人按团体获奖级别积分：
说明：此项6分封顶；所有奖状必须是各级教育主管部门颁发，校外辅导培训机构、俱乐部等颁发证书不予参考。
（4）刊载发表类：
班级同学有文章发表的，发表在省、市、区各级刊物上的有一篇算1分，3分封顶。
（5）公益服务类：
为培养公益情怀，鼓励积极参与班级和学校管理，对积极参加公益服务并认真完成服务任务的学生给予积分认定。担任班级红领巾公益志愿者，一学期内加1分；担任校级的红领巾公益志愿者，一学期内加2分（凭相关证明加分）；其它公益服务据证书酌情考虑积分。
4、第四环节：“累计核定，公示表彰”
本环节主要对前三个评选程序结果进行汇总，将全体师生客观与主观评选结果进行量化核定，计算候选人总积分，确定当选人，进行班级公示，报交学校登记、表彰。
（1）累计积分：总得分=民主评议积分+综合素养积分，依据得分高低，确定最终班级当选学生名单。
（2）公示结果：班主任在班级群内公示评选结果，公示期三天（自公示日起）。班主任须留存评选过程性资料，以备学校及家长查询。
（3）经公示无异议，班主任上报推选名单，由学校给予表彰认定。
学校年度评优方案篇六
根据十九大系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，进一步营造崇尚人才，学习先进的良好氛围。xx大学高等教育自学考试助学（衔接助学）学生[以下统一称为学生]在我校助学服务期间，勤奋学习，积极实践，成绩突出，现决定对高等教育自学考试助学（衔接助学）学生进行优秀学生评选，特制定本方案。
1、成立评选优秀学生评选管理工作小组，建立优秀学生档案，组织申报工作，管理工作小组人员组成如下：
组长：
副组长：
组员：
2、由优秀学生评选管理工作小组负责优秀学生评选的一审、二审、三审工作；
xx大学高等教育自学考试助学（衔接助学）学生[在助学学习年限3年内]，名额为：100名（社会生：40名、衔接院校学生：60名）。
1、热爱祖国、热爱中国共产党，拥护党和国家的各项路线、方针、政策；
3、积极参加学校、学院、班级组织的各项活动，积极支持导学老师各项工作安排；
4、在自己的工作岗位上做出贡献并获得奖状证书；
5、同等条件下，担任班级干部优先评选；
2、导学老师和各衔接院校合作负责人统筹核实学生信息及材料，并按要求填写登记表。
3、材料提交截止时间：11月15日。
5、对审核评选出的学生，进行三日公示，无异议上报学院。
学校年度评优方案篇七
对教职工的年度考核是实行事业单位全员聘用制和绩效工资制的基础工作之一，是教职工晋升、聘用（任）、奖惩、培训、辞退以及调整收入待遇的重要依据。为使学院的年度考核更公平公正，在学校确立的考核标准基础上，根据学院的实际情况，特制定评优考核方案。
对学院教职工的年度考核评优实行定性考核与定量考核相结合，坚持工作量考核与群众评议相结合，坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则。
当年参加年度考核并且达到一定工作量条件的专业技术岗位人员和行政管理岗位人员。
（一）专业技术岗位：
专业技术岗位评优采取先入围再评议的方式进行。专业技术岗位教职工凡在教学、科研工作中同时满足一定条件即可入围参评，入围后进行学院内述职，由学院全体教职工民主评议，依据票数多少决定考核优秀人选。
专业技术岗位教职工入围条件为：
1.教学方面：当年全日制本科生课堂教学原始课时量不少于140学时。
2.科研方面：当年满足下列七项条件中的一项，即可视为科研工作符合条件。
（1）在核心期刊（北大版、南大版）发表一篇以上学术论文；
（2）在省级期刊发表两篇以上学术论文；
（3）获批立项一项以上厅局级以上课题；
（4）以第一作者出版学术专著一部以上；
（5）以第一完成人获厅局级以上奖项一项以上；
（7）受省级以上政府组织委托撰写研究报告一篇以上。
（二）行政管理岗位：行政管理岗位评优采取学院领导班子成员民主评议的方式进行。
在学校分配的年度考核优秀名额内，学院年度评优的名额分配采取专业技术岗位与行政管理岗位7:3的比例分配。
（一）违反计划生育政策者；
（二）违反综合治理工作政策者；
（三）受学校通报批评以上处分者；
（四）学院会议因个人原因未出席次数超过30%者；
（五）参加学校组织的活动次数不到50%者。
学校年度评优方案篇八
为了做好外国语学院年度考核评优工作，充分调动全体教职员工的工作积极性，根据学校文件精神，结合本院工作实际，特制定如下年度考核和评优方案。
（一）考核评优工作领导小组。
负责全院年度考核评优工作的统筹规划，领导小组成员如下：
组长：
副组长：
组员：
组长：
副组长：
组员：
秘书：
本方案适用我院当年（上年度考核结束后至本年度考核结束前）除处级领导干部、办公室主任、教务办主任、学工办主任、行政秘书、教学秘书、学生辅导员之外的所有在职正式工作人员（含待聘人员、落聘人员、全面履行协议的停薪留职人员）。其中下列人员予以区别对待：
1.因病（因公致伤除外）或因事请假累计超过半年的人员、出国探亲或非公派脱产学习时间超过半年的人员、6月底以前离退休的人员、提前离岗的人员，不参与年度考核评比。
2.试用期内新录用人员(博士、全日制硕士研究生除外)，参加年度考核，但只写评语，不确定等次，考核结果作为转正定级的依据。
3.公派学习或培训的人员，如学习或培训时间超过1年，依据其所在学习培训单位提供的有关情况进行考核；如学习培训时间不足1年，参考其所在学习、培训单位提供的有关情况进行考核，重点考核其在本单位的`实际工作情况。
4.部队转业（退伍）的人员，其转业（退伍）前的情况，可参阅转业（退伍）时的鉴定，无大问题者，定为“合格”等次。
5.挂职锻炼人员，如挂职锻炼超过半年的人员，由挂职单位进行考核；如挂职锻炼不足半年的人员，根据挂职单位提供的情况进行考核。
6.被立案审查尚未结案的人员，只进行年度考核，暂不写评语，不确定等次，待问题查清后再行确定。
注：处级领导干部、院办主任、教务办主任、学工办主任、行政秘书、教学秘书、学生辅导员的年度优秀考核由学校相关职能部门进行。
1.考核评优工作领导小组组织全院教职工学习学校相关文件，组建年度考评工作小组，部署年度考核评优具体工作。
2.被考核对象提交年度考核表和“优秀教师”申请表。
3.考核评优工作小组根据本方案评定被考核人员的年度考核等次和“优秀教师”，向全院公示年度考核评比结果，听取反馈意见。
4.向学校报送年度考核和“优秀教师”评比结果。
年度考核结果分为“优秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”四个等次，考核条件如下：
（一）“优秀”等次条件。
“优秀”等次采用教师自愿申报的方式确定考核对象，按着学校当年划拨比例确定名额，根据年度考核评优量化分高低确定人选。“优秀”等次人员必须同时具备如下条件：
1.热爱祖国，遵纪守法，教书育人，为人师表，具有良好的职业道德和学术道德；治学严谨，模范遵守教学工作规范，认真履行岗位职责，具有强烈的事业心和协作精神。
2.每学期至少承担1门本（专）科课程的教学任务且教学工作量达到本院平均工作量。(因学校或本院的原因没有达到教学工作量要求除外)。
3.未出现违背国家政策和法律散布非法言论、违背教师职业道德辱骂或体罚学生、违反教育部规定非法收取学生钱物等行为。
4.未出现本院或学校认定的任何教学事故或未在任何教学环节出现违反教师工作规范的行为。
5.未受任何党纪、国法和行政处分。
6.无故缺席(或无故迟到或早退超过15分钟)本院或所在教研室组织的各种会议或活动未达到2次。
7.具有高级职称的专业技术人员，本年度内公开发表学术论文至少1篇或正式出版学术论著至少1部（第一作者或独著作者），或获市级（含）以上党政部门认定的荣誉称号、教学竞赛等级奖、教学/科研成果等级奖（主持人）；具有中级职称的专业技术人员本年度内公开发表学术论文至少1篇或正式出版学术论著至少1部（第一作者或独著作者），或获校级（含）以上党政部门认定的荣誉称号、教学竞赛等级奖、教学/科研成果等级奖（主持人）。
（二）“合格”等次条件。
未达到上述“优秀”等次要求，但不符合下述“基本合格”和“不合格”等级条件，确定为“合格”等次。
（三）“基本合格”和“不合格”等次条件。
1.出现本院或学校认定的教学事故；1次ii级或2次iii级年度考核确定为“基本合格”等次；1次i级、2次ii级或3次iii级，年度考核确定为“不合格”等次。
2.受行政警告、记过处分或党内警告处分，年度考核确定为“基本合格”等次受行政记大过、降级、撤职、开除处分或党内严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍处分，年度考核确定为“不合格”等次。
3.不接受学院工作安排（如创新创业教育工作任务）的，年终考核确定为“基本合格”。
年度评优采取教师自愿申报的方式确定参评对象，按学校当年划拨比例确定名额，根据年度考核评优量化分高低确定人选。年度评比为“优秀教师”人员必须同时具备如下条件：
2.从事高等教育教学工作满3年。
3.按规定完成所教课程的课外教学环节如作业批改和课后辅导答疑等。作业批改次数不得少于课时数/10，课后答疑次数不得少于课时数/20（上述数据取整数）。
4.各类教学巡查所任教班级，情况正常。学生无故缺席率不得超过应到学生人数的10%（批准提前就业、因公、因病、因事请假者除外；未及时出示有效请假证明，视为无故缺席）。
5.学校督导团随机听课，评价不得低于70分。
6.评建办抽查试卷、毕业论文等，不得有明显差错。
7.两个学期学生网上评教，不得2次均位列本院参评教师的后50%。
8.教学研究和科学研究量化评分，不得2项得分均为0分。
年度考核评优量化内容包括：教师风范（分为考勤和师德师风2个部分，占30分）、教学工作（分为教学工作量、任教课程门数、能力提升和教学竞赛4个部分，占45分）和科研工作（分为学术论文、学术著作、科研项目、科研成果奖、成果转化5个部分，占25分），合计100分。
（一）教师风范（30分）。
1.考勤（10分）。
学校、学院和教研室组织的课堂教学、教研活动和会议，出满勤，无请假、迟到、早退或无故缺席现象，计满分10分。否则，按下列标准扣分，累计扣分不超过10分。
1）无故迟到、早退，1-5分钟扣0.2分/次，6-10分钟扣0.4分/次，11-15分钟扣0.6分/次。无故迟到、早退超过15分钟，按旷课1节或缺席处理。
2）请病假扣0.5分/天，请事假扣1分/天，请假0.5天按1天的50%扣分。
3）无故旷缺扣5分/次。
2.师德师风（20分）。
1）遵纪守法，关爱学生，乐教爱教，无任何违反职业道德行为，计基本分12分。
2）工作业绩突出，获得校级（含）以上党政部门表彰奖励，师德师风先进事迹在校级（含）以上党政部门主流媒体（指党报、党刊或党政部门主办的网络媒体）进行了宣传报道(事前在学校宣传部备案)。国家级加8分/项，省（部）级加6分/项，市（厅）级加4分/项，校级加2分/项，累计加分不超过8分。
注：
（1）同项荣誉多次获得，相同活动多次参加或获奖，取最高项目计分。
（2）上年度“优岗”、“优秀教师”荣誉，不参与年度考核量化评分。
（二）教学工作（45分）。
1.教学工作量（25分）：圆满完成折算后的正常教学工作量，未因主观原因给学院和学校造成损失和影响，计基本分15分。超额完成正常工作量，按每40课时1分的标准在基本分的基础上累计加分，总分不超过25分；因主观原因未满正常工作量，按每5课时0.3分扣分，累计扣分不超过25分；经批准外出学习或因客观原因未完成工作量不扣分也不加分。
注：
（1）管理工作量计入正常教学课时计算（管理工作不满10个月，按月计算），计算标准如下：
课程组长/二课堂活动中心负责人：30课时；
党/团/工兼职书记/主席：30课时，兼职委员/组长：15课时；
其他兼职：15课时。
（2）学术讲座按10课时/场的标准计入正常教学课时；多人共同主持的讲座，平均分享课时。
（3）指导学生创新创业按10课时/项的标准计入正常教学课时；多人共同指导的项目，平均分享课时。
2.任教课程门数（5分）：以1学期1门为基数，计1分。每超过1门课程加1分。课程门数确定以专业培养方案中的编号为依据，代课的课程课时数不少于30/门。累计加分不超过5分。
3.能力提升（5分）：公派下企业/行业锻炼，计0.5分/月；获双师型教师证书、晋升教授、获得博士学位，计2分/项。累计加分不超过5分。
4.教学竞赛（10分）：经学院安排，参加或培训学生参加院级（含）以上党政部门举办的教学技能比赛、学科竞赛、“挑战杯”竞赛，获得等级奖励，按如下标准计分：
略
注：
（1）同项荣誉多次获得，相同活动多次参加或获奖，取最高项目计分。
（2）多名教师共同指导学生团体参赛，每个指导教师按相应等级分值的100%计分；多名教师共同指导或共同完成单个学生参赛，按相应等级分值平均计分。
（3）指导学生参加省级（含）教学竞赛（如英语演讲比赛）获奖，但证书上未署名，计分标准如下：贡献较大，（如演讲稿撰写者）计相应等级分值的50%，贡献次之者（如演讲稿修改者）计相应等级分值的25%。
（4）经学院安排，参加或培训学生参加非党政部门举办教学竞赛参加或获奖，按相应等级分值的25%计分。
（5）指导学生参赛需提交经学院审批的培训方案和课表。
（三）科研工作（25分）。
1.学术论文。
学术论文指与本人从事的科研工作、教学工作或管理工作一致，以湖南人文科技学院为署名单位，以独著作者、第一作者或通信作者的身份在省级（含）以上公开出版的学术期刊上发表的文章；包括科研论文和教研论文。按如下标准计分：
略
注：
（1）在核心期刊扩展版发表的论文，按该核心版的50%计分。
（2）同一篇论文计分标准就高不就低，不重复计分。
（3）学术性书评视同学术论文。
（4）译文、文学作品按相应类别论文的50%计分。
（5）在a类期刊上合作发表学术论文，第一作者按相应类别分值的60%计分，其他作者平均分享相应类别分值的40%。
（6）以湖南人文科技学院为第一署名单位发表的学生论文，教师为通讯作者的，视为第一作者对待；在外单位做兼职博导或硕导指导博士或硕士论文，并作为通讯作者且署名湖南人文科技学院的，按相应类别分值的100%计分；在读研究生和访学教师作为第一作者或通讯作者，并以湖南人文科技学院为第二署名单位发表的学术论文，按相应类别分值的50%计分。本条款中被指导人和指导老师都为我院教师的不重复计分。
（7）报纸理论版学术论文一般不少于1500字。
（8）论文摘要、一般性科普文章、研究介绍等不予计分。
2.学术著作。
学术著作指与本人从事的科研工作、教学工作或管理工作一致且以湖南人文科技学院为署名单位公开出版的学术性书籍，包括专著、编著和译著、教材。按如下标准计分：
略
注：
（1）每部著作字数不少于15万，主编、参编规划教材/教参以申报书为依据，参编教材/教参还必须注明所编写的章节，否则不予计分。
（2）合作的专著、编著、译著，第一作者计相应类别分值的60%，其他作者平均分享相应类别分值的40%。
（3）合作的教材，主编计相应等级分值的50%，副主编计相应等级分值的30%，参编计相应等级分值的20%；如果没有参编，主编计相应等级分值的60%，副主编计相应等级分值的40%；教参按教材相应等级分值的50%计分；如果有多名主编、副主编或参编，共享所得分值，排名第一者计相应等级分值的60%，其他人平均分享相应等级分值的40%。
3.研究项目。
研究项目指与本人从事的科研工作、教学工作或管理工作一致，以湖南人文科技学院为署名单位，以主持人身份主持的学科研究、教学研究和管理研究立项项目，包括纵向项目和横向项目。
1）纵向项目：指上级主管部门或机构批准立项的各类科研和教研项目（不含“挑战杯”项目），按如下标准计分：
略
注：
（1）立项当年计相应级别分值的50%，结题当年计相应级别分值的50%。
（2）主持人计相应级别分值的60%：参与人取前四名计分，排名第二至第五依次计相应级别分值的15%、10%、8%、7%。
（3）主持人申报国家级、省级重点项目未成功，但在学校对本院的目标管理考核中获得加分，计2分/项。
2）横向项目：指企事业单位、兄弟单位委托的各类科技开发、科技服务、科学研究等方面的项目，按进校科研经费（以财务部门、科研部门的证明为准）计分。计分标准为：每1万元计4分(小于1万元计2分)。主持人和参与人的计分方法同纵向项目。
4.成果奖。
成果奖指与本人从事的科研工作、教学工作或管理工作一致，以湖南人文科技学院为署名单位，以独著作者、第一作者、通信作者或指导教师的身份，获得由校级（含）以上政府部门颁发的科研或教学成果奖，包括科学技术奖、社会科学成果奖、教学成果奖、高等学校科学研究优秀成果奖。按如下标准计分：
略
注：
（1）以上奖项若有特等奖，则视为一等奖，其余奖励等级依次顺降一级。
（2）以上奖项若未划分等级，视为三等奖予以计分。
（3）社会公认的重要专项奖励由学术委员会决定计分。
（4）获得多项奖励的同一成果，其计分标准就高不就低，不重复计分。
（5）合作成果，主持人计相应等级分值的60%：参与人取前四名计分，排名第二至第五依次计相应等级分值的15%、10%、8%、7%。
5.专利授权/申请、新品种审定、软件著作授权。
专利授权/申请、新品种审定、软件著作授权必须与本人从事的科研工作、教学工作或管理工作一致，以湖南人文科技学院为署名单位，以独著作者、第一作者（或通信作者）或指导教师的身份获得。其计分标准如下：
略
注：合作专利和新品种、软件著作，主持者计相应类别分值的60%；参与人取前三名计分，排名第二至第四依次计相应类别分值的16%、14%、10%。
1.不在当年考核评优时间范围内（元月1日-12月31日）的奖项（以证书签发时间为准）、成果（以成果发表或出版时间为准）和事件（以事件发生的时间为准），不参与当年的年度考核评优。但是，先年12月1日-31日因为客观原因没有收到原始依据的奖项、成果获事件可以参加当年度的评比。
2.未提供原始依据的奖项、成果和事件，不参与年度考核评优。
3.量化考核和评优，如最后一名为并列名次，则将各项得分不封顶累计，取最高分。
4.本方案中提到的党政部门如湖南人文科技学院党委、湖南人文科技学院、娄底市委、娄底市政府、湖南省委、湖南省政府、国务院以及国家权力组织机构的国家教育部、国家科技部、湖南省教育厅、湖南省科技厅、娄底市教育局、娄底市科技局、娄底市人社局，不含其下属职能部门和指导委员会、组委会、学会、协会、社会团体等。
5.本方案中未尽事宜，以学校文件为准。
6.本方案从20xx年度开始执行。
学校年度评优方案篇九
针对目前系统考核工作尚未展开，员工绩效不明显的情况，为了更好地体现“一起成长、一起升级”的人才管理政策，充分挖掘20xx年度工作表现优异的员工和优秀事迹，拟定本方案，用于对20xx年度优秀员工的选拔操作工作。
1优秀员工人选应以各部门基层员工为主、管理层员工为辅。
2优秀员工人选应能够获得多数员工的认同。
3评选过程中应注重对客观优秀事迹的收集和验证。
4评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄。
1成立评定小组是确保评选活动在公司管理层控制之下进行的必要保障；同时由于评定小组由管理层各级领导组成，能够使评选获得各方认可、客观和公平的'工作氛围。
2优秀员工评定委员会的组成：
a)公司领导2至4人。
b)部门负责人3至5名。
c)人力资源开发中心经理。
d)考核专员。
3委员会的职责：
a)召开优秀员工评定会议，拟订评选计划、安排评选各项具体事宜。
b)评定各提名人选的绩效情况并给出结论。
4输出：
《评定小组成员名单》。
1部门绩效状况是评选优秀员工的基础，一个绩效很差的部门很难有表现优异的员工，评选优秀员工首先应考虑绩效表现比较好的部门。
2评价部门绩效状况的流程：
a)人力资源开发中心向下列部门和人员发放《部门绩效评议表》：总裁、总经理、公司领导、各部门、分店、分公司。
b)各评议方本着客观、公平原则进行评议。
c)人力资源开发中心回收《部门绩效评议表》，根据评价方权重比率统计各部门得分，排出次序。
d)总经理审批。
3输出：
《部门绩效评议表》。
《部门绩效评议排序》。
1根据绩效状况评定次序对各部门进行强制分布，形成良好、普通和较差三个级别。
2处于良好评定范围内的部门按1：25比例申报优秀员工人选（即根据部门总人数/25得出的四舍五入的整数申报）。
3处于普通评定范围内的部门按1：50比例申报优秀员工人选（即根据部门总人数/50得出的四舍五入的整数申报）。
4处于较差评定范围内的部门原则上不给予申报名额，如遇特别情况另行确定。
5部门人数不足25人的，按1人申报。
6输出：
《优秀员工侯选名额分配表》。
1优秀员工的评定标准为德（职业品德）、能（专业能力）、勤（工作态度）、绩（工作业绩）四个方面，每方面确定三至五项具体指标，形成《优秀员工评定标准》。
2基层人选和管理层人选因工作性质不同而在各项指标的权重方面有所不同。
3《优秀员工评定标准》用于申报优秀员工提名人选前的参考信息和对优秀员工提名人选进行的360度考评活动。
4输出：《优秀员工评定标准》。
1下列人员可以推荐优秀员工提名人选：总裁、总经理、公司领导和人力资源开发中心。
2获得申报资格的部门可按所获名额进行申报。
3未获申报资格的部门如有成绩特别优异须进行申报的，直接向总经理申报。
4推荐人选不占申报人选名额5输出：《优秀员工提名申报表》（含推荐）。
1人力资源开发中心对各方推荐和申报的人选进行资格审核，确定名单，发布公告进行公示。
2输出：《优秀员工提名人选名单》。
1优秀员工评定小组协同人力资源开发中心对提名人选组织360度考评.
2考评流程：
a)选定主考部门和主考人。
b)主考部门和主考人根据员工表现依据《优秀员工评定标准》填写《考核表》。
c)《考核表》评价等级为优秀、良好、一般、需改进、差五个等级。
d)《考核表》汇总，统计成绩。
e)取得优秀或良好成绩的可考虑确定为优秀员工，具体数量视考核结果而定。
3输出：
《考核表》。
《考核成绩汇总表》。
1根据以下方面所提供的信息确定最终人选：考核结果、总裁总经理指示、公司相关各方反馈和人力资源开发中心意见。
2形成《优秀员工名单及事迹简介》上报公司领导审核、总经理审批。
3输出：《优秀员工名单及事迹简介》。
优秀员工名单经审批后，人力资源开发中心协同员工所在部门编撰《优秀员工先进事迹材料》，报备人力资源部门。
学校年度评优方案篇十
1、根本目的：为客观评价与总结员工20xx年度的工作，更好地激励与挖掘员工的潜能，帮助员工提升自身工作水平，强化员工的责任与竞争意识，提高组织整体效能，推动员工与企业共同发展，指导员工20xx年的工作，特制订本办法。
2、直接目的：考核结果将作为年终奖金分配、下一年度员工薪酬调整以及未来公司人才培养计划的参考。
20xx年xx月xx日前已正式通过试用期考核的在职员工（包括实习员工）。
1、以提高员工绩效为导向；
2、定性与定量考核相结合；
3、公平、公正；
4、多角度考核。
1、人力资源部。
1)负责考核办法的制定、通知和组织实施；
2)负责对考核过程的监督与检查；
3)汇总统计各部门考核结果；
4)负责对员工有关考核问题的投拆，进行调查处理。
2、部门负责人。
1)部门考核的组织与实施；
2)对考核结果的完整、公正、合理性负责；
3)绩效结果的反馈面谈，帮助员工制定改进计划；
1、任务绩效：体现本职工作任务完成的结果。
2、综合能力：被考评人完成各项专业性行动所具备的特殊能力和岗位所需要的素质能力。
3、工作态度：被考评者对待工作的态度和工作作风。
4、部门绩效：年度部门工作目标的实现情况。
5、周边绩效：体现与相关部门协作的结果。
6、下属评价：下级对上级工作与管理的评价。等级比例限制表。
1、12月19日各部门员工提交完毕年终总结，各部门员工可以自由发挥，但是总结中需包括：
a、全年工作小结。
b、自己认为今年做的对公司最有贡献的一项工作是什么？
c、我认为自己今年应该做好但是没有做好的'一项工作是什么？
d、明年工作的改进措施。
e、对公司的建议。
2、12月31日前各部门完成《周边绩效考核表》、《员工/经理绩效考评表》的考评，人事部完成《部门绩效考评》、《下属名义调查表》的考核。
3、根据部门绩效考评指标的设置情况，请各部门配合准备好相关资料，人事部会根据检查情况核定各部门的`部门绩效考核分数。
如员工对个人绩效结果持异议。可向人力资源部主管书面提出绩效复议的要求。人力资源部主管需在保护员工隐私权的前提下对员工绩效进行复议，并于2个工作日内与员工沟通并作书面回复。如员工对考核结果仍持异议，可向公司总经理提交书面申诉。总经理将于3个工作日内进行调查并提交书面调查意见并与员工沟通。
1、全部考核结果只对人力资源部主管、总经理公开。
2、员工考核成绩除通知被考核者本人外，只告知其部门负责人。
3、考核结果及所有考核文档全部由人力资部存盘。
4、任何人不得随意评论考核结果，并将其告诉无关人员。
学校年度评优方案篇十一
为了鼓励先进，进一步调动和激励员工的工作积极性和创造性，经公司领导班子研究决定，对一年来在工作中业绩突出，为( )物业发展做出重大贡献的优秀员工、先进集体进行评选表彰，具体要求如下：
一、成立评选委员会 组 长： 副组长： 成 员：
三、评选条件和评选方式
四、评选人数分配
五、表彰和奖励
公司组织召开总结表彰大会，先进集体每人颁发( )元标准的纪念品和奖牌；优秀员工、优秀客户助理、优秀护管员、优秀保洁员、优秀维修员颁发( )奖金和证书。
六、要求
1、各部门评比结果不得超过本方案中的分配人数，个人奖项每人只能评选一项。
2、各级领导要正确引导员工的推荐（评选）工作，做到民主、公正、公平、公开，坚决杜绝拉票等现象的发生，要把真正具备条件的员工评选上来。
3、上报业绩材料必须详实认真，突出主要事迹。 4、公示说明：公司对评选后的名单进行公示，员工如有意见可逐级反馈，也可直接反馈到公司总部，但反馈材料必须署名，否则不予接待（员工意见受理电话： ）。
5、各部门、服务中心于( )月( )日下班前完成评优工作，并将登记表（附件）报品质部。
6、登记表统一用a4纸打印，（事迹材料用宋体5号字打印。如正面事迹栏填满，可附页填写，不得少于600字）。
为了鼓励先进，进一步调动和激励员工的工作积极性和创造性，经公司领导班子研究决定，对一年来在工作中业绩突出，为( )物业发展做出重大贡献的`优秀员工、先进集体进行评选表彰，具体要求如下：
一、成立评选委员会
组 长：
副组长：
成 员：
二、评奖项目
1、优秀员工
2、优秀客户助理
3、先进集体
4、优秀护管员
5、优秀保洁员
6、优秀维修员
三、评选条件和评选方式
四、评选人数分配
五、表彰和奖励
公司组织召开总结表彰大会，先进集体每人颁发( )元标准的纪念品和奖牌；优秀员工、优秀客户助理、优秀护管员、优秀保洁员、优秀维修员颁发( )奖金和证书。
六、要求
1、各部门评比结果不得超过本方案中的分配人数，个人奖项每人只能评选一项。
2、各级领导要正确引导员工的推荐（评选）工作，做到民主、公正、公平、公开，坚决杜绝拉票等现象的发生，要把真正具备条件的员工评选上来。
3、上报业绩材料必须详实认真，突出主要事迹。
4、公示说明：公司对评选后的名单进行公示，员工如有意见可逐级反馈，也可直接反馈到公司总部，但反馈材料必须署名，否则不予接待（员工意见受理电话： ）。
5、各部门、服务中心于( )月( )日下班前完成评优工作，并将登记表（附件）报品质部。
6、登记表统一用a4纸打印，（事迹材料用宋体5号字打印。如正面事迹栏填满，可附页填写，不得少于600字）。
附件：登记表
( )管理有限公司
二零一一年十二月八日
( )优秀员工登记表
（ 年度）
( )先进集体登记表
（ 年度）
( )优秀客户助理登记表
（ 年度）
( )优秀护管（保洁、维修）员登记表
（ 年度）
学校年度评优方案篇十二
第一条为了总结工会工作经验，表彰工会工作先进集体和先进个人，树立工会工作榜样，特制订本方案。
第二条学院工会评先评优工作在每学年的第一学期期末进行。
第三条学院工会评先评优工作设先进工会小组、先进文体协会、工会活动积极分子三个奖项。
第四条学院对评选出的先进集体和先进个人给予表彰和奖励。
第五条以学院各工会小组为单位，评选先进工会小组。名额按工会小组总数的30%确定。
第六条以学院各文体协会为单位，评选先进文体协会。名额按文体协会总数的30%确定。
第七条以学院在职的工会会员为对象，评选工会活动积极分子。名额按会员总数的5%确定。
第八条先进工会小组，应同时具备以下条件:。
(一)在民主政治建设、维护教职工合法权益和工会自身建设方面工作业绩突出;。
(三)积极开展形式多样、内容丰富的活动和及时的宣传报道。
第九条先进文体协会，应同时具备以下条件:。
(一)有规范的协会章程;。
(二)有健全的组织机构;。
(三)积极开展形式多样、内容丰富的活动和及时的宣传报道;。
(四)会员每年有交纳会费，经费使用合理及公开。
第十条工会活动积极分子，应同时具备以下条件:。
(二)热爱工会组织，关心工会工作，能在工会建设中发挥积极作用;。
(三)乐于奉献，积极参加各级工会组织的活动，接受各级工会交给的工作任务，并能较好完成。
第十一条学院组成由工会委员、工会小组长、协会负责人分别参加的工会评先评优小组，以联评大会的形式，采用无记名投票，经1/2以上成员通过，评选出先进工会小组、先进文体协会。
第十二条先进工会小组、先进文体协会的评选采取自愿申报的方案。工会小组长、协会负责人应认真填写《先进工会小组申报表》(附件一)或《先进文体协会申报表》(附件二)，在规定的时间内向学院工会申报，逾期视为放弃。
第十三条学院工会活动积极分子由各工会小组按评选条件及分配名额民主推选产生，并填写《工会活动积极分子推荐表》(附件三)，报学院工会委员会审核通过。人数大于20人的工会小组分配名额1名，人数大于50人的工会小组分配名额2名。其余工会活动积极分子由工会委员、各协会、各小组填写推荐表，经工会委员会投票选举产生。
第十四条本方案由学院工会委员会解释。
第十五条本方案由学院工会委员会讨论通过，自公布之日起施行。
附件一:先进工会小组申报表。
附件二:先进文体协会申报表。
附件三:工会活动积极分子推荐表。
附件三:温州大学城市学院工会活动积极分子推荐表姓名政治面貌性别年龄职称职务(可附页)。
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