总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种,这决定了总结有很强的客观性特征。写总结的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编整理的个人今后的总结范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
一下班主任工作总结篇一
在过去的这一学期中,我的班主任工作由于得到各位学校领导的关怀以及各位教师的帮助和指导,因此,取得了一定的成绩。但是,因为本人工作时间短,经验不足,所以工作中还是存在不少的问题。
下面,我将就工作中所取得的成绩、存在的问题及今后的改进方法在此做一总结。
首先,在担任高一48班班主任的过程中,指导学生服从并配合学校的安排和各种活动,例如,积极宣传,认真督促学生完成学校各处室、教研组、年级组上开展的各项活动,以增强学生的综合素质为目的,鼓励学生积极参与,奋勇拼搏。
其次,利用学校安排的有利时间,如每周日的晚自习班会课,以各种各样的活动形式,对学生进行思想品德教育。在已过的这一学期的班会课上,48班的同学们组织了有益有趣的讲故事比赛,团支部还进行了知识竞赛以及各种主题的主题班会等等,本着让学生积极参与,自我锻炼,发展能力的目的,班会课时间基本得到了有益的使用。
再次,在与学生家长的联系交流方面,我做了更大的努力,加强了联系,取得了一定的效果。同时,也加强了与班委的交流与联系。
总的来说,48班的学生经过自己一个学期的努力,在各个方面都有了一定的进步。但是,与此同时也存在不少的问题。
从今年三月份开始,由于工作的需要,我被调往教科处,因在教科处坐班有固定的上下班时间,加之工作的繁忙与琐碎,在客观上我与学生交流的时间就减少了。尽管我采取了加强班委联系的方法,但,这毕竟不能代替多与学生面对面的交流之有效,还反而使一部分学生认为老师眼中只有班委,只重视班委。这也许是我工作中的一个失误。
另外,由于对犯错误的学生没能进行及时有效的教育和处理,无形中助长了一部分学生的坏毛病的滋生,也使师生之间的相互理解和支持受到阻碍。这也是一大不足之处。
此外,在做学生思想工作时不够细致入微导致了学生认识不够深刻,从而造成大错不犯,但小错不断的局面。
还有就是,在工作中经验总结做的不够,对班主任工作的研究、探索不够,使自己的认识不全面,工作方法不创新。
面对班主任工作中存在着的许许多多的问题,我认为自己该做到:
1、继续虚心学习,但同时也应探索求新,力求使自己的工作有所改进。
2、班主任工作充分体现了“以人为本”的工作原则,而怎样去认识,把握这个“本”,这也是一项艰苦但必须长期坚持的工作。
3、从班级的日常工作中寻找突破点,使之成为不断改善班级的有利条件。当然,这说起来或许有些抽象,但是,我认为这是很必要的。
展望今后的工作,我想我还将会碰到更多的新问题,但只要有爱心、有耐心、有责任心,那么,要成为一名好的班主任并非不可能。
我们一直在努力。
一下班主任工作总结篇二
一个学期又结束了,本学期我为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,继续以和重要思想为指导,以湖江中心小学20__-20__学年(下学期)大队部工作计划为工作出发点,并结合学校活动和本班实际,按照本学期定的计划开展创造性的活动,突出我班特色。现对本学期的班主任工作总结如下:
班级基本情况:
三(1)班有学生51人,其中男生有27人,女生有24人。在学校学校已经有两年多了,学生各方面都有很大进步,但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段,我重点从以下几个方面展开班主任工作。一、常规教育方面:
三年级的学生,许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此我从以下几点入手:
1、充分利用班会时间学习《小学生日常行为规范》,在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的和不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。
2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会,加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。每个星期都让学生关注我们班的纪律,卫生评比得分,谈谈自己的看法,在学生间展开不同批评形式,让学生用实际行动为班争荣誉。
3、安全责任重于泰山。每次班会课和其它有机会时对学生进行安全教育,把安
全教育成为常规教育。二、班级纪律方面1、课堂、课间纪律
首先,师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。鼓励学生课间开展"跳绳、做游戏、踢毽子"等活动,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
2、午休纪律
讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌凳勤清,物品勤摆,两操勤做。夏天来临的时候,我更是经常强调,严加要求。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。上学期我培养了一批优秀的班干部,这个学期又通过民主选举,表现好的继续当任班干部,有待改进的大家推选优秀学生竞选。在半个学期过去的时候,大家都发现朱燕同学这个小组长表现特别棒,后来在大家的推选下,兼任英语学习委员。
从这一个学期学生的表现来看,我的计划落实到了行动上,班级管理也比较有序。我却发现男生的表现较女生整体上有所差距差,我一直在思考着原因,或许我的管理还存在很多不足,他们也存在性别差异,今后我要多加努力,吧班主任工作做得更好!
一下班主任工作总结篇三
按照工作计划,高一下学期以培养学生健康的思想感情、积极的人生态度、良好的行为习惯为出发点,认真贯彻年级组的工作理念——立足习惯养成,打造向上人格;降低教学重心,狠抓过程落实;传递正面效应,加强效果评价。按照学校及年级工作安排,认真开展了班级管理工作。
1、每位学生都是1707班的一份子,应谨言慎行,不论何时何地,自觉维护班级形象。
2、每一位班(团)干部、科代表、寝室长,应做好表率,积极工作,坚守责任,不负众望。
3、学会学习,使思考与记忆成为学习的常态。
4、学会沟通,主动适应老师,利用身边资源,解决疑难,提高能力。
5、严厉打击不做作业、抄袭作业的懒惰行为。
6、绝对保持教室自习、寝室休息时的安静,以不妨碍他人为行事底线。
7、珍惜每一个时间片段,做有意义的事情。
8、绝不触碰学校、年级的禁令红线,如使用手机、抽烟玩牌嚼摈榔、同学关系处理失度(恋爱、拉帮结伙)、不服管教顶撞老师及其他工作人员、考试舞弊等。
9、养成勤劳与节俭的好习惯,使之成为终身受用的好品质。
10、珍爱身体,合理饮食,积极锻炼。
上学期公开竞选班干部,涌现出了一批有热情、有能力、能自律、学习好的优秀分子,像侯静雯、叶李佳、欧阳灵宇、叶鑫等,他们能够传播正能量,不负众望,引领1707团队不断前行。但有部分干部自修不够,传递负能量,不孚众望。体育委员由叶李佳担任。文娱委员由胡聂文担任。继续实行值日班长制度,让每一个学生有机会参与班务管理,每周点评,让学生的积极心态得到激励。经常召开班干部会议、学习委员课代表会议、寝室长会议,各项工作得以顺利推进。
从教育的角度看,习惯问题是比学习成绩更要重视的问题。书写随意、潦草马虎的恶习,乱丢乱扔,不讲卫生的恶习,见人不打招呼,不讲礼貌的恶习,作业不完成,抄袭作业的恶习,自以为是,不听教诲的恶习,上网游戏,看不雅书籍的陋习,没有班集体荣誉感,我行我素的恶习已有根本改善。学生的学习习惯,如课前预习的习惯,认真听讲的习惯,思考的习惯,勤动笔的习惯,好问的习惯,整理资料的习惯,独立作业的习惯等等正在形成。
1、结合年级抽考,加大奖惩力度,促使学生落实基础知识,养成一周一复习的习惯。
2、促使后进生端正思想,步入正轨。很多学生没有积极主动地调整状态,没有跟上高中学习生活的节奏,没有步入正轨。有的假期玩大了,进不了学习状态。有的缺乏对高中学习方式的认识,学习上等、靠,找不到状态。
3、学生互帮互学,相互促进,共同提高。就拿数学学科来说,就采取了分学习小组、课外补练、每日一议、一周一考、分寝室评比等方法。
4、科代表的积极性充分调动,科代表能了解学习现状,主动与科任老师交流;作业上交做到预告时间点;每组一人负责一科作业的收取;多科作业碰头时学习委员会协调;科代表督促各小组长的工作。
几次考试,总评成绩都能名列年级前茅。
通过认真分析,从树立争先意识入手,明确目标,激发潜能,学有所成。后进学生学习态度有了明显转变,成绩稳中向好。
根据年级的安排,结合本班实际,认真确立班团活动主题,认真开展活动,学生从活动中收获了温暖、展现了能力、增进了友谊、获得了信心、增长了才干。
本学期已开展的活动:
1、主题班会——新学期,我的心愿
2、《论语》读书会
3、主题班会——遵规守纪,超越自我
4、参观航空航天展
5、主题班会——学法交流
6、踢毽子比赛
7、考试总结与表彰
经过多次宣传指导,家长、学生、老师、学校多方反复沟通,顺利完成学生的选科工作。
一下班主任工作总结篇四
本学期,我连续担任了高一年六班的班主任。高一年是为高考打基础的重要时期。回首一学期来的班主任工作,我能够本着对学生、学校和家长负责的原则,牢记教会学生做人和学习两大主题,结合学校和本班的实际情形来开展工作,过程有欢乐也有辛酸,结果较为充实有效。现将本学期的工作要点具体总结如下:
任何一名学生,我们第一要教给他们的是做人的道理,道理教得好,他们受益的将是一辈子。因而,我充分利用好每周一次的班会课时刻,关于一周来班级存在的问题进行分析,指出学生存在的不足之处,就事论事,讲明道理,并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。专门是加强对个别后进生的思想教育,要求他们学会做人的道理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。
配合学校开展的行为规范养成教育,通过上学期的努力,学生差不多上能严格要求自己的仪容外表,在规定时刻内能自觉穿好校服,男生不留长发,女生不化妆。学生能遵守严格的请假制度,做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;碰到教师多数时候也能主动问好。
把书读好,学会学习是学生在校的最重要目的。专门是相关于高一年的学生来说,离高考还有一定有时刻,而这段时刻关于他们把握基础知识专门重要。因而我想方设法来促进学生学习:
1、努力制造良好的学风,依照不同的周校历对学生进行思想动员,要求他们关于学习应常抓不懈并要求他们经常自我反省,反省近一段时刻的得与失,并想出相应的措施解决存在的不足,以期不断进步。
2、加强与科任教师的交流,配合科任教师的工作,把班主任、科任老师和学生揉成一条绳,共同制造美好的以后。专门是在期中、期末考临近时期,更是加强与科任教师的合作,共同抓好期末复习工作,并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时刻,防止显现各科争着抢时刻的现象。
3、举行了两次有针对性的主题班会。为了提高学生学习数学和英语的爱好,我一再的给学生强调这两门功课在以后高考中的重要性,大大提高了学生的学习的自觉性和紧迫感,对取得进步的学生及时地进行夸奖,增强他们学习的信心。针对期中考情形,在期中考后进行了一次学生的学习方法交流主题班会,学生交流自己的学习方法,改掉不良的学习方法,开始培养适合自己的学习方法。
4、常夸奖学习认真和学习进步的学生。关于勤奋的学生及时进行夸奖,并号召其他学生向他们学习,以树立浓厚的学习氛围。同时,针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的不多麻木了,差不多对这方面的教育充耳不闻了。要想真正达到目的,必须曲线射门,以另一种的方式达这一目的。从日常生活、养成教育中培养学生良好适应,再引导其将能力迁移到学习上,不失为一中有效措施。
2、在教育时刻上,分时段完成。
担当班主任,又身兼两个班的英语教学,精力实在有限,不可能同时全部完成。更况且,学生问题较多,关于他们来说集中要求解决,也是难以翻越的高山。这就决定了,这一系列的养成教育必须分步进行,每次一个重点,解决一个再进行下一个。为此,我决定最短每周解决一个问题,解决完一个,找一个负责人,连续执行着。保证劳动果实连续保有的基础上,稳步前进。积少成多,逐步把问题解决,逐步让学生成为完善的人。而且一定要把这些常规检查制度化,由班委进行定期检查。
3、在教育方式上,班主任有效引导的基础上,充分挖掘学生的潜力。知己知彼,百战不殆。教育,不是每一个学生都能同意的,因此在了解学生的基础上,做及时的沟通和引导就变得专门重要了。要做好班主任工作,必须了解每一个学生,了解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点,只有了解,才有沟通,有了沟通,才有深入人心的引导和关心。
集体需要凝聚力,班级需要昂扬向上的班风和良好的班级文化。比如我们班的班训是:中意失意,永不在意!进步退步,永不止步!这是全班同学一起选出的口号,反映同学的心声。班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责,时刻提醒同学们努力上进。除此之外,班主任也应倡导同学们养成良好适应,这是无形的财宝。欢乐学习、热爱生活,班主任能够发起跑步锤炼活动、鼓舞同学们每个午后齐声唱歌,振奋精神……诸如此类的方法有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、愉快但绝不倦怠的班级氛围。同时强化常规治理,创设正常有序的学习环境。
因材施教,才能最大限度的挖掘学生的潜力,才能最大限度的发挥自己的作用。不管学生基础如何差,适应如何不行,如何说这是改变不了的现实。这确实是自己的学生,必须要面对,而且还必须有所改变。关于如此的学生,最大的问题确实是信心问题。由于长期的考试不理想(相对),专门多学生差不多失去了学习的信心,心态发生了变化,毫无斗志可言。这就决定了,我的教育必须是唤醒式的教育。要每位同学牢记班训:中意、失意、永不在意!进步、退步永、不止步!
上学期“超越自我”的信心教育方法,这学期连续坚持,并尽可能的丰富化。为此,我设计了“我的学习我做主”的`自我监督形式,内容涉及到励志格言、成绩鼓舞、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决方法、学会观赏和家长评语等。让学生在不断刺激中自我惊醒,自我监督,自我竞争。天天一小步,一年一大步。学生在日积月累中,增强自信,积极进取,不断超越。
十六七岁的高中生正是有激情的时候,我们应该调动他们的积极性,而不是压制。班里成绩差的学生也学习地专门积极,因为我要给了每一个学生连续努力学习的动力。学习是有节奏的,该玩的时候不要强迫学生学习,否则,只能适得其反。因此,在调理好学习节奏的前提下,同时用热情鼓舞学生,才能使整个班级齐心向上。
多明白得、多鼓舞,少批判。把学生看成是与我一样的成年人,他们有比较成熟的方法,他们不需要我们过多的说教,他们最需要的是我们的明白得。当他差不多认识到自己的错误的时候,就不要再批判了,否则,只能起到相反的成效。
不管是学习好的依旧学习一样的学生,我都能常与他们谈心,鼓舞他们进步。关于学习好的学生,我常鼓舞他们更上一层楼,并关注他们其他方面的进展。而关于学习一样的学生,我能鼓舞他们慢慢进步。而关于后进生,要求他们在端正学习态度的基础上,努力向前。专门是针对学生关怀的学习成绩问题,在期中考试之后,就学生的成绩,我有打算的和班上的每一位同学做了交流,并给了他们一些建议。
关于表现有进步的学生,能与他们家长交流,对他们的小孩进行夸奖,并要求他们连续配合学校的工作;而关于表现较差的学生,必要的时候也能要求他们家长共同教育治理好小孩。
一下班主任工作总结篇五
本期担任高一1715班班主任,一期下来吃苦受累但也乐在其中,也有一些肤浅的认识与思考,现总结如下:
1通过多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。
2、继续加强班干部的培养和锻炼,使他们学会积极主动处理和应对班务。制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。进一步完善班级管理体制,让学生成为班级管理的主体,提高他们自主管理意识和能力,经过一个学期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、责任心,并进一步带动了班风学风的好转。
3、加强常规教育。各项班级管理任务承包到人,做到事事有人管,人人有事管。一周一公布,并按班纪班规进行处理,及时发现问题和解决问题,对每一项班级事务,落实措施,巩固成果,使班级管理工作再上一个台阶。
1、建立良好的课堂纪律和秩序。良好的课堂学习气氛,为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。指导学生如何在课堂上认真听讲,使他们善于在堂上做笔记,提高课堂的学习效率,从而使学生养成良好的学习习惯。
2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生往窗外看,否则,予以严厉批评。同时,鉴于本班学生的具体实际情况,在自习课上,禁止学生进行讨论。
5完善制度,用制度管人,针对上述各种不良学习习惯采用专人负责制,逐日登记,并处以学习性惩罚。
1、深入调查摸底,搞清差生形成的原因,争取做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心引导,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
2、经常找班里的行为较差的`学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,不断进步。
3、采用多种途径与家长保持密切的联系,经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助、配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来。
4、加强班级舆论建设,大力宣传正确的人生观与价值观,对错误的思想与行为进行严厉的批评,并适时开展班级辩论会,让学生畅所欲言,让学生明辨是非。定期开展批评与自我批评,巩固教育效果。
5、与学生签订合同。阶段性地与学生签合同,对有不好习惯的学生签订不违反纪律的合同,对没有相应不良行为的学生签订不沾染的合同,并让他们自己请监督人,一有违反要追究连带责任,合同刚签订时周期要短,产生良好效果后渐渐延长周期。,并阶段性小结,对做得好要大力表彰,做得不好特别是变本加厉向年级上报材料,给予纪律处分。
通过以上措施,在上述几方面都取得了很明显的效果。我一定继续加强学习,提高自身的教育水平与教育智慧,在班级管理中取得更突出的成绩。为xx一中的持续发展贡献力量。
一下班主任工作总结篇六
光阴似箭,一转眼半个学期就快过去了。回顾这半个学期的工作,总的感受是一个“累”字,没想到做教师这么累,做一个好的班主任更累。可以说班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦,作为一名新的教师兼班主任,从学期一开始我就踏踏实实地在自己的岗位上工作,深怕自己不能胜任这个职位,但同时也充满信心。可以说经过一个学期的工作,我开始慢慢地了解了班主任工作,并在其他班主任老师的悉心指导和帮助下取得了一定的效果。概括来说本学期的工作有以下几点:
1、加强学生在思想上的教育,教育学生学会如何学习,如何生活,以及如何做人的道理。让他们在思想上有根本的认识和转变。
室对他们进行突击检查,也因此发现很多问题,但这样却有利于问题的解决。
3、组建强有力的班委集体。学生是班级的主要组成部分,也是班级的主人,因此我觉得要尽可能的培养学生的主人翁意识,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力。班长定期地组织班委成员召开会议,部署班级工作。同时进行责任分工,让每个班委成员都加强到班级管理中去,做到人人负责,互相监督,培养学生的民主意识,同时加强学生管理班级的能力,形成一个强有利的班集体,使班级开始朝向良性循环发展。并不时地对他们的工作进行监督和指导。但由于个方面的原因,包括个别学生过于胆小,明哲保身,以及我经验的不足,未能做好每个细节工作。
4、加强后进生的转化工作。后进生也是班级的组成部分,初一是整个初中的刚刚起步阶段,我们不能因为个别学生因一时的学习成绩差而放弃对他的希望。每个学生都有自己的优点,都有很大的发展潜力,因此,我不厌其烦地对他们在思想上进行耐心的教育。特别是几个比较懒散的学生,如吴国建,滕金龙,胡罗斌等学生,他们不是不会学习而是没有养成一个良好的学习习惯,没有真正认真的去学。我相信只要不屑努力他们照样可以像其他同学一样能够把学习学好。
5、设置合理的奖惩制度。一学期的班主任工作让我深深体会到,教育学生不能一味地批评,而应该及时有效地对他们进行奖励,这样不仅会激发他们的自信心,还可以鼓励他们更加努力地学习。比如对平时表现突出的同学进行适当的加品德分,对为班级争光的同学进行一定的物质奖励等。由于经验不足,这方面应该说还做的不是很到位,也没有固定的书面制度出台,希望在下学期能做的更好。
6、主动联系和协调各课任教师,及时了解班级学生的学习和表现。刚开始由于经验不足加上工作繁忙未能及时加强与各任课老师的联系,致使对班级的同学的情况了解不到位。特别是班上的调皮生胡罗斌,经常在上课捣乱,以致个别老师无法进行正常的教学工作,耽误上课进度。因此,对这其进行谈话、批评、教育,并及时跟踪了解他们的的表现,应该说也取得了一定的效果。
7、加强与学生家长的联系,平时一发生什么问题就及时联系家长,了解学生放假回家后的表现,做到学校和家庭共同管理,积极做好合力教育工作。
拙,时间就是效率,时间就是质量,时间就是生命!
所以现在高一二班原有学生56人,有一人休学,无流生,收费中饭费学费也收齐。学生也无重大违纪事件,当然三项竞赛不是很如意,这也是今后要加强,努力方向。这是本学期作为班主任工作一点小小的体会。 这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。经过一学期的努力,收到了一定成效,现总结如下:
第一,热爱学生,尊重学生,相信学生.
我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.
第二,开展丰富多彩的活动.
素质教育倡导以提高民族素质为宗旨,强调受教育者德智体诸方面生动活泼的发展.因此,我在班级管理中以学生个性的弘扬,学生综合能力的提高为目标.通过一系列活动调动学生的积极性,发展学生个性,通过活动提高学生思想政治素质和能力素质.对于每一次活动,我都进行动员和总结,甚至组织同学写心得体会,要让学生通过每次活动都有大的收获,真正做到寓德育于活动之中.
第四,成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识.
自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求广大同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律.
第五、为人师表,率先垂范.
在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子,一本书.因此,为了规范学生的行为,我在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范.我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生;教育他们热爱劳动,我每天早上和下午放学后和学生一块打扫教室卫生;教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师,年级同志搞好团结,和学生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴.
这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。经过一学期的努力,收到了一定成效,现总结如下:
第一,热爱学生,尊重学生,相信学生.
我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.
第二,开展丰富多彩的活动.
体作用得到充分的发挥.每学期学校都要组织一些活动,放手让同学们去做,在具体策划,组织过程中我只起指导作用,活动结束后及时进行表扬或鼓励,使学生的主体精神在表现后得到弘扬.班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强.
第三,发展学生个性,促进学生的全面的和谐的发展
素质教育倡导以提高民族素质为宗旨,强调受教育者德智体诸方面生动活泼的发展.因此,我在班级管理中以学生个性的弘扬,学生综合能力的提高为目标.通过一系列活动调动学生的积极性,发展学生个性,通过活动提高学生思想政治素质和能力素质.对于每一次活动,我都进行动员和总结,甚至组织同学写心得体会,要让学生通过每次活动都有大的收获,真正做到寓德育于活动之中.第四,成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识.
自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求广大同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律.
第五、为人师表,率先垂范.
一下班主任工作总结篇七
高一(45)班属于第三层次班级。为了搞好班级建设,做到因材施教,本学期我主要做了以下工作:
在8天的军训中,在与同学们朝夕相处的这些日子里,我基本上了解了同学的个人品质(意志力、吃苦耐劳精神、团结合作精神、生存力量等)、个人抱负和爱好爱好、特长,性格特征等,这为我选定临时班委打下了良好的基础。班委确定后,我制定了班长、纪律委员、生活委员、宣扬委员、文艺委员、各学科代表、各组长等职责,使班委分工明确,各负其责。
同学入学的第一个班会,我就让同学进行自我介绍:姓名、毕业学校、抱负、爱好爱好、特长。从而发觉:尽管大多数同学的升学分数都较低,但他们都很有抱负和抱负,他们上高中的目的也都格外明确:上高校。于是依据班情:有抱负、有升学的愿望,但基础较差、学习习惯较差、缺乏养成意识等。针对同学所存在的主观愿望与自身客观条件的差距这对冲突,我给班级的定位是:加强组织纪律观念、克服自身缺点、独立按时完成作业、认真上课、养成预习、复习、勤学好问的良好习惯。同时,我在班上设立了7项奖:遵纪模范、劳动乐观分子、进步最快、成果优秀、关怀集体、自我设计、仪容仪表奖,规定每学期评比一次。
三、充分体现素养训练开展丰富多彩的班会活动为了培育同学的综合素养,充分呈现他们的个人爱好和特长,体会成功的喜悦,活跃课余生活,本学期我班开展了以下活动:
1、捐款献爱心活动(唱歌、小品、诗朗诵等形式)
资助家庭经济困难的同学,使她从返课堂
2、讲文明、讲礼貌从我做起(演讲、抢答、玩耍等形式)
通过演讲的形式使同学们生疏到讲文明、讲礼貌的重要意义,知道应当怎么说,怎么做?
3、《跨世纪新年晚会》(唱歌、舞蹈、小品、玩耍等综艺活动)
同学们自编、自导、自演、自己成功地主持了这个晚会,他们的才能得以充分发挥和呈现,他们的脸上荡漾着幸福的.微笑。
通过学校的卫生评比活动、眼保健操评比、广播操评比、冬运会等集体活动进行集体主义训练,增加了同学们的集体荣誉感。我班在广播体操竞赛中获得高一第三名,在冬运会中获第四名。
利用班会学习《蒙自一中规章制度大全》和《高一班级暂行管理条例》以及《中同学日常行为规范》等,作到思想工作在前,批判惩处在后,以表扬鼓舞训练为主,一但违纪肯定照章严惩。
在校长的领导下,在政教处和同学会的有效管理下,经过一个学期的严格要求,绝大多数同学在守纪,学习习惯的养成、卫生保持等方面都有了肯定的进步。但是在很多方面我的工作还没有做好,需要深化进行争辩。如:如何依据不同同学的共性做好同学的思想工作?如何调动双差生的学习主动性?怎样才能使慢班不慢?等。我信任:一分耕耘,一分收获。
一下班主任工作总结篇八
班主任是班级管理的核心,是组织和协调校内外各种教育力量,发挥整体教育的.关键。本学期,我担任高二119班的班主任,我结合学校提出的要求和本班的实际情况,开展班级工作,努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作:
开学初,我发现班中存在个别纪律、生活散慢,不爱学习,集体观念差的同学。我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》的个别重要条款,结合贯彻学校的各项常规教育,分析本班的特点,制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。结合规范开展文明学生评比,利用一切机会表扬遵守纪律,勤好学,关心集体,乐于助人的文明学生,为全班学生树立积极的榜样对象。如每周把评比的结果公布,连续几次做得好的同学表扬。通过这样做,促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律,发现问题,立即指出,耐心诱导。
开学初,我让每个学生制订好本学期的期中考学习目标,期中考后又让他们制订好期末考学习目标及三科会考科目的目标。而对于班级的学习成绩、文明班级目标,我则征求每位同学的意见之后得出。并把这些的目标张贴于班级学习园地处,时刻用目标来衡量、约束学生,提醒他们咱们共同的目标是什么,以此来激励他们!
班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来,充分发挥他们主动性,带好和管理好班集体,真正成为班主任的得力助手。
1、树立威信,热情帮助。
班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度,在同学心中有较高的威信,除了班干部的自身努力外,还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。
2、对班干部要放手,让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时,班主任作他们的后盾,为他排忧解难。班干部工作主动,敢于指出班中不良作风,使老师更彻底地了解班级的情况,顺利地开展工作。
3、召开会议和开展主题班会。
定期召开班干部会议,让他们说出班中存在的问题,商量、讨论解决的方法,许多同学都能大胆地提议,而我对他们的优点给予肯定,指出他们的缺点,并给予指导,帮助他们克服。以及从主题班会获取精神食粮来达到一定的教育。
4、努力转变后进生。
(1)、首先积极了解学生,摸透学生的特点,从学生身上挖掘闪光点,并给予正确的
引导。在课堂上,要关注后进生,尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂,用好这个阵地。上课时,多提问他,建立一帮一的帮教小组,请班中成绩好的同学作他们的小老师,在学习上关心、帮助他们,让他们体会到班集体的温暖。
(2)、多与家长联系,做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢,给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学习情况,通过家访,加强与家长沟通,以争取家长的支持配合。
(3)、及时疏导,细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律,被老师点名批评时,表面装出接受批评的样子,实际心里暗暗责骂老师,甚至做出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端,及时疏导,诊治心病,让学生消除抵触的情绪,放低偏见,重振其鼓。
(1)、对人有礼貌,主动同别人打招呼,尊敬师长,团结同学,诚实勇敢;
(2)、大胆举手回答问题,先举手后发言,声音要响亮,并大胆发表自己的独立见解。
(3)、做事有始有终,独立完成配餐作业,主动做力所能及的事情,乐于帮助他人,养成刻苦耐劳的好习惯。
(4)、有良好的作息习惯,定时上学,按时完成作业,正确处理学习与玩耍的关系,先学后玩,多学少玩。通过经常性的要求、培养,学生的学习习惯已经有较大的进步。
本学期比赛活动较多,工作、学习的任务较重,为了让学生充分发挥其各项技能,增强班级凝聚力,我重视去培养学生的各项素质,发掘其潜能,让学生勇敢地团结在一起面对考验,争取好成绩。经常性去检查学生的个人卫生,及时发现问题。搞好学习园地,优秀作业,并结合学校的要求组织学生参加黑板报、手抄报、甲型h1n1流感墙报比赛,增长学生见闻,告知全班学生比赛成绩,有纵横的比较,在班内形成你追我赶的良好学习风气。
老师是沟通学校与家庭的桥梁,家访便充分体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间在学校内,但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响,所谓“近朱者赤,近墨者黑”,通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长,对子女的成绩片面追求高分,却忽视平时的培养。为此,我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题,从“一切为了学生”的角度去改观一些家长的态度,加强平时的培养,共同教育好下一代。
一个学期以来,虽然大局上都向好的方面发展,但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低,学习懒散,欠竞争性,希望在今后工作中,逐步摸索切实可行的方法,诱导他们,使之能专心学习。
一下班主任工作总结篇九
在年级组的领导下,在全体科任老师和学生的共同努力下,圆满的完成了本学期期初的工作计划,基本达到了期初的目标。
1、加强思想教育,提高思想觉悟水准。
(1)本学期学生面临分科分班,思想会出现动荡,面对这种情况,结合期中考试成绩和学生自身的特点,分层次帮助学生树立自己的学习总目标和阶段目标。
(2)针对部分男学生惰性强,不愿主动学、不主动完成作业、不主动落实知识的情况,通过向学生推荐优秀的励志的文章,激发学生学习的主动性与积极性。
(3)典型教育——向好学生学习,向第一看齐。继续上学前好的经验,给学生树立勤奋刻苦学习的榜样,让学生学有目标,有能激发优秀学生的内驱力,做得更好:廖嘉琳、皮张阳、夏梓彧、洪睿、等树立为学习的榜样,并把班级单科前20名同学的成绩打印张贴教室里,以此来激励学生,向榜样学习,向榜样看齐。
(4)继续强化习惯教育——督促学生养成自觉主动学习、主动遵守纪律、主动完成劳动任务、主动结交朋友的习惯。1年来,大多数学生在班主任老师的指导下有了很大的变化,特别是学习的主动性、自觉性比较强了。但也有少数几个男学生如黄俊延、胡文迪、孟鑫华等还有待改进,时不时的违纪,学习上拖拉懒散。
2、加强分科的指导,引导学生正确的看待分科,促进了学生的成长。
新学期开学后有部分学生就表现出了自动分科的苗头,引起了部分学生的焦虑,我结合近些年高校毕业生就业形势和对口就业率引导学生正确看待分科。结合高中教育的特点,引导学生正确看待各科的学习,帮助学生站在人生大格局高度让你这学习,提升自身素质。结合年级的分科指导资料《抉择》和要求引导学生根据自己的兴趣、特长正确选择。期末考试前学生的情绪状态稳定,学习的劲头足,效果好。
3、因材施教,加强对个别特殊学生的管理。
我班有近10个家庭父母离异的学生,这些特殊的学生需要老师特别的关怀。经过1个学期的教育、帮助,让这些学生基本上摆脱家庭破裂的阴影。本学期主要关注、教育几个行为习惯很差的学生,这些学生也有一定的转变,但任然时不时的要违纪,要真正的和其他学生一样遵章守纪任重道远。
本学期继续加强对潜在有心理异常的学生的关爱、帮助,针对不同时期有可能出现的问题进行预设,有针对性的采取相应的措施,将可能性将经最大可能降低,通过提前干预减少异常情况出现,学生心态平和,情况较好。
1、本学期期中考试人均总分居年级第13名,较上学去略有退步,主要原因是有些学生自动分科,在有些科目上努力不够。在加上本学期从外校转插几个学生,成绩很差,对班级平均分影响较大。
2、化学、政治成绩一直居于年级前列。
3、女生寝室纪律内务卫生和教室卫生纪律较好,女生342室评为“十佳文明寝室”。
4、班级班风好,学风浓,形成了你追我赶的学习氛围。
一下班主任工作总结篇十
自从我担任班主任以来,切实有效地开展了一系列的活动。现总结如下:
二组建一支且有一定工作能力的班队干部。我组织学生投票选拔各方面比较优秀的学生组成新的.班队委,分工明确,职责到人,并定期对班干部的工作进行小结,肯定成绩提出不足,不称职的班干部可以改选。
三积极参加读书活动。上学期,为响应学校“争当文明学生,争创特色班级”活动,我班申报了“书香示范班”,制定了班级读书计划,并迅速成立了“读书角”,扎扎实实地开展了一系列活动,如“阅读存折”、“夕阳伴读”、“图书漂流”等,利用黑板报、文化墙展示了学生读书心得、学习成果。丰富多彩的读书活动,让书籍与学生成为了亲密的朋友,让书香飘洒在孩子的心田。
四积极进行家访。为了更好更全面地了解学生情况,我采取家访、填写家校联系本、打电话等多种方法与家长建立联系,让家长及时了解学生在校情况。为宣传学校的办学理念,我遍访了我班全体学生家庭,与家长进行了充分沟通。春节期间还特地慰问了我班的两名留守儿童。
五带领学生参加学校各项活动,让学生综合能力得到提升。我校德育活动异彩纷呈,我把每次的活动都当作一项重要任务,在学生大力宣传,鼓励人人参与,耐心具体指导。由于落实到位,我班各项活动成绩斐然。
六注重安全教育。为提高学生自己保护意识,我利用班会、卫生与健康课,加强学生的安全教育、卫生教育、法制教育,教育学生要珍惜生命,学会保护自己,做一名遵纪守法的小公民。
班主任工作是一项细致而琐碎的工作,为了孩子,我将乐此不疲;同时,班主任工作是一门艺术,我将用心去贴近,用心去理解,用心去教育,和我的学生们一起快乐成长。
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