幼儿工作计划大全(19篇)

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幼儿工作计划大全(19篇)
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计划是人们为了实现某个目标,有意识地制定的一系列行动步骤。计划制定后需要坚持执行,做好跟踪和评估,及时做出调整和改进。计划是制定行动步骤和达成目标的关键。如何合理安排计划中的各个环节?以下是小编为大家整理的一些优秀计划的范例,供大家参考。

幼儿工作计划篇一

坚持以新《纲要》为指导思想为,保教结合、动静交替,寓教于乐,运用多种形式来全面教育,发展幼儿,使他们健康快乐的成长。

幼儿人数 4 4人,男生 23 人,女生21 人

1、生活卫生方面:进餐时大多数幼儿能独立进餐,个别幼儿挑食情况有所改善。如黄河、乔明岄,但有几位幼儿进餐仍然很慢,如赵嘉琦、陈子竼等。还有个别幼儿不能熟练的使用筷子,如:单金翔。

2、德育方面:幼儿能够主动向老师问早,会说礼貌用语。能提供自然角、上课所需物品。但存在个体差异,有的幼儿较安静、胆小、不爱说;有的幼儿非常好动,不遵守纪律;有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。能关心弱小同伴,但有些幼儿不能与同伴友好相处或会控制不住自己违反纪律。

3、智育方面:能认真进行教学活动,运用一些形容词,能用连贯语言讲述,能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

4、体育方面:能积极参加体育锻炼,如会立定跳远、左右手轮流拍球、单脚平衡站立。

5、美术方面:幼儿会用黑笔勾线,会用线条、图形表现出物体的形象,再用油画棒涂色。布局较合理,想象力发展的较好,全班幼儿绘画水平有了一定的提高,但是折纸进步不大,这学期要加强。

(一)健康领域

1、身体健康,经常保持积极、愉快的情绪。

2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力,注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。

3、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。

4、积极、自动参加体育活动,能探索和掌握多种运动器械的使用,有一定的创造性。

5、动作协调、灵活,不怕困难,具有一定的控制能力。

(二)社会领域

1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动,自信心强。

2、主动、友好、礼貌地与同伴交往,会互助、合作、分享,谦让,有同情心。

3、学习解决交往中出现的问题。

4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。

5、乐于接受任务,主动为集体、为他人做事,不怕困难,有始有终,有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决碰到的问题。

6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心,并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心;知道中国是个多民族的国家,喜爱中国的风景名胜,尊敬国旗,为自己是中国人而自豪。

7、乐于使用学习文明礼貌用语。

(三)语言领域

1、乐意和周围的人交谈,会使用普通话和礼貌语言进行交往。

2、安静、有礼貌地倾听对方讲话,能理解讲话的内容,并积极做出相应的应答。

3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。

4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品,初步理解作品的主题,感受作品所表达的情感,并学习通过以复述、模仿、表演等形式来必须一些优秀、有趣的文学作品。

5、对周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣,初步对书写产生兴趣。

6、坚持一日生活中使用普通话,且发音和声调基本准确。

(四)科学领域

1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。

2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探险常见事物和现象,并有意识地提出问题、寻求答案。

3、关注生活中常见的科学现象,细心、专心地进行观察、操作、实验活动,会做简单的观察记录,乐于表达自己发现、观察和探索的过程、结果。

4、喜欢数学活动,感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念,学习简单的分类、比较、推理。

5、了解人与自然的粗浅关系,初步知道基本的环保知识,能珍惜自然资源,关心周围生活环境,主动参加种植和饲养活动。

(五)艺术领域

1、能发现和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状的美,丰富感性经验。

2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地运用各种艺术形式表现自己的情感和经验。

3、乐于参加舞蹈、歌曲创编活动,能进行简单的节奏表演。

5、乐于与同伴一起进行娱乐、表演、创作等艺术表现活动,有一定的表现技能,并乐于交流意思表现的评价。

(六)家长工作

通过开放半日活动、家访、与家长交谈、家长园地、家长会等,向家长及时传递幼教信息,宣传幼教知识,让家长了解幼儿教育,并广泛听取家长对我们的教育教学的意见和建议,以取得家长的配合与支持,共同促使幼儿的发展活动,有一定的表现技能,并乐于交流意思表现的评价。

幼儿工作计划篇二

1、本学期我班幼儿人数为34人。其中男孩22名,女孩12名(新插班9名)。掌握了新生的一些基本情况,很快适应了新的学习和生活环境;对老生也相继进行了电访。

一、全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况,因人施教,使每个幼儿都能得到全面的发展。

二、在教学活动中,要做到尊重每名幼儿,营造舒适快乐的学习氛围。每周认真备课,提前拟定各项计划,制作教具,准时按课表上课,并适时进行课外活动。课后认真反思总结,对个别有困难的幼儿多给以帮助,以保证每节课的教学质量。

三、鼓励幼儿多参加幼儿园组织的各种活动,比如舞蹈、美术或是具有比赛性质的活动,这样不仅可以培养幼儿德智体多方面的兴趣,还可以增强幼儿的自信心和表现欲,并从中发现幼儿的闪光点,建立他们的自信心。

四、注重家园联系。真诚的对待每一位家长,对家长提出的各种问题和教育孩子方面的疑问要尽量做到及时解决,不仅做孩子的老师,还有做家长的朋友。定期将月计划和学期计划要张贴到班级门口和家园共育上,让家长了解到幼儿所学习到的内容。

五、安全工作。严格执行幼儿园的接送卡接送,请家长按要求在接送孩子时必须出示接送卡,才能接送孩子;对于持卡的陌生人,要在取得家长的联系后,确认其身份好后才可以接孩子。

六、保育工作。每天做好晨检工作,检查幼儿的精神面貌和身体状况,加强午睡的检查工作,检查幼儿是否携带危险物品上床、嘴里有异物。由于春夏时分季节干燥,注意幼儿在户外时的运动量和及时饮水,尽量确保幼儿少生病、不生病。

以上就是我的个人工作规划,也希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。

幼儿工作计划篇三

1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活,并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、引到幼儿在玩中学,学中玩,在游戏中发挥孩子们的想象与潜能,并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感,用绘画表现出来。

3、熟练掌握蜡笔、水粉、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

4、熟练掌握用蜡笔在作品上大面积涂上底色,注重幼儿构图技能的培养,充分体现自我创造能力。

5、在了解幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法,加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力,发展交往能力。

6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动,培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

1、重视美术活动内容的整合性,探究性,选择性,开展以主题活动为主的美术活动。

2、从本组幼儿实际情况出发设计绘画内容,并及时调整计划。

3、设计好每次的绘画内容,并提前做好相应的教具和范画。

4、学习新的教育理念和先进的教学方法,加强自身的素质,做好幼儿的榜样。

5、利用空余时间观摩其他班的美术活动,学习新经验,汲取她人的长处,弥补自身的不足。

6、不仅让幼儿学到绘画上的技能,更要加强幼儿作画习惯和养成。

幼儿工作计划篇四

全面落实国家、地方及本区中长期教育改革和发展规划纲要和《建邺区学前教育发展五年行动计划》,学习和执行《3—6岁幼儿学习与发展指南》要求,紧扣区教育局工作计划,努力宣传和打造本园信息技术特色,不断提高我园教师的信息化素质及教师运用现代教育技术的能力,加快信息技术与课程整合的研究,强化幼儿园电教工作,完善幼儿园教学资源库,继续对我园网站进行建设,以此作为主要工作内容,使我园信息技术水平上一个新台阶。

1、组建幼儿园信息技术小组,调动幼儿园青年教师力量,整理幼儿园教学资源,完善幼儿信息技术工作。

2、结合我园课题,开展教师信息化培训微讲座。

3、加大电教硬件投入,继续完善幼儿园教学资源库,保证电化教学活动有效的开展。

5、配合市区培训计划,及时委派教师参加各类培训班。

6、完善幼儿园网站内容,打造一个方便教师使用、便于家长了解,能够更好宣传我园的网络平台。

7、充分发挥网络宣传作用,增强班级网站管理能力,丰富班级网页,拓宽家园联系渠道,通过网络家园共育,努力打响爱幼信息技术特色,创新共育模式。

8、电教工作总结、评估。

幼儿工作计划篇五

一、指导思想:

以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针,严格遵循、贯彻《纲要》所提出的:“幼儿园应与家庭、社会密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神,进一步树立“服务第一、质量至上”的观念,本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,帮助家长提高家教水平。

二、工作目标:

1.贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,采用各种渠道,保持家园一致,使家长更新家庭教育观念,吸收家庭教育经验,使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动,共同促进幼儿的身心发展。

2.努力营造家园合力的教育环境,提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

3.结合本班家长的实际,找准切入点,提高家长对幼儿园工作的参与度,丰富活动内容与参与方式,办好家长学校。

4.增强对家庭、社会的服务功能,明确服务意识,扩大服务范围,提高服务水平。

三、具体措施 :

1.通过交流,家访,了解到幼儿在家的生活习惯,行为习惯及特点,力争对每位幼儿做到心中有数,为家园共育打好基础。

2.通过开展各种各样形式的活动,如家教知识讲座,家长咨询活动,家长园地等,向家长介绍科学育儿的知识,宣传新的幼教观念,提倡素质教育,帮助家长树立符合时势的家教观。

3.开展丰富多彩的家园联系活动,定期发放调查表,开展对家长开放活动,让家长了解幼儿在园的生活情况,为家长解除后顾之忧,并请家长对我们的工作给予监督,并提出宝贵的意见,做好家长反馈资料的积累工作。

4.结合节日,开展家园同系活动,亲子活动,庆六一等游戏活动,家园共同参与活动,增进了家园之间的情感交流。

新策略,是我班今后工作必须继续研究和探索的问题。我们将不断完善、不断创新,使工作更上一个台阶,从而促进幼儿、教师、家长的共同发展、共同提高。

6.做好经常性的家长工作,虚心听取家长意见,及时改进工作态度和方法,把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上,在家长心目中树立起良好的教师形象。人人“从我做起”以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象。

7.家长是幼儿园形象的维护者、幼儿园品牌的宣传者,家长学校应真实、客观、公正、全面地做好家庭指导工作,办社会、家长满意的学校,为进一步提升幼儿园品牌而努力。

幼儿工作计划篇六

(一)优势:

1、教师:对幼儿园游戏活动的开展、环境材料的投放、集体活动的实施具备正确理性认识。

1——5年青年教师教育教学专业能力有提高、显现个人专修特色。

环境创设能力、区角活动实施能力提高快,有成效。

礼仪教育的集体教学和各类活动开展随着课题的深入开展,逐渐日趋完善。

2、幼儿:各班幼儿的行为习惯发展均衡良好。

语言表达、艺术表现、科学探索在各班都有一定的发展所长,均衡中见优势。

3、教研组:组长能带领好教研组成员开展各项教研工作。

教研组研讨氛围良好,教研过程趋向有序合理。

(二)弱势:

1、教师:教师参与教科研的能力相对薄弱。

对教学过程中的实践经验缺乏良好的总结能力。

组织幼儿开展角色游戏的实践经验空白。

新园舍的区域运动开展是一个难点。

2、幼儿:区域运动中的运动常规、角色游戏中的认知、表达、社会性发展还需要培养。

3、教研组长:组长根据幼儿园的教育教学现状开展有效教研的难度大。

(三)分析

1、本学期的小社会活动的开展需要园本培训和园本教研的正确引领,让老师真正理解角色游戏的内涵,小社会活动的开展过程将是老师组织幼儿开展角色游戏的专业化提升的过程。

2、本学期区域运动的开展对老师们也是一大挑战,新的园舍环境、新的规划重新起步,同样需要幼儿园的园本教研依托。

3、归于以上两点,本学期的园本教研的负荷之重,一定要在业务管理上良好规划、认真实施、关注细节、运用策略、推进过程,才能获得成效。

4、结合本学期的园本教研两大重点,借助上学期案例撰写的科研培训,整合教科研工作,让两者互为推进,可以让不同层面的教师撰写运动、游戏及园本教研案例。

依据幼儿园三年发展规划、围绕幼儿园本学期的园务工作计划,以“强师兴教” 为核心思想,推动教师专业发展、推进幼儿园教育教学工作实施。

1、科研为引领,梳理幼儿园前期礼仪课题成果并推广使用,完成“1——3年教师定向专修培训的研究实践”课题工作,推出幼儿园青年骨干教师梯队,展示课题实施资料包,总结课题实施经验。

2、继续开展“学习、交流、研讨、展示”园本教研共生链,推动幼儿园角色游戏、区域运动的实施、幼小衔接工作;提升教研组长开展有效教研的能力、提高教师的专业化水平;促进幼儿主动和谐发展。

3、使用项目跟进式的评价机制,优化幼儿园教育教学工作实施过程,激发教师参与、学习、实践、研究的工作积极性。

(一)深化幼儿园礼仪课题实施,梳理总结汇编《蓝天幼儿园礼仪课题成果集》

3——6岁幼儿礼仪启蒙教育内容体系

3——6岁幼儿礼仪启蒙教育目标体系

幼儿一日行为礼仪规范

“3——6岁幼儿礼仪启蒙教育实践与研究”课题报告

小、中、大班幼儿礼仪教育集体活动方案集

(二)继续开展“1——3年教师定向专修培训的研究实践”课题工作,并结题。

1、开展1——3年青年教师教学评优活动,创建青年教师展示能力与才华的舞台,推出幼儿园骨干青年教师。

2、完成定向专修培训资料包、培训管理记录手册等呈现课题实施过程资料。

3、完成“1——3年教师定向专修培训的研究实践”课题报告论文撰写和结题工作。

(三)继续深入“学习、交流、研讨、展示”园本教研共生链的实施,内容确立为幼儿园角色游戏开展、区域运动的实施、幼小衔接工作。

(五)尝试开展项目跟进式的评价机制,有效激发教师工作积极性。

1、全程跟进、全程评价的方式肯定教师本学期重点工作项目的创意、实施过程和成果,融入幼儿园教育教学月考核。

2、期末设奖:青年教师评优奖(个人)、优秀案例奖(个人)、角色游戏组织实施奖(班级、教研组)、区域运动组织奖(教研组)、幼小衔接项目奖(班级)、优质集体活动奖(个人)等。

(略)

幼儿工作计划篇七

本学期我园继续以新《纲要》精神为宗旨,紧紧围绕教研室本学期工作重点,围绕园本教研、课题研究等关键工作,更新教育观念,提升教师教育科研水平,强化教育教学管理,有效促进教师专业素质提高,全面提高我园保教质量。

1、强化理论,提高教师的专业成长。

2、加强课题研究,提高教科研水平,做好课题实施工作。

3、强化教育教学管理,细化常规检查制度,做好区优质课评选工作。

4、加强教师基本功,做好舞蹈培训及手指操收集培训工作。

5、家园共育,保证幼儿健康快乐成长。

(一)加强理论学习,夯实教师的理论基础。

本学期我们将组织教师深入学习理解《刚要》及相关的教师理论,充分利用幼儿园为老师订阅的杂志,在充分阅读的基础上,利用教研活动时间进行学习交流,让教师将最新的幼教信息和教育方法呈现给大家,实现资源共享,并发放笔记本,要求教师写教育笔记,对于经典段落进行摘抄,并写读后感,利用各种形式提高教师的理论水平。

评选园级、区级优质课:根据区教研室评选区优质课精神,我园将实行人人上好优质课活动,每位教师精心准备一节优质课参与评选活动,并进行打分评审,推出区优质课选手及园优质课2名。目的是为了鼓励教师提高专业水平和教学能力。园业务领导也积极参与活动评选活动。

(二)强化教育教学常规管理,提高教学质量。

1、加强备课研究。为了规范教案书写的格式,帮助老师提高理解和分析教材的能力,开学初,我园将请幼教专家来我园进行教案培训工作。

2、继续做好新教材研究工作。组织同年级班对新教材进行分析,制定合理的教学内容、探索好的教学方法和教学经验,开展园公开教学,在听、说、上、评活动中,优化教学活动组织,提高教学效率。

3、做好常规检查工作:

本学期,我们加大常规教学细节监督和管理,从最基本抓起,每节常规课要有教案,并鼓励教师制作教具,严格按周计划安排,组织幼儿上课、做操、午餐、午睡等工作。业务领导要坚持深入教学第一线,随堂听课不少于30节,及时了解教师组织的教学活动、游戏活动。注意幼儿一日生活中良好行为习惯的培养,提醒幼儿注意个人卫生,勤洗澡、换衣、剪指甲、礼貌待人等,认真落实好幼儿在园一日常规要求。同时坚持做好早上的早读训练工作。坚持每周一检查教案制度,在检查中发现优点找出共性问题,写出简短评价,并在数量上进行记录。

4、开展丰富多彩、形式多样的活动。

努力安排与教学主题相符合,与幼儿兴趣相接合的活动区活动,充分体现幼儿的主体性、发展性和创造性。促进幼儿全面发展,并组织幼儿每周一、三下午活动。本学期,我们将充分利用投资近万元新建的幼儿图书室,每周二、四下午让幼儿自主阅读,真正走进幼儿。

六一我园将举行团体操比赛,每月举办一次幼儿画展。

5、做好师徒结队工作:

为了让青年教师快速成长,我们园选出了师德高尚、业务精湛、创新力强的市、区级能手为年青教师的老师,制定了培养计划,对年青教师实施跟踪听课,做好常规工作指导,每学期开展有效活动不少于5次。

6、强化教师基本功,本学期重点对35岁以下教师进行舞蹈培训工作,并积极参加区舞蹈基本功比赛,布置每班多渠道收集手指操,四月底各班比赛。

7、我们将根据区教研室意见,督促教师更好的完成教育教学工作,迎接区教研室教学质量评估。我们将每月进行一次教学评估,按领域随机抽取10名幼儿,按周计划进度表进行抽查教学任务完成质量情况,做好交流并及时解决问题。

教科研是教育的先导,是提高保教质量的关键,也是幼儿园持续发展的根本保证。我们将加强对科研工作管理力度,坚持课题来源于教育实践,成果服务于教育实践,以科研促教研,每位教师有积极参与课题意识,在学习和研讨中大家不断更新观念,转变教育行为,改变教学手段的运用,主动参与课题研究过程,制定措施、按方案计划有效工作,做好各种资料收集,创造性地完成工作。

为规范过程,有效保证课题正常进行,本学期课题组重新划分了课题人员名单,在课题中发展五个一工程已形成制度:

1、学期初制定好课题教研计划。

2、每周参加一次教科研例会。

3、每周写一篇课题心得。

4、每学期上好一节实验课,并进行自评他评。

5、期末写好课题阶段小结。

深入做好家长工作,完善家长委员会,定期召开家长会,举办家长学校,每月更换宣传栏,填写《家园联系册》每月反馈一次,本学期,我们将请家长进课堂,向孩子们讲解医疗口腔保健知识,充分利用家长资源,真正做到家园共育,全面和谐发展。

二月份

1、做好新老生的入园接待工作,稳定教师和幼儿的情绪,使教学工作尽快展开。

2、更换家园宣传栏,发放家长手册,填写《家园联系册》。

3、传达上级计划,与教师商讨、共同制定幼儿园教育教学计划并开展新教材演讲会。

4、各班制定教学、班务计划及课题研究阶段计划。

5、为迎接市学前教育会议,创设幼儿园环境。

6、组织全体教师参与教案培训工作。

三月份

1、全员参与优质课比赛活动。

2、更换家园宣传栏,发放家长手册,填写《家园联系册》。

3、课题理论学习。

4、常规检查。

5、幼儿画展。

四月份

1、更换家园宣传栏,发放家长手册,填写《家园联系册》。

2、参加区优质课评比。

3、组织教师开展舞蹈基本功比赛活动。

4、课题实验课。

5、常规检查。

6、幼儿画展。

7、收集并参加幼儿手指操培训并参加比赛。

五月份

1、更换家园宣传栏,发放家长手册,填写《家园联系册》。

2、教学能手示范课、师徒结对展示课。

3、准备六一联欢。

4、常规检查。

5、幼儿画展。

6、客座教师进课堂。

六月份

1、更换家园宣传栏,发放家长手册,填写《家园联系册》。

2、六一联欢。

3、大班做好幼小衔接的有关工作。

4、参加教研室舞蹈基本功考核。

5、迎接区大班教学质量评估。

6、做好幼儿园工作总结,并在此基础上,做好下一年的工作计划。

7、常规检查。

8、做好各项教学资料的整理归档。

幼儿工作计划篇八

按照xx市教育局幼教工作的要求,在市教育局和上级教研部门的指导下,,对照优质园验收时的各项标准、以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心,深化教学改革,优化保教队伍,强化服务意识,提高保教质量,不断丰富办园内涵,提升办园品位。

1、加大硬件投入力度,不断改善办园条件,创设安全舒适的育人环境。

2、强化师资队伍建设,不断提升教师综合素质。

3、根据本园实际情况,结合市级课题《美术教学游戏化的研究》开展特色教育、树立自身品牌,争创特色幼儿园。

4、模范执行《管理规范》,配合学校创建江苏省平安校园、xx市依法治校示范校园。

5、以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园。

(一)、加大硬件设备的投入力度,创设良好育人环境。

本学期,我园加大硬件设备的投入力度,各班都添置了空调、整个操场都更新成了塑胶场地,班级桌椅全部更新,另外还添置了一批钢琴和大量的桌面玩具。办公室内添置了电脑及多媒体设备等,保证了幼儿园的活动能正常、丰富、优质优量地开展,营造了更安全的游戏环境和游戏氛围。

(二)、规范办学行为,实行科学管理。

1、开学初,本着岗位公开、平等竞争、双向选择的原则,制定切实合理的全镇幼师择优上岗方案,促进教师的优化组合,提高岗位效能。

2、完善考核制度,提高管理效能。

4.加强常规管理,认真抓好月考工作。对教职工的每日工作进行定期、不定期的检查、评比,奖惩分明,提高教师的工作积极性。通过每月“模范班”、“文明班”的评定鼓励教师主动参与幼儿园的管理,提出合理的意见和建议,提高管理水平。

1、加强学习指导,提高师德修养。

每周一中午为全体教师集体学习时间,教师间互相借阅教育书目,形成较为固定的读书体系。鼓励教师将所读的精典片段或文章以小型沙龙形式介绍给大家,以帮助全体教师提升文化修养和专业品味。

2、11月份开展《我爱竹幼》演讲比赛,鼓励教师结合自己的实际经验阐述对幼儿园的观点和建议。

3、重视青年教师的培养。

本学期新来年轻教师较多,除了给青年教师与骨干教师签订师徒合同以外,还规定青年教师必须每月写一份教学心得,在全体教师会议上谈一谈自己参加教学工作中的感受与困惑,通过面对面、心对心的交流,促使全体教师共同成长。

4、鼓励教师积极参加高一级学历的函授或进修,争取在20xx年我园大专率达85%,本科率达15% 。

5、积极组织教师参加园外组织的各项培训活动,要求回园后向全体教师介绍学习内容,并填写好外出学习情况记录。

6、积极开展园内培训,组织骨干教师进行各类专题讲座和沙龙活动。

1、严格执行课程计划。开学初,制定科学合理的课程计划,幼儿园将课堂巡视制度与月考核制度结合起来,确保课程计划的规范实施。

2、以年级组为单位有计划地定期开展好集体备课活动,认真抓好备课、上课与课后反思三个环节,在教学过程中尽量多体现《纲要》理念,促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。同时,做好 “一课三研”活动,鼓励教师勤于探索、着力创新,促进教师间的互研互学,强化教研教改的意识。

以“美术教学游戏化的研究”这一课题为切入口,推进教科研工作。随着教育研究的进一步深入,许多新的问题会不断涌现。我们要密切关注教研的发展动向,发现课题研究过程中的问题,进行必要的、切实有效的探究和创新。

加强对美术班教师的考核力度,经常深入课堂开展听课、评课活动,促进美术教师专业水平的发展。定期开展美术班画展,并组织幼儿外出写生等活动,激发幼儿的兴趣。

幼儿工作计划篇九

一、情况分析:

新的学期,新的`思路;新的学期,新的希望。中班一学年在园领导的积极指引下,各班严格遵守园里的各项规章制度,认真执行各种计划与要求,以高度的责任心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动,大家都能积极主动地参加,主人翁精神很强。

二、指导思想:

本学期在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上,以抓常规教学为基点,以研究园本课程为主、以关注师幼发展为核心,开展扎实有效的年级组活动,并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。

三、重点工作:

3。提高安全责任感,安全警钟长鸣;

四、目标措施:

(一)规范一日活动环节,细化大班一日活动组织

(二)提高师幼安全责任,努力做到安全警钟长鸣

(三)家园联系密切配合,家长工作细密、精密

幼儿工作计划篇十

我做为一名幼儿教师,平时在班中担任配班老师和保育员的工作,深深地懂得幼儿教师是要有爱心、勇于创新和思考的职业, 我在平时的工作中通过实践,不断总结经验,严格按照一名优秀幼儿教师的标准来要求自已,用爱心去爱他们,用细心照料他们,用真心拥有他们,用诚心感动他们,让可爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆!在20xx年的新学期中,我会用心关注每一位幼儿的生活、学习。

在20xx年,我将继续抓好幼儿日常活动常规,培养孩子良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活,学习,游戏的氛围。

1、培养幼儿讲礼貌的习惯,与人交谈时说普通话。

2、开展有趣的主题活动,让幼儿多动脑,探索问题,发现积累有用经验,培养幼儿保护环境、爱护动、植物的情感。

3、继续抓好户外活动,在充分保证每天户外活动的同时,提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境,充分发挥环境的教育功能。

4、培养幼儿做好值日生工作,学习收拾餐后桌面,培养孩子的独立性和自觉性。

5、认真分析本班幼儿的年龄特点和个体差异,因材施教,

力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。

6、时时刻刻把安全放在第一位,结合安全教育开展相关活动,让幼儿受到教育。

1、在进餐、上厕所、做早操时,让幼儿养成一些良好的习惯,并能有秩序地进行,不打不闹;搞好班级卫生工作,做到"时时通风,日日消毒",为幼儿创设一个卫生,整洁的学习和生活环境。

2、在穿、脱衣服、午睡时,能自己的事情自己做,提高自理能力。

3、不带危险物品入园,与其他小朋友能友爱、和睦相处;

4、让幼儿懂得基本的卫生常识,锻炼身体、健康成长。教育幼儿爱清洁,勤洗手,做好流行病的预防,提醒幼儿少到人多的地方。保证进餐午睡质量,抓好生活护理,平时多注意提醒幼儿喝水,提高出勤率。注意季节性疾病的预防,做好班上清洁卫生工作,保证室内空气流通。

做好安全,强化安全管理,必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作,对幼儿进行自我保护意识教育,教育幼儿不玩火,不跟陌生人走。

加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,平时在工作中遇到问题能和老师们共同商量,在教学中遇到问题时,能虚心请教。积极参加教研活动。在幼儿理论方面还需进行继续教育培训。

总之,我会在教学工作中会努力再努力,日常管理上勤奋再勤奋,不断得使自己有所进步,不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。

幼儿工作计划篇十一

一、加强师德教育,提高教师整体素质。

1、加强政治学习。要与学习贯彻国务院、省人民下政府《关于基础教育改革与发展的决定》和全国、全省、全市基础教育工作会议精神结合起来,并结合本园实际,积极进取,大胆创新,努力工作,争取更大的工作业绩。

2、加强师德教育。要求全体教职工要遵守《中小学教师职业道德规范》,要树立敬业爱岗,无私奉献的精神,要求教师要自爱、自尊、自强、自律,真正做到为人师表,要继续提倡"五种精神",结合开展"争当好校长、争当好教师、争创新业绩"活动,进一步开展师德教育,让教师真正做到精神奋发,爱岗敬业。禁止体罚和变相体罚幼儿。禁止在校园内的麻将和赌博。

3、要求全体教职工自觉遵守纪律和各项规章制度。要求做到上班不迟到,下班不提早,外出要报告。当班教师不能擅自离岗,不能在办公室或走廊闲谈,避免意外事故发生。如出现责任事故,要追究责任,由当班教师付给幼儿医药费等。

4、要团结协作,维护集体荣誉。各股要积极主动做好本职工作,各司其职,各尽其责,要有全局观念,互相支持,协同工作,要与同事友好相处,做文明市民,遵守社会公德。

5、要求教师加强业务学习,学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神,积极参加课程改革,更新教育观念,实施素质教育,鼓励教师参加自考、函授、计算机等级考试,为断提高专业水平。

二、保教工作(一)保育工作1、培养幼儿良好的生活卫生习惯,正确使用手帕及自己的一巾一杯,养成饭前便后洗手的良好习惯,保持仪表的整洁卫生。

2、培养幼儿良好的进餐习惯,做到爱惜食品,不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。

3、保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康发展。

4、积极做好幼儿的安全防护工作。利用健康教育,社会性教育,对幼儿进行自我防护意识教育。当班老师应及时点名,做好交接班工作,严格执行接孩子签名制度,发现问题及时汇报,妥善处理。

(二)教育教学1、重视幼儿的品德教育。

(1)以爱国主义教育为主要内容,结合国庆、元旦等节日举行庆祝活动,培养幼儿爱祖国、爱国旗的情感。

(2)从小培养幼儿爱集体、爱劳动、守纪律。讲礼貌、助人为乐、关心他人等良好品德,各班要设立评比栏,及时表扬好人好事,每学期末评选好孩子和文明孩子,并进行表彰奖励。

2、积极实施素质教育。

(1)认真学习教育工作的有关文件,坚持正确的教育思想,全面、准确理解素质教育,转变观念,树立正确的教育观、人生观、质量观。

(2)全面贯彻党的教育方针和《幼儿园教育指导纲要》,以提高国民素质为宗旨,面向全体幼儿,促进幼儿全面和谐发展,尊重幼儿发展的权利,关注幼儿不同的发展特点和潜质,关注幼儿不同的发展需要和能力倾向,创造适宜的教育机会和条件,促进幼儿富有个性的发展。

3、根据《幼儿园教育指导纲要》的培养目标和《福建省幼儿园教育指南》精神,将健康、语言、社会、科学、艺术等领域的内容有机联系、相互渗透,运用整合的思想采用适宜的组织形式,以达到最优化的结合,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。要提前一周备好课,课后还要进行效果分析和反思。

4、30岁以下教师每学期开两次公开课,30至40岁的教师每学期开一次公开课。

5、积极开展丰富多彩有文体活动,坚持每天做早操。认真上好体育课,发展幼儿的基本动作,增强幼儿的体质。

6、积极开展各类游戏,开学初制定游戏计划,做到有目的、有计划地开展游戏活动。发动家长、幼儿收集废旧物品制作教玩具,不断丰富区域内容。各班要设立小动物饲养角、种植角、认知角。

7、组织亲子活动,增进亲子之情,丰富幼儿知识,同时也增长见识。

8、要互相学习,要求30岁以上教师每学期听课20节,30岁以下的教师要针对自己的薄落的学科,每周听课两节。

(三)卫生保健1、保健教师应坚持每天晨检,做到一看、二摸、三问、四查。保健教师应定期检查厨房、厕所、班级卫生及餐具消毒情况,定期消毒寝室和教玩具。

2、注意环境卫生,要求每天打扫教室2次,每天拖洗教室、走廊、楼梯一次,经常冲洗厕所,保持环境整洁卫生。

3、保健教师要妥善保管好药品,负责小伤、小病的诊治工作,如有重病的意外事故应配合本班教师送往医院治疗。

4、结合季节与传染病流行阶段,采取各种形式向家长进行防病、卫生保健常识的科学宣传,取得家长的密切配合,做好卫生保健工作,加强传染病的预防工作。

5、做好安全教育工作,对幼儿进行自我保护意识教育,教育幼儿不玩火,不跟陌生人走。要求当班教师点名,并做好交接班工作,发现问题汇报,妥善处理。

6、应做好每学期的幼儿身高、体重、视力测查工作。

幼儿工作计划篇十二

(1)3月底4月初,发放家长问卷调查表,当月第二周为家长会周,各班级根据本班家长问卷的实际反馈情况给予家长答复,会上老师们班级及幼儿园学期工作和家长作沟通交流,家长会得到了家长朋友们的一致好评。

(2)4月19日幼儿园响应集团公司精神,中班、大班、学前班幼儿园共同开展“绿化大行动”活动。

(3)5月开展第二届“家园杯”气排球赛,活动得到了公司相关部门的支持,同时也得到了公司及家长朋友们的一致好评。

(4)5月30日幼儿园到xx区福利院进行文艺汇演,并为那里的孤儿捐助了2341件衣物,此次活动得到了来宾电视台、来宾日报等相关媒体的关注,公司办公室、行政管理科等部门给予了本次活动的大力支持。

(5)6月1日,幼儿园举行“童心飞扬 快乐无限”的“六一”文艺汇演,各班的演出节目都有亮点,特别是学前班的节目更是得到了家长们的高度好评。

(6)6月7日,开展植物角活动,增强了孩子的热爱大自然的情感,培养孩子探索自然科学的兴趣,让孩子体会到劳动的快乐。

(7)6月17日开始了园服的订购工作,除学前班外其他班级幼儿都订购,这对于提升幼儿园的整体形象具有推动作用,放假前大部分幼儿的服装都得以发放。

(8)7月1日,在公司体育馆举行“红歌向党,我为祖国歌唱”的红歌会,歌唱会结束为学前班送上了书包、字典等纪念品。

(9)7月5日开始秋季学期预报名,使幼儿园能够及时了解下学期的幼儿入园情况,并且对新入园的小小班幼儿发放调查表,使我们及时了解幼儿的个体情况,以便能够在学期开始能有针对性地对幼儿进行保教活动,使其更快适应幼儿园的生活。

(10)本学期进行了3次班级检查,其中小小班、中班、大班各获得一次奖励,学前班获得两次奖励。(点评各班的工作情况)

(11)厨房工作本学期的非常出色,我们的孩子和老师们在她们优秀的厨艺下口味好,身体好。

(12)卫生保健工作在没有保洁人员的情况下,各班级在忙完本班的工作后,还打扫幼儿园其他活动场地的卫生, 为幼儿创造了一个优美整洁的环境。

(13)各班级按照教学计划顺利开展保教工作,并且融入了适合本班幼儿的生活课程。

2、需要加强的方面

(1)加强幼儿常规管理,让常规的良好习惯贯穿到每一次课堂、每一次活动、每一次游戏。

(2)坚持国学经典诵读、幼儿日常安全防护课程、礼仪教育三个方面教育特色,保教活动紧紧围绕三个方面开展,让幼儿做得学以致用,把在幼儿园学到的应用到社会、家庭、社区等。

(3)教学教案方面需要各位老师加强自查自检。

二、本学期工作重点

认真学习并深入贯彻《纲要》的精神,不断更新教育观念,转变教育行为,本学期我们将不断更新教育观念,为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面和谐发展。

1、班级幼儿分析

本学期全园幼儿园人数197人,小小班30人、小班41人、中班43人、大班45人、学前班38人。保教人员分配:小小班(班主任容榕、老师黄慧媛、保育员冯梅)、小班(班主任苏小敏、老师廖丽慧—李桂珍、保育员韦成纪)、中班(班主任吴琨、老师李欣、保育员杨翠英)、大班(班主任曾萍、老师梁红霞—黎佳雪、保育员李广秀)、学前班(班主任容小清、老师吴桂玉、保育员黄婵媛)。幼儿人数除学前班外,其他班级均超员,因此工作的压力很大。在确保幼儿安全的情况下,我们要根据孩子的个体差异运用与之相适应教育理念,让幼儿养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言能力、交往能力、自我表现能力、动手操作能力、生活自理能力等方面得到较好发展;进一步培养孩子爱的能力,爱自己、爱父母、爱老师、爱同伴、爱他人,使幼儿的生活和学习环境充满爱的气氛;特别要规范幼儿的一日常规管理,加强纪律管理,确保保教工作及各项活动顺利开展。

2、保教工作

(1)保育工作

保育教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,户外活动后、饭前便后要洗手不能把脏东西放入嘴里,以防病从口入。加强幼儿自理能力,学习做一些力所能及的事情。

细心呵护幼儿健康成长。在日常活动中细心关注孩子的身体和心理的变化,发现问题及时处理。促使幼儿建立良好的师幼关系、同伴关系,使幼儿感到温暖、安全。

(2)教育

工作

尊重孩子在活动中的主体地位,各班根据幼儿的兴趣和发展目标结合课程五大领域的内容、国文经典诵读《弟子规》、紧急情况自救及自我保护保护方法、礼仪教育,制定好每月教学计划、每周教学计划,有计划有目的地组织实施教育教学活动,通过丰富多彩的教育教学内容及方法,让幼儿得到全面和谐发展,充分发挥幼儿的主动性,增强孩子参与的兴趣。

重点加强幼儿的常规培养。保教人员要认识到常规管理的重要性,教学活动及其他活动开展是否有秩序、是否顺利,和幼儿的常规是密不可分的,是培养幼儿良好行为形成的主要方式,这将影响今后的发展。采用多种形式对幼儿进行训练,如晨间谈话、离园谈话、个别谈话等向幼儿讲清常规、要求,并严格检查常规活动的执行情况,逐步培养幼儿遵守各项规则,形成良好的行为习惯。

加强户外活动及游戏活动,在活动中培养孩子谦让、协作、友爱的精神。在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

各班针对班级幼儿特点和发展目标,重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。

结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多:教师节(9月10日)、中秋节(9月12日)、国庆节(10月1日)、重阳节(10月5日)、圣诞节(12月25日)、元旦(1月1日)等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动,并积极邀请家长参与我们的活动。

(3)安全工作

安全工作是工作中的重中之重,我们要时刻把安全工作放在首位。定期或不定期组织相关人员对幼儿园活动设施进行安全检查,排除安全隐患;重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、游戏活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。并且将幼儿自我保护和自我救助的方法作为教学的一个重要内容。学期间我们不定期地通过各种形式对各班级的安全教育工作进行检查,发现问题并纠正。

(4)加强与家庭、社区的合作

幼儿园工作的好坏和家庭、社区有着直接的密切的联系,有了到家长和社区的支持,才能把各项工作活动顺利开展。我们将通过各种活动形式(联谊活动、气排球活动等)加强和公司各部门、家长的联系,建立更多的`相互沟通交流的平台,真正让职工家属走进幼儿园,了解幼儿园,取得他们更大的支持。

a、根据班级具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况。

b、通过飞信、电话、网络、家访、面谈等形式和家长保持紧密联系,以缓和的言语及时交流幼儿的生活学习情况,耐心解答家长心中的疑问,做到不急不燥,不卑不亢。

c、对家长给予班级、幼儿园的帮助要及时通过公告栏、短信等方式向家长表示感谢。

d、定期开好家长会,家长会的内容要认真准备,尽量让家长感到满意、放心,以取得家长对各班级工作的支持与配合。

e、开展家园共育活动,欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂,通过各种途径达到家园教育同步。

f、组建幼儿园“家长爱心服务队”,为幼儿园的各项大型活动开展提供义务服务。

(5)班级管理

a、班级教师之间要团结协作,共同讨论工作中存在的困难,寻求解决的办法,布置好班级的工作。

b、认真制订好月、周教学计划,严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。更多把教育教学活动结合到生活中,培养孩子动手参与的能力,做得学以致用。

c、认真填写幼儿考勤登记表,月末上交到园财务部。

d、管理好班级财物,不让财物丢失;外出户外活动前要及时关灯、关水,加强节约意识。

e、在需要的情况下,配班教师协助主班教师完成教学活动。

总之,我们将团结一致、同心协力把幼儿的各项工作做得更好。

各月工作安排;

九月份

1、入园报名活动,开展安全、常规教育。

2、整理室内外环境布置。

3、班级召开家长会。(错开时间,其他班级相互参与,相互学习)

4、更新早操内容,训练幼儿早操。

5、结合教师节开展“老师:您辛苦了!”主题活动。

6、结合中秋节开展主题活动。

6、落实晨检制度,严格执行接送制度。

7、安全紧急疏散演习。

8、制定班级学期计划,确定本班学期教育特色。

9、成立家长委员会、伙委会。

10

、准备重阳节文艺汇演活动节目。

十月份

1、 开展“我爱祖国,我爱家乡”的主题活动。

2、 开展xx区敬老院慰问活动。

3、 加强常规训练活动,紧抓班级特色教育。

4、 加强安全紧急疏散演习活动。

5、 训练幼儿早操,增强幼儿体质。

十一月份

1、 开展 “幼儿园举案说法”竞赛活动(家长和老师参加)。

2、 继续加强常规管理活动,加强安全紧急疏散演习。

3、 组织教师开展“公开课”活动,相互学习,相互勉励。(结合家长开放日)

十二月份

1、 继续加强常规管理活动,加强安全紧急疏散演习。

2、 圣诞节化妆舞会。

3、 “迎新年”亲子活动。

4.、家长跳棋比赛。

一月份

1、 继续加强常规管理活动,加强安全紧急疏散演习。

2、 开展假期安全教育活动。

3、 开展幼儿故事比赛,提高幼儿园的语言表达能力。

二月份

1、 继续加强常规管理活动,加强安全紧急疏散演习。

2、 幼儿手册填写、奖状印刷。

3、 学期工作结束园会。

幼儿工作计划篇十三

20xx年,是幼儿园机构大整合的一年,是幼儿园改革大发展的一年,8月,我园正式成立了幼教集团,形成了以“优质园+有潜质园+新园”的集团化办学模式。集团化管理形成条块管理,总园长下面分两条线:一条是研训部,另一条就是我们校务部。作为刚刚组建刚5个月的新部门,新的学年担负新的使命,新的起点塑造新的形象,现围绕财务中心、人事档案中心、信息中心、接待中心、后勤管理五块业务工作,分别制定20xx年工作计划如下:

1、精打细算抓制度;。

加强幼儿园财务管理,健全各项规章制度,规范幼儿园财务收支,以制度来规范行为,加强幼儿园的收入管理、支出管理、物资采购管理、食堂管理,从源头上防止贿赂、浪费等不正常现象的产生,坚持勤俭办园的方针,合理利用有限资金,为幼儿园办实事,办好事。增收节支,开源节流,提高幼儿园有限资金的使用效率。严格财务制度,分工明确,一切财经支出都必须在园长的统一安排下进行,每张发票都必须由园长签字,每学期对财务账目审查一次。会计坚持每月上报结算报表,使园长能掌握资金情况,合理安排资金。

2、规范收费强管理;。

严格执行物价局、教育局核准的收费项目和收费标准,服务性收费坚持先向物价局、教育局申报,待批准备案后再行收费,所有的收费均向幼儿家长出具合法票据,各类收入和结算金额全额纳入行政帐簿,不设帐外帐,不设小金库,赞助费、借读费全额上缴教育局帐户。做好学年度的预算、决算的审核、检查监督工作,严格财务制度和财经制度。

3、合理采购节资金.

各种办公用品一律在定点单位购买,否则须两人或两人以上共同购买。用品采购后,采购人员须凭税务部门统一发票及购物清单交财产保管员验收、签字,并由财产保管员登记入仓库,教师借、领用时,实行领用登记手续,最大限度减少物品破损、流失现象。

1、收集材料,人人有责;。

全体教职工要人人树立收集材料意识,自觉主动地收集日常工作中产生的材料,如班务计划、总结、家长会等,以确保幼儿园档案材料齐全完整。

2、规范整理,鉴定准确;。

认真做好幼儿园档案的整理工作,包括分类、组卷、卷内文件排列等。在档案管理中,要《基础性教育督导评估标准与方法》为准则,科学分类鉴定档案,增强档案材料归档的准确性与合理性。

3、排列有序,存放安全.

案卷排列按一定的方法,确定每个案卷的位置,保持案卷之间的联系。将案卷按照永久、长期、短期不同的保管期限分门别类,并将同一保管期限的案卷按照案卷内容所反映的工作活动顺序排列。

同时,为便于提供利用,准备多种档案检索工具。如:全引目录、案卷目录、专题目录等。丰富编研材料,全面反映档案情况。

1、建立登记制度,变无形为有形;。

为了使信息工作逐步实现制度化、规范化和可操作化,实现信息工作的常态及量化治理,变无形为有形,制定《信息登记表》,及时对投稿及发布的信息登记并存档,同时把发布的稿件打印出来,进一步增强工作人员对信息采编及发布的责任意识。

2、发挥窗口作用;。

创办《家园报》和网上《家园互动之声》,及时反映保教工作,增进教育交流。结合我园各班实际,在栏目设置上做到推陈出新,丰富多彩,内容涵盖体、智、德、美各方面,成为家长接受幼儿教育信息的主渠道。

3、加强对外宣传.

取得园领导支持,制定《信息工作考核办法》,以信息中心写稿发稿为主,发动各个科室积极撰写宣传稿件,力争每个月在外发表宣传稿件至篇,进一步加大对外宣传力度,展示我园的工作动态,塑造幼儿园良好形象。

进一步完善和修订各项管理制度,制定符合中心实际的各项管理制度和服务公约,包括《门卫管理制度》、《门卫服务公约》、《食堂各岗位管理制度》、《食堂服务公约》以及各岗位工作流程等,并利用周例会、早例会等多种形式与工作人员沟通交流,逐款逐项学习,明确职能、增强责任意识,让每位从业人员自觉遵守中心规定,文明服务、礼貌待客。

2、实行精细管理;。

创新工作方式和工作模式,对中心各项工作进行细化分工,做到各司其职,各负其责。管理创造价值,要求工作人员实行微笑服务、站立服务和人性化服务,由无章可循到有章可循的规范化、标准化、程序化、制度化逐步转变,使中心管理水平不断提升。

3、提高服务技能;。

优质、高效的报务是接待工作永久的主题,为提高优质服务、提升服务员的服务技能、增强服务理念。组织工作人员集中培训,邀请教务科教师讲礼仪课,通过培训,使服务人员提升服务形象,改进工作作风。在窗口接待工作中,接待员彬彬有礼的热情服务迎来、送往、“您好”、“再见”待文明用语感染着每位客人,使他们有种宾至如归的感觉。

4、改善饮食质量.

为了让师生住的舒心、吃的放心,才能保证全园保教的顺利进行,对食堂成本重新进行核算,在保证饭菜质量的同时严格控制成本支出,精打细算,在最大限度内尽量做到色、香、味花样品种多样化,加强出入库管理,严把进货质量,及时了解市场行情,掌握原料的价格变动,加强炊管人员职业道德教育,做到物尽其用,力行节约,反对浪费。

1、细化后勤管理,增强服务意识;。

我园切实做好行政后勤工作,细化后勤工作管理,力求给幼儿、教师创造一个优美、整洁、安全的学习、生活环境,为教职工、家长提供各项便利措施,促进我园各项工作的安全、顺利、有效地完成。

2、做好园务公开工作;。

维护幼儿园及教师利益,精打细算,合理开支,使有限的资金发挥最大的效益,及时做好园务公开工作,努力做到政策公开、过程公开、结果公开,做到依法治校、民主治校,购买了校方责任保险,以保证园工作的顺利开展,保证教师的切身利益。

3、做好饮食卫生安全工作;。

饮食卫生安全工作是后勤工作的重要一环,直接影响着幼儿的身心健康,影响我园的安定、稳定。明确生熟食品进出厨房的路线,防止生熟食品交叉感染,并从促进幼儿身心健康成长出发,切实加强食堂、食品卫生的管理,严格食品购买规定,严格按规定的程序加工、烹调餐点,确保幼儿在园饮食卫生安全。定期组织食堂人员培训,抓好食堂安全台帐,定点摊位,作好索证工作,出台食堂管理细则,加强食堂考核制度建设。以a级食堂高要求管理食堂,实施科学管理。

4、改善校园环境;。

做好校舍维修,校园绿化、美化工作。在各个节日来临前,变换形式布置园内环境;根据需要添置幼儿教玩具,及时维修、更换班级电器,改善师生的学习、工作条件。

5、打造平安校园;。

每学期制定好安全计划、预案,注重预案的失效性,定期安排逃生、消防等演练工作,在保教教学中渗透安全教育,让孩子从小懂得安全自我保护的常识。同时,做好计划生育、综合治理和师生的安全法制工作,做好迎接上级各项检查的准备工作。通过齐抓共管,上下努力,达到综治环境良好,教学秩序井然。

6、开展校园文化活动.

关心教师业余生活,组织开展丰富多彩的文体活动。坚持开展生日祝福活动外,慰问走访生病教师、家庭有特殊困难教师,节假日组织教师开展文体活动,活跃大家的身心,进一步使教师之间的关系更为融洽,建设和谐校园。

总之,校务部是全园行政管理工作和后勤工作的职能部门,负责组织实施校党委对全校行政、后勤工作的决策,领导完成以教学为中心的各项管理和后勤保障任务,是全校人事劳动、行政管理、装备通信、财务审计、军需供应、营房管理、卫生保健、饮食服务工作的监督管理与业务指导机构。因此,责任重大,任重道远。新的一年,我们将坚持科学发展观,以集团化整合为契机,以提升幼儿园内涵发展为目标,不断优化环境,不断提高质量,不断提高效率,不辱使命,再立新功,力争成为强有力的行政、后勤、综治保障部门。

幼儿工作计划篇十四

以学习落实《3—6岁儿童学习与发展纲要》为主线,关注幼儿学习的整体性,尊重幼儿的个体差异,理解幼儿学习方式与特点,重视幼儿的学习品质。建好队伍,抓好培训,努力“做孩子爱戴的老师,创家长满意的幼儿园,办人民满意的幼儿教育’。

20xx年我园继续坚持’发展孩子服务家长成就教师”办园理念,以内涵发展为主线,以构筑优质教育为主旨,强师德,树师风,创建文明校园;营氛围,建团队,创建书香校园;抓亮点,显特色,创建品牌乐园;优服务,办实事,创建和谐校园。展示“敬业、爱岗、创造、奉献”的优良园风和“健康向上、团结高效、充满活力、追求卓越”的校园文化氛围;继续贯彻“尽职尽责为幼儿发展,全心全意为家长服务”的指导思想;创建“优质+规范+特色”的高质量幼儿园。

(一)补充教师队伍,做好新教师上岗前培训和教师在岗园本培训。

(二)营造幼儿园文化氛围,举办实验幼儿园第八届书香校园阅读节。

(三)创设适合幼儿年龄特点的区角环境,丰富充实各班区角游戏环境材料。

(四)广泛开展群众性的体育活动,积极参加第三届区杏花飘香艺术活动。

(五)优化半日活动,组织参加省市学会“幼儿园一日活动优化”设计方案评选。

(六)重视幼儿饮食卫生管理,做好传染病的预防和隔离工作。

(七)加强校园安全综合治理,构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境。

(一)加强师德建设工作,增强广大教职工教书育人的使命感和责任感

1、加强政治理论学习,开展内容丰富的学习研讨活动。以“读经典书,做高尚人”为主题,在全体教职工中开展读书沙龙活动,六月份,举办一次读书心得交流座谈会。

2、深入推进师德师风建设,积极开展“学为人师,行为世范”典型模范教师的学习宣传活动。五月份,举办“树形象,比作风,比贡献”主题演讲活动。使工作更细致,服务更热情,作风更严谨,做到内强素质,外树形象。

3、结合效能建设活动,三月份召开家长会,开展“向人民汇报,请人民评议”活动。就师德师风、保教工作等方面向家长发放调查问卷、征求意见表。

1、做好新教师上岗前培训。

2、做好教师在岗园本培训(每月15日)。

3、组织教师参加省市公益讲座和名师培训。

4、组织教师参加继续教育及网络培训。

(三)以游戏为幼儿园基本活动,优化半日活动,提高保教质量

1、开齐开全开足幼儿园五大领域课程。

2、认真组织好幼儿的半日活动。

3、加强对幼儿一日生活的常规管理。

4、加大教科研的工作力度,广泛开展“优化半日活动”听课、评课、研讨、交流、座谈、观摩等活动,发挥骨干教师的带动作用。

5、优化半日活动,组织参加省市学会“幼儿园一日活动优化”设计方案评选。

6、继续做好家园共育工作,办好家长学校。四月份、六月份分别在大班开展“幼儿教育进社区”服务活动,三月份,召开家长会,举办家教知识讲座;五月份举办家长半日开放活动。

(四)创新卫生保健工作管理机制,促进幼儿身心健康、和谐发展

1、完善卫生保健工作管理体系,建立健全幼儿卫生保健管理档案,严格执行幼儿卫生保健制度及标准。

2、做好传染病的预防和隔离工作。严把新生入园关,凡是新生必须经过区妇保健所的体检合格方可入园。体检率达100%。健全幼儿园传染病疫情检控与报告制度。

3、重视幼儿的饮食管理。每周由分管主任、保健医、食堂管理人员制定科学合理的食谱,严格按食药局卫生防疫站的要求规范操作。加强对炊事人员的业务技能培训。三月份、五月份分别对幼儿的春季、夏季膳食调查、评价一次。六月份,对炊事人员的烹饪技能进行考核。

(五)加强校园安全综合治理,构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境

1、加强安全防范工作。建立安全检查制度,定期检查设备的安全状况。不断完善接送制度,入园时,带班教师要热情迎接幼儿。离园时,各班教师要确定准确无误的把孩子交到每位家长手中。继续执行行政值班制度,并做好值班检查记录工作。层层把关,把幼儿的安全工作落到实处。户外活动时。

2、加强安全教育,重视幼儿安全工作,三月份“安全教育月”中,各班开展“安全在心中”主题教育活动,四月份,在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。各级负责人之间签定安全责任追究目标责任书,坚持重大安全事故上报制度。每月召开一次安全工作专题会议,每周开展一次安全工作大检查活动,使安全工作深入人心。

幼儿工作计划篇十五

为进一步规范我区幼儿园教员治理,促进学前教育变革与发展,具体提高学前教育全体发展程度,依据《关于进一步推进名校集团化计谋的施行意见》(市委〔xx〕19号)精神,结合本区实践,特制订本方法。

一、使用范围

区直属公办幼儿园事业编制外签署劳动合同的教员,以及依照国家有关规则注销注册且符合浙江省品级评定规范的区辖区内民办幼儿园签署劳动合同的教员(以下简称非事业编制教员),使用本方法。

二、编制和人员治理

(一)依照机构编制分级治理的有关规则,区机构编制治理部分应依据市编委办等5个部分结合下发的《关于进一步做好幼儿园教职工编制审定和人员装备工作的通知》(杭编办〔xx〕99号)规则,审定公办幼儿园事业编制,并对编制审定工作执行动态治理,在幼儿园班级规划等状况发作转变时,实时对事业编制进行从新审定,准则上1年审定1次。公办幼儿园应依据机构编制治理部分审定的事业编制数,装备事业编制教员。

为促进民办幼儿园教员步队建立,区机构编制治理部分依照幼儿园教员编制总数10%左右的比例,核增教育局直属公办幼儿园事业编制,专项用于民办幼儿园教育教育工作,充分民办幼儿园主干教员步队,提拔民办幼儿园教员的全体本质。

(二)符合幼儿教员任职根本前提且从事学前教育工作3年以上的在岗非事业编制教员,在幼儿园面向社会公开雇用事业编制教员时,一致前提下可优先聘用。鉴于历史缘由,公办幼儿园依据杭编办〔xx〕99号文件规则核编后,初次装备事业编制教员时,可面向区直属公办幼儿园在岗非事业编制教员公开雇用。

经公开雇用后,确因实践状况,仍不克不及按编制数装备到位的公办幼儿园,可按响应品级幼儿园教员装备要求,持续聘用非事业编制教员。

(三)区直属公办幼儿园聘用的非事业编制教员必需持有教员资历证书。民办幼儿园中未获得职业资历的在岗非事业编制教员,应在3年内获得职业资历。对3年内未获得职业资历的非事业编制教员,应解除劳动合同。

三、非事业编制教员根本前提和聘用

(一)非事业编制教员应符合以下根本前提

1、恪守国家司法律例,酷爱学前教育事业,具有优越操行;

2、具有学前教育所需职业资历,普通应具有大专及以上学历;

3、春秋在18周岁以上,且在可参与社会保险春秋范围内,身体前提顺应岗亭要求。

(二)非事业编制教员的聘用

区直属公办幼儿园必需按《转发区编办等部分关于区机关事业单元劳动合同制人员治理若干意见的通知》(政办〔 〕144号)和市有关政策精神,标准非事业编制教员聘用工作。

民办幼儿园新聘用的非事业编制教员必需符合非事业编制教员聘用的根本前提。

非事业编制教员的聘用和续聘工作必需坚持公开、公道、公平的准则,严厉按有关前提和顺序进行聘用。教员聘用应执行逃避准则。

四、标准和进步非事业编制教员工资福利待遇

(一)幼儿园应依据教员的学历、专业技能职务、从事幼教工作年限、承当的工作职责及审核业绩等,确定教员工资福利待遇。

(二)幼儿园非事业编制教员聘用一个月以上的,都应按规则参与社会保险。符合国家规则任教资历和事业单元进人前提的,经人事等部分审核赞同,可依据本地事业单元规范,依照有关规则参与社会保险,并归入机关事业单元机构编制实名制治理。

(三)非事业编制教员享用住房公积金政策,幼儿园和小我辨别依照自己工资总额的规则比例交纳公积金,并归入小我住房公积金帐户。

(四)要逐年进步非事业编制教员的年收入,力争到20xx年,到达本地幼儿园事业编制教员工资福利待遇程度。

五、非事业编制教员权益与保证

(一)增强非事业编制教员步队建立,非事业编制教员在主干教员培育和持续教育培训等方面享有与事业编制教员一致权益。主干教员的培育归入区“名师工作室—学科带头人”一体化治理。教员专业发展培训每5年为一个周期。周期内参与培训工夫累计不少于360学时,个中每学年师德培训不少于8学时。新录用的、教龄在一年以内的新任教员,在试用期(见习期)内须参与不少于180学时的新教员上岗培训。新任校长到岗一年内须参与300学时的任职资历培训。

(二)非事业编制教员专业技能资历评聘、表扬评癣教研活动等方面,享有与事业编制教员一致权益,还进行。

(三)非事业编制教员的年度审核,与事业编制教员的审核同步、同要求进行。民办幼儿园应依照德、能、勤、绩等要求,参照公办幼儿园的教员审核方法施行审核,并按学年将审核后果报区教育局立案。

(四)区教育局以及幼儿园举行单元应按事业编制教员体检规范组织非事业编制教员每年参与健康体检。

(五)增强非事业编制教员人事档案治理。幼儿园非事业编制教员人事档案可托付劳动保证、人事部分的人才服务机构治理。至20xx年,区直属公办幼儿园非事业编制教员的档案由区人才中间一致治理。

(六)区教育局要会同人事(编制)部分做好非事业编制教员治理工作,具体调查非事业编制教员人员装备状况,坚持根本状况计算准则,实时向人事(编制)部分立案。

六、非事业编制教员工资福利津贴

(一)区直属公办幼儿园非事业编制教员工资发放由区教育局一致治理。

(二)对民办幼儿园非事业编制教员进步工资待遇、交纳“五险”及公积金的资金不足执行津贴政策。

(三)详细经费津贴方法按《区学前教育专项经费运用与治理方法》执行,并坚持专项审计准则。

本方法由区人事局(区编委办)、区教育局、区财务局、区劳动保证局担任分析,自发布之日起执行。

幼儿工作计划篇十六

以《纲要》精神为指引,以“二期课改精神”为轴心,围绕园务工作计划中提出的以“强化内涵建设”为中心工作,以“促进专业发展”主要目标,以“提升工作有效性”为抓手,强化课程领导,落实课程执行,有效提升课程管理与课程实施的质量,提升教师专业化水平,培养幼儿综合素养,促进幼儿园保教质量的新发展。

1、上学期,在开展园本教参验证与完善的基础上,加强了新教材的实施,保证了幼儿各类基本经验的获得。通过各类案头资料的调整、幼儿一日作息时间的规整,保证了课程的平衡实施。同时,进一步修改了《幼儿园课程实施方案》,使文本更趋完善。但是,由于课程管理者在监控过程中的投入与指导程度,致使教师在课程实施中还是存在较大的随意性,园本教材和新教材的使用验证过程中缺乏分析和及时调整,影响了幼儿园园本化课程的及时积累和课程园本化的有效落实。在管理中对课程实施成效的评价还有待于完善。

2、上学期根据教师的需求以及教育现状中存在的困惑和问题,依托大组教研,重点围绕“提高集体活动的有效性”进行了研究。以小、中、大班组为单位分别开展了“集体教学活动中教学具的设计和应用”、“集体教学活动中老师的提问”、“集体教学活动中老师的回应”专题研究,通过观摩实践、研讨等活动,教师们对于集体活动的相关要素有了一定的认识,同时对主题素材点的选用不再随意,能根据素材的价值、幼儿的前期经验水平进行一些前期的思考,但还缺乏有效地将素材点转化为幼儿学习过程的方法。比如活动方案的设计,活动中关于领域年龄特点的判断和把握,活动中教学具、提问、回应的有效性等都有待进一步提高。

3、通过连续几学期对角色游戏的实践和教研研讨,教师对各年龄段的游戏特点有了进一步的了解,也注重了对幼儿游戏行为的观察,能及时更新、转换、增减游戏材料,并为幼儿创设自发讨论的交流分享氛围。但教师对每一年龄段的游戏评价标准不清晰,因此在幼儿游戏过程中适时的指导和介入还比较随意,缺乏一定的技巧和策略,对幼儿游戏行为的分析还比较缺乏,游戏指导策略的跟进还不够及时。

4、虽然,我们制定了《保教合一规范操作细则》《一日活动教师带班规范操作指导手册》的文本,保教人员在思想认识上也有了提高,但是,从意识认同到行为跟进还是存在着一定距离,因此,如何加强行政日常跟进指导与监控,如何强化保教人员规范操作行为与有效落实,是需要我们进一步思考的。

1、理顺课程管理体系,规范实施幼儿园课程,构建课程评价标准,以扎实为导向,加强课程实施的检查与指导,提升课程管理整体水平,提高课程实施的有效性。

2、继续开展“集体教学有效性”的探索研究,从教学具的设计应用、教师提问的有效性、回应的有效性为专题开展教学研讨交流,,进一步提升教师课堂教学的设计与组织能力,提升集体活动的有效性。

3、继续加强对角色游戏的培训与指导,通过网上教研、互动观摩、经验分享等形式提高教师对角色游戏的观察指导能力,从而整体提高幼儿角色游戏的水平。

4、继续加强教研组建设,立足自培,创设各类展示平台,开展各类结对带教活动,提高教师的专业化素养。注重师生的双向发展,在提升教师专业水平的基础上,促幼儿全面发展。

(一)优化课程管理。

课程的质量与价值是衡量一所幼儿园水平的重要指标,更是实现幼儿园育人目标的载体。幼儿园必须对课程的建设和实践过程进行规范、引导和帮助,只有这样才能提升课程的成效,更好地促进幼儿的发展,促进教育者自身的发展。

1、完善《幼儿园课程管理办法》,建立三级(班级、组级、园级)课程管理制度,形成课程实施细则。每月组织一次课程管理例会,共同分析和解决教师课程实践中的困惑与问题。定期发放课程实施评价问卷,及时获取信息与反馈,进行有效调控和调整。

2、依据《上海市幼儿园保教质量评价指南》以及幼儿园课程实施经验,强化以幼儿发展为目的的课程实施有效性评价导向,优化多元评价方式,以常规测评与专项测评相结合方式,运用日常随机观察、情景测评、作品呈现等形式,教师、家长共同参与评价。同时修订《课程实施评价指标》、细化《年龄段幼儿发展指标》,完善《每月幼儿发展评估方案》、《每月幼儿发展评估指标》,为教师全面检测幼儿发展提供依据及可操作文本。

3、学习《幼儿园一日保教工作规范》、分年龄段细化《一日活动操作细则》,明确工作职责,将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节,坚持保教并重。树立一日活动皆课程的大教育观思想,依据教育目标、幼儿发展水平,理解、内化、落实《教师成长手册》。

4、加强计划管理,继续规范班级计划、周计划等保教计划的制订,并检查计划在实施过程中的落实情况,保证一日活动目标的达成度。教师要根据下发的幼儿一日活动作息时间表、各班课程预设表和专用活动室安排表灵活安排一日活动,使一日活动有序、科学、合理、有效。

5、园长和业务园长采取定时和不定时的方式进班检查工作。做到每周必查计划,有记录,有指导交流;每周必查听课,形式多样,有学习活动、游戏、运动、生活,有半日活动;定期检查环境,看是否有“师”、“幼”、“家”的共创,有家园栏的定期更新,有幼儿学习生活活动过程的反映等。每月对课程实施情况进行质量分析,结合本园实际,有重点、有要求、分阶段地对教师日常工作提出要求。

6、建立课程资源库,加强对课程资源的收集与编撰,增加幼儿园书籍资料、多媒体信息资料,为教师的课程设计提供新思路。同时积极挖掘社区、家庭内一切可利用的课程资源,为课程建设服务。构建园内共享的多媒体资源库、课程素材库、优质活动资源库,及时提供帮助教师开展各类活动的多种课程资源。使它真正成为青年教师成长的导航标、骨干教师发展的推进器。

7、加强专用活动室管理,在上学期青年教师管理专用活动室基础上,增加管理人员,以成熟教师带青年教师的形式,进一步强化人员管理意识,加强日常检查与管理,丰富活动室环境与材料,保证活动室正常有效开展。

8、依托区级重点课题《利用农村资源开展农家乐活动的实践研究》的结题工作,梳理、调整、完善幼儿园园本化课程的资料。(学农去、相约菜花节主题项目资料;农家乐集体活动方案;农家乐区角活动方案;农家乐小中大角色游戏示例;农家乐户外运动内容;农家乐活动开展案例及经验汇总等)。

(二)深化保教研究。

集体活动。

实践中我们发现:集体教学活动能在不长的时间内使一大群幼儿快乐而又有效地学习,所以提高集体教学活动的效益是一件非常必要的事。这也是我们一直在追求的。

1、继续深化教研组的专题研究,大教研围绕“集体活动的有效性把握”为研究重心,以“大教研把方向、梳理念、小教研重实践、理经验”的思路,加强对集体活动的实践研究。

各教研组根据业务研究重点和小组实际确立专题研究:

小班组:集体活动中教学具的设计和运用的实践研究。

中班组:集体活动中教师有效回应的实践研究。

大班组:集体活动中教师提问有效性的实践研究。

2、组织教师学习《上海市学前教育课程指南解读》,在专题研究过程运用指南的理念来审度己的教育行为,在反思中促使教师的专业化水平有的成长。解读并理解《学习》教师参考用书各个主题目标及站点下的操作点的内涵,结合农家乐活动与本班实际作深层次思考,真正理解主题思路及主题下每一个点的实际操作意义。

3、通过“一课三研”“录像课”的形式,在小班“”、中班“”、大班“”的实践研究中凸显课堂教学的有效性。通过集体备课—实践观摩—听课评课—反思磨课的过程,对统一活动内容进行多次实践研究,在研究中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响,在实践--研讨—再实践的过程中,寻找到教育活动中所隐含的教育价值,提升教师选择、改编、使用教材的能力,提高教师集体教学活动设计能力和驾驭课堂教学的能力。

4、各教研组明确研究专题,制定专题计划,采用集体备课、现场跟踪、案例分析、实践研究、教研对话等方法积累同一主题不同主题延伸轨迹的案例及有意义的集体教学活动教案,形式提升专业化水平,期末做专题总结。

5、继续以教研组为主阵地,以项目组为辅,以园本教参的验证、完善与补充为重点,关注自主性研究项目的过程管理,根据教师发展实际需求,有效开展数学、语言、美术项目组活动,使每个项目组的研究做到活动早预告,内容妥安排,研究重实效。

6、开展“给我舞台、亮我风采”青年教师课堂教学评比活动、骨干教师展示周活动,组织教师积极参与实践课听课、说课、评课活动,开展自评和互评,对活动进行深入剖析,寻找存在问题,并力求解决的方法和措施,在交流分享教学经验的同时,掌握教师对课程执行、教材分析、课堂组织的情况。

7、业务园长、教研组长加强对教师推门课、自荐课、以及骨干教师展示课的指导,尤其是薄弱教师的指导。注重质量的反馈,使各个层面的教师专业能力得到有效推动。

角色游戏。

游戏不仅是幼儿的生活方式,也是幼儿教育的重要途径和基本方法。继以往对角色游戏实践研讨的基础上,继续依托网络教研、现场观摩评析等形式提高教师对角色游戏的观察指导能力。

1、学习《课程指南》、新教材《游戏》、《走进游戏走进幼儿》中有关游戏活动的文章,深入了解各年龄段游戏的特点以及对幼儿游戏的评价。

2、每月一次开展以教研组为单位的游戏现场观摩活动,推进农村生活元素在角色游戏中的再现,通过分析不同年龄段幼儿的游戏行为与表现,提高教师的观察能力和跟进的策略。

3、在学期中期开展“角色游戏展示周”活动,将研究理念,融入到教师现场的游戏组织实施中,提高教师自身的现场介入和指导的能力,充分体现幼儿在活动中的表达表现能力。

4、通过游戏活动的案例交流,针对每个年龄段幼儿游戏发展特点,梳理教师有效的指导方式,不断提高教师现场指导幼儿游戏的能力、水平。

(三)强化教研组建设。

教研组是园本研修的重要阵地,它是教师专业成长的摇篮,是实施有效教学的依托,是学校科研文化建设的基石。我们必须立足幼儿园的教学现状,立足教师的困惑与问题,充分发挥教研组的功能,以教师为研究主体,以反思教学为过程,以课堂实践为中心,开展有效教研。

1、继续强化正副园长在各教研组的蹲点制度,全程参与各教研组的课程实施及研讨活动。(蹲点:小班组——陆军妹;中班——陈为群;大班——翁梅)。分层教研、交互开展,做到大教研引领、小教研实践、备课组推进落实。教研组研讨活动分为日常研讨与专题研讨,日常研讨重点是对课程实施的研讨,专题研讨重点是对教研组专题的研讨。

2、根据教研组长的管理现状,加强对新手教研组长的指导、培养与运用。通过抽查教研方案、观摩教研活动、活动后点评等形式帮助新手组长尽快成长。注重“组长例会”中培训内容的针对性、问题性,提升教研组长的职责能力。借助课改中心组、组长例会、结对园活动、蹲点指导、层级带教等契机,加强教研组长策划教研活动的组织能力的提升,提高组长引领课堂教学研究的能力。

3、加强项目教研组的建立。开展领域活动特点和关键经验研讨,帮助教师重温各领域的目标,掌握其特点,了解其核心经验,把握领域核心经验,凸显领域目标,在基础模式上进行自我特点调整,使每位教师各有所长。

4、设立优秀教研组评比制度,并在此基础上制定《庄行幼儿园优秀教研组资料评价指标》、《庄行幼儿园优秀教研组现场教研评价指标》、《庄行幼儿园优秀教研组成功课例评价指标》。各教研组认真对照评价指标,在自查的基础上,于期末开展教研组展示交流活动。包括成功课例展示、现场教研亮相,教研资料展示等内容。提高教研组长组织管理能力,促进教研组团队建设与组室间交流,展示教研组研究成果。

幼儿工作计划篇十七

1.做好各项开学报名工作,严格按照根据物价部门文件,制定“开学公告”,公布收费标准,做好开学收费工作。

2.根据中心要求,签订20xx年度各类目标责任书。

3.积极参加西区居委的人大换届选举工作。

5.收齐各班名册,汇总幼儿情况,填报事业单位统计表。

6.召开年级、教研组长会议。

7.加强校园一日活动管理,做好班级管理。

8.参加太仓市业务主任(园长)会议。

9.弇山教师好习惯甄眩。

10.成立青年教师的百灵鸟社团。

1.做好开学各项常规工作,稳定幼儿情绪,加强安全教育。

2.各班进一步规划班级环境,突出班级环境特色。

3.组织教师参加20xx年太仓市互动电子白板教学竞赛活动。

4.按要求认真开展读书活动。

5.参加太仓市中小学(幼)远程网络学科培训启动会议。

6.成立中心课题组,完成课题前测卷,完成子课题方案,搭建网络平台,实施课题网络化管理。

1.加强门卫工作的管理,督促门卫做好相关检查和记录工作。

2.做好开学初安全检查、安全检查月报、安全信息周报等各项安全工作。

3.做好食堂卫生、供货索证、采购验收等管理工作,做好迎接卫生监督所的检查。

4.做好迎接江苏省卫生保健优质幼儿园校验的准备工作。

5.做好流感、手足口病等常见传染病的防治工作。

6.保健老师完成期初幼儿身高、体重的侧量及评价工作。

幼儿工作计划篇十八

认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,深化教育改革现将本学期幼儿教师个人工作计划如下:

从事幼儿教师行业以来,我的知识面、实践经验发生了变化,经历了一次质的飞跃。我从一名在校大学生逐渐蜕变成一名幼教工作人员,虽然我已从一名没有实践经验的新教师逐步转变成拥有一定经验的教师,但更多的教学经验还是不够的,幸亏园领导及老师们在工作上给予了我极大的帮助,使我很快成长起来。经过半学期的教学实践,已使自身各方面能力得到了锻炼。

作为一名新教师,我深深的感到,应以创新精神为出发点,努力完善自身的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为一名合格的好老师。为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定教师自我成长计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质。

1、优势:

(1)半学期的教学工作经验,让我对教育孩子有了一定的经验和心得,让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。

(2)随着上半学期家长工作的开展,在家长工作方面积累了一定的经验,并且我和班中家长的关系比较融洽,家长也很体谅、配合老师的工作。

(3)有好学精神,敢于接受新事物的挑战,乐于接受教学新理念的冲击。

2、不足:

因为我是一名新教师,工作只有半年时间,工作上还缺乏经验,面对一些问题还不能圆满解决。

1、尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。

2、努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研业务,能更熟悉小班幼儿的年龄特征和发展特点。

3、继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。

1、多向富有教学经验的搭班老师学习,注重榜样借鉴、内化,争取尽快提高自己对小班年龄幼儿的管理和教学能力。

2、自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注论坛外,还要加快家园联系内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外,我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况,经常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。

3、主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。

作为幼儿园教师单单有满腔的热情,良好的职业道德是远远不够的,自己还要多学几门技能,利用空闲时间多听听其他老师的讲课,多看光盘,在家多查有关教学的资料,人活到老学到老,这样是绝对有百益而无一害的。

我希望以后在主班的指导下,积极进取,齐心协力把班级教的越来越好,有时光说不行,要看自己的行动!每当自己想要懒惰时,一定要提醒自己,懒惰只会给自己带来失败,只有真正付出的人才是最后的胜利者!

幼儿工作计划篇十九

20xx年在期待中向我们走来,新的学年带给我们新的希望,对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。我们需要坚持和谐与发展的主旋律,要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐,要关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展,我们需要坚持习惯加特长的大方向,要关注幼儿习惯的养成,要关注班级特色课程的开展。在《规程》与《细则》的指导下规范并创新我们的工作。

(一)幼儿发展目标

孩子们愿意并喜欢上幼儿园,能充分感受到爱和自由,能大胆表达自己的意愿,学习和同伴友好相处,并学习照顾自己,照顾周围的环境,愿意学习新的知识,并敢于尝试,不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。

(二)教师发展目标

让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态,关爱每一个孩于,关心每一位同事,关注每一名家长,在工作中体验快乐,让每一位教师在工作中提升自己的专业素养,在学习中进步,在工作中发展。

(三)幼儿园发展目标

管理规范、服务到位、质量提升,让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。

(一)重点工作

1、改革教师备课方式,成立学科备课小组,通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案,在二次备课的基础上实施教学,并写好教学反思,提高集中教育活动的有效性。

2、强调幼儿园活动以游戏为主要方式,让幼儿在快乐的活动中学习。′

3、各班根据本班实际拟订班级养成教育计划,确定教育目标与具体措施,抓好幼儿良好习惯的培养。

4、继续抓好班级特色课程的开展,3月底开展全园特色课程展示活动。

5、开展好元旦庆祝活动。

(二)常规工作

1、抓好幼儿园安全管理工作。建立安全管理责任制,落实安全护导制;定期检查园内各项设施,并做好记录;加强班级安全管理,认真做好交接班工作,杜绝恶性事故和责任事故的发生,加强幼儿安全教育,培养幼儿的自我保护意识和能力。

2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生,坚持消毒工作,并作好记录;按照《细则》要求做好一日活动各环节的保育工作,建立特殊儿童专项档案,并加强照顾与护理;多形开展卫生保健知识宣传活动。

3、加强教师队伍建设,继续开展教师读书活动,做好读书笔记,写好读书心得;坚持每周一篇教育随笔,坚持在日常保教活动中练好基本功,开展教师听评课活动,组织相关培训活动,积极参加学校组织的其他活动。

4、采用多种万式加强家园联系与沟通,多渠道、多形式开展家教宣传活动,开好每期一次的家长会。

5、充分利用学校资源,开展好幼小衔接工作。

6、添置幼儿玩具与部分设备,不断完善办园条件。

7、树立良好的档案意识,做好园内档案资料的收集、整理与保存。

9月:

1、报名注册,完善相关资料。

2、拟订计划。

3、园本教研:整合教学资源,确定教学内容。

4、保教常规检查。

10月:

1、教师教案展示评比。

2、教师听评课活动。

3、园本教研

4、保教常规检查。

11月:

1、教师教育随笔展示评比。

2、班级特色课程展示活动。

3、保教常规检查。

12月:

1、教师读书笔记;读书心得展示评比。

2、园本教研。

3、元旦庆祝活动。

4、保教常规检查。

1月:

学期工作总结。

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