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电影少年的你心得体会篇一
国庆档除了三部红色的主旋律电影，还有一部很可爱的动画电影，叫《雪人奇缘》，从名字上来看，很容易就让人联想到了《冰雪奇缘》，然而去看的时候，你会发现内里其实根本不一样，或许它更接近于温馨的科幻电影《e.t.外星人》，或着从主角外形设定上来看，笨拙、可爱的大毛，它看着又似乎很像《金刚》中的大猩猩。
但不管怎样，在这部电影里面，我们看到的主要还是关于爱的解读，这种爱，是围绕着家庭而发生的，也围绕着友情和青梅竹马之间的爱情来发生的。
女主小艺是一个失去了父亲的女孩儿，她原本小提琴拉得很好，可是因为教她拉小提琴的爸爸不幸去世了，她就封闭了自己，很少再拉小提琴。但是，小艺她爸爸以前很喜欢去旅游，她爸爸也去过很多的地方，给她带来了很多漂亮的明信片。
爸爸走了之后，她就特别珍惜这些明信片，每当看到明信片上那些经典的旅游景点，她的心就会蠢蠢欲动，想要去见识一下这些美丽的景点。因此，她特别地拼，拼命地、努力地去赚钱，做各种各样的兼职，赚取绵薄的收入，储存着这些钱，想要有一天，能如愿一个人去这些地方旅游。
当然，在这个过程中，她不由得就变得越来越男子气，也越来越难以对家人敞开心扉，包括亲爱的奶奶，包括敬爱的妈妈。每一次她进出家门，都会在奶奶的唠叨中与关爱中接受了一场“语言的洗礼”，奶奶对她爱是毋庸置疑的，可是对于大人的唠叨，其实很多时候，小孩子并不是特别关心。
自然而然地，她也就总是打个马虎，假装接受，假装听明白了，随便搪塞几句，就回到自己的房间或离开自己的家。直到有一天，她发现在自己家的屋顶上来了一个神奇的物种，纯白色的皮毛外，硕大的身形下，隐藏着一颗温暖善良的心的大毛。在与这个神奇的生物的接触下，她才慢慢地改变了自己的性情，发自内心地想要帮助这个神奇的生物，让他可以安全地回到属于他自己的家。
在这个小艺擅自决定的，对他(大毛)敞开友情帮助的过程中，我们看到的就不仅仅是小艺对于大毛的帮助了，反过来讲，其实这场冒险，是大毛对于小艺的救赎。
大毛看到了小艺收藏的明信片，也知道了小艺喜欢拉小提琴，因此在小艺决定帮助他回家的路途上，他尽可能的绕远路，带着小艺、鹏鹏他们兄弟俩一起进行一场又一场惊心动魄的大冒险，穿过黄山，路过乐山大佛，甚至还在稻城亚丁展开了一场美得令人流泪的“油菜花冲浪”，像葛饰北斋的《神奈川冲浪里》一样，瞬间让人心动、激动地想大声尖叫。
听说，在《神奈川冲浪里》所画的浪花，葛饰北斋他所描绘的那个1/5000秒的瞬间，就是人与人之间能相互理解的那一瞬，《雪人奇缘》也不外乎是在这个片段中，达到了全片的高潮。
那是一场极致的、关于自然之美与爱的冒险，也是小艺他们几个人之间，心互相“融化”的瞬间，在这美好的“油菜花浪”之下，他们才真正地接纳了彼此，真正的明了了对方的心意。
比如鹏鹏的哥哥小俊，一路上为了能够保持和小艺他们同行，历经了千辛万苦，甚至把自己最在意的行当都给卖掉了，包括手机。他自己一直很在意的外貌、个人形象、限量版服饰，也都变得邋里邋遢。也懂得了如何去安慰别人，比如在“冲浪”的这个过程中，小艺的小提琴不小心因为撞击而坏掉了，他也知道了该如何去安慰她。
电影最后，自然是大完美的结局，他们一行人如愿地到达了珠穆朗玛，到达了大毛的家乡，让大毛与家人团聚。也在不知不觉中，令反派波老板变回了“年轻的自己”，回想起自己真正的初衷，成了真正的自己，把对雪人的“追求”，转变为对雪人的爱，希望雪人能够回到他的家乡与父母团聚，就好像避免雪人和自己一样错失家庭一样，他的心，变得又软又暖。
小艺也在经历了这么多冒险之后，开始理解到奶奶和妈妈对自己的苦心，开始明白了自己最近疯狂地赚钱，而导致与她们产生的隔阂是多么不对。确实，有的温暖，只属于一个叫“家”的地方，小艺，结束了冒险，回归了家，也回归了对奶奶与妈妈的爱之中。
所以，其实《雪人奇缘》并不仅仅是一场冒险，它更是一场救赎，将爱，慢慢地传递，从一场又一场的冒险中，告诉人们，爱的重要性，以及爱与爱之间的无私，关乎亲情，也关乎爱情与友情，爱，在《雪人奇缘》里面，成为贯穿整部电影的主线，大放异彩。
而我，也不得不大爱《雪人奇缘》。
电影少年的你心得体会篇二
电影的主旋律应该是取材于“杀妻骗保”等一系列，整个电影荒诞却又站的住脚，直白残忍却又真实存在。
“反派”的刻画我觉得很有趣，给我的感觉又坏又蠢，所以虽然现实比电影更残酷，但还是在呼唤爱。还蛮喜欢朋友的这个设定，一味地坏，是每个人生活中都会遇见，但一定要逃避的坏。
大鹏和我想象中不一样了，“吴海”是个又好又傻的蠢人，也是个真诚的人。而大鹏让我相信了他的存在。“吴海”这个人有大部分人心中的恶，目无法纪，却又盲目相信别人，对所谓的“救命恩人”言听计从，他又有着不得不提的良善。大多数人在做下恶行的时候，正是不知道自己所做的到底是什么。大鹏刻画地真好，骨子里的怯懦，对生活的盲从，还有，偶尔的反抗，让你对这个蠢笨的底层中年男子，没办法厌恶。
不得不提的还是柳岩，她跳出了我对她原本的卖肉形象，“岳淼淼”这个人物，真好，真的好。她在娱乐圈豁的出去的背后，不正是另外一个“岳淼淼”吗。她世俗又单纯，而我每一次对她的同情都会被她所展露出的新的一面所冲刷。电影是真善美的体现，但现实不是。“岳淼淼”在电影里遇到了她的真爱，真爱给予了回馈;但生活中的“岳淼淼”一定没这么幸运，所以希望生活中的每一个姑娘擦亮眼，远离坏的人。
电影的缺陷也是蛮明显，冲突感不够，有些情节略显突兀，整个背景刻画地略显单薄，父与子这条线几乎全废，导致大鹏因为儿子所做的恶行，在我这里并不太成立。
但瑕不掩瑜，这是一部好电影。电影中讲到了地狱，“做了坏事会下地狱”，这是我们一直以来接受的理念，但抛弃自我的人不会怀揣这些信念。神不一定会惩罚众人，电影向我们披露了人会坏的何种地步，但这只是冰山一角，坏生活的逃离，免于踏入阿鼻地狱，要拯救自己，在我看来，只能靠自己。
电影少年的你心得体会篇三
随着小艺一路看过森林，戈壁，乐山大佛直到珠穆朗玛峰之后，有一点唏嘘的感动。似乎在长大之后都没有拥有过这样纯粹的快乐，而那些念着想要走遍全世界的梦想，渐渐的褪了色。也曾高喊着希望有天带着伙伴一起远走高飞，可随着岁月的流逝，每个豪言壮语都化成了泡影一样的空谈。
《雪人奇缘》并不是一部主打成人向的电影，因为主打合家欢的本质，稍有些孩子气的幼稚元素在。
可他仍然让我有些喟然叹息，大概是因为不管何时我都会为一往无前的少年意气动容。
很久，没有这样勇敢的冒险一次了。
东方梦工厂《功夫熊猫3》之后再次携手美国梦工场，旨在为中美两国的孩子缔造一个完美纯臻的童话故事，讲述颇有孤独感的中国少女小艺，加入了一些新鲜的元素和奇妙的想象力。
小艺因父亲的去世一直对家人耿耿于怀难以融入，直到遇见了来自珠穆朗玛峰走失的雪人“大毛”。在和其他的朋友一路护送大毛，穿越祖国3000公里的过程中，小艺经历了许多艰辛和考验。最终几个人一起打败邪恶势力，让大毛和亲人团聚，也在其中收获了自己的成长，以及明白了如何去珍惜和爱自己的亲人。
雪人大毛的设定本身就是拥有“萌力+魔力”——作为自己，他只是一个吃到好吃的会开心，有伙伴会快乐，看到坏人会害怕的小盆友，可在外人眼里，他却拥有操控自然的强大魔力。
大毛需要被保护但也无所不能，和《超能陆战队》中的大白，《驯龙高手》中的无牙仔一样，他是每个童话故事里小孩子都最想要的伙伴。
不管是小艺，还是鹏鹏，阿俊，他们都在一路的旅程冒险中完成了自我蜕变。
小艺不再纠结逃避，可以主动接受母亲和奶奶的爱;自恋的阿俊终于明白帅气不在于整洁的衣服和发型，而是男人的肩膀和担当;鹏鹏也从一个娇气的小男孩成为更勇敢的小男子汉。
每个人都在路上发挥了自己的天赋，无论是拉小提琴，打篮球还是巧妙的利用现代科技，彼此都是无可替代的。
《雪人奇缘》肯定了每个孩子存在的价值，并为每一次的优秀表现给予肯定和加冕勋章，这是很温柔的视角，也站在孩子的身份理解他们的选择和执着，倒是真的值得每一个家长来看看。
一瞬间让我回到童年的片段是站在乐山大佛下面忘情拉着小提琴的小艺，背后山花烂漫盈盈盛开，是为她迎风而舞，也是赞她善良天真。大自然的山川风物在美轮美奂的画面之下被勾勒的栩栩如生，雨打下来，佛祖似乎也在流泪慨叹。
你很容易被旺盛想象力的美而震撼，唯有童年的简单赤诚，才有极致的无畏绚烂。
不仅是这一幕，有很多画面《雪人奇缘》都做的都相当精致。
有满树萤火的璀璨星光：
有如篮球一样大的蓝莓树林：
有飞越雪山的顶级豪华体验：
有如同滑翔过山车的广袤草原：
恶势力再强也是终将被正义战胜和打败的，只要你不放弃，哪怕是靠着双腿，也可以跨越3000公里，到达世界的最高巅峰。
在观影过程中，你尚可偷偷逃避现实的无奈和困境，在这个关于雪人的梦里，你就是当之无愧的superhero。
相较于原音英语来说，国配选择张子枫和陈飞宇还是蛮惊喜的，00后的两位演员虽尚稚拙青涩，但最恰切莫过于少年少女气。
小艺和俊俊在两人的演绎下有了别样的生动，倔强坚韧的小妹妹和傲娇聪敏的大哥哥，一个孤僻到没有朋友，一个拥有朋友圈无数点赞，可归根到底，不论是寂静还是热闹，两个灵魂的贴近才是友情陪伴的真谛。
我也想变成孩子，拥有一场奇幻冒险，我也想怀抱着自己的秘密，拥有做主宰世界的勇气。《雪人奇缘》的最后，孩子们收到了一封来自远方的信和鼓励，下一次的征程也许不远，雪人的家乡也可以再相遇。
童年不再，可童年时光永远值得收藏珍惜。
电影少年的你心得体会篇四
如果没有校园霸凌的残酷，那么电影的走向或许就是一部纯爱电影了，《少年的你》本身的色彩虽然是写实昏暗的，但电影在两人关系递进的过程中，却仍旧不乏青春的美好，毕竟最能动人的悲剧，便是将美好打破。陈念在校园霸凌中身份的转变，勾勒出了电影剧情的主线，从旁观者，到被欺凌者，再到“施暴者”的这一过程，周冬雨很好的表现出了陈念这一人物从怯懦到倔强的心路历程，让人感同身受的感受到了一个原生家庭缺位，又深受暴力漩涡中少女的绝望。
除了周冬雨的表现，让人惊喜的还有易烊千玺的演技，他所饰演的小北是一个并不好演的角色，他既有混迹街头的“钢”，也有内心纯朴的“善”，而易烊千玺在电影中很好的找到了这一人物的支点，将一个叛逆而又执着的少年小北呼之欲出，也正是得益于出色的人物塑造，才使这场本自残酷的青春，拥有了能直戳人心的温度，使人在校园暴力的黑暗中得见一股淳朴的暖流。
电影最为动人的一幕便是陈念在造成不可挽回的悲剧后，谁来为此负责?当两人隔着探视玻璃又哭又笑之时，《少年的你》也将两人间那纯粹的感情发挥的淋漓尽致。成人的世界是复杂的，而想装成大人渴望长大的少年，他们的世界却是单纯的，却有着“你保护世界，我保护你。”的誓言，为了心爱之人不受到伤害甘愿付出所有的勇气固然令人动人，但当最初的被虐者在施虐者步步紧逼下成为了又一个暴力的施虐者，这一过程其实更耐人寻味。
校园暴力是一个并不鲜见，却常常被不少人所忽视的问题，电影最终所酿成的这场意料之外的悲剧，本有很多次机会可以被避免，从家长到老师再到警察，电影中的这些角色并非不存在，但他们都没能成为去力挽悲剧发生的关键。校园暴力绝大多数虽并不会造成电影中如此严重的后果，但其也并不是学生间可以被选择性忽视的打打闹闹，它对学生所造成的伤害很可能是毕生的，我们每个人都不应该成为校园暴力的旁观者。
电影少年的你心得体会篇五
《误杀》是近两年来翻拍得最好的国产电影。翻拍电影一般有“阉割严重”和“本土化不够”两大问题，而《误杀》把故事搬到泰国拍，既避开了严格的审查，又不会有挑剔的观众说“这不符合我们的国情”，这正是主创们聪明的地方。
就是这样一部中泰合拍的悬疑片，演员一会说泰国话，一会说泰国味的中国话，让我有了一种看《唐人街探案》的感觉，毕竟这种类型的片子还很少，再一看，监制正是《唐探》的导演陈思诚。随着国产电影的国际化，未来会有更多国产片在国外拍摄，这点值得我们期待。
《误杀》是现在比较流行的“现实题材+类型片”，不仅是悬疑片，还是现实题材片，甚至还有点喜剧的成分。
悬疑部分的剧情，基本是照抄印度的《误杀瞒天记》，只是把大女儿被偷拍洗澡换成被强暴，把听经换成看泰拳。因为原版的故事框架够优秀，所以这部分节奏感很好，剧情不会拖沓，密度很大，印度版的163分钟，中国版的112分钟，节奏是快了很多的，当然也会有一些细节上的缺失。
《误杀》的剧情像最近上映的另一部电影《利刃出鞘》，一开始就把凶手告诉你了，观众是处于“上帝视角”，知道的比电影里的人多，观影的乐趣不是寻找凶手，而是看阅片量1000的李维杰怎么瞒天过海，把电影学到的东西运用到现实中。
李维杰用到的核心知识正是“记忆的可塑性”，用电影里的话来说，叫做“记忆蒙太奇”。大部分人以为，记忆就像电脑硬盘里的东西一样，内容是固定不变的，其实不是，记忆是被重构出来的。我们回忆的时候，不是在大脑里搜索保存这个记忆的地方，而是在像推理一样构建出这段记忆，这就导致了我们有时候会记错日期，或是把两个人搞混了，也解释了为什么法庭上证人会指证自己没看过的人。
事情发生得越久，记忆就越不可靠，审问证人的时候，距离案件发生已近三个多星期了，加上这期间李维杰不断跟街坊邻居提起这件事，还有他“好人”的人设，还有监控录像和票据等不可改变的证据，都在扭曲证人们的记忆。警察局长这边，唯一的希望就是找到尸体，结果却赌上了一家人的前途。
这部电影的主题是什么?这要看电影的英文译名《sheepwithoutashepherd》(没有牧羊人的羊)。羊在这里的隐喻很明显，是象征李维杰这样的平民，牧羊人象征的是警察局长这样精英阶层。这是探讨现实社会中上层人士和底层人民怎么相处的电影。
羊在电影里出现了四次，第一次是李维杰销毁跑车的时候，牧羊人赶着羊群经过，牧羊人和羊还是和谐的关系;第二次是黑警察都彭打死了一只羊，牧羊人和羊关系恶化;第三次是代替素察尸体出现在棺材里，羊成了替罪羊;第四次是李维杰认罪后，自由地走在大街上，这时候的羊是没有牧羊人看管的羊，无政府的羊。
“羊只要能好好吃草，才不会管是谁在褥羊毛呢。”暴乱中一个男人话，像是在发出一个警告，牧羊人可以从羊身上谋取利益，像是工厂老板获取工人劳动的剩余价值，但是，挤压羊的生存空间就过分了，像是房东恶意提高房租，物价暴涨工资不涨，不让羊吃草，羊势必要跟你拼命。“割韭菜”可以，但你不能吃相太难看，连茬都给拔出来，让韭菜不能再长，生存下来，是羊和韭菜的底线，你不能破坏这个底线。
李维杰给女儿取名“平平”和“安安”包含着他的希冀，希望女儿能够平平安安，如果法律连基本的人身安全都无法保障，关乎生存，就不能怪底层人民要选择知法犯法了。
“查他一年的观影记录”还有念电影简介，这些对于影迷来说都是笑点，会让人不禁想起自己的豆瓣观影记录将来会不会被当做犯罪证据，观影记录真的很会暴露一个人的思想。
最后的彩蛋又呼应了开头的李维杰监狱幻想，给这个故事画了一个完美闭环，这点有点惊艳。
电影少年的你心得体会篇六
近日，青少年保护题材电影《少年的你》仿佛在一夜之间，将校园霸凌推到风口浪尖，引起了人们巨大的关注。作为成年人，我看完电影后最大的感触就是心疼，太心疼了。心疼影片里的所有面对重重压力和成长烦恼的少年，心疼那些迷茫无措的青春，痛惜那些不经意间就会犯下的弥天大错，有的时候甚至是生命的代价。
未成年人是我们祖国的未来和希望，习近平总书记曾指出：“全社会都要解读少年儿童、尊重少年儿童、关心少年儿童、服务少年儿童，为少年儿童提供良好社会环境。”未成年人的保护问题，校园霸凌只是其中的一面镜子，折射出一个摸索在社会边缘苦苦挣扎想要“走出来”的群体影像，也反映出全社会在青少年保护上的一些薄弱环节。
原生家庭能做点什么?
原生家庭对未成年人影响很大，几乎每个人身上都留有父母的影子。家庭结构残缺、家长工作忙碌疏于引导，社会经验不足的孩子容易被坏人利用，冲动之下做出追悔莫及的行为。为未成年人的成长创造有利的家庭环境，给与适当的关怀和指导，尽可能减少性格偏激因素，减少冲突矛盾爆发。
学校能做点什么?
学校教育必须与家庭教育相结合结合，加强青春期教育引导、心理矫治，预防其滑向犯罪的深渊，贯彻教育、感化、挽救的方针，也就是说对未成年人要“严管又厚爱，宽容不纵容”。学校可以增设强制报告制度，解决“发现难”的问题;建设校园欺凌防控制度，加强培训教育，明确学校的责任和义务。
社会能做点什么?
最近，两部关于未成年人的法律迎来大修。10月26日，十三届全国人大常委会第十四次会议举行分组会议，审议《未成年人保护法(修订草案)》、《预防未成年人犯罪法(修订草案)》等。根据最高人民法院去年发布的《校园暴力司法大数据专题报告》，校园暴力案呈逐年下降趋势。要加强对未成年人司法规律的探索，完善法制建设，用法治的阳光雨露，共同呵护祖国花朵健康成长，还社会以安宁。
孩子，无论你在哪里，我们都会尽全力共同守护你们。
电影少年的你心得体会篇七
《少年的你》原著小说是拥有很多读者的残酷青春题材小说，融合了校园暴力、留守少年等各种问题，易烊千玺饰演的“小北”就是典型的问题少年。这部小说虽然读者众多，但狗血、俗套。男主角打架斗殴一样不落，身世更是凄惨得狗血，妓女母亲生下他就扔在了福利院……女主角是“留守高中生”，独自一人，深受校园霸凌的侵害……两人故事的展开中有充满各种巧合与误会，还有类似于《白夜行》《嫌疑犯x的献身》中的各种杀人案事件的剧情设定，只不过故事的结尾比较阳光。这部影片能够上映，不少原著党关心的是原故事将被拍成什么样子。
《少年的你》这部片子被不少人看好，还因为这是《七月与安生》的原班人马打造的新作，是导演曾国祥被看好的又一部作品。曾国祥凭借《七月与安生》捧出了周冬雨、马思纯双金马最佳女主角，被认为是新晋实力派导演。
易烊千玺的大银幕主角首秀，备受关注的也是他的演技。电视剧《长安十二时辰》播出时，有人说谈易烊千玺的演技还为时过早，他的表演硬伤也不少，比如台词不够流利等，但除了这点瑕疵，易烊千玺更多的是给观众呈现了他对表演的天赋和努力。他表演中坚定的眼神，与老戏骨搭戏毫不逊色的气场，都让粉丝惊喜，让观众赞叹。
而从曾国祥的言辞来看，这一次他很看好易烊千玺的表演。
电影少年的你心得体会篇八
在23号结束的世界女排大奖赛，中国女排在东京总决赛上以1胜4负的战绩第5次平了历史最差成绩第5名。在最后一场比赛中，中国女排对德国女排，中国女排不仅输掉了比分而且输掉了精神和士气。老女排的精神顿时没有了。
比赛可以输，但是不能输掉精神!现在的女排都是新队员，在关键时刻没有一个可以站起来，稳住全队的阵脚，也就是说，现在队员没有一个实在技术和心理上都过硬的。一个优秀的队伍，必须要有一两个这样的队员，但是总过对没有一个。中国队败给可以说是二流球队的荷兰和德国，显示出了我们的基本功不行，技术过于粗糙，一传不够稳定，二传也不行，4号为的强攻总是被人拦，或者打不死。。。。。。。。。
最近从网上看到，现在的中国女排将在全运会后做出一些人员调整，一些老队员将要在来到国家队，帮助中国女排重新前进。拿亚洲冠军已不再是我们的需要，我们要的是更好的成绩，因为在亚洲中国女排是最棒的，而在世界已不再是。我依然相信，女排会再会到世界排坛的前列。
由于排球这项运动在我们的国家还不够普及，我们全国打排球的才200多人，而且现在的体校，根本就没有了排球这一项，全国的排球俱乐部才10多个。而荷兰有好多好多的人打排球，俱乐部更是比我们多的多。现在国家队的队员应该是全国最好的队员了，再选根本就选不出来。后备人员不足也是导致我们排球运动在一点点下降的原因。所以现在有很多的老队员她们虽然有伤，但还在坚持打球。
我们永远支持你!
中国女排，挺住!!!!
电影少年的你心得体会篇九
近日，青少年保护题材电影《少年的你》仿佛在一夜之间，将校园霸凌推到风口浪尖，引起了人们巨大的关注。今天小编就给大家带来电影《少年的你》。
心得体会。
最近，随着电影《少年的你》上映，校园问题再一次引发热议，其实，校园欺凌一直是全社会密切关注的青少年成长问题，校园是知识传播的阵地，人才培育的摇篮，校园文明建设的重要性更是无需多说。
教师是校园文明创建的“标杆”。古人云，“师者，传道授业解惑也”，可见教师不仅肩负着“授业解惑”之重任，同时也是传播道德和文明的使者。时至今日，我们依然认为教师是人类灵魂的工程师，是文明的传承者，是学生学习的榜样和楷模，也是学生前进方向的标杆。当前各地开展的师德教育活动就是规范教师行为准则的标尺。因此，教师在校园文明创建中应率先垂范，身先士卒，要按照师德标准，规范自己的行为举止，具备带领学生投身到校园文明创建的资质和本领，真正发挥榜样的作用，争做一名合格的人民教师。
学生是校园文明创建的“根本”。校园是教学用地和生活用地的总和，一个小型学校有几百学生，大中型学校有成千上万的学生，如此众多的群体靠少数教职员工来管理，有时难免顾此失彼。因此，创建文明校园在很大程度上要发动学生、依靠学生。学生是校园文明创建的“根本”，这就要求我们的学生，要积极培育和践行社会主义核心价值观，自觉遵守学生守则和学校的各项。
规章制度。
争做德智体全面发展的优秀学生这是校园文明创建的基础和关键所在。
家长和社会是校园文明创建的“辅助剂”。在校园文明创建过程中，还应唤醒家长和社会各界的积极性，家长和社会各界都应积极投入到校园文明创建之中，因为校园文明事关学生德智体全面发展，事关中国梦接班人的培育，牵动着社会各界和每一个家庭。因此，创建文明校园不单纯是学校的事、教师的事、学生的事，也是我们每一位家长和社会各界共同的事业。
当然，校园文明是物质文明和精神文明的总和，在校园环境、校园生态、办学条件和基础建设等方面，还需要得到各级政府的大力支持。只有多方发力，建立长效机制，校园文明创建才能制度化常态化。
近日，青少年保护题材电影《少年的你》仿佛在一夜之间，将校园霸凌推到风口浪尖，引起了人们巨大的关注。作为成年人，我看完电影后最大的感触就是心疼，太心疼了。心疼影片里的所有面对重重压力和成长烦恼的少年，心疼那些迷茫无措的青春，痛惜那些不经意间就会犯下的弥天大错，有的时候甚至是生命的代价。
未成年人是我们祖国的未来和希望，习近平总书记曾指出：“全社会都要解读少年儿童、尊重少年儿童、关心少年儿童、服务少年儿童，为少年儿童提供良好社会环境。”未成年人的保护问题，校园霸凌只是其中的一面镜子，折射出一个摸索在社会边缘苦苦挣扎想要“走出来”的群体影像，也反映出全社会在青少年保护上的一些薄弱环节。
原生家庭能做点什么?
原生家庭对未成年人影响很大，几乎每个人身上都留有父母的影子。家庭结构残缺、家长工作忙碌疏于引导，社会经验不足的孩子容易被坏人利用，冲动之下做出追悔莫及的行为。为未成年人的成长创造有利的家庭环境，给与适当的关怀和指导，尽可能减少性格偏激因素，减少冲突矛盾爆发。
学校能做点什么?
学校教育必须与家庭教育相结合结合，加强青春期教育引导、心理矫治，预防其滑向犯罪的深渊，贯彻教育、感化、挽救的方针，也就是说对未成年人要“严管又厚爱，宽容不纵容”。学校可以增设强制报告制度，解决“发现难”的问题;建设校园欺凌防控制度，加强培训教育，明确学校的责任和义务。
社会能做点什么?
最近，两部关于未成年人的法律迎来大修。10月26日，十三届全国人大常委会第十四次会议举行分组会议，审议《未成年人保护法(修订草案)》、《预防未成年人犯罪法(修订草案)》等。根据最高人民法院去年发布的《校园暴力司法大数据专题报告》，校园暴力案呈逐年下降趋势。要加强对未成年人司法规律的探索，完善法制建设，用法治的阳光雨露，共同呵护祖国花朵健康成长，还社会以安宁。
孩子，无论你在哪里，我们都会尽全力共同守护你们。
近日，电影《少年的你》将校园暴力这一问题再次拉进公众视野。有观众感叹：“我逃离了校园暴力，却陷入了更深的职场暴力。”每每爆出发生校园暴力事件，都会备受社会各界瞩目，而职场暴力却少有人提及。
实际上，校园和职场都是丛林法则的受害场所。当施暴者带着校园里的处事法则走入社会，校园暴力便成为了职场暴力，咒骂与拳头变成了暗搓搓的“手段”，明枪变成了暗箭。笔者认为，我们需要防范校园暴力延伸到职场。
与校园里的“小霸王”相似，职场的小圈子中也存在着很多“领头羊”，他们往往会在周围人对自己的崇拜、认同中找到自我价值。殊不知，真正的自我价值是从为社会作贡献中得到的。那些从欺凌同学中寻找快感和存在感的孩子，缺乏正确的教育和引导，通过教育尚有修正三观的机会，然而成年后还以做小圈子里的“老大”为荣的人，更加需要被教育，更加需要反思。这些“老大”的言行会直接影响到他们的下一代，极有可能出现暴力的延续。
与校园暴力不同，职场暴力通常是冷暴力，表现为孤立、排挤、冷落、讽刺、负面八卦等。因为成年人很少会血气方刚地用拳头解决问题，职场暴力显得更加“文明”。事实上，这些冷暴力可能比肉体冲突对人的身心健康危害更大。英属哥伦比亚大学尚德商学院的研究人员通过研究发现，在工作中被无视对一个人的幸福感的伤害最大。在研究人员robinson调查的1300个案例中，那些遭受过排斥的人更容易对工作产生不满，健康方面的问题更严重。智联招聘也曾经做过一个关于职场冷暴力调查，发现近七成被调查的白领都表示自己曾经遭遇过职场冷暴力，遭遇职场冷暴力后，只有16.9%的人表示会积极寻找解决办法，38.1%的受害者表示自己会整日郁闷，严重影响了工作积极性。
与孩童相比，成年人习惯了“打掉牙往肚里咽”，更加懂得隐忍和自我调解。很多人因背负着上有老下有小的责任，不得不为生计奔波，在职场暴力中默默投降，艰难前行。
更多时候，职场暴力是一种群体无意识的行为。《少年的你》中有句台词：“人长大了才学会同情，只是那时，你不知道。”然而，成年人通常将同情给予孩童、老人、弱者，却往往会忽略同龄人。我们很难意识到，一些试探性的讨论、茶余饭后的谈资、同事朋友间的玩笑，怎么会无形中伤害了他人呢?笔者认为，归根结底是我们缺乏共情能力。如果我们能将心比心，多站在别人的角度思考问题，那么，我们就会发现这些言语暴力的恶劣性，就不会觉得那些看似正常的言论非常正义、合理了。
无论是校园暴力还是职场暴力，都是人与人之间的交流、交往出现的问题，这要求我们做到“非暴力沟通”。“非暴力沟通”是由马歇尔?卢森堡博士提出的。通常我们在“暴力沟通”的时候，脑中诱发兴奋与刺激的因素将大量分泌，从而使得人变得容易激动，并且有产生过激行为的倾向。他认为，非暴力沟通提醒我们专注于彼此的观点、感受、需要和请求，它鼓励倾听、培育尊重与爱，使我们情意相通，乐于互助，便于改善人际关系，提高工作效率。
我们不得不承认一个事实：不论是校园还是职场，有人际关系存在的地方，难免会出现暴力。当社会各界都在为避免校园暴力作出努力时，我们不能放弃对职场暴力的关注。莫让校园暴力延伸到职场，我们任重道远。
影片《少年的你》热映，把校园霸凌这个话题再次推向公众面前。在影片中，女主陈念的好友胡小蝶因为被霸凌而自杀，陈念则被侮辱殴打，压抑而沉重的气氛，让人全程揪心。
面对校园霸凌，我们该怎么做?如果遇到突发的校园霸凌，要尽快逃离，立刻向最近的人群跑去，并大声呼救。对于已经遭遇校园霸凌的学生，应及时向家长、老师、学校或公安部门反映，不能选择沉默和忍受。当校园霸凌已经威胁到你的人身安全，要及时报警。如果你看到同学正在遭受校园霸凌，你应该第一时间向家长、老师或学校寻求帮助，如果遭受暴力欺凌者受伤严重，则应立即报警。
校园霸凌问题是个复杂的社会问题，其中既有校园管理的原因，也受教育、社会环境和家庭环境等因素的影响，这需要全社会广泛关注，综合多种力量治理。
小北曾对陈念说“你保护世界，我保护你”，这样的少年意气固然感人可贵，可面对校园霸凌，我们要做的是零容忍，需要的是彻底解决问题的办法。我们无法告诉少年们如何“长大”，我们能做的是为他们营造一个尽可能没有波折的成长地。面对校园霸凌，希望每个人都能勇敢站出来，向校园霸凌说不。
近年来,校园暴力已成为一种不容忽视的社会现象。在我国城乡中小学校园内,以斗殴打架、欺侮学生、勒索钱物、残害师生、逞凶作歹为典型表现形式的校园暴力行为有蔓延发展的趋势，究其原因，不外乎以下几点：
首先，学生缺乏正确的世界观、人生观与价值观的正确引导，难免行为会受到不良因素的影响，从而导致行为出现偏颇。同时，学生把大部分精力用于学习，很少有时间或精力去关注其他知识的汲取，普遍法律知识淡薄。在学习上、生活上、人际关系上遇到挫折的时候容易产生挫败感乃至自卑感，这种不良情绪如果得不到合理的疏导极易产生暴力事件，暴力行为成为青少年宣泄自己不良情绪的一种途径。
其次，当代家庭离婚率的上升导致单亲家庭逐渐增多,家庭生活的不和谐很容易使孩子感到缺少关爱和安全感,从而形成攻击性人格。有些孩童还会在家里遭受家庭暴力,从而养成性格孤僻、偏执和狂暴，经常成为校园暴力的主角。
再次，学校德育教育不到位，在升学率和就业率的压力之下，很多学校往往只重视学生的智育而忽视学生的德育教育。很多学校都没有开设专门的心理辅导课程，或者是虽然开设与此相关的课程也是应付了事，多半学校还是只重视学生的考试成绩，而忽视对学生的心理健康的重视。
最后，一些中小学周边环境恶劣，一些网吧、游戏厅、歌舞厅等不宜未成年人进入的场所，无视有关规定向未成年人开放，严重损害了教学和谐环境。在影视文学作品、电子游戏中，青少年可以很方便地接触到暴力、场面，催生了校园暴力。
针对此现状，笔者呼吁，唯有全社会共同努力，才能彻底根除校园暴力，还师生一个安静祥和的读书环境。
首先，加强学生心理健康教育。学校应当关注学生的心理健康，通过开展心理咨询、心理问题疏导和心理健康教育培养学生良好的心理素质和乐观向上的健康心理，避免学生在遇到挫折时产生过激行为。教育学生掌握科学的自我心理调试方法，学会合理控制情绪。引导学生学会与人沟通的技巧，增强人际交往能力，建立和谐的人际关系。
其次，良好的家庭环境对儿童健康成长非常重要，父母要坚决杜绝家庭暴力，要与孩子建立友好、稳定的关系。正确的家庭教育观念对青少年人格教育心理的形成能够起到积极引导作用，因而良好的家庭教育对预防校园暴力至关重要。
再次，教育主管部门对学校周边的不良环境,如网吧、娱乐场所等按国家的有关规定进行取缔、清理和整顿和严格管理,以营造良好的育人环境。尽量杜绝学生在校外租房居住,避免受到各种外来伤害。
最后，还需加强教师队伍建设,提高教师综合素质。加强教师师德建设和管理，加强对教师的普法教育,提高教师的法律意识和法治观念。提倡人性化管理,在学生管理及班主任的管理工作中要充分尊重学生的人格、自尊心、尊重学生的隐私权。
预防校园暴力事件必须要依靠学校、家庭和社会等多方面的力量，大家共同努力，才能为我们的学生创造良好的学习、生活环境，给他们一个和谐、舒适、快乐的校园。
电影少年的你心得体会篇十
《恰同学少年》是一部根植于六十年代的青春热血电影，其主旨在于探讨少年间情感纽带的建立和成长。电影通过讲述一群同学在课堂内外的独立自主和互相扶持，以及成长过程中荒诞、艰难和自我发现的表现，引起了许多人对于自身成长经历的思考和回忆。也许我们已经变得成熟，但是《恰同学少年》仍为我们呈现了那段少年时光的桥段和情感，唤起了我们对于过去岁月的怀念和感慨。
第二段：情节的发展与教育意义。
在电影中，少年们经历了许多人生的困境和挑战，他们一次次地重伤倒下，却也在与朋友的深层沟通和互相扶持下重新站起来。电影给予了观众深切的启示，告诉我们在成长过程中要学会坚持和包容，要去发掘和深化自己的内在世界，更要去关注和理解身边的同学和伙伴们。正如电影中所展现的，“恰同学少年”的班级文化和友情建立，在不借助外界助力的情况下，一点点产生了变化，松饼主人公也凭借其敏锐洞察和英雄般无畏的行动取得了成功。他们创造了一个真正意义上的互相尊重和信任的群体，为我们释放了人性中的善良和光芒。
第三段：反思和认知。
电影《恰同学少年》让现在生活在科技飞速发展的年代中的我们，回到了最纯真、最美好、最无邪的少年时代。也让我们充分地认识到成长的路上我们应该会遇到什么，领悟到人生的经验和教训，体验到保持纯真和勇敢前行的重要性。通过这部电影，我们明白少年所寄宿的渴望，以及对于未来、对于未知世界的想象和观察。正是少年时代经历和感受，带给了我们丰富的人生阅历和做人处事的技能。
第四段：现实问题和对策的反思。
虽然《恰同学少年》在电影表现上展现了细腻、真实和深刻的情感层次，然而我们却经常在现实生活中目睹着如此纯真而可轻易挫败的友情被排挤或扭曲。我们需要思考和反思其中暴露的问题，发现社会的文化和观念是否阻碍了我们和他人真正地交流和理解，是否真正具有相互配合和携手前行的心态。我们应该让这部电影提醒我们，在今后的生活中更加坚定地坚持自己、信任朋友、同时也要向身边的人敞开心扉，去理解彼此和促进发展。
第五段：结论。
电影《恰同学少年》通过一群朝气蓬勃的少年为我们展示了一幅朝气蓬勃的画面，让我们领略到纯美的友谊和拼搏的青春。或许让我们对于现实的挫折和迷茫重新有了信心和勇气。一直走下去，我们看到的不止是电影中的希望，更是我们成长的路上的远方。通过多年的风雨洗礼之后，我们依然会拥有一样的归属感，依然是恰同学少年情长意长啊。
电影少年的你心得体会篇十一
近年来，少年普法电影成为普法教育的重要组成部分，通过生动有趣的影片来普及法律知识，引导少年儿童正确识法、学法、用法，增强法律意识。近日，我观看了一部名为《正义少年行动队》的普法电影，深感其教育意义之重大。影片中展现出的情节以及少年们面对问题时的深思熟虑的表情，让我学到了很多知识，也深受其启发。
首先，这部电影让我明白了法律的重要性及其对社会的稳定作用。影片中，少年们身处一次特殊事件的调查当中，为了维护正义，他们发挥智慧，学习法律知识，并依法进行行动。这让我深刻认识到，法律框架是社会运转的基础，只有通过法律的约束和维护，社会才能稳定有序。无论我们个人还是整个社会，都离不开法律的保障和规范。
其次，电影中展现的案例给了我很多思考。影片中，少年们面对的案件问题往往错综复杂，需要细心分析并依法解决。通过他们的努力，我意识到作为一名普通公民，我们应该具备正确的法律判断和解决问题的能力。只有了解并运用法律，才能更好地维护自己的权益，合法合规地行事。
另外，这部电影还表现了少年团队的重要性。影片中的少年们携手合作，相互协助，共同解决问题。作为一个团队，他们彼此支持，相互鼓励，共同完成使命。这使我明白了团结合作的力量。在面对问题时，我们可以向他人寻求帮助和支持，共同努力，并以集体的智慧共同解决难题。
此外，我还从电影中感受到了法律教育的必要性。少年们在影片中学习法律知识，了解法律的适用和规范。这启示了我，法律教育不能仅靠课堂上的知识灌输，而是要通过形式多样的活动扩展学生的法律视野。只有通过亲身体验和实践，才能真正增强对法律的理解和应对能力。普法电影正是通过影像的形式将法律教育融入生活，让学生在观影中体验并深入思考，加深对法律的理解和体悟。
最后，观看这部电影让我深切感受到普法电影的推广和应用的重要性。少年普法电影作为新型的普法教育载体，通过观影让学生了解法律知识，培养法律意识，引导少年儿童正确行为。它比传统的讲解更有趣、更生动，更符合年轻人的接受方式，能够更好地引起他们的兴趣和学习欲望。因此，推广和应用少年普法电影对于普法教育的深入推进，建设法治国家具有重要意义。
综上所述，观看《正义少年行动队》这部普法电影给我留下了深刻的印象。通过影片中的情节，我不仅明白了法律的重要性，还学习到了处理问题和与他人合作的方法。同时，我也意识到了普法电影的教育价值，以及对于年轻人法律知识普及的重要性。相信在不久的将来，普法电影将会在普法教育中发挥更重要的作用，引导更多的年轻人正确识法、学法、用法。
电影少年的你心得体会篇十二
电影《恰同学少年》是根据流行小说《我们天上见》改编而来的，旨在讲述一群高中生的校园生活、友情、爱情和成长。电影深刻地描绘了学生间的羁绊和情感纠葛，以及青春期的迷茫和焦虑，展现了一种恰好相同的青春记忆。
第二段：情节分析。
一部好的电影不仅要有精彩的情节，还要有令人心动的角色。《恰同学少年》从角色的设计、生活情境以及性格塑造等方面，全面展现了现代青少年的生活状态和情感世界。主角小北、花泽时雨、颜如玉和杨锦鸿四个高中生的情感生活让观众目不转睛。
第三段：心理分析。
电影《恰同学少年》中的学生角色多个暗示着了现代青少年心理状态。在小北的角色中，有许多人能够在校园时代找到自我，如志向、爱情、友情等。花泽时雨非常让人感动，他的音乐传达了无声的情感。颜如玉的角色虽然脆弱不快乐，但向着她真正想要的生活前进。杨锦鸿则展现出另一种人生理念，体验生命奇妙之旅，努力勇敢面对未来。
第四段：影响分析。
《恰同学少年》这部电影，很快便成为了年轻观众心中的经典之作。它将青春期所存在的种种矛盾及因年龄带来的各种焦虑都集中起来，通过这些心理活动过渡出来，使得观众能够更好地理解和关注到自己的生活状态。它能够激发观众内在的热情和生命力。
第五段：结论。
《恰同学少年》这部电影，既是一部注重细节的时代观察又是一部展示现代青年视角的电影。此电影从细节入手，带领人们探讨当代青少年的思想、情感、价值观和生活状态。她揭示了其中一些问题所在，让我们看清青少年内心的渴望，对正在成长的年轻人有着深远的影响。最终，我相信，当观众们走出影院，他们内心持续了一份改变，一份追求纯粹和向上的动力。
电影少年的你心得体会篇十三
电影《少年雷锋》是根据我国共青团中央和中国记协联合推出的网络原创动画《小小雷锋》改编而成的一部剧情片。该片以少年雷锋的成长经历为主线，生动展现了雷锋同志在他有限的短暂生命中所发生的许多感人事迹。观看这部电影后，我受益匪浅，深深感受到了雷锋同志无私奉献、乐于助人的精神。下面，就让我来分享一下我的观影心得和体会。
首先，电影《少年雷锋》展现了雷锋同志勤俭节约的品质。在电影中，雷锋同志不仅仅是一位廉洁奉公的好党员，更是一名行动派，他把生活中的每一个小细节都当作锻炼自己的机会。例如，他看到有人吃剩的食物，就会寻找这些食物还能够利用的地方，比如给小动物吃或者是给庄稼浇灌等。雷锋同志的这种勤俭节约的品质值得我们学习和效仿，不仅能够节约我们的物质资源，还能够培养我们勤劳节俭的好习惯。
其次，电影《少年雷锋》展现了雷锋同志的乐于助人的精神。他总是帮助他人解决问题，关心社区的老人和孩子们的生活需求。他打补丁、修自行车，甚至帮助邻居们搬迁等等，他的一举一动都彰显着雷锋为人民服务的精神。雷锋同志的这种乐于助人的精神让我深受感动，让我深刻认识到做一个有价值的人，就应该从自己的生活做起，帮助别人解决问题，关心他人的需求。
同时，电影《少年雷锋》还展现了雷锋同志的无私奉献的品质。雷锋同志以身边的事为己任，无私地服务他人，不计较个人利益和回报。他常常主动奉献自己的时间、精力和爱心。在电影中，雷锋同志在烈士陵园伏案整理烈士事迹的画面中，令人感叹他的无私奉献之一，他虽然在农村长大，但他能够把他从烈士陵园学到的精神运用到他所服务的人民中去，这种精神值得我们永远学习。
最后，电影《少年雷锋》使我深刻认识到一个人的力量是有限的，但只要我们每个人都能够像雷锋同志那样，从点滴做起，为他人做些力所能及的事，把自己的小爱传递出去，就能改变周围的环境，让这个世界变得更加美好。电影中雷锋同志的事迹激励着我，让我明白到自己每个人都可以成为改变世界的一员，只要我们将雷锋同志的奉献精神发扬光大。
在观看电影《少年雷锋》之后，我不能不感叹雷锋同志的高尚品质和伟大精神。他的一生虽然短暂，但在有生命的时间里，他用实际行动诠释了什么叫做为人民服务、为社会贡献。雷锋同志的精神鼓舞着每一个人，并且影响着无数的后代。我希望通过我的努力来弘扬雷锋同志的精神，把他的奉献精神传递下去。最后，我相信，只要大家的心中都有一颗雷锋心，我们的国家和社会定能够越来越美好。
电影少年的你心得体会篇十四
电影《少年雷锋》是一部展现和弘扬雷锋精神的励志电影，通过讲述雷锋的成长经历和他为人民服务的事迹，向观众们传递着积极向上的价值观念。观看这部电影，我深受触动，收获了许多心灵上的感悟，并对传承雷锋精神有了更深的理解。以下是我从电影中得到的五点心得体会。
首先，电影中的雷锋是一个立志报效国家和人民的坚定信仰者。在二战期间，他立下志愿参军，为国家做出贡献。尽管他是一个年轻人，但他的爱国之情深入骨髓，愿为国家和人民付出一切。这让我深感到每一个普通人都有自己的责任和义务去为国家和社会尽自己的一份力量。
第二，电影揭示了雷锋在校期间的努力学习和锻炼自我的精神。他对求学的热爱和投入，以及对学习知识的渴望，使我深受鼓舞。雷锋相信只有通过不断地学习，不断地提高自己，才能更好地为人民服务。这让我认识到无论何时何地，学习都是一生的必经之路，只有通过学习才能实现自己的人生价值。
第三，电影中的雷锋对他人乐于助人和关爱他人的精神也给了我很大的启发。无论是在部队还是在社区，雷锋总是不遗余力地帮助别人。他服务人民的精神和对他人的关爱深深触动了我。作为一个年轻人，我也应该学会关心他人，乐于助人，为他人做好事。
第四，电影中的雷锋为社会做出了巨大的贡献。他用自己微薄的力量改变了周围环境，帮助了许多需要帮助的人。他的事迹给了我很大的信心和勇气，让我深信每个人都能为社会做出贡献。不论大小，只要用心去做，无论在家庭、学校还是社会，都能为他人带来改变。
最后，电影中雷锋服从组织的意志、团结集体的精神给了我很大的启示。雷锋毫不犹豫地听从组织的调遣，始终注重团队的利益。他相信一个人的力量是有限的，而团队的力量是无限的。这使我务实的意识到，只有在集体中，才能充分发挥自己的潜力，实现自己的价值。
综上所述，电影《少年雷锋》通过生动的形象描述了雷锋的事迹，传递了雷锋精神的核心价值观念。观看这部电影，我深受震撼和启发，同时也对雷锋精神有了更深的理解。我相信只要我们从生活中汲取养分，用心理解和践行，我们每一个人都能成为一个真正的雷锋，为我们的社会做出更大的贡献。
电影少年的你心得体会篇十五
电影是一种传播文化的重要媒介。在电影中，演员们借助角色展现了日常生活中的情感和行为，通过旁观者的视角让我们更深刻地了解世界。少年电影作为一种特殊的电影类型，更倾向于表达青少年内心情感和成长的启示，因此受到了广泛的关注。在观看了一些著名的少年电影后，我对少年电影的体验与感受得到了很好的升华，并形成了自己的一些观点。
看完一个好的少年电影会让人既感动又感伤。好的电影题材总是脱离实际，让我们跳进电影的世界中去感受。在电影中身临其境，会让我更好地理解人物的内心和成长路程。在这个过程中，我能够深度参与，体验感受，对人生和成长也有更深刻的认识和理解。
好的电影总是有好的人物。少年电影中的人物比较多元化。有的主角会非常的反叛，有负面情绪，不合群；有的主角则是十分乐观，很自信，人缘也很好；也有一些主角骨子里非常的脆弱，但从中学会了坚强，通过自己的努力，最后取得了胜利。好的电影制作团队会从真实生活中挖掘出一些特别的人物，通过塑造不同的性格特征和成长阶段呈现出人物，让我看到世界上不同性格、不同背景的人们都有着不同的战斗力，在成长的过程中会感受到他们的成长、内心的悲欢，也会从中得到自己成长的启示。
第四段：少年电影让我们对青春有不同的理解。
好的少年电影总是有很多独特的内容，有的影片会涉及到青春、友谊、家庭和爱情等。当我们年轻的时候总会有很多梦想，希望将来成为自己心中理想的样子。这些电影会让我好好规划未来，从中找到人生向导。在青春的路上，我们总会受到很多挫折，有时甚至会遇到很难熬的时期，这时我们也会被电影中青春的力量所感动，让我们变得更加坚强。
第五段：总结。
总的来说少年电影给我们带来的是成长的感受、青春的感动以及深刻的思考。通过电影表现形式和确切的语言通过视觉与听觉交织在一起形成了感性与理性的共鸣。看少年电影时我们会随着剧情的发展而真切地感知到其中的情感，也会对自己挣扎成长时的经历有一种思考和感悟，它扮演着一种见证范式、社会因素和人生道路的引导角色，这些角色都与我们之间的希望、冲突与成长相关联。
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