时间的分配常常决定了一个人的成功与否。学会管理时间，合理分配各项任务的重要性不容忽视。通过阅读这些范文，我们可以获得一些灵感和启示。
观察蜗牛加评语篇一
今天，我在花园里种了一些花，百合、牡丹、玫瑰等。我先施肥再浇水，过了三天三夜，我去看它们时没有多大变化。
一天，我放学后，回到家便扔下书包，快步跑到花园里，一股芬芳的花香扑鼻而来，真香啊!我惊讶地问妈妈：“妈妈，为什么花朵的气味那么香?”妈妈回答说：“你坚持帮它们修剪叶子、浇水，加上你的爱，花朵感激你，所以回报你的肯定是芬芳的香味啦!
我听了妈妈的话，开心地笑了。
【点评】本文是一片观察日记，但文章却没有突出“观察”，而是重点描写花香，应该写一写花开的过程，语句也不流畅，句与句衔接也不紧凑，如：“我在花园里种了一些花，百合、牡丹、玫瑰等。”应改成“我在花园里种了一些花，有百合、牡丹、玫瑰等。”
观察蜗牛加评语篇二
今天在语文课堂上，老师布置了一项特殊的作业，叫我们回家观察泡豆子。
天虽然下着雨，可我却很高兴。我不是因为下雨高兴，而是为我的豆子高兴。我的豆芽已经长出了两片嫩绿、柔软的叶子。
【批改评语】这篇日记开篇点题，围绕“泡豆子”而写，叙述条理，结构清晰。但是在正文中，缺少对豆子的后续观察的描写，如果能将豆子的发芽过程写出来，文章会更完整的。
观察蜗牛加评语篇三
上个星期老师让我们写观察日记，我想观察黄豆发芽，看看黄豆是怎样一步步长出豆芽的。
20xx年6月4日星期一多云。
我找来一把黄豆，黄豆是黄色的但颜色比较暗，摸上去滑滑的、硬硬的，我把它们放在装有水的杯子里。
20xx年6月5日星期二阴。
早上我迫不及待地起床，看看黄豆有什么变化。黄豆变大了，体积比以前大了两倍，就像喝了一肚子的水，圆鼓鼓的，颜色也变亮了。我把杯子里面的水倒掉换了新鲜水。
20xx年6月6日星期三晴。
今天放学回家后，我发现黄豆体积和颜色没有大的变化，但黄豆的皮变得像老人头上的皱纹，摸索上去很粗糙，黄豆也变软了，轻轻一捏就粉碎。妈妈给我块湿布盖在杯子上面，就像盖了一床被子。妈妈说这样温度高，黄豆发芽快。
20xx年6月7日星期四晴。
我给黄豆换水的时候，看见它们肚脐上面好像有一个小豆芽一样的东西。
20xx年6月8日星期五晴。
黄豆肚脐上果然长出了一个小豆芽，有的小豆芽像一个小秤钩，似乎能挂衣服;有的卷起来，像“龙卷风”;有的翘起来一点，像一只只小蝌蚪在找妈妈;还有的在黄豆身体里，好像“娃娃”不愿意离开妈妈一样，真是太有趣了。
就这样我天天给它们换水，小豆芽一天天长大，尾巴翘得更高。
【点评】这是一组观察日记，小作者将黄豆发芽的具体经过通过日记的方式写下来，观察很仔细，把黄豆的变化写得很生动，运用了比喻和拟人的修辞手法，比较成功。
观察蜗牛加评语篇四
我仔细观察发现蜗牛背上有一个螺旋形的壳子，蜗牛有二对触角，触角都很灵敏，碰到任何东西都会缩回去。下面是本站小编为您整理的关于观察蜗牛的。
作文。
和
评语。
希望对您有所帮助!
蜗牛是害虫还是益虫呢?我采取了“用各种食物实验的乌龟方法”来测验蜗牛。我先找来白菜叶子。馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛，分别编了号，把它们放在这些食物面前。大概它们都饿了，爬向了自己喜爱的食物。只是每只蜗牛都选上了白菜叶子嚼了起来，而对别的食物闻也不闻。不大一会儿，白菜叶子边吃光了，这下可以断定，蜗牛是的大害虫。
文中作者用各种食物实验的方法来测验蜗牛是否是益虫，通过这作者的实验得出结论：蜗牛是大害虫。文章叙事完整，语言流畅，不足之处在于结构不完整，段落划分不清。
有一天我放学回家，看见桌子上有两只小蜗牛，我高兴极了。可是，妈妈告诉我是从别人家借来让我观察的，只借三天，于是我格外珍惜这三天时间。
小蜗牛有一个圆圆的小嘴巴，还有两对触角，一对触角有点儿长，另一对触角有点儿短。而且长触角顶端还有一对小眼睛呢!当我每次触碰它的触角时，它都会快速地把触角缩回去。当遇到敌人时，它会把整个身体缩进壳里。它的壳很坚硬，像一个棒棒糖!它爬行的时候会在身后留下一条长长的痕迹。
它喜欢吃白菜。每当我放白菜的时候，它就不停地吃，并发出沙沙的声音，一大块白菜很快就吃光了。
有一次，我吃完饭去看他们，啊!怎么不见了?它们跑到哪里去了?找了半天，原来一只爬到了墙壁上，另一只爬到了洗衣机下面。这两个小家伙还会和我捉迷藏!它们爬得也不慢啊!
这两只小蜗牛真可爱，我太喜欢它们了。可是三天之后，妈妈把它们送走了，我恋恋不舍地向它们告别。它们走了，我伤心极了。
“小蜗牛有一个圆圆的小嘴巴，还有两对触角，一对触角有点儿长，另一对触角有点儿短。而且长触角顶端还有一对小眼睛呢!当我每次触碰它的触角时，它都会快速地把触角缩回去。”小作者观察细致，状物能抓住事物特征，描写生动传神。“这两只小蜗牛真可爱，我太喜欢它们了。”直抒胸臆，卒章显志。
春节期间，在乡下的院子里，摆弄着那些“宝贝花草”。忽然，看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。“蜗牛是害虫还是益虫?为什么它走过的地方总留下长长的一条线”一连串的问号浮上我的脑海。
我跑进屋，问正在看报的家人，家人们笑着说“你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不亲自去实验一下呢?”对呀!我怎么没想到呢!于是，我决定自己去实验一番。
“蜗牛是害虫还是益虫?”我先采取用各种食品实验的方法来测验蜗牛。我先捡来了白菜叶子、馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛，分别编了号，把它们放在这些食物面前。大概它们都饿极了，爬向了自己喜爱的食物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，而对别的食物却闻也不闻。不大会儿，白菜叶子便给吃光了。这下，我得出初步的结论，蜗牛是害虫。
接着我又进行了第二项实验，分析“蜗牛爬行时为什么会留下一条长长的线”。我把蜗牛捉到高处，等它头伸出壳时，便想去捉住它的身子，可是我的手还没碰着蜗牛，它的头又缩回去了。我想，这蜗牛真是“胆小鬼”!连续试了几次，都没有成功，我真有点泄气了。这时，爸爸走过来说：“干事情刚开始就灰心，长大了还想当科学家呢!”我被爸爸这么一“激”，又来劲了。忽然，一个办法又从我脑海中间过“有了，有了!”我高兴得手舞足蹈。我用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳，抽出蜗牛身子，用手摸了摸它的下面，只觉得粘糊糊的，隐约还有小粒的东西，这是什么呢?经过查阅书本，我找到了答案，原来那小粒的东西是它的脚，那粘糊糊的就是蜗牛的排泄物，它有助于蜗牛的爬行。
通过这一连串实验，真是收益不小：我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明创造，就必须从小培养发现问题，井学着解决问题的能力。
小作者善于观察周边的食物，在看到蜗牛之后，自己研究证明蜗牛的秘密，值得表扬。文中记叙了作者研究蜗牛的过程，并使作者明白了要从小培养发现问题，解决问题的能力。文章条理清晰，叙事完整。
观察蜗牛加评语篇五
今天，我做了一个有趣的实验，就是把一些绿豆放在一个装了水的杯子里，并观察它的发芽过程。我刚把它们放下去的时候，它们就像是一个个调皮的孩子，在杯子里跑来跑去，有些跑累了，便躺在杯子底呼呼大睡，而有些好像还没玩够，浮在水上面，把脑袋探来探去，于是我把那些不睡觉的捞了起来，把它丢掉。
20xx年3月14日星期三天气：晴。
两天没去看它们了，不知道它们怎么样了。我发现绿豆逐渐变胖了，比以前大了很多。神不知，鬼不觉，它们撑破了绿绿的衣裳，露出了白白的肚皮，可是有的绿豆还是没变化，衣服紧紧地穿在身上，生怕凉着。
20xx年3月16日星期五天气：阴雨。
今天是泡绿豆的第六天了，我迫不及待地去看绿豆，我大吃一惊，绿豆已经吐出了白白的嫩芽，大约有一厘米长。脱了皮的绿豆白嫩嫩的，真招人喜爱。
20xx年3月18日星期日天气：晴。
又过了两天，绿豆已经全部脱了衣裳，吐出了芽，有的像大象的鼻子，有的像天鹅的脖子，还有的像没睡够的小孩，耷拉着脑袋。
【点评评语】。
三篇连续观察日记以时间为序，展现了绿豆发芽过程中的形态变化，观察仔细，描绘形象生动，思路条理，不错。“又过了两天，绿豆已经全部脱了衣裳，吐出了芽，有的像大象的鼻子，有的像天鹅的脖子，还有的像没睡够的小孩，耷拉着脑袋。”比喻、排比形象生动地、穷形尽相地表现了绿豆芽的千姿百态。
观察蜗牛加评语篇六
“名字叫作牛，不能拉犁头。说它力气小，背着房子走。”你猜猜它是什么动物？蜗牛！你真聪明，今天我就要和大家说说我家可爱的蜗牛。
因为科学课正上着蜗牛这一课，所以我很想养几只蜗牛，仔细观察观察。妈妈知道后说：“我知道哪里蜗牛最多，我带你去。”于是，妈妈带着我来到了外婆家的菜园子。大太阳底下，我们俩弓着腰，这翻翻，那看看，汗都出来了，蜗牛却一个都没看见。外婆见了笑了：“你们两个傻孩子，蜗牛是害虫，它喜欢晚上偷偷出来吃东西，现在正在‘家里’睡大觉呢。”
好不容易等到了天黑，我和妈妈再次来到菜地里找蜗牛。妈妈打开手电往菜地里一照，湿漉漉的菜叶上，有好多蜗牛在爬呢！我马上选了几只放进小盒子里。
回到家，我找了一个鞋盒，里面铺满了菜叶，蜗牛的家就建成了。小蜗牛们搬进了舒舒服服的家，好像还不太适应，一直缩在壳里不动。自己观察小蜗牛，每个蜗牛都背着又硬又结实的壳，壳上面都有一个个像棒棒糖一样的圆圈，好似一座房子。每天小蜗牛就是这样背着它的“小房子”到处溜达吧！
“小蜗牛老躲在房子里，我怎么观察啊！”我急了。“我有办法。”妈妈端来一盆水，把蜗牛放了进去。小蜗牛一掉入水中就迫不及待地伸出头来。小小的.头上有一对长长的触角。妈妈说蜗牛的眼睛就长在触角的顶端。
我把小蜗牛放到了菜叶上，小蜗牛开始慢慢向前爬行，它们爬过的地方都会留下黏糊糊的东西。我静静地看着它们。突然，有只小蜗牛张开了嘴巴，瞧，它的嘴上还有一对触角呢！没想到，蜗牛爬起来慢吞吞的，吃起菜叶来倒是很麻利，不一会儿，菜叶就露出一个大洞。吃饱了的蜗牛沿着新家爬了一会，就缩进壳里不动了。原来蜗牛也是个吃货，吃饱就是躲进房子里睡大觉了。
观察真有趣啊！不仅给我带来了欢乐，更带来了知识。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
观察蜗牛加评语篇七
今天是双休日，早晨我起来完了点，但却看见水仙早就醒了，正在晒太阳。我懒洋洋地走到阳台，翻了翻水仙的嫩芽，也没什么变化，突然，我发现最大的那棵水仙的靠近根的枝上又长出了一个大约半厘米的小芽，由于太高兴了吧1只听吱得一声，我一看，轻轻拍拍胸脯说：“还好没折断”。
11月28日星期日晴。
观察蜗牛加评语篇八
阳光明媚，秋色宜人。我在我们家旁的小花园里，发现了一只小蜗牛。
我仔细观察发现蜗牛背上有一个螺旋形的壳子，它有二对触角，触角都很灵敏，碰到任何东西都会缩回去，过了几秒后才会伸出来。我在网上查阅了蜗牛的习性：小蜗牛属于贝壳类软体动物，蜗牛怕水，喜欢夜间活动，它们和我们人类一样喜欢吃新鲜的食物，它们吃植物的叶子。蜗牛头上面的那对触角是眼睛，是它的“触觉导航仪”。嘴巴下面还有一对短一些的触角，是它的鼻子，是它的“嗅觉导航仪”。蜗牛可以在刀刃上爬行，它是靠腹部挪到爬行。它爬行过的地方会留下黏液，因为蚂蚁最怕这种黏液，所以蚂蚁不敢靠近蜗牛。
蜗牛是一个可爱的小动物，也是一种很神奇的小动物。
【简评】这篇文章详细的介绍了蜗牛的生活习性，体现了我强烈的求知欲。这篇作文取材新颖，语言严谨，字里行间透露出清新的儿童情趣。结尾以感受结尾，总结了全文。
观察蜗牛加评语篇九
中秋节小长假，老师布置了一项特殊的作业—泡豆芽，并让我们准备写观察日记。
第一天，我挑选了一大把完好饱满的豆子。豆子没泡的时候是黄黄的、圆圆的、小小的，像一个个小精灵。我把豆子浸泡在装满水的`碗里。
一天后，我一起床就去看。豆子的颜色变浅了，像喝饱了水的小娃娃挺着小肚子，在碗里舒服地躺着。透明的衣服里包着娇嫩的胚芽。我把小精灵们转移到滤勺里，盖上湿棉布。这块湿棉布要始终保持湿润，不然，会使豆子变绿影响豆芽的正常生长。
又过了一天，我一有空就去看。豆子把衣服撑破了。豆子的一侧长出了小芽。像妞妞头上扎的羊角辫，又像小娃娃伸出的手臂在向我招手。
第四天，我一放学就去看。我亟不可待地掀开棉布，哇塞，豆芽又长长了。豆芽千姿百态，有的向前伸着像小象的鼻子，有的向下垂着像小女孩扎的马尾辫，还有的绕着弯，像个小弹簧。
第五天，我再去看。长长的豆芽让我想起了幼儿园学的数字歌，“9”像豆芽能炒菜。第六天，我掀开棉布，用尺子量了量，豆芽已经有十公分长了。我泡的豆芽终于成熟了，它和菜市场卖的豆芽没什么两样。我感觉自己的这项作业完成得很棒!
通过这次泡豆芽，我发现：一粒小小的干黄豆，竟然有这么神奇而伟大的力量。它一直向前生长，最后终于变成了鲜嫩的豆芽。我不仅从黄豆身上学到了不怕困难、勇往直前的精神，还明白了只要努力就一定会获得成功的道理。
【点评】这篇文章以日记的形式，记述了“我”在假期泡豆芽的经历。文章按照时间顺序，通过细致的观察，将豆芽的生长情况一天天详细描述。文章语言运用生动，行文结构合理。
观察蜗牛加评语篇十
科学老师教我们。于是我回家叫爸爸帮我捉了一只蜗牛。
这只蜗牛好可爱，我找了一个透明罐子把蜗牛放在里面。我开始仔细，发现蜗牛的壳是螺旋状的，上面有黑色的斑点。蜗牛长着两对奇怪的触角，一长一短的。当我用手指碰它的触角时，它的触角就会马上缩回去。过了一会儿，可能是它觉得没危险了，又伸出来了。
我很奇怪的是，蜗牛的'嘴巴长在哪儿呢？我找来一个放大镜仔细看，发现它的头部有一个小圆点，那应该就是它的嘴吧！我想蜗牛一定吃得很慢。
可是蜗牛喜欢吃什么食物呢？于是我做了一个实验。我拿来了妈妈为我准备好的一些食物，有面包、白饭、苹果、香蕉、生肉、白菜叶，我把这些食物都切了一小块放在铺好的白纸上，把蜗牛捉了过来放在这食物堆里。我等了好久也不见蜗牛去吃。我就把罐子盖上，去看书做作业了。等我做好作业去看它时，我吃惊地发现蜗牛把叶子快吃完了。我再仔细一看，白纸上有许多黑色的小颗粒，一定是蜗牛拉出来的大便。
让我明白了很多东西，以后我要留心观察身边的每一样事物。
观察蜗牛加评语篇十一
有一次，老师布置我们下去写一篇观察日记，我想来想去，决定。
我放学回到家，迫不及待地跑到树林里，找了一只蜗牛，然后跑到家里，我到家里，开始仔仔细细地观察。我拿了一个放大镜，看了看，他走路可慢了，走过的路还有一条闪闪发光的白线呢！但是为什么会出现一条闪闪发光的白线呢！这些问题我决定一会儿再去找答案，现在静静地观察吧！我又去找了一片树叶，放在蜗牛的面前，他爬上去吃树叶，一会儿吃去很多呢！这时我想：“我拿面包和白菜放在盘子里，它会去吃哪一种呢！我按照我想的去做，它慢慢地爬向树叶，原来，蜗牛喜欢吃素的.食物。观察结束了。
现在我要去找资料解决我的难题了，第一个：蜗牛为什么爬过的路线会有闪闪发光的白线？一查书，原来这个白线有毒，其他的不用看了，就这个，大家小心！玩了要洗手！第二点：蜗牛长牙齿吗？呀，原来蜗牛有25600颗牙齿，舌头还是齿舌呢！这让我大惊失色！第三个：蜗牛在世界上有多少种？原来有25000多种，可以食用的有11种。
通过这次观察，我又知道了许许多多知识，真是太好了！
观察蜗牛加评语篇十二
这天我从花鸟商场买了两只蜗牛。
一到家，我就仔细，发现蜗牛的壳是螺旋状的，而且两只蜗牛壳上的斑纹不一样：一个是斑纹向左旋转，叫左旋纹；一个是斑纹向右旋转，叫右旋纹。是不是很搞笑呢？它们长着两对古怪的触角，一长一短的。如果用铅笔去碰它的触角，触角就会“嗖”的一下缩了回去。
当天我还去了自我的花园里捡了几片树叶和树枝，又挖了一点潮湿的土壤，再把这些东西拿去布置蜗牛的生活环境，能让蜗牛适应我给它的家。
我和蜗牛还搞笑事哦！我给蜗牛喂食物这件事就是个例子：我第一次给蜗牛喂食物时，以为它吃树叶，于是就放了进去。可是第二天早上我看见蜗牛一动也没动那片树叶，甚至看都没看一眼！我只好把叶子当作装饰品。这次我又放了一片白菜，期望它喜欢吃。好期盼啊！
再告诉你一个小秘密，其实蜗牛不分男女，一只蜗牛又当爸又当妈，很辛苦哦。
观察蜗牛加评语篇十三
一个星期日的下午，我写完了作业，就在阳台上欣赏着我种的牵牛花。忽然，一只蜗牛跑进我的视线内，出于好奇，我把蜗牛抓起来，放在一个盒子里慢慢观察。
那只蜗牛壳是向左边回转的，身体是黑色的，爬行的速度很慢。蜗牛的身体一会儿伸，一会儿缩，真有趣，我刚用手碰了它，它就马上把整个身体缩进了壳里，难怪蜗牛会有“胆小鬼”的称呼呢。
为了弄明白这些问题，我上网查了一些有关蜗牛的资料，原来蜗牛身体上粘粘的东西是蜗牛的粘液，让自已保持凉爽；蜗牛下面的小圆粒是蜗牛的脚，叫腹足；蜗牛的长触角是蜗牛的眼睛，而短触角是蜗牛的鼻子，帮助蜗牛找食物，蜗牛排出来的是它大便。而且我还查到蜗牛的嘴巴在哪，蜗牛的.嘴巴就长在短触角的下面，里面长着成百上千颗牙齿，还有一条尖尖的舌头。
通过这次，让我明白了许多蜗牛的知识，长大以后我要当一位动物学家，懂得更多动物的知识。
观察蜗牛加评语篇十四
这个学期的科学课上，科学都是要我们，于是，老爸就给我买了两只背着海螺壳的白玉蜗牛。
我的白玉蜗牛背着两只棕色的海螺，壳的底部有一大片雪白的身体，为壳增加了一抹艳丽，它们的眼睛小小的长在那对细细的触角上，不仔细观察是看不到的。那身子大大的、软软的。
它们平时总是在睡，有一天早上，我去观察它们的时候，有一只躲在白菜叶下面睡大觉，而另一只却大大方方地躺上白菜叶搭成的“宝座”上睡大觉，在我放学回家的时候，它们也保持着这样的姿势。
有一次，我的.白玉蜗牛要把我给气死了。
那次，我给白玉蜗牛换了个房子后，我想看我的白玉蜗牛怎么谈恋爱的。所以，我有意把它们面对面放在一起，我本来推测它们一定会爬到一起的。结果，在我吃完饭后，我就立马跑到它的“家门口”看到那一刻，我简直要被气死了，它们竟然……竟然竞争起速度来了，蜗牛不是动物世界中爬的最慢的。还比速度，这简直是雨后送伞——多此一举。
哎哟，我的蜗牛怎么又爬到盒壁上面来了，看我不把你们给抓下来。咦？蜗牛怎么这么难抓呢？于是，我带着个疑问的心理，跑去请教老爸。老爸说：“蜗牛的身体其实就像一个吸盘，你只要用一个刷子，去刷蜗牛的身体，就可以把蜗牛拿下来了。”我去试了试，啊！蜗牛果然被抓下来了。啊！啊！有了这个方法，我就不愁蜗牛抓不下来了。
蜗牛真是一种神奇的小动物。虽然，它的速度很慢，我却依然喜欢它。
观察蜗牛加评语篇十五
最近，我又开始喜欢了。要是同学们感兴趣，我会接着往下写的。
蜗牛喜欢阴暗、潮湿的地方，所以，下雨天是最佳不过的“蜗牛日”。这种天气，在草丛里，蜗牛最多不过了，随便一抓就是一大把。
抓来的蜗牛有的大，像球；有的小，像珍珠。但是，就算它们身材差别很大，它们还是一样地喜欢吃青菜和水果。有一次清晨，我放了一节黄瓜在蜗牛的“家”里。下午放学回来，就只剩一个黄瓜皮了。蜗牛们见了我还把身子抬起来，好像在说：“主人主人，明天一定要再给我们一节黄瓜呀！”蜗牛的身上有几个好玩儿的地方——眼睛、触角、和身体。先说眼睛吧，蜗牛的眼睛只要碰一下就会慢慢缩进身体里，触角也是一样的。身体也会慢慢缩进壳里。蜗牛爬的时候身体后面总有一个透明的，滑滑的，黏黏的东西。那是蜗牛分泌出来的黏液，可让它粘在墙上不掉下来，所以它会像蜘蛛侠一样“飞檐走壁”。
观察蜗牛加评语篇十六
昨天下了一场雨，我和妹妹起床后，我就去了，妹妹还不知道我去哪里了。
我走到了草坪，找啊找啊，我终于找到了一只小蜗牛，我想看看蜗牛的粪便是怎么样的。我正想回家，但是妹妹来外面来找我，妹妹说：“哥哥，你在干什么啊？”我说：“我在找蜗牛。”妹妹问：“那你干嘛回家啊？”我回答道：“我回家拿放大镜。”妹妹说：“我可以和你一起吗？”我说：“当然可以啊！”
过了一会儿，我终于知道蜗牛的粪便是怎么样的了，是条状的。
从中，我找到了许多快乐，又知道蜗牛的粪便是怎么样的，真快乐呀！
观察蜗牛加评语篇十七
蜗牛是我们常见的一种软体动物，草地上、花坛里，到处可以看见它的身影。这次的科学课上老师要求我们。
我在校园的花坛里捉了一只大蜗牛。她的头上长着一对长触角和一对短触角。长触角上两颗“黑圆珠”就是蜗牛的小眼睛。蜗牛背着一个坚硬的贝壳，那贝壳上有着螺旋状的花纹，说实在还真挺漂亮的，我在观察中发现，只要蜗牛碰到什么东西，就会立刻缩进贝壳里，原来这贝壳就是起着保护身体的作用。蜗牛用什么爬行呢？哦，他是用腹足来爬行的，蜗牛爬过的地方都会留下一种我从来没见过的液体，人们把它叫做黏液。
我喜欢蜗牛这种小动物，它给我带来了欢乐，也给带来知识。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/14521946.html】
