经验是一把锋利的武器，奠定成功的基础。写作需要从不同角度思考问题，为读者提供多样性的观点。这些总结范文有不同主题和领域，可以根据需要进行选择和参考。
写花带评语篇一
之前，我从没有见过美丽得让人震撼的地方。
纵使天并不晴朗，可这里的山仍不减风采。它们或是连绵起伏，或是拔地而起，层层叠叠直通天的尽头。有的从水面中直直凸起，像伫立的玉琮，又似笔挺的庭柱，奇特又不显突兀;有的疏密有致，“犹抱琵琶半遮面”地相互遮掩着;有的跌宕起伏，线条有致，那柔美的线条中又有着些许锋棱，像野兽沉睡在江面，平静而温柔。它们泛着青黑色，隐约带着些青草的嫩绿，色泽由远及近，由浅到深，如梦幻般让人流连，让人迷醉。
而江呢，它温和地沉默着，轻柔地怀抱着伫立的群山。平滑的江面似精心打磨的明镜，映出或陡或平的大小不一的山，衬出自然而温柔的万象。江岸竹林轻身弯曲，看着自己婀娜的身影，盼着让清风抚弄自己纤细的枝条。江面上映出竹林明快的绿，褐色的野鸭成群结伴地游弋着，无声无息，却在清澈透亮的江水中留下阵阵涟漪。渔人戴着小小的竹笠，握着长长的竹竿，在江上缓缓地驶着青色小筏，也怕是担心惊动了江的沉寂吧。
天地之间霎时成了水墨画。淡淡的江，淡淡的天，水清亮沉寂，山轻柔峻峭;刚柔、明暗、动静完全融为一体，深深的颜色中柔情点点，自然而无瑕疵。
我被深深地震撼：天地间这如此奇妙的地方，也只有自然这个画师才能绘出它的神奇吧。
【教师评语】这篇写景的文章运用富有诗意的语言为我们描绘了阳朔冬天独特的美丽，表达了作者对自然由衷的热爱与崇敬之情。文章多次采用拟人、比喻的修辞手法，使得描写形象生动。
写花带评语篇二
春天，如一位美丽的姑娘，春天是一个充满诗情画意的季节，春天踏着轻盈的脚步走来了，它给大地穿上了一层绿色的服装，使大地焕然一新，满园春色。
春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。但最多的还是绿色!
春天，是暖人心脾的，暖暖的春风吹来了，让人们在经历了冬天的寒冷后，感觉到了它那特别的温暖。温暖了你的身体，温暖了你的心扉。
春天常常带给人一种心旷神怡的感觉，如果你到大自然里去品味春的气息，会给你增添无穷的力量，春天给人们带来了希望和美好。人们在春天播下了希望的种子，等待着秋的收获。春天是花的世界，是一切美的融合，是一切色彩的总会。
春天的雨更是绵绵的、柔和的。它滋润着大地、抚摸着大地，小声的呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，它悄悄地汇成了小河，积成了深潭，流入了大海。
于是，我开始在春天漫游。披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。
春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。
啊!春天，美丽的春天，我爱春天!
【点评】这是一篇写景的文章，小作者用抒情的笔调，从“春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布”、“春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊”两个角度，把春天的美描写得淋漓尽致。文章语言清新，行文舒展自如，是一篇成功的习作。
写花带评语篇三
一个炎热的暑假，我和妈妈吃完饭后正准备去附近的公园散步。
就在准备回家的时候，天空下起了毛毛细雨，我们不得不到荷塘边的亭子挡雨。忽然，一股沁人心脾的荷香传入鼻尖，让人很是舒服。
忽然，一只调皮捣蛋的小麻雀吸引了我的注意。你瞧：它一会在荷叶上蹦来跳去，使滴落的雨珠吓坏了荷叶下避雨的蜻蜓;一会儿又在这啄啄那儿啄啄，像是在寻找什么东西;不一会，又消失在雨雾中了。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”晴天的荷塘在诗人杨万里的笔下如此美丽，但他不会想到，我更爱雨中荷塘!
批改评语：这是一篇描写雨中荷塘的文章，通过对在雨中的荷花沁人心脾的环境描写来衬托人物心情，对含苞待放的荷花的生动描写，引人入胜，吸引读者的阅读兴趣，充满想象与韵律之美，语言富有诗情画意。
写花带评语篇四
我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐买来送给我的。它的外面是天蓝色的。盒子的上面有一幅画。画上有一只提包。提包上面有间座小房子，几棵苍翠的大树，旁边有一只淘气的小猫咪。那只小猫咪正咬着自己的尾巴在玩耍。边上还有一只大猫，可能是那只小猫的妈妈。它坐在那里呆呆地，一动不动，好像在思考什么问题。
打开文具盒，就可以看到它是一只可以折叠的三层文具盒。合上的时候，它会自动折叠，打开的时候，它便自动展现出三个层次，好像是一座三层楼的楼房。顶楼的房间里面有一个红色的架子，平时，它躺在地面上，当它站立起来的时候，配合底楼的两只抓手将书端正地拿着，让我可以更加方便地看书学习。中间一层，放着铅笔、钢笔、圆珠笔，还有橡皮之类的物品。我要拿笔使用的时候，只要将文具盒稍微倾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底层房间里面我放了胶带与尺子。平时，它们都躺在里面睡觉。等到我需要它们的时候，它们便会挺身而出，帮助我做起了工作，完成了作业。
我的文具盒好像是一个大家庭，钢笔、铅笔、尺子、橡皮……统统是这一个大家庭的一个个成员，它们相互配合，帮助我完成一个个学习上的任务。天天跟着我上学。天天跟着我回家，陪着我做作业。
我的文具盒是那样的好。我爱我的文具盒!
批改评语：本文以“文具盒”为线索，表达了对文具盒的喜爱和赞美之情，情感真挚，娓娓道来。叙事条理，引起读者的阅读兴趣，结构先总后分再总，卒章显志，画龙点睛。
写花带评语篇五
最是喜爱茉莉花—喜爱她那柔软的花瓣在茶水中慢慢绽放;爱她在茶水中氤氲出淡淡的芬芳;喜爱轻啜一口茶水后那清淡悠远的回味，以及在犹自挥洒自如的那一缕暗香。
好久不见茉莉花开，只有在屋中独酌一杯清茶才又找到那种久违的滋味，是在黄昏是空气中隐隐浮动的香。
茉莉花茶，织出一匹匹轻纱般的香，拂上一层雾觳，又渐渐嬗为飞烟随风逝去，留下了茶与茶边的我。一瞬间飘过的清香，像母亲的手慈爱地轻拂着我的面庞。我贪婪地吮吸着这笼罩在我身旁的香气，心中是种久违的淡定与沉静。
嗅着这淡淡的芬芳，恍惚中眼前一片光亮—走近看时，才知那是开满茉莉花的山谷，无暇的白和一阵阵清丽淡雅的芳香，是怎样一幅气势恢弘的景象!来自茉莉内心深处的纯洁的爱意与芬芳。
“多美丽的茉莉花……”耳畔隐隐飘来乡间小曲，那最天真无邪的声音，与幽静的花谷为伴。轻轻地，花卉们跳起了轻盈的舞。茉莉妹妹们，你们正如小麑一般可爱啊!游人们又怎会舍得与你们分袂呢?这些个诱人的小小精灵啊!
茉莉在百花丛中的确不是什么惹眼的花朵—没有玫瑰的艳丽多情;不似牡丹的雍容华贵;难比菊花的风流洒脱;并非雪梅的英姿飒爽。她所有的，也只是那份远离红尘的清雅。可茉莉就是茉莉，她自不是名贵的花，她本来远离世俗，也只求带走一身的清新淡雅、美丽娟秀，留给茶客们久久挥之不去的暗香，是不是真正的花中君子呢?茉莉花于之众花，就有如满室的羽衣霓裳中坐着一个白衣女。
【点评】沙漠中的绿色生灵，作者用细致的语言描述了“茉莉花”的美丽，语言流畅自然，通俗易懂，结尾处“茉莉花于之众花，就有如满室的羽衣霓裳中坐着一个白衣女”，感情得到升华。
写花带评语篇六
姥姥家有一只小狗，姥姥说：“这只小狗名字叫做小灰。”它的毛是黄色的，在阳光下看，像金光闪闪的河，小灰的眼睛大大的，十分好看，鼻子向上翘起，耳朵自然下垂，就跟猎狗差不多，尾巴又长又细，如果它摇动尾巴，旁边的沙土也会翻滚起来。
这只狗特别贪吃，有一次，午饭烧好了，我正要吃饭，忽听外面传来一阵撕咬的声音，我抬头一看，小灰和人家家里的一条狗，为了争一块骨头而互相打起架来，我见此情形，便想去阻止它们，可后来一想，两只狗打架可是件稀罕事，我蹲在一旁看好戏，我家的小灰智斗奋勇，人家的小狗就像跳远冠军一样，跳过来又跳过去，几分钟过去了，我家的小灰终于把那块骨头抢走了，得意地吞进了肚子里，大摇大摆地走回了家。这只狗不但贪吃还很爱玩。
写花带评语篇七
世界上都有有趣的“园”可有人喜欢热闹好玩的公园，有人喜欢幽静美丽的花园，而我却最爱平凡却能发出琅琅书声的校园。
进入校园，首先迎接我们的是干净整洁的大踏步和茂盛的灌木丛。大踏步是由几十级水泥石阶梯组成的。每天放学，踏踏的声音像轻快的音乐，给人画一般的美感。灌木生长在大踏步的两旁，它们方方正正的，就像长廊的栏杆一样。
我爱我们的校园。平凡却能发出琅琅书声的校园——我最爱的校园!
评语：这篇文章以小作者的行踪为线索，跟随着小作者的脚步，我们看到了那净整洁的大踏步和茂盛的灌木丛以及高达的大樟树好一个美丽的校园。本文语言优美，结构完整，思路清晰，是一篇很好的文章。
写花带评语篇八
我的家乡坐落在一个鸟巢里，它是用几十座连绵起伏的山编织而成的，从里往外看，大岙是个大鸟巢，而你就是一只雏鸟，不管你怎们飞都飞不出去。又好像是把大岙放在摇篮里，似乎在说：“放心吧!宝贝，这儿很安全。”
大岙的楠水溪江的上游，每当夏天的时候，溪里就有很多人在底下乘凉，水哗哗的流着，唱着叮咚的歌儿，水上，倒影着天空、白云、山等等，像是唐朝画家画的水墨画。此时，雨下过来了，天暗了下来，前面的山已被一片白白茫茫的的雾笼罩了。金色的闪电在胡乱的撕裂者天空，像鹰爪，像利剑，像一个暴怒的巨人用笔在天幕上乱抹，出现了一条条又长又亮的火龙，但不一会儿，便消失在黑暗的天空中了。雷先是闷声哼唧，突然扑向当空，清脆的炸响，震耳欲聋。这时水涨了起来，水流快了，但依然清澈见底，脚踩在水里，似乎都要被冲走了。人们可忙坏了，楼上空地两头跑，收完粽叶收衣服。风如淘气的小孩子，卷着衣服往上吹。闪电的弧光下，可见路边的柿子树，杨梅树在剧烈的摇晃，雨终于跑过来了，一颗颗弹珠打的雨滴砸了下来，给大地洗了个凉水澡，原本干燥的大地变得湿润了。不一会儿。雨停了，天空变明亮了，大地散发出清香的气息，果实发出诱人的香味，稻田里，稻子发出了稻谷的清香，一切又恢复了，那么安静，和谐。
大岙的有一个“女儿”，这个女儿饱经风霜了四百年，但依然高傲的耸立着，每当农历初三到农历初五这几天总有很多人去祭拜。据说祈求什么就会称心如意。这个女儿是什么呢?告诉你们吧是一座庙，房顶呈三角形，房子呈长方形，不知为什么，有一种莫名其妙的气质从他身上散发出来，使人们对他如此尊敬。在庙的前面，有一座龙舌桥，一听名字，就知道它的形状是像龙舌一样的，这也有几百年的历史了，龙舌桥中间突出，两旁凹下，真不知道当时是怎么建的，有没有水泥，有没有砸石头的工具，我甚至有点佩服我祖先的伟大才智了。据说在爷爷读小学的时候，回家走上这桥，桥身还会抖呢!
这就是我那旖旎的家乡，爱他的景色，爱他的水，爱他的舒适、安静、和谐。
【评语】虔诚的礼赞，字字真言，句句真情，小作者以诗人的语言，描述了家乡的美景。精美的语言、严谨的结构、无不令人赏心悦目。小作者笔下的家乡景色旖旎迷人，小作者对家乡的爱是深沉的，强烈的。
写花带评语篇九
今年暑假，我读了一本《小学生最爱读的亲情故事》。书中讲了四种亲情故事，有母亲之情，父亲之情，长辈之情和手足之情。这些故事有的讲述了父母对孩子们无私和伟大的爱，有些讲述了亲人间相互理解，相互扶持。有的教育我们手足之间要互敬互爱，同心协力。
写花带评语篇十
花是这个世间最美丽的事物，它用瞬间崩裂的痛苦，展示一生最绚烂的美丽。下面是本站小编为您整理的关于写花的。
作文。
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评语。
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有人喜爱富贵的牡丹，有人喜爱耐寒的冬梅，有人喜爱傲霜的秋菊，有人喜爱娇艳的玫瑰，而我独爱那看起来并不引人注目的牵牛花。
小区里，路边的墙壁上满是牵牛花。我们院子也有牵牛花，顺着竹竿或细麻绳爬上去，在车棚边上占了一大片地方。
牵牛花又叫喇叭花，它刚长出来的时候，叶子小小的，毛茸茸的，细小的叶子上有一层短短的、细细的小白毛。牵牛花长得很快，前一晚只是绿豆般大小的嫩头，早起看时，便已抽出两三寸长的新条，缀着一两张满披细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辩认形状的花苞，而末梢又有了绿豆般大小的嫩头。
以前，我只知道这种植物叫牵牛花，可不知道它是怎么向上爬的。今年，我注意了，原来牵牛花是有手的。它的手就长在茎上，茎上长叶柄的地方，会长出细细的藤蔓。牵牛花的藤蔓就是它的手。牵牛花的手缠绕竹竿或细麻绳卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹，实际却无时不回旋向上，先前朝这边，停一会儿再瞧，它便朝那边了。牵牛花开花的时候，一片片叶子已经像手掌那么大了，一朵朵牵牛花像一把把撑开的小伞。
清晨，我走在上学的路上，沿路可能看到各种各样的牵牛花，一簇簇盛开在绿叶中。牵牛花不似牡丹那样华丽，也没有茉莉那么清香，但它那种不畏疲劳，勇于攀登的精神，却时刻鞭策着我努力向上。这就是我喜爱的牵牛花。
【评语】“我爱牵牛花”，这是一篇状物抒情的。
散文。
采用排比句开篇，一句“而我独爱那看起来并不引人注目的牵牛花”自然引出下文，语言朴实情感真挚突出了牵牛花的特点，活灵活现。
满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。
还似今朝歌酒席，白头翁人少年场。
白居易的这首诗让我喜欢上了菊花。它们拥有弯弯的卷发，苗条的身材，美丽的手臂。一阵微风吹来，像一个个漂亮的姑娘在风中翩翩起舞。
菊花有淡雅的粉色、有娇嫩的黄色、有清幽的淡绿色、有艳丽的紫红色、有纯洁的白色……五颜六色，美丽极了!它们迎着秋风，不畏霜寒，在深秋季节展开了曼妙的身姿，给遍地落叶的秋天增添了美丽的色彩，使人们陶醉其中，不舍离去。
一簇簇菊花，有的含苞待放，像害羞的小姑娘，有的全部盛开，像一张张绽放的笑脸。
淡淡的花香，引来一只只蝴蝶扇动着美丽的翅膀，飞舞在花丛中。
我喜欢菊花那妖娆妩媚的身姿，更喜欢它那凌霜不凋、气韵高洁的高贵品格。
【评语】“白居易的这首诗让我喜欢上了菊花。它们拥有弯弯的卷发，苗条的身材，美丽的手臂。一阵微风吹来，像一个个漂亮的姑娘在风中翩翩起舞。”拟人的运用很好表现了菊花的特点。“我喜欢菊花那妖娆妩媚的身姿，更喜欢它那凌霜不凋、气韵高洁的高贵品格。”结尾深化中心。
我家的阳台上种了许多花草，其中有一株是牵牛花。
牵牛花把弯曲的柔茎缠绕在身旁的竹竿上，高高地昂起粉红色的脸，摇摆着翠绿色的衣裙，随着微风娇媚地舞动着。
在我的印象中，牵牛花是个弱者。她必须有所依靠才能向上生长，她的身躯是那样柔弱无力，经受不起任何的风雨。没想到一场大风雨使我改变了对牵牛花的看法。
记得在一次回家的路上，厚厚的乌云笼罩着大地。风“呼——呼——”地一阵比一阵吹得急了。霎时间，瓢泼的大雨倾泻下来。“哗，哗，哗”豆大的雨滴恶狠狠地敲打着地面。我冒着风雨回到了家。来到阳台，看着眼前的一切，我惊呆了：国色天香的牡丹，姹紫嫣红的芍药，它们经过一场风雨的袭击后，往日的神采，旧时的风姿均一扫而光;有的花瓣纷纷洒落在花盆边，有的腰枝折断了，有的被连根拔起。牵牛花呢，也倒在地上，她惊惶失措地缩成一团，连头都不敢抬，只是无精打采地耷拉着脑袋。我顿时凉了大半截，心里有说不出的滋味，眼泪不觉地滴落下来。难道这一切都完了?我这几年的心血竟被一场大风雨全给毁掉了。
翌日，我再次来到阳台，准备收拾一下那些残败的花草时，我却惊异于那株牵牛花了：在那满地狼籍的残花败枝中，唯独那株牵牛花，已凭借着惊人的毅力顽强地立了起来，正伸出纤弱的手，紧紧地缠绕住竹竿不断地向上攀登，一阵风吹来，她又能随着微风，快乐地摇晃着身子了。望着这柔弱而又无比顽强的牵牛花，我的心激动了，从她翩翩的舞姿上，从她高昂的花朵上，我看到生命力的顽强和旺盛!
写花带评语篇十一
我的爸爸是一个十分严肃的人，有时候我犯了错误爸爸会狠狠的惩罚我。虽然爸爸总是惩罚我，但是爸爸很爱我。
记得那是一个寒冷的冬天，外面北风呼呼，寒风呼啸，可屋里却是十分暖和。已经18：00点了。我还没有写完作业，心里烦死了。我在做数学试卷，到了画圆的题了，我看到垂头丧气的说。爸爸毫不犹豫的说：“行!”爸爸马上出了门，骑上摩托车去文具店去买圆规。
我拉开写字桌前的抽屉，发现我的圆规在我的抽屉里躺着呢!我拿出它。
写花带评语篇十二
在遥远的天际，蓝蓝的天空如同一块巨大的宝石，云朵就像是镶嵌在宝石上的图藤。阳光透过云彩散发出万道光芒，每道光芒都隐藏着叫做思念的东西。泪水不知不觉已落在脸颊，朦胧中浮现出奶奶的笑容。
随风飘来一阵芬香，我随着香味来到了厨房。“小馋猫，又闻到香味了吧!”奶奶笑嘻嘻地说道，真是一个孩子气十足的奶奶。奶奶说着拿起一个桂花饼就塞进了我的嘴里。我狼吞虎咽的吃起来，却不知道身后笑脸的绽开。
有时，它也是默默的爱。门前的桂花树是爸爸小时候种的。它伴随着爸爸成长，熏陶着爸爸的童年。慢慢地，慢慢地，爸爸长大了。可它一如既往的高大，芬香，在风中摇曳。每年花开之时，我和弟弟总在它的身边，我们一起玩耍。在树下，总能听到我们的欢笑;在树下，总能忘记烦恼;在树下，总能感受到背后的温暖。它一直默默的陪伴在我们的身边，从不离弃。我们尤爱奶奶做的桂花饼，而奶奶总会在开花之际，带着我们摇桂花。等箩装满了就是奶奶大显身手之时。
岁月掩盖了我们的童年，处而代之的是成长。开花之季再也看不到我们的身影。对于奶奶而言，更多的是冷清。再次回到的时候，看到的是满地垂落的叶子和奶奶那双黯淡的眼睛。奶奶已经病得不能下床了，来到奶奶床前，她紧紧握住了我的手，我已经意识到自己将失去她，心里顿时空了。她的手慢慢下垂，我急忙拉住她下落的手，已经忘记了哭，可是它还是在我眼前一点一点的垂了下去，她已经走了。
看着安静躺在手心的那片桂花，我忽然明白那是奶奶全部的爱。
【评语】这是一篇初一学生的写人文章，开篇采用题记的形式点题。小作者以桂花香来引出奶奶的慈爱，叙事条理，娓娓道来，笔淡而情浓，文中流露出对奶奶的思念，直抒胸臆。
写花带评语篇十三
亲情就像雨后空中的彩虹，绚烂多彩;亲情就像炎炎夏日的阵阵清风，带来阵阵凉爽;亲情就像那一杯浓浓的茶，充盈着爱的魔法。
红茶。
红茶似乎总是扮演着浓重的角色，不错，我所要写的，正是这浓重的一笔。
父亲，这个默默无闻的奉献着，才配有这浓重的一笔。伴着日出劳作，随着月光归来。伴着风雪送我上学，随着时间待我归来。他从无怨言，也许父爱就是这样平凡，可平凡之中确夹杂着无上的伟大。
花茶。
花茶似乎在茶中地位中等，平平淡淡，但是在人生之中，却大不相同。
母亲，这个朴实的家庭园丁，只有她才配得上这浓淡交加的一笔。平射的唠叨，平日的劝告，平常的叮咛，都刻在了我的脑海中。还有平日的一杯热牛奶，平日的一个青苹果，平日的饭菜。这不只是内心的浓重，还有外在的淡香，这浓重交加淡香，更显其中韵味。
清茶。
清茶似乎是茶中的配角，可是，在生活当中，却好比黄金搭档。
兄妹，家庭的主要核心成员，给人生增添了最后的有力一笔。他们的爱不像父爱那样浓重，不像母爱那样浓淡交加，但他们却起着较大的作用。在你失败时，他们鼓励你奋勇前行。在你忧伤时，他们安慰你。在你遇到难题时，他们为你耐心讲解。他们不仅仅是亲人，还是生活中的挚友。
父亲，母亲，兄妹，组合在一起，更能显现出茶的韵味。
国庆节到了，在此我用我最激动的心情，感激的泪水，浓浓的笔墨，钩写出我对你们由衷的感谢!!!
【点评】这是一篇完整而又精彩的写人文章，文章运用题记形式开头，新颖别致，引起读者的阅读兴趣。人物描写生动，人物形象突出，栩栩如生，运用小标题形式构思，使得文章完整。
写花带评语篇十四
花朵是纷繁的。春雨把它浇灌，春风催它绽开。靠着绿叶创造的“财富”，它竞相斗艳，这儿一朵，那儿一束。下面是本站小编为您整理的关于写花的。
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清晨，我站在窗台，远处已绽放开的樱花对我微微一笑。这是已是三月，樱花露出了它那娇嫩的小脸，三月的樱花真美呀。晨风中的樱花园，又热闹又美丽。
漫步园中，一阵樱花的清香扑鼻而来。一棵棵充满活力的樱花树都绽放开了美丽的花朵，我的眼睛应接不暇，有的樱花是五片单花瓣，有的只有铜钱般大小。粉色的花瓣，银白色的花蕊，宛如中国的腊梅花;很多层花瓣凑在一起，银白色的花蕊又娇嫩又美丽。
啊，它们真美，像那古代帝王那美的发光的舞姬，它们在此时此刻绽放它们毕生的精华，然后满足的安睡!
银白色的花蕊则像一粒小珍珠，晶莹洁白，楚楚动人。真想在这樱花的世界里唱一首日本民，歌《樱花》，表示我满心的愉快。歌里的旋律衬托着现在的情景。多美呀!
眼前一棵大樱花树，棕黑色的树干，清脆动人的嫩叶。娇美、可爱的花瓣，怒放的樱花别具一格，引起我的遐想。
一阵微风突然吹来，花瓣悄然落下，它们随风飘荡，在天空中漫天飞舞，仿佛片片花瓣从天而降。那是樱花的海洋，樱花的世界。我在花从中翩翩起舞，感受着樱花公主的美称。
我爱樱花，爱它的美!
【点评】我认为本文的最大优点是小作者善用修辞，例如：“啊，它们真美，像那古代帝王那美的发光的舞姬”不仅突出了樱花的美丽，也使文章的表达更具文采。表达出作者对樱花的喜爱与赞美之情。
金秋十月，菊花开了。幸福公园摆了很多菊花，简直变成了花的海洋。
菊花的颜色多种多样，有紫色，黄色，粉色，黄中带红，红中带紫，最神奇的还有绿色呢，真是五彩缤纷!
菊花的造型各异。“小兔子”真可爱，蹦呀蹦，它的耳朵真像两根胡萝卜，它是用黄色的野菊花摆成的。“大公鸡”眼睛亮亮的，金光闪闪的为人报晓。“大蝴蝶”有红色，有黄色，有橙色，还有一对长长的触须，是一个对称图形呢。九层的“菊花楼”，是一盆红色金丝菊摆成的，真好看。“二龙戏珠”是我最喜欢的，两只龙头对头，昂首挺胸，精神抖擞，好像在迎接四方客人。
幸福公园的菊花千姿百态，正等着大家去观赏呢!
【点评】本文采用总分总的结构，开篇点题，接着从菊花的颜色、名字和造型三个方面进行描写，有详有略，实写和虚写相结合，调用比喻和排比修辞，增强了语言的感染力。不足是结尾强调菊花的“千姿百态”，和开头的“花的海洋”不能构成呼应。
最是喜爱茉莉花—喜爱她那柔软的花瓣在茶水中慢慢绽放;爱她在茶水中氤氲出淡淡的芬芳;喜爱轻啜一口茶水后那清淡悠远的回味，以及在犹自挥洒自如的那一缕暗香。
好久不见茉莉花开，只有在屋中独酌一杯清茶才又找到那种久违的滋味，是在黄昏是空气中隐隐浮动的香。
茉莉花茶，织出一匹匹轻纱般的香，拂上一层雾觳，又渐渐嬗为飞烟随风逝去，留下了茶与茶边的我。一瞬间飘过的清香，像母亲的手慈爱地轻拂着我的面庞。我贪婪地吮吸着这笼罩在我身旁的香气，心中是种久违的淡定与沉静。
嗅着这淡淡的芬芳，恍惚中眼前一片光亮—走近看时，才知那是开满茉莉花的山谷，无暇的白和一阵阵清丽淡雅的芳香，是怎样一幅气势恢弘的景象!来自茉莉内心深处的纯洁的爱意与芬芳。
“多美丽的茉莉花……”耳畔隐隐飘来乡间小曲，那最天真无邪的声音，与幽静的花谷为伴。轻轻地，花卉们跳起了轻盈的舞。茉莉妹妹们，你们正如小麑一般可爱啊!游人们又怎会舍得与你们分袂呢?这些个诱人的小小精灵啊!
茉莉在百花丛中的确不是什么惹眼的花朵—没有玫瑰的艳丽多情;不似牡丹的雍容华贵;难比菊花的风流洒脱;并非雪梅的英姿飒爽。她所有的，也只是那份远离红尘的清雅。可茉莉就是茉莉，她自不是名贵的花，她本来远离世俗，也只求带走一身的清新淡雅、美丽娟秀，留给茶客们久久挥之不去的暗香，是不是真正的花中君子呢?茉莉花于之众花，就有如满室的羽衣霓裳中坐着一个白衣女。
写花带评语篇十五
在我的记忆当中，教过我的老师很多，有周老师、刘老师、张老师……，其中给我印象最深的，是我的数学老师——胡老师。
胡老师是位认真、负责的老师。记得有一次，我的数学提优没有改完错，胡老师就叫我到他的办公室改错。我的心如小兔般狂乱地跳，到办公室后，我不敢正视胡老师。没想到胡老师并不生气，只是严肃地说：“你怎么错了那么多的题呀!上课的时候不都讲过了吗?”
我只好承认：“我上课没有认真的听课，思想开小差了。”
胡老师脸上严肃的表情消失了，温和地对我说：“以后可不许这样了，我再教你一遍!”
不知过了多久，所有做错的题我终于明白了、理解了。我看了看表，已经是晚上7点多钟了，窗外天色已黑。我怀着愧疚心情与胡老师道别，胡老师点了点头，又接着批阅同学们的作业。
胡老师可真辛苦啊!为了我们的学习、成长，默默无闻地奉献着时间、精力、汗水……。
从那以后，我专心听讲、认真做作业，数学成绩有了更大的提高，这一切，全部归功于胡老师对我的谆谆教诲呀!
胡老师不仅学习上严格要求我们，同时也很关心我们的身体，上课的时候，有的同学坐姿不端正，他就会让同学挺胸抬头直起腰。胡老师还要求我们多参加体育锻炼，并教导我们：“光会学习不行，身体还要棒棒的，将来才有可能为国家、为社会多作贡献”。
这就是我的数学老师——胡老师：平易近人、和蔼可亲、无微不至地关心着我们。
衷心地感谢你，胡老师!
评语：这篇文章朴实无华的语言中藏着一位伟大无私的数学老师。这是位认真、负责的老师;这是位关心学生身体的老师，生活中的例子突出了胡老师的这两个特点。“我”对他的感恩之情溢于言表。文章详略安排得当，过渡自然，是一篇优秀的文章。
写花带评语篇十六
我最要感谢的一个人，就是我的启蒙老师——万老师。他，在别人眼里非常严厉，当然，在那件事之前，我也不例外。
万老师长着一头长长而又有着乌黑发亮的头发,她那头发特别顺,当太阳出来的时候,就会照耀在万老师的头发上,显得亮滋滋地。万老师长着一个瘦高的个子。
万老师教书已经教了多年了,每次上她课时候,都非常喜欢李老师讲得课。不管有些同学的成绩是好与坏,万老师都没有放弃过一位学生。虽然有时候对我们严厉了一点,但是我们也不怎么听话,万老师在心目中也很伤心。
万老师您对我们的好,我们没有抹藏在心里,而却一次次的原谅我们。万老师感恩之情,我无已回报,只愿您永久年轻。
在初一年级下学期，我那时正是青春叛逆期，我竟然早恋了，那3时候我以为只要我们小心点，老师就不会发现，谁知，最后老师还是发现了，那时候，我以为你会很严厉很严厉的批评我一顿，但您并没有，而是很慈祥很慈祥的教育我，慈祥到我都不认识你了，你知道，我一直很怕你，虽然我是学习委员，学习不错，但我就是怕你，还就是在特殊时期，快小考的时候早恋了。
还记得当时你对我说：“你虽然学习一直不错，但这种事似乎在你们这种时期早了点，你们现在最重要的任务就是好好学习，小考考一个好成绩，你们这样是会影响学习的，好了，你们自己想清楚，回去吧!”
我知道老师是为我们好，想清楚之后，我们彻底崩了，是啊!现在是学习的高峰时期，怎么能早恋呢?我陷入深深的沉思。老师，谢谢你，是你让我懂得了这个道理。
【评语】这篇写人的文章，用幽默诙谐的语言，介绍了“我感谢的一个人——万老师”。通篇语言流畅，语调轻松愉快，显得妙趣横生，人物形象刻画丰满，设计新颖独特，极具匠心，读来让人爱不释手。
写花带评语篇十七
大家好!我叫陈思宇，今年12岁了，我有一张瘦瘦的瓜子脸，还有一双会发亮的眼睛，因此人人见到我都会不由自主地竖起大拇指：好可爱的小姑娘!
我的爱好可多了：看书、古筝、画画……没有哪一个不是我喜欢的，但我最爱的还是舞蹈。虽然平时的我大大咧咧，有点小马虎，但是只要一跳舞，我就立马变得十分认真。我十分重视自己的成绩，我现在已经八级了哦，这可全是我的辛勤汗水换来的呢。
你可别因为我是小女生而小看我，我在班级中是班干部，管起事来可是井井有条的。不论大事还是小事，我都平等对待。所有老师都说我是他们得力的小助手呢。不过，我也有一个小缺点吧，我的嘴特馋。每次妈妈给我买好多好吃的食物，我都会把它们藏在一个角落里，因为我怕被爸爸偷吃。我老是一边做作业，一边吃零食，所以我的作业本上偶尔会留下我贪吃的证据。前几天，我去拿零食竟然发现紧挨着我的储食柜旁边有一个老鼠窝，我吓呆了!有一只小老鼠还在津津有味吃着我的薯片呢，天!原来不是爸爸偷吃了我的零食，竟然是这群小家伙。唉!这就是独食的后果呀。我打算把零食拿出来和爸爸妈妈分享。对于妈妈满脸的诧异，我本人只能苦笑一番。
你们看。这就是我——一个可爱的小女生。
批改评语：文章开篇点题，通过外貌描写体现了“我”是个可爱的小姑娘，然后再写“我”的爱好、“我”在班上担任班干部、“我”嘴特别馋三方面来突出“我”的性格特征，最后总结，首尾呼应突出中心。语言自然流畅。
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