多参加讨论和辩论，培养批判性思维和分析能力。写总结需要融入自己的思考和观点，展示个性和特色。如果你正在写作或是需要一些灵感，以下是一些精选文章，或许对你有所帮助。
学校的万圣节篇一
为了增强学生们对外国文化的了解，同时提高学生们学习英语的兴趣，亲身体会一下外国的文化，鸡山小学中高年级举行了hollaweenparty（万圣节的派对）。学生们在英语老师的带领下，了解万圣节的由来以及习俗，并学会了一些关于万圣节的英语词汇。活动开始后，穿着万圣节服装的孩子们像一群快乐的小鸟，享受老师们精心策划的活动：完成南瓜灯的雕制；群魔乱舞游戏；“不招待就使坏”。
特别是“不招待就使坏”，充分展示了孩子们天生的淘气和稚嫩的童真。随着一声声“trickortreat”，现场笑声连连，不到5分钟，学生们已经收获了五颜六色的糖果，看到自己的战利品，小朋友们很有成就感。
本次活动不但让孩子们在玩中增长了西方文化知识，而且还让他们在其中学到了很多书本上无法学到的课外知识。
搞怪的万圣节服装、夸张的万圣节面具、稀奇古怪的万圣节活动、个性十足的万圣节南瓜……20xx，魔幻万圣节即将来临！如果你在万圣节之夜来到国际英语的培训中心，千万不要以为眼前的这一切都是梦魇：前台、教室、走廊，处处布满了白色恐怖骷髅头、黑色大蜘蛛、恐怖的蝙蝠；时不时就能遇到提着南瓜灯飘过的“jack”、冷酷的吸血鬼、邪恶的巫婆、狰狞的恶魔、甚至还有愤怒的小鸟；耳边飘散着诡异、神秘的、惊悚的、欢乐的各种声音……如果你是国际英语的学员，相信对这些场景一定不会陌生。每年10月底国际英语都会为学员们精心筹备万圣节活动，让学员们戴上面具、穿上造型各异的万圣节服装在丰富多彩的万圣节活动中，体验在万圣节的魔幻与疯狂中个性、快乐地学英语的无穷乐趣。
古时候的西方人们认为恶灵在每年10月31日的夜晚重返人间。万圣之夜，鬼门大开。然而如今的万圣之夜，打开的更是人们怪异的创意和天马行空的想象力。
独特的造型、令人惊悚的万圣节服装，每年都成为学员们乐此不疲的准备内容之一。今年，你准备穿上怎样的万圣节服装吸引大家的眼球呢？是戴上神秘的黑色斗篷、骇人的万圣节面具、涂出血淋淋的恐怖效果震惊全场？还是穿上性感的露肩装、画上魅惑神秘的妆容惊艳全场？又或者穿上可爱的卡通服萌翻全场……在这里，你可以扮演骑着扫帚的妖魅巫婆、可以装成青面獠牙的鬼怪、神勇的蝙蝠侠、纯洁的天使、甚至可以“变身”万圣节南瓜……在这里你可以尽情释放无穷的想象力和创意，沉浸在万圣节活动的魔幻氛围中与外教与其他学员，一起high起来。
在国际英语万圣节的现场活动，别出心裁的活动环节让学员们乐在其中。你可以钻进漆黑的魔幻屋，体验惊险刺激的探险；你可以观看到穿着裹尸布的僵尸们“死而复生”群尸乱舞；你还可以在现场感受梦幻乐队的精彩表演；你可以参加“水盆吃苹果”小游戏、动手制作万圣节南瓜，了解万圣节的文化风俗；还可以为自己设计一套别出心裁的万圣节服装参与最特别“万圣王”的大比拼；聆听外教讲述万圣节的由来；与大家分享万圣节的有趣故事；看恐怖的万圣节电影……无论你是学生还是职场白领，是商务人士还是公务员，在国际英语万圣节之夜中，卸下工作的疲惫与学习的烦恼，尽情享受万圣节活动的乐趣吧。
10月27―31日，魔幻万圣节活动将在各国际英语培训中心精彩上演。展现最搞怪、最有创意、最得意的万圣节服装，感受万圣节活动的刺激、搞怪、欢乐气氛、了解西方万圣节的特有文化、习俗，在玩乐中让自己的英语口语也实现“魔幻变身”，就来国际英语参加万圣节活动吧！
学校的万圣节篇二
10月31日是西方的传统节日万圣节（hallowmas），万圣节起初带有强烈的宗教色彩，是驱除邪灵、祭拜祖灵以求平安的节日，但发展至今它已成为儿童搞怪的娱乐节日。
在万圣节前夕，儿童会穿上化妆服，带上面具，提着南瓜灯，向邻居讨要糖果的同时，还会施展小花招，负责搞怪，博取家人邻居的欢笑。
二、活动主题。
xxx万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动。
三、活动目的。
2、锻炼学生大胆、勇敢、正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制；
3、通过一系列的活动，感受万圣节的氛围，深刻体会节日的快乐；
4、促进家长和老师的沟通联系，通过活动增强亲子感情。
四、活动形式：家校汇报，亲子互动。
五、活动准备。
1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日；
2、在机构学校门口、走廊和教室进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围；
6、节日当天大门外张贴横幅———活动名称如：xxx万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动。
（二）万圣节知识灌输：10月24—27日。
1、教学内容的体现：通过英语、汉语不同程度地对孩子进行万圣节节日知识的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，同时也可以利用这个学习机会，传递一些能触发孩子对恐怖事物的感受及想法，并借此建立孩子对新事物尝试的勇气，传达深入学习运动项目（如跆拳道）的意义。
讨糖果朗诗：trickortreat（不给糖就捣蛋），smellmyfeet（闻闻我的脚），givemesomethinggoodtoeat（给我一些好吃的），happyhalloween万圣节快乐！
与老师一起制作及装饰万圣节主题的教室：
3、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱、南瓜灯、女巫的披风等等，也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。（建议邀请家长一起，提前一周准备。）。
4、每个班都安排不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，万圣节当天各班可让孩子进入不同的地方感受不同的节日氛围。
六、活动实施步骤。
1、活动时间：10月31日（星期二），具体时间可根据校区情况而定。
2、活动地点：操场、大厅，教室，以及设定的活动场所。
3、具体实施：
（3）户外活动时间，进行节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈，跳舞，可让外教或是英语好的老师调动气氛；（注：孩子、老师都是带面具进行。）。
（5）晚上邀请家长分别进入相应班级进行观看万圣节光盘，了解其他国家小朋友是如何度过万圣节的，并开办化妆舞会，可让孩子穿上奇异的服饰，戴上面具，跟老师一起跳舞狂欢。
七、注意事项。
3、不管是游园形式、讨糖活动还是舞会形式的万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让家长和孩子明白活动的意义。
学校的万圣节篇三
halloween，我们今天“鬼混”到底！
xxxx年万圣节
xx培训学校（暂定）
xx培训学校小学生及所有教师
总负责：
副总负责：
组长：
执行：
6、1活动开场
开场白由四个主持人引入，英汉双语介绍万圣节的由来和本次万圣节party的大概流程。
6、2活动流程
老师或者合唱：
也可以先用音响放一遍这首歌曲，再放两遍，然后，学唱。最后，邀请五名左右的小学生登台演唱，参与者皆有奖励。
讲双簧的两个人在讲台上讲，一个人就站在讲台前，另外一个人就坐在讲台的后面，一双簧的形式讲万圣节的来历。（注：前面的一个人可以根据自己的需要准备一部分道具，也可以戴着面具）（10分钟）
主持人上台先讲一下这个竞答的过程及一些细节，然后活动开始。（1分钟）
这个活动是一个抢答环节，由主持人提一些跟上个环节讲的有关的问题，下面的人员进行抢答，每个问题一名成员回答总共问10个问题，回答对了给予奖励，回答错了给予参与奖。（注：对于回答的答案不需要和标准答案一样，主持人可以根据自己的理解，大体上正确即可）（15分钟）
1、背对背运篮球：
参加人员：学生和家长
规则：孩子和家长背对背将活动气球放在中间，从起点运至终点，中途
不得掉下，中途设置障碍物，如：板凳。奖励最快的前三名。
2、心心相印，我来比你来猜。
参加人员：两人一组（学生和家长）
游戏规则：游戏开始，表演的一组两人先要面对面（家长为动作表演者，学生为猜测者）让动作表演者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作所指的成语或词语时，就算过关、（注意：动作表演者可以用语言来解释，但不能直接说出动作中的字）猜测者必须用英文回答出卡片上的东西。2分钟内猜对最多者算胜出。
3、兔子舞。（在游戏结束后集体跳兔子舞）或者大合唱
主持人先讲一下这个游戏的规则与过程开始游戏。（3分钟）
再选五个人为第二组，上来进行比赛，评比与奖励同上一组。最后，在让两个组的第一名进行终极pk，选出最后冠军，进行奖励（一个南瓜灯）（在这个环节中，安排调节灯光的人要熄灭几盏灯只留下中间的三盏灯）（15分钟）
主持人跟大家讲这个环节的要求，鼓励大家讲鬼故事，并奖励。（1分钟）
参与人员自愿上来讲鬼故事，可以用英文，也可以用中文讲，如果有准备音乐的，把音乐交给放音乐的人，让他配乐，并且我们准备的有面具，如果有人想带着面具讲的，我们就提供面具让他们戴着。
一个讲完后，下一个人在上来讲，人数为5—10人。
对每个上来讲故事的人都送上礼品一份。在这个环节中，控制灯光的人把所有的灯光全部熄灭，只在讲台上点两根蜡烛和放两个南瓜灯（15分钟）
学校的万圣节篇四
为了丰富学生的校园生活，增强学生对西方文化的了解，将英语融入日常生活当中，增进学生英语学习兴趣，扩充学习领域，搭建英语运用平台，充实生活内涵，特开展圣诞节文化体验活动。
快乐圣诞！欢乐新年！
12月21日星期五第六、七节。
本校全体学生，以班级为单位开展活动。
1.各班以班级为单位，由正副班主任共同组织开展圣诞节班级联欢活动（一二三年级可以演唱英语歌曲，朗诵英语歌谣；四五六七年级可以表演课本剧等，也可是有关英语的知识问答），活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、外教扮演圣诞老人分发礼物时，班主任老师组织学生与外教一起活动。
2.各班主任准备班级环境装饰物品对各自班级进行装饰——班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐（铃儿响叮当等）、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。
3.学校三名外教负责协助活动，具体安排如下：richard（黑）负责一、二年级；sos（女）负责三、四年级；jeppe（男）负责五、六、七年级；外教活动具体内容如下：外教装扮成圣诞老人到各班级发糖果，学生必须用英语向外教问好才能得到糖果。
4、英语教师在近期课堂中注意教授一些有关圣诞的祝福语、简单词汇、歌曲（wewishyoumerrychristmas；jinglebells），为活动的开展作好铺垫，在校园内营造浓厚的圣诞氛围：
5、学生自己动手制作一个圣诞贺卡和圣诞礼物。圣诞送祝福，装饰圣诞树活动，把的祝福送给家长，老师，同学，朋友等。
1.周海斌，曾庆普，李俦负责准备相机，每人跟一名外教进入班级，于活动时拍照。
2.学校准备糖果（如每名学生一颗棒棒糖），作为外教组织活动所用礼品。
3.各班组织学生筹备活动所需用品。
学校的万圣节篇五
在浓郁的万圣节气氛中，在家长和幼儿的欢乐声中，2014年13月31日新天地幼儿园开展了“惊魂在十月，万圣狂欢夜”活动，现对本次活动做以下小结：
1.活动策划及前期准备。
新天地幼儿园10年做过一次万圣节游园活动后，一直都没有再做过万圣节活动，所以在学期初活动计划中我们把万圣节纳入了新学期活动计划，旨在：一样的万圣节，不一样的童年回忆，让孩子们在园生活更加的丰富多彩!
由于学期初活动计划中我们已经确定了要做万圣节，学期初教师活动策划组分组时，万圣节的活动策划交给了小班组的月群灵四位老师，国庆节放假回来后我们就收到了月老师小团队的活动方案，通过审核在10月份的第二周确定了本次万圣节活动方案：
10月31日上午：小班组园内活动。
10月31日晚上：中大班组游园活动。
第二周我们下发了活动通知并编辑了微信活动预告，提前告知家长准备事项。
在第三周园内各项环境布置也相继的完成，在第四周我们召开了活动前的彩排会议。让老师们更加清楚和了解本次活动的流程，并对活动细节做了更明确的要求，对各班准备情况进行了督察和指导。
活动开展。
10月31日一大早，孩子们就穿着各式各样的万圣节服装开开心心地来幼儿园，有的打扮成了小天使，有的打扮成了杰克船长，有的打扮成了小巫婆。幼儿园里到处洋溢着万圣节的`神秘氛围。在激情澎湃的音乐中小班组幼儿完成了万圣节走秀活动，接下来的讨糖让孩子们非常的开心，家长们也是非常的配合，小二班家长还给幼儿准备了人手一份的讨糖袋，小班幼儿们个个笑容满面的回到了幼儿园，相信今年的万圣节一定给他们留下了不一样的回忆!
随着夜幕的降临，我们万圣节的重头戏来了，晚上是我们中大班的游园活动，我们中大班的家长们也是个个装扮出席，魔鬼、幽灵、巫婆、cosplay，一个个造型都是非常的惊艳，在走秀中家长们也会死非常的配合，各种姿势，各种造型，现场欢乐声一遍。闯关游戏使活动气氛达到了高潮，家长和小朋友都玩起来了，在领取礼物的时候有的还意犹未尽。看着小朋友和家长开心的笑脸，我们觉得非常的欣慰!
1.活动参与率：本次中大班游园活动全园共有182对亲子参与，参与率为：95%家长都是非常的配合的!
2.前期准备还是较为充分，在两场活动的流程上还是较为流畅。活动老师们都各司其责，全园动员，共同努力。
3.家长配合度较好，全园幼儿都有服装，自制或者是购买，有的班级家长还给幼儿园小朋友送礼物，如中一班王子诚妈妈给全班幼儿送了南瓜灯头饰，小二班家长给班级幼儿送了讨糖袋等。
4.不足：晚上活动音乐上不足，循环播放只有四首，偶尔会断。
舞台意识不强，有很多家长和孩子会跨过舞台候场，下次可。
在活动前做好提醒。
闯关游戏有个别游戏稍显冷门了一点，老师的现场应变能力。
还需要加强!
每次活动的结束都是一次成功，每次活动都伴随着成功之经验，不足之改进。在每一次的活动中我们付出汗水，收获喜悦，相信在我们共同的坚持和努力下，我们会收获更多的成功和喜悦!
学校的万圣节篇六
一、活动目的：
1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。
2、
3、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。
二、活动时间：10月31日(星期一)全天及晚上万圣夜。
三、活动地点：操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所。
四、活动准备：
(一)万圣节环境创设：
1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日。
2、幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。
3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境(如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯)。
4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。
5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。
6、节日当天大门外张贴横幅---活动名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。
(二)班级：(万圣节知识灌输：10月24—28日)。
1、教学内容的体现，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日只是的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习机会导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。
2、教师可以与小朋友进行制作一连串的相关此节日的精美布置品，让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境。
3、主题墙的创设，根据此节日进行相应的节庆教育及相应内容的张贴，让幼儿能够巩固复习及加深印象。
4、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。(建议邀请家长一起)。
可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日氛围。
五、活动流程：
1、活动当天早上，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个岗位的老。
师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候“happyhalloween”
2、早餐后，教师带领幼儿先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各班。
进行礼物互赠或互相欣赏，给幼儿交流的机会。
3、户外活动时间，进行节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈，
跳舞，可让外教调动气氛(注：幼儿、教师都是带面具进行)。
4、下午各园各班分区域到社区、商店、服务站等地方进行面具、南瓜灯、糖。
果包等礼品的发放，并祝“万圣节快乐happyhalloween”
5、晚上观看万圣节光盘，了解其他国家小朋友是如何度过万圣节的，并开办。
化妆舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，跟老师一起跳舞狂欢。
六、注意事项。
1、从活动开始就要重视对幼儿(尤其是托、小班幼儿)恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，尽量给幼儿一个愉快的氛围。
2、充分利用好外教的带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞，发放糖果等。
3、不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白活动意义。
学校的万圣节篇七
为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，透过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验节日的快乐，特举办xx小“万圣节”主题活动。
二、活动时间。
10月30日中午12：30――13：00（周五）。
三、参加对象。
一到五年级全体学生，班主任、外教、英语教师。
1、透过周五上午大课间介绍万圣节相关知识和中午活动要求。
2、广播室和英语课堂宣传解万圣节的来源，活动形式等。
3、透过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。
4、透过周五的trickortreat活动来使学生体验万圣节的气氛。
四、参与式活动：
trickortreat活动分年级进行。
1、各班学生把南瓜灯（实物，纸工，绘画）布置在教室里。（利用周一到周四时间）。
2、每个年级同楼层同一排三个班级进行trickortreat活动。
（负责该年级的英语老师年带给适合的游戏给班主任，各班主任做课件并在班上组织，带领学生进行互动小游戏）。
3、主要活动落实途径：
1、广播室。
2、本校老师英语课堂。
3、外教课。
4、活动所需资料：
1、万圣节的简介欣赏。（ppt，包玉敏负责，放到共享里，班主任去她共享里找）。
2、各班英语老师在自己的课上对万圣节的宣传以及活动的介绍。
3、各年级外教课的准备。
五、具体安排。
1、10、28广播室进行万圣节活动动员资料收集。有外教课的班级从周一就开始进行万圣节活动的简介和游戏的开展。
2、10、23各班英语老师分年级布置万圣节需要孩子制作的材料，在自己的课堂上介绍万圣节的有关知识和习俗。
3、10、30学生的trickortreat活动。
备注：
1、对万圣节的宣传以及参与性庆祝游戏安排在各班的外教课上进行，根据外教老师带给的教案安排班里搞些小游戏。
2、本周“每周一句”教授大家“万圣节快乐”的英语说法，制造万圣节的气氛。（由每周一句老师负责）。
3、外教老师穿上奇特的万圣节服装出其不意的去各班教室进行＂trickortreat＂不给糖就捣蛋的要糖果游戏，班主任和各班任课老师们准备一些糖果，让小朋友能够自己去＂trickortreat＂、（与外教和其中文助教进行落实由韩夏晨老师负责，每两个年级一位外教）。
4、通知学生当天带糖来，交到班主任那收集好，游戏时使用。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
学校的万圣节篇八
（二）主持人：
（三）嘉宾：舍宾团成员两名舞灵街舞社
（一）主要道具
1、七彩气球彩纸彩灯（落地闪灯迪厅圆球转灯）
2、社团标幅电影海报
3、面具（羽毛面具和恐怖面具）布娃娃（黑白恐怖）万圣节南瓜嘴脸卡纸
4、糖果椅子马扎暖瓶一次性纸杯透明胶扫帚
5、手提电脑音箱话筒
（二）会场布置（具体）
1、入口
1入口处张贴“第五维电影社万圣节化装舞会”海报（海报由上面用毛笔黑红色书写的有关万圣节的流程与特色的两张白纸和一张主题为万圣节的彩绘画报组成）。
2、会场内
1墙壁上有间隔的挂满七彩气球
3会场正前方的墙壁上挂有社团标幅
5会场正前方摆有由电脑椅支撑起的手提电脑以及高音质音箱
（一）开场
热场街舞。
（二）过渡
主持人介绍万圣节又来及特点。
（三）浪漫
上演王子和公主的'故事（伴随着小提琴演奏主持人旁述王子和公主的故事，同时，嘉宾上台跳交谊舞，过渡之后领舞，与会人员自找舞伴一起学着跳，音乐舒缓气氛浪漫，灯光由亮渐暗营造舞会气氛）。
（四）恐怖
cosplay小鬼上台拆散王子和公主，与会人员抓鬼（组织机构人员戴好恐怖面具混入人群从背后拍打到场人员并发出恐怖尖叫声，此时音响诡异充满恐怖气氛，主持人讲述动员与会人员集体捉鬼，抓到拆散王子和公主的小鬼者有奖品赠送）。
（五）过渡
音乐起气氛缓和，组织人员做传纸杯游戏（现场组织两排人员，前女后男比赛口对口传纸杯，五分钟内聚水多的一组获胜并发予奖品）。
（六）狂欢与会人员爆气球，快节奏音乐起，主持人宣布进入狂欢主题，大家尽情狂舞，后陆续上演交谊舞十四步，大家排成排跳兔子舞，之后进入第二轮狂欢乱舞。
（七）结束
主持人致束词，献上祝福，舞会结束，散场。
（一）撤海报，收面具，收横幅，撤彩灯
（二）收电脑，抬送音箱与椅子与暖瓶
（三）清扫会场地面
学校的万圣节篇九
10月31日，是西方传统节日——万圣节，为了更好的展现学校国际化办学特色，体验西方节日的文化内涵，弘扬世界优秀文化，丰富学校文化气息，展现学生们的青春活力，密切同伴关系，促进人与人之间的交流，特举办第三届万圣节活动。
一、活动时间
2015年10月31日晚18：30——20：30
二、活动地点
学校综合楼羽毛球场地
三、参加人员
低年级、中年级、高年级、七年级各班每班三名同学；各级部领队及指导老师；全体英语教师；全体外教；艺体中心、现代教育技术中心及科研指导处相关人员。
四、活动组织形式
五、活动流程
（一）暖场活动
1. 全场人员在外教和引领教师的带动下跳兔子舞,带动全场的活跃气氛
3.由二名外教分别将一个鬼故事，灯光、音响配合剧情制造悬念。
（二）比赛开始
四只代表队采取现场比赛的形式举行，由外籍教师组成评委评出优胜团队，各项成绩累计派出比赛团体成绩。
1.唱英文歌曲：每队派出2—5名同学现场演唱有万圣节特色的英文歌曲。
2.叼苹果活动：每队出一名同学在不用手的情况下用嘴叼苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。
3.吹气球比赛：每队派2人参加，把气球吹大、系好，并分别在每个气球上依次写上一个字—万、圣、节、快、乐，规定时间内最先完成四个或进度快的一方取胜，、七年级同学比赛时间为50秒，高年级同学比赛时间为55秒，中年级同学为1分钟，低年级同学为65秒。
4. 刻南瓜：每队选出雕刻好的三件万圣节鲜明主题的南瓜、由外教当场评选出优秀的团队。
5.讲鬼故事：每队派出二名选手讲一个鬼故事，一人用英语讲，一人用汉语翻译，时间3——5分钟，根据故事惊险刺激程度评选出优胜团队，各队也可以派英语教师上场助演。
6. 抢凳子比赛：每队出一名同学参加，戴上古怪的面具，先抢到凳子的为获胜方，失败方继续比赛，直到决出名次。
（三）发奖
由外教为获胜团队现场颁发奖状。
六、准备工作
2. 现代教育技术中心负责现场灯光布置、音响准备，现场录像、照相等。
3.艺体中心负责活动主持、编排、组织等
4．学生发展处：负责活动学生的现场组织及维持纪律。
5.后勤服务中心负责物品：南瓜、气球、苹果、面具、糖果等准备工作。
6.各级部要充分发选拔学生，组队并指派带队教师带队参与到活动中。
昌乐外国语学校
2015年10月27日
活动名称：百鬼夜行
具体活动：万圣节集体扮鬼狂欢
宣传时间：10月23日--10月30日
现场活动地点：广西幼儿师范高等专科学校
主办单位：广西幼儿师范高等专科学校校学生会
参与人员：在校师生
报名方式：现场报名/网上报名
一、 活动背景：
在西方国家，每年的10月31日有个“halloween”，辞典解释为“theeveofallsaints’day”，中文译作：“万圣节之夜”。这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜，所以也叫“鬼节”。全球大部分人以古灵精怪的打扮，来庆祝万圣节的由来。时间流逝，万圣节的意义逐渐起了变化，变得积极快乐起来，喜庆的意味成了主流。如今随着中西方文化的交流，万圣节也成为了中国人可以娱乐的一个比较有特色的节日。
二、 宣传阶段说明
宣传时间：10月23日--10月30日
宣传方式：海报/dm单/校内广播/学校bbs/校园特有媒体
1．海报项目：
内容
天数
天/次
量/次
发布地点
发布时间
备注：
a．在人流量大，学校主要宣传栏处粘贴；
b．建议多用展板和手工海报的形式。（便于保持的时间比长，也可体现更多组织单位内容）发布地点：学校主要宣传栏（主要为宿舍宣传栏）
2. 宣传单
投递地点：校园宿舍，食堂门口，操场入口等人流量多的地方；活动现场集中发放。 发放要求：
a．文明礼貌的发到宿舍；
b． 要求学生主动到学生宿舍推门发放，无人应答则不发，每宿舍发1张；
c．发放时注意做好宣传（鼓励参加活动及游戏奖品宣传）；
3．校园广播项目：
内容
天数
天/次
量/次
发布地点
发布时间
备注：
校园广播7天
根据学校广播台播出时段播出
校内广播
中午、下午
4．校园bbs
要求：在校园bbs相关版面发布信息，最好版面置顶
时间：活动前一周持续
宣传备注：
a、打出第一步的宣传概念。就是以宣传我们将在万圣节创造出一个激情四射的万圣节，什么样的活动可以不提，设悬念。但要鼓励参加活动及做好游戏奖品宣传来吸引目光。
b、狼的诱惑。本阶段是以故弄玄虚的方式吸引注意。从万圣节前一个星期开始，让宣传部全员传出狼嚎声，最好能清楚的传入所有人的耳朵。并印一份名为《谁在嚎叫》的宣传弹，再次给人们设下悬念，使拿到传单的人都想问到底是什么在嚎叫，我们到底要举办一次什么样的圣灵之夜。
再次制造神奇诡秘的感觉，同时可以添加其它神秘元素。
具体活动，如下：
开幕简介：
主持人介绍万圣节简要信息以及我们开展这次活动的相关目的起因等
主持人介绍活动简要信息以及活动进行中的某些关键之处
主持人介绍邀请来宾，欢迎参加活动的全体成员
主持人宣告活动开始
（注：主持人选拔形式另定，这里不作说明）
活动1） “魔力南瓜(挖南瓜比赛)”
阶段活动口号：南瓜的`艺术，雕刻的魔力
前期准备：
场地落实及审批，并取得团委/保卫处等相关部门的批条
10月15日-10月30日做好南瓜采购工作
邀请/位雕刻业内人士及/位师、生担当评委挑选
宣传阶段发出邀请函，内容邀请在校师生（组）参加挖南瓜比赛
做好报名参赛人员的登记工作，以合理安排场地
完成场地设布置，线路接通，音响调试，桌椅摆放等
场地布置：
评委席桌椅/套，随直线（方阵）分/排整齐排列
参赛席桌椅/套，随/形式分/区域排布，编号
活动所用工具库（发放与回收工作）
垃圾桶设置摆放，以免场面凌乱
活动时间：18：50--20：00
活动场地：初拟为学校礼堂前面平台。
具体活动内容：
1．参赛者可以利用自带工具或提供的工具，以任何形式对南瓜进行加工改造
2．完成后先进行现场展示，让在场师生观摩参赛作品
3．由评委进行打分评比，并现场点评，使参赛选手能更好认识自己作品的优缺参赛者（在规定时间内完成，否则不计入评比结果，但同样可以接受打分评比以及现场点评）
4．最终确定一等奖：1名“最炫魔南（瓜）” ；二等奖：2名“超酷魔南（瓜）” 三等奖：
3名“鼓励魔南（瓜）”
5．现场宣布比赛结果，颁发奖品
活动2）“鬼尖叫场(鬼故事比赛)”
阶段活动口号：吓死不偿命，不吓不要来
前期准备：
场地落实及审批，并取得团委/保卫处等相关部门的批条
宣传阶段发出邀请函，内容邀请在校师生参加讲鬼故事比赛
报名限制，参赛选手只能以个人或双人形式讲述故事
邀请一批对鬼故事有爱好或研究的师生（未参赛）当评委
做好报名参赛人员的登记工作，以合理安排场地
完成场地设布置，线路接通，音响调试，桌椅摆放等 话筒备用，以免出现紧急故障事件
活动场地：初拟为学校礼堂前面平台。
具体活动内容：
1．参赛者可以采用原创鬼故事或非原创鬼故事进行讲述
2．故事情节越诡异越好，讲述是情感越投入越好，每个故事限时3分钟
3．每人讲述完成评委当场亮分，评分兼顾讲述者表现及现场惊叫声强弱
4．比赛完成宣布比赛结果（奖次安排：一等奖1名，安慰奖/名）现场颁发奖品
5．在比赛过程中可添加互动环节（抽奖，游戏等）
活动时间：20：30--21：40
活动场地：初拟为学校礼堂前面平台。
活动3）“奇装异服(化装晚会)”
阶段活动口号：奇装尤有靓女，异服更有美男
前期准备：
场地落实及审批，并取得团委/保卫处等相关部门的批条
宣传阶段发出邀请函，内容邀请在校师生参加化装晚会
积极宣传，促进参与活动师生对活动服装的个性独特设计
做好报名参赛人员的登记工作，以合理安排场地
安排好安全出口，诚邀保卫人员负责安全问题
完成场地设布置，线路接通，音响调试，桌椅摆放等
场地布置：
主席台布置（面积适宜），线路接通，音响调试
话筒备用，以免出现紧急故障事件
现场腾出足够面积供参与活动师生狂欢
活动时间：21：40--22：40
活动场地：初拟为学校礼堂前面平台。
具体活动内容：
1．参与者可以凭自己创造设计各式各样奇装异服
2．现场可以采用各种不与学校规章制度冲突、无安全隐患的形式狂欢
3．任何参与者都是评委，最终评出最有炫力设计，最有酷力设计，最有魔力设计，最有吸引力设计，最有感召力设计分别一名。
闭幕简介：
主持者介绍此次活动过程的完美胜利
主持者想参加活动的评委，赞助单位及所有师生表示感谢
主持者宣告活动完美结束，谢幕
文艺部 刘志松
学校的万圣节篇十
动物学校举行化装舞会啦!这是为什么呢?原来是万圣节呀。看，小兔子雅雅、猴子迪迪忙的不亦乐乎：发传单、布置学校、装饰t台……传单上的内容是这样的：万圣节，一个神秘而好玩的节日……我校在万圣节之夜举化装舞会，冠军1名，亚军2名，季军2名，由100名大众评审评出，公平公正。有意参加的，请到学校教务处孔雀米娅老师那报名。舞会主持人由百灵鸟荀梦、黄莺灀函担任。
夜晚，舞会开始了。动物学校布置得亮丽堂皇，“各位安静，我校举办的化装舞会重在参与，友谊第一，比赛第二!参赛选手有天玺班的蜂鸟心音、鹦鹉诗文，水系班的鸭子姬芸、天鹅纳兰，土熙班的猫咪杰森、小狗伊苏，万希班的北极熊裴藜、龙羽鳯，小夕班的大象布龘、狗熊尕那，高羲班的长颈鹿比勒、梅花鹿姈茹，梦昔班的凤凰冰冉，祺烯班的麒麟藜闵。”荀梦、灀函说。心音、诗文戴着南瓜头，手中捧着糖果，抛给群众;姬芸、纳兰穿着白色的长衣飞起来，就像幽灵浮在空中;杰森、伊苏手提南瓜灯，戴着面具;裴藜、羽鳯则抛花，像从空中飞下的阵阵花雨;比勒、姈茹打扮成老巫婆，向评审要糖;冰冉飞向天空洒下“糖果雨”;藜闵扮成鬼，向群众“索要”糖，还说着流利的英文：“trickortreat!givemeasweet.happyhalloween!”……比赛结果出来了：冰冉得了冠军，“天女洒糖”得到了大众评审的36票;藜闵、羽鳯得了亚军，共34票;纳兰、诗文是季军，共30票。“舞会进行到此，很高兴，冠亚季都出来了!最后祝大家万圣节快乐!!”荀梦、灀函诉说着激动的喜悦。大家高兴的喊着：“happyhalloween!”
学校的万圣节篇十一
三、活动流程：
1、主持人开场。
2、妖魔鬼怪秀(15分钟)。
3、游戏环节：抢吃苹果、藏宝、天黑请闭眼等(30分钟)。
4、手工制作：三明治(20分钟)。
5、看电影(20分钟)。
6、主持人介绍我校课程：现场报名赠送教材一套(120元-200元)。
7、退场每人抽奖(20分钟)。
四、参与学生收费：15元(校外和校内学员都收费)报名截止日期10月30日
五、活动目的：让学生感受并学习西方文化，获得惊喜和快乐!扩大学校的影响力，发动校内学员带校外学员来参加活动，起到宣传和招生的作用!
主持人：李洪宇。
场景布置：许晓明。
游戏主持:小王琳、朱怡君、李桂营、潘卓。
妖魔鬼怪秀：许晓明、李洪宇、李姝燕、李桂营、刘月朗等若干学生。
场控：李文娟。
2-4年级李雪孟秋实肖金钰(教室2、3、4等候)。
4年级以上王晓云孙婷刘月朗(教室5、6、7等候)家长区：费姐(等候区：前台和13号教室)。
礼物发放：xxxx、xxxx。
抽奖：xxxx。
报名学员登记：xxxx。
物品采购：xxxx。
音乐音箱：xxxx。
收费：xxxx。
引领：xxxx。
活动适合学员：二年级以上学员。
注：班主任负责收费，并把带来的新学员的电话号码记录下来!
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
学校的万圣节篇十二
主持人:音乐音响:照相:场地维护:场控:及各班主任。
场地布置:美术组。
活动材料负责人:。
活动目的:。
1、通过扮演，进一步让幼儿感受万圣节的气氛，体验西方节日的快乐。
2、通过游戏，锻炼孩子的胆量和辨别能力。
活动准备:。
1、活动前准备:进行幼儿园内环境布置，营造万圣节气氛，制作的南瓜灯布置在教师门口柜子上及操场周围。制作“神秘魔窟”游戏入口。
2、家长及幼儿着万圣节的服装及道具入场。
3、室外南瓜灯(仿真可操作)、活动背景(喷绘)及汽球。
5、游戏材料准备(若干个糖果系在2根2米长的绳子上，汽球橘色和黑色各4包，卫生卷纸40卷)。
6、一切工作人员着骷髅服装。
7、各班场地分配。
8、音乐准备:恐怖音乐、演出音乐。
活动流程:。
1、主持人介绍本次活动。
3、主持人介绍集体游戏活动环节，介绍以下游戏玩法:根据孩子年龄特点进行:(听主持人口令，口令开始想参与游戏的幼儿速跑到活动地点，口令结束后为止，以活动场地人数为参与游戏人数标准)。
小班、中班组:《跳跳摘糖果》。
玩法:幼儿站在已绑好的糖果下，听主持人口令最快摘到一颗糖果者速把糖果交给主持人。
大班、学前、幼一:《木乃伊包裹》。
玩法:家长在规定时间内用卫生卷纸把孩子包裹成木乃伊者为获胜者。
获前三名的孩子可到主持人处领一个大棒棒糖果。
(一个游戏可同时分两组进行)此环节控制在20分钟。
4、游戏活动后，主持人号召全体的大鬼小鬼集合(家长及幼儿)，介绍集体游戏《魔窟冒险》(全场关闭灯光，家长及幼儿需闭眼倾听主持人讲游戏规则，这时班主任带领班上老师悄然从操场小门进入魔窟隐藏，家长原地等待倾听规则)，随后当主持人发令音乐起时家长带领幼儿速从“鬼洞”(幼儿园一楼入口)进入“危险区”《神秘魔窟》寻找自班班主任老师(其他教师隐藏并在其过程进行恐吓干扰)，家长找到老师后必须提示孩子说:“trickortreat”，班主任老师发给孩子一颗糖果以示找到了，家长和孩子并拿着糖果速回到户外自己的位子。班主任根据糖果数量(一个家庭一个)验收找到自己的人数，糖果全部发完的班主任速到活动场地与班上家长汇合并报告主持人，主持人统计结果。最后一名回来的班主任，由班主任带领家长进行游戏惩罚:家长和孩子面对面，主持人将装有面粉的黑色汽球放在两人身体中间，按主持人的口令，用身体将汽球挤破。
5、结束活动：主持人邀请大家把自带的面粉拿出，(在万圣节这天把你的祝福撒向你身边的同伴，今天谁最白谁将是万圣节这天最幸运的人)。(音乐起)此环节控制在15分钟。
学校的万圣节篇十三
现场活动地点：中区红楼前。
现场活动时间：xx年10月31日晚上6：30——9：30。
主办单位：英语爱好者协会，环保协会，环艺舞协。
参与对象：所有在校同学。
宣传方式：海报，协会成员开大会通知。
一、活动背景：
在西方国家，每年的10月31日有一个“halloween”，词典解释为。
“theeveofallsaints’day”，中文译作万圣节之夜。这一夜是一年中最闹鬼的一夜，所以也叫鬼节。全球大部分人以古灵精怪的打扮，来庆祝万圣节的有理啊，在这一夜大狂欢。时间流逝，万圣节的意义逐渐起了变化，变得积极快乐起来，喜庆的意味成了主流。如今随着中西方文化的交流，万圣节也成为了中国人可以娱乐的一个节日。
二、活动目的：
英语爱好者协会及环保协会作为外语系的协会，为让在校更多的同学更深的了解西方文化知识，决定联办本次活动，而作为狂欢的一个party，因此英语爱好者协会，环保协会，环艺舞协联谊，旨在增加大家对西方文化节日的了解，丰富同学的课余生活，提高大家对英语的兴趣，对课余生活的乐趣。宣传阶段说明：于10月25日到10月30日之间在学校主要宣传栏处及系部宣传栏粘贴手工海报，各自协会开会通知会员积极参与活动的表演。
三、活动阶段说明：
主持人：三个协会各选一名，名单待定。
2、主持人介绍活动简要信息以及活动进行中的某些关键之处。
3、主持人介绍邀请来宾，欢迎参加活动的全体成员。
4、主持人宣布活动开始。
(一)魔力南瓜(挖南瓜比赛)。
南瓜由主办方提供，参与者(按小组形式)利用自带的工具或者提供的工具，以任何形式对南瓜进行加工改造，完成后进行现场展示，然所有在场的人观摩作品，由各协会部分领导层及嘉宾出任评委，得出一等奖：1组“最炫魔南(瓜)”;二等奖：2组“超酷魔南(瓜)”三等奖：3组“鼓励魔南(瓜)”。对于获奖者给予奖励。
(二)才艺表演。
四个协会出节目，其中有来自英语爱好者协会的，如：英文话剧表演，英语歌曲合唱，舞蹈表演等;有来自环艺舞协的歌伴舞及经典舞蹈等，也有来自环保协会的短剧表演，小品表演，还有经典歌曲演唱等，还有来自自然风模特队的精彩魅力演出。表演的节目形式多，内容精彩，在表演期间穿插着有趣的游戏，如：幸运踩踩踩，寻宝之旅等，还有送幸运的抽奖。
(三)奇装异服(化装晚会)。
“奇装尤有靓女，异服更有美男”，参与者凭自己创造设计各式各样的奇装异服，现场可以采用各种不与学校规章制度冲突、无安全隐患的形式进行狂欢。
闭幕介绍：
1、由嘉宾对本晚活动做出点评。
2、主持人感谢各位同学的参与，感谢赞助商。
3、主持人宣布活动结束。
四、活动需要：
1、向相关部门审批活动，审批场地。
2、准备音响等电器设备。
3、预先安排人员布置，计划现场的摆设。
4、向商家拉赞助。
五、计划赞助商。
学校的万圣节篇十四
早上，我带了一包糖，还有昨天做的面具去了学校。在校门口，还收到琪琪姐姐借给我的帽子，打算到学校里面过个快乐的万圣节。第一节就是英文课，michelle收去了我们班所有人的糖，告诉我们，下课以后说tricktreat向其他班同学或者老师要。
课堂上michelle给我们看了南瓜头的故事，还听了巫婆小猫和南瓜的音乐，我觉得万圣节真有意思，可以讨到很多糖，还有很多好玩的东西。下课以后，我去了语文老师的办公室，向张老师讨了三颗糖。然后在路上又碰到另外一个语文老师，又讨了一颗糖。第一次下课，我收集了四颗糖，放进书包。第二节课下课，我又去语文办公室要了一颗糖，由于要去小便，所以只能讨这一次。第三节下课，我又跑出去，我到了英语办公室，结果没有糖，我再跑去数学办公室，终于被我讨到一颗。路过语文办公室我还瞄了一眼，不过没有糖了。
下午第一节课结束，我去数学办公室讨到一颗棒棒糖！第二节英文课上，我。
自我介绍。
得到一颗棒棒糖。今天的糖果生涯就结束了。
今天是最开心的一天，有那么多的糖果！
学校的万圣节篇十五
halloween，我们今天“鬼混”到底!
xxxx年万圣节
xx培训学校(暂定)
xx培训学校小学生及所有教师
总负责：
副总负责:
组长：
执行：
6.1 活动开场
开场白由四个主持人引入，英汉双语介绍万圣节的由来和本次万圣节party的大概流程。
6.2 活动流程
环节一：教万圣节歌曲
老师或者合唱：
也可以先用音响放一遍这首歌曲，再放两遍，然后，学唱。最后，邀请五名左右的小学生登台演唱，参与者皆有奖励。
环节二：双簧讲万圣节来历与活动
讲双簧的两个人在讲台上讲，一个人就站在讲台前，另外一个人就坐在讲台的后面，一双簧的形式讲万圣节的来历。(注：前面的一个人可 以根据自己的需要准备一部分道具，也可以戴着面具)(10分钟)
环节三：有奖竞答
主持人上台先讲一下这个竞答的过程及一些细节，然后活动开始。(1分钟)
这个活动是一个抢答环节，由主持人提一些跟上个环节讲的有关 的问题，下面的人员进行抢答，每个问题一名成员回答总共问10个问题，回答对了给予奖励，回答错 了给予参与奖。(注：对于回答的答案不需要和标准答案一样，主持人可以根据自己的理解，大体上正确即可)(15分 钟)
环节四：互动游戏
1. 背对背运篮球：
参加人员：学生和家长
规 则：孩子和家长背对背将活动气球放在中间，从起点运至终点，中途
不得掉下，中途设置障碍物，如：板凳。奖励最快的前三名。
2. 心心相印，我来比你来猜。
参加人员: 两人一组(学生和家长)
游戏规则: 游戏开始，表演的一组两人先要面对面(家长为动作表演者,学生为猜测者)让动作表演者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作所指的成语或词语时,就算过关.(注意：动作表演者可以用语言来解释，但不能直接说出动作中的字)猜测者必须用英文回答出卡片上的东西。2分钟内猜对最多者算胜出。
3. 兔子舞。(在游戏结束后集体跳兔子舞) 或者大合唱
环节五：吹蜡烛比赛
主持人先讲一下这个游戏的规则与过程开始游戏。(3分钟)
再选五个 人为第二组，上来进行比赛，评比与奖励同上一组。最后，在让 两个组的第一名进行终极pk，选出最后冠军，进行奖励(一个 南瓜灯)(在这个环节中，安排调节灯光的人要熄灭几盏灯只留 下中间的三盏灯)(15分钟)
环节六：会员讲鬼故事
主持人跟大家讲这个环节的要求，鼓励大家讲鬼故事，并奖励。(1分钟)
参与人员自愿上来讲鬼故事，可以用英文，也可以用中文讲，如果有准备音乐的，把音乐交给放音乐的人，让他配乐，并且我们准备的有面具，如果有人想带着面具讲的，我们就提供面具让他们戴着。
一个讲完后，下一个人在上来讲，人数为5-10人。
对每个 上来讲故事的人都送上礼品一份。在这个环节中， 控制灯光的人把所有的灯光全部熄灭，只在讲台上点两根蜡烛和 放两个南瓜灯(15分钟)
学校的万圣节篇十六
今天盼望以久的万圣节终于来临了。学校也借此机会给我一个放松的机会，学校组织每个班做一个南瓜灯，我班的南瓜灯看似小巧玲珑，其中也带着一些阴森恐怖。它的眼睛奇形怪状的，嘴巴张的大大，像似要吃掉我们一样。一转眼就夜幕降临，我们把闪闪发亮的南瓜灯摆在中央来照明我们。（当时没开灯）
接着我们就展开了一场惊心动魄的“鬼抓人”游戏。我带上那流着鲜血的面具，开始像鬼一样的尖叫起来。我和一位“土薯人”埋伏在一位女生后面，我拍了拍那个女生的肩膀，而“土薯人”却学着鬼的冷笑。这个女生颤颤巍巍地转过脸来，我们一齐尖叫起来，这个女生吓得脸色发白，“啊”的一声捂住脸飞似的逃走了，而我们却幸灾乐祸地在冷处暗笑，庆幸自己成功地吓走了一位女生呵。另一方面，杨老师正披着一件披风，哪位同学上来她就把谁头蒙上，谁一但被抓住，其他的鬼魂也会来帮助这个“大魔头”一起把这个不幸的家伙扔在门外，并派两名“护魔鬼卫”守住这个“监狱”，不让他再次进来。
玩着玩着，不知从什么地方冒出了一个“要糖队”，专门向老师或同学要糖果，而且阵容越来越大，在小学部中循环。我叫同学都去加入这一行列，并说要想法向别人讨糖果吃。这个队的“领魔”带着我们这群“小魔”毫不留情地闯入一个教室，“领魔”高喊一声：“口号！”“小魔”们便一起高声呐喊起来：“给我糖！给我糖！给……”这个场面真是壮观：老师把一把糖果扔在教室中间，所有“小魔”一拥而上，挤的挤，推的推，抢的抢。最终我抢到了一颗牛奶糖，没抢到的只好灰溜溜地离开了。回到班级里，我数了数今夜的收获，嗯，非常好，一共得了十五粒糖。
可惜快乐的时光总是那么短暂，愉快的`万圣节结束了。
今天，我们过万圣节了。
我们一开始在操场上举行了盛大的服装展示。大家穿的服装，戴的头饰各种各样，有的很漂亮，有的很恐怖。这些稀奇古怪的服饰有的是买来的，有的是自力更生做的，有的二者兼而有之。比如说我的面具和风衣是买的，而高顶帽子就是我自己用卡纸做的。我认为最吸引眼球的有二个人的：一个是“海绵宝宝”，一个是“神八”航天员。
服装秀结束后，学校又组织了许多五花八门的游园庆祝活动。有逛鬼屋要糖果，踩气球，咬苹果，抑椅子等。我首先玩了投篮球，结果没投进，接着我又排队去做贴鼻子的游戏，蒙着眼晴转了一圈就晕了，把鼻子贴到脸旁边去了，没有奖。最后，我又跑去玩了钓瓶子，我两玩两中，两次都把瓶子成功地钓了起来，领到了两支铅笔作为奖励。
万圣节活动真有意思！
懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗
你吧！万圣节是西方人说的“鬼节”。你听了会不会感到毛骨悚然呢？别怕那是小朋友最开心的日子，小朋友们到了那时便穿上五彩的戏服，提着南瓜灯来到各家各户去要礼物。当夜深了，孩子们满载而归。
今天，我带你们去见识一下吧！我来到学校，径直来到教室，一看，啊！不得了！原来宽敞明亮的教室，现在已变成非常恐怖的了，只见一个扫帚星横卧在半空中，她拿着扫帚，张开了血盆大口，露出尖尖的牙齿，好像在说：“来吧！你来了我就吃了你！”游戏开始了，我来到409教室，玩深呼吸的游戏。我拿了根吸管，就来到盘子前蹲下来，用吸管孔瞄准卡片，用嘴用力一吸，一张卡片就吸上来了。可是，正当我得意的时候，一只拦路虎来了——我吸起的一张卡片，一点都不领情，居然掉了下来。我被它激怒了，改变了方式，一下子吸了三张，就在这时老师喊了声：“停！”我一数足足有三十一张，我拿着卡去换礼品，心里美滋滋的。
万圣节真有趣，让我度过了一个难忘的夜晚。
要糖是万圣节有趣的传统活动之一。于是今天我在学校开完派对后就急忙赶回了家，打扮成女巫的样子，拎上一个篮子，叫上另外几个朋友出去要糖。
我们走到了第一个人家门前，犹豫了很长时间要不要去按门铃。最后我还是去按了。我们都很紧张，不知道那个人会是什么反应。过了大概有5分钟，我们正要走，门开了。我们只好大声喊：“trick or treat！！！”（不给糖就捣乱）那个人对我们说“哦！！！！！！！！！！是万圣节来要糖啦！不过我们没有糖，给你们一人5毛钱行吧。”我们高高兴兴地走了。（成功）
我们又去另一家要糖。这家可坏，把门开了一个小缝，听见我们是来要糖的以后就“砰”的一下把门关上了。不是说不给糖就捣乱吗？于是我们用粉笔在那家人门上画了一个大大的骷髅头。（失败）
我们去了第三家。 这家开了门以后听见我们要糖又把门关了。我们正准备画骷髅的时候门又开了。我们赶紧把粉笔藏起来。那个人说“我刚才去柜子里翻了翻，找到了一包糖，你们3个人分了吧。”我们高兴地说了一声谢谢，拿着那包糖分去了。（成功）
随后我们又去了很多家要糖，一直要到11点，我才拎着满满的带子回家。
学校的万圣节篇十七
随着国际间交流的日益频繁，西方文化也越来越受到人们的关注。西方节日的影响力也越来越大。
在学习之余，很多同学都渴望能参加一些有意义的活动。
放松心灵，享受快乐。为此，我们本着“用实际行动为同学们服务，让每一个东大学子有勇气大声地说英语”的原则。在一年一度的万圣节到来之际，我们准备开展“万圣节狂欢”的活动。希望借万圣节这样一个西方传统节日，让同学们在业余时间内得到放松，同时提高同学们的口语与交际水平，加深对英语文化的了解，丰富校园文化，增加学校人文气息。另外，发掘我校优秀英语人才，为我校参加各级别的英语活动提供强大的后备力量。
二活动目的。
通过与万圣节活动，增进与同学之间的友谊，了解西方国家的文化、历史，体验中西方传统文化的差异，加深学生对英语文化的了解，激发了解西方文明的热情，提高英语口语水平，增强同学们学习英语的兴趣。同时给同学们一个展示自己的平台，发现自己的另一面，更加充分地了解自己。
三活动简介。
1、活动主题：“theskyisblue,thegrassisgreen,maywehaveourhalloween.”
2、活动时间：
3、活动地点：
4、活动负责人：
5：活动联系人：
6、联系方式：
四流程安排。
(1)入场时每人可得5颗糖果，整个过程中进行各种游戏，输了的人面临trickortreat的选择，若选择trick则需表演一个节目或完成主持人指派的任务，若选择treat就要拿出一颗糖果给在场的任意一个人。最终拥有糖果数最多的人是这次的赢家，可得到奖品。
开场：
戴面具入场，自由搭档,互相认识，结伴跳舞(暗灯，仅有蜡烛，南瓜灯等，放舞曲(10min)。
(2)知识介绍。
主持人说开始后一分钟内与你身边最近的异性参与者成为你的搭档，没有及时找到搭档的人要接受惩罚。先播放2-3分钟轻柔的音乐让搭档们相互认识，然后忽然关灯并制造恐怖气氛(恐怖音乐，尖叫),再开灯。(5min)。
主持人介绍万圣节相关文化背景，普及万圣节文化，教大家学。
习一些基本的习语用法等(如介绍一些词组，用下后面游戏的问题里)(30min)。
(3)游戏环节：
开场游戏：在会场中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人将蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧。(5min)。
a.事先准备问题若干,报纸几张.规则:一男一女同站一张报纸上.回答问题，答错问题,报纸折半继续，答对问题,问下一道。男女在回答问题时,脚必须接触到报纸。总共20道问题。(15min)。
b.合力吹气球：男女搭档分工合作完成，一个只能用嘴，一个只能用手，将气球吹到统一大小。看哪组在规定时间内吹的气球数目最多。(10min)。
游戏同时请没有玩游戏的人写纸条给在场的人送祝福(各自以匿名方式写在纸条上交主持人，中场及最后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。)。
c.衔纸杯传水：八人一组，男女交替，共选十六人，分二组。
同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人，最后一人衔着纸杯放到桌上。传递过程中水若洒出则重新开始。看在限定的2分钟内，看哪组传递的纸杯数最多，哪组就获胜。(10min)。
d.扮时钟：在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来;找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子(报纸卷成)或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型);主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚(5min)。
e.收集物品参加人数5人×3组。主持人要求大家分组坐好(有男有女)，小组人员按照主持人的要求收集物品放到各自组桌上。最先集齐物品的小组获胜。
背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、糖果、钥匙、笔、硬币等，一定要有比较难的放在最后如药片、戒指、巧克力、一根白头发等。(20min)。
惩罚：
a、掷骰子。
准备一个正方体的盒子，在它的六面上写上“各处罚条例”，如：高歌一曲，学猴子走路、交换蹲跳、吻主持人、跑等。请输的人自己掷骰子，并依“条例”受罚。
b、天旋地转。
输的人，就地闭眼睛，左转5圈，右转5圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。
c、灰头土脸。
准备一盘面粉及乒乓球，让输的人用力将面粉盘上的球吹走。
d、我是淑女。
赢的人将3-5本书放至输的人的头顶，并请他(她)学模特走台步旋转一圈后走回来。如果书掉了，就得重来。
(4).结束：教大家一首合适的英文歌曲。
奖品：糖果，苹果等。
五、工作分配。
活动详细负责：
注：1.派1到2人负责在会场维持秩序。(人员名单待定)。
2.提醒现场同学避谈禁忌问题。
3.主持人两名(名单待定)。在惩罚过程中主持人要善于调节气氛，避免尴尬。
六、宣传方式。
1.成员大会上口头通知，并期望大家都能踊跃参加，经过同学们互相传达，在校园内形成初步影响。
2.活动五天前在食堂的电子屏幕上通知、宣传，并在跑操的路上张贴活动宣传单，在梅园、桃园、橘园的宿舍楼展板和食堂前张贴关于此次活动的海报。
3.活动三天前并在食堂门口发放宣传单，上面包含讲座时间地点等详细资料。
4.表演部的同学身穿万圣节的奇装异服，活动当天中午在食堂门口发传单进行宣传。
5.在虎踞龙盘bbs、人人网上等进行网络宣传。
七、活动细则。
注意事项：
1.充分安排好工作人员的分工合作，做到有条不紊。
2.充分考虑宣传的支持力度。
3.如果因为天气或其他特殊情况,活动不能如期举行,活动将推迟,具体的地点,时间由双方协商确定。
八、活动预算。
学校的万圣节篇十八
这是我第一次策划此类大型集体活动，感觉还是有一点点挑战。我负责的是本次活动的宣传工作，要负责海报和邀请函。首先，对我来说最大的挑战是联系广告公司来帮本次活动设计海报和邀请函。我们要收集素材并写文字稿，与公司交流我们所要的海报与邀请函有什么要求，还要与其商谈价钱。与其交流的过程中给我的启发挺大的。这让我有了与大人交谈的经验，并让我敢于开口。
第一次策划这个活动感觉自己在于公司交流的时候胆子还是挺大的没有紧张。并且我们非常顺利的完成了任务，海报和邀请函都美美哒！
其实这次工作的不足之处还是挺多的，毕竟没什么经验。首先这个广告公司不是完全由我和xx同学凭自己的能力找到的，而是由xx超级厉害的妈妈帮忙介绍的，所以这次进行的比较顺利和xx的妈妈帮助了我们很多。其次我们与广告公司联系比较仓促，没问清地址就直接去拿邀请函，双方碰面相当坎坷。最后就是我们事先没有了解到这方面的价格是个什么样的行情，所以买海报的时候貌似被坑了，但是这里还是有xx妈妈帮忙解决，最终才没有浪费不必要的资金。
具体不足如下。
1、不是完全独立完成，还是比较依赖外界帮助。
2、交流过程中比较仓促，有些细节，礼仪没有很到位。
3、事先没了解行情，比较容易被坑。
1、以后有了这次经验尽量能独自去完成这些事。
2、事先要了解行情，做好比较充分的准备，不要莽撞行事，要多一些稳重。
3、体味到了大人们的不易，就与一个公司交流也是要技巧的，要有一定能力才能保证工作顺利，我们还需继续提高与成人交流的能力及处事能力。
4、现在的社会不是每个人都很朴实，以后可能还会遇到像这次一样的事情，所以以后做事要留点心，不要完全相信他人，自己要了解整体情况，不要让自己被坑，或者陷入麻烦。
5、我们现在有时候认为自己很厉害啊怎么样，其实现在自己在社会还是很渺小，有很多需要学习的东西。很多事情离开大人会比自己想象的难办很多。想要在社会中混的如鱼得水仍有很多需要学习的。
学校的万圣节篇十九
星期五下午1点多钟，我们全校学生在初中部举行了第四届万圣节游-行活动。万圣节是西方传统的宗教节日，在万圣节大家多要穿上自制的鬼服在街上游-行。
全校老师及学生多聚集在了初中部的操场上，学生们分成三个方阵，分别为小学部、初中部和高中部。这时，国际刘欣亚老师宣布游-行开始。一位位学生一个接着一个地游-行，小学部的服装千姿百态，有小天使、花仙子、蜘蛛侠、咸蛋超人，还有韩国的传统服装。
初中部的服装更是精美，在初中部的队伍中不仅有花仙子和天使，还有黑、白无常，老巫婆等更为恐怖的服装。
高中部的表演更为逼真，只见黑、白无常一蹦一跳地向前进，后面四个小鬼扛着一个棺材一步一步地向前走着，还不时撒着纸钱，让人有一种恶魔降临时的感觉。
我们班的种类也很多，有无头幽灵、美丽的艳鬼，可爱的小鬼“哈哈！”远处传来一阵笑声，原来是丁媛媛身穿“胡萝卜”在那儿表演一个小品呢。“啊！”这是谁？怎么没有头？不会真的是鬼吧？我用力扯他的衣服，一看，原来是沈笑儒同学装的无头幽灵，还真把我吓着了。
后来，我们又和外教进行了拔河比赛，还听王校长讲了万圣节的意义和由来，随后，我们在欢乐的游戏中结束了快乐的'游-行。
大家一定都知道万圣节吧！那大家都喜欢万圣节吗？我想，一定是非常喜欢的吧！虽然，万圣节是外国人的节日，但是，当万圣节传到中国来时，也有人过这个节日，特别是一些小朋友，非常喜欢这个节日。
在这个特别的节日里，小朋友们可以扮各种各样的鬼，去亲人或者邻居家中要糖，如果主人事先没有准备糖，或者不给糖，小朋友们还可以扮鬼吓主人，或在主人家闹，直到主人给糖为止。
万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候，在他们眼中，是一个充满神秘的节日，当万圣节正式开始时，一群群装扮成妖魔鬼怪的孩子们，手提杰克灯跑到邻居门前，威吓大人，给糖果和零钱，如果主人不给你，他们就会捉弄主人。他们有时会在主人的门上或门把上涂上肥皂，有时把别人的猫涂上颜色。这些小恶作剧，常常令大人们啼笑皆非。当然，大多数人都非常喜欢款待这些天真烂漫的小客人。所以，在万圣节的前一夜，那些孩子们，总是把肚子塞得饱饱的，口袋通常也会装的满满的。
渐渐地，这些传统习俗，已演变成今天年轻人的庆祝活动了，大家尽情在这晚扮鬼扮马，过上一个开开心心的节日。
前几天是个外国独有的节日——万圣节。我的英语课外兴趣班开展了一次“万圣节之夜小精灵派对”活动，我也兴致勃勃地参加了。
参加这个活动需要换上奇异的服装，我想“穿什么了？”，细心的妈妈早就给我准备好了，一个恐怖的吸血鬼面具，一个魔法帽，还有一身黑色的长袍，就构成万圣节的“我”。到了活动地点，那里人山人海，有一个同学“摇身一变”，变成了一个插着翅膀，可爱的的“小天使”；还有个同学扮成“黑色巫师”，有的同学甚至办成了万圣节南瓜。
活动开始了，只听到前方好像有人在尖叫，我踮起脚尖，朝前望去“啊！”，瞧！前面是什么？是一个令人恐惧的白面“僵尸”；他头戴白色面具，穿着黑色的披风，一步一步，像个机器人一样朝我们这一边走来。。。。。。我们迅速地让开一条道，生怕给自己惹上麻烦。“不好”！“僵尸”朝我走来，我打了个趔趄，连连后退，可是退到后面，却是一堵墙挡住了我的去路，我“啊——啊”地尖叫！此时，即使我喊破喉咙也无人来救，我的心仿佛马上就要跳出来了，只见它做了一个前扑的姿势，我急忙朝旁边一错身，跳到一边去，它扑了个空，我抓住这个天赐良机，立即遛了，我这才长长的舒了一口气！ 其他的游戏也很有趣，其中，“咬苹果”就属于我最喜欢的游戏了，需要我跪在地上，把头压到桶里，去咬浮在水面上的苹果，当嘴刚一碰到苹果，苹果就沉到水里面了，试了很多次，可是，到最后一个苹果也没有咬到。
这次活动使我的课余生活更加丰富多彩，并且让我知道了外国人过万圣节的风俗。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/14518054.html】
