总结可以帮助我们发现学习中的问题和不足之处，从而更好地改进和提升自己。在写总结之前，我们需要梳理并整理好自己的思路，确保条理清晰。通过阅读这些总结范文，你可以学习到许多写总结的技巧和方法。
初中以爱为话题篇一
我从小就爱读书，所以我家的书柜上摆着许多我爱读的课外书，其中我最爱读的就数《苦儿流浪记》了。
《苦儿流浪记》讲的是小主角雷米被一心想霸占财产的叔叔丢。
弃，后来又被继父卖掉，踏上了流浪的苦旅，最后几经波折终于找到亲生父母的故事。最可气的就是雷米的叔叔，他偷偷把雷米扔到街上之后，竟然还准备杀掉雷米的弟弟阿瑟，为了金钱真是六亲不认。还有雷米的继父，最初收养雷米只为收到谢礼，最后竟然把雷米给卖了。几经变故，雷米成了无依无靠的流浪儿，其间的遭遇真是令人同情，小雷米遭受了命运无情的折磨，受尽了无尽的苦难。所幸的是，故事的结局是圆满的，雷米最终找到了自己的母亲，恢复了自己的姓氏，还继承了一大笔遗产。
故事的情节实在是曲折，吸引我读了一遍又一遍，我常常在想，如果人们没有那么多私心和贪欲的话，或许就不会有像雷米一样流浪街头的苦孩子，如果我们人人见到别人遇到困难能够及时伸出援手，世界上可能就没有那么多生活在苦难中的人了。这不免让我想起了卖火柴的小女孩，小女孩的结局没有雷米那么幸运，她最终冻死在充满欢乐气氛的平安夜，冻死在人来车往的黑暗寒冷的街头。我真不明白，有些人怎么就如此的冷漠无情？如果雷米和卖火柴的小女孩生活在中国，不知道他们是不是也会有类似的悲惨遭遇呢？我想肯定不会的。
我爱读《苦儿流浪记》，它让我懂得了要好好珍惜现在的幸福生活，知道了当别人遇到危难的时候，一定要给予帮助。
初中以爱为话题篇二
当进入学校这个人才济济的围城时，我们已经被学习的网紧紧地困住。而实习题往往便是我们的仇人，我们只有攻破它的防守，才华够延续闯进下一关。
每一天，迎面而来的一张张习题卷我们早已习以为常，然则仍有不少人不肯意被习题的镣铐困住，难免有点诉苦。那迎面扑来的油墨味是那么熟悉，就像在引诱着我去破解每一道题背后的奥秘。而这，正是我一直以来学习的动力。在接续地在学海中摸索过程中，获取的乐成感使我有动力延续努力。然则有时候，粗心这块石头永远妨碍我前进的道路，思绪固然没有错，然则却总是因为一个数字或一个字母而令我无辜地扣分，而这小小的舛讹也不得不让我低下头来。但我是不会轻易放弃的，俄国的乌申斯基说过，“细致是学习的窗口，没有它，知识的阳光就照射不进来”。我至今依然坚信，学习会为我带来激情的阳光的，也会为我迎来迷人的彩虹的！
人生路上，不免曾经跌倒和受伤，我们要大胆地抬头，谁能够总躲在避风的口岸，没有履历过风风雨雨的人是不会长大的。宝剑是经由火石磨练后才尖利，梅花是经由与北风奋斗后才飘香。我认为，在途上履历最多波折的人，才是能登上顶峰的人！
初中以爱为话题篇三
音乐是艺术的代名词，它更是美的体现，是灵魂的写照，是精神的激荡，是心灵的升华。它赋予了世间万物生命与灵魂，让它们在不知不觉中散发魅力的光芒。
说起音乐，很多人都会不约而同想起贝多芬，而他的《命运交响曲》更是家喻户晓。今天，就让我们一起来进入他的音乐，体味他呐喊祈求的音乐心灵吧！
在贝多芬的《田园交响曲》中，曲子一开始就呈现出一片祥和热闹、生机盎然，乐器齐奏出活泼，仿佛让人置身于一个一望无际的翠绿的大草原上，青山碧水，让人心旷神怡。而这首曲子，尤其是第一乐章，透过长笛与竖笛的合奏，更加制造出属于大自然之声的优美。
而在《第七交响曲》中，音乐一开始，就暗藏玄机，它的序乐一直隐伏着、按捺着，甚至有点紧张，仿佛在预示着某件事将发生，直到高潮，主角出现，仿佛是长笛的飞舞，像个活泼的精灵一般跳出，这个精灵在众乐器的伴随下，舞姿优美，动感十足。而此后的一节就仿佛是狂欢后的寂寞与孤独那般悲凉，制造出一种毅然决然的感觉，那悲凉就成为英雄式的了。我也终于明白为什么《第七交响曲》又名《英雄交响曲》了。
贝多芬手下这种变幻多姿的音乐，大概只有他那种对命运不甘、不屈服、内心世界丰富的人才写得出来吧。的确，欣赏他的音乐，就像在触摸一件珍贵的艺术品，而这种艺术似乎被人灌输了一种美，美得让人沁透心脾，美得让人无法呼吸！
初中以爱为话题篇四
回忆的树叶飘啊飘，飘到了我初入小学的时候。那时的我，是懵懂而无知的，我看着讲台上的她，温言笑语，不禁对她产生了好感。在第一次上班会课时，我想参加文娱委员的竞选，可那时年少胆小，我畏畏缩缩坐在座位上，始终不敢参加竞选。她发现了我的异样，关切的眼神如阳光般向我照来，而我，就像已经习惯了阴暗的地鼠般，拼命闪躲那一缕温暖。
她，向我走了过来，伸手摸了摸我的头，那感觉真奇妙!像温柔的母亲，像温暖的阳光;既不滚烫，也不冷漠。我怯怯地抬头望向她：上翘的嘴角，微扬的眉梢，藏了星星般美丽的眼睛。在她鼓励的眼神中，我走上台，勇敢地参加了竞选，发表了演讲，并成功当选了文娱委员。在同学们认可的掌声中，我终于找回了自己的信心。
回忆的树叶飘啊飘，飘到了我小学毕业时。那一刻，我哭了。伴随着少先队歌的响起，我脑中闪过六年来的点点滴滴，我再也忍不住了，豆大的泪珠如断线的珍珠簌簌往下落。正当这时，樊老师走了过来，把右手放在我的肩上，这便是对我无声的安慰了。那一天，我看到了她睫毛上的晶莹泪珠。
许多年过去之后，也许我会忘记很多事情，但我永远不会忘记的，便是讲台上那个温暖如阳光的她。
初中以爱为话题篇五
几多风雨，几多曲折，几多坎坷，几多磨难，顽强拼搏使他们终于迎来了雨后的彩虹。我们是初升的太阳，我们朝气蓬勃，精力旺盛。年轻的我们又有什么理由不去拼搏，去奋斗，去直面困难与挫折，去创造精彩人生呢？用美好的心灵看世界，顽强的意志会给你带来不平凡的人生。
“酒入豪情，七分酿成月色，余下三分化为诗韵，秀口一吐，便是半个盛唐。”青莲居士用美好的心灵看世界，铸成了他豁达洒脱，无拘无束的.人生。
猎猎西风，啾啾马鸣，身携忠贞的宝剑，怀抱仁义的牌书，孔老夫子用美好的心灵看世界，造就了他仁明礼爱，无愧无悔的人生。
用美好的心灵看世界，就是用乐观的精神面对生活，多一份自信，少一份失望；
用美好的心灵看世界，就是用积极的态度面对生活，多一份感谢，少一份抱怨；
用美好的心灵看世界，就是用顽强的意志面对困难，多一份勇敢，少一份怯懦；
用美好的心灵看世界，就是努力寻找别人最好的一面，多一份肯定，少一份挑剔；
用美好的心灵看世界，世界便会因此而精彩，人生便会因此而美丽。
初中以爱为话题篇六
忽地记起江心屿的塔，又想起采风时老师的娓娓道来。榕树能在小岛生根不仅是由于位于瓯海之上，也因着它们顽强的生命力，它们能依附于周围任何东西，长年汲取内部养分，因此得以生存，长成苍天之树。现下再重返故地，位于江心屿中心的榕树让人不由得为之惊叹，枝干苍虬卧龙，根须飘荡。又见，榕树根一圈一圈地缠住中心的塔，塔上弯曲不匀的裂痕，似是自哥窑中打磨的制品，金丝铁线般一丝丝蜿蜒。确是难见美景，可想见榕树落户此地时花的气力之大。
街，古朴美。
朔门街，温州保存最完好的古街。朱自清当年便是住这附近的。街道不宽，大约只够得一辆轿车经过，因此巷子里头的通道更是细窄了，但用老师的话说，虽窄小，却有几分幽深的味道，反而又觉得狭长了。街上古风古色的建筑，虽隐藏在高楼的阴影下，却不减其独树一帜的风格，与中国馆的设计大同小异——东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓。再谈谈这的蓑衣井，井口不过一只桶大小，井里的水却也算明澈，只可惜不会再有人为井口盖上蓑衣了。
盆，生命美。
趣味园，栽了各具特色的盆景。它们都不过有巴掌大小。底部的盆也颇有讲究，就像古埃及的种族制度，贵的是紫砂，普通的陶瓷和过成了型也可。“景”是最为讲究的，配上人、物的像，里面的景色便是山、水、农的各种略缩图。这些植物大多皆需几十年长成，好比人，风雨锤炼精打方能经受考验。这盆——生的精小，形的淡雅，散的幽香，成的高贵，正是文人喜赞的梅了。
后记：奇丽景类，无分高低，处处皆美。江南水乡，却天下独绝。
初中以爱为话题篇七
窗外风依然静默的刮着，落叶依然沙沙作响，可我们的心是不平静的。因为我们毕业了。长大了真的是好事吗？我真的长大了吗？长大了长大了，我真的长大了，我已经不再是那个扯着妈妈衣角羞涩、内向的女孩了，现在我可以独自出门，我可以大方的站在别人面前，我现在是可以享受孤独的了。
我放下手中的笔，望着窗外的叶，回忆小学六年来都干了些什么。是的，我承认，在这六年来，更多的是欢笑，更多的是辛酸。小时候梦想像父母一样能自由自在，可为什么现在，总想我如果还是一个扯着妈妈衣角，躲在妈妈背后的小女孩多好啊~可惜这一切不可能了。
小时候，大胆、好奇、天真、烂漫、可爱、爱幻想、爱冒险。可现在什么也不敢去想，满脑子只有关于x、y、z的公式。长大了，长大了真的很好吗？我早已无数次地问起我自己。
妹妹总是说如果她是我就好了，我总是淡淡的笑，说：“你还小，到大了也许你会理解我为什么整天愁眉苦脸了。”我还曾指着树上的鸟儿告诉妹妹，如果这个是我，就好了。妹妹哈哈大笑问我做人不好吗？我只是稍稍的点点头。
初中以爱为话题篇八
行走在夜幕降临的苍穹之下，没有闪烁漫天的繁星，只有四处的霓虹闪烁。漫天的蠓虫飞舞，漫天的尘埃飞舞，真像是一个迷乱的世界。、如果将生活的节奏放慢，如果将浮躁的音乐停止，如果一切喧嚣都消失，如果我们所看见的世界还未染上世俗的尘埃，那么该是小桥流水是我们的美梦，江南烟雨声是我们的琴音，然而这些都在日新月异的生活中慢慢消退。只有每每在梦中，才找寻得到那久违的淡雅的花香，清脆的鸟鸣，清澈的流水发出的叮咚声。那里有广袤无垠的碧色草原，又成群的黑色的健壮牦牛，有咀嚼着嫩芽的雪白绵羊，有飞驰的骏马，还有伸手可触的沉静的蓝天。那里是我魂牵梦萦的地方，是我的灵魂所到达的最圣洁之地。那里有淳朴的少年们，有散发着昏黄色灯光的帐篷，还有一颗颗纯净的心灵。如上帝修建的后花园，上帝将所有美景都赐予了那片圣土。
我记得第一次前往我梦寐以求的草原时，内心难以抑制的激动与雀跃。一路欢声笑语，从繁华陆离的城市慢慢走进开矿广袤的草原。那种心情就像是被茧严实包裹的蚕，剥开层层束缚，终于破茧而出，看到阳光从湛蓝的天空一丝一缕洒下，振动双翼去拥抱这美好世界一样。内心的倦怠，惶恐，不安早已烟消云散，只剩下一颗憧憬的心，去与世界相拥。
与世界相拥，就像毕淑敏曾经说过“一个人只有将心化作一缕薄纱，才能与千疮百孔，百转千回的世界温暖相拥”，我们都要有一颗如薄纱般纯净透明的心，即使世界给予我们苦痛，让我们绝望至极，痛不欲生，我们也要回以温暖的怀抱，用我们年少的热情去温暖那些冰冷，用爱去化解仇恨，用善良感化丑恶，用真诚教诲虚假。愿我们都能化作一缕薄纱。
路上连绵起伏的山脉一点一点往下变低，最后在地平线消失，放眼望去，天与地合二为一，真像一片碧色的大海。一路上不时可以看见围着经桶行走的信徒你，眼里虔诚的目光让我有些许震撼。其实从前的我对他们是不屑一顾的，但直到我们到了一座庙里，里面有几百个穿着绛红色僧服的信徒们，听说他们念经，从日出到日落，日复一日，年复一年，他们的坚定与执着的确让我惊讶了。
闭目沉思，为什么他们可以做到如此境界呢，或许是心中的信仰，亦或是梦想吧。有梦想的人总是有灵魂的。夏日炽热的阳光遍布每一寸土地，我忽然觉得，在这片苍茫的草原上，梦想与现实的距离都化作庙里古钟一声冗长的钟声，消失于荒原。梦想会让我们找到最初的自己，并一步步努力，走到我们想要的终点。即使最后没能如愿以偿，但一路上的美景，收获的真诚与感动，也是值得的。
许多时候，我们都在埋怨命运的不公，埋怨生活的艰辛，埋怨学习的枯燥，埋怨种种的不如意。但哪有什么绝对的公平，我们只有努力地活着，才对得起这命运的坎坷。
草原的傍晚是静谧的，天边一缕晚霞，如一缕薄纱，轻盈且恬静。夜幕降临，抬头仰望这草原的夜空，闪烁的繁星对我温柔地眨眼。路灯已经亮起，但并没有让人感到抑郁烦躁，反而给人一种暖流在心间的感觉。我们找到一家小面馆，装修简单，店面也不大，老板是一个四十多岁的中年男人，皮肤黝黑，眼角有浅浅的皱纹。我们一进去就被他招呼着坐下，他的热情让我们一下子便感到亲切。
白色的日光灯从我们头顶照下来，地上只有浅浅的暗影。我看到老板再给我们煮面条，他拿着一把面的手粗糙且粗大。锅里的水沸腾着，白色的热气萦绕在他周围，这时我才看到他的另一只手，竟然只是一截空空的袖管。我的心抽搐了一下，再看他的面容，并没有丝毫疲惫与埋怨，而是一脸祥和的微笑。
平凡并快乐着。我忽然这样想到。
有些人难免卑微，但依旧仰望星空。但愿我们，以及成长路途中迷茫的人们，有一颗如薄纱般纯净透明的心，即使世界给予我们苦痛，我们也要永远青春且积极向上。但愿经过一路的风吹雨打，百转千回，我们还能与这世界温暖相拥，我们还是当初善良，美好，真诚的少年们。
沿途梦想开花，我们都会能化作一缕薄纱。
初中以爱为话题篇九
一叶飘零而知秋，一枝勃发而见春。细节中往往折射出大千世界。学会留心，才能在一枝一叶的小世界中发掘出人生的财富。
我们往往被电视中的轰轰烈烈的爱所震撼、所吸引，却不经意间忽略了我们身边真正的爱：悲伤时，父母的一个深情抚摸；难过时，朋友的一句贴心问候；失意时，老师的一个鼓励的眼神。正如一簇簇小小的白玉兰——它们没有玫瑰的鲜艳夺目，没有牡丹的雍容华贵，但是默默地散发沁人心脾的幽香，旷我之心，怡我之神。大爱希声，真正的爱是不需要用华丽的词藻来体现的，它只能用无声的行动去表达。
学会留心，才能体会真正的爱。
学会留心，你会发现到处都是美的风景。
成败荣辱，皆是过眼云烟，只要有心灵的快乐才是永恒的。学会留心吧，于平淡处体会生命的爱与美，你会发现向日葵在朝你微笑，鸟儿在为你歌唱，小树们在和你招手……学会留心吧，你的眼前会出现明亮的阳光，你的鼻子会嗅到诱人的花香，你的肌肤会享受春风的柔情……学会留心吧，你的生命会因此而充实、快乐，你的心中会燃起希望！
初中以爱为话题篇十
一、选择一个适合自己的角度。
写文章即写生活。要想把文章写好，需要选择自己最熟悉的生活，表达最真挚的情感。在选择过程中：或记叙、描写，以事感人；或夹叙夹议，表达见解；或横纵联系，抒发感受；或介绍事物教给人知识等。
这样，交给了学生一个展示生活的平台，使写作成了一种享受，而不仅仅是作业。使其写出的文章百花齐放、不拘一格。也使教师能有机会了解学生的生活，感受其多彩的精神世界。
另外，由于话题作文写作范围宽泛，学生一时无从下手，需要教师引导学生大处着眼，小处落笔，以小见大，反映主题。从具体的生活中，感悟人生的真谛。
初中以爱为话题篇十一
爱，是我们每个人所拥有的，每个人都会在丰富多彩的童年留下爱。在我们生活中爱有许多种，只要我们关心他人就会有爱。爸爸妈妈会送给我们无微不至的爱，只有爱才能鼓励我们走向人生的道路。
在我的成长记忆中，妈妈给予了我很大的爱，使我至今没齿难忘。
在我小的时候，妈妈是一名教师，爸爸在公司上班，他一直很晚才回来，只有妈妈照顾我，而县城妈妈还得教学，她总是在班期间来照顾我，我知道妈妈当时多么的艰难，可她还是忍着痛苦来照顾我。
妈妈不光给予我很多爱，我也有爱给了妈妈。记得有一次，那一天是妈妈的生日。妈妈没有告诉我，但我知道，所以我特意为妈妈画了一幅画，画里有一个妈妈牵着她女儿的手在一起玩耍，画面很幸福很甜蜜。然后又折了个小兔子准备送给妈妈。下午妈妈回来了，我把我的小礼物放在她的枕头边，晚上妈妈睡觉的时候，一下子就看到我送给妈妈的生日礼物，然后妈妈到我的房间里对我说：“宝贝女儿，谢谢你送给妈妈的生日礼物，妈妈好喜欢啊！”我笑呵呵地看着妈妈，心里暖烘烘的。我知道妈妈带给我许多爱，但我也能给妈妈带来爱了！
我感到很庆幸———————在我的成长过程中，因为有了爸爸妈妈的呵护、关心和爱，我才有信心和勇气。
初中以爱为话题篇十二
曾读到一则故事：一对老夫妇遇到一位赶着回家过圣诞节的年轻人。年轻人买不到车票，在大雪纷飞的夜晚无法回家。老夫妇邀他共度圣诞节，遭到推辞后，老夫妇竟主动将自己的车借给了年轻人。这样的举动令人感动，但接下来的事却让人心寒：这年轻人再也没有回来，从此杳无音信。
一位著名作家在谈到社会道德时，也曾说到他自己的亲身经历。他在一次散步时捡到一个钱包，打电话找到失主后，失主没有半句感谢之词，竟还要求他把钱包送还自己家中。
我们感叹丛飞节衣缩食为贫困学生捐款，却也愤慨在他重病之时无人援助：我们感叹雷锋无私地为人民服务的精神，却也无奈于现在有些中小学生不知“雷锋”为何人!
当整个社会呈现出冷漠的姿态时，我们需要一种有责任感的态度来面对社会道德危机。这便是：滴水之恩，当涌泉相报!
一位即将不久于人世的老人，将自己的儿女唤到跟前，一一叙说何人何时帮助过自己，教导子孙们要报答人家。虽然老人一生坎坷，遭受过不少人的陷害，但他自始至终未提一句，只把感谢留给后人。这是我见过一个老人留给世界最好的礼物，他让人们明白了感激的力量与回报的感动。
无独有偶，一位女士把自己430元稿费捐给了西北一个素未谋面的小女孩。这位女孩把她的恩德深深地记在心里，即便在贫困的条件下，仍坚持给她写信——虽然这位女士已忘记了这件事。小姑娘的善良、知恩让人欣慰。
无论东西方，无论古今，“滴水之恩，当涌泉相报”都是我们为人处世的准则，它将促使我们的社会变得有思想、有内涵，它让我们可以遥望一个美好的未来。
初中以爱为话题篇十三
龙吟阵阵，凤尾森森。数千百竿翠竹遮映的几间小屋，一明两暗，清幽而静谧。“宝鼎茶闲烟尚绿，幽窗棋罢指犹凉。”这样的环境，也只有她，潇湘妃子有资格入住吧。
黛玉以竹为友，她的生活如竹般诗意。“把屋子收拾了，撂下一扇沙屉；看那大燕子回来，把帘子放下去，拿狮子倚住；烧了香就把炉罩上。”她出去，不忘檐下的大燕子，屋内的纱屉与香炉。淡淡的炉烟，密密的竹影，叽喳的燕语，读书写诗时，他们陪着她，午后小憩时，他们伴她入眠。
我无法像书中的黛玉那样，住在潇湘馆，被竹拥抱着；我也无法像古时的竹林七贤，与竹日日相伴，吟诗作对，倜傥风流。丰子恺爱竹，幼时，在月光下描着竹影，天亮时，便是一幅生动的竹叶图。而我幼时，巴巴地盼着竹别长大，好做竹枪，伤害着竹，却从没想过以他为友，描摹他，尊敬他，学习他。
我家四周，是密密的房子，钢筋铁骨，容不下一棵翠竹的纤影。不再年幼的我，开始爱竹，屋外无竹，却可以在屋内绘竹，让四壁，全是竹的倩影。
壁上翠竹的叶，是翠绿的。不是嫩绿，也不是墨绿，而是那种充满力量，朝气蓬勃的翠绿。嫩绿的竹叶，太幼嫩，还未经过岁月的考验，无法迎接风霜的体验。墨绿的竹叶，太苍老，已经历风雨，却让岁月的痕迹永远留存，时不时顾影自怜，对于新的挑战，力不从心。而高三的我，已经历了11年的磨练，不再是幼嫩的新叶；面对高三，太多的理由驱使我不得不勇敢面对不退缩，而不是做无能为力的苍老的竹叶。我愿如四壁翠竹翠绿的叶，舞于狂风暴雨中，却不臣服，始终高傲地昂首，唱响不屈的壮歌。
壁上翠竹的竿，是笔直的。不弯曲，一丝一毫也不行。就像鸟儿一样，既然梦在天上，那么便是向上。竹的梦也是天空，所以他不停地向上，心无旁骛，不流连四周的风景。我愿如四壁翠竹笔直的竿，向着梦想不断靠近，飒爽的英姿，在烈日中越发挺直。
壁上翠竹的节，是深刻的。不是轻描淡写，深深的节，是竹不屈的气节与灵魂的象征。竹节，时刻提醒竹不要迷失方向，不要丢失傲骨。停留是为了铭记，竹节，令竹成长得更加稳健。我愿如四壁翠竹深深的节，坚守本质，不忘品格，“任尔东西南北风”。
古有苏子的雪堂，今有我的竹屋，虽不能相提并论，却是我对圣贤的敬仰与追寻。四壁翠竹，在你们的激励下，我的人生，将变得更加绚烂。
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初中以爱为话题篇十四
中午，我还在午睡，还在床上伸懒腰，从窗外模模糊糊地传来“淅淅沥沥”的声音。我想一定是下雨了。
这可是极好的，下雨的天气是我最喜欢的，小雨中的漫步，看起来，都充满了诗意美。不知什么时候开始，开始喜欢上下雨天。下雨天，真好！下雨时天是灰蒙蒙的，犹如水墨画般，引人无数遐想。我喜欢假期里下雨，我可以窝在家里，静静地透过窗户凝视着雨中这不一样的世界。
我更感谢老天爷，在这不用上学的日子里下了一场小小的雨，他仿佛懂得：今天孩子们不用上学，该是下雨的时候啦！以前总认为，下雨天就是天空在哭泣，在宣泄心中的压抑。现在虽知道事实并非如此，但也不太去追究到底天为什么会“掉水”。
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，看到下雨，我的脑海中竟会想到这句诗，虽然楼房这里没有池塘，没有青蛙。为什么我也不知道，但我的脑海中却浮现出这幅场景。
有人跟我说过，在雨中漫步最能思考人生的问题。但我却不以为然，因为我总感觉下雨总会烘托出一种忧伤的场景，总认为是老天在哭，本来就忧伤的世界，这个时候，你却偏偏要到雨里去思考问题，真的有用吗？这个时候的你，思考问题的答案一定是反面的吧。
所以，我只喜欢在雨后去道路上漫步。在下雨后，就会期待，期待雨停了会是怎样的一番景象？会猜测，猜测会不会有七彩的彩虹？虽然我生活的城市的空气并不清新，不太可能会有彩虹，但给人一种遐想也是不错的。
初中以爱为话题篇十五
爱，无处不在。因为有爱，所以才有感动；因为有爱，所以世界才变得如此美好。
记得那是上四年级的第一天，老师让我和一个女生成了同桌。她头发乱乱的，上面沾满了灰尘，衣服和脸上也处处有污垢，有时还散发出浓浓的臭味，这使我特别讨厌她，更何况和她是同桌？后来，课堂上老师经常让同桌之间讨论问题，看着别的同桌都在兴致勃勃地讨论着，自己却没有一点兴趣。每当想到这，我都会狠狠地瞪她几眼。可是，通过一次考试，我对她的看法却发生了改变。
那是上四年级的第一次语文考试，老师要求我们用钢笔做题。试卷发下来后，我一看，简单！便认真地答起来。
初中以爱为话题篇十六
小蜘蛛的执著让我想起了海伦、凯勒，她双目失明，又是一个聋哑人，可她却拥有非凡的成就，这是为什么？是因为她执著，她努力、不放弃，才能为她的生命谱写更美妙的篇章！任何成功的人都很执著，因为执著就好像是一把钥匙，有了它，才能打开成功之门。让我们学会执著，为明天而奋斗吧！
初中以爱为话题篇十七
女儿对父亲诉苦，生活是如何如何的痛楚与无助，接踵而至的难题，让她无力抵挡。父亲带着女儿走向厨房，烧了三锅水，水开之后，他在第一个锅里放进萝卜，第二个锅里放了一颗鸡蛋，第三个锅里则放进咖啡粉。女儿疑惑地望着父亲，父亲只表示她静静地看着。
一段时间过后，父亲把锅里的萝卜、鸡蛋捞起来放进碗中，把咖啡粉倒进杯子。女儿问：“这是什么意思？”父亲解释，这三样东西在面对相通的窘境时，却各有分歧的反应。本来坚固的萝卜，在滚烫的水中却变软、变烂了；本来非常脆弱的蛋，经由沸腾的水后，蛋壳内却变坚忍了；而咖啡粉却在滚烫的热水中，改变了香醇的咖啡。
大多数人遭逢荆棘时，难免怨天尤人，自怨自哎，一味的指责与谩骂，让本身沉醉在妨害失败的经验中，无法自拔，然而，众所周知，世上的伟人，都是历经千锤百炼的魔难，才调名留千古，永垂不朽。
如同故事中的食材，遇到厘革时，如何改变本身，顺应事势。因此，妨害并弗成怕，可骇的是怒知道如何从妨害中吸取人生的经验，作为日后乐成的基石。
俗话说：“命好不怕运来磨。”培养接受妨害的手段是十分紧张，因为太甚一帆风顺，太甚养尊处优，如何能面对人生旅途中的疾风骤雨呢？昔人云：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”因此，如何越过重重无尽的山头，发现绿柳成荫，百花光鲜的园林，让本身有“行到水穷处，坐看云起时”的恬适，端看遭逢窘境时，要让窘境打垮你，照旧你来扭转窘境了。
初中以爱为话题篇十八
妨害是什么？在我看来妨害即是很想超过但却无能为力的挫败感。但当你回过头来看才会发现，切实并不是没法超过，只是内心有一道难以超过的屏障罢了。今日小编在这给人人整理了以“荆棘”为话题的作文，接下来跟着小编一起来看看吧！
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