方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。
小学小鱼儿纸尝试教学法推进方案篇一
每天，我都会和老爸在鱼缸前面观察鱼儿的情况，鱼儿的情况一直都很好，颜色各异的七彩鱼在水中游来游去，快活极了。
可是几天后，鱼缸里的一条鱼儿生病了，得了肠炎，一开始，我老爸自己做了一个小筐子，把它隔离起来，可那是带孔的'筐，所以还是会传染给其他鱼儿们。
为了保证安全，我老爸到水族市场买了一个小鱼缸，把那条生病的鱼儿捞到小缸里，隔离起来为它治疗。
刚开始几天，鱼儿的身体明显虚弱，身体向一侧倾斜，也不吃食，老爸根据鱼儿的病情，把各种药放到鱼缸里为它治病。经过老爸的精心护理，鱼儿的病情渐渐的好转，直到康复。
小鱼儿又回到了伙伴当中，在水中自由自在的游着，我们高兴的笑了……
小学小鱼儿纸尝试教学法推进方案篇二
我是一条无忧无虑的小鱼，名叫秋韵。我和家人生活在一潭清澈的湖水里，因为湖水碧蓝，所以这个湖被命名为“碧蓝湖”。
每天，我们都早早地起床看日出，太阳公公慈祥地看着我们这些小鱼、小虾们，微笑着把金色的光斑洒在湖面上。风哥哥在水面上嬉戏，顿时，水面上开出了一朵朵“波纹花”，水草姐姐也晃动着身子，跳起舞来了。一切都是那么幸福，那么美好！
可惜好景不长。不知从什么时候起，周围的“保护伞”一排排倒下去了，一幢幢高耸的楼房立起来了。自从人们在这里定居以后，扔到水里的垃圾和排到湖中的废水一直不停歇。由于湖水过度污染，大多数伙伴们都不幸身染重病，最终死亡。下一个得病的会是谁呢……想到这里我心里很害怕，浑浑噩噩地回到了家中。可家里怎么空荡荡的呢？这时，蝌蚪妹妹游过来说：“秋韵姐姐，刚才蜻蜓老师在给你哥哥讲解问题时，一张大网把他们一块儿捞走了。”龙虾姐姐也游过来，边哭边说：“秋韵，刚才我和你姐姐正在捉迷藏，突然，一个玻璃瓶子正好砸到了她的头上，她现在晕了过去，怎么办呀！”
听了这些事情，我不禁悲痛万分，泪如雨下。醒醒吧，人类们，赶紧停止对环境的破坏，还我一个充满幸福、快乐、安祥的碧蓝湖吧！
小学小鱼儿纸尝试教学法推进方案篇三
我养小鱼小虾的缸被妈妈要腌腌菜用了。正当我想把它们放生的时候，我想到我家的小玻璃缸，它虽然小，但应该能容下这些鱼虾吧。
说干就干，我和爸爸给小鱼虾搬起家来。
首先把缸里的水倒掉，然后把小鱼小虾一一抓出来，可鱼虾就是不听话，欢蹦乱跳的，怎么也抓不住，最终可算是被灵机的爸爸给抓住了，再把这些小鱼小虾放进加了水的小玻璃缸里。最后我们在小玻璃缸里放上水草，用五彩缤纷的鹅卵石压住，就这样，小鱼小虾们又有一个美丽可爱的新家了。
我看着它们在缸里欢快地嬉戏，开心地笑了！
小学小鱼儿纸尝试教学法推进方案篇四
这周妈妈终于带我去买了盼望已久的小鱼。这小鱼非常漂亮，我一共买了6条鱼，它们非常漂亮，分别是彩儿、萤儿、蓝彩、黑虎、粉镜和金闪。前面的第一个字都是颜色哦！我们从金闪开始说起吧！金闪是里面体型最宽的，也就是最肥的。为什么要叫它金闪，因为如果你仔细看，会发现它身上有像闪粉一样的东西，很漂亮。其次是黑虎，黑虎身上的条纹是老虎一样的。黑虎是小鱼里最漂亮的，真因为小黑虎的尾巴和身体一样大，粉镜儿还想和他媲美呢！再说粉镜，粉镜粉镜就是因为粉镜它太爱照镜子（照鱼缸，鱼缸是玻璃做的）了。粉镜非常漂亮，它的背上有四种颜色，分别是紫、粉、橙、黄，非常漂亮。最后是蓝彩，蓝彩是里面最爱吃的但又吃不胖的，因为蓝彩是最爱运动的。尾巴尖上的三种颜色巧妙的搭配在一起。哦！对了，差点把那叫彩儿和莹儿的差点把那两条小鱼给忘了，它们都是一个有着彩虹般莹光的小鱼儿。我一定要好好的养着它们。
小学小鱼儿纸尝试教学法推进方案篇五
星期六的傍晚，我和外公一起去抓小鱼。我们在河边用脸盆、用篮子抓小鱼。
河里到处是水草，水草都把河面给埋住了。小鱼们开心地在水草中游来游去，小虾偷偷地贴在小石头上，用鼓鼓的`大眼睛小心翼翼地看着我们，小蝌蚪在水草里捉迷藏。外公一开始就捞到了四只蝌蚪，十来只小虾和许多小鱼。我看见这么多鱼虾，高兴极了，又跳又唱。
到我自己捞了，却一只也没有捞到，反而捞到了一条蜈蚣，细细长长的身体，有大人的一节手指头那样长，还有很多很多只脚。它不停扭动着身子，在篮子上爬来爬去，看了让人心里毛毛的。我被吓了一大跳，赶紧把它倒掉了。我扫兴地说：“妈呀，怎么捞到了一条蜈蚣呀，真恶心!”为什么我捞不到小鱼呢？我想呀想呀，忽然想起外公捞的时候，速度很快。我想捞鱼一定要眼明手快才行。
小学小鱼儿纸尝试教学法推进方案篇六
我是一条活泼可爱的小鱼儿，一天，我在大海里游玩。忽然，一条鲨鱼冲过来，我吓得魂都飞了。于是我闭上眼睛拼命的.向前跑，跑啊跑，跑啊跑。终于摆脱了鲨鱼的追赶，等我睁开眼睛，只见眼前一片漆黑，闻到一股刺鼻的气味。四周什么都没有，只听见水流动的声音。我渐渐感到呼吸困难。于是，我又闭上眼睛往回跑，终于我又回到了大海，可已经是晚上了，我就回了家。但我一想起被鲨鱼追到水沟就害怕。
第二天，一早我问小伙伴，可它们也不知道为什么。于是，我又去问鱼博士，鱼博士说：“这是人类把环境污染了，你看人们的生活用水，工厂里排出的废水......那一样不是黑乎乎的。你看大海也被他们污染了，没有以前清澈了。”我说：“那有没有办法让环境变得像以前一样蓝。”鱼博士说：“有是有，但要靠人类自己的行为了。”晚上，我想要是人类能和动植物和谐相处那该有多好啊!
小学小鱼儿纸尝试教学法推进方案篇七
小鱼呀，小鱼，你怎么死去了那么多同伴？幸好剩下了你们俩。是不是水太脏，我没有及时换？以后不能贪吃，我喂多少就吃多少！
晓飞呀，晓飞，你怎么每天都吃那么多！为什么老把兰樱的食物抢？嗨，柳林，樱美，森光都已经死去，这是为什么呀？兰樱呀，晓飞，你们可得好好活着！
（家里买了五条小鲤鱼，几天内死了三条，剩下两条）
我是一条可爱的小鱼，我出生刚不久，妈妈就告诉我，我是金黄色的，长着一对漂亮的鳍和一对大大的眼睛。在大海里游来游去，认识了许多的好朋友，比如：海马、章鱼、海龙、鲸鱼、还有美丽的珊瑚。我们在大海里玩捉迷藏，可开心了。我喜欢大海，那里是我美丽的家园。
今天在教室里，老师端来了一个带有花边的小鱼缸，里面有两条五颜六色、活蹦乱跳的小金鱼。小金鱼的颜色像一个火红的太阳，眼睛鼓鼓的，像一颗小珍珠，嘴巴一张一合，顽皮的吐出一个个可爱的小泡泡，小小的尾巴像女孩子的裙子，它们喜欢玩打排球，吐出一个个小泡泡，用尾巴一拍，打到别的金鱼那儿去，别人有拍过来，玩的可高兴了！老师把手放进鱼缸里，小金鱼们还以为是鱼食，都游过去咬呢！这些金鱼真可爱。
小鱼对小鸭子说：“你觉得人们吃了你的同伴，你会伤心吗？”
“当然伤心了。”小鱼又问。“那如果吃了你呢？”
小鸭子说：“那我就不能和我的伙伴一起玩了。”小鸭子越说越伤心。
“那你也知道这点，可有没有想过呢？”
小鸭想想也对，就把小鱼放回了河水中。小鱼感激地对小鸭说：“谢谢你，我们是好朋友了！”
小鸭子今天也很高兴，因为她救了一个小小的生命。
小学小鱼儿纸尝试教学法推进方案篇八
今天妈妈带我和小朋友到乡下捞小鱼，我们带上捞网，开心地出发了。
来到小湖边，我看到调皮的阳光在湖面上一闪一闪的，像是在和我们捉迷藏呢。我撒下一点鱼食，不一会一群小鱼就摇头摆尾的游了过来，哦，它们的肚子饿了，也要“开饭”呢！
我看得心里痒痒的，抓起捞网，高高举起，对准湖里的小鱼使劲扔去。哇，到底了，捞网都碰到湖底的小石头了，我马上像舀水一样把捞网朝上一抬，水哗哗地唱着歌从网眼里蹦回家了。一边的杨欣妤把头凑过来，着急地问：“捞到了吗？”我连忙把捞网提到自己身边，睁大眼睛搜索着。在水草、小石子中间，有一个银光闪闪的小东西在跳，啊，是一条小鱼！“捞到了！我捞到鱼啦！”我大声叫着，恨不得把这个好消息告诉全世界。
我小心翼翼地把小金鱼放到水桶里。我把小石子倒掉，又抓起捞网朝水里扔下去，然后猛地把网一提。啊，这次的`收获更大：一条小鱼、两只小虾，我开心的都要跳起来了！
快乐的时光真是短暂，不一会儿，妈妈就催着我们收拾东西，要带我们去田里看甘蔗了。我提着捞网，恋恋不舍的望着小湖，好想好想再捞一回小鱼啊！
小学小鱼儿纸尝试教学法推进方案篇九
金秋十月，我们迎来了三年级第一次秋季社会考察活动——乐在金秋。
上午我们参观了龙根犬业馆和巴西昆虫馆，还开展了放风筝活动。
中午，刚吃过饭，老师把我们带到鱼池旁捞小鱼。我看见鱼池弯弯的，像一条人工小河，水很浅，但很清。一大群金鱼在里边自由自在地游来游去。
我们争先恐后地拿好塑料袋和小渔网。我放下书包，卷起袖子奔到鱼池旁，开始捞小鱼了。我又在塑料袋里装了半袋水放在边上，眼睛紧盯着鱼群。突然，一条白色的小鱼掉队了。我心花怒放，赶紧拿起渔网一罩。哈，罩住了!呀，这条鱼力气真大呀!挣扎时都快把我的网给弄破了。我连鱼带网一起捞起来，把鱼放进了袋子。只见那条小鱼全身闪着银光，在水里乱窜。顿时，我高兴得忍不住想告诉全世界——我抓住了一条活蹦乱跳的金鱼!当我仔细一看，哇，可惜是一条独眼龙!
我心里有一些不甘心，就拿着渔网继续找。这时，一条大红色的小鱼进入了我的视线。可是它离我还有一些距离，于是，我决定把它引过来。我把已经装有一条小鱼的袋子放进水里，捏紧袋口，等待着它的到来。终于，它游过来了，我看准时机，用渔网一捞，一下子将它收入了囊中。
“集合了，集合了!”老师宣布道，我也就心满意足地满载而归了。
小学小鱼儿纸尝试教学法推进方案篇十
我是一条小丑鱼，我是一条在海洋里的小丑鱼。
我有许多兄弟姐妹，我们在海洋里快乐地嬉戏、打闹、玩耍。
有一次，我和兄弟姐妹们玩躲猫猫。二哥是“鬼”，我们让它数二十秒，然后来找我们。于是，我以最快的速度游到珊瑚礁里。这里非常适合隐蔽，我能看见别人，别人看不见我。这时，一艘快艇驶过，从船上扔下一把水草，然后再放下一个渔网，等待小鱼儿上钩。我发现这是一个圈套，我还没来得及告诉他们，他们就被抓走了。
船上的人们动不动就把塑料袋、苹果核、面包渣扔进海里，于是海洋里越来越脏。我在珊瑚里睡觉，经常被轮船上的垃圾砸醒了。
如果我们再不保护环境，有一天，海啸爆发了，大楼会被冲毁了，四周什么都没有了，包括在海上的.轮船，渔船，快艇和所有的东西。
小学小鱼儿纸尝试教学法推进方案篇十一
我是一条小鱼，从小在一条小溪流里出生。我在那里自由自在的玩耍，每天小溪流伴随着我们，和我们一起过着甜蜜的生活。
小溪旁边到处都有茂盛的苍天大树，有的刚劲雄健，有的婀娜多姿，有的亭亭玉立，令人赏心悦目，再加上两侧含笑绽放的野花，就形成了那样宁静的画卷。
在这人间仙境般的环境中，我和小伙伴翻到水面上看风景；在河蚌的家园里跳舞在我自己在沙地里划得跑道里比赛游泳；在水面上边漂边聊天；在水草中穿梭；在石头间玩耍。
有一次，我还在美美地吃晚餐的时候，有一只小鱼游来了，“我已经游了很久了，能不能在你们这儿休息一会儿？”我看他可怜的样子，就把她请到了我们家。后来才知道，她因为在到处玩耍，所以迷了路，找不到家了，这才到我们家的。我和她无所不谈，成为了最亲密无间的.朋友。我和她一起去河流学校上课，那里有平易近人的鲤鱼校长，和蔼可亲的虾米老师和一大帮小鱼同学。在那儿我们学到了许多知识。
有一次我和她一起聊天，他说：“有一次，我听到一只小鸟对我说：‘你去过大海吗？那儿美极了，有很多迷人的风景。’从此以后我一直很想去大海。”听了他的一番话，我也很感兴趣，于是，我们告别了父母和伙伴，一起前往大海。
小学小鱼儿纸尝试教学法推进方案篇十二
今天，我和李享去西湖抓小鱼。
一路上，如画般的景色让我们的眼睛都忙不过来了。湖边的柳树支起了绿荫大伞；岸边各色的花儿争夺斗艳；湖中的.“小白条”在水中自由自在扭动身躯。我和李享不约而同地被水边的一群小鱼吸引住了。我俩赶紧拿起捕鱼工具，投入战斗。
只见李享从包里拿出网兜，她目不转睛地盯紧一条小鱼，之后迅速把网兜往水里一兜，就轻而易举地把那条鱼捞了上来。我问李享：“你怎么那么厉害呀？我好崇拜你哦！”李享得意扬扬地说：“那是，我每个星期都来抓鱼的。”随后，我也照照着她的样子去做，就这样一条接一条，那些可爱的小鱼被我们抓上来了。
回到家，我把小鱼都倒进了鱼缸里，看见大鱼和小鱼相安无事，我就走开了。谁知道，等我晚上再去看它们时，一条条小鱼被大鱼吃掉了。哎，小鱼好可怜呀，我心里难过极了。
我们的辛苦劳动就这样全报废了，更不该的是因为我们的贪玩和好奇心才害死了这些可爱的小鱼儿。
以后，我们一定要做一个爱护小动物的好学生。
小学小鱼儿纸尝试教学法推进方案篇十三
我喜欢小动物，尤其是小鱼，它们在鱼缸中游来游去，非常好看。
以前，我家里养的是五条普通的红色小金鱼，一共养了三、四年，它们已经成了我们家中的一员了，我、爸爸和妈妈每天早晚都会喂它们。每当我们拿出装鱼食的小铁盒，故意晃动鱼食的时候小金鱼听到发出的声音，就会争先恐后地窜到水面等着吃。爸爸说，这叫把鱼养“熟”了，它们认识人，知道这是要喂它们了。
为了将简单的玻璃鱼缸变的更漂亮，妈妈买了一块“沉木”放在水中当装饰，这块木头很神奇，它不会浮在水面上，而是会沉在水底。可能因为新换的“沉木”带来了一些细菌，五条小金鱼不久就生病，一个个的死掉了，真可惜！因为每当家里来客人，爸爸、妈妈和他们聊起这几只小鱼已经养了好几年了，别人都十分惊奇，因为他们养鱼，都是不长时间就会死掉，要不断买新的。
就这样，我和爸爸、妈妈又再次去鱼市，我挑选了六只叫做“双线”的小鱼。它们的外表更好看，身子扁扁的，立着在水中游，鳞片是银色的，就像身上挂满了银色的小亮片，分岔的尾巴上各有一条黑色的和一条橘色的线，在灯光下闪闪发亮，也许“双线”的名字就是这样来的吧。
现在的几条小鱼已经陪伴我们全家一个月了，而且都很健康活泼，希望这些小鱼再次创造纪录，也能养好几年，成为我们家的新成员。
小学小鱼儿纸尝试教学法推进方案篇十四
有一天,我妈妈买回来一个小型鱼缸,鱼缸宽有30厘米、长有70厘米、高有50厘米，还有一些鱼缸配置。
我惊奇地问妈妈:“您买那么多东西干什么?”
妈妈指着鱼缸说:“养热带鱼呀!”
“那么”我指着鱼缸里面说:“放在鱼缸里的东西是什么?”
“有过滤输氧器、加热器、假山、假草、还有为鱼食的网兜、鱼缸下铺的是石子。”
过了几天，妈妈又买回来好多鱼，我数了数共34条。那些鱼可真漂亮:有红的、黄的、白的、蓝的、黑的。它们的名字分别是:孔雀鱼、玻璃拉拉、虎皮、黄龙、蓝龙、皮球、黑裙、斑马、燕儿等等。如果所有的鱼游在水里，配上小桥、亭子、水草真像一幅色彩斑斓的图画!孔雀鱼尾巴的颜色最鲜艳，形状就像孔雀开的屏一样。绿色和红色的玻璃拉拉在水里游来游去，就像在鱼缸里指挥交通的红绿灯一样，一会红灯亮了，一会绿灯亮了。
我最喜欢的鱼是燕儿，共6条，它们有剪刀似的尾巴，鱼鳍像燕子的翅膀，有2只纯黑的，4只黑白相间的，它们性情温和，经常静静地呆在鱼缸的一个角落。
我一有空就扒在鱼缸前看我的小鱼，我非常喜欢它们。
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