小学二年级班主任心得体会(精选14篇)

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小学二年级班主任心得体会(精选14篇)
时间:2023-11-24 03:46:27     小编:灵魂曲

写心得体会是对自己一段时间内所做所学的总结和归纳,是对自己成长的一种记录。在撰写心得体会时,要注意过于主观的情感色彩,保持客观中立的态度。通过阅读以下心得体会范文,我们可以进一步丰富自己的观念和思维。

小学二年级班主任心得体会篇一

本学期,我担任二(x)班的数学教学及班主任工作。现将本学期的工作总结如下:

作为低年级的班主任,我首先把工作重点放在习惯的养成上。良好的习惯是学习的基础,我从点滴小事抓起,注重培养学生的学习、生活习惯。如卫生习惯:每天安排值日生自觉去打扫,提醒每个学生注意去维护,养成下课弯腰捡垃圾,拉桌子、推凳子,桌斗乱了自己整理……这些习惯要坚持下来很不容易,需要老师和小组长经常去督促提醒,同时用自身的言行去影响学生:每天整理好自己的办公桌,每节下课收拾好讲桌。看到纸片习惯性捡起,看到学生不小心把铅笔屑倒在垃圾桶外边默默打扫干净,这些无形的身教重于言传,更感染的部分有心人。

其次,关注孩子日常行为,关爱学生,坚持每天一总结,以一颗平等的心对待每一个孩子,不以成绩论英雄,在学困生方面倾注更多爱心,让他们感受到老师没有瞧不起他们,没有遗弃他们,每天利用读报堂进行小结,表扬一些人,提醒一些人。除此之外,学生的安全问题也是不容忽视的。除了每天在学生起床前来校,躺下后离开,我尤其重视学生活动时的'安全。在这方面,我一直利用监督员进行监督,班会进行案例教育,对于特别调皮的学生找跟踪专人监督,并多给他们谈心,帮他们改正身上的不良习气。课间活动时,为了避免孩子们因无事可做而打闹推搡,在班会课上,我让孩子们商讨出一些他们喜欢的小游戏,这学期我们做的游戏有“猜字谜、口诀对口令、口算大王、业余舞蹈队、争当小老师”等,这些活动,让那些精力旺盛,爱打闹的学生有事可做,减少了安隐患。

最后,加强与家长的联系。重视与家长的交流,平等对待每一位家长,有问题及时和家长沟通,做到态度端正。对于特殊学生与家长建立密切联系,取得他们的配合,聆听家长的心声,从他们口中更深入地了解孩子。遇到节假日及时给家长发短信祝福。

本学期,在教学方面做到认真备课,了解学生,把握学情。由于每年的学情不一样,在每节课前我都会仔细研读教材、教师用书,学案、小状元上的练习题,自己总是提前做一遍,预设好学生可能会出现的问题。重视课堂效率,课堂上做到语言简练、板书规范,及时批改每一次作业,做到面批面改。在学困生方面,做到耐心辅导,经过努力,班里的几个学困生转化明显。

1、在班级管理上,个别学生的行为习惯还不够端正,我也知道这不是一蹴而就的功夫,需要在下学期进一步教育感化。

2、对待后进生方面还是要多一点耐心,不急躁,本着每天进步一点点的心态,知足常乐。

3、遇事多冷静,以一颗平常心对待工作,学会控制自己的情绪。

4、坚持每天读书,从书中汲取养分,净化心灵,提高自己的境界,爱惜自己的身体,每天以一颗快乐,阳光的心面对工作,面对学生。

人总是在不断的总结中成长的,在成长中进步着,新的学年,我已许下新的愿望,带着信心、带着经验教训、带着目标和希望,为新的一年做好了驶航的准备。

小学二年级班主任心得体会篇二

班主任工作给我的最大的感受是:班主任不好当,而且是越来越不好当。但是,既然当了班主任就必须竭诚尽力,扮演好班主任这一平凡而又必不可少的角色。我快三十年的班主任的工作经历,我对班主任工作有了自己的体会。

一、班主任要以身作则,为人师表。

教师要在学生中树立良好的形象和成绩,就必须以身作则,为人师表,从我做起。中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特殊的时期,作为老师,特别是班主任,他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。因此,作为班主任,更应严格要求自己,提高自己的文化和道德修养,以感染和教育学生。例如,要求学生知错就改,当我在工作中出现了失误时,我也真诚地对学生说:“对不起,这件事是我没查清楚,错怪你了。”这样学生在生活和学习中做错了,能够主动地找到跟我认错。

二、要因材施教,让学生个个成才。

“人上一百,种种色色”,一个班的集体不可能全部是好生,也不可能全部是差生,它必有好、差之分,这就要求我们红黑胡子一把抓,我的做法是:

1、“宠爱”后生。

后进生,常是很多人岐视的对象,老师叹气,同学瞧不起,甚至连有些家长自己也摇头。由于学习成绩差,他们处处低人一等,被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们:我们前提是宽容尊重、热爱、理解他们,没有师爱,就没有教育;教师的爱,应高于友爱,齐于母爱。我们应该知道:无论孩子多差,他也一定拥有自己的特长。也许,我们无法帮助一个孩子提高成绩,但是我们可以设法帮助一个孩子克服自己的缺点,帮助他树立人生的自信,让他们尽可能多学一点,少浪费一点时间。其实,每一位学生的心灵深处都是一个广阔的世界,那里面有日月星辰,有江河山川,有花鸟草虫,有社会人生,有真、善、美、假、恶、丑,关键就在于我们教育者的正确引导。

在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注,更多的投入。在班集体中,我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们集验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地,大胆吸收这些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。

2、严爱优等生。

优等生谁都爱他们。也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护。也许大家都有过这样的感受:你所宠爱过的优等学生,大多数出了学校,就不愿认识你这个老师了,殊不知这就是我们宠坏的呀!小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生,我从不宠他们,更不迁就他们,时时刻刻提醒他们“做学问得先做人”,做一个正直的人,热情的人,向上的人。优生不单纯是学生要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康。

3、博爱中等生。

中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的镜子,是班级体的中间力量,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面,对这类学生我掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,正确对待他们的反复,始终如一地尊重、理解、信任他们。

三、允许学生犯错误。

作为教师,我觉得我们的教书育人时应该用发展的眼光去看待每位学生,应该树立允许学生犯错误的教育观念,但是宽容并不是纵容放任的自流,并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得,当学生犯了小错误时,我们一定要冷静处理;对于大错,我们一定要以学校的规章制度为依据,先与家长取得联系,争取家长的配合,从而达到学校、家庭齐抓共管的目标,现在有学生很多都是独生子女,他们的独立意识非常强。处于青春期的他们,躁动一安,情绪不稳,容易陷入迷茫,对外界事物很敏感,很容易走向极端。

四、要严爱相济。

付出爱心与严格要求不可偏废。爱心是伟大的,但是绝对不是万能的,不妨想想:孩子与父母间以生俱来的血缘联系是什么都没有办阻碍的。我们能说他们的父母不爱他们呢?可是为什么常常出现逆反心理与父母怄气、闹情绪呢?所以对学生付出的爱是门艺术,何时付出,怎样付出,付出后怎样让学生明白自己的用心尊重,这些都需要我们班主任用心考虑去设计。

五、要学会表扬。

哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定,而学生更是如此。”赞美是阳光,空气和水,是学生成长中不可缺少的养料。我们班主任作为教育者,不妨拿起表扬的武器,对学生的点滴进步都给予发自内心的表扬和赞赏,努力让我们的每个学生都能感觉到自己的进步。例如:陈俊同学刚来我班时,成绩非常不理想,还经常违反不理想,但是他负责的班级工作却是十分出色,从来都不需要我的督促。

六、充分利用好学校组织的各项活动。

教育是种活动。班主任老师应带领班级的学生积极、踊跃参加学校组织形式多样的大型集体活动,如运动会、歌咏比赛、课外活动等。通过集体活动,开阔视野,陶冶情操,将德育思想和目标,转化为学生的行动,培养他们热爱集体、关心他人的思想美德,做到入身入脑入心,不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装学生,培育高尚的思想道德素质。对于参加的活动,无论是取得了成绩还是以失败告终,有活动就有总结,学生自己要总结,班主任要总结,使学生总结经验,吸取教训,明辨是非,好的表扬,差的批评,这样正气会得到弘扬,歪风习气会有效的遏制,对整个班风的形成有一定的促进作用。

小学二年级班主任心得体会篇三

班主任工作,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的双眼,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力以及科学的管理方法。从事班主任工作,使我体会到班主任工作的艰辛和劳苦,但我更加难以忘怀的,是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。现在结合自己的工作实际,我来谈一谈做班主任工作的一些体会。

1、培养学生的良好习惯。

二年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上,首先是利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如:每天中午给学生布置了一定的作业,让学生养成先做作业再去玩的习惯。另外我利用班级的读书角,让他们做完作业一起看看课外书,这样既保持教室安静,也可以使学生增加课外识字量,对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书,不可以离开自己的位子,而且每天都有班长和副班长管理。

2、培养良好的班集体。

班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动,这主要就是学校的四项竞赛,结合学校的各项规章制度,我结合二年级的学生实际,通过每天的晨会课不断地向学生渗透在校的一日常规,让他们知道哪些事情能做,那些事情不能做,经常给他们讲讲班级的集体荣誉,而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

3、培养有管理能力的小干部。

班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。二年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了3个班干部:班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员,我还在每天的值日生中选了一个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样让更多的同学参与到班级管理,锻炼他们的能力。

4、平时加强与家长的联系。

本学期我把学生的联系电话全部存进自己的手机,以便随身携带,家长打来电话也一目了然。一开学我把自己的电话也及时地告诉家长,让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时,我总是耐心地和他们讲解,沟通。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的`工作,我感到很欣慰。

班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已十分了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的。学生们基本上能按时上下课,作业大都能按时完成,个别调皮的慢慢适应了上课的节奏,能跟上班集体的步伐。班级这个集体运作的还不错。我会把这样的状态保持下去,在工作经验上会不断,更好的为可爱的孩子们服务,因为他们是祖国的未来!

小学二年级班主任心得体会篇四

作为一名小学二年级的班主任,工作虽然才一年有余,但在这段时间的工作实践中也积累了一点心得体会,有所感悟。

一、抓好学生组织纪律,及时发现问题并解决问题。

作为班主任,我适时在学期伊始之际,召开主题班会,让学生交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。

如课上课睡觉,旷课迟到,打架骂人,不做作业,顶撞老师等行为。让学生“换位”思考,并积极教育引导。让学生在反省中受教育,培养自己良好的行为习惯。尤其针对初中学生的思想复杂偏激,情绪多变的特点,班主任要及时发现存在的问题,同学生交流谈心,排解问题。同时班主任应多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。

二、培养学生积极健康的心理。

在平时的教育教学中,我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极,更加开放。鼓励的方式多样,一句热情的话语,一个赞许的眼神,一次亲切的抚摸,都能让学生心荡涟漪,如沐春风。学生在老师的鼓励下,更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功,从此便有可能努力向上前进。

老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定,可以不断筑高学生的起点,而学生也有了自己前进的动力。另外,班主任帮助学生树立目标,有了目标学生前进就不会迷失方向,更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。班主任不但帮助学生树立目标,更要让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己,随时调整自己。

三、改变形象,让教育形式贴近学生。

原先总认为班主任在学生面前应该板着脸,让学生怕你,这样学生才会服贴,班风才能纯正。现在看来并非如此,在不影响正常工作和学习的前提下,班主任放下师长的架子,和学生开开玩笑,套套近乎,师生“打成一片”。这样,一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近,学生会从内心真正敬重、亲近班主任。班主任便能更好的开展教育工作。学生也会更乐意接受班主任善意的批评教导,从而减免“口服心不服”的现象。

原先在做学生思想工作时,常感觉大道理已说尽,自己劳力费神,苦口婆心,而学生却无动于衷,厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥,缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验为参照,现身说法。动之以情,晓之以理,以平等民主谈心的方式和学生推心置腹,与学生互动共鸣,却恰恰起到“事半功倍”的效果。

四、抓好后进生转化工作。

后进生大致分成三种类型:

一是学习差生,表现为无心向学,沉闷寡欢。

二是思想品德差生,表现为沾染上不良风气,违反校纪班规,随心所欲,难以自控。

三是“二合一”的双差生,人数不多,但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多,家庭隔代教育不力,往往导致这些学生任意放纵并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育配合统一,对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心,使其转化。

我在差生转化工作中从以下几个方面做起:

1、争取家长配合发挥家庭教育作用。

学校家庭联手打造孩子的未来形成强大的教育合力,在实际工作中采取家访,请家长来访的形式,汇报学生在校的表现,争取家长支持配合。

2、对差生分层次分类别教育。

对待特殊的学生提出特殊的要求,并通过开展各类有益活动,发挥特长,转移兴趣,变“无所事事”为“有所事事”。比如,我班上有几个调皮捣蛋的学生整天坐不住板凳,却对篮球兴趣浓厚,我帮他们成立篮球兴趣小组。利用课余时间打打篮球,并和他们约法三章,如果违反纪律随时撤消篮球队。这几位学生果然收敛许多,学习态度也端正明朗很多。

3、致力学风建设,充分发挥先进群体对后进生的感染作用。

先进群体的榜样作用是巨大的,在良好学风的包围中,少数后进生蠢蠢欲动的欲望便能打消很多,先进带动落后,在先进群体的感召下,加之班主任循循善诱,天长日久,后进生会逐渐走向积极康健的大道。

4、尊重后进生激励后进生。

尊重后进生的人格,以表扬为主,发现挖掘后进生的闪光点,给他们“用武之地”激发他们热情,增强他们信心,比如有的后进生劳动很积极,肯卖力,可以委任其劳动委员一职,负责班级卫生管理,有的后进生让他充当纪律委员一职。他们在记录班级纪律的同时也约束规范了自己的行为,班主任也多了表扬的依据。

五、培养良好的学习态度和习惯。

1、化被动学习为自主学习。

到了高年级,面对毕业升学考试,学生已经逐步摆脱前些时期的幼稚和盲目,学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力,分析形势,明确任务。引导学生自觉确定学习目标,制定学习计划,选择学习方法,学生在学习过程中要学会自我监控,自我指导,自我强化,自觉主动的钻研知识,只有化被动学习为自主学习,学生才能积极拓展提升自己,取得长足的进步。

2、让学生学会“会学”。

“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”,班主任应引导学生真正认识“会学”的意义,认识自学能力的重要性,我用身边同学的成功经验启发学生,用自己亲身体会告知学生,利用班会和恰当时机,经常渗透学法指导。学习有规律可循,但又因人而异,因此在学法指导上我既有整体上的指导,又能注意个别指导,同时也创造条件进行学习方法交流,让成功学生谈经验体会,让学生在交流中吸收借鉴他人经验,改善完善自己的学习方法。

3、鼓励竞争,强大自我。

没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面,用竞争激发学生昂扬的斗志,挖掘学习巨大的潜能。我在历史课堂上经常开展各种类型竞赛,通过竞争,学生会提高学习积极性,增强完成任务的紧迫感,有效提升学习效率,从而改掉学生拖拉懒散的作风。

4、防止偏科,全面发展。

班主任应时刻关注学生各学科的均衡发展,引导学生不断强化薄弱学科,突破重点,帮助偏科学生建立自信,提升兴趣。班主任应和各学科老师保持密切联系,随时把握偏科学生学习情况。和科任教师一起为他们出谋划策,排解困难,并利用课余时间个别辅导,开开“小灶”。

以上是我在班主任工作中的几点心得,班主任工作锁碎而繁多,它渗透在学生思想、学习、生活的角角落落,说不完道不尽。总而言之,班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭、社会的桥梁,班主任既是导师又是慈母,既要顾全大局,高瞻远瞩,宏观引领,又要体察入微,深入角落,关心呵护,但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。

小学二年级班主任心得体会篇五

今年,我担任了二年级的班主任,带过一年级之后,对低段班级管理多了些新的认识。低段班主任的工作是细琐而又忙碌的,然而从中却也能体验到做教师的快乐。脚踏实地,勤勤恳恳是我教书育人的座右铭。新思路、新方法,认真备课、上课,扎扎实实地打好基础,出色地完成教学任务,这是我的责任。

素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质都得到全方面发展。我坚持把学生思想教育摆在首位,将思想教育融入平时的教学活动中。孩子是祖国的未来,少年儿童的价值观直接影响着国家建设的方向。努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人是我作为一位教师所心甘情愿努力的。我愿在教育的沃土上辛勤地耕耘,播洒希望的种子,期待收获的明天。

一、亲近学生,做学生的朋友。

谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。

一要了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到急需纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。让学生既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,他们是班主任的左右手。所以,慎重地选拔、培养小干部,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养。在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面,以面带面。

三、强化常规训练,带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行,务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。

四、开展各种有意义的教育活动。

集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能,又能充分体现素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动,在活动中,促进学生相互关心,尊重理解和协作的关系。因此,我根据学校大队部的要求,根据学生的兴趣、爱好,结合”我能行”活动,在班内开展了绘画比赛、玩具小制作比赛、书法比赛……要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动,学生的合作能力得到了提高,增进了同学之间的友谊,学生对这类活动乐此不彼,兴趣盎然,积极地投入到班级活动中去。长此以往,就会不自觉地喜欢上这个集体。

五、协调与任科老师和家长的关系。

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必须力争本班课任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径,班主任应高度重视,确保会议质量,尽量与家长取得共识。开家长会,会上可以帮助家长明确家庭辅助教育,帮助孩子更好完成学习任务。谈本期整体情况,进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子,班主任工作才能更加顺利轻松。

此外,班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控学生的思想行为动向。

六、班主任对学生的评价策略。

对学生的评价必须讲究策略。班主任要把握“激励胜于颂扬,表扬胜于批评”的原则,让学生在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证学生健康地成长。

总之,在教育学生德智体美等综合素质全面发展的过程中,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗爱心,加深理论修养,在实践中不断自省、完善,形成系统科学的工作方法,就完全能够干得非常出色、游刃有余的。

小学二年级班主任心得体会篇六

本学期伴随着元旦钟声的敲响,画上了一个句号。在这承前启后的时刻,作为二年级的班主任,我掩卷沉思,无论是教育教学还是班级的管理工作都留给我太多的反思。

在教学中我始终坚持自己一贯的作风,至少提前备好一周的课,第二天要讲的课,头一天在心里理顺一下教学的程序,能用课件的一定自己做好课件,在教学中我知道,课件的形象,直观的声音,图画,文极大的吸引着学生,班级有这个方便的教学设备,我就尽我的所能尽量的利用,把孩子的注意力集中在课堂上,让学生在虚虚实实的一个又一个情境中针对所学的内容有一个很好的探索,认知,进而掌握知识。在教学中我还以情促教,以自己饱满的热情,积极的情绪感染学生,让他们掌握知识点的同时,兴趣盎然的度过每一个40分。班级电脑中存着一学期以来几乎每节课我都准备的课件,有时,自我满足的想,等自己在教下一个循环的二年级的时候我就有自己的资源库了,随用随取,多方便。尽管在备课时我准备的是语文和数学两科,尽管在校工作的时间很紧张,我对自己有一个要求,假如明天有听课的,不要让自己太没面子,明天有听课的,我就这样讲。我是一个老老实实的教书先生,学高为师的道理我是牢记于心的。所以如果在学校自己的工作做不完,讲不了,工作必须带回家,不睡觉也要做完,这样自己的心里才踏实。我从不向任何同事,领导说,我做了什么,我想怎样。在我的意识之中,领导安排的工作有他的道理,自己努力做好就是,做不好,自己找自己的原因。本学期班级由原来的38人骤增到46人,新来的孩子在学习上存在高低不同的层次,再加上原来学习差的孩子,我的心每一天都提着,总是利用自己的休息时间,带着他们练习,中午的时候一边吃饭一边批作业那更是常事,其实这样忙忙碌碌带给自己的负面影响只有自己的胃知道,当我看到姜博同学的我能看清模样,作文也能写大半篇了,我高兴的都想抱抱他,就像我的孩子有一个很大的进步一样。在教学中我是一头只知道低头耕耘的笨黄牛,但求无愧我心就好,我也甘愿做这样的黄牛。我想在下学期的教学中我还要继续认真备好课,用心上好课,耐心辅导好差生,进一步优化好自己的教学工作。

在班级管理方面,我注重人文化,把老师对学生的爱渗透到方方面面,尽量做到师者父母心。

首先在开学初,我把班级后边的揭示板中间设计了一颗有班级同学的小手模样为枝叶的大树,命名为“成长力量”,寓意他们无限的生长力量和生长空间,把每月优秀的孩子的小照片贴上去,他们看到自己的相片在上边都高兴地不得了,在高兴之余自己重视自己,让他们知道自己是老师眼中的好孩子,从而爱学习,乐观向上。在知识窗中,由于我个人喜欢诗词,觉得诗词是一种拥有音韵美,语言的凝练美,且因诗作在不同的历史时期,不同的作者,不同的背景从而昭示人世间真善美,仁义礼智信等美好的情感,为此我准备了岳飞的《满江红》,王安石的《明日歌》等以此感染我的学生,热爱中国文化并受到情感的熏陶,产生心灵的共鸣。为此,我想在下学期布置班级的时候我还会注重古诗词对孩子们的影响。但很不好意思的是,没有准备一些墙贴,把班级的墙美化起来,地脚线上边有些擦地的水点。下学期一定改正。再有孩子进行室外值日扣分很多,这里当然有我的监管不力的原因,我不想开脱什么,还是自己的监管力度不够,下学期勤说勤查,力争上游。另外在学生的礼貌待人方面,我勤说勤教,以身作则,要求孩子做到的,首先我做到。在班级纪律方面,发现学生的不良做法及时制止,好的行为及时表扬,让孩子在乐观,积极的形态下约束自己,当然,我做的还差的很远,但我已有一年半管理大班额孩子的经历,并在不断的反思,相信会很快达到理想状态。

最后,再配合学校的德育及各项工作中我是全力以赴。各种安全工作不仅是挂在嘴边时常给学生讲,更是落实在行动上,保证了班级的每一个孩子没有恶劣的打架事件,交通事件,平平安安的过了一学期,我想这就是我当老师的最大的成果,孩子们的文明礼仪更是牢记于心,外化于行动。11月份成功的召开家长会很好的与家长进行沟通,达成共识。书香班级活动的开展更是带领孩子们感受到读书的快乐,为他们奠定了多读书,读好书的坚实基础。阅读比赛,写比赛的开展更给孩子注入了写好,读好书的美好理想。

总之,就我个人来说,在积极参与学校的各项活动的同时,自己也在不断提高。紧张有序的工作的同时我也在收获,10月份参加了数学的团队教研活动,我知道说课如何进行,并为自己鼓足信心,11月,同事们都里让我为区级优秀版主任,让我看到同事的友善,领导的认可,所以,我虽能力有限,但从不懈怠,我相信勤能补拙,我一学期的工作我选“勤”,来总结,新学期的工作我也将用“勤”开始。

小学二年级班主任心得体会篇七

我当过三年的班主任,但我有幸这次还能得到领导的安排让我参加教育部举办的中小学新任班主任培训班的学习,难得的机会,专家的讲座、我们学员间的交流,有幸让我亲见了那么多教育名流,使我对班主任工作有了更深刻的认识,学到了一系列科学、优秀的管理方法,领会了一系列先进的管理理念,使自己更有信心去做好一名班主任。

培训学习中,我们学习了班主任工作的基本规范、掌握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展学生的心理健康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校安全工作的重要。培训四天,聆听了叶玉明老师给我们传授的"班级组织建设",镇海区中心学校徐英老师给我们传授的如何"创建优质的班级文化"、镇海区仁爱中学潘鸣辉老师传授给我们的“班级学习指导”、镇海精英小学童丽萍老师给我们的班主任的自我修养与素质提升等,我受益匪浅,感触颇深。培训时间虽然短暂,但我的内心却充盈着沉甸甸的收获:

一、认识到班主任工作的重要性因此,我非常珍惜这个难得的提升机会,及时获得最先进的教育理念,捕捉到最新的教育动态,呼吸教育前沿的气息,让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”!

二、聚点成圆,让我思想得到磨砺与升华。

培训的许多内容,我们在工作中经历过,有种“似曾相识”的感觉,我的思想经受了一次痛苦的历练,因为我真的思考了!当我们反思自己时,是需要勇气的。用学到的理念反观自己的教育行为,不能不承认,初为人师的我由于经验不足,自己很多行为是错误的,甚至是有悖法律、法规的,自己的管理方式存在着许多缺憾!联想起自己以前经历的一些小事,平静的`培训学习竟让我的内心泛起波澜:

尊重学生这个理念我们早就知道,可实际上自己又怎么做的呢?初为人师,由于经验不足,有的只是一腹的理想与满腔的热情,可在工作中,却常常因为学生犯错误,不守纪律而为这大动肝为,高八度的嗓门训斥,而后看到他们一副很委屈的样子,顿时又心软了,想想他们也不想这样,不想天天得到班主任老师的斥责,他们也想争先进,当优秀......常常这样自我前后矛盾中担任着这份班主任工作。

在参加班主任培训中,我边学习、边思考。由原来的逃避,到敢于面对自己的不足,到后来积极思考自我超越的办法,有一种“豁然开朗”的感觉。

小学二年级班主任心得体会篇八

在这秋高气爽的季节,我聆听了新华小学年轻教师的精彩教学,被各位教师的风采深深折服。课堂上教师们灵活多样的教学手段,声情并茂、自然大方的教态,风趣幽默的教学风格,都给我留下了深刻的印象。下头我就谈谈自我的体会:

1、教学目标的落实。

教学目标就像指向标,对于每节课来说都是十分重要的。在我所观摩的这十几节课中,各位教师都明确了各个学段的教学目标,将学段目标与课堂目标相结合,并落到实处。比如《精卫填海》中秦教师她学段目标与课堂目标相结合,在课文教学时,她采取先学后教的方法,将本堂课所要到达的教学目标在大屏幕上出示,让学生先明确学习目标,然后,她进行自学习指导,先让学生自学,然后她进行总结。课堂学习目标基本都到达了。

2、习惯养成的关注。

习惯的力量是不可小觑的,一个好的习惯对于学习的帮忙无疑是巨大的。每一位教师在进行阅读教学的时候都提示孩子们的读书或者写作姿势,帮忙他们养成良好的习惯。在教学中,教师会在课堂上穿插着一些学习方法,让学生收获这些学习的方法,去养成用这些方法去解决问题的习惯。比如联系上下文理解词语的方法,对于孩子学习语文的帮忙是十分大的。

这次听课我学到了很多,也反思了很多,让我感触深刻的就是教师自身应具备较高的语文素养,这对于课堂教学极其重要。授课教师们那洋溢着浓浓的语文味的语言,对课堂氛围的巧妙营造,让我羡慕不已。在以后的`工作中,我要努力提升自身素质,不断学习,博采众长,充分利用学习机会积淀语文教学素养,亮丽自我的语文教学生涯。

3、及时给予学生鼓励。

教师评价学生的语言是那么贴切,到位,如有的教师教师运用“你真聪明”、“你要更加努力”、“你的眼睛已经告诉我答案了”等语言来鼓励学生。这些朴实,自然的语言,对我感触很深。在以后的课堂上,我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。

这次听课学习,使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中,本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质方面去努力,不断学习,博采众长,充分利用学习机会积淀教学素养,亮丽自我的教学生涯。

【听课心得体会范文大全小学精选文章一篇】。

小学二年级班主任心得体会篇九

作为二年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

1、低年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。低年级的老师说话也要有趣味性,为了培养孩子良好的坐姿,每次看到他们趴在桌子上写字,我都会及时提醒他们“写字要做到三个一”他们就马上高兴地坐得直直的。

2、利用晨会课、班队课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。每周报两名同学,激发了学生的积极性。

3、在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

4、及时与家长联系。利用送学生的机会,找到有关家长,了解孩子的情况,并及时把孩子的情况,告诉家长。因为得到家长的支持,工作好做了很多。

5、培养小助手,小班长,使我的工作轻松了很多。夏应青使我们班的班长,经过一年的锻炼,真正发挥了班级小助手的作用。

作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如我班xx同学是个性格外向的孩子,每次上课发呆,不会背书,爱搞恶作剧。我没有放弃他,而是一字一句地教他读,抓住他的点滴进步,不断鼓励她,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。出人意料的是,张浩然竟然能背过一段了,而且成绩也有了很大的进步。

在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,以到我们班的学生下课了,老爱跟我说知心话,有什么事都爱跟我说。上周五放学时,我收到了xx,xx写给我的信,虽然也有错别字,语言颠三倒四,却很朴实,我感到很幸福。

小学二年级班主任心得体会篇十

时间过得真开,一晃高一上学期就这样过去了,在刚过去的一个学期里,在校领导的帮助和领导下,在各任课教师的大力支持和配合下,班级的各项工作都开展的有声有色,使得每位学生在学习、生活等方面都有一定的进步。现将一学期的工作总结如下:

经过一段时间的接触和观察,发现我们高二(4)班学生有以下几个特点。一是学生较活泼,好动,思维活跃,个别同学甚至比较顽皮。二是学习主动性差,学习自觉性不高。三是因为学生都来自农村,所以许多良好的行为习惯还没有形成,综合能力及素质有待提高。

针对以上特征和班级的学期目标,我在班级的管理方面做了如下的工作,并初见成效。

一、班级德育工作。

1、在开学伊始,我就认真指导学生学习了《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》以及常坟中学学生行为规范实施细则,利用班会、课余时间耐心地对学生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教育,并逐渐养成文明礼貌的好习惯,如迟到要喊报告,见到老师要问好等。

2、让学生参与制定了较细致的班规,由于是学生自己制定的,所以大部分同学都能自觉遵守。

3、教育学生树立正确的的人生观和价值观。鼓励学生制定三年的个人目标,让他们有奋斗的方向。

4、有计划地培养了学生的集体观念和参与意识,让他们对自己的班级能有一定的认同感,积极参与到班级的管理工作当中,逐渐学会自律和律他,配合老师共同维护好班级的纪律和各项规范。为了灌输我的上述思想,我制定了“团结、拼搏,学习、做人”的我班训。

二、班级学习情况。

经过一个学期的思想教育工作,班级内部已形成了良好的学习风气,能够互相竞争、共同讨论、互相帮助,班级的面貌也借此得以提升。

1、最主要的变化是学生能够认识到高中学习的`主要任务和最终目标,能较快地转变观念、端正态度,以争取在三年后考取一所自己满意的大学。

2、充分利用好早读、自习课组织学生进行有效的练习和复习,同学们的学习积极性就借助这种良好的氛围不断加强。

3、课堂秩序良好,能配合老师在课堂上积极互动,经常得到科任老师们的赞许;课后同学们也纷纷利用下课或者自习时间进行补差补漏。

4、各种学习习惯开始养成,大多数同学都能做到按时交作业,及时修改订正,并且在学期末能自行整理笔记,作为期末的复习资料。

经过一学期的教育,取得了一定的成果,比如,学生见到了老师知道问好了,不在教室和校园内乱扔垃圾了,班级荣誉感逐渐增强。但也有一些问题还是存在的,比如个别同学缺乏吃苦精神,部分同学做事不能坚持,还有些同学学习方法不恰当等。既然有了一个好头,我想就应该乘势而上,更进一步,我希望高二(4)班在下学期能取得更大的进步。

小学二年级班主任心得体会篇十一

开好家长会是班主任工作的重要组成部分。教育工作是一项极其复杂而细致的系统工程,需要学校、社会和家庭紧密配合,通力协作,形成目标统一,要求一致的教育网络。现在每个家庭只有一个小孩,父母虽然望子成龙心切,但往往没有较好的教育方法,他们迫切希望了解孩子,了解别人对自己孩子的评价,更重要地是了解教子成龙成凤的方法,无疑在他们的眼里教师就是这方面的“专家”。因此,每一次开家长会,孩子的父母长辈都会满怀希望地来到学校,听着记着。面对那些渴求的目光,作为班主任仅仅只介绍一下班里的情况,说一下张三长,李四短是不够的,如果把家长会开成一个教育专题讲座会,或者经验交流会,那么到会的每一个家长都会有所收获,有一种拨开迷雾的感觉。基于以上的考虑,本学期我们组织了几次成功的家长会。主题分别为《教孩子学会做人》、《亲近文学--阅读》,取得了良好的效果。

下面结合这两个主题家长会,谈谈自己的体会。

1.教孩子学会做人这个班让我最头痛的是孩子们没有养成良好的行为习惯,更没有责任心的问题,随时随地都可以看到或听到孩子们不负责任的事情。如:忘了带学习用具,作业没做完就玩去了;做清洁,扫把、帚帕扔一地就不见人影了;笔、书本摊一桌子,抽屉垃圾塞得连书包、字典都放不下等。每当老师帮助教育时,孩子们都是一个理由“忘了”。那么是不是我们的孩子记性不好,是不是所有的孩子都得了健忘症呢?答案是否定的。原因是:我们的孩子没有养成良好的学习、生活习惯。

但是这些习惯单单靠老师在学校进行说教,没有长时间的强化监督训练是不行的。于是我先和本班家长委员会的委员们进行交流后。决定召开第一次主题家长会。会上先由两个学生家长分别就培养孩子的自理能力和自学能力两方面发言。然后,由我向家长进行《教孩子学会做人》专题发言,我从以下几个方面进行了阐述》。1.做人是立身之本;2.良好的习惯,是家长送给孩子终生的礼物;3.怎样养成良好的习惯。我还结合中国的历史名人以及我们班身边的具体事例,深入浅出地告诉家长,培养孩子的好习惯要“狠心”,要有韧劲,长期坚持。最后建议每个家庭给孩子一个固定的“工作”,让它们每天坚持完成。

2.亲近文学--阅读一个希望优秀的人,是应该亲近文学的。亲近文学的方式当然就是阅读。阅读那些经典和杰作,在故事和语言间得到和世俗不一样的气息,优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出来……慢慢地,慢慢地,这阅读就使你有了格调,有了不平庸的眼睛。这是著名教育家、作家梅子涵写在一套少儿读物前言上的话。是啊,阅读不仅是对孩子,即便是对成人,也是不可缺少的。可是,由于电视、网络等等现代化的诱惑,孩子们根本没有兴趣进行阅读,他们往往重视的是视觉的感受,忽略了阅读的再创造乐趣。在学校里,我们要进行正常的教学,不能进行大量的阅读,所以要依靠家庭的力量。但是,不容忽视的是,许多家长喜欢孩子做大量的考试卷,他们只重视成绩,还没有意识到阅读对孩子成长的重要性。在这种现状下,我召开了第二个主题家长会。会上我想他们朗读了梅子涵的《一辈子的书》,并推荐了曹闻轩的《草房子》等好书,要求家长和孩子一起阅读。许多家长当时就发表了自己的意见。还有以为家长决定帮助我们申请南山区青少年实践展能项目,开办班级图书角。

从上面信息反馈来看,家长确实受到教育,受到了启发,有了新的认识。因此,把家长会开成教育专题会,有利于家长对孩子现状和教育现状的了解,有利于提高认识,统一思想,达到家长和学校对孩子教育目标的认同,共同担负起培养素质高,能力强,会创造的一代新人的重担。

小学二年级班主任心得体会篇十二

我继续担任二(1)班的教育教学工作,兼任班主任,在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,营造良好的班级学习环境,提高学生素质,促进学生全面发展,做了下面几点工作:

一个学期以来,我着重加强对学生的文明礼仪教育,安全教育,利用班会,朝会,午会,结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排,要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信,逐步养成良好的行为习惯,通过开展“安全在我心中”等主题班队活动,增强学生的安全意识,激发学生的爱国热情。开展“xx”读书系列活动,组织学生谈体会,写感受。积极配合学校搞好“剪纸”这项阶段性的艺术教育,提高学生的审美情趣,并从中受到熏陶。

培养学生遵守纪律的习惯。本学期,我根据学校要求,经常利用班会课和品德课,教育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。要求学生执行学校的学生行为规范,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。切实做好两操的安全和纪律,经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转,还有三几个纪律观念薄弱的人经常要老师教育、督促才能做好一阵儿,以后还有待加强教育。

培养学生文明礼貌的习惯,即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在,在教育报刊上,经常提到“要改革课堂教学,调动学生的学习积极性,老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼,在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音,欣赏课文某个片段。放幻灯投影,要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文,画出生字词。分角色朗读课文,让学生说出自己喜欢的词语和句子,用游戏形式巩固生字,用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了学生口头表达的能力。

建立了强有力的班队干部队伍,要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,学期初就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部工作大胆了,也做得有一些条理了,在班同学中威信也高,经常与家长取得联系。我要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,与家长联系,取得家长协助,及时交换意见,发现学生有不良思想倾向和错误举动,及时纠正和制止,平时注意做好这方面的工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有四个同学在校外经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校的学生规范了。

我今后还要继续加大学生的思想教育和教学工作的力度,力争在下一个学期有更在的改观。

小学二年级班主任心得体会篇十三

过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,文章对一年的工作进行了两方面总结,详细内容请看下文高一班主任年终个人工作总结。

现将本学期的工作总结如下:

一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。

为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,“致操场周边群众的一分信”、“寻找我身边的活雷锋”、“如何做一名新三好生”、“诚信做人”、“八荣八耻与我行”等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

高一年级是学生的世界观形成、发展的重要阶段,同时,面临着如何适应高中学习、生活等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,加强学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。

小学二年级班主任心得体会篇十四

我认真拜读了《魏书生班主任工作漫谈》这本书,感觉收获很大。使我深刻体会到:良好的师生关系是决定班主任工作的关键。自我担任班主任工作以来,经常听到家长这样说:“老师的一句话顶家长的十句话。”多年的班主任工作也给我这样的体会,班主任的地位在学生心目中是最具有号召力的。在众多任课教中,学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。下面我粗浅地谈谈自己的读书心得体会。

为人师表通过读书,我体会到作为班主任老师,必须要处处为人师表,注重自己的言行,做学生的楷模,用自己的言行去感染和带动学生。班主任不经意间的一个动作和一句话,可能会出现事半功倍的效果。要学会关注每一个学生,用“真爱”去发现和培养孩子的闪光点,使他们发挥出自己的潜能,让每个孩子的心里都洒满阳光,特别是残疾孩子。教师的言行直接对每个学生起着潜移默化的作用。车尔尼雪夫斯基说:“教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,我首先就要使自己成为这样的人。因此,要求学生做到的,班主任首先要做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。学生是极具模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举一动。行动是无声的语言,作为班主任老师必须牢牢谨记。事实证明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,时时事事做学生的表率。如:教育学生遵纪守法,教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累,教师就必须做到亲自动手,吃苦在前,做好学生的带头人,否则,即使你说的天花乱坠,头头是道,而不注意自身修养,也不会收到满意的效果。

作为教育事业的工作者必须要有强烈的事业心和责任心,我要要学习他对待教书育人工作的神圣态度,真心实意,踏踏实实地工作,自觉、刻苦学习,不断自我完善,打下良好的知识基础,构建完整的知识体系。学习他健康的情绪、平稳的心态和乐观的精神,善于适应环境、利用环境和改造环境;多看前面,少看“身边”;多看有利,少看不利;多看自己的长处,少想自己无法改变的弱点。真正树立笑对人生的境遇观,以积极向上的精神投入到自己所从事的工作中去。在工作中要时时处处严格要求自己,牢固树立教师的光辉形象,班主任更是如此,通过学习阅读《魏书生班主任工作漫谈》,我有着很深的感触,发觉与这些优秀班主任比起来,差距实在是太大了。有时觉得做班主任工作压力很大很累,现在却体会到,我们的工作是充实的,意义是深远的,职业是幸福的,班主任必须做到爱校如家,爱生如子,任劳任怨,不计较个人得失,时时以“爱心、耐心、细心”,去关心每一位学生,热爱每一个学生是我们的责任,教育孩子是我们的神圣事业。用爱心去感化、去关心、去教育,让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多,对我们这些学生既要爱又要严。既要作学会知识又要学会做人,全面关心学生的进步,时刻把学生放在第一位,是作为一名班主任必需承担的责任和义务。

通过阅读《魏书生班主任工作漫谈》这本书,使我更进一步认识到,学生同样渴望理解,渴望信任。作为班主任,首先要亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到在快乐中成长,在快乐中学习。对每一位学生做到公平、公正,对一搬学生要严格要求,对问题学生要做到不歧视,不挖苦,对他们要耐心教育、耐心指导,善于发现他们的“闪光点”,帮助他们重新树立自信心。

班主任老师经常要对学生的工作进行评价,而这种评价则必须要公平、公正,只有公平、公正地去评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起他们奋发向上的愿望。在工作中,班主任老师必须做到对学生的爱一视同仁,学生对老师的态度是很敏感的,一句亲切的话语投到学生的心中,会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时,对于他们所犯的错误,决不能随便放过,要帮助他们究其病因,以便彻底杜绝。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作,而且更应该做好后进生的转化工作,班主任对后进生要动之以情,晓之以理,激发他们的上进心,增强他们克服困难的勇气,使后进生尽快地赶上去,决不能对他们恶语中伤,不能有半点轻视的态度,更不能置之不理,也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则,会挫伤他们的自尊心,使他们与老师产生敌对情绪,达不到教育的效果。因此,我在班级管理中力求公平、公正地评价每一位学生,对成绩好的学生不护短,对学习差的学生不歧视,注意发现优生的不足,防微杜渐;善于发现差生的闪光点,并使之发扬光大。

总之,教育是一门科学,在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术,才能使我们的学生在各方面有所进步、有所发展。在今后的教育教学及班级管理中,我要不断借鉴学习一些先进经验,在实践中勤于摸索、总结,以形成自己的一套形之有效的方法,来进一步提高自己的能力。

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