心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。优质的心得体会该怎么样去写呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
给未来的你读书心得体会篇一
读书是一种与世界对话的方式，它不仅能够满足我们对知识的渴求，而且还可以开拓我们的思维，启迪我们的灵感。当我们读书时，我们借助作者的文字与他人的智慧进行交流，这是一种超越时空的对话。此外，读书还能够拓宽我们的视野，让我们能够把狭隘的思维放到更广阔的背景中去看待问题，让我们的思维愈加开阔。
第二段：读书的益处
读书带来了独特的益处，它不仅仅是为了满足好奇心，而是对我们的身心健康有着积极的影响。读书可以增加我们的智力和记忆力，帮助我们更好地学习和理解知识。阅读也有助于提高我们的沟通能力，使我们更好地表达自己的想法和观点。阅读还可以减轻压力和焦虑，提升我们的情绪和心理健康。在社交方面，读书可以帮助我们更好地理解他人的感受和经历，加深彼此之间的理解和关系。
第三段：如何读书
读书不仅仅是为了数量，更重要的是质量。读书需要有选择性，应该选择适合自己的书籍。在选择书籍时，我们可以参考专家的推荐或者通过阅读书评来了解书的质量和内容。在阅读过程中，我们可以运用一些技巧来提高阅读效率，如目录研读法、粗略阅读法和逐字阅读法等。阅读也需要持之以恒，要养成良好的读书习惯，每天保持一定的阅读时间，这样才能够获得更多的收获。
第四段：读书心得体会
读书是一种美妙的享受，通过阅读，我们可以与作者进行思维的对话，思考问题，解决困惑。读书不仅能够充实我们的头脑，还能塑造我们的品格。经典名著中蕴含着丰富的道德、伦理和人生哲学，可以引导我们更好地认识自我，明确自己的人生目标。读书还可以促进我们的创造力和想象力，在书籍中，我们可以看到许多精彩的故事和世界，这些故事激发了我们的思维，丰富了我们的想象力。
第五段：未来的好奇
读书对我来说，不仅仅是一种习惯，更是一种生活方式。我相信通过读书，我的未来会更加有趣、充实和丰富。我期待未来的自己在各个领域有更多的发展和突破，通过读书，我可以不断地更新知识，提高自己的能力，实现自己的价值。未来的我也希望能够将读书的乐趣带给他人，分享我的心得体会，与他人一同成长。
在未来的人生旅途中，读书将成为我最坚实的支持和指南。我要坚守读书的习惯，不断地探索世界的奥秘，追求知识的深度和广度。我将继续和书籍对话，寻找答案，启迪心灵，让阅读成为我生命中最美妙的伴侣。写下这篇心得体会，是希望未来的我能够保持对读书的热爱，并把这份热爱传递给更多的人。未来的你，不管身处何地，读书将是你成长、进步和寻找自我的重要途径之一，让我们一起坚持读书，迎接未知的明天吧！
给未来的你读书心得体会篇二
有的人使命是拯救地球，比如你!我的使命是什么?此后我又想了多年。昨天，终于看完了那个通晓人类过去、现在和未来的以色列”仙人”赫拉利写的《未来简史》，我似乎明白了我的使命——奉献自己，喂养未来。
1、我开始一直想成为共产主义的接班人，未能如愿。后来发现自己深受资产阶级自由人文主义思想的毒害，遇事老爱以自我的感受来作为处理的标准。以至于人生浑浑噩噩，没有目标。我也一直为这样的苟活而感到痛心疾首，多少个夜晚，我辗转反侧，不能入眠，总在问自己，为什么不能为了全人类的进步而贡献全力。
现在好了，”仙人“赫拉利告诉我了：其实人活者还真没什么意义，和猴子、蚂蚁都差不多，只不过人类这种社会性的动物不靠蚁后的信息素来控制社群，而是用社会制度和各种宗教信仰来协调社群的发展和进步。究其本质，世界都可以用数学算法来解释，人自己本身也可以说是一种算法，而且在未来可以被定制。所以人真没有什么特别的意义，活着就只是活着而已。随着科技发展，人将失去用途，个人也将失去价值。对，说的就是你。
2、以前玩博客的时候，我就想过一个问题。我写在网上的文字，千百年后，成为后代学者研究现在人生活的重要文物，那版权应该是属于网络公司的?还是属于我的?我在这个事情上烦恼了好多年。为了避免我的后代与网络公司陷入打官司的烦恼，我尽量不在网络上留下很有价值的资料。比如我的生辰八字，我的姓名年龄。
现在好了，仙人赫拉利告诉我，的确网络公司会采集你所有能采集到的数据，随着你上网的数据增加，你的数据信息会不断的喂养给一个数据怪兽，它吃掉你的数据后，通过提升算法，最后可能会比你自己还了解你。最后，它会反过来饲养你，用你喜欢的信息和数据。不过这时候，你就完全被它掌控了。对这样一个怪物，难道我应该开放我的数据信息么?其实，你想多了，你开放或不开放都已经由不得你选了。你以为你千方百计的保护好了你的隐私，实际你早就在网上裸奔了。
相信我，数据怪兽早就了解你了，不如献身给他吧。你了解了这一点后，你应该成为一个数据主义者，你应该向数据主义贡献出自己的所有信息，这和以前向上帝敞开心扉没什么两样。过去说上帝知道你的需求，信上帝，得永生。将来也许要换种说法：数据知道你的需求，信数据，得永生。
所以，数据的终极目标或者不叫目标叫后果–就是取代人类，淘汰人类。现在，我已经是一名数据主义的信徒。我要把我产生的所有数据都通过手机、电脑、热水器、空调、音响、电视等等等等无偿的贡献给数据算法。我要让它早日征服世界。
给未来的你读书心得体会篇三
《未来简史》中，雅克·阿塔利从已知的历史和科学角度出发，讲述了一段有关未来50年令人难以置信的故事。他剖析了各国之间的关系将如何发展以及我们的日常生活将发生怎样翻天覆地的变化，人口动荡、居民迁移、工作变迁、以崭新形态出现的市场、恐怖、暴力、气候变化以及宗教影响力的提高都将在其中发挥作用。
他揭示了巨大的技术进步将以何种方式颠覆我们的工作、休闲、教育、卫生、文化和政治制度。他认为，那些现今看来丑恶的品行或许会在将来某一天获得人们的认同。
作者在本书中没有直接回答，但在他之前另一本书《人类简史》中给出过观点：真正的快乐是“生命整体有意义、有价值”，就这么简单。正是意义，也就是我们头脑中虚构的现实，推动着人类社会不断发展。这个话题其实贯穿了《未来简史》全书。从狩猎采集时代，到农业时代，再到现在的工业科技时代，意义的内容一直变化迭代，从各种宗教到人文主义，激励着人们不断改造世界。
但是到底需要多少东西才能达到幸福呢?怎么去定义生命是有意义有价值的呢?有的人说吃饱穿暖就是幸福，有的人说功成名就就是幸福，有的是说身体健康就是幸福，这么听起来，感觉幸福是个人体验而非社会进度，那为什么我们还要不断推进社会的发展呢?作者书中提到，“如果我们的祖先知道我们现在所拥有的工具，一定会以为我们的生活如在天堂般无忧无虑。但事实绝非如此。虽然人类取得了诸多成就，却一直有一种压力逼着我们继续生产、不断努力。”
这种压力，可以称之为“人类的贪婪与欲望”，其也是随着社会的进步发展而增加的。我们从一开始的身体健康，到进一步的吃饱穿暖，再到进一步的功成名就，正是这些不断膨胀的欲望，让人类社会进步。
前文说道，作者在书中认为，那些现今看来丑恶的品行或许会在将来某一天获得人们的认同。个人理解，这句话的意思是，在科技社会的发展下，人类的生活或者生存观念将会有极大的变化，这正说明了“存在即是合理”的说法，未来可以根据过去和现在进行猜测预判，但绝对不是定量，所以希望世上的人，安之若素即可。
给未来的你读书心得体会篇四
时空是人类永恒而无边的追求。借助于科技的进步，人们对时空的认识也变得愈发深入。《时空的未来》这本书为我们带来了对于时空探索的全新视角。在阅读这本书的过程中，我不仅对于时空的概念有了更深入的理解，也对于时间和空间的关系以及未来的想象产生了许多新的思考。
首先，书中对于时空的概念进行了详细的介绍和解释。我们通常所说的时空，指的是时间和空间的统一体。书中通过科学解释和具体案例，让我更加清晰地认识到时间和空间互相影响，相互作用的紧密关系。时间的流逝不仅存在于我们的日常生活中，更能以物理学的角度来解释，通过时间维度，我们能够顺利进行各种物质和能量流动。这种对于时空的概念的深入理解，让我对于时间和空间的关系有了更加具体和清晰的认识。
其次，书中对于时间的进一步探索引发了我关于人类未来的想象。时间，是一个无法逆转的流动。然而，人类并不满足于此，我们一直试图超越时间的限制，从而探寻可能存在于未来的奥秘。书中通过介绍未来时间的假设，比如时间旅行和虫洞等，让我对于未来的想象力得到了极大的激发。我开始想象如果时间旅行成为可能，我们可以回到过去去改写历史，更可以穿越未来去揭示宇宙的奇迹。未来的时间，似乎变得无所不能，这种未来的无限可能性让我对人类的未来充满了希望和憧憬。
然而，读完书后我发现，时空的未来并非只有美好和无限可能。虽然我们可以设想各种未来场景，但在物理学的角度上，真正实现这些设想可能性却非常小。例如，时间旅行的实现需要克服的难题非常多，而目前的科学技术水平还无法探及。虫洞的存在也是相当的稀少，并且存在巨大的技术挑战。因此，时空的未来也并非完全由我们的设想决定，我们需要面对现实，认识到科技发展的限制，保持理性和思考。
最后，在读完这本书后，我深刻地认识到时空对于人类的重要性。时空对于我们生活的方方面面都有深远的影响。我们的经历和回忆是在时间中不断积累的，我们的行动和决策也一直受到空间的局限。时空的认识帮助我们更加清楚地把握当下，更好地规划未来。我们应当珍惜时间，合理安排自己的生活；我们也应当充分利用空间，发展自己的潜力。时空的未来不仅仅是科幻的想象，更是我们每个人所应当认真思考和探索的问题。
总之，《时空的未来》这本书不仅帮助我深入理解时空的概念，也拓展了我的视野和思考。书中对于时间和空间的探索，让我发现了时空的奥秘和可能性。虽然某些设想可能无法实现，但我们仍然可以从中获得启发和思考。我们的未来存在无穷的可能性，我们应当在把握当下的同时，踏上探索时空的征程，用智慧和勇气去书写属于我们自己的时空未来。
给未来的你读书心得体会篇五
历史是在过往中发现今天，探索未来，而尤瓦尔·赫拉利先生在撰写《人类简史》之后，直接将视角转向了未来。未来之事仍未发生，事实上并无历史可言，作者也无意作一真正的预言，只是企图发现人类的真实本性，并以此探索人类未来将行的道路。
这本书直到第三部分才开始对未来的设想，而大量篇幅实际用于对人类历史上已发生过事件的分析，从而发现人类本质。要论人类是否存在本质，这真的是几千年来一直悬而未决的哲学问题。若说人类有本质，那人类的本质是什么呢?是灵魂?还是意识?作者对此均保持着怀疑的态度。
这样看来，尤瓦尔·赫拉利先生与其说是一位历史学家，倒不如说他是一位哲学家，因为他所思考的，正是人类历史上久久悬而未决的哲学问题。人的本质是什么?怎样算是“活着”?“活着”又究竟为了什么?我们大多数人都处于这个世界中，做着看上去理所应当地事情，但是这样的生活与其他动物究竟有着怎样的本质区别?或许，我们与其他动物并没有什么本质区别?我们也并不存在什么本质，我们仍旧受生理本能的左右，而非理智的控制。在现代科学的发现中，我们甚至对自己的自由意志产生怀疑，或许连“自由意志”都是一个精心编织的谎言。
天地不仁，以万物为刍狗。
给未来的你读书心得体会篇六
看完了《未来简史》，再一次被震撼到，倒不是因为描述的未来中人可能永生也可能灭亡，当然这的确也很震撼，不过算不上什么新见识。书中真正打动我的是贯穿于人类发展的一条暗线——人生的意义，虽然这个终极问题还是没有答案，也可能根本就没有答案，不过对这个问题的不断追问也造就了人类文明本身。
用书中阴阳的比喻——阳即力量(科学)，阴即意义(价值)，两者此消彼涨，过去几百年阳占尽了上风，“现代生活就是在一个没有意义的宇宙里不断追求更多的力量”，未来到底是阴阳失衡还是阴阳转换?马克斯预言了资产阶级和无产阶级的矛盾激化，反而提醒了资产阶级，缓和了矛盾，书中的预言也是按现在的形势推演，至于未来是否会因为预言而改变?我等鼠辈也只能拭目以待了。
人何时为人?我觉得不是直立行走，不是能够使用工具，不是有了情感，不是有了意识，而是从能够反思开始，从我们开始问那三个终极问题开始——我是谁?我从哪里来?我要到哪里去?在此之前我们的意义是基因内置的——生存和繁衍。我们的行为和其他生物一样，源自一套根植在骨子里的“算法”，饿了就要吃，见到异性就要做，虽然这时也能产生社群，也有情感，也有惩恶扬善，但其实都是自然选择和博弈共同产生的”算法”。个体的意义就是尽可能提高自己的力量(体力，智力)，此时可谓阳盛阴衰。
而当我们开始反思那三个终极问题，就必须要有答案，自然界厌恶真空，于是就有了宗教，宗教完美解决了所有终极问题，但是却限制了人类本能上对力量的追求，此时可谓阴盛阳衰。
自文艺复兴起，人文主义大行其道，其声称人的意义就存在于每个人本身，人生体验就是意义，努力去追求力量(科学)吧，“在生命最广泛的体验中，提炼出智慧”，此时再次回到阳盛阴衰，但是基因赋予的意义(生存、繁衍)，宗教、文化赋予的意义仍然存在，与人文主义的意义相互冲突，也就难怪这么多人感到迷茫了。
许多人预言未来是人工智能的时代，但目前来看，人工智能对于“我要到哪里去”并没有新的答案，还是由人来赋予意义(价值)，所以还只是人类力量的延续。也许未来人工智能开始反思这些终极问题时，人类才会真正被替代吧，到时到底是阳盛还是阴盛，还是毁于一旦就不得而知了。
给未来的你读书心得体会篇七
时光荏苒，百年时光如白驹过隙般一晃而过。面对时光的流逝，我们能通过读书体验到古人的智慧，感受到不同时空的氛围与风貌。在阅读的过程中，我意识到时空的未来对于读书的重要性，它引领着我们不断前行，并在心灵深处留下浓墨重彩的印记。
首先，时空的未来赋予读书以无限的可能性。在追求知识的过程中，我们常常被现实的束缚所困扰。然而，时空的未来为我们打开了另一个世界的大门，让我们可以丰富自己的人生阅历。通过阅读不同时代的文学作品，我们可以穿越历史的长河，与古代文人交流，体验他们的情感与思想。不同的时空有不同的思维方式，有着不同的价值观念和生活方式。在时空的未来里，我们可以通过阅读丰富我们的思想，打开心灵的窗户，看到不同的风景和世界。
其次，时空的未来使我们更加深入地理解书中的情节和人物形象。在读书的过程中，我们总是被情节和人物所吸引。然而，对于一些古典名著来说，时代背景与我们相隔太远，很难真正理解其中的含义。时空的未来给予我们更多的专业知识和历史文化背景，使我们能够更加深入地理解书中的情节和人物形象。一部作品的背后往往有着丰富的历史和文化内涵，只有我们跨越时空的壁垒，才能真正领略到其中的魅力。
再次，时空的未来使我们更加理性审视文化的传承和发展。在中国古代文化中，文人墨君是文化传承的重要角色。通过读书，他们吸收了上代文人的精华，并传承给后人。时空的未来使我们能够更加理性地审视文化的传承与发展，从历史与现实的角度思考我们的文化自信。我们不仅要继承和传承好传统文化，还要创造和发展新文化。时空的未来教会了我，我们不能停留在过去的辉煌，而要紧跟时代的步伐，创造更加美好的未来。
最后，时空的未来增强了我们的人文关怀和社会责任感。在阅读的过程中，我们会遇到很多富有人文关怀的作品。这些作品用温暖的笔触描绘了人性的复杂和世间的善恶，让我们感受到人与人之间的情感纽带。通过阅读，我们能够更加深刻地理解他人的困境和痛苦。时空的未来让我们不仅要自我修炼，也要关心他人，尽自己的一份力量去改变社会。
时空的未来是读书的动力与源泉。它不仅为我们提供了无限的可能性，还能够帮助我们更好地理解作品的情节和人物形象，增强我们对文化传承和发展的责任感，更让我们关怀他人，提高我们的人文素养。在时空的未来里，每一本书都是一扇窗户，带领我们跳出现实的束缚，去探索更广阔、更美丽的世界。让我们把读书与时空的未来结合起来，共同创造属于我们的未来。
给未来的你读书心得体会篇八
其实最开始看到《未来学校》这本书的时候，我是被书扉页上面著名作家梁晓声的评价给吸引住了。他评价《未来学校》不仅仅是关于教育将会怎样的一本预见畅想之书，更重要的是书中就如何将因材施教做得更好阐述了更有效的种种方法。其实作为一名老师，最根本的目的就是尽己所能，随风入夜、润物无声培养好每一位学生。所以起初我是抱着学习的目的阅读这本书的。但是后来我发现《未来学校》这本书的核心关键词是互联网加教育。它是从一个十分新颖的角度，站在未来的视角上看待教育这个宏观问题的。我突然意识到，这个看似新奇的观点，在未来成为现实是有很大可能性的。
作者朱永新作为一名经验独到的著名教育学家，跟随现在互联网发达的浪潮，对教育进行了重新定义。作者畅言：未来的教育会发生天翻地覆的变化，传统的学校不再是唯一的学习场所。在书中提到未来的某个时候，未来的人们会觉得现在听起来“天方夜谭”的学习中心是那么的顺利成章。我们会告别寒暑假“刀枪入库”各自安排的传统模式。在未来学习中，没有年龄和时间的限制，甚至你可以让一个15岁的孙子和75岁的爷爷在同一个课堂上同样的课;打破了年级，班级，学校固定统一的组织形式设计，你可以按照固定的时间上课学习，也可以礼拜天寒暑假进行任意时间的学习;研发出新生命，新人文，新科学，新公民，新艺术的课程体系。定位于为中国教育探路的实践，并能为世界教育做出贡献。这是对于未来学习中心的设想.孔子讲：“学而时习之，不亦乐乎”，作者提倡应该把幸福还给我们的学生。此外，书中提到了几个观点，带给我的感悟十分深刻：
未来，学力将代替学历
现在已经有无形的，很多新的教育力量在形成。无论是《樊登读书会》、罗辑思维还是好未来，各种各样的教育机构，在未来都会衍生为学习中心。学历这一纸文凭并不再是衡量能力的唯一标准和门槛。重要的是这个人的学习能力如何。古人说学力，都会提到学力深这个概念。究其原因大多是由于古代学堂并未十分普及。所以需要学习能力强，也就是能够自主完成对文字书目的学习。在我看来，《未来教育》这本书在一定程度上也还原了古代的学习模式，是对古代自主学习的总结和升华。
未来，能者为师
在《未来学校》中专门有一个章节讲到的就是未来会进入一个叫“能者为师”的时代。也就是请在不同方面社会影响力最大能力最强的精英来做将讲师。比如未来最顶尖的艺术家会讲述艺术课程，最顶尖的运动员会开设体育课程，所以，再这样的一个大的教育框架中，它极大地消除了教育的不公平现象。也就是说，在未来的学习中心体系中，国家会建立一个大的教育资源平台，把最好的课程无偿提供给所有人学习。但是一千个人心中有一千个哈姆雷特，在这个学习的过程中，每个人的收获都不相同，仍旧能够维持教育之间的差异性和独特性。
未来，游戏化教学盛行
这也就解释了《游戏让学习成瘾》这本书存在的意义。很多人认为这是一件匪夷所思的事情，甚至觉得荒谬。但是它就是成功让教学内容、游戏机制和游戏思维做到了成功匹配。针对于游戏软件来讲述如何让学习、思维能力受益于这些科技成果,随着数字游戏和游戏式界面的日趋流行,游戏化成为学习专家十八般兵器中的一员变得越发必要。未来学校也将会运用这种模式，进行更有深度有意义的教学。
其实这个设想是有很大发展前景和合理性的。读完这本书之后，我仿佛已经看到了一个新的教育正向我们走来。社会将会形成一个学习的共同体，互联网社区化，线上线下学习是相互结合的。资源共享将成为流行趋势。作者一直秉持的是方向比努力更重要的观念，在未来的教育模式中，将会为每一个学生创造出把生活的时间转变为学习，分享和养育的时间。我也坚信，未来的教育能够真正实现两千年前孔子的梦想——有教无类。
这一本书重新诠释了教育未来的新方向，并严谨地定义了教育的可能性、未来性。未来学校这一本书的创造性蓝图，不是无中生有，而是从既有中生大有。从回溯到当前到将来的教育之路，透过进阶的经验性硏究和合理的建构性思维。未来学校的实际性、需要性、完美性、无限性，都生而又生，大而又大，美而又美了起来。
未来学校的学习中心，打破了学校固定场域的形式，打破了传统师生学习的模式。能者为师的概念，将改变过去的制式学习，学生的自主学习成为新的学习的康庄大道。教师渐渐由教室学习的主宰者、主控者、主讲者的身分，渐渐转换成指导者、辅助者、陪伴者的角色。
朱永新教授完整呈现未来学校的架构，静如山，动如水，自然而然，不待勉强。经得起检验，有强大而缜密的理论基础，也结合过去到现在长期承传的教育历程。因此，我们可以合理的肯定未来学校的未来性，因为它符合文明性、自然性、潮流性的走向，似真性又极高。这是一位教育先知先觉者，凭其教育家的实质专业，非常有视野、有前瞻、有远见的精算，我看到了正知正觉、正见正悟的如椽之笔，也充分感受到了有胸襟、能梳理、敢擘画、最深厚的教育大爱!
最令我折服的是学习中心，父母应该做什么?父母是未来学习中心的发现者、创造者、管理者、参与者、施教者，同时也是学习者。这是王者归来，强调家庭价值的核心。朱先生把涵盖华夏民族人文化成的中国教育特色，自然而然地嵌入人性化教育的实质特色。
想了解教育那我们必须从源头开始，现在我们所盛行的教育模式叫做普鲁士式教育模式，这种教学模式的长期存在和我们工业化大生产有着密切的关系，因为最初的学校教育是为了给工业化输送人才，培养基本的读写算的能力。在那个时代，知识还不像现在是一种泛在化的形式，它只集中在少数人的手里，而大部分人都是文盲，都是没有接受过系统教育的。它需要快速地制造出拥有基本读写算的能力，所以它就把社会的教育资源集中到一个称之为学校的地方，从此学校诞生了!
我曾经在网上看到过一个人的演讲视频，他说200年前的交通和今天的交通大不一样;200年前的通信和今天也是大不一样;200年前人们的娱乐方式和今天更是不一样;但唯独200年前的教室和今天的教室几乎是一模一样。人们是怎么有效地教学呢?那么教育者就要制定一个教育标准，这个标准它主要是为适应生产，为适应国家发展所需要的，它不是针对每个人的需要去产生的。因此，在那样一个时代，有它的合理性，但同时也让所有的学生失去了创造力，弊端显露无疑。
作者认为我们今天觉得天经地义的学校生活，因为互联网，因为信息技术的发展，会在润物无声的改变中发生翻天覆地的变化。也许在未来的某个时候，人们会觉得我们今天看起来好像天方夜谭的“学习中心”，也会是那么的顺理成章。
虽然书中很多次的强调未来教育是全民当教师，但是作为一名一线教师我仍然保留自己的想法，未来教学可能不会进行大规模聚集性的学习，但教师这个职业仍是必要性的存在，而且是高质量的存在。
从另一个角度来看，也给我们教育者敲上了一个警钟，随着未来教育资源的普及化和广泛化，我们可能不再需要固话的教学，我们教师要时刻保持积极地学习状态，不断地提高自身能力，我们会成为知识的筛选者和提炼者，教师不再是固话某类知识，而是真正意义上做到“因材施教”!
俗话说"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"、"知识就是力量"，随着年龄的增长，尤其到了邢台新教育第一实验小学，环境的影响,我更加体会到时间的宝贵、读书的重要性。并逐渐对不同书刊有所涉猎，最近我真真地拜读了朱永新教授的《未来学校》，感受颇多。下面我来谈谈我的收获。
未来学校具体会是什么样子的呢?记得我上小学的时候，有一篇课文“楼上、楼下、电灯、电话……”，那时候都不敢想象会有这一天的到来。短短几年不只是电灯、电话、楼上、楼下，几乎人手一部手机，随着高科技的发展，手机的功能更是多种多样，已然成了人们生活的必备品。
以前出个门，又是带钱包，又是带公交卡的，很是麻烦!现在出门，一部手机就能轻松搞定!这还要靠手机另一个强大的功能——“支付宝”。有了他，不管何时何地，只要有网，付钱也好，收钱也罢，不论零钱还是整钱，只需扫个二维码，就能轻松支付!省去了找零钱的麻烦不说，携带起来也很方便!
现在已是炎炎夏日，酷热的天气使得我们只想待在家里不愿出门，可是不出门日常的生活用品怎么解决?大家可能已经猜到了，没错就是“淘宝”。淘宝是个很好的购物平台，无论你要买什么，只要拿起手机，点开淘宝，在这里都能满足你的需求。喜欢什么直接下单付款，你要的东西便会送货上门，省时又省力，简直太方便了!
一部小小的手机，却为我们解决了生活中的很多问题，这不得不让我感叹高科技的便利与伟大!
一场突如其来的疫情，打乱了我们平静有序的生活，它像恶魔般挥舞着无形的魔爪四处作恶，我们也因此被迫困在家里。眼看着开学日期一天天接近，可开学却是毫无指望，我在心里暗暗着急。就在这个时候，我们下载了一个叫“钉钉”的软件，说要用这个上课。我当时心里还嘀咕，用这个怎么上课?他能让我看到我亲爱的学生么?能让我听到孩子们的声音么?能有在学校的那种上课感觉么?后来直到我见识到了它的真本事，他不但让我看到了久违的同事和同学们，还能听到他们或讲课或回答问题的声音，那种感觉跟在学校上课一个样。就连作业这么麻烦的事，也都能轻松解决!简直太强大了!
所以说，朱教授在书中倡导的未来的学习理念，是符合当今的大趋势，也是一种非常超前科学预想。他所发起的新教育实验，全国共有4000多所学校加入，并且规模也越来越大。未来学校对于未来学习中心的构想，也打破传统教育中年级、班级、学校的组织形式的设计，充分利用互联网的作用，运用大数据，发挥新时代科技的力量。当我看到学习中心的设想：学习不一定非要在学校里进行;学习中心也没有固定教室;学习中心没有以校长室为中心的领导机构;学习中心可以在社区也可以在大学校园;比如好未来，新东方这样的培训机构也可以是学习中心;没有统一的教材;没有严苛死板的上学时间;没有必须是6岁入学的机制，这个学习中心可以有6岁的孩子，也可以有七八十的老人……当我看到以上内容的时候，不由得惊呆了，学习中心原来范围这么广。因为未来的学校不再是教育的唯一场所，学生学习也要回归生活，到时候以知识为中心的模式将转变为以学生为中心的模式。这个时候老师和学生的传统的地位将发生彻底的颠覆：有教无类，谁想学谁就是学生。或许老师在这某一方面是专长，但是到了下一节课，他所上课的老师可能就是刚才他的学生。这就实现了教学相长。在今天看来，这简直是不可想象的。
所以未来学校是什么样的，社会每天都在飞速地发展，我真的想象不出来，但很期待那一天的到来。
如果那一天到来了，那么作为老师从现在开始，要更加努力地去学习更多的专业知识，提高自己。回想自己的课堂：还是教师传授为主，这种传统的教学模式，学生参与的积极性不高，并且课堂上效率太低。其实学习就是一个交流表达的过程，让一个孩子站在游泳池边学习游泳，但是却从不让他下水尝试，这个孩子永远也学不会游泳。读完了这本书以后：我今后努力要做的方向：
1.改变以往教师讲的过多学生表现的过少的情况。让老师变成一名导演，站在这节课的背后。成为学生学习的帮助者和指导者。
2.发现孩子的闪光点，每个孩子都是独一无二的，可以充分发挥其所长，而不是一直强调补短。让孩子利用他的长处，充分展示自己的才能，相信通过这样的行为，他会越来越出色，越来越努力，从而越来越让自己自信。
3.加强备课。上课时间非常有限，但是授课内容又很多，怎么样从纷繁复杂的知识点中挑出重点，挑出难点，作为课堂的一个主要内容。而非重点的内容，又用怎么样的形式彻底交给孩子，让优秀的孩子教后进的孩子，从而有限的课堂真正落实。
4.关于评价制度，结合班级评价制度，加大学生平时表现中的评价比重，取消以往单靠期末成绩来给孩子排名的错误做法。更加关注孩子平时的表现，并且给予相应的及时评价。
5.书中提到的有些点，虽然作为教师，个人无能为力去改变，但是我们可以在个人应有的水平范围之内，做出自己的改变。改变班级的座位分布，改变班级的评价制度，改变以往的教学方式，改进作业过多大量无效的情况，改变过去忽视孩子内心真正的需求…但我知道，路漫漫其修远兮，未来的自己还需要不断的尝试与历练，让自己的理论和实践相结合，让自己对未来的教学更加有方向，从而让自己变成一名真正的未来教师，能更好的胜任未来教师这一沉甸甸的职务。正如我们学校核心理念所倡导的那样：日行日新。
最后我想用这本书的最后一段话作为结尾：我相信，教育在走向未来的过程中，经过一代又一代的创新，一代人又一代人的行动，寻找美好万物，将会因此而来。
其实最开始看到《未来学校》这本书的时候，我是被书扉页上面著名作家梁晓声的评价给吸引住了。他评价《未来学校》不仅仅是关于教育将会怎样的一本预见畅想之书，更重要的是书中就如何将因材施教做得更好阐述了更有效的种种方法。其实作为一名老师，最根本的目的就是尽己所能，随风入夜、润物无声培养好每一位学生。所以起初我是抱着学习的目的阅读这本书的。但是后来我发现《未来学校》这本书的核心关键词是互联网加教育。它是从一个十分新颖的角度，站在未来的视角上看待教育这个宏观问题的。我突然意识到，这个看似新奇的观点，在未来成为现实是有很大可能性的。
作者朱永新作为一名经验独到的著名教育学家，跟随现在互联网发达的浪潮，对教育进行了重新定义。作者畅言：未来的教育会发生天翻地覆的变化，传统的学校不再是唯一的学习场所。在书中提到未来的某个时候，未来的人们会觉得现在听起来“天方夜谭”的学习中心是那么的顺利成章。我们会告别寒暑假“刀枪入库”各自安排的传统模式。在未来学习中，没有年龄和时间的限制，甚至你可以让一个15岁的孙子和75岁的爷爷在同一个课堂上同样的课;打破了年级，班级，学校固定统一的组织形式设计，你可以按照固定的时间上课学习，也可以礼拜天寒暑假进行任意时间的学习;研发出新生命，新人文，新科学，新公民，新艺术的课程体系。定位于为中国教育探路的实践，并能为世界教育做出贡献。这是对于未来学习中心的设想.孔子讲：“学而时习之，不亦乐乎”，作者提倡应该把幸福还给我们的学生。此外，书中提到了几个观点，带给我的感悟十分深刻：
现在已经有无形的，很多新的教育力量在形成。无论是《樊登读书会》、罗辑思维还是好未来，各种各样的教育机构，在未来都会衍生为学习中心。学历这一纸文凭并不再是衡量能力的唯一标准和门槛。重要的是这个人的学习能力如何。古人说学力，都会提到学力深这个概念。究其原因大多是由于古代学堂并未十分普及。所以需要学习能力强，也就是能够自主完成对文字书目的学习。在我看来，《未来教育》这本书在一定程度上也还原了古代的学习模式，是对古代自主学习的总结和升华。
这一本书重新诠释了教育未来的新方向，并严谨地定义了教育的可能性、未来性。未来学校这一本书的创造性蓝图，不是无中生有，而是从既有中生大有。从回溯到当前到将来的教育之路，透过进阶的经验性硏究和合理的建构性思维。未来学校的实际性、需要性、完美性、无限性，都生而又生，大而又大，美而又美了起来。
未来学校的学习中心，打破了学校固定场域的形式，打破了传统师生学习的模式。能者为师的概念，将改变过去的制式学习，学生的自主学习成为新的学习的康庄大道。教师渐渐由教室学习的主宰者、主控者、主讲者的身分，渐渐转换成指导者、辅助者、陪伴者的角色。
朱永新教授完整呈现未来学校的架构，静如山，动如水，自然而然，不待勉强。经得起检验，有强大而缜密的理论基础，也结合过去到现在长期承传的教育历程。因此，我们可以合理的肯定未来学校的未来性，因为它符合文明性、自然性、潮流性的走向，似真性又极高。这是一位教育先知先觉者，凭其教育家的实质专业，非常有视野、有前瞻、有远见的精算，我看到了正知正觉、正见正悟的如椽之笔，也充分感受到了有胸襟、能梳理、敢擘画、最深厚的教育大爱!
最令我折服的是学习中心，父母应该做什么?父母是未来学习中心的发现者、创造者、管理者、参与者、施教者，同时也是学习者。这是王者归来，强调家庭价值的核心。朱先生把涵盖华夏民族人文化成的中国教育特色，自然而然地嵌入人性化教育的实质特色。
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