总结是我们成长的见证，记录了我们经历过的各种挑战和成就。切忌敷衍了事，写总结时要认真思考并付出真实的努力。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
和许多的说课稿篇一
1、认识1和许多，感知许多可以分成1个1个，1个1个合起来是许多。
2、鼓励幼儿大胆参与活动和讲述。
【活动准备】。
1、事先布置好场景：萝卜地、玩具城、小熊家。
2、大树一棵、与幼儿人数相同的树叶。
3、与幼儿人数相同的小兔头饰和萝卜。
【活动过程】。
一、活动引入。
师扮兔妈妈：“刚才，妈妈收到一封信，信上面说熊妈妈病了，她的孩子们都不在家，她一个人很孤单，很想念我们，宝宝们，我们一起去看看熊妈妈吧。”
二、初步感知许多可以分成1个1个，1个1个合起来是许多。
1、兔妈妈带宝宝出发，途径一块萝卜地，兔妈妈提醒小兔每人拔一个萝卜送给熊妈妈。
（1）让宝宝们拔完后看看自己拔的是几个？（1个）并且要说出来。
（2）师：“宝宝们真能干，每人不多不少都拔了1个萝卜，现在把萝卜先给妈妈帮你们拿着吧。”——宝宝把萝卜都交给兔妈妈，这时引导宝宝们说“小白兔，拔萝卜，一个一个是许多。”
2、继续前进，兔妈妈带小兔们来到了玩具商场，妈妈再次引导幼儿每人给熊妈妈带一个玩具去。
（1）先引导宝宝们说出商场有“许多玩具”，然后每人拿一个。
（2）在兔妈妈的引导和鼓励下，宝宝和妈妈一起编出一句儿歌“玩具娃娃有许多，分成一个又一个。”
3、来到熊妈妈家里，兔妈妈请孩子们排队把礼物送给熊妈妈，提醒宝宝们边送边说“熊妈妈，我送给你一个玩具”、“熊妈妈，我送给你一个萝卜。”
1、师：“宝宝们，刚才我们去熊妈妈家的时候，我们家的大树上的叶子都给风吹落了，大树爷爷都伤心了，我们该怎么办呢？（帮助树爷爷长上叶子。）。
2、请宝宝们每人拿一片叶子给大树爷爷贴上，边贴边告诉树爷爷“大树爷爷，我给你贴一片叶子。”。
3、在兔妈妈的鼓励下，孩子们再次和妈妈一起编出一首儿歌“许多树叶飞满天，宝宝一人分一片，一片一片合起来，树上叶子许多多。”
四、教师小结，鼓励孩子，结束活动。
和许多的说课稿篇二
目标：认识“1”和“许多”，感知许多可以分成一个一个……，一个一个……合起来是许多。
准备：小兔头饰若干，磁带、蘑菇若干，篮子一个、小贴画。
过程：
(一)、认识“1”和“许多”。
1、师：今天有客人要来咱们班。(出示小兔头饰)小朋友看，他是谁呀?(小兔子)“这只小兔子已经长大了，都当妈妈了，它是兔妈妈。告诉老师，有几只兔妈妈?(一只)跟着读：(一只兔妈妈)。
2、(再出示兔宝宝)看，兔宝宝们打扮的漂漂亮亮的也来了。来了多少兔宝宝?(引导幼儿说出：许多兔宝宝)。
(二)、让幼儿感知许多可以分成一个一个……，一个一个……合起来是许多。
1、师：这些兔宝宝真可爱，小朋友想和兔宝宝做好朋友吗?(想)现在老师就把这些兔宝宝分给小朋友，一个小朋友分一只兔宝宝。(给小朋友分头饰)问：每人分到了几只兔宝宝?(1只)。
师：老师刚才有许多兔宝宝，分给小朋友你一只，他一只……老师把许多兔宝宝分成了一只一只。(让幼儿戴头饰拌兔宝宝，老师拌兔妈妈)一起玩一玩。
2、(手指贴好的磨菇)说：“宝宝们，你们看，前面是磨菇地，有多少磨菇?(许多磨菇)幼儿说一遍。问：“你们原意帮妈妈把磨菇采回家?”
交代要求：等会儿，音乐一响，你们就跟着音乐跳到磨菇地。到了蘑菇地，每只宝宝只能采1个蘑菇，就赶快回到自己坐位上坐好。记住了吗?再反问一句：每只宝宝只能采几个蘑菇?(放音乐，幼儿采蘑菇)。师：xx，你采了几个蘑菇?(1个)。
师：，刚才，蘑菇地里有许多蘑菇，宝宝们你采一个，你也采一个……，许多个蘑菇分成了一个一个。
师：把一个一个蘑菇收起来放进篮子里，启发幼儿说出：一个一个蘑菇合起来，篮子里有许多蘑菇。
(三)、让幼儿感知“1”和“许多”。
1、妈妈教宝宝们学本领啦。第一个本领：拍手(师拍1下和许多下，引导幼儿说出1下、许多下)。
第二个本领：跳高(师跳1下和许多下，引导幼儿说出1下，许多下)。
2、轮到宝宝们练习拍手了。让幼儿注意听清老师口令，再拍。(分别拍1下，许多下)依此法练习跳高。
3、个别上前拍手，跳高。
(四)、启发幼儿在室内找出什么是“1”，什么是“许多”。
结束：兔宝宝们真能干，找了这么多。现在跟着妈妈一起到外面找一找，1个什么，许多什么。
和许多的说课稿篇三
活动目标：
1、教幼儿初步认识一和许多，并了解它们的关系。
2、培养幼儿初步的分析、综合比较的能力。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、培养幼儿对数字的认识能力。
5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动准备：
花篮一只，小红花每人一朵，画有一和许多的小黄花、树叶、小鱼、小圆片的图片。
活动过程：
一、出示花篮，请每个幼儿拿一朵小红花。
1、教师提问：
a、老师的花篮里有什么？（红花）。
b、这个花篮里有多少花？（许多）。
请幼儿多说几次（有许多）。
2、请幼儿在花篮里拿一朵花（强调只能拿一朵）。
全部拿完以后问：小朋友拿了几朵花？
3、教师小结：刚才花篮里有许多花，现在还有花吗？（没有）每个小朋友手里有几朵花（一朵）每个小朋友从花篮里那了一朵花，花篮里就没有花了，许多红花已经分成一朵一朵了。
二、请小朋友把红花贴在解放军图片上。
小朋友们热爱解放军叔叔，我们把红花送给解放军叔叔。（请小朋友把红花贴在解放军的图片上。引导幼儿说我送一朵红花给解放军叔叔，其他幼儿说xx小朋友送一朵红花给解放军叔叔，请幼儿一个一个的送红花，反复强调一朵红花）。
教师小结：每个小朋友送一朵红花给解放军叔叔，解放军叔叔就有许多红花，一朵一朵和起来就有许多红花。
三、出示小黄花、树叶、小鱼、小手的图片。
a、请幼儿仔细观察图片。
b、请幼儿区别说出一和许多。
c、请幼儿集体回答，然后请幼儿个别回答。
d、请幼儿在活动室里找一找什么东西只有一个，什么东西有许多。
如：一个老师，许多小朋友。
一台电视机，许多椅子。
一架钢琴，许多玩具。
……。
活动延伸：
请幼儿回家后找一找家里那些东西有一个，那些东西有许多。
活动反思：
根据小班幼儿生活经验不丰富，参与活动时的注意力容易分散的特点，在教学活动中采用让幼儿直接参与的情景教学方法，让幼儿在有趣、直观、形象的情景中，始终以角色身份参与游戏。既符合小班幼儿好动的特点，又吸引了幼儿的注意力，让幼儿在有趣的游戏中体验并感知了“1”和“许多”，引起幼儿对数的好奇和探索兴趣，从而达到教学目标。
和许多的说课稿篇四
1、在生活情境中区分1和许多。
3、培养幼儿学习数学的兴趣。
活动准备。
1、教具：挂图5号；若干纸盒。自制的纸人串。
2、学具：玩具筐内装有许多积木。
活动过程。
一、这是我的幼儿园。
1、出示挂图，请幼儿说说这是什么地方。（幼儿园）。
2、引导幼儿观看第一个场景。你看到几个老师，多少小朋友？（一个老师在讲故事，许多小朋友在听故事）。
3、引导幼儿观看第二个场景。你看到几个老师，多少小朋友？（一个老师带领许多小朋友在做游戏）。
4、引导幼儿观看第三个场景。你看到几个老师，多少小朋友？（一个老师带领许多小朋友在做早操）。
小结：现在我是一个老师，你们是许多小朋友。老师和小朋友在一起的地方就是幼儿园。在幼儿园里可以和老师、小朋友一起听故事、做游戏、做早操，真好啊！
二、活动室里的1和许多。
1、拿出一个装有许多积木的玩具筐。玩具筐里有多少积木？（许多）。
2、让幼儿每人取一块积木。你取了几块积木？（一块）。
3、刚才玩具筐里有许多积木，现在怎么没有了？（小朋友一块一块拿走了）。
小结：许多积木被小朋友一块一块拿完了，许多积木被分成一块一块。我们让玩具回家吧。你们将手中的积木放回玩具筐，一块一块积木合起来又是许多积木了。
三、变魔术。
出示纸制小纸人串，先不拉开，让幼儿说说有几个纸人。当幼儿说：“一个”时，老师就说变变变，边把纸人拉成一队，再请幼儿说说现在又多少个纸人。幼儿说出许多纸人时，教师说：“一个孩子，到幼儿园认识了许多朋友，许多朋友围成圆圈做游戏。”（边说边把纸人串两头连接，变成圆圈状）。
和许多的说课稿篇五
活动背景：
在第一次“1和许多”非式活动中，投放了许多新材料，但有一半的幼儿选择了玩过的材料。对于新材料，有些幼儿持观望的态度，有些幼儿选了新材料，但在尝试过程中胆子不大，一碰到困难就想放弃，有的干脆不玩新材料。为了使幼儿能更多的接触新材料，并在尝试过程中能区别“1和许多”，为此有了第二次的活动。
活动实录：
今天区别“1和许多”是第二次非式活动，活动前，我给小朋友提出了“今天请大家去找一找上次没玩过的玩具玩一玩。活动开始了，小朋友们开始寻找自己上次没玩过的玩具。有的拿了听一听、有的拿了放一放、还有的拿了插管子。徐炜韬选了摆一摆的玩具，看到一张纸上贴着两张图片，一张是一只萝卜，另一张是许多的气球，徐炜韬开始对着这两张图片看了又看，接着他就点着萝卜和气球说出其名称，讲了一会儿，他看见盘子里有许多卡片，看了看，他拿了一条鱼点数了起来，“1”，点好后，就放在一边，，这时他又拿了一张树叶的卡片，这下他发现不是“1”而是有“许多”树叶，他马上伸出手指点数了起来，一边数，一边念着“1、2、3、4、5、6、7数到最后他发现自己有点数不清，于是他放在了一边。他这样一张接一张的点数着，把盘里的卡片全都数了一遍。这时他发现图片上的气球也可以数数，于是他又数起了气球1、2、3、4、5、……有“7”个气球，这下他突然站了起来，在卡片里寻找，把树叶放在气球上，又把小马、小花放在气球上。剩下的是1只桃子、一个娃娃、一朵花等，他把这些卡片全放在萝卜上。他终于发现了卡片上的秘密，原来“1”和“许多”。接着他把所有的卡片按“1”和“许多”重新又摆放了一次，还请旁边的小朋友来看他发现的秘密。
教学反思：
本节课我能按照教学目标完成了教学任务，通过猴子摘桃游戏给幼儿参与互动，教师分发头饰给每个小朋友，让他们了解1的意思，又通过猴妈妈带小猴摘桃子，然后放回大篮子变成许多，这样小朋友可以理解什么是许多，许多可以分1个1个，1个1个也能和起来成许多。我用生活中的东西让他们去描述1和许多，这样反复练习，使孩子的语言能力有所提高。
和许多的说课稿篇六
目的：
孩子认识数是从“1”和“许多”开始的，“1”是自然的单位，“许多”是含有两个以上元素的集合。找1和许多的游戏，适合于3岁左右的孩子。通过此项游戏，使孩子会区别1个物体和许多个物体，并初步理解1和“许多”之间的关系，同时也发展了孩子的观察力、注意力和简单的归类能力。
3岁左右的孩子对1和许多的理解，总是同实践活动和对物体的物体的感知紧密相连的，所以要引导孩子在活动中运用多种感官，亲身体验。
工具：
一个苹果、一个娃娃、一只小熊、许多梨或小汽车，以及书……。
步骤：
1、家长将物品放在桌上，请孩子看看哪些东西是一个？哪些是许多？如提问：“苹果有几个？”“小汽车有多少辆？”（许多辆）。
2、请孩子找出哪些物品是“1”的，如提问：“哪些东西是1个，请你找出来？”
再找出哪些物品是许多。
游戏的变化：
游戏可更换不同的物品，反复进行数次后，可根据情况请孩子在屋内找一找，哪些东西是1个，哪些东西是许多个，如1张桌子，许多椅子，1台电冰箱，许多录像带……在此基础上，可带孩子到自然环境中寻找，在户外找找1和“许多”，这比在已准备好的环境中寻找要困难些，家长要根据情况给予指导。
总之，供孩子玩“1”和“许多”游戏的东西数不胜数，家长只要做有心人，就一定能达到教育的目的。
和许多的说课稿篇七
活动目标：
1、喜欢参加数学活动。
2、能区分“1”和“许多”个物体，能从环境中找出一和许多个物体。
活动重点：能区分“1”和“许多”个物体，能从环境中找出一和许多个物体。
活动难点：理解“1”和“许多”的关系。
活动过程：
一、激趣导入。
兔宝宝们，冬天就要到了，可是我们的食物却越来越少啦，怎么办呢？（引导幼儿思考解决办法）今天，兔妈妈就带你们去采蘑菇。
二、初步感知“一和许多”。
1、（出示篮子）这是什么？有多少篮子（一个）？今天的任务就是需要宝宝们，每人采一朵蘑菇，然后放在妈妈手中的篮子里。
2、（出示蘑菇）宝宝们快看，哪边的草地上是什么？有多少蘑菇呀？（许多）。
3、出示草地旁边的大灰狼，让幼儿观察后说一说，你看到了什么？有多少（一只）？它正在干什么？（睡觉）。
4、（强调操作纪律）：宝宝们，我们要怎样做才能集采到蘑菇，又能不被大灰狼发现？（幼儿讨论后交流）。
三、操作感知“一和许多”。
1、采蘑菇。
幼儿在兔妈妈的带领下每人到草地上采一朵蘑菇，然后返回，并告诉兔妈妈自己采了多少蘑菇（我采了一朵蘑菇）。
草地上的许多蘑菇到哪里去了？（引导幼儿说出许多蘑菇变成了我们手中一朵一朵的蘑菇啦。）。
2、送蘑菇。
把自己采的蘑菇送到兔妈妈的蓝子里，并告诉妈妈自己送了几朵蘑菇（我送了一朵蘑菇）。
你们手中的那一朵蘑菇到哪去啦？（变成了蓝子里的许多蘑菇）。
3、巩固提升。
（1）、找出课件中图片上“1”和“许多”的物体。
（2）、找出环境中的“1”和“许多”个物体。
四、结束活动：
游戏“宝宝们快看，来了几只大灰狼啊？（一只），那我们有多少只？（许多）让我们一起把大灰狼赶跑吧！
五、活动延伸：让我们一起去找找教室中还有哪些东西是1个，哪些是许多个。
和许多的说课稿篇八
每次幼儿一起玩玩具时，总是把很多玩具揽到自己面前，怕别的小朋友抢，嘴里还不断说：“我只有一个了，不得要我的。”他们还不知道1和许多之间的关系。所以就设计了这个活动，能给幼儿了解1和许多的关系，还能培养幼儿的语言描述能力。
活动目标。
1.区分1和许多，初步了解1和许多的关系。
教学重点：
1和许多的区别，让幼儿了解1和许多的关系。
教学难点：
活动准备。
1.大树图片1幅,树上贴有许多桃子(桃子的数量与幼儿的人数相等)。
2.猴子头饰若干。
活动过程。
1.游戏：猴子摘桃。
(1)教师出示许多小猴子头饰，问：“老师这里有多少个小猴头饰?”(许多个。)。
(2)让每个幼儿戴上小猴头饰，引导幼儿观察后回答问题：“老师手里原来有许多小猴头饰，分给小朋友每人一个，许多个头饰分成了1个，1个，1个......小头饰。”让幼儿跟着教师说：“许多个可以分成1个，1个，1个......”
(3)教师扮猴妈妈,幼儿扮小猴,猴妈妈带小猴去摘桃子。先让小猴观察树上有多少个桃子，请每只小猴去摘一个桃子。教师引导幼儿发现：原来树上有许多个桃子，每只小猴摘1个桃子，树上的桃子摘完了，许多个桃子分成了1个，1个1个......桃子.
(4)请小猴把摘的桃子1个,1个,1个......放进大篮子里,教师引导幼儿发现:每只小猴放1个桃子,篮子里有许多个桃子,1个,1个1个……桃子合起来是许多个桃子。
2.交流活动。
请幼儿找找，说一说生活中有哪些东西可以用1和许多来表示，如餐厅里1张大桌子和许多把小椅子等。
教学反思。
和许多的说课稿篇九
能够区分“1”和“许多”。
理解“1”和“许多”的关系，知道“许多”可以分成“1个、1个……”，“1个、1个……”合起来就是“许多”。
活动准备。
课件准备：“奇奇妙妙去做客”图片；“1和许多”组图；“蜜蜜家”组图。
活动过程。
出示图片“奇奇妙妙去做客”，引出活动主题。
——今天天气真好，小猫蜜蜜邀请熊猫奇奇妙妙去自己家玩，奇奇妙妙高兴的答应了，我们也跟着奇奇妙妙一起去玩吧。
出示组图“1和许多”，引导幼儿区分“1”和“许多”。
1.出示组图“1和许多-1”。
——奇奇妙妙开开心心的出门啦，走着走着，奇奇妙妙发现路边长满了漂亮的小花。
——小朋友们看，都有什么颜色的花？
——红色的花有几朵？黄色的花有几朵？
2.出示组图“1和许多-2”。
——欣赏完漂亮的小花，奇奇妙妙又继续前进了，这次他们又发现了什么？
——这些蘑菇长的一样吗？
——有几朵大蘑菇？有几朵小蘑菇？
3.出示组图“1和许多-3”。
——终于要到蜜蜜家了，这时，奇奇妙妙又遇到了什么？
——原来是鸭妈妈带着小鸭子们出来玩，小朋友们看，有几只鸭妈妈？有几只小鸭子？
小结：当物体的数量只有一个的时候，我们就可以用“1”表示，比如：1朵红花、1朵大蘑菇、1只鸭妈妈。当物体的数量比一个多，我们数不清楚时，就可以用“许多”表示，比如：许多朵黄花、许多朵小蘑菇、许多只小鸭子。
出示组图“蜜蜜家”，引导幼儿理解“1”和“许多”的关系。
1.出示组图“蜜蜜家-1”。
——奇奇妙妙来到蜜蜜家，蜜蜜准备了好多好吃的招待奇奇妙妙。有哪些好吃的？
——小蛋糕有几个？
2.出示组图“蜜蜜家-2”。
——桌子上有几杯饮料？
3.出示组图“蜜蜜家-3”。
——奇奇妙妙今天可真开心呀，临走之前，奇奇妙妙送了一份礼物给蜜蜜，但是礼物盒不小心掉在地上，里面的糖果都撒出来了。
——我们一起来帮奇奇妙妙把糖果装回礼物盒吧。1颗糖果、1颗糖果、1颗糖果……。
——所有的糖果都装回了礼物盒，礼物盒里现在有多少糖果?
小结：“许多”可以分成“1个、1个……”，“1个、1个……”合起来就是“许多”。
师幼一起找一找教室中的物品，巩固幼儿对“1”和“许多”的认识。
——教室中有哪些东西是“1”个？哪些东西是“许多”个？
温馨提示。
活动过程太长可适当分为两次活动。
活动延伸。
家长可以在家中和幼儿玩找“1和许多”的游戏，加深幼儿对“1和许多”的理解。
和许多的说课稿篇十
一、活动目标：
1、引导幼儿感知“1”和“许多”，初步区别“1”和“许多”两个不同的量。
2、通过游戏活动，培养幼儿对数学活动的兴趣。
3、让幼儿初步了解“许多”是由许多个“1”组成的。
重点：区别“1”和“许多”两个不同的量。
难点：让幼儿初步理解“许多”是由许多个“1”组成的。
二，活动准备。
两棵果树，苹果和梨的卡片，水果篮两个，录音机和磁带一盒。
三、活动过程。
（一）、音乐导入。
孩子们夏天过后，应是什么季节呀？秋天果园里的果子都怎么了？我们开着汽车来到了果园里，果园里的果树可真多呀！
（二）、基本部分。
以摘果子的游戏情景让幼儿区别“1”和“许多”
（1）教师：“咦！这是什么树呀？”
幼儿：“是苹果树。”
教师：“几棵苹果树呢？”
幼儿：“一棵苹果树。”
教师：“果树上有多少苹果呀？”
幼儿：“一个，两个，三个、、、有好多好多的苹果。”
教师：“好多好多就是许多。”
幼儿：“有许多苹果”。（引导幼儿说出许多苹果）。
教师：“这是什么？”
幼儿：“是水果篮。”
教师：“几个？”
幼儿：“一个水果篮。”
教师：“我们用一个水果篮去摘苹果吧！”
教师：“一个小朋友摘一个苹果，边摘边说：‘我摘了一个苹果。”
老师指着没有苹果的树问：“许多的苹果哪去了？”
幼儿：“苹果放到篮子里了！”
教师：“现在篮子里有多少苹果呀？”
幼儿：“有许多苹果。”
教师：“许多的苹果是由一个一个的苹果组成的。”（教师边说边从篮子里把苹果一个一个往外拿，然后再一个一个往里放）。
（2）教师：“孩子们你们的小手可真能干，看！这是一棵什么树？”
幼儿：“这是一棵梨树。”
教师：“梨树上有多少梨？”
幼儿：“有许多梨。”
教师：“请小朋友们去摘梨，把摘到的梨放在这个篮子里，一边放一边说，‘我放了一个梨。”
老师指着没有梨的树问：“许多的梨哪去了？”
幼儿：“在篮子里！”
教师：“许多的梨是由一个一个的梨组成的。”（教师边说边从篮子里把梨一个一个往外拿，然后再一个一个往里放）。
（三）结束部分。
今天我们摘了这么多的果子，让我们来跳个舞庆祝一下丰收的果园吧！在轻松地音乐跳起舞蹈结束活动。
小班数学活动领域。
一，设计思路：
我在平时给孩子们分午点的时候，把许多的苹果一个个分给孩子时，发现孩子们对“1”和“许多”很感兴趣，所以我设计了这节数学活动；根据小班幼儿的年龄特点，幼儿的思维比较形象、直观，我选则了摘苹果和摘梨两个情景游戏。让幼儿通过老师所提供的特定的材料来感知“1”和“许多”这两个不同的量，了解“许多”是由许多个“1”组成。使幼儿在愉快的游戏气氛中学习该数学活动。因此我设计了以下三个目标：
1、引导幼儿感知“1”和“许多”，初步区别“1”和“许多”两个不同的量。
2、通过游戏活动，培养幼儿对数学活动的兴趣。
3、让幼儿初步了解“许多”是由许多的“1”组成的。
重点：区别“1”和“许多”两个不同的量。
难点：让幼儿初步理解“许多”是由许多个“1”组成的。
二、说活动准备。
两棵果树，苹果和梨的卡片，水果篮两个，录音机和磁带一盒。
三、说教学教法。
1、观察法：幼儿通过观察果树的数量和苹果的数量，感知“1”和“许多”两个不同的量。
2、操作法：幼儿通过去果园摘苹果和摘梨，区分“1”和“许多”两个不同的量，并在此基础上理解“1”和“许多”之间的关系。
四、说活动过程。
该程序分为三个环节：开始部分—基本部分—结束部分。
开始部分：以音乐和语言导入，引出果园里的果子熟了；
结束部分：以庆祝丰收为主题，在轻松地音乐中跳《摘果子舞》结束活动。
和许多的说课稿篇十一
如此之多;如此之大。
《隋书·裴蕴传》：“蕴奏曰：‘此大不逊，天下何处有许多贼!’”
宋李清照《武陵春》词：“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。”
《京本通俗小说·志诚张主管》：“大伯子许多年纪，如今说亲，说什么人是得?”
多少;若干。
《西游记》第九一回：“唐僧道：‘贵府至灵山还有许多远近?’众僧道：‘此间到都下有二千里，这是我等走过的。西去到灵山，我们未走，不知还有多少路，不敢妄对。’”
《金瓶梅词话》第七一回：“何太监道：‘他要许多价值儿?’”
《古今小说·陈御史巧勘金钗钿》：“县主又问客人道：‘你银子是许多?’客人道：‘五十两。’”
很多。
《二刻拍案惊奇》卷十二：“﹝唐太守﹞连相待之意，比平日也冷澹了许多。”
冰心《关于女人·我的邻居》：“她思想缜密，描写细腻，比其他的同学，高出许多。”
沈从文《从文自传·辛亥革命的一课》：“家中人既走了不少，忽然显得空阔许多。”
用许多造句。
1.她把我的鞋子与袜子轻轻的脱掉，只见老师的手上长满了老茧，又在这冬天变得红红的，还有许多皮似乎将要裂开似的。
2.助人为乐是我们中华民族的传统美德，一个人的成长过程中，一定得到过许许多多人的帮助和关心，大家互相帮助才构成了一个和谐的社会。
3.荷叶中冒出了许多仙女般的荷花，有的荷花花瓣全都展开了，露出了金黄色的花蕊和嫩黄色的莲蓬，它们好像在仰头微笑，散发出阵阵芳香，真让人陶醉。
4.许多人都是因为坚持到最后五分钟而获得胜利和成功。
5.在我心目中，妈妈是最伟大的。因为妈妈不仅给了我生命，还给了我许许多多的爱。在我遇到困难时，总能听到妈妈鼓励的话语，而在我开心的时候，妈妈也是最开心的。
6.这一艘气派的轮船即将开往远方，它随着水波轻轻摇晃着，它的船身很大，有许多扇小窗户，还有一个圆滑的船尖，一瞬间，我深深地被船吸引住了。
7.我非常喜欢荷叶，它的叶子是碧绿碧绿的，并且上面有许许多多的花纹，这些花纹可以帮它输送营养，使它茁壮成长。它闻起来还有一股特别的清香，让人觉得心旷神怡，正是有这些清香，所以可以做荷叶茶。
8.夏天春暖花开，花坛里更热闹了，因为又来了许多的小伙伴如：兰花千日红等。
9.在我家后山有一棵杨树，它有着高大粗壮树干，上面长满疙瘩，许多枝干像巨人的手臂向外伸展，远远看去像一座高塔。
10.父亲和我在从事他所开创的事业过程中，既充满了爱，又贯穿着无数次不同意见的争论。他使我逐渐懂得了应该如何对待权力的道理。我还学到了许多望子成龙的父亲应有的经验教训。当孩子们问我，他们究竟是否应该继承父亲的事业，我的回答是：能则为之。
11.八月菊，它的叶子是椭圆形的，边缘还长着许多小齿，象是一把木工用的锯子。叶子有大有小，参差不齐。有的叶子还垂下来。我想大概是为了吸收更多的阳光，更好地进行光合作用，积蓄更丰富的养料吧。
12.平静时，大海里的小鱼，小虾，小贝壳休闲的生活，享受海的美景，海鸥一会盘旋在海面上空，一会又飞落在轮船的桅杆上;起风了，海面上惊涛拍岸的拍打着岸边，拍打出了许多贝壳，海面发出山崩地裂的响声。
13.把别人的失败当做自己教训的人，将少走许多弯路;不知明天做什么事的人，今天的事也难以做好。
14.蚂蚁全身呈黑色或棕色，头上长着两根触角，别看它的触虫小，但它能给许多蚂蚁传播信息;蚂蚁有六只脚，爬起来敏捷自如。
15.茉莉花的叶子是椭圆形的，碧绿碧绿的。清晨，碧绿的叶子上滚动着许多亮晶晶的水珠。在阳光下，那一片叶子绿的发亮。一条条花蔓伸出盆外，花蔓的顶端是嫩绿细小的新叶。
16.我们可以抛弃许许多多的东西，但只要不抛弃一颗友爱的心。
17.山茶花的花瓣层层叠叠，柔软而有弹性，花瓣里缀满了许多金黄色的小颗粒，这就是孕育这新生命的种子。我最喜欢那朵粉红色的山茶花，它的色彩犹如天边的朝霞，不是很鲜艳，却能给人一种温馨的感觉。
18.阴雨天，它也是个坏姑娘，每当她降临，总会让人回想起许多，回想那难忘的往事，那些短暂的曾经，像电影一幕幕的在脑海中回放，快乐的和难过的悲喜交加。过去，却回不来。
19.他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。
20.西瓜圆圆的，它的皮有的花花绿绿的，有的是黑色的，绿色的瓜皮中间还有许多黑色的道道。切开以后就看见水灵灵的红色瓜瓤和亮闪闪的黑色瓜籽，咬一口甜甜的。
21.冬天，小河是吵闹的。许多时候有很多小朋友来到河边钓鱼，期待着小河给他们收获。下雪的时候，许多小朋友穿着厚厚的棉衣，戴着温暖的手套来玩雪，嬉戏打闹，别提有多么热闹了!
22.含羞草的嫩叶是由许多片小叶子组成的，叶子上也长着小细毛，只要你用手摸一下含羞草的叶子或茎，那被摸的'叶子就会自动闭合垂下去，样子很像一只动物的爪子，而茎就会耷拉下去，像一位美丽的小姑娘羞答答地低下了头，这就是人们为什么称它为“含羞草”的缘故吧。
23.在花坛最中间，是一棵挺拔的桂花树，桂花树的叶子绿绿的，在阳光下闪闪发光，像一块碧绿的宝石。每到八九月份，桂花开了，整个学校就沉寂在桂花的香气里，嗅一口芬芳，连人都觉得精神了许多。
24.红红的枫叶飘到了小河边，河水轻轻地从秋天的脚下流过，许多小朋友在河的对岸欢快的玩耍，那些小朋友的衣服像秋天刚刚盛开的菊花，五颜六色的，美丽极了。
25.奶奶的手是粗糙的，手指尖和手心上长着许多老茧，手背上也长满了龟裂纹。乍一看你肯定会觉得这双手并不怎么样，只是一个老农民的手，可是在我眼里这可是一双不平凡的手。
26.我赞美菊花。菊花虽没有玫瑰那醉人的芬芳，却在秋天的寒风里笑得那么灿烂;它虽没有牡丹那样高贵的血统，却依然活得那么潇洒。它的叶子像极了饱受沧桑的老人的脸，一道道皱纹中蕴藏着许许多多的故事。
27.远看冬青树发出了微黄白色，看上去像下雪一样。如果是晴天你在树下可以听见嗡嗡的声音，抬头仔细一看，原来有许多活泼可爱的小蜜蜂在采花粉呀!
28.如果一个人的思想光明正大，即使他生活在黑暗的屋子里，心头也有青天白日般的光明磊落，如果一个人的内心有许多不可告人的私念，那么即使他生活在光天化日之下，也仍然会像魔鬼缠身一样，处处提心吊胆。
29.百合花不但秀丽无比，而且十分高贵，使许多的文人为它吟颂赞美。百合花含苞怒放时能释放出强烈的挥发性物质，能净化空气，防止大气污染，还能振奋人们的精神，使人有心情舒畅的感觉。
30.说那是小摊子，实在小得可怜，仅仅是把一块木板平架在一辆婴儿坐的小竹车上。木板上是一块玻璃板，底下压着许多张剪纸，有山水的，有人物的，还有花鸟虫鱼的，一张张那么逼真，栩栩如生。
和许多的说课稿篇十二
很多、好多。
垂垂、逐步、慢慢、逐渐、缓缓、徐徐。
1)商店橱窗里陈列着许多漂亮装饰品。
2)每个青少年都有许多美好心愿。
3)故宫博物院里陈列着许多珍宝。
4)本学期，学校举办了许多别开生面活动。
5)《西游记》里写了许多神奇故事。
6)日本队伍在抗日战争中残暴地杀害了许多中国同胞。
7)宇宙中，银河系以外还有许多星系。
8)中国人民反抗侵略正义斗争，曾经得到世界上许多国家和人民援助。
9)家庭琐事占去妈妈许多宝贵时间。
10)全国解放,许多解放军战士都解甲归田了。
11)抗战时期，冼星海创作了许多抗日救国歌曲。
12)厂房里横七竖八地摆放着许多未加工木材。
13)现在，村里许多人家安装了电话，接通了有线电视，再也不像从前那么闭塞了。
14)几千年来，祖先为我们遗留下许多宝贵文化遗产。
15)他为子孙保留了许多珍贵书籍。
16)看到这张小学毕业合影，儿时许多往事又浮现在脑海中。
17)很多国民政府员干了许多祸国殃民事。
18)展览会上展出了许多名贵字画。
19)这次到农村参观，我长了许多见识。
20)唐僧师徒西天取经，经历了许多苦难。
21)清政府同外国签订了许多丧权辱国条约。
22)许多大学毕业生找不到适当工作，一时感到前途渺茫。
23)这学期，小红暗自为同学做了许多好事。
24)在公园里，许多人站在笼子外面拿八哥取乐。
25)昨天小王采购了许多办公用品。
26)每天背一个英语单词，日积月累就能背会许多词。
27)老舍先生酷爱养花，从中得到许多乐趣。
28)当解放战争迫近胜利时候，敌人疯狂地屠杀了许多关在狱中共产党员。
29)抗日战争时期许多仁人志士救亡图存。
30)改革开放以来，我国建立了许多工厂。
渐渐造句：
1.太阳落山了，大海渐渐平静下来。
2.太阳升起来，江面上雾气渐渐稀薄了。
3.太阳落山了，天空渐渐昏暗下来。
4.浓雾渐渐淡薄了，延误航班开始起飞。
5.随着年龄增长，儿时记忆在脑海中渐渐淡漠了。
6.河水变清了，河里鱼也渐渐多起来。
7.外婆年岁大了，身体也渐渐衰弱了。
8.天色已晚，路上行人渐渐稀少了。
9.清晨，背静小山村渐渐热闹起来。
10.老爱文过饰非人，渐渐会失掉真实自我。
11.立夏一过，天气渐渐热了起来。
12.表渐渐地达到了现在这样完美程度。
13.她渐渐放眼去看那天鹅绒般暮色。
14.听了她那一番真心实意话后,我气也就渐渐地消了。
15.直到天渐渐暗了下来我们才依依不舍地回到宿舍。
16.他渐渐地了解到他父母是对。
17.现在我面颊渐渐地丰满起来了。
18.过了春节，天气渐渐暖和了。
19.老师和我们渐渐熟悉了。
20.清末,封建制度渐渐显出日陵月替景象。
21.那曾经轰动一时马路新闻,现在已经渐渐冷落了。
22.失水过多熊宝宝已渐渐地复原。
23.秋天来了，我喜欢苹果也渐渐成熟了。
24.“眼高手低”常常是名家渐渐无声无息重要原因之一。
25.我渐渐长大了，爸爸妈妈喋喋不休教导我，在这个学期里，我一定会更加努力!
26.渐渐地，我可以做得很好了。
27.春天来了，天气渐渐热了。
28.小女孩渐渐地跟着她离开了大树。
29.河水渐渐地涨上来了，威胁着我们。
30.随着冬天临近，树上叶子渐渐地掉光了。
和许多的说课稿篇十三
我想做一名宇航员，去探究外面世界的奥秘。
我非常羡慕这些宇航员坐火箭飞上月球探究月球的奥秘。他们可以在月球上自由飞翔，只要打一个喷嚏就会好几米远，这种飞翔的感觉我以为只有小鸟会体会到，原来我想错了，人也可以体会到飞的感觉，只要去过月球的宇航员应该都体会过飞的感觉，肯定很轻松。
我听我的科学老师讲过地球是有吸引力的，所以我们在地球上不会飞。我想宇航员们在月球会飞可能是月球没有吸引力，宇航员们可以轻松地自由飞翔，不需要用绳子固定住，只有小心就可以在月球上飞。
我在挑战不可能的节目上看见过有的宇航员在月球上带着辣椒种子在月球上走过一趟。然后种出来的辣椒被人们称为太空椒。太空椒和普通的辣椒可不一样，普通的辣椒又长又细，太空椒又胖又短，这就是两种辣椒的区别。
宇航员们都很勇敢，坐火箭去探究外面世界的奥秘。他们还发现了目前只有地球上有人居住，其他星球还没发现有生命在那里居住，以后人们就会发现，发现更多存有生命的星球，和他们成为朋友。
我多么想快点张大，长大当上宇航员去探究其他世界的奥秘，也体验一下飞的感觉。
和许多的说课稿篇十四
很多。
反义词。
很少。
英文翻译。
详细解释。
(1).如此之多;如此之大。《隋书・裴蕴传》：“奏曰：‘此大不逊，天下何处有许多贼!’”宋李清照《武陵春》词：“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。”《京本通俗小说・志诚张主管》：“大伯子许多年纪，如今h亲，h什么人是得?”
(2).多少;若干。《西游记》第九一回：“唐僧道：‘贵府至灵山还有许多远近?’众僧道：‘此间到都下有二千里，这是我等走过的。西去到灵山，我们未走，不知还有多少路，不敢妄对。’”《金瓶梅词话》第七一回：“何太监道：‘他要许多价值儿?’”《古今小说・陈御史巧勘金钗钿》：“县主又问客人道：‘你银子是许多?’客人道：‘五十两。’”
(3).很多。《二刻拍案惊奇》卷十二：“z唐太守{连相待之意，比平日也冷澹了许多。”冰心《关于女人・我的邻居》：“她思想缜密，描写细腻，比其他的同学，高出许多。”沉从文《从文自传・辛亥革命的一课》：“家中人既走了不少，忽然显得空阔许多。”
用许多造句。
这个世纪出了许多大人物。
在南非有许多野生动物园。
许多人从各国前来参观它。
许多海运是横越滨海平原。
这样的说明书有许多优点。
许多保守党人想要取消它。
该市有许多私人电话用户。
这一带可以捕捉到许多鱼。
修订这本书需要许多人手。
这项计划牵涉到许多部门。
我有许多事情要花钱去办。
许多其它事情又接踵而来。
许多种蓝藻有固氮的能力。
机器是由许多零件组成的。
你认为这里有许多问题吗?
该拳手已与许多对手交锋。
我今天上午有许多事要做。
我的家乡新建了许多工厂。
太空科学采用许多新词汇。
有许多事情急待我来料理。
我们的相貌有许多不同点。
这件事发生在许多年以前。
我曾深思熟虑过许多事情。
她在许多小地方都节省了。
蚯蚓组织中有许多种线虫。
看来许多人都有这个问题。
我们需要作许多数学解释。
他多年来学到了许多东西。
许多人跑拢来看新来的人。
我父亲做了许多修复工作。
这场飓风中有许多人伤亡。
他戒烟后增加了许多体重。
有许多方面使人莫名其妙。
整洁的街道边还有许多树。
让我看看?河里有许多驴。
许多化学试剂能产生突变。
战争使许多妇女成为寡妇。
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和许多的说课稿篇十五
如此之多;如此之大。《隋书·裴蕴传》：“藴奏曰：‘此大不逊，天下何处有许多贼!’”宋李清照《武陵春》词：“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。”《京本通俗小说·志诚张主管》：“大伯子许多年纪，如今説亲，説什么人是得?”多少;若干。《西游记》第九一回：“唐僧道：‘贵府至灵山还有许多远近?’众僧道：‘此间到都下有二千里，这是我等走过的。西去到灵山，我们未走，不知还有多少路，不敢妄对。’”
和许多的说课稿篇十六
在每一个人心中都有一个梦想，它如你的动力推着你前行，它如一盏灯照明你的人生道路，它如一小团火虽然幼小却可以燎原。
我知道自己的学习不好，也缺少实践，离自己的梦想还很遥远，也知道自己完成梦想的几率并不大但我仍为此拼搏着。不给自己留遗憾。在以后老师的讲课中我会有百分百的投入，多思多问，多搜集关于航天飞行的资料，并进行相应的学习。其实我自己也是知道的，现在的自己爱玩，没有把心思放在学习上。这也成为了自己最大的缺点，这也许会成为一把火，最终把自己烧掉，但我认为专注的学习并不能说他未来一定有成就，只有将学习实践相结合才能成就灿烂的人生。我知道自己与梦想之间的距离还很遥远，甚至有几十年的征程。在那几十年里，我将不断地与知识打交道，我知道自己现在的知识量少，有许多的知识还不会。我会对此制作一个计划，以便可以有更多的时间去学习，去探索，去研究，去发现。面对新事物有好奇心。我希望自己在生活中可以发现问题，并以此写出一些新理论，新方法，喂，人类以后的发现做奉献。
以后我会以行动证明：“自己是金子总会发光的。”证明自己为梦想拼搏过，付出过。且让自己的梦想发光。
理想是石，打出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。是梦想总要经过破土，发芽，生长这几个重要的环节，因为他可以让梦想变得坚不可摧。没有理想的人生是不完美的我们要为自己的理想去付出，去拼搏！
和许多的说课稿篇十七
我的梦想是做一名宇航员，我曾经幻想过自己穿着宇航服在漫天耀眼的星夜中，尽情遨游的样子，但是我梦寐以求的事情终于实现了！
当天，我穿着一身乳白色的宇航服，头戴洁白无瑕的宇航帽，看起来十分威武谨慎，给人焕然一新的感觉。我代表中华人民，迈着整齐的步伐，缓缓向神舟八号走去。我此时的心情段段不是用激动才能描绘的，我的心情激动中带着高兴，高兴中带着兴奋，兴奋中略有些紧张。但是我的脸上依然不着痕迹，一贯的从容淡定，让领导百般夸奖表扬。我心中却依然保持这谦虚谨慎。
我在神舟八号上，过得好不快活，吃的是牙膏状的米饭，香甜可口。我可以随便在飞船内翱翔，漂浮，感觉宇宙给我带来的愉悦和奇妙。第一次来到宇宙的我感到十分新奇，更令我兴奋的是我竟然代表中国人亲自把祖国的第一面五星红旗插在了宇宙之上。虽然只在宇宙之上带来短暂的几个月，但是我此身无憾了。
哎，真可惜，这只是一场飘渺的梦，希望我能实现我的愿望啊！
和许多的说课稿篇十八
1)商店的橱窗里陈列着许多漂亮的装饰品。
2)每个青少年都有许多美好的心愿。
3)故宫博物院里陈列着许多珍宝。
4)本学期，学校举办了许多别开生面的活动。
5)《西游记》里写了许多神奇的故事。
6)宇宙中，银河系以外还有许多星系。
7)中国人民反抗侵略的正义斗争，曾经得到世界上许多国家和人民的援助。
8)家庭的琐事占去妈妈许多宝贵的时间。
9)全国解放,许多解放军战士都解甲归田了。
10)抗战时期，冼星海创作了许多抗日救国的歌曲。
11)厂房里横七竖八地摆放着许多未加工的木材。
12)现在，村里许多人家安装了电话，接通了有线电视，再也不像从前那么闭塞了。
13)几千年来，祖先为我们遗留下许多宝贵的文化遗产。
14)他为子孙保留了许多珍贵的书籍。
15)看到这张小学毕业合影，儿时的许多往事又浮现在脑海中。
16)很多国民党员干了许多祸国殃民的事。
17)展览会上展出了许多名贵的字画。
18)这次到农村参观，我长了许多见识。
19)唐僧师徒西天取经，经历了许多苦难。
20)清政府同外国签订了许多丧权辱国的条约。
21)许多大学毕业生找不到适当的工作，一时感到前途渺茫。
22)这学期，小红暗自为同学做了许多好事。
23)在公园里，许多人站在笼子外面拿八哥取乐。
24)昨天小王采购了许多办公用品。
25)每天背一个英语单词，日积月累就能背会许多词。
26)老舍先生酷爱养花，从中得到许多乐趣。
27)当解放战争迫近胜利的时候，敌人疯狂地屠杀了许多关在狱中的共产党员。
28)改革开放以来，我国建立了许多工厂。
和许多的说课稿篇十九
很少。
(1).如此之多;如此之大。《隋书·裴蕴传》：“藴奏曰：‘此大不逊，天下何处有许多贼!’”宋李清照《武陵春》词：“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。”《京本通俗小说·志诚张主管》：“大伯子许多年纪，如今説亲，説什么人是得?”
(2).多少;若干。《西游记》第九一回：“唐僧道：‘贵府至灵山还有许多远近?’众僧道：‘此间到都下有二千里，这是我等走过的。西去到灵山，我们未走，不知还有多少路，不敢妄对。’”《金瓶梅词话》第七一回：“何太监道：‘他要许多价值儿?’”《古今小说·陈御史巧勘金钗钿》：“县主又问客人道：‘你银子是许多?’客人道：‘五十两。’”
(3).很多。《二刻拍案惊奇》卷十二：“﹝唐太守﹞连相待之意，比平日也冷澹了许多。”冰心《关于女人·我的邻居》：“她思想缜密，描写细腻，比其他的同学，高出许多。”沉从文《从文自传·辛亥革命的一课》：“家中人既走了不少，忽然显得空阔许多。”
这个世纪出了许多大人物。
在南非有许多野生动物园。
许多人从各国前来参观它。
许多海运是横越滨海平原。
这样的说明书有许多优点。
许多保守党人想要取消它。
该市有许多私人电话用户。
这一带可以捕捉到许多鱼。
修订这本书需要许多人手。
这项计划牵涉到许多部门。
另有许多败人兴致的东西。
我有许多事情要花钱去办。
许多其它事情又接踵而来。
许多种蓝藻有固氮的能力。
机器是由许多零件组成的。
你认为这里有许多问题吗?
该拳手已与许多对手交锋。
我今天上午有许多事要做。
我的家乡新建了许多工厂。
太空科学采用许多新词汇。
有许多事情急待我来料理。
我们的相貌有许多不同点。
原稿中有许多删除的痕迹。
这件事发生在许多年以前。
我曾深思熟虑过许多事情。
她在许多小地方都节省了。
蚯蚓组织中有许多种线虫。
看来许多人都有这个问题。
我们需要作许多数学解释。
他多年来学到了许多东西。
许多人跑拢来看新来的人。
我父亲做了许多修复工作。
这场飓风中有许多人伤亡。
他戒烟后增加了许多体重。
你会得到许多有益的启迪。
有许多方面使人莫名其妙。
整洁的街道边还有许多树。
让我看看?河里有许多驴。
许多化学试剂能产生突变。
战争使许多妇女成为寡妇。
和许多的说课稿篇二十
我好想做一片落叶。秋天来了的时候，落叶们都前仆后继的扑入大地妈妈的怀抱。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，钱总是要还的，恩，总是要报的`。落叶在土中化为营养，陪伴树木走过艰难的秋季，等到明年花开那时，我们还会重逢。
我好想做一片落叶，这样就可以实现我环游世界的梦想。风婆婆鼓起腮帮用力一吹，我的旅途就开始了。我迈过田野，穿过森林，跨过小溪，踏遍千山万水，走过海角天涯，哪儿都有我的足迹。我享受着每个地方的风土人情，受着每个国家的文明洗礼，准备进入另一块神秘的疆域。
我好想做一片落叶，这样就能在小河中自由自在的嬉戏。我唱着歌谣，顺着河流勇往直前，与河里的小鱼小虾嬉戏，结识所有到河边喝水的野生动物，帮助被困的小蚂蚁小虫子逃脱险境。
我好想做一片落叶，这样就能进入神秘莫测的海洋。让我来揭开海洋神秘的面纱，大海的秘密不再只露出冰山一角；让我来认识海洋里所有稀奇古怪的鱼，和他们一起遨游大海。
我好想做一片落叶，这样就能成为一个书签。我从树上飞下来，落到一个女孩的书里，陪着她，鼓励她，使她发奋学习，成为国家的栋梁。
我好想做一片落叶，这样就能做一个“小信使”。我漂洋过海到大洋彼岸，个远方的亲人送去祝福，送去温暖。
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