演练的方案(精选14篇)

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演练的方案(精选14篇)
时间:2023-11-23 17:48:04     小编:ZS文王

方案的成功与否往往决定了我们在特定时期是否能够实现预期目标。方案的执行者要具备相应的能力和素质,以保证方案的顺利实施。通过参考这些范文,我们可以了解到方案编写的一些常见问题和容易出现的误区,并加以避免。

演练的方案篇一

认真贯彻落实《关于印发中小学幼儿园应急疏散演练指南的通知》文件要求,通过实战型应急疏散演练,进一步增强师生安全意识,提高逃生自救能力,在发生紧急情况时,能有序、迅速地安全疏散,确保师生的生命安全。

20xx年5月18—22日(其中一天)。

1———6年级全体学生及全体教职员工。

疏散地点:由钟灵、毓秀二幢教学楼疏散至学校操场。

火警警报声,计时表等。

总指挥:胥志东全面负责应急疏散演练工作。

副总指挥:杨建东、秦勇钮里平,协助总指挥开展演练工作,现场指挥,确保演练效果。(活动总结发言:杨建东)。

陈政新、周黎洪。负责演练方案的制定;演练过程的协调指挥;信息的上传下达、对外联系等。

安石(周黎洪、李永清(新闻报道)、吴新民(电子屏宣传)。负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、记录、计时、总结等。

计时报警组:张文、王安石计时。

许雪娟、张文波、张琴仙、韩英。负责第一时间组织实施自救互救,抢救遇险师生,视情况抢救重要财产、档案等;检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导;演练中发生意外事故,负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域,为救治伤者赢得时间。预防次生灾害发生。

陈政新、吴新民。负责治安保卫工作,布设演练场地,维护演练秩序,拉响演练警报;通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备;检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。

徐向东、王东明、秦旭峰(操场指挥)。负责科学编制和张贴学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线等;引导、组织师生安全有序疏散;帮助伤病学生疏散并妥善安置;疏散完成后协助其他各组工作。

钟灵西楼梯:翁惠琴(楼上)、钮里平(楼下)。

钟灵东楼梯:鲁瑶(楼上)、马婷(楼下)。

毓秀西楼梯:王东明(楼上)、徐向东(楼下)。

毓秀东楼梯:陆品荣(楼上)、段凌颖(楼下)。

“”为组长,统一协调本组工作。各小组演练前应充分了解本小组职责,并将职责落实到每位成员;演练中按照职责开展工作,在疏散完成后各小组负责人应及时向总指挥进行反馈、汇报。学校可视演练主题和学校实际情况调整演练组织结构,以保证演练质量。

1。总指挥宣布演练开始,广播响起:“现在地震来袭,实施紧急避险”,同时避险警报信号(电铃声、警报声、哨声等)响起,长鸣60秒。

2。听到信号后,在教室、实验室、办公室的教职工应第一时间通知学生地震来袭,进行避震。在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等,处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。

3。师生避险要求:保持镇静,头脑清醒;就近蹲或躺在课桌、实验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角;用手或其它柔软物品等保护好头部,尽量蜷曲身体,降低身体重心,缩小面积,不要靠近窗口,避开灯扇,避免被砸;视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。

1。火灾发生后或者地震暂停后,需要进行疏散时,广播响起:“现在发生火灾(现在紧急避险结束),全体师生立即疏散”,同时,疏散警报信号(电铃声、警报声、哨声等)长鸣,长鸣60秒,停30秒,反复两遍为一个周期,时间共3分钟。

2。在教室、实验室、办公室等地点的教职工立即告知学生“按照疏散路线,快速疏散”,组织学生从前后门有序进行疏散,并且根据教室、实验室、办公室等的位置,按照不同楼层,就近从疏散楼梯向下疏散。

3。学生立即向避险场所疏散,要求:沉着冷静,服从指挥;所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻(遇到浓烟时,可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻,并尽量降低行走姿势,以免烟气进入呼吸道。如果烟气特别浓而使人感到呼吸困难,可贴近墙边爬行,因为近地处往往残留清新空气);不拥挤,不推搡他人,不起哄,不高声喧哗,不争先恐后,不拉手搭肩,不嬉戏打闹,不弯腰拾物,不逆流而行;在拥挤的人群中,注意双肘撑开平放胸前,形成一定空间保证呼吸;当发现自己前面有人摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近;当自己摔倒时,应尽快爬起;当被踩踏时,要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部,两肘向前,护住双侧太阳穴,双膝尽量前屈,护住胸腔和腹腔的重要脏器。

4。疏散引导组在第一时间赶到指定位置(楼梯口、转角处、楼门口等)引导疏散,指挥学生保持秩序,控制速度,逐次疏散。同时视实际情况可喊“大家注意脚下,防止滑倒;保持秩序,不要拥挤;注意保护头部,小心坠物;有人摔倒了,大家小心;不要向回跑、不要捡东西”等提示语。帮助有困难的人员疏散。如出现拥挤摔倒等突发情况,负责疏散引导的老师应立即向指挥部报告,等险情排除后,再组织学生有序撤出。待学生疏散完毕后,方可撤离。

5。学生疏散到避险场所后,应按照班级形成队列在指定位置站好,避免混乱。班主任或负责统计的人员进行班级、年级人员统计。各小组负责人及时向总指挥报告,并根据总指挥的指令采取下一步行动。

6。总指挥宣布演练结束。

(一)总指挥对演练进行现场总结讲评,内容主要包括演练组织情况,演练目标及效果,演练中暴露的问题及解决办法等。

(二)结合演练的主题和目的,适当开展相应的安全教育。

(三)对演练场地进行清理恢复,回收整理演练物资装备。

(四)对演练进行总结评估,有关人员通过访谈、填写评价表、提交报告等方式,进行总结评估。

(五)将演练文字及视频资料进行整理、保存。

1、活动时一定要严肃、认真。

2、下楼时要迅速有序,不争抢拥挤。

3、教师必须在第一时间赶到指定地点。

4、任何个人不得以任何借口,不参与演练。

亲爱的同学们:

大家好!本周专题讲座的主题是“防火减灾,人人有责”。

现在正值秋季,气候干燥、气温较低,生产生活用水、用电、用气等明显增多,夜间照明时间增长,易着火,一旦失火,起火率高,极易造成大面积火灾。

火,带给人们光明;火,赋予人们温暖;但是火也吞噬了无数生命,留下了累累伤痕。这么多年来,我们从电视上,报纸上,目睹过无数次的火灾抢险,有乱扔烟头、燃烧垃圾,有煤气泄露,还有家用电器故障等等引起的火灾事故,多半是人们的疏忽大意、愚昧无知造成,有轻伤重伤,还有家破人亡,惨不忍睹。

我们不会忘记,20xx年11月24日凌晨,俄罗斯莫斯科人民友谊大学学生宿舍发生火灾,近200名学生受伤,41名学生死亡,其中,中国留学生受伤46人,死亡11人。这场大火用血淋淋的数字和惨痛的代价,给我们敲响了安全防范的警钟,警醒我们火灾是威胁日常学习,生活安全的重要因素。据统计,全世界每天发生火灾10000起左右,死亡20xx多人,伤3000—4000人,造成直接损失达10亿多元。给国家和人民群众的生命财产造成巨大损失。今年1至10月份以来,全国共发生火灾18。9万起,死亡1238人,受伤1204人,直接财产损失6。4亿元。

2、我们的家长有很多都是抽烟的,同学们要特别提醒家长不要躺在床上抽烟,特别是烟头不要乱扔。

3、使用电器要小心,使用日光灯、电热器时,要与可燃物保持一定的距离,不要用灯泡、电热器烤衣服、手巾等物。

4、使用液化石油燃气灶要注意安全,点火时,要先开气阀,再用电子点火。用完后,应先关电子开关再关气阀,同时特别要注意用液化气做饭、烧水时要专心看守,以防水把火浇灭。

5、不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动,以防引发山火。

6、不要乱烧垃圾,同时不要把燃烧的煤渣放在垃圾堆里,这样容易燃烧引起火灾。

7、清明节时,扫墓也要特别注意香蜡引发的火灾。

8、家中发生大火应就立即就地取材,用湿毛巾盖住火焰,并迅速切断火源。

9、如果油锅着火,千万不要用水去灭火,更不要直接用手端锅,以免汤伤,应立即将锅盖盖上,或用沙土、棉被湮灭。

10、如果是电器着火,立即拉闸断电,用干的毛毯棉被捂盖,切记不要用水扑救,因为水是导电的。

11、发生火灾第一件事是拨打“119”讲清着火地点。

12、如果在影剧院、商场等公共场所发生火灾,首先要保持镇静,要辨明方向,千万不要拥挤、盲从,不要往座位下、角落里或柜台下乱钻。

13、要学会使用灭火器,常用的有干粉灭火器,使用方法:

a、上下摇动。

b、拔掉保险销。

c、喷嘴管朝向火焰的根部。

d、压下阀门,人离火不要太近,在喷射时人成弓步站立。

演练的方案篇二

开展校园师生安全逃生演练,以防患于未然,提高师生的安全意识和逃生能力。为了落实教育局安全教育精神,坚持“预防为主,综合整治,安全第一”的原则,以“建设平安和谐校园,办人民满意的教育”为宗旨,开展校园师生安全逃生演练,以防患于未然,提高师生的安全意识和逃生能力。

1、内容:紧急疏散演练防火演练防暴演练。

2、对象:全体师生。

3、时间:20xx年1月15日上午三、四节课。

1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员,熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的应急疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组,确定人员,明确职责。

1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。

2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散,不得串线。

4、各班主任要严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。

1、领导小组。

总指挥王少设。

副指挥刘伯显。

成员非班主任教师。

2、教室室内指导组。

成员各班班主任。

职责:。

(1)演练信息发出后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的安全地带.

整队。到达集中地点后,师生全部抱头蹲下。

4、演练结束后总指挥进行活动小结。

演练各岗位具体负责人名单。

1、班级领队:各班主任。

2、学生疏散时楼道负责人。

一楼负责人兰云海二楼负责人周洪斌三楼负责人乐建华操场负责人王少海。

负责楼梯安全的老师要确保(提醒)学生有序撤离,学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。

演练的方案篇三

承办部门:姜堰区三水街道办事处、平安养老保险股份有限公司。

以展板、条幅、宣传单、宣传画、宣传册、现场咨询、现场演示等为主的社区广场型集中宣传演练。

2.区红十字会进行现场救护演示;

3.区消防大队进行现场抢险救援、灭火演示;

4.区卫计委为市民量血压;

5.在姜堰区第二实验小学三水校区进行地震应急疏散演练。

姜堰区应急办、区民政局负责宣传现场的布置摆放;市教育局、市地震局,区教育局、区地震局负责组织三水校区的地震应急疏散演练,区红十字会负责现场救护演示;区消防大队负责现场抢险救援、灭火演示;区卫计委负责现场量血压;区公安局负责现场秩序的维护以及车辆停放;姜堰经济开发区三水街道办事处负责宣传现场桌椅的准备,马厂社区组织150名社区居民参加活动。参加宣传的各单位均要准备一定数量的宣传资料及展板。

各单位在5月12日早8点00分开始进行场地布设,保证9点之前一切布置安排完毕。

退场时间计划于11点30分开始,具体按现场通知执行。

1.各单位进场时要首先确定位置,无误后进行布置。

2.展板布设注意有序、固定、防风吹倒。

3.退场时要保证有序,保持场地整洁。

4.各单位要自觉维护现场秩序,保证活动安全。

演练的方案篇四

通过开展安全教育及安全应急疏散演练活动,增强师生安全意识,培养师生在遇到地震、火灾等突发事件时的应变能力,提高教师和各部门间的协同能力,提升学校对突发事件的处置能力。

组长:石贺龙。

副组长:吴连。

成员:贾学静崔利凤袁书芹夏凤云孙金英王芳芳周彩芹。

1、9月15日下午分班演练(班主任自行安排时间作动员讲话和强调演练要求,并组织演练)。

2、9月16日下午分年级演练,学校组织验收。

验收分组名单:

第一组(负责验收1、2、3年级):石贺龙吴连。

第二组(负责验收4、5、6年级):贾学静。

3、9月17日下午3:00——3:30全校正式演练。

各班教室至学校大操场。

全体师生。

1、学校统一通过广播系统发布信号。广播发出讯息后各班主任老师立即通知本班学生,以最快速度有顺序有组织向操场规定位置疏散。在撤离过程中各班根据责任教师引导,按照预定疏散路线迅速撤离楼外。

2、从教室内撤离出的学生和教师以班级为单位,有组织的在大操场集合。在活动结束前,从教室内撤离出的学生和教师不能随意再次进入教室内。

3、学生全部撤离教室后,责任教师方可离开岗位;其他教师在撤离时要本着学生第一的原则,按照规定路线进行撤离。

4、演练结束后按集会返回程序及路线返回教室。

按早操(即集会)的线路到达操场。

(1)演练总指挥:石贺龙。

(2)各班主任老师带本班学生撤离。

(3)其他岗位人员安排:大操场引导老师:集合指挥:袁书芹写作模板。

人数汇总:贾学静(班主任到操场后负责清点本班人数,向校领导汇报应到人数和实到人数。校领导负责清点师生人数,向石校长汇报应到人数和实到人数。)。

(4)医疗准备:学校医务箱。

(5)广播、照相:崔利凤。

(6)各年级协调员:

(一)应急疏散演练基本要求:

1、保持镇静,做出正确的判断,行动迅速。

2、学会自护,撤离中严防绊倒、碰撞。

3、服从指挥,按预定顺序、线路撤离。

4、到达安全地带,以班为单位集中,由班主任清点人数,向校领导汇报,校领导逐级报告情况。

(二)教师注意事项:

1、班主任要对本班学生进行应急疏散演练活动的动员讲话,讲清活动的意义和要求,使学生在思想上重视此项活动,并积极参与活动。

2、听到撤离信号后,要迅速到位,各尽其责,紧密配合,师生共同疏散。

3、演练时,班主任要教育学生做到:听到信号后学生在老师指导下立即从前后门撤离出教室,并在教室外自行排成四列队形。班主任跟随学生一起疏散,注意观察、发现演练过程中存在的问题,以便更好地总结。

(三)学生注意事项:

1、有特殊疾病不能参加演练的同学,提前告知班主任,免于参加。演练时,留在教室里,伏在课桌上,不得随意走动。

2、参加演练的同学不得穿拖鞋、长裙等,以免摔倒。

3、听到疏散命令后,要沉着冷静,听从指挥,撤离时不许说话,动作要快,严禁争先恐后、推拉他人。遇到障碍,最前面的同学要设法快速排除障碍,保证后面同学顺利撤离。

4、如有学生跌倒,后面的一、二名学生应快速将其扶起后继续撤离,其他同学要绕行,不要围观、拥挤,更不准往上压。

5、在清查人数时,如果发现人数不齐,不要回原处寻找,应立即报告汇总人数老师,之后由领导小组处理。

演练的方案篇五

为进一步普及应急疏散安全知识,增强全民防震防灾意识,掌握在地震中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高应逃生自救的能力,特制定本预案。

通过本次地震应急演练,进一步增强全司所有人员的防震减灾意识,掌握应急避震的正确方法,熟悉地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域,培养自我保护、自救互救、团队协作的基本能力,确保在地震来临时我司地震应急预案能够快速启动,各项工作能够快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全司人员的生命安全,减少不必要的二次伤害。

本部全体员工。

采取集中疏散及消防演练。

地震应急疏散及消防演练。

(一)组织机构:

总指挥:xx。

现场指挥:xxxx。

(二)下设报警组、疏散组,宣传组、具体职责及分工如下:

1、报警组(姚成孝负责):

(1)信号员发出“地震警报”信号。

2、疏散组:

(1)办公区疏散组(xxxx负责):指导带领员工安全撤离办公室到临时避险区域(办公区大门外的空地),清点人数,并互相确认办公室里是否还有员工未撤出。

(2)宣传组:xxx(摄影)、xxx(摄像)。

1、总指挥:负责地震应急疏现场全面指挥。

2、现场指挥下达命令:本部办公区地震应急疏散演练活动现在开始!突发地震(模拟),情况十分危急。立即启动应急疏散预案,马上有秩序地撤离!

3、办公区音响喇叭连续响起警报。

4、各部门领导听到紧急广播警报后,立即通知本部门员工进行紧急疏散。

5、疏散组组员听到紧急广播警报后,立即组织员工按指定路线疏散下楼,小组人员站在楼梯口负责指导员工迅速有序的按规定路线撤离,防止门口拥堵踩踏,确认办公区无滞留人员后,立即到达指定的安全地带。

6、现场指挥在疏散过程中用喇叭广播,请大家不要慌张,在疏散组的指挥下选择最近的逃生出口,有秩序进行疏散,逃生时要注意保护头部,到达指定安全地带。

7、各部门领导数清点人数,向现场指挥报告应到人数,实到人数。

8、人员集中后,报警组向现场指挥报告因地震引起火灾,现场指挥下达命令,进行目标火灾扑救演练。

9、陈洪斌讲解干粉灭火器使用方法。

10、本部员工进行目标火灾扑救演练(提前准备好半边油桶、抹布、柴油、干粉灭火器等物品)。

今天我们在地震应急疏散演练环中,全体人员能按照统一指令和要求,较快的撤离到指定的地点,并学会了灭火器的正确使用方法,基本达到了应急疏散演练的要求,没有发生拥挤等不安全事故。当地震事故发生时,时间就是生命,今天的演习从听到警报到全部撤出办公区用时××分钟,大家体验和增强了地震知识,学会了安全逃离现场的.方法,对地震有深刻的认识。但有个别员工未保护头部和拥挤现象和撤离到指定位置。

2.在演练开始前职能部门要认真查看路线和现场,清除一切杂物,保证畅通与安全。

3.疏散开始,要迅速打开出口大门,确保疏散人流安全疏散;各部门要提前打开门并看护好,严防疏散时门突然关闭。

6.要强调演练的仿真性与严肃性,参加演练的全体人员要做到:严肃认真、不搞过场;听从指挥、遵守纪律;遇事不慌、头脑清醒;反应敏捷、动作迅速。

7.拍照要求:在按警铃,人员在跑动时,楼抵扣转弯处,多拍几次。

演练的方案篇六

为全面提高我园防空“防、藏、抗、救、消、管”的整体能力,建立完善我园防空组织指挥体系,积极探索防空防灾紧急疏的指挥程序与方法,特制订本方案。

20xx年3月20日(星期五)上午9:25。

幼儿园前操场。

幼儿园全体师幼。

总指挥:向艳。

指挥:邱光明、王荣。

疏散组:各班老师、后勤保障、全体后勤人员。

1.各班组织安全教育主题活动,让幼儿熟悉防空应急的正确方法,分析防空应急的环境条件,明确防空应急演练的重要意义,讲明演练的程序、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的应急疏散,以免发生误解而引发谣传。

2.演练前后勤保障人员对疏散路线必经之处的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。

2、带班教师要给小朋友做示范动作。

3、安全撤离后,各班级能迅速清点人数并汇报。

1、预先警报。3月20日上午9:25,发放预先警报(鸣响方式为:警报鸣36秒、停24秒,反复3遍,3分钟为一周期)。当听到预先警报信号后:师幼做好疏散准备,楼层疏散引导员迅速就位,准备指挥幼儿有序疏散。食堂工作人员关闭电、气设备,切断电源。

2、空袭警报。3月20日上午9:30,发放空袭警报(鸣响方式为:警报鸣6秒、停6秒,反复15遍,3分钟为一周期)。当听到空袭警报信号后:师幼按照预定方案进行疏散。楼层疏散引导员指挥幼儿有序疏散。

3、解除警报。3月20日上午9:45,发放解除警报(鸣响方式为:警报信号连续鸣3分钟)。当听到解除警报信号后:师幼恢复正常工作秩序秩序。

4、演练小结。邱光明园长作演练小结。

大一班,中一班,从b楼道口下,a侧门。

大三班,中三班,从c楼道口走,c侧门。

大二班,中二班,从a楼道口下,a侧门。

中四班,大四班,从d楼道口下走大厅。

中五班,小班组,直接走大厅。

集中地点:幼儿园前操场。

演练的方案篇七

一、消防演练的内容:

1、报警与接警;

2、初期火灾的扑救;

3、人员的逃生、自救、疏散和重要物品的转移;

4、火灾现场的安全保卫。

二、消防演练的阶段划分:

1、进行学习动员。在全行进行一次消防安全大教育活动,组织员工学习《中华人民共和国消防法》、《中国建设银行消防安全管理暂行规定》和《中国建设银行办公楼安全管理办法》,提高员工的消防安全意识。由各部门为单位在支行分管领导和安全员的组织指导下,认真学习和模拟演练我行制订的消防应急预案,熟悉在消防突发事件中各自的职责和任务,熟练掌握每一种消防器材的性能和用途,掌握火灾中基本的自救和逃生方法,保障自身和国家财产的安全。

2、成立消防演练领导组织机构,明确责任,严格组织实施演练活动,确保演练活动顺利完成,达到预期效果。

指挥组:

灭火组:

接水组:

抢救组:

警戒组:

保障组:

3、组织演练。请县公安和消防部门的同志来行,讲解消防知识及演练过程中的注意事项,并在消防队的指导下进行演练。全体人员都要参加,把演练当成实战,认真对待;担任警戒任务的员工要提高警惕,防止在演练当中不法分子趁火打劫。

4、总结汇报。演练结束后,各部门要对演练进行总结,针对演练中出现的问题要及时上报并进行整改,总结情况按要求上报支行办公室,办公室整理后上报市分行安全保卫部。

三、演练要求:

1、加强领导,确保演练工作达到预期目的。在支行的统一部署下,全行人员要高度重视,提高认识,积极参加,确保演练效果。

2、各部门调整好工作,确保全员参加。这次演练是全面性的、较大规模的消防演练,各部门要组织好员工积极参加这次演练学习,增强自己处理火灾隐患、躲避火灾危险的能力等消防技能。

3、完善规章制度,强化责任制的落实。演练结束后,支行办公室要对这次演练活动进行认真的总结,针对演练中出现的问题要及时进行整改,设施、器材需要更新的立即请示行领导进行解决,制度不完善的立即着手完善,个别员工需要补课的要坚决补上,不能使任何一人缺课。对于各部门的消防安全责任制要再次加以明确和落实。

4、本方案将从每季第一个月初开始逐步实施,到该月中旬结束。

演练的方案篇八

根据区教育局关于开展“防灾减灾日”活动的通知要求,和我校这次活动的具体安排定于20xx年10月31日(周一)上午9:10(大课间)全校进行一次紧急避险疏散逃生演练,旨在一旦发生灾害时,全校师生能安全、有序快速地进行紧急疏散与逃生,同时让全校师生在演练中提高认识,掌握逃生技能,提高自救、互救能力。

总指挥:

副总指挥:

小组成员及分工:

通道秩序:

操场指挥:

消防器材:

信号、标语及摄像:

1、上午第二节课一下课,班主任迅速下班,学生坐在座位上,听到警报,不要慌张,保持镇静,在班主任的指挥下,座位第一、第二排的学生走教室前门,第三、第四排的学生走教室后门,并按拟定的路线迅速撤离。

2、为模拟活动的真实性,参加演习的学生尽量闭嘴,减少说话,尽可能地用湿毛巾、餐巾纸等捂住口鼻,猫腰从楼道撤离。如果出现停电等情况,因为视线不清,则要手摸墙壁徐徐撤离。

3、在撤离过程中,注意根据楼层护导教师指示,按照撤离路线迅速逃出楼外。

4、从楼内撤离出的学生以班级为单位,二路纵队按做操顺序、线路快速到操场集合。

5、全校学生要求在三到五分钟内撤离到大操场,对紧急疏散活动进行检查评比。

6、组织学生进行消防灭火演练。

1、楼层秩序指挥及班级:

初一年级。

一(1)、一(2)从西楼梯靠右侧走。指挥:

一(4)、一(5)、一(6)从东楼梯靠右侧走。指挥:

初二年级。

二(1)、二(3)从学生公寓楼东出口走。指挥:

二(4)、二(5)、二(6)从学生公寓楼西出口走。指挥:

初三年级。

三(1)、三(2)、三(4)从东楼梯靠右侧走。指挥:

三(3)、三(5)从西楼梯靠右侧走。指挥:

2.操场秩序及指挥:(负责人:)。

由体育组负责学生到大操场秩序,学生到达大操场指定地点后,各班整队清点人数并汇报。

然后组织学生进行消防灭火演练。

演练的方案篇九

为了使学生了解地震发生时的'应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

1、参加对象:全体师生。

2、演练时间:5月12日下午大课间。

3、地点:各班教室及操场。

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。

5、警报信号:

应急避震和疏散以报警信号作为启动信号。

防震警报讯号:报警信号一响。代表发生地震,学生进行应急避震。

地震发生后,组织疏散的信号:报警信号第二次响起。代表主震结束,学生进行疏散(距发生地震约2分钟后)。听到哨声及广播后按预订方案进行演练,全过程要求在3分钟内完成。

地震警报解除讯号:钟声。

1、防震减灾知识教育(30分钟)——班主任负责进行安全教育。

主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。

2、地震避险(2分钟)。

当演练总指挥发出“地震了”的口令,全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。

3、应急疏散(1分钟)。

当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令,全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后,全体师生应蹲下继续做护头动作。

4、演练总结(安全负责人)。

当演练总指挥发出“地震结束”的口令,各班集合学生,由总指挥总结。总指挥总结后,各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。

管理人员及老师应做到:

1、明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等,都要有人负责。

2、要严肃,要当作是真的地震发生,而不是一种游戏。

3、及时纠正学生不正当的动作。

4、当发生意外事故时,要及时作出处理。

5、集合后及时清点人数。各班班长通报给总指挥是否人员已经到齐。

演练的方案篇十

项目部生活营区空地。

1、灭火器的使用方法。

2、安全疏散。

3、扑灭火灾。

4、伤员救护。

5、触电事故救护。

成立火灾、触电应急演练工作机构,如下图所示。

总指挥:

常务副总指挥:

现场总调度:

成员:

职责:负责整个演练活动的指挥调度。宣布演练开始和结束,对模拟火灾、触电应急演练进行领导和指挥应急救援工作,负责下达模拟应急演练中各项行动命令,并对演练进行点评。

2、情景布置组。

组长:

副组长:

成员:

职责:

(1)现场演练物资准备与布置;

(2)对布置好的火盆进行点火;

(3)安排扮演触电人员,模拟现场触电。

3、通讯联络组(报警组)。

组长:王延国副组长:李延青。

组员:大直径搅拌桩班组安排2人。

组长:贾伟副组长:钟杰雄。

组员:旋挖班组安排10人。

职责:转移受威胁区域人员、重要物资设备、疏通道路5、灭火行动组。

组长:陈梓毅副组长:杨志标。

组员:旋挖班组安排4人职责:进行灭火救援6、医疗救护组。

组长:韩卫东副组长:龚志强。

组员:各施工队各一人职责:对触电人员进行救护。7、后勤保障组。

组长:刘运兰副组长:曹路。

组员:龚欣、吴穗晓。

职责:提供担架、灭火器等演练物资;演练结束后组织演练现场清理工作8、宣传拍摄组(挂横幅、摄影)。

组长:卓连接副组长:蔡淑娴。

组员:安排摄影技术好的人员一名。

职责:做好演练通知宣传工作;悬挂演练横幅;负责演练现场摄影。

1、1月14日早上9点30分,项目部大会议室由安全部长柳文杰讲解发生火灾应急。

救援安全知识。

2、1月14日早上10点,开始消防应急救援演练。

3、某职工(何友中)发现板房发生火情,火势正迅速蔓延,伴随着浓烟,立即报告项目经理,并通知相关人员救火。

4、总指挥接报,确认火情严重,宣布紧急启动应急预案。应急救援小组奔赴各自岗位,履行各自职责,并听候现场指挥部指挥。

5、现场总指挥按照现场情况决定是否拨打火警119向市消防局报警。并根据现场紧急情况调用一切人员和物资做好疏散转移工作。

6、疏散程序:

现场指挥员下达命令:“全体人员请注意,现在板房发生火灾,请大家不要慌,一切听从指挥员的指挥,马上有秩序地撤离。”

板房二楼所有人员(选十个人)有秩序地迅速撤离。

到达目的地,疏散组组长(贾伟)马上清点人数,报告现场指挥员。现场指挥员向领导汇报,并宣布消防疏散演练结束,请参加演习的人员和所有人员准备观看灭火演练。

7、疏散要求与注意事项。

参演人员听到火情广播后,必须听从命令,立即快速、安全进行疏散。要求教育员工,不得拥挤、推搡,抢先下楼,不得重返现场,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。

疏散集合地点:按本方案指定位置集中,如情况需要,再听从指挥安排。疏散顺序:现场人员纵队撤离,撤离时要依次快速、安全下楼,到指定地点集合,时间为2分钟。

8、灭火演练程序:

准备木柴10公斤、废油10公斤、油盆一个、干粉灭火器六个、常用医药用品、担架等。

用扩音器、对讲机等向灭火行动小组下达火警信号。演练开始:

(1)、在油盆中点火。(由柳文杰负责)。

(2)、现场警戒。

(3)、使用灭火器进行操作演习。

9、伤员救护演练程序:

选1名人员模拟烧伤和烟熏昏迷等伤情。

医务组成员(由龚志强负责)对伤员进行紧急救护处理。值班车辆到场送伤员。

10、演练结束,现场指挥员:对演习情况进行讲评。

11、1月14日早上9点45分,在项目部大会议室,消防知识讲解后进行触电应急预案的培训和学习,熟悉各自的职责及相关应急措施。

12、消防演练结束后,开始触电事故预案演练。

13、伤者进入模拟状态即大声呼救两声,模拟已经触电,某职工(由张桂扮演)发现,使触电者脱离电源,汇报总指挥。

14、在接到触电事故电话或现场通知后,总指挥立即启动预案,应急领导小组按各自职责组织现场救援。

15、触电者心脏停止跳动,医务组成员(由龚志强负责)运用胸外心脏挤压法进行急救。

16、值班车辆到场送伤员外出治疗。

17、后期工作为提出演练情况总结报告,制作资料归档。

演练的方案篇十一

应急预案指面对突发事件如自然灾害、重特大事故、环境公害及人为破坏的应急管理、指挥、救援计划等。它一般应建立在综合防灾规划上。其几大重要子系统为:完善的应急组织管理指挥系统;强有力的应急工程救援保障体系;综合协调、应对自如的相互支持系统;充分备灾的保障供应体系;体现综合救援的应急队伍等。接下来就跟随一起,了解小学“九一八”应急疏散演练方案的有关内容吧!

为了进一步树立“安全第一”的思想,培养训练有素的应急组织,提高应急救援能力,预防学校在发生严重的突发危害事件时,学校能有组织、有秩序地进行疏散,最大限度的保护全体师生的人身安全。

为切实提高全体师生应急疏散应对能力,确保师生的生命安全,培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应对能力,熟悉学校应急疏散路线,检查学校应急疏散预案的可行性和全体师生协同情况,提高自我保护能力,学校决定组织开展本次应急疏散演练。

1.演习时间:xx年9月18日早自修时间。

2.演习地点:xx县实验小学教学楼及操场。

接到上级紧急情况通报,上塘地区将遭到数架敌机的空袭,敌机将在5分钟后到达,情况十分危急,学校马上拉响紧急空袭警报,全校学生必须马上在5分钟内撤到安全地带。

(一)准备阶段。

1.演习动员,班主任阐述本次演练的目的和要点。

2.划定区域,设定模拟现场;

3.各级领导、参演力量各就各位。

(二)演习阶段。

1.校园响起防空警报后,广播立即通知学生疏散。

2.教室内当班任课教师立即通知学生,并以最快的速度有顺序有组织地向操场疏散。

3.疏散路线及顺序:一年级负责人将学生按顺序疏散至内操场;二、四年级负责人将学生按顺序从东面楼梯疏散至操场;三、五年级负责人将学生按顺序从西面楼梯疏散至操场;六年级负责人将学生按顺序从前幢教学楼东面楼梯疏散至操场。

4.将学生疏散到操场后,各班任课教师清点人数并向现场总指挥汇报人员情况。

现场总指挥对演习情况进行讲评。

七、有关要求及注意事项。

1.全体人员须在现场总指挥的统一指挥下开展各自工作。

2.各小组负责人要及时向指挥部汇报情况。

3.确保通信联络畅通和后勤保障工作。

4.所有人员必须严格做好个人安全防护工作。

总指挥:xx。

现场安全保护:xxx及值周教师3人。

广播:xx。

宣传:杨xx(摄影)xx(摄像)。

(一)疏散演练。

1、早上早自修课铃声响起后,演练开始:校园广播发出警报,广播指令学生紧急疏散到学校操场。

2、全校学生紧急有序地按照广播操序列快速进入操场。

3、小结疏散演练情况。

4、学生代表做纪念“九一八”演讲。

(二)结束活动,学生带回教室,班主任作班内总结。

xx县实验小学。

二o一五年九月十七日。

演练的方案篇十二

20xx年3月29日是全国第十五个中小学生安全教育日,为了落实区教育局安全教育精神,坚持“预防为主,综合整治,安全第一”的原则,以“建设平安和谐校园,办人民满意的教育”为宗旨,开展校园师生安全逃生演练,以防患于未然,提高师生的安全意识和逃生能力。

1、内容:紧急疏散演练。

2、对象:全体师生。

3、时间:20xx年3月29日9:30。

1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员,熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的应急疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组,确定人员,明确职责。

1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。

2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散,不得串线。

4、各班主任要严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。

1、领导小组。

总指挥:xx。

副指挥:xxxx。

成员:xxxxxxxx。

2、教室室内指导组。

成员:各班班主任。

职责:

(1)演练信息发出后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

(2)班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。

1、启动程序。

总指挥在学校广播系统中宣布:老师们、同学们,xx小学应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。

2、紧急疏散演练。

每班靠前后门的两位学生立即把门打开,教师迅速将全班学生分成两路纵队,并指挥其有秩序出门。

3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后,师生全部蹲下。

4、演练结束后总指挥进行活动小结。

1、班级领队:各班主任。

2、学生疏散时楼道负责人。

一楼负责人:xx。

大门:xxxx。

东面楼梯缓步台(1.1):xx。

西面楼梯缓步台:xx。

二楼负责人:xx。

东面楼梯缓步台:xx。

西面楼梯缓步台:xx。

三楼负责人:xx。

东面楼梯缓步台:xx。

西面楼梯缓步台:xx。

四楼负责人:xx。

东面楼梯缓步台:xx。

西面楼梯缓步台:xxxx。

操场:xx。

负责楼梯安全的老师要确保(提醒)学生有序撤离,学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。

演练的方案篇十三

加强安全教育,提高教师、幼儿防地震灾害意识和应对突发事件的能力。

时间:20xx年12月7日下午开始。

地点:幼儿园内。

三、参加人员。

幼儿园全体教师幼儿。

四、准备工作。

1、成立以园长为组长的“紧急避险领导小组”。

2、20xx年12月7日下午,全园教师学习演练方案,明确各项要求,做好相应准备。

3、12月7日利用户外活动时间进行演练,班主任进教室向幼儿讲解紧急避险疏散演练的顺序及要求。听警报声响起时正式开始。

五、演练组织与管理。

组长:张爱华。

成员:各班主任。

1、幼儿排队:听到演练警报声,教师迅速组织班级幼儿排成第一、第二两纵队。

2、撤离教室:幼儿从前后门撤离到大操场。

3、从教室撤出的幼儿,双手护头一个跟着一个迅速撤离。

4、清点人数:幼儿撤出后,教师带领幼儿到指定的位置,幼儿继续双手护头蹲下。班主任清点人数。

5、第一遍演练结束后,各班回教室,再进行第二次演练。

七、注意事项。

1、所有工作人员务必保持镇静有序,确保幼儿人身安全。

2、幼儿疏散过程禁止推挤,以防发生意外。在任何情况下,前面的幼儿停下,后面的幼儿也应停下,前面的幼儿动,后面的幼儿跟着动。如有幼儿绊倒,后面的幼儿立即稍作停顿,并由教师扶起撤离。

3、听到演练警报声后,按照撤离顺序,有秩序地向教室外指定区域疏散。当撤离的路线上已有别班撤离队列时,应等别班队列通过后,紧随其后撤离。

4、所有人员应认真学习防震避险知识,严肃认真、高质有序地完成各项演练任务。

5、要求各班在疏散时按指定的行走路线走,防止出现无序的局面,所有参与组织的教师要牢记行走路线,并引导幼儿,让幼儿明白如何行走。

演练的方案篇十四

针对当前防控应急形势日趋严峻,现在完善和健全分工明确、通力合作的联防联控应急机制。认真贯彻落实卫生局的指示精神,提高各部门对应急管理工作重要性的认识,有效预防和积极应对卫生应急的发生,全面提高我院的卫生应急反应能力,熟悉应急处置具体过程;做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗,促进我镇防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护广大群众的身体健康,切实提高全员防控能力,特举行本次演练。

组长:王瑞忠。

副组长:李存峰、姚化森。

成员:秦笃利、董丽丽、侯义、李存强、周翠、赵建元、张兆磊、赵云来、田蕾、马骞。

传染病防控组长:李存峰。

成员:秦笃利、董丽丽、侯义、李存强、周翠。

医疗救治组长:姚化森。

成员:赵建元、张兆磊、田蕾、马骞、赵云来。

急性中毒和核辐射应急组长:李存峰、姚化森。

成员:秦笃利、董丽丽、侯义、李存强、周翠、赵建元、张兆磊、赵云来、田蕾、马骞。

时间:20xx年7月13日下午2:00。

地点:大桥镇卫生院。

医院门诊有一名疑似霍乱的“病人”,有门诊值班医生上报给分管院长和院长。在有疫情网络2小时内及时进行上报县卫生局和县疾病控制中心、并就地隔离、消毒、流调等应急处置工作的演练。传染病防控应急演练活动拉开了序幕。

(1)7月13日下午2点医院门诊有一名疑似霍乱的“病人”,有门诊值班医生上报给分管院长和院长。

(2)医院应急小组领导立即亲临现场指挥,要求传染病者立即戴防护口罩、手套,在第一时间内利用医院隔离室进行隔离观察,并马上打“120”电话,送定点医院诊治。

(4)通知患者家长,由家长陪同去医院,护送人员都要穿好防护服,戴口罩、手套。

(5)现场指挥组长迅速向全体医务工作者公布病情感染源及其采取的防护措施,让广大群众了解情况,安定人心,维护稳定。

(6)现场消毒组对传染病病人所去过的诊室以及办公室及所涉及的公共场所进行消毒。由隔离室观察人员对与传染病人密切接触的者、医务人员进行隔离观察,并做好人员登记。防止疫情扩散,迅速切断感染源。

(7)根据上级相关规定决定是否实行全院停诊。并采取一切有效措施,迅速控制传染源,切断传染途径,保护易感人群。

(8)配合县卫生局和疾控中心进行疫情处理和流行病学调查(身穿防护服的疾控人员立即对“病人”进行一系列诊断和检查,并着手调查与传染源发病前5天内及病后有过饮食、生活上密切接触的人。之后,工作人员划定疫点、疫区,实施消毒等相关防控措施。),对传染病人到过的场所、接触过的人员,以及患者的家庭成员、邻居同事进行随访,并采取必要的隔离观察措施。

(9)组长对本次突发传染病演练进行点评,宣布演练结束。各科解散。

1.是全院职工熟知应急处置过程,做到应对突发事件镇定、迅速、避免恐慌。

2.提高全院职工的应急处理能力,细化落实应急措施。

3.促进我镇防控工作的科学化、规范化、程序化。

我院门诊观察室一名65岁男性患者因患有糖尿病多年、血糖没有及时控制来院治疗。本患者再等待中突然胸痛,大汗淋漓,倒在地上不会动了,医疗急救应急演练活动拉开了序幕。

我院门诊观察室一名65岁男性患者因患有糖尿病多年、血糖没有及时控制来院治疗。本患者再等待中突然胸痛,大汗淋漓,倒在地上不会动了,听班医生、护士接到出诊通知后,携带抢救器械及药品迅速赶往现场。到达现场后,听班医生经询问病史,查体:患者意识丧失,心跳、呼吸停止,初步考虑为心肌梗塞,立即现场行心肺复苏术同时联系上级医院前来会诊或转诊。在等待期间,我院主班医生、护士将病人安置好,给予吸氧,做心电图,测血压、血糖,开通静脉通道,抽血准备等。很快心电图结果出来,提示“急性s-t抬高,考虑心肌梗死”,医生迅速下达口头医嘱,请上级医师会诊,经会诊抢救后,并同患者家属进行谈话。抢救过程中,患者再次出现心跳、呼吸停止,主班医生马上予以除颤及气管插管,并马上患者生命体征稳定,考虑到我院医疗急救条件有限,经与患者家属谈话后,转至上级医院。

1.是全院职工熟知应急处置过程,做到应对突发事件镇定、迅速、避免恐慌。

2.提高全院职工的应急处理能力,细化落实应急措施。

3.促进我镇医疗救治工作的科学化、规范化、程序化的处置。

某化工厂发生氯气泄漏,多人出现中毒症状,需要救治。急性中毒和核辐射急演练活动拉开了序幕。

首先大家学习了急性气体中毒的概念、分类、临床表现及处理措施等。随后,由名医务人员进行了逼真的现场模拟口述演练:

接到报告,某化工厂发生氯气泄漏,多人出现中毒症状,需要救治。我院立即联系卫生局和疾病控制中心得到明确指示后调派医护人员携带防护服等相关器械先行赶赴现场实施救援。到达现场后在消防人员的协助下,医护人员选择上风口设立了临时救护所,划分了急救区、后送区和太平区。在对现场情况进行初步了解后,临时指挥员通知中心需要增援。随后现场医护人员在做好自我防护的情况下对消防人员依次送来的6名不同程度的中毒患者进行了紧急处理,其中一名重症中毒患者和一名昏迷患者在现场进行急救处理后,立即抬上救护车送往医院进一步救治,另外4名轻症中毒患者也被随后赶到的增援车辆转运回院。

1、演练完毕,进行了点评。大家一致认为此次演练步骤清晰,设计合理,报告及时,配合默契,是一次具有很好指导意义和学习价值的实战练兵,忘我求实的敬业精神值得学习和敬佩。最后,大家围绕保护自我、毒物性质的鉴定、与其他部门如何合作及对气体中毒患者实施救治的实际困难等展开了讨论。

2.是全院职工熟知应急处置过程,做到应对突发事件镇定、迅速、避免恐慌。

3.提高全院职工的应急处理能力,细化落实应急措施。

4.促进我镇急性中毒和核辐射工作的科学化、规范化、程序化的处置。

通过这次卫生应急演练使我院应对卫生突发应急事件有了明显的提高,也使大家在应对以上事件上有了充分的思想准备。把我镇的'突发公共卫生事件应急工作实现了科学化、规范化、程序化,并把我院建立成一只拉得出、打得响、过得硬的队伍。

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