总结不仅是一种学习和进步的方式，也是培养自我反思和自我认知能力的有效途径。在写总结之前，我们需要仔细分析自己的学习和工作过程，找出其中的问题和不足。这是一篇非常精彩的总结范文，作者通过细致入微的观察和总结，对过去一段时间的经历进行了系统概括和分析。
高二班主任教学工作总结篇一
这个学期，高二年级学生的在校生活已经结束。作为班主任，我很高兴地看到我班的学生在我校接受两年的思想、专业教育后，迈向工作岗位。看到他们在两年当中的成长，我很欣慰。我也深刻地感受到了自己的进步，两年的班主任工作给我和我的学生以太多值得回味的内容。在此，我将本学期的工作做如下总结：
本学期，是每年高二的学生在校的最后一个学期，也是学生走上实习岗位的关键时刻。在这个阶段，学生的思想动荡，情绪不稳定，而且极易受各种传言的误导。在这种条件下，学生的学习会受到影响，集体情绪会受到影响，进而影响到整个班级各个方面的情况。
学期初，我多次找班干部和班上具有代表性的同学谈心，发现他们的症结所在，利用班会、周记的形式与学生进行交流，有个别情况特殊的学生，除与本人进行沟通外，还通过与家长的交流，解决学生存在的问题。比如说，我班的一位同学，由于身体原因，不适合参加集体实习，这名同学情绪低落，进而放弃学习，认为自己没有价值。经过我和班干部们的劝导，他逐渐认识到实习与健康的轻重问题，在与其家长沟通后，决定让该生找一份适合他的身体情况的实习工作，一边工作一边休养身体。在没有到实习期期间，该生情绪有了很大的转变，爱学习了，思想也活跃了。现在在一家餐馆收银，情况不错。
在实习准备期间，我们以读报纸、看新闻的方式，了解当前的就业形势，供大于求，很多大学生都找不到工作，用人单位的要求也很苛刻，而且还遇上了经济危机，所以，我们不要好高骛远，要珍惜得来不易的工作机会。在安排实习期间，各用人单位都要进行面试，有些单位的面试条件出乎同学们的`意料，很多同学因为个人条件不符合而被单位拒之门外。这些同学很受打击，我们及时地做这些同学的思想工作：总会找到适合自己的工作，只是时间的问题。让大家摆正心态，有准备地去面对即将到来的每一次面试。
现在全班的同学都已就业，90%的同学都在原岗位上干得很好，大家对现状也比较满意。还有部分同学自己又重新找了工作，无论如何，大家都在忙碌着，体会着走出学校后面临的新生活。目前的同学们的状况都不错，这让我们看到同学们的吃苦耐劳、积极进取了另一面。我们的教育是值得的。
5月7日，所有的学生都踏上的工作的征程，刚刚走上工作岗位的学生们，很不适应上班的生活。因为一直都呆在学校，大部分学生都没有社会工作经验，而在单位里面，每天的工作量比较大，加上环境不适应，到工作单位初期，学生们叫苦连天，种种排斥反应都有，我及时地与每个学生沟通，加上在送学生前，我们做了很多思想工作，学生们只是诉苦，但并没有一个想真正的当逃兵；还有我们安排了原来班里表现比较稳定、在班级里有一定影响力的同学作为小组长，及时地反映并调整同学们的思想工作。在一周里，同学们基本适应了工作环境，虽然苦和累还是老样子，甚至随着工作的深入，工作量也在不断加大，但同学们也基本上没有喊苦喊累的了。我心里很高兴，我班的小孩子们终于可以去独立的面对生活，可以自食其力了。
因为种种原因，一个月以后，有五名同学从太原回来了，但他们很快又找到了新的岗位。相信这一个月的经历一定让他们成长了许多，这些足以影响她们一生的工作历程。
现在，同学们的情况很稳定，即使有什么不如意，电话里说一说，也是笑谈的，因为他们已经找到了给自己解压的方法，还会很亲切的告诉我要注意身体，注意休息。这不仅给了我满心的感动，还有了踏实的安慰。
学生的实习还在进行，我将继续我的工作。往远了说，未来的一年里，我们还是一个集体，我还是孩子们的班主任，我知道我的责任，我也将和我拉学生们一起努力，我们的明天还很高很远，要不停的攀登、进步，这将是我们一生的方向。
高二班主任教学工作总结篇二
第一学期，我继续担任了高二年级15班的班主任。高二年级是为高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际情况来开展工作，过程有快乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的工作要点具体总结如下：
任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求；利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理；努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。
配合学校开展的行为规范养成教育，经过上学期的努力，学生基本上能严格要求自己的仪容仪表，在规定时间内能自觉穿好校服，男生不留长发，女生不化妆。学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和眼保健操；碰到教师多数时候也能主动问好。
把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高二的学生来说，离高考还有一定有时间，而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。因而我想方设法来促进学生学习：
1、努力创造良好的学风，根据不同的周校历对学生进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。
2、加强与科任教师的交流，配合科任教师的.工作，把班主任、科任老师和学生揉成一条绳，共同创造美好的未来。特别是在期中、期末考临近时期，更是加强与科任教师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间，防止出现各科争着抢时间的现象。
3、举行了两次有针对性的主题班会。为了提高学生学习数学和英语的兴趣，我一再的给学生强调这两门功课在以后高考中的重要性，大大提高了学生的学习的自觉性和紧迫感，对取得进步的学生及时地进行表扬，增强他们学习的信心。针对期中考情况，在期中考后进行了一次学生的学习方法交流主题班会，学生交流自己的学习方法，改掉不良的学习方法，开始培养适合自己的学习方法。
4、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚的学习氛围。同时，针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生，及时地进行奖励。
5、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生，我都能常与他们谈心，鼓励他们进步。对于学习好的学生，我常鼓励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生，我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题，在期中考试之后，就学生的成绩，我有计划的和班上的每一位同学做了交流，并给了他们一些建议。
6、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学校的工作；而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。四、努力创建一个民主的班集体。
通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部，让班干部真正起到学生管理学生的作用，而班主任更要对班干部进行培养。许多事情我都能征求学生和班干部的意见，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支情况。以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着些许的不足。对于一名工作不满两年的班主任来说，我知道还有许多东西需要我去学习，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。
高二班主任教学工作总结篇三
高二上学期的班主任工作现在已经结束，本人将对本学期以来所做的工作、取得的成绩、不足之处、今后的打算等方面总结如下：
一、班级情况分析。
上一学年结束后分文理班，我负责管理的班级是高二理科45班，分班时实际报到注册的学生有55人，后来自动退学1人，在剩下的这54人中，有借读生1人，留级生6人，复读生1人，应届生46人，其中有4个择校生，4个跑校生，高一结束时背着学校处分的有5人，父母离异的有1人，特长生有5人，从这些学生的结构上看，无论在学习上，还是在纪律上看，这是一个难管理的班级。
二、我所开展的工作。
1、组建和培养班委。
开学初，同学之间有的相互认识，有的相互不认识，班委如果选举产生，这些班委不一定愿意干，也不一定能为全班同学的发展敢管、能管，所以我通过让学生毛遂自荐的方式——让学生主动提出担任何班委，只要提出要当班委的学生我都大胆的任用他们，通过这种方式产生了班长姚晓倩、体育委员何汝华、卫生委员周娟，其他需要设置的班委让他们自己选举或任命。结果这些班委开展工作积极、认真、有较强的责任心，这些班委在工作上，我指导他们开展工作，在生活上主动为他们提供帮助，这样他们干工作很卖力！
2、经常帮学校财务室收取各种费用。
收费是一项较为繁琐的事情，繁琐之处在于次数多，涉及人数多，也是一件学生较为反感的事情，但是为了学校的正常运作，对学生收费又不得不进行，而收费十有八九都落到班主任身上，从开学收学费、住宿费、择校费、书费、保险费等，到后来收水费、会考报名费、资料费、试卷费、会考补考费。有时还要帮学校财务室退费、发人助金等。
3、经常开展安全健康教育。
我始终坚持“安全无小事”，“安全需警钟长鸣”的原则，每星期天的班会都有安全教育内容，教育学生要树立人身安全意识和财产安全意识，做到不打架、不翻墙、不乘“三无车辆”、不跟陌生人来往、不上后山、不私自乱接电线、不在教室、宿舍充电；在宿舍、教室不放现金等。同时督促学生锻炼身体，不定期抽查学生上两操的情况，引导学生加强个人卫生和饮食卫生，不喝自来水、不吃过期食品，通过教育，学生已经初步树立了良好的安全健康理念。
4、经常开展纪律教育督促学生遵守校纪校规。
我对本班的纪律教育颇有心得，管学生纪律，一方面，经常宣传学校的规章制度，另一方面经常督促学生遵守纪律，例如：深入学生宿舍了解学生就寝纪律；深入教室了解学生是否在自习时讲话，是否留长发，是否穿校服，是否穿拖鞋，是否佩戴耳环首饰等；每一天都关注班务日志，及时处理学生出现的课堂纪律问题；重视科任老师发现的每一个纪律问题。
5、经常督促学生搞好学习。
学习是学生的工作重心，学生要想继续得到深造，就必须学好各科知识，而要学好则必须注重每一个学习环节都做到位，比如：不迟到、不早退、不缺席、不抄袭作业，配合老师的教学，认真背书，认真听讲、按时完成作业等，为了让学生做好这些事情，我利用班会时间和课堂教学时间经常教育学生“如何听好每一节课？如何完成好每一次作业？”我还多次跟其他科任老师了解学生的学习情况，有不配合教学的学生，我及时找学生交谈，教育他们配合老师教学的必要性和重要性，帮助他们改变学习上的恶习。
这学年是我当高二文科班班主任的第x个年头，虽然班主任的基本工作年年相似，但是这工作又年年都有不同。每年都面对新的学生，面对新的问题，还有学校管理工作和德育工作的创新，使原本相对枯燥的班主任工作不断给我带来新鲜感和新的挑战。
班主任既是学生管理工作的主要实施者，也是学生思想道德和健康成长的引领者。班主任担负着管理督促学生，与学生交流，培养班干部，进行班风和学风建设，开展学习互助小组等活动；班主任还是学生与学生、学生与班干部的组织者和协调者，也是学生与科任老师、学生与学校、学校与家长的联络者。班主任扮演着多种角色，是学生在校事务的总管家。下面我就本学期班主任工作做如下总结：
一、学情掌握。
高二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，但缺少高一时的理想和抱负，对学习热情有所降低，多了份贪玩；文科班相对理科班总体生源要差，学生成绩和素质自然也着，管理难度相对要大。
开学初，除了发放课本、安排学生座位、确定班干部，掌握学生基本情况也是入学工作的一件大事。每个学生的家庭联系方式，有多少男生多少女生，有多少住宿多少外宿等等情况都要了解。首先争取用较短的时间认识班里的第一位姓名和座号，接下来就是逐渐认识班里的每一个学生性格、能力、成绩和在家表现等。
二、培养良好的班风、学风。
（一）为人师表，率先垂范。
班主任既要严格要求自己，又要严格要求学生。在整个教育，教学活动中，要时刻以自己良好的品格作风，道德情操去影响学生，发挥身体力行，言传身教，以身作则，严于律己的表率作用。
同时班主任也要注重说理和解释。经常将自己的想法说出来，让学生明白教师要他们学到的是什么，让学生清楚的知道教师的想法、教师的要求、教师的标准。从各面严格要求学生，要让学生懂得“严是爱，松是害”的道德。“严”字当头，也要“爱”在其中，要自始至终把学生的爱渗透在严格要求之中。只有这样，教师的良好形象与威信才能在学生心里中得到树立。
学校每天早晨要求学生7：20准时到校，我都提前到教室，学生见到老师，心里踏实，情绪稳定，学习的劲头足，主动性强，同时及时教育学生树立信心，一日不再晨，盛年不重来，珍惜每一分钟，确立自己的人生崇高的目标。
（二）加强班级纪律管理。
俗话说；“没有规矩不成方圆。”铁的纪律是事情成功的一个重要前提。因而开学初就引导学生集思广益制定班级管理细则。我班的班规都是由学生自行制定，每个同学发表意见，通过投票决定实施。
放手让学生自我设计，工作总结自我组织各种教育活动，把教育和娱乐融于一体；培养学生自我服务能力，让学生规划、料理、调控自己，使自己成为班级的建设者，而不是“包袱”，收到良好的效果。班规既已制定，便严格执行，班干部带头遵守，学生自觉遵守。严格有效的班规是良好的班风的前提保障。
（三）组织好班会课。
班会课是对学生进行教育的有效形式。配合学校各项管理工作，我们班积极开展许多有益于学生身心健康、发展的活动，使学生在活动中明事理。高二学生处于叛逆的阶段，自尊心强，直接的批评会激化学生叛逆的思想。利用班会课进行思想教育的一个好处就是避免重复单调的批评说教引起学生的反感，容易为学生接收，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
三、培养学生良好的学习习惯。
高二的学生，由于各课难度加大，学生的学习兴趣有所降低，所以，有一部分学生存在不写作业，抄作业的现象。面对这种情况，每周统计不交作业人数，我充分利用这个机会，宣传学校政策，同时也控制学生不交作业的情况。
在班委的协助下，查清不交作业人数以及不做完作业人数，通过统计作业，了解学生的学习情况，及时找他们谈话，从各方面分析他们的情况，让他了解我对其的希望，也许是我的执着，在后面作业统计中，各科作业情况非常好，也受到了各科老师的赞赏。
总之，作为班主任，要分析和研究学生的思想和情绪，坚持＂以情动人＂，“以理服人”。更要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，我会为把班主任的工作做得更好而努力。
高二班主任教学工作总结篇四
本学期在学校安排下，我担任高二(2)班班主任，本班总人数72人，其中住读生62人，走读生10人，男生52人，女生20人。绝大多数学生是来自下面；德育是对受教育者进行思想品德教育的一种教育活动，理想前途教育是学校德育的一项重要内容。当前教育要求大力提高全民族的科学文化素质，全面推进素质教育，推动教育创新的新形势下，前途理想教育更是培养创新人才，发展社会主义先进文化，实施科教兴国战略这一时代所提出的紧迫要求。
一、理想前途教育是学校德育的一项重要内容。
学校德育普遍存在一个问题，就是教育的苍白无力，原因是多方面的。就学校教育而言，现实生活中有争议的问题往往不敢让学生深入讨论，害怕学生思想发生迷乱；就社会而言，一些社会的阴暗面不敢引导学生去提示，害怕学生判断是非能力不强而失去对国家和社会的信任；家庭教育往往有急功近利的现象，与社会教育、学校教育脱节。这种情况下，学校的德育更显得担子重，责任大。前途理想教育在培养学生正确的人生观、世界观、价值观，培养他们对祖国的感情，个人的理想信念，道德水准上无疑起着重要的作用。
二、过渡年级进行前途理想教育的必要性。
高二是个过渡年级，以我校的实际情况看，德育工作面临着较多的困难：暂无高考压力，上省一级学校后会考由学校组织，学习压力相对较轻；下半学期，根据专业重新分班，打乱了原来一年半的组合，形成一个新的班集体，班级管理从零开始；分班后有些班级差生相对较集中，增加了管理难度；学校量化考评制度学生有个适应过程，高二阶段有极个别学生思想上对这一量化制度不以为然或放松了要求，量化考评相对落后。
在过渡年级找一个德育切入口，前途理想教育应该是理想的选择。从本年级实际出发，要求学生从日常行为规范、生活习惯、思想修养、学习方法等多方面提出具体的目标，并结合理想前途教育，年级指导徐校长在这方面想了不少的办法。如要求学生不要躺在成绩上睡大觉，要志存高远等。
高二班主任教学工作总结篇五
本人这学期担任高二（3）班班主任，一学期即将结束，特作如下小结。
本学期灰好班风、学风建设，先保证纪律，为学习保驾护航。一是突出班干的管理作用，班级民主推选班长，班长主持选举各大委员，班委会、团支部分解各项常规管理工作，各人各负其责。班级设《个人常规管理量化考核表》，班主任指定考核人员，随时掌握每个人的成长经历。设《值日班长工作表》，每天签阅，随时了解班级发展动态。二是突出学生的自主管理，反对人管人。各人管好自己，有没管好有专人考核，班会课上班干来交流本周的相关情况，褒贬明确。这学期班风、学风有很大改善。
班级建设中还是以学习为主线，如何指导学生学习，本人主要突出了按计划学习。开学第一天就让每人制定一份学习计划，张贴于课桌上；期中考试后回过头来看学习计划的落实情况，作出适当调整。每次考试前10天提醒制定考试复习计划，考前每人根据自己前一阶段的学习实际预估考分，做到明明白白学习。每天的`学习突出预习、复习、自主作业等环节，强调主动学习。
为何要学习？为何要用心学习？从知恩图报上给学生找动力，强调做人要有良心，要有责任感，专心于学习就是对父母的最好报答，不管结果如何。妥善处理学生之间的纠纷、情感纠葛，以责任心、阶段人生目标、人与人交往的分寸来引领他们自己解决问题。本学期学生比以往要懂事一些，能自己处理棘手问题。
本学期我们班在常规量化考核、黑板报评比、体育活动中都举得了较好的成绩，不一一列举。
特此小结，望戒骄戒躁，今后继续努力。
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高二班主任教学工作总结篇六
工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。以下是本站小编为您准备的高二班主任教学工作总结，希望对您有用。
20xx-20xx学年第二学期结束了，转眼间来此带的第一届学生进入高三了。对这一学期的工作，乃至是这一学年、两年的工作做些总结，是必要的，可以为高三工作和以后工作提供更好的经验。班级是学校的细胞，班主任工作是最基层的工作之一，是学校管理工作的基石，班主任也常被学生戏称为“最小的主任”。班主任不但要在教学上功底扎实，还要理顺各种关系，维系教育教学工作的正常展开，增进学生的全面但有差异的发展。因此，因材施教显得尤其重要!
一、因材施教的条件---差异的学生。
经太高二上学期文理分科后，我所带的普通班非常不整齐，全班43位同学，其中22人学美术、4人学播音编导、1人学体育、16人学纯文化课。16人学文化课中2人成绩进入年级前5名之内，其他同学良莠不齐，有的等学测结束后去当兵，有的想考文化课本科，有的只想考个专科就行，有的则抱着混日子的态度。在整个高二阶段各种题目不断，使得我不能只夸大学习成绩，而是根据学生实情进行区别、分层教育，目的在于使处于不同发展阶段的学生都能学到一些东西，增进其健康发展。
二、因材施教的做法---操纵流程。
1、正常的班级管理，也是最基本的。
(1)班干部的组建和培养。
这项工作从上学期就开始，上学期刚组建的班级，连平时表现比较能干的班干部都找不到，就是在这类情况，通过学生自己的自荐和我钦点，完成班干部组建。由于这部份学生只是有热情，但没有经验或有经验也不丰富的现实，再考虑班级要构成集体，班干部是核心，因此，必须做好培养工作。
这件事高二第一学期我都在做，班干部基本能较好地做好常规工作了。期间，经过测评和评优，并结合上学期期中、期末考试成绩，于本学期第一周将班干部重新调剂到位。要求，成绩须中上等，为班级服务需“认真、积极”。调剂后的班干部两周时间培训到位，班级平常管理可以放手。
(2)班级。
规章制度。
的修订。
我班的规章制度，在高一的基础上，已几次加以修订。这些修订学生干部是必须要参与的，由于所有规章制度都是为学生自主管理服务的。班干部是自主管理的主体，规章制度要内化为学生的行为，是班干部平常的管理的凭依，以此来实现以“法“治班。正常情况下，班干部只要按班规要求去做就行了。在这个进程中，我采取”值日班长“制度，天天大家事务全权负责，并认真记录班级日志。班干部在规章制度下，既有分工也有合作。
(3)奋斗目标的培养。
到了高二下学期，奋斗目标变的非常清楚，那就是先确保学业水平测试过关。
(1)集体的气力---班级氛围、学习氛围培养。
通过表扬和批评，严格要求学生和班干部。通过学生评级的使用，建立班级榜样，通过榜样的气力，建立班级正气。
(2)交谈的气力。
不同层次的学生，交换不同的内容，实现不一样的发展。有的是纪律的题目，有的是学习，有的则是成人等等，给予个体不同的指导，指引不同的发展方向。
(3)主题班会的气力。
(4)家校共育的气力。
家长始终不可忽视，教育不只是学校的事，而是大家努力的结果。与家长合作，与学生交心，寻求三方的共同目标，以期构成协力，自然就会产生气力。自然会带来正面的影响。通过家长会、家访、请家长来校等方式，交换孩子的成长和探讨孩子教育题目，成长的不但是学生，还有家长和老师。
三、一学年的成效。
1、原来调皮捣蛋的学生，现在守规矩多了;。
3、一学年，学生的信念更加坚定、更加努力，这些都是惋惜的变化;。
4、一学年来，学生家长与班主任的沟通配合，更加畅通。
当前学业水平测试的成绩还未出来，高考温习已开始。美术外出集训也已开始，祝贺我班学生通太高三的努力，实现自己更好的求学梦想。
时间过得好快，转眼间一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:。
一、加强班级常规管理,为班级迈向高三打好基础。
1、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。
2、有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动。
3、继续加强班干部的培养和锻炼,使他们学会积极主动处理和应对班务。制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。进一步完善班级管理体制,让学生成为班级管理的主体,提高他们自主管理意识和能力,经过半个多学期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、责任心,并进一步带动了班风学风的好转。
4、加强常规教育。开学初,多次带领学生学习新的《中学生日常行为规范》和启中的各项管理制度,强化学生的纪律观念,及时发现问题和解决问题,根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评,奖惩分明,强化他们的明辨是非的能力。对每一项班级事务,落实措施,巩固成果,使班级管理工作再上一个台阶。
5、加强学生的爱校爱国教育,鼓励学生积极参加学校的各项活动。
二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围。
1、建立良好的课堂纪律和秩序。良好的课堂学习气氛,为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。指导学生如何在课堂上认真听讲,使他们善于在堂上做笔记,提高课堂的学习效率,从而使学生养成良好的学习习惯。
2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生往窗外看,否则,予以严厉批评。
3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
4、班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。
三、加强暂差生教育,防止新的差生出现。
1、深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,争取做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心引导,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。
2、经常找班里的基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,不断进步。
3、采用多种途径与家长保持密切的联系,经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助、配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来。
以上是我对这一学期以来来的工作总结。在这短短的一学期时间里,班级取得了一些成绩,主要得到政教处、年级组领导的指导,其他班主任和同事们的帮助。我将更加努力工作,争取取得更好的成绩!
上学期我担任40班的班主任工作，一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:。
一、加强常规管理，培养健康集体，为迈向高三打好基础。
1、严格考勤、加强管理。不定时的到班督查学生的情况,严防死守、认真执行学校的规定，发现问题，随时解决。
2加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。
3、有效地利用好每周日的班会。首先按学校德育处排开展一些专题性的活动，其次自行开展与学习有关的活动,如,信心教育、学习习惯、学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。
4、选拔班干部，培养积极分子。
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围。
1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。
2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看,否则,予以严厉批评。
3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。
三、转变双差生的艰辛工作。
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育。我把班上学生大楷分为四种类型：双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪，高兴了听几句，不高兴就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。说实话，有几个学生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确不知道漂在哪里。
虽然想让每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
本学期在学校安排下，我担任高二(2)班班主任，本班总人数72人，其中住读生62人，走读生10人，男生52人，女生20人。绝大多数学生是来自下面德育是对受教育者进行思想品德教育的一种教育活动，理想前途教育是学校德育的一项重要内容。当前教育要求大力提高全民族的科学文化素质，全面推进素质教育，推动教育创新的新形势下，前途理想教育更是培养创新人才，发展社会主义先进文化，实施科教兴国战略这一时代所提出的紧迫要求。
一、理想前途教育是学校德育的一项重要内容。
学校德育普遍存在一个问题，就是教育的苍白无力，原因是多方面的。就学校教育而言，现实生活中有争议的问题往往不敢让学生深入讨论，害怕学生思想发生迷乱;就社会而言，一些社会的阴暗面不敢引导学生去提示，害怕学生判断是非能力不强而失去对国家和社会的信任;家庭教育往往有急功近利的现象，与社会教育、学校教育脱节。这种情况下，学校的德育更显得担子重，责任大。前途理想教育在培养学生正确的人生观、世界观、价值观，培养他们对祖国的感情，个人的理想信念，道德水准上无疑起着重要的作用。
二、过渡年级进行前途理想教育的必要性。
高二是个过渡年级，以我校的实际情况看，德育工作面临着较多的困难：暂无高考压力，上省一级学校后会考由学校组织，学习压力相对较轻;下半学期，根据专业重新分班，打乱了原来一年半的组合，形成一个新的班集体，班级管理从零开始;分班后有些班级差生相对较集中，增加了管理难度;学校量化考评制度学生有个适应过程，高二阶段有极个别学生思想上对这一量化制度不以为然或放松了要求，量化考评相对落后。
在过渡年级找一个德育切入口，前途理想教育应该是理想的选择。
从本年级实际出发，要求学生从日常行为规范、生活习惯、思想修养、学习方法等多方面提出具体的目标，并结合理想前途教育，年级指导徐校长在这方面想了不少的办法。如要求学生不要躺在成绩上睡大觉，要志存高远等。
一、德育工作中的几点思考。
德育工作是一项长期的、艰巨的工作，工作难度大。如何把学校德育工作做细做好，确实是德育工作者应深思的问题。
1、工作方法问题。
做学生的思想工作，老师们首先要有端正的教育思想，“没有不可教的学生”，并能深入到学生中去与学生交心，下面几颗“心”是一颗也不能少：关心、细心、耐心、爱心、信心。老师是要用“心”去挽得“心”来。
2、抓德育契机的问题。
教育的契机往往稍纵即逝，难于把握，这要求老师要有责任心并有职业的敏感，去捕捉那些教育的信息。机会不是等来的，应是抓来的。“勤”字当头还有个善于发现的问题。
3、班干部培养与监督问题。
某些班级工作难于开展或难于深入，班干部的培养与监督是这类班级应该注意的一个共性的问题。
4、过渡年级学生心理多变，这几个方面应该是重点关注的：(1)青春期学生心理问题;(2)因学习压力过大引起的心理焦虑问题;(3)个别有心理偏常的问题等等。
定准德育目标，分步实施教育。学校针对不同年龄段，不同年级的学生，确立不同的德育教育主线，无疑是正确的，科学的，同时也是可操作的。
三、围绕德育主线开展的一系列工作。
教育应充分重视学生的接受性，只有学生认可了的教育目的，教育内容，教育形式，学生才会接受，也才可能内化为学生自己的东西，从而达到较好的教育效果。德育的形式，必须是具体可感的，学生乐于接受的。高二年级在学期中开展了系列工作，效果明显。
序号组织形式内容。
1级组前100名学生会议，带动学风形成。
2级组认识高校，向往高校系列教育。
3级组200(300)名后学w生会议，进行自信自律教育。
4级组制定高考目标。
5级组抓会考促高考。
6级组通报高考情况，激发各层次向上动力。
7主题班会分班后稳定学生情绪。
8主题班会忧患意识、危机意识教育。
9主题班会明确学习目的、端正学习态度教育。
上学期我担任40班的班主任工作，一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:。
一、加强常规管理，培养健康集体，为迈向高三打好基础。
1、严格考勤、加强管理。不定时的到班督查学生的情况,严防死守.认真执行学校的规定，发现问题，随时解决。
2加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。
3、有效地利用好每周日的班会。首先按学校德育处排开展一些专题性的活动，其次自行开展与学习有关的活动,如,信心教育、学习习惯、学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。
4、选拔班干部，培养积极分子。
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围。
1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。
2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看,否则,予以严厉批评。
3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。
三、转变双差生的艰辛工作。
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育。我把班上学生大楷分为四种类型：双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪，高兴了听几句，不高兴就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。说实话，有几个学生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确不知道漂在哪里。
虽然想让每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
高二班主任教学工作总结篇七
一个充实而忙碌的学期即将结束。
回首一个学期的工作，首先我要感谢校领导对我的信任，其次感谢我的三位助手——郭雪芳老师、齐雪东同学和马勇同学，是他们完成了更多琐碎的工作;最后感谢高二年级其他七位班主任老师，是他们的积极配合使得我们高二年级高效的完成了每项工作。
本学期我校继续实施横纵交叉的管理模式，我负责高二年级学生管理和班级考评工作，一个学期走来，现将自己的工作总结如下：
一、制度的完善和落实。
高二年级的班主任是一支能干、会干和实干的队伍;高二年级的学生也是有朝气、团结向上、积极进取的团体。
为了使班级考评更客观公平，在上个学期实施《高二年级部班级量化考评细则》的基础上，结合高二年级的实际情况，本学期初年级组对本机考核制度进行了完善和修订。
一个学期的检验证明我们的考评制度是科学高效的。
1、班级考核注重常规检查和突击检查相结合：高二年级部每日依据考评细则对各班的纪律、卫生和出勤进行常规性的检查;此外每周还对各班进行至少一次突击检查。
2、班级考核包括学生得分和班主任得分：各个班级每周得分来源于学生和班主任两部分，学生每周得分将依据班级人数进行平均，班主任得分将直接加计每周结果。
3、班级考核结合教育处检查：年级部检查的结果直接按考评细则给予加减分，教育处检查的结果将加倍加减分。
二、注重学生的学习和课外活动相结合。
学生的首要任务就是学习，在搞好学习的前提下，高二年级注重开展学生活动。
除积极参加学校组织的各项活动外，本学期高二年级还有计划的组织了多项活动，很好的丰富了学生的课余生活。
例如3月份组织全年级学生参加了全国“读者杯”中学生作文大赛，并取得优异的成绩;3月份组织各班学雷锋好人好事活动，到磁山二街北小区进行义务劳动;4月份组织全年级学生开展以“情系玉树、关爱生命”为主题的.手抄报大赛，增强了学生的爱心意识和生命安全意识;5月份组织学生观看励志教育影片《每个孩子都想有辆车》，激发了同学的上进意识;5月份组织了班级拔河友谊赛，增强班级凝聚力、丰富了同学们的业余生活;此外年级组还集中开展了成长日记和导学案的评比活动。
三、按时完成各项学校各处室交于的常规工作。
在郭老师的帮助和其他班主任的配合下，高二年级按时高效的完成了各校学校交于的任务，积极与其它科室和年级组配合搞好相关工作的落实，使得我校各项工作有条不紊的开展。
例如先后组织了两次月考、安全的组织的远足拉炼和安全演练、积极动员学生参加我校艺术节等。
四、搞好个人其他工作，为学校贡献自己的力量。
在每项工作面前我要都求自己用心的对待，以务实的态度去完成每一个任务。
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高二班主任教学工作总结篇八
本学期在学校安排下，我担任高二(2)班班主任，本班总人数72人，其中住读生62人，走读生10人，男生52人，女生20人。绝大多数学生是来自下面德育是对受教育者进行思想品德教育的一种教育活动，理想前途教育是学校德育的一项重要内容。当前教育要求大力提高全民族的科学文化素质，全面推进素质教育，推动教育创新的新形势下，前途理想教育更是培养创新人才，发展社会主义先进文化，实施科教兴国战略这一时代所提出的紧迫要求。
一、理想前途教育是学校德育的一项重要内容。
学校德育普遍存在一个问题，就是教育的苍白无力，原因是多方面的。就学校教育而言，现实生活中有争议的问题往往不敢让学生深入讨论，害怕学生思想发生迷乱;就社会而言，一些社会的阴暗面不敢引导学生去提示，害怕学生判断是非能力不强而失去对国家和社会的信任;家庭教育往往有急功近利的现象，与社会教育、学校教育脱节。这种情况下，学校的德育更显得担子重，责任大。前途理想教育在培养学生正确的人生观、世界观、价值观，培养他们对祖国的感情，个人的理想信念，道德水准上无疑起着重要的作用。
二、过渡年级进行前途理想教育的必要性。
高二是个过渡年级，以我校的实际情况看，德育工作面临着较多的困难：暂无高考压力，上省一级学校后会考由学校组织，学习压力相对较轻;下半学期，根据专业重新分班，打乱了原来一年半的组合，形成一个新的班集体，班级管理从零开始;分班后有些班级差生相对较集中，增加了管理难度;学校量化考评制度学生有个适应过程，高二阶段有极个别学生思想上对这一量化制度不以为然或放松了要求，量化考评相对落后。
在过渡年级找一个德育切入口，前途理想教育应该是理想的选择。
从本年级实际出发，要求学生从日常行为规范、生活习惯、思想修养、学习方法等多方面提出具体的目标，并结合理想前途教育，年级指导徐校长在这方面想了不少的办法。如要求学生不要躺在成绩上睡大觉，要志存高远等。
一、德育工作中的几点思考。
德育工作是一项长期的、艰巨的工作，工作难度大。如何把学校德育工作做细做好，确实是德育工作者应深思的问题。
1、工作方法问题。
做学生的思想工作，老师们首先要有端正的教育思想，“没有不可教的学生”，并能深入到学生中去与学生交心，下面几颗“心”是一颗也不能少：关心、细心、耐心、爱心、信心。老师是要用“心”去挽得“心”来。
2、抓德育契机的问题。
教育的契机往往稍纵即逝，难于把握，这要求老师要有责任心并有职业的敏感，去捕捉那些教育的信息。机会不是等来的，应是抓来的。“勤”字当头还有个善于发现的问题。
3、班干部培养与监督问题。
某些班级工作难于开展或难于深入，班干部的培养与监督是这类班级应该注意的一个共性的问题。
4、过渡年级学生心理多变，这几个方面应该是重点关注的：(1)青春期学生心理问题;(2)因学习压力过大引起的心理焦虑问题;(3)个别有心理偏常的问题等等。
定准德育目标，分步实施教育。学校针对不同年龄段，不同年级的学生，确立不同的德育教育主线，无疑是正确的，科学的，同时也是可操作的。
三、围绕德育主线开展的一系列工作。
教育应充分重视学生的接受性，只有学生认可了的教育目的，教育内容，教育形式，学生才会接受，也才可能内化为学生自己的东西，从而达到较好的教育效果。德育的形式，必须是具体可感的，学生乐于接受的。高二年级在学期中开展了系列工作，效果明显。
序号组织形式内容。
1级组前100名学生会议，带动学风形成。
2级组认识高校，向往高校系列教育。
3级组200(300)名后学w生会议，进行自信自律教育。
4级组制定高考目标。
5级组抓会考促高考。
6级组通报高考情况，激发各层次向上动力。
7主题班会分班后稳定学生情绪。
8主题班会忧患意识、危机意识教育。
9主题班会明确学习目的、端正学习态度教育。
高二班主任教学工作总结篇九
1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。
2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。
3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等；也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。比如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。
4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。
5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。
高二班主任教学工作总结篇十
在这一学期的工作中，我也深深体会到班主任对一个班级的成长影响甚大，班主任的工作态度、教育方法、组织管理能力等都影响着班级建设、巩固和发展，而良好的师生情感也是班主任工作成功的关键。在此，我将本学期工作的一些经历和感悟做如下总结：
一、以德育工作为重点，注重班级文化建设。
德育工作是本学期年级组开展的工作重点，也是我们在班级管理思路中的核心内容。“立德树人”是教育的根本目的，德育是素质教育的灵魂和核心。在过去的四个多月里，我们通过班会课开展活动，对学生进行爱国主义教育、理想教育、纪律教育、集体主义教育、文明礼仪教育、养成教育等，从不同侧面引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。
班级文化即班级精神文化，它以班风、学风、教风为主要内容，是校园文化建设的重要组成部分，是凝聚班级力量的精神支柱，是促进学生全面发展的重要组成部分。
所以，从开学初，我就有意识地对学生进行班级精神文化的培养，把“为梦想，无所惧”“把一件事情做到底”“做时间的主人”等理念灌输给学生，更是结合学校要求和班级实际情况，把“天道酬勤，恒者能胜”确定为班级文化核心口号，并要求学生明确大学理想、确定具体的学习目标。这些为班级营造良好的学习氛围，促进学生积极健康成长。
二、培养班干部队伍，让学生自主管理。
要管理好一个班级，还得依靠学生的力量。“九班是我家，管理靠大家”，在日常管理中，学生能做的事情，班干不做；班干能做的事情，班主任不做。班里的很多事情，我只是给指导意见，其他由班委、团委来做。比如说常规工作由班长统筹安排，劳动、卫生由生活委员负责，学习方面由学习委员和各科代表负责。这样既调动了学生的积极性和主动性，又实现了学生自主管理。
在后半学期，学校进行教学改革，开始小组协作学习后，学生自主管理进一步完善。我们全班分为12小组，以小组为单位进行学生自主管理，小组长是日常教学管理的直接责任人，负责小组成员的纪律、学习等方面。不到两周的时间，班级的精神面貌焕然一新，“开展小组协作学习后，同学上课的积极性都提高了，我也不能落后”“课堂比以前活跃了很多，对于学好知识，我更有信心了”“身为组长，我应该多帮助成绩较差的队友，我们小组一定是最棒的”，诸如此类的文字出现在学生的周记中，教学改革初见成效，班级管理迈上了一个新台阶。
三、学校家庭教育，双管齐下。
在课余时间，我常与科任老师沟通交流，这有利于了解学生整体情况，及时掌握学生的学习动态，传达科任老师与学生彼此的要求等。同时，家访或打电话，多与学生家长联系，交流学生情况，让家长了解孩子在学校的表现，及时解决问题。
四、亦师亦友，关爱学生。
鲁洁教授认为：“人对人的理解的过程是人以他全部精神因素全面、完整地去把握自我或他人的精神、意义和价值。为此，理解的过程既不止于认知的过程，也不止于情感的过程，它所投入的是全部人格因素，它是对‘你’‘我’‘他’作为人之相遇、相知、相通。”也就是说，理解他人，要将心比心、设身处地，“己所不欲，勿施于人”。而渴望理解、渴望信任是人的一种正常需要，正处青春期的学生更希望自己能被理解。作为班主任，我始终以真心、真情、真诚对待和教育学生，关爱每一个学生，关注学生的每一次成长，努力成为他们的良师益友。
在班级管理中，教育很重要，同时倾听也不可忽略。如今的学生承受的压力很大，十七八岁的孩子，内心的话也很多。了解他们的内心世界，给予他们思想的慰藉，鼓励他们勇往直前，这些都是一个班主任必须做到的。要做到这些，我主要是通过聊天和写周记的方式来倾听他们的心声，理解他们，拉近彼此的距离。在此，我感谢学生们对我的信任和支持，在那一个个文字的世界里，我愿意继续作为他们的“知心姐姐”，与他们心弦相扣。
五、以身作则，提升自我。
班级管理无小事，在生活点滴之中，班主任的行为态度会直接影响着学生，比如说早读准时跟班、及时查阅作业、认真上好课、随时随地讲究卫生等都能给学生示范作用。
“学高为师，德高为范。”作为一名班主任，必须以发展的眼光看待班级和自己，这不仅要在工作中不断地总结经验教训，用心用智慧管理班级，还要积极学习班主任理论艺术，接受班主任培训，提高自身素质，才能胜任工作。
经过四个多月的努力，班级的向心力和凝聚力在增强，学生朝着理想又迈进了一大步。而在这一学期的工作中，我深刻地体会到，班级管理，需要智慧教育，需要学生自我管理。而在这一过程中，我还有很多方面做得不够。学生在成长，我也在成长，在接下来的日子里，我将继续努力，严格要求自己，争取更大的进步。
高二班主任教学工作总结篇十一
本学期承蒙领导厚爱，新任年级主任。必须承认，刚开始确实经验不足，再加上这个学期的各项制度和上个学期比有些不同，学生刚开始不太适应，所以刚开始年级管理和班级管理都是一团乱麻，较为混乱，刚开学的班级管理确实没跟上，力度不够。幸好有上个学期稳定的基础，不至于很乱很差。后来经过摸索，反复思考，渐渐摸到了门道，所谓“实践出真知”，理清了头绪，每天最主要是做好三件事，脑中始终要绷紧三根弦：年级工作、班级管理、语文教学。思路清晰了，后面就渐渐进入状态。
班级管理工作，本学期主要做了下列事情：
一、教学上，本学期仍然跟他们强调需科学合理分配好各科学习的时间，重点需把数学、物理、英语学好，其次适当要向自己的弱势学科倾斜。
二、英语学习上，期中考试一个严重的教训是英语学科塌方导致总体成绩有所下降，尖子生成绩没有杀进前100名，后来在班上常跟他们说要努力学好英语，把英语成绩提上来，并且我掌握的时间如第十节课和班会课适当向英语倾斜，让学生们考试，考完之后，英语老师可以进班讲。
三、常规管理上，“想要成绩好，常规来引导”。常规抓好了，在一定程度上就是抓好了学生的学习状态。餐队严格要求，除了值日生外，必须全部排队，并且两两成排；跑操严格要求，不得请假、掉队，横竖对齐，口号必须喊的响亮等；严抓晚自习纪律，自习过程中，不得下位打水，不得说话，一旦发现说话，就马上站到后面10分钟；关键时间节点，不准迟到，迟到处罚后来渐渐升级，只要有迟到就马上罚站20分钟；任何时候不得私自玩一体机；严抓寝室纪律管理和内务整理，只要有违纪，马上用班规处罚；摆桌子做好分工，三人一轮流。
四、思想引领上，三班学生很有独立创新的思想，当然，有时候也会有点“跑偏”，我都及时做了正面引导，他们都很听我的话，后面都很诚恳地进行了反思改正。总体上来说，他们是很听话的，也较有上进心，我对他们很有信心，我相信这些人以后到了社会上也是具有正能量的人，有用之人。
五、抓优生上，鉴于期中考试我班没有学生考进前100名，故期中考试之后，我的班级管理工作重心就是抓优生，首先，编座位的时候，优生基本都坐在一起，以便互相讨论，取长补短；其次，多次跟分批跟优生谈话，勉励其为了自己有个好的年终总结，为了班级荣誉，为了班上所有科任老师脸上有光，最主要是为了自己，期末考试考个好成绩。后进生、心理有问题的学生如甘嘉诚、缪云凡、王心野、邹浩彦等，我也紧密关注他们的状态，常跟他们谈话，让他们调整好心态、克服困难，努力提高学习成绩。
六、卫生上，因为本学期教室地面是地板，比上学期更好搞卫生，所以我在班上常跟他们强调的是做好保持工作。保持好了，并不需要每天都去打扫。重点跟卫生委员强调责任意识，每天检查教室卫生，没有问题则不需要打扫，有问题则限定时间要求值日生打扫干净，分区域、分职责搞好，如前后地板拖地，座位里有纸屑等垃圾的打扫，讲桌桌面的保洁，黑板及边框沟槽的干净（这个每天都必须干净，否则罚两天）等。
班级管理工作，本学期的不足及下学期需要改进的地方：
1、思想工作，确保下学期每一位同学无论在什么时候都和学部思想保持一致，任何时候都不“跑偏”。他们也渐渐适应了新环境、新制度，我相信以后一定可以做到。
2、提高学习斗志，下学期还需腾出更多的时间来管理三班，想更多的办法来提高学习斗志，进一步提高学习成绩。
徐存富。
20xx年1月6日。
高二班主任教学工作总结篇十二
本学期，我担任高二（6班）班主任。6班是个文科班，全班50人，男生23人，女生27人。过去的一个学期里，我们班在学校领导的关心下，在学校和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，在班干部的努力工作下，班级各项工作顺利开展，学生在学习、生活等方面都取得不错的成绩。现将本学期的工作总结如下：
以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，构成良好的学风和班风。以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，构成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生构成健康的个性和健全的人格。
1、确定班级目标，编成响亮的口号：“不到最后一刻，决不放下”。
2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常规范等五个方面。从而使班级管理制度化。
3、制定“班训”。透过征集意见反复讨论，共同确定了班训：态度决定一切，细节决定成败！
4、打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物的包容精神。
5、撰写“班主任寄语”：“给自我一个奋斗的理由！”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延伸。
6、制定个人奋斗目标，在“放飞梦想”中写下自我理想中的大学，便于同学们自我对照，自我激励，相互监督。
总之，透过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围。
1、每周一次班会，并有相应的班会记录。
2、座位轮流制，每周调动一次，前后左右滚动。
3、建立激励机制，每次考试，年级前10名进行物质奖励。根据成绩分的小组在考试中考的做好的小组也要适当的奖励。
4、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。
5、深入学生宿舍，指导学生的学习与生活，常于宿舍管理员沟通，了解宿舍管理状况。
6、卫生工作常抓不懈，职责到人，实行班干部负责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。
新学期开学后，根据在临汾职业技术学院的表现，我初步选出了班长和纪律委员。开学后，又由学生毛遂自荐成立班委会和课代表。
在具体的工作中，按实质资料把班务工作划分为三个系列：思想文化建设由团支部书记负责，宣传、组织委员协助。常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助。学习方面由学习委员负责，课代表和组长协助。三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，构成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。
首先，协助授课老师搜集教学信息：以贺卡的形式，促进师生之间的情感沟通。
其次，经常和任课老师进行交流，及时掌握班级学生的学习动态。
为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、解决问题。
1、成功地组织了学生参加学校各项活动，各项工作平稳有序。
2、响应学校号召，组织学生召开特色主题班会，学生自我组织了“严师出高徒，还是慈师出高徒”的辩论会，开的有声有色。
3、根据学校部署，狠抓学生日常规范，制定“学生不规范行为整顿方案”。并对整治活动进行了反思，明确了今后班级工作的重点。
以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和不足并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改善。但毫无疑问的是，透过我的实践，我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经构成，班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将继续努力，更加严格要求自我，向一名优秀的人民教师和班主任的目标不断奋斗。
高二班主任教学工作总结篇十三
时光流逝，很快，又一年过去了，已经接手这个班级两年了，两年里陪着他们成长，对他们也大致了解了，看着他们的成绩随着成长在提高，我很欣慰。在此，我将本学期的工作做如下总结：
本学期，是每年高二的学生在校的最后一个学期，也是学生走上实习岗位的关键时刻。在这个阶段，学生的思想动荡，情绪不稳定，而且极易受各种传言的误导。在这种条件下，学生的学习会受到影响，集体情绪会受到影响，进而影响到整个班级各个方面的情况。
学期初，我多次找班干部和班上具有代表性的同学谈心，发现他们的症结所在，利用班会、周记的形式与学生进行交流，有个别情况特殊的学生，除与本人进行沟通外，还通过与家长的交流，解决学生存在的问题。比如说，我班的一位同学，由于身体原因，不适合参加集体实习，这名同学情绪低落，进而放弃学习，认为自己没有价值，。经过我和班干部们的劝导，他逐渐认识到实习与健康的轻重问题，在与其家长沟通后，决定让该生找一份适合他的身体情况的实习工作，一边工作一边休养身体。在没有到实习期期间，该生情绪有了很大的转变，爱学习了，思想也活跃了。现在在一家餐馆收银，情况不错。
在实习准备期间，我们以读报纸、看新闻的方式，了解当前的就业形势，供大于求，很多大学生都找不到工作，用人单位的要求也很苛刻，而且还遇上了经济危机，所以，我们不要好高骛远，要珍惜得来不易的工作机会。在安排实习期间，各用人单位都要进行面试，有些单位的面试条件出乎同学们的意料，很多同学因为个人条件不符合而被单位拒之门外。这些同学很受打击，我们及时地做这些同学的思想工作：总会找到适合自己的工作，只是时间的问题。让大家摆正心态，有准备地去面对即将到来的每一次面试。
现在全班的同学都已就业，90%的同学都在原岗位上干得很好，大家对现状也比较满意。还有部分同学自己又重新找了工作，无论如何，大家都在忙碌着，体会着走出学校后面临的新生活。目前的同学们的状况都不错，这让我们看到同学们的吃苦耐劳、积极进取了另一面。我们的教育是值得的。
5月7日，所有的学生都踏上的工作的征程，刚刚走上工作岗位的学生们，很不适应上班的生活。因为一直都呆在学校，大部分学生都没有社会工作经验，而在单位里面，每天的工作量比较大，加上环境不适应，到工作单位初期，学生们叫苦连天，种种排斥反应都有，我及时地与每个学生沟通，加上在送学生前，我们做了很多思想工作，学生们只是诉苦，但并没有一个想真正的当逃兵;还有我们安排了原来班里表现比较稳定、在班级里有一定影响力的同学作为小组长，及时地反映并调整同学们的思想工作。在一周里，同学们基本适应了工作环境，虽然苦和累还是老样子，甚至随着工作的深入，工作量也在不断加大，但同学们也基本上没有喊苦喊累的了。我心里很高兴，我班的小孩子们终于可以去独立的面对生活，可以自食其力了。
因为种种原因，一个月以后，有五名同学从太原回来了，但他们很快又找到了新的岗位。相信这一个月的经历一定让他们成长了许多，这些足以影响她们一生的工作历程。
现在，同学们的情况很稳定，即使有什么不如意，电话里说一说，也是笑谈的，因为他们已经找到了给自己解压的方法，还会很亲切的告诉我要注意身体，注意休息。这不仅给了我满心的感动，还有了踏实的安慰。
在今后的教学里，我会继续做好自己本分的工作，还会继续关心着学生，我会不断的创新，在教育上给学生展示最好的一面。
高二班主任教学工作总结篇十四
本学期我继续担任班主任工作。在工作中，我认真努力，勤奋思考，经过一个学期的探索，又获取了许多宝贵的经验。以下就我在本学期的班主任工作进行简单总结。
学校在本学期进行了文理分科，高二年级共组成了6个文科班和10个理科班。而我所带的班级是个文科班，人员组成情况比较复杂。现有学生52人，其中男生16人，女生36人，典型的“阴盛阳衰”，同时还有体育生10人，所以整个班级程度参差不齐，管理起来比较困难。但是面对这样的问题，我想这既是一种挑战，也是一种锻炼，最重要的是自己要有信心要有办法。所以我要把压力变为动力，积极筹划和工作，较为圆满地上完成了既定目标。
考虑学生的全面成长。在具体的落实过程当中，结合我班的实际情况，分类定位、分类提高，在承认个体差异的前提下，不放弃任何一个孩子，让每个孩子都有目标有计划有信心，帮助他们战胜自我，克服不良习惯，在德智体美劳等方面不断提高不断进步，使每一个孩子都有不同程度的收获。
与此同时，认真执行学校所制定的各种规章制度，以“大课间、自习课和仪容仪表”三项工作为抓手，争先创优，强化学生的集体意识和行为规范意识，构建和谐校园、文明校园、安全校园。在大课间中，不论是跑操做操还是自由活动，我要求所有学生都积极参与认真锻炼，在活动和游戏当中，既强身健体又陶冶情操。在运动的同时，还要张弛有度，自习课就是突破口，要求学生做到无声自习和零抬头率。
我每天都要深入班级，指导学生的学习方法，引领学生自主学习，督促他们认真完成各科老师布置的学习要求和作业，让他们的学习有任务有内容，学的条理清楚稳妥扎实。而仪容仪表更是一个学校的校园文化与精神风貌的集中体现。在这项工作中，我不是一味地简单空洞地说教，而是和学生多沟通多交流，让他们真正明白这当中的教育意义，培养学生的正确审美观和健康向上的良好心态，让他们由消极被动变为自觉自律。
不仅如此，我还充分利用好学校所组织的每周的主题班会课，潜移默化地向学生进行文明礼貌、社会公德、尊师爱校、孝敬父母、诚实守信、健康生活、快乐学习等德育教育。我们的先人曾经说过：“师者，传道授业解惑者也”。对于教师这个职业我是这样理解的：老师不仅要向学生传授知识，还要教育学生的思想和灵魂，为国家和民族培养真正的人才。因而在高中阶段要充分利用各种渠道，对学生进行深入人心的思想教育，培养他们正确的人生观和价值观。在平时的工作中，不论是自习还是课间，我总是抽出一定的时间，哪怕是三五分钟，都和学生聊一聊，说一说。
不要小看这每天的一点点时间，一学期下来，学生们的精神风貌和行为习惯等方面都发生了很大变化，自觉自立能力不断提高，学习成绩也不断上升。尤其是在期末阶段所进行的自治区水平测试的备考中，每天我都和学生们起早贪黑，摸爬滚打，克服了任务重、时间紧以及气温超低天气极寒等困难，齐心协力共度难关，鼓励他们帮助他们，和他们一起跑操一起学习，让学生深切感觉到了我的爱心与真心，我和学生们的感情越来越深，心与心贴的更近，这样就无形中更加增强了我的教育说服力，做到了亲其师信其道。
在班主任工作中，单枪匹马是很愚蠢的行为，所以我经常和班级的各科任老师交流，使班级教导制度落到实处，让老师们互相配合，起到事半功倍的作用。并且与家长保持紧密联系，充分发挥家长会、校讯通等各种平台的功效，家校合力，共同促进孩子的进步和班级的提高。
千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。经过大家的不断努力，我班整体情况已经有条不紊，纪律、学习、卫生等各项工作稳定上升，得到了家长和社会的认可。而学校更是给了我很高的荣誉，在20xx年我被评为拉海尔区优秀班主任。但是在我内心深知自己距离一个理想中的优秀班主任还有很大差距，所以在未来的工作中我会加倍努力，回报学校和社会。
高二班主任教学工作总结篇十五
20xx年高二上学期的班主任工作此刻已经结束，本人将对本学期以来所做的工作、取得的成绩、不足之处、今后的打算等方面总结如下：
上一学年结束后分文理班，我负责管理的班级是高二理科45班，分班时实际报到注册的学生有55人，之后自动退学1人，在剩下的这54人中，有借读生1人，留级生6人，复读生1人，应届生46人，其中有4个择校生，4个跑校生，高一结束时背着学校处分的有5人，父母离异的有1人，特长生有5人。从这些学生的结构上看，无论在学习上，还是在纪律上看，这是一个难管理的班级。
（一）组建和培养班委。
开学初，同学之间有的相互认识，有的相互不认识，班委如果选举产生，这些班委不必须愿意干，也不必须能为全班同学的发展敢管、能管，所以我经过让学生毛遂自荐的方式——让学生主动提出担任何班委，只要提出要当班委的学生我都大胆的任用他们，经过这种方式产生了班长姚晓倩、体育委员何汝华、卫生委员周娟，其他需要设置的班委让他们自我选举或任命。结果这些班委开展工作进取、认真、有较强的职责心，这些班委在工作上，我指导他们开展工作，在生活上主动为他们供给帮忙，这样他们干工作很卖力！
（二）经常帮学校财务室收取各种费用。
收费是一项较为繁琐的事情，繁琐之处在于次数多，涉及人数多，也是一件学生较为反感的事情，可是为了学校的正常运作，对学生收费又不得不进行，而收费十有八、九都落到班主任身上，从开学收学费、住宿费、择校费、书费、保险费等，到之后收水费、会考报名费、资料费、试卷费、会考补考费……有时还要帮学校财务室退费、发人助金等。
（三）经常开展安全健康教育。
我始终坚持“安全无小事”，“安全需警钟长鸣”的原则，每星期天的班会都有安全教育资料，教育学生要树立人身安全意识和财产安全意识，做到不打架、不翻墙、不乘“三无车辆”、不跟陌生人来往、不上后山、不私自乱接电线、不在教室、宿舍充电；在宿舍、教室不放现金等。同时督促学生锻炼身体，不定期抽查学生上两操的情景，引导学生加强个人卫生和饮食卫生，不喝自来水、不吃过期食品，经过教育，学生已经初步树立了良好的安全健康理念。
（四）经常开展纪律教育督促学生遵守校纪校规。
我对本班的纪律教育颇有心得，管学生纪律，一方面，经常宣传学校的规章制度，另一方面经常督促学生遵守纪律，例如：深入学生宿舍了解学生就寝纪律；深入教室了解学生是否在自习时讲话，是否留长发，是否穿校服，是否穿拖鞋，是否佩戴耳环首饰等；每一天都关注班务日志，及时处理学生出现的课堂纪律问题；重视科任教师发现的每一个纪律问题。
（五）经常督促学生搞好卫生。
我们班不知什么原因，高一至高二一向都分到学校卫生最难搞的重灾区——教室后阴沟，这段后阴沟跨度长，丢垃圾的人异常多，有时学生边扫，楼上边有学生扔垃圾下来，很难坚持干净，所以我们班在那里扫地是件即吃力又受窝囊气的事情，可是不管怎样难搞，我还是每一天都去监督学生搞好卫生，如果没有按时扫地的学生，罚他们拖楼道，这样管理班级卫生到达了学校的要求。
（六）经常督促学生搞好学习。
学习是学生的工作重心，学生要想继续得到深造，就必须学好各科知识，而要学好则必须注重每一个学习环节都做到位，比如：不迟到、不早退、不缺席、不抄袭作业，配合教师的教学，认真背书，认真听讲、按时完成作业等，为了让学生做好这些事情，我利用班会时间和课堂教学时间经常教育学生“如何听好每一节课？如何完成好每一次作业？”。我还多次跟其他科任教师了解学生的学习情景，有不配合教学的学生，我及时找学生交谈，教育他们配合教师教学的必要性和重要性，帮忙他们改变学习上的恶习。
（七）参与甲流的防控工作。
20xx年9月上旬，昆明出现了甲流确诊病例，我于9月18日召开紧急班会，介绍甲流症状、危害、当前形势、预防措施等，引导学生正确看待甲流：“甲流可防可治，不必恐慌”，并按照学校领导要求发放宣传材料，要求学生开教室门窗，保证空气对流，勤洗手，勤锻炼，不去人口密集和流动性大的地方，注重睡眠和营养，在班上严格执行“晨检制度”、“消毒制度”和“一日一报制度”，提倡早发现早隔离、早治疗。
（八）召开家长会，加强家校合作。
本学期期中考结束后，为了加强家校合作，学校要求各个班级由班主任负责主持召开家长会，我们班于20xx年11月14日召开家长会，这次家长会在学校领导的大力支持和精心指导下，我认真组织、精心策划每一个细节，会上既有我对班级情景的介绍，又有科任教师和家长代表、学生代表的发言，还有学生的绘画作品展览和学生的文艺表演，家长会开得很成功。
（九）配合各部门、各科室、各处室的工作，搞好班主任的日常业务。
班主任工作繁琐而杂，各部门、各科室、各处室安排的工作随时都要“接招”，每次学校领导要求宣传的事情我都及时去班上宣传落实，每次各部门、各科室、各处室安排的工作我都及时去按质按量的完成，例如：教务处，年级组、总务处需要一些数据我每次都进取去统计，及时上交等。
定期召开主题班会，充分利用主题班会这一阵地，宣传党的政策方针，学校的校纪校规，帮忙学生树立正确的人生观价值观，引导学生遵纪守法，刻苦学习，做个良民，做个有梦想、有抱负、肯肯奋斗的人。
（十）协助年级组长管理年级经费。
年级组活动，班主任活动等难免涉及经费的收支，所以年级组急需要管钱的人员也需要管账的人员，应蒋组长的要求，我负责管理年级组账务，认真记录每一笔账务，为年级财务的公开透明尽一份绵薄之力。
经过一学期的努力教育，班上无打架斗殴、偷盗、赌博、刁难科任教师等事件的发生，为学校和班级增添了一分和谐，高一结束时背着学校处分的5名学生，进过一学期的规劝、督促有3人已经撤销处分，他们是：李国清、字荣华、吴绍柏。班级卫生状况明显改善：乱丢垃圾的人越来越少，教室、环境区、宿舍的卫生越来越干净，生病请假的同学越来越少，更可喜的是没有发烧病人；班上好学的同学越来越多，期中、期末成绩都有必须提高。当然在取得这些成绩的同时也有很多不足，例如：有2位背着处分的学生纪律上改观小，部分同学仍然偷偷抽烟，极个别同学有恋爱现象，这些棘手问题始终没有得到彻底根治，另外，弄不懂“变相体罚”的含义，生怕在处罚学生之后被扣上一顶“变相体罚”学生的“帽子”，管理学生瞻前顾后，不能放开手脚大胆开展工作，所以不能拿出一套针对违反纪律和混日子学生行之有效的处罚制度。
班主任工作虽然很累很辛苦，但我任然会一如既往地努力去干好这项工作，这学期没做好的事情下学期必须去努力做好，并开创性地去开展工作、力争在下学期无论在学习上还是在纪律上让45班成为本年级一个亮点！
高二班主任教学工作总结篇十六
二、二班的班主任工作，重新从事老本行——生物学科的教学工作，又担任高二学年组组长，又参加了生物教育硕士的复习，考试工作。几座大山压在肩上，几度把我压得喘不过气来，我一直处于一种忐忑不安，颤颤惊惊的状态。现在到了期末再回头看看，这学期真的可以说是我工作十年来最忙碌、最紧张、却又最充实、最有收获的一个学期。在学校领导和组里同志的支持、帮助下，我成长着，进步着，顺利地完成了学校布置的各项任务。在这一学期的教育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
上学期期末，学校领导找我谈话，要我接手新高二二班的班主任工作，我充满了顾虑，一方面我对原班有所了解，学生已经养成许多需要纠正的行为及学习习惯，家长对学校和班级也充满了顾虑和疑问。我真怕后娘难做，没那么大的力度，带不好班，给学校添更大的麻烦。另一方面我也面临着艰难的自我转型，要从计算机教学重新改为生物教学，教育教学都面临着很大的压力。要当学年组长有更大的责任，不仅要带班，而且必须带好班，这样才能有说服力，才能和全组的同志一起共渡学校难关，迎头奋进。但面对领导的信任和学校选择班主任的困难，我最终只好责无旁贷地挑起了这几项重任。
和学生见面的第一刻，我的心里说不出什么滋味。有的同学在嚼口香糖，有的同学坐在课桌上，有的同学坐在窗台边上打手机，还有很多同学带着项链，耳环，头发带颜色。我已经料到了这种情形，所以镇定自若地开始发表我的就职演说，直到说得教室鸦雀无声，学生坐直了腰板，眼睛放光，对自己，对班级充满了信心。当我和学生兴奋的离开教室的时候，一晃才发现已经十二点半了。我们忘记了时间，忘记了吃饭，但我们的收获又是巨大的，我们订下了切实可行的班规，我们有了初步的目标，我们规划了我班的未来，我们畅想了我班的成绩经过一学期的努力，我们真的实现了几个目标：9月份校运动会获得高二年组团体总分第一名的成绩，精神文明班级；期末全市统考时我班总体第一名，并且四科名列前茅！
开学初，我校新领导班子从教育教学上开始严抓共管，先后出台了外国语学校的《校规校纪》，《处分条例》等，并且让全体学生及家长在承诺书上签字。借着这股东风，我和学校配合一起严格管理。
在开学初我就已经告诉学生，我是学年组长，所以我对我班学生的要求会更加严格，这样，才更有说服力，更能开展好年级工作。我利用早检，午检，时时讲纪律，讲卫生，讲课堂，讲自习，讲班规，讲守纪针对学生普遍松散的现状，开学后，我只要没课，天天坐在教室听课，一方面备课，别一方面观察他们，研究他们，督促他们。开学后不久我们学校召开了家长会，我精心准备，感谢家长对学校和老师的信任，把孩子交到我们手上。反过来，家长会后家长也跟我推心置腹，他们纷纷表示看到了学校的变化，说孩子回家也说了老师很严格，很负责。家长的支持和信任让我更加放手管理，从过去的随意出入教室到现在大部分同学认真听课，从过去的一团散沙到现在的团结紧张，从过去的不思进取到现在的比学习，比进步。我欣喜地看到了我的学生们在一学期里取得的进步和成绩。当然，学生犯了错误，我也会毫不手软，就事论事，严格处理。
现在的学生很有自尊心，学生犯错误是正常的，但是如何老师处理不当，就会出现很被动或学生不认可、不接受的结果。做老师，特别是做班主任，如何做学生的思想工作，如何既批评教育了学生，又不损伤学生的自尊心是一个很需要动脑筋，很有责任的工作。我一贯主张对学生严格管理时爱是先导，真心对学生，这样，学生犯错误才会首先自醒，再接受批评教育时工作就会好做得多，他们也才会心服口服。针对学生信心不足的特点，我努力看到他们一点一滴的进步，告诉学生我们先自己跟自己比，只有有微许的进步，那么你就是努力的结果。在我班表彰过学习排名最后一名的学生，因为他在学年组的名次进步了。我班买了笔，本等奖品，在平时随时表扬学习努力，扫除认真，活动积极，爱心突出的不同类别的先进分子。有问题及时总结，有进步及时表扬，让全体学生都有前进的目标和方向，让学生知道，只要努力，就会有收获，就会得到老师和同学的认可。我平时注意通过报纸，学校会议学习关于教育学生的优秀范例。时时加强自我修养，提高自我认知态度。我很少当着全班同学的面批评或教育某个同学，面对有问题的学生，我总是在班级提出现象，然后找同学个别谈话，先充分肯定他们的长处和优点，把不足和需要改进的地方再说出来，这样学生知道杨老师看到了他的进步，看到了他的希望，只是希望他能更好。一旦学生理解了老师，工作就好做多了。那么即使犯错误，学生也有一种自醒的态度，也是可以理解的。其实对待学生，就是“抓反复”和“反复抓”。
平时要求学生做到的，我首先做到。我要求学生7：20到校上早自习，我每天克服困难，坚持每天7：20前到校。我孩子小，每天都是她没起床呢我已经离开了家，奔波在了路上。后期为了加强学生的学习，我要求学生午检提前到1：00回班，我首先做到了这一点。我复习准备考研期间告诉学生我们一起努力，我每天5：00起床，晚上也复习一个小时。我用我的刻苦精神现身说法地教育学生，希望他们和我比赛，看谁有毅力。
经过一个学期的工作，学习，我欣喜地发现，学生在这种充满人性化的教育中变得越来越懂事，越来越好学，越来越充实，越来越喜欢这个班级的同学和老师。而我呢，也乐在其中，越来越喜欢我的学生们！
高二班主任教学工作总结篇十七
高中班主任工作很累，这是人人共知的。但也有快乐。这一年来，两种味道细细尝过，感触颇多。刚刚进入新一年的教学，我就闹了一点小病。在家里，时刻的挂念着班里的学生。这份牵挂，真的是坐卧不安的感觉。回想起高一的筋疲力尽，总是不能放心。可是真的是变化好大，应了以前的经验，孩子们忽的就长大了，从学校反馈的消息是，班里一切很好。这就让我感觉，高一的工作没有白费，而年龄和阅历的增长，也是改变现状的得力条件。总的说来本学期，我带领班里学生积极参与创文明班活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，期末即将结束，对本学期工作进行反思，工作总结如下：
即进行班干部队伍建设（包括团支部干部队伍建设）。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划；如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。通过努力，班干部队伍积极健康的发展，为班内的建设出力出策，深得同学的支持。
第一，是文化宣传阵地。
奉行“团结、勤奋、自信、争先”、的原则，班级获奖奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境。板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。板报评比中，每次都是名列前茅。
第二，是班会阵地。
这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。本学期在校德育处的领导下，进行了专题的感恩，纪律，拒绝黄赌毒，弟子规等的班会，起到了很好的效果。
第三，是活动阵地。
对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级辩论赛，校运会，体操比赛，演讲比赛，征文，还有元旦节目的海选等。校运会团体第四名，体操比赛获得了高二年级第二名的好成绩。
第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。
由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。半年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
第二，集体主义教育。
集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助成绩不好学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如辩论赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。
第三，爱国主义教育。
一是通过班会组织学生学习有关教育材料；二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事；三是支持学生参加弟子规等征文活动、从中接受教育。对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。总的来说，同学的努力和我的辛苦没有白费，我们半年来文明班评比每次都是优胜，成绩总体进步上升，班里团结向上。班主任工作存在的问题问题也有，与有的家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育，有的同学还是不能教育感化等等。
高二班主任教学工作总结篇十八
班级管理工作千头万绪，要搞好班级管理不仅要有前人的经验，以延续传统，更有要创新，以适应学生的发展。传统意义上管理班级都是以学校和班主任意志为主线，学生要围绕这条主线活动，但是现在学生的思想，阅历已远远超出我们的预期。因此班级管理也应与时俱进，充分考虑学生的发展，以学生的思想发展为主线，管理制度要围绕这条主线制定，当然我做不到完全围绕这条主线展开工作，所以我是把两条主线同时推进争取找到一个相切点。
上学期我的班主任工作在延续前几年的模式的同时，也适当进行了改进，我的做法是“坚持"一个标准"，调动"两个积极性"，依靠"三个方面"的力量，发挥"四套班子"的作用”。使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。
即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，一定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。这些年来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任，扭转了班风。
一是调动学生的积极性，
二是调动任课老师的积极性，
调动学生的积极性方面我是这样做的：
一是在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、活动，使他们能与我无拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之，由此而产生一种"爱屋及乌"的效应。
二是发动大家参加班级管理的各项活动，学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。比如说班级考核制度的制定是通过全体学生共同认可的，班级管理也是靠同学们自已相互监督的。
三是在各项活动中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人，比如说出黑板报，我们班有几个字写得很漂亮的学生，田诗雨上学期还获得县书法比赛一等奖，但在参与上面，我会去鼓励一些平时不爱参与的同学去做。比如说运动会，每个同学都有任务，使他们觉得运动会所获得的成绩都有他们付出的汗水的功劳。
在调动任课老师积极性上，我是这样做的，让学生在课堂上多发言，少沉默，至少让任课老师看到同学们的积极上进的一面。第二在任课老师面前我也会把学生反映比较好的一面告诉任课老师。使老师也能体会到学生是喜欢他的。
学校的职能是毋庸置疑的，学校有在套完整成熟的管理模式，比如说校三项竞赛等，通过三项竞赛，使我们班主任可以通过值周老师，生活指导老师共同来管理班级，另外，有些政策的解读也是把学校的名义搬出来，不用多解释该怎么做就怎么做。
家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平时的生活基本是学校和家庭两部分的.衔接。经常与家长联系，尤其是借助于家校通平台，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的重要的教育手段。
第一套是班长，团支书为头的班干部队伍，第二套是值日班长，第三套是课代表，第四套是寝室长，在选举这些干部时，我都是以自愿为原则的，比如说课代表，是自荐的，班干部是要上台竞选的。寝室长是推荐的，值日班长是我指定的。我对这四套班子既严格要求，也从学习，生活方面关心支持他们，尤其在工作细节上给予具体的帮助和指导。作为一名班主任，不能只把精力放在学习上，还要抓德育，提高学生的能力，它们是相互相存，相互促进的。
班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
高二班主任教学工作总结篇十九
本学期我任27班班主任，这是一个新组建的文科第一层班级，有学生56人，学生成绩参差不齐，有较好的，也有较差的一些。现将一个学期的工作情况总结如下。
学生因文理分科而重新编班，新编的班级里，全年级的学生都有，只有尽快地了解学生才有利于班级工作。我找原班主任了解了一些情况，弄清了哪些同学当过班委，能力和现任心如何。找学生谈话，通过学生了解学生。让副班长写了座次表，尽快地记住学生。
不把自己的观点强加于学生，而是启发他们通过讨论，辩论，反思和学习，明白事理，自我教育，互相教育，靠集体舆论导向。本学期曾利用班会和自习课讨论过如下问题：
（1）个人集体的关系。
（2）中学生早恋的利弊。
（3）学校图书室书刊屡有被撕现象，你得怎样看待这个问题。
（4）谈当代中学生的形象。
（5）怎能样处理好同学之间的关系。开过一次辩论会，辩题为：不想当将军的士兵是（不是）好士兵。信任和肯定班委的工作，鼓励他们，培养他们的管理能力。如班长工作积极主动，组织班委制订班规，在班会上作班级情况综述，带头搞好学习，遵守纪律，及时反映班级的情况，有时还提出一些处理的意见，工作能力有所增进，期末被同学们评为优秀团员。
开学时，班委制订了班规和奖惩制度，由班长在班上宣讲，然后贴于教室专栏内，各班委督促执行。第二周学习了《高二年级管理暂行规定》和校规中的部分内容。每月进行一次班级情况总结，特别强调遵守纪律。
鼓励学生努力学习，打好基础。
高二班主任教学工作总结篇二十
本学期，我担任高二（7）班班主任工作。在学校领导的支持下，在的德育处的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
（一）注意班干部的培养。
进入高二以后，班干部在高一的民主选举基础上，由我拍板产生，对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（二）注意养成教育和传统道德教育的结合我的具体做法是：
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。
心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。
为此，我先后开过多次主题班会，例《还我清白》，《该不该穿校服》、《你快乐吗》等，效果都很好。
教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二（7）班有几个非常调皮的学生，在教育转化他们的时候，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以言导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。
教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我主要是电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，尤其对我。
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