总结是对过去经历的回顾和反思，为未来的规划提供依据。怎样撰写一份详尽的历史总结？有什么实用的方法和技巧？阅读下面的总结范文，或许能让你对总结有更深入的理解。
写给老师的赞歌篇一
我有许多的心里话想当面对您说，但是我生来害羞一直都没有勇气对您说。这次作文是一次很好的机会，我也借书信的方式来向您敞开我的心扉。我们临近毕业的日子在一天天的逼近了，我对母校的一草一木及老师们产生了说不出的感情，一想想快要离开了，心里真不是滋味，特别是老师您了，因为那时我只是一个年幼无知的小孩，而现在在您的耐心教导下使我成为了一位德、智、体、美全面发展的优秀学生。真的，我不知道用什么方法来报答您对我的关心和爱护。
正因为有您的教育，我们才能有今天的见识，才会有今天这样的才学，正因为您的呵护，我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长，正因为您的点滴教诲，才使我们明白做人的道理。您好比大树，我们在您的树荫下茁壮成长。您给了我们像妈妈一样的关怀，让我觉得无比幸福，让我有了学习的兴趣，让我觉得您给了无穷无尽的力量，让我觉得您是我的依靠，让我觉得离不开您了。
老师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心培养。我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。?是的，您有时对我们很严厉，也经常严格要求我们，也经常教训我们，对我们认真负责，哪怕我们有一点点的过错，您也会发现。但我知道，您是为了我们能够更好的更深入的学习，使我们将来能有伟大的成就。老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢谢您教给了我们许多知识，谢谢您对我们无私的奉献，一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。
写给老师的赞歌篇二
十卷诗赋九章勾股。
八索文思，七纬地理。
一根教鞭系人间忧乐。
两颊霜鬓凝天下春秋。
缕缕风滴滴雨滋桃润李。
片片心丝丝情教书育人。
滴滴汗水。
诚滋桃李芳天下。
点点心血。
勤育英才泽神州。
十年树木，百年树人。
您深知教坛任重道远。
教之以理，育之以情。
您甘做学子的益友良师。
您精心雕磨。
宝石顽石皆成大器。
您苦心栽培。
桃树李树尽吐奇葩。
您不辞辛苦。
甘为人梯把天下兴亡作已任。
您默默奉献。
愿倾毕生育群英。
您兢兢业业。
换来了桃李满乾坤。
您孜孜不倦。
换来了群英遍神州。
风是您的歌，云是您的脚步。
只要有您的地方。
就有期望的种子在发芽、生根、开花、结果……。
写给老师的赞歌篇三
提起我以前的老师、那就是莫位兰老师。用四个字来形容我们的莫老师、那就是精灵古怪。
莫老师是相当精明的老师。由于特殊原因、我们班共有38名男生、12名女生。别的老师都不愿意带这个班、教两个班数学还经常要去参加一些数学比赛和乡下助教工作、每次她都能捧回奖杯。她这么多这么多工作、有这么忙、却接下了我们这个班！莫老师处理问题那是相当的果断、不论多么棘手的事、到他的手上总是迎刃而解。有一次、学校领导要求各班在两个小时内布置好班级展示台、同学们把这样的事交给我做、我慌了、只有莫老师胸有成竹的样子。她像变戏法似的取出许多卡片字画、大家都感觉非常眼熟、原来这些是老班精心收集的同学们平时做的优秀作品。别的班级还在一筹莫展的时候、我们班三下五除二就搞定了。我衷心的对老师说：“谢谢你”。莫老师身上仿佛有一股灵气。在家里扫把倒了不愿意扶的我们、在莫老师的调教之下都变成了勤劳的小蜜蜂了。莫老师是教数学的、大伙都知道学数学是挺枯燥的。不过、老师讲的很生动、尤其是奥数时总能让大家爆发出笑声、让我们在欢声笑语中学会了数学。
莫老师是一个好老师、一个温柔又幽默的老师、这样的老师、你不喜欢吗？
写给老师的赞歌篇四
我先来说，我上小学是曾遇见过这样一位老师，她是我一二年级的班主任，一二年级都是她教我的。
你们知道吗？她当时让我们放学后留下来，留下来干什么呢？复习今天学的知识，要把今天学的全部学会。还有只要下午放学布置的有背书任务，她第二天都会亲自查，一个一个地背，一个一个的过，并且在上课前，她都会提前来班，督促我们准备下节课需要的书。虽然我们不想遵守规则，但是我们依旧要遵守它，但我们遵守它也没有好处的，比如：学习成绩一直名利前茅，没有偏科，语文成绩尤为突出，阅读理解能力和写作能力也特别好。
慢慢地，从六年级开始，我的语文阅读理解能力和写作能力开始下滑了，我想大概因为是我读的比以前少了吧，我想我应该多积累好词好句，对背作文的好头和结尾，这样就能提高语文成绩了吧。
过了大约大半年，我们毕业了，之后我和班里几个同学去找她，没想到，她竟然这记得我们几个，还记得全班同学，我们和老师聊了好长时间，她突然问到了我们的学习，我说我的语文阅读能力和写作能力似乎下降了一些说完后她告诉我一大堆一大堆的道理，我觉得非常有文采，心想：老师就好老师，连说话都文采彬彬，我要能‘修’到这个境世那该有多好啊！好了，不幻想了，她告诉我说一定要多读书，多积累。开心愉悦的时间总是短暂了，到了该分别的时候了，她告诉我们，一定要好好学习。现在上了初中，我相信只要我多读书，都积累，一定会提高语文的阅读理解能力和写作能力的。
她姓耿，是让我最受益匪浅的一位老师，也是让我感到厉害的老师。
现在我说完了，到你们了。
写给老师的赞歌篇五
在我的记忆中，有许许多多的老师，但是那一个让我记忆最深的，就是我三年级的英语老师。
英语老师，长着一头乌黑的长发，一双浓眉大眼，小巧的鼻子加上一张能说会道的嘴。真是像仙女一样美丽啊！
老师可幽默，每次上课，总要逗得大家哈哈大笑。有一次，正在上课，有一位同学假装打了个喷嚏，结果一只老鼠坏一锅汤，同学们都跟着打。老师笑着说：“你们的鼻子里是不是都有毛病呀。”大家都笑了起来，有的捂着肚子笑，有的站起来手舞足蹈，还有的爬在桌子上笑。你们说她幽默不幽默呢！
她不仅幽默，还温柔呢！记得去年冬天，往家里赶得急，谁知家里没人，刚好老师来给我辅导英语，让我为学校争光。老师发现我没进门，就让我家去她家里。老师好温柔呀！一会儿给我削苹果，一会儿让我吃香蕉。过了好长时间妈妈才把我接走了。
这就是我的英语老师，一个温柔善良的老师！
写给老师的赞歌篇六
为含苞未放的花儿们浇水・施肥。
老师是一把大雨伞，
而我们就是躲在雨伞下的小动物。
大雨伞能给小动物遮挡风雨。
当我们有困难的时侯，
老师就会立刻帮忙我们。
能包容我们所犯下的错误。
我们做过的错事，
老师总会很快忘记。
“春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干”。
这就是我们亲爱的老师。
谢谢您，老师！
写给老师的赞歌篇七
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”每当这沁人心脾的歌曲响起，我都会情不自禁地想起我敬爱的老师们。是他们，在讲台上、书桌旁，寒来暑往，呕心沥血，把毕生的心血都默默无闻地投入到了自己心爱的教学事业上，我要感谢老师为我们付出的一切。老师的爱看不见、摸不着，像许多家长一样有“望子成龙，盼女成凤”之心，但是这种爱却滋润到学生的心里。老师，你们辛苦了！我衷心地感谢老师对我们的谆谆教诲，使我们懂得了真理，拥有知识的翅膀。犹如缕缕阳光的温暖，使我们更具绿的芬芳。
老师，感谢你们！感谢你们一直以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们；用如歌的声音播洒爱的阳光；用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。感谢你们一直以来如蜡烛般燃烧自己，照亮我们；如粉笔般消磨自己，给予我们知识；如桅杆般挺立，把我们引向成功的彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这一艘艘载满希望与期盼的船只乘风破浪，躲过那一道道暗礁般的难题，到达明亮的知识殿堂。
鲜花感谢雨露，因为雨露让它滋润；雄鹰感谢长空，因为长空让它飞翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸……我要感谢敬爱的老师。你们，是用千言万语也难以形容的。
感谢您，我敬爱的老师们！
写给老师的赞歌篇八
在时光飞逝中，每一个人都会有成功，虽然，成功的程度不同，但是每一个人都有老师的引领从启蒙状态迈出成功的第一步，又由老师引导每一个人走向成功，所以我们每个人的成功都得归功于老师。
静静的深夜，群星在天空中闪耀，老师的窗前却彻夜明亮，每当走到老师窗前时，明亮的灯光总会让我们感动万分。学生的每一点知识，每一个进步，都饱含着老师无尽的心血啊！为了使学生长大后可以出人头地，老师煞费苦心夜以继日地备课、批改作业，又绞尽脑汁地寻找可以使学生理解问题的最佳方法。老师啊，您那弯着腰，呕心沥血地备课的情景不能不让学生深深地打动，您那对学生提出的问题的不假思索的回答，不能不让我们佩服。
老师，您又给了学生无限的爱，您以平等的态度对待每一个学生，善于倾听学生的意见，和学生建立一种和谐的师生关系，这是多么纯真和深厚的感情啊。这看上去没什么，可却饱含着老师多少的心血啊！老师，您日夜操劳，把我们从无知中唤醒，您的心血没有付之东流，您已是桃李满天下，有的上了名牌大学，有的在岗位上担任着重要的工作，这都是对您的回报。
可这些又怎么能够表达我们对您的敬佩呢？您对您所从事的教育事业是那样的热爱，对工作是那样的兢兢业业，对学生又是那样的关心。全社会的老师都用自己的心血浇灌着每一棵幼苗，使他们成为祖国的栋梁之才，可以为祖国的发展贡献出自己的一份力量，使祖国更加繁荣富强。
没有老师，就没有现在的我们；没有老师，就没有现在的社会文明。我想说，老师是铺路石，引领我们走上创新殿堂的阶梯；老师是力量的源泉，总会在我们有困难时给以力量；老师是智慧的化身，总会在我们疑惑不解时，给我们指明前进的方向。我又想说，老师像园丁，培育着祖国的花朵；老师像蜡烛，照亮了别人却燃烧了自己；老师像春蚕，愿为教育事业抽出最后一缕丝老师的工作是神圣，伟大而又辛苦的，他们年复一年默默无闻地奋斗在教育战线上，为祖国培育了一代又一代的人才。我们应该感谢老师，我们应该向老师致敬，让我们为全社会辛勤的园丁唱一首赞歌吧：
辛勤的园丁培育新一代，呕心沥血，兢兢业业为我们批改作业，无所不求，大公无私，这就是我们敬爱的好老师，这就是我们敬爱的好老师。
写给老师的赞歌篇九
记得有一段迷惘的日子，我徘徊在心灵的十字路口，连续三次考试失败，我开始怀疑自己的能力，可是回家后看到父母那期待的目光时，我又不忍心倾诉，我茫然地走在回校的路上，带着一颗无助的心。可是就在那天的晚自习，是老师，是您将我叫到教室外面，轻轻地拂了一下我的头发，给我讲人生的信念和执著的可贵。一阵晚风吹来，我竟感到了前所未有的舒畅，所有的不快都烟消云散，我又找回了自信与理想。老师，是您点亮了我的心灯!
置身校园，我们时时都能看到老师的身影。忘不了，多少个烈日炎炎的中午，您匆匆地走在通往教室的路上的身影;忘不了，多少个夜晚您伏案备课的身影。从办公室到教室，路这样短，又是这样长，来回只需要几分钟，老师，您却从青年走到满头白霜。岁月无情地侵蚀着您的容颜，岁月的苍桑依然改变不了您坚定的信念，您依然选择默默地奉献，您将一批批学生送到知识的彼岸。您正如巴金所说的那样：“我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。”
老师，在花儿的后面，是您永远的微笑，那么请允许我以平凡的音符，以感激做琴弦，奏响这曲心灵的赞歌，献给您–人类灵魂的塑造者–我们可敬可爱的老师!
写给老师的赞歌篇十
节日的阳光灿烂夺目。
在这充满欢乐和喜庆的日子里，
我们少先队员，
伴着花的芬芳，
披着节日的盛装，
沐浴在祖国母亲的阳光雨露下。
鲜花需要雨水的滋润，
小草需要阳光的谱照。
当我们步履蹒跚地走入学校的大门，
担心的父母总是用焦虑的目光等待；
当我们用秩嫩的小手拿起铅笔，
亲爱的老师，您总是目光专注。
一次次实践，我们学到了知识，迅速成长，
一回回体验，我们学会了自我完善，不断成才。
实践中有苦有甜，
体验中有酸有辣，
然而——酸甜苦辣都是营养。
亲爱的老师，您就是抚育我们成长的辛勤的园丁。
我们的每一点进步，
都少不了您的辛劳；
我们的每一点成绩，
都饱含着您的汗水。
您就是那照亮我们心灵的烛光，
您燃烧了自己，
却带给我们知识。
为了祖国的花朵，
为了国家的未来。
您默默地耕耘，
辛勤地劳作。
放心吧，亲爱的老师！
我们会用神奇的画板，
去描绘灿烂的蓝图，
画下最美的图案；
我们会用我们的聪明才智，
写下最美的文字，
留下光彩照人的成长足迹！
我们自豪，
我们拥有未来；
我们骄傲，
我们拥有明天。
明天的蓝天更绚丽，
明天的蓝天更灿烂，
明天的梦儿更甜美，
明天的生活更美好！
我们尽情歌唱，
我们尽情欢呼，
歌唱我们幸福的生活，
歌唱我们美好的明天。
我们忘不了您，亲爱的老师，
我们对您最好的报答，
就是学好本领，报效国家，
等到我们长大成才的那一天，
我们会真诚地说一声，
谢谢您!
亲爱的老师。
写给老师的赞歌篇十一
老师啊，您的爱如同滴滴甘露，唤醒了我渴望滋润的心灵；您的爱如同融融春风，拂去了我灵魂中的尘土与阴霾。
每每回想，我总能看见您在讲台上一丝不苟地为我们讲课的身影，一笔一划她写着板书，从不曾想过粉笔末会侵蚀您的皮肤，留下粗糙和灼伤；也总能看见您是怎样认真地为我们备课，即使已到深夜，也依然打起精神批阅着我们的作业，不顾惜腰和脖子的酸痛。
我特别想问您：“作为一名教师，您后悔吗？”但在您的谆谆教导中，我仿佛找到了答案：就算再苦再累，您也从未抱怨过一声。您一直教育我们，要做一个品学兼优的学生。您对我们说：“你们是祖国将来的栋梁，现在一定要好好念书，以后报效国家！”
小绒球之所以能飞过大海，越过高山，去到一片新的地方生根发芽，是因为有蒲公英的哺育。而我们至今所有的成就，也是因为老师用知识和爱来栽培我们。天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！感谢您用您生命的光亮，照亮了我人生的旅途。
写给老师的赞歌篇十二
每年5月的第二个星期天是母亲节，今年母亲节我要为亲爱的妈妈谱写一曲赞歌。
在这首平凡而又朴实的'赞歌中，妈妈，首先感谢你赐予于我生命。听爸爸说，你生我可不容易啦!因为当年的你不仅年过三十，而且体质比较虚弱。从十月怀胎到呱呱坠地，你承受了难以想象的艰辛和痛苦，可你从来就没后悔过。就在那年6月1日的清晨，我带着哭声诞生了，你那苍白的脸上露出了幸福和怜爱的笑容，你还说我是上帝赐予的最好礼物。
妈妈，我还要感谢你对我生活无微不至的照顾。不知道从什么时候开始，我就发现你每天必做的“功课”—看天气预报，并且一看到雨雪或大风天气，就会唉声叹气。渐渐地我明白了，你看天气预报也是为了我，你要根据天气情况让我如何穿衣服，防止我着凉或受热。记得爸爸说过，妈妈是个浪漫的人，最喜欢在小雨淅沥的河边散步了，可是现在她对这种“浪漫天气”可讨厌啦!
妈妈，你是一个平凡而又普通的人，可是，你用那无处不在的母爱为我遮风挡雨、守候等待，擎起一片晴空。我为你谱写的赞歌还有好多话要说，但它有个永恒的主题：妈妈，我永远爱着你!
写给老师的赞歌篇十三
大海很美。
大海无边无际。黄河的水是如何从天堂流出，流入大海，永不再流的，说明了大海的宽度。站在海边俯瞰，你可以看到前方无尽的边缘。那是海边吗？不，大海没有边缘！那是世界的尽头，海角，世界的尽头和顶峰。在人们能看到的地方，那一边连接着大海和天空，那一边是天空，另一边是大海。人们不知道在他们看不见的地方，天空还是天空，大海还是大海。天空无边无际。大海，滔滔不绝。
大海是广阔的。所有的.河流都来自不同的源头，但都属于海洋。大海有着无人能比的头脑。它可以容纳来自世界各地的河流，它甚至不会放弃一滴露水。因此，人们认为海洋是无法测量的。大海带着君主的气度，用大海滋润干涸的河床。它让久违的家乡的鱼再次享受自由。即使它是一滴露珠，它也不忍心看到它升华。它一直遵循这样一条格言:所有的河流都流入大海，宽容是伟大的！
大海是多情的。你还记得海为了追求爱情而英勇牺牲的女儿吗？她用生命去换取真爱。不幸的是，她输了，她得到的只是一种悲伤的渴望。当她跳入海中变成泡沫的那一刻，有多少人惊叹她的勇气，有多少人被她的爱感动，有多少人为她的痛苦哭泣。她从海里回来，最后回到了海里。她出生在海里，最终与大海融为一体。她的爱在海里出生，在海里结束。大海是她最初的摇篮和最后的家。她的死引起了全世界的关注。当人们去海边玩的时候，他们会特别关注壮丽的海面，等待美人鱼公主登陆并向月球流珍珠。
大海是多变的。那天晚上，当风和大海经过时，大海似乎是一位温柔体贴的母亲，慈爱地抚平沙滩上的脚印，轻轻地哼着摇篮曲哄孩子们入睡。忽然有一阵大风，海就像一只凶猛的狮子，愤怒地向大地咆哮。它毁坏了树木，淹没了田野，把天空弄得天翻地覆。它的变化是不可预测的，没有任何预兆，但它更显示了它的个性。它的飞扬跋扈散发着野性的美。它想用行动告诉人们，它讨厌约束，想要公平的待遇。如果有人想从中获利，他必须付出代价。
面对大海，我想唱歌，我想为大海写一首赞美诗，给变幻莫测的大海留下深刻的印象。
大海，你真美！我动情地歌唱。
写给老师的赞歌篇十四
・老师！人们都说您是园丁，我们是花朵，在您的哺育下，我们健康成长。
・老师！我觉得――。
・你也是雨露，我们就是小草，我们尽情地吮吸着您甘甜的珠露！
・您也是微风，我们就是风筝，在您的吹拂下，我们顺风而上！
・您也是大树，我们就是小鸟，您的怀抱就是我们快乐的天堂！
・您还是小溪，我们是小鱼，在您建造得美好的家园里，我们自由自在的生活！
・……。
・敬爱的老师，您无私的奉献，铸造了祖国的栋梁之材！
・老师，您辛苦了！
・祖国人感谢您！
指导教师：杨奕倩。
写给老师的赞歌篇十五
海，是美丽的。
海，是无边的。“黄河之水天，奔流到海不复回”说明了海之广。站在海边远眺，可看见遥远的前方有一条无止尽的边，那是海的边吗？不，海边！
那是天涯，是海角，是世界之末棱，是高峰之巅。在人们视野可及之处，那条边把海与天连在了一起，那是天的边，海的边；人们不知道，在视野不及之处，天依然是天，海依然是海。天，无边无际；海，滔滔不绝。
海，是博大的。“百川异源，而皆归于海”，海拥胸襟能及，它容纳来自五湖四海的江河，哪怕是一滴露珠，它也不肯舍弃，它著有“海水不可斗量”的美称。海，有着君皇般的气度，它让海水滋润已干枯的河床，它让久违故园的鱼儿重享自由……哪怕是一滴露珠，它也不忍看它升华。它的所作所为遵奉着一句格言——海纳百川，有容乃大！
海，是多情的。还记得那位勇于追求的爱情而牺牲的海的女儿吗？她真爱，拿的生命作赌注。可惜，她输了，她的只是一番凄美的渴望。在她纵身跳入大海，化作泡沫的那一瞬间，有多少人为她的魄力惊叹，有多少人为她对爱情的付出感动，有多少人为她的遭遇落泪。她来自大海，最后又回归大海；她生于大海，最后又与大海融为一体；她的爱情产于大海，最后又在大海中结束。海，是她最初的摇篮，又是她的归属。她的死，换来了全世界的目光，人们到海边玩耍时，会特地留意波澜壮阔的海面，等待人鱼公主登岸，对月流珠。
海，是善变的。当晚风与海面擦间而过时，海仿佛是温柔体贴的妈妈，爱抚般地抹平海滩上的足迹，轻声地哼着催眠曲哄孩子入睡。忽而狂风大作，海像是一头暴躁的狮子，怀着满腔怒火向大地发作，它摧残树木，淹溉四野，闹得天翻地覆，天旋地转。它的，任何预兆，令人琢磨不透，但这更显露出它的个性，它的飞扬跋扈中渗出一丝野性的美，它要用行动告诉人们，它讨厌约束，它希望公平的待遇，有人想从它这里，那他就付出。
面对着大海，我要歌唱，我要为大海写一首赞歌，深情地谱出这莫测的大海。
海，你是美丽的！
我动情地唱着。
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