经过多次尝试，我们确定了这个方案的可行性。我们可以借鉴成功案例和行业的最佳实践，提升方案的质量和效果。方案的制定过程中可以请教专业人士或领域专家，以获取更好的建议和意见。
演练的方案篇一
开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。为了落实教育局安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。
1、内容:紧急疏散演练防火演练防暴演练。
2、对象:全体师生。
3、时间:20xx年1月15日上午三、四节课。
1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
1、领导小组。
总指挥王少设。
副指挥刘伯显。
成员非班主任教师。
2、教室室内指导组。
成员各班班主任。
职责:。
（1）演练信息发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的安全地带.
整队。到达集中地点后，师生全部抱头蹲下。
4、演练结束后总指挥进行活动小结。
演练各岗位具体负责人名单。
1、班级领队:各班主任。
2、学生疏散时楼道负责人。
一楼负责人兰云海二楼负责人周洪斌三楼负责人乐建华操场负责人王少海。
负责楼梯安全的老师要确保（提醒）学生有序撤离，学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。
演练的方案篇二
为提高我校师生安全防范意识，应对纷繁复杂的地震、火灾、校园伤害等突发情况，经学校研究决定，我校将在11月29日星期四上午9:20举行教学楼“防灾减灾”紧急疏散演练，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，特制定如下疏散演练方案，届时请在教学楼的师生员工全部参加。
总指挥：
执行总指挥：
副总指挥：
2、召开师生动员会，对班主任和任课教师进行细致分工，使之责任明确。
（一）、演练要求：
1、疏散演练开始与结束指令由执行总指挥发出，指挥部成员要在就近位置组织疏散。
2、班主任和任课教师组织学生及时打开教室前后门，按疏散路线有序疏导撤离。不得组织学生灭火或抢救伤员。要求学生不得跳窗,不得跨越楼梯,如遇前面有人倒下，不得践踏。
3、保安队要根据情况，及时拨打119、110或120，所有教职员工要协助学生疏散或协助医务人员抢救伤员，不得与学生争抢逃生通道。
4、疏散结束后，班主任要清点本班学生人数，并向政教处报告疏散情况。保安队要保护好现场。
5、班主任对没及时撒离的同学，要及时向保安队和公安人员提供具体方位，以便及时营救。
（二）、疏散路线：
1、一楼学生径直从教室进入安全地带。
2、二、三、四楼按要求从不同楼梯下进入安全地带。
（1）北楼01、02教室和03教室前门的学生从北楼东楼梯下楼；
（4）北楼04教室后门、05、07、08教室的学生从北楼中间楼梯下；
（5）北楼10教室后门、11、12教室的学生从北楼西楼梯下；
（6）北楼10教室前门、09及南楼05、06教室的学生从南楼西楼梯下；
3、一般情况下按此路线疏散，如遇火灾，实际可以根据火情、建筑状况调整。
从东、西楼梯下楼的学生要迅速撤离至水系边,并过桥分别在体育馆北边大道和教师公寓东侧大道集中；从北楼中间楼梯下的学生要迅速撤离至书香广场中心集中；从南楼中间楼梯下的学生要迅速撤离至世纪广场集中。
（三）、善后事宜：
1、对受伤学生，学校领导、班主任要及时慰问，稳定情绪，保证校园秩序稳定。
2、成立相关组织，接待受伤同学家属并做好认真细致的解释工作。
3、协助公安干警，查明事故原因和处理善后工作。
4、按有关规定，积极上报事故原因、伤亡情况和财产损失情况。
江苏省港大中学。
20xx年11月27日。
演练的方案篇三
为提高职工应急处置水平和相互配合的能力，增强职工安全意识，发生突发性事故后能够快速、准确的做出反应，根据公司安排，公司六个部门于*月*日至*日分别进行了现场处置演练。
1、通过实战演练，加强员工对应急预案的理解和运用，提高职工使用应急救援器材的技能。
2、提高职工对突发事件的反应能力及协同处置能力。
3、检查各类应急物资、装备等应急设施的配备是否符合要求，检查职工对应急物资、装备的了解及使用能力。
1、仓务部油库装车时油量表突然下降事故应急演练。
2、公用工程部水处理车间突发停电事故应急演练。
3、电仪部201变电所突发停电事故应急演练。
4、生产一部炼焦车间突发情况停送煤气应急演练。
5、生产二部化产突发硫酸泄漏事故应急演练。
6、生产三部备煤车间粉碎机突发停电事故应急演练。
1、参加演练人员均提前在演练地点集结，不能真实反映出应急指挥人员及处置人员的快速反应能力。
2、未组织演练预案的培训学习，参演人员未掌握事故处置的正确程序，事故处置过程中只是听命行事。
3、各单位突发事故汇报程序执行不严格。
4、现场应急处置人员行动缓慢、拖拉，没有发生事故后的紧迫感。
5、应急预案编制不符合要求，缺少内容。
1、不能正确佩戴劳保用品：防毒面具松紧带扣在安全帽上。
2、将粗苯阀门打开流出粗苯，没有找替代物，没有考虑演练过程中粗苯泄漏到桶外会发生的危害。
1、重视程度不高：不严肃，不能做到按真正发生事故对待演练。电仪部。
1、劳保穿戴不齐全：1员工未按规定穿绝缘鞋。
2、违章操作：现场检查应为两人，一人监护、一人检查；演练时现场只有一人检查，无人监护。
3、重视程度不高：只有车间主任参加。
4、演练总结未及时交回。
1、将主管阀门关闭，没有按规定保持微正压。
2、汇报内容不清楚：汇报压力、吸力已恢复但没有明确压力、吸力实际数值是多少。
1、劳保穿戴不齐全：部分员工未穿防酸鞋。
2、水管存放方式不对，紧急情况不能及时打开。
3、演练硫酸泄漏，没有使用无害物替代，只是冲洗地面，达不到效果。
1、劳保穿戴不齐全：在机修检修操作中，一名机修工未戴手套。
2、违章操作：在机修检修操作中，一名机修工上溜槽高空作业（2米以上）未系安全带。
总体来讲，本次演练取得了较好效果，演练按预案进行，秩序井然，分工明确，提高了职工应急处置和相互配合能力，进一步增强了职工安全意识，演练活动达到了演练目的。取得成绩的同时，也反应出我公司在各类事故应急演练中存在的不足，亟待我们进一步改进。
临汾万鑫达焦化有限责任公司。
二〇**年*月**日。
演练的方案篇四
为了贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学幼儿园安全管理办法》《关于做好当前校园安全稳定工作的二十二件事的通知》等政策法规要求，根据教育部办公厅《关于开展安全教育活动的通知》精神，开展一次安全演练。进一步提高广大师生员工的安全意识，真正掌握好自救互救的能力，提高我园师生整体抗灾能力，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，特制订如下安全演练活动方案。
坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
三、疏散演练领导小组。
总指挥：张业莲。
副指挥：钟国静。
成员：葛燕、朱道香、许常虹、陶妹、江娟。
四、具体活动安排。
（一）4月10日下午三点整。
（二）疏散路线及顺序安排。
按户外晨间线路，各班排成1列纵队，有序小跑步到操场。
（三）疏散目的地：
大操场，按做操队伍排列。
（四）疏散保护安排。
总协调张业莲钟国静。
各班门口护导安排：
大班：前门朱道香后门葛燕。
中班：前门许常虹后门钟国静。
小班：前门陶妹后门江沅。
（五）疏散演习准备。
1、各班进行动员和布置：幼儿用小毛巾捂住口鼻，交代注意事项。
2、班主任预先各自利用时间，按指定方案带领幼儿熟悉逃生线路，先预演一次。
（六）疏散信号。
警报响起：全体老师各就各位，班主任老师迅速集队。带领幼儿立即快速、有序、安全的沿逃生路线进行疏散。
要求：
（1）各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，沿墙角边有秩序的撤离；
（2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；
（3）教师要组织幼儿有序撤离，班主任领队，任课老师尾随，不许漏下一名幼儿。
（4）重点危险地带专人把守，班级人员分工明（队伍前、后位置安排到位）。
（5）集中操场，排好队，教师清点人数。
（七）疏散要求。
1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。
2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每个孩子安全、有序地疏散逃生。
3、在逃生过程中，学生应该弯下腰慢跑，同时用毛巾、手帕捂住口鼻，贴紧墙壁，在班主任的引导下按指定路线有序疏散逃生。
（八）后勤服务：
园长和各班班主任。
演练的方案篇五
为增加师生应对各类突变事件的意识，让学生初步掌握个人避免意外伤害的技巧，积累集体逃生经验，提高学生的防震、防火自救能力，学校决定下周一升旗仪式后举行防震、防火疏散演练。现将演练过程安排如下：
总指挥：xxx（正校长）副总指挥：xx（副校长）。
1、第一次广播：防震演练（双手抱头，离开座位蹲坐在桌子底下或教室的过道上。）。
2、第二次广播：防震演练（双手抱头，离开座位蹲坐在桌子底下或教室的过道上。）。
3、第三次广播：消防疏散演练。紧急疏散，集中到国学广场上，按各班级下楼顺序，学生面向文化长廊方向蹲坐（2分钟）。
在教学楼南、北楼梯口放两个盆模拟火灾、浓烟场景，在疏散开始前点燃（符芳丽和早班校警负责）。
由陈德辉拿住灭火器向师生淙灭火步骤。
统计消防疏散时间。
演练结束后进行简单的小结。
从北边楼梯下楼的班级：一（3）、一（1）、二（2）、三（1）、
四（1）、五（2）、六（1）。
从南边楼梯下楼的班级：二（1）、一（2）、三（2）、五（1）、
四（2）、六（2）。
1、下周一全校演练之前班主任对学生进行防震躲避及关于“火场如何逃生的技巧”的辅导，火灾发生时要用湿毛巾捂住口鼻，不让有毒烟雾进入呼吸道，伏低身体下楼撤离。（疏散演练时不需带毛巾，单手捂住口鼻，弓着身体下楼撤离，并注意遵守纪律，不要喧闹。）。
2、每班分2行队伍下楼，每班有2位教师带队，班主任在本班队伍前面带队，另一名教师在班级队伍后面维护秩序。
3、安排在楼梯口的教师要注意各班下楼队伍的安全，让学生有序下楼。
4、陈帅、符艺负责南北两个楼梯口的拍照工作。
5、强调演练过程保持安静。
6、楼梯口的人员安排：
北边：四楼：陈在良二楼：张亚金。
南边：四楼：牛晓二楼：郑翠娟。
演练的方案篇六
为加强我厂应急保障工作，进一步提高应对和处置各类突发事故的能力，维护职工的生命财产安全，结合我厂实际情况，特制定本方案。
1、演练地区发生意外情况；
2、厂区出现重大意外情况；
3、演练过程中有人员受到伤害；
4、演练过程中，预案本身出现重大纰漏。
总指挥：厂长。
副总指挥：副厂长。
成员：副总及其他职能科室负责人应急救援指挥部设在调度室，指挥部下设办公室。
办公室主任：调度室主任（兼）。
副主任：保卫科科长。
责任部门：安全部、技术部、调度室、物管科、服务队、财务科、工资科、工会、保卫部。
职责：负责应急救援的全面工作，完善应急救援方案，发布应急救援命令。根据抢险需要合理配置人、财、物资资源，组织应急救援工作。核实遇险、遇难人员，汇报和通报事故有关情况，向上级救援机构发出救援请求。做好稳定社会秩序、伤亡人员的善后和安抚工作。接受上级有关部门的指导，配合有关部门进行事故调查处理工作。
1、信息报告与通知。
（1）发生事故时，发现人必须利用附近的`电话立即向厂调度室、保卫科汇报，汇报内容包括：
1）事故发生时间、地点、类别。
2）事故的伤亡情况、灾区人员情况。
3）事故的简要经过，直接原因的初步判断。
4）事故后的组织抢救、采取的安全措施，事故灾区的控制情况。
5）事故报告人，事故报告人的单位，报告时间。
（2）厂调度室接到汇报后，立即启动事故救援应急预案并向值班厂领导进行汇报。
（3）厂值班领导立即向事故应急处理指挥部总指挥、副总指挥汇报，并向厂调度室立即召集事故应急处理指挥部成员到调度室集合。
2、信息上报生产安全事故发生后，事故单位和有关部门要按照《安全生产法》及有关规定，及时、准确地上报事故。生产安全事故报告的内容：
（1）事故发生的单位、时间、地点、类别。
（2）事故的伤亡情况；
（3）事故的简要经过，直接原因的初步判断；
（4）组织事故抢救、采取的安全措施、事故灾区的控制情况；
（5）事故的报告单位、报告人、报告时间。
（1）厂区发生实际灾害；
（2）演练过程中有人员受到伤害需要救治；
（3）预案本身出现重大纰漏，威胁到厂区安全。当发生第（1）、（3）事件时中止全部演练。当发生第（2）事件时该小组退出演练并采取实际救援措施。对厂区安全构成威胁的根据厂区应急预案开展实际救援工作。
（1）当发生上述第（1）事件时，发生事故地点的班组长或安全员用最近的电话向调度室汇报。值班调度员接到实际灾情汇报后，立即将事故情况通知值班厂领导、厂长。应急救援总指挥发布应急演练中止命令。
（2）当发生上述第（2）事件时，该小组班组长或安全员用最近的电话向调度室汇报。值班调度员接到汇报后，立即将事故情况通知值班厂领导、厂长。应急救援总指挥命令该小组退出演练并采取实际救援措施，其他小组继续进行演练。
（3）当发生上述第（3）事件时，应急救援总指挥、副总指挥及其成员经研究决定中止演练后，经调度室向应急演练现场发出中止命令，并要求相关职能部门重新对预案进行修订和审核。
演练的方案篇七
针对当前防控应急形势日趋严峻，现在完善和健全分工明确、通力合作的联防联控应急机制。认真贯彻落实卫生局的指示精神，提高各部门对应急管理工作重要性的认识，有效预防和积极应对卫生应急的发生，全面提高我院的卫生应急反应能力，熟悉应急处置具体过程；做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进我镇防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护广大群众的身体健康，切实提高全员防控能力，特举行本次演练。
组长：王瑞忠。
副组长：李存峰、姚化森。
成员：秦笃利、董丽丽、侯义、李存强、周翠、赵建元、张兆磊、赵云来、田蕾、马骞。
传染病防控组长：李存峰。
成员：秦笃利、董丽丽、侯义、李存强、周翠。
医疗救治组长：姚化森。
成员：赵建元、张兆磊、田蕾、马骞、赵云来。
急性中毒和核辐射应急组长：李存峰、姚化森。
成员：秦笃利、董丽丽、侯义、李存强、周翠、赵建元、张兆磊、赵云来、田蕾、马骞。
时间：20xx年7月13日下午2：00。
地点：大桥镇卫生院。
医院门诊有一名疑似霍乱的“病人”，有门诊值班医生上报给分管院长和院长。在有疫情网络2小时内及时进行上报县卫生局和县疾病控制中心、并就地隔离、消毒、流调等应急处置工作的演练。传染病防控应急演练活动拉开了序幕。
（1）7月13日下午2点医院门诊有一名疑似霍乱的“病人”，有门诊值班医生上报给分管院长和院长。
（2）医院应急小组领导立即亲临现场指挥，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，在第一时间内利用医院隔离室进行隔离观察，并马上打“120”电话，送定点医院诊治。
（4）通知患者家长，由家长陪同去医院，护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套。
（5）现场指挥组长迅速向全体医务工作者公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大群众了解情况，安定人心，维护稳定。
（6）现场消毒组对传染病病人所去过的诊室以及办公室及所涉及的公共场所进行消毒。由隔离室观察人员对与传染病人密切接触的者、医务人员进行隔离观察，并做好人员登记。防止疫情扩散，迅速切断感染源。
（7）根据上级相关规定决定是否实行全院停诊。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。
（8）配合县卫生局和疾控中心进行疫情处理和流行病学调查（身穿防护服的疾控人员立即对“病人”进行一系列诊断和检查，并着手调查与传染源发病前5天内及病后有过饮食、生活上密切接触的人。之后，工作人员划定疫点、疫区，实施消毒等相关防控措施。），对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事进行随访，并采取必要的隔离观察措施。
（9）组长对本次突发传染病演练进行点评，宣布演练结束。各科解散。
1．是全院职工熟知应急处置过程，做到应对突发事件镇定、迅速、避免恐慌。
2．提高全院职工的应急处理能力，细化落实应急措施。
3．促进我镇防控工作的科学化、规范化、程序化。
我院门诊观察室一名65岁男性患者因患有糖尿病多年、血糖没有及时控制来院治疗。本患者再等待中突然胸痛，大汗淋漓，倒在地上不会动了，医疗急救应急演练活动拉开了序幕。
我院门诊观察室一名65岁男性患者因患有糖尿病多年、血糖没有及时控制来院治疗。本患者再等待中突然胸痛，大汗淋漓，倒在地上不会动了，听班医生、护士接到出诊通知后，携带抢救器械及药品迅速赶往现场。到达现场后，听班医生经询问病史，查体：患者意识丧失，心跳、呼吸停止，初步考虑为心肌梗塞，立即现场行心肺复苏术同时联系上级医院前来会诊或转诊。在等待期间，我院主班医生、护士将病人安置好，给予吸氧，做心电图，测血压、血糖，开通静脉通道，抽血准备等。很快心电图结果出来，提示“急性s-t抬高，考虑心肌梗死”，医生迅速下达口头医嘱，请上级医师会诊，经会诊抢救后，并同患者家属进行谈话。抢救过程中，患者再次出现心跳、呼吸停止，主班医生马上予以除颤及气管插管，并马上患者生命体征稳定，考虑到我院医疗急救条件有限，经与患者家属谈话后，转至上级医院。
1．是全院职工熟知应急处置过程，做到应对突发事件镇定、迅速、避免恐慌。
2．提高全院职工的应急处理能力，细化落实应急措施。
3．促进我镇医疗救治工作的科学化、规范化、程序化的处置。
某化工厂发生氯气泄漏，多人出现中毒症状，需要救治。急性中毒和核辐射急演练活动拉开了序幕。
首先大家学习了急性气体中毒的概念、分类、临床表现及处理措施等。随后，由名医务人员进行了逼真的现场模拟口述演练：
接到报告，某化工厂发生氯气泄漏，多人出现中毒症状，需要救治。我院立即联系卫生局和疾病控制中心得到明确指示后调派医护人员携带防护服等相关器械先行赶赴现场实施救援。到达现场后在消防人员的协助下，医护人员选择上风口设立了临时救护所，划分了急救区、后送区和太平区。在对现场情况进行初步了解后，临时指挥员通知中心需要增援。随后现场医护人员在做好自我防护的情况下对消防人员依次送来的6名不同程度的中毒患者进行了紧急处理，其中一名重症中毒患者和一名昏迷患者在现场进行急救处理后，立即抬上救护车送往医院进一步救治，另外4名轻症中毒患者也被随后赶到的增援车辆转运回院。
1、演练完毕，进行了点评。大家一致认为此次演练步骤清晰，设计合理，报告及时，配合默契，是一次具有很好指导意义和学习价值的实战练兵，忘我求实的敬业精神值得学习和敬佩。最后，大家围绕保护自我、毒物性质的鉴定、与其他部门如何合作及对气体中毒患者实施救治的实际困难等展开了讨论。
2．是全院职工熟知应急处置过程，做到应对突发事件镇定、迅速、避免恐慌。
3．提高全院职工的应急处理能力，细化落实应急措施。
4．促进我镇急性中毒和核辐射工作的科学化、规范化、程序化的处置。
通过这次卫生应急演练使我院应对卫生突发应急事件有了明显的提高，也使大家在应对以上事件上有了充分的思想准备。把我镇的'突发公共卫生事件应急工作实现了科学化、规范化、程序化，并把我院建立成一只拉得出、打得响、过得硬的队伍。
演练的方案篇八
为了进一步普及安全应急疏散逃生知识，增强师生对突发事件应急处理意识，真正掌握在突发事件中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御应对突发事件的能力，特制订如下安全应急疏散演习方案，并进行现场实际演习。
演练时间：20xx年3月1日（星期五）下午4:15。
地点：塘头小学新旧教学楼。
组长：杨君辉。
副组长：陈春洪。
成员：钟子炎、李琼艳、邓志斌、刘立娥、万子君、高伟华、各班主任。
总指挥：杨君辉。
演习前楼梯情况检查：万子君、高伟华、；刘青松（旧）；黄晓东、蒋少逊、李志广（新）。
后勤：陈瑞华。
摄影：周婷（照相：新教学楼）、匡英毓（照相：旧教学楼）。
学生宣传教育：各班班主任。
各工作小组安排：
1、现场警戒组：主要职责：负责协调田径运动场内外警戒人员的安排及工作，对进入学校的车辆先劝阻在大门外，并拉起警戒标志，引导学生进入田径场。
组长：陈春洪。
成员：刘雅菲陈琼周瑶何思琦。
2、应急行动组：主要职责：突发事件发生时，立即行动，采取应急措施进行指引。要求熟练掌握各通道的去向，明确不同突发事件处理的方法。
组长：高伟华。
组员：蒋少逊陈祥云陈勇智李志广刘青松保安。
3、通信联络组。主要职责：一旦突发事件发生，立即报警；拨打火警电话110，拉响警号（警声长鸣），并负责与疏散、救援各组联络。
组长：李琼艳。
组员：谢敏琼。
4、疏散引导组：主要职责：当突发事件发生时，组织指挥师生按预设的安全通道有序、迅速、安全撤离现场。
组长：万子君（旧楼）邓志斌（新楼中间出口）刘立娥（新楼出操入口）。
组员：黄晓东陈萍林秋杏黄思寻张娟邱景嫦。
5、防护、救护组。主要职责：当突发事件发生时，如有受伤和被困人员，负责组织人员采取救助措施，最大限度保护受伤人员，救护被困人员。
组长：钟子炎。
组员：宋鹏、舒子艳、陈木祥、伊敏林洁兰。
6、宣传报导组：
组长：郭惠梅。
成员：匡英毓王东。
1、演练现场组织。
现场总指挥：杨君辉。
2、演练的具体操作程序：
（1）现场总指挥宣布：全体师生请注意，现在学校教学楼四楼一教室发生突发事件，请全校师生立即按应急预案展开行动，各位教师立即到位。
（2）报警员立即拉响报警器，班主任和疏散指挥员各就各位。
（3）总指挥通过广播下达命令：请大家不要慌，一切听从老师的指挥，有秩序撤离。”
（4）在场教师指导学生有序、迅速撤离。
（5）到达目的地，各班主任马上清点人数，报告年级组长，年级组长向总指挥报告。
（6）校长对此次演练作总结并宣布结束，各班有秩序地回到教室。
3、疏散要求与注意事项。
（1）听到总指挥的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。
（2）要求班主任教育学生，不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。
（3）疏散集合地点：按本方案指定位置集中，如情况需要，再听从指挥安排。
（4）疏散顺序：
各班按出操的路线二列纵队撤离，撤离时手扶楼梯依次快速、安全下楼，到升旗的地点二列纵队集合，先到先站。
演练的方案篇九
今年9月16日是我国第xx个全民国防教育日，也是本市人民防空警报试鸣日。为配合做好本市全民国防教育、防空警报试鸣和疏散演练等工作，提高学校师生的防护知识技能。我校根据上级要求开展一次全校性的疏散演练。紧急疏散演练活动方案如下：
20xx年9月1日上午大间。
全体师生。
（一）疏散演练领导小组。
组长：陆xx。
副组长：李xx。
职责：全面负责指挥协调演练活动，根据实际情况，及时发布命令，启动预案。
（二）现场指挥组。
现场总指挥：吴xx。
副总指挥：朱xx。
职责：负责协调指挥；掌握情况，及时报告；贯彻传达领导小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，确保安全防护设备到位。
（三）紧急疏散组：
组长：沈xx。
组员：体育组、科技组、艺教组全体教师。
职责：在现场指挥下，依据预案措施及疏散线路、顺序，有秩序组织师生疏散。
xx。
统一向南楼两个楼梯，由班主任和副班主任带队有序疏散到操场。
xx。
统一向北楼两个楼梯，由班主任和副班主任带队有序疏散到操场。
（四）伤员救护组：沈彩霞。
职责：演练中发生意外事故，负责将伤员运送到指定安全区域，并进行简单救治后，送往就近医院救治。
（五）后勤保障组：
组员：朱兆明。
职责：提供各种处置突发事物资装备，排查安全隐患，保障设施、设备正常运转使用。
（六）现场巡视：
南大楼：姜xx。
1、上午9:40，警报骤响，现场指挥组马上开始指挥应急疏散。
2、全体师生立即自动启动《方案》，正在堂的老师听到警报后，第一时间向向学生发出警示。有序组织学生立即离开座位，按广播操出操路线撤离教室至操场，撤离过程中听从各引导员老师的指挥。
3、各楼层引导员听到警报后，第一时间到达指定岗位指挥撤离。同时向学生重复提醒：“不要拥挤，不要交叉，听从指挥，注意安全，保持冷静！”学生撤离后，按负责区域检查教室、厕所等可能有滞留学生的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队老师进行人员清点。
4、全校师生安全有序撤离至安全区域后，班主任立即进行人数清点工作，并汇报至各负责年段体育老师，再汇总数字报总指挥。同时对学生进行心理疏导。
5、警报解除后，校领导作安全教育专题讲话。
6、活动结束后，全体师生按广播操路线返回教室。
1、利用教职员工会议、演练工作人员会议广播等对全校师生对防空警报、民防工程、人员应急疏散等人民防空相关知识进行宣传，明确职责，熟悉疏散路线。
2、疏散撤离时，严禁推搡、拥挤、抢先，教师要特别照顾特殊学生（特异体质、患病学生）。
4、加强对学生的心理辅导，降低恐慌心理。
演练的方案篇十
应急预案指面对突发事件如自然灾害、重特大事故、环境公害及人为破坏的应急管理、指挥、救援计划等。它一般应建立在综合防灾规划上。其几大重要子系统为：完善的应急组织管理指挥系统；强有力的应急工程救援保障体系；综合协调、应对自如的相互支持系统；充分备灾的保障供应体系；体现综合救援的应急队伍等。接下来就跟随一起，了解小学“九一八”应急疏散演练方案的有关内容吧！
为了进一步树立“安全第一”的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序地进行疏散，最大限度的保护全体师生的人身安全。
为切实提高全体师生应急疏散应对能力，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应对能力，熟悉学校应急疏散路线，检查学校应急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力，学校决定组织开展本次应急疏散演练。
1.演习时间：xx年9月18日早自修时间。
2.演习地点：xx县实验小学教学楼及操场。
接到上级紧急情况通报，上塘地区将遭到数架敌机的空袭，敌机将在5分钟后到达，情况十分危急，学校马上拉响紧急空袭警报，全校学生必须马上在5分钟内撤到安全地带。
（一）准备阶段。
1.演习动员，班主任阐述本次演练的目的和要点。
2.划定区域，设定模拟现场；
3.各级领导、参演力量各就各位。
（二）演习阶段。
1.校园响起防空警报后，广播立即通知学生疏散。
2.教室内当班任课教师立即通知学生，并以最快的速度有顺序有组织地向操场疏散。
3.疏散路线及顺序：一年级负责人将学生按顺序疏散至内操场；二、四年级负责人将学生按顺序从东面楼梯疏散至操场；三、五年级负责人将学生按顺序从西面楼梯疏散至操场；六年级负责人将学生按顺序从前幢教学楼东面楼梯疏散至操场。
4.将学生疏散到操场后，各班任课教师清点人数并向现场总指挥汇报人员情况。
现场总指挥对演习情况进行讲评。
七、有关要求及注意事项。
1.全体人员须在现场总指挥的统一指挥下开展各自工作。
2.各小组负责人要及时向指挥部汇报情况。
3.确保通信联络畅通和后勤保障工作。
4.所有人员必须严格做好个人安全防护工作。
总指挥：xx。
现场安全保护：xxx及值周教师3人。
广播：xx。
宣传：杨xx（摄影）xx（摄像）。
（一）疏散演练。
1、早上早自修课铃声响起后，演练开始：校园广播发出警报，广播指令学生紧急疏散到学校操场。
2、全校学生紧急有序地按照广播操序列快速进入操场。
3、小结疏散演练情况。
4、学生代表做纪念“九一八”演讲。
（二）结束活动，学生带回教室，班主任作班内总结。
xx县实验小学。
二o一五年九月十七日。
演练的方案篇十一
三月份第一周是“安全教育周”，为切实做好学校的安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力，特举行一次紧急疏散演习。
总指挥：校长。
副总指挥：xxx。
xx年3月3日上午9：50～10：20。
学校校园。
全体师生。
1、出现火灾时，教学楼负责人立即吹哨，通知学生并组织教师对学生进行疏散，并报火警地点。
2．听到警报后，各教室当班老师立即通知本班学生发生火警，并以最快速度有顺序有组织向楼下疏散，在撤离过程中，注意根据楼层护导教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。
3．从楼内撤离出的学生和教师以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从楼内撤离出的学生和教师不能随意再次进入楼内。
4．疏散线路及顺序：
一年级：一、二班沿小楼梯迅速出楼门，三、四、五班沿大楼梯迅速到操场，
二年级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四、五班沿大楼梯下楼，
三年级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四、五班沿大楼梯下楼，
四年级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四、五班沿大楼梯下楼，
五年级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四班沿大楼梯下楼，五班沿新楼楼梯下楼。
六年级：按一至五班顺序从新楼楼梯下楼。
5．分工安排及职责。
（1）各班班主任带本班学生撤离；
（2）楼层护导教师安排：
1楼西边楼梯口：x；1楼东面楼梯口：x、x；
1楼东门洞：x。
1楼西门厅：x楼门口：x楼梯下：x。
2楼西边楼梯口：xx2楼东面楼梯口：x。
3、2楼交界处：x。
3楼西边楼梯口：x；3楼东面楼梯口：x。
4、3楼交界处：x。
4楼西边楼梯口：x；4楼东面楼梯口：x。
5楼：段国强。
新楼五楼楼梯口：x。
新楼四楼楼梯口：x。
新楼三楼楼梯口：x。
新楼二楼楼梯口：x。
新楼一楼楼梯口：x。
新楼一楼楼梯下：x。
演习总计时：马占清。
（3）清点人数：xx。
（4）医务工作：xx。
（5）操场指挥：xx。
6．学生全部撤离教学楼后，护导教师方可离开岗位；其他教师在撤离时要本着学生第一的原则，按照规定路线进行撤离。
演练的方案篇十二
加强安全教育，提高学生防灾、防害意识和应对突发事件的能力。
8月2日开始，双周一课间操时间，校园内。
全体师生。
1．学校领导小组成员。
总指挥：z。
领导小组成员：z。
现场指挥：z。
2．演练现场责任人：z各班班主任。
1．从8月2—4日，由各班班主任分别召开学生动员大会，向学生阐明应急疏散演练的重要意义，并及时传达演练方案的各项要求，根据学校总的演习方案制定出本班的演习方案。
2．8月2日起，各班按照学校演练方案规定的疏散路线进行几次预演，不求速度，主要以学生熟悉疏散线路情况为主，要使学生做到在正式演练或紧急情况下，能按正确的路线迅速疏散。
3．各班根据预演情况提出对本方案的修改意见，并于8月4日18：00前将准备情况和修改意见书面报告演练总指挥，确保整个演练活动安全有序进行。
4．演练领导小组在演练前做好人员安排和工作人员培训工作，确保演练的顺利进行。
5．演练期间门卫禁止外来人员、车辆进入。
1、演练总指挥根据各班准备情况汇报和对演练方案的修改意见，确定是否修改预案，确定正式演练时间并提前通知所有参演人员。
2、演练领导小组成员按照总指挥的指令提前5分钟到达指定地点考察演练情况，协助演练工作人员确保学生安全。
3、现场指挥刘波用校园广播发布演练开始指令。
4、安全疏散。
听到演练信号后，要求学生保持镇静，有秩序且按照各班的疏散方案迅速地一手护头、一手掩鼻通过楼道向宿舍楼外安全区域疏散：
（1）疏散线路。
男生从楼道男生楼梯迅速撤向篮球场；
女生从楼道女生楼梯迅速撤向篮球场。
（2）演练工作人员安排：
男生楼道由李其才指挥撤向篮球场；
女生楼道由苟国兰指挥撤向篮球场。
所有班主任尽快赶到本班学生的集结地，收拢集合学生清点学生人数。
1．所有工作人员务必保持镇静有序，确保学生人身安全。
2．学生疏散过程禁止推挤踩踏，以防发生意外。
这项演练反复多次进行，保证在突发事件发生时学生能在尽可能短的时间内疏散到安全地带。
演练的方案篇十三
3月27日下午，一声长长的警报声响起，中五班的孩子们在老师的带领下，迅速有序的撤离到操场，全程只用了2分多钟，本次安全演练孩子们学会了一些自我保护和自我救助的方法，更进一步增强了师幼对突发灾害的防范意识，提高了遭遇突发事件时的应变能力。
一、演练目的：
为了提高幼儿的应急意识和能力，让幼儿掌握基本的应急疏散技能，增强幼儿的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失。幼儿园组织全体师生进行一次消防、地震应急演练活动。以确保在灾害来临时幼儿生能够快速、有序地进行、安全地撤离疏散。
二、演练准备：
1、知道简单的疏散撤离常识。
2、熟悉理解疏散路线，下楼梯的方法和路线。知道幼儿园的安全出口和撤离的安全地带。
3、知道在疏散撤离过程中的自我保护。
三、演练时间及人员安排：
1、时间：20xx年3月27日上午。
2、人员：中五班全体小朋友。
四、各教师分工：
陈洁负责带队，组织幼儿有序下楼梯。
刘玲负责清点幼儿人数，刘友存老师在最后，负责所有幼儿安全撤离。
五、演练过程：
1、警报声起。
2、教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。
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