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第一次家长会教师心得篇一
开学第一次，是学生们和教师们再次相遇的时刻。对于学生而言，开学第一次多是充满期待和新奇的，而对于教师来说，则是开学重中之重。每年的开学第一次，教师们要踏上教学的征程，为学生们传授知识，引导他们走向成功。因此，教师是开学第一次中不可或缺的重要角色，他们的工作将影响着整个教学年度的进程。本文将从以下几个方面来讨论教师在开学第一次中的关键作用。
第二段：营造良好的教学氛围。
开学第一次，教师不仅要了解学生的学习情况、学习目标和学习规划，还要以自己的言行举止和姿态，为学生营造一个良好的教学环境和积极的学习氛围。首先，教师要保持开放的心态和积极的态度，让学生感受到他们是被关注和关怀的。其次，教师还要以身作则，让学生感受到他们是正面、自信的榜样，让学生从小事做起，营造出一个和谐、积极、乐观的气氛，激发学生的学习热情和求知欲望。
第三段：明确教育目标和课程计划。
开学第一次教师要为学生制定合适的教育目标和课程计划。教师应该结合学生的特点和实际情况，合理地设定教育目标和教学计划，让学生在未来的学习过程中具有良好的发展方向和明确的学习规划。观察学生学习状况和表现，根据不同学生状态制定课堂教学计划，迎合学生的特点和需要，提升教学效果，提高学生的学习兴趣和课堂参与度。
第四段：引导学生做好自我管理。
开学第一次教师也要协助学生适应学习环境，引导学生做好自我管理。在新学期里，学生必须面对新的社交环境、学习安排和学习压力。因此，教师不仅要指导学生如何制定学习方案，还要教育学生如何树立正确的学习态度和学习行为，增强自我管理能力，让学生学会如何自我激励和调节情绪，更好地适应新学期的学习生活。
第五段：强化家校合作，共同促进教育发展。
开学第一次，教师也要与家长积极合作，建立良好的互信关系，共同促进学生的教育发展。教师和家长是学生教育的两个重要支撑，应该密切沟通，共同关注学生的教育成长，共同探讨学生教育问题。在开学第一次，教师可以与家长交流，了解学生的家庭状况和需求，建立起健康、良性的家校合作关系，共同营造优质教育环境。
总结：
开学第一次是学生与教师相逢的重要时刻，教师是保障学生成功的重要力量。在开学第一次期间，教师要创造良好的教学氛围，为学生明确教育目标和课程计划，指导学生做好自我管理，强化家校合作等多个方面提高教育教学质量，提升学生整体素质，带领学生走向更为美好的未来。
第一次家长会教师心得篇二
家长会结束了，我了解了孩子在校的适应情况和在本班级的学习表现。我深深体会到，现在孩子的教育不仅仅只是学校老师的责任，更是家长不可忽视的责任。
家长对孩子的教育与培养，要运用正确的方式方法来配合老师对孩子进行教育，家长要培养孩子良好的行为习惯，我们要多关心孩子，多鼓励孩子，培养孩子的自信心，但是家长在教育孩子的时候注意调整好自己的心态，耐心看待孩子的缺点，首先家长要做出好的榜样，多给孩子买书，一起陪养孩子阅读，多与孩子交流，及时了解孩子每天在校的情况，作为家长要对自己的孩子做到严而有度。
总之孩子的成长过程从无知到能知，需要老师全面辅导，家长耐心配合老师引导，这样孩子才会健康茁壮地成长，我们愿意与老师共同携手并肩。孩子的成长离不开学校和老师的培养教育，作为家长我会与老师多沟通一定尽力配合老师，同时感谢老师对我们孩子的培养教育，辛勤付出!
宝贝入园一个月了，今天园里组织开家长会。心里很是激动。
家长会的主题就是“健康人格成就幸福人生”。
的确，这个社会，发展日新月异，推陈出新的速度堪比光速，但唯一不变的真理就是“健康”。
只有宝贝人格健康了，以后的人生才会幸福无比。
所以，教育的核心就是培养健康的人格。
一直以来，家长都在”人生大学论“与“人生终点论”徘徊。
这次家长会，深刻地阐述了“人生终点论”远远重要于“人生大学论”。
孩子的一生想要完美，“自主性”与“自制力”不可或缺，自主性的培养就是自己动手，自制力的形成就是延迟满足。只有这样，人生才会不断有新的突破。
这次的家长会也是对自己人生的回顾，我就缺了自主与自制。
以后在这两方面努力，让宝贝拥有不留遗憾的年华。
第一次家长会教师心得篇三
作为一名老师，教学不仅仅是在课堂上教授知识，还包括去关注和了解学生的生活和学习情况。为了更好地了解学生的情况，我第一次进行了学生家访。这个过程让我有了很多收获和体会。
第二段：准备阶段。
在进行家访前，我先向学校请示了许可，并与家长预约时间。我带上一些礼物，如水果和零食，以示诚意。我还准备了一些问题，例如他们希望孩子将来成为什么、家庭怎么支持孩子的学习和成长等。这些准备让我在家访过程中更加得心应手。
第三段：家访过程。
当我到达家长家时，我先向家长介绍了自己、学生和学校的情况。然后我询问了一些问题，家长们也十分主动地回答了我的问题。他们分享了自己的经验，比如如何支持孩子的学习和成长，以及自己的期望。在这个过程中，我也有机会了解到学生的家庭背景和学习环境。
通过这次家访，我深刻认识到家长是孩子教育的重要伙伴，他们的支持和合作对孩子的学习和成长至关重要。同时，我也发现了一些问题，比如有些家长缺乏对孩子学习的关注和支持，这对孩子的成长会产生不良的影响。因此，我们教师应该通过多种方式，与家长沟通，让他们了解孩子的学习情况，以及为孩子提供更好的家庭教育环境。
第五段：总结。
总之，这次家访让我感受到了教育工作的重要性和复杂性，也让我更加深入地了解到学生的生活和学习情况。我会继续努力，为学生提供更好的教育和帮助，希望在不久的将来，我们能够看到每个学生都能够取得成功。
第一次家长会教师心得篇四
女儿就读小学将近两个月了，已从刚入学时的小朋友过渡到名副其实的小学生了，因为不久前她已挂上了鲜艳的红领巾，成为一名少先队员。
作为家长，对孩子的学习不可谓不重视。我也不例外。为了寻求教育孩子的有效途径，一方面积极参加家长学校讲座，聆听、汲取教育专家们先进的教育理念和成功的教育方法，另一方面通过网上搜索相关资料，从成功的典范中提取经验，在失败的案例中吸取教训，以求能为我用。结合自身情况，在此对家教的体会心得略谈如下。
一、视孩子为朋友，以平常心对待。
现在的孩子接触事物广、接受知识多，小小年纪很有属于其自己的思想、主意，其思想成熟程度远远超越其实际年龄能够具备的水平。家长不能总以长者自居，要摆正心态，不能视孩子为私有物品，要视孩子为朋友，多听听孩子自己的想法、意见，然后再对之进行分析，告诉他(她)哪些是应该做的、哪些是不能做的，这样孩子就不会一直茫然地站立在错误的轨迹上还不知情。如果孩子视你为朋友了，那就说明他(她)的心扉已经向你敞开了，也就不会对你进行撒谎。孩子内心的诚实，正是我们每个家长所期盼的。
二、尊重兴趣爱好，适当加以引导。
小学生的兴趣爱好很广，什么事都想亲自去试一试、做一做，但真正到后来能够坚持做下来的可能不会有几样了。所以我们可以先让孩子由着其兴趣爱好多接触、多领略一些科外知识，以便开阔眼界、丰富思想;等其具备一定的自我鉴赏、控制能力后，再根据实际情况作一些引导和支持。
三、以身示教，以理服人。
“养不教，父之过”。孩子的思想、行为、习性，在其成长为具有法律意义上的成人之前，受家长的影响是很深远的，有些孩子甚至是其家长的翻版。所以要孩子做到，首先家长自己要做到。言教不如身教，家长的一言一行都是在潜移默化的过程中影响着自己的孩子。另外，在教育孩子时应遵循一个原则，那就是以理服人，谁有理听谁的。家长和孩子之间可以相互指出存在的错误，不然，会给孩子一种家长不公平、霸道的感觉。
四、宽严相济，奖惩分明。
视孩子为朋友、给孩子以公平，但并不等于说可以无视孩子的错误和劣习，任孩子为所欲为。对待孩子的犯错，应该具体问题具体对待，不应一棍子打死。一般说来，对孩子的第一次错误(只要不是很严重)，应该予以原谅、宽容，应以分析原因、陈述利弊、说服教育为主。天下没有圣人，家长都在不知不觉中出错，何况孩子呢?但如果孩子总是在主观上犯错、或者总是犯同样的错，那就另当别论了，此时应该予以严正指出、严厉批评，并进行相应的惩罚。当然，如果孩子有了进步，哪怕是一点点改进，不管是学习上的、思想上、生活上的，都应该及时进行表扬、奖励。
五、多表扬、鼓励，少批评、攀比。
前些天在网上看到了一篇题为《好孩子就是夸奖出来的》文章，感觉颇有道理。文中通过对孩子经常使用表扬、鼓励语言和对孩子经常批评、中伤的结果分析比较，认为如果家长能够经常性地多表扬他们、鼓励他们，自然会激发孩子们的表现欲望，自然会增强他们学习的积极性，自然会帮助他们树立起学习的自信心，自然会让他们有一种不能辜负家长期望的自觉自愿学习的原始动力;相反，如果家长总是以自己的意志为转移，以不切实际的高不可攀的标准来要求孩子，动不动就拿自己孩子的不足去与别的孩子对比，动不动就以难听的语言批评、挖苦孩子，那肯定是适得其反、背道而驰的。
其实每个人都是喜欢听表场和赞许的话，相反，对批评声都有一种天然的抵触情绪，批评的声音多了，自然而然就会有种想把自己封闭起来的行为，这时对于外界的所有要求都会充耳不闻，我行我素，甚至出现心理疾病。到了那时，用心良苦的家长恐怕不单单是追悔莫及这么简单和容易的了。
孩子是自己的，没有一个家长不想自己的孩子健康成长、出色成长;但孩子又是稚嫩的，需要我们每一位家长的悉心呵护与用心载培。让我们一起协手，积极主动地配合老师做好孩子的家庭教育工作，为孩子们能够接受良好、扎实的基础教育，建设一个安静、和谐、宽宏的家庭环境而作出我们应有的努力!
第一次家长会教师心得篇五
星期六，我去参加了文化路小学组织的家长会，让我受益匪浅，对学校工作及教师的工作又有了进一步的了解，也认识到家长配合学校、老师教育对孩子生活与学习起着重要的作用，学到了如何做好四年级这一转折点教育，真正抓好这一时期孩子学习教育、养成教育。同时让我认真反思过去教育孩子的方法。
这次的家长会李老师、沈老师都针对自己所教科目讲解了各科掌握学习内容的重要方法，系统地分析了本班学生在进入四年级以来的情况。两位老师结合这次期中考试、分析本班学生做错的题型和其发生错误的原因。针对学生比较薄弱的环节，提出了希望家长在哪方面要进行辅导、特别要重视孩子家庭作业。总结了班级开学到现在的孩子们表现，针对孩子的进步和不足，特别指出，家长应该有平常心，正确地看待学生的成绩，孩子每次考试回来，不要只盯着考试成绩，学习过程很重要，成绩孩子差的时候要帮助孩子分析错题的原因，是学习态度上还不够端正，还是学习方法还有待提高，对于不懂的要分析透，鼓励孩子独立思考，及时纠错，让孩子理解学会为止，让孩子树立自信心，只要孩子一有进步，都要及时鼓励表扬。要多关心他们，与他们交流，多倾听他们在学校中的表现，督促他们养成良好的学习习惯等。不应该一味指责，更不可以打骂孩子。从教育孩子如何珍惜时间、计划学习，擅于使用表扬和批评的方法、作为家长要记住很多成功的孩子都是表扬出来的，并举了一些成功的案例，如《哈佛女孩刘亦婷》，引导家长要配合老师，和老师多沟通，让孩子真正成才，得了家长的一致认可。
班主任李老师除了总结学生的学习上的一些问题及方法外，重点强调了家长要配合老师提醒孩子上课认真听讲，督促孩子保质保量的完成作业，及时认真检查并签字，督促学生要多读、多背做了重要提醒。孩子的养成教育很重要，如：珍惜粮食特别是营养餐，学校和路上的安全等。这次家长会，无论是校领导，还是班主任、任课老师，言语中更多的侧重了孩子的素质教育，体现了现在教育体制的转变，作为家长，我觉得自己应该尽快的跟上学校的步子，让女儿更加健康的成长。最后我深深的感谢学校领导和孩子的任教老师们的良苦用心，组织了这次家长会，让老师和学生家长有了面对面沟通的机会。今后我一定配合老师们的工作，加强和老师们联系，从我做起，把孩子培养成对社会有用的人。谢谢老师们的辛勤付出!
第一次家长会教师心得篇六
201x年9月24日家长会结束了，我了解了孩子在校的适应情况和在本班级的学习表现。我深深体会到，现在孩子的教育不仅仅只是学校老师的责任，更是家长不可忽视的责任。
家长对孩子的教育与培养，要运用正确的方式方法来配合老师对孩子进行教育，家长要培养孩子良好的行为习惯，我们要多关心孩子，多鼓励孩子，培养孩子的`自信心，但是家长在教育孩子的时候注意调整好自己的心态，耐心看待孩子的缺点，首先家长要做出好的榜样，多给孩子买书，一起陪养孩子阅读，多与孩子交流，及时了解孩子每天在校的情况，作为家长要对自己的孩子做到严而有度。
总之孩子的成长过程从无知到能知，需要老师全面辅导，家长耐心配合老师引导，这样孩子才会健康茁壮地成长，我们愿意与老师共同携手并肩。孩子的成长离不开学校和老师的培养教育，作为家长我会与老师多沟通一定尽力配合老师，同时感谢老师对我们孩子的培养教育，辛勤付出！
第一次家长会教师心得篇七
托班是孩子们教育生活的起点，而家长会则是与老师沟通交流的桥梁。近日，我的孩子所在的托班举行了第一次家长会，让我受益匪浅。在本文中，我将分享我在托班第一次家长会中的心得体会。
首先，家长会的召开给予了家长们更深入的了解和认识孩子的机会。在会上，老师详细介绍了每个孩子的个性特点和学习情况，让家长们对孩子的成长路径和问题点有了更清晰的认识。通过与老师的交流，我发现我对于孩子的了解还是很有限的，而且还存在着一些误解。了解了孩子在托班中的表现和需求后，我能更加有针对性地帮助和引导孩子，进而促进她的全面发展。
其次，家长会给了我与其他家长交流的机会，从中我获得了很多宝贵的经验和启示。在会上，我可以听到其他家长分享的成长经历和育儿技巧，这些经验对于我的教育方式和观念有很大帮助。与其他家长进行交流，我发现他们也面临着类似的问题和困惑，这让我感到我不再孤独，有了更多的支持和理解。在这个互相交流的过程中，我发现了许多孩子教育中的共性问题和解决办法，我觉得我将能更好地应对我们家庭的教育挑战。
此外，家长会还为我们提供了了解托班教育活动和教学计划的机会。在会上，老师详细介绍了托班的课程安排和教学目标，帮助我们更好地理解托班的教育理念和具体实施。通过了解托班的教学计划，我能更好地配合学校的教育工作，让孩子能够在家庭和学校之间得到更好的衔接。同时，我还得到了一些在家庭中可以采取的教育方法和活动建议，这些对于促进孩子的学习和成长非常重要。
最后，家长会还给了我们解决问题和提出建议的机会。在会上，家长们可以直接向老师提出问题，而且老师也很耐心地回答并提供了一些建议。这让我们觉得学校是重视家长意见的，也让我们更有信心将问题得到解决。同时，在家长会结束后，学校还收集了我们的意见和建议，这让我觉得自己有一份参与和影响学校决策的机会，这对于促进学校与家庭合作非常重要。
总的来说，托班第一次家长会给予了家长们很多的收获和启示。通过家长会，我更加深入地了解了孩子的情况和需求，学到了许多育儿经验和方法，同时也能更好地了解和参与托班的教育工作。希望未来的家长会能进一步加强学校与家庭之间的合作，为孩子的成长提供更好的支持和引导。
(注：以上所写的文章为人工智能辅助生成，仅供参考。)。
第一次家长会教师心得篇八
周六上午参加了学校组织的家长会，这是儿子上小学之后的第三次家长会，每次开家长会，我都收获很多，不仅加深了对学校教育理念的理解和认同，也学到了很多教育孩子的正确方法，受益非浅。
一、为学校和老师的努力而感动。
每次开家长会，从会议的日程和安排的内容中，我都能深深的体会到学校和老师的苦心、精心、上心。家长会上精心挑选的教育讲座每次都能及时的纠正我在日常教育孩子错误，让我在教育孩子的过程中少走弯路、错路。学校给家长灌输的也不是如何让孩子得高分，而是从培养孩子的饮食、日常习惯、安全、健康等等方面来和家长沟通，培养孩子全面发展。而家长之间交流时，班主任老师选了三个发言的家长，也是各有侧重，从几个方面为我们介绍经验。我为孩子能在这样的环境中学习成长而欣慰、感动。
二、为自己教育孩子知识的匮乏而惭愧。
孩子上了小学以后，自己也是很上心的辅导孩子作业，苦口婆心的教育孩子，但孩子还是很不配合，让我觉得很累。在看了柴洁心老师的讲座后，我深深的感到教育孩子之所以累，是因为没有掌握好的教育方法。当老师，必须具有教师证;当医生，必须具有医师资格证;做司机，必须具有驾驶证;做一个合格的父母也需要培训、学习。在孩子成长过程中，除了学校和老师的教育与关心，良好的家庭教育更是非常重要和必要的，但我们做父母的很少是充分准备好了才来做父母的，而且在孩子的成长过程中会遇到这样那样的问题，所以我们应该多加强学习，多了解一些教育孩子的方法，端正心态，营造和谐的家庭环境、为孩子建立一个学习型的家庭，让孩子在潜移默化中学会如何做人、如何学习。
三、通过其他家长的发言找到差距。
在家长会上，老师还请三位家长做了发言，通过家长的发言，我学到了很多教育孩子的实用方法，也看到了自己孩子的差距。像做完作业要孩子检查这一项，我本身做的就不够好，为了节省时间，我常常是孩子做完作业后，没有让他自己检查就急匆匆给他检查签字，这样孩子就养成了依赖、马虎的习惯，考试的时候就是会做的题也可能丢分。还有在孩子的学习上耐心不够，讲两遍孩子还不能明白，我就会着急、上火，劈头盖脑对孩子一阵训斥，打击了孩子学习的兴趣。以前总认为考试差几分并不能代表孩子之间有差距，但通过这次家长会，我认识到孩子一分的差距就说明了家长一分的差距。
家长是孩子的教科书，家长要以孩子为骄傲，首先要让孩子以家长为骄傲。反省自己的家庭教育，思想上不够重视，放手太多，监控太少，高估了孩子的自觉性和自制力，今后会更加重视对孩子进行习惯、情感、价值观的教育，注意自己平时的言谈举止，每一件事的处理方式，待人接物的态度，做孩子的榜样，与孩子一起成长。
第一次家长会教师心得篇九
7月7日，我参加了教师国培的培训班，这是我第一次参加国培。在这次培训班中，我从各位老师身上学到了许多有价值的知识和技巧，感受到了前所未有的教育热情，也让我在教育教学方面受益匪浅。接下来，我将分享我在国培中的心得和体会。
第二段：知识技能的提升。
在这次国培中，我学到了许多关于教学知识和技能的提升方法。通过老师的演示，我能够更加深入地理解如何有效地授课，包括语言表达和课堂管理。同时，我们还深入了解到教育学科学理论，这让我能够更加全面地看待教学问题和解决方案。
此外，我还学会了新的教学方法，这让我在授课过程中更加自信和高效。例如，老师给我们示范了有关让学生进行“思考型学习”的方法，这让我意识到在教学中，让学生主动思考的重要性。
第三段：情感体验的加强。
在国培中，我感受到了学习乐趣和成长的喜悦。来自不同学校的老师们一起讨论教学问题，交流教育经验，不断激发出教育热情和挑战自我的决心。这种情感体验让我感受到教师这一职业的美好和神圣。
同时，在国培中我也找到了许多同样热爱教育的志同道合的朋友。大家的交流和分享让我们更加有信心和力量去面对教育教学中的各种困难和挑战。这种情感体验让我充分感受到了“教育同行”的力量和意义。
第四段：实践应用的探索。
教育教学是需要不断实践的过程，而国培班则为我提供了实践和应用新知识的机会。在课堂上，我尝试了新的教学方法和技巧，观察了学生的反应和学习效果，这让我更加清楚教学方法的优劣，并且逐渐找到了适合自己的授课方式。
我也参观了许多教育实践基地，这让我对于教育教学的实践有了更多的认识。我深刻地意识到实践与理论相结合的重要性，并且尝试将理论学习与实践应用相结合，让自己的教学更加富有创新和价值。
第五段：总结和启示。
教师国培班不仅仅是知识技能的讲解和实践应用的机会，而更是一次全方位的教育教学体验。通过国培班，我懂得了更多的教育教学知识和技能，增强了教学信心和热情，找到了志同道合的同行，更加深入地理解了教育教学的意义和价值。
因此，我深信教师的学习和成长是无止境的，应该不断地更新知识，实践应用，开拓创新，才能更好地成为一名优秀的教育者。正如毛主席所说：“教育事业是一项人类前途命运的事业，从我做起，好好干，促进人类文明的进步。”这正是我们每一位教师的责任和使命。
第一次家长会教师心得篇十
托班是幼儿园阶段的第一步，对于孩子来说，这是一个独立生活的开始。明智的家长们都会选择参加托班的第一次家长会，以了解孩子的生活环境和教育方式。近日，我也参加了孩子的托班第一次家长会，并体验到了其中的酸甜苦辣。以下是我的心得体会。
首先，家长会让我了解了孩子的学习环境。在家长会上，老师为我们展示了托班的各项设施和学习资料，让我们了解孩子在托班所学习的内容。幼儿园的环境布置得非常温馨，有色彩鲜艳的游戏区、专门的活动区、柔和的光线以及各种各样的玩具，给孩子提供了一个丰富多彩的学习场所。这种学习环境可以激发孩子的好奇心和求知欲，让他们在玩耍中学习，不知不觉中成长。
其次，家长会让我认识到了托班老师的辛苦和责任。在家长会上，老师与我们分享了她们的教学理念和教育方式。我了解到托班老师是如何根据孩子的年龄特点，制定适合他们的活动和课程。他们注重培养孩子的语言表达能力、社交能力和自理能力，通过游戏和互动，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。与此同时，托班老师不仅要负责孩子的学习和生活，还要与家长保持密切联系，及时反馈孩子的表现和需求。在感受到老师的辛勤付出后，我更加珍惜他们对孩子的辅导和关怀。
其三，家长会让我明白了家长的参与的重要性。在家长会上，我们家长与老师互动交流，分享了养育孩子的经验和问题。在倾听其他家长的分享时，我发现家长的参与是非常有意义的。家长可以通过和老师的交流，了解孩子在托班的表现和进展，并及时给予积极的回应和支持。同时，家长也可以与其他家长互相交流心得，用共同的思考和解决问题的方式，帮助孩子更好地成长。因此，家长要积极参与托班的家长会，与老师和其他家长共同成长。
其四，家长会让我意识到了孩子教育中存在的问题。在家长会上，有些家长提出了一些关于教育质量、课程设置和孩子个体差异等问题。作为家长，我们要敏感于孩子教育过程中存在的问题，并勇于提问和讨论，为孩子的教育质量提供反馈和改进的机会。同时，我们也要识别教育方式和课程设置的合理性，摒弃盲目追求分数和成就的观念，关注孩子的兴趣和特长，让他们能够健康、快乐地成长。
最后，家长会让我增加了对孩子托班生活的信心。通过家长会，我了解到孩子在托班的成长轨迹和各方面表现，对孩子的适应能力和学习情况有了更准确的了解。这使我对孩子的托班生活充满了信心，相信他们能够在老师的引导下，快乐地学习、茁壮成长。
参加孩子的托班第一次家长会，给我带来了许多体会。我在家长会中认识了孩子的学习环境、了解了托班老师的辛苦与责任，明白了家长的参与的重要性，意识到了孩子教育中存在的问题，增加了对孩子托班生活的信心。我会更加积极地参与孩子的教育，给予他们更多的关心和支持，共同见证他们的成长。
第一次家长会教师心得篇十一
虽说班主任当过多年，但始终没有开过家长会。
这周一，听段长说，校长要求我们务必开家长会，而且最好在这周完成。
其实，这样时间是十分匆忙的，我们学生内宿的居多，要在这2天内就召开家长会，肯定到不齐的，除非我给每一个家长打电话通知：因为我班上的学生家长有很多不识字，连信息都看不懂；第二，即使通知了也效果不大，留守儿童好几个。
于是，就先在班级微信群里发了通知，然后让学生分别通知家长。
正因为时间匆忙，所以只估计能到位一半左右，咱不能高估了学生。
通知家长是一方面，自我准备家长会又是另一回事：家长来几个是来，十几个也是来，但我的准备却不能马虎。
第一次组织家长会的我，真的没有经验。首先我问个老班主任，要不要做ppt呢？他说最好还是做下吧，比较正式。
于是，周一晚上就动手做ppt，搜集材料，修改，增减……。
一个晚上2个多小时就过去了。
昨晚继续修改，完善ppt，应学生的要求，再个别通知家长。
很不凑巧的是，昨晚拍的一样东西又没有送货到家，于是协商退货，关键时刻，电脑却掉链子了——上网不了。
我急得如热锅上的蚂蚁，所幸，朋友帮我解决了，取消了订单。
忙完这些，已经11点了，该做饭给大家吃了。虽然那爷爷第一次来我们家吃饭，但我真顾不了那么多了，3个菜，连汤也没办法做，就招呼他吃饭了，自我更是用“倒”来形容，一顿饭吃了不到10分钟，就往教室跑：看看多媒体是否正常，看看门是否都打开了。
一进教室我就傻眼了：老天爷，前门果然给锁上了；更可怕的是，我居然忘记告诉学生要提前打扫教室了。
令我十分欣慰的是，懂事的芳和华正在扫教室。否则，我怎样能以满教室的垃圾来应对众多的家长？！
看到多媒体一切正常，我大大松了口气，看着稀稀拉拉的.几个家长，我就先播放之前做的运动会的mv给他们看，并和几个交流比较多的家长说话。
12：30了，我准时打开ppt。见鬼了，居然打不开，这可如何是好？试了几次不成功，我立刻不顾自我穿着12厘米的恨天高，冒雨冲到家里重新复制ppt。
气喘吁吁地跑到班上，听到一个家长正在和其他家长说：“我们王老师，真的很好很好，我真的很喜欢她。”
家长会有序地进行，家长也听得很认真。
大概半小时以后，校长来了。
不愧是校长，他从学校、老师、家长、社会来谈教育孩子的重要性，说到初中三年的重要性，这点和我的资料有所重复。
家长不多，但过半了，我们班一共才24人。
大概20分钟以后，校长走了，我继续未完的ppt。
十分开心的是，等我结束发言，刚好花了一个小时左右，和我预计的时间一模一样！
会后，有个迟到的一家三口继续和我交流。
交谈之中，她一次次地说：“我们孩子进步这么大，就是因为遇到王老师这么好的人。我天天都在家说，王老师真的很好，小学时候从来没有一个老师对我孩子那么好过。”
好吧，我承认，我是虚荣的；我承认，我也想得到来自家长的夸奖！
因为，如果一个人的工作得不到他人的认可与肯定，那么他的付出又有什么好处呢？
真心感谢冒雨前来参加家长会的各位家长，更感谢校长在三天之内2次来到我们七四班，分别给孩子和家长们鼓劲、打气！
我相信，我们七四班必须会越来越好的，因为在我们的身后还有那么多关注、关爱我们的人们！！
第一次家长会教师心得篇十二
第一段：引言（引入话题，概括整体感受）。
在孩子成长的过程中，入学第一次家长会是一个重要的节点。最近，我参加了我孩子的入学第一次家长会，并且留下了深刻的印象。通过这次家长会，我不仅了解了孩子在学校的学习情况，还与其他家长们交流了经验，对孩子的教育成长有了更深入的认识。下面，我将分享我在家长会上的心得体会。
第二段：家长与老师的互动（活跃的氛围，主动与老师沟通）。
家长会上，教室里弥漫着活跃而热烈的氛围。家长们纷纷找到自己孩子的班级，与班主任和任课老师进行了互动。我也不例外，我首先与孩子的班主任进行了深入的交谈。在谈话中，班主任及时了解到了我孩子的个性和学习情况，为我提供了有针对性的建议，这让我深感班主任的关心和负责。
第三段：家长对孩子学习的认知（更客观，更全面的了解孩子的学习情况）。
家长会让我更加客观、全面地了解到孩子在学校的学习情况。每个任课老师都向家长们介绍了科目的教学内容以及学习目标，并详细解析了孩子在近期考试中的表现，真实地反映出孩子在学习上的优点和不足。我意识到，只有全面了解孩子的学习情况，才能更好地帮助和引导他们。同时，家长会也让我重新审视了对孩子学习的期望值，给予了我更合理、更科学的教育方式。
第四段：与其他家长的交流（获得经验，分享忧愁）。
家长会同时提供了与其他家长交流的机会。在这个过程中，我结识了许多孩子的家长，他们来自各行各业，都对孩子的教育格外关注。通过与他们的交流，我获得了一些教养孩子的经验，并解答了一些我困惑的问题。同时，也发现了其他家庭面临的一些困扰，感到我们并不孤单，大家可以互相帮助和鼓励。
第五段：对孩子教育的新认知（反思，展望）。
家长会是一次对孩子教育的反思和展望。通过与班主任的沟通，了解到孩子的问题，并根据任课老师的建议进行调整，我们能够更好地规划孩子的学习和成长。此外，与其他家长交流，分享经验和困扰，使我们更客观、全面地认识到孩子教育中的挑战和困难，也让我们意识到家庭教育是一个长期而复杂的过程。因此，我们要保持开放的心态，不断学习和适应变化，为孩子的教育努力。
结尾段：总结（对家长会的价值认识）。
家长会是一次了解孩子学习情况、与班主任和任课老师交流、与其他家长分享经验的重要机会。通过家长会，我重新认识了孩子教育的复杂性和长期性，也获得了更多的启发和思考。我相信，在我和其他家长共同努力下，孩子一定能够取得更好的成绩和发展。我期待着将来的家长会，期待与更多的家长一起参与孩子教育的过程，共同努力，为孩子的未来携手奋进。
第一次家长会教师心得篇十三
尊敬的家长们，亲爱的学生们：
大家上午好！
首先非常感谢辛勤的老师们。是你们日日夜夜陪伴着孩子的学习；是你们耐心的呵护着孩子的成长；是你们激着孩子拼搏进取。不断攀登新高峰！
其次非常感谢校方召开这次家长会。使我们各位家长有了一个相聚和沟通的机会！我们来自不同的地方，有着不同的身份。做着不同的工作：有的在机关任职——可能身居领导岗位；有的在商海弄潮——可能腰缠万贯；有的下岗在家——可能正为生计发愁；有的在乡村务农。日出而作，日落而息，但不管我们是做什么的，都拥有一个共同的心愿——望子成龙，望女成风；都拥有一个共同的身份——儿女心中的父母，老师眼里的家长。所以，今天我想借这个机会，就如何做父母和怎样当家长，同各位讲几句心里话。我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有很多不足；我同各位家长相比，也存在着不少差距，所以我要讲的，不能算是经验，只能算是感受。如果能够点点作用。我将感到莫大的荣幸。
世上不可能有完全相同两片树叶。从性格来说，孩子们有的内向。有的活泼，有的低调，有的张扬，有的喜静。有的好动，有的急躁，有的沉稳；从心理素质来讲，有的刚强，能承受屈辱和压力，有的脆弱。有的家境宽裕，有的家境困难父母。要尽可能地了解自己的孩子。善于探索、总结孩子的成长规律，只有这样。才能因人施教，对症下药。有的放矢我们大家应该明白，我们跟自己的孩子。除了是父子、母子、关系外，还应该是朋友关系、兄弟姊妹关系！我们应该了解自己孩子的理想抱负、兴趣爱好、喜怒哀乐，应该经常同自己的孩子沟通，交流。应该知道孩子每次的考试成绩，应该记住班上科任老师的电话号码并经常同他们保持联系，应该经常观察孩子心理、生理的变化如果没做到这些，我们就不能算称职的父母和家长！
好孩子是夸出来的。初听的时候人们都很激动，频频称道，甚至开导别人教育孩子时常常引用，奉为经典。可是，一旦自己的孩子犯了错误，家长们却瞬间又回归到中国最传统的教育模式——棍棒出孝子，即使不用棍棒，也免不了一顿冷嘲热讽夸奖成了纸上谈兵，并且在父母眼里，批评并不是一件坏事：多批评，有助于孩子更加清楚地认识到自己还有很多不足之处，有待于改进和提高，决不能为一点成绩沾沾自喜。像现在这样不夸还常常犯错误，再夸岂不是更无法无天。
对于家长这样的想法，如果反问一句：什么才算是值得夸奖的地方？相信很多家长都会张口结舌，其实他们也说不清究竟孩子怎样做才算是满意，但却十分清楚现在的做法他们肯定是不太满意的。“慈母多败儿”的话犹在耳畔，为了不重蹈古人的覆辙，现在的家长在教育的过程中往往注重批评，一针见血式地指出缺点，希望孩子能尽快做出改变，却淡化了教育中夸奖这一更重要的手段。威廉。詹姆士说：“人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，这是人类之所以有别于动物的地方。”日常的生活当中，我们每个人都希望得到别人的肯定，获得他人的赞赏；即使自己出现了失误，也还是希望听到朋友及家人的鼓励，而不是斥责与批评。成人尚且如此，何况是一个高中生呢，他们更需要赞赏与肯定。
比较成人，高中生有时还不能很好分辨出善意的批评与恶语中伤，如果父母只是一味的批评，而不加以赞赏，久而久之，就会形成一种否定的自我评价，认为自己不能达到父母的要求，父母否定或是放弃了自己，甚至破罐破摔。因此，赞赏非常重要，不可或缺。父母只有经常真诚地赞赏自己的孩子，才能使他们体会到家庭的支持和安全感，从父母的肯定中变得信心十足。想要做到这点其实并不难，只要家长善于观察，就会发现孩子许许多多的优点。世界上不存在没有优点的人，即使他们再顽皮，身上也会有闪光点。作为家长，对这一点应该深信不疑。相信自己的孩子是最棒的，就会将发现孩子的长处形成一种习惯，赞赏也因此成为内心感受的流露。而只有子女体会到这种真情实感，才会愿意对父母敞开心扉，接受父母的建议和要求。
赞赏固然是重要的，但只赞赏不批评也是不可行的。人无完人，孩子每天都会有各种各样的小错误。这个时候，就不能再单纯用赞赏的方式，必须要辅以批评才行，但批评也要讲求方法。无论他们犯了怎样的错误，批评时都要就事论事，不要揪住不放或是攀比讽刺。这个问题在高中生家庭教育中多有发生。明明是一个很小的错误（比如未整理房间），却能够让家长们联系到从前的种种不好行为，进而将以往的错误全都细数一遍，最终归结到影响学习这个话题上。并且在批评的过程中，常常拿其他的孩子与自己的孩子相比，直到说得遍体鳞伤为止。下次再出现错误，又是老生常谈，使得学生常说，他们现在几乎可以把父母批评的话倒背如流。而每当父母又要说教时，孩子们就会出现不耐烦的逆反心理，双方的关系也因此变得紧张僵化。其实，仔细想想，成人都不愿意别人当面指出自己的错误，不愿总拿自己与他人比较，要顾及自己的尊严，孩子不也是一样吗？所以就要求父母要能够将严厉的斥责温和化，把解决当前问题作为批评教育的目的。想要发脾气时，学会缓上三分钟，心平气和地摆事实讲道理，而不是用称赞别人来刺激自己的孩子，让他们意识到父母温和的批评是为了顾及他们的心情和感受，是对他们的信任，而不是不敢批评或不愿批评。这样，他们才会坦然地接受父母的批评，教育的最终目的才能达到。
恰当的赞赏与批评，能够拉进孩子与父母间的距离，让他们感受父母的爱。一句赞扬的话，一个赞许的眼神，一个赞赏的动作都能使孩子昂头挺胸，面带微笑，自信的在人生的道路上走下去，这将是一笔无价的财富。所以父母一定要学会合理的运用赞赏与批评，多夸奖自己的孩子，将会受益无穷。
比起以往的学生，如今的高中生无论是情感、还是思考能力，都显示出了他们特有的成熟性。时代的发展、网络传媒的发达给他们提供了更多思考的机会，使他们开始尝试着以自己的视角去审视和判断问题，并且在这个过程中逐渐体会到了自身的成长和成熟。然而，即便他们认为自己已经长大，但在父母眼里，他们仍旧是需要呵护的小孩儿，特别是外界新异刺激的增加，让父母们更加惶恐不安，害怕他们一不小心，就会误入歧途，进而对于他们的要求也就更加严格。这与高中生渴望独立、自由的思想是格格不入的，双方之间的隔阂因此逐渐加深。在这一时期，每一个孩子都有可能出现这样或那样的问题。作为一名家长，我们应该记住。也许残缺的才是完美的。对于孩子，我们应该多一点理解。少一点抱怨；多一点宽容，少一点苛求。切不可求全责备。伟人会犯错误，我们做家长的会犯错误，那么我们为什么要求自己的孩子一贯正确呢？我们的责任是引导孩子们正视错误，分析错误，尽可能少犯错误。既然人生的道路不可能一帆风顺。那么自己的孩子就不可能次次成功。我们要引导他们正确对待成功与失败、顺境与逆境。做到成功了不骄傲。失败了不气馁，顺境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。成才的道路千万条，未来的社会什么样的人才都需要，你的孩子将来考取什么样的大学。从事什么样的职业并不重要，重要的是要让自己的孩子有进取心、责任心、同情心。
同的教育方法，会收到不同的效果：我们同孩子朝夕相处。自己的一言一行会对他们起到潜移默化的作用。我们不能在教育孩子时是一套，自己行动时又是另一套。如果我们自己斤斤计较，却要求孩子宽以待人：我们自己虐待老人，却要求孩子孝敬父母；我们自己从不读书看报，却要求孩子认真学习；我们自己打牌赌博，却要求孩子不上网玩游戏；我们自己用钱大手大脚，却要求孩子勤俭节约那是绝对不可能收到好的教育效果的。
最后，我祝愿各位家长都能成为一个既知道爱护小鸡，也善于爱护小鸡的称职母鸡！
第一次家长会教师心得篇十四
尊敬的家长们，亲爱的学生们：
大家上午好！
首先请允许我代表高一（10）班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，谢谢。
哪一位家长不望子成龙、望女成凤？又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？今天我们全体老师和家长齐聚一堂都为了同一个愿望：教育好这42位孩子！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。
班会开始，我介绍了本次月考的班级情况，虽然说和其他班相比略有优势，但是这种优势微乎其微，甚至可能都有运气成分使然。月考的成绩远远没有达到我的要求。比如科目方面：我所任教的生物竟然比隔壁班少了0。2分；还有我们班的英语科目目前还亟待提高。个人分数上面，我们班600分人数虽然最多，但是也就比其他重点班多2、3个人。这里面还需要600分同学继续保持优势同时更重要的是像田健康、周雅萱、王彦飞、周雅萱王彦飞赵欣瑶等590多分的同学的努力。同时班上的570分以下的同学更应该汲取这次考试的教训，认真学习端正态度，多做题多请教老师多总结。避免下次期中考试又以失败告终。
今天我们10班邀请科任老师和家长召开这次家长会，主要目的：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，力争在期中考试中取得更好的成绩！下面我将从3个方面谈谈下面我有几个问题、向各位家长谈几点建议要求，与大家共勉：
首先，我要感谢10班的5位科任老师，正是因为你们的努力付出，才换来了我们10班这次月考的四科第一的好成绩。老师们之间的默契配合对提高整体成绩至关重要，敬爱的家长亲爱的孩子们“我们班的老师是最好”，我提议让我们用最热烈的掌声表示对5位任课老师的感谢。我尽我最大可能营造老师与同学们之间和谐积极的良好关系。我由衷地感谢老师们对我们班付出的辛勤劳动。老师们有任何要求和建议可以随时和我说，我一定配合各位老师的工作。
然后，我想对家长说：
（一）加强沟通。包括家长和老师的沟通、家长和学生的沟通。
（二）关注学生学习的过程，关注学习习惯和学习能力的培养，而不只是关注考试成绩。不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、不努力。有的孩子进校学习基础比其他孩子薄弱，一味的追求分数无异于拔苗助长，最终功败垂成。成绩不是一蹴而就的事情，需要老师和家长的共同努力。每一个家庭都会遇到孩子的学习问题，父母都希望孩子门门功课好，得分高。然而，事情也不是那么轻而易举，有时父母也会因孩子学习的分数忽高忽低而困惑。在他们学习上取得高分时，父母也要激励孩子不断向前，不能以此而感到满足；当孩子没有取得好分数时，父母也不能训斥孩子，而应主要帮助孩子找出问题，想办法助孩子一臂之力，克服困难。
（三）激励孩子、尽量发现孩子的“闪光点”。激励是一种十分重要的教育方法。许多为人父母者都曾用过此方法。首先激励目标要切合实际：孩子的进步是一个渐进的过程，父母的激励目标也应具有渐进性，为此，我们不妨由低到高、由易到难的将激励目标逐步向孩子提出来。比如我们的孩子这次考试是班上第十名，虽然比上次落后了几个名次，但是你与他们的差距减小了，总的来说你还是进步了；其次要注意激励的氛围，切忌不顾场合、信口开河式的激励，那样会使孩子感觉到你的激励不是发自内心的，而是一种虚伪的表现；最后要将激励目标具体化，比如给孩子找一个各方面都比较好的同龄人来做榜样，让孩子不断地向这个榜样学习、靠拢，这样往往会有更好的激励效果。
（四）尊重学生，尊重个性。科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个学生在这个世界上都是独一无二的，每个人都有他自身的身心发展过程。真正成功的教育是让每个学生成为他自己。他有独立的人格，有个性，有他自己的兴趣特长和爱好。
（五）理解倾听孩子的心声。现在我们几乎每个家庭都是独生子女，孩子生活的天地比较狭小，作为父母是孩子的第一位老师，如何与子女进行有效地沟通。这是一片艺术，很值得我们去研究，我曾在与孩子沟通中，碰到这样一件事：我总觉得自己的孩子没有邻居家的孩子好，我就对他说：隔壁的孩子多好！可我的孩子却不服气地说：她有什么好？我听了此话，大为震惊，我接住孩子的话在说：是啊，你不比别人差，所以要拿出自己的本领，让我佩服。由此，我感到自己的教育方法欠妥，教育自己的孩子，为什么不从他自身角度出发，去挖掘他的闪光点呢？如果我们经常称赞孩子的.点滴进步欣赏他每一步地成长足迹，这对孩子有多大的促进呀！从那以后，我改变了与孩子沟通的方式。我用一首诗与孩子共勉：把一个信念种下去，就会产生信念，把一个收获种下去，就会产生行为；把一个行为种下去，就会产生习惯；把一个习惯种下去，就会产生性格，性格决定命运，我用这首诗告诉孩子一个朴实的道理：收获幸福的人生，必须塑造自我人生！
（六）尊重老师，尊重教育规律。家长是我们的合作伙伴，可以协商、合作，在尊重的基础上可以提要求，但是不能被强迫。同时，我也要求各位家长尊敬老师，在学生面前树立一个好的榜样，在全社会形成一个尊师重教的优良风气。并在此基础上尊重教育规律，人的成长是有时间过程的，教育是有规律的，一个学生如果习惯不好，那是“冰冻三尺非一日之寒”。解冻也非一日之功。我们有些家长，望子成龙心太切，孩子一次成绩不好就联想到上大学一定不行，这是不尊重教育规律的表现。所以我希望各位家长一定要用任何改正都是进步的思想来看待自己的子女，多鼓励，多表扬，以增强学生的自信心。
最后我想对10班的孩子们说：
第一点：养成良好的学习习惯。想要学习好，必须经过课前预习，课上认真听讲，课后多练习、复习、总结反思这几步。这才能把所学的知识点掌握好。
第二点：第二点学习效率高，不溜号，勤于思考、动脑。其实班级中所有的同学学习时间都差不多，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都要认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。大部分同学在自习课上效率低，十分钟读不了几行，并且读的知识点并没有经过大脑，没有认真思考动脑，这样他的成绩绝对高不了。我举几个简单的例子，不拿笔而只靠眼睛看的、边看边转笔的、扣手的、还有用嘴咬手的、嘚瑟腿的，看别处发呆的，坐姿不正确的，这都是现在学生普遍存在的学习效率低的表现。
第三点，态度认真，严格要求自己，遇到难题不放弃。认真思考一会，总会有些思路。比如物理的答题，一节课学的公式就那么几个，做题的时候好好想想所给条件的联系，每个同学争取不放弃任何一道题，仔细分析总会有些头目，即使没做出来老师讲时效果也会比较明显。并且如果作对了，孩子们的就会对自己相当有信心，很有成就感。
第四点，坚持不懈，努力做到最好。每天都投入百分之百的精力，天天如此，这里有部分同学感觉自己听明白了几道题，会了几个知识点，就感觉自己了不起了，开始骄傲了，坐不住板凳，请假去厕所出去溜达，这些认得成绩都在后面。所以高考之前每一天都不能放松，天天坚持西区，成绩才能有所提高，千万不能掌握点皮毛就飘飘然，这样绝对不行。
当然，我们工作中也许还有很多不足，我们会不断改进我的工作。因为我们和您有共同的目标，就是让这些孩子能实现理想，步入理想的大学，雕琢自己的人生，过上幸福的生活，这也是我们老师最大的幸福！我们在这里郑重承诺：我们绝不会放弃任何一名学生，我们不会辜负你们的信任和支持！你们把孩子送到学校，满怀期望，深信不疑地交给了我们。你们的倾心关注，便会是孩子们学习强大持续不断的动力，老师和家长的心情都是一样的，尽己之所能教他们成人成才，高一是一条崭新的起跑线，三年的拼搏，谁都可以创造奇迹！让我们共同努力，为了孩子的明天，再苦一点，再累一点，再倾心一点；为了孩子一生的幸福，请你们家长和我们老师和孩子们团结在一起，拧成一股绳，让你们的孩子我们的学生在八中这个新起点带着希望上路，放飞他们的梦想！
最后，祝愿各位家长家庭幸福，祝愿我们的孩子都能够健康快乐的成长！谢谢大家！
第一次家长会教师心得篇十五
家长会是学校和家庭沟通的桥梁，也是家长了解孩子在学校学习和生活情况的重要途径。在我参加了第一次家长会后，我有了一些深刻的体会和感悟。首先，在家长会上，我对我孩子的学习和成长情况有了更全面的了解；其次，我意识到家长会是一个倾听和交流的平台；第三，我认识到了家长会的重要性和必要性；最后，我也明白了如何更好地参与到孩子教育中的问题。总的来说，这次家长会使我受益匪浅，让我更加明确了家长参与到教育中的责任和义务。
首先，通过家长会，我对孩子的学习和成长情况有了更全面的了解。在家长会上，老师向我们详细介绍了孩子的学习情况、进步和不足。我了解到孩子在语文方面取得了很大的进步，但在数学方面还需要加强，这给我提醒了孩子的学习方向和重点。同时，家长会还展示了孩子们的作品和活动情况，我亲眼看到了孩子的努力和进步，这让我更加为孩子的成长感到自豪和骄傲。
其次，我意识到家长会是一个倾听和交流的平台。在家长会上，我们不仅听到了老师对孩子的评价，也听到了其他家长对教育和孩子成长的看法和经验。在与其他家长的交流中，我发现有些家长的方法和经验对孩子的教育有很大的启发作用。同时，家长会也为我们提供了表达和反馈的机会，我们可以向老师提出问题和建议，共同探讨孩子的教育问题，使教育更科学、更有效。
第三，我认识到了家长会的重要性和必要性。家长会不仅仅是一次家长和老师之间的交流，更是一个关爱孩子成长的平台。在家长会上，老师向我们汇报了教学的情况和困难，我们也了解了学校的发展规划和改进措施。通过家长会，我们家长不仅可以了解孩子的学习情况，还可以了解学校的发展状况，积极参与学校的教育教学活动，共同为孩子营造良好的学习环境。
最后，我明白了如何更好地参与到孩子教育中的问题。家长会使我意识到，作为父母，我们需要更多地关注孩子的学习和生活情况，积极参与到他们的教育中。我会更加关注孩子的学习进展，与孩子建立更密切的沟通和交流，帮助他们解决学习上的问题。同时，我也会更积极地与老师合作，了解并支持学校的教育工作，为孩子的成长提供更多的帮助和支持。
总之，第一次家长会给我带来了很多的收获和思考。通过家长会，我全面了解了孩子的学习和成长情况，意识到家长会是一个倾听和交流的平台，认识到了家长会的重要性和必要性，明白了如何更好地参与到孩子教育中的问题。我会将这些体会和经验应用到实际中，为孩子的成长和教育做出更多的贡献。同时，我也希望每一个家长都能意识到家长会的重要性，积极参与到孩子教育中，共同努力，为孩子的未来谱写出更美好的篇章。
第一次家长会教师心得篇十六
1.家校配合，培养学生英语学习习惯。
好的习惯是学好英语的基础。就英语学习本身而言是枯糙、乏味的，光靠兴趣持续不了很长的时间，只有培养出良好的习惯，才能持之以恒。这个学期我们的回家作业一般是听和指读两项。我希望家长每周周末能抽时间亲自督促孩子听录音，用手指着相应的单词和课文，并在孩子英语书的听音跟读表上签字。
2、鼓励孩子把学校学的单词、课文、儿歌、歌曲和配套的动作表演给家人看，家长还可以向孩子学习，拜他为师，这样会极大地提高孩子的学习兴趣和认真学习的程度。既是有效的学习，也是亲子之间亲切的交流。
3.为了培养孩子学习英语的兴趣，您可以让孩子看一些英语碟。如洪恩gogo英语，迪士尼神奇英语等等。还可以给孩子报一些英语兴趣班，据我了解我们班有很多同学学剑桥少儿英语，外教口语班等等。
高一家长会英语教师发言稿高一家长会英语教师发言稿3.珍惜孩子得到的小奖品。孩子的书上有根据他们的课堂表现和完成作业完成情况获得的贴纸和印章等小奖品，家长要经常地鼓励他们，争取有更大进步。
4.要多多给您孩子信心和掌声，孩子太小，对孩子在学习过程中出现的问题不要过分急于纠正，暂时不要强迫孩子背单词、背句子，从正面引导、鼓励为主。您可以记录下孩子在学习中遇到的困难和问题，并及时和我交流，以便帮助孩子及时克服困难和解决问题，从而树立学习自信心。让我们积极配合，共同努力，由衷地关注、欣赏您的孩子成长中的点点滴滴，为您的孩子打下坚实的英语学习基础。
首先对你们百忙之中抽空来开家长会表示衷心的感谢!大家都知道,六年级是小学阶段最为关键的一年,它面临着紧张的毕业考试,决定了你的孩子能否进入理想的中学就读.所以我们今天聚在一起,就孩子在校.在家的表现进行交流,以便及时制定有效的措施,从而促进他们的学习.下面我就从任教老师的情况、学生的情况和今后努力的方向和各位家长谈谈.
一、任教老师的情况。
我姓蒋,从教已有8年了,工作前三年专职全校自然,曾上过两次市级示范课,在片级、镇级、校级上过评优课,并获奖,后担任中高年级的语/英教学,每次考试均名列前茅.现担任六(2)班的语文和英语教学兼班主任.教他们数学的市我校的教导---邵老师,她一直从事中高年级的数学教学,是一位教学经验丰富的老师,所教的班级均在原有的基础上有很大的进步.所以请你们家长放心,我们一定会尽心尽力的把你们的孩子教好.
二、学生的情况。
我是从六年级接这个班的,开始给我的感觉就是乱,尤其是男生,上课喜欢插嘴,下课自由散漫,说脏话/打骂现象时有发生,经常有女生来告男生的状,同学之间缺少了应有的团结友爱,我们知道这种环境是不利于学生学习的,为了整顿班风,增强班级的凝聚力,我重新选拔班干部,培养他们的管理、能力,并和学生一起制定班级文明公约,通过具体的奖惩措施来约束、规范他们的行为,平时经常树立典型,表扬做的好的同学,以此带动其他同学.通过一学期的调整,我班的学生面貌有了很大的转变,例如:周倩、张柠、张晓爽、张发财、柳睫等同学见到校园有纸屑能主动捡起来;季长春、李柯、王悦等同学在运动会上奋力拼搏,积极为班争光;蒋一鼎、马超等同学能主动交公,在为印度洋灾区捐款时,吴敏警同学一下子拿出了20元------这样的例子还有很多,不难发现同学们心中真、善、美的意识加强了,面对他们的进步,我们教师感到由衷的欣慰.
2、学习情况一学期下来,很多同学还是取得了可喜的成绩,如:蒋一鼎由原来语文不及格到期末考到了七十几分,陈燕由原来需要别人帮助到期末语文82,英语90,-----上一学期,我班期中考试英语名列第一,平均分93、3,语文第二,数学第二,朱坤同学以298分的高分名列全校第一;期末考试是全市统考,我校的平均分均高于区平均分,我班的语文、英语只差实验班零点几分,毛佳东同学以291分名列全校第一.可以说,每个学生都是有潜力的,只要我们付出耐心和爱心,当然与家长的配合也是分不开的.
第一次家长会教师心得篇十七
各位家长，同学们：
学校和家庭都有一个共同美好的愿望，就是将你们的子女，我们的学生培养成为合格的人才。因此，在教育教学过程中，我们的老师注重授之以渔的教学原则，教给学生学习的方法，让学生掌握学习的基本能力和技巧，主要表现在以下几个方面：
1、注重基本能力的训练。
（1）要求学生做到“五认真”即：认真预习、认真听讲、认真思考、认真作业、认真复习。
（2）注重写字训练，终身受益。
（3）重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见读与背的重要。语文课文中除略读课文外，一律要求背诵。一些重点段落还要求能默写。
2、注重基础知识的积累与运用。
如今的教育与以前的教育在方法上有了改变，而改变最大的却是观念的变化。注重能力的培养，注重平时知识的积累，一学期下来学生要掌握多少成语，多少名言警句，多少首古诗，均有计划地安排。
3、注重学困生的补习与优等生的培训。
因为学生之间的个体差异性，经过四年多的学习生活，各班中或多或少有的学生成绩一般，有的学生成绩优秀，我们的老师对于他在课堂中能因材施教，在课余时间能个别辅导，让学困生增强自信，们让优等生戒骄戒躁，知道“山外有山”。
4、借此机会，向各位家长提一些建议。
1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。
2、请督促孩子背书，除略读课文外，都要求背诵。背完后请在课题后签名。
3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。
4、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。
5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。
6、要给孩子订课外书、《我们爱科学》〈快乐与作文〉儿童书刊等。
总之，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。在小学的成功里，将有各位家长共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子、所有青园的学子早日成才！
第一次家长会教师心得篇十八
尊敬各位叔叔、阿姨：你们好!
首先感谢你们能在百忙之中抽时间来开家长会!
这生命就倾注着父母的无限深情。当生命坠地发出了第一声啼哭，就呼唤着哺育他成长的阳光雨露。
凝聚着老师和父母的无限期望。
此时正是收获的季节，在我们把半学期的学习成绩呈现。
给您之后，我们还想把反映我们能力的果实采摘给您!
(曹志豪、江泳辉、陈晓欣汇报、表演节目)。
爸爸、妈妈：我们深知我们的表演还很一般很一般但在您看来却很精彩很精彩透过您那聚精会神的表情和充满着欢笑的眼神我们感觉到了您内心深处的那份兴奋。
你们的赞赏是对我们最大的鼓舞和安慰。爸爸、妈妈：我们了解你们的关心了解你们望子成龙、望女成凤的梦想可我们更渴望你们能走进我们心灵的花园倾听我们的心声、了解我们内心深处的胆怯和忧伤，同我们共同畅谈我们的向往。
妈妈：我好想听到您鼓励的话语而不是续续叨叨地数落：这也不行、那也不强!
我们老师说：考试不是衡量我们能力的唯一途径。
在我们身上您还要把目光放得更远、更长!
(下面请数学老师讲话下面请外语老师讲话)。
敬爱的老师，亲爱的爸爸、妈妈：
让我们的心与心相连。
让我们的手与手相牵。
让这次家长会成为我们沟通的桥梁。
愿我们能象小苗一样在你们的呵护和。
哺育下健康成长!
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