总结是知识沉淀的过程，它让我们可以更好地传承和发展前人的智慧，同时为后人提供宝贵的经验。写总结时，我们要注重逻辑和结构的合理性，使读者能够清晰地理解我们的意思。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学教师个人主要事迹材料篇一
自从2010年9月参加工作以来，他一直在东胜区万佳小学工作。作为一名共产党员，他忠诚党的教育事业，能自觉遵守法律法规，遵守学校的各项规章制度和工作纪律，热爱教育事业，热爱学生，在教育教学活动中始终同党和国家的方针政策保持一致。
作为一名教师党员，十二年来他不断提高自身的道德修养和教学业务素质，认真专研《语文课程标准》和语文教材，向身边的榜样教师学习、向网络中的名师学习，并且一有空就书写教育教学反思，以此来提升自己。
一直以来，他还不断学习语文专业知识、教育类专业知识，努力做到以广博的知识拓宽学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的教育教学理念指导教学实践。他钟情教育，热爱学生，有很强的事业心，责任心，因而能被师生，家长、领导所认可，更因为这些，他全身心地投入到教育教学中，虚心好学，积极进取。在语文教学中，他倡导教的不是课文而是语文，用教材教识字，教写字，教读书，教表达，激发兴趣，培养习惯。在此过程中，他特别注重培养学生的阅读能力。因为书籍是我们了解历史和认识世界的一扇窗口，我们要无限相信书籍的力量。在某种意义上说，读书就意味着教育，甚至意味着学校。人类精神的延续靠什么？书！没有书，我们就不能领略孔子的精神，就不知道法国有雨果，有巴黎圣母院。为此他在班级营造良好的书香氛围，通过评选“阅读侠”等活动，激发学生对书的热爱，并建立输出平台一一课前三分钟，让学生交流阅读心得和感悟。积极倡导学生参与学校的讲故事大赛，不断激发学生的阅读积极性。在此过程中，他特别注重培养学生的阅读习惯，如一边读书，一边想的习惯，不动笔墨不读书的习惯，做读书笔记本的习惯。学无止境，行者无疆。他希望书陪伴学生们健康成长，也希望书今后能一直陪伴学生左右。
作为一名不断成长，不断历练的青年教师、备课组长，他在自己成长的同时，也在带动更多的青年教师的成长，曾多次在区内、校内讲授公开课，如《古诗词三首》《桂林山水》《晏子使楚》《为人民服务》等；还多次主动承担学校的多元育人整合课的任务，如《我们的节日之欢度春节》《楼道文明与安全》等课例，都受到了领导、老师们的一致好评。期间，有两位女同事因身体、工作等原因不适合从事备课组工作，他勇挑重担，接替两位同事毅然承担起语文备课组长的职责，他兢兢业业的工作，高质量完成上级和学校布置的各项工作。
作为班主任，他以高尚的人格魅力、无私的奉献精神，全身心地投入到立德树人的工作中去，从而促进学生的德智体美劳全面发展。他能潜下心来和孩子交流沟通做好他们的思想工作，着力培养学生的自主、合作、探究的综合素养，他尤其注重生命教育和安全教育，不仅要学掌握关于生命和安全的知识，更掌握自我救护、他人救护的技能。因为他特别重视学生的安全教育工作，所以他主动自学安全方面的专业知识，并授人以渔，特别注重对所带班级学生进行安全意识和安全技能的培养，如在课堂上开展文明过马路、地震、火灾、居家用电安全、网瘾及其危害、楼道文明等安全课程，深受学生喜爱。
多年来，他用自己的爱心、耐心、热心已顺利地送出去两批小学毕业生，并在此过程中，团结学生和家长，提升学生的各个方面的能力。本届学生是2015年9月入学的，入学伊始就致力于打造属于我们的温馨教室。2017年3月，所带班级荣获东胜区“温馨教室”称号；2019年7月，他荣获东胜区第五届班主任基本功大赛二等奖；2021年5月，所带班级获市级温馨教室、先进班集体荣誉称号。
他也在2019年7月，东胜区第八届“中华诵”经典诗文诵读比赛荣获一等奖。2020年东胜区基本功大赛一等奖。
他现在所在的年级分别在一年级和四年级、五年级的语文全区统考成绩名列前茅。他所带过的学生曾多次荣获国家级、市级、区级中小学语文能力竞赛的多种奖项。他指导的多名学生在“全国小学生语文学习能力测评”中取得好成绩。
总之，进入教育岗位12年来，他始终以共产党员的标准严格要求自己，爱岗敬业、积极探索教育教学方法、用心关爱学生、勇挑重担。
小学教师个人主要事迹材料篇二
李xx，中共党员，中小学一级教师，二十八中青云学校教务处副主任，青云谱区小学数学骨干教师。从教13年，曾获全国教学竞赛二等奖，多次在各级各类教学竞赛中荣获一等奖，担任《金太阳导学案六年级》的编委，撰写的论文多次获市级一等奖。荣获“为青云谱区争光先进个人”、“师德师风标兵”、“教学能手”、“教书育人模范”、“优秀教练员”、“优秀指导老师”、“优秀辅导老师”等荣誉称号。
“我们的孩子们大多来自平民家庭。他们的基础整体上一般，但他们生性善良、质朴、乖巧。每一个羽翼未丰的孩子都有享受被疼爱的权利；每一颗稚嫩的心灵都值得温柔对待。只要给一点阳光雨露，他们便有长成参天大树的潜力，而他们也会用行动证明他们值得我们投入的精力和心血。xx市二十八中教育集团青云学校做的是有温度的教育。”这是新教师培训上最让李xx同志印象深刻的一句话，当时的她不太理解“温暖的教育”是什么，可是经过这件事她懂得了这几个字的真谛。这也是她今天想分享给所有人的故事。
她班上有位学生叫果果（化名），虽然性格内向，心思敏感，不太喜欢和其他同学交流，但是品行端正，爱劳动，乐于助人，作业也能按时完成，很是乖巧。可是就是这样一个乖巧的孩子，突然间变得让你不认识了，不写作业、不遵守纪律、翻同学书包，所有不好的事情都做了，一时间她和“坏孩子”画上了等号。怎么办呢？李xx同志想帮助这个孩子，她需要家长的配合，可是她又联系不上家长，只能无数次的耐心教导这个孩子，然而这个孩子似乎被下了魔咒，总是处于行为反复的状态，让人对她失去了信心，就这样吧，李xx同志于是心安理得的告诉自己这个孩子是无可救药的了。可是一节体育课打破了她心理的平衡。这个孩子利用休息的时间偷偷回到班上把所有同学的书包都翻了一遍，东西扔的到处都是，当她问“是不是你干的。”孩子平淡的回答“是”。她再也忍不住了，嚷嚷到：“你已经坏的无可救药了，让你爸妈把你领回去吧。”这次孩子不再沉默，而是哽咽道“我也希望爸爸把我领回去”。低着头，流着泪，不语了。那一下她的心像被针刺到了。她想把孩子拉到身边，可是单薄的触感让她诧异。原来宽大的棉袄，已经旧的只剩两层布了，松松垮垮的套在她身上。她望着她，一个个画面浮现在脑海中，一个脏兮兮的孩子坐在座位上拼命的撕纸，一个每次被说都低头不语，最后走时总要说句“我错了，对不起李老师”，半晌才挪动嘴唇说“你帮同学一起把教室收拾好吧。”这件事还是造成了特别不好的后果，在之后只要有同学掉了东西，就直接找她要，更甚者直接去她书包拿，孩子也越来越沉默了。李xx同志实在是坐不住了，她一定要去家访。
当她走进这个孩子家的时候，她明白了什么叫做家徒四壁，整个屋子感觉空空的，连张椅子都没有。因为旧所以房间显得很黑。在唯一亮灯的房间，她见到了孩子的父母，不，还有一个在啼哭的婴儿。孩子父亲看到她很激动，想要起床说什么，却又说不出话来。孩子的母亲应该只比她大几岁，却显得很苍老，平淡的说：“孩子爸前段时间中风了，瘫痪了，今天早上才从医院回来，孩子好调皮吧……”接下来是无尽的数落，望着这个已经被生活蹉跎的不成样子的女人，处处透着悲凉。通过和孩子母亲的交谈，她终于明白孩子变化的原因了。原本幸福的一家四口，靠着爸爸微薄的工资生活，虽然贫困，但是孩子是爸妈的宝贝，她生活在爱里，可是前不久爸爸突然中风，一直在医院治疗，妈妈为了照顾爸爸只能把妹妹送回老家给奶奶带，而她自己中午只能去邻居家蹭口饭吃，晚上就自己步行去姑姑家，突来的变化，没有人陪伴的不安在不断的扩大，直至把她吞噬。所以她要引起所有人的注意，哪怕是批评，也是好的。在这次的交谈中印象最深的是她说：“我吃同学的零食，不是有意的，只是很久没吃了，太想了。”那一刻似乎有什么卡住了李xx同志的喉咙，她真的好后悔啊，真不该说这个孩子。
通过这一次和孩子父母的沟通，李xx同志找到了问题的症结。她想到帮助孩子的办法。首要就是改变大家对这个孩子的观感，帮她建立自信心。她回到学校找了在她班任教的所有教师，希望大家多给予关爱，寻找孩子的闪光点，不停的告诉这个孩子，你还是很棒的。哪怕很简单的题做错了，也要告诉她，今天你很棒，因为你比昨天少错一道题。随着时间的推移，慢慢的看到了孩子的改变，上课时小背挺的可直了，小手也举得不停，孩子脸上的笑容也慢慢多了，有时还主动来找我聊天。当她以为孩子会一直这样正常下去的时候，不可思议的事情发生了，孩子居然翘课了。
当第二天看到脸上带伤的孩子时，李xx同志认识到，要想孩子彻底变好，仅仅是老师们努力是不够的，家庭教育同样重要，只有保持教育一致才能取得好的效果。于是李xx同志再次家访，此时孩子父亲看上去整个人很颓废，从她进门就开始数落果果，情绪很激动。从他的话语中她知道，医生要他做手术，否则就要半瘫一辈子了，可是生活是现实的，强大的经济压力已经压得闯不来气了，可是孩子却还不争气。昨天也是太气了，让孩子不要再读了，结果下午居然没去学校，孩子母亲找到孩子的时候天都黑了。于是就一顿揍。李xx同志举了很多的事例去劝说家长，给家长信心。终于通过大家半个学期的努力，果果现在表现很好，虽然成绩还是不理想，可是改变了大家对她的看法，她也慢慢的融入班集体了。
李xx同志通过这件事终于理解了什么是温暖的教育，她看到了家校合作力量有多大，同时也发现帮助问题儿童的几要点。首先，不要认为他们很脆弱，其实他们可以很坚强。其次，不要小瞧同龄人的影响。再次，这是一个漫长的过程，足够的耐心是基础。值得深思的是，我们对学生的了解太少了，多数时间只重视学生的学习成绩，而忽略了品行、情商的教育。现今身处教学一线的我们，无法改变教育的大环境，但是不论多大的过错，也要用我们的爱心和耐心去帮助他们！
我承诺：今后将一如既往的以一个共产党员的标准严格要求自己，以更加坚定的信念，求真务实的态度，做好自己的本职工作，教书育人，关爱学生，为教育事业奉献自己微薄的力量。
――李xx。
小学教师个人主要事迹材料篇三
作为一名普通教师，赵xx在工作岗位上始终如一，严谨求实，刻苦勤奋，兢兢业业，较好的完成了各项工作任务；作为一名共产党员，她能时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都很好的发挥共产党员的先锋模范作用，特别是在教育学生方面，能以自己的人格魅力去感化学生，赢得了全校师生的好评。
忠诚教育修师德。
作为一名共产党员，赵xx能把党组织对党员的要求，重要政治思想落实到具体工作中，体现了党员的先进性，遵守教师职业道德，加强师德修养，把“为教育事业奋斗终身”作为自己的职业理想，符合新时代对教师的要求。积极参与学校的教育教学改革和发展事业，着力将教师道德要求转化为个人的内在品质，遵守社会公德，注重家庭美德，强化个人修养，追求健康文明的生活方式。时时处处对自己严格要求，查找不足及时更正。
热爱学生树师德。
师德之魂是师爱，热爱学生是教师道德的一个标志，也是对老师最基本的要求。爱，是教师职业道德的核心。作为小学教师，对学生的教育更是不容忽视。自参加工作以来，赵xx一直担任班主任工作，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，她努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。她深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，是她最快乐的一件事！
快乐教学练师德。
赵xx是一名语文教师，当一名出色的语文教师是她努力的方向。在教学改革中，赵xx能积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常共同研究，主动听课，形成自己独特的教学风格，找到培养学生各种能力的切实可行的方法。她鼓励学生多参与到课堂中来，让学生成为课堂的主人，给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生“动”起来，让课堂“活”起来；解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。
一分耕耘一分收获，在这十几年的教师生涯中，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。作为一名战斗在教育一线的共产党员，赵xx决心用自己的知识和爱心去点燃红烛事业，用她的爱扬起学生未来理想的风帆，让自己的教育事业更加辉煌！
小学教师个人主要事迹材料篇四
忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。
自1981年参加工作以来，一直都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育和教学经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取很成效。在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的中学生的目的。
在做好日常教学工作的同时，积极组织和指导学生参加各类英语竞赛，并两次获得南平市中学生英语能力竞赛指导二、三等奖，南平市中小学生英语口语竞赛指导一等奖。
努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，自1994年担任英语教研组长以来至今，带领本组教师钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真开展各种教研活动，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，积极承担本校区级新课程改革课题组的实验，发挥了学科带头人的作用，热心指导年轻教师，经常听课、评课，给予指点，使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。本人也获得了区教育局颁发的“骨干教师”的荣誉称号。
徐玲老师善于总结和运用担任班主任工作。20余年来，在班级管理方面积累了不少行之有效的经验。掌握多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，勇于承担课改任务，是本校的区级课题组主要成员之一，是学校英语学科的带头人，有一定的教学教研水平。论文《英语课堂教学的板书艺术》等在福建教育学院学报上发表、《初中生英语自主学习能力的'培养摭谈》获20xx年南平市中学英语优秀教育教学论文一等奖，受到同行教师的好评。
作为一名具有多年教学经验的教师，从不骄傲自满，能认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为徐老师既是值得尊敬和信任的师长、又是亲密的好朋友。因此同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩也常年位于同年级前列。
自工作以来，多次被学校和上级主管部门评为优秀教师和优秀班主任，所带的班级也多次被评为延平区、南平市先进班级。如：20xx年担任班主任的毕业班，在中考中成绩优异，其中一名学生获南平市中考状元;20xx年担任班主任的毕业班，其中一名学生参加福州一中在南平市招收高中生的考试中，综合分数名列第一。
多年来，作为一名骨干教师，既担任班主任，又担任学校工会委员、女工委主任、英语教研组组长和英语教学任务，工作量很大，特别是女儿身患重病至今已20xx年，生活无法自理，必须有人细心照顾，但徐老师都能不计个人得失、讲求奉献精神，经常放弃休息，加班加点，自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。
小学教师个人主要事迹材料篇五
王xx，xx小学一名普通的语文教师，三年级3班班主任，三年级教研组长、党小组长。她兢兢业业工作，严格要求自我，各方面得到了长足的进步。
积极抓好学习端正价值追求。
她对理论学习高度重视，把其作为提高能力素质、开阔眼界思路的重要途径，一以贯之。特别是党的十九大召开以来，能够认真学习新理论、新观点、新思路，认真学习理论，掌握核心要义，通过长期学习政治理论进一步加强，党性修养进一步提高。坚持党的领导，坚持共产主义思想，坚决与党组织保持高度一致，在思想上从严要求自己，使自己时时处处体现党员的先锋模范作用，坚决拥护党的领导，永不叛党，并牢固树立为人民服务、为教师服务、为学生服务的思想，用自己的实际行动诠释自己的入党誓言。
工作态度认真履职尽责较好。
她始终严格要求自己，把耐得平淡、努力工作作为自己的准则，把工作重点放在严谨、细致、求实、脚踏实地埋头苦干上，做到了干一行、爱一行、钻一行，具有较强的责任感、服务意识和协调能力。在工作中，她始终保持端正的工作态度，严守工作纪律，树立了不骄不躁、扎实肯干的工作作风，以高度的责任感、使命感和工作热情，积极负责地开展工作。在教学上自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，认真履行学校要求，以积极的态度上好每一堂课，在实践中探讨、体现新课程教学理念，所带班级语文成绩居于年级前列；在班主任工作中，以主人翁精神对待每名学生，注重学生常规教育，做到眼勤、脑勤、嘴勤、腿勤、手勤。从小事做起，从日常工作抓起，管理中注重科学、民主、平等的管理原则，尊重学生的个性发展和身心发展，始终把对学生的德育教育作为自己工作的中心。形成了团结、文明、健康、向上的良好班风，成为一个学生喜欢，家长信任的老师。2019年，她被评为xx市优秀辅导员。
工作作风扎实群众基础较好。
在工作中，严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假；任劳任怨、对人真诚热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动；尊敬领导、团结同事，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作，认真开展批评和自我批评，时时刻刻用高标准要求自己，带领组里老师积极完成学校交给的各项任务，任劳任怨，不辞辛苦，宽厚待人，以学校工作利益为重，处处发挥党员的先锋模范作用，努力带领着本组成员共同进步和成长。
小学教师个人主要事迹材料篇六
米xx同志，男，1982年出生，中国共产党党员，2002年参加工作。于2009年至今担任三河市孤山小学主任，主管学校德育及安全工作。在日常工作中，他一直兢兢业业，一丝不苟，因为他深刻认识到安全工作责任重于泰山，学校安全事关每一位学生及学生背后的每一组家庭，决不允许有一丝一毫的马虎。
近期，新型冠状病毒肺炎无情袭击全国，在这场没有硝烟的战争中，在学校抗击新型冠状病毒肺炎的前线阵地上，作为主抓安全工作的他更是始终冲在最前沿。他用服从命令、全力配合、自我防护、传递力量，向我们诠释了一名人民教师深沉而坚定的“抗疫”情怀。
1月23日，我校接到抗击疫情的任务后，米xx第一时间放弃了假期，坚守在学校，他详细安排了学校疫情防控的各项具体工作，明确分工，制定工作要求，责任到人，不放过任何一个工作细节。
米xx同志按照上级指示要求有条不紊地开展学校各项工作，他利用学校的电子学籍系统在第一时间排查出本校湖北籍的所有学生信息并下发给各班班主任，要求班主任逐一打电话追踪这些学生的动向和身体状况，并要求摸清情况后及时反馈。每天他按时汇总学校疫情防控群里上报的各种信息，整理好以后按照教体局要求上报各类统计数据，而且每次上报之前他都要再仔细核对每一项数据，做到准确无误。
我校是一所偏远农村校，学校教职员工数量有限，且年龄偏大，作为学校领导的他可谓身兼数职。他不仅要统筹部署，更要亲力亲为，亲自参与每一项工作，包括每天带领学校疫情防控专职教师对学校的值班室、办公室、厕所进行消毒并做好记录。可以说在此次抗疫工作中他既是组织者又是统计员、消毒员、联络员、宣传员。为保证工作进度，确保抗击疫情工作全面、顺利开展，疫情发生以来，他每天都吃住在学校，随时听候召唤，经常是半夜了还在工作！从接到任务至今，他已经连续在学校工作了十几个昼夜，可谓以校为家。其实，我们都知道，他的家里还有身患癌症的母亲，还有年龄尚小的孩子，他的妻子也是学校教师，也在抗击疫情的工作中忙碌着。有时，我们跟他开玩笑，你这样忘我的工作，对家人疏于陪伴与照顾，可谓是大“疫”灭亲。而他，对家里的人也是百般愧疚，但是一忙起来却连打个电话都成了奢侈，在此关键时刻，身为共产党员的他毫不犹豫地选择了舍小家顾大家。岁月静好，只因有人负重前行，当大多数人都能与家人一起享受假期，躲避病毒的时候，他成了那些最美逆行人中的一员！
我校地处农村，学校周边无超市、饭店等，且交通不便，为保障疫情防控专班人员的日常所需，他每天在完成繁重的指挥、统计、上报、消毒等工作情况下，还要为专班人员购买菜品等生活必需品，并不辞辛苦，每天亲自给大家做饭。他说，这个春节，大家都没能和家人团聚，我要尽我的所能让大家感受到家的温暖！
平凡的事业，平凡的岗位，不平凡的是一颗无私奉献于抗疫事业的心。他说：“医护人员们奋战在抗击疫情最危险的地方，他们不计报酬，无论生死，而我作为一名共产党员也要坚守在自己的工作岗位上，这才对得起入党宣誓时的誓词！”“不忘初心、牢记使命”，在疫情防控这场没有硝烟的战争中他用自己的实际行动践行着一名共产党员的职责。
小学教师个人主要事迹材料篇七
王xx，男，汉族，xx镇xx小学教师。1984年7月参加工作，1996年2月加入中国共产党，自参加工作以来一直奋斗在教学前线，其工作优秀，表现突出，成绩显著。特别是他既作为学校音乐社团负责人又坚持战斗在教育教学第一线，工作仍十分出色，并能够圆满地完成了党和学校交给的各项任务，充分展示了一个优秀共产党员的风采，在干部职工中起到了先锋模范作用。
一、努力学习，不断提高思想道德修养。
该同志积极参加支部会议和学校工作会议，努力提高自身修养和思想政治素质，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，从思想上到行动上都始终与党保持一致，遵守国家法令，师德高尚。在工作中积极践行科学发展观，并积极带动学校全体教师为学校工作做贡献，在工作和生活中本着党和人民的利益高于一切，为人民服务的宗旨，坚定个人利益服从党和人民的利益信念，吃苦在前，享受在后，克己奉公，积极贡献。积极践行社会主义荣辱观，时刻以优秀党员的标准严格要求自己，认真开展批评与自我批评，切实提高了自己的道德修养。
二、爱岗敬业，努力做好各项工作。
1、率先垂范，当好师生的楷模。该同志严格遵守教师的职业道德，模范遵守学校的各项规章制度，尊重学生，关爱学生，爱生如子，用自己的一言一行，一举一动，影响着全体党员及教师。他特别注重对学生的思想品德教育和人格的培养。三十几年来，他一直把德育工作放在首位，让德育渗透在学生的心里。他教育学生有一套独特的方法，主要是用自己的言和行去感染学生，让学生受潜移默化的影响，形成良好的品德。要求学生尊敬师长，乐于助人，他自己首先就为学生树立榜样。
2、以身作则，搞好教学教改工作。该同志在教育教学工作中，坚持学习新课程理念，积极投身新课程改革浪潮，努力提高个人业务水平和理论素质，工作勤勤恳恳，认真负责，一丝不苟。多次参与课程改革研讨学习活动，坚持博采众家之长、学以致用，坚持改革创新。在我校课程改革工作中带领大家积极探索课堂教学改革新模式；探究学校文化建设新方向，致力打造“书香校园”，努力改善校园文化环境。在教学工作中，认真钻研教材、教法，精心备课、上课、耐心辅导后进生，工作中坚持做到用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。对学生因材施教，因势利导，提高学生能力的同时使个人能力得到了充分锻炼，真正做到了教学相长，深受家长和社会各界好评。
3、尽心尽职，搞好管理工作。该同志作为一名学校的音乐社团负责人，时时以身作则，处处率先垂范，事事恪尽职守。“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”是他为人的真实写照。他发挥自身优势搞好学校管理工作。为了能够带动学校全体教师搞好工作，他把加强教师思想政治建设和业务素养建设结合起来。制定了完善的教学管理制度。在思想上，要求教师要树立正确的人生观、价值观，充分发挥自身优势，以高度的责任感去完成自己的教学工作；在业务上要求全体教师虚心学习，勇于改进、严格要求、精益求精不断提高业务素养。在生活中团结和关心教师。在工作中任劳任怨，只讲奉献，不求回报，辛勤耕耘，用爱谱写一曲赞歌，把一腔赤诚奉献给教育事业。
他不但注重建立健全学校各项制度，而且认真实施，使学校管理规范化，制度化。加强常规管理，落实课程计划，开全开足各科课程，促进学生全面发展。加强对教学工作全过程的管地，着重抓好备课、上课、作业批改的管理，优化课堂教学，提高教学质量。他曾多次被评为优秀教师、先进教育工作者，在他担任学校音乐社团负责人以来，学校多次被评为优胜集体，在教育局组织各类比赛中获得多种奖项。
总之，平凡的工作见证了这一名普通党员教师对党的教育事业的忠贞。他埋头苦干，无私奉献，积极参与学校的管理与建设，切实履行了一名党员的义务，出色地完成自己的各项任务，在本职岗位上取得了显著成绩。
小学教师个人主要事迹材料篇八
凤凰于飞，翙翙其羽，一位优秀的老师身上有很多吸引人的方面，正如凤凰的五色羽毛。我的英语老师罗凤琴老师就是这样一位德才兼备的老师。百鸟相随兮，有凤来仪，两年来，她孜孜不倦的工作态度和饱满的教学状态驱动着我们学生不断前行。
赤色的羽代表热情。她每节课前都把教学计划写在黑板上，会以连珠炮似的语速、昂扬的激情和洪亮的嗓音讲满一整节，把那些任务一一完成;她的ppt上每个例句都有出处，每个字体都有讲究，每个动画都堪称完美;每篇课文、每张考卷的讲解，她都会尝试用不同的方法，细心观察我们学习效果的差异，在下次上课时，再作调整。这种感觉难以形容，她自己似乎有一把标尺，不管别人能否理解她的苦心，她都要完成自己的高标准。从心底佩服她，以她的语言素养和思维能力，一节节课对烂熟于心的语法词汇的不断重复，该是多么冗长乏味，她却总能投入那么大的热情和精力，仿佛永远不知疲倦，哪怕面对的我们永远是早上第一节的睡眼惺忪和下午第一节的睡意朦胧。
青色的羽代表耐心。她非常鼓励我们个别答疑，记得高一时她说她会一直待到六点，欢迎我们来问问题，每当我推开办公室的们，总能看到她从一堆卷子，本子中抬起头，脸上挂着她一贯饱满的微笑。她常说：“你们要敢于问老师题目，因为老师并不高你们一等。我只会两件事情-- 生词查字典，长句划主谓。可你们做的数学，我一道也不会。就算今天我英语比你好，五年后，我会向你请教”。于是你常常能看到她身边排着长长的队，或是围着一圈人，甚至追到教室外、办公室内。她从不把这当作负担，反而觉得这样更能了解我们每个人的问题。你甚至可以在她讲课前先去答疑，或是面批作业，只要她有空，她都会热情地接待;如果她白天没空，会在深夜的qq上秒回。从心底心疼她，以她的教学经验和洞察力，当然明白英语学习更多取决于课外积累与思维品质，这样一点一滴的付出不一定会转换为相应的成绩，她却总时乐于付出，仿佛永远不知挫败。
白色的羽代表真诚。我还记得开学的第一份作业是自我介绍和对英语课的期待。我写了很多，本以为老师不会看，但是她看了，不仅看了，还帮我改了语法错误，划了亮点，写了一个大大的impressive。我其实是一个很容易为别人的鼓励而满足的人。只要感觉到一点点欣赏，就会迫切地想要证明自己。对我来说，最impressive的方式大概就是考个年级第一吧，可惜几次考试都没如意。我心里充满了自己没能兑现承诺的难过，害怕自己的表现并不能当得起那个impressive。罗阿姨却说: 没关系的，其实考前几名的人都很优秀，考第一真的需要运气，能保持在a档就是对老师的鼓励。
金色的羽代表创意。罗老师总能想出许多金点子来丰富我们的课堂乃至课余生活。她让我们国外游学的同学做英文presentation，可以抵消暑假作业。还有寒假英语诗歌的活动，让我们充分英语不止眼前的考卷，还有诗和远方。我因此发掘出了自己对英语和翻译的狂热，把所有推荐篇目都翻了一遍。虽然收到的稿件很多，罗阿姨每张都很认真地帮我们看，帮我们改，帮我们挑选，还建议我们出成班级诗集。后来她还联系ssp(上海中学生英文报)的编辑把我们的诗歌原创作品发表，看着自己的文章被印成铅字，心里除了一份难以言表的成就感，还有对罗阿姨慢慢的感激。
紫色的羽代表理解。开vr公开课的时候，我一如既往地尴尬地没有分到组，本来想混过去算了。和罗阿姨说了之后，她没有把我强塞到任何一个组，而是让我做主持人，当我看到她在qq群里说4班特别聘请虞焱琳做主持时，我从心底深深感激她的理解，尊重和信任。还有一次她选了一篇菲茨杰拉德的文章挖空给我们竞赛班的同学做完形填空。因为是小说，很难。但是那种文本的震撼力，让人发自内心地觉得这跟我们做的所有文章都不一样。做完后我跟她交流：哪怕我不知道是谁写的，都觉得作者一定很厉害，看这种文章就是很享受。她笑着说：恭喜你，那说明你已经达到一定境界了啊!一如既往的饱满的笑，那一刻我整个世界都是亮的。
前两天妈妈问我，要高三了，要不要补英语?我说补啥，有罗阿姨就够了，你给我找个比罗阿姨好的老师算我输。所有补习过英语的人都知道，一个思路清晰认真负责专心讲课不扯废话思考透彻从不含糊言语幽默一听难忘的英语老师有多难得。罗阿姨是我遇到过的最好的英语老师，没有之一。
因为罗阿姨，哪怕困到站着也要坚持听课，哪怕突然肚子痛也要坚持听课，每次疲倦时看到罗老师一如既往的饱满的笑容，去办公室找她看见她站着批翻译，想到她在过年时的一天深夜整理给我们的所有语法错题和一模二模语法篇章，我觉得我没有懈怠的理由。
因为她，我找到了自己对英语的热情，因为她，我第一次想成为一名英语老师。像他那样总是把自己最好的一面展现给学生。她说自己没耐心，但我们都觉得她给我们讲题的时候从来没有真的没耐心过，她说自己很凶，但我们都觉得那是对我们的恨铁不成钢，那是对我们发自内心的关切和鞭策。她说她会跟学生保持一定距离，因为并不是所有学生都能理解老师。但她一直都在为我们考虑，不仅仅是提高英语成绩，更是培养对英语兴趣乃至热爱。
曾经，英语也许只是一种证明自己的方式，毕竟这是我进高中以来成绩最稳定的学科。但后来我觉得。英语远大于分数。
感谢罗老师。今当远离，临表涕零，不知所云。
凤皇鸣矣，于彼高冈;梧桐生矣，于彼朝阳。
凤凰于飞，佳思难忘。
小学教师个人主要事迹材料篇九
联系人：职务：
联系电话：__________________传真：
乙方(供方)：__________________。
地址：___________________。
联系人：职务：
联系电话：__________________传真：
乙方经甲方选定成为甲方物料供应商之一。为明确双方在物料采购供应交易种的权利和义务，根据《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国合同法》的有关规定，甲、乙双方本着平等互利的原则，经协商一致，共同达成以下采购协议，共同遵守执行：
一、产品名称、规格、包装方式及产品保质期。
详见《物料清单》，当有新增物料时，双方可重新确认新的《物料清单》。
二、订货方式。
1、甲方向乙方采购上述物品，将《采购订单》表单，传真给乙方。采购订单内容包括产品名称、规格、数量、单价、交货日期等。乙方接单后，应在3个工作日内由授权人确认并加盖合同章或公章(传真或电邮)回复甲方，此单即认可生效，传真件或电子邮件与原件具有同等法律效力。
2、乙方必须每月将已盖章确认的《采购订单》原件寄给甲方。
3、双方联系资料以本合同约定为准，如有变更，变更方须提前15个工作日通知另一方，否则造成的一切责任由变更方承担。
三、付款方式。
1、只有满足以下条件下，甲方才有支付货款义务。
a：乙方交货必须经甲方验收合格，符合合同约定质量要求;。
b：甲方必须受到乙方开具的合法的增值税销售发票。
2、甲方收货验收合格后，并在收到乙方开出的增值税发票后30天内电汇付款。
3、付款账号已本合同为准。乙方账号若发生变更必须书面通知甲方，否则甲方有权拒绝付款。乙方需对其指定的收款账户承担法律责任。
四、包装要求。
1、产品内、外包装必须干净完好，无污垢无破损。乙方包装产品所使用的包装材料需符合长途运输要求，并保证不影响产品的质量。外包装上须印上(或贴上)甲方公司要求的运输标志(见附件)，乙方须保证当甲方收到的货品时该运输标志仍清晰可辨。
2、送货单上应注明产品名称、生产日期、生产批号及数量(按批号和数量分开填写)。
3、与甲方合作期间，乙方的产品包装及各相关信息的产品名称需与甲方《物料清单》上的物料名称一致。
五、质量标准。
1、订购货物之前，由乙方提供货物的标准样本给甲方签名确认。甲方有权拒绝不符合要求的样本，并要求乙方重新提供标准样本进行确认。
2、乙方承诺所提交的货物必须符合上述经甲方签名确认的标准签样。
六、交货、产品运输。
1、乙方负责派车按《采购订单》要求之日期送货给甲方，并承担运输费用，甲方在乙方的送货单上签名(或盖章)作为认可收货。
2、甲、乙双方约定产品的交付地点为甲方仓库内(即有限责任公司----地址)。
七、交付验收及质量问题的处理。
1、乙方每次交货时，甲乙双方须共同在收货时点清数量，若乙方提供的货物与送货单不一致，则以双方清点确认的数量为准，并由双方在送货单上签名确认。双方在送货单上签字视作甲方对乙方所交产品的品种及数量的确认。
2、甲方在货物使用过程中，如发现实际货物与双方清点确认的数量不一致，则以甲方实际使用确认的数量为准。甲方应在2个工作日内书面通知乙方，并有权要求乙方补交货物实差数量。
3、乙方交货时，其实际交货数量与《采购订单》要求的交货数量一致，不允许有误差。
4、若乙方在生产过程中，生产数量超出本合同所约定的交货数量(或是在生产过程中产生的废品)，应免费赠送给甲方或在甲方的督促下报废，并确保产品不会流入任何第三方。否则，甲方有权追究乙方的所有经济责任。
5、货物根据由乙方提供给甲方签名确认的标准样板进行质量验收。
6、乙方交货经甲方初步验收不合格，甲方有权选择要求乙方将质量不合格的产品全部进行更换或做退货处理，乙方应承担所有因产品质量不合格而产生换货或退货的所有费用，并赔偿给甲方造成的损失。
7、若甲方在生产使用时或甲方的产品在投入市场后发现乙方所提供的物品存在质量问题，甲方应以传真方式向乙方提出异议，乙方应在3个工作日内配合甲方共同确定所交产品的品质问题。经确认乙方交付物品不符合本合同第五条的品质要求，乙方应赔偿甲方因交付物品品质不符合合同要求所造成的损失。
8、乙方给甲方供应的每批货品都需附上当批货品的生产批号及出厂检验报告。
9、若乙方须更换《物料清单》货品内产品的工艺指标或标准，必须提前一个月书面通知甲方，并重新确认产品检验标准及标准签样，送样测试合格后方可交易。
10、甲方保留修改产品质量标准及检验项目的权利。如甲方须修改质量标准及检验项目，须书面通知乙方，经双方去而、盖章认可后，新的产品质量标准及检验项目方可生效。
八、保密条款。
合同双方对本合同涉及所有技术资料(包括但不限于质量标准、检验方法、生产流程、工艺技术等)，知识产权(包括但不限于商标、甲方产品外观设计等)及协议内容(包括但不限于价格、合同条款等)均负有保密的义务。非经权利人书面同意，合同双方不得泄露、擅自使用或允许任何第三方人使用或知道。否则，违约方应承担因此而产生的一切经济损失(包括但不限于研发费用、推广费用、广告费用、商誉损失以及末违约方因此而遭到需向其他人付出的所有赔偿)，并向末违约承担侵权责任。
九、工业产权。
1、所有甲方提供给乙方的印刷设计知识产权及印刷版、商标等所有权，无论是否注册均归甲方所有，乙方只能将其用于为甲方所供的货品上，合同终止后，乙方应将其交还给甲方。如因使用发生与第三方之间有关工业产权的权利侵害等纠纷时，均由甲方负责解决。
2、乙方应保证所处售的产品没有侵犯任何第三人的工业产权。如果甲方在接受乙方所出售的本合同产品后，任何第三人通过司法程序指控甲方所购产品侵犯了知识产权，由乙方负责交涉并承担法律上和经济上的一切责任，且负责赔偿因此给甲方造成的一切损失(包括名誉损失)。但因甲方提供的情报引起的诉讼除外。
3、甲方或乙方就与产品或者其制造方法有关的发明等申请工业产权时，应事先将主要是想通报对方，并获得对方的书面同意。该等情况下的权利归属，由甲乙双方在充分考虑贡献程度等因素后协商决定。
十、不可抗力条款。
在生产装运过程中由于人力不可抗拒因素(如战争、水灾、台风、地震、及甲、乙双方均认为属于不可抗力因素的其他)引起的乙方延期交货，乙方可免除责任，但必须在事故发生2个工作日内电告甲方并采取一切必要措施加速交货。如不可抗力因素造成乙方延期交货4周以上，甲方有权取消该批订单。
十一、违约责任。
1、除不可抗力条款规定的内容外，乙方在甲、乙双方确认交货日期后仍不能交付符合甲方质量和数量要求的货品，则视为逾期交货。
2、乙方确认《采购订单》后，须严格按照订单的交货日期和数量交付货物。如乙方无法按时、按质、按量交货时，须提前5个工作日以书面形式通知甲方采购部，采取相应补救措施，以减少因乙方延迟交货给甲方带来的损失。如乙方未尽到本条实现通知的义务，乙方应赔偿甲方因逾期交货、怠于通知所造成甲方扩大的经济损失。
3、乙方逾期交货，甲方有权要求乙方赔偿逾期交货违约金。违约金按逾期之日起每日按货品总金额的0.3%计算。如乙方逾期交货超过3个工作日或以上，视为乙方根本违约，甲方有权解除《采购订单》。
4、甲方逾期支付货款超过15个工作日，应根据迟延货款的总金额的0.3%向乙方支付违约金。
十一、合同的其他约定与未尽事宜。
1、乙方有义务在甲方研发、生产过程中免费向甲方提供产品的使用指导及相关技术支持。
2、合同签订后，甲、乙双方如有末尽事宜，可另行签订补充合同，该补充合同为本合同的有效组成部分，具有同等法律效力。
十二、合同的争议与解决。
甲、乙双方在履行合同期间，如有出现争议，首先应友好协商解决。双方协商不成，可提交合同签署地人民法院裁决。
十三、合同期限。
本协议由年月日至年月日止。协议期满，甲、乙双方如续约，需提前一个月重新签订采购协议。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
小学教师个人主要事迹材料篇十
xx是一名寄宿学校老师，最大愿望就是孩子们都不辍学，她的教育梦想是让每个家在远方、寄宿学校的孩子感受爱。因交通不便，xx的学生长达五个月不能回家，父母很少来探望，执敦xx年来，她用母亲般的关爱，连接起学校教育与家庭教育情感的纽带。为了家访，她利用周六周日、寒暑假孤身骑马走遍xx平方公里大草原，踩冰踏雪、跨江过河、多次遇险。为了向学生家长传递信息，在收不到手机信号的草原上，她随身携带收音机，找到信号时就给当地专门为牧民传递信息的蒙语频道打电话，通过电台通知牧民。xx年来她用坏了x部收音机。为了坚守自己的教育理想，她没见到母亲最后一面、不能守在儿子身边、连丈夫也被她带到高寒小学。执教xx年，xx老师教出了xx多名中专生，x多名大学生。
小学教师个人主要事迹材料篇十一
杨xx，男，汉族，中共党员，甘肃文县人，1990年10月出生，2012年6月入伍，现任陇南市消防救援支队徽县大队副政治教导员，二级指挥员消防救援衔。
近年来，他因素质强、业务硬，先后参加“3·12”武都农机站大火、“8·7”文县特大暴洪泥石流灾害、“8·8”九寨沟大地震、“1·17”丙烯酸槽车侧翻泄露、“11·18”汽油罐车着火爆炸、“8·17”陇南抗洪救灾等一系列急难险重任务，成功营救被困群众696名，保护财产价值上亿元。荣立二等功1次；三等功2次；被陇南市委、市政府表彰为“灭火救援先进个人”；被团省委、省宣传部等五部门联合评选为“陇原十大消防卫士”；被团省委、省青年联合会表彰为“甘肃省五四青年奖章”；2020年被应急管理部消防救援局表彰为“全国消防救援队伍优秀共产党员”；同年被应急管理部评为第五届全国119消防先进个人。
2017年8月8日，四川省九寨沟县发生7·0级地震，在“8·7”文县特大暴洪泥石流前线奋战两天一夜的杨xx，第一时间带领指战员火速驰援灾区。他带头冲锋，沿途清障，疏通被阻路段5处1500余米，为3万余名游客的疏散及后续队伍的增援，成功开辟了生命通道。到达重灾区漳扎镇后，他第一时间对郎寨、黑河、上寺寨等13个行政村进行了人员搜救排查，疏散受灾游客及危房居民1300余人。
在九道拐被困游客救援中，杨xx主动请战，担任“救援突击队”队长，不怕牺牲，身先士卒，穿过了3处大面积滚石滑坡路段，徒步搜索7公里后发现9名被困游客，其中1人晕厥，其余人员不同程度受伤！他立即组织抬送9人到相对安全区域避险，将晕厥人员及3名伤势较重的游客，利用担架越过塌方滚石路段，他分秒必争，冲锋在前，营救剩余5名被困人员时，山体突然崩塌，滚石如雨般砸落，队友因塌方被阻无法援手，游客生命危在旦夕，面临生死存亡，杨xx用身体护住被困群众，飞石不断砸在他的身上，他却顾不上检查自己的伤势，咬牙忍着肩膀和腰部的巨痛，脱下头盔为被困群众做好保护，迎着滚落的碎石，冒着巨大生命危险，背负起突发心脏疾病和受伤的游客，攀爬往返于塌方巨石和倒塌大树的缝隙中，竭尽全力，营救生命，逐一将5名被困游客成功背负出险境。救援中，他累计3次往返穿越最危险区域，不顾生死，忍痛负伤，将9名被困人员成功营救，成为此次增援队伍中救出被困群众最多的突击队员。
2018年7月，陇南地区遭遇特大暴雨，引发山洪、泥石流等自然灾害！10日22时，武都区五凤山2名道士被困坍塌的道观内，情况十分危急！杨xx顾不上连日来排涝的疲惫，迎着暴雨徒步登山10公里，冒着一边是万丈悬崖，一边是塌方落石的生命危险，另辟小路搭建救生通道。经过3小时或背或抱，成功将2名被困群众护送至安全地带。7月11日13时，武都洛塘镇八房村2处地点7名群众被困孤岛，杨xx在距离山洪不足20公分处攀爬横渡，中途数次被洪峰冲卷，但他面无惧色，靠着过硬的业务本领，在奔涌的洪浪中奋勇救出7名被困群众！在2018年陇南罕见特大暴洪救灾中，他辗转多地、连续作战、上百次操舟入江，始终将百姓的安危放在首位，累计营救遇险群众36人。
2016年10月2日，武都区西关总段护坡塌方救援，杨xx挖破十根手指，在坍塌废墟中成功营救5名被困者。2017年3月12日，武都区农机站大火扑救，杨xx第一时间冲入危楼，在烈焰浓烟中疏散出31名被困群众，2019年5月10日，一名女子被困白龙江中，眼看要被急流冲走，是杨xx不顾安危跳入江中将被困女子救出水面。2019年11月18日，康县平洛镇平绵高速上一辆载有32吨汽油的油罐车起火，杨xx面对熊熊烈火和爆炸的危险，将生死置之度外，忍受着高温炙烤，奋力4小时将大火扑救，保护了附近三个村子上千名群众的安全。尤其是今年8月陇南发生百年未遇的暴洪灾害，多地相继受灾。整整26个日夜，他带领指战员徒步百余公里，辗转四处救援。他累计营救被困群众18人，疏散遇险群众1300余人，保护财产7000余万，为城区受灾群众供水近百吨，为医院供水60余吨，解救血液透析等危重病人16人，排污排涝300余方，清理淤泥20余吨，冲洗街道3公里，搬运物资上千件，用实际行动抒写着党员模范的带头作用。
杨xx作为基层主官，更加注重个人业务素质的提高，与伤病搏斗，同时间赛跑，在2019年总队基层指挥员比武对抗赛中，取得了全省第二的好成绩。在他的带领下，2015年新训带兵取得了2次会操第一、2016年大比武全省前三，带领中队在2017年总队夏训考核中取得全省单项第一的好成绩，在2018年总队冬训考核中名列前茅，中队被评为全省“先进中队”、“岗位大练兵先进单位”。2019年被支队评为“先进基层消防救援站”、“宣传工作先进单位”、“安全工作先进单位”等多项殊荣。
杨xx始终保持着一份赤子情怀，用满腔热忱为群众办实事、做好事。担任了多所学校和企事业单位的消防义务宣传员，积极宣传灭火知识、逃生本领，受教育人员达五万余人；偏远村镇干旱缺水，他就带领指战员日夜加班送水；驻地百姓任何时候需要帮助，还是他第一个带头，义无反顾。今年疫情突如起来，他带领全体指战员日夜鏖战、全程消杀，配合医疗部门执勤值守百余次，检测消毒上千人次。他用一场场生死搏斗将被困群众营救生还，用一件件实际行动将百姓放在心中，尽显新时代党员应有的风采，全心全意为社会发展和经济建设保驾护航，谱写了人民消防为人民的感人篇章。
小学教师个人主要事迹材料篇十二
xx年，当全家知道我从交通方便、地理位置优越的xx小学调到偏远的xx小学任校长时，一时难以理解，也坚决不同意，更何况妻子当时身孕六甲。母亲在19xx年就查出得了肝癌。面对妻妻子的责难，母亲的泪水，想起组织的重托，我最后还是克服困难毅然赴任。
小学教师个人主要事迹材料篇十三
本人性格开朗、大方，把握良好的礼仪学问和接待工作阅历，头脑敏捷、反应灵敏，能够敏捷处理工作中的突发大事。本人曾经在旅行社工作过，虽然主要从事的不是前台和行政方面的工作，但是也积累了一些工作阅历，对于行政和前台方面的工作有肯定的理解。本人本人工作踏实，仔细，并且极富工作和团队精神，本人性格开朗，乐于与人沟通，因此结交了很多伴侣，具有良好的适应性和娴熟的沟通技巧，信任能够帮助主管人员精彩地完成各项工作。本人情愿同贵公司共同进展、进步。
小学教师个人主要事迹材料篇十四
xx，老师，性别男，1980年10月出生，现今年龄34岁。2003年从xxx民族师范高等专科学校毕业，随后又利用三年寒暑假的时间从贵州师范大学读完函授本科。他是xx乡xx中学的一名普通英语教师，参加工作已经近十一个年头，一直坚守在自己的教学岗位上，曾担任过毕业班英语教育教学工作数年，并兼英语教研组组长，各项工作成绩都很突出，为xx中学教育教学质量的提高和教育事业的发展做出了卓越的贡献，并且赢得了学校和社会的一致好评。曾先后多次被评为乡级优秀教师和多次获乡级表彰。
xx老师，他将自己的心血全部无私地奉献给了自己深爱的教育事业，家与学校是他两点一线的生活轨迹。学校的工作耗费了他大量的精力，在他的日历中没有“节假日”、“双休日”。繁忙的工作使他连与同学聚会的时间都没有，他将自己的大量时间留给了学生，家里的一切家务都由妻子一人包揽。妻子不仅要做饭，还要买菜，接送孩子上学，同时还要照顾年迈的父母。为了学校的发展，他亏欠家人和妻子的实在太多、太多。自己没有请过一天假。有时孩子和父母生病了，他都没有时间带孩子和父母去医院检查，总是妻子一人照料孩子和父母，而此时的他却仍在学校里忙碌着、忙碌着。
他十分喜欢学习，无论工作有多忙，有多累，他总是要挤出时间加强学习。良好的学习习惯，使他拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。在当前全面推进素质教育改革中，依据新课程、新理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。古人说得好：授人以鱼，不如授之以渔。因此，他在教学时不再要求学生去死记硬背简单的单词和语法知识，而是注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力。教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，采用有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学生消化得了。历年来，都出色地完成了各项教学任务，教学成绩显著。
xx老师，他热爱教育教学工作，尊重领导，团结同事，热爱学生，与学生打成一片，辛勤工作。既注重师德修养又钻研业务，在教育教学工作中取得了骄人的成绩。
他热爱教育事业，努力提高教学质量，千方百计地改进教学工作，努力提高学生的知识水平和培养学生分析和解决问题的能力。对教学研究有兴趣，不断总结教学经验，一丝不苟地完成每一项教学工作，努力提高自己的教学艺术水平，力争精益求精。并在课堂中进行高效课堂实践和探索，取得了良好的效果。能为学生在知识、思想上排忧解难。始终坚持对学生进行素质教育，减轻学生的负担，每一节课的练习、作业都经过精选，力争让学生在轻松、愉快的氛围中学习英语。随着教改的发展，他不断学习新的教育教学理论，更新自己教育教学理念并应用在实际教育教学当中。
xx老师任劳任怨，服从学校的'工作安排，从2006开始至今担任初三毕业班的英语教学，勇挑重担，承担了七、八年级英语教学任务。并配合班主任做好学生的教育管理工作。所任教班级的英语成绩显著，培优转差工作成效显著。他较高的教学艺术水平和高效的课堂教学效果，受到学生及家长的普遍赞扬。同时他还兼任xx中学英语教研组组长，尽心尽力搞好英语教研组的业务检查，帮助英语教师提高他们的业务水平，对新分教师的帮扶工作，采用以老带新等方法来帮助新分教师，想尽一切办法来提高我校的英语教育教学成绩和教育教学水平。
小学教师个人主要事迹材料篇十五
24.7%；住院人数2960人次，比上年增加922人次，增长率45%。
抢答活动。去年书面考试4次，技能测试2次，对取得好成绩的进行表扬及给予物质奖励，大大提高医务人员的医疗护理意识和业务水平。二是“派出去”。选派业务骨干、领导成员到上级医院参观学习及进修。去年派出进修、参加各类学术讲座和短期培训共30人次。三是“请进来”。聘请上级专家作技术顾问，到医院上课，指导开展医疗卫生工作；聘请普外科和康复科等专家到院长期坐诊，打响外科、康复科两个品牌科室；聘高学历人才，去年从x中医学院招聘了本科生3名，为使他们安心扎根工作，医院对新进的本科人员每月多补500元。现在，该院技术结构比以前有了明显变化。本科学历增至9人，大专37人；已有主治医师12人，执业医师17人，执业助师28人，主管理护师2人，护师5人，护士15人。
2、规模适当。以创建乡镇一流卫生院为目标，精简领导和机构，增强一线医疗力量；抓好拳头科室，创造特色，扩大社会影响力，提高效益。制订适合农民消费的医疗收费标准，各项医疗收费与当地个体医生的收费持平，以“平价”满足广大农民低消费的就医愿望，农民患者既能就近进行全面的检查诊断，又能享受到优质、高效、实惠的诊疗服务。目前，本镇和邻镇患者，除危重病外，基本上不用到外地诊治。
分析仪、数字式超声显像诊断仪、数字式单道心电图机、数字式12道心电图机、十一项尿液分析仪、体外冲击波碎石机、日本东芝彩色b超机、日立全自动生化分析仪及电脑网络信息化设备。按高标准改造了病房，购置豪华病床、装上有线电视、空调等生活设施，全面实行信息化管理，诊疗水平全面提高。
4、功能完善。该院配齐b超、心电图、x光机、生化仪、血球分析仪等“大件”，并配备一批可承担起镇级卫生院功能的医疗器械，医疗水平有了很大提升，改变了当地医疗卫生落后、农民缺医少药的状况，实现了镇级卫生院既有能力为群众提供优质服务，又能提高经济和社会效益的'双赢局面。
等弱势群体则免收全部检查费用，还给弱势群体发放优惠卡、建立花名册，病人持卡到门诊部就诊可享受免挂号费、注射费、诊疗费和全部辅助检查费用的优惠。几年来，共组织门诊人员下乡20多次，为当地群众诊病治病2000多人次，为困难患者减收挂号费、诊费、注射费、检查费1.3万元，免收2.1万元。定期到各村庄出健康专栏，宣传服务宗旨和预防保健知识。随着医疗服务水平和质量的不断提升，该院社会声誉越来越高，经常收到患者或其家属送来的锦旗、表扬信、感谢信。大力开展公共卫生服务，全面铺开建立居民健康档案工作。到2010年12月底止，该院已建立居民健康档案纸质资料63680份，建档率达54%，比上级下达的指标高出24%。
6、环境优美。2004年，投入120万元完成门诊大楼建设；2005年，投入12万元完成计免门诊建设，投入4万元完成车库建设；2007年，投入14万元完成厨房、洗衣房、仓库建设，投入24万元完成宿舍区道路、篮球场、围墙建设；2008年，投入49.6万元装修留医部内科、妇产科。2010年投入40多万元对门诊楼进行加层，作康复科使用，现在正在施工中，2012年4月底投入使用。目前，该院环境优美，诊疗水平全面提高，群众诊病更加方便、满意，病人倍增。
不准”等规定。利用“廉政文化进医院”契机，加强行风建设，大力提倡廉洁行医和文明行医，不准医务人员收受“红包”；不准借检查诊疗吃、拿、卡、要；不准与药品推销商联手推销药品从中吃回扣。院设立监督管理小组，对医务人员的医德医风和工作情况进行全面监督，鼓励医务人员互相监督。健全机制，从环节上完善医疗质量管理，派出部分管理干部到市妇幼保健院和x市中心人民医院学习医护质量管理，结合实际制订了院科两级质量控制管理。建章立制，从制度上规范医疗质量管理。2010年6月建立《科室医疗质量考核细则》和《个人医疗质量考核细则》，以内、外科，门诊部作试点，每月由质控科牵头，医务科、护理部配合对临床科室医疗质量进行计分制量化考核，作为科室绩效的主要依据。《个人医疗质量考评细则》每年总结一次，采取计分制，作为年终评先评优的主要依据。出台医疗质量奖惩措施，经济与个人利益、科室绩效挂钩，行政与个人晋级、评先、评优挂钩，有效地激励医务人员的责任心和工作积极性，全面提高医疗服务质量，促进医疗安全管理。
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