社交能力是个人发展的重要指标，如何提升自己的社交能力呢？写总结时要注重逻辑推理和论证，让读者能够理解和接受你的观点。下面是一些经典总结范文，希望能够激发您的写作灵感。
小窍门小学生五年级篇一
那天，我背着沉甸甸的书包，满心欢喜的跑回家。刚进家门，便听见一种惊天动地的声音。我跑过去一看，爸爸正手忙脚乱的走来走去。我问爸爸怎么回事、原来是冰箱结冰了。爸爸皱着眉头一脸苦恼的说：“铲冰可真麻烦，把我的手都快冻僵了。等等吧！晚上也许会化的！”看着爸爸一点进展也没有，我和妈妈都开始冥思苦想，咦？火可以把水烤干，不如拿冬天的烤火炉怎么样？但这个法子在我心头一闪，马上就被否认了。因为这个法子有些不切实际，谁会搬个大火炉子烤冰？何况那么重。
我们全家人在一起讨论了半天，也没想到一个合理的办法，看着冰箱里没有融化的冰，情急之下，我灵机一动，有了。可以在冷冻室结霜壁上贴一块稍厚的塑料膜，凭借冰箱的冷气很快贴上，除霜时，将塑料膜揭下来，冰箱里的霜也就除掉了。这时，妈妈也想到一个方法，可以有电吹风对准冷冻室开到最大挡位，经过热风吹，霜层会融化得非常快。
说干就干，我跑到房间里把电吹风拿来，对着冰吹了十来分钟，再用铲子把冰一铲，“啪”的一声，那块巨大的冰从里边掉了下来。然后我们用塑料膜贴在冷冻室壁上，下次出霜就更方便了！
只要善于思考，善于实践，那么日常生活中就会有许多许多的小窍门，好方法。
小窍门小学生五年级篇二
生活丰富多彩，还有好多实用的小窍门呢！比如：衣服上沾了墨水能用米汤洗干净，醋可以去菜板腥味......
我今天给大家介绍的是用牙膏清洗杯子污垢。我生病喝了中药，使杯壁上长了一层黄黑相间的污垢。我先用洗洁精倒在小刷子上，把刷子伸入杯子使劲的刷呀刷呀，那层黑黄色的污垢还是纹丝不动。‘‘那不是钢丝球吗？’’我眼前一亮。正要拿它，妈妈说：“你那个钢丝球会把杯子划伤的。”婆婆说：“你把杯子里面的水倒掉用盐来擦擦看。”我按照婆婆说的做了起来。效果还是不明显，这样不行那也不行，我快没耐心准备放弃了。妈妈说：“你用牙膏试试看。”我怀着半信半疑的态度拿来牙膏挤在刷子上，用力在杯子里上下左右不停地刷。神奇的事发生了，不一会儿脏脏的污垢不见了。把杯子放在水龙头下一冲，杯子变得又光亮如新。
小窍门小学生五年级篇三
有些同学一听说考试，简直就是“谈虎色变”。
不瞒你说，一开始我也是这样。听到考试就紧张，拿到卷子心脏就砰砰地跳，越想考好，就越容易“考砸”。后来我的情况慢慢地好转了。因为数学老师教给了我一个诀窍：把考试当成作业。考试呀，其实只是一个手段，一个检测你这一阶段学习状况的手段。人在学习中学到知识，这是多么快乐的一件事，你学到的知识，通过考试又得到了进一步的检验，这不也是一件令人快乐的事吗？把考试当成作业，当成学习知识的一种方式，就能感受到求知的快乐，就不会觉得是负担了。明白了这个道理，再拿到考卷的时候，我的手心就很少出那么多汗了。我明白了，考试分数并不能完全反映你的水平，“考砸”了，不必气馁，失败乃成功之母；而考好了，更不能骄傲，因为骄傲使人落后，只有谦虚才能使人进步。
其实，要想考试不紧张，数学老师还教了一个诀窍。这个诀窍呀，更重要！同学们，你们想听吗？那就是：把作业当成考试！这句话的意思就是，我们平时学习一定要认真，要踏实，连每一次作业，都要当作考试来对待。只有这样，知识才会掌握得扎扎实实，到考试的时候，你才可能轻轻松松地把它们当成一个有趣又好玩的事情。
同学们，听了这些诀窍，你们还害怕考试吗？
小窍门小学生五年级篇四
每天早上，我在读书的时候，妈妈就拿着拖把拖地。我感到很奇怪——我的家里很少有什么脏东西，最多只有一些非常小的灰尘，这么一点点灰尘，也用不着妈妈天天都打扫吧?今天我终于忍不住了，就问了妈妈：“妈妈，为什么我的家里不脏，而你却要天天打扫呢?”
妈妈笑了笑，对我说：”第一天家里的脏很少，但是第二天家里就不会一直这么干净了!所以，我要坚持天天打扫。这就像你看书一样，书上的一个短文，第一天你会背了，第二天，如果你不复习一遍的话，那么第三天，你可能就不怎么熟了，甚至忘掉了。你知道了吗?”我点点头，问：“是不是和‘勿以恶小而为知，勿以善小而不为’的意思一样?”妈妈点点头：“是的”。我为我发现了一个学习中的一个小窍门而高兴。
生活中，我们也要一样。因为在生活中，一定有一些我们不知道的事情，或者是我们不清楚的一些事情，我们要想办法弄清楚这些事情，明白其中的知识，这样，会对我们有很大的帮助的。如，我们在冲开水的时候，想一想，为什么保温瓶能够保温?这样会对我们以后学习物理有很大的帮助的;看圆明园的时候，想一想，为什么鬼子要强圆明园里面的东西，这对我们以后学习历史有很大的帮助的。
总而言之，我们以后要多做生活中的有心人。
小窍门小学生五年级篇五
生活中常常会遇到困难。这时，“小窍门”的用处可就大啦！
一场大购物之后，我们家又多出了一堆用品：盘子、杯子、勺子等等。其中两个盘子很漂亮，盘子外侧的花纹尤其精美。但唯一美中不足的是盘子上贴着一个商标，不仅影响食物质量，还破坏美观。妈妈拿着盘子左看右看，说：“当当，去撕一下商标吧，待会儿就用这个来盛菜。”我一听就来劲，回了一句：“好嘞！”
接过盘子，我摸了摸商标，“天啦！”心里暗暗惊叹道：“这商标简直与盘子是一体的，怎么撕啊？”我有一点疑惑，不知从何下手。管他呢，要不就直接硬撕吧！
我先用指甲轻轻靠在商标边缘，刮了刮，发现商标纹丝不动。接着，我又在盘子上猛抠了几下，商标的一角翘了起来，但只是薄薄一层涂有颜色的纸，下面一层白色的纸还是牢牢地粘在上面。我气极了，“哼”了一声，用指甲缝使劲一刮，商标一部分被撕下来了，一部分还粘在盘子上，变得惨不忍睹。
这时，妈妈过来了，看到被撕得乱七八糟的商标，皱了一下眉头。我用期待的小眼神望着妈妈，希望她可以帮帮我，给我讲一下撕商标的方法。果然，妈妈发话了：“当当，用吹风机对着商标吹一下，等它发热了，就可以直接撕下来了。”我满腹疑惑，心想：我用了九牛二虎之力都没撕下来，用吹风机吹一下，商标就掉了，未免太不靠谱了吧？！
我取来吹风机，对着第二个盘子的商标认真吹了起来。不一会儿，商标就被吹热了。我赶紧刮了一下，轻轻一拉，整片商标就脱落下来。“天啊！”我惊叹道，“这也太神奇了吧！”相比之下，直接硬撕的方法显得太笨拙了。这个巧妙的“小窍门”，既实用，又方便。
我也渐渐明白了，生活中的每一件事，只要去尝试、总结，就会有新的收获。“不积跬步，无以至千里”，每个人都应该善于发现，善于积累，努力找出各种“小窍门”！
小窍门小学生五年级篇六
今天，我要给大家介绍生活，学习中的小窍门。在我们的生活，学习中有许许多多的小窍门，比如说：怎么煎荷包蛋才能让荷包蛋特别的鲜嫩，怎么煮饭才是最好的，怎样快速背书，下面我就来介绍一下吧!
以前，我妈妈煎荷包蛋一点也不好吃，后来，我妈妈听说只要在蛋的四周洒上几滴酒，煎出来的蛋特别的鲜嫩。我妈妈尝试着做了起来，做完后，我一尝，简直让人回味无穷啊!
煮饭的时候，总是看见我妈妈用烧开的水煮饭，有一次，我好奇的问妈妈：“你为什么要用开水煮饭呢?”妈妈说：“用开水煮饭可以保留饭里面的维生素b1。”这下总明白了妈妈为什么用开水煮饭了。
还有一次，我在电视上看见一种没有粘性的吸盘能继续用。原来，只要在吸盘里抹上鸡蛋清，再吸到一个要挂的地方，等待两三分钟再往上放东西。听完，我马上叫妈妈做试验，果然成功了。妈妈夸我说:“你真善于观察啊。”
有一次，我听班上的“背书大王”说：“早上背书首先要读三遍，晚上再读三遍，这样可以提高背书的速度。”听后，我立马高兴的跳起来。然后，我就知道背书要专心，不能分心，更要仔细地阅读，要掌握重点，要快速读，不行的话再抄几遍，这个就是我背书的方法。现在又知道了更好的背书方法，我非常高兴。
做试卷时，你可以先做容易的，后做复杂的题目，这样有利于节约时间。当遇到难题时要认真思考，仔细审题，这样你一定能想出来。
其实，在生活和学习中，只要你注意观察、处处留心，你就能发现许多小窍门。
小窍门小学生五年级篇七
生活中有许多小窍门，它们方便又实用，并且可以让我们事半功倍。而那个吃核桃的小窍门，拯救了我的时间与心情。
那是两年前的一个暑假，那也是一个我出奇地爱吃鲜核桃的假期。不过吃鲜核桃好麻烦呀：首先，我必须要使出吃奶的劲儿，才能把那核桃剥出来，这时的核桃啊，已经碎成了无数的小块儿；而这时，我还需要极度耐心地、一点一点地把紧紧粘在核桃仁上的那层苦苦的皮撕下来，才可以吃到那水嫩多汁的碎核桃仁。唉，真是麻烦死个人了！这个吃鲜核桃的爱好不仅浪费我的时间，还让我的耐心一点点消失了。那一天，我终于忍无可忍，什么破核桃嘛！又花时间又破坏心情！这时我才想起可以上网查有没有吃核桃的窍门呀！于是我立刻开始行动。
只过了五分钟，我就搜到了我想要的答案。网上写着：先把核桃蒸十分钟，再在冷水中泡一会儿。我立刻同奶奶一起开始实验。我们先拿出一些核桃，把其中的一大半放到锅里开始蒸。在这十分钟的时间里，我激动地做了一会儿作业。十分钟后我们把这些核桃从热锅移到了冷水里，我又利用等待的时间做了些有用的事。最后的时刻到了！我把核桃从冷水中取了出来，拿起夹子，正打算用上全部的力气，可不料，我轻轻地一夹，就夹出来一个完整的核桃。接着，我又捏起核桃皮的一个角，没想到，我竟轻轻一撕，就把它撕了下来，干干净净、白白嫩嫩！这个办法真是太好用了！我吃了一口，嗯，似乎熟了。这就是这个小窍门的不足之处吧，怪不得说“世界上没有完美的事”，我想得太美了。
这个窍门虽然让我既吃到了核桃又节约了时间，但却把核桃原本完美的味道弄得不太好了。所以我决定，平常都用这种方法，但时间充足时，还是用最原始的方法吧。
这次的经历，让我明白没有事情是绝对的完美，但你可以去简化它，要选择好时间。还有，要选择最好的方法解决问题。
小窍门小学生五年级篇八
在生活，学习上是有很多小窍门,，例如：泡过的茶叶可以用来浇浇花，这样对花有益的，牙膏除了用来刷牙，还可以用来清洁一些皮鞋，让皮鞋变得像新的一样……下面由我来讲一讲我在生活中的一件小窍门。
这件事发生在星期日的那天，中午吃完饭后，妈妈突然对我说：“你也应该洗一洗碗啦，不然什么都不做，都变成懒鬼了。”我想：听人家说，洗碗对小孩子来说是非常的好玩。我便答应妈妈完成这项任务了。我开始洗碗了，我把碗放在一个盘子里，再放一些洗洁精，放了一些水，可是我洗啊洗，洗完后，还看见一些油脂一层层的往下流，我就再放多一点洗洁精，可还是不行，我就想啊想，我的脑子一闪，“听老师说过:冬天的时候，你洗碗时可以放一些热水在盒子里，放一些洗洁精就可以洗好碗了。”
我就按照这个方法来做：我把水排入管道里，倒了一盒温水，再放一些碗上去，按住老师讲的办法，放了一些洗洁精，带上了手套，就用布把一只只碗洗了洗,奇迹出现了,看见了几只碗被我洗得干干净净，净得能照自己了,老师果然一点也没说错，连忙把剩下的几只碗碗碟碟擦了起来，用完洗洁精后，我再换了一盘温水，高高兴兴地清洗过来，洗完后，我说：“妈妈，你给我那个任务我完成了”，妈妈走过来夸奖我说：“你真聪明，连我也没你洗得那样干净呢!”
经过这件事后，我知道了无论遇到了什么问题，要先动动脑筋，不要整天都问着家长。
小窍门小学生五年级篇九
在生活中，可有不少的小窍门，我发现了很多种，下面让我给大家讲讲我累积的小窍门吧！
今天是周末，妈妈说一家人要大扫除了，家里很久没有大扫除了，乱糟糟的像个鸡窝一样，地上，房间里堆满了杂物，靠枕，我的玩具随处可见，餐桌，板凳布满灰尘，还有。这也太脏了！
一家人开始劳动了，妈妈负责分配任务，爸爸拖地，妈妈整理房间，奶奶擦桌子，我扫地，一切就绪。哦，终于打扫完了！屋子瞬间变得干净整洁！就在此时看着干净的房间，总觉得还有什么地方没有收拾，哦！是墙，虽然地面上干净了，可是墙面上哪一块黑，一块黄，很是惹眼，我低下了头，那都是我的杰作，那时候很小，不知道讲卫生，到处乱涂乱花，哎。羞死人了！于是不等妈妈吩咐，便自己拿来了干将的抹布动手擦墙，擦啊擦，抬头一看，哇！怎么更脏了！哎！白费力气。正在我百思不得其解时，我看到了一盒白色的粉笔，于是有了头绪，可以用它把黑色的地方遮住不就行了吗？于是往黑色的地方涂上粉笔，果然有效，于是看着洁白的墙壁，心里欢喜的不得了。耶！好兴奋哦！
在生活中有许多窍门，只要我们多留意，就会发现许许多多，它使我们生活，工作变得更快捷，方便，同学们，多去发现它，多去利用吧！
小窍门小学生五年级篇十
将水加热至沸腾，多余的水分蒸发后，留下的就是溶解于水中的物质。这是一节有趣的科学课，课上老师教给我们怎样将溶解于水中的物质提取出来的好方法。
一天，妈妈交给我一个任务――去买一些白糖。当我拿着一袋白糖兴冲冲地跑回家时，“啊！”我摔倒在楼梯上，白糖也掉在地上，袋子摔破了，白糖撒得满地都是。我只好回家向妈妈解释原因，妈妈没批评我，只是让我把楼梯间打扫干净。当我把白糖扫在纸上准备倒掉时，我突然感觉这样很浪费，没有完成妈妈交给我的任务，心里很是内疚。我想要将白糖里的垃圾清除，但白糖里渗入的是灰尘，难以去除。这使我左右为难。
正在这时，我突然想起了科学老师曾经教过我们怎样将溶解于水中的物质提出的方法。虽然老师做的是将盐提取出来的实验，但我觉得将白糖提取出来也行得通。于是我说干就干，先将白糖和水小心翼翼地倒入杯子，盖紧杯盖后，将杯子上下使劲摇晃。再准备一口锅和滤纸，将混合着尘土的糖水倒在滤纸上，让过滤后的干净的糖水流进锅里，灰尘和垃圾留在了滤纸上，这样我就得到了干净的糖水。看着锅里干净的糖水，我非常满意，非常期待，我能否成功地将糖提取出来呢？接着，我将盛有糖水的锅放在微火上烧，几分钟后水沸腾了，气泡争先恐后地从锅底冒出水面，白白的蒸气不停地冒出。过了一会儿，水位渐渐下降，最后水没了，只在锅底留下了一层厚厚的、闪闪发光的晶体。“那就是白糖！”我一边尖叫一边兴奋地跳了起来。
最后，我将白糖用勺子舀了起来放在碗里。这个方法真奇妙，它神奇地将白糖和杂质分离开来，简直是事半功倍，既节约了时间，又避免了浪费。这真是一个好窍门。
这个小窍门让我懂得了在学习和生活中应该学以致用、灵活变通，不能像古文《郑人买履》和《刻舟求剑》中的人一样死板不会变通。
小窍门小学生五年级篇十一
那天，一早我来到学校就看见同学们的脸上都荡漾着喜悦，有些同学身上还穿好了统一的演出服装，这是为什么呢？因为这天是我们学校比赛街舞的日子。
我坐在教室里，望着窗外，心里有一股异常的激动，真想快点到下午。
正在我还在思考时，杨老师就让我们排好队，把我们带到了“后台”，那时正是四年级比赛的时候，当时我一点紧张的感觉都没有，只是跟着她们一起跳，当他们跳完时，我还没反映过来，就听见在我后面的黄嘉怡开始叫了：“张语叶，到我们了，到我们了！”我这才反映过来，一下子觉得浑身冷呼呼的，我们站好队，整齐的走到了我们表演的位置，由于上面和旁边有怎么多个眼睛望着我们，搞得我走路都有点不自在，好像不会走路一样。
只听莫主任大声喊“音乐”时，我们齐刷刷的把手一抬，做好了准备的姿势，我尽量做的和前面的同学对齐，而前面的同学又要和在前面的同学对齐，这样，我们后面的同学就知道要对齐谁了，看到这个场面，让我想到了一个我们刚学过的句子，那就是“人人为我，我为人人”
我们的比赛结束了，回到课室时，让老师为了奖励我们给我们每人发了个雪糕吃，就这样我们一边含着雪糕，一边看我们班同学组织的小品。
那一天我过的很快乐，因为我亲身体验了“人人为我，我为人人”这种颇耐人寻味的境界。
小窍门小学生五年级篇十二
我有一间自己的房间。
那就是一间有门窗、有小床和枕头的屋子。有一个漂亮的书桌和衣柜。妈妈常来帮我我房间收拾的干干净净，爸爸常来教我做功课。我的故事书、玩具和从外面捡来的宝贝都放在那里。
我很喜欢我的房间。有时候，我希望我的房间跟现在不一样。
我希望我的房间就是一个糖果屋。墙壁就是饼干，窗子就是巧克力糖，枕头就是面包，毯子就是鸡蛋煎饼，水龙头流出的全就是橘子汽水。哇，那该多好。
天气热的时候，我希望我的房间就是一个很大的游泳池，每一面墙都就是冰砌的，那一定比有空调的房间还凉快。
我喜欢我的房间。
小窍门小学生五年级篇十三
“我能接受失败，但我不能接受放弃。”这是迈克尔乔丹最经典的一句话，它是我的座右铭，伴我一路成长。
前几日，阳光灿烂，爸爸提议：“我们全家一起去南山竹海爬山吧。”
“爬山，真的？”我激动极了。
说走就走，一家人兴致勃勃地出发了。
来到目的地，人山人海，热闹非凡。我抬头仰望，只见竹子秀丽挺拔，被绿树环绕，奇形怪状的石头错落有致地排列着，真是一幅美丽的风景画呀。南山巍然屹立着，高耸入云，仿佛一个威武的巨人守卫着家园。妈妈微笑着说：“要不就在这儿来一场登山比赛吧，看看谁先到达山顶，谁就是胜利者。”一听到“比赛”，我两眼放光，立即以飞一般的速度往上爬。然而，这种高强度的频率没坚持多久，我就气喘吁吁，感觉脚步越来越沉，双脚像灌了铅一样，挪几步都困难。顺着石阶往山顶望去，哇，就像天梯一样，令人望而生畏。我像泄了气的皮球坐在了地上，擦了擦头上渗出的细密汗珠。这时，乔丹的经典名言回荡在我的'耳边：“我能接受失败，但不能接受放弃。”于是我拍了拍我身上的灰，重振旗鼓，刚才的雄心壮志又回来了。终于，一步步的艰辛，一步步的坚持，我终于到达了顶峰，还名列第一。我不由得双手高举，大声呼喊着：“我战胜了自我。”
下山了。一路上嗅着不知名的野花香，心旷神怡。我从来没有一刻像现在这样感受到生命的充实与精彩。这次爬山，让我领悟到：如果你选择了一个目标，并为之而奋斗，即使失败了，也不能放弃。持之以恒，勇于拼搏，终将摘取成功的累累果实。
小窍门小学生五年级篇十四
茫茫草原上飘过悠扬的歌声，它如一缕冬日的阳光温暖着听众的心灵，然而听众不予满足，仍固执地追寻着那份属于心中的天籁之音。
但，什么是天籁之音？它在何方？
有些人为着那所谓的最美的声音跋涉在名山大川间，河流小溪边似乎也留下了旅人的足迹，但希望是美好的，而结果却往往令人失望。他们总也寻不到心目中的天籁之音。
或许你会摇摇头吧！
或许你会摇摇头吧！但在这摇头的瞬间，你是否想起了什么？
对，这音容笑貌就是母亲苍老的容颜，皱纹在母亲饱经沧桑的岁月中又平添了一两笔，慈爱的眼神摄入子女的心中，那股油然而生的情感温暖着子女的灵魂，这是一副最美的工笔画。
追寻的旅人们，停下脚步吧！母亲颤巍的声音在呼唤着你的归来。伫足倾听，你孤独的心将得到抚慰，那是母亲的呼唤伴随着你！
回家吧！也许前方的路途花香四溢，也许前方有你期待的天籁之音，但花香再诱人、音乐再动听也不及母亲的一声叮咛。我们在母亲的温柔中行走，我们在母亲的音乐中长大。
小窍门小学生五年级篇十五
今天晚上吃完饭，妈妈带我在楼下广场上玩，我站在广场上正在想玩什么呢？一眼望去，就看见在我的不远处有卖棉花糖的，好兴奋！就和妈妈说：“妈妈，我想吃棉花糖，可以吗？”妈妈点了点头应了一声。我高兴极了，拉着妈妈的手一蹦一跳的跑到卖棉花糖的旁边。
我看到卖棉花糖的桌子上摆了好几种好颜色的糖，就想选一个好看的，可妈妈说只要纯白色的，说带颜色的不好。我只好点了点头答应了。
我看见，那个阿姨用勺子舀了一勺糖放在火上烤，不一会，就有糖丝出来了，阿姨连忙用一根长竹签一搅一搅，一个大大的棉花糖就出来了。
我拿着棉花糖，欣喜若狂，一口一口的咬下去。“真好吃，妈妈，你要不要吃一口？”我问妈妈。妈妈撕下一小块放在嘴里，说：“嗯，味道真不错！”
我也学着妈妈的样子，撕下来一小块含在嘴里，才几秒钟的时间，嘴里的棉花糖就化了，真是入口即化啊！
今天的棉花糖真好吃！
小窍门小学生五年级篇十六
一群事业有成的校友聚到一起去拜访年迈的大学老师，很快，他们的话题就转到了对工作、生活压力的抱怨上。
老师去厨房给客人们端来一大壶咖啡和各式各样的咖啡杯：陶瓷的、塑料的和玻璃的，有些咖啡杯外表普通，有些则昂贵精致，老师叫学生们自己拿热咖啡。
当所有学生都端起一杯咖啡后，老师说：
“你们可以注意一下，所有好看昂贵的咖啡杯都被拿走了，剩下的全是便宜普通的。是的，这很正常，你们都想为自己争取最好的，但这正是问题和压力的来源。你们真正想要的是咖啡而不是咖啡杯，但你们却有意识地去拿更好的咖啡杯，并且还密切地关注彼此手中的咖啡杯。”
老师停顿了一下，继续说道，
“现在，如果把生活喻为咖啡，那么工作、金钱和社会地位就是咖啡杯。它们只是盛载生活的工具，生活的质量并不因它们发生改变。有时，我们因只专心关注于咖啡杯，而未能全心享用里面的咖啡。”
不要让杯子牵累你，而要懂得享受里面的咖啡。
小窍门小学生五年级篇十七
昨日，我们学校五年段做了麦花。
午睡醒后，我们就开始做麦花了。当然做麦花前要洗一下手，于是我们一个个走出教室，冲向卫生间去洗手。当我回到教室时，同学们已迫不及待地把桌子拉好了。
老师开始教我们如何做麦花，同学们个个敛声屏气，默不作声地听着。老师一说完，同学们纷纷去拿了麦花的皮子，有人剪，有人翻，但说话声却响了起来，我们组也在小声地说着。突然，余老师说：“不要谈天了，唾沫心子都落到麦花中去了。”我们可不喜欢吃别人的唾沫尺子。于是我们组立了规矩，每人只有六分，说一次话减两分，减完了的人则输了。可是另外几组的人还是在不停地说话，而我们组的周夏娟和蒋林心总是一不小心说了出来，所以她俩的分很快被减完了。
不一会儿，麦花皮子被做完了，但我们有很多做错了的麦花皮子，我们认为浪费可惜，于是开始了一次“废物利用”。我们把浪费的皮子弄软，做成一块块的饼，可我还是认为这还不算“废物利用”，于是我把皮子一条条接起来，混进好的麦花中去炸。
没一会儿，一大袋一大袋的麦花跑到了各小组中，一个个的麦花跳入了小朋友中嘴中。我觉得这麦花真好吃呀，比天下任何一种食物都好吃，因为那是我第一次尝到了自己做的麦花。
那一天，我过得非常快乐，因为我品尝了自己的劳动成果。
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