这个分类会帮助我们更全面地了解学习和工作生活等的相关话题。总结是一种反思和思考的过程，可以帮助我们发现问题的根源和解决的思路。如果你正为写总结而犯愁，不妨看看下面这些总结范文，也许可以解决你的困惑。
感恩的心得小学整合篇一
加减乘除，算不尽你作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对你的崇敬!你用知识的甘露，浇开我们理想的花朵，你用心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福。
园丁一一崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖照四方!
你是园丁，为祖国山川添秀色;你如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向你表示衷心的祝愿。
“桃李满天下”，是老师的荣誉。一一植日天旧风情、秋实累累的园丁佳节，庆祝老师康乐如意，青春如葆。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一个普通的人——我的老师您。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世，老师您的名字可在我们的心灵上，这才真正永存。
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
我们亲爱的母校，也给我们带来太多的荣耀和辉煌。
而我们有该给母校留些什么呢?
童年是一个虚怀诺谷的包袱，小时藏进什么，长大就能摸到什。
么。让我们在未来摸到知识，摸到美德，摸到欢乐，再摸到一个感恩。
的心——感谢老师，感谢友谊，感谢母校。
除了感恩母校，我还要感恩长外。
是长外给了我学习好英语的特权，是长外给了我学习日语的特权，是长外使我拥有了心地善良的李老师和施老师。
走出小学，我来到了长外。在新的三年里，我一定会认真学习，努力奋斗，三年后，我会以优异的成绩走出长外。
感恩的心得小学整合篇二
生活是什么?我们苦苦追寻。从平淡中寻找温暖;从失败中寻找成长;从失意中寻找真诚……也许生活就是这个寻寻觅觅的过程。我们在生活里搜寻到了太多的感动。当我们用最真挚的双手把它们怀抱胸前时，才发现：自己是世界上最富有的人。所以，我们真该认认真真地生活。怀着感恩的心来品味所有，才是真正在生活的人。
对于父母，真正做到感恩的人又有几个?我想，现在的人都不知道父母恩比天高，比海深。既然自己的生命都是父母给的，那我们为父母做任何事都是应该的。不要一味的抱怨，没有父母，你就不会来到这个世上，你不来到这个世界，你又怎么会看到这美好的一切呢?所以说，父母的恩情是无法用金钱来掂量的。
我们要怎样做才算感恩呢?作为学生的话，成绩也是一种对父母的感恩。父母为了我们，日夜操劳，希望的就是希望自己的子女将来能考上好的学校，毕业后找到好的工作……父母总是先想到子女，后想到自己。那我们是不是也该多为父母着想?那是必须的。
言而总之：我们要学会感恩。感恩父母，感恩社会，感恩一切值得感恩的东西。
感恩的心得小学整合篇三
感恩是什么呢？感恩如一眼清泉，带给人们一丝清凉；感恩如一场春雨，滋润着人们的心田；感恩如一缕阳光，给人温暖的力量。心存感恩的人，整个世界都是光明的。
自从给妈妈买了果脯，妈妈逢人就说：“我儿子可懂事了，去北京比赛还给我买了果脯。”每次说起时，脸上都挂着幸福而自豪的神情。
感恩是一种美德，更是芬芳的誓言，感恩是一种幸福，更是一个永恒的支点。心存感恩的人，整个世界都是光明的。
感恩的心得小学整合篇四
又放假了，每次放假我都会为了作文的事儿苦恼，不知该怎么写和写哪些内容，总之就一句话“不想写”，其实不是不会就是不想写，一个字“懒”，以上是我和妈妈共同总结的。
这个寒假我要写些什么呢?没办法我只好求助于老妈，“妈，日志我要写些什么好，帮帮我吧!可怜可怜我!”我拿出了我的看家本领“死皮赖脸功”向老妈求助，可我那老妈并不吃我这一套。换招—拖延战术，我每天练字做数学，唯独不见我写日志，哈哈哈哈，看是我妈沉不住气还是我先着急。
一天又一天，时间飞快。字练了一半数学预习完了，妈妈终于开口了：“张小芮同学，我看你还是别跟我耗了，主意我是不会出的，日志你是要自己写的，如果现在还不行动，小心秋后拉清单!”妈妈的话一出我就听明白了，她是拿邢老师压我呀!怎么办，我一咬牙一跺脚，心想：我写不好还下不坏吗，不能让我妈小瞧我。于是我开始着手写我的日志，先找好内容再列好提纲，妈妈看到我积极努力的样子，也开心的走过来帮我指导，帮我出主意，说着说那，我头也不抬的说：“不用了，谁有也不如自己有啊!不劳你老费心了!”妈妈生气地走了，我心里暗暗偷笑，你刚才的主意我都记住了，老妈你上当了，不过呢我还是很感谢老妈你的。
在老妈的帮助下，我写日志的质量比以前稍稍进步了一点(自我感觉)，作文并不难，难就难在你有没有用心去做，把你日常生活中的点点滴滴融入进来，加上一点调味品，一道“美味的大餐”就出锅了，创作来源于生活，一点也没错!
感恩的心得小学整合篇五
昨天是学雷锋日，学校也举办了很多活动，班主任也在班上举办了一次讲座，给我们讲述了雷锋同志的伟大事迹。小时候我们可能都会从各种地方听到雷锋的善良，为他人服务。就连---也说过“向雷锋同志学习”。雷锋的一生都在为他人着想，很少自私地为自己，就连最后他也是为了帮同事而失去了生命。
雷锋，湖南省望城县人，1940年12月18日出生在一个贫穷的农村家庭，小时候长别地主及其家人欺负，吃了很多的苦。1949年，中国解放后，雷锋进入了学堂，他曾在本子上庄重的写下“---万岁”。所以，---对雷锋的一生影响深远。长大后，他去参军了，在军队里，他一心希望能上战场，上前线。然而，指导员的一番话让他茅塞顿开。指导员对他说，---曾说过“为人名服务”，他的这篇文章是为张思德写的，虽然张思德只是延安一个烧木炭的，但他是为国家而死，为人民而死。---称赞他死重于泰山。雷锋听过指导员的话之后想通了很多，他在日记上慎重的写下了“做一颗永不生锈的螺丝钉”。
在他无偿为工地推了一天的砖，没留下任何信息就离开了。回去的路上，下起了倾盆大雨，路上一位大娘带着小孙子去女儿家，小孙子因为大雨又赶路而哭个不停。雷锋二话没说背起孩子把大娘送到了二十里路的外的朱家屯。一路上，爬山涉水，到了目的地之后，连杯水都没喝就悄悄离开了。
正是这样一个人，时时不忘为人民服务。作为祖国未来花朵的我们，更应该向雷锋同志学习，做一个为他人服务，不求回报，默默奉献的人。同学们，让我们努力去创造一个更加辉煌的未来吧!
感恩的心得小学整合篇六
“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归……”每当我读到这首诗时就会想起一位慈爱的母亲正在烛光下怀着缕缕不舍之意的为远行的孩子赶制衣服的情境。
这使我不禁想到了自己的爸爸妈妈，其实每位父母不都是这样吗?他们为了自己的孩子奉献着自己的一切，尽管岁月在他们的脸上做上了标记，青春一去不复返，但是他们仍然在这条奉献之路上前进着。
俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
父母的奉献是无私的，是不求我们回报的，可是随着我们一天天的长大，那份深藏心中回报父母的意识逐渐萌芽并愈发强烈，作为一名x年级的小学生，我决定这个寒假借学校组织的感恩行动去回报父母的爱。
平时，我回到家里几乎是什么也不做，真的是“饭来张口，衣来伸手”，所以就连一些擦桌子、拖地、买菜、洗碗这些简单的家务活也没做过。
这次寒假我不再做养尊处优的小公主了，我要慢慢学习做这些家务，帮妈妈分担一下辛苦。
感恩的心得小学整合篇七
4月13日，我校有幸请到了“感恩励志中国行”报告团。感恩励志中国行姚晨老师的演讲，为我们提高思想道德教育创造了一个很好机会，实施感恩教育，培育校园的“感恩文化”，让孩子们可能蒙尘的心灵得到净化与涤荡，让孩子们心存爱心、孝心和感恩之心，学会感激，学会共处，学会帮助，学会宽容，让他们真正认识到：“感恩”是一个人不可磨灭的良知，是一种为人处世的哲学，是一种学习、工作与生活的态度，更是人的一种大智慧!
有人说过：“会读书不如会做事，会做事不如会做人，会做人不如会感恩，会感恩的人才是最快乐、最有价值的人。”听了“感恩励志中国行”报告会，让我深受感动。这次活动不但教育了孩子，也让我们这些当老师的体会到“感恩”的重要性。学会感恩，才会拥有真正幸福、快乐的人生!
听姚晨老师的报告，我感触最深的是他善于和听众互动，巧妙利用多媒体(音乐)感染听众，让学生动起来，鼓掌，鞠躬，握手，呼喊。一个又一个的故事，充满了人间的挚爱真情，许多学生家长教师都情不自禁地流下了眼泪。这些一定会在学生的心灵里引起巨大的震撼。
“老师，你辛苦了!你是我生命中的恩人，我爱你们!”
“妈妈，你辛苦了!从今晚上起，我不再让你给我端饭了，我不再惹你生气了!……”
“爸爸，你辛苦了!你为我付出了太多，感谢你!”
“我宣誓，我改变自己，我不上网吧，我不交坏朋友……”
七百多名学生一起呼喊，一齐举起拳头，一起高唱国歌，这壮观的场面，草木为之动容，风云为之变色。是的，心有多大，舞台就有多大。瞄准星星的人永远要比瞄准树叶的人要看得远。攀越颠峰，战胜自我，过去不等于未来!今天的生活是由昨天决定的，明天的生活是由今天决定的。忍受今天的痛苦和寂寞，才能赢得明天的壮丽和辉煌。
一名名同学和我握手，对我鞠躬，和我拥抱，晶莹的泪花在眼眶里转动。爱需要表达，无论是言语，还是行动。
我想到我去世的父亲，我深深怀念他对我教育。明天休息，我该回去看看母亲了，和她说会儿话，听一听她的唠叨。
“感恩”不能只用语言，而要用我们的行动。
作为老师，我们要以身作则，当好榜样，为孩子塑人格、立信心、确定人生理想目标奠定基础。
让我们和孩子，对他人、对社会以一颗感恩的心、一颗充满爱的心感受生活吧，“感恩”的人生定是一个“不平凡”的人生。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
感恩的心得小学整合篇八
感恩是一种美好的品质，它能使人心怀感激，体察他人的善意和付出。在小学生活中，我们学会了感恩父母、感恩老师、感恩朋友，这些都是我们成长历程中珍贵而难忘的体会。
第二段：感恩父母。
在我们的成长道路上，父母是我们最值得感恩的人。他们为我们提供了生活的一切，无私地给予我们关爱和照顾。每当我遇到困难时，父母总是在第一时间给予我帮助和鼓励。我明白，这一切都是因为他们的深爱和付出。因此，我要真心感谢父母的养育之恩，将来要更加努力，让他们过上幸福美好的生活。
第三段：感恩老师。
在学校里，老师是我们的启蒙导师，他们不仅教会了我们知识，更教会了我们做人的道理。他们用心教育，倾注了大量的时间和精力，用真诚和耐心指导我们的成长。每当我遇到学习的困难时，老师总是耐心地帮助我，让我重找信心。我深知老师的辛苦与付出，因此我要感恩老师，努力学习，做一个优秀的学生，让他们为我骄傲。
第四段：感恩朋友。
在小学生活中，朋友是我们相互交流、相互扶持的伙伴。他们陪伴我们度过了快乐的时光，也帮助我们度过了困难的时刻。每当我需要帮助时，朋友总是毫不犹豫地伸出援手。他们帮助我解决问题，给了我勇气面对困难。我要感恩朋友，珍惜他们的友谊，用真心对待每一个朋友，一起成长，一起进步。
第五段：感恩有情之人。
在我成长的过程中，不仅父母、老师和朋友对我付出了很多，还有许多无私奉献、热心帮助我的有情之人。他们可能是学校的保安，也可能是路过的陌生人，但他们的善举和帮助都让我感到温暖和感激。我要感恩这些有情之人，发扬他们的美德，将爱传递下去。
结尾段落：
感恩让人受益良多，它能让我们更加懂得付出与回报，更加懂得珍惜与感激。在小学生活中，我从感恩中收获了很多，也学会了把感恩的精神延续到未来的生活中。我希望每个人都能懂得感恩，用行动来回报那些帮助过我们的人，将感恩进行到底，让美好的情感在我们的心中永远延续。
感恩的心得小学整合篇九
感恩是一种美德，也是一种美丽的情感。在小学的时候，我有幸获得了来自各方面的资助，使我得以顺利完成学业。这段时间对我的成长产生了深远的影响。在这篇文章中，我想分享一下小学感恩资助的心得体会。
第二段：感恩家庭。
我从小就懂得感恩，家庭是我最初学会感恩的地方。每当我需要什么的时候，爸爸妈妈总是尽力满足我的需求，给予我无私的爱。他们默默地付出，从不计较回报。我深深感受到了家庭的温暖和支持，在生活中学会了感恩，知道要感谢父母的辛勤付出。
第三段：感恩老师。
在小学阶段，老师对我影响深远。他们不仅传授知识，还教会了我如何做人。他们耐心细致地教导我，发现我的优点和不足，鼓励我发扬优点，克服不足。在我从容自信地站在讲台上进行表演，或者自信地回答问题时，感受到了老师的关怀和支持。我要感谢老师们的付出和辛勤工作。
第四段：感恩同学。
小学时期，同学也是我感恩的对象。他们与我一起度过了快乐与困难的时刻，给予我友情和帮助。上学路上的陪伴、课间的互相帮助和合作、一起玩耍的欢乐时光，都让我感受到友谊的温暖。在这个集体中，我学会了宽容和互相帮助，学会了珍惜与朋友之间的相处。
第五段：感恩社会。
社会也是我感恩的来源。有很多人和组织为我提供资助，让我能够享受到优质的教育。无论是学校的奖学金还是慈善机构的资助，都让我感受到了社会的温暖和关怀。他们的帮助让我有机会接受更好的教育，为未来的发展奠定了坚实的基础。我要感谢所有关心和支持我的人，感谢他们的善良和慷慨。
结尾段：总结。
小学感恩资助的经历使我懂得了感恩的重要性。在成长的过程中，我要把感恩的心态带到每一个角落，与人为善，回报社会。作为受惠者，我要努力学习，回馈社会，成为一个有用的人。在以后的学习和生活中，我将时刻怀着感恩的心，将感恩进行到底。感恩让我们更加懂得珍惜，更加懂得关心他人。
感恩的心得小学整合篇十
感恩，是一个永远的课题，感恩需要从小培养，对于小学生的感恩更是显得十分重要，下面就来看看这三篇小学生感恩心得体会范文吧!
在目前这个物质生活不断丰富，生活水平不断提高的今天，如何对学生进行感恩教育，成为一个热点话题。
作为一名小学语文教师，如何在教学工作中加强感恩教育，也成为我们教学工作的重点。
所以，教师要结合学习的内容选择和设计问题，引导学生在获得知识的同时，让思想也能受到教育和启迪，进一步实施感恩教育。
下面就感恩教育在小学语文教学中的影响谈谈自己的一些看法：
一、备课，备“感恩”
语文是一门工具学科，它以自己独特的学科性质，决定了感恩教育在其中所起的不可替代的作用。
那么，在教学中备课就是一个必不可少，十分重要的环节，即备学生、备教法。
备课不充分或备得不好，会严重影响课堂气氛和学生积极性。
小学阶段是儿童发展教育有意注意的重要阶段，因此，我在备课的时候充分利用多媒体，引用影视插曲等方式，吸引学生在课堂上的注意力，使他们精神饱满、轻松愉快地投入到学习中去。
通过一些感恩节目，利用讲故事的形式让学生知道“感恩”的内涵，训练孩子用自己的眼睛去发现身边的美，并对身边的人事物常怀感恩之心。
二、利用语文教材让学生感知“恩”
1.父母之恩。
写不完的是关于亲情的深厚，说不清的是关于亲情的期待，道不尽的是关于亲情的感慨。
父母的恩情我们永远无法回报，父母就像一个风平浪静的港湾，在我们遭受暴风雨的时候，让我们安全地停泊。
父母也像永动的马达，无论我们走到哪里，他们都会给我们提供不竭的动力。
小学教科书中多角度地表达了父母之恩，例如《落花生》中教我们如何为人之父，一个父亲该承担怎样的责任，同时，让学生感受父爱的力量是巨大的，这样的父爱催人泪下。
2.自然之恩。
多姿多彩的大自然吸引着无数文人为之倾诉衷肠，那是因为大自然都给人一种美德享受。
日月经无，江河行地;春风夏雨，秋霜冬雪。
美丽的大自然风光让我们陶醉，沉浸在如诗如画的美景中，感谢壮丽秀美的山川哺育了我们。
例如《黄河颂》以其雄壮之词让我们心潮澎湃，通过想象深入意境，激起我们热爱自然的万丈豪情。
3.祖国之恩。
我们受恩于父母，我们受恩于环境，我们受恩于祖国。
祖国之恩，我们从描写山川秀美的文章中感知祖国的地大物博;从灿烂的民族文化中感知祖国的博大精深、丰富底蕴;从祖国的优秀儿女为祖国现身的英烈中感知祖国的凝聚力和无尽的恩情。
《颐和园》歌颂了我们祖国灿烂的文化，字里行间洋溢着对祖国的赞美之情。
《我的伯父鲁迅先生》让人深知如何做一名祖国的优秀儿女。
往昔生活片断，人生的种种印象顿时在脑海中鲜活起来。
三、在有效课堂教学中让学生学会感恩
适宜感恩教育的文章大多文质优美，所以这就需要学生在朗读中体验恩情和深深的感激之情，教师在此时应注意引导学生有感情地朗读。
在反复的朗读中，品味人物形象的高大;在反复朗读中深入意境，体验大自然博大的爱，激发人类要敬畏自然热爱大自然的情感;在反复的朗读中体味人与人之间的感情，感受父母浓浓的爱意，通过在阅读教学中渗透感恩教育培养学生的感恩意识，促进学生的感恩行为。
为了提高学生口头表达能力，我在课堂上，有意让一些羞于开口的同学起来回答问题，先用一些简单的容易回答的问题，通过耐心引导其回答，并加以肯定、表扬，从中锻炼他们的胆量，树立他们的信心。
只有感觉到别人对自己欣赏时一个人才会更加自信。
在反复的锻炼中让学生明白“只有感恩，才能明白幸福的含义;只有感恩，才能笑对人生的风雨;也只有感恩，才能承担起自己的一份责任”。
为了提高学生地写作能力，我在平时布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。
小作文的内容是些学生比较熟悉的，学生写起来也容易。
在批改时充分肯定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感，最终调动其写作的积极性。
通过感恩教育的活动强化感恩意识，让学生体会师长之恩。
为了全方位地提高学生的语文水平，应更加努力做好教师的本职工作，时刻不忘自己是一个为人师表的老师，在为人处事、待人接物、教学水平上仍需努力学习，从而在实际工作中提高教学水平和工作能力。
总而言之，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”对学生进行感恩教育，不能简单地依靠课堂教学，各学科教师应充分挖掘教学内容中有关“感恩”的素材，对学生进行思想教育，这既是时代的需要，也是塑造人灵魂的需要。
白云在蔚蓝的.天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。
因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
我们从婴儿的“哇哇”坠地到哺育长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜。
父母，生育我，养育我。
如果没有父母，那现在也就没有我。
我的生命，我的身体，我身上流淌着的血液，都是父母赐于我的。
我生活的种种条件，包括吃住行都离不开父母。
父母对子女的爱是不需要回报的，是无私的，世界上最平凡的爱就是父母的爱，最伟大最特殊的爱也是父母的爱。
有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。
而我觉得，感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。
因为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。
感恩是牡丹。
人人都知道牡丹的惊艳，可没有多少人能真正地沉下新来领略其中的美。
就象，人人都知道我们的父母给了我们无私的爱，却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。
在这个世界，在芸芸众生中，我们可以没有朋友、没有同学，甚至没有兄弟姐妹，但是，我们不能没有父母。
是父母赋予我们血肉之躯，养育我们长大，又教会我们认识自己，认识世界，做一个有用的人。
父爱是山，伟大坚实而又广博，他教我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。
母爱是海，温暖无私而又细腻。
她教会了我们如何用爱去善待世界上的每一个人和每一件事。
只要你学会珍惜生活中的幸福点滴，总有一天你会发现那个老冲着自己发火的爸爸和那个老爱唠叨的妈妈，在他们的伪装下藏着深沉的爱。
感恩是牡丹，他告诉我们要学会感恩，就要先学会感恩我们亲人。
“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归……”每当我读到这首诗时就会想起一位慈爱的母亲正在烛光下怀着缕缕不舍之意的为远行的孩子赶制衣服的情境。
这使我不禁想到了自己的爸爸妈妈，其实每位父母不都是这样吗?他们为了自己的孩子奉献着自己的一切，尽管岁月在他们的脸上做上了标记，青春一去不复返，但是他们仍然在这条奉献之路上前进着。
俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
父母的奉献是无私的，是不求我们回报的，可是随着我们一天天的长大，那份深藏心中回报父母的意识逐渐萌芽并愈发强烈，作为一名x年级的小学生，我决定这个寒假借学校组织的感恩行动去回报父母的爱。
平时，我回到家里几乎是什么也不做，真的是“饭来张口，衣来伸手”，所以就连一些擦桌子、拖地、买菜、洗碗这些简单的家务活也没做过。
感恩的心得小学整合篇十一
感恩，是一种美好的情感，是人与人之间最真挚的情感流露。在我们成长的过程中，无论是老师的教诲、家长的呵护还是朋友的关怀，都离不开他人的帮助与付出。作为小学生，我们更应该充满感激之情，学会感恩，这不仅是对别人的一种尊重，更是对自己成长的一种肯定。
第二段：感恩父母。
在我们的眼中，父母是最伟大的人。从我们出生的那一刻起，他们就给予了我们无微不至的关爱。他们为我们提供温暖的家，供给我们养分丰富的食物，给予我们最好的教育。他们默默地为我们付出，从不索取任何回报。我们的父母是我们的榜样和引路人，我们应该学会感恩，感激他们给予我们的一切。
第三段：感恩老师。
老师是我们的灵魂导师，是我们学习的指导者。他们教给我们知识，也教会我们做人的道理。他们耐心地辅导我们，关心我们的学习和成长。老师们不辞辛苦，天天呵护我们的成长。他们对我们的关怀和支持让我们更加坚定自己的目标和信心。我们应该珍惜老师的教诲、将他们的关怀刻在心底，对老师的谢意永不言早。
第四段：感恩同学。
在每个人的成长过程中，同学都是不可或缺的一部分。和同学们相处在一起，我们互相帮助、互相关心。他们陪伴我们一起成长，分享我们的快乐和困难。在学习中，同学们互相竞争，促进彼此的进步。在游戏中，同学们互相扶持，共同成长。我们应该感谢同学们给予的友谊和支持，把他们视为宝贝。
第五段：表达感恩的方式。
感恩是一种美德，但仅仅停留在嘴上并不够，我们更应该通过行动来表达感恩之情。与其说感谢，不如亲自去参加家务劳动；与其说感激，不如主动为老师们多做一份力所能及的事；与其说感慨，不如与同学们一起分享快乐和困难。我们需要学会去理解和珍惜所拥有的，从而培养感恩之心。
总结段：回顾与展望。
在小学的时光里，我们要学会感恩。感恩父母、感恩老师、感恩同学和感恩社会。通过懂得感恩，我们将会更加成熟和自信。在未来的成长道路上，我们将会毫不犹豫地为他人付出，将这种美好的情感传递下去，让世界充满感恩的力量。
感恩的心得小学整合篇十二
作为中国的下一代，我们应该有一颗感恩的心，感恩伟大的中国共产党为我们的幸福创造了良好的条件。我在小学的学习中体会到了党的关怀和爱护，对此我深感感慨和感激。
第二段：感受党的关怀。
在我的小学生活中，党的关怀深深地渗透到了各个方面。政府提供免费的教育，让我们每个孩子都能够接受良好的教育，充实自己的头脑。我们的老师教会我们怎样正确的思考和判断，培养了我们良好的道德品质和正确的价值观。此外，更感激的是，党为我们提供了安全卫生的学习环境，让我们能够在安心学习的同时健康成长。
第三段：体验党的爱护。
党的爱护不仅仅体现在物质上，更体现在精神上。我们每学期都举行基本守则教育活动，让我们了解党的基本要求，并形成好的行为习惯。党员同学用身边的事例告诉我们什么是正确的行为，什么是错误的行为。这使我们能够清楚地认识到自己的错误，及时改正，形成良好的品行。此外，我们学校还组织了各种丰富多彩的宣传活动，让我们了解党的历史、党的指导思想以及党的先进事迹，激发了我们的爱国情怀和敬畏之心。
第四段：践行感恩与奉献。
作为小学生，我们应该从小就学会感恩和奉献。我们要感恩父母的养育之恩、老师的教诲之恩，更要感恩党的党员们为国家和人民付出的辛勤努力。同时，我们也要学会奉献。例如，每年的清明节，我们会组织到公墓扫墓，向革命先烈表达我们的敬意和思念；在节假日，我们会去老人院和孤儿院探望老人和孩子，给予他们温暖和关爱。这些活动使我们从小培养了奉献的精神，让我们意识到作为党员身上肩负的重任和使命。
第五段：展望未来。
作为中国的未来，我们应该继续发扬感恩的精神和奉献的精神，为实现中国的伟大复兴做出自己的贡献。我们要珍惜党的关怀和爱护，努力学习，为自己的成长发展打下坚实的基础。我们要传承党的精神，发扬党的优良传统，在人民最需要的时候，勇敢地站出来，为人民服务。我们要利用好现在的机会，提高自己的素质和能力，为国家的发展做出积极的贡献。
总结：
在小学的学习生活中，我不仅仅感受到了党的关怀和爱护，还体验了感恩的心和奉献的精神。我要珍惜身处的环境，学会感恩，努力奋斗；同时也要牢记自己作为中国的未来要有所作为，要为实现中国的伟大复兴贡献自己的力量。感恩党，为党骄傲！
感恩的心得小学整合篇十三
在目前这个物质生活不断丰富，生活水平不断提高的今天，如何对小学生进行感恩教育，成为一个热点话题。作为一名小学_教师，如何在教学工作中加强感恩教育，也成为我们教学工作的重点。所以，教师要结合学习的内容选择和设计问题，引导学生在获得知识的同时，让思想也能受到教育和启迪，进一步实施感恩教育。下面就感恩教育在小学语文教学中的影响谈谈自己的一些看法：
一、备课，备“感恩”
语文是一门工具学科，它以自己独特的学科性质，决定了感恩教育在其中所起的不可替代的作用。那么，在教学中备课就是一个必不可少，十分重要的环节，即备学生、备教法。备课不充分或备得不好，会严重影响课堂气氛和学生积极性。小学阶段是儿童发展教育有意注意的重要阶段，因此，我在备课的时候充分利用多媒体，引用影视插曲等方式，吸引学生在课堂上的注意力，使他们精神饱满、轻松愉快地投入到学习中去。通过一些感恩节目，利用讲故事的形式让学生知道“感恩”的内涵，训练孩子用自己的眼睛去发现身边的美，并对身边的人事物常怀感恩之心。
二、利用语文教材让学生感知“恩”
1.父母之恩。
写不完的是关于亲情的深厚，说不清的是关于亲情的期待，道不尽的是关于亲情的感慨。父母的恩情我们永远无法回报，父母就像一个风平浪静的港湾，在我们遭受暴风雨的时候，让我们安全地停泊。父母也像永动的马达，无论我们走到哪里，他们都会给我们提供不竭的动力。小学教科书中多角度地表达了父母之恩，例如《落花生》中教我们如何为人之父，一个父亲该承担怎样的责任，同时，让学生感受父爱的力量是巨大的，这样的父爱催人泪下。
2.自然之恩。
多姿多彩的大自然吸引着无数文人为之倾诉衷肠，那是因为大自然都给人一种美德享受。日月经无，江河行地;春风夏雨，秋霜冬雪。美丽的大自然风光让我们陶醉，沉浸在如诗如画的美景中，感谢壮丽秀美的山川哺育了我们。例如《黄河颂》以其雄壮之词让我们心潮澎湃，通过想象深入意境，激起我们热爱自然的万丈豪情。
3.祖国之恩。
我们受恩于父母，我们受恩于环境，我们受恩于祖国。祖国之恩，我们从描写山川秀美的文章中感知祖国的地大物博;从灿烂的民族文化中感知祖国的博大精深、丰富底蕴;从祖国的优秀儿女为祖国现身的英烈中感知祖国的凝聚力和无尽的恩情。《颐和园》歌颂了我们祖国灿烂的文化，字里行间洋溢着对祖国的赞美之情。《我的伯父鲁迅先生》让人深知如何做一名祖国的优秀儿女。往昔生活片断，人生的种种印象顿时在脑海中鲜活起来。
三、在有效课堂教学中让学生学会感恩。
适宜感恩教育的文章大多文质优美，所以这就需要学生在朗读中体验恩情和深深的感激之情，教师在此时应注意引导学生有感情地朗读。在反复的朗读中，品味人物形象的高大;在反复朗读中深入意境，体验大自然博大的爱，激发人类要敬畏自然热爱大自然的情感;在反复的朗读中体味人与人之间的感情，感受父母浓浓的爱意，通过在阅读教学中渗透感恩教育培养学生的感恩意识，促进学生的感恩行为。
为了提高学生口头表达能力，我在课堂上，有意让一些羞于开口的同学起来回答问题，先用一些简单的容易回答的问题，通过耐心引导其回答，并加以肯定、表扬，从中锻炼他们的胆量，树立他们的信心。只有感觉到别人对自己欣赏时一个人才会更加自信。在反复的锻炼中让学生明白“只有感恩，才能明白幸福的含义;只有感恩，才能笑对人生的风雨;也只有感恩，才能承担起自己的一份责任”。
为了提高学生地写作能力，我在平时布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。小作文的内容是些学生比较熟悉的，学生写起来也容易。在批改时充分肯定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感，最终调动其写作的积极性。通过感恩教育的活动强化感恩意识，让学生体会师长之恩。为了全方位地提高学生的语文水平，应更加努力做好教师的本职工作，时刻不忘自己是一个为人师表的老师，在为人处事、待人接物、教学水平上仍需努力学习，从而在实际工作中提高教学水平和工作能力。
总而言之，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”对学生进行感恩教育，不能简单地依靠课堂教学，各学科教师应充分挖掘教学内容中有关“感恩”的素材，对学生进行思想教育，这既是时代的需要，也是塑造人灵魂的需要。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/14419478.html】
